感恩可以喚醒人們內心深處的溫暖與孝心，讓我們懂得回報與奉獻。以下是一些關于感恩的網友故事和心情分享，讓我們一起感受社會的溫情和友善。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇一
栽花容易樹人難。
苦心歲月沉浮過。
幽谷飛香不一般。
教師贊。
四(4)徐婷。
教書職業最崇高。
老師教誨記牢牢。
默默無聞來奉獻。
揚帆書海漾波濤。
師愛如鞭。
六(3)黃燁。
孜孜不倦育人難。
漫漫人生心地寬。
萬語千言無以報。
圖強奮發惹師歡。
燭頌。
六(1)袁昌強。
如同蠟燭獻光明。
恰似清風助我行。
年少無知師訓導。
諄諄教誨畢生心。
師恩似海。
六(3)陶文炎。
孜孜不倦伴書行。
紅燭溫馨送暖情。
但愿春蠶絲不盡。
點點光亮照人心。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇二
尊敬的孫云老師，各位家長朋友、老師、同學們：
大家午時好！今日，在我們學校這個新建的操場上，共有4000多名學生、老師和家長朋友加孫云老師感恩教育主題演講。首先，請允許我代表全校三千多名師生以及數千名家長，對孫云老師來校演講表示最熱烈的歡送，對孫云老師欣然同意擔任學校的德育參謀表示衷心的感謝。同時，也代表學校，對二千多名家長朋友在百忙之中趕來參加學校的教育活動表示由衷的謝意！近年來，我們掘港小學秉承“兼容并蓄，和而不一樣〞的文化主張，著力打造容和教育品牌，本學期我們籌劃了系列教育活動，愛國主義教育，團體主義教育、禮儀教育、感恩教育都是我們既定的教育主題。今日的活動，是我們在新操場舉行的第一次大規模的`主題教育活動，是我校本學期德育活動中的重要資料，是我們“牽手文化〞這一德育品牌建設的又一次創新。“學會感恩—成就精彩人生〞感恩教育主題演講是孫云老師感恩教育和心靈成長研究和實踐的精華釋放，每一都場都震撼人心，催人淚下，被譽為“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講〞。孫老師感人至深的活力演講幫助很多人重新樹立了生活的自信，尋找到人生的方向，讓很多人學會了愛、寬恕、祝福和感恩，并由此使人變得更加完美。
讓我們用心去感悟，用心去體會，用心去理解，愿我們在場的每一個人的心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人！讓我們以學校為紐帶，真正讓學校、家庭、社會牽起手來，為孩子們健康成長打下堅實的根底。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇三
高一1級部564班李澤宇。
轉眼間高一已經過去半年，回憶這半年的時光，我真的想對我的老師說一聲謝謝，我高一的順利，是建立在你們每一次的照顧和耐心的教導基礎之上的。
記得有一次在做地理錯題，這張卷子的布局是簡單的題在前面，難的題在后面。做這樣的卷子就如同與題打仗，前面的題都很順利，我越戰越勇，充滿了信心做最后一道題。可是結果卻沒有如我所愿，這道題我將近用了十五分鐘思索，還是毫無頭緒。這時您走了過來，溫柔的問了一句：”怎么了？是不會了嗎？”我抬頭望了望您，您的.眼中充滿了鼓勵。我思考了一會，鼓起勇氣說：“我不會。”你立刻俯下身子，慢慢的，細心的給我講解。第一次我沒有聽懂，您不厭其煩的，更加詳細的給我講了一遍。通過你一遍又一遍的講解，我解出了這道題。老師，當時我想對你說：謝謝您，您辛苦了。雖然這只是這半年過程中的一個簡單平常的例子，雖然過去了很久，可我依然記在心里。
一個個寒冷的凌晨，您站在操場中等著睡覺的我們。每次考試失敗，您毫不吝嗇地對我們一次次鼓勵。您對我們的關心似乎勝過了親人。在您的陪伴下，我改變了對班主任的看法。也是因為您，在二中嚴格的教學我堅持了下來，將每個學習科目都發揮出了自己的優勢。
如今，我已走過高一上學期，不管這期間我的表現如何，在接下來的日子里，我會更加努力，保優補弱。我相信在新的一年里我們不會忘記您的鼓勵，我們會再創佳績，不負您的重托。老師，謝謝您！
師恩如海，銘記在心。
高一1級部567班孫藝偉。
進入二中已有一個學期，半年的時間使我對這里已經足夠了解，學習也逐漸步入正軌，其中少不了老師和同學們的幫助。
老師在我們的學習中扮演著無比重要的角色，學習上有困難，需要老師的幫助；生活上有困難，需要老師的幫助。他們是辛勤的園丁，默默無聞的哺育著我們。他們用汗水澆灌了我們的成功，為我鋪墊走向成功的道路。
還記得，剛分班，與老師和同學還不熟悉，眼鏡壞了的我不知所措，心急如焚的告訴老師，當時老師也很擔憂，中午吃飯的時候就帶著我出去配眼鏡，配眼鏡需要等候，您擔心我餓著，就自己幫我等著，讓我先去吃飯，直到現在我還銘記于心。后來，臨近四調和期末考試，同學們都在緊張的備考，而我卻屢次在宿舍與同學說話，被宿管逮了兩次，違了兩次紀，您恨鐵不成鋼，對我發了很大的火，但我知道您都是為我好。
二中的學習不容易，但又有一群默默付出，不辭辛苦的老師，時刻為我保駕護航，在我表現差時，批評我；在我有進步時，夸獎我，在我灰心喪氣時，鼓勵我。正是因為有這樣一群偉大的老師，造就了二中和二中學子的輝煌未來。
邁進二中是我最正確的選擇，面對別人說二中嚴，讀書會覺得很辛苦，壓力會很大。我覺得這樣才好，因為我覺得這樣的學習生涯才有挑戰性，可以活出非凡的人生。我曾多次反問自己我的選擇是否正確？如果我到別的地方讀書是否會更多彩呢？現在我敢確定的說：“我沒有做出錯誤的選擇。”
馬上，就要迎來新學期的學習，它更具挑戰性，也更辛苦，但我相信，在老師的幫助下，我一定會攻克難關，老師，您的師恩如海，我定將銘記在心。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇四
