一個好的月工作總結可以幫助我們系統地評估自己的工作表現，為下個月的工作制定更好的計劃。小編整理了一些精選的月工作總結范文，希望能夠幫助大家更好地寫出自己的總結。
校建工作總結范文（21篇）篇一
根據《全國環境教育行動綱要（1996-20xx）》及xx年教育頒布的《中小學環境教育專題大綱》中對“創建綠色學校”的要求和《浦東新區（xx年~20xx年）環境保護與生態建設三年行動計劃》文件的工作要求。至今，我區已形成了每一年開展一輪創建10所區級學校以及三年期限的綠色學校復評的長效運行機制。
（二）完善綠色學校的管理制度。
通過多年來的實踐和探究《浦東新區綠色學校管理辦法》與《浦東新區綠色學校評價指標和標準》日趨完善和成熟，確立了有效的監控機制。
《綠色學校管理辦法》全方位地詮釋了浦東新區建設綠色學校工作的指導思想、組織實施機構、創建單位的條件、綠色學校的認定及其權利和義務以及年度考核、獎勵和日常管理等內容。經過歷年來不斷地修正，該辦法已經基本符合浦東地域特征和學校教育現狀及項目管理的要求。實踐證明，改管理辦法有力提升了我區綠色學校的建設和管理的內涵發展，進一步推進了我區學校綠色學校建設的可持續發展。
（一）一個“信息互動”的平臺――浦東新區環境教育網。
浦東新區環境教育網是一個比較成熟的網站，每所綠色學校通過網絡信息技術，定期向浦東新區環境網發布和反饋學校綠色學校建設和環境教育的動態信息，因此該網站成為浦東新區綠色學校間一個信息交流互動平臺。浦東新區環境教育網的正常運作一定意義上也提升和帶動了整個浦東新區綠色學校建設及環境教育內涵發展的層次。
（二）一個“交流研討”的平臺――浦東新區綠色學校教研組。
為了浦東新區綠色學校建設及環境教育的可持續發展，為了增強對綠色學校建設項目實施的監管和可控性，為了把浦東新區在綠色學校建設中涌現出來的有創新開拓精神的學校有一個交流、研討平臺，組建綠色學校教研組，把這些積極因子凝集起來形成合力，可提升和帶動整個浦東新區綠色學校建設和環境教育內涵發展的層次，進而形成浦東新區的特色。
（一）學校校長都將開展環境教育和建設綠色學校作為辦學理念，作為學校全面推進綜合素質教育的一個重要載體，成為學校整體教育的一個有機組成部分。
1.基層學校為了使綠色學校建設工作的各項措施落到實處，學校制定了完善的管理制度，并加大管理力度。先后制訂了《校園綠化管理制度》、《學校環境教育管理制度》和《學生綠色行為規范》等一系列規章制度。學校還與教職工每學期的評優、晉級和量化考核直接掛鉤。全校建立了環境監督網，由各領導小組成員輪流帶隊執勤，對全校環境進行檢查監督。
2.不少學校將創建綠色學校工作和學校日常工作緊密結合使之常態化。課程發展處負責教學，落實學科滲透；教師發展處負責教師的學校培訓和組織環境教育科研；學生發展處，負責而開展環境教育實踐活動；校務辦負責宣傳和校園環境規劃設計、校園環境衛生和環境教育所需的經費設施等。
3.學校同時也充實和完善原有的規章制度，制訂了《創建綠色學校工作制度》，確保綠色學校建設工作有序規范地進行，也促進了全體師生參與建設工作的積極性。
（三）以建設綠色學校為核心的環境教育已經做到常態化，重視過程，注意充分利用學校和社會的環境資源。
1.利用重要的環境紀念日，開展環境教育的主題教育。
2.開展豐富多彩、形式多樣的專題教育活動及社會考察實踐活動。
3.有常設宣傳“綠色文化，綠色理念及綠色行動”的環境教育窗口。
（四）環境育人，促進學生綜合素質全面提高。
1.學校開始注重建設，營造環境育人的氛圍。
2.學校關注學生學會參與，在教學活動中注重學生體驗，學生綜合素質全面提高。
（五）學校建設以學生為主體的探究型社團活動，以此作為提升綠色學內在品質的一個重要舉措。
（六）學校挖掘區域環境資源優勢，開發拓展型或研究型校本課程及教材。
建設綠色學校，實施環境教育是一項系統工程，需要作出長期的努力和反復的實踐及持續的探究。項目組的實踐研究雖然取得了一定的成績，但是尚有很多實踐研究工作需要進一步的持續，對已有的成果也需要進一步的驗證。為此項目組將進一步努力，積極開展綠色學校建設工作，探索綠色學校建設發展的規律，為培養具有主體精神與相應能力以及可持續發展思想與相應能力的新一代公民作出貢獻。
校建工作總結范文（21篇）篇二
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和視察山西講話精神，扎實推進學校生態文明建設，根據省市區相關要求，現將我校綠色校園建設情況總結如下：
一、學校概況。
學校始建于1986年。是一所省義務教育示范學校、省德育示范校，目前學校有2400余名學生，38個。
教學。
班，170余名教職工。學校將“強管理、促和諧、謀發展、求滿意”的辦學理念落實于日常工作的始終，積極營造富有中華傳統文化特色的校園環境，夯實“認認真真做人、踏踏實實做事”的校風，創設“嚴謹、勤學、善思、養德”的學習氛圍，培養學生環境保護意識，引導學生樹立人與自然和諧相處的理念，逐步形成正確的人生觀、價值觀和生態觀。
二、主要舉措。
1．領導重視，達成共識。
學校成立了以校長為組長的綠色學校工作領導小組，將環境教育和實踐納入學校工作計劃。
教師每周學習日，校長經常宣傳環境保護方面的有關知識，學校圖書室添置了有關環境教育方面的圖書供師生閱讀，將節約資源，保護環境教育列入學生的專題教育內容。
我校為了減少對環境的污染，學校教職工食堂進行改造，全部采用環保設備，沒有了油煙和黑煙，為了保護學校的綠化，有機動車的教師克服困難，能不開車上班的絕不開車上班。
學校領導和教師們達成共識：環境教育不僅能讓今天的孩子、未來的公民獲得環境知識和技能，還使他們的公民責任感、態度和價值觀得到培養。21世紀公民的一項重要素質就是樹立起環境保護意識和可持續發展的理念。我們每個人都有責任建立一種綠色的生活方式：節約能源，減少污染，綠色消費，環保選購;重復使用，多次利用;垃圾分類，循環回收;救助物種，保護自然。環境教育還是推進素質教育的有效途徑，它讓學生在參與活動中充分發揮主體作用，通過參與、體驗激發學生的批判性思維和創造性思維，培養學生的合作意識和公民責任感，從而樹立可持續發展的理念，努力成為21世紀的“全球公民”。
2．營造氛圍，環境育人。
優美的環境里，使人心態平和、讓人感到愉快，對教師和學生的身體健康起到積極的作用。
學校每天安排學生進行早、午衛生打掃，學校安排專人每天檢查各班教室、衛生區衛生情況，同時利用衛生廣播和校班會課時刻教育提醒學生不亂丟紙屑，愛清潔，講究個人衛生，看見紙屑主動揀起等，使學校能隨時保持整潔，美觀。
3．開展主題教育。
(1)樹立節約觀念，培養自主管理。
為了培養學生從小樹立節約的意識，不浪費一滴水、一度電，每個班級都設立了節后勤部長，負責提醒和管理班級的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機的開關處，都有“節約用電”的標示，在廁所水龍頭的開關處，有“節約用水”的標示，時刻提醒老師和學生要注意節約，學校從去年開始，全部使用節能燈、節能飲水機，起到節能的作用。
學校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學生用餐時要用餐布墊在課桌上，注意餐桌上整潔，讓師生們都懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
學校加快辦公自動化進程，鼓勵日常工作紙張雙面使用，降低辦公費用支出，盡量節約資源，自覺節約資源已成為校園里一種良好的風氣。
(2)豐富多彩的環保教育活動。
學校每年舉辦科技節活動，科技節上以節約資源為主題的班謝謝觀賞。
會課，黑板報、征文比賽、手抄報小制作、小發明活動使同學們增強了環保意識。
上學期結合區的活動，以節約為主題，開展了“節能減排的系列活動”，學生進行了“節能減排的小報制作”、“節能減排征文”等等。這些活動的開展目的就是提高學生們的環保意識，學生通過活動認識到了能源的緊缺，環境污染的重要性，一次次的主題活動、一次次的親身體驗讓學生知道了如何節約資源，提高自己的認識，從而帶動更多的人來保護環境。
(3)宣傳教育活動。
在校會、主題班會、隊會、國旗下的講話等活動中，都把創建節約型學校作為宣傳的重要內容，每周一次的班會課，結合世界環境日、地球日、無煙日、愛鳥周、植樹節等重大環境紀念日，學校有計劃地通過國旗下講話、開設專題講座、出版專題小報，組織學生參加校內外的宣傳活動等，讓全體師生都受到教育。
(4)社會實踐活動。
利用寒暑假，開展社會實踐活動，讓學生親近大自然，同學們通過親手采摘玉米、挖白薯等，感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。
學校組織學生開展學雷鋒活動，為社區衛生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學生為了節約資源，人人從我做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好的行為習慣。
到開拓了眼界、科技的神奇，也越發體會到環保對我們的生活有多重要。此外，我校學生在社會實踐的基礎上，還積極在各級各類科技環保創新活動中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績，得到了社區、學校、家長等多方的肯定。
4．加大投入，校園環境美化、優化、凈化。
這幾年，學校充分考慮到環境育人的重要性，努力創設優美和諧的校園環境，雖然經費緊張，缺口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，現在整個校園環境美化、優化、凈化、是師生學習與工作的好地方。
三、
取得的成效。
1．通過綠色環境教育工作的開展，促使了師生環境教育工作開展的積極性，師生的綠色環保意識不斷增強，體現在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
2．通過工作的扎實開展，師生認識到環境保護的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把綠色環保工作做得更好。
3．增強了學生的綠色環保意識。牢固樹立了勤儉節約、反對浪費的節能減排降碳理念和習慣。促進了學生生態文明素質的提高。
4．形成了勤儉節約人人有責、節能減排人人擔當、綠色環保人人作為、綠色消費人人踐行的校園新風尚。
四、存在的問題和不足。
在過去的一年中，盡管我校做了大量工作，雖然取得了成效，但距上級部門的要求還有一定的差距，反思、整理，存在以下問題和不足。
1．宣傳力度、廣度、深度不夠。2．開展的教育活動不夠多，形式單一。
3．社會實踐活動開展的不夠多、學生親身體驗少。五、2020年工作思路及打算。
我校在創建綠色學校的過程中，還將不斷完善，旨在培養學生的可持續發展的理念，積極投身社會實踐，并通過一個學生影響一個家庭，加深公眾可持續發展理念的普及，促進人口素質的提高。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創新發展。
我校的“綠色學校”創建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
2019年9月17日。
上一篇：幼兒園黨群工作匯報下一篇：初中10月份學生工作檢查總結（發言材料）。
校建工作總結范文（21篇）篇三
俗話說：“活到老，學到老”，本學年，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神，在思想上，行動上保持高度的一致性；認真學習科學發展觀、《中小學教師職業道德規范》、學習教育教學法規，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
這學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。在教學中，我能自覺做到教學態度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，努力提高學生的語文素養。嚴格執行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿地完成了教學任務。
