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黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇一
???根據今年民主生活會的主題，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴肅認真、實事求是的原則，我會前認真學習了各級領導一系列相關會議的重要講話精神，對照檢查內容逐一進行自我檢查，現將個人一年來的思想工作等基本情況、存在問題、原因分析、努力方向匯報如下：
一年來，我嚴格遵守黨的紀律，自覺同黨中央保持高度的一致，圓滿完成黨組織交辦的各項任務，無任何違紀情況發生；認真貫徹中央八項規定、市委七條實施意見、_x市_員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”，嚴格規范自己的言行，勤政廉政，忠于職守，沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事；切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，堅決反對形象工程和政績工程。
（一）形式主義方面。理論知識不充足，知識構架不完整，平時學習只是為了學習而學習，并且理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠好；在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象，檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在；存在以制度代管理、以會議抓落實的情況，對某些工作缺乏動態管理，對工作的執行到位情況抓得不嚴。
（二）官僚主義方面。與單位職工的交心談心不夠，沒能直接了解他們的工作態度、思想行為等；下村入戶與群眾面對面交流時間較少，沒能及時了解群眾反映的問題和困難，沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件，缺乏與群眾情感上的交流。
（三）享樂主義方面。自中央八項規定實施以來，偶爾存在接待超過規定標準，對于此現象制止不夠堅決；工作中，時有滿足于現狀，少了些年輕時艱苦奮斗、善于創新的精神，享樂于按部就班的安詳工作。
（四）奢靡之風方面。對于日常辦公用品采購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理，但有時仍沒注重對低值易耗品的管理，今后會進一步管理入微，克服存在的任何奢靡思想。
（一）理論學習不夠深入，理論與實踐隔離。平時學習黨的路線、方針、政策較多，不自覺地忽視了進一步系統的政治理論學習，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，不能很好地融會貫通、學以致用；沒能將理論與實踐有機地結合起來，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
（二）黨性修養自覺性減弱，缺乏艱苦奮斗精神。以事務工作代替政治和黨性鍛煉，沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
（三）群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
（一）抓修養，樹立正確的群眾觀。加強黨性修養，保持思想道德的純潔性，樹立正確的政績觀、群眾觀、發展觀；努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。
（二）抓學習，提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
（三）抓落實，自覺堅持民主集中制。密切聯系黨員干部，聽取各方意見和建議，穩步落實各項政策；深入開展大下訪活動，以切實得到群眾的認可為目標，下村真正做到與群眾實實在在接觸，真正了解到最需要關心和扶助的群眾。
（四）抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇二
黨員，即政黨成員，是指同意黨的綱領和政策，遵守黨章，自愿入黨的黨員。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一年來，我緊跟黨的步伐，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面存在的問題。結合個人實際，現將本人在履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面存在的問題自我剖析如下：
(一)關于履職踐諾方面存在的問題。
對工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒有有機地結合起來。雖然能完成工作任務，但對業務的鉆研還不夠深和精，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。工作中缺乏創新精神。
(二)關于擔當作為方面存在的問題。
遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生畏難情緒，精神不十分振奮。工作想的太多，實際行動的少。特別是覺得工作有阻力時，有時會患得患失，瞻前顧后，缺乏大膽負責的勇氣和主動思考的意識。批評與自我批評開展的不好，有時即使看到其他同志工作有不足之處，也不愿意提出意見，怕得罪人，對自己的缺點也沒有主動請其他同事正面點出。
(三)關于真抓實干方面存在的問題。
工作開展缺乏實效性，收費服務和管理未形成長效管理機制，業務學習培訓往往流于形式，沒有很好地將服務理念灌輸到收費隊伍中。業務工作往往是為了應付檢查，存在假大空的現象。
(四)關于遵規守紀方面存在的問題。
堅持以身作則、清正廉潔，認真執行中央“八項規定”，不存在違規公款購買、違規收送、違規占用，違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題。
1、政治理論學習不足，理論聯系實際不足。思想先進是其他方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨加強理論修養、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據自己的工作經驗就能完成好工作，陷入了經驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。
2、對工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒有有機地結合起來。雖然能完成工作任務，但對業務的鉆研還不夠深和精，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。工作中缺乏創新精神。
3、理想信念有所淡化，黨性修養不夠深入。黨性修養是黨員自覺地主動運用黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進性的集中體現，關系到黨的先鋒隊性質和歷史使命的實現。長期的具體工作使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產黨員的歷史使命。做到了在思想上入黨，忽略了在思想上行動上緊跟黨。
1、進一步加強理論學習，提高理論素養和思想水平。充分利用時間，利用各種媒體，結合自身工作切實學，多學多看，為較好的完成領導交給的任務打好基礎。
2、加強責任意識，對交辦到手的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。在工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每個細節做起，以更高的標準、更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求好的工作質量，切實做好每項工作。
3、嚴格要求自己，加強對自身的管理。把兩學一做學習教育的要求和習近平系列講話精神體現在日常工作中，體現在具體細節上。今天能做好的事情絕不拖到明天，提高工作的積極主動性，自覺把兩學一做的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身思想政治修養，在工作中不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自身的能力。
據思南縣政府網消息：3月10日，思南縣退役軍人事務局黨支部召開2020年度組織生活會和民主評議黨員會議，會議由局黨支部書記趙安炎同志主持，支部全體黨員參加會議。
為開好這次組織生活會，局黨組高度重視，對會議進行全程督促指導。會前，黨支部專門組織黨員進行了集體學習，各位黨員從政治思想、學習工作、能力作風等方面深入查擺問題，明確整改方向，準備了發言提綱，為嚴肅認真地開好這次組織生活會做了充分準備。
會上，支部書記趙安炎同志帶領全體黨員重溫了入黨誓詞，報告了2020年度支部工作開展情況，向全體黨員進行了述職，帶頭進行檢視剖析。其他黨員逐一發言，相互之間開展了批評。隨后，開展了民主評議黨員活動。
會議要求，針對組織生活會上查擺出的問題，要從四個方面抓好整改落實：一是要突出政治功能，增強支部堡壘作用。深刻認識黨建工作服務中心工作的重要作用，重點克服黨建工作松、軟、虛現象，在完善體制、加強制度建設上下功夫，建立健全民主決策制度，嚴格落實“三會一課”制度，把黨建工作體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透的局面。二是要做到四個“合格”，強化宗旨意識。發揮支部學習帶動功能，持續深入學習黨史，引導干部職工樹立大局意識，持續關注相關人員檔案核查、資金發放、醫療救助等熱點問題，切實維護退役軍人的合法權益。三是密切聯系群眾，轉變工作作風。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，將黨建工作與退役軍人中心工作深入融合、協調推進，充分發揮黨員在重點工作落實中的帶頭作用。四是建立激勵機制，堅持嚴愛相濟。把紀律和規矩挺在前面，從嚴教育、監督、管理，關心關愛黨員的同時激勵局機關干部職工樹先進、爭先進，營造良好的工作氛圍。
1、堅持不斷的學習。
科學發展觀，第一要義是發展，必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。對于小學來說，發展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規范，辦學活力的彰顯，特別是要體現在優良傳統的傳承，適應能力的提高，教育方式的改善上，最終體現在教育效果上。作為黨員干部要去適應瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、要堅持以人為本。
科學發展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設計，向課堂40分鐘要質量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創造民主、和諧、向上的成長環境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。
3、要堅持統籌兼顧。
科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。所謂“統籌兼顧”就是要處理好各種關系，在學校里要樹立“全方位構建和諧校園，以和諧促進學校發展”的理念，努力構建五種和諧關系：即和諧互信的干群關系;和諧互補的教師之間的關系;和諧互動的師生之間的關系;和諧互助的學生之間的關系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關系，這些關系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。
4、班子之間要和諧相處。
所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現了領導工作的認真細致方面，但有時會_中層干部的手腳。作為領導要掌握好抓大與放小的關系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。
1、在學習過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。
2、在創建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創新意識不足，工作滿足于現狀，只求過得去，不求有亮點。
(1)求真務實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。
(2)創特色學校的積極性不夠。按照科學發展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現學生全面發展、終身發展，結合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發現和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質效果不顯著。
3、交心談心、關心教師不夠。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統性，對青年教師培養的力度還不夠。
1、加強業務學習，深入開展教研活動：
(1)加強自身學習，提高政治、業務素質，團結協作，凝聚力強。
(2)按照科學發展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設，形成高素質的教育教學氛圍。
(4)、全心全意為學生服務，關注學生全面發展、終身發展。
(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。
(6)堅持理論聯系實際。堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合;堅持以人為本、和諧發展、以德為先、全面發展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規律，用理論作為強大思想武器，用科學發展觀指導教育發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
2、深入調查研究，牢固樹立校本教研觀念。
(1)進一步轉變工作作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，深入開展調查研究，把聽取匯報與參加教研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。(2)牢固樹立課改創新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。
(3)關心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的校本教研精神風貌。
3、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰斗力，使班子成為全校職工的堅強領導核心。
按照局黨委《關于各基層黨支部組織召開2021年專題組織生活會的通知》要求，我積極參加組織生活會各項準備工作，通過自己查擺、談心談話、征求意見、走訪調研等方式，圍繞“四個對照”進行了深入黨性分析，查找問題差距，剖析問題根源，制定了整改措施?，F檢視剖析如下。
一、查擺自身存在的主要問題。
（一）對照黨中央和的號召和要求方面。
一是對于新時代中國特色社會主義思想的科學性、系統性理解的還不夠深刻，對其所蘊含的馬克思主義立場觀點方法、科學的思維和方法理解還不全面，還不能真正的融匯貫通。二是對重要講話總體邏輯，包括所處的外部形勢、總體趨勢，所把握的客觀規律、發展經驗，所蘊含的戰略思維、系統思維，理解還不夠深刻。三是理論武裝頭腦不夠，在學習新思想、重要講話過程中，結合工作需要安排的學習內容還不多，帶著問題學不夠，對共性、規律性的問題總結和反思不深入。
（二）在對照新時代合格黨員標準方面。
一是政治能力水平還不高，政治領悟力還需加強。在研判區域發展問題的高度、深度和廣度有存在差距，在推進分管工作時，往往就事論事，就事說事，還不能從全局的高度統籌安排，還不能精準抓住上級黨組織及領導同志的工作意圖。二是履職盡職意識松懈，干事創業勁頭有所淡化。雖然能夠按時保質保量各項工作，但在干事創業的銳氣、一抓到底的魄力有所弱化，開展工作時或多或少存在著等靠、求穩的不良思想。三是宗旨理念強化不夠，踐行群眾路線存在差距。到基層的調研指導，更多的是問問情況，不善于分析產生百姓身邊困難的具體原因。
（三）在對照入黨誓詞方面。
一是思想引領的表率作用不突出。不善于運用馬克思主義的立場、觀點、方法來解決新形勢下的新問題，面對新業態、新環境，對意識形態深入思考還不夠，特別是遇到重大突發的新聞輿論事件時，開展思想政治工作思路不寬、不活，經驗不足。二是履行“一崗雙責”職責仍有不足，工作聽取匯報多，對分管領域黨風廉政建設親自檢查指導不夠：對廉潔風險防控工作的研究不深入，但沒能做到高質量落實廉潔風險工作任務。
（四）對照革命先輩和先進模范方面。
不善于總結學習先進模范的優點和特長，顧及面子，一些問題協調存在不及時的情況，主動向先進模范請教少。不善于學習身邊先進標兵的專業能力，在落實執行過程中存在自我為中心的思想，導致推進執行效果不明顯。
二、產生問題的原因剖析。
1.對政策知識學習運用不夠，對新發展階段、新發展理念、新發展格局“三新”學習理解不夠深入，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，主動聯系實際，深入實踐運用的習慣還沒有養成，沒有把學懂、學深、學透作為理論學習的硬性標準。