時光飛逝，歲月如梭，轉眼，我們步入大學已久，可在閑暇之余，你是否時常會憶起曾陪伴你從懵懂無知到飽腹經文的老師呢？你是否會想起他們的諄諄教誨？你是否會想起他們對我們的無私奉獻呢？我想，我們的答案是，一定會，因為在我們成長的道路上，是他們一直在為我們保駕護航。
老師多么神圣的一個職業，他們馳騁于三尺講臺，帶我們翱翔于宇宙浩瀚之間，領略大千世界姹紫嫣紅，他們不分晝夜的滋養著祖國的花朵，耐心的呵護祖國的下一代。正如所說三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。這就是對老師最真實的寫照。
然而，受教十幾載，在你的心中是否有一個格外讓你難忘的老師呢，我相信大家都會有的吧，我也不例外，對我印象最深刻的是一位和藹可親，我們相識于一次偶遇的來老師。依稀記得，我們相遇于盛夏的一個午后，那日，我隨媽媽一起去她上班的地方，我一個人坐在門口的凳子上等待媽媽下班，我安靜的坐在那里，東望西望，過了許久，一位面帶微笑看起來和藹可親的中年男子帶著三四個孩童坐在了我的對面，孩童就和那位男子在那嬉戲，聽著男子講著童話故事，因為從小教育受限，我很少看課外書，所以我對男子講的故事很感興趣，那位男子大概看出我對他所講的感興趣，便微笑著輕聲語氣問我:“小朋友，你一個人在這里嗎”＂嗯嗯，我媽媽在里面上班＂＂你很喜歡童話故事嗎＂＂那我給你們一起講“，那天下午我很開心的隨幾個孩童一起聽著他講故事，從那里我了解到了大禹治水，女媧補天的故事。之后，男子告訴我他就在附近的小區里，他說家里故事書很多，讓我在這里等他，他去給我取，送給我一本，我很開心的說好的，男子走的很快，匆匆的像飛奔一樣，過了五六分鐘他就拿了一本《神筆馬良》匆匆走來，當書放在我的手上我激動的差點跳了起來。之后，我們又聊了許久，我知道了他是一位老師。
那本書我回家認真的看了很多遍，對我有很大的啟發，從書里我明白了做人要誠實，要尊老愛幼，幫助他人等等道理，在我之后的生活中給我了很大的幫助。之后，由于路途遙遠，我很少去那里，時隔八年，我很高興又一次遇見了他。
再一次相遇依舊是盛夏，知了吱吱吱的叫個不停，轉眼我已步入高三，按照往例，高三會由專門的老師帶我們，班主任走進教室介紹時，我驚呆了，那那不是來老師嗎，我當時很激動，這一年我又很高興遇見他，高三的日子真的很苦，每天起早貪黑背著無數的知識點，每天拼命的刷題，然而我的成績卻提不上來，我很擔憂，忙碌著去一無所獲，我的心情已瀕臨崩解，我都有放棄的沖動了，但多虧來老師，給我悉心開導讓我豁達。在高三一年中他和我們互相溝通，每天陪我們一起上晚自習，等學校的燈依稀只有幾盞，他才離開學校，我們能看出他的憂愁，但他始終對我們充滿信心，不斷鼓舞我們，給予我們希望，正因為有他我的高三多了動力，高考之前還苦口婆心的告訴我們要注意飲食，注意休息。高考結束后，他笑呵呵的給我們說暑假可以好好休息了。高三一年他真是為我們操碎了心啊，他那銀絲又多了幾根，臉上又多了幾個皺紋。
我很幸運遇見來老師，在我心中，他不僅是老師更是益友，在人生的路途中，他為我點燃了希望之光，他所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我向他致以崇高的敬意！來老師，謝謝您，感謝一路有您！
那棟樓，“他”蓋起來了。
機械工程學院李嘉豪。
是在逃避吧？
應該是的。
復讀的日子過去有一年多了，現在的我應該可以壯起膽，去面對那段改變一生的時光了。
是艷陽天，新的校區建在一棟廢棄的飲料加工廠，一共四層，密不透風。在馬路的映襯下，這棟樓靜的有些出奇。我們教室在二層的角落里，教室里沒有窗戶。走廊有一排透明的玻璃窗，窗外不遠處有一棟被綠色防護網緊緊包裹正在施工的樓房，才露出地面一點點。
毛老師，個子不高，喜歡皺著眉頭站在講臺上，記憶中還是那黑白條紋格的衣服，手里總離不了那別扭的擴音器，會把細長的牛仔褲洗的潔凈如初。
教室沒有老師，無聊的晚自習，大家都被復讀學校的紀律震懾到了，安安靜靜的低頭寫著作業。我和前排座位的男生，低著頭竊竊私語著，眼睛直瞅著教室的兩個大木門。一個身影飄了過來，嚴厲的眼神，向我招了招手，原來我的一切早都被監控另一邊的老師看的清清楚楚，從小用來嚇唬學生的監控器，終于顯現了真威。應付了無數老師的后排座位學生，已經習慣了，認錯、保證、展望一套行云流水過后，毛老師絲毫不動聲色，當時只有無盡的埋怨。靜坐室靜坐兩周，不許上課。“靜坐常思己過”，在那兩周里我所做的事情就只有面對一片白墻，從埋怨老師的鐵石心腸到感謝老師的良苦用心，從不用上課的悠閑自得到再浪費一年的惶恐不安。兩周我想了很多也明白了很多，兩周時間改掉了不知多少從小戒不掉的惡習。
兩周后，我見到了毛老師，還是那件黑白條紋的衣服。老師替我借到了班里學生的課堂筆記，幫我確定好了各個代課老師的上課時間。走進教室前，我發現那棟被包裹的大樓上立起了高大的長吊桿。
一整天，我們都會生活在高強度的學習環境下。晚上熄燈后會是一段放松時間，大家會暢聊自己想象中的生活，會憧憬第二個高考后的春天……這樣會讓日復一日的生活有個喘息的時間。大概是凌晨一點左右，隔著厚厚的紗窗，在應急燈的映照下，一個身影，我知道我又“犧牲”了，老師毫無聲響的推開了門，拍了拍我的被子，這期間為了不打擾其他同學休息，老師沒有發出過一點聲響。面對著綠色的應急燈，我知道這次我面對的將會是一片綠墻。
就這樣，每個晚上同學們睡了后，我才會被毛老師從“面壁思過”叫回到宿舍休息，我知道每個晚上毛老師也是看著我睡安穩后，才會去睡覺。或許離我們不遠的那棟樓，晚上也在馬不停蹄地趕著工程。
高考倒計時了，毛老師總會豎起來一撮頭發，我知道他是沒有時間天天洗頭發了，因為他那碩大的黑眼圈已經明明白白的告訴了我一切；高考前記得我走的最晚，在辦公室我緊緊的擁抱了毛老師，老師沒我高，但我深深的知道那會是我這一生最溫暖最有力量的擁抱了。
