我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇一
一、托舉生命，托舉起家庭的幸福和未來(lái)
20__年6月1日，兒童節(jié)這天，在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水，在此危機(jī)關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師義無(wú)反顧跳進(jìn)江中，奮力施救，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。為救落水兒童，王紅旭老師將生的希望留給孩童，自己卻被卷入江中，英勇?tīng)奚纳肋h(yuǎn)定格在了35歲。據(jù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王紅旭老師放棄再次救小男孩，他一定能活下來(lái)，可他沒(méi)有。他挽救了別人的孩子，用生命托舉了兩個(gè)孩子的生命，用生命托舉起兩個(gè)孩子家庭的幸福和未來(lái)，但他忘記了自己也是有孩子的父親，他自己也是父母眼里的孩子!而且，這已經(jīng)不是王紅旭老師第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。斯人已去，他的事跡感人至深，他的精神令人震撼，他的壯舉譜就出一曲時(shí)代的頌歌令人敬仰和傳唱。
二、托舉精神，彰顯平凡教師的偉大和情懷
王紅旭老師以生命托舉生命，彰顯大愛(ài)的事跡感人至深，將人生追求融入黨和人民教育事業(yè)，他奮不顧身舍己救人的英勇壯舉，是新時(shí)代崇高精神的集中體現(xiàn)，是愛(ài)生如子的生動(dòng)寫(xiě)照。從他身上體現(xiàn)的崇高的托舉精神深刻詮釋著新時(shí)代人民教師的精神品格和價(jià)值追求，詮釋著至誠(chéng)至深的教育情懷，彰顯了平凡教師的偉大和情懷。這種托舉精神，鑄就了師愛(ài)永恒的精神豐碑。這種托舉精神將不斷溫暖著，感召著，鼓舞著越來(lái)越多平凡的人變得不平凡。
步入新時(shí)代，什么是教師的職業(yè)情懷?是曾經(jīng)的張麗莉老師，毫不猶豫用雙臂托起墜樓的孩子;是現(xiàn)在的張桂梅老師，20多年默默堅(jiān)守，無(wú)私奉獻(xiàn)，用纏滿膠布的雙手托舉大山里的女孩兒走向希望的明天;是今天的王紅旭老師奮不顧身，舍己救人的英勇壯舉!是許許多多不忘初心，牢記使命，用“四有”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心、責(zé)任和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)起教師職業(yè)的擔(dān)當(dāng)和使命，在平凡的崗位上默默耕耘的平凡的好老師們…… 這就是新時(shí)代教師的偉大和情懷。學(xué)習(xí)英雄，踐行托舉精神，其實(shí)就是在托舉著國(guó)家和民族的希望和未來(lái)。
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇二
“40床患者呼吸微弱……”
晚7時(shí)許，武漢火神山醫(yī)院感染七科一病區(qū)護(hù)理組長(zhǎng)高銳(上圖。資料照片)正在查看患者情況準(zhǔn)備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫，立即通過(guò)對(duì)講機(jī)呼叫值班醫(yī)生。
“緊急加推一組呼吸興奮劑!”
收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準(zhǔn)備靜脈注射。不一會(huì)兒，高銳已忙得汗流浹背，護(hù)目鏡里有霧氣，透視效果較差。戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準(zhǔn)?
高銳遲疑了幾秒后，堅(jiān)定了信心，完全按照“微光輸液”考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)操作”，一針到位!隨著呼吸興奮劑緩緩?fù)七M(jìn)靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高銳又?jǐn)D壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復(fù)了自主呼吸。
高銳在急診醫(yī)學(xué)科工作了10多年。20__年她參加聯(lián)保部隊(duì)護(hù)理技能大比武，勇奪3項(xiàng)第一，是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”!“只有平時(shí)技能練得過(guò)硬，遇到特殊情況才不慌神兒!”這正是高銳請(qǐng)戰(zhàn)參加軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的底氣所在。
入駐火神山醫(yī)院沒(méi)幾天，感染七科一病區(qū)39床就收治了一名危重癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過(guò)醫(yī)生用藥、加強(qiáng)鎮(zhèn)靜補(bǔ)液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高銳剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護(hù)儀上出現(xiàn)室顫波形。高銳一邊呼叫：“快拿抱球準(zhǔn)備通氣”，一邊準(zhǔn)備除顫。高銳熟練地開(kāi)機(jī)、定位、選擇除顫模式……所有的動(dòng)作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護(hù)儀上顯示出了正常心率。
病區(qū)曾收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高銳將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，高銳成功化解了這一難題。1小時(shí)后患者的體溫降到了38.5度，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。
病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動(dòng)大的患者，高銳總是沖鋒在前。這名“救護(hù)冠軍”，在戰(zhàn)疫實(shí)戰(zhàn)中頻頻顯身手。
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇三
他自費(fèi)制作了500張名片，利用社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì)把名片送到老人手中，告訴老人有需要可以隨時(shí)聯(lián)系。
23年來(lái)，為了讓老人們能第一時(shí)間找到他，錢(qián)海軍從未換過(guò)手機(jī)號(hào)碼，手機(jī)保持24小時(shí)開(kāi)機(jī)。
23年來(lái)，錢(qián)海軍結(jié)對(duì)幫助過(guò)100多位空巢、孤寡、失獨(dú)老人。只要老人一個(gè)電話，不論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)用最快速度趕到。針對(duì)老年人的用電習(xí)慣和需求，他還自學(xué)了電視機(jī)、洗衣機(jī)、電磁爐等常用家電維修技能。
服務(wù)的時(shí)間長(zhǎng)了，錢(qián)海軍車(chē)子的后備廂儼然成為一個(gè)維修用的“百寶箱”，里面放著日光燈、啟輝器、開(kāi)關(guān)、插座、螺絲等各種設(shè)備備件。這些材料設(shè)備都是他自掏腰包買(mǎi)的，從不收老人一分錢(qián)。
每逢周末，只要沒(méi)有搶修任務(wù)，他就會(huì)抽時(shí)間去陪伴社區(qū)里認(rèn)識(shí)的孤寡老人，同他們聊天解悶，幫助他們解決一些生活困難。他已有五六個(gè)年頭沒(méi)和家人一起過(guò)年了。
在錢(qián)海軍服務(wù)過(guò)的老人中，有一位名叫趙金伏的新四軍老戰(zhàn)士，已是耄耋之年。他曾經(jīng)對(duì)錢(qián)海軍說(shuō)：“當(dāng)年，我打仗的時(shí)候是扛著槍沖在前面，現(xiàn)在你是拎著工具箱沖在為人民服務(wù)的前面，我們都是真正的共產(chǎn)黨員。”
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇四
關(guān)于女孩輟學(xué)再多的概念，都不如一個(gè)現(xiàn)實(shí)畫(huà)面來(lái)得直擊人心——
