優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家欣賞學習。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇一
這次我數學才考了80芬，我下定決心:下次一定要考90分以上。我努力學習，上課認真聽講，認真完成家庭作業。又一次數學測驗，我做著的時候非常認真，覺得非常簡單，心想:這次一定能考90分以上的。交了卷子以后，我十分開心，因為我覺得這一次一定能考出好成績，老師一定會表揚我的。
想著想著，便上課了，上課了心里還美滋滋的。可是，天有不測風云呀。
第二天，老師發下卷子，我才考了86分，比我的目標少4分，因為不服氣，所以大發雷霆門頭睡起覺來。這天中午，老師又發卷子給我們考，我吸取了上次的教訓，心里不再驕傲，一心放在考試上。可是，這樣也不行，若是這樣，心里總會浮現出：這個題怎么做呀?所以應該放松一點。老師剛收完卷子走出教室，有的同學就樂翻天了，我卻不同，鎮定自若，一副緊張的樣子。
卷子發下來以后，有的同學歡呼雀躍，有的同學哀聲嘆息，我心想：天無絕人之路呀。之所以我會這樣想，是因為我這次考了96分。這次我成功了。還有一次，爸爸媽媽都不在家，我身上也沒有零花錢，又沒有地方吃飯。于是，我絞盡腦汁地想，終于想出了辦法:自己試著做飯吃。說到做到，一諾千金。我拿來了土豆，挑選了幾個削了皮，然后把它們放到盆里泡著。接著，拿來了雞蛋，把它們打碎一個一個地倒進鍋里炸成荷包蛋。心想：好像還缺點兒什么?我冥思苦想了半天，終于想到了關鍵，原來還缺一點淡菜和米飯。
我把白菜和苦菜混合到一起煮，這樣煮出來的菜比較好吃，湯也很好喝。又去淘半碗米煮著，因為只有我一個人，吃不了多少，冷飯蒸了也不好吃。過了整整45分鐘，在我鍥而不舍的努力下，終于可以吃飯了。我把各種各樣的菜舀起來，香味迷人，我心里高興極了，因為我又成功了。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇二
“只有付出汗水和努力，才能收獲成功和喜悅”對這句話，我可是深有體會喲!
還記得那次暑假，爸爸帶我去少年宮游泳，當時我一上到去看，哇!這個游泳池超級大啊!都不知道比我們家的水池大多少倍呢!剛才想跳下去，就被爸爸叫住了，爸爸說：“那里的深度是一米五深啊!”嚇的我連忙收住腳步。接著，就被爸爸帶到了另一個小的游泳池，雖然，那里沒有剛才那個大，但是那里有我喜歡的滑滑梯，接著，我松開爸爸的手，興高采列的跑去玩，一滑，滑到了水里的時候喝了一口水，哇!這可嗆得我要命啊!忽然，我看到了對面也有一個滑滑梯，我想那邊的水那么淺應該不會喝到水吧!貪玩的.我馬上跑過去滑，一滑，哇!屁股疼的要命，原來淺水也不是什么好事，就在這時侯爸爸突然來了，就說：“我們今天來學游泳好嗎?”我連忙回答說：“好啊，好啊”。
爸爸教我把頭伸出來，把手像青蛙一樣，一張一合的，腳就蹬水，一開始總是沉下去，有兩下又沉下去，直到有一次，我看到別人把頭伸下去，我想我把頭伸下去會不會也會浮起來呢!我就試一試，果然!真的能浮起來了，我游了又游，得意洋洋的，但是爸爸又說，你一直憋氣是不是很辛苦阿!我說是啊!是啊!爸爸說你游一段時間記著要把頭伸出來一下，我試了又試，哇!嗆了我幾十口，終于有一次我成功了。
失敗乃成功之母，只要付出汗水和努力，就能收獲成功，我想大聲的告訴大家：“六年級關于成功的作文!”
