優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠真正理解并被感染。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感，不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇一
在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒(méi)有一個(gè)是靠我自己的努力得來(lái)的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)鉛筆盒。
我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的.高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說(shuō)：“我太累了，讓我休息一會(huì)吧！
這個(gè)鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個(gè)卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開(kāi)，它就變成了長(zhǎng)方形。鉛筆盒長(zhǎng)有25厘米，寬有18厘米，上面有四個(gè)小袋子可以用來(lái)放橡皮和各種筆。
我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒(méi)有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說(shuō)：“小主人，不要難過(guò)，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點(diǎn)就好了?！便U筆盒不僅會(huì)在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我，還會(huì)在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時(shí)，我聽(tīng)到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：”小主人，寫(xiě)好作業(yè)才能出去玩?！坝谑牵阢U筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時(shí)完成了作業(yè)。
我喜歡我的鉛筆盒，這個(gè)我用自己努力換來(lái)的鉛筆盒。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇二
今年過(guò)年，我收到了一件珍貴的禮物——漂亮的鉛筆盒。
拿起鉛筆盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖畫(huà)：一對(duì)可愛(ài)的熊父子，它們拿著釣魚(yú)桿，準(zhǔn)備去河邊釣魚(yú)。不遠(yuǎn)處有一棵蒼翠挺拔的大松樹(shù)，樹(shù)下是一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪中游著一群群小魚(yú)兒。
打開(kāi)蓋子，只見(jiàn)里面分成兩層，上、下層都裝滿了“寶貝”，上層的套子里插著兩支水筆、一支自動(dòng)筆和一支鋼筆，它們都靜靜地躺在那里，仿佛正在酣睡著，做著香甜的夢(mèng)。下面一層擺放著一塊彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一張精致的日課表，它們也在安靜地休息，好象戰(zhàn)士等待著命令，隨時(shí)參加戰(zhàn)斗。
別看這些“寶貝”現(xiàn)在都是靜悄悄的，當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，它們可都是我的好幫手，每當(dāng)我需要的時(shí)候，我就可以隨時(shí)打開(kāi)鉛筆盒，取出各種想要用的學(xué)習(xí)用具，做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我便使起了心愛(ài)的鋼筆，寫(xiě)出一手漂亮的楷書(shū)，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我就有尺子畫(huà)出精確的幾何圖形，計(jì)算出比例尺的距離；畫(huà)畫(huà)時(shí)，它們更能幫助我畫(huà)出心中最新最美的圖畫(huà)。
我的鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手，它讓我愛(ài)不釋手。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇三
大家好，我是小主人的新款文具盒，我是正反兩面都能使用的文具盒，深得小主人的愛(ài)戴。
小主人還給我起了個(gè)名字，叫史努比，正因?yàn)槲业恼磧擅娑加惺放鹊膱D案，它背著一個(gè)大的向日葵走路顯得很神氣的樣子非?？蓯?ài)，史努比的周圍還有五顏六色的格子，上面繪制著孩子們玩耍的笑臉，當(dāng)小主人傷心的時(shí)候，她一看到我就立刻開(kāi)心起來(lái)了。
