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    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:翰墨

    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。心得體會(huì)范文展示了不同人對(duì)同一個(gè)事件或者經(jīng)歷的不同理解和感受,相信你會(huì)從中受益匪淺。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、作家法布爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在對(duì)一個(gè)東西說(shuō)“是”之前,我要觀察和觸摸它,不是一次,而是兩三次,甚至是無(wú)休止地,直到毫無(wú)疑問(wèn)。

    通過(guò)仔細(xì)觀察和仔細(xì)研究,法布爾寫出了舉世聞名的《昆蟲記》。在這本書里,我最喜歡的文章是《螢火蟲》。螢火蟲以獨(dú)特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲狩獵時(shí)耐心地在草叢中等待,然后開始接近獵物進(jìn)行詢問(wèn),然后使用它們的秘密武器麻醉工具。這個(gè)工具很小,不用放大鏡肉眼是看不見的。螢火蟲用這種麻藥工具在蝸牛的披風(fēng)上輕輕敲擊,動(dòng)作輕柔,仿佛接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊,最多六次,就能使獵物失去所有的機(jī)動(dòng)性,從而成功捕獲食物。

    在這本書里,法布爾非常仔細(xì)和耐心地觀察一切。他一遍又一遍地觸摸它,直到毫無(wú)疑問(wèn)。我們也通過(guò)作品認(rèn)識(shí)了聰明的麻醉師螢火蟲!

    在法布爾的書中,觸摸這個(gè)詞深入我的內(nèi)心。今年春天,在科學(xué)課上,我們每個(gè)人都分發(fā)了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子后,人們每天都盯著杯子,期待著它。但是一個(gè)星期過(guò)去了,種子完全不動(dòng)了。有人說(shuō)太早,有人說(shuō)埋得深,大家挖完再說(shuō)。第八天,種子終于破土而出,像細(xì)針一樣發(fā)芽了。我欣喜若狂。過(guò)了兩天,它的葉子慢慢長(zhǎng)起來(lái),大如小釘子,圓圓的葉子和綠色的莖干傲然挺立。下課后,學(xué)生們很高興圍繞著這些杯子進(jìn)行討論。幾天后,它長(zhǎng)出了它真正的葉子,它的莖和葉變直了。我們仔細(xì)觀察了它們,并把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

    這個(gè)世界上有很多美好的東西。要學(xué)會(huì)用真情去觸摸自然、經(jīng)典、陽(yáng)光和雨水。你一定會(huì)觸摸到幸福,收獲幸福。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    放暑假了,媽媽給我買了幾本書,豐富我的暑假生活,其中我最喜歡的是《昆蟲記》,這本書是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。作者通過(guò)對(duì)各式各樣昆蟲的仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向我展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。

    平時(shí)在生活當(dāng)中身邊都會(huì)有許多蟲子,我也沒(méi)有太在意,通過(guò)讀《昆蟲記》讓我知道了許多昆蟲的奧秘,讓我知道了昆蟲是個(gè)龐大的家族,在人類還沒(méi)有誕生的時(shí)候,昆蟲已經(jīng)在地球上生活很久了,在我沒(méi)讀這本書之前,我不知道蟬是個(gè)勤勞的生產(chǎn)者、螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光、蟋蟀是高超的建筑師、松毛蟲是小小氣象預(yù)報(bào)員、蜜蜂是怎樣采蜜的、小小的螞蟻是個(gè)大力士。通過(guò)讀《昆蟲記》讓我知道了小昆蟲有大學(xué)問(wèn),只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙,科學(xué)家通過(guò)對(duì)昆蟲的研究,可以向昆蟲學(xué)習(xí),利用仿生學(xué)的原理,創(chuàng)造出許多造福人類的新發(fā)明。

    昆蟲世界如此奇妙,但我們對(duì)昆蟲的了解還不夠,還有許多我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的昆蟲等著我們來(lái)發(fā)現(xiàn)、解開其中的奧秘。讀完了《昆蟲記》讓我體會(huì)到了大自然的一切都多姿多彩的,只有通過(guò)仔細(xì),認(rèn)真的觀察,才能發(fā)現(xiàn)世界的美好。我平時(shí)也一定要觀察生活中事物,體會(huì)世界的美好。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    今天,我讀了《昆蟲記》里的神圣甲蟲——蜣螂,知道了蜣螂是一種古老的昆蟲,它在六七千年以前就被古人類發(fā)現(xiàn)的一種甲蟲……。

    原來(lái)那時(shí)候古人類農(nóng)民在灌溉農(nóng)田時(shí)常看見一種肥肥的黑色昆蟲從他們身邊經(jīng)過(guò),忙碌地向后推著一個(gè)圓球似的東西,當(dāng)時(shí)一個(gè)聰明的農(nóng)民感到驚訝,想到這個(gè)圓球是地球的模型,恰好蜣螂的動(dòng)作與天上星球的運(yùn)轉(zhuǎn)軌跡相吻合,并認(rèn)為這種甲蟲藏有很多天文知識(shí)而且很神圣,所以就稱它為“神圣甲蟲”。其實(shí)這只是蜣螂的食物儲(chǔ)藏而已,它是把野外和路上所見的垃圾收集起來(lái)做成一個(gè)圓球以用來(lái)方便搬運(yùn),就這樣甲蟲的智慧給人類帶來(lái)啟發(fā)。

    我在現(xiàn)代社區(qū)上看見有許多與甲蟲有關(guān)的科技,比如:“甲蟲飛機(jī)、甲蟲汽車、甲蟲玩具及物品等……”隨著人類的.智慧一年年不斷地創(chuàng)造、更新,先進(jìn)的東西層出不窮而領(lǐng)導(dǎo)著人類的進(jìn)步,我想長(zhǎng)大后發(fā)明一架甲蟲無(wú)人戰(zhàn)斗機(jī),讓它來(lái)保護(hù)世界和平,讓世界各地民族都有和諧的生活,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),到處洋溢著歡笑和快樂(lè)。

    看著甲蟲的世界使我充滿著理想,其趣味與奧秘令我一直回味,路還有很長(zhǎng)要走,我還要對(duì)各種各樣的昆蟲進(jìn)行不斷觀察與探索,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力吧!