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇三
人就是這樣，同樣的路，會造就不一樣的人，那就是看你的選擇，你是選擇勤奮還是懶惰，你是選擇失敗后成功，還是成功后失敗，你是選擇繼續哭泣還是鼓起勇氣像過去的失敗做出一個結論，想成功邁進。
我想告訴大家：不管你選擇了什么，要為你的選擇而負責，失敗了沒關系，失敗的背后是成功，只是看看你會不會繼續走下去，汲取失敗的教訓，看看自己的不足，改改自己的不足，看看自己的優點發揚自己的有點，將會有成功等著你，你會是無數失敗后鼓起勇氣堅持走到最后的人么，一個不怕失敗的人么。相信自己的選擇，那就是最好的選擇。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇四
打開記憶的閘門，腦海中涌現出許許多多的往事，它們就像天上的繁星撒落在天河。每一顆星都是那么璀璨，讓我每每想起就心生快意。其中有一件事讓我記憶猶新，那一次我體驗到成功的快樂。
那是我讀小學二年級的時候，每當我看到高年級的大哥哥在操場上練習倒立，我就心生羨慕。看，他們一個一個手撐地面，腿朝天上一翹，他們就像耍猴戲一樣倒立起來在地上自如地走著，倒立的技術一點也不亞于體操運動員，多么神氣啊！我叫媽媽帶我去技巧班練倒立。媽媽說：“女孩子家，練什么倒立，學點別的吧。”“不，男孩子能做的為什么我不能做？我可不是弱女子！”我很固執，媽媽拗不過我這個犟脾氣的小姑娘，只好答應。
每到星期六，我就來到練習的地方。教練把同學們分開來練倒立，還特意把我這個唯一的女生安排在高年級組，對我特別照顧。我學著高年級大哥哥的樣子，手撐地，背靠墻，在老師的幫助下，我一下子就成功倒立。我心里正暗暗高興，原來練倒立易如反掌。可惜好景不長，一眨眼功夫，手一酸，整個人失去了重心，“啪”的一聲，我摔了個四腳朝天，腳還擦破了皮，紅色的血珠子滲了出來。我強忍疼痛，擒住眼淚，不敢吭聲，誰叫我不聽媽媽的話，搬起石頭砸自己的腳呢！教練和大哥哥都紛紛過來安慰我，鼓勵我！我就不信男孩能做到的事我就做不到，我心理暗下決心：吃再多的苦，我也要把倒立拿下來！于是我又二鼓作氣，繼續練習。可幸運之門并沒有向我打開，我一次接一次地摔倒，連續四個星期，我都是這種狀況，不知摔了多少次，又爬起來多少回，忍受皮肉之苦在所難免。但我的苦并沒有白吃，我終于能背和腳靠墻倒立，進而還能單憑腳靠墻倒立。我漸漸覺得，我并不比男孩子差。
后來，教練讓我們學習不用靠墻倒立。先是輪到一個大哥哥，教練叫大哥哥把頭和兩只手著地成一個三角形。教練又讓大哥哥把腿慢慢地向上抬。只見那大哥哥把腿慢慢地往上抬，終于倒立起來了。接著老師說：“下一個。”接下來有好幾個同學失敗了。輪到我了，我按教練的要求做，可是第一次失敗了，老師說：“沒關系，失敗是成功之母，再來一次。”第二次我成功了，我學會了頭手倒立了。最后我還學會了單靠雙手倒立，我終于成功了！就在“六一”節那天，我在學校一顯身手，在全校引起轟動。
現在，每當我想起學倒立這件事，我就會情不自禁地笑起來，因為我成功了，我體驗到“巾幗不讓須眉”的喜悅！
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇五
當我因雙腿不會動，不聽使喚時，當聽到專家說即使好起來也要坐輪椅時，當父母的淚順著臉頰流下時，當我看到家人那一個個疲憊的身影時，我的心在顫抖，我在一步一步地走向絕望！可是，當劉老師和同當劉老師和同學來看我時，我的淚水再也控制不住了，那天我想了很多很多。
終于，希望之火再次燃升了。我告訴醫生，告訴父母，告訴病友，告訴所有的人：我一定要站起來！我要獲得自由，我要回到集體，我要掌握命運，我要創造奇跡！！
從此，我每天都要練習站幾下，抓住床頭，兩條胳膊使勁兒，硬堅持站上幾秒鐘。當然，必須有人保護我，否則胳膊稍微一松人就會跌到，確實很危險，但是我并不害怕。
有一次，我一個人扶著床頭練習站，不小心摔倒了。我并沒有泄氣，鼓足勁兒，深吸一口氣，咬緊牙關，＂匍匐＂前進到床頭，然后兩條胳膊使勁。＂通＂的'一聲，我又摔倒了，再來，又是失敗，反復３次結果都是一樣。放棄？不，我想要做到的事我一定可以成功，對！再來，我又開始嘗試。＂耶！成功了！＂也許對常人來說，摔倒再站起來輕而一舉，但是對于我卻如同伸手摘星，真地很難很難！那天，我逢人便說：我可以自己扶著床頭站起來了！
