考試心得體會(huì)（模板17篇）

通過心得體會(huì)，我們可以將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，促進(jìn)共同進(jìn)步。為了更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫作技巧，我們一起來看一些范文示例。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇一

我參加的20××年1月的培訓(xùn)班，3月23日考試。成績(jī)不算高但慶幸通過了，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，考試各階段，把自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)分享給各位同學(xué)。

坦白說，我是屬于笨鳥先飛的類型，12月中旬開始看pmbok，從第五章開始看，依據(jù)恒佳提供的打印版復(fù)習(xí)題為線索，根據(jù)問題在pmbok中找答案，把每章的問題都看一遍，在書中找一遍答案，基本pmbok第一遍就讀完了，這樣可以避免單純讀書讀不進(jìn)去。

pmbok這本書本身較枯燥乏味，單純看書很難進(jìn)行下去，既然這本書在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中會(huì)反復(fù)閱讀，不懂的地方，就放行吧，不要糾結(jié)。

認(rèn)真聽課是學(xué)懂的基礎(chǔ)，因?yàn)榉咐У谑抡n上開了小差，做題時(shí)第十二章的出錯(cuò)率明顯高。

每次課后，用幾天時(shí)間做題，鞏固知識(shí)點(diǎn)，這一點(diǎn)我是在考試前幾天才意識(shí)到，有點(diǎn)后悔做題太少。

考前難免會(huì)有些焦慮或慌亂，怕自己學(xué)的不好，怕各種意外發(fā)生，做題錯(cuò)誤率高也會(huì)令你焦慮。所以，還是靜下心來看書，這時(shí)候書本內(nèi)容掌握的.差不多了，看書會(huì)增強(qiáng)信心，鼓舞士氣。

每一次做完pmp模擬題后，用1-2分鐘在腦子里回顧下，哪個(gè)章節(jié)掌握的差，重點(diǎn)再精讀這部分，回顧老師課上是怎么講的。

考前一天去考點(diǎn)走了一趟，路上時(shí)間準(zhǔn)備充分，不要到最后10分鐘進(jìn)場(chǎng)，稍早一點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，監(jiān)考老師會(huì)用40分鐘時(shí)間分階段講考場(chǎng)事項(xiàng)。還有一點(diǎn)，要吃飽。

看書累了，小睡片刻，確保高效。疲勞狀態(tài)下做題看書，對(duì)于我來講，跟沒看書一樣。最后要感謝許老師精彩的課程，令我受益匪淺，看待問題的思路也開闊了很多。希望今后能有更多的機(jī)會(huì)，參加講座培訓(xùn)，也預(yù)祝即將踏上pmp考試路程的同學(xué)們都能取得好成績(jī)。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇二

考試，是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)。它不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生自身能力和素養(yǎng)的考量。在這個(gè)過程中，我也有了一些心得體會(huì)。

第一段：實(shí)施良好的時(shí)間規(guī)劃。

考試前，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表來安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。這樣可以確保我能高效地利用時(shí)間，充分掌握復(fù)習(xí)材料。此外，我還會(huì)合理安排休息時(shí)間，避免過度疲勞對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。良好的時(shí)間規(guī)劃不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能減少考試緊張和壓力。

第二段：注重積極心態(tài)的培養(yǎng)。

在面對(duì)考試的時(shí)候，我會(huì)積極調(diào)整自己的心態(tài)，樹立信心和決心。我相信自己經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，已經(jīng)有了足夠的能力去應(yīng)對(duì)各種考試挑戰(zhàn)。此外，在考試過程中，我還會(huì)遇到一些難題或錯(cuò)誤答案，此時(shí)我會(huì)保持冷靜，不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信自己可以找到正確答案。積極心態(tài)的培養(yǎng)對(duì)于提高考試成績(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)至關(guān)重要。

第三段：注意備考細(xì)節(jié)。

備考細(xì)節(jié)是考試中容易被忽視的部分，但卻是影響成績(jī)的重要因素之一。例如，我會(huì)提前了解考試的具體要求和內(nèi)容，制定相應(yīng)的備考計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)收集并整理一些復(fù)習(xí)資料和題目，這不僅可以幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還可以熟悉考試形式和題型。此外，我會(huì)在考前檢查和準(zhǔn)備自己所需的考試用具，如筆、橡皮擦、計(jì)算器等，確保考試過程中不受到不必要的干擾。

第四段：專注于考試過程。

在考試進(jìn)行時(shí)，我會(huì)盡可能地保持專注和集中注意力。我會(huì)先瀏覽一遍試卷，初步了解各個(gè)題目的難易程度，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行答題順序的安排。接下來，我會(huì)把更多的時(shí)間和精力放在比較難的題目上，以充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在答題過程中，我會(huì)仔細(xì)審題，閱讀題目要求，并用自己的語言準(zhǔn)確表達(dá)答案。同時(shí)，我還會(huì)盡量避免不必要的猶豫和糾結(jié)，以免浪費(fèi)時(shí)間和陷入困境。

第五段：對(duì)考試成績(jī)的總結(jié)和反思。

考試結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)和反思自己的考試情況，包括答題思路、時(shí)間分配、失誤等方面。我會(huì)記錄下自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)尋求老師或同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)和考試能力。通過總結(jié)和反思，我相信我可以不斷進(jìn)步，并在下次考試中取得更好的成績(jī)。

總之，考試是一項(xiàng)需要良好時(shí)間規(guī)劃、積極心態(tài)培養(yǎng)和細(xì)節(jié)準(zhǔn)備的任務(wù)。通過這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它們對(duì)提高考試成績(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)起到了積極的作用。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我可以在接下來的考試中取得更好的成績(jī)。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇三

昨天期中考試了，語文題有點(diǎn)出人意料的難！這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)！

這段時(shí)間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來的每天對(duì)我來說都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅(jiān)定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長(zhǎng)跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。