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    近期,我利用課余時(shí)間精心讀完了法國(guó)作家讓·亨利·法布爾所著的《昆蟲記》。這本作品以昆蟲的視角描繪了一只烏卡巴瓦大雄鳥從蛹變馬達(dá)加斯加島都拉暴使用事件往返兩次工作,各種激動(dòng)人心的事件使我在閱讀過(guò)程中得到了很多啟發(fā)。本文將從昆蟲與人類的共通之處、人類的努力與命運(yùn)以及自然界的無(wú)情展開闡述,帶領(lǐng)讀者進(jìn)一步感悟生活的真諦。

    在閱讀《昆蟲記》時(shí),我不禁想到人類與昆蟲其實(shí)有許多共通之處。鳥兒一直都被認(rèn)為是自由的象征,但《昆蟲記》卻以昆蟲的視角將其描繪成一棵無(wú)法離開的巨樹。這使我想到,人類也常常有和昆蟲一樣無(wú)法逃離的束縛。無(wú)論是社會(huì)壓力、家人期望還是生活瑣事,都常常讓人覺(jué)得無(wú)法自由。與鳥兒一樣,我們每個(gè)人都渴望自由而又無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)。這樣的共通性提醒了我,雖然生活中的艱難困苦似乎讓我們失去了自由,但自由是一種心靈的狀態(tài),我們可以在內(nèi)心中獲得自由。

    作為人類,我們常常會(huì)陷入單調(diào)乏味的生活中。與此相反,《昆蟲記》中的主人公盡管命運(yùn)多舛,卻始終保持著堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的追求。它被囚禁、淪為奴隸、失去親人,但從未放棄追尋自由與幸福的信念。這使我想起了自己在生活中經(jīng)歷的挫折與困難。正是對(duì)于自己命運(yùn)的努力追求,使得我們擁有了更豐富的人生。如同昆蟲那樣的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),我們看到了不再為命運(yùn)所束縛的人類的希望。毫無(wú)疑問(wèn),在追尋夢(mèng)想的道路上,我們也將面臨種種阻礙與困難,但正是這些困難和挑戰(zhàn),使得我們的成功更加美麗而珍貴。

    自然界的無(wú)情是《昆蟲記》給我最大的觸動(dòng)所在。昆蟲的命運(yùn)常常取決于外界環(huán)境與天敵,使其生存面臨著巨大的威脅。而對(duì)于人類來(lái)說(shuō),雖然我們也常受到外部環(huán)境的影響,但與昆蟲不同的是,我們有著獨(dú)特的思維能力和創(chuàng)造力,能夠適應(yīng)和改變環(huán)境。《昆蟲記》中的烏卡巴瓦大雄鳥雖然面臨種種困境,但它通過(guò)不斷努力和奮斗,最終成功實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這讓我深深感受到人類與昆蟲的差異與特權(quán)。正是自然界的無(wú)情,使得生命演化出種種不同的生物形態(tài)和相應(yīng)的生存策略。我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的智慧和能力,獨(dú)一無(wú)二的人類社會(huì)才得以存在。

    閱讀《昆蟲記》給了我很多啟發(fā)和思考。昆蟲與人類有共同之處,人類的命運(yùn)和努力都值得我們從中借鑒。雖然自然界無(wú)情,但人類始終擁有獨(dú)特的智慧和創(chuàng)造力。讀完這本書,我對(duì)于生活有了新的理解。無(wú)論面對(duì)何種困境,我們都應(yīng)該堅(jiān)持追求美好的生活,并相信自己的努力將會(huì)化解命運(yùn)的桎梏,最終獲得成功和幸福。雖然只是一個(gè)小小的昆蟲故事,但《昆蟲記》在我心中留下了深深的痕跡,激勵(lì)著我永遠(yuǎn)不放棄。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    第一段:引言(提出主題+概述閱讀經(jīng)歷)。

    在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,盡管我們身處于科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì),但是對(duì)于課外閱讀的重要性我們不容忽視。作為一本經(jīng)典的兒童讀物,昆蟲記給了我很大的啟示。在閱讀這本書的過(guò)程中,我除了了解到了昆蟲們的生活方式和一些有趣的故事之外,還體驗(yàn)到了自己對(duì)于自然界的向往和對(duì)生命的珍視。

    第二段:對(duì)比和對(duì)昆蟲的理解與感受(發(fā)散思維+具體例子)。

    在讀完昆蟲記之后,我在研究昆蟲們的相互合作時(shí),驚嘆于它們的默契與智慧。尤其是在昆蟲們繁殖的過(guò)程中,它們總是聚集在一起,互相幫助并避免敵人的侵襲。這讓我想到了人類社會(huì),我們應(yīng)該學(xué)習(xí)昆蟲們的合作精神,共同努力,為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。此外,昆蟲在繁衍過(guò)程中,有的會(huì)為了下一代而獻(xiàn)出自己的生命,這種犧牲精神令人感動(dòng),也讓我反思什么是真正的無(wú)私和奉獻(xiàn)。

