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    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)

    時(shí)間:2025-06-06 作者:念青松

    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解作者的用意和思想,同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的審美和文學(xué)鑒賞能力。這些讀后感范文從不同角度對(duì)作品進(jìn)行了解讀和評(píng)論,充分展示了讀者的獨(dú)立思考和批判能力。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇一

    《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威所著的一篇名著,作者因此獲得了1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。作品中桑提阿果爺爺是一位普通而又可敬的勞動(dòng)者,他不被任何困難所壓倒,盡最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

    桑提阿果爺爺是一個(gè)老漁夫,八十四天中,一條魚(yú)也沒(méi)打到。第八十五天,他打到一條十八英尺長(zhǎng)的的大魚(yú)。正準(zhǔn)備拖回家時(shí),遇到了鯊魚(yú)群。老人用盡全力與鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃到的肉全吃了后就走了,老人逃過(guò)了一劫。文中,老人八十多天都沒(méi)打到魚(yú),但他沒(méi)有放棄。這是我們最缺少的堅(jiān)持精神。

    在老人面前,我們自愧不如。我們整天嬌生慣養(yǎng),難以面對(duì)挫折,生活中遇到困難依賴家長(zhǎng);學(xué)習(xí)中老師、家長(zhǎng)教給我們的好習(xí)慣我們難以堅(jiān)持。從老人身上,我們懂得了,堅(jiān)持,就會(huì)有收獲;堅(jiān)持,我們就會(huì)不斷成長(zhǎng)!老人和鯊魚(yú)搏斗時(shí),武器都在緊要關(guān)頭斷了,但老人還是堅(jiān)持跟鯊魚(yú)做斗爭(zhēng),用僅存的半截船槳打敗了鯊魚(yú)。老人永不言敗的硬骨頭精神令我感動(dòng)。正像老人所說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,但不能打敗他”。學(xué)習(xí)老人的這種精神,一切困難都會(huì)在我們面前低頭!老人的精神將使我成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。

    《老人與海》這膾炙人口的名著也一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇二

    小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

    當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。

    當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。

    在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻睿荒苁褂糜沂郑媚景簟⒉兜降膭︳~(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂(lè)觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。

    最后,小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚(yú),再次描寫(xiě)了這條魚(yú)的巨大,說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。

    小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們就能獲得更大的成功和勝利。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇三

    今天,我終于讀完了海明威的《老人與海》。讀完后,我思緒萬(wàn)千,文中講述了一個(gè)真實(shí)的故事:一位老人獨(dú)自在海上打魚(yú),他已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了。有一次,他釣到了一條大魚(yú),由于魚(yú)太大了,他只好費(fèi)了九牛二虎之力才把那條魚(yú)釣上來(lái),因?yàn)轸~(yú)比船大很多,所以他把魚(yú)綁在小船上。

    在回家的路上,由于魚(yú)的血腥味在海水中蔓延,所以引得許多鯊魚(yú)來(lái)啃食魚(yú)肉,老人又使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗,不幸的是,他的手受傷了,鯊魚(yú)趁機(jī)得逞,把魚(yú)肉都吃光了,老人不得不劃著孤獨(dú)的小船,帶著慘不忍睹的魚(yú)骨頭回家了,人們看到了,不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒(méi)有把魚(yú)帶回去,但是他的精神,永遠(yuǎn)活在人們的心中。

    我很喜歡《老人與海》的作者海明威在書(shū)中的一句名言:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他。”事實(shí)上的確如此:一個(gè)人的肉體可能會(huì)被打倒,會(huì)被消滅,但是他的精神是不會(huì)屈服,所以,也許可以消滅一個(gè)人,讓他消失在世間,但是卻不能打敗他精神的延續(xù)。

    以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與海》中,主人公與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。

    《老人與海》這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:我們遇到什么事都要全力以赴,碰到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,一定要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn),因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇四

    昨晚,我一口氣讀完了《老人與海》這本書(shū)。

    它講的是一位白發(fā)蒼蒼的老人,他常年靠在大海里打漁為生,可是這一次他單獨(dú)出海卻釣到了一條大魚(yú),這條魚(yú)比他的船還要大,老人通過(guò)與大魚(yú)斗智斗勇終于制服了大魚(yú),可是卻引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú),在同鯊魚(yú)的搏斗過(guò)程中,大魚(yú)的肉都被鯊魚(yú)吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。

    看了這本書(shū),我被老人的勇敢精神感動(dòng)了。

    在困難面前,老人沒(méi)有放棄,他迎難而上,他常常說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就是用來(lái)打敗的。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

    在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,一定會(huì)遇到許多困難,我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí),要把所有的困難都克服了,做一個(gè)勇敢的孩子。

    同學(xué)們,你們讀過(guò)《老人與海》嗎?這本書(shū)是世界文學(xué)名著,非常好看,講的是有一位老人常年在大海上打魚(yú)。

    有一次他釣到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇上了成群的鯊魚(yú)。

    老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了。

    結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。

    這就是《老人與海》。

    老人沒(méi)有被任何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

    他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要打敗給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

    暑假中,我計(jì)劃讀5本以上的好書(shū),其中我讀的第一本世界名著就是海明威的《老人與海》,當(dāng)時(shí)就被老人克服困難的.勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志所折服。