我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！

緊張而又快樂的半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去，當(dāng)檢測(cè)我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了，我不敢說時(shí)因?yàn)榇中模驗(yàn)槲抑来中闹皇且驗(yàn)槲也粫?huì)，有了問題總找借口逃避而不敢勇敢面對(duì)解決問題的人是懦夫，我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對(duì)我的培養(yǎng)，同學(xué)對(duì)我的幫助，爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)而我卻讓大家失望了，對(duì)不起，姑且不說別人，我怎么對(duì)得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對(duì)得起自己花費(fèi)的精力。

記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺(tái)演講，同學(xué)們說：“你考的不錯(cuò)。”雖然嘴里謙虛地說，你也一樣，可是頭卻下意識(shí)昂了起來，臺(tái)下家長(zhǎng)注視自己的爸爸時(shí)，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(zhǎng)的羨慕的眼神變成了如今說不出來的三個(gè)字，多丟人，同學(xué)們說，沒有關(guān)系下次努力，可讓我聽來卻多少有點(diǎn)諷刺的意味，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。

可是我想了想，孔子說過，人恒過，然后能改，我既然已經(jīng)體驗(yàn)過失敗苦澀的滋味了，我相信我不會(huì)讓自己再體驗(yàn)這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。

最后給老師和爸爸說聲對(duì)不起。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇四

今天雅思成績(jī)出來了，7分其實(shí)不算什么震撼的分?jǐn)?shù)，但是考慮到自己準(zhǔn)備的時(shí)間還是覺得挺滿意的。

其實(shí)專門準(zhǔn)備考試的時(shí)間也只有二十多天吧。在之前的一段時(shí)間里（大概前十多天吧）我基本在看新概念三，然后開始聽listentothis3。這個(gè)比較難，所以我每三天才能聽完一個(gè)單元，一共也只聽了三個(gè)單元到了開始準(zhǔn)備的時(shí)候了，為了了解雅思考試的題型，我買了一本insightintoielts。自我覺得這本書挺有用的，確實(shí)很有insight，跟著步驟來做，對(duì)雅思考試有了一個(gè)基本的理解，對(duì)如何解題有了一個(gè)基本的理解。

1、聽力。

特別是insight里面的聽力，我覺得自己聽力的進(jìn)步就多歸功于此。開始第一個(gè)單元真不咋個(gè)聽得懂，我就反復(fù)聽，直到聽懂了為止。一個(gè)單元一個(gè)單元聽，聽到后面發(fā)現(xiàn)自己就什么都聽得懂了，這里有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程。

我還做了劍橋123的聽力和劍橋4的第三套的聽力。聽力里面的一些內(nèi)容對(duì)寫作和口語都挺有用的。

在這段時(shí)間里，我還堅(jiān)持看desperatehousewives和lost。本來自己是特別喜歡這個(gè)電影的，以前覺得聽不懂就聽不懂吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己有責(zé)任把它們聽懂，就堅(jiān)持不看字幕聽，后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)對(duì)口語也是比較有幫助的。

2、閱讀。

其實(shí)我對(duì)閱讀挺自信的，但是這次考得不好。開始我做閱讀是不敢對(duì)答案的，害怕把自己嚇到，呵呵。后來自己在劍橋123里選閱讀來做（時(shí)間不夠啦）沒有全部做，我的原則是與其胡亂作許多，還不如認(rèn)真做一部分。作劍橋1的時(shí)候都覺得挺簡(jiǎn)單的.，劍橋二就覺得比較難了，可能是越來越在狀態(tài)了吧，做劍橋三的時(shí)候就覺得比較順手了，這個(gè)時(shí)候敢對(duì)答案了。每個(gè)閱讀也就錯(cuò)兩個(gè)的樣子吧。我比較喜歡講經(jīng)濟(jì)的文章，所以遇到經(jīng)濟(jì)類的文章就精讀。其實(shí)我不建議這個(gè)樣子的，什么樣的文章都應(yīng)該好好讀讀的。里面有些東西，對(duì)寫作也挺有用的。

3、寫作。

我就選了劍橋123上的一些文章來練習(xí)。開始只寫框架，就是在劍橋123上隨便找個(gè)題目，只寫提綱。大概列了三四個(gè)框架吧。然后開始真正寫。（關(guān)于怎樣列提綱，在insight里面有詳細(xì)介紹）。

自己在考前寫的成文的東西也就是三四篇。后兩篇是卡著時(shí)間做的。我在作文方面訓(xùn)練明顯不夠的，所以在考試的時(shí)候就出現(xiàn)半個(gè)小時(shí)做小作文，半個(gè)小時(shí)擠大作文的情況，弄得最后檢查的時(shí)間都沒有，出來才發(fā)現(xiàn)自己寫了好多拼寫錯(cuò)誤。

關(guān)于小作文，其實(shí)我覺得就一個(gè)宗旨，怎么讓別人明白你說的是什么，又不要老重復(fù)一樣的話。想象如果本來就在聽很dreary的學(xué)術(shù)論文了，還要老聽同樣的名詞，是誰都想睡覺的。同一復(fù)述是一個(gè)好辦法。

4、口語。

由于在假期，我沒有機(jī)會(huì)和別人練習(xí)口語，只有自己和自己說。弄得最后一見到人就說不出來了，自己和自己說又挺溜的。不管說什么，我都堅(jiān)持對(duì)自己英文自言自語，雖然有時(shí)候有點(diǎn)神，但是實(shí)際上還是挺有用的。現(xiàn)在弄得自己就特別想和別人說英語。其實(shí)聯(lián)系口語的過程是一個(gè)心理暗示的過程，越能表達(dá)就越有信心，就越能說。所以這一點(diǎn)上說自信心很重要。相信自己一定能說的。

我考試是在星期六筆試，最后的口試是星期天下午。中間相隔時(shí)間比較長(zhǎng)，我就把網(wǎng)上下的題目拿來準(zhǔn)備了一下。事實(shí)證明準(zhǔn)備口語還是挺有用的。雖然抽到的題目我從來沒見過，但是覺得自己有說的。雅思考的就是平時(shí)的話題，那就把自己的生活聊給examiner聽就好了啊。