    第三段:對(duì)于生命的珍惜和環(huán)境保護(hù)的思考(思考問(wèn)題+個(gè)人觀點(diǎn))。

    在昆蟲記中,生命是不分貴賤的,不論是蠟蛾還是螞蟻,它們都有著自己獨(dú)特的生存方式,相互之間都有著平等的地位。而人類社會(huì)往往忽視生命的平等和珍貴,這令我深感悲哀。我們身邊的自然環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化,大量的物種正面臨著滅絕的威脅。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,開始從身邊的小事做起,保護(hù)自然,保護(hù)地球。

    第四段:對(duì)待失敗的態(tài)度與堅(jiān)持(個(gè)人體驗(yàn)+比較)。

    在書中,作者以一個(gè)小小的昆蟲為主人公,讓我看到了它們?cè)诿鎸?duì)絕境時(shí)所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)和勇氣。昆蟲們經(jīng)常面臨各種困難和失敗,但它們從不氣餒,總是堅(jiān)持不懈地努力尋找出路。這讓我明白了失敗并不可怕,關(guān)鍵是我們要懂得從失敗中學(xué)習(xí),并堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想。正如昆蟲們?cè)谄D難的環(huán)境中生存下來(lái)一樣,我們也要敢于面對(duì)困難,勇往直前。

    第五段:對(duì)課外閱讀的思考與總結(jié)(個(gè)人收獲+結(jié)尾回味)。

    通過(guò)閱讀昆蟲記這本書,我深深體會(huì)到了課外閱讀的重要性和價(jià)值。它不僅可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,豐富我們的閱歷,還可以啟迪我們思考生活和人生的意義。閱讀昆蟲記不僅讓我了解了昆蟲的生態(tài),更讓我在心靈上得到沉淀和升華。今后,我將繼續(xù)堅(jiān)持課外閱讀的習(xí)慣,努力拓寬自己的視野,豐富自己的內(nèi)涵,成為一個(gè)有思想、有見識(shí)的人。

    通過(guò)閱讀昆蟲記,我不僅學(xué)到了關(guān)于昆蟲的生活和行為習(xí)性,也對(duì)于人類社會(huì)有了更深入的反思。更重要的是,在這個(gè)快節(jié)奏、物質(zhì)至上的社會(huì)中,昆蟲記給了我一種與自然和諧共處的心靈寄托。希望未來(lái)有更多的人能夠通過(guò)課外閱讀,與昆蟲記一樣,領(lǐng)略到生命的美好與意義。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    第一次讀了《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng),多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過(guò)來(lái),我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界,它不同于小說(shuō),它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

    于是,我接著往下看《昆蟲記》。

    《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”,豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來(lái),我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀,《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

    當(dāng)我繼續(xù)閱讀了《昆蟲記》時(shí),我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果,螢的捕食過(guò)程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)。這一次,我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    在《法布爾昆蟲記》里面,我最愛看聰明的獵人—節(jié)腹泥封和霸王鐮刀手—螳螂。這兩本書寫的很精彩,異常是螳螂對(duì)戰(zhàn)比自我大很多的蚱蜢,描述的很好,還有節(jié)腹泥蜂捕捉象甲的時(shí)候法布爾寫節(jié)腹泥蜂刺到了象甲的控制整個(gè)身體的神經(jīng)部位,法布爾告訴就了我一個(gè)新的知識(shí)。

    我最喜歡的昆蟲是螳螂,螳螂是一種外太空來(lái)的一種外太空生物,眼睛有五個(gè),其中有兩個(gè)眼睛很清楚,其他三個(gè)在頭上,很少有人看得清,螳螂的三個(gè)小眼的名字叫腹眼。螳螂的大眼就像一個(gè)瞄準(zhǔn)器,也能夠告訴他什么時(shí)候能夠抓到食物什么時(shí)候不能抓到。

    法布爾的昆蟲記是十本,其中兩本寫錯(cuò),那兩本就是地下毒王—狼蛛還有天才建筑師—圓網(wǎng)蛛和神秘隱士—蝎子,這三個(gè)都不是昆蟲是動(dòng)物,昆蟲是分為:頭、胸、腹,而蜘蛛是:頭、腹,蝎子是:頭、腹,都不一樣所以蜘蛛和蝎子不是昆蟲。

    的本事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人,更進(jìn)一步說(shuō),昆蟲就是大自然的一員,如果大自然里缺少了任何一員人類就過(guò)不下去,所以我們尊重古老的生物,更是尊重我們的祖先。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    法布爾是過(guò)昆蟲學(xué)家,他用了幾十年時(shí)間,深入昆蟲世界,寫了一部非常有名的《昆蟲記》。這部作品充滿了愛之情,以及對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。法布爾四歲的時(shí)候,父母送他到祖母家生活,以暫時(shí)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。天真的法布爾很快就喜歡上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊,迷上了大自然中的花草蟲鳥。有一天夜里,他提著燈籠,蹲在田野里,觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵,一連看了好幾個(gè)小時(shí),他忽然感覺(jué)周圍越來(lái)越亮,抬頭一看,太陽(yáng)已經(jīng)從東方升起。原來(lái),小時(shí)候的法布爾對(duì)昆蟲就已經(jīng)是這樣的執(zhí)著于入迷了。

    可是有年度法布爾由于家庭貧困沒(méi)有上過(guò)像樣的小學(xué),靠打工謀生,才上完小學(xué)、初中。后來(lái)念中等師范學(xué)校的課程,成為一名初中數(shù)學(xué)教師。又一次他帶學(xué)生到戶外上幾何課在石塊上發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂和蜂窩,被城市生活禁錮了_年的“蟲心”突然萌發(fā)。于是他花一個(gè)月的工資,買了一本昆蟲學(xué)著作,仔細(xì)地讀完之后,他就立志要做一個(gè)為昆蟲寫歷史的人。那一年他還不到十九歲。