“一座高高的山上坐著一個(gè)小女孩，身旁放著一把鐮刀和籮筐，望著遠(yuǎn)方發(fā)呆……這畫(huà)面到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記。”張桂梅哽咽地說(shuō)，當(dāng)我下車(chē)詢問(wèn)小女孩怎么了?她哭著說(shuō)，想讀書(shū)，可家里窮，要讓她嫁人。
小女孩的話和渴望讀書(shū)的眼神深深地烙在了張桂梅的心里，她覺(jué)得應(yīng)該給山里的窮孩子一個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，讓山里的女孩子都能免費(fèi)接受高中教育，不再陷入“低素質(zhì)母親、低素質(zhì)孩兒”的惡性循環(huán)中。
于是，這個(gè)15歲便跟著姐姐來(lái)到云南參與“三線建設(shè)”的外鄉(xiāng)人，經(jīng)歷了生死一線間的重病教師，創(chuàng)辦起了全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中——云南華坪女高。建校12年，張桂梅和她的教師們帶領(lǐng)1800多名女孩走出大山，走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上。”張桂梅說(shuō)。
1800多名貧困女孩走進(jìn)大學(xué)
20__年高考成績(jī)出爐后，張桂梅有些不滿意。
盡管，這所免費(fèi)女子高中，已連續(xù)10年高考綜合上線率100%，1800多名貧困女孩從這里走出大山、走進(jìn)大學(xué)。
“今年華坪女高的高考成績(jī)‘兩頭’比較突出，600分以上的相對(duì)歷屆較多，但今年達(dá)到專科成績(jī)的學(xué)生也多，達(dá)9人之多，往年就兩三個(gè)。”張桂梅說(shuō)。
作為在云南待了大半輩子的東北人，張桂梅對(duì)待學(xué)生成績(jī)時(shí)的“苛刻”，一如她一生的倔強(qiáng)和堅(jiān)韌。
1974年10月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，隨姐姐從東北來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)，此后的時(shí)間里，她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
1996年，張桂梅的丈夫因胃癌去世，不久后張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。
1997年4月，張桂梅被查出患有子宮肌瘤，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，她偷偷把檢驗(yàn)結(jié)果藏起來(lái)，直到7月份把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才住院接受手術(shù)。
得知張桂梅身患重病，縣婦聯(lián)主席和工委女工委主任同時(shí)看望了她。幾天后的縣婦代會(huì)上，全體代表為這個(gè)“外來(lái)的姑娘”捐款。有人借錢(qián)捐款、有人把給孩子買(mǎi)衣服的錢(qián)捐了、有人捐了自己回家的路費(fèi)……縣領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“張老師，你放心，我們?cè)俑F也要把你的病治好。”
手捧著這山鄉(xiāng)的情義，張桂梅的淚水奪眶而出：“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”這一堅(jiān)持，就是20多年。從那時(shí)起，張桂梅的生命就和華坪、和教育扶貧連在了一起。
丈夫去世后，張桂梅沒(méi)有再組建家庭，沒(méi)有親生兒女，全身心投入教育和慈善事業(yè)。20__年，她一邊在民族中學(xué)當(dāng)老師，一邊兼任“兒童之家”院長(zhǎng)，成了眾多孤兒的“媽媽”。20__年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門(mén)籌措資金，“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個(gè)義務(wù)院長(zhǎng)更丟人。”
20__年至20__年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對(duì)此她說(shuō)，一切辛苦都值了。
打破女孩缺失文化的惡性循環(huán)
“每一個(gè)孤兒背后都有一個(gè)悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習(xí)導(dǎo)致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔(dān)任“兒童之家”院長(zhǎng)過(guò)程中，張桂梅對(duì)女孩接受教育的重要性認(rèn)識(shí)得愈發(fā)深刻。
這讓她意識(shí)到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代，“惡性循環(huán)一直存在。”
班里女孩本就不多，張桂梅發(fā)現(xiàn)，總有女孩讀著讀著就不見(jiàn)了，她去大山里找，發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。
“只要母親的素質(zhì)高，孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困問(wèn)題，就必須從提升婦女素質(zhì)入手。”由此，張桂梅萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法。從20__年起，她開(kāi)始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)想而四處奔走。
“要辦一所免費(fèi)女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍(lán)圖”遭到不少人的質(zhì)疑，但張桂梅沒(méi)有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學(xué)，張桂梅求過(guò)很多人。一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把辦女子高中的構(gòu)想說(shuō)完，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走，“見(jiàn)我不走，保安就放狗咬我。”看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想到自己的委屈，張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時(shí)候，疲憊、無(wú)助的她坐在街頭，靠著墻根睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火……
“20__年1月7日，姐姐從哈爾濱打來(lái)電話，說(shuō)哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見(jiàn)我最后一面。恰好當(dāng)時(shí)宣傳部通知我9日到中央電視臺(tái)錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺(tái)后，熱情的編導(dǎo)找了位企業(yè)家和張桂梅對(duì)話，爭(zhēng)取幫她解決女子高中的困難。
一邊是山里的娃，一邊是彌留的兄，張桂梅艱難抉擇。當(dāng)她把節(jié)目錄完，等來(lái)這位企業(yè)家承諾給女子高中提供50～100萬(wàn)元資助的同時(shí)，也等來(lái)了哥哥已經(jīng)火化的消息……
那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。
在省、市、縣各級(jí)黨委的支持和社會(huì)各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)。20__年8月，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)建成。9月1日，來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
要對(duì)得起肩上的責(zé)任和使命
學(xué)校是建起來(lái)了，如何留住孩子卻成了難題。
