時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇一
充分利用班會和國旗下講話，重新學習《規范》和《要求》等，加大對學生的思想教育和常規教育和文明禮儀的教育。從學校的規章制度到課堂紀律，從文明禮儀到校服的穿著、發型的要求，從自行車的排放到公物的愛護，從安全教育到衛生教育,都要對學生做出明確的要求。
特別強調以下內容：
帶手機的問題;染發、留怪發型的問題;攀比穿名牌服裝、帶過多零花錢的問題;放學后不按時回家的問題;一些學生不能及時完成作業的問題。
首先，從入校秩序、課間秩序、衛生秩序上抓安靜和干凈，學校設立了由各班班委會組成的學生會，制訂了詳細的檢查標準。一日一檢查，一日一公布。發現問題即時反饋給班主任。同時，要求班主任，課間都到自己班級里去，督促學生養成良好的課間秩序和做好課前準備的好習慣。
其次，抓好課外時間安排，加強學生體育鍛煉，強化對學生的養成教育，同時營造活潑和諧的學習氛圍。
再次，繼續做好學生綜合素質評價的`摸索和創新。
此外，各班充分利用小組自主互助課堂，培養學生濃厚的學習競爭氣氛。
利用上午大課間時間，一月進行一次全面系統的年級整頓。從進校和在校秩序、衛生的打掃與保持、小組互助合作情況，對各班一月來的表現進行評比。
1.開好每一個教師會，特別是第一個教師會，提出新學期新要求，不折不扣的貫徹學校和中心校的精神。與老師一起算好時間帳，端正態度，樹立目標，為教學工作鋪好路子。
2.抓好備課組的團結和協作，抓好集體備課，搞好互通有無。使老師全身心地投入到工作中去。
3.強化教學秩序，要求提前到崗，盡職盡責;同時配合學校完成各部門的任務，使各項工作按部就班、高質高效。
全面推開《自主互助合作學習小組》管理方案，完善小組評價機制，并進行小組重建。讓學生了解認真學習管理方案，積極投入到班級管理中去。
1.狠抓質量不放松。對上學期期末成績認真分析，進步的介紹經驗，退步的找出差距;備課組制定出新學期的計劃和打算。
2.全面實施345教學模式。每周找出一定時間分學科介紹經驗，認真解讀并科學創新運用“345”;從課型入手，深入課改，才會讓徹底轉變老師們的教學觀念,營造課改氛圍，才會把課改課變為常態課。
3.組織教師認真學習并配合班級實施《自主互助合作小組學習》管理方案，并將方案不斷完善。
4.狠抓學生的學習習慣和行為習慣，特別是合作習慣和自主學習習慣。
5.發揮名師在課改中的帶動作用。名師課為觀摩課，將隨時觀摩與定期觀摩相結合，一周一總評。組織教師到其他年級中聽名師的課。
附：本學期工作計劃
第一周(3.8—3.14)：與老師們一起做學生工作，了解學生的思想動態，利用“三八婦女節”和“植樹節”，做學生的思想工作，并指導學生確立正確的目標，寫出本學期的學習計劃。
第二周(3.15—3.21)：檢查“自主互助合作學習小組”的組成情況以及使用情況，領導老師們深入研究濰坊教科院“345”優質高效課堂.
