走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）

在工作、學(xué)習(xí)或社交等領(lǐng)域中，制定一個(gè)好的活動(dòng)方案是成功的關(guān)鍵之一。希望大家能夠從這些活動(dòng)方案范文中找到適合自己的靈感和創(chuàng)意。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇一

今年，我省“六·五”世界環(huán)境日系列宣教活動(dòng)，緊緊圍繞“共建生態(tài)文明共享綠色未來(lái)”中國(guó)主題，以傳播生態(tài)文明理念，弘揚(yáng)環(huán)境文化為主要內(nèi)容，結(jié)合我省環(huán)保中心工作部署策劃，注重橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，針對(duì)不同群體，面對(duì)不同領(lǐng)域，精心策劃、統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)全省各地深入開(kāi)展主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)。進(jìn)一步廣泛凝聚社會(huì)意識(shí)，激發(fā)公眾參與環(huán)保的熱情，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心支持參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心謀劃，努力拓展環(huán)境宣傳教育活動(dòng)的影響力和覆蓋面。

近年來(lái)，隨著公眾環(huán)境意識(shí)的提高，公眾參與環(huán)保機(jī)制的逐步完善，“六·五”世界環(huán)境日已成為公眾參與環(huán)保活動(dòng)的有效平臺(tái)，已逐漸成為公眾廣泛參與的環(huán)境公益節(jié)日，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和認(rèn)同，成為我省進(jìn)一步提高公眾環(huán)境意識(shí)的'重要途徑。

一是高度重視，有效保障系列環(huán)境宣教活動(dòng)的順利開(kāi)展。“六·五”世界環(huán)境日系列宣教活動(dòng)已成為我省環(huán)境宣教工作品牌，得到省政府、省環(huán)保廳、各地市政府和環(huán)保等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，多次強(qiáng)調(diào)宣教活動(dòng)是推進(jìn)環(huán)保工作的重要手段，要求精心運(yùn)作，把世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日打造成為環(huán)保宣教工作的亮麗品牌。按照今年世界環(huán)境日主題和環(huán)保部有關(guān)文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，省環(huán)保宣教中心加強(qiáng)對(duì)大型環(huán)保系列宣教活動(dòng)的策劃與統(tǒng)籌，精心策劃“六·五”世界環(huán)境日系列宣教活動(dòng)方案，馬承佳廳長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)黃偉慶紀(jì)檢組長(zhǎng)多次作出批示，安排資金保障，完善活動(dòng)方案。期間，各地市主題活動(dòng)都得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持與參與，通過(guò)發(fā)表主題講話、發(fā)表署名文章，出席主題紀(jì)念活動(dòng)等方式，重視和支持環(huán)保宣教工作，有效保障了世界環(huán)境日宣教活動(dòng)的組織與實(shí)施。

二是精心部署，致力拓展我省環(huán)境宣教工作的廣度和深度。省環(huán)保宣教中心年初就提前把活動(dòng)的組織策劃擺上重要議事日程，在宣教活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、受眾對(duì)象以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排等方面多次召開(kāi)辦公會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題研究和部署。為更好地協(xié)調(diào)指導(dǎo)全省各地市有效開(kāi)展系列宣教活動(dòng)，省環(huán)保廳在4月份召開(kāi)的全省環(huán)境宣教工作會(huì)議上就進(jìn)行了專(zhuān)題部署，又在今年“六·五”前夕下發(fā)了《__省環(huán)保廳轉(zhuǎn)發(fā)環(huán)保部辦公廳關(guān)于做好2015年“六·五”世界環(huán)境日宣傳工作的通知》(閩環(huán)保宣〔2015〕3號(hào))文件，進(jìn)一步對(duì)系列活動(dòng)作了具體安排。要求全省各地充分利用世界環(huán)境日的有利時(shí)機(jī)，圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，采取不同形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造全省環(huán)保宣教上下聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，不斷擴(kuò)大公眾參與面和拓寬公眾參與渠道。并在“六·五”世界環(huán)境日前夕進(jìn)行倒計(jì)時(shí)安排，要求各責(zé)任科室周密安排、明確任務(wù)、分工協(xié)作、責(zé)任到人，逐項(xiàng)落實(shí)系列環(huán)保宣教活動(dòng)的各個(gè)子項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)我省環(huán)保宣教工作的針對(duì)性和有效性，使我省環(huán)保宣教工作在廣度和深度上得到進(jìn)一步拓展。

二、圍繞主題、注重創(chuàng)新，不斷提升我省環(huán)境宣教活動(dòng)的創(chuàng)新力和品牌效應(yīng)。

充分利用“六·五”世界環(huán)境日有效平臺(tái)，緊緊圍繞“共建生態(tài)文明共享綠色未來(lái)”這一主題，突出宣傳我省環(huán)保各項(xiàng)中心工作的進(jìn)展和成效，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，有機(jī)融入污染減排、重點(diǎn)流域水環(huán)境綜合整治、農(nóng)村環(huán)境連片整治、生態(tài)省建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容，組織開(kāi)展創(chuàng)意新、影響大、形式多樣的環(huán)境宣教活動(dòng)。

