申請書的撰寫需要注重細節(jié)和語法準確性，避免出現(xiàn)錯漏和不當?shù)谋硎觯悦庥绊懮暾埥Y(jié)果。希望大家能從以下精選的申請書樣本中找到自己的靈感和思路。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是x中高一x班的一名學(xué)生，家住x縣x鎮(zhèn)x村，因家庭困難特向政府申請貧困助學(xué)金。
我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué)，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經(jīng)濟來源，現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學(xué)，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。
高中的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學(xué)習(xí)知識，改變命運。
所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢想。
在校期間，我會以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。以能者為師，尊敬師長，天天進步。
學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
時刻為校園建設(shè)盡心盡力，多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石，相反他是我學(xué)習(xí)的動力，更是促使我不斷進步的內(nèi)驅(qū)力，我會加倍努力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時代文明的優(yōu)秀青年!
因此我希望得到政府的援助，緩解一點經(jīng)濟壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇二
尊敬的吳老師：
您好，開學(xué)一個多星期來，真的很感謝您的精心照顧。不過還是非常的抱歉向您提出轉(zhuǎn)班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不愉快，因為跟班里的多位同學(xué)發(fā)生了不愉快。
另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴重懷疑。我越來越發(fā)現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學(xué)習(xí)當中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的痛苦，更有得浪費寶貴青春時間的可惜之情。
直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜歡的是建筑專業(yè)。老師相信你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的迷茫與無知。
我當初在選擇專業(yè)、班級的時候也沒有清晰地認識自己。沒有對自己的未來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當時是痛苦的，而如今我清醒認識到了，顯然也是一種幸運。
現(xiàn)在，我懇請老師同意我的轉(zhuǎn)班申請。
申請人：
時間：
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。
在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。
此致！
敬禮！
申請人：xxx。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇四
尊敬的蘭老師：
您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。
我進入高20xx級六班以來，因為各種原因，總是無法真正融入到這個集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級八班，請?zhí)m老師同意。高20xx級六班班是一個團結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。當我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進入班，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的開始。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！
我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲！
盼復(fù)！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇五
尊敬的楊老師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科高中二級年級（16）班，因為經(jīng)過假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級年級（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級年級（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成績不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了很多。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。
四、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會。
申請人：
20xx年x月x日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇六
尊敬的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問了原因，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不小心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準我的申請！
申請人：
日期：
