優秀作文是一種藝術，它在思考和表達的過程中，傳遞著人類的智慧和情感。通過欣賞這些優秀作文范文，我們可以學習到一些寫作技巧和經驗。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇一
一個寂靜的夜晚，我抬頭望著那迷人的星空，深深地被陶醉了。天空就像一個大盤子，那一棵棵明亮的星星靜靜地嵌在那里，即想一只只明亮的眼睛，又像一盞盞明亮的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許多幻想……有的小星星像調皮的孩子，若隱若現；有的還會偷偷地向你做一個鬼臉，在跟你你捉迷藏呢！有的小星星像害羞的小姑娘躲在云層里，不讓你看清它的.真面目。月亮也很可愛，有時成了一個大彎鉤，像只小船飄動在星空的海洋里；有時像一個圓圓的大金牌發著淡淡的光亮。它就像一位慈愛的大姐姐，守護著星空，看著這些小星星，我的眼睛有些模糊了，好像看見無數只螢火蟲在我周圍飛舞，美麗極了望著那閃閃的星星，我仿佛看見星星在對我眨眼睛，說悄悄話，在告訴我星空那美麗動人的故事，我覺得我就好像飛到它們的身邊。我愛這美麗的星空，我愛這神奇的大自然。
在一個寂靜的夜晚，我抬頭望著那迷人的星空，深深地被陶醉了。天空就像一個大盤子，那一棵棵明亮的星星靜靜地嵌在那里，即想一只只明亮的眼睛，又像一盞盞明亮的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許多幻想……有的小星星像調皮的孩子，若隱若現；有的還會偷偷地向你做一個笑形鬼臉，在跟你你捉迷藏呢！有的小星星像害羞的小姑娘躲在云層里，不讓你看清它的真面目。月亮也很可愛，有時成了一個大彎鉤，像只小船飄動在星空的海洋里；有時像一個圓圓的大金牌發著淡淡的光亮。它就像一位慈愛的大姐姐，守護著星空，看著這些小星星，我的眼睛有些模糊了，好像看見無數只螢火蟲在我周圍飛舞，美麗極了望著那閃閃的星星，我仿佛看見星星在對我眨眼睛，說悄悄話，在告訴我星空那美麗動人的故事，我覺得我就好像飛到它們的身邊。我愛這美麗的星空，我愛這神奇的大自然。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇二
盼望已久的春天終于來了。在我身邊的花兒，草兒，樹兒，都仿佛被注入新的生命力一般悠悠然活躍起來。我真為他們感到高興。空氣中夾雜著清新的味道，春姑娘悄悄地為大地上的萬物披上了綠色的衣裳，公園里的花草樹木仿佛都在準備著一場盛大而華麗的時裝秀。蝴蝶在花叢中流連忘返，蚯蚓正忙著為花兒松土，風兒正帶著春天的喜訊悄然到來。
春天的美，美在新生。
207月天氣晴。
一晃眼，夏天就來了。這真是個悶熱的季節，連知了都受不了地亂叫。我挺了挺自己的腰板，為前來這樣的人們提供一個避暑之地。公園的石子路上，嫩綠的草坪上，被灼熱的太陽烤得直冒熱氣。在這個季節里，花草樹木正享受著陽光的沐浴，花兒開得十分鮮艷，樹長得十分茂盛。
夏天的美，美在絢爛。
年9月天氣晴。
人們常說，秋天是個豐收的季節。的確，公園里的樹上碩果累累。這不，公園里熱鬧起來了。花兒們正談論著誰開的花最鮮艷，最漂亮;樹葉正著急的從大樹母親的身上落下;鳥兒正嘰嘰喳喳地叫個不停。我靜靜地看著這一切，仿佛自己也融入到了這快樂的氣氛中去。風姐姐經常來看我們，每年總給我們帶來有趣的“新客人”，我們也很歡迎它們。
秋天的美，美在成熟。
2001年12月天氣雪。
我從被人類造出以來還沒看過雪呢，今天可是大飽眼福啦!天空中飄來許多雪白的精靈，他們為我們帶來了歡樂，厚厚的雪覆蓋在大地上。整個世界仿佛水晶球里美麗的世界。大樹上的葉子都落光了，小草被大雪覆蓋的壓彎了腰。一切都是和諧溫柔的。
冬天的美，美在深沉。
四季的美，美在風景的不同，美在觀賞者的心情不同。他們是四位最美的姑娘，恒久地陪伴著世界上的任何事物。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇三
每個同學都有自己心中最美的圖畫，我也不例外。我心中最美的圖畫是一道美麗的風景。你知道這道風景是什么嗎?告訴你吧!它是森林公園這個美麗的地方。
一進森林公園的大門口，就有一個非常大的鐘表，他時時刻刻都在提醒我們要抓緊時間，不要把珍貴的每分每秒都浪費掉。它發出的聲音很宏亮，能傳出很遠很遠。鐘表的后面刻著一個個歷史人物，讓我們了解了更多的歷史知識和歷史故事。
森林公園里最美的就是人工湖了!夏天，荷花發出陣陣清香，荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。白荷花和粉荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得好像馬上要破裂似的。
可愛的小魚在湖里自由自在地游泳。小魚的顏色各種各樣:有點小魚是黑的，有點小魚是紅的，還有的小魚是紅黃相間的。。。。。。好看極了!小魚的姿態也不同:有的大膽地浮出水面，來吃人們為它們的爆米花;有的像害羞的小姑娘一樣，跳出來吃一個爆米花，又迅速的回到湖里。
在晃橋那邊的人也不少。許多大人們陪著小孩們到晃橋上玩兒，小孩兒們嬉笑著，奔跑著。不知他們有多么開心，多么歡暢呢!有一些小孩們在晃橋上用力的蹦著，跑著。。。。。。玩累了就到晃橋旁邊的大理石椅子上休息一會兒，休息完以后，又開始跳呀，跑呀。。。。。。
森林公園很漂亮吧!我相信，通過我的介紹，你一定也非常喜歡森林公園這個美麗的地方的!