第三周(3.22—3.28)：行為習慣養成周
第四周(3.29—4.4)：教研組各自研討濰坊教科院“345”優質高效課堂
第五周(4.5—4.11)利用清明節，舉辦各種各樣的活動，如演講比賽，手抄報展覽等。
第六周(4.12—4.18)學習習慣養成周
第七周(4.19—4.25)教師互相聽評課，推出名師，形成效應。
第八周(4.26—5.2)利用五一勞動節，舉辦各種各樣的活動，如歌詠比賽，手抄報展覽等
第九周(5.3—5.9)五四青年節，開展多種活動，讓學生又明確的目標和理想。
第十周(5.10—5.16)搞好復習、主題班會：學習方法。期中考試。
第十一周(5.17—5.23)：紀律教育、法律教育
第十二周(5.24—5.30)：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇二
上一學期，整個初一級部，在中心校和學校教務處的指導下，在思想上，習慣上，成績上，都取得了不錯的成績。為在本學期內，取得更好的成績，特制定20xx——20xx下學期工作計劃如下：
充分利用班會和國旗下講話，重新學習《規范》和《要求》等，加大對學生的思想教育和常規教育和文明禮儀的教育。從學校的規章制度到課堂紀律，從文明禮儀到校服的穿著、發型的要求，從自行車的排放到公物的愛護，從安全教育到衛生教育,都要對學生做出明確的要求。
特別強調以下內容：
帶手機的問題;染發、留怪發型的問題;攀比穿名牌服裝、帶過多零花錢的問題;放學后不按時回家的問題;一些學生不能及時完成作業的問題。
首先，從入校秩序、課間秩序、衛生秩序上抓安靜和干凈，學校設立了由各班班委會組成的學生會，制訂了詳細的檢查標準。一日一檢查，一日一公布。發現問題即時反饋給班主任。同時，要求班主任，課間都到自己班級里去，督促學生養成良好的課間秩序和做好課前準備的好習慣。
其次，抓好課外時間安排，加強學生體育鍛煉，強化對學生的養成教育，同時營造活潑和諧的學習氛圍。
再次，繼續做好學生綜合素質評價的`摸索和創新。
此外，各班充分利用小組自主互助課堂，培養學生濃厚的學習競爭氣氛。
利用上午大課間時間，一月進行一次全面系統的年級整頓。從進校和在校秩序、衛生的打掃與保持、小組互助合作情況，對各班一月來的表現進行評比。
1.開好每一個教師會，特別是第一個教師會，提出新學期新要求，不折不扣的貫徹學校和中心校的精神。與老師一起算好時間帳，端正態度，樹立目標，為教學工作鋪好路子。
2.抓好備課組的團結和協作，抓好集體備課，搞好互通有無。使老師全身心地投入到工作中去。
3.強化教學秩序，要求提前到崗，盡職盡責;同時配合學校完成各部門的任務，使各項工作按部就班、高質高效。
全面推開《自主互助合作學習小組》管理方案，完善小組評價機制，并進行小組重建。讓學生了解認真學習管理方案，積極投入到班級管理中去。
1.狠抓質量不放松。對上學期期末成績認真分析，進步的介紹經驗，退步的找出差距;備課組制定出新學期的計劃和打算。
2.全面實施345教學模式。每周找出一定時間分學科介紹經驗，認真解讀并科學創新運用“345”;從課型入手，深入課改，才會讓徹底轉變老師們的教學觀念,營造課改氛圍，才會把課改課變為常態課。
3.組織教師認真學習并配合班級實施《自主互助合作小組學習》管理方案，并將方案不斷完善。
4.狠抓學生的學習習慣和行為習慣，特別是合作習慣和自主學習習慣。
5.發揮名師在課改中的帶動作用。名師課為觀摩課，將隨時觀摩與定期觀摩相結合，一周一總評。組織教師到其他年級中聽名師的課。
附：本學期工作計劃
第一周(3.8—3.14)：與老師們一起做學生工作，了解學生的思想動態，利用“三八婦女節”和“植樹節”，做學生的思想工作，并指導學生確立正確的目標，寫出本學期的學習計劃。
第二周(3.15—3.21)：檢查“自主互助合作學習小組”的組成情況以及使用情況，領導老師們深入研究濰坊教科院“345”優質高效課堂.
