心得體會(huì)是對(duì)過去所做事情的回顧，對(duì)未來的規(guī)劃提供指導(dǎo)。以下是小編為大家搜集整理的一些精彩心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇一
德育是指在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣的一種教育形式。作為教育的重要組成部分，德育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在我多年的從教生涯中，我不斷感悟到德育的重要性和影響力。通過培養(yǎng)學(xué)生的品德，他們能夠成為社會(huì)對(duì)未來有益的人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第二段：德育與學(xué)科教育的關(guān)系。
德育與學(xué)科教育是相輔相成的。學(xué)科教育為學(xué)生提供了所需的知識(shí)和技能，而德育則樹立起學(xué)生成為有品德的人的目標(biāo)。德育通過學(xué)科教育的方式進(jìn)行，通過各種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)。例如，在語文課上，老師可以通過教授優(yōu)秀的文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀和行為方式。因此，德育與學(xué)科教育的融合對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：德育的實(shí)施方法和策略。
實(shí)施德育需要采取一些合適的方法和策略。首先，教師要做好榜樣，自己身體力行地踐行良好的品德和道德規(guī)范，從而影響學(xué)生。其次，教師應(yīng)該以身邊的實(shí)際生活為例，給學(xué)生呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)的問題和道德困境，通過討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值判斷和道德選擇能力。此外，學(xué)校可以組織一些德育活動(dòng)，例如開展志愿者服務(wù)，校園義工等，讓學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)德育的真諦。
第四段：德育對(duì)個(gè)人的影響。
德育的實(shí)施對(duì)個(gè)人的影響是全面的。首先，德育有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和自我修養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，學(xué)生可以在日常生活中更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。其次，德育有助于培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系。一個(gè)有良好品德的人有著積極的人際關(guān)系，能夠建立更多的人脈，從而為個(gè)人的發(fā)展提供更多的機(jī)遇。最后，德育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力也起著重要的作用。一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感和正義感的學(xué)生，能夠在團(tuán)隊(duì)中起到積極的領(lǐng)導(dǎo)作用，并為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗。
第五段：結(jié)語。
德育是教育的重要任務(wù)之一，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來具有深遠(yuǎn)的影響。通過德育，我們不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，更能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成為有益于社會(huì)的人才。作為教育工作者，我們要深刻認(rèn)識(shí)到德育的重要性，不斷研究和探索德育的方法和策略，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)持德育的重要性，我們才能夠真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸闃?gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇二
德育常規(guī)是學(xué)校教育的重要組成部分，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，有助于他們的全面發(fā)展。我深知德育常規(guī)的重要性，并在過去的幾年中不斷體悟和感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)德育常規(guī)的體會(huì)與心得體會(huì)。
第二段：從模范師生身上學(xué)到的品質(zhì)。
身邊的模范師生給了我很多關(guān)于德育常規(guī)的啟發(fā)。他們注重禮貌待人、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作等品質(zhì)的培養(yǎng)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓我深受觸動(dòng)。在他們的榜樣影響下，我也開始在生活中注重這些品質(zhì)的培養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了尊重他人，熱心助人；我不再撒謊，而是學(xué)會(huì)誠實(shí)守信；我也更加注重與同學(xué)的合作，共同進(jìn)步。這些良好的品質(zhì)不僅為我?guī)砹藘?nèi)心的滿足感，也讓我在與人交往中更加得心應(yīng)手。
第三段：養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
德育常規(guī)的核心是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過養(yǎng)成好習(xí)慣，可以讓學(xué)生在日常生活中自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)自律意識(shí)。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開堅(jiān)持和耐心，我曾經(jīng)嘗試過在每天晚上早睡早起，從不遲到缺席等方面堅(jiān)持。起初，確實(shí)困難重重，但隨著堅(jiān)持的努力，逐漸形成了良好的習(xí)慣。通過這個(gè)過程，我深深感受到養(yǎng)成好習(xí)慣所帶來的力量。好習(xí)慣不僅可以提高效率，還可以塑造良好的品格。因此，我認(rèn)為養(yǎng)成好習(xí)慣是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中非常重要的一環(huán)。
第四段：德育常規(guī)的實(shí)踐和反思。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是德育常規(guī)的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校開展了一系列德育常規(guī)教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、德育日等，讓我有機(jī)會(huì)將學(xué)到的道德準(zhǔn)則付諸實(shí)踐。在參與這些活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了誠實(shí)守信、勤奮向上等品質(zhì)的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在某些方面還存在不足。反思是進(jìn)步的一種方式，通過對(duì)自己行為的反思，我認(rèn)識(shí)到自己在有些方面需要改進(jìn)，如缺乏耐心和自我約束等。因此，在接下來的日子里，我決定更加努力地鍛煉內(nèi)心，克服這些不足，提高自己的道德品質(zhì)。
第五段：對(duì)未來的展望。
德育常規(guī)是人生道路上的一盞明燈，它的引導(dǎo)對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我相信通過不斷的努力和實(shí)踐，自己的德育常規(guī)水平一定會(huì)更上一層樓。未來，我會(huì)繼續(xù)注重內(nèi)心的修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我也會(huì)利用學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)參與到德育活動(dòng)中，通過和同學(xué)們的交流和討論，不斷提高自己的德育認(rèn)識(shí)和實(shí)踐水平。我希望自己可以成為一個(gè)具有高尚品質(zhì)和良好習(xí)慣的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
