中班教案有助于教師在教學中科學地組織、安排和執行教學活動，提高教學質量。3.為了幫助教師更好地編寫中班教案，小編精心收集了一些經典教案范文，供大家參考。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇一
活動目的：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述校園安全的重要性，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：九年（3）班全體學生。
活動地點：教室。
活動過程：
一、導入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九年（3）班校園安全教育主題班會現在開始。
二、結合學校安全事故案例，強調校園安全的各項要求。
1)事故案例。
20__年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學幾個調皮的男生在晚自修結束后將樓梯口堵住，導致一起傷亡慘重的校園踩踏事件的發生，已造成8人罹難、26人受傷。
20__年11月18日晚，江西都昌縣土塘鎮中學發生一起學生擁擠踩踏事件，導致6名學生死亡，39名學生受傷。
20__年12月23日，河北邯鄲市永年縣第一實驗學校上午放學時，位于三樓的小學三年級學生蜂擁而出。當回家心切的學生涌向樓梯口時，慘劇發生了，一名九歲女生不慎拌倒，被隨后擁擠而下的同學壓倒在地，當被聞訊趕來的老師救起時已不省人事。另有兩名學生眼和臉部不同程度受傷。
20__年11月27日下午放學時，因雨天路滑、人多混亂，河南省伊川縣西場學校北教學樓發生學生踩踏事故，造成6名學生創傷性窒息。
20__年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫院搶救途中死亡，39名學生因受驚嚇及受傷被送往醫院治療觀察。
2)課間活動的安全要求（結合班級實際情況）。
1.不要在狹窄的教室門口、樓道內推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。
2.上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩，以免慌里慌張，失足跌下樓梯。
3.不要騎在樓梯扶手上下滑。
4.不要在教室內打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。
5.進出教室、樓門時，要輕推輕放，用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。
6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。
1)事故案例。
20__年5月的一天，安徽某中學的小王同學，課間休息時走到籃球架下，用手抓住藍圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈砸在他胸部，經搶救無效死亡。
2)體育活動的安全要求。
1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運動量大時，扯破衣褲，或扭傷腳踝。
2.上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學頭上的發卡，也最好摘下，以免在運動中弄傷自己。
3.做墊上運動時，戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。
4.在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時，要在規定的場地進行，并聽從體育老師的口令，按規范的動作進行；觀看的同學也要站在安全的地方，避免被砸傷。
5.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。
6.體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。
7.要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應提前報告老師；出現頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應立刻報告老師。
1)事故案例。
某中學的三個學生上化學課時，因違反操作規定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個學生的臉部。
2)實驗課的安全要求。
1.在做每一項實驗之前，要了解清楚實驗內容、實驗規則，以及容易發生的事故，牢記預防措施。
2.實驗安裝電路，要檢查導線、插頭的安全性，發現導線有裸露的地方，或插頭損壞要及時報告老師。
3.實驗點燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔，更不能丟到紙簍里以免引起火災。
4.生物解剖課上，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器開玩笑，以免劃傷、刺傷。
5.實驗室的藥品容器多易碎的玻璃制品，使用時必須小心輕放，不要擅自觸動實驗室的藥品更不能將藥品藏帶出實驗室，以免有毒物質對同學造成傷害。
6.嚴禁在實驗室內推搡打鬧，以免發生危險。
7.實驗時，若發生安全事故，要冷靜處理。實驗時出現安全事故，要聽從老師的指導，不要驚慌失措；重大事故要及時通知家長。
班會尾聲。
班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍視生命，遠離危險，把安全牢記心中，時時刻刻注意安全。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇二
1、使學生了解溺水事件及其發生的原因。
2、使學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。
夏天就要到了，不少同學會去河里游泳，大家聽一聽有關溺水事件的報道。
師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。
生：討論、發表自己的看法。
小結：人，就應珍愛生命。這天這節課我們就來學習珍愛生命，防止溺水的安全教育。
師：什么是溺水?生：討論。
小結：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為溺死，如心跳未停止的.則稱近乎溺死這一分類以病情和預后估計有重要好處，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。
銜接：溺水已成為我們小學生的頭號殺手，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。
師：溺水原因主要有哪幾種?
生：討論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。
師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?生：我們外出游泳洗澡嚴格遵守四不：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
師：講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應持續鎮靜，用心自救，對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進行陸上搶救。
生：學習自救及搶救方法。
同學們，生命的全部好處在于無窮地探索尚未明白的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家這天好，明天會更好!