第三周(3.22—3.28)：行為習慣養成周
第四周(3.29—4.4)：教研組各自研討濰坊教科院“345”優質高效課堂
第五周(4.5—4.11)利用清明節，舉辦各種各樣的活動，如演講比賽，手抄報展覽等。
第六周(4.12—4.18)學習習慣養成周
第七周(4.19—4.25)教師互相聽評課，推出名師，形成效應。
第八周(4.26—5.2)利用五一勞動節，舉辦各種各樣的活動，如歌詠比賽，手抄報展覽等
第九周(5.3—5.9)五四青年節，開展多種活動，讓學生又明確的目標和理想。
第十周(5.10—5.16)搞好復習、主題班會：學習方法。期中考試。
第十一周(5.17—5.23)：紀律教育、法律教育
第十二周(5.24—5.30)：豐富學生的業余文化生活，開展一些文娛活
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇三
伴著奧運凱旋的歌聲，我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務。
首先在思想工作上：幫助學生盡早習慣中學生活，包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習，自我管理，順利的度過轉型期，正確對待中學生活。培養學生的集體觀念。鼓勵學生以班為榮，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班里形成愛心，恒心，信心的班風。
其次，加強學生的養成教育 ：督促學生認真負責做值日，按時交作業，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規范學生在校一日常規，幫助學生在德，智，體，美，勞幾方面得到發展。
具體工作如下：
九月：督促學生完善每日常規，積極籌備第一次主題班會我驕傲，我自豪，我是外語學校的一員。結合奧運，配合學校，開展教育活動唱響國歌活動。
十月：鼓勵學生積極參與小發明，小制作等活動，充分發揮挖掘學生的潛能。積極配合學校辦好社會實踐活動，做到平安外出，高興歸來。
十一月：督促學生積極備戰其中考試，做好總結，交流學習體會，做學習型班集體，在班里形成互幫互助，共同進步的`良好學習班風。
十二月：加強一日常規的鞏固，形成，并積極籌備迎新年，中外文化交流活動，豐富學生課余生活，開拓學生視野。
元月：做好期末考試的準備，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。
以上工作將以學校具體工作為主，配合學校個部門，完成各項工作。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇四
基本介紹：初一（9）班由22名男生，17名女生組成。男生在龐大的班委隊伍僅占2人，一為班長，二為勞動委員。其中勞動委員本身就是一個行規有問題的學生，無榜樣性，無是非觀念，無上進心。
1. 加強小組的建設。每個小組由6-7人組成，其中涵蓋組長，中隊委員，學習有問題者，活動積極分子，成績優秀者，調皮搗蛋分子以及勞動積極分子。每位成員必須明白自己的職責，以小組的榮耀為己任，任何問題的解決以小組為基本的額處理單位。比如：作業的訂正，勞動的安排，活動的開展，班級紀律的恒定等。
2. 一個月后，進行中隊改選，選出有能力的，有責任心的，有上進心的， 有正確的思想觀，道德觀，價值觀，有明辨是非的能力。不排除那些行為規范不端，但能改變自己的老師和學生心目中的差生。
3. 一個月一次，開展班級討論，制定可行的班級計劃，杜絕一切可能會發生的突發事件，防患于未然。
4. 樹立榜樣作用，一，兩個星期一次，大力宣傳在學習中，班級工作中，社會生活中表現出來的好人好事，讓孩子先明白好的`定義，而不是顛三倒四。除了給表現突出的孩子叫上德育分，小組分，學科分，并適當進行物質獎勵。讓九班的同學重新認識許多問題，以一個正常的道德標準老衡量自己的言行。
6. 以表揚為主。讓孩子在贊美聲中成長，不要讓他們的美好初中生涯沉浸在謾罵的海洋中。
7. 批評為輔。讓孩子能夠切身意識到自己的問題，不要刻意說教，以理服人。
8. 在班級里樹立“尊師重教”的風氣，從而做到“聽家長的話，做家長讓做的事”。
9. 經常給家長和孩子提出合理化的建議。讓家庭教育真正做到和學校教育一致。從家長的角度考慮問題。盡量不麻煩家長，讓學校教育發揮最極致的作用。
10. 積極鼓勵孩子參加學校，班級組織的有益活動，充分調動孩子尤其是活躍孩子的積極性，把他們的精力調動到正當的方面，減少在班級搗蛋的機會。
11. 合理安排好的孩子對搗蛋孩子的幫教工作。同時密切觀察彼此的動向，隨時調整。
12. 希望家長群能給與好的建議，大家同心同德把班級建設成為一個“陽光，有愛心”的班集體。
1）穩定，開心，陽光，正氣的班集體。
2）有良好學風的班集體。
3）進入梯隊的人數達到平均值：9人。
4）一個強大的班委，敢講真話，敢和不良行為作斗爭的組織。
5） 老師在，老師不在一個樣的班級。
6） 尊師重教的班級。
7） 朝氣蓬勃的班集體。
8） 每個學生都能獲得成功體驗的班集體。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇五
“沒有規矩不成方圓”，在開學初期繼續完善班規，充分調動學生的積極性，讓學生參與到班規的制定中，也讓學生以后在違反規定后無話可說。
繼續推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。
由勞動委員負責組織，帶領每組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
密切關注學生思想動向。密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。
引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
本期活動較多，對學生積極引導，讓他們全身心投入活動中，并在活動中體驗快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的.集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設不斷完善。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇六
班級成績一般，略有浮動，需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴重，中段學生較多，若用對方法，也許能夠增加優秀率。
班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點點增強，但班級特色還未完全構成，并非所有學生都能找到歸屬感，這要引起注意。
1、從常規建設和學校各種活動為基礎，增強班級凝聚力和群眾榮譽感，倡導努力為群眾增光的`理念。
2、全班共同商討選定班級特色，從細節處真正建立特色班級。
3、在保住班級平均分名次的基礎上，爭取提高優秀率，減少兩極分化。
1、從《開學八好達標競賽》開始，強化常規要求，從細節入手，結合《班級保分政策》，用常規來增強班級凝聚力。
2、班委會議初定幾個班級特色，開學后在同學中廣泛征求意見，從班級實際狀況出發，選定班級特色。結合學校各主題月活動，逐步建立特色班級。
學生競聘宣傳報道組長，自聘組員，要求在每周宣傳報道中突顯班級特色。
3、繼續實施師徒結對活動，分享學習經驗，指導徒弟學習，盡量減少班級后進生；對于中段學生給予更多的關注，幫忙其制定每月、每周目標，以提高優秀率；對于前段學生，推行pk機制，以優提優。
2月：
1、開學八好達標競賽+班級保分機制，評選出常規領頭羊，每周常規分數增加多者上老鷹榜。從后進生中選一名老鷹候選人，一周后全班表決確定其是否能上老鷹榜，激勵后進生的常規進步。
2、確定班委工作細則，職責到人。
3月：
1、每周一個小活動開展生命教育，保護雞蛋、外出游玩的安全教育等
2、落實師徒結對活動，學習委員定期檢查活動狀況
4月：
