工作總結是對自己工作內容、工作質量、工作態度等方面的客觀評價，是對自己工作的一個自我審視和反思。以下是小編為大家收集的一些優秀的月工作總結范文，供大家參考借鑒。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇一
手藝是實踐出真知的。一門技藝的熟練程度決定著達成目標的準確性和效率，而技術的應用則更加需要多加練習。在數控銑床實訓中，我們通過不斷調整和反思，鍛煉了專注力和細心程度，提高了對于機械加工的廣泛了解和技術實踐能力。在這次的實訓中，我感受到了許多的成長和快樂，下面是我的心得與總結。
第二段：日常練習的重要性。
前期練習主要是向機械加工工藝的基礎接觸和了解，這是數控銑床實訓中必須經過的過程，人要先熟悉零件的型號和功能之后才能有所作為。在這個過程中，我們進行了很多的練習，包括鉆孔、攻絲、銑槽等一系列機械加工過程。在每個練習之中，我們都要認真學習自己的錯誤并改正，增加機床的讀數實踐和了解機床加工速度、進給速度、工件夾緊等技能的要點。通過不斷練習，不斷打磨自己的細節，才能更好的將所學機械工藝抽象成為一個具體的行動過程，也才能更好的施展自己的能力與技巧。
第三段：熟練操作的關鍵。
機床代表了工程交互的本源，它把工程思想轉化成為一種具體的運動，因此操作機床有時候比想象中更為艱難。熟知機床的動作，理解操作的原理，會使操作變得更為簡單，也會讓任何人在機床上有所作為。因此，在操作數控銑床時，一定要認真復習工藝流程，理清加工的過程、方法以及加工用料的完整規格。在實際操作中，需要仔細設置加工參數，合理調整運轉速度、前進速度和刀具選用，再根據機床的特點和板材的材質、硬度等條件進行調試、設置。這樣才能使整個加工過程更加平穩，并達到良好的效果。
第四段：提高創新與思考能力。
在實際操作數控銑床時，經常會遇到些許冷門問題，我們需要從操作流程、加工參數、機床特征等多個方面進行分析，找到問題的根源并進行調整。這個過程雖然會稍顯困難，但是，在解決一個個個案時，我們打開了思維的局限，增加了對于各種加工問題的認知和判定標準，提高了自己的創新和思考能力。當我們把一次次細節檢查、技術思考付諸實踐，經過不斷的調整與驗證，我們的加工效率和技術水平也就不可遏制的提升了起來。
第五段：未來發展的展望。
在這次數控銑床的實訓中，我們在實操中獲得了樂趣，也增加了對于機械加工的理解與認知，更重要的是，我們獲得了提高自我實踐能力的機會。雖然，我現在還缺乏經驗與熟能生巧的功力積累，但在任何困難面前，我都愿意更加深入的思考，更加勤快的實踐，去符合行業發展和自己成長的速度。因此，在此之后，我也將繼續拓展自己工業實踐的路，努力的朝著更好的方向去努力，去練習，去成長。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇二
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的*，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。
第二：豐富的知識儲備。
教師的主要任務是教。都說給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，*時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。第三：衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也愿意和你接觸。
第四：靈活的語言藝術。
現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教，也不能一味的哀求。在同學們說話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。
其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇三
(男,22歲)。
求職位：車床/磨床/銑床/沖床工。
目前職位：車床/磨床/銑床。
學歷：中專/技校。
現居住地：廣州白云鐘落潭。
聯系電話：
電子郵箱：
自我評價。
有責任心,服從管理,有讓進心。
永隆機械。
工作職責：車床/磨床/銑床樣樣都做,。
教育經歷。
20xx-2至20xx-3岑溪職業學校機械類專業。
20xx-4至20xx-2三中學校電腦專業專業。
何健明語言能力。
英語：一般。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇四
(男,22歲)。
求職位：車床/磨床/銑床/沖床工。
期望薪資：20xx-3000元/月。
目前職位：車床/磨床/銑床/沖床工。
學歷：中專/技校。
現居住地：武漢其他蔡甸區。
聯系電話：
電子郵箱：
自我評價。
做任何事!有絕對的責任心!
武漢協力精密制造有眼公司。
工作職責：在里面做過一年鉗工!
半年cnc車工!
武漢君城機電儀表有眼公司。
工作職責：在里面做過普車!1年半年cnc數車!
會編程!廣數980系統!