通過對(duì)德育常規(guī)的感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到德育常規(guī)對(duì)一個(gè)人的重要性，它不僅關(guān)乎個(gè)人素質(zhì)的提升，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，養(yǎng)成好習(xí)慣，反思自己的行為等方面的努力，我相信我可以不斷提高自己的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。也希望通過我的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。無論何時(shí)何地，德育常規(guī)都是我人生的指引，我將始終堅(jiān)守并追求。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇三
德育是教育中極為重要的一環(huán)，通過開展德育活動(dòng)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和正確的價(jià)值觀，提升他們的自我修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。而在學(xué)校進(jìn)行德育工作中，不只是單方面的安排活動(dòng)，更需要對(duì)之前的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收獲并調(diào)整。這篇文章將探討在開展德育活動(dòng)過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：營造良好的教育氛圍。
在學(xué)校進(jìn)行德育工作，首先需要的是營造一個(gè)良好的教育氛圍。教師應(yīng)該在平時(shí)的課堂教育中，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，教育方式和手段也應(yīng)該多元化，讓學(xué)生在聽、說、讀、寫、做中全面發(fā)展。此外，教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，從多元的角度進(jìn)行教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，讓學(xué)生能夠從情感、智力、行為等方面去感受教育的重要性和意義。
第三段：合理規(guī)劃德育活動(dòng)。
在學(xué)校進(jìn)行德育活動(dòng)，需要進(jìn)行前期的規(guī)劃，根據(jù)教育階段，對(duì)學(xué)生的德育工作進(jìn)行精細(xì)化、漸進(jìn)式的安排。德育活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、方式等方面，應(yīng)該根據(jù)不同教育層次來有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)劃，確保學(xué)生在德育活動(dòng)中能夠得到有效的教育。同時(shí)，德育活動(dòng)應(yīng)該與課程相結(jié)合，讓學(xué)生在所學(xué)的課程中，深入了解教育的重要性和意義。
第四段：多方面的德育資源提升。
在開展德育活動(dòng)的過程中，需要多方面的資源支持。從學(xué)校角度來說，需要積極開展德育課程的教研活動(dòng)，將不同的學(xué)科進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的教育方式。此外，建立德育動(dòng)態(tài)檔案等系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的記錄，將德育工作真正落到實(shí)處。同時(shí)，戶外教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐，也可視為德育資源提升的方式。對(duì)于學(xué)生來說，需要通過自己的努力去探索，掌握更多的技能和知識(shí)，并且要有正確的人生觀和價(jià)值觀，去認(rèn)識(shí)和遵循道德的Norms。
第五段：提高教師德育能力。
在學(xué)校開展德育工作，教師的德育能力舉足輕重。教師需要注重自身修養(yǎng)和提升，提高教學(xué)質(zhì)量和德育能力，注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣和形象。同時(shí)，對(duì)于德育活動(dòng)的規(guī)劃和開展過程，老師需要積極總結(jié)和反思，不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，將自己的經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)，運(yùn)用到教學(xué)中去，真正提高自身的德育能力和實(shí)施效果。
總結(jié)：
德育工作是學(xué)校中的重要任務(wù)，旨在培養(yǎng)具備良好道德品質(zhì)和價(jià)值觀的學(xué)生。通過營造良好教育氛圍，合理規(guī)劃德育活動(dòng)，多方面的德育資源提升和提高教師德育能力等方面的努力和探索，才能真正實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)和意義。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇四
隨著課堂教學(xué)的進(jìn)一步的深化改革，每一位教師都在尋找、積累和建構(gòu)自己的有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，力求“低投入，高產(chǎn)出”通過一段時(shí)間的教學(xué)使學(xué)生獲得最大長(zhǎng)進(jìn)、發(fā)展。筆者認(rèn)為當(dāng)前的閱讀教學(xué)要著眼于幾個(gè)“點(diǎn)”來優(yōu)化教學(xué)。
一、把握本文的基點(diǎn)。
各篇課文的基點(diǎn)各異，教師在解讀文本的時(shí)候要能準(zhǔn)確地把握課文的基點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課文的價(jià)值取向。雖說“一千讀者一千個(gè)哈姆雷特”，但是畢竟還是“哈姆雷特”，而不會(huì)變成“孫悟空”。因此準(zhǔn)確解讀文本是課堂教學(xué)的前提。
二、找準(zhǔn)課堂切入點(diǎn)。
就教學(xué)來說，找到個(gè)性化教學(xué)的視角，這是有效教學(xué)的關(guān)鍵所在。因?yàn)檫@樣可以使一堂課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)集中，學(xué)生學(xué)得相對(duì)透徹。一篇優(yōu)秀的文章，總有那種牽一發(fā)而動(dòng)全身的“點(diǎn)”——關(guān)鍵的詞語、文眼、警句、過渡段、文題，等等。在正確把握文本的基礎(chǔ)上，考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，從教材中“掏出”極寶貴的可教因素，通過二度創(chuàng)作，精心設(shè)計(jì)，突破一點(diǎn)，可以讓每一個(gè)學(xué)生都積極地投入到教學(xué)過程中，促使學(xué)生的思維的觸角深入到文本的內(nèi)核，從而讓課堂成為自主、合作、探究的場(chǎng)所。比如有位老師上的《天鵝的故事》，緊緊抓住“感動(dòng)”一詞，讓學(xué)生與文本親密接觸，感動(dòng)老天鵝，感動(dòng)天鵝群，感動(dòng)老人，最后感動(dòng)讀者，感動(dòng)所有的人，讓人們懂得人與動(dòng)物和諧相處，體會(huì)到天鵝的頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)精神。
三、捕捉情感興奮點(diǎn)。
有效的教學(xué)在于能夠了解學(xué)生的“需要”以及不同學(xué)生之間的“差異”。更重要的是，學(xué)生的“需要”和“差異”往往并不限于知識(shí)水平，而在于求知熱情。這就需要教師不僅要考慮“我應(yīng)該講什么知識(shí)”，還要考慮“我應(yīng)該如何讓他對(duì)這些知識(shí)有熱情”，善于培植學(xué)生的興奮點(diǎn)，不斷地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生就某個(gè)問題進(jìn)行質(zhì)疑、討論、爭(zhēng)辯和探索。教師的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù)，就表現(xiàn)在如何合理而有效地點(diǎn)擊到學(xué)生愿意興奮、能夠興奮的關(guān)鍵點(diǎn)和關(guān)節(jié)點(diǎn)上，從而不斷推動(dòng)學(xué)生智力和思維水平向更高的層次發(fā)展.