    這次讀《老人與海》的一原著,讓我更深刻體會(huì)到了老人搏斗的精神。

    老人年紀(jì)大了,無(wú)兒無(wú)女,除了在大海里靠打漁為生,便無(wú)依無(wú)靠,日子過(guò)得異常艱苦。

    老人很不幸,很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒(méi)有釣到魚(yú)了。

    沒(méi)有魚(yú)就沒(méi)有了食物和收入的來(lái)源,老人只能駕一條小船,深入大海中去捕魚(yú)。

    那條小船根本經(jīng)不起海浪的襲擊,在海上搖搖欲墜,隨時(shí)可能會(huì)被大海吞沒(méi)。

    駕如此一頁(yè)扁舟,能深入大海中捕魚(yú),就足夠說(shuō)明老人的勇氣了。

    或許是上帝以為老人勇氣可嘉,老人在努力了半天之后,終于有一條大魚(yú)上鉤了。

    可是,那條魚(yú)太大了,僅憑老人一人之力,幾乎無(wú)法將魚(yú)釣起。

    但是老人和兇殘的大魚(yú)搏斗,魚(yú)也和老人、小船拼命。

    老人用魚(yú)叉、棍子、繩索和魚(yú)搏斗,魚(yú)也用他巨大的身軀撞擊小船來(lái)還擊。

    小船隨時(shí)有可能被大魚(yú)撞翻而沉入海底。

    老人冒著生命危險(xiǎn),用盡所有辦法,將魚(yú)殺死捕獲。

    這鯊魚(yú)的兇殘程度和大魚(yú)相比,何止強(qiáng)上百倍。

    鯊魚(yú)大口吞噬著老人的勞動(dòng)成果,此時(shí)已經(jīng)精疲力盡的老人為了保持勞動(dòng)成果,不得不和鯊魚(yú)搏斗。

    老人又和鯊魚(yú)搏斗一陣,順利回航。

    可是,那條大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃光,只剩下一具骨架了

    看到這里,我為老人可惜的同時(shí),深深地被老人的勇氣、意志折服了,老人雖然沒(méi)有保住大魚(yú),但是他是個(gè)勝利者。

    他不僅戰(zhàn)勝了大魚(yú)和鯊魚(yú),還戰(zhàn)勝了自己。

    我要向老人學(xué)習(xí)。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇五

    認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,我們可以利用自己的頭腦,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的海明威著作《老人與海》讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

    主人公是個(gè)靠一條小船打魚(yú)為生的孤獨(dú)老人。整整84天,他在海上的漂泊一無(wú)所獲,人們說(shuō)他已經(jīng)“厄運(yùn)纏身”了,在連續(xù)四十天一無(wú)所獲時(shí),連唯一一個(gè)陪著他的男孩也離開(kāi)他去別處尋找機(jī)會(huì)了。最后他鼓起勇氣航行到很遠(yuǎn)的地方,費(fèi)盡力氣釣到一條很大很大的魚(yú),卻在返航的路上遭遇了一條一條偷魚(yú)肉的鯊魚(yú),經(jīng)過(guò)和鯊魚(yú)的殊死搏斗老人平安歸來(lái),但是大魚(yú)卻被蠶食得僅剩白白的骨架。

    有很多事情不能用上帝視角去解讀它,應(yīng)該原諒那時(shí)那刻人的種種局限性,即使這種局限性有可能通過(guò)讀書(shū)、深入的交談和思考被打破,接著人會(huì)被困在一個(gè)更大的局限性里。就像小說(shuō)中的老人,處在整整84天一無(wú)所獲的處境中,終于釣到一條大魚(yú)他沒(méi)法理智權(quán)衡自己的力量與帶這條魚(yú)回家的難度,他能思考的事情就是盡力而為。

    小說(shuō)講了一個(gè)掙扎奮斗最后一無(wú)所獲的故事,主人公是面對(duì)困難不低頭、不妥協(xié)、不退讓的老人,他既不聰明也沒(méi)有力量。總會(huì)碰到一段時(shí)間或者一件事情不得后退,只能前進(jìn),無(wú)法看透它的本質(zhì),找到聰明化解的辦法,只能見(jiàn)招拆招地過(guò),老人的故事算是一種信念的支持吧。

    《老人與海》,當(dāng)聽(tīng)到這幾個(gè)字的時(shí)候,也許時(shí)下大多數(shù)的年輕人都會(huì)想起那首流行歌曲,能有少數(shù)人看過(guò)這本名著?好奇的我打開(kāi)電腦從網(wǎng)上查看了許多關(guān)于《老人與海》的視頻,漁夫感動(dòng)了我,激勵(lì)了我。于是,我來(lái)到書(shū)店買了這本書(shū),因?yàn)槲蚁嘈胖挥性拍芨玫脑忈屵@個(gè)故事;才能讓我細(xì)細(xì)體味作者所要表達(dá)的內(nèi)容。

    不知用了多長(zhǎng)的時(shí)間,我終于把這本書(shū)看完了。

    《老人與海》,美國(guó)作家海明威著。《老人與海》是海明威的代表作,也是一部象征性的小說(shuō)。“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”這是作者海明威自己這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

    《老人與海》的故事很簡(jiǎn)單,它講的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了兩天兩夜才筋疲力盡的被他殺死,綁在小船的一邊。但在歸程中遇到鯊魚(yú)的襲擊,于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,雖然在別人眼里他仍是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈,自信的精神值得我們學(xué)習(xí)。

    當(dāng)書(shū)中寫(xiě)到:“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意忘形,停止前進(jìn),這怎么會(huì)成功呢?老漁夫在84次的失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),他嘗試到了成功的喜悅。他讓我們真正的了解了“失敗是成功之母”這句話的含義。

    沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的,沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)歷失敗而成就輝煌的。我們要學(xué)習(xí)書(shū)中老人說(shuō)的話:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”我們要正視失敗,不能屈服,要勇敢的去面對(duì)和挑戰(zhàn),那我們將會(huì)成為下一個(gè)勝利者!

    喜愛(ài)那泰然一人游平海,數(shù)十天捕魚(yú)的堅(jiān)守;喜愛(ài)那坦然獨(dú)自出深海,捕捉大魚(yú)的果敢;喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上,與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我,在書(shū)香里,細(xì)品《老人與海》的傳奇。

    清晨迎風(fēng)細(xì)讀,午后抿茶品讀,夜晚借月回味。當(dāng)紅日還在山中熟寐,當(dāng)雞還未報(bào)鳴,《老人與海》取代了它們。迷糊的雙眼驀然清晰,它化作和風(fēng),拂去我一臉的惺忪。當(dāng)圓月也已悄然睡去,當(dāng)大地也已經(jīng)垂頭小憩,它仍伴著我,深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中,與老人同悲共喜。

    它給予我的,是思考。曲折的情節(jié),心入書(shū)中,去感受那個(gè)故事。它讓我思考:老人面對(duì)旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然,老人面對(duì)鯊魚(yú)的鎮(zhèn)定和無(wú)畏,老人對(duì)理想的全力以赴。又令我反思:人該怎樣面對(duì)不幸,是慌亂逃竄,還是坦然接受?人該如何對(duì)待挫折,是默默淌淚感傷,還是永不言敗地前進(jìn)?又該如何追求理想,是縱手隨它如泡沫般消失,還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者,我們會(huì)受傷,但也會(huì)成長(zhǎng),會(huì)感到欣慰。

    它影響我的,是精神。老人的樂(lè)觀、勇敢剛毅、敢于追求、凝結(jié)成一粒閃耀的珍珠,散發(fā)著細(xì)碎的光芒。這一星光芒,讓我在迷途中重尋方向,讓我在挫折前永不言棄,讓我在失敗后依然堅(jiān)守,那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心,在黑暗散發(fā)光芒。

    它令我感悟到,人生的意義和價(jià)值在于為信念而執(zhí)著奮斗。

    輕輕放下書(shū),呼吸一口清新空氣,伴著淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香?