雖然不能動(dòng)，但是也是小主人的好幫手，我的肚子里面有專門(mén)歸放文具的大小不同的格子，小主人如果需要用筆或其它文具，她只要打開(kāi)我，就可以輕松隨意地調(diào)自己喜歡的筆。我呀，和其它的文具盒可不一樣，我的盒蓋是雙層的，外表是用彩色無(wú)毒塑料做的，里面裝有海綿，盒蓋和盒體之間是靠一塊吸鐵石相互閉合的，即使掉在地上也不會(huì)摔開(kāi)的，這可以良好地保護(hù)小主人的筆，雖然我摔得很痛，但我也心甘情愿。
主人很是喜歡我，出門(mén)在外都要把我?guī)?，把我?guī)У酵瑢W(xué)面前，帶到伙伴家里，就是游山玩水也帶著我。有一次小主人帶著我去游樂(lè)園玩，我被裝在小主人的背包里，坐過(guò)山車的時(shí)候，我在包里翻來(lái)翻去的，小主人沒(méi)暈，我先暈了。
呀！不好了，小主人在找我呢，我得馬上現(xiàn)身，要不小主人該著急了，再見(jiàn)！
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇四
晚上，我準(zhǔn)備睡覺(jué)了，但我聽(tīng)到鉛筆盒里面有一陣嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谠V苦，我怕他們發(fā)現(xiàn)我，就躺在床上假裝睡覺(jué)。
鉛筆盒里面首先傳出的聲音是圓規(guī)弟弟，他一邊哭一邊說(shuō)：＂小哥哥天天在下課的時(shí)候，用我在紙上畫(huà)十幾個(gè)圈，害我的左腳小軟無(wú)力，也害我的右腳都快要沒(méi)有腳趾頭了，嗚嗚……＂。
第二個(gè)上場(chǎng)的是尺子姐姐，尺子姐姐帶著悶悶不樂(lè)的表情說(shuō)：＂小主人天天用我那花衣背，當(dāng)作菜刀去刮墻璧、桌子，害得我也把我的背說(shuō)成菜刀了＂。
第三個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆哥哥，它已經(jīng)一個(gè)小時(shí)都是發(fā)愁的表情了，它輕聲地說(shuō)：＂小主人在我努力喝水的時(shí)候，拿起我當(dāng)陀螺來(lái)轉(zhuǎn)，害我剛吸收的水，又被吐出來(lái)＂。于是，鉛筆盒家族選擇逃命。
這時(shí)，我突然起來(lái)，對(duì)鉛筆盒家族說(shuō)：＂對(duì)不起，讓你們受苦了，我保證以后一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們，珍惜你們，請(qǐng)不要離開(kāi)我。
這句話就像一把重生的鑰匙，把它們的傷心給鎖住了，只留下開(kāi)心的情景。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇五
我非常喜歡我的鉛筆盒，它是我生日時(shí)哥哥送我的。
我的鉛筆盒上印著迪士尼王國(guó)里的大明星白雪公主。圖上的白雪公主正在和王子跳舞呢！它們的樣子活靈活現(xiàn)，栩栩如生，好像真的一樣。它不但外表美，而且很實(shí)用，里面可放各種各樣的文具。
有“大哥”鉛筆，“小弟”鋼筆，“姐姐”圓珠筆，還有“妹妹”橡皮……另外數(shù)學(xué)課上用的“老爸”三角板，“老媽”直尺和“爺爺”圓規(guī)。雖然成員很多，但是它們一點(diǎn)也不亂。你看，哥哥和弟弟住一層，姐姐妹妹住一層，還有爸媽和爺爺住一層，多么和諧的一家呀！
每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，連線題沒(méi)用尺子，畫(huà)的那條線彎來(lái)扭去的十分難看，這時(shí)候橡皮“妹妹”急忙說(shuō)：“難看死了，快用我把它給擦了吧。”“用我吧，一定會(huì)畫(huà)的很直很漂亮！”這是“老媽”直尺慢而優(yōu)美的聲音。
這個(gè)鉛筆盒一天到晚陪著我，它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。我的每一次進(jìn)步和收獲都離不開(kāi)它的幫助。它是我學(xué)習(xí)中的好幫手和好朋友。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇六
我有一個(gè)很萌的鉛筆盒，它是我在江干區(qū)少年宮開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)送的。我喜歡小狗小貓之類的圖案，所以我也瘋狂地愛(ài)上了這個(gè)鉛筆盒。每天，我都像保護(hù)寶貝一樣保護(hù)它。
鉛筆盒是布做的，還是粉色的。背景是各種各樣的小野花組成，就像小花開(kāi)會(huì)似的。沒(méi)有重疊起來(lái)的，每朵小花之間都留有一點(diǎn)兒空隙。每朵小花上只有兩三片葉子。不過(guò)這些小花還不是最小的，還有純白色的“小小花”.小女不才，這些小花只有一種我知道她的名字，那就是向日葵。我覺(jué)得向日葵代表熱情；藍(lán)色小花代表文靜；橙色小花代表成熟；紅色小花代表歡笑；純白色小花代表真誠(chéng)。背景前是marie的圖案，很可愛(ài)。鉛筆盒有三個(gè)“小抽屜”，里面可以裝任何小文具。但鉛筆盒還有一個(gè)缺點(diǎn)：有臟東西是，不像鐵做的那樣一擦就沒(méi)。還要用勤勞的雙手洗，去接受這個(gè)大缺點(diǎn)吧！
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇七
鉛筆盒是我們學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一個(gè)工具，你有仔細(xì)觀察過(guò)你的鉛筆盒嗎?下面是本站小編為你帶來(lái)的我的鉛筆盒5年級(jí)。
作文。
歡迎大家參閱!