四、創(chuàng)設(shè)思維生成點(diǎn)。
教學(xué)中，教師要努力尋求知識(shí)生成、知識(shí)擴(kuò)展的發(fā)散點(diǎn)，善于打開學(xué)生思維的空間，釋放學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)學(xué)生沉睡的潛能。尋求發(fā)散點(diǎn)，并有效進(jìn)行思維的發(fā)散，要求教師具有開放的思維方式和廣闊的知識(shí)背景。在具體的操作上，可以利用課文所留出的“空白點(diǎn)”，開展創(chuàng)造性閱讀活動(dòng);可以利用課文主題的“相似點(diǎn)”，開展拓展性閱讀活動(dòng);可以利用教材中的未知領(lǐng)域，抓住“知識(shí)盲點(diǎn)”，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探究熱情，指導(dǎo)他們進(jìn)行研究性閱讀活動(dòng);可以找到與其他學(xué)科、與社會(huì)生活的“交叉點(diǎn)”，組織學(xué)生開展語文實(shí)踐活動(dòng)等。如在教學(xué)《特殊的葬禮》一課時(shí)，聯(lián)系課文內(nèi)容，讓學(xué)生試試寫寫菲格雷總統(tǒng)飽含深情，動(dòng)人心弦的演講稿。一是能讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)文章的情感，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的語言進(jìn)行了訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了人文性與工具性的有效統(tǒng)一。
有效教學(xué)意味著“想方設(shè)法”地讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)獲得有效的發(fā)展。為了讓學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)獲得有效的發(fā)展，教師需要在上課之前做好準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備活動(dòng)就是“教學(xué)設(shè)計(jì)”。怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)有效呢?這篇短文為我們提供了一個(gè)有效的切入點(diǎn)。的確，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)不應(yīng)該糾纏于細(xì)枝末節(jié)，而應(yīng)該宏觀地看待教材，瞻前顧后地分析教材，深入淺出地鉆研教材。在尊重教材的基礎(chǔ)上超越，在吸納教材的基礎(chǔ)上揚(yáng)棄。教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，是把教材轉(zhuǎn)變成學(xué)材的過程，這就需要教師恰如其分地把握教材，從而把教材變成學(xué)生自己可以進(jìn)行探究的學(xué)材，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，教師的價(jià)值與智慧也主要體現(xiàn)在這一轉(zhuǎn)變的過程中。
因此，筆者認(rèn)為有效的教學(xué)設(shè)計(jì)還應(yīng)能喚起學(xué)生充分的閱讀期待、要體現(xiàn)語文味、在讀、說、悟一統(tǒng)語文閱讀課堂的今天還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)落實(shí)“寫”的訓(xùn)練。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇五
德育是一種全面的教育，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的人格，使其成為有道德、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛５掠粌H注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)，更關(guān)注于學(xué)生的人格和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。開展德育活動(dòng)是學(xué)校的常態(tài)化工作，它將對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。
第二段：探討德育的實(shí)踐形式及其效果。
開展德育實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的最好途徑之一。在校內(nèi)和校外舉辦不同形式的德育活動(dòng)，可以幫助學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的能力，提高自身道德水平。比如：德育課程、環(huán)保志愿者活動(dòng)、法治實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)等。在這些實(shí)踐中，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識(shí)，更重要的是能夠獲得全方位的成長(zhǎng)。
第三段：強(qiáng)調(diào)教師在德育中的重要性和應(yīng)有的作用。
德育工作的重要組成部分是教師，他們不僅僅是學(xué)生的知識(shí)傳遞者，更是道德引導(dǎo)者。在德育實(shí)踐中，教師有著重要的作用，他們應(yīng)該注重不同階段學(xué)生的心理變化，及時(shí)開展德育活動(dòng)，讓學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)，教師也應(yīng)該在自己的職業(yè)生涯中注重自身的人格修養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平和教育管理能力。
在開展德育實(shí)踐工作中，我逐漸體會(huì)到了它的重要性和必要性。通過德育課程，我可以和學(xué)生們分享我的生活和工作經(jīng)驗(yàn)，并與他們交流，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注意到了教師在德育工作中的力量，我時(shí)刻記得做一個(gè)好的榜樣，用自身的言行影響周圍的人，讓他們做一個(gè)有道德有責(zé)任感的人。
第五段：總結(jié)德育工作的必要性和展望。
通過德育實(shí)踐，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的品德，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，而且還可以促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。作為一名教師，應(yīng)該在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育能力和道德境界。未來，希望能夠有更好的德育實(shí)踐形式和方法，讓學(xué)生在健康成長(zhǎng)的道路上更進(jìn)一步。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇六
開展小先生是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)和社交能力的活動(dòng)。自從該項(xiàng)活動(dòng)引入學(xué)校以來，我有幸參與其中。通過一年的參與和親身經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)和感悟，本文將分享這些經(jīng)驗(yàn)，以期與讀者共勉。
第二段：培養(yǎng)孩子的自信。
小先生活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們參與各種社交活動(dòng)和比賽，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)扮演小先生，親身體驗(yàn)成為領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。這樣的活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的自信心。通過經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自信心是一個(gè)建立在對(duì)自己知識(shí)和能力的充分了解的基礎(chǔ)上。小先生們要在講臺(tái)上與同學(xué)們交流、演講，并解答問題。在這個(gè)過程中，他們要對(duì)自己的能力和知識(shí)有充分的認(rèn)知，并且要懂得如何運(yùn)用這些才能與他人互動(dòng)和溝通。這樣的活動(dòng)很大程度上提升了孩子們的自信心，使他們能夠自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第三段：鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力。
