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    專業選擇的演講稿(實用16篇)

    時間:2025-05-20 作者:雁落霞

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    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇一

    親愛的老師們,親愛的學生們:

    大家好!

    世界那么大,沒有人不想成功,所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后,他們找到了“勤奮”這個詞,這是成功的關鍵之一。

    天道酬勤。沒有人生來就有天賦,成功除了勤奮沒有捷徑。

    魯迅先生說:“其實,即使天才一出生就哭,也永遠不會是一首好詩,就像普通的孩子一樣。”“哪里有天才,我就在工作中利用別人的咖啡時間。”——成功人士這么說。

    笨鳥先飛,但還能領先。況且不是每個人都是“笨鳥”,勤奮讓人更優秀。一切都只有不斷前進才能有動力。在這個競爭激烈的世界里,人才聚集,競爭對手強而不能弱,快節奏的生活和激烈的競爭讓人感受到巨大的壓力,潛移默化地催促著人們。人生是一個巨大的謎,方式就是尋找答案的過程。在這個過程中,會有很多讓人開心和不開心的事情,也會有很多意想不到的事情,似乎是上帝刻意在考驗。在這些考驗下,有的人已經完整成功地完成了這段旅程,有的人則截然相反,隨風飄蕩是在后悔。

    人的一生,需要做出很多選擇,每一個選擇都與未來的生活有關,而不同的選擇會導致不同的結果。錯誤的選擇會讓人走完所有的彎路,一輩子一事無成,甚至誤入歧途,成為人生的悲劇。正確的選擇,一生好天氣,前進的道路,四周鮮花,鮮花,最后走向成功,走出閃光,走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因為芝麻丟了西瓜,也不能因為錯過了一棵小樹而失去整個森林。在選擇的時候,一定要理性、睿智、有遠見。我們不應目光短淺,也不應本末倒置。尤其是在未來不確定的岔口,更要表現出果斷的勇氣去選擇和判斷。

    在這個最美的花季,我們該如何選擇?辛苦?還是順其自然?沒有人的青春走過紅毯。既然夢想成為別人達不到的自己,就要找到自己的路。為了達到目的,你要做出別人達不到的努力。

    只有勤奮才能有選擇的資格,這個要看你自己。不要在最能吃苦的年紀選擇安逸。如果你比別人更努力,你會有更多的選擇和更多的收獲。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇二

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    原則是我們首先應該堅持的,不管面前有如何利益或是如何困難。正如前段時間的染色饅頭和再前段時間的三聚氰胺事件,為了利益,經營者拋去了責任,在傷害消費者的同時卻也受到法律的嚴懲,無疑,他們的選擇是失敗的,違背了社會公德還埋沒了自己最初那一點良知。再如我們許下了承諾,那么便一定要完成,有許多例子,為了一時之便,人們往往會舍棄誠信,也許后果并不嚴重,但是我想,人與人之間的關系恰是因為失信而愈加淡漠。

    做出好的選擇也要學會放棄。太多時候,我們不是因為沒有選擇而懊惱,而是因太多選擇而不知所措。我聽過一個寓言故事:“一個父親給了孩子一個裝滿棒棒糖的瓶子,孩子很高興,接過便打開蓋子準備吃。但瓶口太小,只能放進一只手,孩子便伸手進去兒狠狠地抓了一把,可是卻根本無法拿出來。他只好放棄,空著手去求助父親,父親只是一笑,然后輕松地拿出了一根棒棒糖——”這個寓言的本意是讓我們不要貪心,而我認為它也告訴我們,在通往成功的道路中,我們要選擇最簡單有效的,放棄一些不必要,那么你也遠離了許多煩惱。

    做出好的選擇更要清楚地認識自己。雖說“不想當將軍的士兵不是好士兵”,但沒有一點能力的士兵說出這句話必被嘲笑。我們可不能學秦國的尊盧沙只靠口舌便敢為楚卿,還發誓使楚國強大,事實是毫無作用,還被關了幾年,割了鼻子。我們要有良好的自知力,為自己選擇切合自身能力的道路,萬不可自討苦吃。認清自身差距,不要與他人攀比,我們會更加幸福,精神也得以升華。

    人生道路上,我們并不孤單。學會選擇,我們會慢慢成長,做好選擇,成功便為你散發光芒。堅持自己的選擇,希望就在前方。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇三

    不同的選擇決定不同的人生——即人們常說的“選擇決定人生”,不必把話題說得過于寬泛,只舉幾個簡單的例子就能夠說明問題。

    可以說,無論在人生還是日常生活中,時時刻刻都存在著選擇。選擇,是隨機發生而不可避免的,而且也有大有小——大到決定人生事業的方向,小到決定中午吃什么午餐。其實從早晨醒來后的第一刻起,就已經開始了一天之中的選擇——是選擇早點起床還是繼續睡懶覺。選擇起床時間的早與晚,有時卻可以決定一天的生活是輕松還是緊迫——如果起床早了,時間寬裕,那么就能夠輕松的安排一天的工作學習而不必太過匆忙;如果起床晚了,發現快遲到了才趕忙出門,要是在路上再遭遇堵車的話,那么弄不好一整天都會在緊張窘迫之中度過。