每天，我都會練習蹲、走、跑，每天每項都要做100下，每次都是大汗淋漓。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇六
每個人都有過成功，成功，讓我們歡樂，讓我們欣喜，讓我們增長了知識，也讓我們深刻的了解到：要想成功，就必須付出汗水。我就有過這樣一次經歷。
那是暑假的一天，媽媽問我一道關于路程的奧林匹克數學題怎么做。天哪！媽媽都不會做的題，我怎么可能會做呢？不過媽媽非要讓我試試看，我也沒辦法，只好硬著頭皮做了。我看著這道題，題目足足就有六行。唉，怪不得媽媽做不出來呢。
我把題目看了一遍又一遍，我想我看的遍數不能說有一百遍，但至少也有幾十遍了。唉，無能為力呀。這是我突然想到看是看不出來的，我應該拿筆算算。于是，我拿著筆在演草紙上演算了一遍又一遍。我絞盡腦汁冥思苦想的算了半個多小時，卻一點兒收獲也沒有，我感覺我的腦細胞因為算這道題而壞死了一大半。苦惱啊！哼，不算了不算了，反正也算不出來，還不是白費力氣。正準備不算了，卻想起媽媽以前說過的話——不經歷風雨怎能見彩虹？好吧。還是算算吧，即使只有千萬分之一的希望，也是有機會算出來的嗎。
想到這里，我又有了勇氣。我就不信世界上還有我攻不破的題。我認真的把這道題和例題做了對比，又照著例題畫了一個線段圖，一畫線段圖，我的思路立刻清晰了——這一段表示的是甲走的路，那一段是。做出來了做出來了！我簡直要高興瘋了。媽媽也聞聲趕來。“哦，做出來了？給我講講吧。”于是，我便熱心的當起了媽媽的小老師，認真的講了起來。
我成功了，成功了，真的成功了！我真高興啊。我仿佛看到——在一陣暴風驟雨過后，天空中那七彩的虹。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇七
小明是一個小學五年級的學生。因為是他家中的獨生子，備受父母的疼愛，可是已經10歲的他會做的家務屈指可數。
有一天，爺爺奶奶從鄉下來到小明家，辛勞了一輩子的老人，看見孫子對家務一竅不通，不禁為他未來的獨立生活感到擔憂。奶奶靈機一動，想到了一個絕妙的方法。
一天，奶奶對小明說：“讓我們來進行一場比賽，看看誰做的家務出色。”“好啊！”好勝的小明不假思索的回答道。說完，小明便在家中尋找做家務的機會。就在他左顧右盼的時候，媽媽正呼喊著要爸爸擦鞋，小明見此，爽快的接下了這活兒。看到臟兮兮的鞋子，小明便下決心還它一個干凈。緊接著他拿起鞋刷，把鞋油擠在了刷子上，便開始了他的擦鞋任務。小明先輕輕地用刷子擦鞋頭，可看不到立竿見影的效果，他不甘心，把爸爸喚來向他討教便捷有效的方法，經過爸爸的一番提醒。果然，鞋子被擦得烏黑光亮，全看不出它曾臟兮兮的臉孔。這無言是對小明的一種鼓勵，接著他便更努力地去完成他的擦鞋任務。
經過小明的一番努力，這雙鞋子煥然一新，就像剛買的一樣。小明見此，心中頓時泛起陣陣甜蜜。同時他也感受到父母工作的不容易，從此他更加珍惜現在優裕的生活。
看到孩子的改變，爸爸媽媽、爺爺奶奶露出了欣慰的笑容。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇八
一個小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽說玫瑰園是一個壞地方，因為每一朵花下都有刺。
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險，于是就有人不摘，到頭來無花空摘枝。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，盡管他的手指滴著血。
摘花如此，干事業何嘗不如此？它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因為在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終于沒有成功。還有一種人，他們忍受著被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進。諾貝爾為了發明炸藥，做了一次次的實驗，從不害怕失敗，最后，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室里跳出來，狂吼著我成功了！他終于摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬于有志者！