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇三
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。【安全教育主題班會記錄】安全教育主題班會記錄。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣超多泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，持續足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選取游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
5、水下狀況不明時，不要跳水。
6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處留意，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的潛力，機智勇敢的.處理遇到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。
活動地點：本班教室。
活動準備：安全知識、警示牌活動過程：
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。七年級二班《校園安全》主題班會此刻開始。
女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3.群眾活動安全：班級。
年
級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4.心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，用心疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。5.安全順口溜：
1.請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應細心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。2.像這種狀況，我們班發生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。
3.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)。
教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的問題下課。
后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4.此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選取題：
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養成良好的個人衛生。(3)乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他c、去勸阻d、告訴老師。
(5)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走c、行走時東張。
西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行決定題：
同學們，你們這次班會開得十分成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇四
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
教學重難點：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
一、我市火災新聞記實情況導入。
二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?
(一)、
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的'應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇五
一、教學目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展.
二、情感態度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展.
三、知識技能目標：
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下(如：被打劫，勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
四、教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念.
五：教學時間：
1課時。
六、教學過程：
一、引言：
二、新課。
(一)、你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱.
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律，法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等.
(二)正確對待父母和學校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強.未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度.如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去.如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差.
案例：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家.回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走.
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)。
(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益。
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律.依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴.
案例：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時，提出要與男方解除婚約.男方不肯，堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約.法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約.就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益.
例1.父母不讓孩子上學違法嗎。
答案：違法。
案例2.未成年人被判緩刑學校能否拒絕入學。
答案：不正確。
(五)中學生預防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1.依靠法律，預防違法犯罪對自己的侵害。
老一輩無產階級革命家鄧穎超指出：“教育孩子們從小學法，守法，用法.”《未成年人保護法》第四十六條規定：“未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監護人有權要求有關部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟.”中小學生要明確，依靠法律是預防侵害的首要原則，是自我保護的必備武器.
依靠法律，必須學法，知法.要學習憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務教育法，未成年人保護法等有關法律法規，掌握必要的法律知識.要弄清什么是合法，什么是違法；什么是無罪，什么是犯罪；什么是自己的義務，權利和合法權益，什么是受到侵害.還要弄清家庭，學校，社會，司法對未成年人保護的內容和法律責任.
依靠法律，必須用法.要依法履行自己的義務和行使權利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時，能夠依靠法律手段進行自我保護.要做到：一克服“害怕對方報復，干脆自認倒霉”的錯誤思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人報復”的錯誤做法.總之，就是要在法律允許的范圍內自我保護，而不能用個人感情代替政策，法律.
2.依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害。
這里所說的組織，一般是指侵害發生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會，村委會，學校等部門.其中有的街道，區縣還專門成立了未成年人保護委員會.根據法律規定：“對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權加以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉或者控告.”由于對本地區，本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據法律，在自己的權限范圍內及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題.
3.依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害。
長.群眾的眼睛雪亮，智慧豐富，威力無窮，不斷涌現出保護少年兒童，見義勇為的好市民，好青年，好干部.所以當中小學生受到違法犯罪分子的侵害時，要千方百計地求助身邊的群眾，共同來對付壞人.當群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災.
4.依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害。
勇于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學生預防侵害的必要前提.
基本方法：
1.義正辭嚴，當場制止.
當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺.你可以大喝一聲：住手!想干什么“，”耍什么流氓“從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的.
2.處于險境，緊急求援.
當自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當辦法發出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救.
3.虛張聲勢，巧妙周旋.
當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞.
4.主動避開，脫離危險.
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶.
5.訴諸法律，報告公安.
受到嚴重的侵害，遇到突發事件，或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決.應果斷地報告公安部門，如巡警，派出所，或向學校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等單位或部門舉報.
6.心明眼亮.記牢特點.
遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發之后報告和確認.凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場.
7.堂堂正正，不貪不占.
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜.因為”吃人家的嘴短，拿人家的手軟“，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當.
8.遵紀守法，消除隱患.
自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生.平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患.如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯系，避免被拉下水和被害.