教育經歷。
20xx-9至20xx-2武漢市物資技校數控與模具設計專業。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇五
第一段：引言（200字）。
數控銑床是一種非常重要的機械設備，廣泛應用于制造業的各個領域。而刀具則是數控銑床的核心部件，直接影響著加工的精度、效率和質量。在實際的加工過程中，我積累了一些關于數控銑床刀具的心得體會，希望與大家分享。本文將從刀具材料的選擇、刀具的刃磨、刀具的使用注意事項、刀具的維護以及刀具壽命方面展開論述。
第二段：刀具材料的選擇（200字）。
選擇合適的刀具材料對于數控銑床的加工效果至關重要。不同的材料適用于不同的加工對象，如高速鋼刀具適用于加工低硬度和不銹鋼材料，硬質合金刀具適用于加工高硬度的材料。在具體選擇刀具材料時，還需要考慮加工精度、耐磨性和耐熱性等因素。因此，根據具體的加工要求，選擇合適的刀具材料是保證加工質量和效率的關鍵。
第三段：刀具的刃磨（200字）。
刀具的刃磨是保證切削效果的重要步驟。在刃磨過程中，我們應該注意保持刃口的正常形狀和尺寸，確保刀具的切削能力。同時，合理選擇磨削液和磨削方式也是刃磨的關鍵。在實際操作中，我們還要根據刀具的磨損程度定期進行刃磨修復，以延長刀具的使用壽命。
第四段：刀具的使用注意事項（200字）。
在使用數控銑床刀具時，我們需要注意一些使用事項。首先，要確保刀具安裝牢固，切削力均勻分布。其次，要選擇合適的進給量和切削速度，以防止刀具斷裂或加工效果差。此外，還要注意切削液的使用，及時添加合適的潤滑液，以減少刀具與工件的摩擦。在使用過程中，我們還需要定期進行刀具的檢查和更換，避免因刀具故障而導致的加工事故。
第五段：刀具的維護和壽命延長（200字）。
刀具的維護是保證其長時間穩定工作的關鍵。在刀具維護中，首先要及時清理刀具表面的切屑和油污，防止積累影響切削效果。其次，要正確存放刀具，并注意避免刀具的碰撞和損壞。此外，我們還可以定期對刀具進行涂層加工，提高刀具的耐磨性和耐腐蝕性。通過合理的維護措施，我們可以延長刀具的壽命，提高加工的效率和質量。
結尾（200字）。
數控銑床是現代制造業不可或缺的重要設備，而刀具作為其核心部件，直接影響著加工的效率和質量。通過選擇合適的刀具材料、正確的刃磨方式、注意刀具的使用事項和合理的維護措施，我們可以保證數控銑床的正常運轉和加工的順利進行。因此，我們應該不斷總結經驗，不斷提升自己的技術水平，以適應制造業的發展需求，滿足市場的需求。數控銑床刀具的選擇和維護，是我們不斷進步的重要一環。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇六
隨著數控技術的迅速發展和廣泛應用,對數控人才的需求也大幅增加。以下本站小編為你帶來數控銑床實習心得總結，希望對你有所幫助!
近年來，隨著計算機技術的發展，數字控制技術已經廣泛應用于工業控制的各個領域，尤其是機械制造業中，由于數控化加工可以讓機械加工行業朝高質量，高精度，高成品率，高效率方向發展,最重要的一點是還可以利用現有的普通車床，對其進行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
近年來,我國世界制造業加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業面非常廣，我們機電一體化專業里也開設了數控技術這門課程，為了提高我們的就業能力,進一步提高我們的數控技術水平，讓我們更清楚更明白更真實地學習數控技術，第十七、十八周，我們在學校進行了為期兩周的數控實習，經過兩周的學習我對數控有了進一步的了解，學習到了不少數控知識和技術。
還沒開始實習的時候，我就在網上搜索相關知識，了解到數控技術是指用數字、文字和符號組成的數字指令來實現一臺或多臺機械設備動作控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數控的產生依賴于數據載體和二進制形式數據運算的出現。
現在，數控技術也叫計算機數控技術，目前它是采用計算機實現數字程序控制的技術。這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現，均可通過計算機軟件來完成.