出校門前，我特意繞了遠路，從窗戶看到那棟樓已經撤掉了綠色的防護網，高出我們學校大樓一大截了。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇五
親愛的同學們:。
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節，迎來我們每個人都感恩的日子--第xx個教師節。
“誰言寸草心，報得三春暉。”在第xx個教師節來臨之際，讓我們為老師準備一份別樣的節日禮物:。
1、給曾經和現在的老師送上一份祝福。可以是一句問候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以文明規范的學習狀態尊重老師的辛勤勞動。
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學對老師說一句最真心的謝謝。
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
同學們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關心老師，尊重老師，用實際行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝!在此，祝福天下所有的老師們:節日快樂!
校團委、學生會。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇六
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種崇高的品德，是一種思想的境界。可是，現在許多人的感恩之心正在漸漸消失，取而代之的是無盡的埋怨。我們有對我們無微不至的親人，但總是埋怨他們的嘮叨；交到了真心對待自己的'朋友，卻埋怨他們有時候不夠朋友；過上了安安穩穩的日子，卻抱怨太平淡不夠富有。我們總是在抱怨卻忘記了感恩。
從小到大我們有過太多盡職盡業的老師，但我最感謝的是我的初中數學老師。他總是捎帶溫怒的表情提前走進教室，在講桌面前站定，翻看著課本。他的身子十分勻稱，唯獨這個肚子圓潤的十分出色，好像里面裝滿了知識，走起路來也有滋有味，但這點并不壞，甚至可以說是魅力所在，()但裝束卻不善解人意，高大魁梧的身材，大腦帶上留著標準的板寸頭，五官也及其標志，要是年輕個二十幾歲可以和櫻木花道相媲美，同樣襯衫最上面的扣子早已被他死死扣住，頓時正經百八不少，一條已經穿的磨的發灰的黑褲子，白襯衫的下擺也被套了進去，兩雙運動鞋也是反復用膠水粘過之后變形了的樣子。
他上課時總是可以在他厚重的眼鏡片下看到他嚴厲的目光，可以在我們做出有一絲疑問的表情下，立馬詢問我們是哪個地方不懂，他再講一遍，如果我們還是不懂，他也不會有任何不耐煩的樣子，還是像第一遍給我們講一樣的耐心。他上課時也會提到我們做人要像數學題一樣，只有一個答案，是什么就是什么，不要弄虛作假，自欺欺人。他有一句話令我印象深刻：“你們是我的學生，我不會放棄你們中的任何一個人，這是我做老師最基本的職責，所以我也不希望你們放棄你們自己。”他總是盡心盡責的給我們講課，可是我們的懵懂無知貪玩，總是在課堂上調皮搗蛋，擾亂課堂秩序。
直到有一次上課，我記得特別清楚，正在講三角形全等的判定，老師面對著黑板寫著定義，突然老師手里的粉筆落地了，接著老師的身體也開始了自由落體運動，那一刻，仿佛時間都靜止了起來，世界都安靜了，此時已經有學生沖到老師跟前，企圖用自己弱小的身軀能夠扶住老師高大的臂膀，但已是徒勞。老師怦然倒地。有的同學沖到老師辦公室通知其他老師，有的則守候在老師，旁邊查看老師狀況。從那之后的兩個星期沒有見過老師了，也沒有人知道老師生什么病了，也有學生給老師發消息，想去看望，不過都被老師拒絕了，或許是不想讓我們擔心他吧。兩星期之后，老師回來了，臉色是那么憔悴多么蒼白，聲音沒有以前那么嘹亮，變得沙啞起來。但是從此之后的每一節課，我們都出奇的認真，平日里經常調皮搗蛋的同學也安安靜靜的聽老師講課。
前些日子和同學一起去您家里看望您，退了休后就可以好好調養身體了，高血壓的病也得重視起來了，還有我給您買了一雙運動鞋，太舊的那雙就不要穿了。隨著我的逐漸長大，就越來越可以明白老師對我們的良苦用心，以及他說絕對不會放棄我們任何一個人的精神所敬佩，在美麗奢華的語言也描繪不出您的偉大平凡，只能打心底里對您感恩。
“一日為師終身為父”，這句話出自于《鳴沙石室佚書-太公家教》，對于大多數人而言，也許并不是那么能夠感受深切。老師到底代表著什么，老師的責任是什么；簡單來講老師代表著對我們傳授知識的人；而老師的職責，首先是育人，先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。之前在一本書上看到過一個人的一點見解，他認為，真正有能力的老師，真正優秀的老師崗位應該在小學，為什么這么說，因為小孩是接受新鮮東西最快的年齡，好的老師也許會影響我們未來的一生。而對于我們而言好的老師又什么樣，對于我來講，一個有師德的老師就算是一個好老師。好老師不光需要擁有著豐富的文化知識，重要的是需要有師德。知識固然重要，但更重要的是以自己的言行舉止來教會我們如何做人，這樣的老師都是好老師，都是是值得被我們尊敬的。有多少人因為選擇了老師這一職業，他們的一生，他們的所有都奉獻在了那三尺講臺，他們并不奢望以后學生出息了就會來回報自己，他們只希望既然被賦予了老師這一稱謂，那就要問心無愧。