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇六
一、班會目標：
1、通過本次活動，學習、掌握一些校園安全知識，增強學生安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍，為學生的健康成長打好基礎。
二、活動形式：
展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。
三、活動準備：
1、動員學生廣泛收集材料。
2、組織材料，排練節目，使每個學生都參與到活動中來。
3、在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。
4、教室布置：寫上主題并適當點綴。
四、活動過程：
主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我們可要做到：人人不忘安全，處處保證安全，時時注意安全，事事落實安全。
主持人（2）：民族小學五（1）班“課間安全知識知多少”主題班會現在開始。
主持人（1）：我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。
主持人（2）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。
主持人（2）：我們在新聞里聽到，校園安全事故時有發生，嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。
第一環節：校園事件報道（播放ppt）。
主持人：在我們身邊，也存在著安全隱患。（邊播放邊解說。）。
第二環節：現場采訪：班上的同學在課間有哪些不安全活動？誰能說一說？
主持人（2）：在學校里，我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢？
第三環節：展示校園安全活動圖片。
第四環節：課間活動安全常規知識競賽。
一、判斷題。
1、課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）。
2、學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）。
3、課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）。
4、在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（）。
5、課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（）。
6、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（）。
7、課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（）。
8、上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）。
9、不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）。
10、禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（）。
11、老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）。
二選擇題：
1、課間活動的范圍，學生課間（）。
a、可以私自出校園玩耍。
b、不能私自出校園玩耍。
2、課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（）。
a、攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐。
b不做危險的游戲、上廁所不推擠等。
3、課間活動以下行為是對的：（）。
a、要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神。
b、累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。
4、課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：
a、跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，
b、只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑，。
5、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（）。
a、不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行。
b、不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。
6、、以下行為應禁止：（）。
a、在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。
b、愛護公物，節約水電。
7、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人或叫家長到學校來教訓對方。
8、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、去勸阻,告訴老師。
9、下課了，不能干什么？
a、做游戲、跳皮筋。
b、在走廊里踢球。
10、上下樓梯怎樣行？
a、靠右行。
b、左右都可以。
11、如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是。
a、趕緊擠進去看看出了什么事,情況危險，立刻報告老師。
b、趕緊擠進去看看出了什么事,招呼同學去看熱鬧。
主持人（1）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個人每時每刻都要注意啊！
主持人（2）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，
第五環節：欣賞學生快板表演（課間三字歌）。
下課后莫追跑輕說話不喊叫。
上下樓靠右走不擁擠慢慢行。
上廁所要文明不玩耍不打鬧。
同學間要友好禮貌語傳校園。
主持人（1）：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
主持人（2）：為了你我的生命安全，我們向全體少先隊員發出如下倡議：
倡議書。
1、在走廊行走時，不要大聲喧嘩、不要跑。
2、不要在教室內跑、追逐打鬧和玩游戲。
3、在校園內不要急跑，不做惡作劇，
4、上下樓梯要靠右行，不推前拉后，不能滑樓梯。
5、放學時隨隊離開校園，不要停在校里。
6、體育課上嚴格按照老師的指導活動，游戲時自覺遵守游戲規則。
主持人（2）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。
主持人（1）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓。
（合）：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠祝你平安。
第六環節：請班主任小結：（略）。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇七
一、班會主題:。
二、活動目的:。
今年3月__日，是第__x個“全國中小學生安全教育日”。為深入貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發教育部中小學公共安全教育指導綱要的通知》(國辦發〔__x〕9號)精神，推進中小學生自護安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，縣教育局決定在全縣中小學開展__x年“中小學生安全教育日”活動。
1.讓學生了解學校、家庭、社會等生活環境存在的安全隱患。
2.提高學生的預防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學生的綜合素質。
三:班會設想。
(一)中小學生的安全隱患來自家庭、學校和社會，許多危險往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學生的學習生活中存在哪些安全隱患?
(1)交通安全方面。
(2)消防安全方面。
(3)衛生防病方面。
(4)網絡交友安全方面。
2、談論主題。
安全事故是否可以避免。
(1)討論(2)辯論。
二、強化安全意識、提高安全防范能力，
1、中學生如何防止上當受騙?