在我所教的學科中，三一班的語文平均分：。
名列全鎮第二名；三一班的英語平均分：。
名列全鎮第一名；三二班的英語平均分：名列全鎮第二名。
在工作之余，我還認真總結教學經驗，積極參加各種競賽活動，在秋期喻寺鎮的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優質課競賽中獲語文組第三名。在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎。
擔任班主任工作后我費盡心思，想盡辦法，按照《小學生日常規則》進行班級管理，很抓安全、衛生、紀律。順利地完成了學校交給的各項任務。經常找學生談心，進行家訪，做量的工作，使一些“問題”學生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養成了良好的行為習慣，讓學生有了良好的集體榮譽。
其次加強班級板報的建設，營造良好的學習氛圍，鼓勵發揚先進。我在班后面的板報上，開創了“學習園地”和“雛鷹爭章”欄目；定期評出優秀學生個人和小組，張貼在“雛鷹爭章”板報上，以發揚先進；黑板報定期更換，內容形式要求出新，起到了很好的宣傳教育的作用。
最后設置班級小崗位，加強班級的常規管理，本學期我進行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設置23個小崗位，每個同學根據個人實際情況自由認領，由班干部和班主任監督打分，作為學期末對同學進行評優和綜評的依據。通過努力本年我班主要取得了以下成績：在第十三屆校園文化藝術節中，我班王友霞的繪畫作品和張小英的書法作品獲三年級組一等獎。文藝節目《快樂的天使》獲中段組二等獎。在春期運動會中，獲得中段組團體第一名。在春期六一廣播操比賽中獲得第四名。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！
校建工作總結范文（21篇）篇四
2011年積石山電信分公司廣大干部職工團結一致、凝聚力量，有效控制和減少了各種不利因素的影響，全力以赴抓好生產經營，各項工作都在扎實地向前推進，并在企業業務發展一個又一個困難中取得新的成績。在積石山電信分公司里，如果將企業比喻成樹，那么員工就是這棵大樹的根。樹茂葉盛，常青不衰，是因為扎根在民族團結這片沃土上。在民族團結進步教育月里，積石山電信分公司認真貫徹黨的民族宗教政策，普及開展“三個離不開”和“四個認同”教育，分公司根據單位民族團結工作的需要，要求全體員工每人做一次民族政策的傳播者，每人做一次民族團結的實踐者，把分公司民族團結進步教育推向一個新高潮！積石山電信分公司一貫重視民族團結工作，以民族團結教育月為中心，以生產經營為主線，貫徹落實到全年的安全生產，穩定發展中。在制度上保證有民族團結進步的環境，在方法上有保證民族團結常抓不懈，充滿活力的手段。
積石山電信分公司按照上級部門針對民族團結工作制定的“三同”要求，即：與生產同樣重視，同樣落實，同樣考核，獎懲評比有標準，檢查考核有記錄。各支局、中心、班組結合單位行業特點，總體部署，逐項開展，分公司針對25%的員工有oa辦公系統、100%的員工有企業內部bqq的特點，開創了oa辦公系統和企業內部bqq宣傳法，每天發送最具代表性的新聞和法律法規以及企業各項事宜和業務發展情況，讓員工能及時了解國家大事，掌握最及時的時事動態及企業相關事項。用oa辦公系統和企業內部bqq宣傳不僅給職工們帶來感觀上的享受，更在心里引起了共鳴，經常性的宣傳教育融入了員工看得見，摸得著的生活實事中。分公司按照州公司工會的要求，正在建設員工浴室、圖書室、活動室，逐步改善員工食堂用具，職工物質文化待遇要得到質的提升，使員工增添了家的溫馨。物化的思想政治工作使其感召力大為增強，從而更促進了民族團結工作的進步。
由于工作繁忙，很難經常性地進行集中學習教育，積石山電信分公司黨支部因地制宜，化整為零，班組中每個黨員及班組長都是民族團結的義務宣傳員，支部下發的文件、材料他們自己學習在先，吃透在前，然后迅速傳達到每個人。黨支部還有針對性地開展了“三心二到”工作法：職工工作有想法要交心，職工有困難要關心，職工鬧矛盾不團結調解起來要耐心，做好傷病職工住院慰問到、特困員工走訪到。黨支部扎實細膩的基礎工作得到了廣大群眾的擁護，樸素的工作方法在職工中樹立起正確的民族觀，分公司領導和員工形成強大的凝聚力，“三個離不開”的思想深入人心，民族之間水乳交融，職工之間情同手足。
營銷中心是以業務發展和苦海服務為主的班組，是分公司的窗口行業，不到二十名職工卻要負擔縣城及周邊鄉鎮的電話及寬帶障礙查修、安裝，話費收繳，客戶走訪，發展業務等工作，尤其是障礙查修和話費收繳，責任大、擔子重。在民族團結進步教育中，為了更好的發揚民族團結精神，讓更多的家庭免除后顧之憂，分公司開創了“百分工作法”，即對用戶百分之百的熱情，對不理解和非難百分之百地包容忍耐，百分之零的粗心。用真情服務用戶，以愛心奉獻社會，要求員工團結向上積極進取，全身心地投入到為千家萬戶的服務中，把熱情、健康、團結、友愛帶到每一家，他們就象民族團結的使者，不分民族，不分信仰，不分貴賤，只要用戶有需要，隨時都會出現在你身邊。
企業是樹，員工是根，民族團結是沃土，積石山電信分公司自民族團結進步教育月開展以來，這塊沃土上結出豐碩果實，綻放朵朵奇芭。經常性的民族團結教育培育出了積石山電信分公司一大批民族團結先進典型。沒有干不好的企業，只有不好好干的員工。線路維護班班長，平凡的人,每天做著平凡的事，用自己的實際行動把春天般的溫暖送到了維護班的每一個少數民族職工的心里。營業班班長帶領營業班全體員工，在平凡的崗位上默默無聞奉獻，無怨無悔付出。
隨著形勢的發展，民族團結進步教育也不斷與時俱進，在民族團結月中，積石山電信分公司總結成功經驗，積極開拓創新，在深入學習開展教育工作中，把各族職工密切團結在黨組織的周圍，在全面建小康社會中充分發揮主力軍作用，使各項工作基礎扎實，蒸蒸日上，各族職工團結互助，共同學習、共同提高、共同奮斗，很好的實現了各民族的共同發展、共同進步和共同繁榮。
積石山電信分公司。
2011年11月30日。
校建工作總結范文（21篇）篇五
在世界進入多元化、國際化的今天，培養知法、學法、懂法、守法、用法的世界級人才，是我國教育發展的方向。那么，法律學習應該從孩子進入小學的那一天起，已經被教育界廣泛認同。作為義務教育階段的小學教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學習法律基本知識的沃土中，將自己的成長根系用法律進行培育和滋養，在主意識里深深埋下依法行為的文化營養，將是為國家培育世界級人群和人本資源的重要手段。
學校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。基于這樣的認識，根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，自__年始，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐：
一、進入校園，法律信息映滿眼。
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
二、進入課堂，法律信息周周見。
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
校建工作總結范文（21篇）篇六
1、開展衛生健康宣傳教育。利用體育與健康課，要求體育老師每兩周上一節衛生健康教育課，實現了健康教育進課堂；班主任按學校統一要求每周利用一節夕會或德育課時間對學生進行衛生健康及行為養成教育，做到有教師、有教案、有課時、有評價，確保學生健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。
2、結合“創衛”，對全校學生進行健康及疾病預防的普及教育，為了評估教育效果，學校共下發多套健康知識試卷并進行2次大考查工作，全面強化學生的衛生健康知識教育；確保學生的健康知識知曉率和健康行為形成率合格，且健康知識考查成績在網上公布并納入各年級組班務量化考核中；配合社區給每個學生發放“公民必備健康常識”并檢查學生識記和執行情況。
3、加強六病（近視、齲齒、沙眼、寄生蟲、貧血、營養不良）防治知識宣傳教育。通過宣傳使學生養成良好的個人衛生習慣。
4、開展形式多樣的衛生健康教育宣傳活動。一年來我校在文化長廊和校園內外辦健康教育宣傳15期以上欄。利用宣傳欄介紹疾病防控知識；政教處衛生室每周下發系列衛生健康宣傳材料；校園網上專門開辟了衛生健康專欄；校園廣播還利用衛生健康日對全校師生進行教育和宣傳；學校要求各班不定期的舉辦衛生與健康主題班會和辦黑板報；宿舍黑板每月有衛生防病提示，及時提醒師生防備秋冬四季易發的流行病傳染病等等。
5、每年配合縣體檢中心對學生進行健康體檢一次。
6、加強日常衛生工作，積極預防常見病、傳染病的發生：
（1）學校要求班主任每周至少一次利用夕會、班會或健康教育課加強對學生進行衛生健康及行為養成教育；指出存在的問題，及時糾正。
（2）學校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，由政教處負責干事帶領相關人員進行檢查，列入班級評比。
（3）學校的廁所定期安排專門的衛生保潔人員對其清掃、消毒、除臭。
（4）根據創建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
心理健康教育的目標是幫助學生在學習生活中培養良好學習習慣，調整心態，提高學習興趣及自信心，正確對待自己的成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養積極樂觀的進取態度，培養團體意識、集體榮譽感，在班級活動中善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主、主動參與活動的能力。
1、開展多途徑的心理救助渠道。
為了給學生提供更多的心理支持和幫助，對有心理困擾的學生及時給予科學有效的心理輔導，心理咨詢室天天開放，熱情接待每一位急需幫助的學生。做好保密工作，無條件關心與支持來訪學生。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。在交流中應給予熱情真誠的啟發引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。同時，開展了qq咨詢和信箱平臺，避免個別學生的膽怯與不安，同樣達到解決心理問題的效果。
2、開設心理閱覽區。
心理咨詢室內增添了心理閱覽區。該區域含有心理科普、青春期心理、人際交往、網絡心理、情緒管理、自我認識、心理輔導、心理測評、心理自助、學習心理、危機干預等方面的經典實用性心理學書籍近百冊。學校定期會購買一定數量的心理學方向的書籍。一方面為學生提供了有關心理學的書籍，讓學生選擇自己所需的資料，從而得到幫助與啟示，在書中找到答案，通過閱讀發展自己；另一方面為全體教師提供各種心理健康教育的方法、教育心理學理論及實踐、心理輔導技術等方面的資料，幫助教師更好地走進學生生活、了解學生發展、掌握學生成長、幫助學生成才。
3、定期對各班心理委員進行培訓。
心理委員源于班級、源于學生，每班設立兩名心理委員。在各班設立2名“心理委員”，明確工作職責，為班級、學生與學校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理咨詢室將對心理委員進行定期培訓，以提高其工作能力。同時，心理委員對學生所關心的話題搜集資料及時反饋，積極協助心理老師進行各方面的工作。為調動心理委員工作積極性，定期對心理委員進行考核，并在學期末進行選優評獎。
4、加強心理健康教育知識的宣傳與普及。
通過校園心理報“心語”、校園板報“心靈部落格、”校內網“心理健康板塊”等方式，針對現階段高中學生所面臨的心理問題進行適當的心理干預。并向班主任宣傳學生可能存在的心理問題和應對措施的相關知識，使得全校教師對學生進行無條件積極關注，實現“師—生“互助模式，共同構建和諧校園。
5、開展各種專題輔導。