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的;顏色是淡藍(lán)色的。盒蓋上有一只十分可愛(ài)的小花貓?jiān)诿奸_(kāi)眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。
打開(kāi)文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺(jué)呢!往文具盒的下層看，正面掛著一個(gè)銀色小鎖，打開(kāi)小鎖，就會(huì)看見(jiàn)我的鋼筆、尺在一張床上躺著。只要我寫(xiě)字的時(shí)候，文具盒就會(huì)叫醒我的小幫手，先是我的鉛筆走出來(lái)，我用手;;輕輕的拿起了它，不一會(huì)兒，一面工工整整的字寫(xiě)好了。只要我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，寫(xiě)錯(cuò)的字很快消滅了。只要我劃批分格的時(shí)候，尺把身子伸得筆直筆直的，跑了出來(lái)，我拿起尺一筆一畫(huà)的把批分格畫(huà)好了。我看了看完成的作業(yè)，又看了看自己的文具盒，心里說(shuō)不出有多么感激它們呀!
我的文具盒對(duì)我多好呀!我一定要學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
我有一個(gè)鉛筆盒，每天的學(xué)習(xí)都是它給我?guī)椭?/p>
它渾身是藍(lán)色的，正面上畫(huà)著一只小狗，正在和你熱情地招手，在小狗的旁邊有一些英語(yǔ)句子，顯得很美觀，很實(shí)用。
盒里面分為三個(gè)兜，其中一個(gè)兜里裝有許多卡片，有喜洋洋的，課程表的……;中間一個(gè)大兜里就是文具的地盤(pán)啦，什么鉛筆呀!鋼筆呀!橡皮呀之類的;中間和后面的兜還有一個(gè)夾層，里面存放著一些小珠子、小瓶之類的小玩意;最后面的兜里存放著一些錢(qián)。拉鏈上還掛著熒光筆和小飾品。
我也很愛(ài)護(hù)它們呢!每天晚上，提前給鋼筆吃飽墨水。看看鉛筆的鉛還有沒(méi)有使完。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是在北京讀大學(xué)的表姐為我買的。我很喜歡它。
它的造型很獨(dú)特，形狀是長(zhǎng)方形的。上面有個(gè)可折疊的伸縮架，下面是一幅五彩的圖畫(huà)：上面有一只可愛(ài)的小熊，他全身金黃色的，穿著一件鮮紅的上衣，臉圓乎乎的，兩只眼睛又小又亮，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的，像一顆黑色的鵝卵石。他坐在碧綠的草地上，懷里抱著一個(gè)已經(jīng)被它咬了一口帶有芝麻的冰激凌。它正瞇著小眼舔著嘴唇。好像在說(shuō)：“真好吃啊!”碧綠的草地上還開(kāi)著許多五顏六色的花，好看極了。最下面是四個(gè)便于移動(dòng)的綠色車輪。
它的功能很多。文具盒上面伸縮架的作用就像一個(gè)臨時(shí)停車場(chǎng)。臨時(shí)用來(lái)存放一些常用的筆，伸縮架的上面還有個(gè)透明蓋子，便于查找學(xué)習(xí)用具，還可以防丟失。文具盒側(cè)面有很多按鈕，按下不同的按鈕，可以彈出不同的學(xué)習(xí)用具。如：鉛筆、溫度表、時(shí)間表、圈筆刀……正面還有密碼設(shè)置。如果密碼輸不對(duì)，文具盒就打不開(kāi)。還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲。如果忘記了密碼，還可通過(guò)主人指紋比對(duì)將它打開(kāi)。
我的文具盒不僅是我的文具保管員，還是我學(xué)習(xí)的好伙伴。我非常喜歡它。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇八
“你,一支小小的鉛筆,和我這個(gè)大名鼎鼎的鉛筆盒,怎么可以相提并論呢?”鉛筆盒又在吹牛了,真是受不了,“我的外語(yǔ)拼音也比你長(zhǎng)，你只不過(guò)是‘pencil’而已，我卻是又長(zhǎng)又好聽(tīng)的‘pencil-case’！”
“我真可憐，鉛筆盒又嘰里呱啦把我說(shuō)了一通，嗚嗚！”可憐的小鉛筆，向書(shū)包法官訴苦。
你可能還不知道怎么回事吧？事情是這樣的：
有一年圣誕節(jié)，一個(gè)小男孩收到了一件禮物---一只嶄新的鉛筆盒。他高興的不得了，把所有鉛筆、尺子和橡皮全都放入了這個(gè)新鉛筆盒里。學(xué)習(xí)文具們很高興，對(duì)新鉛筆盒也很友好，還贊揚(yáng)它很實(shí)用，很漂亮?？墒?，從此，鉛筆盒就這樣高傲起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)文具對(duì)付得了它。
你瞧，鉛筆盒訓(xùn)完鉛筆又嘰里呱啦地向尺子發(fā)射了“口水炮彈”，尺子被罵得頭腦發(fā)漲，只得也向書(shū)包大長(zhǎng)官訴苦了。
“大長(zhǎng)官，我好苦呀，我也沒(méi)怎么惹它，它就一直不停地斥罵我，耳朵都起繭子了！”
“鉛筆盒它說(shuō)你什么了，我倒要聽(tīng)聽(tīng)看?！睍?shū)包長(zhǎng)官慢條斯理地問(wèn)。