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是xxx，在進入高中的`1年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，我因身體狀況無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了1年，但在這一年之中我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但身體狀況是我力不從心的，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會；同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準！
申請人：
日期：
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇八
尊敬的張校長：
你好！
我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三（20）班。在入校兩年多里我由一個差生變成品行優(yōu)異的學(xué)生，老師給了我莫大的關(guān)懷，也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進行我深感壓力。
才進入校園時只是想著如何混畢業(yè)證，于是進入學(xué)生會，充實自己的課余生活。在自己的認真負責(zé)和老師、同學(xué)的支持下我榮獲當選為xx屆學(xué)生會會長。在學(xué)生會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品行優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的認識到知識的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上現(xiàn)在的課任老師的節(jié)奏。故本人冒昧的向?qū)W校提出申請，希望從我校高三（20）班轉(zhuǎn)為高三（16）或（17）班。
我知道不適應(yīng)老師的教學(xué)是我的原因，我也知道一個人若不能改變環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長若能答應(yīng)我冒昧的請求我會不勝感激，這將是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的一大鼓勵。學(xué)習(xí)是自己的'事，老師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更希望能由16、17班的老師來指引我前行的方向，他我曾接受過這些老師的教學(xué)，雖然那時候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些老師的教學(xué)節(jié)奏，相對來說要節(jié)約很多時間來進行復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個以人為本的魅力二中，我才有勇氣提出這個申請，我希望張校長能夠批準。感謝張校長在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。最后祝愿二中越辦越好！
申請人：
20xx年x月x日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個班級是一個積極向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
不過隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來自理想與現(xiàn)實的。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于很多原因，經(jīng)過很長時間的思考，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意。
今后我會積極努力.，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年9月5日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班。
在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細胞！況且我對此也沒有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時間也不多了，我沒有勇氣再耗下去了，如果有幸進入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)。
“亡羊補牢”不知還來不來得及？
但愿來得及，因為十年寒窗的最后一搏中我真的`輸不起！
此時，我彷佛看到了美麗的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程。現(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美好的未來。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起。
跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始！不坦然也沒辦法啊！畢竟人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲。
盼復(fù)！
此致！
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是旅游學(xué)院中法旅社的xxx。法語是我們旅游學(xué)院的一大特色，能學(xué)習(xí)法語我也倍感榮幸。但經(jīng)過了一年的法語學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡學(xué)習(xí)法語，而且自己的法語成績也比較差。對此，我懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能讓我轉(zhuǎn)入國內(nèi)班，讓自己處于一個輕松更好的學(xué)習(xí)環(huán)境（當然這只是相對本人來說的）。我真切希望自己能轉(zhuǎn)入國內(nèi)班，我總結(jié)了我必須轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點：