一是推動(dòng)環(huán)境信息公開(kāi)，適時(shí)召開(kāi)年度環(huán)境狀況新聞發(fā)布會(huì)。為推動(dòng)環(huán)境信息公開(kāi)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)督管理，讓社會(huì)群眾及時(shí)了解我省的環(huán)境狀況，爭(zhēng)取群眾對(duì)環(huán)保工作的理解和支持，6月2日省環(huán)保廳和省政府新聞辦聯(lián)合召開(kāi)2010年度環(huán)境狀況新聞發(fā)布會(huì)。省環(huán)保廳紀(jì)檢組長(zhǎng)黃偉慶出席發(fā)布會(huì)，省環(huán)保廳副巡視員、新聞發(fā)言人魏東對(duì)公報(bào)內(nèi)容作了說(shuō)明并回答記者提問(wèn)。首屆“__十大綠色人物”、首屆“海西環(huán)境大使”，人民日?qǐng)?bào)、新華社__分社、中新社、中國(guó)環(huán)境報(bào)、__日?qǐng)?bào)、__電視臺(tái)等中央駐閩和省級(jí)主流媒體等近70多家新聞單位出席新聞發(fā)布會(huì)。省環(huán)保廳機(jī)關(guān)處室、直屬單位負(fù)責(zé)人出席會(huì)議并接受了現(xiàn)場(chǎng)采訪。全省各地市“六·五”期間均采取媒體發(fā)布、召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)等不同方式向公眾通報(bào)當(dāng)?shù)?010年環(huán)境質(zhì)量狀況。各大媒體都組織了宣傳報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳面，提高了環(huán)境保護(hù)工作透明度，切實(shí)保障了人民群眾的環(huán)境知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二是舉行首屆“__十大綠色人物”、“海西環(huán)境大使”頒證儀式。為弘揚(yáng)生態(tài)文明，傳播環(huán)保理念，樹(shù)立環(huán)保典型和生態(tài)文明的社會(huì)公德形象，我省創(chuàng)建了環(huán)境宣傳教育活動(dòng)新品牌——首屆“__十大綠色人物”評(píng)選活動(dòng)和首屆“海西環(huán)境大使”選聘活動(dòng)。活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和積極參與，通過(guò)一系列嚴(yán)格的評(píng)選、選聘程序于年初確定了有關(guān)人選，于6月2日舉行了首屆“__十大綠色人物”、“海西環(huán)境大使”頒證儀式。省環(huán)保廳紀(jì)檢組長(zhǎng)黃偉慶、副巡視員魏東，省新聞辦副主任林仙元一同為洪華生等10名首屆“__十大綠色人物”和陳忠和、張靜初等14名首屆“海西環(huán)境大使”頒發(fā)證書(shū)。省環(huán)保廳機(jī)關(guān)處室、直屬單位負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，人民日?qǐng)?bào)、新華社__分社、中新社、中國(guó)環(huán)境報(bào)、__日?qǐng)?bào)、__電視臺(tái)等中央駐閩和省主流媒體等近60多家新聞單位出席頒證儀式。首屆“__十大綠色人物”評(píng)選活動(dòng)和首屆“海西環(huán)境大使”選聘活動(dòng)逐漸成為我省品牌宣教活動(dòng)。

三是積極參加全國(guó)“十一五”環(huán)保成就展，展示我省環(huán)保新風(fēng)貌。為全面展示“十一五”環(huán)保成果與經(jīng)驗(yàn)，展示環(huán)境保護(hù)致力于提高生態(tài)文明水平、推進(jìn)歷史性轉(zhuǎn)變、探索中國(guó)環(huán)保新道路的光輝歷程，樹(shù)立環(huán)保事業(yè)良好形象，環(huán)境保護(hù)部于6月7—10日在北京舉辦“十一五”環(huán)保成就展暨第十二屆中國(guó)國(guó)際環(huán)保展覽會(huì)。我省按照環(huán)保部要求，精心組織和設(shè)計(jì)__省“十一五”環(huán)保成就地方展板，提交了體現(xiàn)我省環(huán)保成就的典型圖片和資料，參加了綜合展區(qū)和地方展區(qū)的展覽，各項(xiàng)參展材料得到環(huán)保部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，充分展示了我省環(huán)保新風(fēng)貌。

四是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省各地開(kāi)展圍繞各具特色的主題宣教活動(dòng)。“六·五”期間，全省各地圍繞主題，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開(kāi)展了內(nèi)容豐富的主題宣傳活動(dòng)。福州市舉辦環(huán)保宣傳月活動(dòng)，從5月初就開(kāi)始實(shí)施，通過(guò)組織環(huán)保兩廳參觀活動(dòng)、開(kāi)展濱江旅游休閑廣場(chǎng)主題宣傳、舉辦主題文藝晚會(huì)等各具特色的宣傳活動(dòng);廈門(mén)市舉辦第八屆廈門(mén)人居環(huán)境展示會(huì);泉州市開(kāi)展“生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生態(tài)村”創(chuàng)建工作培訓(xùn)會(huì);三明市開(kāi)展“創(chuàng)建生態(tài)縣”宣傳活動(dòng);漳州、莆田、南平、龍巖、寧德市等以開(kāi)展戶(hù)外主題紀(jì)念宣傳活動(dòng)，通過(guò)環(huán)保宣傳畫(huà)板展示、環(huán)保政策法規(guī)咨詢(xún)、主題文藝演出、環(huán)保燈謎競(jìng)猜、開(kāi)放參觀應(yīng)急環(huán)境監(jiān)測(cè)車(chē)、發(fā)放環(huán)保宣傳資料、環(huán)保簽名活動(dòng)等方式，吸引了廣大公眾踴躍參與，不斷提高公眾環(huán)境意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)我省環(huán)境保護(hù)工作。

三、加強(qiáng)協(xié)作，凝聚合力，致力營(yíng)造我省全民參與環(huán)保的濃厚氛圍。

注重多方合作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)注環(huán)保，廣泛吸納公眾參與環(huán)保工作，聯(lián)合不同行業(yè)、不同階層的社會(huì)公眾開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益宣傳活動(dòng)，吸引廣大市民積極參與，努力營(yíng)造公眾參與濃厚氛圍。