當前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進的科學技術和經驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因為有刺就放棄采摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標前進。
奧斯特洛夫曾經說過：人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。我們只有迎擊風險，駕馭風險，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。
那個被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會明白這個道理。
解析：這是一篇讀后感，開篇引述材料分析寓意，亮出觀點，然后類比聯想，正反舉例，聯系現實。最后引用名言總結全文，呼應開頭，緊湊連貫。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇九
往事如煙，從小到大我們經歷過許多事，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜我的生活更多的是成功。
記得今年3月份，我參加了一場非常嚴酷的考試——希望杯。
那是一個春光明媚的上午，我手拿一個小包，欣欣然地來到了考場。到了考場，我40%自信的心，一下子就加上20%，因為監考老師并沒有我想象的嚴厲。試卷一發下又加了50%。爆棚的信心并沒有使我考得很好。我只做對了6題。這一下決賽肯定進不了。從此，我對什么事都失去了信心。
在4月的中旬，果果的媽媽發給我媽一條微信，是希望杯進入決賽的名單，媽媽一點都沒抱希望。忽然，一個熟悉的名字映入眼簾，天！是我的名字！我也興奮極了，從充滿信心到失去信心再到成功！不，沒有完全成功，還有一樣更重要的事——決賽。在這期間，我把時間當作生命來珍惜，抓緊時間做著歷年的決賽試卷。
在5月份時，一個好消息又來了，經過我不懈地努力，我成功得到希望杯決賽一等獎。成功的喜悅蔓延整個家。
俗話說得好：“有付出就會有回報。”我得到了應有的回報。從中我體會到了成功的喜悅，每個人都需要成功，“失敗是成功之母”，不經歷風雨怎能見彩虹！
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十
“邁格森”是我學習英語的搖籃。在這里，春華秋實，我收獲了知識，收獲了快樂，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月，一個春光明媚的日子，老師走進教室，滿面春風地對我們說：“告訴你們一個好消息，我們要選幾名同學參加‘托福’考試。”“托福？”我們驚叫了一聲，那不是美國的英語考試嗎？老師接著說：“是啊！老師想讓你們長長見識。這次考試是美國方面出題，專門針對小學生的英語等級考試。如果你們能夠參加，對自己是一次很好的鍛煉！”當老師宣布讓我參加考試時，我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁：“我相信只要你們努力，就會有收獲。”
兩個月的備考開始了。“托福”考試的特點是詞匯量非常大，每天必須背50多個單詞，熟悉20個句型。可是，我每天除了要寫學校的作業以外，還要做奧數、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語重心長地對我說：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無難事，只要肯登攀。只要努力，人沒有過不去的坎兒。”聽了媽媽的話，我重拾信心，繼續復習。每天早晨，我不到6點就起床背單詞；每天晚上，我寫完作業，快到9點了，還堅持聽寫、熟悉句型。“五一”休假，我放棄休息，一連幾天都參加培訓。那兩個月，我備考真的'很累、很累。