    老人與男孩的默契我了解你的所有秉性,我愿意為你傾我所能。——男孩。

    在打魚(yú)的前四十天里,我靜靜地坐在小船的一側(cè),隨他們出海,游海,返回。從黎明到黃昏,從興奮到頹廢。每天老人都用強(qiáng)有力的臂膀拉動(dòng)著船帆,看風(fēng)向,找目標(biāo),等待著大魚(yú)的出現(xiàn),即使捕不到大魚(yú),老人依然精神抖擻,好像什么事都不會(huì)磨滅他捕到大魚(yú)的意志。我覺(jué)得在捕大魚(yú)這件事上他都可以用“老頑固”來(lái)形容了,他卻樂(lè)此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。

    在與男孩的閑聊中,我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì),還有經(jīng)常欠著的咖啡。有次,我男孩,誰(shuí)是最好的漁夫,他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì)為他講捕魚(yú)的技巧,會(huì)他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報(bào)紙、他們信奉的揚(yáng)基隊(duì),還有經(jīng)常欠著的咖啡。

    有次,我男孩,誰(shuí)是最好的漁夫,他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì)為他講捕魚(yú)的技巧,會(huì)情愿成為男孩的鬧鐘,會(huì)和他聊棒球隊(duì)的事,和他討論狄馬古奧。給他講很多道理,如拿了別人的東西要致謝,人要時(shí)刻學(xué)會(huì)辨別對(duì)你好的人。

    男孩從心底里由衷的欽佩老人,他始終相信老人一定會(huì)捕到一條大魚(yú)并制度它。很多時(shí)候,我們都坐在老人房間里的地上,屋子里有一張床,一張桌子,一把椅子,一個(gè)燒土炭的土灶。據(jù)男孩說(shuō)靠墻的架子上原本擺著他妻子的照片,后來(lái)因?yàn)槔先撕ε驴吹秸掌陋?dú)便用襯衫蓋住了照片,放到一邊去了。聽(tīng)到這,我無(wú)法想象老人是如何排遣孤獨(dú)的,也許就是捕大魚(yú)的信念給了他繼續(xù)生活的支撐吧。

    第四十一天,男孩走了,我看的出他強(qiáng)忍著悲傷上了他父母為他找好的漁船,男孩像一個(gè)小大人一樣,轉(zhuǎn)身對(duì)老人說(shuō):“祝您好運(yùn),老爺爺。”“也祝你好運(yùn)”兩人倉(cāng)促道別,男孩開(kāi)始了新的捕魚(yú)生活,但我知道他的心是在老人這的,他們一直都有心照不宣的秘密!

    作者厄納斯特·米勒爾·海明威是二戰(zhàn)間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家,在這個(gè)作品中,他綜合運(yùn)用了寫(xiě)實(shí),象征,蒙太奇等手法,把老漁夫的堅(jiān)韌性格表現(xiàn)的淋漓盡致。

    這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對(duì)的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)另一種英雄的誕生。

    《老人與海》故事的背景是在二十世紀(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫,配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八呎,體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,他終于殺死大魚(yú),把牠拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死牠們,到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結(jié)果,大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn),最終,老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。

    老人的勝利完全在于那永不言敗毫不氣餒的精神。從老人在海中釣上了一條大馬林魚(yú),明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底;準(zhǔn)備殺死大馬林魚(yú)時(shí)試了一次又一次,但每一次都不成功,卻還是一次次去試,終于殺死了大馬林魚(yú);等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲,他用盡自己的一切力量來(lái)反抗;魚(yú)杈被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在獎(jiǎng)把上亂扎,小刀折斷了,他用短棍,短棍也丟了,他用舵把來(lái)打……我一次次感受到了他的這種精神。“人不是生來(lái)就是失敗的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志,一副骨架仍是一個(gè)英雄最好的證明。

    作品的結(jié)局給予我們的決不是頹喪,而是鼓舞。要勇敢的面對(duì)失敗,在暴力,死亡,失敗前要保持人的尊嚴(yán)和勇氣。只以成敗論英雄的是蠻夷人的說(shuō)法,真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇六

    他,平凡,猶如茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙,微不足道;他,孤單,無(wú)依無(wú)靠的生活,卻造就了他新銳不俗的信念;他沉著,在茫茫海洋中尋求精神食糧……春風(fēng)拂來(lái)了一絲綠意,大地充滿無(wú)限生機(jī),海浪向老人宣戰(zhàn),老人展開(kāi)寬闊的胸懷。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。”而我想,在所有人寬闊胸懷之中,老人的胸懷是可以包容世間萬(wàn)物!

    他出海了,這時(shí)他有一次夢(mèng)的航行,他將踏著和煦的陽(yáng)光,擁抱世界。在經(jīng)歷了一次次失敗后,他捕到了一條大得驚人的魚(yú),我想這足以讓他得到精神上的滿足,經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋,通過(guò)與大魚(yú)的殊死搏斗,他在筋疲力盡的最后關(guān)頭,終于戰(zhàn)勝了大魚(yú),把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中,他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭:“人不是生來(lái)要給打敗的。”他曾這樣高喊著激勵(lì)著自己:“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。”然而,他還是失敗了:在歸途中,饑餓的鯊魚(yú)接二連三地追上來(lái),他拼盡全力,一條條地殺死這些掠奪者;但我想他不是純粹為了自己的,我想在他的背后有一股巨大的力量推動(dòng)他向前,這是一股信念之泉,源源不斷。老人回到岸邊,他帶回的只是一條巨大的魚(yú)骨,一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了,但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望,他沒(méi)有被打敗。對(duì)他來(lái)說(shuō)在他的心靈深處他贏了,精神使他不畏失敗。

    單純、樸素的老人在我的心口回蕩。

    我想他在我的心中是破繭成蝶的過(guò)程,而不是翩翩起舞的美麗,是流星劃過(guò)的絢麗,而不是滿天繁星的閃耀。是的,他很平凡,卻有不俗的信念,他深信,用心去等候,總有大魚(yú)上鉤,他堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的。

    徐徐微風(fēng)拂過(guò),撫平了我的惆悵。

    那無(wú)邊無(wú)際的大海啊!你那么令人追尋,卻自我蒙上了一片神秘,那年,我擁抱了你,你獻(xiàn)給我了朵朵浪花和一個(gè)精致的貝殼,當(dāng)我拿起它時(shí),里面弱小的生命已不見(jiàn)蹤影,浩瀚的大海啊!你的溫柔被你遮蔽,冷酷的摧殘生命,我卻依舊追尋!我想老人和我一樣,對(duì)這美麗的大海如此癡狂。