一，自己對于法語可以說是沒有絲毫的興趣。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，那么既然我已經(jīng)沒有興趣，又怎么會對學(xué)習(xí)法語盡心盡力、認真努力的去做呢？或許是由于自己的英語學(xué)得特別差勁，所以自己對于一門語言的學(xué)習(xí)，總會有那么一種恐懼感，以及用心無力。當初知道自己將進入中法班學(xué)習(xí)法語的時候，心里更多的是不安而不是興奮。雖然興趣是可以培養(yǎng)的，但經(jīng)過了一年，自己對于法語的興趣還是沒有。每次上法語課或者做法語作業(yè)時，我總有一種應(yīng)付差事的感覺，雖然我使勁不讓自己這樣想，卻始終無濟于事。來到中法班，我強迫自己要喜歡上法語，但似乎總是三分鐘熱度而已。
二，我自己的性格比較內(nèi)向、沉默。雖然說學(xué)習(xí)語言性格內(nèi)向一樣可以學(xué)得很好，但始終性格外向會在學(xué)習(xí)上有更大的突破。自己對于語言不敏感，不善于表達，學(xué)習(xí)起來比較費勁。或許還有一部分原因是自己不夠努力，但不管怎么說，在學(xué)習(xí)法語這門課上我總覺得有點力不從心。
三，自己的法語成績比較差，而且沒有去法國留學(xué)的欲望。從小我就貪玩把英語落下了很多，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)語言時總不喜歡開口，而且學(xué)習(xí)語言時會很緊張，還會自卑沒有信心。雖然說英語學(xué)得不好并不代表法語也學(xué)不好，但對于英語的恐懼卻審審埋在我的心中，讓我對一門語言的學(xué)習(xí)總會不自信。而且自己的法語成績比較差，怕影響自己班上的總體成績，會有那么一絲絲的自卑。對于去法國留學(xué)，自己就沒想過。雖然說學(xué)習(xí)法語不一定一定要出國，但我們學(xué)習(xí)一門新的語言就是為了用這門語言去跟人溝通和交流，那么出國勢必能讓自己的法語水平得到很大的提高。在中法班，把更多的時間花在了法語上面，卻把英語晾在了一邊；但自己的英語基礎(chǔ)十分薄弱，法語又是一門剛剛學(xué)習(xí)的語言需要很多的時間去學(xué)習(xí)，為此，自己經(jīng)常顧此失彼，兼顧不來，學(xué)習(xí)也倍感壓力。學(xué)習(xí)兩門外語，自己之前從未這樣想過，也不敢這樣想，現(xiàn)在英語很差，法語也有很大的提升空間，所以我希望自己能換個學(xué)習(xí)環(huán)境。
四，學(xué)習(xí)法語需要大量的資金支持，但家里的經(jīng)濟狀況不是很好。家里還有一個準備上大學(xué)的妹，還有一個準備上高三的小妹，家里僅僅靠著父母在村子里屠豬賣肉的收入也還不是不夠的。中法班比其他班的收費要貴得多，而且大三之后還要向法國那邊的大學(xué)繳納一定的注冊費用。如此種種，我不想父母的錢花得冤枉。我覺得學(xué)習(xí)法語也是一種‘奢侈的’學(xué)習(xí)，為了讓父母減輕負擔(dān)，法語也不是自己所喜歡的，那么轉(zhuǎn)班就是需要的了。父母起早貪黑的，只為我們能吃好，穿好，學(xué)好！我知道，只要我想學(xué)，不論多貴，我的爸媽一定也會咬著牙讓我學(xué)下去。每次看到他們期望的眼光，還有每一次回家看到他們頭上那一絲絲更加白了的頭發(fā)，心里總會有那么一絲愧疚。為了我們?nèi)置茫謰尪际冀K忍著，好吃的總會讓著我們，家里的狀況一直都不是很好。
學(xué)習(xí)了一年的法語，收獲也很多。但自己卻始終沒有喜歡上這門語言。是自己太懦弱，還是自己太不努力？我自己也不知道，現(xiàn)在我只想換個學(xué)習(xí)環(huán)境，衷心的希望院領(lǐng)導(dǎo)能批準。自己對酒店比較感興趣，所以希望自己能轉(zhuǎn)入國內(nèi)的酒店班。由于我是中法旅社班的，經(jīng)過了一年，發(fā)現(xiàn)自己對旅社也有一點喜歡。所所以我希望能轉(zhuǎn)入國內(nèi)的酒店或旅社班。如果成功轉(zhuǎn)班，我一定會在新的班級里好好遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，爭取更快的融入新的班級！我鼓足勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。
盼復(fù)！！
此致
敬禮
申請人：
家長簽名：
20xx年6月14日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十二
共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進組織，是黨的可靠的有力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年歇息共產(chǎn)主義，具有“四有、五愛”的大學(xué)校。我已經(jīng)認識到一名跨世紀的青年，就更應(yīng)該積極加入中國共青團。我要從現(xiàn)在開始不斷的鍛煉自己，為中國的未來而積極奮斗。正式如此，我更要爭取加入中國共青團。
在班里我是一名生活委員，工作中我憑借這細心與真誠一直努力工作，并且在我擔(dān)任這份工作期間的到了學(xué)生和班主任的好評。前段時間我還參加了學(xué)校的“農(nóng)運會”在這次活動中我學(xué)到了很多，并且今后我也會較勁參加學(xué)校組織的各項活動，團結(jié)向上，我甚至作為一名團員應(yīng)該處處起帶頭作用，為身邊的普通同學(xué)作曲好的榜樣，今天我終于鼓起勇氣寫了這份入團申請書，希望團組織考驗我，我一定會耐心的接受考驗。
我一定會用實際行動積極爭取及早入團。如果我陪批準了，我一定會遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員的義務(wù)，參加團的工作，作為一名名副其實的共青團員，處處起到模范作用，為“四化”貢獻自己的全部力量，為祖國的未來繼續(xù)努力。但是如果沒有批準，我也不會灰心，我會繼續(xù)努力繼續(xù)磨練自己，將具體到自身的到的文化水平，符合共青團員的要求，繼續(xù)接受考驗，不斷改正自己的缺點，為迎接祖國的未來建設(shè)而努力。
希望團組織可以批準我的申請。我隨時準備這迎接新的挑戰(zhàn)，我會自己的實際行動來證明我說的一切，請相信我，我一定會做到的。
此致
敬禮！
申請人：
20__年__月__日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十三
尊敬的團組織：
對于加入團組織，我從初中開始就很有意識地向組織靠攏，因為共青團組織代表著這個時代最先進的青年團體，以及最先進的思想理念。對于我自身來說，不斷地加強自身的學(xué)習(xí)和改進是非常有必要的，在學(xué)習(xí)上我能夠刻苦鉆研，同時取得較為不錯的學(xué)習(xí)成績，在思想上我能夠積極地學(xué)習(xí)團章和相關(guān)的規(guī)定，為自己成為要一名團員打好基礎(chǔ)。
若能夠被團組織吸收成為共青團員，那我定會加強學(xué)習(xí)，讓自己成為組織當中的優(yōu)秀人才，同時保持思想上的純潔性和先進性。如果我還沒有達到共青團組織對于團員的要求，我不會氣餒，而是會對自身進行檢查和反思，爭取早日加入中國共青團這個優(yōu)秀的集體。
此致
敬禮!