2.抓思政工作方式方法不多，認為思政工作是為了促進業務工作的開展，只要把業務工作搞好了，就能“一好百好”，導致平時研究業務工作多，研究思政工作少，業務工作投入精力多，抓思政工作投入精力少，抓思政工作還停留在老觀念上，面對新時代、新形勢，抓思政工作思維不夠新穎，思路還不寬不廣，對思政管理方式方法缺乏有效的探索和實踐。
3.干事創業的思想有些松懈，覺得自己已經是領導干部老黨員了，在重大原則問題上不會出偏差，有些工作已經做得差不多了，存在“歇一歇，緩一緩”的思想，逐漸放松了自我要求，降低額工作質量和標準。
三、下一步努力方向和改進措施。
1.持續堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，學思踐悟，強化理論學習，把理論學習當作工作硬性任務來抓，明確年度、季度、月度學習內容，重點學習理解新發展階段、新發展理念、新發展格局，不斷加強學習，主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，增強工作的科學性、預見性、主動性，并把學習落實到具體行動中來，真學實干、學有所獲，切實提高本領。
2.強化對意識形態工作極端重要性的認識，加強研究學習，深入推進意識形態工作，持續學習關于意識形態工作的重要論述，繼續鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，組織各層級簽訂意識形態工作責任書，多宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，多宣傳報道人民群眾中涌現出來的先進典型和感人事跡，確保意識形態工作順利高質量開展。
3.堅持解放思想，實事求是，扎根群眾，服務群眾，在ds學習中繼承和發揚黨的優良傳統，牢記初心使命，恪守黨性原則，改進工作作風，珍視崗位職責，勇于擔當重任，積極向優秀黨員、優秀黨務工作者靠齊，保持參加工作時勤勉敬業、模范帶頭的良好精神狀態，把在基層工作中壓力轉換為動力,積極主動作為，直面風險挑戰、保持斗爭精神，面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，不畏艱險、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。
以上檢視剖析，不妥之處，請同志們批評指正。
為開好這次組織生活會，局黨組高度重視，對會議進行全程督促指導。會前，黨支部專門組織黨員進行了集體學習，各位黨員從政治思想、學習工作、能力作風等方面深入查擺問題，明確整改方向，準備了發言提綱，為嚴肅認真地開好這次組織生活會做了充分準備。
會上，支部書記趙安炎同志帶領全體黨員重溫了入黨誓詞，報告了2020年度支部工作開展情況，向全體黨員進行了述職，帶頭進行檢視剖析。其他黨員逐一發言，相互之間開展了批評。隨后，開展了民主評議黨員活動。
會議要求，針對組織生活會上查擺出的問題，要從四個方面抓好整改落實：一是要突出政治功能，增強支部堡壘作用。深刻認識黨建工作服務中心工作的重要作用，重點克服黨建工作松、軟、虛現象，在完善體制、加強制度建設上下功夫，建立健全民主決策制度，嚴格落實“三會一課”制度，把黨建工作體現在各項業務工作的落實上，形成與業務工作相互滲透的局面。二是要做到四個“合格”，強化宗旨意識。發揮支部學習帶動功能，持續深入學習黨史，引導干部職工樹立大局意識，持續關注相關人員檔案核查、資金發放、醫療救助等熱點問題，切實維護退役軍人的合法權益。三是密切聯系群眾，轉變工作作風。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，將黨建工作與退役軍人中心工作深入融合、協調推進，充分發揮黨員在重點工作落實中的帶頭作用。四是建立激勵機制，堅持嚴愛相濟。把紀律和規矩挺在前面，從嚴教育、監督、管理，關心關愛黨員的同時激勵局機關干部職工樹先進、爭先進，營造良好的工作氛圍。
近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》，要求深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真檢視問題，堅持實事求是，用好批評和自我批評銳利武器，保證高質量開好專題組織生活會。
黨的組織生活會是黨內政治生活的重要載體，是以交流思想，總結交流經驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。作為第二批主題教育的“規定動作”，高質量開好專題組織生活會，體現的是學習教育、調查研究的成果，反映的是檢視問題和開展批評和自我批評的深度，影響的是整改落實和建章立制的推進，關系著整個主題教育的最終成效。
高質量開好專題組織生活會，是一次嚴格黨內政治生活的生動實踐。也就是說，這次專題組織生活會，不是你長我短的“茶話會”、你推我讓的“按摩會”、你好我優的“表彰會”、萬事大吉的“闖關會”，更不是為了活動而開、為了好看而開，而是為了解決問題而開，是一次自我剖析、自我凈化、自我完善，將思想之塵、靈魂之垢清出肌體的大盤點、大檢驗、大轉變。如果把專題組織生活會當作例行公事，當作一般任務來完成，為開會而開會，議題不明，思想不通，任務不清，就會流于形式走過場，達不到開好專題組織生活會的要求和目的。
高質量開好專題組織生活會，是一次守初心、擔使命的政治體檢。也就是說，這次專題組織生活會，相當于一次政治點名，是對政治靈魂的凈化，不是普通的黨組織活動，必須多下“會外功夫”，把準備工作做細致、做充分，會前所有的“規定動作”都要全部做到位、“自選動作”都要全部做到家，包括深入談心交心，虛心征求意見，撰寫發言提綱，明確努力方向和改進措施等等，確保問題找得不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施不實不上會，努力方向不明不上會。只有這樣，才能找實問題、挖深根源、貫徹始終，做好“問題答卷”，真正解決違背初心和使命的各種問題。
高質量開好專題組織生活會，是一次刀刃向內直面問題靶向整改的實際步驟。也就是說，這次專題組織生活會，既要保持紅紅臉、出出汗的緊張與嚴肅，又要有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧。要緊扣“不忘初心、牢記使命”主題，盤點在主題教育中查找出來的各類問題，認真開展批評和自我批評，不能搞成“空對空”“虛對虛”，不能搞成紙上談兵、人云亦云、無病呻吟、少痛不癢。批評要“真刀真槍、刺刀見紅”，真正帶有“辣味”，不講客套話，不搞先肯定后否定，不以希望和建議代替批評。自我批評要準、狠、嚴，不放禮炮、不放空炮、不放啞炮，使批評與自我批評真正成為心靈受觸動、思想受沖擊、自己受教育、他人受警示的過程。只有查擺問題敢于直面，剖析根源敢于深挖，開展批評敢于點穴，專題組織生活會才能開出高水平、開出高質量、開出高標準，才能有效推動主題教育向縱深發展。
個人自學相結合的方式，認真學習了習近平一系列重要講話、《中國共產黨章程》等，緊緊圍繞中央、省委巡視組問題和省局領導關于作風整頓工作中提到的問題以及我局巡視組發現的問題，結合當前系統開展的干部作風整頓，結合崗位職責，深入查找了我們食品流通處黨支部在抓黨建工作和個人在作風建設方面的問題，并對問題的原因進行了更深層次的分析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。
1、理論學習方面，理論功底還不夠扎實。平常忙于業務性工作多，在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
2、調查研究不夠深入，公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強，到食品監管的第一線調查研究不夠，對基層食品安全方面存在的突出問題、特別是近年來出現的一些新問題了解不深、不透、不夠全面，在切實幫助基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。
3、有時有安于現狀、自我滿足的思想，工作有形式主義傾向，創新意識、開拓意識不夠強。比如，在抓黨建工作中，相對業務工作來說，思考黨建工作不夠，抓黨建還遠不如抓業務熱心，結合還不夠緊密，在業務工作繁忙時還存在“兩張皮”的現象。特別是抓黨建工作的思路和方法創新不足，有時局限在上級黨組織要求開展的活動上。再比如，在對全處同志素質能力、業務能力特別是文字材料能力的培養上抓的不到位、培養不到位，手把手教方法、教思路、傳幫帶不夠。還比如，在創新食品監管方式方法、總結經驗等方面做的還不夠，總認為在國家總局層面我們已經連續兩年作了經驗介紹，今年就是搞的再好總局也不會安排我們省作大會交流了，這無形中放松和降低了工作標準，導致滿足現狀、創新意識、開拓意識不強。
4、工作作風方面，密切聯系群眾的方法還需要不斷改進。同群眾交心不夠、關心不夠，對干部職工思想狀況和生活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進一步改進。主要是同黨員和群眾有計劃的、開展經常性的談心談話不多、思想工作做的不實不到位。從我個人來說，還是思想認識有偏差、思想方法欠缺，總認為大家在一起共事幾年，想互比較熟悉、相對比較了解，想互之間也建立起了一定的感情，都比較自覺，對我的工作也很支持，個人不會發生什么問題。這種思想想法是不對的、也是需要在今后工作努力克服和糾正的。
5、艱苦奮斗、勤儉節約意識有待進一步加強。特別對一些細節重視不夠，做得不到位，比如我們用的辦公用紙以及隨時關電等方面都比較隨意，沒有節約的思想，存在浪費現象。
1、世界觀改造有所放松，理論學習抓的不夠緊。一是對學習的重要性認識不足，學習理論不夠深入，總認為自己主要是搞業務，經常不自覺地放松了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯系實際不夠緊密，特別是在創新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。對黨的群眾路線認識不深，對改造自己的世界觀、人生觀的重要性認識不足，深入服務對象調研不夠，主動性不強，全心全意為群眾服務的意識還樹得不夠牢。
3、批評與自我批評開展不夠。批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監督也還不夠。
1、要進一步加強理論學習，增強理念功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐下真功夫，不斷提高理論學習的效果。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。圍繞中心抓黨建、抓好黨建促監管;提升服務意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解新形勢下食品安全新問題，進一步理清思路，增強工作的主動性和創新性，不斷提升服務基層、服務群眾的能力和水平。
3、要進一步保持清廉潔，抓好黨風廉政建設。時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺接受黨組織和群眾的監督。正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，樹立黨員的良好形象。
按照上級黨委統一部署，本人堅持問題導向，緊緊圍繞主題，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真從思想政治、精神狀態和工作作風三個方面深刻查找問題，分析問題根源，并提出整改措施?，F將個人檢查對照情況報告如下：
(一)思想政治方面。
1.理論學習的韌勁不強。對政治理論的學習滿足于支部的集中學習，或者閑暇時間翻翻網頁，看看新聞等，缺乏系統性的政治理論學習，讀原著、學原文、悟原理方面做得不夠，學習的韌勁有所松懈。
2.理論聯系并指導實際運用不夠。在實際工作中，沒有很好地運用所學理論知識指導實際工作，如工作計劃的安排、績效考核、員工心理疏導等方面，較多地是按部就班，還不善于所學知識運用到實際工作中去。
(二)精神狀態方面。
3.吃苦精神不夠。一是主動自我加壓的精神不夠，對待繁瑣的工作，有時會缺乏耐心，會忙里偷閑，加班加點工作的恒心有所下降;二是攻堅克難的決心有所松懈，對棘手的問題，沒有化壓力為動力，自我感覺良好。
4.精益求精的精神不夠。工作上按部就班較多，比如在所績效考核方面，更多的是按照上級要求或參照其他單位做法，套模板，思路固化，沒有很好地結合單位實際，深入調研、探索，精化細化。
(三)工作作風方面。
5.工作要求嚴，指導少。對待交派的工作，在工作細致度或工作悟性方面要求較多，但真正耐心細致地指導方面做得不夠，缺乏有效地工作引導。
6.服務意識不強。日常坐在辦公室工作的時間較多，深入基層一線的時間較少，主動與一線員工溝通交流較少，為基層解決實際困難的能力有待加強，服務意識還欠缺。
對照以上問題，本人認真剖析問題產生的根源，雖然存在一定的外因，但內因還是主要的，具體表現在：
(一)對黨性修養不夠重視。由于自己平常忙于一些具體的日常事務，經常以工作忙為借口，忽略對黨的理論知識的學習，沒有認真按照黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。在這方面，主要是由于自己思想上沒有引起足夠的重視，總認為日常的學習不過是蜻蜓點水，難以有成效，所以就放松學習，放松自己的黨性鍛煉和黨性修養。
(二)理論學習缺乏系統性。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，對政治理論學習缺乏深入了解，對知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高。
(三)服務基層缺乏主動性。主要是放松對主觀世界的改造。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上為員工服務觀念淡薄，真正為群眾想得少、做得少。
(四)自我要求不夠嚴格。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上發展的需要，降低了自我要求。
(一)加強政治理論學習，牢固樹立“四個意識”和“四個自信”。把加強政治理論學習擺在各項工作的首要位置，繼續著重深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記的系列重要講話精神，不斷用新知識、新文化武裝自己的頭腦，創新工作方式方法，開創性工作，不斷增強共產黨員的先進性和純潔性。
堅定正確的政治方向，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決貫徹工作請示報告制，堅決擁護和執行黨中央決策部署和上級黨委的各項決議決定。深入學習領悟上級有關文件的精神和要求，吃透文件精神，扎實落實上級黨委各項決議和決定。
時刻牢記自己的第一身份是共產黨員，把為黨工作作為工作的第一職責，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德，做到對黨忠誠老實，言行一致。同時，增強主動與兩面派、兩面人斗爭意識，自覺維護黨中央權威。
(二)敢于擔當，積極工作。一是增強工作的主動性，在保質保量完成上級安排的工作的同時，積極總結工作經驗，銳意進取、恪盡職守，大膽探索、開拓創新，創造性地開展工作。二是增加換位思考的能力，時常站在他人角度考慮問題，站在大局的角度考慮問題，勇于擔當負責。
(三)增強服務意識，嚴格廉潔自律。堅持一切為了群眾的原則，主動服務杜絕被動性，增強群眾意識、責任意識和大局意識。在工作中始終用一種嚴謹的態度來對待自己的崗位工作，對自己的崗位負責;嚴格執行黨的各項廉潔自律規定，守住防線，管住行為，守住清白。一是筑牢思想防線，切實增強紀律觀念。二是強化行為規范，把紀律觀念外化為行為。三是自覺接受監督，把接受監督的過程作為自我完善、自我提高的過程。
20__年度，本人無重大事項報告，無巡視反饋、組織約談、問責情況。本人自身不存在違規公款購買、違規收送、違規占用、違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題。
按照縣委及鎮黨委《關于組織召開2021年組織生活會的通知》要求，我積極參加組織生活會各項準備工作，通過自己查擺、談心談話、征求意見、走訪調研等方式，聚焦“四個對照”，深入剖析自身存在的問題，反思問題產生的根源，明晰問題整改措施，現將本人檢視剖析情況報告如下，不足之處，懇請各位同志批評指正。
一、自查存在的問題。
（一）對照黨中央和的號召和要求方面。
一是理論學習內容不夠深入。本人雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由于工作比較忙，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少。平時學習存在實用主義傾向，學習內容還存在碎片化現象，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面。二是理論學習指導實踐不夠。對政治理論知識的科學體系掌握不夠全面，尤其是對新時代中國特色社會主義思想的學習還沒有學深學透，個別創新理論和方法論還停留在“知其然不知其所以然”，沒有完全把理論學習與分管工作中遇到的難點問題結合起來，導致學習產生指導實踐的效果不夠。三是工作中主動創新意識不強。在工作上雖然有改革創新的意識，但實踐的力度較小，還往往限于慣性思維和經驗主義之中，處理問題的本事和工作的綜合素質還有待進一步的加強。在工作上照搬照套原有工作的老辦法、老路子，沒有做到結合實際創造性的開展工作。
（二）在對照新時代合格黨員標準方面。