    沒(méi)有人像他這樣,釣不到大魚(yú)依然堅(jiān)持。在上岸那刻,雖然只剩下一副殘露不堪的魚(yú)骨,但他那一刻心里應(yīng)該笑了吧。他戰(zhàn)勝了自己,那副魚(yú)骨變成了見(jiàn)證。那滿身的傷也成了見(jiàn)證。他英勇的.敗了,但敗的有尊嚴(yán),敗的光榮。

    而我,沒(méi)有老人那新銳不俗的勇氣。沒(méi)有老人堅(jiān)定的信念。也沒(méi)有老人面對(duì)困難必勝的決心,但我面對(duì)小小的困難就想到退縮,想想一生都生活在自己世界里的海倫凱勒,想想終生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的瑪麗·居里。想想他們的堅(jiān)定。他們的決心,我何德何能放棄一次次的機(jī)會(huì),面對(duì)困難低頭呢?我認(rèn)識(shí)到了,一切的成功都是由自己開(kāi)啟的!

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇七

    一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú),在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。下面是小編為大家整理的海明威老人與海讀后感,希望大家喜歡!

    “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。

    《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

    海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

    人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!

    人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

    一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú),在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

    也沒(méi)有大海,就沒(méi)有魚(yú),沒(méi)有魚(yú),也就沒(méi)有魚(yú)夫,同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛#抛岕~(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú),但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死,但又遭到鯊魚(yú)的襲擊,賊后的結(jié)局可想而知,這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

    然而,一個(gè)悲劇性的故事里,卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛轸~(yú)夫,捕不到魚(yú),還能算是真正的魚(yú)夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú),那種“知其不可為而為之”的勇氣,難道不令我佩服嗎?不論是魚(yú)叉,小刀,短棍。一次一次被鯊魚(yú)帶走,但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊,什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”,夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ耍c敵人做殊死的博斗,能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身,而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量,人生是不停地循環(huán)著,喜劇的落幕,不就是悲劇的上演;悲劇的落幕,也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果,但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊,就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的,無(wú)論追求的東西是好是壞,追求的手段是正義,是卑劣,也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中,仍有一絲亮點(diǎn),那就是孩子。孩子帶回了老人的青春,使他找回了自我。如果沒(méi)一個(gè)人都擁有一份童心,一份天真,那世界不再總是灰色,就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐,也不回忘記飯前洗手,飯后漱口了。

    回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”,不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥,也許真正害怕的可能是這些吧!

    假期中我閱讀了美國(guó)著名作家海明威的獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中篇作品《老人與海》。

    這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō),它既接近于現(xiàn)實(shí)主義,又富于浪漫色彩。

    小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),但是他并沒(méi)有因此失去信心,硬是駕著一葉孤舟,獨(dú)自一人到茫茫大海中追蹤他要戰(zhàn)勝的魚(yú)類。工夫不負(fù)有心人,他釣到了,經(jīng)過(guò)百番努力他終于捉到了這條大得令人難以置信的馬林魚(yú)。而正當(dāng)漁夫沉浸在喜悅當(dāng)中的時(shí)候,馬林魚(yú)傷口上的血腥卻引來(lái)了一群鯊魚(yú),鯊魚(yú)將魚(yú)嘶咬的只剩下一副骨架,老人最終將殘缺不全的馬林魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。在這部作品中作者流露出一種悲觀的情緒,興許是與他早年喜歡冒險(xiǎn),叛逆的性格以及遭遇的一些戰(zhàn)爭(zhēng)的悲觀刺激有關(guān)。他將作品中的漁夫塑造成“硬漢”的形象,他認(rèn)為在人和自然或者是黑勢(shì)力的搏斗中,難免會(huì)遭遇失敗,但是在這種情況下決不能放棄信心,要更加振作起來(lái)。這篇文章同時(shí)讓我懂得,在現(xiàn)代,人生的道路總是坎坷的,挫折的痛苦和成功的喜悅總是并存的,成功的機(jī)會(huì)要好好把握和珍惜,但一旦遇到挫折也不能氣餒,要樹(shù)立信心相信自己,要堅(jiān)決不向困難低頭。莎士比亞說(shuō)過(guò):人的命運(yùn)掌握在自己的手中,若受之于他人,那錯(cuò)不在于命運(yùn),而在于自己。在這部作品中老人就保持了這種精神,他經(jīng)過(guò)千心萬(wàn)苦才將大魚(yú)捉上來(lái)可是又因?yàn)閮礆埖孽忯~(yú),最終一無(wú)所獲,可他自己并沒(méi)有認(rèn)輸,他不曾認(rèn)為自己已經(jīng)被打敗,他再次樹(shù)立信心,認(rèn)為只要下次出海,不行駛的那么遠(yuǎn)就大有成功的可能。其中給我印象最深的是:老人在和鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候,他大聲呼喊“人不是生來(lái)要給打敗的“”你盡可以把他消滅掉,但就是打不敗他“。是的,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是要被打敗的,這關(guān)鍵在于自己,如果你認(rèn)為自己是懦弱的無(wú)力反抗的,那么結(jié)果只能是悲慘的,但是你即使這次失敗了,可是自己并沒(méi)有低頭認(rèn)輸,只要堅(jiān)持自己的信念,奇跡總會(huì)發(fā)生的。

    一開(kāi)始讀這部作品的時(shí)候,讀的很辛苦,認(rèn)為只是塑造一名普通漁夫的命運(yùn)。語(yǔ)言通俗易懂,作為生長(zhǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的我無(wú)法將思想與作品中的生活相融合,但是看到一半的時(shí)候,我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)海明威一生的介紹,并對(duì)海明威的作品進(jìn)行了詮釋,這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的財(cái)富,我慢慢了解到海明威寫(xiě)作的用意。于是我從頭開(kāi)始仔細(xì)的閱讀,這一次我是帶著某種感情色彩認(rèn)真去讀這部作品的,看完了整本書(shū),我不由地發(fā)出贊嘆,海明威真是了不起啊,他將自己的個(gè)人經(jīng)歷與作品聯(lián)系起來(lái),人物形象及與自然搏斗的場(chǎng)面又塑造的如此協(xié)調(diào),再加上他適當(dāng)?shù)腻\上添花,這部作品得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧啊!