為留住這些學(xué)生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學(xué)生家的路太難走，連車(chē)都租不到，只能徒步前往。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學(xué)生的家庭。盡管如此，她依然堅(jiān)持，“無(wú)論如何，我一定要親自到每一名學(xué)生的家里去看看。”
一次家訪，到了山下，司機(jī)告訴張桂梅，車(chē)上不去了。學(xué)生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬(wàn)丈懸崖，走路的話需要6個(gè)小時(shí)。為了節(jié)省時(shí)間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車(chē)上山。“當(dāng)時(shí)坐在車(chē)上，我都不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì)跌入懸崖粉身碎骨。”想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，張桂梅至今心有余悸。
學(xué)生下山來(lái)接她，在半山相遇時(shí)，張桂梅第一句話就問(wèn)她，“你為什么要回這兒來(lái)啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來(lái)的啊?”女孩低著頭淡淡地說(shuō)，“老師，我不回來(lái)，我上哪兒去啊?”張桂梅無(wú)言以對(duì)。
這樣的家訪已持續(xù)11年，覆蓋學(xué)生1345名，行程近11萬(wàn)公里，張桂梅摔斷過(guò)肋骨、迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒，還舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上……可正是這一次次的家訪，更加堅(jiān)定了張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因?yàn)闆](méi)能接受教育，在不到15歲的年紀(jì)就結(jié)婚生子，然后將缺失文化帶來(lái)的無(wú)知和貧困又一代代傳下去……
學(xué)校創(chuàng)辦初期各方面都很艱難，整個(gè)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，沒(méi)有食堂、廁所，學(xué)生和女教師擠在教室里睡覺(jué)，男教師睡在樓梯間。由于學(xué)校的院壩沒(méi)有硬化，風(fēng)一吹，整個(gè)校園滿是灰塵，老師每天下午五點(diǎn)半還得清掃校園。
女子高中建校半年時(shí)，17名老師，9人辭職，只剩下8人。
張桂梅坐在學(xué)校的旗桿下抹淚：“怎么辦?學(xué)校是不是辦不下去了?”哭完后，她回到辦公室去整理學(xué)校的檔案時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)，留下的8名教師中，居然有5名是黨員，加上自己，學(xué)校有6名黨員。
“只要有黨員在，就沒(méi)有辦不成的事。”張桂梅心中暗想。“我說(shuō)咱們開(kāi)始重溫入黨誓詞。我們沒(méi)有錢(qián)，就在二樓畫(huà)了一個(gè)黨旗，把誓詞寫(xiě)在了上面。我們宣誓，沒(méi)宣誓完，全哭了。”
從那之后，學(xué)校開(kāi)始了軍事化管理，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。看似有點(diǎn)殘酷，但她們對(duì)得起自己肩上這份責(zé)任和使命。
她播撒的愛(ài)在流動(dòng)和傳遞
“起床嘍，姑娘們，快點(diǎn)唄，還有兩分鐘上課了。”
每天，天還沒(méi)有亮，張桂梅就佝僂著瘦弱的身子，爬上學(xué)校頂層，開(kāi)始一天的工作。從起床到出操，再到課間休息，以及晚上睡覺(jué)前，小喇叭的聲音一直在校園里回響。
從初建校時(shí)的94名學(xué)生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。
“太出乎我的意料了，高一剛進(jìn)校的第一課，校長(zhǎng)并不直接談高中階段的專業(yè)學(xué)科，而是讓我們抄寫(xiě)黨章。”就讀于南方醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生鄧婕回憶，“經(jīng)過(guò)高中三年紅色文化的熏陶，我變得堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、吃苦耐勞、勤奮勇敢了。”
這是張桂梅的“特殊教育”。
張桂梅在探索中制定了“唱紅色歌曲、憶紅色歷史、讀紅色著作、記紅色名言、看紅色影視、塑紅色課堂、辦紅色校報(bào)”等教育教學(xué)方針，堅(jiān)持每周開(kāi)展“五個(gè)一”黨性教育活動(dòng)(一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命經(jīng)典歌曲、每周開(kāi)展一次黨員理論學(xué)習(xí)、每周觀看一部具有教育意義的影片)，她努力“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我瘋了，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個(gè)人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”張桂梅說(shuō)。
一個(gè)叫何先慧的女孩，對(duì)11年前的那一幕記憶猶新。
20__年，華坪縣中心鎮(zhèn)河?xùn)|村，張桂梅來(lái)到學(xué)生何先慧家里家訪。看到何先慧的媽媽衣著單薄，在地里割韭菜，張桂梅把身上穿的新棉衣脫給了她。知道這件事后，何先慧的眼眶濕潤(rùn)了。她家境貧困，初中畢業(yè)后沒(méi)錢(qián)上高中，是華坪女高接納了她。
現(xiàn)在，何先慧已經(jīng)是一名中學(xué)教師。每到周末，她就會(huì)去華坪縣兒童福利院幫忙。只要張老師打一個(gè)電話，她就會(huì)無(wú)條件支持。因?yàn)樗溃瑥埨蠋煵ト龅膼?ài)，在流動(dòng)和傳遞……
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇五
20__年11月29日，上午8時(shí)30分。
酃峰賓館三號(hào)樓，五樓會(huì)議室。電子屏幕顯示著“全縣脫貧攻堅(jiān)工作調(diào)研會(huì)”。會(huì)議室坐著近百位戰(zhàn)斗在炎陵脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線的關(guān)鍵人物。
黃詩(shī)燕穿著那件人們熟悉的黑色夾克衫，臉色明顯憔悴。當(dāng)他發(fā)言時(shí)，人們吃了一驚。他的聲音很低沉，甚至聽(tīng)不太清，只講了20多分鐘。
書(shū)記今天怎么了?疑惑與不安浮現(xiàn)在人們心頭。炎陵縣委副書(shū)記饒祥明主持會(huì)議，特意在黃詩(shī)燕講話結(jié)束后，重復(fù)了他提出的幾點(diǎn)要求。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，這竟是黃詩(shī)燕作為炎陵脫貧攻堅(jiān)“一線總指揮”發(fā)出的最后一道戰(zhàn)斗令。
當(dāng)晚，黃詩(shī)燕因突發(fā)心源性疾病逝去的消息震驚了整個(gè)縣委大院。11月30日清晨，送別黃詩(shī)燕的車(chē)隊(duì)緩緩繞城一周，悄然離開(kāi)——
他愿意這樣悄悄地回家。“他平時(shí)最怕的，就是麻煩別人。”妻子彭建蘭懂得他的心。令她痛徹心扉的，是11月24日，她沒(méi)能說(shuō)服身體不舒服的黃詩(shī)燕留在株洲的家，留在她身邊:“他說(shuō)第二天有工作，連夜趕回了炎陵。”
回想黃詩(shī)燕最后的生命軌跡，人們感慨，為了脫貧攻堅(jiān)，為了美麗幸福新炎陵，他拼盡了最后的力氣。
11月24日晚，他因胃部劇痛徹夜未眠。
11月25日，他沒(méi)吃早餐，去縣醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)胃和心臟都有一點(diǎn)問(wèn)題。但他只吃了點(diǎn)胃藥，就趕去參加了炎陵縣中醫(yī)院新址落成活動(dòng)。
11月29日早晨，黃詩(shī)燕只喝了點(diǎn)稀飯。饒祥明勸他不要去開(kāi)會(huì)了。但黃詩(shī)燕說(shuō)，脫貧攻堅(jiān)是大事，必須參加。
“脫貧攻堅(jiān)，是頭等大事，是民生工程，壓倒一切!”