1、結合書香伴我成長的文章，班級內部交流讀書體會；學生和老師相互推薦好書
2、迎接期中考試，重點工作對象是班級中段學生
5月：
北郊之春藝術節
6月：
1、表彰和班級特色展示
2、迎接期終考試
時間：4月
資料：讀書節
形式：采訪
1、基于班中學生對于活動的狂熱，怎樣利用活動來提高學生學習的主動性呢？充分發掘學生在每次活動中所展示出的學習技能，結合文化學習，將學生注意力從活動轉移到學習上。
2、制定個人自己的專業特長方向發展計劃并整理成章張貼在教室的各個醒目角落。以這種暗示的精神為載體，構成個人的動力文化。例如有“讀萬卷書、行萬里路”的地理學家、文學家的豪邁情懷；有“歌聲與微笑”的歌唱家的自白；有“穿越時空、笑談古今”的歷史學家的磅礴大氣……
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇七
本學年度上學期，我有幸擔任七年級四班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。眾所周知，今年七年級班級還不小，學生人數還比較多。經過近幾天的觀察和了解我發現，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下:
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的'法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩步前進，成為一個文明班集體。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇八
送走了我的第二屆畢業班，我又踏進了一年級班主任的行列。說實話，接手一年級，自己早就做好了辛苦一兩年的準備，但兩周下來，還是累得嗓子痛，帶了擴聲器也不見什么效果。雖說教過一年級，但那是六年前的事了，現在新課程、新理念，學生是新的，課本是新的，一切又都得重頭來，還是有那么點不適應。其實，和一年級的新生一樣，我們都需要一個適應過程，只希望這個磨合期會短一些。
為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定如下班級工作計劃：
我班共有學生４８名，女孩子２３人，男孩子２５人，男生相對多些，紀律約束也更困難。本班共有１７位借讀生，其實，很多本地戶口的也都是由外地新轉進的，綜合來看，外地孩子約占大半，家長們的工作也以工人、農民等最基層的工作為主。從開學一周的表現來看，本班孩子大多數能聽從老師教育，機靈懂事，純真熱心。但也有個別孩子比較調皮，自由散漫慣了，有的下課捉青蛙，有的甚至上課就困得睡著了，看來個別學生還不太適應小學嚴謹的學習氛圍。孩子們的基礎也存在較大差異，基礎好的早就掌握了拼音和一些漢字，但基礎差的'連a的四聲都分不清，教了后還是要忘記，更別說拼讀了，真讓人擔心！
學生存在著明顯的差異，如何讓學生更快更好地適應小學生活，早日成為一名名合格的小學生？我在努力探索，積極思考！
1、 培養、形成良好的班風。
2、 引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、 加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、 使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
1、抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣
養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。 小孩子剛入學，什么都不會，甚至還有相當一部分還沒受過學前教育，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發言，要保持校園整潔等等。一周下來，他們已初步適應了校園生活，但有些習慣的養成還不是很理想，我力爭在最短的時間內，采取各種激勵方法，如紅星激勵，星星換蘋果等，養成他們良好的生活學習習慣。
2、培養優秀班干部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
同時，在今后的工作中，我計劃在班級內開展競賽活動，激發學生的學習興趣，讓學生學會主動學習，在這當中充分發揮班干部的組織管理能力，形成良好的學習氛圍。
3、開展四人合作學習，增進學生合作意識
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”、“四幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。
4、加強安全工作，強化安全管理
抓好班級學生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。針對這種情況，我根據學校要求組織學生認真學習《小學生在校安全細則》，提醒學生時刻牢記各種安全注意事項。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。我將時刻注意各種安全隱患，發現問題，及時消除。兒童天生好動這是通病，我班也不例外，尤其是其中的一部分男同學，比較愛玩，針對這些學生，我將一如既往，經常對他們進行個別談話教育，增強他們的安全意識。并且認真做好安全記錄，及時查漏補缺。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。
5、積極做好家校聯系工作，讓家校彼此更了解，也更理解。
開學第一天，我就利用家長們都親自送孩子來的優勢，開了個小小的家長會，讓他們能簡單了解一年級入學必須要準備的日常用品，如準備小湯碗、小毛巾等，告訴他們該付哪些費用，還有互留通訊方式，及早建立有效及時的聯系，并通過問卷調查，大體了解學生的生活學習基本情況。雖說忙碌些，準備的東西也多了了，但效果還是挺不錯的。
在開學僅第二周，我們就又開始了第一次的家長學校和第一次正式的家長會。家長們通過家長學校，對我們的學校和現在的新課程有了新的認識，同時通過與班主任和任課老師的交流，對于在家如何教育、管理孩子作業也有了一個更明確的措施。
通過連續兩次的家長會，再結合平時的家校聯系冊，還有利用低段學生家長經常接送的特點，多與之進行面對面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心，了解了更多，交流了更多，彼此就會更理解！老師會更體諒家長的難處，家長也會積極地配合老師的工作，這樣雙管齊下，齊抓共管，孩子們的表現也會越來越優異！
九月份:
1、打掃教室衛生，布置好教室墻面，做好新生入學前的準備工作
2、做好新生報到工作和第一次的家長交流活動
3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好課間午間管理工作
4、做好愛心捐款活動發動工作和各類收費工作
5、指導好四星競賽內容，從小處入手，從每件小事指導開始，讓學生逐漸熟悉小學的管理，一發現問題苗頭就及時處理和隨機教育
6、慶祝教師節 ，出好第一期板報
7、開好第一次的家長學校和正式的一年級家長會
8、中秋節聽故事、講故事活動，增進師生感情
十月份：
1、做好國慶節前的安全教育工作，出好國慶特刊
2、結合建隊節活動，做好新隊員的入隊選拔工作
3、參加學校組織的國慶活動
4、繼續細抓深抓學生的常規，讓學生盡快適應小學的生活
十一月份：
1、參加校運會的一年級親子活動，搞好小小運動員的選拔
2、期中考后，根據考試情況查漏補缺，并及時聯系家長開展家校共同反思
3、搞好“家長開放日”，做好充分準備
4、常規教育長抓不懈，讓入隊的孩子起好表率作用
十二月份：
1、一年級口算過關
2、一年級口語過關
3、１２月４日法制宣傳日，出好相應特刊
４、觀摩五年級“安全伴我行”主題隊會
５、組織籌備元旦慶?；顒?/p>
一月份：
1、認真復習，積極迎考
2、第二批新隊員入隊
３、做好期末工作總結，資料歸檔
４、安排好寒假生活