五月的一天，我終于迎來了“托福”考試。“托福”考試成績公布了，真是“托”努力的“福”啊！我的閱讀得了滿分109分，聽力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十一
從我出生到現在，我做過許多成功了的事，其中，最使我記憶猶新的，是那一次做陶藝。
星期日，我照常去上興趣班。肖老師告訴我們今天做陶藝。
我選擇了做杯子。
首先，我領來一塊泥、一個紙筒卷、一杯水、一塊木板、一把鏟子和一把小刀子。
然后，把泥搓成不規則形，放在木板上。捏出一小塊，揉成條形。小心翼翼地盤起來，好像一條冬眠著的蛇，這，就變成了杯蓋。
可是，當我想把它拿起來時，它卻粘在木板上，我急了，用鏟子拼命往上翻，翻出來一看，鬼模樣！原先冬眠的蛇變成了一灘爛泥。
沒辦法，只好重來。
這次，我先在木板上抹了一層水，接著，做了一個杯蓋，再用泥條盤了一個杯底。放在木板上。
最后，用剩下的泥塊按成一片泥，再用紙筒卷卷起來，把多余的部分切除掉。慘了！又步了前五分鐘的后塵，泥卷粘在了紙筒卷里。
天哪！由前功盡棄了，可是，光嘆息又有什么用呢，我只好耐著性子再做一次了。
這次，我不敢馬虎了。我先在刷子上沾一點水，輕輕刷在紙筒卷外圍，接著，把泥壓扁，然后沿著紙筒卷外邊圍住，再把突出來多余的部分切掉，最后把紙筒卷抽出來，再用刷子在杯身內面刷平。
終于，杯身做好了，然后，我把杯底粘在杯身下面，連著杯蓋交上去。
在這次做陶藝中，我明白了，不論是做人做事，都講究兩個字：認真。世上無難事，只怕有心人。不光是做陶藝，做人做事還是學習，都要認真對待！
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十二
在本學期的學習生涯中，我取得了一次前所未有的巨大的成功，我敢打賭，你覺對不可能猜出我是在改小文的過程中成功的。
一天晚上媽媽回到家里之后，告訴我我的作文發表了，我聽了后欣喜若狂。在這之前，我一直以為像信雨彤、趙文瓊、姚佳妮、姚佳杉這種經常會發表作文的同學，都是學習特別好的，運氣也不錯，所以才會發表這么多篇文章。我學習又不好，運氣又很差，所以一直甘愿去當最后一名。有時我甚至還會想，反正也不會得“五笑臉”，干脆就應付應付得一個“三笑臉”過關就行了，于是我便一直把寫小文當做是一種累贅。所以每次都會得“三笑臉”，這全都是因為我不相信自己。
直到有一天晚上，當我知道小文應該寫什么的時候，我想，既然以前，我每次想得“三笑臉”都能如愿以償，那今天我不如想一想“四笑臉”或者“五笑臉”，沒準明天我還真的.可以得一個“五笑臉”。
不知道，我到底是不是胖喜鵲附身，雖然很胖跑不動，但嘴巴是說什么有什么。因為我的小文又一次如我所愿得了“五笑臉”，這還僅僅只是驚喜的前奏而已，只見小文下面印著我夢寐以求都想見到的幾個大字“改改，發博文”，見到這幾個字，我好像看到了帶著喜訊的信鴿朝我這邊飛過來，我也不會管三七二十一，不管作業是不是連名字都還沒有寫，就拿起小文朝著臥室里的那臺電腦跑過去，登陸博客，把小文發了上去。
這就是我成功的經歷！
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十三
在生活中，許多事情都存在著成功與失敗。
成功的失敗都是最普通的，正如一句話：失敗是成功之母。沒有一個人做任何事第一次就會成功。要想成功，必定得經歷一些刻骨銘心的磨練與失敗才能達成，失敗時不要氣餒，而是要從中總結經驗，改正不足，才會獲取成功。
成功首先需要擁有自信心，當遇到困難時，不要退縮，積極的面對困難，堅決的對自己說：我能行！這樣時間一長，就會養成遇到困難不氣餒的習慣。反之，如果一個人經常對自己說“我不行”，那么做任何事情你都缺乏持久力和自信心，無論自己行還是不行，都會產生一種“我不行”的念頭。這樣時間一長，你會缺乏鍛煉，缺乏自信心。
記得曾經有一次，我參加了奧數考試，我只考了20分，名落孫山。回到家里，我。
本以為媽媽聽了這個消息會狠狠的批評我，但是當我懷著忐忑的心情對媽媽說了之后，令我意想不到的是，媽媽不但沒有批評我，反而過來安慰鼓勵我：“孩子，媽媽相信你不是那種偷懶的孩子，你是最棒的！你一定可以的！相信自己！”聽了媽媽鼓勵我的話語，我頓時熱淚盈眶，那不是失敗傷心的眼淚，而是因為媽媽理解我而流出激動的眼淚。