我常常會跟別人說我是一個非常幸運的人，因為在我每個階段遇到的老師都非常優秀，小學時，我的語文老師真的就像是我們的第二個父母，平時對我們的照顧無微不至，但上課時又十分嚴厲，陪我們走過六年的她是無法被替代的存在。初中老師是那么公正，嚴肅，對我們又是那么的真誠。高中老師對我們來講更像是同伴，一起與我們并肩作戰，共同戰勝高考這一大關。而大學老師對我們來說更像是榜樣，以他們的經驗，方式來教會我們如何適應社會。其實不管是什么時候的老師，怎樣的老師，總會有我們需要學習的地方。即使做不到“一日為師終身為父”，也要永遠抱著一顆感恩的心對待當過我們老師的人。其實老師對我們的要求并不高，如果當你在路上遇見原來的老師時，你愿意問一句老師好，我想老師的內心一定非常自豪。看！這是我的學生。簡單的一句話，老師卻那么容易滿足，他們是那么的無私，又那么的偉大。
從古至今多少人去贊美老師，去感嘆老師的偉大，而又有多少人真正對老師抱有一顆感恩的心。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關于教師節的立案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節。習近平總書記也曾說“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。”總而言之，老師對于我們任何人來說都是不可缺少的重要存在。我們每個人都需謹記難忘師恩，感謝培養！
師恩難忘感恩（精選23篇）篇七
老師是執著無悔的春蠶！春蠶到死絲方盡；老師是無私奉獻的紅燭！蠟炬成灰淚始干；老師更是那潤物無聲的春雨！――天街小雨潤如酥！敬愛的老師，您們就是那春蠶、紅燭、春雨，把我們從一個無知幼稚的兒童培養成今天知識豐富，朝氣蓬勃的中學生。師恩難忘！
點撥迷津。
曾記得，三年級時，由于自己的頑劣不用功，數學成績一度落后。我索性破罐子破摔！從此作業亂寫一通，上課更是漫不經心……老師看在眼里急在心里：她一針見血地分析我學習退步的原因；誨人不倦地點撥我知識的重點；語重心長地激勵我：哪里跌倒在哪里爬起來，失敗乃成功之母。老師對我的關懷、付出讓我慚愧，無地自容。從此，我發奮努力，成績從此更上一層樓！
春風化雨。
兒時，我乃一小頑童，某天課間，我與同學在操場追鬧。我惡作劇地將一同學猛地一推，他站立不穩，重重地往前摔了個嘴啃地。我正為自己的臂力過人而洋洋得意時，該同學痛得慘叫連連，鮮血從他額頭往下滴，我頓時嚇呆了！嚇傻了！戰戰兢兢地等著老師的修理！可出乎意料，老師將同學帶到醫務處處理傷口后，對我沒有電閃雷鳴，更沒有暴風驟雨，有的只是春風化雨般的循循善誘，迷途燈塔般地指引航線。我干渴無知的心田豁然開朗，從此雄關漫道真如鐵！
神奇課堂。
某節語文課，老師繪聲繪色地講讀著《釣魚的啟示》。突然一只大馬蜂登堂入室，在教室肆無忌憚地張狂著。全班嘩然！尖叫聲、拍打聲、鉆桌底的、抱頭鼠竄的……頓時，課堂成了一鍋粥！只見老師初皺眉峰，瞬間眉開眼笑，并參與學生的人蜂大戰……馬蜂折騰夠了，揚長而去！老師立即組織學生歸位，因勢利導指揮現場素描。我們文思如潮下筆如神的場面讓老師吟出了朱熹的名句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來！
校園的樂趣讓我向往依戀；校園的書香讓受益無窮；校園中的師恩更讓我刻骨銘心！終身難忘！
敬愛的老師，您們辛苦了！謝謝您們！
師恩難忘感恩（精選23篇）篇八
沒有永遠不敗的諾言。
穿蕩在生活的序幕中。
在逝水流長中。
在風雨之乘的日子里。
你為誰。
妄棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風中蕩漾。
步入這個陌生的教室。
噢，對不起老師我們是最最熟悉的陌生人。
你微笑。
從此以后。
將帶領這群孩童。
走向新的領域。
作業本上幾句鼓勵的話語。
作文本上細心勾勒的波浪。
為那個犯了錯誤的孩子維護最后的尊嚴。
這就是一個教師生命的所有。
一個男孩抄襲了作文。
你沒有憤怒。
只是微笑地讓課代表發下一垛試卷。
每張試卷上。
都有那篇抄襲的'文章。
你沒有批評。
只有那個臉蛋紅紅的男孩。
你叫住了課代表。
記住。
這將是我們永遠的秘密。
當夕日的塵埃在秋季微涼的晚風中逝去。
所有的年華往事沉落心底。
那些過去的。
無非是一場舊夢而已。
記憶中的。
只有翻卷起的書角。
遠方的學生。
為你寄來了賀卡。
其實。
你早已忘卻這個學生的姓名。
你將它鎖在抽屜的一端。
于是它便承載你小小的幸福。
永不老去。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇九
我覺得自己很幸運，一生中，能遇到一個這么好的數學老師。
——題記。
小學六年轉瞬即過，許多人和事都給我們留下了深刻的印象。有考了一百分后的喜悅，也有被老師或同學誤會了的委屈，有運動會得了金牌的激動，也有好朋友轉學時的悲傷淚水……我們那個出了名的“放牛班”，數學學習之路，可謂一波三折。
我們班是全校聞名的“問題班級”，老師換得特別頻繁。語文和英語老師還好，當班主任的數學老師幾乎是一個學期換一個，之前甚至一個學期換了三四個數學老師。每個來我們班上過課的數學老師，提起我們班都會搖頭，認為我們班的數學成績根本沒有救了。我們也漸漸習以為常，上數學課時依舊吵吵鬧鬧、自己做自己的事。
在換了不知道第多少個數學老師后，學校都沒有辦法了，沒有老師想來我們班上課。這時，一位新轉過來的數學老師毛遂自薦，要來當我們班的數學老師，學校馬上同意了。我們班卻沒有多少同學在意他，認為他也會像其他老師一樣教不了多久，甚至有些同學還會當著新老師的面，拿他的扮相及口音開玩笑。但是，這個數學老師并沒有像其他數學老師一樣生氣，他反而笑瞇瞇地的說：“老師的普通話不標準，有口音，這是小時候條件不好，養成了習慣，改不掉了。你們現在條件這么好，有專門的語文老師，可不能像老師一樣。”那些同學看見當事人一點都不生氣，說了幾天，覺得沒意思，也就不說了。
我記得最清楚的是他教我們數學后，第一次公布班測的情況。