一是黨性修養方面不足。雖然自我平時不斷地學習黨的有關知識，增加對黨的認識與了解，但還有許多地方需要提高，比如：對同事中不良現象或行為視而不見、得過且過。出于明哲保身的想法，對自我身邊發生的一些事情不愿去插手，不愿得罪他人，怕損害同事間的關系，認為事不關己，高高掛起。二是干事創業勁頭有所淡化。近些年，鄉鎮改革任務異常繁重，本人雖然能夠按時保質保量完成上級黨組織及鎮黨委交辦的各項工作，但是對比先進黨員和自己入職初心，干事創業的銳氣有所弱化，服務基層解難題的行動有所退化，推動工作的慣性思維有所深化，碰到棘手的工作任務時，存在著等靠、求穩的不良思想。三是工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好領導交代的任務和自我份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。
（三）在對照入黨誓詞方面。
一是群眾幫扶工作前緊后松。本人對分管領域和業務、群眾困難全方面的了解還不深不細，深入一線聽取群眾意見、困難的頻次還不夠，制定的幫扶措施實施還不夠快，解決群眾的期盼問題還不夠明顯，在一定程度上還存在著重布置輕落實的問題，存在落實幫扶措施過程中跟的不緊、督的不嚴，前緊后松的現象。二是發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處堅持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。三是艱苦奮斗、勤儉節約需要進一步加強。在工作生活中，還不能夠做到節儉接待，節儉辦公，隨手關水電，總認為現在條件好了，浪費一點不要緊，但與中央、省委和市委關于降本增效要求相比，與廣大群眾的期待愿望相比，依然存在著差距。
（四）對照革命先輩和先進模范方面。
一是與勞動模范xx同志相比，責任心略有不足。平時工作只求完成上級下達的任務，領導安排干什么就干什么，對于怎樣在工作中爭創一流，辦法不多，創新意識不夠，如分管的培訓工作，如何把培訓工作做實做強點子不多。二是與先進標兵xx同志相比，風險防控意識較差。我在風險防控方面還存在較大差距，主要為應對風險應對措施謀劃不足。對分管領域風險事項還未做到排查識別全覆蓋，還未在工作中充分評估各種風險，對苗頭性問題預判還不夠超前，制定防范風險的措施還不夠具體，還未能完全做到防患于未然，將風險降到最低。
二、產生問題的原因剖析。
1.對政策知識學習運用不夠，對新發展階段、新發展理念、新發展格局“三新”學習理解不夠深入，用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，主動聯系實際，深入實踐運用的習慣還沒有養成，沒有把學懂、學深、學透作為理論學習的硬性標準。
2.干事創業的思想有些松懈，覺得自己已經是領導干部了，在重大原則問題上不會出偏差，有些工作已經做得差不多了，存在“歇一歇，緩一緩”的思想，逐漸放松了自我要求，降低額工作質量和標準。
3.自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。特別是對來反映問題的基層群眾耐心細致的服務做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙于具體性工作、應酬性事務，對于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。
4.做了多年的工作，在工作中或多或少地積累了一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀。
三、下一步努力方向和改進措施。
1.持續堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，學思踐悟，強化理論學習，把理論學習當作工作硬性任務來抓，明確年度、季度、月度學習內容，重點學習理解新發展階段、新發展理念、新發展格局，不斷加強學習，主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，增強工作的科學性、預見性、主動性，并把學習落實到具體行動中來，真學實干、學有所獲，切實提高本領。
2.在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群眾，了解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就為群眾服務的本領，把職位作為為人民服務的崗位，真正做到讓領導滿意，讓基層和人民群眾滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。
3.時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對辦公室工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，尤其是應對新形勢，不斷更新觀念、改善工作方法，開拓創新，與時俱進。
4.牢記初心使命，恪守黨性原則，改進工作作風，珍視崗位職責，勇于擔當重任，積極向優秀黨員、優秀黨務工作者靠齊，保持參加工作時勤勉敬業、模范帶頭的良好精神狀態，把在基層工作中壓力轉換為動力,積極主動作為，直面風險挑戰、保持斗爭精神，面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，不畏艱險、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。
以上檢視剖析，不妥之處，請同志們批評指正。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇三
市級機關單位干部作風集中整頓活動開展以來，自己通過參加局機關作風整頓動員大會以及集中學習活動的實施方案、中央關于加強和改進黨的作風建設的決定、中國共產黨章程等文章，使自己對機關干部作風整頓的重要性有了更加深刻的認識，自己寫出了學習體會，現對照樹立和落實科學發展觀，市委“三五”工作總要求，以及爭做“五個表率”的作風建設新要求，認真查找自己在思想作風、工作作風方面存在的差距和不足，現將存在的主要問題以及今后努力的方向匯報如下：
不能時時刻刻加強學習，還是滿足于自己以前所掌握的知識，工作中還是依靠老經驗，老辦法辦事。
對待工作主動性不經強，只滿足于完成領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，認為只要按時完成工作就算了事了。
有時候認為自己在過去本職工作中做得不錯，也取得了一些成績，就安于現狀，滿足現狀。在工作中不思進取，有時還會畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
平時參加單位集中組織的學習多，自學少，系統學習我黨的理論知識就更少，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
加強思想改造，清除頭腦中私心雜念，努力改造自己的主觀世界，真正踐行我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。二是要認真學習規定的文章，做好筆記，還要學習好相關的理論知識。做到解放思想，開拓創新，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。
要把腳踏實地在做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責作為最基本的行為準則。要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中要不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。
在這次機關作風集中整頓過程，思想意識、政治意識、大局意識、責任意識、創新意識和素質修養方面得到了啟發和提高，在工作中，要開拓創新、積極進取，爭做真抓實干的表率、清正廉潔的表率、顧全大局的表率、良風美德的表率、努力學習的表率。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇四
按照本次專題組織生活會相關要求，本人在認真學習、談心談話、征求意見建議的基礎上，重點從“是否存在信教參教和涉黑涉惡情況、是否學懂弄通做實黨章黨規黨紀、是否充分發揮先鋒模范作用”等三個方面查擺存在的問題和不足，深刻剖析了問題根源，明確了今后努力方向，現將個人剖析情況報告如下:。
????本人不存在信仰宗教的問題，沒有宣揚宗教、傳播教義、發展教徒，沒有成為宗教教職或擔任宗教場所管理人員、組織、參與宗教活動，沒有參加求神拜佛、禮拜、朝覲等活動，沒有捐贈資金或物資、支持宗教活動場所建設和開展宗教活動，也沒有任何涉黑涉惡問題及上級反饋受處理情況。
????。
(一)?是否存在信教參教和涉黑涉惡情況。不存在信教參教和涉黑涉惡的情況。
(二)?是否學懂弄通做實黨章實踐當中，要以強烈的責任感和使命感，認真做到用心謀事，用心干事，努力成事，盡心盡力做好本職工作。雖然自己在工作實踐中盡心竭力做好本職工作，單頁存在以下兩個方面的問題：一是政治理論水平有待進一步提高，雖然平時參加了支部集中學習和自我學習，但也感到學習的自覺性并不是很高，學習的內容也不夠全面、系統、深刻，缺乏理論學習的動力，不能很好地用所學去指導實踐，沒有以自己所承擔的工作應有的高度去認識學習的重要性，沒有以應對新的形勢，新的任務，解決自身差距不足，沒有認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性進行主動學習。二是工作創新意識有待進-步增強，平時只想平穩扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識、創新意識有所減弱，沒有跟上時代的步伐，與黨員的高標準嚴要求還存在一定差距。
??????(三)是否充分發揮先鋒模范作用。?一是日常學習不足，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。平時雖然對黨的路線、方針學習不深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不透徹，個人在理論學習上還不夠主動、自覺，科學知識儲備也還存在一些不足。二是聯系群眾、帶動群眾不夠。沒有很好的發揮黨員的帶頭作用，在工作中自己的自理能力以及在細節的把握上，盡管自己在努力改進中，但仍有部分方面過于保守，沒有敢于擔當的勇氣。
一是政治理論不深入不透徹不全面。系統的理論學習不夠，對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠深刻，毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為一名基層工作更需要扎實的理論基礎，武裝自己的頭腦，科學指導實踐。
二是聯系群眾意識有所淡化?，F在自己對待工作的態度，有時只滿足于認真完成領導交辦的任務，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠積極，缺乏知難而進、迎難而上的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
三是黨性修養有所弱化，政治紀律和組織紀律有所放松。生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同事交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
????一是要樹立刻苦學習的精神，只有主動學習，勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作中，就要把自己的思想和行動統一到黨委、政府的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行黨委、政府制定的規定和決策，立足本職崗位，做好本職工作。
????二是不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為群眾滿意的優秀共產黨員。
????三是努力提高政治素養，始終堅持廉潔自律，求真務實，嚴以律已的工作作風、思想作風，生活作風。在今后的工作實踐當中，要以強烈的責任感和使命感，認真做到用心謀事，用心干事，努力成事，盡心盡力做好本職工作。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇五
通過認真學習《準則》《條例》，結合思想、工作、生活、作風等方面，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源，認真制定整改措施。現將情況匯報如下：
受外界因素影響，理想信念有所淡化；理論和業務知識學習缺乏深度，學習還不夠系統和全面；改革創新意識有所衰減，沒有真正把理想信念上升到共產黨人的政治靈魂和精神支柱的高度去對待。
在行為上存在一定的自由性，看到問題就直接講出來，認為對的就直接安排，缺乏溝通，有時會傷害一些同志的感情。
一是深入基層調研不夠，對全市客運工作指導和督促還不夠深入，真正沉下心來到基層為群眾解決突出問題的情況減少，發現問題不準，致使工作效果不夠理想。二是在落實中央“八項規定”和省委、省政府、市委、市政府相關文件精神上，領導帶頭、以上率下的作用沒有充分發揮，還沒有形成上下聯動、共同推進的工作合力。
一是責任擔當不夠，主動擔當意愿有所減退。二是工作標準不高，面對繁重的工作任務時，有時會忽視工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。三是對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，有時把工作推進慢歸咎于外部因素，不能從自身找原因，指導工作時出現了“本領恐慌”。
一是重視程度不夠，參加組織生活積極性不高，先鋒模范作用有所減退，有時把參加組織生活當作一種“負擔”，沒有從思想深處認識到黨的組織生活的重要意義。二是民主生活會質量不高，批評和自我批評的風氣不濃，有時會把民主生活會當作一般任務，為開會而開會，議題不明，流于形式，沒實際效果。
按照民主生活會的主題和基本要求，通過認真對照檢查和剖析，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，增強了改進不足、提高修養的動力。今后，我將從以下幾個方面改進和提高。
進一步牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，提升道德境界，站穩群眾立場，始終做到信仰堅定、對黨忠誠；自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致，堅決擁護中央和省、市各項決策部署，并全力以赴推動落實；努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，克服功利主義和交差應付的思想，樹立正確的權力觀、地位觀、政績觀、利益觀；牢記黨的宗旨，聚焦問題，敢于向問題“叫板”，真心實意地為群眾辦實事、辦好事；牢固樹立擔當意識和責任意識，明確目標、振奮精神，不忘初心，繼續前進；面對新形勢、新常態、新問題，做到嚴格要求、恪守職責、勇于創新，全力以赴完成各項工作任務。
堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種日常習慣，不斷豐富自己的思想內涵和精神境界。認真學習黨的十八大屆六中全會精神，中央“兩學一做”學習教育工作座談會精神，學習黨的優良傳統，學習黨紀黨規，學習業務知識、法律知識、傳統文化知識，通過學習堅定理想信念，夯實理論基礎，錘煉良好作風，切實做到學以致用、以用促學，持續提高履職能力，增強履職實效。
認真學習領會中央和省、市關于改進工作作風、密切聯系群眾有關意見規定精神和重要意義，牢固樹立群眾觀念和公仆意識，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念；始終堅持正確政績觀，立足當前、著眼長遠，努力創造經得起實踐、歷史、人民檢驗的實績；堅持民主集中制，保證各項決策的科學民主，更好地推動科學發展、促進社會和諧；帶頭弘揚求真務實、真抓實干的優良作風，大力保障和改善民生，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。4.強化紀律意識，嚴格規范自身行為。按照加強黨風廉政建設精神和有關規定，認真履行黨風廉政建設責任制各項職責要求，努力加強自身建設；對照黨章黨規黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，養成遵規守紀的高度自覺；始終保持清醒的頭腦，嚴格執行廉潔自律有關規定，從生活中的點滴小事做起，帶頭嚴于律己，帶頭艱苦奮斗，管好管住工作圈、生活圈，自覺用黨紀國法規范和約束自己的言行；堅持道德高線，嚴守紀律底線，做真正忠誠、干凈、擔當的黨員干部。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇六
尊敬的各位領導、同志們：
現將對照檢查情況報告如下：
今年以來，本人能夠嚴格按照《黨章》《黨紀》要求，堅定以***新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，政治立場堅定，做到令行禁止。積極開展批評和自我批評，堅持實事求是，堅持講政治、講規矩、講道德、講奉獻、以“四個全面”戰略布局為總攬，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。
(一)思想政治方面。一是政策理論學習不夠深入。理論學習主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開的重要會議、文件精神上，對過去形成的一些基本理論、基本經驗學習的少、研究的少，平時，除了參加中心組學習外，自己很難再靜下心來潛心進行政治理論的學習，缺乏刻苦鉆研的精神，真正掌握的理論知識不夠全面、系統。二是理論聯系實際不夠徹底。在理論把握和學懂弄通做實方面做的還不到位，在運用***新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐上還有差距，特別是對“脫貧攻堅最大的政治任務、最大的民生工程、最大的發展機遇”內容和“一干多支、五區協同”等戰略部署和重大創新觀點，還理解的不夠深入、系統、全面，運用到實際操作、組織實施、解決問題方面還不是得心應手，有一定的差距。