在考試前幾天，我和妹妹在街上走，她看見法院了，就指著法院上的國(guó)徽對(duì)我說那是五星級(jí)的法院。我當(dāng)時(shí)笑安逸了，覺得自己怎么有這么個(gè)耍寶的妹妹阿，印象特別深，回來查了一下國(guó)徽怎么說，法院怎么說。結(jié)果考試就考到describeachild我就講了這個(gè)故事，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的故事，就把考官逗得笑個(gè)不停。

總之，我覺得參加一個(gè)考試最重要的是端正態(tài)度，雅思考試是測(cè)試英語水平的考試，我們要做的就是展示自己的水平，其他的就是考試委員會(huì)和考官們的事啦。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇五

gct是碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試（graduatecandidatetest）的簡(jiǎn)稱。gct考試的時(shí)間一般在每年10月的第3周左右，報(bào)名時(shí)間一般是每年的6-8月，成績(jī)公布一般是在來年的1月，接下來的2月-3月是錄取和開學(xué)時(shí)間。

參加10月聯(lián)考的在職考研，有以下8種類型的專業(yè)碩士需要通過gct全國(guó)聯(lián)考：

（1）工程碩士。

（2）農(nóng)業(yè)推廣碩士。

（3）獸醫(yī)碩士。

（4）風(fēng)景園林碩士。

（5）高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。

（6）中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位。

（7）漢語國(guó)際教育碩士（新）。

（8）翻譯碩士（新）。

gct全國(guó)聯(lián)考與普研，無論在考試科目或者考試難度和題型上都有很大的差異。gct聯(lián)考共計(jì)400分，分別考：語言表達(dá)能力測(cè)試、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測(cè)試、邏輯推理能力測(cè)試、外國(guó)語運(yùn)用能力測(cè)試，即通常所說的語文、數(shù)學(xué)、邏輯和外語。

考試科目。

數(shù)學(xué)。

邏輯。

英語。

語文。

試題結(jié)構(gòu)。

共50道題，考試時(shí)間為45分鐘。試卷包括語法與詞匯結(jié)構(gòu)（10個(gè)短句，前5題為詞匯題，后5題為語法題，20分）、閱讀理解（4段獨(dú)立的短文，40分）、完型填空（20分）和會(huì)話技能四部分（10段英語簡(jiǎn)短對(duì)話，20分）。

測(cè)試能力要求。

（1）邏輯推理能力（2）數(shù)學(xué)運(yùn)算能力（3）空間想象能力（4）綜合思維能力。

對(duì)各種信息的理解、判斷、分析、綜合、推理和類比等日常邏輯思維能力。

廣博的知識(shí)面：涉及到自然科學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域；對(duì)解題速度要求很高。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇六

今天是我入學(xué)以來的第一次期中考試,老師說這是一次重要的考試,成績(jī)將列入成績(jī)報(bào)告單里的'。所以上星期日媽媽就在家?guī)臀覐?fù)習(xí)了一遍，并告訴我考試時(shí)一定要細(xì)心，考完后要再仔細(xì)檢查一遍這樣就會(huì)考出一個(gè)理想成績(jī)。

上午我考完試卷后很有信心,今天一定能拿個(gè)滿分。可到下午老師公布成績(jī)后我好失望，我沒能得到100分。試卷發(fā)下來以后我才知道，原來是我的字寫的不好，被老師扣了二分，真是好可惜啊!明明是對(duì)的就因?yàn)樽謱懙牟缓茫瑥默F(xiàn)在開始我一定要把字練好的。明天的數(shù)學(xué)考試我一要爭(zhēng)取考出一個(gè)好的成績(jī)。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇七