心理咨詢室定期按照學校要求、班主任需求針對不同班級不同問題開展主題心理輔導。比如針對高一學生，通過入學適應、人際關系、學習方法等方面的輔導，使得他們能更好地適應高中生活。高三學生，通過“體驗壓力”“認識壓力”“管理壓力”“拋棄壓力”四個板塊，使得高三學生學會應對和管理自身所面臨的壓力。同時，我校作為“青春健康教育基地”在全縣范圍內發揮了較好的示范引領作用。于20xx年4—6月期間先后受xx中學、xx學校、xx中學等校邀請，為三所學校的師生做了關于心理健康、心理干預、職業倦怠等方面的心理輔導報告。堅持“學生是重點，教師是亮點”，分別以各種測試與游戲的形式展開互動，依據“心理學人格發展的特點”，引導同學們正確處理好師生關系、親子關系、同伴關系。學會認識自我，優化性格，管理情緒，種植心靈美，從而科學快樂地學習。同時，通過結合自身經歷，分析了教師職業倦怠的表現及產生原因，鼓勵教師們積極面對問題，通過感恩職業，重新賦意，尋找支持，發展自己等方式把教師這一職業當作一項事業去經營，以及向各位老師介紹了識別學生早期心理問題的方法，以及針對學生中常出現的青春期情感危機、學業危機、網絡成癮等如何進行適當的心理干預。
6、在班主任工作中滲透心理健康教育。
班主任通過班會、夕會對學生的心理做好適當的預防與干預。并在平時的班主任工作中注重學生的心理素質培養和心理疏導工作，對問題學生做好適當的排查與心理危機干預，在團隊活動中培養學生的獨立意識、增強學生的自信心，從而提升團隊的凝聚力。把心理健康教育融入班級工作中，不僅開發了學生的潛能，更為學生提供了有效的心理支持服務，從而達到助人自助的目的。
7、構建心理健康教育氛圍。
我校為創造優良的心理健康教育環境，通過全體教職工大會、年級組會議、班主任會議等方式，向全體老師宣傳并學習心理健康知識，提升自身心理素質的同時，也掌握了一定的心理學技巧與方法，從而在學科教學中滲透心理健康教育，運用科學的教學法與心理學相結合，以達到心理健康教育的目的。
8、注重住宿生和留守學生的心理健康。
我校住宿生居多，其中大部分為留守學生，由于長時間的離家與父母不在身邊的照顧，這部分學生性格孤僻，自卑心理比較普遍，人際關系緊張，逆反心理嚴重，為此，公寓管理組配合班主任做好學生心理異常排查的同時，常常利用周末和節假日時間，深入到宿舍，走進學生，與學生交流溝通，進行一對一的指導與關注，從而讓學生體驗到被關懷、被理解、被支持的力量，更好地適應學習生活。
9、舉行525心理健康周活動。
隨著“525全國大中學生心理健康日”的到來，20xx年xx月，我校首次舉行了“xx中學心理健康周”活動。主題為“關注健康，從心開始”。通過心理問卷測試——給自己打分，看自己的底牌；心理手抄報——我手畫我心，板報說心理；心理電影——看他人故事，促自身成長；心理輔導——我有我的滋味等活動，號召同學們能夠多學習心理保健知識，多與他人進行交流，多給心靈一份關注，勇敢地尋求心理幫助，聽好歌、看好書，學會不斷檢視自我、塑造和諧心靈，擁有美麗心情、主動關愛他人、積極回報社會、笑對風云人生。讓同學們積極參與其中，從而通過自身體驗，認識到心理健康的作用，從而提升自我心理素質。本次大型的心理健康教育活動將持續進行。
10、開展“心理委員唱主角”主題活動。
“心理委員唱主角”活動每學期一次，活動主題的設定、活動過程的設計，課堂教具的'準備、活動指導語的撰寫，全部由各班心理委員負責落實，心理老師負責指導。通過有趣的游戲，豐富的圖片，幽默的解說，讓同學們在各班的心理委員引導下度過了快樂的40分鐘。本活動旨在幫助心理委員進一步認識心理學，走進同學，走上講臺，以自身帶動班級，從而達到朋輩輔導的作用。
11、創辦校園心理報《心語》。
為了豐富學生課外生活，多方面普及心理健康知識，我校首創學生心理報——《心語》，每月一期。話題的收集主要來源于心理委員、班主任和個別學生反映的問題，并且通過心里小知識、趣味心理、心理測試、心理調試等板塊有針對有主題的編制。涵蓋入學適應、人際關系、青春期情感、自我認識、情緒調節、睡眠、記憶、高考沖刺等多個板塊，在師生中收到了一致好評。
12、建立學生心理社團——“心晴社”
為真正達到“積極進取、助人自助”，讓每一位學生都成為“一名幸福的進取者”。在學校領導的支持和心理咨詢室的組織安排下，在學生中選取若干名優秀的學生建立心理社團——“心晴社”。每學年初招聘新社員，并進行換屆選舉。定期召開會議并舉行活動。以心理健康為核心，社團干部為主要領導力量，心理老師為指導老師。
校建工作總結范文（21篇）篇七
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領導本著對黨的教育事業，對學生負責的態度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩定，政治穩定的高度出發，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校護欄高度不夠，我們又加高30厘米；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：在本學期快要結束時，下了場罕見的大雪，為確保學生的安全，我們起動了災害天氣應急預案，組織教師進行除雪，對學生進行安全教育等。結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
xx小學。
校建工作總結范文（21篇）篇八
本文目錄。
在中央有關免征農業稅政策和國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》下發后，做為全省四個全部免征農業稅試點縣之一，我們**市以農業稅免征為契機，樹立科學發展觀，構建教育大發展體系，辦均衡教育。制約農村經濟發展的“瓶頸”不僅僅是經濟基礎薄弱問題，更重要的是農村人才的匱乏，突破“瓶頸”，提高教育水平是關鍵。今年年初，經過兩個多月深入調研，我們認識到提高教育水平的關鍵是實現城鄉教育的均衡化發展，而只有實行集中辦學才能使其成為現實。為此，我們**市以農業稅免征為契機，樹立科學發展觀，構建教育大發展體系，在全省首家實施“農村寄宿制學校建設工程”。按照中學相對集中到鎮辦，小學集中到鎮和中心村，繼續保留路途較遠的教學點的辦學原則，走集中辦學之路。發展目標是兩年完成，三年完善。從6月份開始，歷時3個月，投資3618萬元，新建教學樓8棟，新建宿舍樓7棟，新建食堂3棟，累計建筑面積33954.65平方米，在等五個鄉鎮率先實現集中辦學。解決了1多名學生就學，6000多名學生住宿問題。更關鍵的是在寄宿制學校集中了最優秀的教師，普遍設立了多媒體教學室等“新三室”，使遠程教育走進農村學校課堂，使計算機和英語教育從娃娃抓起成為現實。并利用教學點閑置的教育資源，創辦學前三年教育。實現了與城鎮學校在物力資源和人力資源等方面的“零差距”，促進了農村義務教育教學質量的快速提升。明年，我市將再投資4000萬元，在全市全部實現集中辦學。為確保學生不流失，市政府建立了貧困生資助機制，每年補助200萬元，對家庭經濟困難的學生實行“兩免三補”；為解決交通、安全、寄宿等管理難題，創建安全管理體系，選擇安全、經濟的運輸單位對教師、學生集中接送；實行人性化管理，由有責任心的優秀教師負責非盈利性后勤服務，對學生的就餐、舍務、洗衣、醫療等全方位管理，創辦了讓全市人民滿意的教育。寄宿制學校建設工程的實施，促進了我市教育的均衡、快速、持續發展，使教育強市的形象逐漸凸現出來，真正實現了教育的大發展。
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為促進婁星區義務教育均衡發展，滿足全區人民群眾對優質教育迫切需求，婁星區教育局把合格學校建設擺在了全局工作的重中之重，在區委、區政府的堅強領導下，積極動員全區廣大教育工作者，攻堅克難，真抓實干，通過落實四個到位、狠抓五個環節、強化三項舉措，確保了全區合格學校建設的順利推進，為打造教育強區、構建和諧婁星奠定了堅實的基礎。
一、落實“四個到位”，確保政府投入。
二、抓好“五個環節”，增強工作實效。
三、強化“三項舉措”，打造特色校園。
在區委、區政府的高度重視和各職能部門的支持配合下，，全區已高標準建成義務教育合格學校2所。今年，我區將全力完成包括4所省為民辦實事項目校在內的9所合格學校建設任務。
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歲月如歌，轉瞬之間實驗小學即將迎來一周歲生日。過去一學年來，實驗小學團隊心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰勝了一個又一個困難，跨過了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅韌和智慧譜寫出一曲難忘的樂章。
新的學年，實驗小學的奮斗目標是創建精品學校，辦老百姓滿意的教育。
一、錘煉精干的班子。
把建設學習型、創新型、務實型、和諧型領導班子作為班子建設的總體目標，著重在班子學習、科學管理、團結協作、民主意識、工作作風上下功夫，在創造性開展工作、提高工作能力、發揮帶動作用、維護師生權益上形成共識。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風格的和諧局面，進一步增強領導班子的凝聚力和戰斗力。同時要求班子成員走進課堂，貼近師生，傾聽師生呼聲，洞察師生疾苦，解決實際問題。
二、鍛造精銳的師資。
把培養和造就一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教職工隊伍作為教師隊伍建設的總體目標。一是鑄師魂，教育教師堅定獻身教育事業的職業理想和“沒有愛就沒有教育”的辦學理念。二是強師能，增強教師教書育人的本領。三是樹師表，引導教師靜下心來教書，潛下心來育人，樹立人民教師的良好形象。從教學到教研，從課堂到課外，從八小時之內到八小時之外，要求教師力求達到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。
三、培養精致的學生。
把培養學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人作為育人目標，全面實施素質教育。提高德育的針對性和實效性，奠定學生做人的基礎，培養有志氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣的優秀學生。堅持標準班額和均衡編班，開全課程，開足課時，挖掘學生潛質，培養他們的創造力，提高他們的綜合素質。構建以科技、體育、藝術為核心的多維活動體系，發展學生的個性特長。
四、實施精細的管理。
把精耕細作作為學校各項管理工作的常規要求，落到實處。一是加強教學管理。始終堅持以教學為中心，加強備課、上課、作業批改、學生輔導、成績檢測等教學環節管理。牢牢抓住課堂教學改革這個牛鼻子，不動搖，不旁騖，鍥而不舍地推進課改工作。二是加強學生管理。始終堅持以人為本，善待每一個學生，全面關心他們的思想、學習和生活狀況。要求教師對學生既關心愛護，又嚴格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關心留守兒童、學習有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強安全管理。始終堅持安全工作警鐘長鳴，防患于未然，重點做好學生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細而又細。暢通信息溝通渠道，妥善應對突發事故。四是加強校園管理。堅持不懈地做好衛生工作，培養師生良好的衛生習慣，凈化、美化校園，營造優美的育人環境。教育學生愛惜花草樹木，保護公共財物。五是加強后勤管理。本著厲行節約的原則，強化服務意識，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學習和生活條件。
實驗小學創建精品學校是教育行政部門的重托，是老百姓的期盼，更是學校科學發展的必然選擇，我們決心進一步增強使命感和緊迫感，以更加飽滿的精神狀態，更加進取的開拓意識，更加務實的工作作風，為早日實現這一目標而努力奮斗！
校建工作總結范文（21篇）篇九