    這部《老人與海》讓我感觸很深。文中的主人公雖然只是個(gè)普通的漁夫,但是他卻意志堅(jiān)定,頑強(qiáng)勇敢,這也同時(shí)告誡我們青少年在把握大好時(shí)光的同時(shí)不忘堅(jiān)持自己終究的信念,持之以恒,堅(jiān)持不懈。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇八

    《老人與海》這本書(shū)的故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條魚(yú)太大了,把他的小船拖了三天三夜才筋疲力盡,最后漁夫把它殺死了綁在小船邊上。

    可想而知,這需要多大的勇氣和毅力呀!漁夫在返程的途中,又遇到了一只鯊魚(yú),他沒(méi)有畏懼,與鯊魚(yú)殊死拼搏,回港時(shí),鯊魚(yú)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

    在《老人與海》中有一句話我很喜歡:人生來(lái)就不是被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。

    讀了這本書(shū)我知道:在現(xiàn)實(shí)生活中,碰到困難時(shí)難免的,最重要的是要勇敢地面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn)。回想自己,每當(dāng)遇到一點(diǎn)困難就不耐煩、退縮,失敗了就像泄了氣的皮球。

    我要向漁夫?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)他那種無(wú)所畏懼,勇往直前的精神。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇九

    本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老人,在連續(xù)八十多天未捕到一條魚(yú)的情況下毫不氣餒,把漁夫們對(duì)他的嘲笑化作捕魚(yú)的力量,在一次出海時(shí)把船駛向了一片未知的海域。

    過(guò)了很久,老人捕到了一條大馬林魚(yú),這條魚(yú)比他自己的小船還長(zhǎng)半米!但不幸回來(lái)時(shí)遇上了鯊魚(yú),圣地亞哥與鯊魚(yú)激戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí),魚(yú)肉都被咬光了,他帶著近6米長(zhǎng)的魚(yú)骨回去了。

    讀了這個(gè)故事,我深有感觸:圣地亞哥為了捍衛(wèi)自己“漁夫”的名譽(yù),不惜自己年邁的身體,仍然出去捕魚(yú),魚(yú)被釣上來(lái)后,他又連夜返回,被鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)后又拼命和鯊魚(yú)戰(zhàn)斗,干掉了四五只鯊魚(yú),最終回來(lái)了。他這一去一回,一共用了三天三夜!正是一種名叫堅(jiān)持的精神支撐著他老朽的身體完成了史無(wú)前例的奇跡!

    現(xiàn)在呀,我們?cè)S多人都是“小皇帝”“小公主”,什么自立、堅(jiān)持、勇氣,一樣都沒(méi)有!如果們能有圣地亞哥1/10的堅(jiān)持,我們的祖國(guó)將會(huì)更美好!

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇十

    在暑假中,我趁著空余時(shí)間,看了一本名著——《老人與海》。這本書(shū)給我留下了深刻印象,深深地震撼了我的靈魂,給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣。

    《老人與海》這本書(shū)主要講的是:一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打漁。在一無(wú)所獲的八十幾天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比他船還大的魚(yú)。他和它戰(zhàn)斗著,也是和自己戰(zhàn)斗著,經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗終于把魚(yú)刺死,拴在船頭。然而回航時(shí)卻又遇到了鯊魚(yú),老人殊死拼搏,結(jié)果鯊魚(yú)還是把馬林魚(yú)給吃光了,最后拖回家的只剩下一副大骨架。

    書(shū)中的老人雖然不是最后的勝利者,但他證明了自己的能力。就像有句話所說(shuō):“人生不在于目的地,而在于沿途的風(fēng)景”。

    《老人與海》是一本能讓人了解到什么是真正的人生,什么是堅(jiān)強(qiáng)。在書(shū)中有一句經(jīng)典的話:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗”。在現(xiàn)實(shí)生活中我們會(huì)遇到很多挫折、失敗,那些都好比一個(gè)個(gè)坎。許多人因跨不過(guò)其中某一個(gè)坎而消極、低迷,從而失去對(duì)生活的積極性。而在《老人與海》中寫(xiě)到老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但他沒(méi)有放棄,仍然出海捕魚(yú)。與老人相比,我們遠(yuǎn)不如他。我們因堅(jiān)持不了而只會(huì)選擇逃避,選擇屈服。這時(shí)我們應(yīng)該想想那位老人,學(xué)習(xí)他的精神、他的意志。面對(duì)生活,我們需要巨大的勇氣,做任何正確、有意義的事都應(yīng)永不言棄。

    生活中必然會(huì)有困難、挫折,它是生活的一部分。如果人不經(jīng)歷這一部分,那么他(她)的生活是毫無(wú)意義的。挫折、困難、失敗能鍛煉我們成長(zhǎng),使我們對(duì)生活充滿信心。所以我們要用于面對(duì),只有這樣我們才會(huì)見(jiàn)到最后的彩虹。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇十一

    這篇小說(shuō)的主人翁-老漁夫,雖然是一個(gè)非常平凡的人,他貧窮、年邁,可在他的身上卻有一種高尚的品質(zhì),在逆境中,面對(duì)饑餓、困難不服輸,有一種樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的精神。雖然只帶回了馬林魚(yú)的一具殘骸,卻證實(shí)了他的能力和超人的毅力,他的這種高尚品質(zhì)讓我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

    與老漁夫相比,我是那么的渺小與脆弱,碰到一點(diǎn)困難就想退縮。

    看完這篇小說(shuō),讓我受益匪淺,我應(yīng)該學(xué)習(xí)老漁夫的這種高尚品質(zhì),尤其是他那種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的精神。

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇十二

    一個(gè)故事可以觸動(dòng)心靈,一本書(shū),也一樣可以。

    看了這本書(shū),我懂了做人不應(yīng)被任何困難擊垮,應(yīng)盡自己最大的努力與困難搏斗。

    人本身是有限度的,可書(shū)中的老人就是一次又一次的挑戰(zhàn)這個(gè)極限,只有去挑戰(zhàn),才能突破它。

    人生就是一種無(wú)止境的追求,它的道路十分漫長(zhǎng),艱難。但只要敢于迎接挑戰(zhàn),就永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利的挑戰(zhàn)者。

    今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足的去面對(duì),堅(jiān)持到底。我要謝謝這本書(shū),它讓我懂了那么多道理。讓我知道了自己的不足及如何改正。

    不妨將書(shū)中的鯊魚(yú)看作打擊,老人迎接它們的時(shí)候充滿了自信,我們也要一樣,也許它能吃了我們的幸福,但和書(shū)中那個(gè)孩子說(shuō)的一樣:“它沒(méi)有打敗你,沒(méi)有。”

    海明威的老人與海讀后感(實(shí)用13篇)篇十三

    當(dāng)品讀完一部作品后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生許多感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。我們的讀后感要與眾不同。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編給大家分享的海明威《老人與海》讀后感,希望對(duì)大家能有所幫助。