有關(guān)考試的評(píng)價(jià)觀念，方式方法的轉(zhuǎn)變要從每一個(gè)老師自身的實(shí)踐做起。比如說我以前感受到，我們做試卷講評(píng)的時(shí)候，老師最容易做的評(píng)價(jià)語言，是說什么什么題目我都講了好幾遍，為什么你們掌握的不到位，或者說應(yīng)該知道的你們?yōu)槭裁床恢溃蛘呃险覍W(xué)生的毛病，比如說訓(xùn)練不到位，沒認(rèn)真看書，做題不夠等等。但是老師有沒有想過在這個(gè)評(píng)價(jià)的過程中，有沒有把自己放在評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)中，若是能這樣想，在講評(píng)試卷的時(shí)候，也要跟學(xué)生說一說，通過這些試卷能不能反映出，我自己的教學(xué)有那些地方還做的不到位，希望同學(xué)們應(yīng)該用什么樣的方式，來彌補(bǔ)這些缺陷。比如說我講評(píng)試卷的時(shí)候就會(huì)分析，如果同學(xué)計(jì)算的毛病比較多，就說明我在上課演算的不到位，算法的算理說的不夠清楚，在課后對(duì)計(jì)算的要求不夠具體，或者留的計(jì)算的量還做的不夠等等。這樣同學(xué)們也感受到，實(shí)際上師生在這個(gè)過程中，是相互在學(xué)習(xí)，每一個(gè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，不僅對(duì)于學(xué)生有促進(jìn)作用，對(duì)老師也有促進(jìn)作用。還有就是我們?cè)谠u(píng)價(jià)方式上不要只期待老師對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià)，還有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)是學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，我們經(jīng)常可以在同學(xué)回答問題的時(shí)候，熱情地給他鼓掌，并提出來他的做法有哪些可取之處，這種做法能不能推廣，還有沒有更簡(jiǎn)潔的做法等等。我們每一次都在一個(gè)學(xué)習(xí)段落結(jié)束的時(shí)候，讓學(xué)生做專題小結(jié)，比如說章小結(jié)，那么每個(gè)同學(xué)做出來的小結(jié)呢，我們都在班里張貼，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)的小結(jié)寫的比較細(xì)膩，有的同學(xué)小結(jié)寫的比較簡(jiǎn)練，有的同學(xué)是用計(jì)算機(jī)打出來的，有的同學(xué)甚至給出了樹型圖或者框圖。面對(duì)這些小結(jié)，我們完全可以讓學(xué)生做一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)，把他們認(rèn)為最直觀最清楚，最詳細(xì)最有特色的小結(jié)給它推舉出來。這樣在這種生生評(píng)價(jià)的過程中，每個(gè)同學(xué)都找到了自己發(fā)展的方向和位置。我們應(yīng)該注意的是在學(xué)習(xí)的過程中，我們不能用唯一的一種模式去評(píng)價(jià)，應(yīng)該是用鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造。作業(yè)小結(jié)或者做試卷或者做小專題的時(shí)候，同學(xué)做的是不一樣的。比如有一個(gè)專題是讓學(xué)生做自己的函數(shù)圖象庫，有的同學(xué)庫里裝了很多很多函數(shù)，二次函數(shù)裝了兩個(gè)，還有其他的函數(shù)，那些函數(shù)多是有他的想法，還有同學(xué)就每一類裝了很少的幾個(gè)。那么這種不同的多少里頭，有各自不同的考慮，我們希望讓同學(xué)們把這種考慮表達(dá)出來。大家一分析就看出來了，裝得多的同學(xué)他希望有更豐富的內(nèi)容供今后參考，裝的少的同學(xué)認(rèn)為本質(zhì)上不同東西有幾類，而這種東西有對(duì)函數(shù)更本質(zhì)的理解。我們應(yīng)該對(duì)這兩種做法都應(yīng)該指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，這樣同學(xué)們就感受到自己的努力方向。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)和試卷，在評(píng)價(jià)的過程中，面對(duì)學(xué)生有個(gè)性的做法，老師應(yīng)該用新的任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生，更多的去學(xué)習(xí)，同時(shí)明白自己的創(chuàng)造性好在什么地方，還有什么缺陷，在同學(xué)之間互相鼓勵(lì)的過程中，能夠使同學(xué)的那種自主精神，創(chuàng)造性更多的表現(xiàn)出來，在這個(gè)過程中我想，也是老師不僅是評(píng)價(jià)的參與者，也應(yīng)該是評(píng)價(jià)改革的這種創(chuàng)新的實(shí)踐者，那我們?cè)诟嗟臋C(jī)會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)造更多的，更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的方式，在這里面我們想提幾點(diǎn)，就是說評(píng)價(jià)除了分?jǐn)?shù)以外還應(yīng)該關(guān)注什么，我想應(yīng)該關(guān)注的是，學(xué)生提出問題是否有新意，操作求解是否有創(chuàng)意，合作學(xué)習(xí)是否有效率，結(jié)果呈現(xiàn)是否有特色，反思拓展是否有眼光，自我感受是否有收獲，興趣動(dòng)力是否有增強(qiáng)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是否有提高，當(dāng)然還可能有其他的東西，但是我們?nèi)绻言u(píng)價(jià)看成學(xué)生成長(zhǎng)和我們教學(xué)提高的過程，看成是一個(gè)催化劑的話，我們就會(huì)在創(chuàng)新，就是在評(píng)價(jià)的方式手段這種方面，找出更多的方法，來推進(jìn)我們的創(chuàng)新和這個(gè)評(píng)價(jià)改革，引導(dǎo)學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，更主動(dòng)的.學(xué)習(xí)，更有特色和追求創(chuàng)新的去學(xué)習(xí)，所以我想在創(chuàng)新的在這個(gè)評(píng)價(jià)的過程里頭，老師也是大有可為的。

教師把整個(gè)的教學(xué)過程，要當(dāng)做是一個(gè)評(píng)價(jià)的過程，只有這樣我們才不斷的對(duì)學(xué)生，加以激勵(lì)引導(dǎo)，千萬不能認(rèn)為評(píng)價(jià)就是考試，實(shí)際上每個(gè)細(xì)節(jié)，我們都應(yīng)該灌輸評(píng)價(jià)的功能，發(fā)揮它的功能作用。我想評(píng)價(jià)的過程的主要方面，包括這樣幾個(gè)大的方面，一個(gè)就是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的評(píng)價(jià)，第二就是對(duì)于學(xué)生過程和方法的評(píng)價(jià)；第三是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，第四就是對(duì)學(xué)生應(yīng)用與創(chuàng)新能力有關(guān)的評(píng)價(jià)。

有一位名人說過一句話“沒有寬容就沒有智慧”，我覺得這句話用在我們教學(xué)評(píng)價(jià)中非常恰當(dāng)，首先要對(duì)學(xué)生抱一種寬容心態(tài)，特別是寬容他的錯(cuò)誤，有了這種寬容心你才會(huì)產(chǎn)生智慧，這些智慧里面比如說我們?cè)诮虒W(xué)中間，教學(xué)評(píng)價(jià)中很重要一條就是要及時(shí)反饋。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成中間，很重要的一條，就是需要教師溫柔的堅(jiān)持，我覺得習(xí)慣這件事情，做教師的都清楚應(yīng)該也哪些習(xí)慣，難的是什么呢，學(xué)生知道了要有這個(gè)習(xí)慣，但他養(yǎng)成不了，這時(shí)候?qū)嶋H上是，要跟學(xué)生的這種舊的習(xí)慣，要跟學(xué)生的惰性做斗爭(zhēng)，需要教師做溫柔的堅(jiān)持。我們經(jīng)常要捕捉學(xué)生思維的火花，思維的過程，閃光點(diǎn)，加上及時(shí)的鼓勵(lì)。一個(gè)好的老師幫助學(xué)生，常常讓學(xué)生感覺不到，我想這是老師最高的境界。

一個(gè)就是在課程實(shí)施的過程當(dāng)中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)，第二要采取目標(biāo)與過程并重的，這個(gè)價(jià)值趨向，第三要實(shí)行價(jià)值判斷，過程方式與促進(jìn)發(fā)展，三個(gè)方面的目標(biāo)，第四是要全面評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的效果過程，以及學(xué)習(xí)密切相關(guān)的一些非智力因素，第五要采取內(nèi)外結(jié)合的，開放式的評(píng)價(jià)的方式，第六評(píng)價(jià)的過程與教學(xué)過程交叉與融合這個(gè)之間，我們能夠做的好一些，增強(qiáng)教學(xué)的效果，再一個(gè)就是要增強(qiáng)，評(píng)價(jià)過程中主體與客體，也就是教師與學(xué)生之間的互動(dòng)性。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇八