在實習過程中,老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個門檻，還適當地給我們布置些作業，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來的任務。在完成任務之余，我們還發揮自己的想象空間，自己嘗試著車一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。
時光總是匆匆而逝，很快兩個星期就這樣過去了。大三了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。兩的數控實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
為期五周的金工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的五周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
通過這次金工實訓，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數控車、銑、火花機、線切割機等的基本知識、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工。
在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪等)，要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們幾天來奮斗的結果。
鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
第二項：輕松的車工、銑工。
車工、銑工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。
不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。
身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實訓就是培養學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實訓，整體感覺實際生產方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
第三項：磨工操作和數控車、銑、火花機、線切割機等參觀。
在我們實訓快接近尾聲的時，老師把我帶到了磨工實訓室邊講解邊操作磨床，在我們認真聽完以后自己開始動起了手，自己操作機床，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務以后老師在利用空余的時間把我們帶到數控實訓室講解一些數控設備原理及操作，這樣使我們在以后學習理論知識打下了堅實的基礎。
總而言之，雖然在五周的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜"進化"而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實訓工種中受傷，反而在實訓中不時會出現一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。金工實訓讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。金工實訓更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
這兩周在車間里度過，總的來說，這是我大學學習生涯中難忘的一段經歷，從大一到現在，可以說，這是我第一次操作數控機床，真真正正由自己動手加工出一個成品零件，真是有一種小小的成就感，在感到喜悅之余，我覺得我們學到了很多，比上課學到的要多得多，要實用。因為在課堂上，呂老師只會給我們將一大堆的理論，像這樣枯燥乏味的理論課，我感覺自己對數控這門學科很茫然，有點學不下去的感覺，而實際不同，這東西是要理論與實際相結合的，如果你不去親自動手操作，那你永遠不會明白這里面的奧妙。現在發現數控這東西其實還挺有趣的。
在課堂上的時候，我感覺呂老師給我們講的那些代碼以及格式，和那些編程，我們根本就沒有去理解，只是一味的單純去記，以至于我們什么都不懂。其實實際與理論還是有區別的，比如說加工涉及到的切削用量，對于我們從來沒有操作過的人來說，完全失去了他的參考價值，我們還是要從實際加工中進行調試，使加工尺寸既要達到要求，又要操作規范，這對于我們來說可不是一件容易的事。
實訓期間，我們做的是一個尺寸80*80的塑料件，做這個零件的時候，我們學會了簡單的自己對刀和對零件的車削，通過簡單的加工，我們開始了解了返參命令，還有程序的編輯輸入，以及增量的調節，還有很多很多，接下來的時候我們是在這塊塑料件上銑出編輯好程序的形狀，剛開始我以為這些全是自動的，可我錯了，在接下來做這個零件的時候，我發現對刀是一件很困難的事，花了我一定的時間，我發現，在操作的時候真的要很小心，仔細的去看，不然的話，很可能就會出現問題，如果不小心就會致使工件損壞，甚至撞刀，以及安全事故，所以時刻應該保持一個嚴謹的態度，我覺得這是很有必要的。