我們學校特別喜歡發卷測驗，不僅有開學考、月考、期中期末考，還有周考。而我們班的平均幾乎每次都能創個新低，我們幾個考90多分的根本拉不動平均分。剛開始我們還會說一下，鼓勵一下其他人，希望他們下次能考好。但久而久之，我們也放棄了，因為說與不說平均分都差不多，何必要浪費口舌呢？但他考前卻一直鼓勵我們，考完后我們拿到卷子大吃一驚，卷子上并沒有批分數，而是打了a、b、c、d的評分。老師看著我們，笑瞇瞇地說：“我聽說有的同學考差了回家會被父母批評，那以后我們都用字母評分吧。a表示優秀，b表示良好，c表示加油，d表示好好努力。可以嗎？”說完把放在講臺上的一疊資料發了下來，我拿來一看，上面密密麻麻的寫著我這次考試的錯誤以及分析，看得出是用了心的。我豁然開朗，弄清楚了很多之前不懂的題目。班里每個人都有這張紙，紙的背面寫著十七個字：加油！老師相信你是最棒的！
從那天起，我很明顯地感覺到我們班上數學課時的變化。沒有人吵吵鬧鬧，擾亂課堂秩序，也沒有人做自己的事，大家都在聽數學老師講課。還有數學作業（我是數學三個課代表之一，負責收作業），很多人之前都不交作業的，就算交也是一片空白，現在大多數人都會交作業了，而且看得出來他們都有用心去完成……這樣的事情數不勝數。
第二次周考，我們班從墊底一躍而上，變成了第二名，平均分超第三名整整四分，離第一僅差三分！老師很為我們高興，他用工資買了幾盒水筆給我們，一人一支，這是最簡陋的獎勵，卻沒人嫌棄，大家都很開心。其他老師也對我們進步如此迅速而感到驚訝。漸漸地，我們從全校聞名的“問題班級”變回了“普通班級”，又變成了“模范班級”，成了全校的榜樣。
期末考來了，我們班不少人都緊張起來，就連“三大魔王”也緊張起來，他們之前根本不會為什么期末考試緊張，十分佛系。老師說，不要緊張，我相信你們能考好的，放寬心去考。考完試后，他宣布不管我們考得怎么樣，一律免除假期作業。全班同學都歡呼起來。
“我覺得自己很幸運，能遇到一個這么好的數學老師。”成績出來后，我們班全部人都考到了理想中的成績，班平均分也拿到了第一。成績單拿出來后，許多人從未及格過的平時分統統出現了“一百分”。很多人的眼睛都濕潤了，因為自己，也因為感激。
是的，我認為自己很幸運，能遇到一個好老師是多么不容易。如果沒有這位數學老師，我的成績可能永遠都是九十多，我也永遠不會喜歡上數學，更不會認為數學其實挺簡單。這位數學老師，改變了我們班所有人對數學的看法，也可能改變了我們很多人的一生。感謝命運，感謝老師，也感謝自己。雖然我們很快就要分別，但我想我永遠也不會忘記這位老師。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十
韓愈說：“師者，所以傳道、受業、解惑也。”按照這樣的標準來看，我的老師當然就可以不用局限在學校的圍墻里面了。
（一）我的父親。
我的父親，他是我人生的啟蒙之師。
父親是一個很傳統的男人，家中長子，擔負著傳統男人應該擔負的一切責任：賺錢養家，照顧雙親，撫育幼兒，接濟兄弟姐妹，幫助鄰里……在我孩提時代的印象中，父親就是這樣一個與老師幾乎扯不上什么聯系的人。但是，一件很小的事，讓父親在我的心目中變成了我無人可代的啟蒙之師，并且將使我受益終生。
爺爺一直和我們住在一起，有一次，趁著爸爸媽媽不在家，我和弟弟又一次玩起了“山中無老虎，猴子當大王”的游戲，在家里翻天鬧地，爺爺看不過去，就狠狠地教訓我們。我和弟弟哪里肯聽，自顧自地鬧，還對爺爺大放厥詞，說了很多大不敬的話。一向和藹的爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸自然吧我和弟弟叫來解決這件事情。我和弟弟知道爺爺對爸爸告了狀，就把一肚子的氣沖向爺爺發，嘴巴翹得老高，而且滿臉的不服氣。就在我和弟弟僵持著不愿向爺爺認錯的時候，父親撲通一聲跪在了爺爺的面前，忍著淚誰對爺爺說：“爸爸，對不起，是我沒有教育好自己的孩子，讓您老人家受委屈了。”我和弟弟見此情景，慌忙也跟著跪下，嚇得也跟著哭。父親語重心長地對我和弟弟說：“孩子，爸爸媽媽養育你們很辛苦，爺爺奶奶養育爸爸媽媽的時候更艱難啊。”我和弟弟似懂非懂地聽著父親講的這句話，不住地點頭。
隨著年齡的增長，我們漸漸地深切體會到父親所說的話，了解到他當時的心情。現在我們雖還沒有做到古之圣賢所言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，但是尊敬老人，愛護幼兒，這一點是父親用他三尺男兒之軀干鑄起的警策雕像，我銘記于心。
（二）我的大學。
小學中學倏然而過，在學校老師的關愛之下我昂揚地成長，順利地進入大學。
這是我的母校用她的胸懷教會我的接納與尊重，告訴我學習是每一位愛學習的人的權力，與貧富、美丑、男女……無關。
（三）我的恩師徐伯鴻。
在大學二年級，我遇到了學校里很有名氣的徐伯鴻老師，他給我們上《古代文學史》的課程。
徐伯鴻老師上課的時候總是會有很多別的專業的同學們來聽課，由此可見他在課堂上的魅力。但是讓我銘記于心的，還是他對我們在思想上的'教育，而且這種教育往往就是在上課的時候借助課堂知識巧妙帶出來的。上課的情景我無法再現，但是那些講對我終生產生影響的思想我愿在此與你分享。
徐伯鴻老師說：如果現在你的經濟條件上尚處在欠發達狀態，不要自卑，也不要把你學習的黃金時間過多的讓給外出打工，請你現在更加倍地努力，將來用自己的雙手去改變現狀。千萬不要埋怨你的父母，那不是他們的錯。如果真的要去埋怨，那就等到你的孩子過得比別人差的時候，你再去埋怨自己。
這是對我影響最大的一句話，我認為不管你的家庭，你的父母是怎么樣的狀況，一位年輕人，聽到這樣的話，都應該有一種昂揚向前的力量，都應該把自己放在起跑線上。父親也曾經說說過，不管父母給你多少，到最后，你還是要靠自己。
雖然這些都是淺顯易懂的話，但是一位老師在課堂上講給自己的學生聽，我覺得是多么珍貴啊！
徐伯鴻老師說：達學只是你人生中的一個驛站，你永遠都在人生的旅途上行走，一定要學會做一個真正的人。一句話，認認真真學習，踏踏實實工作，正正直直做人。
（四）我的幸福。