    以上舉得只是一個最為簡單的例子,其實選擇可以出現在人生和生活中的方方面面,可以說“選擇”與任何人都密不可分如影隨形。就如現在,你也可以選擇繼續讀完這篇文章,也可以選擇關了頁面走人。

    如果你在街上閑逛,在你眼前的攤位上擺著一本書、一把刀和一串手鏈——如果讓你從中挑選一件,那么你會選擇買哪件物品?其實問題很簡單,買東西時按個人喜好就行了——買其中任何一件都可以,而且用不著過多的考慮,一切真的很簡單。其實不然,看似簡單的事情卻能夠讓你在挑選完物品之后,隨之選擇了自己的人生。

    當你把三件物品中的其中一件買回家,那么這件物品,就會在你今后的生活之中發揮作用,或者和你以后的生活產生某種必然的聯系。如果無法理解或者不相信我說的話,可以看如下的解釋。

    如果選擇買書,書中的知識可以武裝頭腦和開闊眼界,可以提高人的知識水平和能力,對工作和生活都有幫助;或者,在讀完一本書之后,就能夠改變一個人的人生觀和價值觀,進而改變人的一生。如果選擇買刀,刀既能防身又是野營之中必不可少的工具,可以讓人在野營中化解險境;卻又可以成為兇器,而使人肆意妄為或招惹禍端。如果選擇買手鏈,漂亮的手鏈給自己佩帶,可以裝飾儀表提升人氣,贈送給愛人又能夠讓彼此的關系更親密。

    可以說從中挑選的每件物品,都能夠在以后的生活之中發揮其特有的作用——而人在選擇買哪件東西之后,自己的生活會隨著這件東西的買進而發生變化,也就在買下東西的那一刻,就此選擇了以后的生活乃至人生。

    雖然說我們每個人都有自己不同的生活環境、處境遭遇和人生軌跡,但一切狀態都不是永恒不變的,而是隨著時間的推移和不斷的選擇,而發生著相應的轉變——而很多次的轉變都是在潛移默化和不知不覺之中完成的,不必經歷什么大事情,而是在做了一系列細微的小事之后,讓生活中一點一滴融入個性并形成積累,從而讓人逐漸隨之轉變。

    生活中一些簡單細微的小事,雖不能決定人的人生命運,卻能夠讓人發生逐步的轉變——而在每次做事之前,都要經歷選擇。可以選擇做還是不做,還可以選擇做事情的方法。如果從甲地到乙地有三條路線可走,同時也可以選擇開車、打車或坐公交車——事情真的是很簡單,三條路線和三種出行方式都可以任意的組合,選擇起來可以說無足輕重;然而不同的選擇之下,路程上耗費的時間是不同的,能遇到的人和看到的風景也會發生不同,路上遭遇的事情也會相應的不同——由此說來,其實你的人生也會在選擇了出行路線和出行方式之后,隨之發生相應的轉變。

    如果選擇發生在工作上,是選擇繼續堅守原有的工作崗位,還是選擇跳槽或者自己創業另起爐灶,都會讓生活隨之發生相應的轉變。而在建立婚姻之前,選擇不同的伴侶,就注定將要選擇不同的婚姻生活,乃至使自己的人生軌跡也隨著婚姻伴侶的選擇而發生相應的轉變——所以,在挑選婚姻伴侶前一定要慎重,因為不同的選擇會得到不同的結果,而每一種選擇之間都存在著差異和差距,甚至會讓不同選擇下的婚姻生活的差距出現天壤之別。

    而無論在工作還是婚姻中,在面對即將要做的事情,都可以選擇是積極主動還是被動消極,都可以選擇不同的心態、態度和不同的行為方式來對待——所選擇的每一種不同的思維方式、語言和行為方式,都會得到不同的效果。如果遭遇了困境和挫折,可以選擇悲觀失落萎靡沉淪,也可以選擇樂觀向上堅強面對——選擇堅強重新振作,最終會讓人擺脫困境戰勝自我。