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。
4、出校門向西學生應觀察過往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側路邊騎行，向東學生出校門要觀察來往車輛，靠右邊側騎行。
5、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
6、學生在校內外統一走便道，無人行便道的靠右邊側行，不準逆行或馬路中間行走。
四、總結。
向學生普及安全知識，增強學生的安全防范能力，提高學生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開安全教育主題班會，通過講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫安全作文等形式，向學生重點普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學生的自主安全意識。孩子們在主題中隊上總結出很多安全警示語，“人人講安全、事事講安全、時時講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇八
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(七)班主任總結。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇九
活動時間：
xx年5月15日。
活動地點：
各班教室。
活動過程：
一、嚴防私自下河洗澡，防學生溺水。
溺水是季安全事故的高發期，因此，我們應該做到：
1、要教育孩子不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。
2、要對防溺水安全有足夠的認識，隨時監管孩子在戶外活動過程，嚴禁孩子私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。當有人溺水時：
1、可以使用一根長竹竿或者樹枝，又或者使用一條長繩并且把其依附在有浮力的物體上(例如救生圈、救生衣)，然后把這些輔助物拋給溺水者，隨后把溺水者救到岸上。
2、不要使自己處于危險之中;不要隨便跳進水里，除非你非常肯定這樣做是安全的。
3、一般來說，如果情況緊急時，在水里時就應該開始采取措施拯救溺水者，用人工呼吸法幫助其恢復呼吸。當溺水者被救上岸時，你應該繼續為其人工呼吸，每隔幾秒呼一次。情況緊急時，可以在岸上進行心肺復蘇急救(這是一種在緊急情況下例如在電擊或者溺水中)，當傷者的呼吸或者心跳已經停止，救護人員對其進行急救的一種方法，具體來說，就是通過呼吸救助，為傷者的肺部提供氧氣;通過按壓胸口，幫助血液循環，直到傷者心跳及呼吸恢復正常為止。)。
4、救護溺水者時還應該跟從以下步驟：
使溺水者保持平靜不動，然后立即尋求醫療援助;脫去溺水者身上又濕又冷的衣服，可以的話，為其蓋上一些可以保暖的衣物。這樣有助于預防溺水者體溫下降;如果溺水者有任何其它嚴重的傷情況，立即對其進行急救;當溺水者恢復呼吸后，有可能會出現咳嗽以及呼吸困難的現象。此時，你可以做的是盡量打消他的憂慮，直到他獲得醫療援助。
二、防中暑。
中暑一般表現為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
高溫災害的防御：
1、安裝空調、電扇，以改善室內悶熱環境。但不要長時間呆在空調房內，以防止產生頭痛、頭昏等所謂的“空調病”。電扇不能直接對著頭部或身體的某一部位長時間吹，以防身體局部受寒。
2、渾身大汗時，不宜立即用冷水洗澡，以防寒氣侵入肌膚而患病。應先擦干汗水，稍事休息后再用溫熱水洗澡。
4、高溫天氣宜吃咸食，多飲涼茶、綠豆湯等，以補充因出汗失去的水份、鹽份。
5、適量進行體育鍛煉，以增強人體的耐熱功能，提高適應高溫環境的能力。
6、不要長時間暴露在烈日下;不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時盡量多飲一些水等等。
7、一旦出現上述癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫院搶救。
三、防交通事故。
如今機動車輛增多，交通事故頻發，孩子對交通安全形勢并不一定了解，下面我們從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面進行常識學習。
1、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
2、行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
四、食物中毒預防教育。
夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發霉變質，非常容易發生食物中毒事故。
正確選購商品，不要貪圖便宜購買價低質次的食品。盡量到大型商場購買正規企業生產的食品;購買食品時注意檢查產品外包裝標識，看標識內容是否齊全，是否超出保質期;優先購買標有qs標志的食品;選購肉類、禽類、水產品等生鮮食品時，除仔細標識外，還應檢查是否有脹袋、顏色變化、異味等現象。
盡量不吃生的或未經徹底加熱的食物。魚、蝦、蟹、螺等肉禽和水產品要徹底煮熟才能進食;不喝生水、不吃生的蔬菜;不用盛過生鮮水產品的器皿盛放其他直接入口的食品，加工過生鮮水產品的'刀具及砧板等必須清洗消毒后方可再使用;不吃死的蝦、螺、甲魚、蟹等水產品;冰箱內生熟食品的存放要嚴格分開。
吃冷飲能起到降溫作用，然而不可食之過多。因為高溫使人體的大部分內臟血管都處在舒張狀態，食用大量冷飲后會引起血管急劇收縮甚至痙攣，容易導致腹痛、腹瀉等癥狀。
五、洪水、暴雨、雷擊等災害天氣預防教育。
夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電、等災害天氣的多發季節，這些災害天氣會給學生帶來很多安全隱患。20152年4月份全國自然災害以風雹為主，部分地區還遭受了干旱、洪澇、地震、低溫雨雪冷凍、山體滑坡和泥石流、森林火災、病蟲害等災害，災情較近年同期偏輕。全國大部溫高雨少，冬麥主產區和南方部分地區旱情有所發展;全國多個省份發生出現雷雨大風等強對流天氣和沙塵天氣，廣東因風雹災害導致18人死亡;四川、等地中等地震相對活躍，甘孜地區損失相對較重。2015年4月份全國自然災害造成2013.7萬人受災，因災死亡34人，緊急轉移安置2.7萬人次;農作物受災面積1845.3千公頃，其中絕收面積79千公頃;倒塌房屋0.6萬間，損壞房屋7.7萬間;因災直接經濟損失51.1億元。據中國氣象局統計，僅2015年，全國就發生雷電災害近兩萬起，其中，傷亡事故759起，造成717人死亡，640人受傷，全年因雷擊引起的火災或事故234起，造成直接經濟損失超過6億元。
那么，怎樣預防雷擊?我們在以下這些情況下，應該這樣預防：
1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2、在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。
3、在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
5、打雷時，最好不要到湖泊、江河、海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
6、打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7、打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。
六、除了以上的安全教育外，還要教育學生在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，并隨時掌控孩子的行為和活動，當發現遲歸、受傷、神情異常時，要及時弄清原由，杜絕事態的擴大。
