計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
初中生物實驗教學計劃篇一
生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作、觀察能力和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，因此，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用。為了更好的培養學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，特制定本計劃：
（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
（二）進一步加強組織紀律教育。
“沒有規矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，為了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發現問題、提出問題、分析和解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺，經老師檢查得到允許后方可離開。
（三）做好實驗室衛生工作。
實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。
學期開始做好實驗室工作計劃，隨著實驗室工作的進展，如實填寫各種表冊，并督促任課教學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報學校教務處。
初中生物實驗教學計劃篇二
一、指導思想：
以新課標的教學理念為核心，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題、猜想結果、制定計劃、觀察、實驗、搜集證據、表達交流等方面的訓練，引導學生去親歷科學，在親自操作、動手實驗、自行探究的實踐中，學習科學知識，掌握科學的思維方法，培養對科學的積極態度。
二、關于實驗教學計劃
1、學科教研組和各科教師對實驗教學必須制訂學期的實驗教學計劃，實驗室根據實驗教學計劃制訂實驗室按排計劃，做好配合工作。
2、實驗教學計劃必須包括演示實驗、學生分組實驗和邊講邊實驗的實驗目的，需用器材和實驗步驟等內容。并對各種實驗能力包括觀察能力，思維能力，實驗技能的培養作出安排。同時計劃中還應包括實驗知識和實驗技能考核的內容。
3、實驗教學要提高開出率，并達到100%;提高覆蓋率，使每個班的每個學生都能動手做實驗;提高設組率，開足組數;提高及時率、使實驗與教學進度同步;提高成功率，使實驗教學高質量，不走過場。
三、實驗教學準備
1、對教師的要求：認真備課、備實驗。填寫好《實驗通知單》，演示實驗于三天前，學生分組實驗于一周前交實驗室。試做實驗，做到心中有數。對可能發生危及人身安全的實驗作好防范安排，學生分組實驗還需做好學生的組織工作。
2、對實驗室的要求：在本學期實驗總體安排基礎上，按《實驗通知單》安排好實驗室，將需用儀器、輔助材料及安全防范器材準備妥當，并處于完好可用狀態。
四、演示實驗要求
1、按照教學大綱和教材要求，精心設計實驗步驟和教學方法。做好實驗準備。
2、實驗前要使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察現象的要求。實驗過程中要充分利用演示實驗的特點，進行深入淺出的講解，注意啟發學生積極思維，師生共同研討，揭示現象的本質。
3、實驗過程中，教師要做到操作規范、熟練、實驗現象明顯、安全。
五、學生分組實驗要求
1.教師應要求學生做好實驗預習，在學生明確實驗目的、原理、步驟和方法后，動手進行操作。
2.學生第一次接觸的實驗，教師應先作示范。裝置復雜，難度大的實驗，應在教師指導下，分步完成。
3.實驗中，教師應要求學生按課本規定的實驗步驟進行操作，仔細觀察，分析思考，得出結論。
4.在實驗課上，教師和實驗員應巡回指導，發現問題及時解決。對普遍性的問題，在實驗課結束時，要作全班講解，對失敗的實驗要分析原因，有條件時應允許學生重做。
5.指導學生根據實驗報告的項目，做好實驗記并逐步培養學生獨立寫出實驗報告。
六、邊講邊實驗要求
學校要積極創造條件運用邊講邊實驗的方式，使學生在教師直接指導下通過實驗技能的訓練獲取新知識。
七、堅持實驗考查制度
1、教師應認真批改實驗報告
2、學校教導處每學期進行一次實驗開出率統計，作為檢查實驗教學開展情況的重要依據。
3、進行學生實驗能力和技能的考查，著重考查實驗原理和操作技能，力求將學生在教學過程中應達到的良好實驗習慣，技能水平具體化、外顯化。
4、學校實驗室要積極創造條件對學生開放，在教師和實驗員指導下開展課外實驗活動，指導學生自己設計實驗。
5、學校和學科教研組要經常開展實驗教學研究。對于實驗教學的教學方法、如何設計實驗、改進儀器、制作自制教具和運用現代化教學手段等諸多內容進行探討，不斷提高實驗教學水平。
初中生物實驗教學計劃篇三
生物是一門以實驗為基礎的自然學科，從生物科學的形成和發展來看，生物實驗起到了十分重要的作用。生物實驗對于提高生物教學質量，全面落實培養科學素養的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學生物教學中的落實和實施，都離不開生物實驗。為了提高學生科學素養，培養學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式。
2、使學生有“親身經歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。
1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。
2、學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
1、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。
2、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。
4、培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
初中生物實驗教學計劃篇四
生物科學實驗是以認識生命運動的本質和規律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發現問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
全面貫徹黨的教育方針，培養學生的實踐觀察能力和動手能力，首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。本學期生物共安排學生實驗4個，充分培養學生的動手操作能力。
1、演示實驗按大綱要求盡量開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。
2、學生分組實驗，也按教學大綱的要求把學生實驗盡量開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
3、讓學生熟練的操作各種實驗器具，特別是顯微鏡的使用，應對中考的實驗抽查。