    我也喜歡讀書(shū),而在我所讀的所有書(shū)中,我最喜歡的,也最讓我感動(dòng)的便是《老人與海》。

    《老人與海》講述了老人亞歷山大因?yàn)樯钏龋缴詈2遏~(yú),與一切困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的故事。書(shū)中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨(dú)的他沒(méi)有屈服于兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多?的命運(yùn),充分展現(xiàn)了老人的智慧。剛毅和堅(jiān)忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關(guān)系,實(shí)則頗有惺惺相惜、息息相通的意味,就像書(shū)中所說(shuō):“老頭兒總是把海當(dāng)做一個(gè)女性,當(dāng)做施寵或不施寵的女人,要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢,那是因?yàn)樗椴蛔越薄@先丝偸潜3种鴺?lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天,即使捉不到大魚(yú)也不放棄,任然努力著;在捉到大魚(yú)后,堅(jiān)持不懈的與魚(yú)搏斗。

    老人在與魚(yú)的搏斗中也充滿了對(duì)魚(yú)的欣賞之情,這是一種人與自然的相通之情,是整本書(shū)更加純凈、宏遠(yuǎn)和深邃。雖然大魚(yú)在最后被兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)的搶奪中死去,只留下了骨架,而老人也在筋疲力盡中睡去,但那巨大的魚(yú)骨架證明了老人的勇敢,堅(jiān)持不懈,即使結(jié)尾是悲傷的,但老人的精神讓我十分感動(dòng)。那是超乎常人的毅力,而老人用他的行動(dòng)證明了一切皆有可能,只要你愿意去努力,愿意為自己的理想、目標(biāo)去奮斗;即使這奮斗的過(guò)程中有著許多的艱辛,會(huì)有許多困難,但只要努力去做了,就會(huì)有人肯定你,那么即使在實(shí)現(xiàn)理想上失敗了,但在人們心中,你就獲得了成功。

    讀書(shū)帶給我們知識(shí),帶來(lái)震撼心靈的感受,我們應(yīng)多讀書(shū),“為中華之崛起而讀書(shū)”。

    老人與海是海明威的一部作品。我讀了這本書(shū)感受很多。

    一個(gè)孤獨(dú)的老人,圣地亞哥。沒(méi)有人知道他的年齡,他的身世。只有一個(gè)叫馬諾林的小孩一直陪在他的身邊,可是,圣地亞哥40天沒(méi)有捕到魚(yú)了。這個(gè)小孩也被他的父母帶走了。看到這,我的心酸酸的。想一想我們身邊的人。親人,同學(xué),老師。多么關(guān)愛(ài)我們呀!我們幸福快樂(lè)的生活著。再看看這個(gè)老人沒(méi)有朋友的陪伴,沒(méi)有親人的關(guān)心。我認(rèn)為這個(gè)老人已經(jīng)絕望了。

    等看到老人說(shuō)不抱有希望的人真傻時(shí)我明白了,老人心中還有希望。

    可是,老人經(jīng)過(guò)三天三夜的斗爭(zhēng),捕獲了一條大馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃了,我很傷心。

    讀完這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:只要擁有不可破滅的勇氣,就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的決心。

    這是一個(gè)影響深遠(yuǎn)的故事,無(wú)比簡(jiǎn)潔卻異常有力,看似普通而又意味深長(zhǎng),它所描述的不是簡(jiǎn)單的勝利亦或者失敗。作者懷著一種強(qiáng)烈的愿望,試圖把自己對(duì)事物的看法強(qiáng)加于我們,用生命的歷練作為題材,塑造了文學(xué)史上不可戰(zhàn)勝的硬漢形象。這便是《老人與海》——強(qiáng)者的贊歌。

    1952年,海明威發(fā)表了他最優(yōu)秀的文學(xué)作品——《老人與海》。小說(shuō)描述了主人公圣地亞哥在獨(dú)自出海捕魚(yú)84天一無(wú)所獲后,終于在85天釣到了一條無(wú)比巨大的馬哈魚(yú),然而就在老人的回航途中,鯊魚(yú)來(lái)襲。最終老人歷經(jīng)種種磨難,也只得到一副光禿禿的魚(yú)骨架。

    我們不禁要問(wèn):為什么海明威最后沒(méi)有讓老人勝利呢?其實(shí)這正是《老人與海》的魅力實(shí)在。《老人與海》不是悲劇,它并沒(méi)有把美好的東西揉碎了給別人看,沒(méi)有那些離奇、曲折、乃至令人揪心的悲嘆與無(wú)奈,它追求的是一種精神上的勝利,帶來(lái)了一種開(kāi)拓進(jìn)取,永不止息的時(shí)代精神。正因他戰(zhàn)得激烈,所以才敗得悲壯;也正因他敗得悲壯,所以才有了震撼人心的力量。

    老人敗了嗎,就結(jié)果而言,是的,但人生也并不是只追求結(jié)果的。“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的,你可以毀滅他,但就是打不敗他”。當(dāng)一個(gè)人的面對(duì)自己的缺點(diǎn)與不足時(shí),當(dāng)一個(gè)人的面對(duì)自己身處的逆境時(shí),當(dāng)一個(gè)人勇敢的面對(duì)兩難的選擇時(shí)……是逃避還是面對(duì),這是一個(gè)問(wèn)題,是挑戰(zhàn)還是放棄,這是一個(gè)問(wèn)題,是生存還是毀滅,這是一個(gè)問(wèn)題。不用迷茫,不用困惑,“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。成也好,敗也罷,這些是都我們自己的決定,誰(shuí)也無(wú)可厚非。人生努力過(guò),便不再有不甘。而那些過(guò)去了的,就像天邊的云彩,即便在夕陽(yáng)下也會(huì)熠熠生輝;那些過(guò)去了的,就像滾滾長(zhǎng)江,時(shí)隔千年亦能奔流不息;那些過(guò)去了的,就像陳年的佳釀,時(shí)間愈久越是甘甜淳厚,沁人心脾。所以無(wú)論老人捕到是魚(yú)還是魚(yú)骨,都不顯的那么重要了,那完整的魚(yú)骨便是生命的硬度。

    《老人與海》教給我們的是人性的強(qiáng)悍。人雖然有著自己的極限,但只要像老人一樣,一次又一次地不斷挑戰(zhàn),生命也會(huì)被拓寬。人生本來(lái)就是無(wú)止境的追求,漫長(zhǎng)、坎坷,有時(shí)還很孤獨(dú),但請(qǐng)不要放棄,回憶起老人的故事,想一想何為強(qiáng)者。