通過這次試訓，我們真正做到了理論聯系實際，學以致用，使我們的數控知識進一步得到了鞏固，增強了我們走進制造業的信心，這次實訓雖然做的還不夠好，但我覺得從實踐中我們多多少少學到了一些知識。
在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養一流的職業技能的人。
實訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如說工作態度不夠積極，學習不夠認真等等。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點的.我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香!”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現自己美好理想，走上自己的成功之路。
時光總是匆匆而逝，很快兩個星期就這樣過去了。大二了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。如果不具備這項能力的話，就難以勝任未來的挑戰。
隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。兩周的數控實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則是需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇七
這兩周在車間里度過，總的來說，這是我大學學習生涯中難忘的一段經歷，從大一到現在，可以說，這是我第一次操作數控機床，真真正正由自己動手加工出一個成品零件，真是有一種小小的成就感，在感到喜悅之余，我覺得我們學到了很多，比上課學到的要多得多，要實用。因為在課堂上，呂老師只會給我們將一大堆的理論，像這樣枯燥乏味的理論課，我感覺自己對數控這門學科很茫然，有點學不下去的感覺，而實際不同，這東西是要理論與實際相結合的，如果你不去親自動手操作，那你永遠不會明白這里面的奧妙。現在發現數控這東西其實還挺有趣的。
在課堂上的時候，我感覺呂老師給我們講的那些代碼以及格式，和那些編程，我們根本就沒有去理解，只是一味的單純去記，以至于我們什么都不懂。其實實際與理論還是有區別的，比如說加工涉及到的切削用量，對于我們從來沒有操作過的人來說，完全失去了他的參考價值，我們還是要從實際加工中進行調試，使加工尺寸既要達到要求，又要操作規范，這對于我們來說可不是一件容易的事。
實訓期間，我們做的是一個尺寸80*80的塑料件，做這個零件的時候，我們學會了簡單的自己對刀和對零件的車削，通過簡單的加工，我們開始了解了返參命令，還有程序的編輯輸入，以及增量的調節，還有很多很多，接下來的時候我們是在這塊塑料件上銑出編輯好程序的形狀，剛開始我以為這些全是自動的，可我錯了，在接下來做這個零件的時候，我發現對刀是一件很困難的事，花了我一定的時間，我發現，在操作的時候真的要很小心，仔細的去看，不然的話，很可能就會出現問題，如果不小心就會致使工件損壞，甚至撞刀，以及安全事故，所以時刻應該保持一個嚴謹的態度，我覺得這是很有必要的。
通過這次試訓，我們真正做到了理論聯系實際，學以致用，使我們的數控知識進一步得到了鞏固，增強了我們走進制造業的信心，這次實訓雖然做的還不夠好，但我覺得從實踐中我們多多少少學到了一些知識。
在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養一流的職業技能的人。
實訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如說工作態度不夠積極，學習不夠認真等等。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點的.我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香!”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現自己美好理想，走上自己的成功之路。
時光總是匆匆而逝，很快兩個星期就這樣過去了。大二了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。如果不具備這項能力的話，就難以勝任未來的挑戰。
隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。兩周的數控實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則是需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇八
數控銑床是一種現代化的機械設備，具有精度高、效率高等優勢，在工業生產中起著重要的作用。在長時間的操作和學習中，我積累了一些關于數控銑床的心得體會，在這里與大家分享。
首先，了解數控銑床的工作原理是非常重要的。數控銑床是一種通過計算機程序自動控制的機床，其工作原理是利用高速旋轉的刀具對工件進行切削加工。因此，我在學習的時候要熟悉各種刀具的使用方法和切削參數的設置。只有對工作原理有了深刻的理解，才能夠更好地操作數控銑床，提高工作效率。