(二)精神狀態方面。創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力干好，分管工作全面抓好，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位，怕背包袱。有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。一是求穩怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。二是工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
(三)為民情懷方面。一是發動群眾“內生動力”意識不夠。作為一名分管脫貧攻堅的領導，我縣今年實現全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實際工作中過多的注重任務的分解和結果，而忽略了對群眾的思想發動，沒有有效激發農牧民群眾的主人翁意識，沒有調動和引導好他們的參與熱情和內生動力，離省、州委的要求還有差距。二是缺乏農民、農村持續發展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農牧民生產、生活條件的硬件建設上，而忽視了對如何尋求生產發展、生活寬裕、鄉風文明，如何增加農民收入這一核心問題的深層次思考，缺少一個科學合理、因地制宜、增加農民收入的發展規劃和有效途徑。三是堅持群眾路線不夠扎實。自己下基層調研的次數不少，也多次深入鄉村和部門開展調研，但大多數是聽聽鄉村、部門負責同志工作匯報并提出相關要求，直接面對基層黨員干部群眾了解情況的機會不多，很少就某一問題進行深入、系統專題性的調研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁。
針對上述問題，我進行了深入細致的思考，從表面上看，這些問題雖然出現在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現在四個方面：
(一)理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領會中央精神多、聯系個人實際少，結合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠，造成對共產主義精神追求領悟不夠、堅守不夠。
(二)黨性錘煉不夠。在日常工作中，認為推動經濟社會發展，促進民生改善，確保社會穩定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創業的內生動力停滯不前。
(三)宗旨意識有所弱化。工作上大多數時間浮在機關搞協調、搞服務、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。同時，一定程度上存在“求穩怕亂”的心態，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創新性上沒能很好滿足新時期經濟社會發展的需要和人民群眾的要求。
(四)擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現象。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學習和生活中，我將在縣委、政府的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。
(一)強化理論學習，切實做到對黨絕對忠誠。要增強政治自覺，樹牢“四個意識”，始終在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，要增強學習的系統性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認真研讀二十大文件特別是大會報告和黨章，真正做到入腦入心、融會貫通。要結合實際學、帶著問題學，把學習貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想作為根本，貫穿實踐，指導工作，做到政治過硬。
(二)增強黨性鍛煉，做政治上的“明白人”。黨性修養是黨員干部立身、立業、立德的基石。要不斷強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作。要深入落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會、民主評議黨員等黨內組織生活制度，按照新時期保持共產黨員先進性和純潔性的要求，善于拿起批評與自我批評的武器，及時發現和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風、純潔黨性。
(三)密切聯系群眾，踐行全心全意為人民服務的宗旨。一切為了人民，是共產黨員為人處事最基本的思維底線和行動底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯系作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經常走進群眾，深入落實領導干部下鄉駐村幫扶等制度，更加主動走出機關、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進全面深化改革上敢于擔當，大膽破除體制機制障礙，催生發展的活力和動力。
(四)嚴守紀律規矩，樹立黨員干部的良好形象。要正確對待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規定、實施細則和縣委實施辦法精神，自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好。要認真履行“一崗雙責”，教育、引導、督促所聯系鄉和分管部門的黨員干部“明紀畏矩”、推動黨內生活“遵規守紀”，推動責任部門“違紀必究”，使守紀律講規矩成為黨員干部的自覺養成和政治習慣，促進全縣政治生態的不斷凈化。
以上對照檢查，問題、原因、措施不一定深刻準確，懇請大家多提批評意見，我一定虛心接受、認真整改。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇七
2.增強宗旨意識，建立全心全意為人民服務的思想。
3.增強大局觀念，嚴格要求，不斷推開工作創新。
4.加強紀律觀念，培養良好的工作作風。
紀律是執行線路的保證。在今后的工作中，既要保持嚴謹細致的工作作風，又要做到科學公道，避免謹小慎微，增強工作責任心，建立業精于勤的思想觀念，扎實展開工作，在工作中做到重實際、說實話、辦實事、求實效，腳踏實地、真抓實干。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇八
通過科學發展觀學習教育活動，確保對照檢查階段達到預期的，取得實際效果，根據學習提高階段工作開展情況和對照檢查階段的任務要求，我自覺剖析緊密聯系個人實際，認真查擺落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。對照學習科學發展觀及有關要求，按照自己工作的實際及崗位要求還有一定的差距，現將查找的問題和整改的措施做以下匯報，請批評指正。
二是要及時更新知識，使知識水平不斷增長、豐富和提高；三是要創新工作方法，在思考和處理問題時要有全局觀念。
堅持重實干、辦實事、求實效，盡力而為、量力而行，不急功近利，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統籌兼顧。
端正自己的態度，以基層滿意、群眾認可作為自己工作的出發點和歸宿，在想問題、辦實事上堅持從實際出發，不虛報浮夸，不做表面文章。
自覺遵守領導干部廉潔自律的各項規定，注意自身形象，不和施工單位請吃請喝，嚴格遵守各項規章制度，提高理論修養，淡泊名利，常懷律己之心，誠懇聽取批評，主動接受監督。
存在的主要問題。
不能做到超前思考，提前預測，及時準備，工作的全局性、前瞻性不夠。
問題的根源。
整改措施。
對于存在的問題與不足，我決心加強學習，拓寬思路，用科學發展觀的正確理念引導和促進各項工作的順利開展。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇九
民主生活會制度是我們黨的一項重要制度。召開好民主生活會，是把教育實踐活動的認知成果轉化為實踐成果，從發現問題轉向解決問題的重要環節。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據學?！蛾P于召開2020年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，網絡信息中心黨支部緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一主線，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，圍繞“強化理論武裝，加強政治建設，提高政治能力，弘揚偉大抗疫精神，鞏固深化主題教育成果，推動全面從嚴治黨向縱深發展”為主題，結合工作實際，就政治、思想、學習、工作、能力、作風等方面問題進行了認真自查，現將查找情況匯報如下：
1、政治思想學習方面：認真學習黨的十九屆五中全會精神，《習近平談治國理政》第三卷和習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會、全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話以及對甘肅重要講話和重要指示精神以及本領域工作的重要指示批示精神，認真學習黨章和《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，學習立德樹人、師德師風建設的有關精神，但學習不夠深入，對學習缺乏連續性、系統性和全面性。對于一些新知識、新理論缺乏刻苦專研的精神，學習制度堅持的不好，致使學習無論從廣度和深度上都有欠缺，政治站位高度不夠。
2、工作能力作風方面：對照黨章規定的黨員條件和義務權利，對照《中國共產黨廉潔自律準則》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等方面還存在差距，工作擔當不夠，缺乏主動性。
1、學習自覺性不夠強，缺乏學習主動性。
2、我個人在紀律方面能夠嚴格要求自己，時刻記住正人先正己，要求別人做到的自己首先做到。但仍然在有些問題處理上存在不嚴格、不細致、不到位的現象。
針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學習和生活中，我將在中心的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。
1、加強理論學習，樹牢“四個意識”，切實做到對黨絕對忠誠，增強學習的系統性、連貫性、整體性，把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，貫穿實踐，指導工作，做到政治過硬。原原本本、原汁原味、逐字逐句地認真研讀十九屆五中全會精神和黨章，真正做到入腦入心、融會貫通。
2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現擔當，以會干事體現能力，以干成事體現落實。
3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動?！白觥?，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員?！皟蓪W一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。
一是要發揚善學善思善為之風。高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水平和領導水平。
二是要發揚理論聯系實際之風。理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。習近平總書記就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。
三是要發揚密切聯系群眾之風。堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢?！耙磺袨榱巳罕姟⒁磺幸揽咳罕?，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習近平同志為總書記的黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。
四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動“兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。
五是要發揚艱苦奮斗創業之風。艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這一優良作風啟示我們：在思想開放、理念多元、生活多樣化的新時代，廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業觀，使之成為一種生活準則、工作作風、利益觀念、精神狀態和高尚情操。尤其在協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學一做”學習教育深入開展，就一定能夠經受住“四大考驗”、繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態、破解新困苦、解決新難題，進一步端正黨風、轉變政風、重塑民風。
根據局黨組安排，本人主動對焦黨員標準，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》規定和要求，結合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因進一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料?，F將情況報告如下：
(一)理想信念方面一是黨性錘煉不過硬。作為一名領導干部，能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，在大是大非面前立場堅定、態度堅決，但政治敏銳性和鑒別力還是不夠強。二是理論武裝不自覺。沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界，缺乏“擠”與“鉆”的自覺性，僅滿足于一般性了解，感興趣的學得多，不感興趣的學得少，與行政管理工作有關的業務知識學得多，對關聯性不大的思想政治理論知識學得少，特別是對十九大以來提出的發展新常態、結構性改革等新理念鉆研不夠、把握不深。
（二）紀律規矩方面一是政治紀律性還有待加強。對執行政治紀律講得多、抓得少，把行動上不出格等同于政治上合格，用行動一致代替思想一致。二是規矩意識還有待提升。能夠嚴格按照黨的原則和規矩辦事，“八小時以內”自我約束嚴格，但“八小時以外”自我要求卻不嚴謹。
（三）擔當作為方面一是推進工作的韌勁不足。由于日常事務多、工作任務重，性情又比較急，有時存在浮躁、急躁現象，缺乏“釘釘子”精神和“滴水穿石”的韌勁。二是迎難而上的勁頭不足。習慣“按部就班”，等文件等批示，上級有要求、有規定就做，沒要求、沒規定就不想或不敢做。
（四）組織生活方面一是參加黨支部活動不夠積極。以“工作忙”為由，偶爾“缺席”所在支部的政治學習和組織生活；二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時，對其他同志存在的問題，沒有毫無保留地全面提出，大多情況只作為“旁觀者”點到為止，很少幫助進行深層次剖析。在開展自我批評時，有時還遮遮掩掩，不能經常做到敞開心扉、開誠布公；三是談心談話不夠深入，班子成員之間溝通交流多，與一般干部職工交流談心較少，而且大多是就事論事，講工作、講成績較多，很少談問題、談缺點，在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠，“拉袖扯耳”也不夠直接直白，在頻度和深度上還需進一步加強。
上述查擺出來的問題，剖析其產生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：一是黨性修養有所放松。在大是大非面前，能夠堅決做到保持政治清醒，但打心底還認為“黨性”看不見、摸不到，黨性修養強不強，跟工作的好壞沒有多大關系。在參加黨內政治生活時，主觀能動性不足，對自己所肩負的重要職責和神圣使命認識不充分，不自覺地放松了對黨性的鍛煉。在實際工作中，沒有時刻以黨員標準嚴格要求自己，總覺得自己不會去碰“高壓線”，結果忽視了一些小節和細節上的自律，這種思想如不及時糾正，很容易造成“千里之堤，潰于蟻穴”后果。二是理想信念有所弱化。認為受黨教育多年，已經有了一定的理論知識和工作經驗，基本能滿足工作所需，思想上存在著“無用感”“滿足感”等不良傾向。在學習和工作沖突時，經常學習服從于任務，導致學習“欠賬”越攢越多。三是組織紀律有所松懈。黨內政治生活還是不夠嚴肅，科學民主決策沒有很好地落到實處，對黨風廉潔建設和反不廉潔斗爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。沒有充分意識到政治紀律是“帶電的高壓線”、政治規矩是“高懸的鐵戒尺”，存在“獨善其身”思想，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風，不為不法之事，主動當好表率就可以了。但對抓好廉潔工作時緊時松，改作風、提效能的力度還不夠大。