在小先生活動(dòng)中，孩子們要扮演小先生的角色，帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)參與各種集體活動(dòng)。這需要他們具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過活動(dòng)的親身體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力不僅在激勵(lì)他人方面起到重要作用，而且還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。小先生不僅要做好活動(dòng)的組織工作，還要激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，并協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。在這個(gè)過程中，我親眼看到了一些孩子們從最開始的不太懂得和他人合作，到逐漸成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者。這樣的活動(dòng)為孩子們鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力提供了寶貴的機(jī)會(huì)。
第四段：培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在小先生活動(dòng)中，孩子們要與班級(jí)同學(xué)密切合作，共同完成各種活動(dòng)。這要求他們具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)意識(shí)不僅僅是團(tuán)結(jié)協(xié)作，還要包括互相理解、包容和支持。孩子們要在團(tuán)隊(duì)中相互傾聽、互相學(xué)習(xí)和有時(shí)候包容和原諒。只有在這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍中，孩子們才能激發(fā)出最大的潛能，并且取得最好的成績(jī)。在這個(gè)過程中，我看到班級(jí)同學(xué)們緊密合作，通過共同努力去實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。這樣的團(tuán)隊(duì)精神將在孩子們今后的成長(zhǎng)中有著深遠(yuǎn)的影響。
通過參與開展小先生活動(dòng)，我真切體會(huì)到了培養(yǎng)孩子品質(zhì)和社交能力的重要性。鼓勵(lì)孩子們參與各種社交活動(dòng)和比賽，可以培養(yǎng)他們的自信心、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。未來，我相信小先生活動(dòng)將會(huì)越來越受關(guān)注，成為更多學(xué)校普及的教育項(xiàng)目。因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出許多其他能力，為他們的成長(zhǎng)和未來鋪平道路。
總結(jié)：通過開展小先生心得體會(huì)和感悟，我們可以看到，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)和社交能力有著重要的作用。它通過提高孩子們的自信心、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面，為孩子們的全面發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠在更多學(xué)校開展，讓更多的孩子們受益。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇七
小先生是一位熱心公益事業(yè)的年輕人，他從小就對(duì)社會(huì)問題和不公平現(xiàn)象充滿了好奇心。為了更深入了解社會(huì)問題和為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，他決定參加一項(xiàng)名為“關(guān)愛行動(dòng)”的志愿者活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)旨在幫助貧困地區(qū)的兒童獲得教育機(jī)會(huì)和更好的生活。小先生參與了這個(gè)活動(dòng)，并深受觸動(dòng)。
參加“關(guān)愛行動(dòng)”活動(dòng)后，小先生深刻地認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的教育問題和不公平現(xiàn)象對(duì)孩子們的影響有多么深遠(yuǎn)。他看到那里的孩子們因?yàn)樨毨Фチ似降鹊陌l(fā)展機(jī)會(huì)，他們沒有足夠的資源和條件去接受良好的教育，這使得他們的未來變得黯淡。小先生看到了一些學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毟F而輟學(xué)，也看到了一些孩子們因?yàn)榈貌坏搅己玫慕逃鵁o法改變自己的命運(yùn)。
在接觸這些孩子們的過程中，小先生深深地感受到了教育的重要性和機(jī)會(huì)的珍貴。他體會(huì)到教育不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以為社會(huì)帶來繁榮和進(jìn)步。他意識(shí)到自己不僅要關(guān)注社會(huì)問題，還要積極參與改變和解決這些問題。他決定將自己的力量投入到為貧困地區(qū)的兒童提供更好教育的事業(yè)中。
第三段：尋找解決問題的方法。
小先生意識(shí)到雖然教育問題龐大，但每個(gè)人都可以從自己做起，做一些力所能及的事情。于是，他開始思考如何為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。他了解到目前很多教育資源都集中在城市，并且很多農(nóng)村地區(qū)缺乏教育資源。因此，他決定組織一支志愿者團(tuán)隊(duì)，親自走進(jìn)貧困地區(qū)，向那里的孩子們提供一對(duì)一的輔導(dǎo)和幫助。
為了能更好地開展工作，小先生積極聯(lián)系了一些教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)，爭(zhēng)取到了一些資金和物資的支持。他們帶去了書籍、文具和教育用品，并組織了各種輔導(dǎo)和培訓(xùn)活動(dòng)。他們希望通過這些努力，能夠激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，為他們的未來打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：工作成果和收獲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小先生的團(tuán)隊(duì)取得了一些初步的成果。他們看到了一些孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步，他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了提升。小先生感到非常欣慰和驕傲，他意識(shí)到自己的努力是有價(jià)值的，他的付出是有回報(bào)的。
通過這次經(jīng)歷，小先生不僅體會(huì)到了教育的重要性和改變社會(huì)的力量，也成長(zhǎng)了很多。他學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何傾聽和理解別人的需求，如何尋找解決問題的辦法。他也明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有匯集更多的人的力量，才能真正改變社會(huì)。
第五段：未來的規(guī)劃和展望。