    人,有時候在面對選擇人生方向、個人職業和婚姻伴侶時,往往會慎重考慮和謹慎對待;而在面對日常生活中那些習以為常的小事情,在經歷選擇時往往不需要耗費什么腦筋,或者根本不用過腦子就順手選擇隨手而為。一切似乎都受了行為習慣和個人喜好的影響,而讓選擇成為一種簡單機械的或習慣性的行為。行為習慣是在生活中日益養成的,做慣了的事情就不用再改良,按部就班就可以了——不過,在諸多的習以為常、按部就班和司空見慣之中,有時卻會隱藏著被忽視的細節甚至潛在著危機。如果能夠細心一點,就可以捕捉到細節和覺察到危機,就此也可以將陳舊的東西改良或者避免一次意外事故的發生。就看你選擇什么態度來對待工作和生活了,是嚴謹細致還是馬馬虎虎——態度決定一切,選擇不同的態度就會經歷不同的人生風景。

    在做一些簡單的事情時,不要再奉行經驗主義了,稍微動一下腦子就可以在簡單之中創造神奇,或者避免因為麻痹大意造成損失。有的人做事,遇見簡單的事情偶爾也會過一下腦子,但并不麻煩——因為選擇只在一念之間。

    選擇只在一念之間——似乎無足輕重,然而卻是很沉重的話題。因為在一念之間,就可以化生出“生與死”、“善與惡”和“愛與恨”——在兩種不同的選擇之間,往往只是“一念之差”,然而在一念之差之下,所得的結果卻是截然不同的,甚至是產生天壤之別的差距。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇四

    人常說,人生即選擇,選擇即命運,人生就是一系列不同組合的選擇,會選擇的人,一生風光無限,看盡天下暖色;不會選擇的人,一生坎坷不平,狼狽不堪,嘗盡人間酸辛。孟子說:“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍魚而取熊掌也。這誰都會做,因為熊掌比魚好。但是人生經常面臨的不是魚與熊掌的關系,而是經常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼,更需要一股勇氣。

    當你面對選擇的時候,邁出你的雙腳,在人生的選擇路上,踏下堅實的每一步。

    人的一生中,會遇到許許多多的選擇,而有些選擇微不足道,而有些卻實在讓人難以選擇。

    選擇其實是一次冒險,選擇其實是一場賭博,每一個選項背后都是一扇門,而門后,是不同的幾條道路。

    我們的道路還有很長,每個人都希望有美好的明天,而我們卻面對著未知的將來。不要說命運弄人,命運就象一條線,而每一次選擇都是一個點,無數個點連成一條百年的時間線,這就是命運。

    命運就像是為自己量身訂做的衣裳,每個人自己都是裁縫,尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設計,別人既插不上手亦幫不上忙,而最終,在行將就木的時候,穿上這件用畢生心血做成的衣裳,衣裳與肉體,還有靈魂一起,從這個世界上消失。

    選擇是很難的,因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。

    為什么許多人都很迷惘,在人生的重要關隘上難以作出選擇?因為他們瞻前顧后,患得患失,他們害怕,他們怕選錯了會使自己的命運和未來變的很差,會一輩子消沉,一輩子令人懊喪。

    講個故事,一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說:“我送給你們每人六個字,先寫給你們三個,等你們人到中年,事業有成時再回來找我要后三個字。”幾個年輕人都得到了三個字―不要怕。于是,他們自己獨闖江湖,幾十年過去了,他們中有的事業有成,而有的一貧如洗,但是他們都回到了老酋長那里,問他要后三個字,結果,他們得到的是―不要悔。

    有人在面對選擇的時候,有時想兼得,卻又不能,于是,拿起這個又想著那個,放下呢,卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的,看著鍋里的”,選擇就是舍得,舍得、舍得、舍和得是分不開的,有得必有舍,有舍才有得。

    所以,當一個人面對選擇的時候,一定要記住這二十字箴言:“之前不要怕,過后不要悔。有得必有舍,有舍才有得。”真正理解了這二十個字的人,方能做出正確的選擇,使自己的人生,無論平凡與偉大,都會熠熠生輝。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇五

    望著窗外飄落的殘葉,我的思緒也被落葉卷入了“愁”當中,心里有個陰暗的角落好像蘇醒,沒有一絲陽光。

    太陽依舊東升西沉,每天依舊24小時,從不為誰改變,也不會改變。可是,每天,我們所要面對的選擇卻在不斷變化,不斷更新。每個人都要在人生的十字路口作選擇,福兮禍兮,自在人心。

    “勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”正邪之分,全在我們一念之間。你選擇了“正”,那你的前景一片光明;而你是選擇了“邪”,那么無盡的黑暗如潮涌般向你襲來,你最終將會墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎,選擇了讓自己成為泥土的伴,選擇讓自己為明年的新芽提供一份養料。我們呢?我們也選擇枯萎嗎?不!我們不能!我們的枯萎只能帶來不幸與悲傷。

    我們又該如何呢?

