人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的觀察日記植物篇一
我把豆豆種到土里已經(jīng)四天了，快來看看豆豆們這幾天的變化吧。
9月28日，我的豆豆們終于橫空出世。剛開始豆豆們彎著腰使勁往外頂，慢慢地、慢慢地豆豆們終于頂破泥土，伸直了莖。剛破土而出的豆豆們害羞地低垂著小腦袋，膽怯地看著這個(gè)陌生的世界。從兩片豆瓣中間發(fā)出了還沒展開的嫩綠色的新葉，這時(shí)的豆豆就像一只收攏翅膀停下來休息的小蝴蝶。
過了一天，豆瓣慢慢抬起了頭，打開了它那兩片新葉。這時(shí)的豆豆就像小兔子一樣。
今天，豆豆的兩片新葉伸展開來，就像春天新發(fā)的柳葉，嫩嫩的。而豆瓣越來越小，慢慢萎縮了。現(xiàn)在，綠豆的根已經(jīng)深深地扎入土里，它開始了自己的獨(dú)立生活。
小苗苗，你們快快長(zhǎng)大吧!
我的觀察日記植物篇二
今天，我和媽媽在我們的小花園里散步。突然，我和媽媽看見了一種很大的植物，像葫蘆。可它大大的，圓圓的，我用手掂了掂，感覺沉甸甸的。這種又沉又大又圓的東西怎么會(huì)是葫蘆呢？我們帶著疑問上了網(wǎng)，網(wǎng)上說這種東西叫葫蘆瓜。近看，發(fā)現(xiàn)它的花是白色的，莖像螺絲一樣纏在柵欄上。
9月10日 晴 開心
今天放學(xué)回家，我迫不及待地來到種葫蘆瓜的地方，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別大的葫蘆瓜，長(zhǎng)26厘米，寬18厘米。仔細(xì)看看葉子，上面是綠色的，下面顏色較淺，形狀是心形。摸起來葉片質(zhì)硬，挺立。葉脈兩面均有糙毛。通過這些觀察，我進(jìn)一步了解了葫蘆瓜。
9月11日 晴 開心
今天晚上我和媽媽摘了一個(gè)葫蘆瓜回家。我想看看里面是什么樣子的，可是我怎么切也切不開，只好找爸爸幫忙，爸爸用了很大的力氣才把它切開，里面是白色的，很軟；而外面包著厚厚的皮，很硬。還有一些白色的籽。葫蘆瓜里的所有東西都不能吃。以前姥姥把葫蘆瓜里的白瓤曬干用來搓澡。可是冬天要到了，葫蘆瓜的葉子枯萎了。希望葫蘆瓜像野草一樣，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我的觀察日記植物篇三
老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，泡豆子或大蒜，并且每天觀察它們的變化。回到家，跟媽媽商量一下，我準(zhǔn)備養(yǎng)大蒜，說不定長(zhǎng)出的蒜苗還能做一盤香噴噴的菜肴！首先，我從蒜的“大家庭”中掰下一半。然后，剝掉它們的“外衣”，整整齊齊地?cái)[在一個(gè)深綠色的小碗中。最后，接上自來水放在柜子上。
第一天，大蒜頭上長(zhǎng)出了一點(diǎn)綠苗，像破土而出的小草。
第二天，蒜苗長(zhǎng)高了一點(diǎn)，大約二到三厘米的樣子，底部長(zhǎng)出了幾條“白色胡須”，這應(yīng)該是蒜苗的根。
第三天，蒜苗繼續(xù)長(zhǎng)高，變成嫩綠色的，像剛出生的孩子，底部又長(zhǎng)出了幾條“胡須”，我發(fā)現(xiàn)小碗中的水變少了一些。
第四天，蒜苗長(zhǎng)高了一段，像五六歲的頑童，底部長(zhǎng)出了幾十條“胡須”，小碗中的水都被蒜苗喝光了，我往里面重新加了水。
第五天，蒜苗長(zhǎng)出了一大節(jié)，有十幾厘米高，像年輕的少年，底部的“胡須”已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂密了，擠滿了碗底。水又要快喝光了，我再次加了水。爸爸告訴我，植物生長(zhǎng)的初期，根都會(huì)先抓住土壤，吸收土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)，為枝葉提供能量，就像我們學(xué)習(xí)一樣，前期先把基礎(chǔ)打好，后面才能一飛沖天！
又過了幾天，蒜苗長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，非常茂盛，已經(jīng)成了桌上一道風(fēng)景，我不禁的拿起手機(jī)拍了幾張照片，我太喜歡它們了！
我的觀察日記植物篇四
今天晚上，我要在家里泡泡黃豆。看它到底是怎么變成豆芽的。
我先找來一個(gè)爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在里面放了一把黃豆，有20個(gè)左右，再往里倒半杯水。