一是借助社會(huì)平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與。6月5日，我們聯(lián)合農(nóng)工、省教育廳、科技廳、國(guó)土廳、水利廳、農(nóng)業(yè)廳、衛(wèi)生廳和林業(yè)廳等十個(gè)單位在福州西湖公園健身廣場(chǎng)聯(lián)合開(kāi)展__省第四屆“中國(guó)環(huán)境與健康宣傳周”宣傳活動(dòng)。省環(huán)保廳組織環(huán)保專(zhuān)家和省環(huán)保宣教中心工作人員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行環(huán)保咨詢(xún)和宣傳，發(fā)放了《環(huán)保科普知識(shí)》宣傳折頁(yè)、《環(huán)境與發(fā)展報(bào)》“六·五”特刊、環(huán)保購(gòu)物袋、環(huán)保宣傳扇子、宣傳掛圖等環(huán)保宣傳品，還進(jìn)行了__省“十一五”污染減排成就和節(jié)能減排以及生活中的環(huán)保等知識(shí)的展板展示，廣泛宣傳以人為本、人與自然和諧相處的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)，減少環(huán)境污染及其對(duì)健康危害的風(fēng)險(xiǎn)，提高人民群眾的健康水平和全社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能力，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的歡迎，進(jìn)一步提高了公民環(huán)境保護(hù)意識(shí)。期間，各地市密切部門(mén)聯(lián)動(dòng)，組織開(kāi)展了形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益宣傳活動(dòng)，福州市開(kāi)展“環(huán)保歌曲大家唱”活動(dòng)等;廈門(mén)市舉辦帆船環(huán)島宣傳活動(dòng)暨首屆“環(huán)保杯”帆船攝影大賽、科技館周末家庭環(huán)保月活動(dòng)、指導(dǎo)廈門(mén)水警區(qū)官兵開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)等;漳州市舉辦校園環(huán)保服裝設(shè)計(jì)大賽;泉州市開(kāi)展環(huán)保知識(shí)與法律宣傳教育下鄉(xiāng)活動(dòng)、重點(diǎn)排污企業(yè)環(huán)保法律法規(guī)專(zhuān)題講座、“綠色金融”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等;漳州市、三明市向公眾編制發(fā)送環(huán)保短信;莆田市舉辦主題聯(lián)歡晚會(huì);南平市舉辦環(huán)保電影晚會(huì);龍巖市開(kāi)展“節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活”宣傳節(jié)能周活動(dòng);寧德市舉辦關(guān)注流域生態(tài)環(huán)境馬拉松活動(dòng)等，公眾積極參與，效果良好。

二是倡導(dǎo)生態(tài)文明、努力提高環(huán)境友好創(chuàng)建水平。為建設(shè)綠色家園，使社區(qū)每個(gè)居民、家庭成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，低碳減排，崇尚綠色生活，圍繞今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，省環(huán)保宣教中心與福州市鼓樓區(qū)象山社區(qū)于5月28日在羅馬生態(tài)園社區(qū)廣場(chǎng)聯(lián)合開(kāi)展了生態(tài)文明進(jìn)社區(qū)宣教活動(dòng)。省環(huán)保宣教中心工作人員和社區(qū)活動(dòng)志愿者通過(guò)向社區(qū)居民講解有關(guān)環(huán)保的知識(shí)、核與安全知識(shí)、環(huán)保政策宣傳和低碳生活宣傳，發(fā)放宣傳圖片、宣傳冊(cè)、環(huán)保購(gòu)物袋及展示環(huán)保教育宣傳圖片等宣傳教育活動(dòng)，吸引了社區(qū)公眾的關(guān)注和積極參與，社區(qū)公眾又一次生動(dòng)地親身感受生態(tài)文明宣教體驗(yàn)。全省各地于“六·五”期間有機(jī)融入環(huán)境友好(綠色)創(chuàng)建內(nèi)容，邊宣傳邊開(kāi)展綠色護(hù)考，福州、莆田、南平、龍巖市開(kāi)展環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動(dòng);廈門(mén)市舉辦“低碳家庭”表彰交流會(huì)、幼兒“親子環(huán)保風(fēng)箏賽”等活動(dòng);泉州市開(kāi)展社區(qū)“低碳100”活動(dòng)、環(huán)保小記者采風(fēng)征文活動(dòng)等;漳州市、三明市結(jié)合六一兒童節(jié)開(kāi)展環(huán)境宣教活動(dòng);寧德市開(kāi)展學(xué)校核與輻射安全知識(shí)講座等活動(dòng)。充分利用各種綠色平臺(tái)，激發(fā)公眾參與環(huán)保的熱情，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心支持參與環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，著力推動(dòng)環(huán)境友好創(chuàng)建上新臺(tái)階。

三是充分利用媒體手段，集中宣傳我省環(huán)保工作的進(jìn)展和成效。適時(shí)召開(kāi)新聞通氣會(huì)，及時(shí)向新聞媒體通報(bào)“六·五”世界環(huán)境日系列宣傳活動(dòng)安排。并在“六·五”世界環(huán)境日期間，組織電視、廣播、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體開(kāi)展集中式宣傳報(bào)道活動(dòng)，播放“六·五”主題宣傳公益廣告。在《__日?qǐng)?bào)》頭版刊登我省環(huán)保工作成效綜述性文章、在《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《環(huán)境與發(fā)展報(bào)》專(zhuān)版宣傳報(bào)道我省環(huán)保中心工作;在《海峽都市報(bào)》、《東南快報(bào)》、《海峽環(huán)境》雜志開(kāi)展“六·五”主題宣傳報(bào)道;同時(shí)在省廣播電臺(tái)新聞?lì)l道、交通頻道、省環(huán)保廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站系列播報(bào)我省環(huán)保工作進(jìn)展、成效，“六·五”系列宣教活動(dòng)動(dòng)態(tài)報(bào)道，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保節(jié)日氛圍。各地市紛紛組織當(dāng)?shù)刂髁髅襟w開(kāi)展集中宣傳報(bào)道，三明市、莆田市在《環(huán)境與發(fā)展報(bào)》刊登宣傳專(zhuān)版，有的通過(guò)發(fā)表領(lǐng)導(dǎo)署名文章、紀(jì)念講話，刊發(fā)環(huán)保稿件、播放公益廣告、制作環(huán)保專(zhuān)題節(jié)目、召開(kāi)環(huán)保新聞座談會(huì)、宣傳報(bào)道環(huán)保先進(jìn)典型等方式進(jìn)行宣傳報(bào)道。形成電視有圖像，報(bào)紙有文字，網(wǎng)絡(luò)有內(nèi)容和廣播有聲音的立體宣傳格局，為推動(dòng)海西生態(tài)優(yōu)美之區(qū)建設(shè)營(yíng)造了強(qiáng)大的宣傳輿論聲勢(shì)。