    我,一個剛步入初中生涯的小女孩,在人生十字路口迷了路,只能在原地徘徊;我的眼前有無數條路――認真完成作業;不認真完成作業;按時完成作業;不按時完成作業;上課認真聽講;上課不認真聽講;我很想選擇,可是我怕!我怕我“眼見不為實”。我怕這一切都是虛假的,我怕我選擇錯了會掉進無底的深淵,我怕!我沒有勇氣面對一切!

    “叮”是什么在響?是什么?我抬起頭,卻睜不開眼了。哦,原來是太陽。太陽?是太陽!心里的黑暗正在徐徐融化,我有勇氣了,我有勇氣面對一切,選擇一切!因為這光不僅融化了我心里的黑暗,更讓我感到了光明,感到了愛,我可以不顧一切地奔跑了!

    我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中好像有個蒼老而又沉穩的聲音在對我說:“加油,小女孩,你是最棒的!

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇六

    記得一年前來到這里,第一次怯怯的站上講臺,看到十多少雙純摯稚嫩而又充斥盼望的眼光,我曉得這便是我的出發點,我苦惱過,悵惘過,但卻從未搖動過。我深信通過不懈的盡力,本人必定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。

    在這一年中,雖然有時也會因孩子頑皮而賭氣,因孩子沒有養成良好的行為習慣而浮躁,雖然有時候也感到很累,很煩,但心里總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”這樣的感情使我對孩子少了一份抱怨,多了一份寬容;少了一份奢求,多了一份懂得;少了一份責備,多了一份尊敬。這都是因為我熱愛我的事業,愛好我的孩子們。

    俗話說:學高當師、身正為范。老師是孩子心目中尚,最有威望的模范。不走出校園的那一刻,從不知老師的思惟、信念和道德,以及態度,儀表和行動等,對孩子的成長發生的耳濡目染影響有多大。記得上次大班進行測試,我對孩子們說“假如哪位小朋友指算打滿分,老師就嘉獎他2個小紅手。”考試停止后,晴晴小朋友到我眼前說:“馮老師你談話不算數,”這時我才想起自己說過的話,我給忘了,他們卻放在心上了!于是我立刻實行了我的諾言,并報歉說“對不起,老師給忘了”,可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“不要緊”。這讓我看到了孩子們的世界時污濁、無邪、寬容、陽光的,老師在這個世界當中起著引領的作用,不當的一言、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵,我們要言傳身教用準確的教導方法領導幼兒,讓他們的世界更陽光、更晶瑩。幼兒老師是太陽底下最輝煌殘暴的職業。我選擇、我自豪。

    說到大班的測試這也使我對工作的態度有了轉變,在測驗前幾天,我天天率領孩子溫習。同時我也看到了每個孩子都在認真學習,每個人都盡了自己的努力。當考試成果出來的時候,我真的不敢信任,這是我教出來的學生嗎?他們每個人的成就都讓我覺得驕傲。也使我正真的清楚,一個人的生命是有限的,而我的幼教事業是常青的。我的性命在幼兒身上連續,我的價值在孩子身上體現。是他們讓我有了鐵杵成針的心態,讓我無悔我的取舍。

    所以:我選擇,我熱愛。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇七

    一個農民在烈日下辛勤勞作,卻不聽“選好種子,選對方法”的忠告。他很努力,結果恰恰相反。所以。我們應該以正確的方式努力,以合理的方式成功。

    愛迪生說過:“天才是99%的汗水加上1%的靈感。”這99%的汗水固然重要,但剩下的1%的靈感也起著決定性的作用。靈感就是方法得當,規劃正確,眼光遠大。

    汨羅江上,一個白發蒼蒼的老人在嘆息,無助地踱步。竹竿落地,敲進了他的心臟。他眼里充滿了淚水。溝壑皺紋訴說著他的滄桑。他為改革付出了巨大的努力,發誓要幫助楚國稱霸諸侯,并為此獻出了自己的一生。但是,他很努力卻屢遭流放,但他的堅持努力毫無結果。而是發來一條壞國王的信息,“靈魂在哪里,香草還生三家;當年香柳應該是知道九歌之心的。”嗚嗚聲!最終,他跳了下來,含淚而死。

    失敗不一定意味著你不努力,而是你沒有用正確的方法實現自己的報應。

    東漢末年,一代鬼才司馬懿,聰明如孔明,狡詐如曹操。他野心勃勃,只為成功。官渡之戰后曹操成名,北方諸郡皆在囊中。下面有冰封荀?吳有曹仁曹洪,他叛逃時不會被重用,所以他努力學習天文偵探,在自己的努力中等待著一個好機會,以一種合適的方式進入了。最后曹操在赤壁之戰中戰敗,戾氣驟減,元氣大傷。他投奔后得到重用,最終用自己多年的努力和智慧征服了曹。