盡管小先生已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但他并不滿足于現(xiàn)狀。他意識(shí)到教育問題是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程，需要更多人的參與和支持。他希望能夠吸引更多的人關(guān)注教育問題，并加入到他的行動(dòng)中來。他也計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)的規(guī)模，爭(zhēng)取更多的資源和支持，讓更多的貧困地區(qū)的孩子能夠得到幫助。
小先生深信，只有通過教育，我們才能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，改變一個(gè)社會(huì)的未來。他堅(jiān)信自己的努力是有意義的，他愿意始終堅(jiān)持下去，為實(shí)現(xiàn)教育公平而努力奮斗。
總結(jié)：通過參與“關(guān)愛行動(dòng)”活動(dòng)，小先生深刻地認(rèn)識(shí)到了教育問題的重要性和改變社會(huì)的力量。他不僅在行動(dòng)中尋找解決問題的方法，也收獲了成長(zhǎng)和體驗(yàn)。小先生希望能夠吸引更多人關(guān)注教育問題，并爭(zhēng)取更多的支持和資源，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的教育機(jī)會(huì)，改變他們的命運(yùn)。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇八
我公司開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動(dòng)，此次活動(dòng)開展的地點(diǎn)在鐘坡山，鐘坡山地勢(shì)較高，不僅能讓大家從植樹活動(dòng)中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養(yǎng)員工們熱愛大自然的情趣，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
當(dāng)公司人事向公司全體員工宣布在x月12日開展植樹活動(dòng)時(shí)，員工們都反應(yīng)熱烈，積極響應(yīng)，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動(dòng)的相關(guān)信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達(dá)出對(duì)美好大自然的熱愛以及對(duì)本次活動(dòng)的支持。但這次活動(dòng)的主題是“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”，希望通過這次植樹活動(dòng)，使大家能更加積極主動(dòng)的去關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，為美化我們的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
本次活動(dòng)由_企業(yè)的人事負(fù)責(zé)。活動(dòng)開展的很成功。x月12日中午十二點(diǎn)企業(yè)全體員工在學(xué)校大門口集合，集體乘車出發(fā)，于十二點(diǎn)四十到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。到達(dá)目的地之后，員工們都表現(xiàn)很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對(duì)待小樹苗卻時(shí)小心翼翼。在整個(gè)植樹過程中，大家充分享受著植樹活動(dòng)帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協(xié)力，半小時(shí)不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風(fēng)吹拂著樹葉，陽光灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，面對(duì)大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點(diǎn)累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。
這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團(tuán)結(jié)協(xié)作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動(dòng)下，開展了《杯水一戰(zhàn)》，《你心中的他(她)》等娛樂活動(dòng)。由于這些活動(dòng)的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點(diǎn)鐘集體乘車返回。
對(duì)于這次植樹活動(dòng)，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了員工之間的交流，增進(jìn)了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對(duì)環(huán)境問題和植樹知識(shí)的宣傳，使得大家更加認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“呵護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇九
德育課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，而“勇氣”是德育的核心之一。在德育課堂中，我們不僅要傳授學(xué)生理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)困難和壓力時(shí)能擁有勇氣去克服和面對(duì)的能力。在這篇文章中，我將分享我在德育課堂中獲得的勇氣心得體會(huì)和感悟。
第二段：知難而進(jìn)，勇敢迎接挑戰(zhàn)。
在德育課堂中，老師經(jīng)常會(huì)布置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并克服困難。一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)團(tuán)隊(duì)合作的游戲，要求我們一起解決一道復(fù)雜的謎題。一開始，我對(duì)這個(gè)謎題感到非常困惑，我害怕自己解不出來，受到他人的嘲笑。然而，當(dāng)我看到其他同學(xué)都勇敢地參與并積極思考的時(shí)候，我產(chǎn)生了主動(dòng)參與的勇氣。我意識(shí)到解決問題并不是一件孤獨(dú)的事情，團(tuán)隊(duì)合作和互幫互助是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。有了勇氣，我和我的團(tuán)隊(duì)成功地解決了謎題，這給了我巨大的滿足感和信心。
第三段：堅(jiān)持不懈，勇往直前。
在德育課堂上，我們有時(shí)會(huì)面臨一些必須堅(jiān)持下去的任務(wù)，比如長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練或困難的道德選擇。有一次，我們進(jìn)行了一次體能訓(xùn)練，要求我們連續(xù)跑上半個(gè)小時(shí)。剛開始的幾分鐘，我感到非常疲憊，幾乎失去了繼續(xù)下去的勇氣。然而，我想到了老師在課堂上教給我們的“堅(jiān)持不懈”的道理。我告訴自己，只要我不放棄，我就能再走一步，再走一步。我努力鼓起勇氣，繼續(xù)跑下去。最終，我成功地堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，這讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的力量和勇氣的重要性。
第四段：勇于表達(dá)，敢于批判。
德育課堂上，老師鼓勵(lì)我們積極參與討論，并表達(dá)自己的看法。這需要我們有勇氣去發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，并敢于批判不合理的觀點(diǎn)。一次，我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于公平的辯論賽。當(dāng)輪到我發(fā)言時(shí)，我開始緊張起來，害怕自己的觀點(diǎn)不受其他同學(xué)的認(rèn)同。然而，我鼓起勇氣，大膽地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，并對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)提出了有力的批評(píng)。最終，我的觀點(diǎn)得到了認(rèn)同，并為我團(tuán)隊(duì)贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，勇氣不僅僅是面對(duì)困難，更是表達(dá)自己的觀點(diǎn)和批判不合理的觀點(diǎn)的能力。