考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。

2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z文寫作占很多分。想要語文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。個(gè)性是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會(huì)就問，期望英語不再那么差。

政治，是我有史以來，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，但是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)必須有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇九

相信大家一定考過不少試吧，特別是上了初中的，一定被每天那數(shù)不清的考試感到煩愁了吧，我也是，不過現(xiàn)在我把我的一些考試經(jīng)驗(yàn)告訴大家，分享一下。

先說說課內(nèi)知識(shí)，課內(nèi)積累：上初中的課本都有課下注釋，每篇課文的作者等等，這下出來考點(diǎn)了，現(xiàn)在的考試常用選擇，比如選擇對(duì)的一項(xiàng)，這種題提醒大家，一般考一些重點(diǎn)人物比如：魯迅、冰心特別是古人物，沈復(fù)等大家要留心啊。然后是字音，我們常常因?yàn)榈胤娇谝魧戝e(cuò)也要注意。然后是仿寫句子，沒啥說的，仔細(xì)點(diǎn)就行。再是課文填空，我們背課文，作者可能寫的文章不太順口，我們背課文有些靠想當(dāng)然背，可要仔細(xì)呀。再說閱讀，先說課內(nèi)閱讀，叫大家一些技巧如果課文理句子理解想不起來，如果是一片中心性（大部分的句子都表現(xiàn)出相同含義的文章）比較強(qiáng)的特別是《風(fēng)箏》，這篇文章大部分是表現(xiàn)出我對(duì)小兄弟的同情，和對(duì)自己的自責(zé)。如果靠，使勁往那里答。最后說說課外閱讀，其實(shí)也沒啥說的，我簡(jiǎn)單提提，第一字詞解釋可以寫上他的同義詞，也可以字面理解，比如“牢不可破”這個(gè)成語解釋是牢：結(jié)實(shí)、牢靠，破：打碎、破壞。連起來就是結(jié)實(shí)牢靠，不可打破。好了先說這些。

再說說一下課外的，現(xiàn)在的出題的人詭計(jì)多端，狡猾的很，但不會(huì)單單考一些課文理解，字詞等，課外知識(shí)也有（不包括課外閱讀），比如：讓你寫一些廣告詞，民族特色，民族風(fēng)情，等等，特別是讓你要要求寫詩句，比如關(guān)于酒的，等等。新聞大事也比較重要，那時(shí)我上五年級(jí)，神舟六號(hào)事件發(fā)生不久，有一次，我們考試就考了，慘啊：—（，所以希望大家多多注意積累，對(duì)身邊的是多多留心啊！要不就吃虧了，特別是住校的，回家一定看看報(bào)紙，雖說是小題，但也要仔細(xì)。

好了，說完語文，下面是數(shù)學(xué)，我在這里說說技巧，先說“圓”吧，你么一定為這繁瑣的算式而苦惱吧，告訴你一個(gè)方法：你把從1至9成圓周率的積背下，這樣便好多了，還有，你們整天算圓的面積，數(shù)可能被不下來，但一定熟悉吧，如果你算圓的面積，得到的是數(shù)比較陌生，那有可能算錯(cuò)了。

最后是英語，這更沒啥說的，但我強(qiáng)調(diào)一個(gè)事，我們上初中考試，一定有區(qū)別讀音的題，比如這一題：

找出畫線部分讀音不同于其他三個(gè)的一項(xiàng)。

a。whereb。therec。hered。chair。

很多人看了，就會(huì)說：“這不簡(jiǎn)單嗎，前三個(gè)劃的全是‘ere’而第四個(gè)劃的卻是‘a(chǎn)ir’那一定選地四個(gè)啦！”這下壞了，出錯(cuò)了，如果你查查字典，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那四個(gè)劃的讀音是c選項(xiàng)不同（能力有限，不打音標(biāo)——！），提醒打假別耍小聰明。“聰明反被聰明誤”這句話大家一定要記住，還有，假如你有單詞或句型不會(huì)，看看前面，有的話直接套上去，因?yàn)橛⒄Z翻來覆去就是那點(diǎn)東西。

怎樣，看了之后，感覺如何？是否有些感悟？那么，我祝愿大家今后的的考試，勇拿冠軍！好了，再見！

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十

每個(gè)人都有適合自己的方法，要總結(jié)哪種方法適合自己。我的方法是：

1、每章的教材看完后就開始做題，做不到的題就看答案，從答案中又找理由，一定要弄清為什么這樣做，因?yàn)榇鸢甘遣豢赡鼙诚聛淼摹?/p>

2、然后分清重點(diǎn)與非重點(diǎn)，重點(diǎn)的內(nèi)容要多化時(shí)間去看、去做題。

3、研究歷年的考試題，對(duì)考試是很有幫助。它指明了重點(diǎn)與非重點(diǎn)、考試的題型、題量以及難度等等，不可忽視。

4、做模擬題時(shí)要按規(guī)定的時(shí)間去做，減少隨意性，尤其是掌握好時(shí)間的分配。每次考試的時(shí)間都感覺嚴(yán)重不足。尤其是實(shí)務(wù)，其次是財(cái)管，經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間相對(duì)充足。

5、注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間，找準(zhǔn)自己的薄弱科目，然后分配好時(shí)間。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十一

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們最后迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。

語文，這次語文考試我沒考到九十分，之后我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重，才導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想，今后考試我我要從兩個(gè)角度來寫文章。這樣才能夠提高自己的寫作水平。

數(shù)學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿分，為什么我不能考滿分了？智商問題？不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦！

英語，這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語老師教我們英語。但我適應(yīng)的很快，我的英語成績(jī)不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績(jī)總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績(jī)單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學(xué)習(xí)，我就應(yīng)考得很高，果不其然，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，我望見我英語得了99分，我是第一名。

政史，這次政治考試我沒有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。

總體來說我這次考試是進(jìn)步了，我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名！

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十二

獲一年的成果，對(duì)家長(zhǎng)來說是期盼一年里孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的結(jié)果，我感覺每次的期末考試像一個(gè)結(jié)點(diǎn)，是對(duì)一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結(jié)。