申請人：
x年__月__日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十四
尊敬的校團組織：
我是高一一班的學(xué)生，今天我懷著激動的心情鄭重的遞交我的入團申請書：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，因為我追求進步，我將在這個火熱的組織中得到鍛煉和成長。從呀呀學(xué)語到出口成章，從懵懂無知到長大成人，寄托了長輩和老師感情、多少希望，他們又付出了多少愛心和努力啊！我不能對不起他們，我一定要好好學(xué)習(xí)，不斷進步，爭取將來成為一個對社會有用的人，一個能夠讓父母、讓老師感到欣慰和自豪的人！
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，我希望成為這個光榮的、先進的青年組織中的一員；我將維護團的章程，遵守團的紀律；我將積極參加團的各項活動，我將努力學(xué)習(xí)，以無愧于“團員”這個光榮的稱號。如果我被批準參加了中國共產(chǎn)主義青年團，有幸成為一名光榮的共青團員，我將更加嚴格地要求自己，好好學(xué)習(xí)，努力進步，以無愧于胸前那枚閃亮的團徽！
此致
敬禮！
申請人：
x年__月__日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十五
敬愛的黨支部：
唐代著名的詩人王之渙曾經(jīng)寫道：“欲窮千里目，更上一層樓。”大致是說，一個人，在人生的道路上，需要不斷的努力，不斷的進步，才能夠不斷的獲取新的知識，看到更多的新事物!
當我還是一名光榮的少先隊員時，就對“中國共產(chǎn)黨”這個響亮的名字如雷貫耳。中國少年黨是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)今青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中，學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)主義的助手和后備軍。
因此，中國共產(chǎn)黨是一個黨結(jié)、互助、積極向上的集體。在這樣一個集體之中，我相信，我一定能夠?qū)W習(xí)到更多的知識，充實現(xiàn)在這個還有很多缺點的自己，并在原有的基礎(chǔ)上再有所提高!
當然，在平時的日常生活中，我也會盡自己所能，幫助其他需要我?guī)椭娜耍勾蠹夜餐M步。這樣，的幫助決不僅限于校園生活。在街頭、馬路邊、公共汽車上……都會盡全力去幫助弱者。現(xiàn)在不是總有人說“人與人之間心靈上的距離越來越遠了嗎?還有人說人變得越來越冷漠了。可是，我并不認為是這樣，我相信，只要從自己開始，敞開心扉去關(guān)心、愛護身邊的每一個人。這樣一來，身邊的”熱心腸”多了。漸漸的，人們之間的距離，不是也就靠近了嗎?這就如魯迅先生所說“這個世界上本沒有路，走的人多了，也便有了路。”
初三的我馬上就要畢業(yè)了，對我也意味著一個新的開始。這不僅意味著我又長大了。同時，也說明了，我需要更加努力的學(xué)習(xí)!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十六
敬愛的黨組織：
在身邊同志的感染與黨組織的教育教導(dǎo)下，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，對黨忠誠，愿意參加黨的各項活動并為其組織積極工作。
中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，她具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，具有極強的戰(zhàn)斗力。只有黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建設(shè)有中國特色的社會主義，只有黨才能帶領(lǐng)中國走向繁榮昌盛，國富民安和統(tǒng)一強大。目前，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)全國人民實現(xiàn)了基本小康，并努力朝著全面小康而前進，在前進過程中，中國共產(chǎn)黨一直堅持實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高綱領(lǐng)，但黨在社會主義初級階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
黨在建設(shè)過程中必須實行的基本要求是：堅持黨的基本路線;堅持解放思想，實事求是;堅持全心全意為人民服務(wù);堅持民主集中制。在發(fā)展過程中，中國共產(chǎn)黨一直堅持全心全意為人民服務(wù)，也竭力要求黨員同志積極履行八項義務(wù)，團結(jié)各族人民，以早日實現(xiàn)中華人民共和國的發(fā)展與復(fù)興。
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立于19，為了祖國的富強與復(fù)興，她一直黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民英勇奮斗，不怕犧牲，前赴后繼，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以后順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。中國共產(chǎn)黨在十一屆三中全會上建立了實事求是的基本原則，并在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)中國人民不斷奮斗，使我國的綜合國力不斷強化，經(jīng)濟建設(shè)不斷成熟，讓人民基本過上了溫飽的生活。
此致
敬禮
申請人：xuexila。
申請時間：xx年xx月xx日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十七
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動指南。
將近一個世紀以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭中，取得了新民主主義革命的勝利，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟，政治和文化;十一屆三中全會以來，黨總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗，解放思想，實事求是，實現(xiàn)全黨工作重心向經(jīng)濟建設(shè)的轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)改革開放，把馬克思主義的基本原理與當代中國社會主義建設(shè)的實踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)有中國特色的主義的理論和政策、路線、方針，開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。總之，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國革命的勝利與社會主義建設(shè)成功。