“鉛筆盒說(shuō)：我，天下第一的鉛筆盒，我一個(gè)大少爺，一個(gè)拼讀很長(zhǎng)的人，可你么，一個(gè)沒(méi)用的小透明塑料板，有什么用處呢？和你們這些窩囊廢生活在一起，真倒霉！”
“嗯，我知道了，我一定好好處置它！”
一天。鉛筆盒又在文具面前炫耀自己。書(shū)包聽(tīng)見(jiàn)了，大聲訓(xùn)斥道:。
“鉛筆盒，你也是我們文具家族中的.一員，同伴們對(duì)你那么熱情、友好，你卻排斥它們，詆毀它們,你太高傲了,我們大家本應(yīng)該是一家人,是平等的,你卻把你分為另一類,分為更高尚的一類,其實(shí),向你這樣把一家人分為好幾類的話,你并不是最高尚的,而是最低賤的一類，你不團(tuán)結(jié)，所以你一點(diǎn)也不高尚！”書(shū)包大長(zhǎng)官的一大通話把鉛筆盒嚇呆了。
其它文具們見(jiàn)了，不在害怕了，一起斥責(zé)起鉛筆盒來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，文具們冷靜下來(lái)，安靜了一會(huì)兒，沒(méi)有人知道它們?cè)谙胧裁础?/p>
忽然，一聲很響的嘆氣聲打破了沉靜，鉛筆盒站起來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝大家，我知道了。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我一定讓大家快樂(lè)的生活在這個(gè)大家庭里，不貶低大家，不炫耀自己，有了好東西，與大家一起分享，哪個(gè)人難過(guò)了，發(fā)生小過(guò)錯(cuò)了，去鼓勵(lì)他、安慰他。我一定改正錯(cuò)誤！”說(shuō)完他慚愧的低下了頭。
從此以后，抽屜里的文具們就這樣快樂(lè)的生活在一起。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇九
爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車，全身彤紅彤紅的，上面有卡通人物，我給它取了一個(gè)名字叫：國(guó)產(chǎn)大眾。它的車牌號(hào)是z97927，當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車的兩個(gè)車燈就象兩只明亮的眼睛，在我做作業(yè)的時(shí)侯，它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫(xiě)錯(cuò)別字了，它就會(huì)叫起來(lái)：快點(diǎn)用橡皮擦，快點(diǎn)用橡皮擦，下回可不能再寫(xiě)錯(cuò)了。我可喜歡我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人，它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)榇蟊妼?duì)它們比對(duì)我好，而且說(shuō)我對(duì)這家人不好，我知道一定是這家人告黑狀了，真讓我又嫉妒又難受的。
直到有一天，我洗臉時(shí)好象聽(tīng)見(jiàn)哪里嘰里咕嚕的，走過(guò)去一聽(tīng)，正是那家人在和大眾說(shuō)話。這個(gè)說(shuō)我做連線題不用尺子，連起線來(lái)歪歪扭扭的，真難看；那個(gè)說(shuō)我寫(xiě)字不認(rèn)真，寫(xiě)的字就象下雷雨蟹爬似的'，好惡心；連那橡皮小丫也要說(shuō)我是故意傷害它，使它那方方正正的身子沒(méi)幾天就變得不成人樣了，真討厭。我一聽(tīng)就來(lái)氣了，正想沖過(guò)去把她們臭扁一頓，就聽(tīng)到大眾說(shuō)話了：你們也別太生氣，我們的小主人她正在改呢，你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了，老師對(duì)她的表?yè)P(yáng)也多了，她是個(gè)很聰明的孩子，我們一定要相信她會(huì)改好的，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的臉漸漸地紅了。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十
我的鉛筆盒福建省福州市臺(tái)江區(qū)豐樂(lè)小學(xué)401號(hào)唐金閣我有一個(gè)外形精美、功能齊全的漂亮的塑料鉛筆盒。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。
筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩拿著畫(huà)筆畫(huà)藍(lán)天白云飛鳥(niǎo)，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對(duì)著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開(kāi)滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺(jué)得筆套中間有了新的英文。
花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的蜜蜂。它們?cè)诨▍仓刑S搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。