看到孩子們的分?jǐn)?shù)感覺他們離100分很近了，其實(shí)孩子們都很聰明，就是粗心馬大哈造成的小錯(cuò)誤，找方法、勤總結(jié)，考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個(gè)白紙上，一個(gè)問題一個(gè)問題的讓他自己分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，他自己總結(jié)出六張?jiān)嚲眍}是因?yàn)轳R虎粗心造成的不能得100分，考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的毛病，要考100分的秘訣就是“細(xì)心復(fù)查跟重新做一遍一樣反復(fù)再做一遍”，他考試出來的第一句話就是說的這個(gè)所謂的秘訣，提前兩天就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)能考100分的秘訣，他相信了，也驗(yàn)證了，我的方法只是給大家加參考一下，成績(jī)固然重要，但根據(jù)自己家孩子的情況，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，幫助他們找到提升的方法。

在我們的家庭中，提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍，爸爸和奶奶提前談話溝通關(guān)于期末考試的重要性，讓他從思想上重視考試的形式，因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家最終都是要通過中考和高考這樣的應(yīng)考模式來決定一個(gè)孩子的未來。從小讓他對(duì)每次的期末考試從思想上重視起來。

另外，鼓勵(lì)孩子大量的閱讀，經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店、書攤，不管什么樣的書籍，只要是健康的、積極向上的書籍，可以不限題材給孩子借閱或者購(gòu)買，首先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，天天現(xiàn)在看福爾摩斯漫畫版、還有一些智力游戲書、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書等等，有跟學(xué)習(xí)有關(guān)系的，也有跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系的書，但是我們還是會(huì)積極配合給他借閱或購(gòu)買，我們大人一起陪孩子讀書，晚上經(jīng)常是他看他的書，我們看我們的書，這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍，不會(huì)相互打擾，不會(huì)的字他自己會(huì)主動(dòng)查字典，培養(yǎng)他閱讀的主觀能動(dòng)性。

我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子是大人的復(fù)印件，在日常生活中我們的一些習(xí)慣是可以感染到孩子的，正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。

在此，同全班家長(zhǎng)們一起分享我們家庭的教育心得，希望我們班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子能夠盡快找到方法，能夠共同提升、共同進(jìn)步!

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十三

今天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。

早上7點(diǎn)30分，我就到了學(xué)校，按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，接著又找到了自己的6號(hào)座位。在試室里，我遇到了許多原來龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時(shí)間，在新學(xué)校相見分外高興，大家都有說有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對(duì)這次考試很重視，都充滿信心。

8時(shí)整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來了，我們馬上回到了自己的座位，領(lǐng)取了語文試卷后，考試便正式開始了，語文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是可以理解，便馬上拿起筆刷刷地做了起來，9點(diǎn)30分，勝利結(jié)束語文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一起談?wù)撜Z文試卷的情況，但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語考試。

10點(diǎn)正，英語考試開始，雖然音響設(shè)備簡(jiǎn)陋，但我們還是能聽的非常清晰；筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語考完后已是11點(diǎn)半鐘，大家就都各自回家了。

下午3時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過我假期的刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，做試卷時(shí)得心應(yīng)手。總的難度不算太難，基本上能過關(guān)。

這次的入學(xué)考試，是我“晉級(jí)”之后的第一次考試，無論成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該繼續(xù)努力，因?yàn)橹袑W(xué)是我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲！

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十四

1、前面三道題一定要穩(wěn)，因?yàn)橛?jì)算量比較大，但拿分相對(duì)比較容易，用2個(gè)半小時(shí)來做絕對(duì)值得的。因?yàn)榍懊嫒李}60分估計(jì)能得55分以上。一共花了2個(gè)半小時(shí)，這樣84-55分=29分，后面三道題只要拿29分就ok了，你說劃算不。

2、后面三道題回答一定要細(xì)，特別是拿不穩(wěn)的，一定要“羅嗦”，盡量多敘述，步驟一定要多，這樣才能盡量拿步驟分，減少點(diǎn)損失。

3、最后一道大題一定要舍得放棄某些小問，把簡(jiǎn)單的問題先回答了，免得難題做不起，簡(jiǎn)單題沒有時(shí)間做。能填則填，有的小題只要根據(jù)題意抄下來就能得分。

4、字跡一定要工整，減少涂抹。

5、好的計(jì)算器是考試制勝的利器。

6、一定不能吃太飽，下午吃太飽，很容易迷糊，饑餓狀態(tài)下人的精神和注意力更集中，思路更開闊！（絕對(duì)很重要）。

7、去年考過的案例題類型今年肯定不會(huì)考，前年考過的會(huì)有1道題或部分小問類似，所以去年考試的題就不用浪費(fèi)時(shí)間去看了。

要使自己成為一名成功的應(yīng)試者，最重要的一點(diǎn)就是要相信自己，相信自己表達(dá)知識(shí)的能力。

任何考試，都是抽查你所學(xué)的知識(shí)。“抽查”的含義即考題的設(shè)計(jì)，僅僅能度量你所學(xué)知識(shí)的一部分。于是，你和命題者都面臨著一個(gè)難題：就命題者來說，他所面臨的難題是如何設(shè)計(jì)有限時(shí)間內(nèi)（如150分鐘）的試題來評(píng)價(jià)你這幾年甚至十幾年中所學(xué)的知識(shí)；就你來說，所面臨的難題是如何領(lǐng)會(huì)、吃透考試大綱中規(guī)定的內(nèi)容，將多年來學(xué)習(xí)的知識(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過一份考試答卷充分表達(dá)出來。既然考試是抽查你的知識(shí)，你就必須了解考試大綱要求掌握的全部知識(shí)，而且還要準(zhǔn)確地預(yù)見何種問題可能出現(xiàn)在考試試卷之中。

大量的調(diào)查表明：低分往往是由于沒有準(zhǔn)備去獲得應(yīng)該知道的信息而產(chǎn)生的結(jié)果。

考試成功的第一步是盡可能多地掌握考試的各種信息。這樣可以使你集中力量抓主要問題，合理地安排和利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間。由于你所參加的是標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此你應(yīng)該清楚下列問題：