經過我的一番不懈努力，終于在第二次考試中取得了40分的好成績，這與媽媽的鼓勵和我的努力十分不開的。至今回想起這件事，我還是非常感激媽媽的鼓勵。如果不是媽媽，我就不會重新拾起信心，參加第二次考試。通過這件事情讓我明白了一個道理：只要有了信心與努力，才會成功，或許還能獲得事半功倍的效果。
成功與失敗的密不可分的，只有經過無數次的失敗和不懈的努力與堅持才會取得成功。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十四
成功與失敗，它們有著奇妙的關系。成功可能是人一生中尋求的東西，也可能是人一生中最高興的時候;但是成功也是失敗另一面。而失敗也是人生不可缺少的一種過程。雖然失敗是痛苦的，但是失敗可以給人帶來寶貴的經驗，鍛煉出鋼鐵般的意志。
是達到成功的基礎.成功能使人激動，使人振奮，使人的到滿足。可是有些人，只為得到但前的成功感動到驕傲，只為過去的成功感到自豪。他卻忽略略了大部分的時間——將來。這些人只要他成功了一次，他就會沾沾自喜，無視他人的成果，自以為整個世界只有自己才是最能干，最了不起的人。他們正在失敗的萬丈深淵徘徊著。
而失敗使人消沉，使人痛苦，使人迷茫。但失敗不是最可怕的，最可怕的是，遇到失敗就放棄，遇到失敗就逃避。我們一定要正視失敗，要抱著積極的態度迎接所帶來的經驗和教訓，這樣才會成功。我覺得沒有失敗的成功，這一種成功是不會長遠的。而從失敗的痛苦中，經過自己的嘗試、努力所得到的成功是不平凡的。例如：居里夫人，他經過無數失敗，依然永不放棄嘗試去尋找化學元素鐳,最終他的努力和不放棄，使他得到了成功，這種成功是偉大的。
成功還會帶來自信，自信又會帶來成功。這不是很矛盾嗎?其實，這一點也不矛盾。在做每件事前，我們要對做好這件事有自信，而要有自信就要抱著成功的態度。這樣勝利的女神才會跟著你。成功是在態度上表現出來的。但也不要忽略失敗。我們要在潛意識中認識失敗。失敗并不等于永遠，因為失敗是人生的轉折點。如果你懂得失敗后，能在爬起身來，能找到失敗的原因，這樣成功回向你招手。
所以說失敗與成功是一對兄弟，他們是不會分開的。有成功就會有失敗，而人一生不會一帆風順。因為人會求刺激，人是不會平平淡淡的虛度一生的。所以失敗是人生路上必需經過的道路。他不但會使人成長，而且還會使人得到樂趣。在失敗的痛苦中，人不斷在這痛苦中尋找為什么會失敗，然后沖出黑暗得到光明的照耀。在這一過程和結果中都能體會到人生的美妙。
我更加了解到“不經歷風雨怎見彩虹。”的真理。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十五
那是四年級寒假的一天，一個陽光明媚的早晨，我正在悠閑地給我的“寶貝”——長壽花澆水。媽媽興奮地走過來，一把把我拉了起來：“寶貝，你的鋼琴老師打電話說想讓你去參加比賽。”“什么比賽？”“鋼琴比賽。”“哇！那真是太棒了！我早就想參加了！"我開始幻想自己穿著漂亮的白色蓬蓬紗裙，優雅的坐在舞臺中央的白色鋼琴邊，任我的指尖在鋼琴上跳躍，聚光燈照向我…突然，我有點莫名的恐懼，因為我上臺總是緊張、忘譜。"媽媽，我不想參加了"。我沮喪的說。媽媽看出了我的小心思，對我說：“要是你怕緊張而忘譜的話，那就不參加了，別勉強自己。”話雖這么說，可我明明看見媽媽眼睛里那一抹亮光黯然消失了。“不！”我大喊一聲：“我一定要參加，不是為了得第一名，而是我一定要克服緊張這個壞習慣。”媽媽聽了后，用鼓勵以及贊賞的眼神看了我一眼說：“好！”
自從鋼琴比賽報名后，我每天的生活就是寫作業和彈鋼琴。鋼琴上，桌子上，書本上，甚至是公交車的椅背上，都留下了我雙手舞動的身姿，我喜歡自己五指飛輪，感覺音符流瀉的快樂，就好象冬日暖陽下潺潺的流水。我堅持每天練琴八個小時以上，盡管我的手指已經麻木，我仍不放棄，甩開疲憊，繼續練習。轉眼間就到比賽時間了，我的心情變得非常復雜，既然選擇了參加，我一定盡全力做好。