我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開(kāi)前筆蓋。里面有一個(gè)透明的塑料口袋，可以用來(lái)插入課程表。盒子里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。
我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十一
今天，我換了一個(gè)十分酷的鉛筆盒。
一來(lái)到教室，我二話不說(shuō)把鉛筆盒拿出來(lái)顯擺顯擺，這時(shí)，吳迪和何樂(lè)不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預(yù)感，就把鉛筆盒塞進(jìn)了書(shū)包。
下午吃完飯回來(lái)，準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文書(shū)怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂(lè)一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過(guò)云，拿起鉛筆盒說(shuō)：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說(shuō)：“我昨天就有了，可今天就沒(méi)有了，不是你偷了還有誰(shuí)？”是的，我昨天看見(jiàn)了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)們，我豪不示弱的說(shuō)：“我剛剛買的?！彼f(shuō)：“我昨天就有的?！本瓦@樣你一言，我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，最后決定用“石頭剪刀布的方式來(lái)決定是誰(shuí)的。我輸了，像一個(gè)泄了氣的皮球悶悶不樂(lè)，而何樂(lè)像一只快樂(lè)的`兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見(jiàn)“好戲”沒(méi)了，就一哄而散了。
第二天，我只好把舊的鉛筆盒來(lái)用了，何樂(lè)一來(lái)就把我的鉛筆盒拿來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來(lái)?yè)屇愕你U筆盒，當(dāng)時(shí)是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉?！蔽铱匆?jiàn)自己的鉛筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒(méi)事！”
俗話說(shuō)：“不打不相識(shí)”我看這是“不說(shuō)不相識(shí)”呀！
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十二
我有一個(gè)漂亮的塑料文具盒，外形精美，功能齊全。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩拿著畫(huà)筆畫(huà)藍(lán)天白云飛鳥(niǎo)，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對(duì)著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開(kāi)滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺(jué)得筆套中間有了新的英文。
花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的蜜蜂。它們?cè)诨▍仓刑S搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。
我的筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開(kāi)前筆蓋。里面有一個(gè)透明的塑料口袋，可以用來(lái)插入課程表。盒子里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。
我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十三
我的鉛筆盒是一個(gè)長(zhǎng)方形的，上面有許多漂亮的圖案，可美麗了！圖上畫(huà)著小姑娘，她們不僅長(zhǎng)得美麗，穿的衣服也很漂亮哦！鉛筆盒的里面是兩層的。我先把五枝刨好的鉛筆放進(jìn)第一層，這五枝鉛筆夠我用一天。再把橡皮和尺子放進(jìn)第二層。這樣，我每一次拿文具的時(shí)候都非常方便。我的鉛筆盒是這樣得來(lái)的。一年級(jí)上學(xué)期，我考試考得很好，爸爸媽媽為獎(jiǎng)勵(lì)我，趁我不在家的時(shí)候，悄悄地買了一個(gè)新的鉛筆盒放在我的書(shū)桌上。回家后，我看到了新鉛筆盒，激動(dòng)萬(wàn)分，我捧起鉛筆盒，把最漂亮的鉛筆放了進(jìn)去。我多么愛(ài)我的鉛筆盒呀！
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十四