其次，精確測量是數控銑床操作的基礎。在進行切削加工之前，我要先對工件進行精確的測量，在計算機程序中輸入正確的尺寸參數。數控銑床的優勢在于可以實現高精度的加工，但如果測量不準確，就無法充分發揮數控銑床的優勢。因此，我要經常檢查測量儀器的準確性，并進行適當的校正。只有保證了測量的準確性，才能夠順利地進行數控銑床的操作。
第三點體會是安全操作至關重要。數控銑床是一種復雜的機械設備，使用時要注意安全。在操作數控銑床時，我要熟悉機床的各種安全裝置和操作規程，如刀具防護罩、急停裝置等。同時，我要保持安全的工作環境，將雜物和易燃物品遠離數控銑床。在操作數控銑床時，我要時刻保持注意力集中，避免疲勞操作和粗心大意，以避免意外事故的發生。
第四點是多樣化的加工適應性。數控銑床具有多功能性和高靈活性，可以加工各種復雜的零件。在實際操作中，我發現數控銑床可以通過合理的程序設置來實現不同形狀、尺寸的零件加工。因此，我要善于分析和總結加工經驗，不斷改進程序設計和加工方法，以提高加工質量和效率。同時，我還要學會合理安排加工順序，最大限度地減少工裝的換裝和機床的停機時間。
最后的體會是學習和實踐相結合。在學習使用數控銑床的過程中，不僅要掌握理論知識，還要注重實踐操作。只有在實踐中，我才能夠真正感受到數控銑床的工作特點和操作技巧。通過不斷的實踐操作，我可以逐漸提高自己的技能水平，更好地掌握數控銑床的工作方法和技巧。
總的來說，數控銑床是一種高精度、高效率的現代機床，在工業生產中具有重要作用。通過長時間的學習和實踐，我對數控銑床的工作原理、精確測量、安全操作、加工適應性以及學習與實踐相結合等方面有了更深入的體會。相信在未來的工作中，我能夠更加熟練地操作數控銑床，并發揮其最大的作用。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇九
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：175cm。
誠信徽章：未申請體重：65kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業生。
應聘職位：車工/磨工/銑工/沖壓工/鑼工：技術員。
工作年限：2職稱：中級。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1500--希望工作地區：深圳,東莞,廣州。
工作經歷。
鄭州第二機床廠起止年月：-12～-03。
公司性質：民營企業所屬行業：
擔任職位：操作工。
工作描述：主要做的就是加工一些小的零部件。
離職原因：不甘心在那一直呆下去，想去外面見識下。
志愿者經歷。
教育背景。
畢業院校：信陽士源高級中學。
專業一：模具設計與制造專業二：數控銑床。
起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：較差。
其它外語能力：也是一般，這也是愛國的體現。
國語水平：良好。
工作能力及其他專長。
作為一個中級技工的`我在學校里表現很好，在廠里積極配合領導。能作到獨立操作的水平。
詳細個人自傳。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇十
摘要：cnc電腦雕刻及數控銑與加工中心在機械加工中都有各自的優勢，將cnc雕刻和數控銑相結合，充分發揮各自的優勢，相互取長補短無疑是一種明智的選擇。基于利弊對比，本文討論一種將cnc雕刻與數控銑床組合應用的聯合加工策略。
關鍵詞：數控雕刻數控銑床聯合加工策略。
1承包引言。
cnc雕刻機最近幾年在國內有較大的發展，在國外早就有了雕銑機（cncengravingandmillingmachine）。確切地說，雕是銑的一部分，傳統的數控銑床、cnc加工中心功率大，加工效率高，機床穩定性較好，但加工銅、鋁等軟質材料時存在著加工表面光潔度低、加工效率不高等缺點，而高速cnc加工中心雖然可以克服以上的缺點，但價格昂貴，一般的廠家難以承受。和傳統的cnc數控設備相比，cnc電腦雕刻機有著轉速高、加工軟質材料效率高、表面光潔度高、性價比高等優點，雕刻加工是飽含著人類高智能和高技能的工匠型勞動，當代雕刻制造技術正經歷著從手工雕刻向cnc雕刻的變革。將cnc雕刻和數控銑相結合，充分發揮各自的優勢，相互取長補短無疑是一種明智的選擇，這就是cnc雕刻與數控銑床的聯合加工策略，以下對相關技術關鍵略作討論。
2cnc電腦雕刻及數控銑與加工中心的對比。
2.1機械部分。
機床機械由兩個部分構成：工作臺，主軸滑板等為移動部分；床身、底座，立柱等為非移動部分。
對數控銑與cnc加工中心的非移動部分和移動部分剛性要求高，因此能進行重切削。但由于移動部分同樣龐大，犧牲了機床靈活性，對于細小的切削和快速進給就顯得力不從心。
(2)cnc雕銑機。
雕銑機的非移動部分剛性要求也要盡可能地好，而移動部分的剛性則要以靈活為前題，要設計得盡可能地輕巧一些，同時保持一定的剛性。如此設計的cnc雕刻機就可以進行比較細小的精加工，加工精度較高，對于軟金屬可以進行高速加工，但由于移動部分的剛性較差，所以不可能進行重切削。如何從機械結構上解決移動部分重量輕、剛性又好的矛盾，其關鍵在于機械結構設計，可采用以下的技術措施：