四是編印發(fā)放環(huán)保宣傳資料(品)，組織戶(hù)外公益宣傳，擴(kuò)大宣傳效果。為擴(kuò)大宣傳效果，省環(huán)保宣教中心編印“共建生態(tài)文明共享綠色未來(lái)”主題宣傳掛圖10000張、制作環(huán)保宣傳扇15000把、印制《環(huán)保科普知識(shí)》宣傳折頁(yè)30000份發(fā)送至全省各地、學(xué)校、社區(qū)、主要企事業(yè)單位、公眾等。同時(shí)在全省上下采取懸掛環(huán)保公益宣傳橫幅等形式組織戶(hù)外宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳覆蓋面，得到良好的宣傳效果。

五是全省聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)全省環(huán)保宣教工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。今年的“六·五”世界環(huán)境日活動(dòng)，注重各地的統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，主題活動(dòng)相互呼應(yīng)，有效形成環(huán)境宣傳教育的連鎖效應(yīng)。全省10個(gè)地市、80多個(gè)縣(市、區(qū))充分借助社會(huì)力量，聯(lián)合宣傳、教育、媒體、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、環(huán)保非政府組織以及其他行業(yè)等開(kāi)展了主題宣傳活動(dòng)多達(dá)200項(xiàng)，全方位地對(duì)公民進(jìn)行了一次環(huán)境宣傳教育，為我省環(huán)保工作營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍，形成政府主導(dǎo)、多部門(mén)合作、全民參與宣傳環(huán)保的格局，有效推動(dòng)了我省全民環(huán)境宣傳教育工作的進(jìn)程，掀起我省“六·五”世界環(huán)境日系列宣教活動(dòng)全民參與的熱潮。

四、鞏固成果、總結(jié)提高，努力提高我省環(huán)境宣教工作的有效性。

在下階段工作中，我們將總結(jié)各地有益經(jīng)驗(yàn)，盡快編制出臺(tái)《__省環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要(2015_2015年)》，圍繞環(huán)保中心工作，不斷創(chuàng)新形式和手段，有機(jī)結(jié)合常規(guī)宣傳、專(zhuān)題宣傳和品牌宣教活動(dòng)，為我省科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，共建海西生態(tài)優(yōu)美之區(qū)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。

一是要圍繞環(huán)保中心工作，鞏固創(chuàng)新環(huán)境宣教品牌。今年的“六·五”世界環(huán)境日的宣傳教育，我省圍繞環(huán)保中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新思路，面向不同群體搭建宣教平臺(tái)，廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣教活動(dòng)。首屆“__十大綠色人物”評(píng)選活動(dòng)和首屆“海西環(huán)境大使”選聘活動(dòng)的成功舉辦,為我省創(chuàng)建新的品牌宣教活動(dòng)作了有益的嘗試，我們將持續(xù)運(yùn)作，使之成為我省環(huán)保宣教工作的亮麗品牌。

二是要因地制宜突出特色，切實(shí)提高環(huán)境宣教工作的針對(duì)性和有效性。今年全省各地在緊密?chē)@主題開(kāi)展“六·五”世界環(huán)境日系列環(huán)境宣教活動(dòng)的同時(shí)，注重結(jié)合省情、地情，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，針對(duì)不同的受眾群體組織開(kāi)展有的放矢、富有地方特色的宣教活動(dòng)，吸引了不同階層、不同層面的社會(huì)公眾的踴躍參與，有效提高了環(huán)境宣教工作的針對(duì)性和有效性。

三是要建立健全公眾參與環(huán)保機(jī)制，有效拓展環(huán)保宣教工作的廣度和深度。今年“六·五”世界環(huán)境日系列宣教活動(dòng)，全省上下充分整合資源，調(diào)動(dòng)方方面面的社會(huì)力量共同參與，重視引導(dǎo)、吸納非政府組織和廣大志愿者，搭建了一個(gè)以政府部門(mén)為主導(dǎo)，社會(huì)各界共同參與的環(huán)境宣傳教育大平臺(tái)，有力推進(jìn)環(huán)境宣傳教育工作在廣度和深度上進(jìn)一步拓展。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二

活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月__日。

活動(dòng)背景：

人類(lèi)要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。而對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，植樹(shù)、宣傳可能比較困難，我們能做的便是用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

活動(dòng)名稱(chēng)：

愛(ài)護(hù)綠化從小做，科技娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)綠化的情感。了解綠化對(duì)城市的重要性。

2、了解綠化的重要性，知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)。

2、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

各園區(qū)內(nèi)領(lǐng)樹(shù)每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)，將樹(shù)的名字回饋給其他人。

定標(biāo)語(yǔ)。

每個(gè)班級(jí)想一個(gè)隊(duì)名，一句護(hù)綠口號(hào)，回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準(zhǔn)備。(目的在于讓孩子理解護(hù)綠的意義，所以口號(hào)可以盡量的童趣化)。

回饋時(shí)注明：班級(jí)，樹(shù)名，隊(duì)名，口號(hào)。

(上述兩條，宜山園回饋給商瑩怡，欽州園回饋給朱乃卉，嘉陵園回饋給張琦，然后再統(tǒng)一回饋給張琦)。

手寫(xiě)倡議書(shū)，各園區(qū)統(tǒng)一(附件中下載)(3月12日前完成。)。

領(lǐng)樹(shù)儀式。

內(nèi)容：兩位教師手拿倡議書(shū)，主持人宣讀倡議書(shū)。

各班分班認(rèn)領(lǐng)樹(shù)。

形式可以是每個(gè)班級(jí)派一個(gè)代表將注有班級(jí)樹(shù)名隊(duì)名口號(hào)的牌子以掛或插的方式放在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)旁。或是由教師帶領(lǐng)全班小朋友插牌。(可按場(chǎng)地自行調(diào)控。但一定有照片記錄，便于收集資料。)。

認(rèn)領(lǐng)樹(shù)后，請(qǐng)大家定期去看看你們認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)，為這棵樹(shù)澆澆吧!

謝謝大家!讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力!