    成功不能只是努力,而是以正確的方式最大化成功。

    近代魯迅決定學醫救國,卻在日本突然醒悟。他決定“描寫病態社會中的不幸者,解除他們的痛苦,引起醫療的注意,為新文化運動吶喊”。他以正確的方式救國救民,以筆為刃,“冷眼看千人”,用犀利的語言喚醒沉睡的中國人。他以“俯首甘為孺子牛”的姿態為人民服務,最終成名。

    當你意識到自己走錯了路,就要學會改正,然后向著偉大的目標更進一步。

    合適的方法是指能夠順應時代潮流,完美實現追求,洞察未來變化的方式。只有選擇正確的道路,才能在不懈前進的情況下達到勝利的終點。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇八

    彈指一揮間,五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝,就在埋頭批改作業的筆尖中流走,但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校,那時我的母親說當教師坐辦公室是個舒服的工作,不被風吹日曬雨淋,又不出一分的力氣。你看過年的時候還要拜天地君親師呢!于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里,每天動動嘴皮就結束了。后來我終于走上了教師這個神圣的崗位,它不是我想象的那樣不花一點力氣就可以做好的。

    這幾年,我時時審視自己當初的選擇,我無怨無悔。今天的我,當個老師,是一種責任,一種使命,一種幸福了。

    20xx年我第一次站到了講臺上,還記得在進教室的前一天晚上,我輾轉反側,該怎么對付學生呢?我想啊想啊,終于想到了好辦法——給他們一個下馬威。第二天我威嚴的站到講臺上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子,“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害,可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺詞說完,有個學生大聲的說:“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎?切!”我聽了火冒三丈,叫他站起來,他得意洋洋的說:“我就是不站”,他斜了我一眼甩手就出去了,我在后面大喊著:“你給我回來!”我愣愣的站在教室里,眼淚就要出來了,我想立刻離開這里。可是經過多少個夜闌人靜,天籟無聲的時刻,卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實地審視教師這個職業,在生命的深處,終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠的詩。像甘霖,像春風,柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優美的和弦樂,是藍天和白云,是土壤和花朵~~~~后來那個調皮的男孩畢業了,沒有想到他見到我喊得那么勤快,還打電話問候我,一時間我真是百感交集,真的覺得好對不起他。于是我想每個孩子也許是我們生命里匆匆的過客,但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡,我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們,我覺得當老師變得幸福了,沒有后悔當初的選擇。

    旺生氣質問那個同學:“有營養沒有嘛?”很多同學都說“就是嘛”。那個時候我很欣慰,孩子們很調皮也很懂事,我喜歡他們,幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力,用我們長堰中學老師的話來說就是“不求名利,但求不怕鬼敲門!”

    我們老師一天不僅要為學生的成績操心,尤其我當班主任每天查看出勤,追繳作業,調節糾紛,明察暗訪,甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個順口溜:一年當媽,兩年當奶,三年升天。你看你看周老師年紀輕輕白頭發都出來了,常常引得大家開懷大笑。當老師苦啊,但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢?所以我們老師依然樂此不疲!只因為我們是老師!

    教學上的玉中微瑕,都會使我們茶飯無思,徹夜無眠。

    因為我們是老師,不求報恩,不事索取,卻偏偏贏得人們的信任和愛戴,我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館,更對那揮金如土“流星茶苑”望而卻步。可走進書店面對教科資料時,不惜千金散盡、毫無怨悔。

    因為我們是老師,我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈,一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們,只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖,只知道默默無聞地建造一座又一座知識金字塔。

    最后我以人民教師的身份莊嚴宣誓,為全體學生美好未來,我愿奉獻全部智慧和力量!

    謝謝大家!

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇九

    尊敬的各位領導、親愛的老師們:

    大家好!今天,請允許我帶大家一起走進我的支教生活——選擇留下,我無悔。

    我是一名圣林中學的教師,xx年我告別友好的同事,熟悉的校園,極不情愿地來到陌生的瓦頭小學。

    我選擇了留下,為了這里的孩子,也為了來這里支教的老師:xx年來瓦頭支教的教師中,有七個是女老師,孩子大的上四年級,小的才剛上幼兒園,都正是需要父母陪伴的年齡。可她們依然來到偏遠的小學。中午沒時間回家,晚上還要忙備課,戴老師一個人帶四科,寫七本備課;張衡最愛寫博客,來到瓦頭和我說:“每天晚上十一點睡覺,根本沒時間寫!”是啊,大家白天上課,晚上備課、準備課件,感覺時間真是太少了!只想好好的利用這短暫的支教時間,讓孩子多學些知識。xx老師xx歲了,普通話說不好,每天找語文老師問發音,大家說他:“教數學發音不重要”。他卻說:“不行,在中學我說不對,學生可以笑話我,幫我指正,這里孩子太小,咱不能耽誤了孩子!”。xx年,xx中學又有xx位老師來到瓦頭小學支教。開學兩個星期,xx老師用自己的手機和每個學生的家長,聯系了一遍,了解每個孩子的情況,嗓子啞了,身體疲倦了,可魏文老師感動了學生,感動了學生的家長;國慶期間,xx老師做了心臟手術,xx老師義無反顧地擔起了,給老師們做飯的任務…大家的一舉一動,都為了那一個個渴望求知的孩子,瓦頭小學太需要一些這樣常年堅守、甘于奉獻的老師們了。為了老師們的那份真誠,為了老師們的那份堅守,我要留下!