第五段：總結(jié)感悟。
通過參與德育課堂，我收獲了許多關(guān)于勇氣的心得體會(huì)。勇氣并不是與生俱來的品質(zhì)，而是通過不斷的鍛煉和挑戰(zhàn)逐漸培養(yǎng)起來的。在困難面前，我們需要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)；在挫折面前，我們需要有勇氣去堅(jiān)持不懈；在思考面前，我們需要有勇氣去表達(dá)和批判。正是勇氣，讓我們能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。通過德育課堂中的勇氣培養(yǎng)，我深刻體會(huì)到了勇氣的重要性，并將以此為動(dòng)力，在未來的生活中勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇十
近幾年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會(huì)造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對(duì)數(shù)最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達(dá)國家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢(shì)。
孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。要上升到“三個(gè)代表”的高度來認(rèn)識(shí)創(chuàng)建省級(jí)交通安全示范校工作。2、明確抓“交通安全教育”、爭(zhēng)創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實(shí)意義。三年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校現(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號(hào)，而是行動(dòng)。通過開展交通安全教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識(shí)，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進(jìn)了學(xué)校的其他工作。4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動(dòng)結(jié)合起來。5、注重學(xué)生的示范帶動(dòng)作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)達(dá)到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險(xiǎn)，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)村莊”的目的。
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
其次，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄危姓_的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系。”在此，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情。”因?yàn)椋湍梦覀冋J(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Ｕf不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
團(tuán)青工作是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，團(tuán)青工作的開展對(duì)于青年人的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過一段時(shí)間的參與和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)青工作的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將就這方面的感受和心得做一番總結(jié)和分享。
第二段：參與團(tuán)青工作的收獲（200字）。
參與團(tuán)青工作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在工作中，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有凝聚力和協(xié)作精神才能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，在工作中我也學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽別人的意見，共同解決問題。團(tuán)青工作也讓我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的了解，激發(fā)了我參與社會(huì)公益活動(dòng)的熱情，讓我成為了一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人。
第三段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（200字）。
團(tuán)青工作的開展也面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們要保持積極的態(tài)度，并不斷尋找解決問題的辦法。在工作中遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋求幫助，與他人進(jìn)行合作。團(tuán)隊(duì)力量的集中可以將分散的力量轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的力量，使我們能夠更好地解決問題，取得更好的成績(jī)。同時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要保持冷靜，不畏懼困難，堅(jiān)持到底。面對(duì)困難我也學(xué)會(huì)了從中尋找機(jī)會(huì)，不斷增加自己的能力。
第四段：提高工作效率（200字）。
團(tuán)青工作的開展需要我們具備高效率的工作能力。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，注重計(jì)劃，提高工作效率。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)合理控制工作量，避免過度的工作壓力對(duì)身心造成負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)工作的持久性。工作效率的提高不僅可以提升我們的工作品質(zhì)，也是對(duì)我們決心和毅力的鍛煉。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
團(tuán)青工作的開展給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過參與團(tuán)青工作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、解決問題的能力，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力，并提高了工作效率。未來，我會(huì)繼續(xù)參與團(tuán)青工作，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，團(tuán)青工作一定能夠取得更好的成果，促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。
總結(jié)：