第一，考試的時(shí)間是哪一天？考試的內(nèi)容與往年比較有什么大變化？

第二，如果你參加過往年的考試，感覺如何？問題何在？

第三，今年考試題型有哪些？各類題型大致占多少分？有簡(jiǎn)答題嗎？

第四，除指定教材外，你有什么好的復(fù)習(xí)資料？

第五，有什么可以借鑒的其他資料？比如前兩屆的考題及標(biāo)準(zhǔn)答案。

第六，你能有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)嗎？將如何有計(jì)劃地安排這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間？

第七，附近有什么單位舉辦考前串講班嗎？過去的輔導(dǎo)效果如何？

一般來說，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問題，否則你很難獲得高分。沒有指定教材而去參加考試是不可想象的。至于復(fù)習(xí)資料，還是有一本的好。因?yàn)榭荚嚧缶V只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明。而一本好的.復(fù)習(xí)資料大都是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理的，并附有多套模擬題，具有一定的參考價(jià)值。但復(fù)習(xí)資料不宜過多，選一二本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。

不少考生在學(xué)習(xí)過程中一遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不行。殊不知，遇到困難比你多的還大有人在。

有了考試的基本信息以后，你就需要有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面是許多成功者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，希望你能從中受到啟發(fā)。

1、學(xué)習(xí)主動(dòng)：成功者學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是主動(dòng)看書、主動(dòng)做題、精力集中、一絲不茍。可惜，我們?cè)诼氄咧泻芏嗳穗y得有這種主動(dòng)性，或當(dāng)初有，但不能保持下來。原因當(dāng)然是多方面的，但既然要參加考試，就必須克服困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、把學(xué)習(xí)內(nèi)容互相聯(lián)貫起來：擴(kuò)充知識(shí)比單純學(xué)習(xí)新學(xué)科要容易得多。成功的考生在學(xué)習(xí)中總是尋找新知識(shí)與舊知識(shí)可能相互關(guān)聯(lián)的途徑，對(duì)照學(xué)習(xí)，“溫故而知新”，因此學(xué)習(xí)起來也就得心應(yīng)手。

4、有極大的學(xué)習(xí)興趣：沒有學(xué)習(xí)興趣，就很難激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就很難擴(kuò)充新的知識(shí)。這也是大部分考生一遇到困難就放下書本的主要原因。成功的考生比較注意培養(yǎng)和保持他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法有多種，如爭(zhēng)取一次通過，以顯示自己的能力；把考試與個(gè)人前途聯(lián)系起來等。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十五

為了加強(qiáng)我校的考風(fēng)考紀(jì)，在學(xué)年期末來臨之際，我校開展了“誠(chéng)信考試”的活動(dòng)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，更是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。對(duì)于當(dāng)代的我們來講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”。“人無信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛咽谴髮W(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人。考試成績(jī)不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無轅而不行，人無信則不立。”樹立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。我們應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)考試，通過自己的努力付出來獲得相應(yīng)的回報(bào)。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。

作為學(xué)生，要對(duì)老師有誠(chéng)信，做到誠(chéng)信考試；對(duì)自己也要有誠(chéng)信，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說誠(chéng)信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無比珍視它，更要去努力維護(hù)它。

所以在此次活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)做到：

一、排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。

二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。

三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。

五、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。

因此，誠(chéng)信考試、文明考風(fēng)應(yīng)當(dāng)從我做起，堅(jiān)決杜絕考試作弊、違紀(jì)等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十六

月考結(jié)束了，成績(jī)也全部都下來了，只是還有些人不知道自己的成績(jī)，我們的排名也還沒有下來。

本來我對(duì)自己的名次很有信心的，但是，自從英語曾幾下來之后，就有些不安了，一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分，讓自己很難信服，因?yàn)樗擞⒄Z作文不是抄的之外，其他全部都是抄的，對(duì)于這一突如其來的成績(jī)，我有些無力接受，有些無力信服。

但是仔細(xì)想一想反正語文成績(jī)還沒有下來，那就這樣吧，也許我的語文成績(jī)會(huì)很好，就這樣吧，反正自己知道就好了啊，沒必要那么糾結(jié)，還是要和年級(jí)前面的人比一比，雖然我比起他們真的有些差距，但是我知道，只要我努力了，就一定會(huì)成功的，一定會(huì)成功的！

從這場(chǎng)考試之后，放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧，放棄我那重重的玩心吧！從現(xiàn)在開始，為了未來，每天，沒分，每秒我都要拼搏，都要努力！

加油！

考試心得體會(huì)（模板17篇）篇十七

俗話說：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。年少時(shí)，我自己沒有主張，一切聽從父母的安排。而家里只是簡(jiǎn)單地想著，想著讓我讀中專畢業(yè)，然后快點(diǎn)賺錢，就替我選了個(gè)商業(yè)學(xué)校的“市場(chǎng)營(yíng)銷”專業(yè)。三年的光陰轉(zhuǎn)眼虛度，恍恍惚惚，不知所以。畢業(yè)之后，足足換了十幾份工作，依然碌碌無為。到頭來，所有的人都不得不承認(rèn)，那根本不適合我！正所謂“江山易改，本性難移”。我天性寧靜淡泊，書生氣十足，怎么可能適合從商？怎么能夠靠著臉皮和嘴上工夫去生活？路從一開始就已然走錯(cuò)……只可惜這世上從來就沒有后悔藥，也沒有時(shí)光可以讓人重來一次。

曾經(jīng)以為人生就這樣了，平庸黯淡的生活不會(huì)再有浪潮。終日彷徨，心中一片迷惘。一個(gè)人的時(shí)候，偶爾會(huì)問自己：難道我就只能認(rèn)命，渾渾愕愕一輩子了么？人吃飯是為了活著，人活著卻不只是為了吃飯。電影《少林足球》里有段臺(tái)詞也說：“做人如果沒有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么區(qū)別？”如果我不能盡力重新按照自己的意愿去生存的話，總覺得活著是很荒謬的事。

這時(shí)候，我選擇了自學(xué)考試。是自考給了我一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。我重新選擇一個(gè)自己比較感興趣的專業(yè)——漢語言文學(xué)。從此，我一邊工作，一邊參加自學(xué)考試。