那天，我邁著沉重的步伐走上了絢麗的舞臺，耀眼的燈光撥亂了我的心弦，臺下人頭攢動，眾人的喧嘩令我感到緊張，前一位選手出色的表演令我窒息。我故作鎮定，開始表演了，我的指尖一觸摸到琴鍵，就仿佛有一股電流襲遍全身，讓我就想起了自己一個月以來的努力和曾經的誓言，心中便下定決心：我一定要彈好！我閉上眼睛，深吸一口氣，旁若無人的享受音樂給我帶來的樂趣。《小夜曲》的旋律從我的指尖緩緩溢出。音符好似一個個快樂的精靈，帶我飛過潺潺的溪流，來到蜿蜒的山谷，穿越一望無際的海洋，飛向月亮，去掀開月亮上那層朦朧的薄紗……我彈得如癡如醉，觀眾們也都閉上了眼睛，用心去聆聽這首來自我內心的“聲音”。
“臺上一分鐘，臺下十年功”。一曲彈完，全場的觀眾不約而同地起立報以我熱烈的掌聲。最終，我獲得了本次大賽一等獎的殊榮。我終于戰勝了自己內心的緊張和恐懼。此時此刻，我心情激動萬分，我驕傲地對自己說：我成功了！
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十六
子曰：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣。”
記得有一次下午放學，我一到家，就像往常一樣，趴在書桌上，一聲不響的寫起作業來，連心愛的玩具小熊也顧不得看上一眼。不一會兒，作業基本上做完了，只剩下一道較難的思考題了。
我緊鎖眉頭思考著，一會兒全神貫注地審題，一會兒又在草稿紙上寫寫算算，仔細琢磨解題的思路。屋子里靜極了，書柜里的小熊可能是感到有點兒寂寞了吧，瞧，它正瞪著眼，撅著嘴，仿佛正為沒有人跟它玩而生氣呢！
這時一個念頭沖入我的腦海：不要再想了，等爸爸回來直接問他不就行了嗎？干嘛還要在這兒苦思冥想，這點兒功夫還不如我出去玩呢。可是我又想起了孔子說的那句話。對，不管遇到什么困難，都要迎著困難上。我懷著一顆戰勝困難的心，重又坐在椅子上認真地想了起來。對，我可以畫線段圖，我連忙拿起筆畫起圖來……漸漸地，我的眉頭舒展開了，目光里充滿笑意。“我終于算出來啦！我成功了！”這一聲可把小熊嚇了一跳，它還以為我發神經呢！
爸爸回來之后，我把這道題講給他聽，爸爸聽了頻頻點頭。我高興得手舞足蹈起來，再看看小熊，也張開了雙臂，仿佛在為我的勝利而歡呼呢！
只要有一顆戰勝困難的心，任何事都能夠辦成功。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十七
在我五年的小學學習生活里,遇到的難題的確很多,但我總會想出解決的辦法,把難題做出來,其中,有一道題給我的印象最深刻。
記得那是一個夏天的夜晚，他們都睡了，窗外下著大雨，我一個人在寫數學作業，突然，我遇到了一道難題，一個長方形里面有一個等邊三角形，兩個大小不一樣的銳角三角形和一個鈍角三角形組成的圖形，題目要求我們求出那個最小的銳角三角形的高。智商一向不太差的我，面對著這個組合圖形，竟然無從入手。雨還是下個不停，我找遍了所有參考書，也找不出解題的思路。
后來，我靈機一動：“唉！把高設為x吧！”于是，我立刻動手，找出的等量關系，也就是把所有三角形面積加起來，等于長方形面積。這道題的確太深了，即使是列出了方程，也無法解，因為這里面的x太多。一會兒，我又歪著腦袋想問題，才想出辦法來。
我翻開筆記本，“哇，我知道怎么做了！”原來爸爸曾經給我講過這樣的應用題目。“唉，真沒記心。”我又驗算了一遍，得數6呈現在我的面前。我利用得數再做驗算，我終于做出來了，我終于成功了。
第二天，老師給我批改了作業，證明我做對了這道題。老師說全班只有6個同學做出來了，還特意表揚了我呢。
這件事使我受到了啟發：每當遇到難題的時候，都要想辦法，盡自己的所能來克服困難。這樣，就能在學習上取得成功。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十八
園丁，一個家喻戶曉的名詞，經常用來比喻老師。而它的本義則指喝鳴啊——花;雞一盎——匠。
打幼兒園起，老師就提醒我們自己種一些植物，什么“花兒可以美化環境啊。”“吊籃可以凈化空氣啊”等等。相信童鞋們已經聽到耳朵里的老繭都要掉下來了哇。聽這些話聽得倒不少，有沒有人做呢?本尊身為一個“好學生”，身先士卒，種起了小盆栽，具體情況請聽我娓娓道來：
共種植四盆，其中無一幸存。
仙人掌。因澆水過多，卒。享年十五天。
吊蘭，因澆水過少，長期暴曬于烈日之下，卒，享年二十天。
依然是吊蘭，又因澆水過多，導致爛根，卒，享年七天。
大蒜，本以為它最好養。播種后三日，打翻了盆，未見其種，卒，享年三天……。
老天爺，給點面子啊!