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇四
最美的同學，她不僅長得漂亮，而且心靈很美。今天小編就來分享小學五年級作文：最美的同學，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
在世上，不僅景色是美麗的，人也是美麗的。在我們的身邊最多的就是美麗同學。他們會在你最失落的時候，給予你幫助。這時你就會發現他們內心的美。
我的身邊有很多的朋友，如吉雪蓮、紀雯昕，她們都幫助過我，在我失落時鼓勵我。但我依舊還是很懷念：孫秋。懷念她對我的幫助。那是二年前的一次考試后。
報分時，我膽顫心驚，但又覺得自己考得好，可當聽到那令人失落的成績后，我立刻覺得無地自容，趴了下來，像花兒焉了一樣。恨不得立刻找個地洞鉆進去，不要面對這個成績。下課后，我焉頭搭腦地趴在桌子上，淚水沖上眼眶。就在這時，突然一只溫暖的手捂住了我的手，一股暖流沖上了我的心頭。我轉頭望去，原來是孫秋。頓時我覺得她發出閃耀的光芒，十分美麗。她趴下了，輕聲細語地說：“張子怡，別難過了。每個人都有失敗的時候，失敗了就要站起來啊!”“可是，我這次真的考得太差了。”她又拍了拍我的背，笑著說：“我相信你這次只是粗心不是不努力。”聽了這番話，我覺得特別感動。可還是悶悶不樂。她又說：“失敗乃成功之母嘛，別不開心了。”我輕輕答了一句：“知道了。”她拉著我的手說：“恩······困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這不像你啊!這么小的困難就能難倒你嗎?我也曾考砸過啊!”我心想：孫秋這次考這么高，居然沒有驕傲，還來鼓勵我。她的心地真善良，這就是她最美麗的地方吧!于是，我振作起來，慢慢地站起來，嘴角開始上揚。這時，孫秋立刻笑了起來，跑到我的前面做了個鬼臉。我被她那可愛的表情逗樂了。心里想：身邊有一個心靈美麗的同學真好。
孫秋真不愧是我美麗的同學之一。當然紀雯昕、吉雪蓮也是。雖然孫秋現在轉學了，但我永遠會記住她，相信我們的友誼還在。
跟我坐過的同桌很多，要說關系最密切、最要好的，要數校外學習處腦瓜靈、反應快、學習好的周潔了!
她和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像給你傳遞著智慧和友好的信息。
周潔的腦瓜靈，反應快，大部分都體現在課堂上。每次在那里的課堂上，老師的提問，她總是第一個舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，她總是在很短的時間內，寫出很好的文章。課余時間，大家都喜歡和她討論問題。她對知識的理解和掌握，使我們感到由衷地佩服。
周潔的'學習非常用功。她每個星期六都按時到校，上課認真聽講，有時下課后，別的同學都到教室外玩耍去了，可她，仍坐在座位上看書，看得那么認真，那么入迷。每次放學回家，她總是先完成老師布置的作業，再預習下一次的功課。如果有多余的時間，她還要做一些課外練習。為了擴大知識面，她每個星期都會去書城購買大量書藉，以供知識面的擴大。由于她的認真學習，不管是平時的小練習，還是每次的單元測試，或是每周的周末作業，她的成績都不會差。
這樣一位好朋友，那是必交不可的知己啊!
我有一個很要好的同學，她叫王錦茵。她雖然人并不漂亮，但是有幾件事讓我感覺到了她的美麗。
王錦茵不僅成績好，而且人還很能干。記得有一次，我生病了，身體很不舒服。后來媽媽來接我，可是還要去老師那里拿請假條，這時，王錦茵便主動對我和媽媽說她去老師那里去拿，讓我們先走，之后給我們送去。通過這件事以后，我覺得王錦茵非常熱情能干，是一名優秀的少先隊員;也是我學習的榜樣，我今后一定要向她多學習學習!
王錦茵是老師得意的小助手，成績也非常好，一學期難免有一兩場考試會考的不好。有一次數學測驗，當數學組長發到她的試卷時，驚訝地目瞪口呆,當她自己看到試卷上的分數時，也驚慌地哭了。這次考試，她竟然只考了68分。就這樣，她難過了一個星期。打這件事過去不久，我覺得她更加要求上進了。因為，在這一個星期里，她不停地對我說：“我真想像張譯丹一樣，考個不及格，可以重考。”我很發自內心地覺得王錦茵很好強，有一種說不出來的敬佩，看著她執著的表情，感覺她好美!