針對存在的突出問題及其產生的原因，我從以下幾個方面認真抓好整改落實：一是強化忠誠意識，做到心中有黨。重點學習十九大全會精神，牢固樹立“四種意識”特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，嚴守黨的政治紀律、政治規矩，自覺強化政治擔當，對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。突出抓好思想政治教育，每天擠出時間自學，系統學習黨章黨規和系列講話精神，同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習，注重以學促做、學做相長，努力成為業務行家里手。
二是強化擔當意識，做到心中有責?！霸谄湮弧⒅\其政、盡其力”，遇到問題不躲閃、遇見矛盾不回避，用責任心樹立領導威信、凝聚干群關系。堅持問題導向，對存在的問題不掩蓋、不回避、不推脫，帶頭發揚“釘釘子”精神，針對各項整改工作任務，一項一項抓落實、一件一件改到位。
三是強化自律意識，做到心中有戒。牢記“打鐵還需自身硬”。嚴格遵守中央八項規定，認真落實黨風廉潔建設“一崗雙責”，加強和規范黨內政治生活，積極參加所在支部活動，提高黨內生活質量。貫徹民主集中制，注重合理分工，大膽放手并全力支持班子成員開展工作。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好隊伍、管好家人、樹好形象。以上對照檢查不到位、不深刻的地方，敬請各位同志幫助批評指正。
時刻牢記入黨誓詞的要求，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質。積極參加單位組織的學習活動，按時完成筆記，但還需要進一步提高政治覺悟。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，不斷提高政治敏銳性，牢固樹立“四個意識”，始終同黨中央保持了思想上、政治上、行動上的高度一致。在面對車間與部內，有時考慮車間利益過多，大局意識還不強。
自己堅持把理想信念的學習教育放在首位，提高自身素質，不斷堅定“四個自信”，但從內涵理解上還需深入，標準上有待提高。
本人時刻牢記黨的宗旨，在工作中處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地去完成黨組織布置的每一項工作。
始終堅持全心全意為人民服務的思想，以正確的世界觀、人生觀、價值觀和理論聯系實際的作風，分析情況，認識問題，辨別是非，指導工作，堅持在干中學、學中干，能夠帶領班組成員將業務圓滿完成，但在完成工作的同時還需要提高業務能力，提高處理緊急事務的能力。
認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，能夠帶頭落實中央八項規定和實施細則精神，時刻把自己置于組織和群眾監督之下，自覺以黨性原則和道德規范衡量、約束自己，個人有關事項均按程序如實向黨組織匯報，不存在隱瞞的現象，做到了忠于職守，規矩做事，但與高標準對照還有差距。
自己堅決反對“四風”，始終把辦實事、下實功、求實效作為根本的出發點和落腳點，但在工作忙時，還存在以“以會議落實會議”的現象，是形式主義的新表現。
能夠嚴格按照組織生活制度去做，按時參加黨的組織生活，堅持參加支部和黨小組的學習、黨日實踐活動。按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和部內同事同心同德，為把部內各項工作推上一個新臺階而努力。但存在被動參加不主動學習的態度。
能夠做到自覺遵守黨的紀律特別是政治紀律和組織紀律，做到了“四個服從”，尤其是在落實中央和上級黨組織的決策部署上，做到絕對服從，不打折扣，但還存在認識片面有待于深入認識。
認真組織班子開展反對圈子文化和好人主義活動，充分認識到黃興國對政治形態的惡劣影響和危害性。自己能夠做到對黨忠誠老實，講實話、干實事，堅持實事求是的態度干工作，沒有弄虛作假行為，但還需進一步提高辨別是非能力，克服好人主義現象。
存在的不足：
1、在政治功能方面，還需進一步提高政治覺悟。
2、在“四個意識”方面有時考慮車間利益過多，大局意識還不強。
3、在“四個自信”方面從內涵理解上還需深入，標準上有待提高。
4、在工作作風方面工作標準和質量上與時代的要求還有差距。
5、在發揮作用方面。
6、在自我要求方面與高標準對照還有差距。
7、在糾正“四風”方面，在工作忙時，還存在以“以會議落實會議”的現象，是形式主義的心表現。
8、在堅持組織生活制度方面存在被動參加不主動學習的態度。
9、在遵守黨的紀律方面還存在存在認識片面有待于深入認識。
10、在肅清黃興國惡劣影響方面還需進一步提高辨別是非能力，克服好人主義現象。
原因分析。
1、對政治理論學習缺乏系統性，還沒有學深學透。
2、站位不高，看問題、想問題還存在本位主義思想，缺乏全局觀念。
3、理論學習不夠深入，理解和掌握還停留在表面，通讀、通學比較多，深入思考的少。
4、深入一線不能堅持經常，作風還不太扎實，工作標準和質量滿足于現狀。
5、思想上向先進看齊的意識不夠，對標、對表還不夠及時。
6、標準不夠高，存在只求做到不求作優的思想。
7、從思想上對形式主義的危害性重視程度不夠，存在差不多，過得去的思想。
8、思想解放不夠，創新思路少。
9、工作停留在表面，還存深入學習的積極態度。
10、怕得罪人的老好人思想在作怪。
改進措施和努力方向：
1、提高政治理論學習的主動性、系統性、全面性，在學懂弄通上下功夫。
2、加強政治理論學習，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步提高政治站位，不斷增強“四個意識”
4、進一步改進工作作風，多深入生產一線，在求真務實上狠下功夫，堅持高標準、嚴要求。
5、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的敢想敢為。
6、按黨章的要求進一步嚴格要求自己，爭做廉潔自律的模范。
7、進一步提高思想認識，杜絕形式主義，落實工作扎扎實實，不做表面文章。
8、嚴格落實組織生活制度，積極參加會議并主動學習有關資料。
10、加強學習進一步提高辨別是非能力，作政治上的明白人，
總之，在今后的學習和工作中，以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，努力爭取學懂弄通做實，全面落實好今年公司黨委的各項工作部署著，充分發揮政治引領作用；持續改進工作作風，全力抓好職工思想穩定工作，保持和諧穩定局面，維護企業大局。按照新時代的新思想、新目標、新要求、新舉措，拓展工作思路，克服不足，積極主動，高效地應對和解決好以后工作中出現的新情況、新問題，使各項工作再邁新臺階，為企業的又好又快發展作出新的貢獻。
下面，圍繞這次組織生活會主題，聯系自身思想和工作實際，進行對照檢查，并請同志們提出批評意見。
在“四個意識”方面。作為一名有著5多年黨齡的黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。但是，作為學校副校長，自己在黨員教育管理上還做得不夠到位，也感覺到自己把堅定理想信念體現到本職工作中還不夠，沒有完全把理想信念轉化為推進“四個全面”、促進學校發展的實際行動和內在動力，特別是對照習近平總書記提出的“四個能否”衡量標準還有差距。在抓具體的德育工作中，也沒有時時做到強調理想信念、狠抓理想信念。
在“四個自信”方面。自己能夠深刻認識到，作為共產黨員，要堅定革命理想，牢記第一身份是共產黨員，忠誠于黨、忠誠于黨的教育事業，對中國特色社會主義道路、理論、制度、始終堅貞不渝。能夠嚴格遵守“六大紀律”特別是政治紀律和政治規矩。但靜下心思考，覺得自己還是從嚴自律學習不夠，還不夠系統和全面，對這些要求全部學過、看過，但沒有做到熟于心。
在工作作風方面。一直以把踏實干事作為履職從業的基本要求，能夠自覺踐行社會主義核心價值觀，注重師德師風、但是，感到自己在聯系服務群眾的意識上有所弱化，不像以前經常深入基層一線，及時深入學生家庭，面對面聽取教師、學生家長的意見，幫助他們解決實際問題，工作不扎實、不全面、不到位的表現在一定程度存在。
在作用發揮方面?？偟闹v，自己無論在哪個崗位上都盡力而為，盡黨員、教師義務，行黨員、教師之舉，也取得了一些成績。但是，成績不說跑不了，問題不說不得了。自己本身的工作還存在很多不足和問題，特別是同優秀黨員教師相比，我還需要進一步努力。比如，在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求，工作還缺乏深度思考，系統性還不強。
在形式主義和官僚主義方面。我對“四風”問題堅決反對，始終能夠把辦實事、下實功、求實效作為根本的出發點和落腳點。反對嘴巴呱呱叫，實際工作無成效的辦事、議事作風。但是還有的地方做得不夠到位。比如，工作中存在注重抓典型、抓亮點，對一些常規性的工作，采取一般化的措施，沒有做到全面進步、全面過硬。
從深層次分析自身存在上述問題的原因，根在于以下幾個方面：
1、堅定理想信念的自覺性不夠強。放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想化和專業知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進步和工作的推進。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
2、嚴守紀律規矩的堅決性不夠強。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定不夠到位，執行各項規制度不夠嚴格，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況，沒有嚴格按照一名合格黨員領導干部的標準規范自己的生活和工作。
加強理論學習。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，每天堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻把握其治國理政的新思想、新觀點、新論斷、新要求，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題。
牢記“兩個務必”。牢記“作風建設永遠在路上”，始終堅持黨的群眾路線，帶頭克服享樂主義和奢靡之風，率先垂范厲行節約，反對浪費，不搞超標接待。帶頭弘揚密切聯系群眾的好作風，走出機關，深入群眾中開展調查研究，主動聽取干部群眾的意見，幫助基層解決實際困難和問題。
堅持清正廉潔。嚴守八項規定，認真踐行廉潔從政承諾，自覺遵守黨的各項制度和紀律。按照上級各項規定嚴格要求自己，做到自重、自省、自警，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權、不謀私利，老老實實做人，踏踏實實干事，自覺接受黨組織和群眾的監督。
我為自己是一名中國共產黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領導下，扎實工作、愛崗敬業而倍感充實和欣慰。
新聞聯播》，及時了解國內外大事。我黨的最新大政方針、治國之策，使自己的思想意識也黨中央保持一致。利用課余時間認真學習“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策并做好政治學習筆記，使自己的認識更清晰，努力的動力更足，方向更明確，思想境界進一步得到升華。
校領導是我校教育事業的領導者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領頭人，他們為我們職教的發展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟、萬眾一心、默默奉獻，才能將職教事業之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅信“團結一心，萬事成功”的人生格言，與每位都保持良好團結合作的人際關系，在和諧、團結、愉快的教育環境中，扎實有效地搞好工作。
1、學習黨的十七大理論方針、政策的深度不夠;。
3、積極主動配合班主任做學生思想工作還不到位;。
1、積極主動地學習黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺悟;。
2、繼續保持自己良好的品德和工作作風;。
3、研究新形勢下職中生的學習心理變化，因人而異地搞好教育教學工作;。
4、更加積極參加學校一切業務學習培訓及文體活動。
黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個匯報：
1、抓學習，提高綜合潛力。
在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。
2、抓工作作風，提高工作效率。
在教學工作中，始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。
一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業務潛力得到了提高。
1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯系實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。在工作中，為更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。
4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創新。
5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。
1、是理論學習深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。
2、是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自我，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。
存在著求穩怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。
4、服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化。
1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業務，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今后的工作中把干事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發揮好群眾的智慧和力量。
2、不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規范”的基礎上持續持續發展、科學發展。
3、發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。
4、大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇于承擔職責，全面做好教育教學工作。
雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。
根據黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨支部工作條例(試行)》規定以及省委組織部《關于認真召開2018年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》(贛組字〔2019〕1號)的要求，電子科學與技術系支部黨員認真學習了習近平總書鉀于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央決策部署，敢于擔當負責，狠抓工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質量，防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，學習黨章和《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨支部工作條例(試行)》等有關黨內法規，認真學習省第十四次黨代會，省委十四屆五次、六次、七次全會和學校黨委一屆五次全體會議精神精神等，并按照組織生活會要求，突出重點，組織學習，扎實開展談心談話，認真撰寫發言材料，認真查擺問題，并提出具體整改措施，形成如下對照檢查材料。
(一)發揮政治引領作用方面。
電科系黨支部成員始終堅持理論武裝頭腦，堅定理想信念，樹牢四個意識，堅決維護習近平總書記的核心領導地位，認真貫徹落實上級組織的部署要求，但對照反思，還存在一些突出問題。一是組織黨員學習政治理論的深度和廣度還不夠好，雖然定期組織學習，但對學習成效的檢驗還不夠到位。二是支部新引進的年輕教師較多，工作閱歷和經驗尚有不足，新任支部書記也存在工作經驗不足的問題，帶隊伍、促發展的能力與上級黨組織的要求還有一定的差距。
(二)貫徹上級黨組織工作部署方面。
一是在教學與科研業務工作繁忙時存在以會議貫徹會議、以文件貫徹文件的現象，對上級組織的工作部署沒能及時跟進督促檢查，落實工作成效不夠明顯。對于上級做出的決策部署一定程度上存在著重布置、輕落實的問題，認真組織討論研究不足，對工作落實和督促抓得不夠緊，缺乏齊心協力推動工作落實的韌勁。二是落實工作不夠及時。疲于應付各類臨時性事務，落實上級黨組織工作部署上動作不夠快，缺乏超前意識。
(三)落實“三會一課”等組織生活制度方面。