    19,九十二歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲的陪伴下,靜靜地長(zhǎng)眠在“荒石園”他去世后,人們?cè)u(píng)價(jià)《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩(shī),一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書,一部值得傳給下一代的書。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    抿一口茶,心情略微激動(dòng)地開始閱讀一本書——《昆蟲記》,它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。

    它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,娓娓道來(lái),在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

    《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,他刻苦鉆研,犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”,已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇著作,更不能不說(shuō)是奇跡;而這部書居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。對(duì)!這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

    法國(guó)20世紀(jì)初的.著名作家羅曼.羅蘭曾經(jīng)這樣稱贊法布爾:“他觀察之熱情耐心、細(xì)致入微,令我欽佩,他的書堪稱藝術(shù)杰作。”是啊!只因?yàn)樗^察時(shí)的細(xì)心、他對(duì)昆蟲那不滅的的熱情,才會(huì)寫出這么一部皇皇著作。著名作家巴金則曾這樣評(píng)價(jià)法布爾這部驚世之作:“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。”

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    童年,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,輕輕拔開草叢,發(fā)現(xiàn)神秘的昆蟲世界。這看似幼稚的舉動(dòng),“科學(xué)界詩(shī)人”法布爾卻用幾乎一生的精力反復(fù)做著。他不知疲倦的擁抱著自然,一次次走近昆蟲,最終寫下整整十部的《昆蟲記》。

    就拿《綠蟈蟈兒》這一章開刀。法布爾用擬人,不僅使昆蟲更生動(dòng)形象,還通過(guò)蟲性寫出了人性,在他筆下,身材優(yōu)美,體態(tài)優(yōu)雅的綠蟈蟈也是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。面對(duì)比自己更強(qiáng)壯的蟬,它憑著自己強(qiáng)有力的大顎和鋒利的鉗子將蟬開膛破肚。而它可憐的俘虜則只能一邊尖叫,一邊無(wú)力地蹬著腿了。這還是身姿優(yōu)美的蟈蟈嗎?它勇敢,敢于戰(zhàn)斗,勇于奮斗,不論對(duì)方有多么強(qiáng)大,它也愿放手一博。它的勇猛與它的身姿形成對(duì)比,仿佛讓我們看到了那個(gè)由阿娜少女花木蘭變?yōu)閼?zhàn)場(chǎng)上殺敵的戰(zhàn)士,不禁讓人佩服。

    說(shuō)到螢火蟲,我們首先想到的是它提著小燈籠,在夜空中發(fā)著幽幽螢光的浪漫情景,可當(dāng)我們看到螢火蟲對(duì)待獵物時(shí),對(duì)它的好感就減少了幾分。螢火蟲似乎有些狡猾,有點(diǎn)陰險(xiǎn)。它們會(huì)將獵物麻醉,最終輕松享用大餐,螢火蟲將獵物轉(zhuǎn)化成稀薄的流質(zhì),再次食。而且當(dāng)一只螢火蟲獨(dú)自完成后,其它“食客”便也陸續(xù)來(lái)臨,毫不客氣地享用完畢,卻不羞愧地離開了。

    而法布爾就是如此,在嘲諷、攝揄間,諷刺了人性的貪婪自私,或又贊揚(yáng)了人的寬容與善良,而這掌握田野無(wú)數(shù)小蟲子秘密的語(yǔ)言大師卻還未等到諾貝爾獎(jiǎng),就安然長(zhǎng)眠于鐘愛的荒石園了。愿你還能回歸童年,在翻開這本書后,回到兒時(shí)嬉戲的單位找到昆蟲帶給你的童真與童趣。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    段一:昆蟲世界的奇妙之處(200字)。

    昆蟲世界是一個(gè)充滿奇妙與獨(dú)特之處的微小世界。當(dāng)我們用放大鏡仔細(xì)觀察這些微小生物時(shí),才能領(lǐng)略到它們的美妙之處。昆蟲們極其多樣化,不同種類的昆蟲擁有著各自的特征與習(xí)性。它們的身體形態(tài)多姿多彩,翅膀上的花紋、觸角的形狀,甚至是腳上的微小結(jié)構(gòu)都令人震撼。對(duì)于人類來(lái)說(shuō),昆蟲世界是一個(gè)可探索的寶藏,它讓我們重新審視自然世界,重新認(rèn)識(shí)大自然的偉大而奇妙。

    段二:昆蟲體驗(yàn)的兩面性(200字)。

    與其他生物相比,昆蟲們的生存方式并不容易。它們需要在艱苦的環(huán)境中尋找食物、筑巢和繁殖。盡管如此,昆蟲們適應(yīng)能力極強(qiáng),它們能在多樣的環(huán)境中生存下來(lái)。正是這種適應(yīng)能力,使得它們?cè)诘厍蛏戏毖苌⒉⒄紦?jù)極其重要的地位。與此同時(shí),昆蟲世界也讓我深切地感受到生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。無(wú)論是蝴蝶的變態(tài)過(guò)程,還是螞蟻的組織協(xié)作,它們向我們展示了生命力量的美麗與神奇。

    段三:昆蟲世界中的協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)(200字)。

    昆蟲世界是一個(gè)充滿協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所。在這個(gè)微小世界中,昆蟲們需要相互合作,才能夠更好地生存下去。例如,蜜蜂們集體勞動(dòng),為整個(gè)蜂巢提供食物與保護(hù)。而在每只螞蟻身上,也能看到這種高度組織的集體行為。然而,昆蟲世界也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為了爭(zhēng)奪食物和繁殖資源,昆蟲們展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)使得昆蟲們更加適應(yīng)環(huán)境,從而推動(dòng)了進(jìn)化的進(jìn)程。