怎么樣?我的同學王錦茵優秀吧!美麗吧!她曾對我說,她長大還想得諾貝爾獎呢。如果你喜歡她的話，就跟她交朋友吧，沒準兒你還能發現她其他的優點哦!
生命中每一個日子都有美麗，每一處風景都值得我們好好欣賞。欣賞美麗，需要一份平和的心態，需要一份輕松的喜悅，需要快樂的心情。我的身旁就有一位美麗同學。
記得在那一場考試之中，我因為晚上沒有準備充分，而導致我的鋼筆沒了墨水。我當時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。當我急得快要哭出來時，坐在旁邊的小伙伴默默地把自己手中的鋼筆遞給我。我接過鋼筆，連一聲“謝謝”都沒來得及說，就奮筆疾書起來。
第二天，發試卷了，我取得了自己滿意的成績。我剛轉頭準備問小伙伴考了多少分，卻看見她低著頭，望著卷子。我湊過去一看，原來考試時她只有一支鋼筆，而且她還把它給了我。我拍了拍她，說：“謝謝你考試時把那支鋼筆給我。可是你明明知道如果把這支鋼筆給我，你就不能很好的完成試題，你為什么還把它給我?”
她微笑著對我說：“因為我們是朋友嘛!”
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇五
手在生活中是一個必不可少的器官，可以方便生活，可以帶給人溫暖。
摔倒時是別人幫助你，伸出溫暖的雙手將你扶起來。發生車禍時，母親沒有第一時間保護自己，而是用充滿母愛的'雙手推出孩子，犧牲了自己。在手術室里，醫生用擁有魔法的雙手與病魔做抗爭，將一條條生命從病魔手里奪了回來。如果沒有充滿愛的雙手世界該怎么辦？請我們大家都能伸出傳遞愛心的手。
社會上也有一些人沒有愛心之手，他們用手做出各種各樣的壞事，甚至是違法犯罪的事，新聞上電視上屢見不鮮。有往食品里添加各種有危害的添加劑的，有向嬰幼兒的奶粉里添加有害物質的，甚至為了自己的私欲拐賣和殘害兒童的……為什么這些人不愿意伸出愛的雙手呢？我終于明白了，原來是他們都沒有一顆善心。
“如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”讓我們做有愛心的人，一個善良的人。一起伸出愛的雙手，將我們的生活創造的更加美麗。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇六
一個本子一段時光，這個本子不一樣。
這是一個看似很普通的藍色的“筆記本”，a5大小，比語文書大一些。有一個藍色的磁扣，里面有四種內頁——方格、點陣、空白、橫線，每種二十四頁，不多不少，薄厚適中，剛好夠寫下那些天馬行空的創意和想象。去旅行時背上也不重。因為它是純色款，所以可以自己diy（自己設計、創意）封面。我的這一款上面是用世界地圖膠帶裝飾的，復古大氣，配上郵票、英文字母、圍巾的小圖案，顯得精致美觀，獨具個人風格。
這種裝飾讓你或許已經從封面上猜出這個本子是用來干什么的了。沒錯，這樣裝飾是因為這個本子是用來做旅行日記的。讀到這里，疑問就出現了，這個“筆記本”到底是什么呢？它就是日本文具界的寵兒——手帳！這種可以diy出獨具個人風格又可以顯出內容的封面很討人喜歡吧！這也是手帳的特點之一。
知道手帳嗎？我來簡單地寫一下吧。為什么有些人一看書就要睡覺？因為太多的文字造成了視覺上的疲勞，刺激了大腦神經，很容易導致大腦“關機”，進入休眠狀態。但假如你的本子一翻開是精美的插圖、照片和自己的文字，你還會疲勞嗎？這就是手帳——用更文藝的方法創造一個屬于自己的小小世界。
手賬本分為活頁和定頁。我的本子是活頁，是一種便于更換和調整的手帳。在我們平常使用本子的過程中，常常覺得這兒不好，哪兒寫錯了，哪兒又太丑啦……便有想撕掉的沖動。可一撕——又撕壞了，好麻煩啊！活頁本就不會有這樣的煩惱。那么到底什么是活頁本呢？一起來認識一下。
本子中間有一排螺線圈，上下各三個。把螺線圈通過兩頭控制開關打開，把打好孔的內頁和螺線圈對好，合上螺線圈，就可以使用了。同樣用這個方法可以把不要的一頁取下來，而不傷及本子。非常好用，而且可以隨時更換內頁，它像一個做手帳必不可少的好伙伴一樣，令人喜愛。
做什么內容呢？給你看看我去敦煌時做的：莫高窟、鳴沙山、月牙泉、騎駱駝……手帳難嗎？貼上貼紙、剪下照片，拿上一支筆，就可以制作出屬于自己的手帳。還有讀書、觀影、日記、美食、計劃等眾多好玩的內容等你挑戰！
一個本子一段時光。下一個不平凡的日子拿起你的手帳吧！
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇七
我從小就特別喜歡動物，因為我覺得動物的世界是那樣豐富多彩：它們有的龐大，有的弱小;有的兇猛，有的友善;有的奔跑如飛，有的緩慢蠕動;有的能展翅翱翔，有的能自由游弋……多么神奇，多么美好，所以我對動物有著無盡的興趣。
假期我讀了《最美的科普書之動物世界》一書，讓我對豐富多彩、奧妙無窮的動物世界有了更多的了解，也生發了許多感受。
從書中我知道了許多從前所不知道的秘密：動物有驚人的運動天賦，一個小小的跳蚤跳躍高度可達自己身高的200倍，相當于一個人跳過紐約的帝國大廈;動物也有情感，就連最兇殘的狼，對待自己的孩子也十分慈祥;動物世界中也有著各種各樣的喪禮，它們還隔三差五地搞一次聚會。動物王國里還有許多生動有趣的事：比如鳥類世界中絕大多數種類都是“一夫一妻”制;織布鳥用嘴可以織成“大廈”，縫葉鳥利用植物纖維可以縫出“空中樓閣”;猴子會為王位斗爭，紅松鼠會為領土而戰……正是有了這些動物的存在，才使得這個美麗的世界平添了無限的生機。讀了這本書后，我更加喜歡動物，更想呼吁人們要愛護動物，和動物和諧友好的相處。
科學家們對動物界的奧秘進行不斷探索，解開了很多疑問，我知道還有許多奧秘等著我們去探索。讀了這本書后，我有了一個夢想：將來做一名動物學專家，探索更多的奧秘。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇八