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇九
本學期我繼續擔任初一四班年的班主任，為了更好地開展工作，制定訂工作計劃如下：
一、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我繼續采取以下幾種途徑：
1、與學生交談。有計劃地利用班會和課余時間與學生交談，通過召開座談會、召開班干部會議、團員會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、與各科老師交流。通過及時和各科老師交流，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
3、進行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
二、繼續抓好班主任的日常工作。
1、組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。一學期下來，頗有收效，繼續堅持。
組織和指導學生的課間操。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏。
2、檢查本班學生值日生工作。
設立值日班長，與班長一起負責檢查班級值日情況，班主任必須到場，使學生知道值日不是可有可無，不是質量可好可壞。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、繼續組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的`途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
三、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
1、向著共同的目標奮斗、培養良好的班風。
繼續向著上學期確定的目標前進，繼續培養良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大“扶正壓邪”，好事宣傳發揚，壞事打壓制止，鞏固學風、班風。
2、培養和使用班干部。
班級已經成立了班委會，上學期表現不錯，但是仍有不足，本學期我將在使用過程中及時指出。及時培養和教育。值日班長定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部有利于班主任搞好班上的工作。
3、繼續做好個別學生的教育工作。
班集體中有一些比較特殊的學生，上學期我已經基本掌握，本學期繼續做好他們的教育工作，具體做法如下：
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要區別對待，對癥下藥，因材施教。
在實際執行計劃時，本著計劃性和靈活性統一的原則，以期取得最好的效果。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十
本學期在學校的安排下，本人擔任七年級(3)班的班主任工作。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班團體，我班本學期來以行為習慣教育為主，以素質教育為輔，現總結如下：
因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生以就讀于沙中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒?；诜N種原因，我認為穩定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。所以做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的優異成績激勵學生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。
3、區分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。
學生的精神狀態對于一個班級的良好班風和學風的構成起關鍵性的作用，所以一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我經過兩個渠道來選用：一是參閱學生在小學時的資料;二是借開學初的觀察、考驗。
深化素質教育，要讓孩子們自我當家作主。應當讓學生自主自動，自我的活動自我搞，自我的事情自我做，甚至自我當班干部參與班級的管理。讓學生們有自我當家作主的權利。所以班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自我的家，作好自我的主，收到很好的效果。
德育是學校實施素質教育的.重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現為成績差，一種表現為思想落后及行為習慣差。優生則相反。而介于優生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現欠佳而影響團體，作為人的正常心理反應，他們會不一樣程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯以往認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢”翻開中國數千年歷史，你會發現善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一齊，視為崇高而神圣的?！敖逃枰獝?，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生?！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了很多的思想工作。也所以贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。
由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。所以，總為自我不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發生。
應對問題，今后我將不斷地向各位有經驗的班主任教師學習，取長補短，奮發上進;應對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十一
xx—xx學年第一學期即將開始，為使初一（11）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展，為今后三年打下好的基礎，為學生一生鋪好路，現特制訂本學期班主任工作計劃
目前的初一（11）班，共有學生56人，其中男生多女生少，學生程度不均衡。所以，調動學生的學習積極性和主動性，以期盡快適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
在學校、政教等科室的共同領導下，面向全體學生，以安全教育為龍頭，以形象建設為抓手，以德育為主線以啟智為宗旨，積極與學生家庭及社會密切配合，切實搞好“3+2新品牌”創建活動，努力提高學生的綜合素質，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
1、嚴格請假制度，充分發揮人盯人管理辦法和“地下組織”的作用，使學生安全事故發生率為零。
2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；
3、搞好心靈共建工作，通過家訪、qq、打電話、發短信和學生談心等形式，確保每個孩子健康快樂成長；
4、認真組織唱軍歌，以歌詠比賽為契機，增強班集體凝聚力，促進積極向上班風的形成。
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓。畢玉亮主任堅持寫教育博客，值得借鑒，我應該堅持努力學習，提高自身本領。
