在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成功自信的議論文素材篇一
知識靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆的說"我不行"。記住，一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。
運動場上，請邁開步伐去拼搏，奮斗吧，不要退縮。經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼弘中翱翔。不必害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實矯健；不必擔心失敗，失敗乃成功之母。通往勝利的道路上充滿著坎坷，困難在強者面前只能是紙老虎。
在走向成功的路上，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的闊水，而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。
不要讓青春在一片不行中蹉跎過去，等到醒悟時雙鬢已班白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大道，讓生命煥發光彩。
請別說不行，自信，讓你成功。
成功自信的議論文素材篇二
人生道路險阻，唯有自信拼搏，才能夠走過黎明前的黑暗，迎接前方璀璨的風景，一步步走向成功。
是誰在一望無垠大漠上縱橫馳騁？是誰在殺氣騰騰的敵軍面前奮力拼搏？霍去病，堅信著自己將擊敗匈奴，保得邊關百姓平安，在未知的土地上努力拼搏。天兵照雪下玉關，最終令匈奴幕南無王庭。而他，也因平定匈奴、封狼居胥的奇功流芳千古。正是因為信心拼搏，霍去病才會最終取得成功。
盡管面對著人生的巨大困難，貝多芬仍舊是那般自信。不被耳聾的阻撓擊倒，卻在命運面前奮力拼搏。一曲雄渾激昂的《英雄交響曲》，一位震撼人心的藝術大師。以他在命運前絕不屈服的形象永傳千古。相比之下，蜀漢后主劉禪卻妄自菲薄，失去了自信；安逸享樂，遠離了拼搏。雖然有武侯六出祁山，興復漢室的悲壯。但在五丈原星隕之后，卻是再難挽回蜀漢危急存亡的形勢。最終，一個“此間樂，不思蜀”的劉禪成為了人們茶余飯后的笑談。失去了自信與拼搏，就注定會走向失敗。
為了走向成功，我們要有李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信；為了走向成功，我們要有李賀那“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的豪邁；為了走向成功，我們要有朱熹那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的拼搏。只有擁有了自信，再努力拼搏，才能最終走向成功。
一棵立身于雜草之中的樹苗，只要有自信，也會成為一棵舉世矚目的凌云之木；一株藏身于夾縫之間的小花，只要能拼搏，也會開出一片獨屬自己的炫目花朵。
讓我們一同努力拼搏，唯有如此，才能最終走向輝煌的成功。
成功自信的議論文素材篇三
有了自信，人才會冷靜地面對挫折和困難；有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙；有了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，場長避短；有了自信，人才會從成功走向成功，從勝利走向勝利。可以說，自信是一切成功的基礎。如果一個人連自己都不想念了，他還會成功嗎？
法國文學家雨果說得好：對于那些有自信而不介意暫時失敗的人，沒有所謂的失敗！是啊，一個有信心的人，是不會失敗的！
既然自信的人不會失敗，那么成功的秘訣是不是自信呢？我們可以從喬丹身上看出成功的秘訣到底是什么。
喬丹的心理素質，無論是在場上還是場下都極為出色，在運動員休息室，人們最常看到的畫面就是：喬丹戴著耳機，愜意地躺在長椅上，悠閑地聽著音樂。要不就是，喬丹紋絲不動地坐著，平定內心的起伏，爭取讓精神狀態高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因為他自信地知道：只有冷靜才能最大限度地觀察情況，發揮水平。最大的爆發力來自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場上的xx！
由此可見，成功的秘訣就是自信！電報機的發明，也不是一帆風順的。美國發明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，并沒有放棄，而是相信自己一定可以。終于經過六年多的努力，發明出了電報機，人類通信歷史揭開了新的一頁！
如果成功是高高在上的太陽，那自信則是連接太陽的梯子；如果成功是大廈，那自信則構成大廈的一磚一瓦；如果成功是美麗的花朵，那自信就是提供養分的土壤
決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個自信的你！
成功自信的議論文素材篇四
許多人會問，成功的秘訣是什么？我認為，成功的秘訣在于自信，沒有自信的人是無所作為的。倘若成功是熊熊燃燒的烈火，那么自信就是點燃烈火的火苗。