我叫唐婉晨，出生于12月8日，是新民路小學四年級三班的學生。四年來，老師的言傳身教，母親的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使我一天天成長為一名品學兼優的小學生。
一、尊敬長輩，孝順母親。
在很小的時候，我就失去了父愛，而媽媽將所有的愛都給了我。在媽媽的心中，我是個尊敬長輩、孝順母親的乖乖女。我從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還會幫助媽媽做一些力所能及的家務活。我會在母親工作一天回到家后為他倒上一杯熱茶；當媽媽將飯菜擺上桌時，我會甜甜地說一聲：“媽媽，你辛苦了！”；每天晚飯之后，我會陪著母親一起收看新聞聯播，討論實事政治；也會為媽媽捶捶背，捏捏肩膀，因為我的乖巧懂事，我們的家里時常充滿歡樂的笑聲。
二、品學兼優，屢創佳績。
在老師的眼里，我是個勤奮好學、積極向上的陽光女生。學習上，我求知欲強，課堂上，我敢于提問，善于質疑；課余時間，我大量閱讀有益身心的書報雜志，以開闊自己的視野，豐富自己的課外知識。每天的家庭作業堅持獨立、認真完成，“今天的事情一定今天完成，決不留到明天”這是我對自己的一慣要求。工作中，我總是嚴格要求自己，盡力做好老師的左右手。我每天都會早早地來到學校，組織同學們早讀、安排清潔值日生打掃衛生，輪到我大隊值日的那天，我總是最早到校督促組員站崗、檢查衛生、填寫“三風”檢查表，盡管當干部占用了我的學習時間，但是，我卻毫無怨言，每次都能擠出時間來完成學習任務，只要合理安排，學習和工作是不矛盾的。四年來，我的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的`“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中屢獲獎項，這一張張鮮紅的獎狀，都是我努力奮斗的結果。
三、誠實守信，熱心公益。
我熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動之中。在社會，我誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在實踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。汶川地震，我捐出了自己積攢的所有零花錢，還發起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災區的行動中；在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感受到了來自我們少年兒童的溫暖和快樂。生活中的我，就是這樣――用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
四、懂得感恩，深受好評。
我不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。我發自內心地尊重與敬愛師長，校園內總能聽到我親切的問候：“老師，您好！”我認為：是老師給予我知識，幫助我成長；是家長的關懷照顧讓我快樂成長。沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有我取得的成績，因此回報老師和家長是我勤奮的動力。我也深深懂得：“得之于人者太多，出之于己者太少”。因此，我更想做個感恩的女孩！于是，在勞動實踐中我向累活、臟活挑戰；在為班級服務中我向時間、能力挑戰；在校園里，我成功挑戰播音主持，架起一座學校與同學之間溝通的橋梁。
五、一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎能見彩虹？蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強；風雪過后，更見青松偉岸。我正用自己的正直和善良為曲，熱心和寬容為譜，彈奏暖人心扉的歌；我正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的詩；我正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇九
最美孝心少年這些孩子的孝心感動天和地;千里尋你讓我看見了人性中的那一束光芒，那深深的源于內心的震撼。
他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。現在大部分的孩子是衣食無憂的一代，是被很多人關愛著長大的一代，看節目時，他們也會掉眼淚，那更多的是同情的淚水，她們難以找到內心的共鳴，因為沒有相似的經歷，所以很難體會。但是只要他們能知道，在同一片藍天下還有這樣一群少年，他們把生活給予的磨難當作自己人生的歷練，他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上，值得所有人學習。
對于這一代孩子，孝行不該是個口號，而應該是行動。首先，能自己的事情自己做，而不是要求別人代勞，就是孝行。第二，能做力所能及的家務事，也是最好的孝行。第三，能主動幫助有需要的人，從小事做起，從平凡事做起，也是孝行。
愛的指引，帶我們眾里尋你;孝的承諾，溫暖了你我的心。
一顆清純的，圣潔的心…最美孝心少年，帶來的不是幾個精彩的片段，而是靈魂的洗滌…。
文檔為doc格式。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十