“切實(shí)解決問(wèn)題，實(shí)事求是，不弄虛作假。”
“落實(shí)、落細(xì)、落小，切實(shí)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果。”
……
與會(huì)者的筆記本上，留下了黃詩(shī)燕的最后囑托。
20__年6月25日，47歲的黃詩(shī)燕走進(jìn)炎陵縣委大院，成為這個(gè)20多萬(wàn)人口的貧困縣的縣委書(shū)記。此前，他是株洲市委副秘書(shū)長(zhǎng)、市委辦主任。
從市委大院到邊陲山區(qū)，也有人背后咬耳朵：還不是鍍鍍金，過(guò)兩年“曲線救國(guó)”，進(jìn)城升官咧。
黃詩(shī)燕沒(méi)有理會(huì)這些閑言碎語(yǔ)。
7月的大暑天，他戴上一頂草帽下鄉(xiāng)去了。
他去了離縣城最遠(yuǎn)的策源鄉(xiāng)梨樹(shù)洲村。這里地處湖南第一高峰酃峰下，旅游資源豐富，卻是當(dāng)時(shí)株洲唯一的“無(wú)電村”。
60多公里崎嶇山路，黃詩(shī)燕花了3個(gè)多小時(shí)。村黨支部書(shū)記伍英華向他訴苦：村民自己裝的小型發(fā)電機(jī)電壓不穩(wěn)，由于用電強(qiáng)度大幾次把發(fā)電機(jī)給燒了。全村共25戶80余人，年人均純收入僅1000余元。
他去了中團(tuán)村的一戶果園，和正在忙碌的市農(nóng)業(yè)科技特派員譚忠誠(chéng)聊起了炎陵的黃桃。上世紀(jì)80年代，縣農(nóng)業(yè)局從上海引進(jìn)了100株芽苗。雖然炎陵有適合栽種黃桃的獨(dú)特地理?xiàng)l件，但歷經(jīng)近30年發(fā)展，還是規(guī)模不大，質(zhì)量不高。
黃詩(shī)燕短時(shí)間內(nèi)先后走訪了全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場(chǎng))、54個(gè)貧困村。他越走心情越沉重，沿途一幅幅圖景在心中揮之不去：船形鄉(xiāng)水垅村大半村民住在“杉皮屋”里，逢雨必漏;下村鄉(xiāng)坳頭村村民好不容易種出來(lái)的水果，因山路閉塞，一公斤兩塊錢(qián)賤賣(mài)給商販……
一個(gè)多月的調(diào)研下來(lái)，黃詩(shī)燕摸清了家底：20__年，全縣農(nóng)民人均純收入2970元，分別相當(dāng)于全省、全市平均水平的52.8%、38.8%;按當(dāng)年人均收入2300元的國(guó)家貧困標(biāo)準(zhǔn)，全縣貧困發(fā)生率很高。
沉甸甸的數(shù)據(jù)讓他寢食難安。歷史的機(jī)遇，更讓他深感責(zé)任重大。
貧困是文明社會(huì)的頑疾。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生之日起，就堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，許下讓窮苦人過(guò)上好日子的錚錚誓言。在戰(zhàn)勝貧困的道路上，黨帶領(lǐng)人民櫛風(fēng)沐雨，接續(xù)奮斗。20__年5月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要(20__-20__年)》，將羅霄山片區(qū)列入全國(guó)11個(gè)集中連片特困地區(qū)之一。炎陵縣納入了羅霄山片區(qū)國(guó)家級(jí)貧困縣，成為國(guó)家新一輪扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)之一。
20__年11月，一場(chǎng)前所未有的國(guó)家脫貧攻堅(jiān)大戰(zhàn)打響。炎陵扶貧的重?fù)?dān)，歷史性地落在了這個(gè)出身農(nóng)家、畢業(yè)于農(nóng)校、對(duì)農(nóng)民一腔深情的湖南漢子肩上。
炎陵，這片浸透著革命烈士鮮血的熱土，也似乎一直在等待一個(gè)領(lǐng)軍人物的到來(lái)，他將綿綿用力，久久為功，凝聚起這片土地積蓄起來(lái)的所有力量，打贏脫貧攻堅(jiān)的最后一戰(zhàn)。
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇六
在新疆喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣大同鄉(xiāng)，一場(chǎng)宣講活動(dòng)正在進(jìn)行。宣講內(nèi)容是拉齊尼·巴依卡舍己救人的事跡。訴者悲痛，聞?wù)邷I目。巴合提亞爾·其拉克眼眶濕潤(rùn)地向記者說(shuō)：“他就是護(hù)邊員的模范，是我今后做人的榜樣。”
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣地處帕米爾高原，與巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦等接壤。高原之上，山峰林立。一個(gè)個(gè)山口，則成為了護(hù)邊巡邏的重點(diǎn)區(qū)域。這里，也是拉齊尼·巴依卡生前最牽掛的地方。
作為世世代代在帕米爾高原生活放牧的牧民，拉齊尼·巴依卡的父親、祖父都是守護(hù)祖國(guó)邊防的護(hù)邊員。自然地，拉齊尼·巴依卡從父親巴依卡·凱力迪別克手中傳承了“接力棒”，在帕米爾高原守邊。邊防線上的界碑、河流、山溝都留下了拉齊尼·巴依卡的足跡。
一家三代，戍衛(wèi)邊疆近70年，拉齊尼·巴依卡被當(dāng)?shù)啬撩裼H切稱為“高原雄鷹”。他生前是第十三屆全國(guó)人大代表，曾獲得全國(guó)愛(ài)國(guó)擁軍模范、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)十大最美擁軍人物等榮譽(yù)稱號(hào)。而他對(duì)一家三代所做的事，卻用再樸實(shí)不過(guò)的詞句來(lái)形容。“是共產(chǎn)黨和政府讓我們這里的牧民過(guò)上了好日子，我們要懂得感恩，我們?yōu)閲?guó)護(hù)邊，是做該做的事。”
拉齊尼·巴依卡的腳步停在了1月4日。為營(yíng)救落入結(jié)冰河水的孩童，拉齊尼·巴依卡獻(xiàn)出了寶貴的生命，年僅41歲。