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇三

《指南》中指出：體驗(yàn)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式，是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子走進(jìn)社區(qū)，在親身體驗(yàn)與實(shí)踐的過(guò)程中初步形成社會(huì)規(guī)則意識(shí)。

1、以保障孩子的人身安全為首要前提，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)；

2、活動(dòng)前開(kāi)展安全、交通規(guī)則知識(shí)等的教育，幫助幼兒明確活動(dòng)目的，懂得一些社會(huì)規(guī)則；活動(dòng)后要進(jìn)行分享活動(dòng)，幫助幼兒總結(jié)、累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

大二班——大七班全體幼兒。

20xx年6月24至28日早上8:00—10:30。

（6月25日黃金督導(dǎo)到園指導(dǎo)，不安排活動(dòng)活動(dòng)）。

7:30在幼兒園享用早餐。

8:00在幼兒園集中出發(fā)步行到西樵成人學(xué)校公交站上車(chē)到樵園白云洞景區(qū)站。

9:00到達(dá)樵園白云洞景區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。

10:30返程回園。

下午各班開(kāi)展分享活動(dòng)。

1、后勤協(xié)助工作：

（1）活動(dòng)當(dāng)天安排5位工作人員助活動(dòng)；

（2）活動(dòng)每天都必須安排一位園醫(yī)、攝影老師隨同前往；

（3）活動(dòng)當(dāng)天7:30提供一個(gè)班的幼兒早餐；

（4）提前與景區(qū)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)系關(guān)于門(mén)票購(gòu)買(mǎi)的事項(xiàng)（謝佳儀負(fù)責(zé)）；

2、大班級(jí)教師協(xié)助工作：

（2）可建議幼兒提前準(zhǔn)備水彩筆、畫(huà)板、水壺太陽(yáng)帽、5-10元人民幣少量零食；

（3）利用信息、面談的方式告知家長(zhǎng)，并取得家長(zhǎng)的支持；

（4）每天安排一個(gè)班前往活動(dòng)，其他班的主班老師要到相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行協(xié)助；

（5）活動(dòng)帶隊(duì)老師每人負(fù)責(zé)帶5—6個(gè)幼兒，從活動(dòng)開(kāi)始到活動(dòng)結(jié)束，都必須要保障幼兒的人身安全；活動(dòng)期間，所有的活動(dòng)項(xiàng)目都由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)帶動(dòng)。

（6）各班主班老師將幼兒分成8組，身高較高的幼兒為一組，較矮的為一組，以便組織坐車(chē)購(gòu)票。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇四

進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)。掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，通過(guò)組織老師幼兒參觀消防隊(duì)，讓幼兒多了解消防知識(shí)，掌握遇到火災(zāi)時(shí)的逃生自救知識(shí)。

20xx年10月25日周六上午9：00。

武陟縣消防隊(duì)。

興華實(shí)驗(yàn)幼兒園中班組全體師生。

幼兒手工作品、水果、擴(kuò)音器、班牌、安全消防知識(shí)宣傳課、班級(jí)自備相機(jī)、音樂(lè)。

1.教師幼兒統(tǒng)一穿園服；

2.教師8：30準(zhǔn)時(shí)在消防隊(duì)門(mén)口集合；

3.班級(jí)站隊(duì)面向大廳由左至右中一至中八；

4.各班教師組織好幼兒，不能讓孩子亂跑，排好隊(duì)有序進(jìn)行參觀活動(dòng)；

5.教師注意自己的禮儀行為，強(qiáng)調(diào)幼兒的禮儀行為。

1、各班家長(zhǎng)9：00將孩子統(tǒng)一送到消防隊(duì)門(mén)口。

2、9：10清點(diǎn)人數(shù)，組織紀(jì)律準(zhǔn)備進(jìn)大隊(duì)。

3、9：15—9：40幼兒表演節(jié)目。

4、9：40—10：10了解不同類(lèi)型的消防車(chē)輛名稱(chēng)及用途，消防隊(duì)員講解。

5、10：20——10：30參觀消防隊(duì)，消防隊(duì)員進(jìn)行軍姿等演練。

6、10：30—10：50以班級(jí)為單位分組對(duì)應(yīng)兩名消防官兵進(jìn)行幼兒送禮物，然后4個(gè)班一組分為兩批合影。

7、11：00清點(diǎn)人數(shù)，到門(mén)口有序引導(dǎo)家長(zhǎng)接孩子。教師與消防官兵合影。

那我們?yōu)檫@個(gè)世界上與我們關(guān)系最為緊密的危險(xiǎn)職業(yè)之一，消防叔叔獻(xiàn)上一個(gè)小舞蹈吧！

二、孩子們你們見(jiàn)過(guò)消防員叔叔是怎樣開(kāi)消防車(chē)嗎？——你們知道他們是用什么救火的嗎？

下面請(qǐng)小朋友欣賞消防員叔叔為我們表演和講解有關(guān)消防知識(shí)。請(qǐng)各位老師組織好孩子，從中一班開(kāi)始依次在指定位置站好。

三、叔叔講的表演的好不好呢，掌聲送給親愛(ài)的消防員叔叔們吧！

你們想?yún)⒂^消防員叔叔的“家”嗎？（想）。

那我們跟著老師一起去參觀吧！小朋友們要保持安靜，輕手輕腳。上下樓梯時(shí)要扶好扶手。做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子哦，分成二組，一組進(jìn)入?yún)⒂^，另一組教師組織參觀消防車(chē)和主題樓和建筑。

四、送禮物（背景音樂(lè)）。

一個(gè)小時(shí)的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了，這次的參觀活動(dòng)讓我們直觀、真實(shí)地了解了消防車(chē)、消防工具，增長(zhǎng)了許多消防知識(shí)，提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)了孩子們對(duì)消防員叔叔的熱愛(ài)和敬佩之情。相信這次參觀活動(dòng)會(huì)成為小朋友生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏！

最后我們由衷的感謝“公安消防支隊(duì)三中隊(duì)”的消防官兵們?yōu)槲覀兲峁┐舜坞y得的參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們大家一起說(shuō)：“謝謝你們、你們辛苦了”！——孩子們把你們做的禮物送給我們的消防員叔叔吧！

五、有序離開(kāi)。

從中一到中八一一離開(kāi)。

六、教師和官兵集體照。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇五

一、活動(dòng)目的：

3、對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同幼兒園聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)時(shí)間及人員數(shù)量;。

2、解說(shuō)人員、演示人員、參觀車(chē)輛的安排;。

3、明確參觀的內(nèi)容和要求;。

4、營(yíng)區(qū)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生準(zhǔn)備;。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、列隊(duì)歡迎;。