每個人的心中都有最美的東西，定義不一樣，看法也就不一樣。下面是小編為大家精心整理的關于最美的五年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
世上最美的語言，不是讓人感覺好聽的甜言蜜語，而是一種不引人注目的肢體語言。
有一天，我和我的好同學小李在體育場踢足球。烈日炎炎，我們在烈日的曝曬下奔跑。我們和初中同學踢足球，費了九牛二虎之力終于搶到球了，我用眼睛不停的示意小李，他收到消息后，立刻向球門靠攏。我用力一踢，一個飛球傳到他的頭上，他的頭一甩，“球進了”我們激動地喊起來，我們默契地拍了個手。
不好，小李有危險，我立刻揮手向他示意，他看到我的揮手，就像看到了大救星。他以迅雷不及掩耳之勢傳給我，可惡!我一發呆球被別人搶走了，我馬上用手示意，告訴他兩邊夾擊。我倆像離弦的箭似的向那個全身魁梧的大哥哥飛奔而起。我順利搶到球后，迅速逃跑，后面那些人像一群狗仔隊似的，怎么也甩不掉。沒辦法，我只好向小李傳遞消息。我迅速將球傳給他，小李乘人不備，奮力一踢“球進了”我和小李激動的一蹦三尺高，我們以2：1贏得了冠軍。
我和小李憑著那不起眼的默契，贏得了勝利。這就是我認為世間最美的語言。
在寒冷的冬天給你一壺熱;在火熱的的夏天給你一杯涼茶，在需要的時候伸出援助的雙手，這種品質叫做美，我的身邊就有這樣的人，而他就是雷佳欣。
他有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發，挺撥的鼻梁，最重要的是他還有一顆善良的心。
雷佳欣就是這樣喜歡助人為、樂的人，他是最美的!……。
暑假的一天清晨，我路過一個小公園時，忽然聽到里面傳來一陣陣爽朗的笑聲，我不禁心生疑惑。一看表，時間還早，不妨進去看看。
于是，我走進公園想去探個究竟。只見一大群老爺爺、老奶奶正在做健身運動。瞧，老爺爺正在舞劍耍太極，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他們有的姿態優美，還有的顯然是初學，憨態可掬。人群中不時爆發出一陣陣發自內心的快樂的笑聲，真有趣!我坐在旁邊的長椅上，悠閑地欣賞著他們的表演。
一位滿頭銀發的老奶奶從我身邊跑過，卻又慢悠悠地倒退了回來，在我面前一邊踏著步，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，要不要和我們一起運動運動啊?俗話說：‘天天鍛煉身體好’，你們這些年輕人呀，也要多運動運動才行哇!”看著她熱情的樣子，我忽然有點不知所措，半天才從嘴里擠出一句：“不了，老奶奶，謝謝您!您還是繼續跑吧!”“哎!現在的年輕人……”老奶奶搖搖頭，笑著跑遠了。
我走出了公園……。
人活著，只要擁有一顆童心，再苦也不覺得累，再老也不覺得丑，因為天底下最美的就是那顆純真的童心!
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十一
微笑是生命中最美麗的花朵！微笑給的很少，但它的價值很高。再窮的人也笑得起，再富的人也不會覺得笑多余。一個微笑只有幾秒鐘，卻給人生留下了美好的回憶！
微笑是春風，它親吻人們的心，讓人感到溫暖，消除心中的寒意。有一次坐公交車，車上的人擠得像罐頭沙丁魚。不經意間，一個黃毛大媽踩到了一個平頭小伙子，平頭瞪了她一眼，很強勢！她笑著說，對不起！那個微笑，像一個溫暖的春風，吹散了烏云，戰爭平息了！
微笑是人心的蓓蕾。剛開始寫作文的時候，霧里抓筆，然后東一錘西一胡子。我寫的作文太爛了！爺爺看到了，摸著我的頭說，寫出來就好！他笑了，那笑容就像一朵盛開的金菊，堅定了我的信心，邁出了勇敢的第一步！
微笑是音樂，就是人們即使不懂語言，膚色不同，也可以在微笑中交流。一年春天，我在鼓樓公園遇到了幾個‘老外’。他們笑著和我一起玩。雖然語言不通，但真誠的微笑為心靈架起了一座橋梁！微笑是陽光，是對生命的熱愛，是對他人的善意，是對苦難的蔑視，是對苦果的輕松，是對事業的信念，是對未來的樂觀。
生活是一面鏡子。你對它微笑，它也對你微笑。你為它哭泣，它也為你哭泣。陰天，大風天，雨天，要多留笑容！
微笑是一種財富，它只屬于自己，它是真善美的表達，是人生真情的奉獻。個人笑容多，可以更快；家庭有更多的微笑，可以更幸福；民族多了笑容，可以更和諧；國家有更多的微笑，可以更富更強；有更多的微笑，世界會更美好！
在人生旅途上，別忘了帶上精致迷人的名片——，微笑吧！
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十二
一個英俊的年輕士兵來到這家醫院，他四處張望著，應該是在找人。他經過一間病房時，一個護士向他走來。
“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。
還沒等這個年輕人說什么，那個小護士便把他帶到了樓上，推開了其中一間病房的門。
護士把年輕人帶到一位老人的床前。
老人安靜祥和的臉上，略顯病態，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。
“您的兒子來了。”護士說道。
小護士重復了幾遍，老人才費力的`睜開緊閉的雙眼。
老人病得太嚴重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰。
“父親。”年輕人的臉上浮現溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺到他的愛。
護士為年輕人搬來一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對話了。
徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。
小護士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。
在這個漫長的夜晚，小護士會聽見年輕人偶爾張口對老人說幾句話，但老人什么都沒說，只是整夜握著年輕人的手。
第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。
小護士低著頭對年輕人說：“我對此感到難過。“。
“不過那個老人是誰？”“他…他不是你的父親嗎？“小護士驚訝的睜大了雙眼。“不，他不是。”年輕人回答道，“在此之前，我從未見過他。”“那為什么我帶你去見他的時候，你什么都沒說？”年輕人的淺藍色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉過身透過窗戶看向外面，“當你那么匆忙的帶我去見那位老人時，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當我看見他病的那么嚴重，握著我的手問我是不是他的兒子的時候，我意識到他有多需要我，所以我留了下來。”年輕人扭過頭對那個小護士笑了笑，推開門離開了。回味著年輕人剛剛說的話，小護士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十三
你哭了，永遠都有一個人比你更心痛。她叫做母親。
——題記。
聽說在我出生之前，母親是一個不一愛一言語的人，甚至像一個書香門第的小一姐。人家走一步，她得邁兩步，這樣的一個女人。可是因為我，她變了……小時候我常被人欺負，也老一愛一哭，她不喜歡一愛一哭的我，說我老實，被欺負的一性一子像父親。每當我大哭時，她只是等我哭完，然后告訴我；“別人欺負，得自己解決，不能老哭，也別找我們。別人怎么對你，你就怎么對他們……”我含一著淚，點點頭。
小時候的我很頑皮，也一愛一闖禍，也常常挨打，甚至會被罰跪凳子，多長時間就不記得了，只知道跪完之后，腳麻，走不動了，有時腿也會打顫。被母親打，也只是家常便飯的事，母親打人不用棒子，而是用又細又軟的枝條，一下打下去，又痛，又癢，火一辣辣的`感覺。紅印子，一天，兩天都是退不掉的。
說真的，在童年的記憶里，母親留給我最多的就是打我。有時用織一毛一衣的線針，有時用細枝條，有時用書本，反正就是母親手里有什么，就用什么打，但母親絕對不允許別人傷害我。
記得有一次，我被一個同村的小孩推倒，臉著地，我的半邊臉血肉模糊，傷口又觸及到左眼的眼角。母親跑了過來，可能是因為跑得太急，撞到了桌角。母親仔細的處理我的傷口，幫我包扎。回到家時，父親已經在家了，母親便叫父親去給我討個說法。而父親說：“孩子沒事就行了，何必與人理論……”母親便與父親爭論起來，我只是呆呆地站在一邊，那時我才8、9歲，突然覺得母親一點也不兇。
現在的我，也避免不了與母親爭吵，但是她在一天天的變老，仿佛是我童年后的一個轉身，她的臉上就爬上了皺紋，在眼角，在額頭，在慢慢的蒼老。
母親的手，也有了一層薄薄的繭，我可以想象，在不久的將來，這雙手會從白皙到干枯，我甚至覺得那是一雙哭泣的手。哭泣歲月，它的蒼老，它的摧一殘，它的死亡。
我想，只要母親還在，我還是孩子，還是可以哭，還是有根的花，還可以多姿多彩，還可以天真爛漫，可以是長不大的孩子。只要母親在，你不會擔心，找不到回家的路。
你哭了，永遠都有一個人比你更心痛，她叫做母親！
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十四
有人說，世上最振奮人心的，莫過于慷慨激昂的交響樂，也有人道，天下最清脆悅耳的不就是優美柔和的歌聲嗎?而吾曰，人間最美，最甜，最香，最動聽，最溫暖的，無疑是母親的聲音了，作文最美的聲音。幼時，母親專門買了輛小自行車，我總愛騎著它在院里轉。這會兒，母親必定在旁守護。常在河邊走，怎能不濕鞋?傾倒，絆倒，那是免不了的，“打雷下雨”也是肯定的。此時，母親往往露出玫瑰的微笑，蹲下身，展開兩臂，向我伸出雙手，親切地說：“寶寶爬起來，到媽媽這兒!”陰霾漸散，鮮花又回到臉上，我拍拍身上的沙塵，撲進母親春天的懷抱，歡聲笑語飛滿天。
母親一次又一次的叫喚，使我懂得：從哪跌倒，就得從哪站起來，而且必須靠自己的力量。上學了，我每天都歸心似箭，急忙踏上“風火輪”回家。那天，我和小伙伴們開著“火車”，接二連三奔于路途，哪知“天有不測風云，人有旦夕禍福”。不料，“火車頭”越軌了。我與石子撞了個頭破血流。之后，天空立刻暗了下來，我隱約聽見有人不斷叫喚著我的名字，越來越清晰，越來越明亮，那不是母親的聲音嗎?啊!沒錯，真是母親的聲音!我慢慢張開眸，眼前是母親。她塌陷的眉毛下，紅腫的.眼中閃著明珠的淚花。母親一聲又一聲的呼喚，讓死神望而卻步。中學時代已到來，課業任務如山壓。考試像“飛機墜毀”事件時有發生，母親常常安慰：“沒事，老虎也有打盹的時候嘛!”最近，母親三天兩頭就殺魚宰鴨，她說:"媽了解，你讀書苦，就特意弄些好吃的，給你補補身子。如果累了，就停會兒休息休息吧，不必太過于用功，傷了身體就不好了。”母親一回又一回的鼓勵，一直是我學習進步的動力。
母親的聲音伴我成長。世上只有媽媽好，母愛是自然界的第二個太陽，最美最美的聲音，更是來自于母親，它必將永遠在真空中的宇宙空間，回蕩，回蕩。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十五
時間像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。
幼時，他牽她走過一個個黃昏，散下一段段回憶。
長大，她扔開他的手，開始對他冷漠相待。
成熟，她笑他如此老土，卻在轉身時濕了眼角。