    雨果曾說:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧!葉的事業是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業吧,沒有豪言壯語,沒有轟轟烈烈的事跡,只有平凡的工作,而我們的價值也在這平凡中閃光。

    雖然我知道,那間教室放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,留下的是淚滴。但為了一切學生,為了學生的一切,為了托起教育明天的太陽,我選擇留下,我無怨無悔!

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    這天陰沉沉的,下著蒙蒙的小雨,我的心情和這天氣一樣,陰郁而不安。

    我把手放在把手上,又縮了回去。今天數學考得那么差,老爸會不會揍我啊……手放在門的`把手上,反反復復,松開,再放上……唉!還是進去吧!

    我深吸了一口氣,鼓著腮幫子,忐忑不安地打開了自家的門。我背著書包,趕緊換了拖鞋,匆匆地跑進書房,重重地關上門。呼——我深深地嘆了一口氣,放下書包,開始做作業,我不知道這樣能瞞老爸多久,有多久就多久吧!我自我安慰道。

    時間飛逝,不久我就聽到門外的呼喊:“吃飯了!”我心不甘,情不愿地回了一聲:“知道了。”整個空氣都凝固了下來,我甚至能聽見我的心臟劇烈跳動的聲音,我拉開了房門,走到餐桌旁坐下,我從沒有這么近地坐在爸爸的旁邊,瞟了瞟爸爸,迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋,頭上又多長了幾根白頭發,看著爸爸那慈祥的臉,我感到慚愧與幾分內疚。爸爸整天不辭辛苦地工作,而這一切的一切,還不是為了我嗎?而我卻沒有好好學習,隱瞞了爸爸,我的淚水在眼眶打轉轉,帶著哭腔,我開了口:“爸,這次沒考好。”

    說完這句話,我立刻閉眼做好被打的準備。

    可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭,溫和地對我說:“沒關系,下次考好就行,你永遠是爸的驕傲。”

    幾顆豆大的熱淚噴涌而出,我撲進了爸爸的懷抱,爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。

    多年以后,再想起這件事,我始終認為,我的選擇是對的。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十一

    黃色森林里有兩條路。我在十字路口猶豫了。不知道選哪個。一片黃葉悄悄地從樹枝上滑落,在空中旋轉,隨風搖擺。最后,它落在了土壤上,覆蓋著同樣落在地上的黃葉,等待著土壤的洗禮。我也看了看眼前的兩條路:一條寬闊的柏油路筆直明亮,像是被陽光包裹的光暈,泛著明亮耀眼的光芒;一條是土路,窄到只準一個人通過,蜿蜒伸展,四周是挺拔的樹木,濃密的樹葉遮住了刺眼的陽光,幽深靜謐。

    幾個行人從我身邊走過,看了看小路,踏上了另一條路。運輸卡車嗚咽著駛過大柏油路,一群學生跳下車向馬路走去。而那條路,至今無人涉足。我又看了看柏油路,決定走另一條路。

    我踏上了這條路,雖然我不知道它會通向哪里。這條路上似乎沒有別人留下的腳印。——會在這條路上留下我的足跡,我有點開心!我向前走著,邊走邊看著周圍的風景:有茂密的樹枝,上面覆蓋著一層干脆的深褐色樹皮;有一叢尖端微黃的草,中間立著一朵不知名的黃花;有蘑菇卡在土里,昨晚的露水還殘留在棕色的圓帽子上……我停下來停下來,欣賞著獨特的風景。

    前面的路越來越窄。路兩邊越來越密的灌木已經比我高了,互相包圍,互相推搡,我得側著身子才能繼續前行。幾根帶刺的樹枝調皮地探出頭來,擋住了我的進度。我低下頭想了一會兒,然后小心翼翼地抓起一根樹枝上的一片葉子,輕輕地把它拉走了一段距離,這樣我就可以穿過去,而不會折斷他們的枝葉。不經意間,一片葉子被我拉了下來,樹枝彈了回來,在我手背上劃了一道淺淺的口子。皮肉滲出細細的血珠,刺痛在手背慢慢蔓延。沒有檢查傷口,為了避免后面帶刺的樹枝反彈,我必須不停地往前走。我小心翼翼地分開擋住我視線的樹枝,慢慢走出灌木叢。