一是開展組織生活經常性不足。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例》和《黨內政治生活若干準則》上有差距，對業務工作與支部組織生活的統籌安排不足，落實主題黨日、談心談話等制度的經常性和連貫性不夠。二是組織生活的質量不夠高。在落實“三會一課”制度、民主評議黨員、批評與自我批評等方面還存在一定的形式主義和“燈下黑”現象，組織生活的政治性、思想性、原則性不夠強，通過開展組織生活加強黨員思想溝通、情感交流、促進工作的成效不夠明顯。
(四)嚴格黨員教育管理監督方面。
一是思想重視不夠。在對黨員的教育管理上認識還存在偏差，認為系部各位黨員教師政治品質高、要求嚴、作風好，是一個能自我管理、自我約束的群體，把更多精力放在了教學與科研工作上，對黨員的日常監管有所放松，存在以信任代替監督的情況。二是監督管理的方式方法單一。在加強和完善黨員的日常監督管理上思考探索不足，方法局限，措施單一、系統性不夠，缺乏建立有效的管理制度和約束機制來管人管事。日常工作中，與黨員談心談話少，對黨員開展防微杜漸的監督提醒不夠。同時，在黨員的教育管理上還有一定的“老好人”思想，怕得罪人，有“多栽花，少挑刺”的好人主義思想。
(五)聯系服務群眾、改進工作作風方面。
一是服務群眾還不夠到位，大部分黨員教師忙于自己的教學科研工作較多，與一線教師尤其是新進博士教師及學生的聯系不夠緊密，對年青教師的關懷、指導和培養還不夠，對學生的生活、學業和畢業生就業等情況了解不夠深入。二勝作作風有待改進，對工作質量和標準要求尚有差距。部分同志存在安于現狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、開拓創新少，墨守成規多，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作的時效性有待進一步提高。
(一)黨性修養不夠。部分黨員存在驕傲自滿心理，思想上出現了倦怠。理論學習抓得不深，認為工作千頭萬緒，面對的更多是微觀事務，只要做好本職工作、按時完成任務就行了，在思想深處有重經驗、輕理論的傾向，學習缺乏主動性和計劃性，導致學而不深、學而不悟、學而不用。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高做得不到位，沒有經常掃一掃精神之塵、捋一捋思想偏差、找一找自身不足，從而出現了不足、存在了短板，離始終走在時代前列的要求有差距。
(二)宗旨意識減弱。為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，沒有認真傾聽訴求、深入征求意見，少數工作不夠嚴謹、不夠細致，離服務對象要求有差距，有的甚至受到師生的投訴反映。勤勉履責的擔當意識不足，遇到棘手的問題就有推脫想法，缺少勇于擔當抓緊辦、善于擔當快落實的勁頭。一以貫之、一抓到底的拼勁發揚不夠，遇到問題、碰到困難容易產生泄氣的心理，“敢叫日月換新天”“不達目標不罷休”的昂揚斗志不足。
(三)作風建設不嚴。缺乏抓常抓細的嚴謹態度，對“四風”問題新動向、新表現關注不夠，個別黨員對上級相關文件精神的學習把握不充分，對個人言行的示范性效應的認識不到位，缺乏高標準、嚴要求，認為只要自己干凈干事，不違紀違法就能身正不怕影子斜，不能主動投身到嚴肅的黨內政治生活、凈化黨內政治生態工作中。
1.加強黨性修養。加大理論學習力度，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，持續在學懂弄通做實上下功夫，引導支部黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。嚴格落實“三會一課”制度，創新開展“主題黨日”“黨員政治生日”等活動，不斷增強黨員干部的認同感和榮譽感。繼續開展黨員干部履職踐諾活動，鼓勵黨員在工作中、生活中發揮先鋒模范作用。
2.樹牢服務意識。教育工作者始終牢記和踐行為教育服務的理念，帶頭堅持群眾立場、維護最廣大師生的根本利益，在學生培養、學科建設和平臺發展方面積極奉獻智慧和力量。始終把擔當作為履職盡責的要求，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，以想干、能干、會干的優良作風，高質量落實各項工作。不斷增強攻堅克難的能力和水平，敢于面對新情況、新問題、新困局，積極運用新知識、新思維、新方法，推動各項工作取得新進展、新突破、新成效。
(1)思考政治方面。
認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央對兵團定位的要求，深入、深入、實際。
一是習近平新時代中國特色社會主義思想學習不徹底。作為政治工作干部，以習近平同志為中心的黨中央治疆戰略和兵團定位要求尚未實現理論系統的深入學習研究，學習次數和學習質量都需要提高，特別是自學方面不能堅持，星期五集體學習被動學習，理論基礎薄弱，系統學習與上級領導的決策配置密不可分，貫徹上級精神與本公司的實際結合密不可分，有時上面怎么說，自己怎么辦，復印多，結合實際少，創造性執行不足，存在片面簡單的問題。
二是對黨內政治生活認識不深。認為自己是一般干部，經驗淺，在組織生活會議上隨大流即可，不必發表太多意見，調查其根源，不重視組織生活，不能認識黨的民主集中制，不能堅持。例如，自己對組織生活的重視程度不夠，參與組織生活的積極性不高，有時會把參與組織生活當成一種負擔，從思想深處認識不到黨組織生活的重要意義。
第三，對于請示報告制度，仍認識，報告工作、報告工作存在不積極現象。例如，報告只是形式，沒有實質性的意義，報告也只是履行手續，走路，思想上不受重視，自覺性不強。
(二)精神狀態方面。
堅定貫徹新發展理念，以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢的新挑戰，敢于擔當責任，勇于面對困難，創造性地開展工作等方面。
一是對政治部門的工作貢獻不夠。例如，在負責任的工作中，只能完成自己的工作任務，不能積極地為師局黨組中心的工作，積極地言提出建議，客觀上有工作任務多、工作任務重、加班、值班時間多等原因，但主觀上也有不可避免的想法。
二是對新的發展理念和深化改革、南方發展內容學習不足、認識不足。例如，在對向南發展和三打攻防戰的認識中，認為自己只是普通干部，沒有必要理解這方面的內容。
三是對黨的民族政策、宗教政策等相關政策法規學的不深、不了解。對最大群眾的工作是民族團結和宗教和諧的重要論斷，理解不深，把握不準確，實踐不足，開展民族團結家庭聯誼活動形式單一，方法少。
(3)工作風格。
貫徹中央八項規定精神，清潔廉潔，擁有公共權利，堅決防止和克服形式主義、官僚主義，率先改變風格，知行一體化，真正切實工作，尋求實效。
一是黨章黨規黨紀學習不足，沒有系統、深入、全面的學習，思想上有自己的工作，其他工作幾乎可以片面認識?！吨袊伯a黨廉潔自律標準》、《中國共產黨紀律處分條例》等，只是簡單理解，沒有深刻的照片。
二勝作開拓創新不足，創業優先意識不強，工作習慣按老路，滿足過去。沒有充分發揮主觀的能動性，認真思考工作的想法，有時產生的新想法也只停留在心動而沒有行動的狀態，工作中創新少。
三是貫徹中央八項規定、兵團黨委二十六項規定和師黨委有關規定時，自我約束自律意識不嚴格，(一)單方面認為個人不接觸消極腐西，對自己主觀界的評價過于自負。(2)沒有很好地執行中央八項規定問題。缺乏緊日子的思想意識，水、電、辦公用紙等公共資源有浪費現象。
問題的產生有深刻的主觀和客觀原因，根本原因是主觀，問題是自己的。
(1)放松政治理論學習，理想信念基礎不牢固，主觀世界改造不強。有只是埋頭拉車，不抬頭看路的現象。缺乏活到老，學到老，改造到老的精神和力量，總是以工作繁忙、工作多為借口，抽出時間冷靜地學習，思維水平徘徊在低水平，在理論指導的實踐中抓住脖子。學習有實用主義的傾向，能夠積極學習工作，暫時不能使用的不想積極學習，自己的知識結構缺乏系統性和全面性。缺乏對思想建設和理論學習的把握，是自己不能很好地運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐的首要原因。
放松學習，淡化了世界觀、人生觀、價值觀教育，工作滿足現狀，創新意識不強，缺乏應有的進取精神，產生了這樣的問題。正是因為自己對黨中央和習近平總書對治疆戰略、治疆理念方針政策和發展戰略的深入研究不足，對治疆工作的認識不足，政治敏銳性不強。特別是在三大攻防戰方面，團場綜合輔助改革和國資國企改革方面與自己沒什么關系，學習不足。究其原因，自身在理論武裝上還不夠位，思想認識參差不齊，對黨的基本路線、基本方針、基本政策缺乏深層次的了解，沒有很好的應用馬克思主義的立場觀點方法來認識問題、分析問題、解決問題，放松了主觀世界的改造，在總開關上出現問題。
(二)堅持原則不足，規則紀律意識需要加強。在具體生活中，存在嚴格執行八項規定歇腳的思想趨勢，生活認為社會發展，人情往來是正?，F象，不在四風范圍內，物質豐富，不要刻意追求艱苦奮斗，這是人情往來庸俗化和浪費公共資源的主要原因。
隨著工作年數的增加，工作的熱情、熱情比以前差，干事創業的力量變小，穩定的心情變重，惰性增加，精神松懈。面對工作中的難題和抵抗，主人公的意識減弱，工作中積極考慮問題少，心中有滿足感，工作執行如何，執行如何，有時認為小事不會影響整體，也沒有積極跟進，沒有積極執行。思想上逐漸有穩定恐慌的擔心，干事創業的力量變小了。究其原因，主要是自己不想做，沒有勇氣負責面對問題。反省，與自己穩定恐慌的精神狀態、面對問題、擔當精神不足有直接關系。通過深刻的反省，我將進一步加強自學和黨性修養，模范遵守法律紀律，開展批評和自我批評，認真對照檢查，分析問題的根源。切實尋找思想、行動、工作、紀律偏差，加強四條規則，糾正四風四氣，充分發揮部門負責人的作用。
(3)黨性鍛煉不足。對于組合拳等應知的內容，只是要求背書，沒有深入學習，對自己的要求和普通員工相同。不重視組織生活，不愿意參與組織生活，有時會把參與組織生活當成負擔。自身的思想境界、道德修養離黨的先進性要求有一定的差距，需要進一步加強自我學習、自我鍛煉和自我提高。畢竟，自己的黨性修養減弱，黨員意識減弱，對自己的要求不夠嚴格，標準不夠高，沒有發揮黨員先驅的模范作用。今后，無論是學習工作還是日常生活，習近平新時代的中國特色社會主義思想都應該作為最強的法寶、最強的武器，把習近平總書記的核心地位、領導權威作為最大的政治、最大的大局，在任何時候、任何情況下都忠于核心、擁抱核心、維護核心、維護核心，始終堅持和維護以習近平同志為中心的黨中央權威和集中統一領導。工作中要加強思想政治教育和學習訓練解決。
(四)宗旨意識淡化。一是作為政工部門的負責人，對干部的思想動向和關懷不夠。究其根源，是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄，思想深處沒有解決我是誰，為誰，依賴誰的問題。認真反省，宗旨意識淡薄了。二是為了實行民族團結家庭的工作，完成任務，采取了形式。
(5)工作風格不現實。從事全局的高度認識政治紀律不足，憂患意識和責任感不足，怕惹人生氣。制度執行自我管理松懈，自我要求尺度放寬，執行制度不嚴格，對四風四氣的危害性、對立規則、學規則、講規則、遵守規則的認識不足，精神狀態無法適應新時代、新形勢的要求。究其原因，主要是自己的做法不牢固，主觀上對四風問題的警惕性放松，抵抗的意識也不強。
以后，我會正視自己有問題，虛心接受同志們的批評，進一步加強學習，進一步加強黨性修養，遵守黨的各項紀律和規則，更好地完成組織交給自己的各項任務。
(一)搞好理論學習，堅定理想信念。一是加強創新理論武裝，堅定四個意識，堅定四個自信，堅決實現兩個維護，把講政治，忠于黨融入自己的學習、生活、工作，保持冷靜的政治頭腦，加強自己的修養，總是講黨性、重品行、表現率。一是對習近平總書記在中央政治局民主生活會上的講話精神和要求，制定學習計劃，保證每天至少學習1小時，加強習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和中央、自治區、兵團和師黨委新理念新要求的學習，將思想和行動統一為以習近平同志為中心的黨中央決策部署，統一為自治區反恐組合拳的具體要求。堅決貫徹中央、自治區、兵團、師黨委的決策配置，同時加強自己的學習，促進部門人員的學習。通過不斷學習理解，將理想信念印在思想深處，切實提高政治鑒別力和敏銳性，始終保持正確的政治方向。二是按時參加單位集體學習，不斷提高自身黨性修養，不斷加強理想信念教育和學習，自覺加強世界觀改造，加強黨性鍛煉，保持對黨的高度忠誠，自覺遵守《黨章》，按照黨的組織原則和黨內生活規范工作，在思想、行動上與黨中央保持高度一致，嚴格遵守紀律，禁止令行。三是以先進的典型為榜樣，積極比較，黨紀國法規范自己的思想和行為，以良好的風格，真正為員工大眾服務。始終記住兩個必要的要求，從自己開始，從小事開始。
(二)繼承艱苦奮斗、勤儉節約的生活方式，把真正的工作作風認真履行工作責任。要堅決貫徹中央八項規定和十二師黨委加強監督執紀問責，向四風四氣問題宣戰實施辦法、師黨委十項禁令十項一律的相關規定等，貫徹黨委決策配置決不打折、選擇、通融，總是把總目標內化為心、外化加強對廉政建設的學習，自覺遵守中央八項規定，堅決消除工作中浪費現象，堅持在生活中遵守規定的人情交流。經常警惕自己，經常按照共產黨員的標準嚴格要求自己。繼承艱苦奮斗，節儉節約生活方式，從自己開始，以身作則。
(三)自覺支持、自覺貫徹、自覺執行黨員干部紀律作風的各項要求。(一)政治站、組織觀念。在工作場所，認真整頓調查的問題，認真學習黨的理論知識，認真研究司法行政相關業務，將思想行動高度統一到中央和自治區、兵團、師黨委的配置要求，提高政治站點。(2)紀律規則、作風建設。要堅定地開展黨員畫像活動解決，永遠要堅持道路，把作風建設做到最后。作為共產黨員，要保持先進性，必須始終站在黨的領導下，立足于自己的崗位，努力創造一流的業績。
以上對照檢查情況，請同志們批評不恰當的地方。
按照本次專題組織生活會相關要求，本人在認真學習、談心談話、征求意見建議的基礎上，重點從“是否存在信教參教和涉黑涉惡情況、是否學懂弄通做實黨章黨規黨紀、是否充分發揮先鋒模范作用”等三個方面查擺存在的問題和不足，深刻剖析了問題根源，明確了今后努力方向，現將個人剖析情況報告如下:。
本人不存在信仰宗教的問題，沒有宣揚宗教、傳播教義、發展教徒，沒有成為宗教教職或擔任宗教場所管理人員、組織、參與宗教活動，沒有參加求神拜佛、禮拜、朝覲等活動，沒有捐贈資金或物資、支持宗教活動場所建設和開展宗教活動，也沒有任何涉黑涉惡問題及上級反饋受處理情況。
(一)是否存在信教參教和涉黑涉惡情況。不存在信教參教和涉黑涉惡的情況。
(二)是否學懂弄通做實黨章實踐當中，要以強烈的責任感和使命感，認真做到用心謀事，用心干事，努力成事，盡心盡力做好本職工作。雖然自己在工作實踐中盡心竭力做好本職工作，單頁存在以下兩個方面的問題：一是政治理論水平有待進一步提高，雖然平時參加了支部集中學習和自我學習，但也感到學習的自覺性并不是很高，學習的內容也不夠全面、系統、深刻，缺乏理論學習的動力，不能很好地用所學去指導實踐，沒有以自己所承擔的工作應有的高度去認識學習的重要性，沒有以應對新的形勢，新的任務，解決自身差距不足，沒有認識學習的緊迫性，因而不能以高度的責任感和自覺性進行主動學習。二是工作創新意識有待進-步增強，平時只想平穩扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識、創新意識有所減弱，沒有跟上時代的步伐，與黨員的高標準嚴要求還存在一定差距。
(三)是否充分發揮先鋒模范作用。一是日常學習不足，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。平時雖然對黨的路線、方針學習不深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不透徹，個人在理論學習上還不夠主動、自覺，科學知識儲備也還存在一些不足。二是聯系群眾、帶動群眾不夠。沒有很好的發揮黨員的帶頭作用，在工作中自己的自理能力以及在細節的把握上，盡管自己在努力改進中，但仍有部分方面過于保守，沒有敢于擔當的勇氣。
一是政治理論不深入不透徹不全面。系統的理。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十
自開展黨史學習教育以來，我嚴格按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標要求，認真學習了黨史、新中國史、改革開放史等指定教材，對習近平新時代中國特色社會主義思想進行了深研細讀，再次對黨章黨規黨紀進行全面學習，與同志談心交心，自我剖析檢視，查短板、找弱項，深刻分析問題根源，進一步明確了今后努力的方向和整改措施，現檢視剖析如下：
在近半年的系統學習中，我重溫了中國共產黨的百年光輝歷程，激情澎湃，感悟頗多。從群眾中來，到群眾中去，人民就是江山，江山就是人民。百年來，共產黨人拋頭顱、灑熱血，踐行了為人民得解放、為民族謀復興的錚錚誓言。在今年七一慶祝大會上，習近平總書記以思想深邃、內涵豐富的講話，體現了深遠的戰略思維、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷。通過學習，堅定了我在學懂弄通精神實質，弘揚偉大建黨精神，傳承紅色基因、賡續紅色血脈的決心和信心。特別是在當前新冠肺炎疫情有所反彈，同時面對高溫氣候的嚴峻形勢下，我作為黨員領導干部要以總書記講話要義為行動指南，率先垂范，靠前指揮，引領行業干部職工白衣執甲、逆行戰疫，全力以赴保障人民群眾健康安全。
(一)學習七一講話方面。一是對總書記講話精神的領悟還不夠深入，在學習中只注重講話精神的內容本身，沒有深入研讀字里行間中蘊含的深層次理論精髓。二是學習方式上有短板，片面認為學習講話精神就是照本宣科讀原文，通過學習強國等途徑看看評論文章，沒有花時間深入研究總書記講話中所承載的“四個偉大成就”“四個莊嚴宣告”和“九個必須”的價值導向。
(二)學習指定教材方面。一是學習黨史的深度和廣度不夠，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好不夠深入，滿足于片面的運用個別原理，沒能深刻地把習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質與當時的學習有效銜接。二是學以致用做得不夠好，在學原文、讀原著時，存在教條主義和本本主義的情況，學習方法有些死板，記在筆記本上的東西與工作需求有脫節的現象，運用新思想新理論解決實際問題的能力還有差距，學以致用，融會貫通成效不理想。