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣提孜那甫邊境派出所副所長(zhǎng)阿布都賈米·龍吉克回憶起與拉齊尼·巴依卡共事的時(shí)光，感慨說(shuō)：“他生前就是巡邏路上的‘活地圖’，給了我們很多幫助。今后，我會(huì)循著他的足跡，擔(dān)起他的責(zé)任，繼續(xù)為祖國(guó)守好邊。”
與拉齊尼從小一起長(zhǎng)大的麥富吐力·坎加在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“他這樣做，是因?yàn)樗麖男【褪沁@樣勇敢的人。”落水兒童的母親陳曉琴說(shuō)：“他不顧一切救我的孩子，他的恩情，我們這一輩子都還不清。”
拉齊尼·巴依卡的父親巴依卡·凱力迪別克告訴記者：“失去兒子我心里特別難過(guò)，但他是為了救孩子犧牲的，我為他感到自豪和驕傲。我會(huì)把我兒子的事跡講給我的孫子聽(tīng)，讓他們一代代傳揚(yáng)下去。”
塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣委宣傳部副部長(zhǎng)康厚強(qiáng)介紹，拉齊尼·巴依卡逝世后，社會(huì)各界的人士紛紛前往他家送去慰問(wèn)。鄉(xiāng)里的干部也去他家?guī)兔哟齺?lái)訪賓客，對(duì)其家人進(jìn)行心理?yè)嵛俊Ｄ壳埃R尼·巴依卡家人的心情已漸平復(fù)。
“高原雄鷹”雖已去，感人事跡永流傳。連日來(lái)，塔縣組織事跡報(bào)告團(tuán)對(duì)拉齊尼·巴依卡事跡做宣傳。不論是與拉齊尼·巴依卡生前熟絡(luò)，還是初聞其事，拉齊尼·巴依卡默默奉獻(xiàn)為國(guó)守邊、舍己救人所展現(xiàn)出的品德和精神，都感動(dòng)著每一個(gè)人，并將長(zhǎng)存于世人心中。
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇七
科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。對(duì)一名科技工作者而言，投身祖國(guó)科技創(chuàng)新的時(shí)代洪流，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)作出貢獻(xiàn)，是最大的使命擔(dān)當(dāng)，也是最高的榮譽(yù)褒獎(jiǎng)。
被人們稱為“拼命黃郎”的海歸戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)要由大國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣!”七年間，他帶領(lǐng)350多名科學(xué)家創(chuàng)造了多項(xiàng)“中國(guó)第一”，為我國(guó)“巡天探地潛海”填補(bǔ)多項(xiàng)技術(shù)空白，不少處于國(guó)際領(lǐng)先地位。斯人已逝，追思猶存。黃大年以只爭(zhēng)朝夕的精神投身科研，譜寫(xiě)了一首矢志創(chuàng)新的奮斗之歌，樹(shù)起了一座勇攀高峰的精神豐碑。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要支撐。而真正的核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的，必須牢牢抓住創(chuàng)新這個(gè)“彎道超車(chē)”的關(guān)鍵，才能大踏步追趕科技潮流、搶占時(shí)代先機(jī)。黃大年無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著趕超前沿、不想著超越極限，他帶領(lǐng)科技團(tuán)隊(duì)參照國(guó)際最高水平、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)，在地球探測(cè)科學(xué)領(lǐng)域奮起直追，取得了深部探測(cè)能力達(dá)到國(guó)際一流水平等重要成果。“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，只要堅(jiān)定信心、勇于登攀，我國(guó)廣大科技工作者完全有能力作出更多創(chuàng)新創(chuàng)造，在一些重要科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)跨越發(fā)展，在新一輪全球科技競(jìng)爭(zhēng)中大顯身手、贏得主動(dòng)。
科技不創(chuàng)新不行，創(chuàng)新慢了也不行。科技競(jìng)爭(zhēng)歷來(lái)就是時(shí)間和速度的賽跑，如果不識(shí)變、不應(yīng)變、不求變，就可能陷入被動(dòng)，錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。“一個(gè)真正的科學(xué)家總會(huì)有極其強(qiáng)大的不安全感，生怕自己稍微慢一步就落下了。”黃大年正是懷著這樣的憂患意識(shí)和強(qiáng)烈緊迫感，恨不能一分鐘掰成八瓣兒用，把自己的生命發(fā)揮到極限。“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”，這是他用創(chuàng)新實(shí)踐同時(shí)間賽跑的真實(shí)寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。有付出才有回報(bào)，敢拼搏方能立潮頭。黃大年把對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、對(duì)科研的執(zhí)著，濃縮在自己的人生書(shū)寫(xiě)之中，激勵(lì)著人們繼續(xù)求索、接力奮斗。