現在我也走上了工作崗位，做了一名教師。在我工作的單位是一所城市中的農村小學，但是我每天都昂揚向上，累并快樂著。鄉里清新的空氣，淳樸的民風，友善的同事朋友讓我感到很舒心，很愜意，心靈自由、舒展。我用自己的辛勤勞動一步步實現著自己的夢想，時常感覺到很幸福。我覺得這就夠了。
感謝我所有的恩師，感謝你們這我如此幸福！
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十一
（馬上就要到教師節了，謹以此文獻給我摯愛的老師）。
教師節，一個不尋常的日子，一個莊嚴的日子，一個高尚的日子，一個美麗的日子，一個動人的日子。
老師！園丁是您光榮的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
您如果是那海中的一只貝，那我們就是您千萬心血凝成的珍珠；您如果是那默默的紅燭；那我們便是您照亮的一方空間；您如果是黑暗中那海上的一座燈塔；那我們正是靠您指引路的船只。
加減乘除，算不清您的無私奉獻；雨雪風霜，改變不了您堅定的身影；詩詞歌賦頌不完對您的尊敬。
老師！人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發芽。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而我們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！
我踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，無一處不是對你滿滿的愛！
我恍然大悟：像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。
感謝您，老師！感謝您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；感謝您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
您用生命的火炬照亮了我前進的道路，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
秋天，一個充滿詩意的季節，當秋風婆娑，落葉輕拂。宛如您敦厚的手，慈祥的話，給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。請允許我代表所有的學子向為我們而辛勤勞動的老師道一聲：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制，華麗的詞藻，完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠永遠祝福您--給我智慧之泉的老師。
祝您擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下！
愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香。
初一:孫瑞陽。
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師恩難忘感恩（精選23篇）篇十二
唯獨難忘童年的學堂。
朗朗的誦讀又回蕩在耳旁，
似一縷清風拂醒漸已沉睡的心房。
模糊的黑板又顯a、o、e字母一行行，
啊!原來記憶深處我一直都把她深藏。
難忘三尺講臺上您瘦弱的身軀。
頓挫激昂的教誨，
告訴我學習的志向。
手中的教鞭。
指點著我人生的標航。
一支粉筆。
描繪著國家的棟梁。
難忘：夕陽下，您拖著疲憊的身軀。
走街串巷的家訪，
您如園丁，精心培育那幼小的樹苗。
難忘：我生病成禿兒的時光，
您把同學囑托不要嘲笑，也不能張揚，
每周我都坐在陽光最炫的桌旁。
您如母親，細心呵護疼愛有加。
難忘：班里宣傳隊去鄉下遲遲未歸。
您焦急的模樣，
當一群灰頭土面的學生從煤車走下。
您嗔怪的目光既是那般慈祥。
千言萬語，件件、樁樁，
難敘學生的心語情長。
親愛的老師，搜羅普天贊歌。
也唱不盡的詩章，
學生愿永遠為您頌唱。
如今我已鬢角添霜。
可知家鄉的恩師是否安康?!
您的學生深情遙望，
真誠祝福恩師萬壽無疆!
謹以此文獻給我的恩師——秦樹坤。
作者|彩霞。
公眾號：環球文苑。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十三
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白色的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十四
老師們，同學們：
大家上午好!
首先我代表全體師生向10級新生表示歡送!歡送你們參加我們的行列!在未來的日子里，我們將一起生活、一起學習、一起活動，共同進步!
今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶著我們所經歷的每個問題，每個發現，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的.敬意。
當然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學們，本周五便是一年一度的教師節了，在這里，我建議同學們用實際行動慶祝教師節，學會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的開展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次預祝全體老師們：節日快樂!工作順利!身體健康!