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開兩次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的.效果。
1、加強班委會建設
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，繼續實行領頭雁輪值班長制度，促進班風和學風建設。
2、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要做到人人有事做，事事有人做。讓每個學生當家作主，多表揚，批評要委婉，就事論事，以改造學生思想作為出發點和落腳點。
3、高度重視衛生工作
胡鳳來主任說過：“通過改造學生的勞動，從而改變學生處理事情的態度?！币獜暮魅握撌龅母叨?，重視通過衛生工作來教育學生，促進學生正確的勞動觀和人生觀。
4、充分利用心理學原理，促進良好班風和學風的形成
新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。
各任課教師是維護和建設班集體的重要力量。本學期一定要和科任教師密切結合，牢記張志敏校長所說“和任課教師是一條心”。借力任課老師，實現互通信息，共同制訂教育教學的措施與方法，齊抓共管，打造“和諧、快樂、爭優”的李家班團隊。
在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，拼搏一切皆有可能。不管學生的成績怎么樣，只要是在我的班，做我的學生就是對我的信任，我做學生的老師，就要做學生生命中的貴人。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十二
初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間(八周)的工作計劃如下：
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一xx班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的.思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統一思想，做好學生的思想工作。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設:
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)：
第一周：通過與原班主任交談，了解初一xx班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。
第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄;協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：協助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。
第四周：針對班級出現的問題， 制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。
第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，為班集體著想，同時培養班干部的活動組織協。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十三
我班現有學生50人，經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養成，形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真；但也有一部分男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。
在本學期的班主任工作中，我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學生，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能夠為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，通過學習教育學生從身邊的小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法；對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育；對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發現和培養積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的'力量也就越大。
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常與家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能夠損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能夠點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能夠放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。
第三，要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
總之，我將盡自己最大的努力，管好班級帶好學生，為教育貢獻力量。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十四
從國際部工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本學期班主任工作計劃。
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、義賣活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班規。(2)布置教室環境。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的.參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、學風建設：
1.加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2.定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3.利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。初一班主任工作計劃4.在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5.加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
4、指導培養班委干部
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。
第一，幫助班委干部樹立威信;
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。
除以上幾點外，作為班主任更要懂得愛是架設師生心靈間的橋梁，用愛心才能呼喚真情，也才能使各種管理措施得到順利進行。當你的學生在你的情感熏陶中、在你愛的奉獻中由株株幼苗長成參天大樹時，你會體驗到生命的充實。