1)采用超寬的立柱和橫梁，因為龍門式的結構有極好的對稱性和極佳的剛性，它是高速切削設備的首選結構。與傳統的c型床身結構相比，龍門架形式的床身剛性較高，受力平均，工件只在一個軸向移動，各運動軸及相對慣性低，設計緊湊精密，可確保高剛性，高精度及高動態特性。機床的橫梁可采用傾斜30度結構，使主軸鞍座的的重心向后方移動，并且使橫梁的導軌間距盡量加大，如此可大大提高主軸的穩定性和剛性。由于立柱的質量遠遠大于主軸等移動部件的質量，所以為機床的高速運動和主軸的高速運轉及負荷切削提供了堅實的保障。
2)底座采用鑄鐵整體鑄造，采用高低筋配合的網狀箱型架構，或直接采用蜂巢相接的內六角網狀結構，確保底座有足夠的重量以增加機床的穩定性，如此高剛性的底座設計可確保對固定工作臺和立柱以及鞍座、主軸等移動部件的剛性支持，使機床動態加工的.穩定性最好，全行程范圍內完全支撐立柱，使加工產生的變形量最小。
3)其移動部分與數控銑顯著的不同之處在于加寬了導軌與導軌之間的距離，以克服不良力矩的影響。
4)由于機床的剛性主要用于克服移動部分在高速移動時對非移動部分的強大沖擊，所以導軌、絲桿要求粗一些，以及加強連接部分的剛性。最后，為了適應高速和負荷切削的雙重要求，x/y/z三軸都采用伺服電機加高精度彈性聯軸節連接高精度滾珠絲杠副，所有導軌和絲杠均采用高等級低摩擦系數、高淬硬層的優質產品，這樣既保證了重載下機床的剛性，又保證了高速運動的精度，確保機床在長期連續高速加工狀態下的低磨損和精度保持性，可節省用戶的維護保養費用。
5)對數控銑和cnc加工中心，因為要求輸出低轉速大扭矩，需要采用主軸變速箱的減速比來提升扭力，所以轉速低是不可避免的，一般數控銑和cnc加工中心的最高轉速6000r/min，不大可能用很小半徑的刀具。但對于cnc雕刻機來說，主軸通常在0～30000r/min才可工作，回轉精度一般2μ左右，不然斷刀現象會很嚴重，所以一定要用電主軸或氣動主軸，即電機和主軸是一體的，且主軸的固定板一般都采用合金鋁等輕質材料。對于高速切削設備來講，要求內藏式電主軸，而且在低轉速時也要用一定的扭矩，要有油水冷卻機來保持主軸工作溫度恒定，主軸功率要在7.5～8kw以上，轉速要超過25000r/min。
2.2數控系統。
數控銑與cnc加工中心對數控系統要求速度一般，主軸轉速0～6000r/min左右。而雕銑機要求高速的數控系統以及極好的伺服電機特性，主軸轉速3000～40000r/min左右。直接支持mastercam等多種cad/cam軟件生成的g代碼。數控系統同時具有如下功能：
(1)自動對刀功能：自動尋中心、邊角、深度，精度極高，解決模具找正的難題；
(2)自動/手動加工：支持iso標準的g指令；
(3)增量進給和進給倍率在線調整功能：該操作可以精確設定進給速度；
(4)用戶數據輸入（mdi）功能：用戶可以在線輸ag指令并立即執行；
(5)單步模式：用戶可以把要執行的加工任務設置為單步模式；
(7)三維模擬顯示功能：通過簡單的操作可以從各個角度觀察三維加工結果；
(8)仿真功能：可以對加工程序進行快速仿真加工，能在極短的時間內完成，同時檢查加工程序是否出錯，加工結果是否滿意，并能準確地計算出實際加工所需要的時間。
2.3編程軟件。
(1)多樣的二維設計。
目前很多雕刻軟件，都提供了強大的圖形創建、編輯、排版功能，精確繪圖和藝術繪圖功能，強大的文字處理功能。具有多種任意曲線的藝術文字排列效果，字型和尺寸任意調整、編輯；強大的節點編修功能，可以快速隨意地修整輪廓的局部形狀。
(2)靈活的三維設計。
浮雕雕刻軟件提供了方便、快捷地由二維圖形產生三維模型的強大功能，由二維曲線構造強烈藝術效果的藝術浮雕、復雜曲面，并將藝術浮雕與曲面造型完美結合，使之產生形態復雜的雕刻產品。還可直接輸出二維、三維刀具路徑，刀具路徑中提供了粗加工、半精加工、精加工及刀具路徑的仿真等功能。
(3)強大的cad造型設計。
cad/cam模具設計與制造軟件是目前機械加工行業廣為使用且相當成功的軟件，不僅具有精確繪制二維和三維圖形的功能，還可由此產生曲面、實體模型等強大功能，而且具有對圖形、曲面、實體模型直接編制刀具路徑，通過模擬刀具路徑驗證nc程序，由計算機輸入cnc雕刻機和數控機床完成工件加工的強大功能。
(4)方便的數據交換功能。
軟件之間可直接進行二、三維數據的轉化。cnc雕刻機與cnc加工中心和數控銑一樣，其加工基礎是計算機輔助設計數據，這是雕刻cad功能的關鍵所在。目前國內外比較先進的電腦雕刻軟件的功能各有所長，從軟件的角度上講，數控銑、cnc加工中心和cnc雕刻機都可以使用標準的cad/cam軟件，cad/cam軟件先進行產品的3d圖形設計，然后根據產品的特點設計擬定數控加工工藝，輸入加工參數，生成刀具路徑，再生成加工程序并輸送到數控機床的控制系統進行自動化加工。cnc四軸電腦雕刻機如圖1所示。
2.4刀庫自動換刀和全自動對刀。
加工中心是為了完成多種工序于自動狀態的數控設備，主要用于一些固定的大批量的生產作業。但對于模具行業和小批量生產單位，千萬不要動不動就上加工中心，很多廠家買加工中心當數控銑來使用。使用刀庫對數控系統來講很簡單，但主軸和刀庫、空壓機以及各種刀柄等會增加成本，而且編程、調整刀庫也要花費相應的時間。所以，對于生產同一品種而工件數量少的加工盡量不要使用加工中心，因為成本高、效率低。可使用全自動對刀系統，刀往上一裝，一個按鈕，機床自動對刀，直接加工，誤差在0.001～0.0003mm內，與自動換時間相比，慢不了很多。如果是加工中心，但無自動對刀裝置的機床與不帶刀庫，但有自動對刀裝置的機床相比，實踐中的效率后者遠高于前者。對于國內的制造業，特別是模具生產企業來說，一般都是單件生產，而且勞動力資源充足，所以，對于小批量工業零件的加工，要充分考慮資金的利用價值，不要動輒采用加工中心設備，更何況國內廠家的刀庫系統還存在不少問題，圖2為某加工中心視圖。