通過團(tuán)青工作的開展，我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作、解決問題和提高工作效率的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持和應(yīng)對(duì)方法。團(tuán)青工作是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和擴(kuò)展交際圈的好機(jī)會(huì)，通過工作的開展，可以了解更多的社會(huì)信息和問題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。我相信，通過參與團(tuán)青工作，每個(gè)年輕人都能在這個(gè)過程中成長(zhǎng)，并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇十二
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的改革也變得日益重要。在中國教育體制中，德育課堂作為學(xué)校教育的重要組成部分，起著培養(yǎng)學(xué)生品德和個(gè)人素質(zhì)的作用。在德育課堂中，勇氣無疑是一個(gè)重要而關(guān)鍵的主題。下面將對(duì)德育課堂勇氣心得體會(huì)做一番思考。
勇氣是一種追求事業(yè)、為自己和他人的利益堅(jiān)持道德和理性的力量。在德育課堂中，我們需要教育學(xué)生勇于面對(duì)困難和挫折，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在我參加德育課堂的過程中，我為勇氣與自信的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，勇氣可以幫助我們克服困難和挫折，在追求事業(yè)的過程中不言敗。在德育課堂中，教師鼓勵(lì)我們勇于面對(duì)困難和挫折，教育我們不要輕易放棄，并培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的精神。正是這種勇氣的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)和生活中可以勇敢地面對(duì)各種困難和挫折，不輕言放棄，努力追求自己的目標(biāo)。
其次，勇氣也可以幫助我們承擔(dān)責(zé)任，做出正確、適當(dāng)?shù)臎Q策。在德育課堂中，我們學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)責(zé)任并從中成長(zhǎng)。在課堂上，我曾面臨著困難選擇，要么選擇放棄，要么勇敢面對(duì)。在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我最終選擇堅(jiān)持，并逐漸成功克服困難。這個(gè)過程讓我明白了勇氣與責(zé)任的重要性，只有勇敢承擔(dān)責(zé)任，我們才能在成長(zhǎng)中變得更加成熟和自信。
勇氣也需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在德育課堂中，我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)和老師進(jìn)行各種各樣的交流，并勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這樣的交流提高了我們的表達(dá)能力和自信心。在我參加德育課堂的過程中，我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼和羞澀，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有勇敢表達(dá)自己，我們才能為自己的價(jià)值主張和觀點(diǎn)爭(zhēng)取合理的空間。
總之，在德育課堂中，勇氣是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要品質(zhì)。通過勇氣的培養(yǎng)和鍛煉，我們可以克服困難和挫折，承擔(dān)責(zé)任，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這種勇氣讓我們站在困境的前面，敢于面對(duì)并克服一切困難和挑戰(zhàn)。勇氣不僅是德育課堂中培養(yǎng)學(xué)生品德的手段，也是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石。我們應(yīng)該積極參加德育課堂，用勇氣去面對(duì)和克服困難，不斷提升自己的個(gè)人素質(zhì)。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇十三
習(xí)近平總書記于20_年11月26日在十九屆中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的重要講話，全面闡述了新時(shí)代干部隊(duì)伍的建設(shè)要求。現(xiàn)圍繞新時(shí)代干部標(biāo)準(zhǔn)與組織部門用人標(biāo)準(zhǔn)談?wù)剬?duì)習(xí)總書記關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的重要講話的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。
一、新時(shí)代干部們要以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)。
新時(shí)代干部們要全面加強(qiáng)自我理想信念教育，要深刻的把握住習(xí)總書記關(guān)于“德才兼?zhèn)洹钡闹匾撌觥Ｔ诱f：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”，新時(shí)代干部們要時(shí)刻進(jìn)行自我革新，堅(jiān)持把黨和人民對(duì)干部隊(duì)伍的要求當(dāng)成前進(jìn)的目標(biāo)，牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，補(bǔ)足精神之鈣，自覺做共產(chǎn)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
我們黨歷來強(qiáng)調(diào)以德為先，德才兼?zhèn)涞母刹坎攀屈h和人民喜歡的干部。德，是立身做人、從官從政的根本，是考察干部、選拔干部的核心。干部要明大德，明大德就是干部們要對(duì)黨忠誠，聽黨指揮，要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的路線方針政策和黨中央決策部署不折不扣得到貫徹落實(shí)。干部要守公德，守公德就是干部們要全心全意為人民服務(wù)，“水能載舟亦能覆舟”，把人民對(duì)美好生活的向往作為自己的理想信念和奮斗目標(biāo)，在實(shí)際生活中融入到群眾當(dāng)中，為人民群眾解難題，答疑惑，出點(diǎn)子，堅(jiān)定不移的為人民群眾謀利益。要爭(zhēng)當(dāng)人民心中的“廖俊波”，牢記責(zé)任重于泰山，牢記人民的利益高于一切。干部要嚴(yán)私德，嚴(yán)私德就是干部們要在生活中戴好“緊箍咒”，不要“劍走偏鋒”，要控制好欲望，不為燈紅酒綠所動(dòng)，不為金錢美色所惑，始終保持良好的品行和高尚的情操。
二、組織部門選人要以公平公正為標(biāo)準(zhǔn)。
習(xí)近平總書記指出，國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才，人才是興國之本、富民之基、發(fā)展之源。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才。我們黨立黨為公、執(zhí)政為民。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在選人上，不講原則，不講實(shí)績(jī)，只講自己信不信得過，沖不破親戚、朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友等關(guān)系網(wǎng)，這種現(xiàn)象既抑制了人才，又導(dǎo)致了腐敗的滋生。在干部選拔過程中要嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定的干部條件，就是要堅(jiān)持和落實(shí)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”、忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)纫蟆?/p>