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十五
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。
我班共有學生45人。其中男生22人，女生23人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
(一)、加強班風建設
1、班級工作計劃
根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍：根據本年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。初一上班主任工作計劃(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班干部培養工作計劃：班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格
要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(二)、班級考核評比
1.加強常規檢查評比：在上學期的.基礎上，本學期將不斷完善《班級工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
(三)針對特殊學生，開展特殊教育
1.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。通過“結對助困”活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生
初一班主任工作計劃第一學期 春季學期初一班主任工作計劃篇十六
作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，應對這些對未來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自我的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自我。
在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一齊度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領初一(2)班這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。
另外，我校的學生城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有必須難度的。所以，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。
鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情景，實施愛的教育。
2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的進取性、創造性，創立一個和諧的班團體。
3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
(一)、加強班風建設
1、班級工作計劃
要以全國少工委頒布的`“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎資料，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐本事的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、學校文化活動、社會實踐活動等。
2、營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自我班級、小隊取個新名字，創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班干部培養工作計劃
初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生本事的一個有效途徑。學生干部需要根據班級情景自主制定班級管理規劃，自我完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待教師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。
第一，幫忙班干部樹立威信;
第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;
第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級構成一種良好的自主管理模式。
(二)、班級考核評比
1、加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每一天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
2、加強教學常規的檢查評比。
本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科教師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
(三)、針對特殊學生，開展特殊教育
1、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2、經過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要經過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。異常要充分調動家長的進取性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的教師和學校有關教師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，經過“結對助困”等活動，從生活、學習等方應對貧困學生進行關心幫忙。
(四)、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早讀、自習課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、經過組織班級活動培養學生的團體觀念，增強班級凝聚力。
5、強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
我們能夠看到，隨著改革開放的進展、科技的提高，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，此刻大家普遍有一種觀點和看法，認為教師越來越難當，學生越來越難教。所以我們作為教師必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業。
1、加強學習：向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;向教師學習，方法一利用網絡視頻聽優秀班主任講座;方法二經過和身邊的班主任交流經驗，學習他們先進的管理思想、管理經驗;向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業知識和其他各門學科知識，學習我國古代經典;
2、多進行反思：多進行自我反思，自我反省，并力求改正。
3、以身作則：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自我學習的資料。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。