    又向前走了一段平緩的路,然后,小路開始向上蜿蜒,路上多了沙子和草根。我爬上一棵小樹的樹枝,盡力不向后倒。我腳下的沙子就像一個陷阱,如果我不小心踩在上面,我可能會滑倒或扭傷。不一會兒,我渾身上下都是灰塵,腳酸疼,手掌也磨破了。還不算太差。更糟糕的是,我又要下陡坡了!路面崎嶇不平,可供攀爬的樹枝很少。我得睜大眼睛,盡可能的踩在我能站的坑上,這樣才不會滑倒,不會滾下來。就這樣,我屏住呼吸,慢慢走了下去。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十二

    歌頌軍人,因為他們歷經風霜為國家;歌頌科學家,因為他們嘔心瀝血為科研,歌頌工人,因為他們辛勤勞作為生活??但我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的教師。為了教育事業,為了學生,他們放棄了許多名和利,毅然決然地接受了艱巨的任務,如我們學校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔,矢志不渝的教育工作者。

    20xx年9月,何家良老師放棄了縣城優越的教學環境和條件,到我鄉中心學校做校長助理,在短短的一年之內,他為五龍的小學教育作出了卓越的貢獻:

    他精心設計教學,為我們展示了一堂堂精彩的示范課,給予教師們教學上極大的啟示和許多的精神食糧;他扎實的理論功底和精湛的演講技巧,給我們道出了一個個精辟的專題。

    時隔一年,本來可回縣城工作的他,因心系五龍,情系五龍教育,他毅然放棄對家庭的照顧、放棄對子女的關心與教育。留在五龍壯鄉任教一個基礎非常薄弱的班級的數學課。因為他內心深處深深地感悟著:愛教育、愛學校、愛學生是做一個稱職老師的出發點和原動力。只有播下愛的種子,才能收獲真正的幸福!

    聽竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒說,身體并不強壯的他,一下子抱起孩子,放到汽車上飛野似的沖到醫院,當醫生給孩子掛上吊瓶時,他才想起給家長打電話……家長見到他,握著他的手,一個勁地說:“謝謝!

    這就是頂著巨大壓力在我校教學的何家良老師,在一次會議中他說:“我們要一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒。”要求教師對待每個孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。

    是啊,起始于辛勞,收結于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個職業就得無怨無悔,這里有我們的追求,有我們的夢想!讓我們堅守那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們在愛的奉獻中閃光。

    謝謝!

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十三

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    我突然在想,我們長這么大,第一次面對的普遍意義上的重要選擇是什么時候?

    可能是中考,要選擇上哪一所中學,選擇在哪一個地方去準備高考,可是中考大多是成績決定的,如果有選擇的話,其實你早已知道自己想要的是什么了吧。

    那我們第一次重要選擇是什么時候呢?我順著時間望去,可能是高二的時候文理分科吧。

    那是第一次我們真的要為未來去做出決定,也是最初我們開始考慮到關于夢想和現實的問題,我們究竟是該選擇以后更好就業的科目呢,還是要勇敢追隨自己心意,始終在夢想的路上。

    可是那些,堅定不移的敢去追求夢想的人,一定是因為你有這個資本吧。

    不信你看,《夏至未至》里的立夏,她們大家說好要一起選擇文科,這樣以后又可以在一個班級上課,大家還是從未分開。可是在她打電話給媽媽想要征求意見的時候,卻意外得知了母親下崗的.事情,一時間,她覺得無比失落,糾結再三,她選擇了自己并不擅長的理科,理由是理科比較好就業。所以你看啊,哪有那么多勇不勇敢,在現實面前,我們還是會先考慮到自己在意的人,我們不想父母太辛苦,所以想要自己快點長大,去幫他們分擔。過早的嘗到了現實的滋味,也過早地學會了懂事。可是不管怎樣,我們都要認真的做出選擇,并要為此負責。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十四

    尊敬的老師,親愛的同學們:

    大家好!

    今天是星期六,天氣明媚,我走在街上。看見一個衣衫襤褸的乞丐,他飽經滄桑的感覺讓人心疼,我走過去站在他的面前,久久凝視著。

    我猶豫了,手放在口袋里遲遲沒有動作。我想起我們老師問過我一個問題,我們應該給乞丐錢嗎?當時我的回答是應該。

    后來老師解釋給我說這個世界上有很多乞丐都是假裝的,他們消費別人的善良來獲得利益。她也非常糾結這個問題,后來她說無論他是不是真的乞丐,但起碼你是善良的。

    試想一下如果他是真的`乞丐,那么你的錢就有了極大的用處,幫助到了應該幫助的人。但如果他是假的乞丐,那你也僅僅只是損失的幾塊錢而已,而他卻永遠失去了他的信譽。

    想到這里,我掏出我的零花錢遞給眼前這位乞丐。他鞠躬,向我表示了感謝,我笑著離開了。

    唯獨善良是不能作假的,我一直堅信這是正確的,因為你獻出去的,是你的愛和你的心。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十五

    各位領導,各位老師:

    您們好!