有一次，我過(guò)生日，舅舅給我買了一個(gè)藍(lán)色的、美麗的布袋鉛筆盒。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的，鉛筆盒上面有一個(gè)小小的按扣，只要輕輕一按，它就會(huì)扣得緊緊的，不讓一支筆“跑”出來(lái)。
我的鉛筆盒“縫針”了，事情是這樣的：我有一次拿著一把鋒利的小刀，家里有什么東西，我就要?jiǎng)澦鼉扇?，那時(shí)我看見(jiàn)了我的布袋鉛筆盒，我就往它的“背”上劃了兩下，我看到它沒(méi)破，就又在上面狠狠地劃了兩下，這下可好，鉛筆盒身上就出現(xiàn)了兩條大大的口子，要不是媽媽發(fā)現(xiàn)得早，那我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，所以媽媽用針幫我縫了一下。
這個(gè)就是我鉛筆盒的歷險(xiǎn)記。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十五
我有一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，它是寒假的時(shí)候，弟弟送給我的。它是用塑料制成的。它的顏色是淡粉的，很漂亮。
在鉛筆盒的上邊，有著四位美麗動(dòng)人的迪斯尼公主。她們正邁著輕盈地腳步，在舞臺(tái)上翩翩起舞，當(dāng)音樂(lè)快到盡頭的時(shí)候，四位公主一起拿起裙子的一角，興高采烈地向臺(tái)下的觀眾鞠躬，以此表示感謝！
在看鉛筆盒的里面，只見(jiàn)活動(dòng)鉛筆正在談?wù)撟约旱膩?lái)歷和經(jīng)歷。在看鉛筆旁邊，有一把尺正在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里呢！兩塊橡皮也不閑著，它們正在談心呢！
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十六
在我的書(shū)包里，它靜靜地躺著，它就是文具盒。我的文具盒不光外表美麗，打開(kāi)看看，居住在它這兩層“樓里”的居民可真不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格直爽的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利的小刀，有像士兵一樣穿著綠色“軍裝”的.中華鉛筆，還有穿著藍(lán)色海軍服的自動(dòng)鉛筆。
一個(gè)不起眼、小小的鉛筆盒，雖然一點(diǎn)也不起眼，卻分享著我的喜怒哀樂(lè)，一直陪伴著我，直到它的生命結(jié)束。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十七
在新學(xué)期來(lái)臨之際，媽媽送給我了我一個(gè)鉛筆盒。
鉛筆盒的外形似橢圓形，呈深藍(lán)色。在鉛筆盒的封面上有一幅畫(huà)，畫(huà)上有“史迪仔”、“莉羅”、“強(qiáng)霸”、“獨(dú)眼霹靂”四個(gè)卡通人物，他們?yōu)榱苏引R627個(gè)實(shí)驗(yàn)品，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，終于找齊了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，他們總是時(shí)不時(shí)告誡我：遇到難題要多動(dòng)腦筋，不能灰心！在底下有4個(gè)小柱子，就是它們頂著我的鉛筆盒，使鉛筆盒一動(dòng)不動(dòng)地站著。打開(kāi)鉛筆盒你便可以看見(jiàn)一支支鉛筆整整放在第一層，當(dāng)然，第一層自然就是放鉛筆的嘍；翻到第二層，這里放著我學(xué)習(xí)的“精英”與“骨干”，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)和做課堂筆記都要用到的，就是它——水筆。
鉛筆盒的價(jià)錢(qián)很實(shí)惠，但是它非常耐用。當(dāng)鉛筆盒掉到地上時(shí)不會(huì)摔破，即使破了也是那么一點(diǎn)點(diǎn)的破損。鉛筆盒也給我的生活帶來(lái)了便捷。每當(dāng)我早晨起床都要把筆放入筆盒中，這時(shí)候它總會(huì)提醒著我：“不要把筆落下啦！”
??！多么樸實(shí)無(wú)華的鉛筆盒，給了我多少啟示，多少快樂(lè)……。
我的鉛筆盒四年級(jí)（模板18篇）篇十八
它是長(zhǎng)方行的，上面有幾只可愛(ài)的小白兔在地上吃草，可神氣啦。鉛筆盒有兩次，第一層住著鉛筆姐姐、橡皮哥哥。下面一層住著尺子弟弟和水彩筆妹妹。
當(dāng)我寫(xiě)做業(yè)時(shí)，鉛筆姐姐就會(huì)跳出來(lái)，幫我寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮哥哥就會(huì)跳出來(lái)，幫我把錯(cuò)字擦干凈；當(dāng)我要畫(huà)圖形時(shí)，尺子弟弟就會(huì)跳出來(lái)幫我畫(huà)圖形；當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)時(shí)，水彩筆妹妹就會(huì)幫我畫(huà)畫(huà)。
鉛筆盒是我的朋友，每天陪我上學(xué)、放學(xué)我非常喜歡她。