2、消防安全教育宣傳;。

3、參觀活動(dòng)：

(一)、隊(duì)列表演;。

(二)、參觀消防車(chē)及車(chē)庫(kù);。

(三)、器材展示;。

(四)、幼兒試穿消防服裝。

(五)、車(chē)操表演;。

(六)、參觀通信室;。

(七)、參觀寢室、活動(dòng)室等;。

(八)、參觀食堂。

4、合影留念。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇六

活動(dòng)主題：

參觀村里的小賣(mài)鋪。

指導(dǎo)思想:。

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

參觀小賣(mài)鋪。了解小店里的物品是分類(lèi)擺放的;知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格;學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法，體驗(yàn)參觀的樂(lè)趣。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月30日。

8：00。

出發(fā)時(shí)間：

8：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：

村里的小賣(mài)鋪。

參加人員：

中班全體師生及部分家長(zhǎng)志愿者。

活動(dòng)安排：

1、三名教師及家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面，負(fù)責(zé)幼兒有序參觀。

2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。

3、活動(dòng)路線：幼兒園—村里的小賣(mài)鋪。

5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，觀看活動(dòng)照片;組織志愿者交流關(guān)于開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)的感想。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇七

第一步：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置（提前30分鐘到場(chǎng)）。

中教及外教和小朋友一起歡唱四首英文歌。

結(jié)束后抽取三等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)品為價(jià)值300元的文同試聽(tīng)課程卡及20元實(shí)物禮品）。

第三步：活動(dòng)游戲（30分鐘）。

游戲兩個(gè)供選：

1、“水果忍者”——用kt板噴繪出apple、banana、peach、pear、watermelon、strawberry等，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)小朋友人數(shù)分兩組或者三組進(jìn)行比賽，小朋友拿著不同顏色maker筆，跨過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的障礙之后，來(lái)到“水果”前面，大聲說(shuō)出水果單詞，之后用筆進(jìn)行“削水果”。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪組“削水果”最多。

2、字母操——老師帶領(lǐng)小朋友跳字母操，之后把現(xiàn)場(chǎng)小朋友分成兩組，家長(zhǎng)1人陪同，根據(jù)主持人出示的字母，大聲喊出字母及字母的發(fā)音，并根據(jù)字母形狀擺出相應(yīng)造型，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)擺出造型最多為獲勝組。

結(jié)束后抽取二等獎(jiǎng)2名（獎(jiǎng)品為價(jià)值500元的文同試聽(tīng)課程卡及50元實(shí)物禮品）。

與游戲相輔。

1、如果玩“水果忍者”游戲，在diy環(huán)節(jié)就是給打印好的水果（紙張上有文同方面的頁(yè)眉頁(yè)腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場(chǎng)塑封，作為小禮物贈(zèng)送小朋友留念。

2、如果玩字母操游戲，在diy環(huán)節(jié)就是給打印好的字母（紙張上有文同方面的頁(yè)眉頁(yè)腳）涂色，之后小朋友簽上自己的英文（中文）名字，現(xiàn)場(chǎng)塑封，作為小禮物贈(zèng)送小朋友留念。

注：在diy之前，主持人說(shuō)明diy環(huán)節(jié)是我們教學(xué)特色之一，同時(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)游戲中學(xué)習(xí)內(nèi)容review。

結(jié)束后抽取一等獎(jiǎng)3名（獎(jiǎng)品為價(jià)值800元的文同代金券或等價(jià)進(jìn)口英語(yǔ)閱讀故事書(shū)一套）。

第五步：發(fā)放紀(jì)念品（10分鐘）。

抽獎(jiǎng)結(jié)束后，所有到場(chǎng)小朋友都能獲贈(zèng)紙質(zhì)購(gòu)物袋一個(gè)、phonics光盤(pán)一張、魔術(shù)氣球玩偶一個(gè)。

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)照片文同網(wǎng)站提供免費(fèi)下載。

第六步：活動(dòng)結(jié)束，收拾現(xiàn)場(chǎng)，總結(jié)。

備注：

1、活動(dòng)當(dāng)天如遇惡劣天氣，活動(dòng)順延或取消；

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇八

顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開(kāi)始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

愛(ài)護(hù)綠化從小做，科技娃娃來(lái)“領(lǐng)樹(shù)”

1、培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)綠化的情感。了解綠化對(duì)城市的重要性。

2、了解綠化的重要性，知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)。

2、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園里的樹(shù)木，并參與選樹(shù)活動(dòng)。

各園區(qū)內(nèi)領(lǐng)樹(shù)每班在所在的園所內(nèi)挑選一棵認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)，將樹(shù)的名字回饋給其他人。

定標(biāo)語(yǔ)。

每個(gè)班級(jí)想一個(gè)隊(duì)名，一句護(hù)綠口號(hào)，回饋給張琦。為統(tǒng)一做牌子做好準(zhǔn)備。

回饋時(shí)注明：班級(jí)，樹(shù)名，隊(duì)名，口號(hào)。

手寫(xiě)倡議書(shū)，各園區(qū)統(tǒng)一。

領(lǐng)樹(shù)儀式：

內(nèi)容：兩位教師手拿倡議書(shū)，主持人宣讀倡議書(shū)。

各班分班認(rèn)領(lǐng)樹(shù)。

形式可以是每個(gè)班級(jí)派一個(gè)代表將注有班級(jí)樹(shù)名隊(duì)名口號(hào)的牌子以掛或插的方式放在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)旁。或是由教師帶領(lǐng)全班小朋友插牌。

認(rèn)領(lǐng)樹(shù)后，請(qǐng)大家定期去看看你們認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)，為這棵樹(shù)澆澆吧！

謝謝大家！讓我們一起為自己生活的環(huán)境出分力！

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽畫(huà)出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。

3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠?qū)Ξ?huà)面的安排得當(dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、選擇圖書(shū)上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫(huà)紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。

(教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。)二、畫(huà)個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫(huà)出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。

b、畫(huà)好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

提問(wèn)：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說(shuō)邊示范)c、引導(dǎo)幼兒自由添畫(huà)。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