科技競(jìng)爭(zhēng)比的是速度，拼的是智慧。5年大于50年，黃大年靠什么讓我國(guó)深探項(xiàng)目從遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后到比肩一流?探求就里，這與他的求實(shí)作風(fēng)和科學(xué)方法密不可分。他運(yùn)用系統(tǒng)思維安排科研攻關(guān)，既注重激發(fā)人才的主觀能動(dòng)性，又注重考核督察等機(jī)制保障，既突出重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)，又兼顧配套技術(shù)支持，形成了系統(tǒng)整合、協(xié)同推進(jìn)的工作方法;他秉持融合理念布局，以交叉、融合的思路拓展作業(yè)面，在碰撞中尋求突破，在差異中做大增量，取得科研工作的“化學(xué)反應(yīng)”“裂變反應(yīng)”;他采取開(kāi)放態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)科研，深度參與國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新。黃大年在工作中形成的一整套思路、策略、手段和方法，為怎么創(chuàng)新、如何突破作出成功示范，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
馬克思說(shuō)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大路可走，只有在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”黃大年志在創(chuàng)新、奮斗不息，實(shí)現(xiàn)了自己“加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)歷史向前發(fā)展”的理想抱負(fù)。創(chuàng)新永無(wú)止境，精神薪火相傳。黃大年的精神力量必將激勵(lì)廣大科技工作者探索前行，用創(chuàng)新追求書(shū)寫(xiě)有價(jià)值的人生、成就有高度的夢(mèng)想。
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇八
如今的90后，再不是長(zhǎng)輩口中讓人擔(dān)憂的一代，他們代表著未來(lái)與希望，奮斗在各行各業(yè)的第一線。而在我們熟知的消防員群體里，就有這樣一個(gè)90后，懷揣著導(dǎo)演夢(mèng)卻中了父親的“激將法”。他離開(kāi)了自己的舒適圈，跨過(guò)滾滾濃煙，趟過(guò)滔滔洪水，只為人民群眾的平安。他就是“抱火哥”由浩杞。
上了父親的“套”，學(xué)表演的他穿上消防戰(zhàn)斗服
20__年，27歲的由浩杞，本來(lái)有機(jī)會(huì)開(kāi)始一段“藝術(shù)人生”。從小到大一直熱愛(ài)表演藝術(shù)的他，大學(xué)報(bào)考了上海師范大學(xué)話劇表演專業(yè)，夢(mèng)想自己有一天也可以成為一名導(dǎo)演或者演員。如今由浩杞的大學(xué)同學(xué)想必?zé)o論如何，也不能將學(xué)生時(shí)代那個(gè)話劇表演專業(yè)的“大男孩”與如今這個(gè)在烈火濃煙中身先士卒的硬漢聯(lián)系在一起了。而這一切，全都源于由浩杞父親的一次“激將法”。
由浩杞的父親，是一名從消防員轉(zhuǎn)業(yè)的交通警察，年輕時(shí)的參軍經(jīng)歷使得父親對(duì)部隊(duì)有很深厚的感情。因此，他始終想讓由浩杞體驗(yàn)一次軍旅生涯。然而，由浩杞雖然對(duì)未來(lái)一片迷茫，但滿腦子都是“導(dǎo)演夢(mèng)”，對(duì)參軍入伍完全不感興趣。最后還是父親拿話激他：“你先考，你考不上的。要是你能考上，你不去算你厲害。”年輕人到底心高氣傲，由浩杞當(dāng)即就決定去試試。誰(shuí)想到，這一試，就試出了一個(gè)火場(chǎng)英雄。
父親用愛(ài)給兒子下了一個(gè)溫暖的“套”，一個(gè)火熱的“套”，這里面，是一片新的人生。
20__年8月12日，由浩杞參軍入伍。那天，正是天津港大爆炸的日子，110名消防員犧牲。由浩杞把這個(gè)消息瞞了下來(lái)，沒(méi)有告訴媽媽。而老師同學(xué)們聽(tīng)到由浩杞要去做消防兵的時(shí)候，都覺(jué)得他瘋了：大學(xué)畢業(yè)做點(diǎn)什么不好，為什么要放棄做光鮮亮麗的演員，而去做危險(xiǎn)的消防員?關(guān)于這點(diǎn)，其實(shí)由浩杞自己一開(kāi)始也不明白。
從一個(gè)自由散漫的地方大學(xué)生，到一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)。剛開(kāi)始進(jìn)入消防部隊(duì)，由浩杞并不適應(yīng)。從每天不疊被子到被子要疊成豆腐塊，從每天懶懶散散到每天要仔細(xì)打掃衛(wèi)生，不干凈就要繼續(xù)重新掃，從把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成愛(ài)好到烈日下的1500米跑和高強(qiáng)度體能訓(xùn)練……改變的過(guò)程痛苦而漫長(zhǎng)。
然而天下沒(méi)有白下的功夫。經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)苛的訓(xùn)練，由浩杞黑了，瘦了，規(guī)矩了，結(jié)實(shí)了。在消防這支具有優(yōu)良傳統(tǒng)的部隊(duì)的培養(yǎng)下，由浩杞成為了一名合格的消防員。
而真真正正讓他對(duì)這個(gè)職業(yè)，產(chǎn)生發(fā)自肺腑的認(rèn)同感和榮譽(yù)感，來(lái)自于一次現(xiàn)場(chǎng)救人。
20__年，在轄區(qū)內(nèi)某高速公路上發(fā)生一場(chǎng)車(chē)禍，被困住的司機(jī)血流不止，情緒緊張。凌晨三點(diǎn)，由浩杞和戰(zhàn)友出動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)，用工具和身體，把卡住被困者的車(chē)輛，像撬野獸的嘴一樣撬開(kāi)，救出了被困者。當(dāng)把人救出送上救護(hù)車(chē)那一刻，由浩杞突然感受到：這一身戰(zhàn)斗服，是職業(yè)，更是一份無(wú)形的責(zé)任。而這份責(zé)任也許可以讓自己明白人生真正的意義。
“在你生命中，有沒(méi)有過(guò)救人的機(jī)會(huì)?有的人恐怕一輩子不會(huì)有。我有。我和我的戰(zhàn)友們，日日奮斗在救人一線。我想，人這一輩子，沒(méi)有什么比拯救生命更有意義，更有價(jià)值，更自豪。消防，是我畢生的驕傲。”
警笛一響就要出發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切!