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十五
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學生呢！現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師！
敬愛的葉老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您兢兢業業，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高于藍天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節來臨之際，我在此祝福您：節日快樂！
皖東至縣東流鎮中心小學五年級：成功的獵手（琚明）。
點評教師：譚川老師。
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師恩難忘感恩（精選23篇）篇十六
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到一個方向……”每當我聽到這首《xx》熟悉的旋律，我就常常會想到你，我的敬愛的班主任龍。
記得我見到你是在剛剛進入初中報名那天。快到中午了，你卻仍坐在教室里的一張桌子前，一邊不停地寫著，一邊和學生家長親切的交談。我站在一旁不知所措。你抬起頭看了我一眼，又低下頭填表，問：“你叫什么名字？”我有些緊張，小聲地說：“彭蕭穎。”你皺了皺眉頭，把頭側過來，溫柔地說：“請再說一下，我還沒聽清。”“彭蕭穎。”替我解了圍。“你要大點聲，這么小聲別人怎么聽的到？”叮囑我。“是哦！膽子要大點。”你點了點頭，說：“你的學習還不錯，以后要更努力，要進全年級100名。”我有點尷尬，點了點頭。這時，一個胖胖的男生跑了過來，站在你身邊，你瞪了他一眼，說：“我還很忙，快，快先回家。”后來我才知道那是你兒子。
報完名，我拉著媽媽的手走出教室。在上，我看見了小學楊楊和周小敏，我過去跟她們打招呼。周小敏問我：“你在幾班？我在5班。”“12班。”我回答道。“我也是誒！”楊楊高興地說道。周小敏幸災樂禍，說：“我聽說你們的班主任是個很嚴厲、很兇的人。”我想，應該沒錯，你剛才對那個小男孩的表現就足以證明。我暗自拍了拍腦袋：“唉，以后的日子不好過了。”
你的確嚴厲，但也不全是如此。
那一次將近期末考。上次期中我的成績不錯，我怕這次會考砸，所以很緊張。不安的情緒牽連到了幾場模擬，我的成績有所下滑。有一天放學，你把我叫到辦公室，開導我：“彭蕭穎，你最近怎么了？是不是壓力太大了？”我輕輕點了點頭：“嗯，有點吧。”你滿臉笑容地說：“是吧，我看你這幾場模擬考情況不是太好。”你話一出口，我的眼淚就在眼眶里打轉。你拍了拍我的肩：“不要那么緊張，你要放松點。我也要求你每次都考前幾名，盡力了就好。”聽完你的話，我的眼淚再也控制不住了，流了出來。我抹了抹眼淚，微笑著說：“謝謝龍老師。”你遞給我一張紙：“好了，快回家。”我點了點頭，走出門外，發現天色已晚。我回頭望了一眼你，你又坐回辦公桌前，在燈光下埋頭批改作業。這時，我的頭腦中升騰起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。
是的，你很嚴厲，但也很溫柔，于是換來了我們班年級第一的好成績。
正當我完全摘掉有色眼鏡看你，并且一步一步朝著你給我和我們定制的目標奮進時，你卻宣布你要離開我們。你對我們說：“我去外國語并不是為了有更多工資拿，我只是想去接觸一下新的環境。你們放心，肯定會有更好的老師來教你們……”
我很遺憾失去了一位這么好的老師，我也很遺憾未曾跟你說過一句“老師別走”之類挽留的話語；我曾拿起手機，把頁面停留在有你手機號碼的那一頁，卻不敢按下“呼叫”鍵，因為你給予我的很多，給予我們班的很多，我要感激你的話很多，但不知從何說起。我更害怕撥通了你的手機，我會淚流不止，話不成句，讓你擔心讓你愁。
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師恩難忘感恩（精選23篇）篇十七
師恩難忘，將寶貴的人生經驗饋贈;師情冗長，為我們指引幸福的前程;師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您!我們祝福您!今天小編就來分享有關感恩作文800字：師恩難忘，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘!
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學生呢!現在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師!
敬愛的葉老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您兢兢業業，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高于藍天!您的教誨之恩，我終生難忘!在教師節來臨之際，我在此祝福您：節日快樂!
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現后，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后，也就容易聽進去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發現了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風驟雨。
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中!——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的.昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
老師啊，你嚴謹治學，熱愛學生，毀人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊，你是教育事業的堅強基石托起祖國的希望!
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃牛”是對他們最好的的比喻。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛的老師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射著耀眼的光芒!現在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”
小鳥感謝天空，是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十八
啊老師!師恩難忘。這簡單的四個字里，有我對您的深深敬佩，有我對您無比的感謝。當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的，在和您一起度過的日子里，有些回憶總是那么令人回味。
在我小小的心里，還清楚的記得那次評市三好學生時的情景。一年一度的六一評獎又到了，學校準備選舉兩位市級三好生，同學們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個，可謂是百里挑一啊!老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學習將名額給了我，我當時目瞪口呆，心里卻有著無比的喜悅，可是，您知道了我沒寫英語作業后，火冒三丈，我后悔萬分，可天下沒有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒有免去我的三好生，而且還沒罰我，這讓我對您感激萬分，我從心底里發誓：我一定要努力學習，長大報效祖國，不負老師對我的期望。
您不僅鼓勵我學習，還幫我改正缺點。我是個大大咧咧的人，在考試，因為馬虎是吃了不少的虧，可是因為有了您，幫我變得認真，仔細。記得一次小測驗時，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說：“你的卷子有好多錯誤，我跟你打賭，你一定考不了100分。”我聽了很不服氣，我開始一絲不茍的檢查。果然，我查出數不盡的錯誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會認真的檢查一遍。老師，沒有您就沒有現在認真的我，就沒有我那些紅閃閃的100分，就沒有我今后努力的希望。
您對我的恩情我永遠都不會忘記，我一定會不負您的期望，我會努力學習，長大報答您……。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇十九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行;當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年、您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有的人們，所以有了每年9月10日的教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”
詩詞。
歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
師恩難忘感恩（精選23篇）篇二十
本站：本文圍繞目標要求寫出了生活中的兩件小事突出“關愛”的主題。首尾呼應，結構段落層次清晰。下面我們一起看看這篇《師恩難忘》。
老師的愛就像冬天里一個火苗，讓我感到溫暖;老師無聲的注視和語言同時也讓我感到無限的關愛。
一天，馬上要上語文課了。我把書包找了個底朝天也沒有找到語文書。這可怎么辦，今天可有重要的課文內容要講。我靜下來想：語文書到底哪兒去了呢?我突然想起來：早上出門太著急，沒有把桌子上的書裝到書包里。我看到同學們都把語文書拿出來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，緊張地臉紅的像個熟透的大紅蘋果一樣。
叮鈴鈴，上課了。老師走進教室，我為了不被老師發現，我就裝趴在那里看書。老師走下講臺，馬上要來到我身邊了，我緊張的心都要跳出來了，想到：完了，我一定會被老師罵的。不過，結果出人意料，老師把她的語文書輕輕地給了我，并細聲地對我說：“沒關系，先用老師的吧，記得以后上學前把書包檢查一下，不要落下學習用品。”我的心中泛起一陣暖流。從此我養成了上學前檢查書包的好習慣。
還有一次，我從食堂回教室的路上。陰沉沉的天空突然下起傾盆大雨，我本以為不會下雨，所以沒有帶雨傘。不一會兒，我就淋成一個“落湯雞”。正不知所措時，我頭頂上面伸來一把傘，原來是老師用她的傘為我遮擋了雨，老師把我送回教室并給我擦去身上的雨水。我受到了深深的感動。
老師的愛像冬天的火苗，給我溫暖;老師的愛又像大雨里的一把傘，為我遮擋;老師的愛將讓我永生難忘!