三、誰(shuí)的爸爸最神氣a、畫(huà)出自己的爸爸.。幼兒自由作畫(huà)，提醒幼兒要畫(huà)的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫(huà)出來(lái)，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛(ài)的顏色。

b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)畫(huà)得快且畫(huà)面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫(huà)自己或喜歡的背景。

四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。

1、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫(huà)作品，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎么樣的。

2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)孩子的。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十

1．引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

2．能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

3．感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。活動(dòng)準(zhǔn)備：

班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通，建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系活動(dòng)流程：

一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話活動(dòng)。

1．你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹(shù)節(jié)）。

2、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱(chēng)）。

3．你知道樹(shù)木有什么作用？（樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等）。

4．說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

（1）為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀(jì)念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。

5．欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌。

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）。

具體安排：

（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷。

負(fù)責(zé)拍照。

（2）1-5班：幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物。

3班：沙水區(qū)附件植物。

4、5班：情景游戲區(qū)周?chē)参铩?/p>

（3）6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。

要求：

1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令，活動(dòng)后會(huì)整理工具，撿拾落葉。

圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看。

2．教育幼兒給樹(shù)喝適量的水，小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。

3．活動(dòng)結(jié)束后3月21日之前以活動(dòng)小結(jié)的形式（附活動(dòng)照片）提交資料。

另，估計(jì)家長(zhǎng)組織班級(jí)開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十一

活動(dòng)場(chǎng)地：

活動(dòng)形式：

認(rèn)識(shí)各種樹(shù)、給樹(shù)澆水。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

2.能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

3.感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通，建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系。

活動(dòng)流程：

一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話活動(dòng)。

1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))。

2.你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱(chēng))。

3.你知道樹(shù)木有什么作用?(樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等)。

4.說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

(1)為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀(jì)念日。

(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。

5.欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌。

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)。

具體安排：

(1)每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷。

負(fù)責(zé)拍照。

(2)1-5班：幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物。

3班：沙水區(qū)附件植物。

4、5班：情景游戲區(qū)周?chē)参铩?/p>

(3)6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。

要求：

1.注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令，活動(dòng)后會(huì)整理工具，撿拾落葉。

2.教育幼兒給樹(shù)喝適量的水，小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十二

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以家庭教育、社區(qū)教育為核心，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同時(shí)為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。有效提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育、社區(qū)服務(wù)一體化。

二、工作目標(biāo)：

1.參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

3.豐富活動(dòng)形式，確保活動(dòng)質(zhì)量。

4.立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

三、具體措施：

(一)參與園所管理，發(fā)揮橋梁作用。

1.積極發(fā)揮家委會(huì)的作用，由集團(tuán)家委會(huì)牽頭，發(fā)揮各班家委會(huì)成員作用。

2.建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與班級(jí)家委會(huì)成員之間，建立qq群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。要求家委會(huì)成員共同參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)營(yíng)造育人環(huán)境，提高指導(dǎo)實(shí)效。

1.開(kāi)展有主題的專(zhuān)題講座，提高家庭教育指導(dǎo)水平。

(1)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，針對(duì)“共性問(wèn)題”，根據(jù)家長(zhǎng)的需要，以園級(jí)或班級(jí)為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

(2)邀請(qǐng)“家庭教育指導(dǎo)老師”為家長(zhǎng)們作專(zhuān)題性的家庭教育指導(dǎo)講座，刷新教育理念，提高指導(dǎo)能力。

2.開(kāi)展沙龍研討活動(dòng)。要求圍繞班內(nèi)“焦點(diǎn)問(wèn)題”和“熱點(diǎn)問(wèn)題”展開(kāi)交流研討，在互動(dòng)交流中切實(shí)解決“真”問(wèn)題。

3.開(kāi)好有主題的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況之外，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”以及“如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”;中班組以“如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?”及“如何加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)”;大班組圍繞“如何培養(yǎng)幼兒的自制力和堅(jiān)持性?”及“如何做好幼小銜接”等方面講座，從而豐富家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，以形成共識(shí)，保持家園教育的一致，形成教育合力。

4.利用宣傳櫥窗，發(fā)揮窗口作用。另外，利用櫥窗宣傳欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)出版、發(fā)表優(yōu)秀家教論文，推廣育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，積極參與投稿。

5.做好家園溝通，關(guān)注幼兒發(fā)展。

(1)做好隨機(jī)家訪工作。要求教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填做好記錄。

(2)用好“寶寶成長(zhǎng)記錄”冊(cè)。按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

(3)網(wǎng)絡(luò)常聯(lián)系、家園路路通。利用園、班開(kāi)設(shè)的網(wǎng)站，將幼兒園教育內(nèi)容、家教論壇等通過(guò)網(wǎng)站形式與家長(zhǎng)交流。每月堅(jiān)持為每位幼兒發(fā)個(gè)性短信。

(三)豐富活動(dòng)形式，確保活動(dòng)質(zhì)量。

1.滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。通過(guò)半日活動(dòng)，拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)助教資源。結(jié)合“種植園地”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與種植、管理、收獲等系列活動(dòng)。

3.做好家長(zhǎng)問(wèn)卷工作，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作游戲材料，豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容。要求各班組織家長(zhǎng)充分利用半成品或廢舊材料每學(xué)期開(kāi)展一次環(huán)保小制作活動(dòng)，從而樹(shù)立環(huán)保理念。

5.開(kāi)展各種親子活動(dòng)。可以通過(guò)節(jié)日邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加親子游戲活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的友誼，提高溝通和指導(dǎo)能力。

(四)立足社區(qū)服務(wù)，做好宣傳工作。

1.加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。

(1)幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)居委會(huì)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開(kāi)展。

(2)幼兒園要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí)，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識(shí)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座。

2.0～3歲入戶(hù)指導(dǎo)，為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。

做好社區(qū)0～3歲及散居兒童的入戶(hù)指導(dǎo)工作，依托社區(qū)，以幼兒園為早教指導(dǎo)中心，逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。