眾所周知，消防員這份職業(yè)充滿了危險(xiǎn)性。“犧牲”、“險(xiǎn)情”、“爆炸”這些詞，似乎離我們普通人的生活很遠(yuǎn)。但對(duì)于消防隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這些充滿著危險(xiǎn)的字眼，卻是他們?cè)倨胀ú贿^(guò)的生活日常。很多消防員處理完火情之后，都會(huì)有這種心理：能活下來(lái)真是一種僥幸。而這樣九死一生的經(jīng)歷，由浩杞自然也有過(guò)。
20__年3月1日23時(shí)47分，廣東省某鎮(zhèn)一個(gè)雜貨店著火。囤積的煙花爆竹炸翻了一個(gè)燃燒的煤氣罐。瓶口一直向下噴火，烈焰包裹瓶身，內(nèi)部溫度壓力越來(lái)越高，隨時(shí)可能爆炸!千鈞一發(fā)間，由浩杞和指導(dǎo)員毫不猶豫沖進(jìn)火場(chǎng)。靠近“炸彈”，舉起壓在煤氣罐上燃燒的木梁，緩緩地把它扶正。屏住呼吸，小心翼翼，一步一步生怕一丁點(diǎn)撞擊。烈火把由浩杞的手套和戰(zhàn)斗服燒得滾滾發(fā)燙，但他死也沒(méi)有松手。忍著疼、咬著牙，抬出、降溫、關(guān)閥、熄滅。
談及這次救火經(jīng)歷，由浩杞記憶猶新。“當(dāng)時(shí)感覺(jué)我的心跳到嗓子眼，一直在狂跳，因?yàn)橐彩堑谝淮斡龅矫簹夤拗稹５窍胂胛覀冎嘘?duì)里還有很多比我更年輕的，加之作為中隊(duì)長(zhǎng)的我又是一名黨員。想到這些，我就告訴自己，我必須得上，就算犧牲，也必須是我。”
事后由浩杞發(fā)現(xiàn)，自己整個(gè)手臂全是燙傷的水泡，他開(kāi)玩笑說(shuō)，這是一名合格消防員的勛章。
那次戰(zhàn)斗后，中隊(duì)小兄弟問(wèn)起來(lái)，由隊(duì)，當(dāng)時(shí)你就不怕嗎?
由浩杞說(shuō)：怕啥?拯救人民生命財(cái)產(chǎn)安全，咱消防員干的就是這個(gè)!他還打趣說(shuō)，將來(lái)我老了給自己的孫子講起這個(gè)故事，他肯定也會(huì)為我驕傲!
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，怎么會(huì)不怕呢?既不是鋼鐵英雄刀槍不入，更何況家里還有年邁的父母。但是當(dāng)時(shí)那種場(chǎng)景，容不得由浩杞考慮其他。險(xiǎn)情當(dāng)前，由浩杞的身份不再是“一個(gè)普通人”或者“一個(gè)兒子”。他是一個(gè)消防員，是一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，更是一個(gè)黨員干部。從面對(duì)黨籍，舉起右手宣誓那一刻，不管自己是80、90還是00后，是黨員就得第一個(gè)上!
救火的照片被傳上網(wǎng)絡(luò)后，很多人親切的稱呼他為“抱火哥”，由浩杞成為了許多人心目中的英雄。“抱火哥”這個(gè)稱呼由浩杞很喜歡，然而“英雄”兩個(gè)字，自己是擔(dān)待不起的。消防員這個(gè)崗位雖然既特殊又平凡，平時(shí)在營(yíng)區(qū)里，大家一起打籃球、下下棋、看電影，或者一起去鍛煉跑跑步，跟普通男孩沒(méi)什么兩樣。非要說(shuō)有什么不一樣，大概就是一旦警鈴響起，他們就會(huì)瞬間完成角色轉(zhuǎn)換，作為一名戰(zhàn)士去維護(hù)人民的安全，這時(shí)生死便不在考慮范圍之內(nèi)了。
如果你問(wèn)消防員，何為信仰?何為忠誠(chéng)?何為使命?何為初心?
他們用逆行的背影告訴你，生命的長(zhǎng)度無(wú)法把握，但生命的厚度掌握在我們每個(gè)人的手中!
他們也用自己的“逆行而上”，保衛(wèi)了萬(wàn)家燈火!
心懷家國(guó)，只能對(duì)父母說(shuō)聲“對(duì)不起”
做消防員四年了，由浩杞只回了一次家，胸前多了勛章，而媽媽多了白發(fā)。媽媽問(wèn)起由浩杞身上的傷是怎么弄的，怕媽媽擔(dān)心，由浩杞始終不說(shuō)。但看到兒子傷痕斑斑的手，就算想也能想象到兒子經(jīng)歷過(guò)怎樣生死一線的危險(xiǎn)。母親的淚水止不住往下淌：“爸媽不讓你做英雄，只希望你能平平安安地回來(lái)!”
舍小家，為大家。平安回家，是每一名消防員家人日日夜夜的期盼。就連網(wǎng)友的祝福，都是希望消防員每次出警能平平安安回來(lái)。確實(shí)，給消防員最好的祝福就是平安。而消防員的期盼，則是人民群眾都能平安回家。
由浩杞說(shuō)：“每名消防員家屬都是特別擔(dān)心自己的親人，但是有時(shí)候想想，沒(méi)有辦法，總有人要去干這行，總有人滅這個(gè)火，做這件事情。首先是常年不在家，無(wú)法陪伴父母左右;其次，消防員經(jīng)常赴湯蹈火、出生入死，惹得父母時(shí)刻惦記著，對(duì)父母有虧欠，只能跟他們說(shuō)聲對(duì)不起了。”
父親由煥臣作為一個(gè)消防“老班長(zhǎng)”，轉(zhuǎn)業(yè)多年之后仍然心系消防。每當(dāng)路過(guò)消防隊(duì)，看到消防隊(duì)紅色的大門(mén)，或者看到消防車(chē)帶著警笛出發(fā)的時(shí)候，由煥臣的心情還跟以前在消防隊(duì)的時(shí)候一樣激動(dòng)。“感覺(jué)警笛一響人民就需要我，我的責(zé)任感、使命感就出來(lái)了，那種血性勁就出來(lái)了。”
如今，唯一的兒子接過(guò)了他的信仰，披上了這身戰(zhàn)服。接過(guò)了榮譽(yù)的同時(shí)，也接過(guò)了這份生命的危險(xiǎn)。
但是由浩杞由衷感謝父親，父親對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的忠誠(chéng)與責(zé)任感，對(duì)他而言是一種光，點(diǎn)亮他的同時(shí)，也將忠誠(chéng)與責(zé)任傳遞給他。
“我不后悔當(dāng)消防員，這是我這輩子做得最明智的決定，每個(gè)消防員都應(yīng)該是自豪的。”由浩杞如是說(shuō)。
傳遞信仰，不忘初心。我驕傲，我是逆行者!