    段四:昆蟲的思維方式(200字)。

    昆蟲的思維方式與人類不同,它們?cè)谛袆?dòng)時(shí)更多依靠本能而非理性思考。然而,正是這種本能驅(qū)使,使得它們?cè)趶?fù)雜的環(huán)境中找到了生存的方法。例如,蜜蜂能夠準(zhǔn)確地找到蜜源的位置,并將信息傳遞給其他同伴。這種本能的活力令人驚嘆,也讓我對(duì)自然界的智慧產(chǎn)生了更深的敬畏之情。昆蟲們雖然微小,但它們無(wú)愧于自然界中的英雄。

    段五:人類與昆蟲的共生之道(200字)。

    在人類與昆蟲的共生關(guān)系中,我們應(yīng)當(dāng)注重平衡與尊重。昆蟲是自然界中不可或缺的一環(huán),它們維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。我們應(yīng)當(dāng)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時(shí),給予昆蟲們更多的空間與權(quán)利。而對(duì)于我們這些探索者來(lái)說(shuō),用心觀察昆蟲世界,理解它們的行為與習(xí)性,也讓我們更加深入地理解自然界的奧秘。昆蟲讓我明白,微小并不等于微不足道,它們的存在與價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。

    總結(jié)(100字)。

    昆蟲世界是一個(gè)神奇而奇妙的微小世界,它們讓我們看到了生命的多樣與頑強(qiáng)。昆蟲們之間的協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng),及其適應(yīng)生存的能力,給了我們?cè)S多啟示和思考。通過(guò)與昆蟲的共生之道,我們可以更好地保護(hù)這個(gè)星球的生態(tài)平衡。觀察昆蟲讓我懂得,微小的生命也能散發(fā)出巨大的魅力。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    這本書的作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描述了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)趣味,讀者讀得興趣盎然。

    整本書所寫的昆蟲都使我感到趣味之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描述。如:螳螂的大腿下頭生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些僅有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描述,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上頭疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描述,使整本書寫得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。

    作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,所以,教師叫我寫作文時(shí)候,我總想不到題材。可是有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。此刻我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)當(dāng)對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

    生活是寫作的源泉,僅有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    當(dāng)我讀完這本書的最后一個(gè)字時(shí),我被這本書深深地打動(dòng)了。他給我們呈現(xiàn)了一幅有趣的昆蟲世界,其內(nèi)容絲毫不亞于昆蟲紀(jì)錄片。它是一個(gè)喜歡觀察的人,一個(gè)喜歡觀察細(xì)節(jié)的人,不然的話,這本世界聞名的《昆蟲記》是怎么寫出來(lái)的?而且,在他所寫的文章中還包含著自己的感情。為了細(xì)致的觀察,他是可以幾天不吃不喝的,這在許多科學(xué)家身上亦有體現(xiàn),但他卻感到十分充實(shí)。(在“喜歡昆蟲的孩子”中有體現(xiàn))他喜歡用故事來(lái)描述一只只昆蟲的故事,這也是我們心中所希望的。法布爾不喜歡用繁瑣和專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)來(lái)顯示出自己的智慧。

    在介紹狼蛛的時(shí)候,我對(duì)這種多毛的八條腿的爬行動(dòng)物可是避而遠(yuǎn)之,面目還如此猙獰,所以我很快就翻過(guò)了這幾頁(yè)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我才鼓起勇氣去讀那一章。事實(shí)與我預(yù)料中的相反,狼蛛在昆蟲記中被描寫的并不可怕:一位獵手,一位謹(jǐn)慎﹑一招制敵的獵手。同時(shí),他和蟋蟀等工程師一樣,都是很會(huì)搭房子的建筑工人。但是同時(shí),他也是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng):為了保護(hù)自己的孩子,狼蛛會(huì)奮不顧身的猛烈反擊,不論敵人多么強(qiáng)大。為了讓自己的每一位孩子都能成長(zhǎng),狼蛛湖北著自己的孩子到外面“曬曬太陽(yáng)”,但是會(huì)有個(gè)別孩子會(huì)被草撥到地上。這也體現(xiàn)出了法布爾的細(xì)致,因?yàn)橹┲氲暮⒆邮欠浅P〉模械纳踔習(xí)兊猛该鳌7ú紶査鶎懙睦ハx,也帶有一些社會(huì)情感,在夏季,蟋蟀就會(huì)開起音樂(lè)會(huì)。給人的感覺(jué)不再是“唧唧,唧唧”的單調(diào)聲音,而是音樂(lè)的盛宴。

    對(duì)于我來(lái)說(shuō),《昆蟲記》是法布爾生活的結(jié)晶,書中描寫的精彩世界,也讓我浮想聯(lián)翩。讀這本書是不會(huì)感到疲倦的,所以我很早就買了《昆蟲記》,細(xì)細(xì)閱讀。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾耗盡了畢生心血才完成的一部昆蟲學(xué)的巨著,這本書中介紹了大自然里的各種昆蟲,將昆蟲世界真實(shí)而形象地展現(xiàn)在了世人面前,從昆蟲的本能,習(xí)性,勞動(dòng),繁衍以及死亡這幾方面讓我們讀者更加深入透徹地了解了這些昆蟲。

    我很喜歡描寫螢火蟲的這句話:“這個(gè)稀奇的小家伙為了表達(dá)對(duì)生活的歡欣,竟在_上掛了一只小燈籠。”這句話運(yùn)用了擬人以及比喻的修辭手法,把螢火蟲_上的亮光比作了一只小燈籠,不但形象生動(dòng)地寫出了螢火蟲的外貌特征,而且讓我們感受到了螢火蟲的`活潑可愛。

    再比如,作者為了說(shuō)明朗格多克蝎子的毒液有多么厲害,讓它和各種毒性極強(qiáng)的昆蟲進(jìn)行戰(zhàn)斗,最終總是以朗格多克蝎子獲勝告終,因而證明了他的結(jié)論,這樣不但顯得更加有說(shuō)服力,而且讓我們感覺(jué)自己仿佛就身臨其境一般。