(三)對照目標要求方面。一是落實我為群眾辦實事做得不夠，沒有在為人民辦好事中去尋找工作的動力，沒有從發展為了人民中去補充工作活力，不求有功但求無過，滿足于不違規，不觸線，不出事思想;如在解決群眾需求上，對群眾問題究竟解決了沒有后期效果怎么樣跟蹤不夠，與習近平總書記“創新為了人民”有差距。二是密切聯系群眾，工作“接地氣”不夠，把大部分精力放在了理論學習和綜合協調工作上，對群眾實際困難和反映的問題，被動解決較多，主動化解較少，沒有更多的站在群眾立場去考慮。三是為民情懷還不夠牢固，對待群眾不能始終保持熱情服務的態度。當手頭工作較多時或工作壓力大心煩意亂時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，遇到群眾反復詢問的問題或事項時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。
(四)發揮先鋒模范方面。一是對標先進典型，黨史人物，在學先爭先思想覺悟上有差距。有時學黨史先進人物滿足于形式上看看教育影片，聽聽事跡報告，記記學習筆記，汲取先進典型和身邊榜樣的精神力量還不夠。二是存在責任意識不強、工作時緊時松、對違規言行制止旗幟不鮮明、怕得罪人問題，有“老好人”思想。
結合黨史學習成果，我從思想和靈魂深處剖析環境存在的問題，主要有以下幾方面原因。
一是政治覺悟有退化。隨著黨齡、工齡的增長，閱歷見識更加豐富，我主觀認為自身政治覺悟高，黨性修養強，不自覺放松了黨性鍛煉，缺乏高標準，嚴要求，沒有從黨史學習教育中汲取智慧和力量，沒有經常性在嚴肅黨內政治生活中鍛煉黨性，思想有所滑坡，在工作壓力和矛盾交織面前黨性修養補鈣不及時，充電不準時。
二是擔當精神有弱化。自己深入群眾、服務群眾的主動性、自覺性有所減弱，工作決策能夠做到從群眾中來，但沒有完全做到到群眾中去，動力不足，擔當不足，責任不強，全心全意為人民服務的公仆意識沒有完全深入思想，落實行動。面對復雜矛盾時，缺乏針尖對麥芒的勇氣和擔當，缺乏黨史理論指導實踐的本領。
(一)要帶頭精研細學理論知識。要持續帶頭學習黨史、七一講話精神等政治理論，在學習中進一步堅定理想信念，錘煉自己忠誠干凈擔當的政治品格，引領干部職工用習近平新時代中國特色社會主義思想觀察時代、解讀時代、引領時代，贏得優勢、贏得主動、贏得未來。
(二)要帶頭加強政治修養培育。作為領導干部要將自己主動融入支部生活，做到對黨忠誠，任何時候都同心同德，樹牢紀律規矩意識，堅定黨性修養，令行禁止，帶頭在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，進一步堅定四個自信，樹牢四個意識，做到兩個維護。
(三)要帶頭轉化成果服務群眾。要樹牢人民至上理念，積極轉化理念學習成果，勇于擔當，靠前指揮，扎實開展黨史學習教育衛生健康12項為民辦實事活動，加強對群眾急難愁盼問題的分析研判，主動克服任何困難，經常聯系走訪群眾，參與便民利民服務，幫助群眾解決問題，不斷開創事業發展新局面。
以上對照檢查，可能還有問題找得不準，剖析不深不透的地方，請大家批評指正，我會誠懇接受認真整改，以實際行動認真落實全面從嚴治黨各項要求。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十一
通過教育實踐活動的學習，深入學習領會習近平總書記系列講話精神和有關規定內容，我不得不重新審視自己的工作！面臨新壓力，新挑戰，在進行自我完善的同時，必須快速適應新課改的需求，并將樹立終身學習探索的觀念。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的問題，現就自己的學習體會過去存在的問題進行剖析如下：
作為一名黨員，能時刻牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，在工作中能處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作以身作則，處處發揮共產黨員的先鋒模范作用。對待自己分管的工作，能夠認真負責，腳踏實地的抓好局黨組布置的每一項工作，切實樹立“落實也是創新”的工作理念。
能夠時刻牢記入黨誓詞的要求，堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，堅定共產主義信念，堅持改革開放，發揚艱苦創業、求真務實的工作作風，時刻保持謙虛謹慎的工作作風，牢固樹立與時俱進的思想觀念。能夠認真履行黨員的義務和權利，正確處理好國家、集體、個人三者之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，堅決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時交納黨費。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項工作推上一個新臺階而努力。特別是在處理和黨組成員的關系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補臺，和衷共濟為共同搞好全局工作齊心協力。并注重聯系群眾，團結、關心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護好集體形象。
通過參加教育實踐活動，對照黨員標準、組織的要求和群眾的期盼，深感還有較大距離，在“四風”方面和工作作風、工作紀律等方面還存在一些問題。
作為一名小學教師，受黨培養教育多年，對于加強主觀世界改造，堅定理想信念，態度上是自覺的，認識上是一貫的，立場也是堅定的。但實事求是地說，對如何與時俱進地開展理想信念教育，加強對主觀世界的持續改造，有時結合得不夠緊、堅持得不夠好。在加強理論武裝、加強意識形態工作、加強理想信念教育方面，精力投入不夠，辦法手段不多。
對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少，為群眾想得少、做得少。
忽視了工作的主動性、積極性、創造性。改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待于進一步增強。
突出表現在原則性下降，正義感、斗爭性有所退化。在堅持黨的原則性方面，在與各種不正之風作斗爭方面，做得還是很不夠的，缺乏應有的大無畏精神。
加強學習，提升能力。一是注重學習深造，將學習作為終身的追求、愛好和生活方式，依靠學習洞察事物發展規律，依靠學習提高解決實際問題的水平，依靠學習擺脫各種本能誘惑，依靠學習最大程度地完善自我；二是注重學以致用，將知識轉化為生產力，邊干邊學，學以致用，不斷克服困難、解決問題，積累經驗，在不斷學習中為實現“中國夢”和“三新珠暉”貢獻自己的力量。
黨的宗旨是全心全意為人民服務，個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，要克服松口氣和滿足現狀的思想，創新思維方式，改進工作方法，提高工作效率；堅持科學的態度和求實的精神，把群眾滿意不滿意，作為自己工作的出發點和落腳點。堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質量”的要求，勇于進取，不斷創新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經驗，不斷完善和充實自我。
3．增強大局觀念，嚴格要求，不斷推動工作創新。
始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，切實加強世界觀、人生觀的改造，自覺按照黨員先進性的標準嚴格要求自己，刻苦努力，勤奮工作，做到愛崗敬業、恪盡職守，工作中發揮黨員先鋒模范帶頭作用，堅決克服過去工作中全局觀念和大局意識欠缺的問題，自覺地服從、服務于大局，克服為難情緒，盡最大努力協調解決好工作中出現的問題，自覺地把自己的工作同廣人民群眾的切身利益聯系起來，充分調動各方面的積極性，認真做好本職工作。
紀律是執行路線的保證。在今后的工作中，既要保持嚴謹細致的工作作風，又要做到科學合理，防止謹小慎微，增強工作責任心，樹立“業精于勤”的思想觀念，扎實開展工作，在工作中做到重實際、說實話、辦實事、求實效，腳踏實地、真抓實干。
總之，今后，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十二
按照上級關于認真開展2018年度組織生活會的通知要求，本人以黨的十九大精神為指導，結合工作實際，就思想政治方面、精神狀態方面和工作作風方面進行了認真自查，現將查找情況匯報如下：
一、查找突出問題。
1、思想政治方面：日常工作中沒有把政治理論學習放在突出位置，學習不夠深入，對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習缺乏連續性、系統性和全面性。對于一些新知識、新理論缺乏刻苦專研的精神，存在走過場和重業務輕理論的想法，學習自覺性不夠，學習制度堅持的不好，致使學習無論從廣度和深度上都有欠缺。
2、精神狀態方面：一是創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，往往是按部就班，對中心安排的工作和分管工作雖然能夠盡力干好，對日常工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕違規，怕越位。有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態，不敢打破原有框框，求穩怕難，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作新局面，對一些任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。二是工作前瞻性不夠，干工作有時候存在“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的現象，沒有系統性地分析和解決深層次的問題。
3、工作作風方面：作為收費所副所長能夠較好地抓好分管工作，但對日常管理和后勤管理工作抓的不夠細致，對制度重視不夠，制度落實有差距，有些工作布置了但沒有及時跟進落實情況，導致效率不高。
二、存在問題的原因。
1、學習自覺性不夠強，作為副所長認為只要日常工作能夠正常推進就可以，以至于學習動力不足，缺乏學習主動性。
2、我個人在紀律方面能夠嚴格要求自己，時刻記住正人先正己，要求別人做到的自己首先做到。但仍然在有些問題處理上存在不嚴格、不細致、不到位的現象。
三、改進的方向和措施。
針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學習和生活中，我將在中心的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。
1、加強理論學習，樹牢“四個意識”，切實做到對黨絕對忠誠，增強學習的系統性、連貫性、整體性，把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，貫穿實踐，指導工作，做到政治過硬。原原本本、原汁原味、逐字逐句地認真研讀十九大文件特別是大會報告和黨章，真正做到入腦入心、融會貫通。
2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現擔當，以會干事體現能力，以干成事體現落實。
3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。
4、嚴守紀律規矩，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規定，認真履行“一崗雙責”。
四、個人需要報告的重大事項。
本人不存在違規公款購買、違規收送、違規占用、違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題。本人在2018年度沒有需要報告的個人重大事項。
今后我將在黨組織的關心幫助和同志們的大力支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求做好各項工作，為xx所的發展作出自己的貢獻。
文檔為doc格式。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十三
存在的問題和不足：
1、工作方面。
工作主動性不夠強，缺少主動進位意識，對于協助分工的工作總是瞻前顧后，怕越位，怕領導有異議。對于組織工作，缺少創新，只滿足于應付上頭布置的工作，頗于各種報表、材料的上報，工作缺少開拓性和創新性。
2、學習方面。
學習上只滿足于淺償即止，既缺少對理論性著作的學習，又缺少對新領域和新的市場經濟知識的深入研究，滿足于學習了、學不透學不深，更缺乏理論聯系實際的學風。
3、個人修養方面。
黨性修養和個人性格的錘煉有待進一步升華，有時說話做事由著性子來，不講究方式方法，往往采取簡單化的工信方式，缺少對復雜事情的研究，工作的熱情伴有著簡單和急躁，有時往往傷及同志感情。
今后的努力方向：
1、工作方面。
進一步端正工作態度，工作上提高主動性、開拓性和創新性，做到主動不盲動，到位不越位，既要有多的思考，又要努力開拓，做到創新進取不異想天開，脫離實際。
2、學習方面。
樹立長期學習和事事時時學習的觀念，既要向書本學習理論知識，又要向領導和同志們學習豐富的實踐知識，尤其要向有經驗的領導同志學習科學發工作方法。又要向他們學習善于溝通的寶貴處世經驗。
3、個人修養方面。
不籽加強黨性和個人修養的錘煉，嚴格規范自我的言行，既要有原則性，又要有靈活性。努力塑造一個新的自我，不以物喜，不以已想，踏踏實實做事，正正派派做人。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十四
按照民主生活會的要求，本人緊扣以認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，積極主動想事、干事，本著對組織、對崗位高度負責的態度，較好地完成了上級黨委賦予的各項工作，但舉上級的要求和期待，仍有很大差距和不足，下面，對照這次組織生活會主題，結合自身實際，剖析如下：
一、存在問題和不足。
（一）對表新時代，思想境界有差距。作為黨的干部，深知學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義和現實意義，也做到了帶頭學、帶頭講，但受個人理論水平制約，距離學懂、弄通、做實的要求還有差距。有時認為只要看過、學過就行了，對“怎么學、學到什么程度”缺少一個整體計劃。
（二）對標新要求，工作標準有差距。認真執行公司決策部署，但受日常工作繁忙這一因素干擾較大，有時不能及時研究重大問題，有時又因為工作忙趕進度。
（三）對照新標準，自我要求有差距。有時覺得自己是一名老黨員，黨性觀念強、底線思維牢，是非觀、大局觀從未偏移，作風方面不會出問題，因此不自然就忽視了黨性修養的錘煉，思想上也不自然就會有寬松現象。
二、存在問題原因分析。
（一）理論學習抓得不夠緊。面對不斷發展的形勢任務，自己雖然能夠認識到理論學習的重要性，但主觀上的積極性、主動性，投入學習的時間、精力都有所下降，學習不系統、不全面、不深入，沒有真正把所學到的知識運用到實際的工作當中。
（二）思想改造抓的不夠實。隨著時代的變遷，面臨的形勢任務、所處的環境發生了時代性的變化，自己雖然牢記是一名共產黨員，但在潛移默化、日久天長的影響中，還是不自覺的放松了警惕、降低了標準。
（三）自我黨性修養有所懈怠。往往把加強黨性修養、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，但實際上具體行動的少，經常以事務性工作代替政治和黨性鍛煉，致使黨性修養減弱了。
三、整改措施。
（一）加強政治學習，打好理論基礎。做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平，結合工作實際，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
（二）嚴守黨的政治紀律和政治規矩。保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護黨紀，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情，對黨忠誠。
（三）改進工作作風、抓好問題整改。創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、擔當負責、攻堅克難、身體力行，不斷研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十五
按照辦公室黨支部組織生活會安排，現將個人半年來的思想、學習、工作、作風情況匯報如下：
一是以信念為“基”，筑牢忠誠之魂。把對黨忠誠作為工作的”生命線”，始終抱定“革命理想高于天”的信念，不忘崢嶸歲月，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。堅持把嚴守政治規矩放在第一位，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
二是以學習為“要”，提升能力本領。堅持把政治理論學習放在首位，認認真真、扎扎實實、原原本本的學習了習近平新時代中國特色社會主義思想有關內容、習近平總書記視察甘肅重要講話精神、習近平總書記對黨辦干部“五個堅持”要求等內容，理論功底進一步夯實。牢牢抓住辦公室“三學一練”的機會，從基礎入手，積極學習辦文、辦會、信訪等工作，對辦公室基本工作有了充分的了解;把學習講話材料作為了解縣情和領導講話風格的有效抓手，按照“三學一練”要求和自己的學習計劃，學習了市委四屆四次會議講話、縣委十六屆十八次全會暨全縣經濟工作脫貧攻堅工作會議上的講話等材料x余篇，對縣情有了全方位的了解，對領導講話分割有了更深入的把握;認認真真對待練筆工作，“三學一練”開啟以來，撰寫講話材料x篇，主持詞、籌備方案、致辭各一篇。堅持從工作中學習、向同事學習，選調辦公室以來，參加會議組織x次，對會務組織服務工作有了全方位了解。