放眼展望，古今中外許多有名的科學家他們不都是具有非常自信的人嗎？
居里夫人經過了幾十年的研究終于發現并提煉出了鐳這種元素。而在此之前，有誰會相信鐳的存在？只有居里夫人堅信：“我的研究方法是對的，我能行！”就憑著這種非凡的自信心，她成功了，并二次獲得了諾貝爾獎金。
美國發明家莫爾斯經過了三年的研究發明了一臺電報機。當時這臺電報機很粗糙，遭到了許多人冷嘲熱諷。可莫爾斯沒有灰心，他堅信自己的研究是正確的，他堅信“有志者事竟成”。然后又經過了三年的努力，一臺完美的電報機出世了，給世界的電信事業揭開了嶄新的一頁。
從居里夫人和莫爾斯的成功經歷中，我們不難看出自信是成功的動力，有自信的人才能成功。
可有人說：“過分的自信便會自傲，那時人就會一事無成了。”這固然不錯，可過份的不自信，人就會自卑。一個自卑的人怎么能在事業和學習上鼓起前進的風帆？又怎能在失敗和挫折面前知難而進，勇往向前呢？
可見，人不能自傲，但也不能自卑。所以我們要自信，要把握好自己，在逆境和失敗面前敢說一聲“我能行！”這樣，必定能信心大增，做起事來也就事半功倍，那么離成功也就不遠了。
成功自信的議論文素材篇五
古埃及有這樣一句諺語：“能登上金字塔頂端的動物只有兩種，一是鷹，二是蝸牛。”鷹能登上金字塔頂端靠的是它本身的優勢和那一往直前的信心，而蝸牛登上金字塔頂端靠的則是堅持。
有位哲人說過：“一個人，從充滿自信的那一刻起，上帝就伸出無形的手來幫助他。”這個世界真的有上帝嗎？有！上帝其實就是你自己，就是你的信心。你對自己的信心有多大，上帝對你的幫助就有多大。老子說：“百川之所以能成百谷王者，從其善下之，故能為百谷王。”百川之所以匯集江海，是因為它善處于下游位置，所以能成為百川之王。這正是勞資對謙虛作用的寫照，謙虛是什么？謙虛也是自信的一種表現。
你是否注意到，在教室或者聚會的時候，后排和角落的作為總是最先被占滿，而大部分占據后排和角落座位的人，都希望自己不會太“顯眼”，而他們怕受人注目的原因就是對自己缺乏信心。坐在前排座位能建立自信心，把它當作一種規則試試看，從現在開始盡量往前坐。當然，坐前面會比較顯眼，但要記住，有關成功的一切都是顯眼的。
自信是一種美妙的生活態度，我們建立了自信，思想就會變得額樂觀、豁達，生活也會隨之美好，自信的力量就像一把火，可以燒毀成功路上的一切阻礙，照亮我們走向成功的路。
司馬遷身受宮刑，寫成《史記》，靠的是堅持；勾踐臥薪嘗膽，成功復國，靠的也是堅持，愛迪生發明燈泡，燈芯材料試驗了6000多種，才成功，靠的還是堅持。
堅持，是成功的代名詞，正所謂：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”大道理人人都會講，但真正做到堅持下來的人卻少之又。有些人，堅持是為了向別人證明，為不失敗而堅持，有些人，堅持是為了成功，為了成功的目標而堅持。但是堅持的結果都是成功，所以說堅持是成功的代名詞。
一個人想干成任何大事，想成功，都要對自己有足夠的信心，能夠堅持下去，相信自己、堅持下去，夢想并非遙不可及，總有一天會成功。
成功自信的議論文素材篇六
有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個小學生、中學生，都有這樣的心態，肯定能不斷進步，成為德智體全面發展的好學生。
然而，事實上有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣，本來可能有十分的干勁，也只剩下五六分甚至更少了。長此以往，很難振作起來，成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。
為什么會出現這種現象呢?這是外因和內因互相作用的結果。從外因說，可能是受到的貶抑性評價太多，缺少成功的機會，處境不良;從內因說，可能是自尊心受損，自信心下降，又缺乏自我調控的能力。比如說，一個孩子在班級中不被重視，在集體中沒有表現自己能力的機會，或者在老師、家長面前受到太多的批評、指責，甚至諷刺、挖苦，或者受到某種挫折(如考試成績差)后沒有應有的指導和具體幫助，都會傷害孩子的自尊，影響自信。而后，其表現不佳，又可能招致新的貶抑，形成惡性循環。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是產生自信心的第一心理動力。
有一個小男孩父母雙亡，跟一個傻哥哥一起過。這個傻哥哥經常打他、罵他，不給他飯吃。他學習不好，班上同學看不起他。他成了一個名副其實的后進生。一位老師接班以后，了解了情況，經常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的'衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉變了對他的態度。這個男孩學習有一點進步，教師就表揚、鼓勵他，他的成績越來越好。這個男孩在一篇日記里寫道：“我感覺在我的老師面前我是一個人，我的頭上也有一顆太陽。”這事例多么引人深思啊!
我們的孩子，絕大多數沒有那個男孩的境遇，但是，他們是否得到了應有的尊重?特別是當他他有缺點、有錯誤、學習成績不好的時候。
每位家長都希望自己的孩子充滿自信地前進，應該怎么做呢?
尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的，也不分是優點多還是缺點多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己。
孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。“你沒出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應該從家長的語言里消失。
打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也傷害孩子的自尊。請家長家長記住，切不可為了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。
幫助孩子成功，經常鼓勵孩子。
任何微小的成功，都能增強人的自信。一個孩子，當他寫好一個字，做對一道題，得到一面小紅旗，洗凈一雙襪子，做出一個菜，釘好一枚鈕扣，擦凈一次地板時，他都有成績的喜悅，會期望自己下一次做得更好。作為家長，給孩子幫助，讓他有點滴的成功體驗，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個個小小的成功中，積累一分一分的自信。
可是，家長往往只看學習的成功與否，而不重視孩子自信心的培養，甚至打擊孩子的自信。建議家長從小事抓起，多幫孩子一把。比如孩子不會刷碗，不要指責他，告訴他怎樣刷才能刷干凈，緊跟著鼓勵他：“這回刷得真干凈!”鼓勵性的語言很多，家長應該多用、多創造。比如：“你真行!”“你真能干!”“不要泄氣，再努一把力就會成功!”“我真為你驕傲!”“沒關系，失敗是成功之母”……
有一位家長對我說：“我試著對孩子說鼓勵性的話，可是孩子說：“我知道你在騙我。”這是為什么?說明這位家長經常否定孩子，沒有從教育思想上根本解決問題，孩子沒有聽出家長的真誠來。
用全面的眼光看待孩子，用發展的眼光看待孩子。家長經常貶斥孩子，傷害自尊，降低自信，與家長思想的片面性有直接關系。本來孩子是一個完整的人，是一個不斷發展的人，看待孩子應有全面的眼光、發展的眼光。有了這樣的觀念，就不會一葉障目，只看一點，不計其余，也不會因孩子一時表現欠佳而氣急敗壞、大發雷霆。
有的家長不相信孩子，說不出鼓勵孩子的話，常常是因為他們自身也缺乏自信，不相信自己的教育能夠成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。看來，家長的自信非常重要。
教孩子學會積極的自我暗示法。對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……
另外，培養孩子的自信心必須與老師配合，讓孩子在學校也得到成功的機會，得到鼓勵而不是貶抑。
成功自信的議論文素材篇七
很多人都企望成功，但是，在現實生活中，卻有這樣的情況：有人取得了成功，在事業上碩果累累，為社會、為人類做出了貢獻，受到人們的稱頌，他的名字和業績被載入了史冊，為人們永世敬仰和祟拜；有人終生沒有取得成功，在事業上平平庸庸，無所成就，結果是老來空傷悲。
世界上有沒有成功的“秘訣”"?自然，那種神秘的寫成“天書”的“秘訣”是沒有的，那只不過是神話或者幻想而已。但在現實生活中，作為成功條件的“秘訣”是存在的。對此，仁者見仁，智者見智。有人認為，能否成功在于胸懷大志和老實肯干；有人認為，能否成功在于是不是勤奮；還有人認為，能否成功，關鍵在于一個人的機遇，如此等等。
在我看來，這些說法不無道理，但也都不盡如人意。一個積極的自我形象是成功的第一步；自信，是成功的第一“秘訣”。自信是煤，成功就是燃燒的火焰。
人各有所長，各有所短。一個人看不到自己的短處，容易自傲，固然不好；但是，看不到自己的長處，必然自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業的風帆?又怎么能達到光輝的彼岸呢?
阿基米德、伽利略、居里夫人、張衡、竺可楨等古今中外廣為人知的科學家，他們之所以能取得成功，首先是因為有遠大志向和非凡的自信力。英國發明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對電磁學非常有興趣。1932年從事電報機的創造，經過五年多的刻苦鉆研，他制造成功了一臺電磁式發報機。這臺電報機很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅信電報機對人類是有用的，更堅信：“我能干!”又經過幾年的努力，電報機終于被各國普遍采用，并揭開了人類通信歷史的新篇章。
莫爾斯和其他成功者的經驗告訴我們，從自信、立志到成功的路程，是用堅韌和毅力鋪成的。法國著名微生物學家巴斯德說過：
字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在這三塊"基石"上建立我的"金字塔"。
他說的"等待"，不是消極坐等，而是要有韌性，有百折不撓的毅力。
國家為青年取得成功創造了得天獨厚的條件，但是，路還要靠自己走。一個人如果總是自慚形穢，存在自卑心理，他永遠是個失敗者。當然，自信到成功的基礎是具有淵博的知識和腳踏實地的努力。
青年朋友，愿你樹起自信，堅定信心，楔而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。