其實，她一直都懂;其實，她一直都明白。只是，性子的倔強、骨子里的高傲沒能讓她說出口。
她回到原來一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時的美好。一對父女牽手走過她的眼前，她似乎看到她幼時他那副小心翼翼的樣子。她沒哭。
回到家，打開電腦她突然看到一個短片，情節的`內容沒有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。但是，她沒哭。
出了房門，準備去看書。他走進來，輕柔的說了聲——餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見他在房里那忙碌的樣子，她——哭了！但卻仍是倔強的抹去眼淚。
飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點點頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過。他好羨慕，卻沒敢牽她的手。
但手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣子，她溫和的笑了。繼續向前走去。
“咔咔”一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來，又是“咔咔”一聲。一個男子笑著說這是我看到的最感人的畫面，也是最美的風景。說著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的樣子將照片收起，挽著他向前走去。
回到家，他又開始忙碌起來。她回到房間，看著那張照片，眼底有點濕。又像是明白了什么。走出了房間。
走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發露出。
她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說出了那句沉默已久的話——爸爸，我愛您！
他哭了，白發變得更耀眼了，但又笑著說，我知道了，呵呵！
她望著他，笑了。笑得好美！
她望著手里的照片，笑了！
她說——這是我照的最好的一張照片，這也是我心中最美的景，最愛的人，最美的那個他！
愛本就是一件千回路轉的事，不曾懂得愛的意義，不曾被愛過，怎懂得愛人?
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最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十六
什么是陪伴？這問題一直徘徊在我的腦海中，久久不能解決。今天，我終于能用三個事例表達“陪伴”。
（一）發燒。
晚上，我洗好澡，僵在床上昏昏欲睡，總覺得腦子里一片空白，頭非常的沉重。不知不覺中我迷迷糊糊地進入了夢鄉，但并沒有那么甜蜜。半夜，已經是晚上十二點鐘了，我漸漸地醒來了。聽著街上摩托車的“轟轟”聲，自行車的“叮叮”聲，以及小車的“滴滴”聲，心中難免睡不著。只覺得自己全身熱乎乎的.，便跑到媽媽的臥室，跟媽媽說明情況后，媽媽為我量了下體溫。糟了！發燒三十九度了。媽媽二話不說，穿著睡衣，抱著我跑到醫院，身影淺了，淺了……在醫院母親一直陪著我。
（二）象棋。
中午，吃過午飯，家家戶戶的老人、大人、小孩都出來了。老人在樹蔭下乘涼；大人有的澆花，有的……小孩便成群結隊地像小魚一樣跑出去玩了。我卻與眾不同，拿著一副象棋去找老爸玩。“老爸，那就開始吧！”我一副胸有成竹的樣子對老爸說。老爸也只是動動嘴唇，微微一笑，伸手下了第一步，我也不甘示弱地出棋。過了好久，我們才打了個勝負，最終，我還是下不過技術高超的老爸。這是父親的陪伴。
（三）體育課。
上體育課了，我迫不及待地沖下了樓，排好隊，等待老師“發令”。“跑操場四圈”。老師一聲令下，同學們像一匹匹野馬飛跑，我也不例外。但是，等我跑到第三圈時，不小心摔倒了。腳上擦破了皮，流出了大片血，有幾位同學扶我到醫務室，自己在門口等候。我在里面，看到了他們的身影，不禁熱淚盈眶，流下了眼淚。這是朋友的陪伴。
現在，我知道陪伴是父親的陪伴、母親的陪伴、朋友的陪伴，成長中有許許多多說不完的陪伴。
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十七
每一個人的心中都有美麗的風景，它們各式各樣，千變萬化，風景隨著你的發現而變化，它總是那樣美麗、神奇。下面是小編為大家收集最美的風景五年級。
作文。
歡迎借鑒參考。
夏天的早晨，媽媽爸爸帶我到郊外游玩。
到了郊外，我就被這里美麗的風景給迷住了。藍藍的天空籠罩著大地，就像媽媽愛撫著孩子一樣，地面上，山很高，朵朵白云圍著它在轉圈。山下，有一片樹林，這里是小鳥的家園，無數小鳥在樹林里歌唱嬉戲。樹林的中間有一條清澈見底的小河，小河的水清得可以看見河底的鵝卵石，河水倒映著兩旁的景物。
看，那里有一只小小的綠殼烏龜，它小心翼翼地探出腦袋，左瞧右瞧，看到水草抖動一下，它就嚇得把頭、腳和尾巴都縮到硬殼里了。河里還有小魚，它們一天到晚總是在小河里沒完沒了地玩，有時玩捉迷藏，有時比賽游泳，有時比賽跳高。河岸上，有許多五顏六色的花兒，微風一吹，朵朵花兒翩翩起舞，它們的舞姿逗得蝴蝶和蜜蜂圍著它們轉圈啊，不肯離去。
這里真是太美了!該回家了，我非常不舍，我想我還會來這里的。
光陰似箭，日月如梭，轉眼夜幕降臨，太陽從天際滑落，雨早已停止，一滴水從屋檐滴落在我手心，一只青蛙從水塘跳到亭子之中，燈光慢慢暗淡下來，不是電的原因，而是霧更濃了，水塘往外冒著氣，這足以證明天氣越來越涼了。
這就是九宮山，從早到晚被白霧而纏繞，偶爾也會下點雨，溫度最高也只有十幾度，真是一處絕好的避暑勝地!