師恩難忘感恩（精選23篇）篇二十一
三盡講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
――題記。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因為王老師把我從年幼無知的小學生，變成踏實負責的中學生。王老師的恩情我永生難忘！
品?語重心長。
記得初一下學期時，我由于運動會的參賽人員沒有安排好，后果可能會影響到班級榮譽。王老師得知此事后，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心里像懷了一只兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準備接受暴風雨的洗禮。但出于意料的是，王老師并沒有嚴厲地批評我，而是用那雙會說話的眼睛看著我，說：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項工作都一個人硬撐著，你如果遇到什么困難可以告訴我，我會幫助你完成的！”此時，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什么，但卻在我幼小的心靈里帶來了肯定與自信。
賞?諄諄誘導。
王老師不止是班主任，還是我們的數學老師。剛入學時，我的數學成績還算穩定，但是越往后，我的數學成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個問題，每次考試后都找我單獨談話，分析學情；上課時總會多提問我幾次，鞏固我的基礎知識；如果我遇到什么問題，王老師總會盡心盡力地幫助我解答，經常會問我最近的學習狀況。終于，在王老師耐心地幫助下，我的數學成績逐漸有所好轉，最后的幾次考試，成績也是數一數二。
王老師如一道光，突如其來地照進我的生活，從此，我的生活充滿了光明與溫暖。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。我會承載著您對我的希望與寄托，踏上未來的遠大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！
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師恩難忘感恩（精選23篇）篇二十二
是誰？把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您！老師！是誰？把調皮的我們教育成一個個體貼懂事的莘莘學子？是您！老師！是誰？不管是寒冬臘月，還是嚴寒酷暑，都起早貪黑的為我們備課，批改作業？是您！老師！老師，我們贊美您---這個世界上最美的職業!
從前的我是一個自卑的女孩兒，一個連走路都不會抬起的女孩兒，一次我寫的作文被老師拿來在班上讀，惹來哄堂大笑，從此我便不再與人交流，我坐在教室最后的角落，不說話，也沒有朋友，被別人看做一個人怪異的女孩兒。
從此您成了我的語文老師，不知您從誰那里聽說了我的事，把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“一次的失敗算什么，那只是你成長的道路上所遇到的石頭，路被石頭堵住了，總不能不往前走了吧，我們要跨過它，繼續往前走。”我若有所思的點點頭。
以后的每天課間，您都來為我補課，您只為我一個人，在講臺上聲情并茂的講著。我聽見，您的聲音已經沙啞，卻依舊一遍一遍的為我講解課文；我看見，您烏黑的長發已新添幾根銀發，卻任不辭辛勞的為我批改作業；我知道，您已經很累很累了，卻任在工作崗位上。那一刻我哭了，那是自責的淚，心疼的淚，感激的淚。
我要將您的名字寫在天空，讓鳥兒也記住您的名字；我要將您的名字告訴小溪，讓它載著您的名字，流過千山萬水，講述您的點點滴滴；我還要將您的名字刻在心里，生生世世銘記在心――老師！
師恩難忘感恩（精選23篇）篇二十三
人們常說眼睛是心靈的窗戶，我們鄧老師的眼光分外有神，她的眼睛會說話哩!
有時，鄧老師的眼睛閃爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一;有時，鄧老師的眼睛里又流露出憂慮的神情，顯得悶悶不樂――它告訴我們的學習還不夠理想，或是有同學做錯了什么事。
總之，鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時，我做完作業就跟同桌講自己玩過的游戲，不料被鄧老師發現，即刻，她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光，好像在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意。”我低下了頭，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽課呢!鄧老師提問：陶罐和鐵罐之間發生了什么事情?我和很多同學把手舉得高高的，鄧老師請我的學習伙伴小謝發言。他開始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語。
我們的目光都投向他，擔心膽小的他答不上來，這時，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說：“對、對，聲音再響亮點!”小謝看著鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來。發言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說：“講得真好，有進步!”
還有一次，鄧老師跟我們玩吹泡泡。她的眼睛也會說話。鄧老師像孩童似的在操場上來回奔跑，吹出一串串五顏六色的泡泡。她的眼睛睜得大大的，好像在說：“瞧――我真棒，誰敢和我比?”“啊”，我吹了一個大泡泡卻爆了。
我們班上絕大多數同學都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當我看到鄧老師時，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說些什么。