    還有屎殼郎,以前我很討厭它們,因?yàn)樗鼈冋旌湍切┘S便糞便打交道,而且揉成團(tuán)占為己有,但是自從我讀了《昆蟲記》這本書之后,我才知道原來(lái)它們是名副其實(shí)的大自然“清潔工”,因?yàn)樗鼈兛偸菚?huì)把那些不講衛(wèi)生的動(dòng)物們留在草地上的糞便打掃干凈,因而使得公園里的草坪變得更加清爽,花朵變得更加香氣撲鼻。看來(lái),我們要想真正的了解一樣事物,光憑外表是不夠的,要挖掘到它的內(nèi)心深處,才能了解它的本質(zhì)。

    不過(guò),給我印象最深的,還是關(guān)于作者做的一個(gè)與蝎子有關(guān)實(shí)驗(yàn):他用燒紅的木炭圍成一圈火墻,然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上,它倒退著卷成鉤子,一會(huì)兒伸直,一會(huì)兒彎曲,動(dòng)作快極了,使人看不清楚。突然,它一陣抽搐,接著,就一動(dòng)不動(dòng)了。這時(shí),作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上,過(guò)了一個(gè)多小時(shí),令人不敢相信的是,蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)了,而且變得和以前一樣的生氣勃勃!

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    輕輕合上《昆蟲記》,我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲王國(guó),一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲世界?難道僅僅是他對(duì)生命的敬畏之情嗎?不,這里還包含著法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛與執(zhí)著。

    法布爾——這個(gè)人類杰出的代表,耗費(fèi)其一生的光陰,就為了為這眾多平凡的自然界子民——昆蟲譜寫一部精彩的生命樂(lè)章。法布爾用他“哲學(xué)家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學(xué)家一般的感受與抒寫”,為我們締造了一個(gè)昆蟲的樂(lè)園。從字里行間我們都能深深地感受到法布爾對(duì)生命的敬畏,以及他相信科學(xué)、注重觀察和尊重真相的精神。頓時(shí),有一種深深的敬仰之情從我的`心底蔓延開來(lái)。

    剛翻開這本書,我堅(jiān)定地認(rèn)為它一定是枯燥乏味的,可讀著讀著,我就發(fā)覺(jué)這本書比無(wú)聊的小說(shuō)有意義、有趣味多了。我尤其喜歡的是描寫螢火蟲的那部分:在螢的皮上有一種白顏色的涂料,形成了很細(xì)很細(xì)的粒形物質(zhì)。于是,光就從這個(gè)地方發(fā)出來(lái)。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    昆蟲,作為地球上最為豐富多樣的生物群體之一,以其獨(dú)特的生命方式和優(yōu)秀的適應(yīng)能力引起了人們的關(guān)注。近年來(lái),隨著對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng),越來(lái)越多的人開始關(guān)注昆蟲,并通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)它們的生活方式,以及從中汲取人生的智慧與啟示。在與昆蟲的相處中,我也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。

    第一段:珍惜個(gè)體,尊重生命。

    在大自然中,昆蟲的生命短暫而脆弱,它們的整個(gè)生命周期可能只有幾個(gè)小時(shí)甚至更短。然而,盡管它們維持著微不足道的生命,但昆蟲們并沒(méi)有因此而感到苦惱或悲觀。我從昆蟲身上學(xué)到了珍惜個(gè)體,尊重生命的精神。每個(gè)昆蟲都在努力地為生命的延續(xù)而奮斗,無(wú)論是在尋找食物,尋找伴侶,還是守衛(wèi)自己的領(lǐng)土。它們以非凡的毅力和勇氣生活,將小小的存在逐漸放大,傳遞出一種珍惜生命的力量。

    第二段:團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同生存。

    觀察昆蟲的行為,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間有著密切的聯(lián)系和緊密的合作。例如,螞蟻在工蟻中分工合作,互相幫助,共同建設(shè)整個(gè)蟻巢。這告訴我,在團(tuán)隊(duì)合作中,我們可以實(shí)現(xiàn)更多的可能性。正如昆蟲通過(guò)團(tuán)結(jié)合作來(lái)解決問(wèn)題一樣,人類在面對(duì)困難時(shí)也需要相互協(xié)作,共同努力。只有攜手奮進(jìn),我們才能克服困難,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

    第三段:適應(yīng)環(huán)境,求生求變。

    昆蟲在地球上繁衍生息了數(shù)億年,它們的生存與繁衍受到了很多環(huán)境因素的影響。然而,昆蟲的適應(yīng)能力卻是非常強(qiáng)大的。無(wú)論是在酷熱的沙漠中,還是在嚴(yán)寒的極地地帶,昆蟲都能找到適應(yīng)的方式繼續(xù)生存。這表明了昆蟲具備適應(yīng)環(huán)境,求生求變的能力。對(duì)于人類來(lái)說(shuō),我們同樣需要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境的變化,不斷調(diào)整自己的思維和行為,以應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。

    第四段:積極進(jìn)取,永不放棄。

    昆蟲在生活中展現(xiàn)出了積極向上的進(jìn)取精神。無(wú)論是蜜蜂采集花蜜,還是蝴蝶掙脫繭子,它們都是在不斷努力,不放棄地追求進(jìn)步。我們也可以從中看到,只有積極進(jìn)取,我們才能不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。正如昆蟲,即使面臨困難和阻礙,我們也要勇往直前,永不放棄。