20__年是學院發展及學院二期工程建設的最重要的一年。在學院分管院領導的正確領導下，在處新班子的帶領下，在全處同志的共同努力下，積極工作，克服重重困難，圓滿地完成了學院下達的各項工作任務。
一、圓滿地完成了職能工作任務。
一已建工程。
1、學生公寓室外消防通道，5月份已完成;。
2、學生公寓、游泳池、康體中心、路南區職工宿舍場地平整，5月份已完成;。
3、學生公寓擋土墻，7月份已完成。
二在建工程。
1、動物實驗中心工程。該工程建筑面積1932㎡，總造價約300萬元，于3月底開工，工程進展比較順利，9月主體結構驗收合格，目前正在收尾，年底進行竣工驗收。該工程的電梯、內裝飾等配套工程的招標工作也于11月前全部完成。
2、圖書信息中心工程。該工程建筑面積30020㎡，總造價約3000萬元，于3月17日舉行開工典禮。該工程在施工過程中遇到了地質情況復雜，夏季高溫等實際困難，仍能按施工進度計劃進行，10月份進行了基礎工程竣工驗收。目前工程進展順利，已完成全部裙樓澆注，主樓進行至第四層，預計在春節前后主體封頂。
該工程的消防、網架、電梯等配套工程的招標工作也于10月前全部完成。各分包單位配合施工正常進行。
3、簡易教室工程。該工程建筑面積1500㎡，總造價約60萬元，該工程于年初完成招標工作，3月28日開工，工程進展雖然不太順利，但經我處積極多次協調，加大管理力度，仍于9月份將教室按時交付使用。目前剩余的廁所工程正在收尾。
4、6#學生公寓工程。該工程建筑面積6013㎡，總造價約400萬元，該工程于11月完成報建和招標工作，12月4日開工，目前工程進展順利，已完成土方工程和驗槽。
5、康體中心、游泳池工程。該工程建筑面積7000㎡，總造價約500萬元，該工程于12月8日完成報建和招標工作，爭取元月初開工。
三擬建工程。
1、路南區職工宿舍工程。該工程占地4.66萬平方米，規劃住宅樓18幢，該項目8月份已完成規劃、設計、報建等工作。目前正在抓緊補辦因征地時沒有辦好的用地紅線圖、土地證、土地規劃平面圖等手續。地勘已組織進場并進行地質勘察工作。
2、多功能禮堂(風雨運動場)工程。該工程為大型網架工程，建筑面積5642.3㎡，總造價約220萬元，該項目已完成初步設計工作，正在按程序報規劃審批。
3、動物實驗中心擋土墻及室外附屬工程。目前已完成設計工作，預計12月底開工。
4、簡易教室及動物實驗中心工程室外的環境綠化工程。正在設計中，總造價約45萬元。
5、西區足球場及籃球場改建工程。該工程準備工作正在進行中，總造價預算約235萬元。
校建工作總結范文（21篇）篇十
本學期，我校以中心校《德育工作》為指導，以精神為宗旨，充分強德育工作實效。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3、更新理念，樹立以人為本的教育思想實踐素質教育，把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本。充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。
二、落實各項常規教育，加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。
1、充分利用學校宣傳欄、黑板報、國旗下的講話以及班隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規范教育學生養成教育，加強紅領巾督導崗的作用，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。
2、牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位置來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練，大力開展安全文明校園、^v^預防教育、消防安全教育、法制教育工作。加強安全生命教育。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、防溺水教育、防火安全、預防傳染病教育，加強學生的自我護意識。做到安全教育，天天講，時時講。
3、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
4、加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色，繼續開展流動紅旗的評選。
三、積極開展“法律進學校”，開展公民道德和普法教育。
1、加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。繼續加強對學生的法制教育，教育，衛生保健知識，防賭毒知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法、健康向上的良好習慣。
2、積極開展“法律進學校”、法制宣傳進校園活動，在學生中大力開展《公民道德實施綱要》、交通法規、鐵路安全、治安管理條理、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。采用現身說法等形式對學生進行教育。做到教育與管理相結合;學校教育與社區、家庭教育相結合。6月5日我校高年級師生，參加了縣人大、縣政法委舉辦的“禁毒安全教育”活動。
3、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
四、以活動為載體，寓教于樂，培養學生良好的行為品質。
1、結合重大節日、紀念日適時地組織活動，通過組織豐富多彩的活動，培養學生的良好品質和道德意識，對學生進行教育。并活動中調動同學們的積極性、創造性、競爭意識和協作精神。
本學期，六一節，我校舉辦豐富多彩的校園文化活動，開展第五屆校園文化藝術節活動。
2、開展了“獻愛心，捐助活動”，4月份全校師生共為雅安地震災區捐款5000余元。
3、開展了《保護環境，從我做起》簽字儀式活動和《保護環境，愛我家園》上街清掃宣傳活動。
今后，我校德育工作將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!
校建工作總結范文（21篇）篇十一
《建設一所新學校》一書，是趙桂霞老師八年探索實踐的成果集。這本書中，從建構理想、追求幸福、發現課程、改造課堂、創新管理五個方面，向我們講述了自己建設一所新學校的實踐歷程。
讀完這本書，我感受很深，下面談談我個人的看法：
1、我感覺，趙校長帶領下的廣文學校特別接地氣。廣文的許多措施都是在充分調研的基礎上步步落實的。每遇到一個難題，廣文就做問卷做調查，結果出來了，想出各種手段來集中解決暴露出的問題。就像介紹所說的，這就是八年的行動研究成果。
2、廣文中學的優秀是計算出來的，例如在家長對學校滿意度調查中通過對5000名家長的反饋意見發現家長對學生課業負擔的滿意度最低，當周就安排15名教學一線干部調查作業現狀，調查計算出學生課業負擔滿意度低的原因。每年的年度考核是教職工十分關注的問題，廣文中學確立了“我的崗位是服務對象提供的”的工作理念，把服務對象的評價納入教職工年度考核。實行量化計分，根據每個教職工所得分數，按照一定比例，確定教師年度考核優秀等次。所有的評優項目都有具體的評選標準和具體量化分數，“計算優秀”，讓教職工們一門心思抓業績，全力以赴謀發展；優秀是計算出來的，合理的評價起到了正確導向作用，激發了教師們參與學校各項工作的積極性，引導他們成為學生成長過程中的“重要他人”。這樣不僅大大增強來了教職工的服務意識，而且營造了一種民主和諧的氛圍，形成了“恪盡職守、精益求精、雷厲風行、有所作為”的工作作風。
3、我還看到，在特色課程之外，廣文中學用心打造基礎課程。廣文學校圍繞提升基礎課程質量，也做了許許多多的努力。在《建設一所新學校》的第四輯里，趙校長向我們呈現了廣文中學推動課堂改革的三個階段，從“自主互助學習型課堂”到“高效愉悅課堂”，最后提煉形成具有廣文特質的“54321自主課堂”。這三個階段的發展，正是在告訴我們，課堂的模式并非一日即可形成，只有在不斷的改進與完善中，課堂的生命力才可以生生不息。例如花了很多功夫去研究課堂，搞同課同構，能夠把課堂觀察細化到一分鐘兩分鐘的區間。他們能夠圍繞作業過多的問題，展開一系列的改革。最大刀闊斧的要數從教師的學期學年評定中劃出一項作業滿意度評價。最終，形成廣文中學的“54321”自主課堂。
結合趙校長對54321這五個關鍵數字的解讀，我感到：
首先是教育理念的轉變。以前，我們總是拼命灌輸，以求可以收獲更多，卻嚴重忽略了學生的主體地位，未曾想依賴學生才是真正可以實現學生價值的途徑。因此，在教學中，我們要相信學生，全民依靠學生，營造愉快的學習環境，讓學生享受學習。
其次是課堂管理的轉變。一言堂既然已不符合時代的需求，那么，如何更好地管理課堂，管理班級也值得老師思索。現在的孩子自主性很強，因此，如果能讓孩子參與到課堂管理當中來，相信孩子會學得更棒。
再次是教師和學生地位的轉變。正如前面所言，一言堂已經到了應該推出歷史舞臺的時候了，那么學生的百家爭鳴也應時而起。教師從之前的主角變成了今天的引導者；學生從之前的配角到今天的主角。角色的變化，體現的是課堂中主體地位的轉變。現在想想從新課改以來到現在已經十多年了，我們學校還有很多教師放不開，生怕學生不會還是滿堂講。看起來老師很賣力，很辛苦。但效果很差。十多年的改革仍然沒有觸動他們的心靈。
最后是教學內容與形式的轉變。以前，師生關注的.基本上都是“什么”的層面，到了今天，則大多數除了關心“什么”之外，還會關注“怎么”與“為什么”，學生的思維被打開了，自然學習的內容也更廣了。另外，以前的學生被逼著學，慢慢被推著學，直到自己爭著學。學生的學習內容變了，班里的管理變了，那么，自然學生對學習的態度也就不一樣了。
近幾年我校進行的三環節教學、從我們自己摸索小組合作學習到與成為合學教育實驗校。與廣文中學的54321自主課堂比。都是幾種理念和思想的轉變，大同小異。
課堂教學五步流程：明確目標，自主學習，討論質疑，精講點撥，鞏固落實。與三環節教學中的，課前預習、合作交流、精講點撥、拓展延伸、限時訓練環節是相同的。
教學設計四個關鍵要素：教學環節，教學內容，師生配合，教學方法。
教學過程落實三個目標：知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀。
課堂價值兩個追求：高效、愉悅。
教學必備一個環節：閱讀文本。
4321實際是實現學生主體地位的措施和要求。小組合作是實現教學目標的策略，體現的是方法。高效、愉悅體現的學生學習中和學習后的效果。由此可見我校的課堂改革是方向和過程是對的。現在我們應該做的是將我們前幾年經歷的課堂改革進行梳理，將三環節教學、小組量化、合學教育策略進行融合，想成我校的學教模式，從而形成我校教學特色。而不能偏顧一方。避免墻上一棵草風吹一面倒。課程改革游來游去，老師們今天學學這，明天學學那，得不到專業發展方向上的成長。我們要將三環節教學、小組合作量化、現在的合學這三面來風融合在一起，形成小樹成長的助推劑。更不能將教學工作分解的支離破碎。真正的好課堂，并非遵循一定的模式生搬硬套，而必須在實際的教學中及時調整。但是對于那些教學觀念不轉變，仍然進行滿堂灌的老師，他們的教學思想和方式不改變，嚴重影響著育人質量和教學成績。應該讓他們先入模式后再創新。模式，只是給予老師一個參考，如何結合自己的教學內容，自己學生的學情去活學活用，才是真正考老師功夫的一門學問。
校建工作總結范文（21篇）篇十二
國家會議中心工程作為世人世人矚目的奧運工程,全國重點工程，北京市標志性工程它的影響力是不容忽視的，工程本身就包含了品牌提升潛力和廣告宣傳潛力，這兩種潛力是無法用收入衡量的。總承包項目部從戰略的角度出發著眼于科學發展觀的需求，提出了不能為了經濟收入而犧牲資源、環境和人的全面發展，盡量減少工程建設的負面效應的思想。美化施工現場環境、重視場容管理、增強人文氣息、奧運氛圍，在現場我們可以看到清掃干凈的柏油馬路、給人以健康和希望的綠草坪、象征著奧運工程責任重于泰山的泰山石，以及宣傳奧運理念、工程簡介和建工形象的宣傳欄，這一切的一切給人以視覺上全新的感觀，全面呈現了綠色、科技、人文、陽光、節儉的奧運理念.