三是清廉為“本”，嚴守紀律規矩。始終本嚴守紀律規矩作為安身立命之本，牢記“源潔則流清，行端則影直”的古訓，保持清醒頭腦，敬畏組織、敬畏人民、敬畏法紀，自覺執行《黨章》和《新形勢下黨內政治生活若干準則》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨規黨紀，堅決貫徹中央八項規定及其實施細則精神，防止跑冒滴漏，守住底線邊界。牢牢把握共產黨員不能信教這條底線，堅決不去任何宗教場所，堅決不參與任何宗教活動，與任何宗教行為劃清界限，始終堅持馬克思主義宗教觀，尊重信教群眾，尊重信教群眾的信仰和生活習慣，盡自己最大能力將信教群眾團結在黨和政府周圍。自覺遵守辦公室的各項紀律，堅持不遲到、不早退。
存在問題：
一是工作不細，對領導分管部門的工作了解不細致，無法創新性的開展工作。二是學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想不深不細，不廣不透，學用結合不夠緊密，運營科學理論指導實踐的能力不足。三是“辦文、辦會、辦事”的能力有待進一步提高。
下步打算：
一是把落實工作作為每日第一要務。始終將高質量高標準完成每天的工作任務作為對自己的基本要求，進一步強化擔當意識，領導安排的，絕不推脫，絕不膽怯。樹立精品意識，不管是辦文、辦事、辦會，盡最大努力做到最好。進一步提高落實具體工作的能力，在工作中積極向領導同事學習全局思維能力和處理細節的能力，不斷提高能力水平。堅決改掉拖延的毛病，把握工作輕重緩急，力爭做到當日事當日畢。
二是把扎實學習作為每日必做之事。始終把政治理論知識作為學習的重中之重，扎實學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持讀原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行，年底前讀完《習近平治國理政》(第三卷)。下功夫提高公文寫作的能力，堅持每天學習1篇領導講話，讀4篇信息，讀x頁公文寫作方面的書。持續運用好學習強國平臺，年底前學習積分達到x分以上。
三是把遵守紀律作為每日第一要求。時刻繃緊政治紀律和政治規矩這根弦，在政治原則、政治立場、政治觀點和執行黨的路線方針、政策上，堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;自覺抵制各種政治謠言，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定，堅決維護黨中央權威。嚴格遵守中央、省市縣各項紀律作風規定，堅決做到用準則、條例規范自己言行，自覺遠離社會不良風氣，做到慎獨、慎微、慎行，自重、自省、自勵。做一個徑直的無神論者、唯物主義者，堅決不信仰任何宗教。自覺遵守縣委辦公室各項規章制度，時刻注意自己的言行舉止，做到不該說的不說、不該做的事不做、不該去的地方堅決不去，維護個人形象和辦公室形象。
黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十六
同志們：
學黨規黨章，學系列講話，這是每一個黨員的“基礎課”。按說，這就應是大家都學習過的，為什么這一次還要大張旗鼓地從頭學起這起碼說明，我們黨內有不少同志學得不扎實、做得不到位。正所謂，基礎不牢，地動山搖。當前，我們黨在執政過程中，正面臨著四大危險的考驗，這也就是十八大報告中提到的，精神懈怠危險、潛力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。
同時，在黨內兩大群體中存在嚴重問題。一是領導干部群體中面臨的最大問題就是官僚化的傾向，這種傾向直接會演化為為中國共產黨的代表性危機;領導干部在我們黨內，人數不多，卻是“關鍵少數”。當下，有一些領導干部口頭上喊著為人民服務，而實際上卻一腦門子“當官做老爺”的想法。這種行為最集中的體現為貪污腐敗、以權謀私，拉幫結派，構成利益集團。如果任由這種趨勢蔓延，我黨就勢必變為高高在上的官僚機器，黨與政府機構變為門難進、臉難看、事難辦的衙門，黨的領導干部一入此衙，則行蹤難覓。倘若如此，黨與人民的血肉聯系、魚水之情就會蛻變成官民之間的一道巨大鴻溝，甚至還會激化出相互對立的危險。
而在普通黨員群體中所體現出的最大問題是理想信念缺失與黨性修養下降，這就使得中國共產黨有可能陷入主體性迷失和執政地位的正當性下降的泥淖。中國共產黨有8000多萬黨員，平均16個中國人里就產生一名黨員。這一龐大的群體本應是一個先鋒隊組織，代表中國先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向。但是，現實狀況中，卻充滿了悖論。試想，目前有多少中共黨員是社會主義與共產主義信仰的堅定信徒又有多少人在日常的工作與生活中，真正體現出先進性，發揮了先鋒隊作用比如，在新媒體時代，不少黨員以為微信中的朋友圈就是自由圈，隨意發表影響穩定、否定一切的言論：以愛國不愛黨為由，借紀念偉人的機會，全面否定改革開放和四項基本原則;有的以博人眼球為雄，胡編亂造駭人聽聞的消息;有的以標新立異為豪，美丑不分等等。
首先要認真學習，深刻認識這次“兩學一做”學習教育的好處?！皩W”是做好“兩學一做”學習教育的基礎。全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。首先要學習黨章黨規，黨章黨規是共產黨從建立之初發展到此刻的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。其次要學習習近平系列講話精神。習近平總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，務必加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習近平系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。
這幾年，中共中央從作風建設入手，一方面透過出臺八項規定與開展黨的群眾路線教育實踐活動;另一方面大力開展巡視工作與“鐵腕反腐”并舉，目標直指我們黨內的“關鍵少數”。已取得的成效，能夠說是有目共睹。而如今開展的“兩學一做”的學習教育，卻是從“關鍵少數”向廣大黨員的拓展，從集中性教育向經常性教育的延伸。
要做好這次學習教育，就要充分認識到它的“風向標”好處，把這項活動作為進一步深化全面從嚴治黨的重要舉措，作為持續發展黨的先進性和純潔性的重大政治任務來對待。
其次，切入擺查問題，加強黨性修養，成為合格黨員。開展“兩學一做”學習教育，關鍵還是要看黨員本人是否認識、是否投入、是否真正查擺問題、進而改善。要透過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;透過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;透過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;透過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。應對當前錯綜復雜的狀況，作為黨員務必時刻持續清醒的頭腦，不人云亦云，多學習、多思考、多深入;不點贊、不評論、不轉發;腦清、言明、行規;還要有善良心、感恩心、滿足心。
本次學習教育的具體舉措是：教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、持續對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
簡單來說，“兩學一做”就是透過兩項學習，發現查擺問題，加強黨性修養，成為合格黨員。
再次要用實際行動，做好本職工作，踐行好政風行風和標準化工作。開展“兩學一做”學習教育，關鍵還是要落實到行動上，落實到工作實處。要堅持學用結合，到達知行合一;在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去;善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。
對于我們一線窗口的廣大黨員來說，履行好政風行風服務規范，執行好公共服務標準化制度是我們一線黨員應盡的職責和義務，廣大黨員理應成為政風行風的標兵、公共服務標準化執行的標兵，透過我們一線窗口黨員耐心細致的工作，傳達黨和政府對廣大群眾的關愛，實現社會和諧。
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黨員組織生活會發言提綱（實用17篇）篇十七
按照市委深入學習實踐科學發展觀活動工作部署和我局統一安排，我認真學習了《科學發展觀教育讀本》和胡錦濤等中央領導的重要講話。透過集中學習和自學，系統全面地學習了科學發展觀的有關精神和要求。自我經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，政治素質有了進一步的提高。同時按照科學發展觀的要求，切實感覺到與市委和科學發展觀的要求還有必須差距，有必要進行認真查擺自身存在的實際問題和不足，剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，切實做到用科學發展觀指導工作。
學習體會及認識。
透過學習，我深刻的認識到，這次在全黨開展的教育活動，是在新的歷史時期加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。
1在黨的十六屆三中全會上，胡錦濤總書記提出了科學發展觀，并指出了科學發展觀的內涵是：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在黨的十七大上，科學發展觀被寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不貼合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展用心性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面。這些，都對我們深入學習黨的十七大精神、踐行科學發展觀指明了方向，也為我們在實際工作中全面落實科學發展觀提出了明確要求。
2、準確把握科學發展觀的內涵?？茖W發展觀，是對黨的三代中央領導群眾關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是發展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰略思想。所以，要準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求、歷史地位和重要作用，做到理論上弄通、思想上搞清、行動上落實，成為科學發展觀的堅定信仰者、忠實執行者、自覺實踐者和用心促進者。
3、科學發展觀具有很強的理論性和生命力?？茖W發展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，貼合辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，是馬克思主義理論在中國具體化的最新成果，也是我們黨幾代領導核心群眾智慧的結晶。在當前國際國內經濟環境發生了深刻復雜變化的形勢下，我國的改革和發展既面臨著嚴峻的挑戰和考驗，作為科技工作者，我們務必結合科技工作實際，進一步增強踐行科學發展觀的緊迫感、使命感和職責感，自覺地落實科學發展觀對科技工作的要求，把踐行科學發展觀提到突出的位置，以科學發展觀來審視、反思、指導科技工作。
存在的問題。
根據學習調研階段和剖析檢查階段的任務要求，對照科學發展觀的要求和貫徹落實科學發展觀的標準，檢查剖析自我，查找在踐行科學發展觀方面存在的問題，剖析問題存在的主客觀原因，深感自我距科學發展的要求還有很大差距。
1、政治理論和業務學習不夠深入。當前形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。可是自我在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有必須的走過場的做法。
2、創新意識有所欠缺。一是在工作中，開拓創新意識不強，創新觀念樹立得不牢固，想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏前瞻性，與科技創新工作有必須差距。二是工作中有安于現狀的思想，而缺乏創造性的開展工作的魄力，致使分管工作“常規動作多”，“自選動作”少。三是工作上把握全局潛力不足。作為一名副職領導，對自我分管工作能夠盡心盡力，但對全局工作則思考得不深。總認為，單位有“一把手”，自我能較好地完成分管任務就行了，工作安排高度不夠。
3、工作作風不夠扎實。一是深入企業開展調研工作不到位，抓工作力度不夠，在深入調查研究上沒有下功夫，工作中沉不下去。二是工作主動性不強。對上級交待的工作，只滿足于完成，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。三是領導方式方法還有待進一步改善，對于分管的科室，思考他們的工作多，關心他們的成長少;思考他們的任務完成狀況多，關心他們工作困難少。
存在的問題原因剖析。
認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表此刻：
第一，理論學習重視不夠。一是認為自我只要抓好工作落實和業務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發展的需要。二是從客觀上總是強調自我工作忙，沒有處理好工作與學習之間的關系，沒能很好地把學習理論與改造自我的主觀世界結合起來，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的性不夠明確，計劃性不強。三是學習上深度不夠，尤其是對深層次業務理論的學習，研究不夠，缺乏認真思考和鉆研精神。在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考。
第二，科學發展觀念不強。一是思想不夠解放，創新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，總認為自我搞了這么多年科技管理工作，對科技工作輕車熟路，用不著多鉆研，習慣于過去的老思維、老經驗，難以跳出框框。二是大局意識不夠強，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察分析問題，思考局部問題較多。三是在具體工作中只注重做自我的工作，較少關注其他人的事情，不輕易表露自我的觀點，有老好人思想，缺乏批評與自我批評的勇氣。
第三，宗旨意識不牢固。自身存在工作不夠深入、作風不夠扎實等問題。自我從事工業科技管理工作已10年多，在為企業服務上常有滿足感。過于強調客觀條件限制。沒有充分發揮自我的主觀能動性，進行深層次的服務。缺乏“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的精神。工作作風可是硬。對自我承擔的工作常有拖拉的現象，導致工作效率不高，缺乏雷厲風行、風風火火、只爭朝夕干事業的勁頭。
今后努力方向。
透過這次開展科學發展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源，在今后的工作、生活中要按照科學發展觀的要求努力克服自身存在的問題和不足，按照貫徹落實科學發展觀的具體要求來審視自我、規范自我、嚴格要求自我。
一要加強理論學習，提高綜合素質。勤奮學習是貫徹落實科學發展觀，增強黨性、提高本領，做好工作的前提。作為一名...員，要牢固樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治職責，一種精神追求，一種思想境界，帶頭學習政治理論，弘揚良好學風，提高思維層次。在學習中，要與本職工作結合起來，立足本職，要有目的，有方向，要學會思考和運用。透過學習，提高綜合分析研究問題的潛力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。同時，努力刻苦地學習業務知識，增強做好本職工作的本領，使自我成為科技管理工作的行家里手。
二要不斷解放思想，勇于開拓創新。一是牢固樹立創新意識，解放思想，突破傳統思維模式，創新觀念、創新資料、創新方法，凡是有利于科技事業發展，凡是貼合群眾利益，凡是能夠促進我市經濟發展的事情就大膽去做、大膽去干。二是樹立不進則退、謀求更大發展的觀念，始終持續與時俱進、開拓創新的精神狀態。本著敢于負責，勇于擔當，善于作為的原則，增強發展巴彥淖爾，振興巴彥淖爾的職責感和使命感，不斷開拓新時期科技工作的新局面。三是改善工作方法。在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改善工作方法，優化服務方式。要善于爭取各方支持與合作，變“內循環”為“大循環”，變“小科技”為“大科技”，變“單兵作戰”為“集團作戰”。要避免“眉毛胡子一把抓”的現象，善于抓重點帶一般，強化精細意識，努力實現點上突破、面上開花、整體推進。
三要轉變工作作風，一是牢固樹立服務是生產力，把“企業需要的，就是我們要做到的”作為服務宗旨，拓展服務領域，提高服務企業的潛力，努力推進我市技術創新體系建設。二是從自身做起，用心工作，嚴格要求，自我加壓，牢固樹立爭一流的思想，對工作堅持高標準，嚴要求。三是提高工作效率。樹立強烈的時間觀念、效率觀念，明天的事情這天做，這天的事情此刻做，用最短的時間完成任務。同時注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自我的表現與...員的標準進行對照，規范自我的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距。真正體現黨員的先鋒模范作用。
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