    第五段:心靈平靜,從容應(yīng)對(duì)。

    觀察昆蟲可以發(fā)現(xiàn),它們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和威脅時(shí)都能保持心靈的平靜。即使是在被捕食者追逐的過(guò)程中,它們也能憑借靈敏的反應(yīng)和機(jī)敏的身手保全性命。這給了我許多啟示,告訴我在面對(duì)生活的困難和壓力時(shí),要保持冷靜和從容。只有在心靈平靜的狀態(tài)下,我們才能做出明智的決策,應(yīng)對(duì)各種困境。

    總結(jié):

    昆蟲是地球上生命多樣性的重要組成部分,它們?cè)谖覀兩磉吥厣钪瑹o(wú)聲地傳遞著一種智慧。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)昆蟲,我們可以學(xué)到許多生活的智慧和生存的技巧。珍惜個(gè)體,尊重生命;團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同生存;適應(yīng)環(huán)境,求生求變;積極進(jìn)取,永不放棄;心靈平靜,從容應(yīng)對(duì)——這些都是昆蟲賦予我們的寶貴啟示。讓我們保持對(duì)昆蟲的關(guān)注和熱愛,用它們的智慧指引我們的人生旅程。

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    暑假里,我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的'作者是法國(guó)昆蟲家、文學(xué)家法布爾。這本書向我們主要介紹了7種昆蟲。

    《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語(yǔ)言淺顯易懂,為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事,是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文集。這本書精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲,讓我在引人入勝的故事情節(jié)中學(xué)習(xí)了科普知識(shí)。

    小時(shí)候,每到夏天,我都會(huì)在外婆家住上一陣子。跟著大我三歲的表哥,我們幾乎翻遍了院內(nèi)院外的每一個(gè)角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。捉過(guò)螢火蟲,掏過(guò)螞蟻洞,撅過(guò)蟬的幼蟲,甚至還養(yǎng)過(guò)數(shù)不清的蟈蟈。跟昆蟲沒(méi)少打過(guò)交道。殊不知,在閱讀了《昆蟲記》后,我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲子,與蟲子打交道還有如此高深的學(xué)問(wèn)。原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘。這許許多多關(guān)于昆蟲的知識(shí),竟使我有種第一次進(jìn)入一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界的幻覺(jué),我仿佛成了“蟲盲”。

    法布爾寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    人生得意,讀了書,你不至于忘形;人生失意,讀了書,你不至于沉淪。讀書,真的會(huì)是我們的人生收獲一份真實(shí)而奇妙的美麗.你讀過(guò)書了嗎?在這個(gè)假期里,我讀了一本名叫【昆蟲記】的文學(xué)著作。這本書,不僅十分具有文學(xué)魅力,還是科學(xué)的結(jié)晶呢!這本書生動(dòng)而又傳神的將這一個(gè)個(gè)的昆蟲描寫的是那么細(xì)細(xì)入微......

    當(dāng)我讀到這些題目時(shí),我感覺(jué)是那么好笑——小心翼翼[注:翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。]的歌手,天才的紡織家······不過(guò)這些題目不僅僅讓人覺(jué)得好笑,也讓人們感覺(jué)到文學(xué)的魅力。當(dāng)我讀到法布爾花一天的時(shí)間為用來(lái)觀察昆蟲的時(shí)候,終于明白,他為什么會(huì)將昆蟲了解得那么詳細(xì)剔透。我想,我們學(xué)習(xí)也需要那種為了自己能夠真正學(xué)習(xí)到知識(shí)而不怕苦,堅(jiān)持不懈[注:堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不忪懈。],肯下功夫,一絲不茍[注:茍:茍且,馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。]的精神。那樣,我們也會(huì)成功的!

    而且通過(guò)讀這本書,我也知道了,一篇好的文章不僅需要精彩的語(yǔ)句,還需要幽默的語(yǔ)言,這樣才會(huì)使文章活靈活現(xiàn)[注:形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。]。不過(guò)使用擬人或比喻是最好的選擇。

    法布爾,一個(gè)昆蟲科學(xué)家,但他寫的文章卻使我們感覺(jué)到他的文學(xué)是如此的優(yōu)秀。我們也要學(xué)習(xí)他這樣文學(xué)與科學(xué)一共結(jié)合的方法。

    在這個(gè)暑假里,我讀了《昆蟲記》這本書。

    這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘,有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng),有的軟弱。法布爾的《昆蟲記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲氣味的存在。

    我從小就喜歡昆蟲,而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。

    四月剛過(guò),春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,蟋蟀在田野里歌唱,那動(dòng)聽的歌聲使任何人都陶醉,連法布爾也想把春天歌唱家的榮譽(yù)給蟋蟀。蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂(lè)器”有多復(fù)雜,其實(shí)蟋蟀的樂(lè)器很簡(jiǎn)單,蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒,嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里,使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng),下面的一對(duì)直接摩擦,上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè)傳到幾百米以外的地方,可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志,法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上,讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天,法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,實(shí)在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我,讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀,他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿意。

    我小的時(shí)候,最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南昆山,我都會(huì)帶回幾瓶子的蟋蟀。可當(dāng)時(shí)我只是感覺(jué)蟋蟀的聲音很好聽,跳起來(lái)好玩而已,并沒(méi)有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我,是法布爾用他的探索精神給了我答案。在這一點(diǎn)上我要向他學(xué)習(xí)。

    《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習(xí)性的書,是生物學(xué)之中的一顆明珠!