風景是供人們觀賞，玩樂的好地方。但是在我看來，風景不是那高大的阿里山，浩瀚雄偉的長江黃河，壯麗的宮殿，和閃閃發光的皇家園林，我覺得最美的風景應是大家每天都能看到的——媽媽的笑容。
每當我遇到事灰心喪氣時，媽媽總會出現在我的面前笑嘻嘻的對我說：“歡歡，你遇到事總這樣，你必須學會堅強，俗話說的好，世上無難事，只怕有心人。只要你勇敢的去面對，實事求是就一定會成功，這時媽媽的笑容給了我無限的力量去面對失敗。
當我一次次成功時，媽媽會笑著對我說：“你不能驕傲”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我便會充滿自信的點點頭，以表示以后會更加努力。
媽媽雖然不是什么名人，但他讓我懂了很多，從一個不懂事的孩子，變得懂事了，媽媽的笑容是一部最好的風景。
媽媽那平凡的，和藹可親的笑容，才是我心中最美的風景。
每一個人的心中都有美麗的風景，它們各式各樣，千變萬化，風景隨著你的發現而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當你幫助他人解決困難與疑問時，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的風景是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧!因為我們大家都知道助人為樂是快樂之本嘛!
當別人獲得你的幫助而對你感激地說聲謝謝時，你心中的風景是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧!因為只要你幫助了別人，別人也會回報你、感激你的。
當你給老人、幼兒讓座時，你心中的風景是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因為尊老愛幼、扶弱助貧民是中國的傳統美德呢!
當建筑工人們為我們建造樓房的時候，你心中的風景一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻著，有時甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
冬天過去了，春姑娘帶著五彩的光環來到我們人間，當我們發現她時，她已經在開始裝點大地了。
你看，青的草，綠的葉，各種五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來，小燕子也匆匆忙忙從南方飛了過來，來欣賞這美麗的景色。
花園里，各種鮮艷的花招來各色的小蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，舞動著它那美麗的翅膀，它們并且很親熱的落在人們的身上。
湖岸邊，楊柳姑娘也抽出了新芽，對著美麗的湖面，梳理著美麗的秀發，地上起眼的小草，也悄悄地鉆出了大地媽媽的懷抱，探出嫩綠色的小腦袋，也想看看美麗的景色。
趕著這美好的季節，人們有的去郊游，有的去種樹，有的則是急著工作。俗話說?“一年之計在于春，一日之計在于晨。”
我希望這美麗的景色能永駐人間，讓整個人間充滿生機，充滿活力。
我喜歡這美麗的景色，因為它讓我感到了快樂。
真得希望?“冬天過去了，春姑娘帶著五彩的光環來到我們人間，當我們發現她時，她已經在開始裝點大地了。”
最美的手小學五年級（匯總18篇）篇十八
世界上的美有許許多多種，而有一種美，不張揚，不浮夸，雖樸實無華，卻能深深打動人的心靈，就像我們的班主任——可親可敬的朱老師。
如果你聽到課堂上傳來鏗鏘有力的講課聲，那一定是朱老師在向她的學生們傳授知識。對待教學她總是一絲不茍，時而滔滔不絕，時而繪聲繪色，上朱老師的課簡直是一種享受。美麗，則在朱老師的一舉手一投足間展現出來。
記得那是期末考試前夕，朱老師在課上認真地為我們講解習題，對于比較難的，大家一知半解的題，朱老師不厭其煩地講了一遍又一遍，直到大家都理解才罷手。正當大家全神貫注之時，朱老師卻突然停止了講課。同學們順著朱老師的目光齊刷刷地投向最后一排，原來是一位男同學開起了小差，不認真聽講，饒有興趣地玩著橡皮。
朱老師嚴肅地走了過去，教室里頓時鴉雀無聲，這位男同學肯定要受到老師嚴厲的'批評了。瞧著他漲紅著臉，不知所措的樣子，大家都為他捏了把汗。沒想到耳邊傳來的卻是朱老師溫柔的聲音：“橡皮是很好玩，但也要分場合玩，馬上就要期末考了，課堂上的內容對每位同學都很重要，你這樣玩會影響到期末成績。“朱老師的話雖然和顏悅色，卻字字說到了人的心坎里，可比訓斥責罵更管用，這位男同學不僅認識到了自己的錯誤，也為全班同學敲響了警鐘。在此后的每節課上，都沒有任何同學再開小差，而我們班在期末考試中取得了優異的成績。
夜空中最美的是閃爍的繁星，驟雨后最美的是絢爛的彩虹，而在校園里、在課堂上，最美的就是我的老師，這份美麗，永遠不會改變！