剛放進(jìn)去的時(shí)候黃豆上有許多小泡泡，過了一段時(shí)間黃豆的表皮皺了許多，就像是老太太臉上的皺紋。
明天會(huì)是什么樣子呢？我心中充滿了期待。
10月20日星期二晴
我希望明天黃豆就發(fā)芽，那該有多好呀。
10月21日星期三晴
我倒完水發(fā)現(xiàn)黃豆身上裂了縫，我問爸爸為什么？爸爸說：“黃豆身上有裂縫就說明黃豆快發(fā)芽了。”我聽了高興的蹦了起來。再仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)黃豆還扁了許多。我就又問爸爸為什么？爸爸想了想說：“說句實(shí)話，我也說不清楚。我們一起上網(wǎng)學(xué)習(xí)資料網(wǎng)。”我們查了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒找到滿意的答案。不知道誰能告訴我為什么黃豆泡之前是圓的，泡后成扁的了。
上網(wǎng)我們雖然沒找到答案，但卻意外的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上說：豆子不能泡太多的水，否則就會(huì)淹死。侯一青說的不對(duì)。
按照網(wǎng)上說的，我趕緊倒掉了杯子里的一些水，把它們放在向陽處，希望他們?cè)陉柟獾恼丈湎驴炜斐砷L(zhǎng)。
我心里充滿了期待，快能看到“豆芽妹妹”了。
10月22日星期四晴
10月23日星期五晴
下午我看到所有的黃豆都已經(jīng)脫完殼了，而且都長(zhǎng)出了芽，白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它們脫的殼漂浮在水面i上，淡黃色，半透明，看上去就像一個(gè)個(gè)小氣泡一樣。它們的裂縫越來越大，好象一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“小氣泡”倒掉，換上一杯清水。因?yàn)榫W(wǎng)上說發(fā)芽后要多加水，常換水。啊，他們已經(jīng)長(zhǎng)成可愛的豆芽了。看著我親手泡出來的豆芽，我還真不忍心吃呢。
我的觀察日記植物篇五
學(xué)校里有一大塊空地，我們覺得荒廢在那里十分可惜。于是，顧老師向?qū)W校申請(qǐng)?jiān)试S我們班級(jí)種菜。校長(zhǎng)很快就回復(fù)同意我們班級(jí)的想法。
由于地少人多，我們班級(jí)分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組種一小塊地。我加入了“彩虹小富農(nóng)”小組。上周日我們小組的同學(xué)就去種菜了。由于我要上英語課，就沒有能參加活動(dòng)。周一，顧老師帶全班的同學(xué)參過了我們的菜地。菜地上有一粒粒的小小的種子，還有許多昆蟲，我擔(dān)心這些昆蟲會(huì)不會(huì)把我們種下去的種子吃掉。
回到教室我們小組就開始分工誰來負(fù)責(zé)澆水。顧老師意見安排好了這一切。這時(shí)候老天爺爺來幫忙了，當(dāng)天夜里下了一場(chǎng)小雨。星期二的早晨我出操結(jié)束之后，就迫不及待的來到菜地。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)我們種下去的雞毛菜種子已經(jīng)發(fā)芽了。一小塊一小塊綠色的，仿佛讓我聞到了雞毛菜燒湯時(shí)散發(fā)出來的清香味。同學(xué)們已經(jīng)開始商量怎么分配這些雞毛菜了。
但是，星期天我有些擔(dān)心了。因?yàn)檫@兩天連著下了三天三夜的雨。我們也沒有到菜地上去看看，我擔(dān)心種子會(huì)被淹死。
我決定周一出完操就和同學(xué)們?nèi)ゲ说乜纯础?/p>
我的觀察日記植物篇六
10月8日星期二小雨
10月9日星期三小雨
又過了一天，綠豆寶寶們不僅變大了，還生長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽，它們都扔掉了綠色的衣裳，我過去一看，呀!盤子上怎么有許多小雪球呀?我很好奇，就一下給呆住了，過了好一會(huì)兒才想起來，原來它們是我養(yǎng)的小綠豆寶寶們呀，它們都像一個(gè)個(gè)大人了，都在水里搖著它們的頭發(fā)，在白色的世界里快樂的生長(zhǎng)!看到它們很開心，我也笑了。