七、結束語：同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇十
教學目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識,培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程：
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里.
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿.
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險.
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項：
1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠.
2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任"。不要大聲喧嘩，保持環境衛生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈.
4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過”。
5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的'道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂.
8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省,認真反思.如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5.當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7.安全小常識。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”—-—-火警。
“110”--——報警。
“120”————急救“122”---—交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征.
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇十一
（一)班會目的:。
1.使學生知道一些簡單的安全常識.
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
(二)活動地點：
教室。
(三)教育重點:。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。
教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個,一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。
(四）、班會流程:。
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程,三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論:。
(1)發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a提問：發生了什么事？他們是怎么做的？
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1）第三組代表表演:。
（2）大家認真觀察表演后討論：
學習防壞人破壞知識的情景表演:。
1、第四組代表:。
2、大家認真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119,急救中心120.
2遇到火情，危險情況時,要保持鎮靜,迅速采取有效措施。
注意事項:。
防火:不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
(六)、學生發表本節班會課的感想。
(七)、班會后記。
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇十二
1、提高學生校園活動安全意識。
2、知道在校園里哪些活動是安全的，那些事不安全的。
3、不安全的事情的應急處理。
知識方面：了解有關知識，明確校園活動不安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：識校園活動安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。
教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園活動安全觀念。
遇到安全問題學會用如何處理
導、讀、議、評相結合
（一）導入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里活動也要時刻注意安全。
2、發生在校園里的事故：
（1）高空拋物，砸到同學。
（2）在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
（3）攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、總結：在校園里活動時我們也一定要注意安全。
（二）交流：討論在校園里活動時我們應當注意哪些方面的安全。
（1）上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
（2）在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
（3）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學藥品。
（4）在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
（5）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
（）6體育課應注意哪些安全？為什么？
要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
（三）鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
（四）作業
1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。
2、六年級關于上下樓梯安全的班會資料（學生）
校園安全教育班會教案中班（精選13篇）篇十三
有一天，我們全班同學和任課的所有老師去了一個五星級博物館。
我們在那里看到了各式各樣的文物，看到下午三點多的時候，我們準備回校園了。（于是，）我們登上了一個巨大的電梯。下到12樓的時候，只聽當的一聲，電梯不動了。這時所有老師都在想辦法：語文老師正在想這事（怎樣引導學生）寫篇作文，數學老師正在計算電梯的面積，英語老師大喊：“hepme!hepme！”
這時，體育老師英勇（無畏）地走了過來，大吼道：“讓我來！”
只見體育老師熱了熱身，說道：“切，這還算個事，都給我看好了！”
我偷偷地拿出手機，給我的媽媽打了個電話：“媽媽，快來！快來！看超人……”
從此以后，我越來越敬佩體育老師了，我發現了：什么事情都沒有體育老師不可一腳完成的。
這就是我的超人，不對，這就是我們最喜歡的體〔〕育老師。