第二方面――現場宣傳的設計策劃。
奧運工程對企業自身來講是展現自我形象、樹立企業品牌的契機，因此總承包項目部一開始就將現場宣傳放在了首位，除了設計場容提升品牌形象外，現場黨委多方位的宣傳企業宗旨、觀念以及哲學。專門為民工設立了報刊欄，統一了員工著裝。有切合實際的為現場購買了戶外led顯示屏，用于及時的宣傳工程進展和奧運最新消息。
第三方面――現場綜合管理的設計。
1、安全管理。
等目標的實現得到充分的保證。總承包項目部在項目策劃時就制定出了安全管理的五項基本原則并在實際中實施。
（1）管項目同時管安全。安全管理的是項目管理的重要組成部分，安全與項目實施兩者存在著密切的聯系，存在著進行共同管理的基矗為此項目部專門設立了針對保衛工作的保衛部和安全監察工作的安監部，細化了安全管理步驟，強化了各自職能和執行力。
(2)堅持安全管理的目的性。安全管理的內容是針對項目中人、物、環境因素狀態的管理，有效的控制人的不安全行為和物的不安全狀態，消除和避免事故。達到保證現場安全和以及勞動者的安全和健康的目的。
(4)堅持“四全”動態管理。安全管理與項目的所有人員有關，涉及到項目活動的方方面面，涉及到項目全部過程及一切生產要素。因此，項目部要求安全管理應堅持全員、全過程、全方位、全天候的“四全”動態管理。
(5)不斷完善、提高。安全管理是一種動態管理，管理活動必須適應不斷變化的條件，消除新的危險因素因此總包項目部要求安全管理工作應不斷地摸索新的規律，總結管理、控制的辦法與經驗，指導新的變化后的管理，使安全管理不斷地上升到新的高度。
2、質量管理。
質量管理是指在質量方面指揮和控制組織的協調活動。在質量方面的指揮和控制活活動，通常包括制定質量方針和質量目標以及質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進。“百年大計，質量第一”總承包項目部針對工程質量在項目策劃時提出了兩點要求：
一、狠抓結構質量增強全員質量意識首先，要深入開展“抓質量、嚴管理、創品牌”主題活動，從項目部到生產班組、從干部到工人要始終把加強質量管理、提高質量放在工作首位，堅持貫徹“百年大計、質量第一”方針，走質量效益型道路，在狠抓結構質量、提高工程產品質量上下功夫。其次，確定工程創優目標，工程一開始，項目部在編制項目施工組織設計和項目質量計劃時，就設定了一保、三創的工程目標，即保結構長城杯、建筑長城杯金獎；創“魯班獎”、創“詹天佑”獎、創奧林匹克優質工程獎。再次，項目經理是質量第一責任人，對工程質量直接負責。此外，材料采購的選擇原則依次為質量、價格、供貨期、凡經檢查不符合要求的原材料、半成品、成品，不準用到工程上，凡未經質量部門檢驗簽證的任務單不得結算；發生過質量事故或質量目標沒有達到的項目部或個人，不得評先進。在項目上堅持實行首件樣板制、技術交底制，原材料復檢制。
二、落實具體措施確保結構工程質量為使結構工程創優質，首先，項目部建立以項目經理為首的創優工作小組，具體由項目工程師負責實施。在施工過程中，各道工序都由專人負責到位，做到三個不準：一是柱、板墻、鋼筋綁扎，真正做到上道工序未驗收合格，不準進行下道工序。落實各項質量管理措施。項目部遇到施工難點、要點、重點，由項目工程師與現場施工員、翻樣、關砌制訂出合理方案，使得工程順利的進行下去。為了保證砼澆搗的質量，在澆搗前做好有針對性和可操作性的詳細的質量、安全交底，在施工過程中，管理人員嚴格督促操作班組按規程和交底要求去做。澆搗混凝土要派專人負責平倉和養護，以保證砼澆搗的質量。在模板工程上要嚴格把關，確保垂直度、平整度，以保證結構砼內實外光，對外、內墻砌筑做到頭角順直、灰縫飽滿、表面平整，實測、目測均達到優良標準。抓好結構工程，從項目到班組，要健全質量管理網絡，層層落實工程質量責任制，嚴格按質量保證手冊進行施工，實施“四個不準”，即樁基、基礎工程質量不合格，不準進行回填土和上部結構施工；主體結構工程質量不合格，不準進行裝飾施工；竣工工程質量問題不整改、使用功能不符合，不準報竣工、報核驗和交付使用；工程前道工序質量不達到合格標準，不準下道工序施工。
3、施工、進度管理。
工程的進度直接影響項目效益的發揮。因而進度管理的實施，在一定程度上決定了成本控制。總承包項目部針對施工管理、進度管理制定了《五級進度計劃管理制度》、《日報周報管理制度》、《勞動競賽管理制度》、《進度計劃定期分析制度》等制度，提出了三思、三比的管理方針，即思規范、思大局、思第一，比管理、比奉獻、比創新。也正是由于項目部對施工管理的重視，才有了第一戰役、第二戰役的完勝和進度的.超前，才有了年底主體結構基本完成目標的提出。
4、人資管理。
項目建設的實現要靠團隊進行，總承包項目部從現代管理的角度出發，把人當作一種資源來開發而不是作為工具來管理，這一點深刻體現在了總承包項目部對外施隊的管理上，針對外施隊伍自身擁有的流動性大、勞動力度要求高等特點，項目部以人為本，切實從關心勞務資源出發，專門為外施隊建立了全國一流的生活基地和配套設施，并定期為勞務隊伍發放慰問品，還督促外施隊管理層保障后勤管理，給農民工創建一個良好的生活工作環境。總承包項目部針對建設目標中對人才培養的要求，專門啟動了《北京建工集團國家會議中心工程人才培養方案》、發起了導師帶徒活動，為集團明日的壯大儲備著能量和新鮮血液。北京建工集團是國有大型企業，是黨在一定歷史時期為適應生產力的發展需要而組建的一個生產建設集體，所有員工都是在黨的教育和培養下成長和發展的勞資主體，集團所有員工中接近一半都是黨員，真是由于這個特點和奧運工程的實際需要，集團在國家會議中心工程現場成立了現場黨委，一是進一步加強了黨的領導力，和企業管理的執行力。二是進一步的為管理人員樹立了信心，鼓足了干勁。使廣大黨員在保證工程建設的同時，不忘加強黨性認識和自身學習，保證了工作中努力、政治上先進、全面素質的提高。
5、成本管理。
項目的成本管理主要是在批準的預算條件下，確保項目報質按期完成，其主要包括項目資源計劃、項目費用估計、項目費用安排和項目費用控制。
第四方面――目標設計。
總承包項目部針對工程的進度和要求分期設訂了工程建設目標。
1、近期目標設計。
2、中期目標設計。
總承包項目部對工程建設進行了階段性戰役設計，第一戰役，立足生根戰；第二戰役，地基保衛戰；已取得了全面勝利，現在正在進行十一基礎攻堅戰，相信通過所有管理人員和施工人員的共同努力，第三戰役也將取得勝利。
3、遠期目標設計。
總承包項目部項目部針對國家會議中心工程項目的特點，制定了“一保、三創、四出、五實現”即保結構長城杯、建筑長城杯金獎；創“魯班獎”、創“詹天佑”獎、創奧林匹克建筑工程獎；出精品、出人才、出經驗、出成果；實現綠色工程、科技工程、人文工程、陽光工程、節儉工程的遠期工程建設目標，這個目標是總承包項目部對整個工程建設的要求，也是所有參建人員奮斗的目標、精神的支柱。只有完全落實好項目管理的各項要求才能實現各種目標要求，才能在最終竣工時看到一個令各方都滿意的結果。
總結幾個月來的工作我們深刻地意識到搞好項目的前期策劃是搞好項目的關鍵所在。當一個項目出現以后，無論它處在什么樣的條件和環境中，無論它的內部結構多么復雜，無論它的周期多么短暫或持久，只要是精心策劃，精心組織，精心運作，那么這個項目就一定能夠成功，也必然能夠成功。
校建工作總結范文（21篇）篇十三
一、學校基本情況。
柳毛灣鎮中心學校建成于2000年，由柳毛灣鎮中心小學、柳毛灣分校、匯民渠分校、皇渠分校、沙門子分校、柳毛灣鎮中學這五所學校合并而成，是塔城地區最早實現集中辦學的九年一貫制學校。全校現有14個教學班，在校學生406人。其中，漢族237人，回族96人，哈薩克族37人，維吾爾族19人，東鄉族13人，撒拉族2人，保安族1人，藏族1人。學校現有教職工48人，漢族47人，蒙古族1人。
二、建立健全的民族團結進步創建領導管理機制。
2012年3月5日召開民族團結進步創建會議，學校成立了以校長（書記）為組長的創建工作領導小組，設立創建辦公室，配備了專門人員，做到分工細致、職責明確，確保活動的宣傳發動、組織安排、聯絡溝通、信息簡報、巡視督查、經費保障、協調服務、總結匯報等各項工作的落到實處。進一步建立和完善了一整套工作責任制度，確定了學校民族團結進步模范單位創建工作，以抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩定，求發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，使民族團結進步事業更具特色，各類活動豐富多彩。牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”方向，堅持“一手抓民族團結，一手抓教育發展”，在扎實開展工作的基礎上，創建地區級民族團結進步模范單位。
學校制定了《2012-2015年柳毛灣鎮中心學校創建民族團結進步模范單位的三年規劃》，每年3月份召開民族團結進步創建部署會議，制定每年《柳毛灣鎮中心學校創建民族團結進步模范單位的實施方案》《柳毛灣鎮中心學校創建民族團結進步模范單位計劃》等長效機制，保證了創建工作的順利進行。
三、貫徹執行民族政策法規。
2013年3月13日，學校組織全體教職工召開動員大會，會上校長王生斌作動員講話，副校長張發軍宣讀民族團結進步活動實施方案。校長對開展民族團結進步活動提出了三點要求：一是深刻認識開展民族團結教育年活動的重要性、必要性、緊迫性。二是準確把握目標要求，明確方法步驟，扎實深入地開展民族團結教育活動。三是加強領導，狠抓落實，確保民族團結教育活動取得實效。通過召開動員大會，使廣大教職工深刻認識開展民族團結進步的必要性和重要性，以時不我待的精神投入到民族團結教育年的各項活動中，及時把思想和行動統一到中央、自治區、州黨委、縣委的統一要求和部署上來。從民族團結進步模范單位創建以來，我校定期召開民族團結進步會議，結合工作實際，制定切實可行的學習計劃。采取集中學習與自學方式相結合，形式多樣地開展學習教育，確保教職工入腦入心，真正觸及思想深處，統一思想認識。利用每周五下午政治學習時間，由校領導組織重點學習《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、《民族團結教育通俗讀本》《馬克思主義“五觀”》、《民族宗教制度》、《新疆三史》等，學xxx自治區黨委關于加強民族團結、維護新疆穩定的一系列重要指示精神，以及各相關會議文件和領導講話精神。分階段、分專題、有針對性地組織學習，做到學習活動與工作密切聯系，確保學習教育活動取得實效，學校教職工已撰寫3000字讀書筆記和1篇學習心得。
四、積極開展創建活動。
利用校園廣播、展板、黑板報、手抄報、征文、演講比賽、知識競賽等載體，加強民族團結教育的宣傳力度。舉辦“加強民族團結教育，構建和諧校園”手抄報展評，開設民族團結教育櫥窗專欄，定期出民族團結教育宣傳黑板報，開展“知我民族、愛我中華”的民族團結知識競賽、主題征文暨“民族團結教育”師生演講比賽活動，民族團結主題美術作品展等，在全體學生中進行民族團結教育，引導學生了解民族歷史和民族文化。