(1)加強(qiáng)社區(qū)宣傳，提高社區(qū)對(duì)嬰幼兒早期教育重要性的認(rèn)識(shí)。可通過(guò)幼兒園的宣傳、櫥窗、橫幅等途徑大力宣傳早教的意義和任務(wù)。

(2)向社區(qū)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)放集體教育活動(dòng)，形成托幼一體化的教育模式。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十三

1．引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

2．能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。

3．感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通，建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系

一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話活動(dòng)

1．你知道3月12日是什么節(jié)日嗎？（植樹(shù)節(jié)）

2.你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱(chēng)）

3．你知道樹(shù)木有什么作用？（樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗等；可以美化環(huán)境、凈化空氣；可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等）

4．說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷

（1）為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀(jì)念日。

（2）3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。

5．欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌

二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶（瓶蓋有空可擠出水）

具體安排：

（1）每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷負(fù)責(zé)拍照

（2）1-5班：幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。

1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物

3班：沙水區(qū)附件植物

4、5班：情景游戲區(qū)周?chē)参?/p>

（3）6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。

要求：

1．注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令，活動(dòng)后會(huì)整理工具，撿拾落葉。

2．教育幼兒給樹(shù)喝適量的水，小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。

3．活動(dòng)結(jié)束后3月21日之前以活動(dòng)小結(jié)的形式（附活動(dòng)照片）提交資料。

另，估計(jì)家長(zhǎng)組織班級(jí)開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

2、在戶(hù)外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展;讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年日上午9：00——16：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__渡假村。

四、參加人員：

報(bào)名幼兒及家長(zhǎng)。

五、組織人員：

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)材料準(zhǔn)備：

1、橫幅1張、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。

2、百米長(zhǎng)卷的畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒等。

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等。

4、各活動(dòng)音樂(lè)、音響等。

(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：

1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng)，要求每位家長(zhǎng)自覺(jué)配合。

2、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車(chē)安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。

七、活動(dòng)人員安排：

1、主持人：

2、紅隊(duì)成員：

藍(lán)隊(duì)成員：

3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：

八、活動(dòng)程序：

1、__月x日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、到達(dá)無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng)。活動(dòng)用時(shí)30分鐘。

3、到達(dá)目的地后稍事休整，教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

4、10：30教師舞蹈，親子表演等。

5、中午吃飯休息。

6、下午2：00開(kāi)展游戲活動(dòng)，主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確保活動(dòng)的連續(xù)性。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十五

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無(wú)論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長(zhǎng)、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績(jī)及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：

本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開(kāi)展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開(kāi)展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開(kāi)展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

1、訪問(wèn)社區(qū)管理委員會(huì)。

2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂(lè)會(huì)。

2、半日活動(dòng)開(kāi)放。

2、開(kāi)展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)。

3、春游活動(dòng)。

2、安全活動(dòng)。

3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)。

2、開(kāi)展“端午節(jié)”本土文化教育。

1、期末社區(qū)工作總。

2、校園、社區(qū)安全工作總結(jié)。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十六

活動(dòng)名稱(chēng)：

摘果子。

利用資源：

大樹(shù)。

參加對(duì)象：

2個(gè)中班家庭。

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)身體：

重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)。

二、摘果子：

1、看一看樹(shù)上有什么果子?

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：

數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十七

為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái)。

一、活動(dòng)宗旨：

發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

三、參賽人員：

xxx全體員工

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：

硬筆書(shū)法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米;

軟筆書(shū)法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程

1、參賽方式：

將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時(shí)宣傳板里會(huì)寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開(kāi)展示。

2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。

3、時(shí)間：

六、評(píng)選作品

評(píng)委組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)5名

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品，(獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定)

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十八

1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點(diǎn)，體驗(yàn)定向?qū)毣顒?dòng)的樂(lè)趣。

2、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的快樂(lè)。

1、提前將本次活動(dòng)的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長(zhǎng)。

2、通知家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

（一）出發(fā)前談話：

活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

1、鼓勵(lì)幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開(kāi)展活動(dòng)

2、自由活動(dòng)后能按時(shí)集合

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起看地圖，鼓勵(lì)孩子克服困難，找到標(biāo)點(diǎn)。

4、在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助

（二）車(chē)上組織活動(dòng)

1、向家長(zhǎng)介紹今天的活動(dòng)流程和開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)的意義。

9：30――10：00 大一放風(fēng)箏

10：00 ――11：00 大一班定向運(yùn)動(dòng)

11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐

12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動(dòng)

2：00――2：30 大一班騎毛驢

2：30 在公園出口集合，乘車(chē)返回

2、定向運(yùn)動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒自己觀察地圖、地形，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下找到寶藏。

家長(zhǎng)注意對(duì)活動(dòng)過(guò)程中幼兒識(shí)圖能力、解決問(wèn)題能力、合作能力的觀察，并做好評(píng)價(jià)記錄。

3、午餐：以班級(jí)為單位，盡量不離隊(duì)。

4、乘驢車(chē)：幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排隊(duì)依次乘坐驢車(chē)，過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區(qū)別。

（三）上車(chē)回園

1、鼓勵(lì)幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、家長(zhǎng)填寫(xiě)好今天活動(dòng)的評(píng)價(jià)表

在今天的定向活動(dòng)中，孩子們能夠以班級(jí)為中心進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運(yùn)動(dòng)情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動(dòng)中集體意識(shí)有所增加，沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)。由于場(chǎng)地大，地形不熟悉，對(duì)孩子找到與圖對(duì)應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況：

1、看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點(diǎn)。

2、雖然看地圖，但沒(méi)有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點(diǎn)。

3、靈機(jī)一動(dòng)，看著大部隊(duì)的蹤跡尋找標(biāo)點(diǎn)。

1、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒(méi)有一組是家長(zhǎng)包辦的。

2、沒(méi)有一組放棄活動(dòng)，全部完成了定向?qū)毣顒?dòng)。

3、沒(méi)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)。

4、活動(dòng)中孩子們體驗(yàn)了尋寶的樂(lè)趣，提高了看地圖的能力。

5、感受和爸爸媽媽一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

可以提供一些堅(jiān)毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡(jiǎn)單的標(biāo)識(shí)，如：轉(zhuǎn)彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十九

走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案幼兒園（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二十