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。
1、認真鉆研教材，精心備課，精講多練。
2、抓緊抓好課堂時間，完成完好本學期的生物實驗教學任務。
3、能做的實驗一定做，不能做的也要認真講解盡量達到實驗效果。
4、指導學生認真做實驗。
初中生物實驗教學計劃篇五
全面貫徹黨的教育方針，培養學生的實踐觀察能力和動手能力， 首先應樹立服務育人的思想，為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高，另一方面要加強業務學習，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發揮其功效。本學期生物共安排學生實驗4個，充分培養學生的動手操作能力。
生物學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，對提高生物教學質量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據教學進度和學科教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人，更應在熟悉業務的同時，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學性、條理性、儀器的提拿更方便。
實驗員要結合本校的實際情況與各任課教師，合理安排好八年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好。在無課的情況下，要積極配合認課教師做好實驗時的指導工作。
初中生物實驗教學計劃篇六
實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源，是學生進行科學探究的重要方式。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎生物知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。
根據《九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的`，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學作為生物教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到生物教學工作是否能順利進行，因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。
本學年，實驗室將繼續采取有效措施，保證實驗教學任務的完成和教學質量的不斷提高。本學期生物實驗室要做好如下常規工作：
1、制訂規章制度，科學規范管理。
2、認真執行學校實驗室規章制度。
3、制訂學年實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。
10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。另外，結合學校的具體安排，做好階段重點工作。
初中生物實驗教學計劃篇七
1、飼養和觀察蚯蚓
2、動物的繞道取食（課外探究）
3、螞蟻的通訊（課外探究）
4、檢測不同環境中的細菌和真菌
5、制作孢子印
1、魚鰭在游泳中的作用（模型）
2、魚解剖（標本、活體）
3、魚口和鰓蓋后緣是否同時張開、閉合（活體）
4、家兔解剖（標本）
5、鴿解剖（標本）
6、觀察蝗蟲模型
7、人體解剖模型（示骨骼）
8、人體解剖模型（示肌肉）
9、發酵實驗
動物在人們生活中的作用
初中生物實驗教學計劃篇八
生物學是一門以實驗為基礎的自然科學。做好實驗可以幫助學生理解概念，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，綜合能力等，從而取得較為理想的學習效果；利于培養學生的興趣，樹立學習生物學的信心，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力，因此實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。本學期特制定實驗室教學工作計劃。
具體內容如下：
1、加強理論學習。認真閱讀生物方面的知識，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經驗，結合自己的實際情況，盡可能改進實驗教學條件，增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。
2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養工作。自己要先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。
3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難點。
4、協助好教師做好學生分組實驗和演示實驗，保證實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。
5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。本學期利用大課間進行開放實驗室，對愛好實驗的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。
6、要搞好實驗室的清潔衛生工作。經常打掃衛生，做到儀器無塵、教室整潔。定期落實衛生值日制度。
7、對儀器設備進行清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。進一步按實驗項目對現有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率，保證教學的正常進行。
8、及時進行帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄，平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。
初中生物實驗教學計劃篇九
工作計劃網發布初中生物實驗教學工作計劃范文，更多初中生物實驗教學工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
以下是工作計劃網為大家整理的關于初中生物實驗教學工作計劃范文的文章，希望大家能夠喜歡！
生物實驗教學是整個教學活動的重要環節。是提高學生學科素質，培養學生動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的`理解。若有條件可改成分組實驗。
2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。
四、實驗教學的準備工作
1.儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。
2.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。