與德育陣地教育相結合，發揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結教育。開展“講述我身邊的民族團結故事”主題班隊會，結合周邊回族聚居區的特點，開展“五會”活動（會認回族服飾、會認回族建筑，會認回族文字，會跳回族舞蹈，會唱回族歌曲），利用升（降）旗儀式，做到四講（講祖國悠久的歷史、講祖國幅員的遼闊、講祖國物產資源的豐富、講勤勞勇敢的各族人民），宣傳各民族在歷史變遷中的重要貢獻，借助民族圖片宣傳、影片展覽等途徑，引導師生學習民族團結模范人物和先進事跡。
抓住民族重大節日，特別是周邊回族的開齋節、古爾邦節，開展“共慶節日、共享民族團結和諧幸福”的民族節日慶祝活動，讓各民族學生在共慶節日中享受民族團結和諧的快樂，增進各民族學生之間的友誼。
組織開展“民漢一家親”活動，動員廣大師生互幫互學、團結友愛，促進各民族師生和睦、和諧。
以“五個一”活動為著力點，大力開展“民族團結月”活動，深化活動效果，讀一本民族團結題材的好書，開放學校圖書室，為學生推薦了《^v^的葬禮》、《我的祖國》、《永遠的豐碑》等民族團結的書籍，增長民族知識。唱一首民族團結歌曲，開展全校學唱民族歌、學跳民族舞活動。看一部民族團結電教片，發揮遠程教育的作用，利用遠程教育中的電教片，對學生進行民族團結教育。開一次民族團結教育座談會（故事會），利用教師研修時間開展民族團結座談會（討論會），學生開展“少數民族優秀人物事跡”故事會。寫一篇民族團結文章，在民族團結教育宣傳月，組織教師開展《我為民族團結做貢獻》征文比賽，學生開展“祖國在我心中”的作文比賽。
五、構建和諧的民族關系。
團結教育的重要性和緊迫性的認識，教育和引導各族師生做到不信謠、不造謠、不傳謠，互尊互信、互學互幫，和睦相處，關系融洽，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。
建立聯誼制度，重大節日期間組織各民族師生員工開展座談、走訪慰問、聯誼等活動，如每年開展的“手拉手“送溫暖活動。元旦期間組織學生在各班教室舉行聯誼會、游園活動等。
健全矛盾化解和排查調處機制，認真做好信訪工作，及時妥善處理和解決各類涉及影響民族關系的糾紛和矛盾，以防矛盾擴大化、嚴重化，將矛盾或者沖突消滅在萌芽狀態。
堅守教育主陣地，嚴密防范“三股勢力”滲透破壞活動，學校在校園內和教室內設置宣傳版面，時刻提醒廣大師生不能松懈大意，要有高度的政治警惕性。
多層次、廣渠道積極開展法制教育宣傳。經常邀請法制副校長、派出所民警來校開展法制講座，利用廣播站播放民族團結主題廣播稿、團隊課播放法制視頻，德育處組織開展好主題班隊會和周一國旗下講話，有效地提升師生法律素養。
六、促進各民族共同繁榮發展。
我校認真貫徹落實扶持少數民族和民族地區教育發展的優惠政策，大力幫扶各民族貧困師生員工改善工作、生活、學習條件。學校領導團結務實，能夠竭盡所能為各民族師生提供優良的生活、學習環境。
在學校領導的大力支持下，通過各種活動的開展極大地激發了師生的民族自豪感，使愛國主義和民族團結教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、進取、和諧”的良好氛圍。
柳毛灣鎮中心學校。
2014年5月8日。
柳毛灣鎮中心學校申請民族團結進步創建模范單位。
匯報材料。
柳毛灣鎮中心學校2014年5月8日。
校建工作總結范文（21篇）篇十四
一、學校簡介及遠景規劃。
第一文庫網。
共同耕耘，學校辦學規模不斷擴大，成績不斷提高，寄宿制管理建設初具規模。目前，我校總面積15316平方米，活動場所面積4500平方米，學校設有教學樓、學生宿舍樓、校教職工宿舍樓、籃球場和運動場、各功能室一應俱全。學校現有教。
職工52人，其中專任教師51人，副高級職稱4人，中教一級教師7人，學歷本科30人，專科21人，食堂工人10人，保安2名，宿管人員2名，教職工內有中國共產黨員11人。學校現有學生1002人，其中共青團員有536名，學校18個教學班，開設課程齊全，我校現有寄宿制學生450人，來自我鎮11個行政村的農民子女。長期以來，我校根據我縣的實際情況以及寄宿制教育管理的相關文件精神，在辦學中不斷創新，開拓進取，與時俱進逐步形成了管理規范化、制度化、標準化管理的寄宿制學校，特別是近年來我校深入實踐開展“9+3”
按照。
教育發展布局，學校辦學規模正在逐步擴大。二、指導思想。
1、我校長期以來，注重教師隊伍建設，以人為本，是我校搞好寄宿制教育的前提，已逐步形成一項制度，不管是那位教師生病，或教師的直系親屬生病，學校領導和工會都全力組織去探望。哪位教職工在工作或生活中有困難，學校都會積極想辦法予以解決，從而讓每位教師都能體會到學校的溫暖，在工作時能全身心地投入。通過各種人性化的舉措，激發和增強了教師的責任心。教師有了責任心，就會樂意奉獻，就會對每位學生關心、就會給每位學生更多的愛心、對每位學生更耐心，對工作也會更加盡心。寄宿制教育工作就有了良好的開頭。只有不斷提高全體教師的責任心，推行教師的“四心教育”（愛心、耐心、關心、盡心），學校的各工作才能順利開展。在制度管理方面，我校各項制度的制定和施實都是全體教職員工討論、行政決策，從而達到管理的人性化。
2、我校行政班子領導共7人，平均年齡35歲，構建了“求真、務實、創新、發展”的工作理念和“團結、勤政、廉潔、自律”的工作作風，制定了切實可行的寄宿制中學辦學思想、辦學理念、育人目標等，深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，學校班子的工作風格取得了全校教職工的信賴。堅持“班長抓班子，班子帶隊伍”的原則，要求班子成員必須深入實踐，靠前指揮，必須堅持上主課，深入教學第一線，要以榜樣示范，身先士卒來感染每一個教職工，變“給我上”為“跟我上”；勤政務實，常處管理第一線，摸清學情、班情，專題研究，重點討論；廉潔自律，用人格力量來團結教職工，依靠他們搞好學校各項工作。黨建工作、德育工作，努力打造進取、樂于奉獻的教師團隊，是搞好學校工作的重要保證。
（二）、扎實的德育工作純正的校園風氣教育德為先。
列規章制度，通過政治學習、集合。
集會、班團活動，讓全校教職工認真學習，深刻領會，使之成為行動的準繩。2、大力開展團隊活動。要求各班一定上好隊會課，每周通過《清潔、安全、紀律積分細則》由值周學生和值周教師進行評比實施優秀班級流動管理，授予流動紅旗，以特殊日子為開展德育契機，抓住“清明節”、“國慶節”、“九一八事變”、“十二法制宣傳日、“一二九運動”等特殊紀念日對學生進行各種方面教育。
3、以實踐活動為德育平臺。利用班會、隊會的力量，大力培植校園文化，營造良好的育人環境，強化班風、學風、校風建設全面實施素質教育。開展各種興趣活動，把課外活動真正還給學生，用于學生，努力創造多姿多彩的校園文化，發掘培養多才多藝的人才，鼓勵學生各展所長，增強成才意識，實踐中認識自我，體驗自我，感悟自我，教育自我。產生強大的德育內化動力。開展形式多樣的娛樂活動，讓學生感到了學校的快樂，加強學生熱愛祖國的愛國教育，學校長期開展“愛我家鄉植樹造林活動”，取得較好教育效果產生了良好的社會反響。
4、以每周星期一的升國旗、唱國歌、國旗下講話等形式為載體，加強愛國主義教育。
5、堅持評優制度。每年評選三好生、優干、優團，優秀班集體，紀律文明，衛生寢室等對青少年正面引導。一直以來，我校堅持學科育人，活動育人，后勤育人等全方位的育人工作，學校校風好，班級班風正，教師教風嚴謹，學生學風優良，得到各級部門領導的一致好評。（三）、堅持教育改革創新，強化內部管理，提高教育質量。
1、進一步深化教育改革，加強學校人才隊伍建設。加強教師隊伍建設，努力培養適應教育發展需要的教師隊伍。深化分配制度改革，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的人員考核辦法。充分調動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。
2、加強學校領導班子建設。加強黨風廉政建設行風建設。班子成員要廉潔自律。加強政治思想和業務知識的學習，不斷提高管理水平，深入群眾，虛心聽取群眾意見，接受群眾監督，不繼改進工作作風，以“三個代表”重要思想，全新教育理念指導自己的管理工作，努力成為讓社會、教師、學生、家長滿意，充滿生機與活力的領導集體。
3、班主任為先導，強化班級科學管理。班主任是一個班級的靈魂。為了抓好班主任工作，學校每期組織班主任培訓一次，發現問題及時召開班主任會議，每周設置一個主題班會，要求學生每天寫學習日記，分析得失，總結經驗，對班主任認真考核，與晉職、晉升、評優掛鉤。
競爭、擇優的從教環境。
5、狠抓教育常規，以管理促質量。提高學校教育教學質量，是學校生存和發展的核心基礎，搞好教育教學工作是我們每一位教師的責任和義務，對此，學校教師要進一步提高認識，統一思想。學校要更加強化素質教育，注重學生創新意識、創新精神和實踐能力的培養，提倡45分鐘課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”、人為加重學生課業負擔等不良現象。更加強化教學計劃、目標、過程的管理、質量檢測分析，每學月對教學工作作一次檢查，實行“月考制”。對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。更加強化校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。
部門，完善教研機構，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，并按計劃開展好教研活動，一是聽公開課與聽隨堂課結合，二是課改課與常規課結合，三是走出去與請進來相結合，四是學課改理論與撰寫論文結合，五是團隊與個人結合。學校領導、教研組長要深入班級聽課、校行政干部年聽課不低于20節，35歲以下教師撰寫縣以上教學經驗文章原則上不低于1篇。努力推進信息技術在課堂教學過程中的應用。
產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。（四）、創寄宿制縣級學校，體現標準化。
1、努力創造整潔的環境，盡量讓學生居住舒適。近年來，我校在縣委政府。
及上級教育部門正確領導下，不斷改善學生的住宿條件，讓更多的學生進得來、
住得舒適整潔，統一規范各寢室的布置，實行“四線管理”（即被蓋疊放一條線，洗漱用品擺放一條線，餐具擺成一條線，床下鞋子擺放一條線）的管理模式。使各寢室隨時保持整潔。我校學生人多而雜，年齡大小不一，且多數為貧困留守學生，為規范其各種行為，改變原有的不良習慣，形成穩定良好的'行為習慣，每年新生進校，學校按“以老帶新”的方式安排寢室，精心挑選已養成良好行為習慣的學生當室長，以身作則，發揮“榜樣”作用，去引導、感染習慣不好的學生。最終使所有學生養成良好的衛生、行為習慣。