    強(qiáng)者是包容的人,是進(jìn)取的人,他們不會(huì)因孤獨(dú)而害怕,不會(huì)因失敗而落魄,他們有理想有目標(biāo),自制又有主見(jiàn),他們很溫柔,但骨子里都透著一股強(qiáng)悍,泰山崩于前而面不改色,他們有時(shí)很渺小有時(shí)很普通,可是小小的身軀里卻有著偉大的靈魂。

    這個(gè)骨頭里有著上百片彈片的硬漢作家,恰當(dāng)?shù)膶?xiě)出了生命的強(qiáng)度,告訴我們心中有理想,便能永不止息,告訴我們只有精神的勝利才會(huì)使我們感動(dòng),為其悲壯而落淚。

    《老人與海》是一本讓人了解,什么才是人生,什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)不斷遇到挫折、失敗,許多人因此而失去對(duì)生活的熱愛(ài)。

    在《老人與海》中,主人公圣地亞哥是位老漁翁,在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到一條大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與堅(jiān)毅的較量,圣地亞哥終于戰(zhàn)勝了這條大魚(yú),成功將他捕獲。大馬林魚(yú)身體大,力氣自然也大,它拖著老人和小船在海上兩天兩夜。大馬林魚(yú)在海上奮力掙扎,企圖逃回大海,老人為了制服大馬林魚(yú),把自己弄的皮開(kāi)肉綻,終于把它炸死,拴在船頭。

    讀完這本書(shū),我心里久久不能平靜,我想到了那次爬黃山只爬到一半,在我腰酸腿痛時(shí),沒(méi)有堅(jiān)持下去,現(xiàn)在想來(lái),覺(jué)得真不應(yīng)該。

    是啊,人生的道路不可能總一路順風(fēng),總會(huì)遇到坎坷的,遇到失敗,這是再平常不過(guò)了,我們應(yīng)該用堅(jiān)持不懈的精神來(lái)面對(duì)困難,面對(duì)失敗,這樣成功才會(huì)向我們走來(lái)。

    “一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的,你可以被毀滅,但不可以被打敗。”這句話我將銘記在心。

    還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候,那是人類都會(huì)引為自豪的象征,勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海,渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn);一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現(xiàn)了,大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了,老人和小船,大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú),老人是人類的代表,老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是,老人抖擻精神,和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗,一場(chǎng)征服和反征服的搏斗,“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪,局部的勝利之后,當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候,“鯊魚(yú)忽然……”,老人最后是空著雙手,幸運(yùn)地“凱旋”。