我細想一通，猛的拍了一下腦門：“對，一定是它!幾個月前種的，竟然活了!”我捧著這小家伙，又蹦又跳。我又上網查了資料，原來它叫千佛手，生命力很強。我又幫這小家伙澆了一些水，然后得意地端著它，去給爸媽看我的得意之作。
千佛手，好一個千佛手!你可真會找時間，在我最絕望的時候給了我自信，真是太感謝啦!
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇十九
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續往上爬，可我發現越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰“高峰”！
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇二十
一日一錢，十日十錢；繩鋸木斷，水滴石穿；沒有汗水，就永遠不會換來成功。小小的籃球讓我體驗了一把克服困難的喜悅。
球不知不覺中又傳到了我的手中，剛剛輕松的心情，不知怎么了又開始緊張起來，那加油的聲音再一次傳到了我的耳邊。我鼓起勇氣，縱身一跳，球砸到了籃板上，反彈了回來，老師說我已經很好了，我知道那是一種安慰。
接下來的幾天，哥哥每天放學都陪著我到操場上練習投籃，每一次次的跌倒，一次次的失敗讓我失望極了，每當要放棄的時候，同學們的鼓勵聲在耳邊回響，不，決不認輸，決不能在自己的人生字典里出現“放棄”兩個字，更不可以辜負同學小伙伴們的信任的目光。夕陽西下，落日的余輝拉長了訓練場上我小小的身影……一個星期后的體育課上，當再次投籃比賽時，我取得了優異的成績，同學們用羨慕和驚訝的目光望我，老師也對我豎起了大拇指。
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我成功了，它給我帶來了巨大的喜悅與快樂，更讓我成長，以后不管遇到什么困難，我都不會退縮，要去克服它，勇往直前。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇二十一
自從上了作文班，我最大的目標就是能到北京領獎，當然是領“寫作獎”了。那么，我應該怎么做才能把這個目標實現呢？下面，就是我要完成目標的計劃。
想到北京領獎，首先要做到多閱讀，閱讀是寫好作文的必要途徑，。不僅僅是閱讀，還要在汲取書本知識后，把書中的好詞好句和好的段落摘抄下來，把它背會，并且運用到我的文章中。像這樣日積月累，我的作文水平就會日益增長。
不光需要閱讀書籍，還需要多練筆。把平時看到、想到的生活中的事情記錄下來。練筆多了，就會對寫作多了熱情，就會喜歡上寫作。過不了多久，我的寫作水平也會極速地前進。
除了以上兩點外，還要養成仔細觀察的習慣。話題作文我要成功作文話題作文我要成功作文。善于觀察生活中的細節。老師說生活中時時處處不作文，要把平時發生的事情牢記在心里，寫作文的時候就有素材了。
上面列舉的三點還是不夠，小城老師說寫作文要“我手寫我心”、“我心也我事“，我要學會寫真實的作文，不能寫空話，廢話，要會抒發自己內心的真實感受，用事實來說話。
當然，我還要利用寫完作業的空余時間來校信通里多學習優秀老師和博友們的文章，多學習他們文章的精彩之處，來彌補我的不足。
具備了以上幾點，到北京領獎就指日可待，我期待著那一天的到來。真正做到這幾點，是非常困難的，我要用實際行動來努力實現目標。
我成功了我成功了六年級大全（22篇）篇二十二
成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，里面裝著許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。
這件事發生在去年八月暑假里的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起床，走到我的房間，對我說：“你現在除了寫暑假作業，就沒有什么事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛煉身體。何樂而不為呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之后嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心里還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳。”
吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之后再把兩條腿夾在一起；最后形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環。
這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水里，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環下去。
我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試著游一會兒。”我終于盼到了這天。我做好熱身運動后，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水里，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總游不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子里進了水，酸得想我哭。我準備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終于，我想到了。首先，在水里用雙手抱起雙腳，頭潛在水里，身體就會自然浮在水面上；然后，四肢慢慢伸展；最后劃動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。
從此以后，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了。可姐姐鼓勵我說：“有志者，事競成。”我忍著疼痛走向館門口，繼續練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會“門縫里看人——把人看扁”了。
我終于感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！