    我曾聽過這樣的感嘆,我生不逢時,沒趕上英雄時代,要不我也會揚名天下!我也聽過類似的抱怨,我時運不佳,沒攤上個好崗位,否則咱也不想當孩子王。但我卻要說,選擇教師,我今生無悔,也是我畢生的追求。

    96年的盛夏,帶著對明天的憧憬,走上了三盡講臺,實現了我的夢想。雖是偏遠,落后的楊溪村小,我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道,我覺得很有意思,很有樂趣。天真活潑,心地善良的孩子們,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。我看到了教育的力量,也深深地愛上了自己的事業。

    愛崗敬業,誨人不倦,是對每位教育工作者最基本的要求,初涉教壇時,我深知在學校所學的知識遠遠不夠。提高自身業務素質,異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著,教育教學雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時,常向有經驗的老師請教,聽課,聽講座,學寫論文,取他人之長,補已之短。

    愛學生是教師的天職,沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間,嵌在我的一顰一笑中,讓學生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學生看成自己的弟妹,不失時機地為貧困的學生送一句安慰,為自卑的孩子送一份自信,為偏激的學生送一份冷靜,讓學生時刻生活在溫暖中。

    寒來暑往,風雨八年,我不曾為我的早出晚歸而后悔,也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上,我看到了我的付出所開的花,所結的果。我從教雖短短八年,但在這八年里,憑著對事業的真誠迷戀,對學生的無比熱愛,所教的每屆學生都在進步,都在成才。我想,這與我的不懈追求是分不開的。

    “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,在事業默默的耕耘中,我體驗到了人生最大的幸福,每個教師節一封封熱情洋溢的信,一張張飽含謝意的精致卡片,雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓,不為別的就為這些天真無邪的學生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求今生無悔。

    專業選擇的演講稿(實用16篇)篇十六

    這說明一個甚么題目呢?援用到我們自己身上,我以為,它說明我們就業成功與否完全把握在自己手中。

    先做一個調查,我們班想畢業后直接工作的有多少?為就業做好充分預備的又有多少?

    恐怕未幾吧!誰想成功就業,就仔細聽我講完,想再升學的聽聽也無害啊!

    一:學好專業知識。具有高水平的專業知識是我們就業的通行證。在應聘時,不管你無關專業知識的證書有多少,都比不上一張重量級的專業證書來得重要,所以要把專業知識學精學透。現在就業越來越講求文憑,文憑越高越有益于就業,所以最好能進修。

    二:博專結合。現在社會越來需要“十”字形的人材,即在專業知識上有所建樹外,還應當對其它知識舉一反三,生活中很多例子向我們證明我們最初的目標與終究的結果不一定相一致,拿我們高中的地理老師來講他最初學的是物理,到我們學校應聘時,因我們學校缺少地理老師,他本身對地理很有研究,就當了地理老師。鑒于此類情況在現實生活中大量存在,所以我們應當博專結合,成為“十”字形人材。

    四:多參加一些課外活動課外比賽。其好處有:首先,培養良好的心態,在課外比賽中常有勝敗,經歷活動多了就會在比賽中總結經驗教訓,也會在比賽中知道“勝敗乃兵家常事”我們應“一切向前看”這樣在應聘時才不會倍感壓力而意志低沉乃至失看自殺。其次,接觸更多五花八門的人,幫助我們了解社會。再次,我們在比賽中取得的證書會在應聘時給你加很多分,證明你是一個積極份子。

    五:培養野心。“不想當將軍的兵士,不是好兵士”只有當你有足夠的野心足夠的動力時,你才會迎難而上,你才會“戰無不勝戰無不勝”,應聘工作失敗是常有的事,只有你有足夠的野心,你才會成功。

    六:把好“應聘”關。萬事開頭難,在踏上工作崗位這條路時,“應聘”無疑是最難,最具有挑戰性的。想要把好“應聘”關,除必要的硬件外,一些必要的軟件如:出俗的氣質,得體的穿著,流利的口才,機靈的回答也是必不可少的,所以在這方面我們一樣要培養。

    七:條條大路通羅馬。上帝為你設你門不是每扇都打得開,也不是每扇都打不開,當我們確切無力爭取時,就要當斷即斷,另辟門路。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳,放棄整片大森林”我們在轉變的關鍵時期千萬不能犯大學生的通病“眼高手低”“高不成低不就”古語有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”聚沙成塔,360行,行行出狀元,你就是其中的狀元。

    今天就講到這,記住一句話“成敗把握在你自己手中”,我們下次再見。

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