3聯合加工策略的應用。
隨著生產水平的不斷提高，cnc高速機床也得到模具制造商們的青睞，高速切削的本質就是把刀具的行走的長度在短時間內走完，由于其自身優良的特性，可以大幅度地提高加工效率，從而可以降低生產成本。高速cnc加工中心的轉速可達40000r/min，但高速機的使用目前存在很多問題，首先是高速加工經驗問題，很多編程人員在高速機面前不知道如何采用切削用量，對切削用量的認識，往往憑借的是經驗和感覺，而這些經驗和感覺是在低速cnc機床積累的。所以，面對高速機時就找不到感覺了。其次還要考慮加工工件的材料和硬度，材料越硬，切削用量相應取小值。所用刀具的性能也很重要，因為所選擇的刀具決定了能用的轉速，決定了機床的加工是普通加工還是高速加工。所以，只有選用了高速刀，才能給出相應的高速，進行高速加工。而不同公司的刀具參數也是大相徑庭的，所以編程人員需要加工刀具的相關技術資料。和普通低速cnc機床相比，由于機床的功率是一定的，主軸轉速越快，其所能承受的切削力將越小，所以高速機加工時，吃刀量相應要小。只有將機床、刀具、加工材料、加工性質等結合起來才能摸索出最佳的切削用量，產生最佳的生產效率。
針對這種情況，經權衡利弊后可采用以下的加工工藝：由于目前國內適合重切削的機床很多，加工費也便宜，刀具也便宜。而一般的工件加工量大，精度要求不高。鑒于這種情況，可以用仿形銑或數控銑把大部分切削量完成（重切削），剩下2～3mm的加工余量，可把剩余的切削量在高速cnc雕刻機上快速完成。轉入高速切削后，因為加工對象已接近成形，所以第一刀的切削量很均勻，可采用進口的刀具，刀具雖貴，但加工時間短，切削量不大，所以性能價格比率很好。對于小型模具，加工余量不大，則可把全部的加工任務都在cnc電腦雕刻機上完成。
4結束語。
目前，數控技術的迅速發展，而cad/cam軟件的發展速度遠勝于機床的cnc的發展速度，應用先進的pro/engineer、mastercam等軟件進行cad/cam設計加工，各取所長，并將最終的cam程序傳輸給電腦雕刻機執行，可將cnc雕刻和cnc數控加工有機地結合起來。數控銑和cnc加工中心主要用于完成較大銑削量的工件的加工；而cnc雕刻機主要用于完成銑削量較小而且工件有較高的表面光潔度或軟金屬的加工，聯合加工策略的應用將使cnc雕刻成為模具加工不可缺少的加工手段，有著廣泛的應用前景。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇十一
時光總是匆匆而逝，很快兩個星期就這樣過去了。大二了，我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習、總結。如果不具備這項能力的.話，就難以勝任未來的挑戰。
隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。兩周的數控實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則是需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇十二
摘要：隨著我國社會主義市場經濟的發展，綜合國力得到提升，我國的數控機床技術也得到了一定程度的推動，在數控銑床當中刀具中心與切割工件無法有效結合。
在實際的加工過程當中，刀具半徑補償的應用能夠使得復雜的工作程序簡化，促進工作效率。本文針對數控銑床當中的刀具半徑補償的應用進行相應的分析，并針對相應的問題提出合理化建議。
前言。
在數控銑床的操作過程中，由于工件與刀具之間存在一定的軌跡差異，這使得在編程過程中應該注意刀心軌跡，增加了實際的編程難度。刀具半徑補償的應用在很大程度上緩解了編程難度，提升了工作效率。
1.刀具半徑補償的用法和注意的問題。
刀具半徑補償的應用，是數控銑床的一大變革，提升了數控銑床的工作效率，并且簡化了手工編程的繁瑣程度，在一定的程度上創新了數控銑床的加工的模式。在實際的數控銑床操作過程中應該注意編程的格式問題和有關使用過程的注意事項。
1.1編程格式。
數控銑床具有手工編程和自動編程功能，每一個編程方式控制的效果都不相同，要根據相應的銑削要求進行編程格式的調整。
其中數控銑床當中的銑削刀具半徑補償分為左補償和右補償兩種模式，并且應該根據要求代碼進行工具的選擇。據有關標準要求，道具中心沿著前進的方向進行運動，貼近零件的右邊輪廓稱之為刀具半徑補償的右補償，當刀具沿著前進的方向進行運動的過程中，貼近輪廓的左邊稱之為刀具半徑補償的左補償。
其中左補償用g41定義，右補償用g42定義，在不需要進行半徑補償時用g40進行取消補償工作。
1.2注意事項。
1.2.1在刀具半徑補償的過程中，使用刀具補償應該注意在之前刀具半徑補償取消的時候才能進行刀具半徑補償的操作。
1.2.2在進行刀具半徑補償的過程中應該注意在同一平面進行補償操作。在相應的補償平面應該有相應的控制。對零件進行刀具補償的過程中，應該以g17控制xy補償平面，以g18控制yz補償平面，以g19控制xz補償平面。