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    在社交場(chǎng)合中,自我介紹的方式和內(nèi)容都需要靈活取舍,根據(jù)不同情境做出調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我展示有所幫助。鹽酥雞是臺(tái)灣最
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們能夠親身體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),社會(huì)實(shí)踐報(bào)告記錄了我們?cè)趯?shí)踐中的成果和收獲。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,歡迎大家指正和
    社會(huì)實(shí)踐是一種促使人們了解社會(huì)、鍛煉實(shí)踐能力的重要方式,我們應(yīng)該積極參與。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。其實(shí)剛剛收到同學(xué)的
    讀后感是讀者在讀完一本書(shū)籍后,根據(jù)書(shū)中內(nèi)容和自己的理解、感悟而形成的一種文學(xué)性的筆記或小作文。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇讀后感,不妨參考一下以下小編整理的讀后感范
    在寫(xiě)作過(guò)程中,我們常常需要參考一些優(yōu)秀的范文范本,以便提高自己的寫(xiě)作水平。5.以下是小編為大家整理的范文范本,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的素材和思路,使大家的寫(xiě)作
    民主生活會(huì)是黨員干部進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和交流的重要場(chǎng)合,能夠促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提升和經(jīng)驗(yàn)的分享。以下是小編為大家收集的民主生活會(huì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。范文內(nèi)容
    范本可以提供不同類型和主題的寫(xiě)作例子,滿足不同需求。借鑒以下這些范文范本的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,相信您的文章會(huì)更加出眾和引人注目。1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想,做到黨的觀
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行分析和總結(jié)的一種書(shū)面材料,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效果非常有幫助。小編整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的
    青春是一個(gè)人蛻變成長(zhǎng)的季節(jié),可以超越自我,實(shí)現(xiàn)自身的突破。以下是小編為大家整理的青春勵(lì)志名言,讓我們一起感受青春的力量與魅力。1.昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備,這天少幾小
    春節(jié)是對(duì)農(nóng)歷新年的慶祝,人們都期待在新的一年里獲得好運(yùn)和幸福。想要了解春節(jié)的習(xí)俗和文化,不妨看看小編為大家整理的一些春節(jié)文化知識(shí),或許能給你更多啟發(fā)和了解。
    銷售工作總結(jié)為制定下一階段的銷售計(jì)劃提供了參考和依據(jù)。以下是一些頂級(jí)銷售公司的銷售工作總結(jié)案例,可以學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)和銷售策略。自2020年4月17日我加入x
    撰寫(xiě)情況報(bào)告應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)縮寫(xiě)。通過(guò)閱讀這些范文,可以更好地理解情況報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,提升自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。
    經(jīng)典是經(jīng)過(guò)時(shí)光穿越的作品,能夠給人以深遠(yuǎn)的思考和啟示。這是一部關(guān)于人性與欲望的經(jīng)典之作,給人以極大的思考空間。好詞:勤奮刻苦認(rèn)真專注。鉆研踏實(shí)勤懇虛心好學(xué)。發(fā)奮
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。在這里,小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)啟示。親愛(ài)的小不點(diǎn)兒:剛回
    在寫(xiě)工作計(jì)劃范文時(shí),應(yīng)明確工作目標(biāo),設(shè)定合理的時(shí)間和里程碑,同時(shí)考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)。接下來(lái)是一些實(shí)例化的工作計(jì)劃范文,這些范文既有具體的目標(biāo)和任務(wù),又有詳
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員個(gè)人對(duì)黨內(nèi)重大事項(xiàng)發(fā)表意見(jiàn)和建議的重要渠道。以下是小編為大家選取的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些建議和思路。敬愛(ài)的黨組織:20
    演講稿范文是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)和觀念的工具,它能夠有效地傳遞信息和引起共鳴。小編為大家整理了一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠給大家寫(xiě)作演講稿時(shí)提供一些靈感和參考。
    一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo),并且能夠在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。繼續(xù)往下看,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一些精彩的策劃方案范文,希望它們能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。
    今天我們齊聚一堂,開(kāi)展這個(gè)重要的活動(dòng),我將全力以赴,為大家呈現(xiàn)精彩的節(jié)目。最后,希望這些總結(jié)范文對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助,謝謝大家。金秋送喜,今年我縣也迎來(lái)了國(guó)培計(jì)
    優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來(lái)品味吧。我的媽媽留著黑黃相間的學(xué)生頭,額前有幾根彎彎曲曲的
    社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校組織學(xué)生到社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的一種教育方式,它可以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,我覺(jué)得我們應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中,參與者
    感恩可以讓我們更加懂得生活的價(jià)值和意義,更加熱愛(ài)生活。以下是一些感恩的道德故事,希望能夠通過(guò)這些故事來(lái)引導(dǎo)大家培養(yǎng)感恩的品質(zhì)。感恩,感恩,感恩!“感恩的心,感謝
    計(jì)劃書(shū)是一份對(duì)未來(lái)某一項(xiàng)目或事務(wù)的詳細(xì)規(guī)劃和安排,它能夠有效地指導(dǎo)我們的行動(dòng)。如果你正在編寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū),這些范文可以幫助你了解一些常用的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。有一天,王子在小河邊看到了一朵玫瑰花,
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行思考和總結(jié)。接下來(lái)是一些頗具見(jiàn)地的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)。作為一檔旨在探討職業(yè)生涯和
    在工作面試中,自我介紹是展示自己能力和特長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在職場(chǎng)中,一個(gè)恰當(dāng)、得體的自我介紹可以給人留下深刻的印象,幫助你在人際交往中取得更好的結(jié)果。
    大家好,作為主持人,我將全力以赴,使得今天的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。我們收集了一些優(yōu)秀主持人的表演片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和欣賞的樂(lè)趣。合:大家好!男:人間最
    優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫(xiě)作方面提供一些幫助。“媽,我端午前一個(gè)星期
    在現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀也包括了網(wǎng)絡(luò)禮儀,即文明地使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的文明禮儀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!如
    綜合實(shí)踐是將學(xué)生培養(yǎng)成為具有實(shí)踐能力的社會(huì)人才的有效途徑。想要了解綜合實(shí)踐的重要性,可以參考以下這些針對(duì)綜合實(shí)踐的研究成果。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力還不健全。因?yàn)檫@節(jié)
    在活動(dòng)策劃中,我們要有創(chuàng)新思維,提供與眾不同的活動(dòng)內(nèi)容和形式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例活動(dòng)策劃,我們可以提高自己的活動(dòng)策劃能力和水平。為慶賀新的一年的到來(lái),為進(jìn)一步推進(jìn)
    作文的寫(xiě)作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。8.通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。人們都說(shuō)桂林山
    讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)或者文章后的心情和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式,它能夠幫助我們更深入地理解和體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容。下面是一些精選讀后感,希望可以給各位讀者帶來(lái)一些
    優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)和感受,使作品更加飽滿和立體。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。舞蹈可以陶冶學(xué)生
    優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證,而不僅僅是作者的主觀意見(jiàn)。這些范文不僅是寫(xiě)作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。早就聽(tīng)說(shuō)杭州西湖是人間天堂,今日我終于有機(jī)會(huì)
    通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。1、以“做一名合格
    小班教案可以幫助教師在教學(xué)中更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的小班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。1、理解內(nèi)容,學(xué)習(xí)描述月
    自查報(bào)告是對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)程的回顧,通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),我們可以找出學(xué)習(xí)的短板并加以改進(jìn)。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀的自查報(bào)告,希望能給大家提供一些寫(xiě)
    優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以挖掘出活動(dòng)過(guò)程中的改進(jìn)空間,為活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展提供參考。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。通過(guò)閱讀這些范
    優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。各位老師,同學(xué):大家好
    講話稿的撰寫(xiě)要注重邏輯性和連貫性,以提高表達(dá)的效果和清晰度。感謝大家的支持和鼓勵(lì),這次演講對(duì)我來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn),我將倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:大家好
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力,提升自身的綜合素質(zhì)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的實(shí)例,供大家進(jìn)行參考和借鑒。在高中和高中以前,確實(shí)只能用一句話來(lái)形
    服裝的款式和剪裁可以優(yōu)化身材比例和修飾不足,因此了解自己的身材特點(diǎn)和適合的穿衣風(fēng)格非常重要。探索各個(gè)時(shí)尚品牌的最新服裝系列,感受設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意和靈感。
    青春是鍛煉意志和培養(yǎng)毅力的時(shí)候,它讓我們更加堅(jiān)定地追求成功。這里是一些青年英雄的事跡,他們用自己的勇氣和擔(dān)當(dāng)改變了自己和社會(huì)。幾乎每天我都會(huì)早起,來(lái)到獨(dú)屬于我的
    在規(guī)劃和執(zhí)行活動(dòng)過(guò)程中,編寫(xiě)活動(dòng)方案可以清晰地記錄下活動(dòng)的目標(biāo)、參與人員、時(shí)間安排以及預(yù)期效果等重要信息。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝硕喾N不同主題和形式的活動(dòng)方案,
    學(xué)校肩負(fù)著教育和培養(yǎng)人才的責(zé)任,希望每個(gè)學(xué)生都能成為有用的人。以下是一些學(xué)校總結(jié)的示例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。1、學(xué)生公寓樓在疫情防控期間實(shí)施24小時(shí)封閉式
    演講稿范文可以提供給聽(tīng)眾一個(gè)全面且具體的了解演講主題,從而增加演講的說(shuō)服力和影響力。在準(zhǔn)備演講稿時(shí),也可以參考其他優(yōu)秀演講者的經(jīng)驗(yàn)和技巧,為自己的演講增色添彩。
    優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。這些優(yōu)秀作文從不同的角度和思考層面展開(kāi),能夠引起讀者的思考和共鳴。每當(dāng)我看到那一件件制作精美的工藝品
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等各個(gè)方面的因素。活動(dòng)方案七:文藝演出活動(dòng)——"藝術(shù)盛宴,激發(fā)創(chuàng)造力"根據(jù)國(guó)家體育總局和教育
    讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們更好地理清思路和邏輯,同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。以下是一些膾炙人口的讀后感范文,通過(guò)閱讀可以了解到不同作品的不同解讀和思
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。借鑒以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,能夠幫助我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作要
    只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,才能提升自己的寫(xiě)作水平,并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫(xiě)作的藝術(shù)之道。1.不愿意拉起窗簾,不
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)人觀點(diǎn),給讀者以啟迪和思考。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的個(gè)性和情感。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行分析和解決的有效方式。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些啟示和借鑒。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和階段性的學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用案例,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)實(shí)踐提供一些借鑒和思考。一、知識(shí)與技能:1
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