2、人管一寢室，作為責任人，每日負責指導、監督學生的寢室內務和學生行為習慣。“三洗”要求學生做到：（每天洗臉、洗腳；每周洗衣、洗澡；每月洗被蓋和床單）。保證學生各種良好的行為習慣和長期保持寢室整潔。
3、搞好食堂管理，提高學生的伙食質量。統籌規劃，精打細算，合理安排。
學生生活費，保證學生在吃得飽的基礎上，盡量避免飲食單一化，注重營養搭配，學校實行“三采購（上級統配除外）”管理辦法，即后勤、會計、出納三人必須在場。不允許單人出面采購任何東西。為保障食品安全，學校所購物資都是在有營業執照和衛生許可證的正規店購買。管理好學生生活物資，規范建立生活物資入庫、出庫臺帳記錄。值周教師要對學生每頓飲食進行檢查與品嘗，做到有登記、有建議。
實行“留樣”制，確保學生食品安全。
4、搞好后勤管理工作，確保教育教學工作的順利開展。我校除了在寄宿制學生“進得來、留得住、生活好”上做文章外，還努力完善寄宿制的相關配套設備，制定了生活、安全、經費、學習等方面的管理細則，保障寄宿制學生還能“學得好”。充分做到后勤為教學服務，妥善保護好學校的財產。嚴格執行財務制度，把學校有限的資金用到刀刃上。每月公示學生生活費和生均公用經費的開支情況。做到公開、透明，接受社會各界的監督，進一步做到家長放心、人民滿意的寄宿制學校。四、取得成績。
縣級安全先進單位。
縣級“青少年法律知識競賽優秀獎”
縣級中小學中華經典優秀童謠誦讀大賽（中學組）三等獎20市級先進集體。
近年來，在各級部門的關心支持下，教育主管部門的正確領導下，學校領導班子與教職工的密切配合共謀發展，辦學聲譽提高，生源充足，學校以“規范辦學”和“創先爭優”活動為切入點，大倡學習之風，加強師德建設，改善辦學條件，講求辦學效益，加強寄宿制管理。在我校全體師生員工的共同努力下，相信明天的客田寄宿制中學會更加美好。
客田中學。
二0一三年十一月六日。
客田鎮初級中學農村寄宿制縣級示范校。
申報材料。
客田中學。
二0一三年十一月六日。
校建工作總結范文（21篇）篇十五
縣農發辦：
根據《農業部、國家農業綜合開發辦公室關于201x年農業綜合開發良種繁育和優勢特色示范項目計劃的批復》（農計函？201x？56號及靈臺縣畜牧獸醫局《關于靈臺縣康莊牧業有限公司肉牛良種繁育場建設項目的批復》（靈牧醫發？？134號）文件安排，通過認真貫徹文件精神，嚴格落實文件要求，目前肉牛良種繁育場建設項目工程已經全面完成，現就有關事項總結如下：
一、建設內容完成情況。
1、工程建設（新建各種牛舍4棟2928㎡、微貯飼料庫366㎡、牛糞處理車間576。4㎡、場區道路1050㎡等）。
2、儀器設備購置（配套購置生產、有機肥加工設備、飼草料加工等儀器設備24臺套）。
3、引進秦川基礎母牛80頭。
項后完成建設后極大的改善了場內的生產條件，提高了生產能力，并且對地方周邊的養殖業起到了示范帶動作用。
二、項目資金落實及使用情況。
項目共投入資金338。32萬元，其中：中央財政資金120萬元，占項目總投資的35。5%。地方配套資金48萬元，企業自籌170。32元。
三、具體做法及實施方案。
1、落實責任、明確任務。
根據省、市、縣局業務主管部門關于該項目實施方案的批復內容，項目共需投入資金338。32萬元，實施肉牛良種繁育場建設：
1、工程建設（新建各種牛舍4棟2928㎡、微貯飼料庫366㎡、牛糞處理車間576。4㎡、場區道路1050㎡等）。
2、儀器設備購置（配套購置生產、有機肥加工設備、飼草料加工等儀器設備24臺套）。
3、引進秦川基礎母牛80頭。
我們在明確工作任務后，及時摸清情況，籌措自籌資金，結合場內實際，制定了工作計劃，成立了項目實施領導小組，召開了工程發包會議，為整個工作的順利開展打好了扎實的基礎，起好了步子。
2、細化方案、成立領導小組。
為了確保項目的順利開展，搞好項目計劃實施和管理工作，場內分別成立了項目管理領導小組，并邀請縣發改、畜牧、財政、審計等單位參與，全額落實資金到位情況，制定了項目管理辦法，細化方案并組織實施，認真檢查督促了項目進度，詳細驗收了項目實施的有關內容，保證了項目的如期完成。聘請了縣畜牧局技術人員對項目實施方案和技術工作標準進行了完善和鑒定，落實了技術措施，并進行技術指導，收集了項目資料，竭盡全力完成了項目任務。
3、加強管理，確保資金合理使用。
一是對項目資金實行了專戶儲存、專賬記載，實行項目資金審報賬制度；二是建立了定期審計制度，使項目資金不被截留、挪用，確保項目順利實施；三是按照公開透明，先建后補的原則，確保項目建設內容應建盡建。
4、加強監管，確保工程質量。
在整個項目完成過程中我們始終以省、市、縣業務主管部門批復為依據，嚴格按照項目要求，認真抓好具體工作的落實和指導，嚴把工程質量關，縣畜牧局派出技術人員實行不定期的督促檢查，確保建設內容不變，質量標準不降，全面如期完成了建設內容。
5、健全資料，科學管理。
以科學的工作態度，全面準確地收集了項目資料，設立了項目資料檔案，并對各類資料加強嚴格管理，妥善保存，以便于為今后的養牛業生產提供經驗依據。
四、效益分析。
（一）經濟效益。
項目的建成，極大的改善了場內的生產條件，提高了生產能力，凍配點的建成，年可為場內凍精授配母牛600頭，產良種犢牛500頭，出欄肉牛450頭，僅此一項實現銷售收入307。5萬元、凈利潤76。87萬元，同時，獸防體系的建成，可大大降低場內疫病的發生，提高了企業康風險的能力，降低了勞動成本，年可實現增收節支7。5萬元以上，總投資收益率達2。6%。
（二）社會效益。
改凍配和獸醫診療服務，特別是通過“公司加農戶”模式，為企業繁育戶提供了便捷周到的全程服務。向全縣的廣大養殖戶提供大量的良種犢牛頭，提高肉牛良種覆蓋率，改善當地肉牛品質，增加市場效益。
總之，不僅對于改善場了內生產條件，改良了肉牛品種，而且示范帶動作用明顯，服務覆蓋面廣，效益突出，達到了我省“菜籃子”畜牧業生產項目扶持的目的，實現了經濟效益和社會效益的雙贏。
校建工作總結范文（21篇）篇十六
各位領導、各位老師：
大家好。我叫xxx，是本學期新來的xx教師，剛畢業于xxx。我非常高興也非常榮幸的加入到“xxx”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友。雖然之前已經在我們xxx實習過一段時間了，但還是有許多方方面面的知識需要向大家學習，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。謝謝大家！
親愛的同學們：大家好！我是各位新的數學老師，以后負責大家的數學課。雖然現在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學習共同進步，為我們的班級建設貢獻自己的力量。
下面我進行一下自我介紹我叫xxx，就讀于河北師范大學匯華學院思想政治教育專業，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因為甚么呢，因為我感受到了你們的熱情、你們的天真、你們的勤奮。雖說是初次來到蔚縣，但是我對張家口并不陌生因為我這是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領略到了張家口的美好風景，名山大川。但是說起我的家鄉我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉，運河之都”美稱的山東省濟寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復圣顏子，宗圣曾子也都誕生于此，古代文化氣息相當的濃厚，歡迎大家有時間去參觀感受一下。
說起我的愛好平時喜歡看看書籍特別是關于勵志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識就會隨之增長，自己的氣質也會提高，“腹中有書氣自華”希望同學們也多多讀些自己喜歡的對自己有益的書籍，養成“好讀書，讀好書”的習慣。
其次，我還喜歡玩輪滑。因為我喜歡穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個花樣動作的成就感，那種成就感是非常美妙的.，不不僅練習了自己的輪滑動作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強。也希望同學們能找到自己的愛好不斷發揮，提高自己各方面的能力，增強自己的綜合素質，當然了，雖然我學的還不是很全面，但是如果有人想學習輪滑需要我的幫助我還是會十分樂意的。
作為一名新的老師，經驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實自己的決心我會嚴格要求自己時刻銘記自己的責任為同學們服好務，做好事，也希望同學們積極配合，共創佳績，讓我們的未來會更好。謝謝大家。
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校建工作總結范文（21篇）篇十七
我們懷著緊張而興奮的心情迎來了省、市標準化學校建設驗收工作組的領導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉。在近一年來的工作中，我們肩負重任、銳意開拓、扎實推進、不斷創新，進一步改善辦學條件，優化育人環境，加強校園文化建設、強化學校管理和教育教學工作，推進學校標準化建設。實踐證明，在縣教育局的正確領導下，在學區領導的具體指導下，我們抓住了這一個千載難逢的、有力提升學校辦學水平，促使教育教學崛起的美好契機迎接了挑戰，順利接受了檢查驗收，得到省、市、縣領導和專家的好評。這是全體老師團結協作的結果，是各有關人員勤勉工作、創新工作的結果。
一、領導重視、統一思想、形成合力。
我在參加了縣里關于義務教育學校標準化建設工作會議后，回到學校就召開了中層以上領導班子會議，傳達了縣局文件精神，班子成員統一了思想，清楚地認識到此項工作對學校提高整體辦學質量、促進義務教育均衡發展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。學校成立了標準化建設工作領導小組，小組成員進行了責任分工，各部門明確了工作職責，并要求各部門按照標準化建設項目、內容及要求，逐條、逐項地進行自查，針對各自工作的薄弱環節，制定相關的改進措施。同時各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學校標準化建設工作。
二、全校齊動、內外結合、力量增強。
一年來，我們全體教師齊動員，分項管理，形成合力，共同為標。
準化建設檢查工作做著努力。李建堂組長帶領音體美組一班人，頂著。
烈日、狂風親自拿起鐵鍬，修整出了一個平坦、開闊的運動場，這里。