通過相應的指令進行操控。
1.2.3在刀具補償的過程中，其中間必須具有一定的可活動范圍。d是存放刀具補償數據的存儲器相應地址，其可控存儲地址為d01-d99，所以對補償數值的存儲應該從d01開始進行。
刀具補償數值的大小需要人工進行輸入，并且要輸入指定的存儲器當中。d01中輸入0即表示使用d01號存儲器，補償數值就是0，以此來確保刀具補償半徑的正常運行。
1.2.4在刀具半徑補償進行操作的過程中，刀具半徑補償建立指令需要在g00和g01兩個指令當中進行，不能夠在其余g代碼指令中進行(如g02、g03等)，否則會影響刀具半徑補償的正常建立，造成補償上出現問題，影響數控銑床刀具補償功能發揮其效應。
1.2.5在數控銑床的實際操作當中，其主要補償編程指令由g40、g41、g42進行系統的操作和控制。這三者之間的操控應該重視操作的規范性，不能多個指令同時出現。
由于數控銑床的系統中只能夠進行兩組數值的預判，所以不能夠出現兩個z軸的同時出現。這樣的狀況會直接的影響工作流程和工作效率。
數控銑床刀具半徑補償的應用能夠有效的簡化數控銑床的系統繁瑣程度，在實際的操作過程中，簡化了工作流程，提升了工作效率。
在數控銑床的操作過程中，會出現多種情況。刀具半徑補償雖然是一項優化并且先進的技術，但是也要根據相應環境進行分析和研究，在適當的場合進行刀具半徑補償應用。
2.1刀具的正常使用。
在實際的操作過程中，刀具半徑補償的應用對于刀具的磨損會非常嚴重，這與刀具的正確使用和刀具本身的質量有著重要的關系。在刀具磨損嚴重的情況之下，更換刀具的過程就顯得尤為重要。
在刀具的更換過程不重視操作會導致刀具的直徑受到影響，打亂設定好的編程程序，所以這樣的方式應該進行規避。
在原有的基礎之上進行更換刀具，在系統之上輸入刀具的準確參數，并進行相應設置，這樣就避免了刀具更換帶來的編程的變化，影響銑床的正常工作，影響工作效率。由此可見，在實際的操作過程中，刀具的正常使用和更換尤為重要。
這就要求數控操作人員應該進行刀具半徑補償參數實際操作的掌握，理解刀具半徑補償的相關知識。
只有這樣，才能夠順利的進行數控銑床的使用和生產，促進生產效率的'提升。
2.2增強刀具使用效率。
刀具的使用具有一定的消耗，頻繁的更換刀具會造成一定程度的繁瑣和影響工作效率，在刀具的使用過程中應該重視其使用效率。在數控銑床進行加工的時候，人為地操作改變刀具半徑的補償值至關重要。
在實際操作中，刀具磨損后，相應操作人員可以通過變更半徑的方式進行刀具的再次使用，在刀具相同的情況下達到精細加工的效果。刀具的效率能夠提升機床的工作效率，對于刀具半徑的調整，能夠減少編程程序的繁瑣程度。
因此，操作人員對于數控銑床刀具半徑補償的理解程度對整個生產有著重要的影響，并確保了數控銑床工作的正常進行。
2.3型面不同時的應用。
在實際的銑床操作中能夠遇到各種型面的加工物件。在加工過程中的刀具半徑補償的應用也十分重要。在實際的操作當中可以根據指令達到一定要求，使用g42指令得到a軌跡運動，根據g41指令控制b軌跡。也就是說明，a軌跡加工模型凸點，b軌跡加工模型凹點。根據下圖可以看見相應的原理。
3.結論。
綜上所述，數控銑床刀具半徑補償的應用，使得數控銑床的工作效率得到了一定程度的提升，并簡化生產的繁瑣程度，對數控技術的發展有一定的推動作用，并且推動了我國工業的進步和發展。
數控銑床工作總結（匯總13篇）篇十三
三周的實習結束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這三周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電專業的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業生產，但這三周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，三個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子。可是，轉眼間，最后一個周已經來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發現后，經過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經過調整以后才算慢慢進入了狀態。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、垂直度的協調。每出現錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信。
四周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的.就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：
第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
第二，培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
第四，實訓老師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。