打從升入高中以來，從學(xué)習(xí)環(huán)境、文化程度上都進入了我人生的一個新起點，從思想上我對自己也有了更進一步的要求。隨著年齡與文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，入黨的愿望也越來越強烈。所以在平時我不斷加強自身修養(yǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的理論認識，用正確思想來武裝自己的頭腦，在實際行動上，積極與黨中央保持一致，積極參加學(xué)校的各項有益活動，積極向黨組織靠攏。為了早日加入黨組織，我決心做到以下幾點：
一、思想上嚴格要求自己，在平時多學(xué)有關(guān)黨的理論知識，多研究實事，時刻與黨中央保持一致，用一名黨員的標準來要求自己，爭取做到身未入黨思想先入黨。
二、努力學(xué)習(xí)文化知識，對于所學(xué)的每一種都一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，爭取每一科都達到“優(yōu)”，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
三、積極參加校、班的各項活動，不論從組織到參加上，都盡量發(fā)揮自己的特長，兼顧校、班的利益，真正起到先鋒模范作用。
四、在平時的日常生活中，時刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動地幫助有困難的同學(xué)，同時要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。
如果自己有幸成為一名共產(chǎn)黨員，那將是我最大的榮幸，我將時刻牢記黨員的責(zé)任，遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密，認真履行黨員的權(quán)力和義務(wù)，爭做一名優(yōu)秀黨員，為共產(chǎn)主義奮斗終生。
假若因為自己還存在某些不足暫時不能加入到黨組織中來，我決不灰心喪氣，決心更加嚴格要求自己，虛心聽取老師和同學(xué)們的意見和建議，發(fā)揚成績，改正缺點，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。
請黨組織考驗我!
此致
敬禮
申請人：xuexila。
申請時間：xx年xx月xx日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十八
校黨委：
我志愿加入共產(chǎn)黨!
通過黨組織和優(yōu)秀黨員的幫助下，我學(xué)到了很多知識，在學(xué)習(xí)之后，我懂得了科學(xué)的生涯規(guī)劃，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學(xué)習(xí)文化知識，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展。
所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。
在個人成長的路上，我們不但要敢于創(chuàng)新，而且要在馬克思主義思想，毛澤東思想、鄧小平理論中反思自己的言行舉止。我認為，作為黨員必須具有積極的心態(tài)，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發(fā)揚黨結(jié)友愛，關(guān)心他人，具有黨隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。
當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會盡量做到有錯必改。我的政治思想覺悟還有待提高，對學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng)，方法也尚需改進。
相信中國在未來里，因有我們的拼搏而更加富強，因有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創(chuàng)造美好生命，強大的國家。
所以我會用自己的實際行動去積極地爭取以及早日加入共產(chǎn)黨。不管是否可以加入，我都會繼續(xù)努力，依舊都會持之以恒、認真仔細地對待各種事情。
望組織批準!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日。
高一新生轉(zhuǎn)班申請書（匯總19篇）篇十九
共青團組織：
我申請加入共青團!
本人，高一(2)班xxx，申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。
正處于青春期的我們，對于很多事我們都很迷茫，特別思想上的不成熟，有著許多的迷茫和疑惑，共青團能給我們很好的指引，我申請加入共青團!
人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因為它蘊藏著蓬勃的生機，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。青春期是人生的黃金時代。“千金買駿馬，何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時期。即生理變化高峰、智力發(fā)展高峰、社會需求高峰、創(chuàng)造高峰。因此，青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。古今中外，大凡有作為有成就的人，都是從青少年時期起，打下基礎(chǔ)嶄露頭角，做出重大貢獻的。青春時期正是掌握知識，擷取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所成的關(guān)鍵時期。
回顧共青團的成長歷史，無不感到自豪和驕傲。抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，共青團員始終站在最前列，始終不懈的捍衛(wèi)著毛主席的偉大旗幟，完成這崇高的職責(zé)。因此要把自己培養(yǎng)成為一個有社會主義覺悟、有文化的勞動者，熱愛祖國、忠于人民、有知識、守紀律、體魄健壯、勤勞勇敢、朝氣蓬勃。
在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學(xué)習(xí)、事情要勤奮、品德要高尚、連合同窗、助人為樂，要有自我批評精力。努力成為對社會形態(tài)建設(shè)有用的人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的交班人。在組織不批準時，我也要做到不悲不雅，積極努力爭取，為早日實現(xiàn)自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務(wù)。請組織考驗我!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。