由浩杞選擇成為一員逆行者，選擇成為那道守護(hù)人民身前的偉大身影。作為一名入警大學(xué)生干部，他利用自己大學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)，把藝術(shù)帶進(jìn)警營(yíng)，用鏡頭捕捉最美的逆行，用情懷刻畫(huà)軍人的樣子。由浩杞根據(jù)普通消防戰(zhàn)士的真實(shí)生活改編，自編自導(dǎo)的微電影《獨(dú)子的逆行》，就曾在網(wǎng)上掀起一波不小的反響。
微電影《獨(dú)子的逆行》反映了由浩杞入伍前8個(gè)月在基層的日常生活和滅火救援的真實(shí)經(jīng)歷，片中的消防官兵與家屬等角色均由真實(shí)的消防員和家屬參演。“身處其中的驕傲與光榮，每一名消防員都深有體會(huì)。軍人寫(xiě)自己的故事，一定更真實(shí)和感人。”
影片取名“獨(dú)子的逆行”，由浩杞有他自己的考慮。“現(xiàn)在的兵基本都是90后，大部分都是獨(dú)生子，作為父母，他們能把唯一的孩子送到最高危的崗位，是最大的無(wú)私。這便是《獨(dú)子的逆行》劇本的靈感來(lái)源。”而“逆行”則是一語(yǔ)雙關(guān)，一方面是兒子毅然決然參軍入伍的選擇;一方面也是消防員面對(duì)危險(xiǎn)無(wú)懼無(wú)畏、逆火而行的身影。
此前，《獨(dú)子的逆行》還曾獲20__年北京國(guó)際微電影“微博fans選擇最佳影片”、“十佳公益微電影獎(jiǎng)”，入圍“百部中國(guó)夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)微電影”，受到中宣部大力表彰。
除了微電影獲獎(jiǎng)，由浩杞還積極參加朗誦大賽、擔(dān)任事跡報(bào)告會(huì)主持人。希望在舞臺(tái)上能讓全國(guó)觀眾更多人了解消防官兵的真實(shí)日常生活，訓(xùn)練戰(zhàn)斗這些日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓消防貼近百姓，也讓百姓了解消防。百姓對(duì)消防多點(diǎn)關(guān)注，平時(shí)的日子里就會(huì)多一份平安，消防員也就少了一份犧牲。
在參加全國(guó)“時(shí)代新人說(shuō)——我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”演講大賽之“建黨初心”主題賽時(shí)，由浩杞將自己的入伍經(jīng)歷以及經(jīng)歷過(guò)的消防戰(zhàn)斗，以及在消防工作中犧牲的一些戰(zhàn)友的事跡串聯(lián)在一起，完成了一篇主題為《初心的熱度》的演講。傳達(dá)消防員為了人民赴湯蹈火，竭誠(chéng)為民，不懼生死的奉獻(xiàn)精神。打開(kāi)消防隊(duì)伍宣傳的一扇“天窗”，讓“中國(guó)消防”四個(gè)字，響徹舞臺(tái)，也彰顯了90后軍人的力量和追求。
是氣所磅礴，凜冽萬(wàn)古存。當(dāng)氣貫日月，死生安足論。我們的逆行者，當(dāng)他們踏上這條道路的時(shí)候，就選擇了與挑戰(zhàn)并行，與危險(xiǎn)同路。他們都是英雄，他們都該被銘記，正是有這些英雄無(wú)悔的逆行，才有中國(guó)驕傲的前行!
時(shí)代楷模王紅旭心得體會(huì) 時(shí)代楷模王紅旭的精神篇九
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育館副館內(nèi)座無(wú)虛席，來(lái)自該校各個(gè)專業(yè)的800余名師生在此集中觀看、學(xué)習(xí)“時(shí)代楷模”朱有勇先進(jìn)事跡。當(dāng)晚，朱有勇也現(xiàn)身會(huì)場(chǎng)，與該校師生進(jìn)行分享交流。
朱有勇是中國(guó)工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，多年來(lái)致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，取得多項(xiàng)重大科研成果，立足農(nóng)村實(shí)際推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，主動(dòng)來(lái)到深度貧困的“民族直過(guò)區(qū)”承擔(dān)扶貧任務(wù)，帶領(lǐng)村民發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，改變了當(dāng)?shù)刎毨浜蟮拿婷病?2月2日，中共中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布朱有勇的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱號(hào)。
當(dāng)晚，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)的師生們聚精會(huì)神觀看“時(shí)代楷模”朱有勇事跡視頻節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。
“朱院士扎根鄉(xiāng)村為農(nóng)民的精神感染、激勵(lì)著我，”云南農(nóng)業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)大四學(xué)生王楷元表示，他希望將來(lái)也能用自己所學(xué)技術(shù)為需要的鄉(xiāng)親們搭建電商平臺(tái)，打開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)路。
“作為一名農(nóng)業(yè)科技工作者，把‘論文寫(xiě)在大地上’這是我的本分;作為一個(gè)科技扶貧代表，我不是一個(gè)人在努力，是成千上萬(wàn)的科技工作者都在努力。”朱有勇在分享中說(shuō)，“全國(guó)成千上萬(wàn)的科技工作者把他們的科技成果應(yīng)用到了千萬(wàn)家，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出積極貢獻(xiàn)，他們才是千萬(wàn)個(gè)‘時(shí)代楷模’。”
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)盛軍說(shuō)，朱有勇院士積極投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)，立足農(nóng)村實(shí)際推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，收獲了漫山遍野的科技成果，他是農(nóng)大人的驕傲。“全校上下要以朱有勇院士為榜樣，弘揚(yáng)奮斗精神，凝聚奮進(jìn)力量，堅(jiān)守初心使命，書(shū)寫(xiě)建設(shè)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的新篇章。”