成為了學生活動的天堂。音樂教師向國榮為了不耽誤學生的課程，從。
頭開始，起早貪黑、加班加點的對學生生進行訓練，病了、累了、嗓。
子啞了卻從不喊一聲苦，我校的文藝節目獲得了專家的高度贊賞，并。
成員刮目相看。語文教師師風明雖不是專家，但為了課本劇的排演四。
處借道具、服裝，請名家指導，可謂是傾盡心血。
劉校長、張玉霞精心謀劃，精雕細刻，充分挖掘樓道、櫥窗、圍。
墻等一切可利用空間，力求把學校的每一面墻，每一個區域，每一寸。
少的錢辦最大的事，過去灰暗、老舊的辦公樓，經過粉刷裝飾，美觀而大方，辦公用具更新換代，窗明幾凈，舒適而且有品味。
各處室分管軟檔工作的同志，如：政教處的張主任，教研室的李。
主任，辦公室的魏主任，分管人事、計財、高會計，分管“書香校園”
建設工作的王主任，分管團支部魏主任、他們全體動員，不知犧牲了。
多少個休息日奮戰在學校里，分級負責，設檔分類，成功地建立了。
齊全、完備、規范的軟件資料庫。班主任更是積極配合各處室的工。
作安排，不辭辛苦、任勞任怨的準備資料、填寫問卷、負責管理好班。
所有這些不能說可歌可泣，卻實在感人至深，回顧我們所做的工作，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對教育事業的熱愛，憑借著我們對學校工作的那份熱情，最終贏得了領導的好評。我們將乘著標準化建設的東風銳意進取、不斷改革，主動適應社會和經濟發展的步伐，振奮精神，扎實工作，使我校教育現代化標準化水平再上更高的臺階！
校建工作總結范文（21篇）篇十八
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時光飛逝，彈指之間，已接近尾聲，透視即將過去一年，工作的風風雨雨時時在眼前隱現，但我們卻必須面對現實，不僅僅要能做的到，工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統化、條理化、流水化！從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創新篇章為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，必將有利于自己的前行。回首過去，是為了更好地面向未來。現將我們倉庫部門的工作也做個年終盤點：
1我們正生活在服務經濟時代。
服務已滲透到生活中的諸多細節，每個人既是享受服務的“客戶”，又是為“客戶”提供服務的個體。客戶享受服務的經歷多了，對我們的客戶服務質量自然會有更高的期待，這就給我們的客戶服務質量管理不斷提出更高的要求。正因如此，我們的工作也應該更完善以客戶服務為中心，來為客戶提供更快捷、高效、優質的服務。實實在在做人做事，是我們秉承的理念，盡我們的全力去滿足每一位顧客的要求，給我們一個機會還您一份滿意！“質量是生存”我們會一如既往，無微不至地做的更多更好。
2積極配合財務部和業務部，
對庫存呆滯物品的積壓進行整改，避免了原材物料的浪費。負責定期對倉庫產品盤點清倉，做到帳、物、卡三者相符。積極配合財務部門做好倉庫庫存的盤點、盤虧的處理及調帳工作，保證庫存報表的上交時間和數據的準確性，真實性。
3能嚴格執行公司倉庫保管制度，
防止收發產品差錯出現。入庫及時登帳，手續檢驗不合要求不準入庫；出庫時手續不全不發貨，特殊情況須經有關領導簽批。做到以公司利益為重，愛護公司財產，不監守自盜。
4合理安排產品在倉庫內的存放次序，
按產品種類、規格、等級分區堆碼，不得混和亂堆，保持庫區的整潔。能真確掌握產品的進，出，存的工作流程，，同時也真正做到了物盡其用，人盡其才的作用。
校建工作總結范文（21篇）篇十九
利通區金星鎮位于市區中心，行政區域面積平方公里，下轄綠地園、裕西、金星花園、開元、金塔材機、金花園七個社區居委會，轄區現有121個住宅小區，22888戶家庭住戶，總人口64588人，其中回族人口29900人，占總人口的46％，是利通區回族人口較為聚集的鄉鎮之一。今年以來，金星鎮在吳忠市宗教局、利通區宗教局的指導下，認真貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的民族工作主題，秉承“各族居民一家親，共鑄和諧社區”的宗旨，以“六好一多”活動為載體，奮力創建民族團結進步模范鎮，形成了回漢居民和睦共處，民族團結繁榮發展的良好局面。
一、加強領導，落實責任，創建工作合力好。
我鎮始終堅持把民族團結工作擺在重要位置,成立了鎮黨委書記任組長的民族團結進步模范鎮創建工作領導小組。制定完善了民族工作例會、學習、宣傳、定期走訪慰問等制度，制定了《金星鎮創建民族團結進步模范鎮實施方案》、《金星鎮民族團結進步創建活動分工負責方案》，與各社區簽訂創建目標責任書，形成了“黨政”班子統一領導、黨委書記牽頭協調、鎮居干部各負其責的工作格局，真正做到了民族團結進步模范鎮創建工作有人抓、責任明。
二、創新載體，努力做到宣傳教育好。
三、健全工作機制，努力做到社會管理好。
鎮黨委、政府著力于加強社區黨組織建設、居民委員會建設、黨風廉政建設、社會治安綜合治理工作和計劃生育工作。把民族團結工作貫穿其中，并納入“和諧社區”和“平安社區”建設的主要范疇，堅持做到“三凡”：凡民族團結工作黨委書記親自安排；凡民族團結活動鎮、社區兩級班子成員全部參加；凡舉辦各類文藝演出必安排民族團結節目。
在工作項目多、人手少的情況下，各社區專門明確了一名干部負責創建工作，并在各轄區樓宇中建立了民族團結工作聯系點，與樓長、單元長簽訂了責任狀。多年來，轄區內無重大治安刑事案件，無非正常群體性上訪或越級上訪事件，無非法宗教滲透現象，無超生和計劃外生育現象，黃、賭、毒現象也得到了有效治理。
四、摒棄陋習，努力做到環境整治好。
金星鎮轄區內有121住宅小區，以前居民在小區內亂堆亂放雜物，擠占公共設施，公共維護環境衛生意識較差。針對這種現象，鎮居兩級連續三年組織開展“環境衛生整治宣傳月”活動。組織人員上門宣傳維護環境衛生的意義和作用，號召各族居民開展“居民美化、陽臺綠化、樓道凈化”活動，并借助活動在居民家庭開展摒棄“十大陋習”活動，將發現的“陋習”進行通報張貼，以便居民隨時糾正自己的不文明行為，通過此項活動的開展，使居民養成了良好衛生習慣。同時，結合全市開展的“創園”工程，按照小區的整體布局，以“凈化、美化、綠化、暢通”為目標，精心組織、廣泛動員社區廣大黨員、干部、4050人員、低保戶、居民群眾、物業公司全面開展清理城市“牛皮癬”、治理衛生死角、拆除違章建筑及植樹、栽花、種草等環境衛生綜合整治暨美化綠化工作，有力改善了社區居民的生活環境，為各族群眾創造了一個美麗、幽雅的家園，受到廣大社區居民群眾的廣泛贊譽。
五、豐富內容，努力做到文化生活好。
校建工作總結范文（21篇）篇二十
為了全面貫徹落實xxx號文件精神，根據我學區工作實際，不斷深入推進校園民族團結進步事業健康有序發展，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十九大會議精神，深入貫徹^v^^v^系列重要講話精神，以“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”為統攬，緊盯縣委“六先”思路，以“精準滴灌”為抓手，引導廣大師生牢固樹立“三個離不開”和“五個認同”思想，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，為建設幸福美好新永靖創造和諧穩定的社會環境。
二、創建目標。
按照xxx號文件要求，通過廣泛深入開展民族團結進步宣傳教育和創建活動，努力營造平等、團結、互助、和諧的校園團結良好氛圍，使全學區教育教學發展保持強力遞進態勢；中國夢、社會主義核心價值觀和“三個離不開”、“五個認同”思想更加深入人心，民族團結、社會和諧穩定局面更加鞏固，中華民族共同體意識更加牢固；師生思想道德素質、科學文化素質、健康素質和社會文明程度顯著提升；從思想教育上逐步做到法治意識不斷增強。
三、主要任務。
以培育中華民族共同體意識為核心，以實施“六大工程”為抓手，按照“六先”理念，結合學區教育實際，廣泛動員全體師生，大力營造民族團結進步宣傳創建濃厚氛圍，深入推進民族團結進步示范創建活動。
1、堅持整體參與創建。學區各校緊緊圍繞改革、發展、團結、穩定中心任務，結合各自實際，把民族團結進步創建活動擺上重要位置，全面布局宣傳創建各項工作。要把創建活動與精神文明創建、社會主義核心價值觀教育等同步規劃、同步實施、大張旗鼓、大造聲勢，整體統籌推進，在全全學區形成全面開展示范創建活動的生動局面。
2、自覺行動，積極參與創建。結合師生關心關注的焦點與熱點問題，組織引導師生以多種形式，參與到民族團結進步創建活動中，并自覺行動，積極參與到整個社會的創建活動中。
校建工作總結范文（21篇）篇二十一
在中央有關免征農業稅政策和國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》下發后，做為全省四個全部免征農業稅試點縣之一，我們xx市以農業稅免征為契機，樹立科學發展觀，構建教育大發展體系，辦均衡教育。制約農村經濟發展的“瓶頸”不僅僅是經濟基礎薄弱問題，更重要的是農村人才的匱乏，突破“瓶頸”，提高教育水平是關鍵。
今年年初，經過兩個多月深入調研，我們認識到提高教育水平的關鍵是實現城鄉教育的均衡化發展，而只有實行集中辦學才能使其成為現實。為此，我們xx市以農業稅免征為契機，樹立科學發展觀，構建教育大發展體系，在全省首家實施“農村寄宿制學校建設工程”。按照中學相對集中到鎮辦，小學集中到鎮和中心村，繼續保留路途較遠的'教學點的辦學原則，走集中辦學之路。發展目標是兩年完成，三年完善。從6月份開始，歷時3個月，投資3618萬元，新建教學樓8棟，新建宿舍樓7棟，新建食堂3棟，累計建筑面積33954.65平方米，在xxx等五個鄉鎮率先實現集中辦學。解決了1xx多名學生就學，6000多名學生住宿問題。更關鍵的是在寄宿制學校集中了最優秀的教師，普遍設立了多媒體教學室等“新三室”，使遠程教育走進農村學校課堂，使計算機和英語教育從娃娃抓起成為現實。并利用教學點閑置的教育資源，創辦學前三年教育。實現了與城鎮學校在物力資源和人力資源等方面的“零差距”，促進了農村義務教育教學質量的快速提升。
明年，我市將再投資4000萬元，在全市全部實現集中辦學。為確保學生不流失，市政府建立了貧困生資助機制，每年補助200萬元，對家庭經濟困難的學生實行“兩免三補”；為解決交通、安全、寄宿等管理難題，創建安全管理體系，選擇安全、經濟的運輸單位對教師、學生集中接送；實行人性化管理，由有責任心的優秀教師負責非盈利性后勤服務，對學生的就餐、舍務、洗衣、醫療等全方位管理，創辦了讓全市人民滿意的教育。寄宿制學校建設工程的實施，促進了我市教育的均衡、快速、持續發展，使xx教育強市的形象逐漸凸現出來，真正實現了教育的大發展。