    昆蟲記閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    法布爾是一位法國(guó)知名的科學(xué)家,科普作家。今日,我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中討論昆蟲的科學(xué)家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行察看與試驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著,他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦研討,犧牲了本身私有的時(shí)間去察看昆蟲。《昆蟲記》認(rèn)真地描繪了昆蟲的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn),使人類社會(huì)快速走了現(xiàn)代文明。

    法布爾取得如此巨大的成就,并不是簡(jiǎn)單。他降生于農(nóng)夫家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗,后半生盡力溫飽,但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服,他勤于自修,細(xì)心選擇討論方向,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行察看討論昆蟲及植物,不絕獲得新成果。法布爾一生最大喜好,盡在于探究生命世界的真面目,發(fā)覺(jué)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正由于酷愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

    我多么渴望像法布爾那樣,到學(xué)問(wèn)的海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探究,去揭開自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧妙,為人類造福啊!然而同法布爾相比,我真感到慚愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下討論昆蟲,平常我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真,不刻苦,一遍做不出來(lái),就不想動(dòng)腦筋,有時(shí)還亂發(fā)脾氣。

    讀過(guò)《昆蟲記》的生平和《昆蟲記》,我感受很深,《昆蟲記》不僅僅充分著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著努力探求真理、探求真相的`求真精神,給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探究世界、勇于努力探求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,堅(jiān)持“精準(zhǔn)記述察看得到的事實(shí),既不添加什么,也不疏忽什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不絕奮斗。

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    規(guī)章制度不僅可以減少工作爭(zhēng)議和糾紛的發(fā)生,還能提供公正的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。在執(zhí)行規(guī)章制度過(guò)程中,如遇到問(wèn)題或疑問(wèn),應(yīng)該及時(shí)向管理者或相關(guān)部門反映和咨詢。
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    通過(guò)寫讀后感,我們可以借鑒和吸收書中的智慧和經(jīng)驗(yàn),將其運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中。小編為大家整理了一些讀后感的佳作,希望能給大家提供一些創(chuàng)作的思路和參考。
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    總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程不僅有助于我鞏固所學(xué)知識(shí),還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)大家看看下面這些精心挑選的心得體會(huì)范文,相信可以給你帶來(lái)一些思考和收獲。
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    發(fā)言稿讓我們能夠更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn),讓聽眾更容易理解和接受。不同類型的發(fā)言稿范文展示了不同的演講技巧和說(shuō)服手法,可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力。
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    演講稿范文是演講者在演講前的一次精神訓(xùn)練,通過(guò)反復(fù)推敲和練習(xí),達(dá)到提高自信和說(shuō)服力的目的。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的體驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。以下是一些寫作精美的培訓(xùn)心得體會(huì),大家可以一起欣賞一下。教師要給學(xué)生一滴水,就要自己備一桶水
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    工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)與歸納。下面是一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。最近,一些教職員工因?yàn)榉缸镄袨槎慌行痰陌咐l頻出
    作為今天的主持人,我將竭盡全力,確保會(huì)議的順利進(jìn)行。接下來(lái)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),讓我們一起見證并享受其中的樂(lè)趣。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、媒體朋友們:大家上午好,我
    競(jìng)選是一種挑戰(zhàn),可以讓你不斷超越自我,追求更高的目標(biāo)和成就。探索以下這些備受稱贊的競(jìng)選范文,希望能給你提供一些思路和啟示。尊敬學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo):你們好!先自我介紹一下
    在編寫大班教案時(shí),教師需要合理安排教學(xué)時(shí)間和任務(wù)分配,以充分利用教學(xué)資源和提高教學(xué)效果。掌握這些大班教案范文的編寫技巧可以提高教師的教學(xué)效果。知識(shí)目標(biāo)舉例說(shuō)出傳
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    在自我評(píng)價(jià)中,我們可以將個(gè)人的努力、成績(jī)和成長(zhǎng)進(jìn)行客觀而全面的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些自我評(píng)價(jià)范例,希望能給大家提供一些參考和借鑒,一起來(lái)看看吧。
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    教案模板是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),能夠系統(tǒng)化地組織教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程。小編希望這些教案模板范例能夠激發(fā)你的教學(xué)創(chuàng)新和思考,為你的教學(xué)工作帶來(lái)一些新的靈感。1、學(xué)習(xí)用、揉
    教案的編寫需要結(jié)合教材和課程標(biāo)準(zhǔn),確保教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的發(fā)展需求。小編為大家準(zhǔn)備了一些教案編寫的范例,供幼兒園教師參考和學(xué)習(xí)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)
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    心得體會(huì)是我們?cè)诟鞣N經(jīng)歷中獲得的寶貴財(cái)富,值得我們珍惜和分享。假如你對(duì)心得體會(huì)還不太熟悉,下面為你推薦幾篇經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供你參考。隨著科技的發(fā)展和疫情的影
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    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的歸納和總結(jié)。這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文展示了不同層次和領(lǐng)域的實(shí)踐,對(duì)于我們撰寫報(bào)告會(huì)有很好的借鑒作用。
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    民族團(tuán)結(jié)是我國(guó)特有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),賦予了中華民族獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代品格。我們整理了一些民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法,供大家學(xué)習(xí)借鑒。為貫徹落實(shí)《中共xx市委統(tǒng)戰(zhàn)部
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    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)舉辦在學(xué)校或社區(qū)的大型體育賽事,可以激發(fā)人們參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情和興趣。在這里,我們提供一些參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)和實(shí)用技巧。老師們、同學(xué)們:大家上午好
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更加深入地思考問(wèn)題,提高解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。歷史課作為一門學(xué)科,對(duì)于學(xué)生的思維能力和歷
    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
    制定教學(xué)計(jì)劃需要教師全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、能力水平和學(xué)習(xí)需求,以及課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃,可以幫助教師深入理解教學(xué)計(jì)劃的重要性。
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    發(fā)言稿的撰寫需要注意節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)的掌握,以便使演講更富有感染力和吸引力。范文中的語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)方式可以激發(fā)我們的靈感,讓我們的發(fā)言更加生動(dòng)有趣。。尊敬的老師們,親
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