除此之外，選拔優(yōu)秀干部還需要看“民心”。俗話說：金杯銀杯不如老百姓的口碑。選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)除了要考量干部的政治素養(yǎng)、為政能力，還要看群眾們支不支持，滿不滿意。要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，要充分的尊重群眾們的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，要充分的聽取群眾們的意見與建議，切實(shí)把黨放心的，群眾滿意的，辦事能力強(qiáng)，創(chuàng)事激情高的，群眾基礎(chǔ)強(qiáng)，作風(fēng)建設(shè)好的“干部鋼”們用在干事創(chuàng)業(yè)的刀刃上。
新時(shí)代干部的建設(shè)要求干部們自身及組織部門、領(lǐng)導(dǎo)干部們共同發(fā)力，切實(shí)做好干部的選拔和培養(yǎng)工作，持續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)干部們的干事活力，加快綜合素質(zhì)能力提高，以更加昂揚(yáng)的斗志與激情參與到?jīng)Q勝全面小康社會(huì)的斗爭(zhēng)中來。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇十四
德育常規(guī)是學(xué)校教育中的重要一環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣是其中的核心目標(biāo)。在學(xué)校中，我們不僅接受了德育指導(dǎo)和培養(yǎng)，還親身經(jīng)歷了德育常規(guī)的實(shí)施。通過這一過程，我深刻體會(huì)到了德育常規(guī)對(duì)于學(xué)生的重要性以及對(duì)我個(gè)人的影響。下面，我將就這方面展開發(fā)言。
首先，德育常規(guī)的建立使學(xué)校成為一個(gè)秩序井然的環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在學(xué)校，我們接受著諸多常規(guī)的要求，諸如準(zhǔn)時(shí)上下課、按時(shí)完成作業(yè)、遵守紀(jì)律等。這些要求的實(shí)施要求我們學(xué)會(huì)自律和自我管理，形成良好的習(xí)慣，不僅在學(xué)校中受益，在將來也可以為社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。當(dāng)我們不再以自己的意愿為中心，而是將整個(gè)集體利益放在第一位之時(shí)，我們才意識(shí)到公共秩序的重要性，從而養(yǎng)成了遵守法規(guī)和遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣。
其次，德育常規(guī)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)中的規(guī)范行為和道德品質(zhì)培養(yǎng)起著重要的引導(dǎo)作用。德育常規(guī)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、誠實(shí)守信等。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必須掌握的道德準(zhǔn)則。在德育常規(guī)的引導(dǎo)下，我不僅學(xué)會(huì)與每一位師長(zhǎng)和同學(xué)平等相處，還懂得解決紛爭(zhēng)和回報(bào)社會(huì)。通過參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我了解到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，懂得在與人交往時(shí)尊重他人的想法和權(quán)益，從而樹立了自己的行為規(guī)范和個(gè)人信條。
再次，德育常規(guī)的實(shí)施在學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中起著重要的糾偏和引導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們常常面臨各種壓力和困惑。而德育常規(guī)的實(shí)施則讓我們明白了努力學(xué)習(xí)的重要性和需要遵循的規(guī)則。再者，學(xué)習(xí)并非自我的事情，而是整個(gè)集體和家庭的期待。當(dāng)我們明白這一點(diǎn)后，我們將更加努力地學(xué)習(xí)，不僅滿足自己的需求，更是為了回報(bào)老師和父母對(duì)我們的期望。
最后，德育常規(guī)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和責(zé)任感起到了重要的促進(jìn)作用。自律意識(shí)是一個(gè)人在面對(duì)誘惑和困難時(shí)依然能保持理智和堅(jiān)定的能力。在學(xué)校中，經(jīng)常會(huì)有各種不同的誘惑和困擾，這就需要我們自律來保持自己的穩(wěn)定。例如，面對(duì)社交媒體的誘惑，我們需要自律才能控制使用時(shí)間；面對(duì)游戲的誘惑，我們需要自律才能合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。在德育常規(guī)的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到自律意識(shí)的重要性，并且盡力踐行，使自己更加優(yōu)秀和出色。
總之，德育常規(guī)是學(xué)校教育中不可或缺的組成部分。通過德育常規(guī)的實(shí)施，學(xué)生可以在學(xué)校中接受良好的道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)，建立自律意識(shí)和責(zé)任感，為今后進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。在我個(gè)人經(jīng)歷中，德育常規(guī)給我?guī)砹松羁痰捏w會(huì)和啟示，讓我明白了秩序、規(guī)范和自律的重要性，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信，德育常規(guī)的實(shí)施對(duì)于學(xué)校教育具有重要而不可替代的作用。
最新開展德育心得體會(huì)及感悟（通用15篇）篇十五
自古以來孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，是做人的基本準(zhǔn)則。我校制定了“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動(dòng)方案并在全體學(xué)生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學(xué)生培養(yǎng)成知恩知報(bào)、立志圖報(bào)、誠實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展孝道感恩教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造孝道感恩教育氛圍。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學(xué)生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、廣播等陣地建設(shè)，通過古今有關(guān)“孝道”的圖片、名言警句、詩詞歌賦等形式營造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學(xué)生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺實(shí)踐“孝道”。
創(chuàng)新載體，開展孝道感恩實(shí)踐活動(dòng)。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學(xué)校開展孝道教育系列活動(dòng)，組織開展敬老愛老助老實(shí)踐，全體同學(xué)完成以下幾項(xiàng)特殊的“家庭作業(yè)”：對(duì)父母說一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)并堅(jiān)持下來;為父母制作一件禮物以表達(dá)自己的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老助老的良好道德風(fēng)尚，營造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動(dòng)。