擺在自學(xué)考試面前的首要問題，就是時(shí)間。不善于利用時(shí)間的人，總是報(bào)怨沒有時(shí)間，因?yàn)樗褧r(shí)間都耗費(fèi)在吃、穿、睡和聊天上，在考慮應(yīng)該做什么，只是什么也不去做。時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。時(shí)間留給勤勞者串串的果實(shí)，留給懶惰者一頭白發(fā)，兩手空空。魯迅先生曾經(jīng)說過，時(shí)間就像海綿，只要肯擠，總是有的。

然而除了時(shí)間之外，更重要的，就是在繁忙的工作和生活之余，想要靜下心來看書，那才是最難的！這就是考驗(yàn)一個(gè)人的決心的時(shí)候了，如果你有足夠的決心，想著自己的目標(biāo)，自然而然會(huì)排除萬難，拋開雜念，一心看書。

有些工作，時(shí)間很長(zhǎng)，很少有休息日和閑暇，就那么永無休止地奴役著自己。

當(dāng)工作和學(xué)有了沖突時(shí)，就面臨著取舍。我往往選擇了后者，因?yàn)槿粝敫淖冏约旱拿\(yùn)，不得不有所放棄，還是前途比較要緊啊。

工作輾轉(zhuǎn)奔波勞碌無休，學(xué)業(yè)日漸荒廢，身心遲鈍……此情何堪？！不如歸去，養(yǎng)精蓄銳，在接近夢(mèng)想的時(shí)候，先找回自己！我一次又一次辭去工作，重新獲得了自由。每一次都感覺好像放假。

騎車穿過人流，這個(gè)世界充滿了俗麗的顏色和燈光。許多的面孔、許多的欲望，擁擠而又嘈雜。

曾經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我辭去了工作整天呆在家里，讀書，種菜（自給自足）。

不由得讓人想起了陶淵明的世外桃源。“歸去來兮！田園將蕪胡不歸？”“質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志……”哈，我同古人心有慽慽焉！

“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”

我的愛好很多，涉獵廣泛，攝影、電腦、武術(shù)、詩詞、琴棋書畫……足夠我打發(fā)那些孤獨(dú)、寂寞而漫長(zhǎng)的時(shí)光。

前路漫漫，長(zhǎng)夜茫茫，獨(dú)望天宇星寒。屢聞好友喜訊，情何以堪！長(zhǎng)歌當(dāng)哭無暇，手中書正自忙亂。思?jí)粝耄瑪啃纳瘢瑹o奈睡意難擋。窗外風(fēng)景獨(dú)好，空錯(cuò)過，功名自古難全。風(fēng)花雪月，留與他人欣賞。借此青春韶光，早伏驥，上下求探。莫彷徨，豪情伴我少年郎。

生活中有苦也有甜，而更多的是平淡如水的日子，沒有什么變化與不同。歲月總是匆匆流逝，許多的事情，都很快就這樣從我們的記憶里消失了。但是，那些孤單寂寞的日子里一個(gè)人靜靜地苦讀的情景，在記憶中卻是無比深刻！可能永遠(yuǎn)也抹之不去。那些努力的過程，是我覺得最有意義的美麗時(shí)光。席慕蓉曾經(jīng)在一篇散文里寫道：所有的藝術(shù)都產(chǎn)生于寂寞。我在想，很多方面的成就，也大都因寂寞而得以成全的吧！

我學(xué)的是《漢語言文學(xué)》，其中最讓我覺得津津有味的，莫過于古代文學(xué)作品選了。那些本厚厚的書籍，散發(fā)著淡淡的書香，里面的很多傳世經(jīng)典作品，諸如江淹的《別賦》，陶淵明的《歸去來兮辭》等等，更有其他那些唐詩宋詞，每每會(huì)觸動(dòng)自己內(nèi)心深處的某些思緒，讀來朗朗上口，蕩氣回腸，只覺得暢快淋漓，舒坦無比！

“讀書生午倦，一枕曲肱斜。忘卻將窗掩，渾身是落花。”

“醒來山月高，孤枕群書里。”

“落月低軒窺燭盡，飛花入戶笑床空。”

“草色有心相與閑，是非名利有無間。”

等等等等，都會(huì)引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，讓我感同身受。

每當(dāng)通過一門課程，我的內(nèi)心總是會(huì)喜不自禁！猶記得查詢到第一門課的成績(jī)過關(guān)的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的下著冷冷的冬雨，而投映在我心中，卻于瞬間成了如百花盛開的陽光明媚的春天！！攻下了一門又一門的課程，眼看著夢(mèng)想一步步接近，那種勝利在望的感覺，無法形容。那是怎樣的豪情啊！

數(shù)載春秋如電，一千夜孤獨(dú)誰見？終于，我考出了全部的十四門課程，其間的辛苦滋味只有自己最清楚。追求是痛苦的。然而，沒有追求我將更痛苦！成功真的來之不易。

若要問我有什么經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)起來只有兩句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”——這兩句真乃千古不變的至理名言。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。學(xué)永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚，有理想的人生才是豐富而生動(dòng)的！

小時(shí)候的我特別膽小，因?yàn)榧腋腹苁鴩?yán)厲。我永遠(yuǎn)也忘不了，小學(xué)三年級(jí)時(shí)那位老師所給予我的真誠(chéng)鼓勵(lì)和幫助，讓我告別了膽小，充滿自信，敢于盡情地展現(xiàn)自我。我深刻體會(huì)到一名好教師對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的幫助和影響之大！也就是從那開始，我許下心愿：將來一定要做一名盡心盡責(zé)的優(yōu)秀的小學(xué)教師！這正是可以實(shí)現(xiàn)我人生意義的理想所在。

劃一根火柴，閃亮一下，就熄滅了，再亮也只有豆大的光。倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火，則會(huì)將光明傳遞下去，熊熊燃燒！

我考了普通話二甲證書，考教師資格，至今已經(jīng)在小學(xué)里代課五年多。我還將繼續(xù)自考小學(xué)教育本科段的課程。活到老，學(xué)到老！

有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂！