發言稿的長度視具體場合而定，一般應該控制在一定的時間范圍內，以保證演講的緊湊性和流暢性。下面是一些經典的發言稿片段，它們以思想深刻、語言優美為特點，希望能給大家帶來一些思考。
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇一
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
在第二十八個教師節來臨之際，作為教師代表站在這個寬敞明亮、嶄新的干訓樓里發言，我感到十分榮幸與自豪，心情也無比激動。首先我要用最真最誠最熱烈的心祝各位老師們節日快樂，幸福安康！向對一直關心、支持我院發展的省地稅局領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!對給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
驀然回首，在走過的教學生涯中，有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚、有過不眠不休的焦慮。作為一名教師，我始終把教師作為一種職業，當作一種理想與事業來經營，既然我選擇了平凡的堅守，那就用自己的善良、公正與責任來撐起一片明凈的天空。我一直珍愛著這份美麗的職業。
在湖北財稅職業學院的這五年，是我人生中最燦爛的一部分，也是我進步最快的五年，傾注了我的喜與悲，苦與樂，愛與恨。目睹這五年，我院不管普教還是干訓都發生了天翻地覆的變化。
普教方面，首先是招生一直保持良好的態勢，招生人數一年比一年多，招生的分數一年比一年高，學生的綜合素質也一年比一年好；其次是教學，在硬件方面，煥然一新的教學樓，窗明幾凈的教室，現代化的多媒體教學設備，都昭示著學校在日新月異地向前大步邁進；軟件方面，我校近幾年引進了一大批擁有高學歷、教學經驗豐富，且腳踏實地的好教師，還有學校各部門的優質后勤服務，為良好教學質量提供了有力的保障；最后是就業，我院就業辦和各院系不斷推陳出新，采用校企合作、訂單式培養、推薦就業等多種渠道解決學生的就業情況，現在每年的就業率已達90%以上。
干訓方面，在省局領導的高度重視和大力支持下，我院十八層的干訓樓拔地而起，于今年8月正式投放使用，這是一座集學習、生活、休閑、住宿于一體的賓館式建筑，有寬敞明亮的教室，先進的教學、生活設備、高速發達的通信設備，以及高度智能化管理系統，當然還少不了熱情周到的服務和高效務實的管理；光有這些還不行，為了搞好干訓，學院領導十分關注教師的培養，提前選派了一批骨干教師到國內外知名培訓機構去學習，目的在于優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；同時鼓勵老師加強學習、深入思考、潛心研究，勇于創新，以便發現教學中的新情況、新問題，以滿足干訓的需求。
學院的每一點變化都牽動著我的心，每一個進步都讓我欣喜，學院是我家，我將為我的家而不懈努力。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，因為有你，和我在教師這個神圣職業上的堅守，齊心協力，默默奉獻。我堅信，湖北財稅職業學院的普教和干訓事業一定會蒸蒸日上，明天會更好！
謝謝大家！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇二
作為一名干訓教師，我也曾被派往青海、福建等干校接受培訓，在拓寬了知識面、優化了知識結構的同時，結合我院干訓的實際情況，也有一些自己的思考，首先，要樹立一切為稅收實踐服務的教學理念，教學項目的開發建立與管理、教材的編寫與選用、教師教學的配合等需滿足培訓的需求。樹立分類分級的培訓理念，對不同類別、不同層次、不同級別的對象按不同的要求進行培訓；其次，要明確每次稅務培訓的目的，教師既要傾心傳授知識，還要有針對性地加強學員能力培養，有人說培訓教育的成敗是教材，我認為培訓教育的成敗是教師，師資力量的強弱決定了培訓教育質量的好壞。因此，加強教學團隊建設，是完成培訓目的的關鍵；第三，要不斷更新培訓方法，傳統的填鴨式講授方法不適合干訓的教學，干訓的對象有豐富的實踐工作經驗，而理論知識不足，只有通過把理論與實踐相結合的教學方式才能更適合學員對理論知識的理解，根據不同的培訓對象，可以靈活采用案例式和實訓式等多種教學方法；第四，干訓教師不能局限于自己的專業，要把會計和稅務兩者有機地結合起來，將稅收會計理論與實踐融合，將稅收、會計及相關法律法規融合。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的'對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。是的，因為有愛，因為有你們，我們會永遠堅守這塊神圣的土地！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為湖北財稅職業學院更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第27個教師節。能在這樣一個特別的日子里，能站在這里發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂、幸福安康！祝同學們學業有成，心情舒暢！
驀然回首，八個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什么印跡呢？八年中，我做著平凡而瑣碎的工作，日復一日，年復一年。我切實體會到了作為一名教師，工作的辛苦，日子的平淡，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的校園；但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞，甘擔辛勞呢？我的回答是因為感動！因為熱愛！
馬卡連柯說：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育。”我們作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業，愛自己的學生，選擇了平凡的堅守與對事業的執著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業，痛并快樂著。
我忘不了畢業前夕學生的依依不舍；我忘不了學生那純真無邪的笑容，我忘不了清晨打開門時放在家門口的蔬菜和紅薯；我忘不了上課時學生遞給我的金嗓子喉寶；我記得第一次收到的鮮花是學生送的映山紅??我用著學生送給我的電飯煲，穿著學生送給我的鞋子，我的床頭放著學生送的娃娃，我的桌前放著與學生的合影，我珍藏著學生寫給我的厚厚的一沓書信，珍藏著我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動。
當我把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業的基礎時，我不經意間發現那種感情是如此難以割舍。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們愛著我們的學生。冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。
是的，因為有愛，因為有你們，我們會永遠堅守這塊神圣的土地！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇三
尊敬的各位領導、老師大家下午好！
作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，教育的快樂是傳授知識。這種快樂甚至勝過于接受知識。有時只是源于學生一聲恍然大悟的“噢”，有時只是因為學生一道題錯了幾十遍，有一天她終于做對了。好比那一次，下課鈴響時，聽得津津有味的他們問我“這么快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得。
教育的快樂因為教育是一種愛。有嚴愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當成夢想，當做事業，還是當做工作，當我們站上講臺的那一刻，心里就只有了愛與責任。這讓教育不同于世界上任何一種工作，因為他不僅是一份責任更是一份深沉的愛。
最后，祝各位領導和老師們身體健康，工作順利！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇四
大家下午好！
九月，金色的季節，九月，溫馨的季節！在這喜慶祥和的美好日子里，我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表周嘉小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝和最誠摯的問候！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師之一職業，也熱愛這個職業。回想在周嘉小學這一年來的工作過程中，我努力上好每一節課，我尊重每一位學生，我注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，我加強學生的課處輔導，注重對學生各種能力的培養，真正做到想學生之所想，急學生之所需，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，也取得了小小的成績，去年我們班在期末質量抽測中取得了第一名的好成績。這不僅讓我感到欣慰，同時也讓我深知肩上責任重大。因為我不僅肩負著教育好孩子的重任，更承擔著來自家長以及社會對教師寄予的厚望。所以，我把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，并時常用教師的職業道德來衡量自己、鞭策自己，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。” 作為一個剛踏上講臺的我，需要付出更多的努力，用我們年輕人的朝氣與活力，傾盡自己最大的努力，在不斷的實踐中讓自己盡快成長為一名優秀的、受學生的歡迎的教師。
老師們，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，雖然我們付出的是汗水，但是收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。就讓我們都用心去教誨每一位學生，用情去培育每一位學生，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們吧，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！
謝謝!
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇五
尊敬的x書記，尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第33個。在此，我首先向各位老師道一聲節日快樂!向對關心、支持我們教育事業的縣委、縣政府領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想榮譽一樣屬于他們!
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已26個年頭，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，,26年人在旅途，風雨兼程，,26年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，想過從事別的工作嗎?我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發現，多少日子以來，學生和課本已經融入了我的生命，原來是學生---充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。
26年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!在面對無數次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經驗，現在拿來與大家一起分享。
第一，一名好老師應該具有很強責任感。
責任永遠是能力的核心。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。
第二，讓學生喜歡你和你的課。
讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的方法去吸引他們的注意力。
第三，利用好集體資源，團結就是力量。
在我們實驗小學，在農校長的帶領下，有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業務能力強的教學團隊，穩定與團結是我們不斷取得進步的'保障。也正是因為有了精誠協作的團隊，教學質量才能夠穩中有升。
第四，關心后進生，永不放棄。
在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。在我所教的班級里我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。在班內不但設有優秀獎，還設有進步獎。也正是對他們的不放棄，才有了每一次考試后取得的好成績。
作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。
最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的。”
再次衷心祝愿各位領導身體健康、萬事如意、祝各位老師節日快樂!
謝謝!
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇六
尊敬的各位領導、各位老師、同志們：
早上好！
在這秋風送爽、丹桂飄香的時節，我們滿懷喜悅的心情迎來了第三十個教師節。在此，謹向大家道一聲———節日快樂！在這喜慶的時刻，能作為教師代表表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。一年一度的教師節表彰大會，體現了龍泉街道黨工委、辦事處對教師的無比關懷，在此，請允許我代表全體教師向一直關心支持教育發展的各位領導表示衷心的感謝，向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意！
回顧十四年的教學生涯，我有過年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的雙眸給了我們力量、是領導關切的話語給了我們鼓勵、是同事們的微笑給了我們信心、是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的'努力。正是教師這努力的原動力，才凸顯了教師職業的神圣和偉大。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須無私奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。在社會日益復雜的今天，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份真誠。
瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，不斷發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，盡管我們街道辦事處的教育教學質量有了大幅提升，但大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
今天我們被評為優秀教師，這只能作為對我們過去工作的肯定，帶給我們的將是更多的、更高層次的挑戰。在今后的教育教學工作中，我們將一如既往地做好我們的本職工作，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再躍上一個新的平臺。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭和睦，合家幸福，身體健康，萬事如意！祝愿我縣的教育事業蒸蒸日上！謝謝大家！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇七
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家好！第一次在表彰會上作為教師代表發言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道“學海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。
xx年的九月，我懷著對教育事業的真誠，踏上了教育事業這片熱土，成為庫山鄉小學的一名教師。懷著熱情與憧憬，我開始了我的教學工作。擔任六年級班主任及數學老師，我知道擔子之重大，為此，我曾有過無所適從的困惑，有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但我從未退縮過，因為我明白我身上所肩負的重任，我知道我的職業是多么的神圣，我沒有理由不努力，于是我付出了大量的時間和精力，我虛心向前輩們學習各種教學經驗，精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，不放棄任何一個孩子，盡管每天很苦很累，但看到學生不斷成長的那一刻我是快樂的，我是幸福的。
新學期，新開始，新起點，先挑戰。作為庫山鄉中心小學中的一員:學高為師，身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業。我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識影響學生，才能成為學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。
教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執著，我微笑著寫下希望。各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。
選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實情況下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，多次被評為優秀教師，我覺得我仍有不足。在今后的日子里，我將和更加優秀的教師們團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力。最后，感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。祝各位領導、老師身體健康！工作順利！謝謝大家！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇八
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
早上好!
我是南街小學的教師——小虹，現任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》!
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!
我看見教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優秀的共產黨員，她開辟了教育改革新路子，領著我們意氣風發地向前走!“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”校長如此說，老師們也跟著她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我們的學生。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優秀;我愛我的學生，雖然他們經常犯錯誤;我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放到他們身上。
我接的六(4)班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭發比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理發，他的回答卻是“我不愿意”，當時我覺得不能接受，后來知道他的發質不好，我也理解他的心情，頭發事件還沒結束，一件意想不到的大事又發生了：一天中午放學回家，飯還沒吃完，李校長就打電話說：“劍虹，你們班的`薛子博怎么到現在還沒回家?”
我一聽，立即慌了神，這孩子又闖什么禍了?我立馬風風火火趕到學校。向班里的同學一打聽，才明白放學后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長，校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報了案，經過一天一夜的奮力營救，薛子博終于回到了學校。從此以后，他轉變了態度，不僅儀表像一個合格的小學生，而且學習態度也有了很大的轉變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個同學在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時把代課老師氣得直哭，我剛接到這個班時，李校長也說，怎么這幾個搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?后來一想，既然推不掉，那就積極面對。課余時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話聯系，反映孩子一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任紀律委員、博客管理員，使他們在管理學生的同時，也學會管理自己。使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而各個方面都得到了極大的好轉。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功。
我永遠記得這個日子，20xx年的教師節，一大早，我推開教室的門，原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來，只聽到一聲：“起立!”我抬起頭，看到全班72個孩子從座位上站起來，齊聲喊道：“老師，祝您節日快樂!”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇九
尊敬的各位領導、敬愛的老師們：
大家好！
非常高興能與大家在此相聚，共度教師節，并一起分享優秀教師的獲獎喜悅。我深知諸位同仁都有深厚的專業背景，作為新教師代表發言我既感到榮幸，又感到惶恐。
xx大學是一所值得世人敬重的大學，三年前我考進山大，成為xx大學也是xx省招收培養的首位新聞學博士研究生。讀博期間是我個人學術成果收獲最為豐厚的一段時間，我因而獲準提前一年畢業，并得以來xx校區任教。大學教師的職責是教學、科研和為社會服務，我們新入職的教師要向受到表彰的老教師學習，以他們為榜樣，努力在教書育人、學術研究和社會服務方面開拓進取。在這里，也懇請老教師能夠給予我們更多的指導和關愛，幫助我們迅速成長。我們應該高度重視教書育人的工作，把教學、科研和社會服務作為一個有機體，將科研成果和社會服務經驗貢獻于課堂教學。
教師是一個神圣的職業，這個職業值得我們奉獻整個人生，我們熱愛她。成為xx大學教師是我們的榮光，我們要倍加珍惜。我們要有責任和使命感，為教育事業奉獻我們全部的才智和年華。我們會踏實、勤奮、刻苦地工作，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的`好老師，以實際行動來表達我們對xx大學這個大家庭的愛。xx校區山環水抱，環境優良，是讀書治學的好地方。xx校區的領導和工作人員以人為本，珍愛人才，尊重人才，體現了一種為教師服務的寶貴精神，給我留下了深刻的印象，令人感到溫暖。
感恩xx大學，感恩xx大學xx校區！讓我們攜手，共同譜寫xx大學新的篇章！
我的演講結束，謝謝大家！
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教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
九月，金色的季節，九月，溫馨的季節！在這喜慶祥和的美好日子里，我們共同迎來了第26個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表周嘉小學全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝和最誠摯的問候！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師之一職業，也熱愛這個職業。回想在周嘉小學這一年來的工作過程中，我努力上好每一節課，我尊重每一位學生，我注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，我加強學生的課處輔導，注重對學生各種能力的培養，真正做到想學生之所想，急學生之所需，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，也取得了小小的成績，去年我們班在期末質量抽測中取得了第一名的好成績。這不僅讓我感到欣慰，同時也讓我深知肩上責任重大。因為我不僅肩負著教育好孩子的重任，更承擔著來自家長以及社會對教師寄予的厚望。所以，我把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，并時常用教師的職業道德來衡量自己、鞭策自己，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業當作一生的事業去追求。
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”作為一個剛踏上講臺的我，需要付出更多的努力，用我們年輕人的朝氣與活力，傾盡自己最大的努力，在不斷的實踐中讓自己盡快成長為一名優秀的、受學生的歡迎的教師。
老師們，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，雖然我們付出的是汗水，但是收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。就讓我們都用心去教誨每一位學生，用情去培育每一位學生，把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們吧，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！
謝謝!
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十一
親愛的領導、老師、同學們：
你們好！
今天是我國第xx個教師節。1984年，xx大學當時的校長xx老師提出將9月10日設定為教師節，以弘揚全社會尊師重道的風氣，也在每一個教師心中注入對教師職業的自尊心、自覺性和自豪感。第二年的元月，全國人大通過了以xx老師為首的代表提案，便有了至今已經xx年的教師節。xx包括我在內的很多老師，都領會到在80年代初設教師節的重要意義；也感受到從那時起的30多年中國教育的普及、發展；親身體會到教師地位的逐步提高。xx大學的老師談起教師節，更會為這個被全國人民共同慶祝的節日源于xx而有著愉快、溫馨的回憶。
今年是我從教的第61個年頭，60年前，我們近百名xx各個專業的畢業生沿隴海路向西，在蘭州分手，分赴新疆、青海、寧夏、內蒙，建立起西北高原稀有的幾個高等師范院校。至今，有些同學還留在西北高原，也有的墓碑還立在三江源頭。今天從西北幾省考回xx的師范生，都是那時xx畢業生開創的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節提到他們，一方面是對我的那些獻身教育老同學的深深懷念，另一方面是想說，教育事業是一種延續，一種傳遞，一種把自己交給未來、交給幼小者、成長者的預支。正如“養兒方知父母心”一樣，只有自己走入教育，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語重心長。教師的魅力在于平凡。沒有飛船上天的震驚世界，沒有十幾位數的金融運作，沒有萬丈高樓的平地而起……我們的工作不過是在燈下翻來覆去地考慮，如何把一個語言學定律、一首50多字的律詩、一段歷史事件、一道數學難題、一個化學方程式和一則生物實驗……讓學生理解、記住、感受和應用。高校老師幾十年苦讀、冥想、驗證、充實建造的基礎理論，到了課堂上不過講個半小時。教師的緊張不過是擔心自己的行差踏錯會給學生帶來負面影響，教師的懊惱不過是看到學生增長著壞的習慣而沒能及時糾正……可是，這種近于繁瑣的微不足道背后，會有后來人生命的強大、志向的高遠、創造的輝煌和靈魂的純凈，想到平凡背后的崇高，才會感受教育事業的魅力。但是教育，是一種群體的事業，多少圣人、偉人、能人都是有老師的，卻沒有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個人才。平凡存于日日夜夜，崇高卻在無形之中。所以，作為一名教師，內心的純凈就是他的精神資源，學業和教育能力的進步永無休止，但一個真正的教師最不應當的，是被物欲橫流引誘和被個人名利異化。xx的校風應當這樣形成，xx人的品格應當這樣鍛造。
教育是一種國家行為，也是一種人民的囑托。教育永遠要跟上時代的要求。到了21世紀，中國的國力增強，對世界的影響越來越大，很多新問題擺在幾代人的面前，是我們從未遇見、不曾經歷過的。信息時代改變了知識傳播和學習的方式，人才培養的模式必須發生變化。如果說50—60年代的教育首要的是普及知識、消除愚昧、找到多數人的生存價值；80—90年代的教育要強調適應發展、學會應用、服務社會；那么，21世紀的教育就要強調有正確的價值觀，懂得分辨和過濾信息；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識所束縛，更要具有隨時獲取新知的能力；要學生們能夠把握歷史、繼承傳統，卻用現代的立場和未來的眼光看世界，而不用復古和腐朽去沖擊社會的進步。這就是20xx年發布的高中課標重要的精神。這種教育需要從義務教育開始、經過高中教育、進入本科教育的一貫性，要求每一門課程通過學生的自主學習，落實可能達到的學科核心素養。教育的轉型對師范教育的要求是非常高的，而我們的.工作還存在許多的不足，跟不上教育發展的形勢。回顧既往，xx大學是有著非常悠久的師范教育歷史傳統的。我讀本科的時候，著名的文學家黃藥眠先生、鐘敬文先生、啟功先生、著名語言學家陸宗達先生、俞敏先生、葛信益先生等等專家學者，都親自帶教育實習，他們為我們改教案，聽我們上課，給我們評課。xx中文系的知名教授從來不認為學富五車就應該輕視基礎教育，他們的身體力行讓我們知道，只有學理把握特別深入，專業研究十分通透，才能經得起應用的考驗。那個時候，xx每年在中學的實習，都是承擔學校最大的喜事。迎接實習生進校的，永遠是真誠期待的目光；送別實習生離開的，總會有中學教學的新氣象……學校的教育氣氛感染了50年代入學的我們，不論有多少委屈，經受多大的磨難，我們的教育情懷是矢志不渝的。師輩能做到的，今后我們也應當能夠做到。60年來，我曾有多次機會離開學校去從事其他職業，也曾有多次機會調到綜合大學去任教，但我都主動放棄了。有人問我為什么這樣死守？我說不出什么豪言壯語，更沒有什么可以說服其他人也這樣做的理由。我只能說，那是一種不愿放棄初衷的堅持，是一種安于平凡和繁瑣、習慣于和學生相處的積習，是一種沉浸于一代代傳承而為未來不斷提高自己的滿足。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育，還是主動選擇了教育，都不應后悔，教育是值得我們終身奉獻的事業。
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十二
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
在教師節來臨之際，請允許我代表各位家長向一直關心、支持中學教育教學工作的鎮領導和社會友人表示衷心的感謝，向傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“您辛苦了”！祝各位節日愉快，身體安康，工作順利。
多年來，的教育發展一直走在全縣的前列，教學質量過硬，領導班子真抓實干，廣大教師兢兢業業、無私奉獻，鑄就了我鎮教育的輝煌業績。
作為一名家長，在陪伴孩子學業的路途上，也親眼目睹了學校的成長和發展，深刻感受到中學是一所讓家長放心，讓孩子成才的好學校。學校高度重視安全教育，每個學期，姬校長都組織家長和學生召開安全會議，并且親自做安全報告，講授飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病傳播安全等知識。有許多次在接送孩子的時候，都看到他和其他學校領導早晨在校門口，組織學生平安進校，放學的時候組織學生安全離校。寒暑假發一張有學校，班主任，家長共同簽訂的安全責任書，保證了學生的健康成長及人身安全。
為了解決學生的吃飯問題，中學還建成了高規格的餐廳，嚴格管理，成立了家長監督委員會，使每個孩子都能吃上溫熱、可口的飯菜。
作為家長，最大的困惑是不知道孩子在學校表現怎樣，郭樓中學很好的解決了這一問題，每個學年，學校都組織召開家長會，姬校長向全體家長匯報學校的辦學思路，各位班主任向家長交流學生在學校的學習情況。令家長感動的是每學年學校還組織班主任及任課教師進行家訪，及時交流學生在校的表現，解決學生在學習生活中出現的問題。
感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們的每一點進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。
在中學，正是因為領導及教師不但把學生當成教育對象，而且把學生當成自己的孩子，傾注愛心地去關心、呵護，所以才能成就多年教育教學成績全縣第一的奇跡。
最后，讓我代表全體學生及家長再一次祝我們的老師們節日快樂！桃李滿天下！祝愿郭樓中學明年中考再創輝煌！謝謝大家！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十三
同學們，老師們，大家好!
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。xx總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在鄉里拼搏時，我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉……總之，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx――20xx年度被評為“韓廟鄉優秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優秀輔導教師”獎;在商河縣小學段語文學科優質課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區》在商河縣小學語文優秀論文評選中，榮獲一等獎，并發表在由國家級出版社、全國范圍內發行的綜合性教育文獻《中國當代教育科研與實踐》中，同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地――均衡教育在農村學校的困境及對策》，被評為全國“教研成果一等獎”，發表在20xx年《都市家教》雜志第6期，同時榮獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學觀摩評議會上發表評論榮獲優秀獎。看著一份份收獲成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領導及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。
今年我們學校有了第一屆畢業生，所教學科在今年的升學考試中取得全鄉第一并高出全鄉平均分20多分的優異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業班老師及學生們不懈努力的結果，是我們學校各位老師的殷切期盼與群策群力的結果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。所以，我非常注重團結同事，注重培養學生們的團結意識，增強他們的集體榮譽感。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，再一次恭祝領導和老師們節日愉快，萬事如意!
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十四
各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好!
有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。”是的，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業，我衷情黨的教育事業!
記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
當在一個春天，我從一個對我“防范甚嚴”的學生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
當在教師的節日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡;當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發來的短信;當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。
我為什么要做老師?我無數次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創造人生最燦爛的風景。
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
金色九月，秋高氣爽，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康！
來到秦隴已將近四年了，在這里，我真切地感受到了沉重的責任感和使命感，這種感覺使我常常徹夜無眠。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到用人單位有我手把手輔導的優秀生時，我也變得更加自信！
很多教師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
教師是偉大的，可我不是一個偉人！我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
同學們，在秦隴，在你們的身邊，有一群工作踏實，富有責任感的老師，他們用自己的腳，時刻丈量著現實與你們的理想之間的距離，你們向理想彼岸前進的每一小步，都給了他們無限的動力與希望。作為老師，我們早已做好了準備，我們將孜孜不倦地開拓、進取、創新，我們將矢志不移為你們傳道授業解惑，我們將一如既往地引導你們求真、向善、尚美。這是我們的職責，也是我們工作的價值所在。
同時，我們也殷切地希望同學們，志存高遠，樹立遠大理想，將自己的理想與學校的榮譽、社會的發展、國家的興旺聯系起來。你們處在繼往開來的新時代，良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學們應該帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
最后，祝全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！
謝謝大家！
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十六
一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值。以下是關于教師節代表。
發言稿。
歡迎閱讀!
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!又是一個金風送爽、碩果飄香的九月，我們全體教師歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節。在此，我代表全體教師，向給我們提供發展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂!今天我們得到了學生的熱愛與尊重、得到了社會的關注與好評，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!
近幾年來我校職業教育事業蒸蒸日上，教學質量穩步提高。這是因為有了校領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，互助職校的教育事業才繁榮富強;也是因為有了各位教師在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們堅定信念，不要辜負校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和學生，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，扶持他們一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，我們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
各位領導、各位老師，“夢想在心中，創造在手中”。在未來的征途中，我們會努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學生，終有一天，我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次地選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業!”
最后再次謝謝大家，祝大家節日快樂。身體健康，合家幸福!
同學們，老師們，大家好!
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業，就是教師。總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛，應該一視同仁。對于調皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。
作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機會，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在鄉里拼搏時，我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉……總之，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx――20xx年度被評為“韓廟鄉優秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優秀輔導教師”獎;在商河縣小學段語文學科優質課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區》在商河縣小學語文優秀論文評選中，榮獲一等獎，并發表在由國家級出版社、全國范圍內發行的綜合性教育文獻《中國當代教育科研與實踐》中，同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光早日普照大地――均衡教育在農村學校的困境及對策》，被評為全國“教研成果一等獎”，發表在20xx年《都市家教》雜志第6期，同時榮獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學觀摩評議會上發表評論榮獲優秀獎。看著一份份收獲成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領導及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。
今年我們學校有了第一屆畢業生，所教學科在今年的升學考試中取得全鄉第一并高出全鄉平均分20多分的優異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業班老師及學生們不懈努力的結果，是我們學校各位老師的殷切期盼與群策群力的結果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。所以，我非常注重團結同事，注重培養學生們的團結意識，增強他們的集體榮譽感。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，再一次恭祝領導和老師們節日愉快，萬事如意!
同學們，老師們，大家好。
很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高，可是坐在會場的我感到更熱，因為同學們的激情在燃燒。通過假期補課讓我知道：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命都必將創造一個奇跡。我可以滿懷信心地預祝在場的每一位同學：xxxx年高考，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。
同學們，當xxxx年的高考已濃縮為學校大屏幕上幾行簡短的文字時，當xxxx屆同學的身影已逐漸淡出校園時，重擔，創造新世紀學校輝煌歷史的重擔已經責無旁貸的落在我們每個同學的身上.來新世紀補習，不就是為了高考嗎?若干年后，當我們回顧這段歷程時，它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想，同學們都希望，當回顧在新世紀這一年里，它留給我們的應該是迎接高考時燃燒在我們心中的渴望實現夢想的激情，留給我們的應該是繁忙勞累卻夢想花開的充實記憶。
高三是人生歷程中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而自豪。
經過高中兩年的歷練，你們已成功走進高三，走進這人生奮斗史上可以創造輝煌佳績的最美好的時段。有人說高三是煉獄，那是因為忙碌、辛苦和疲憊時刻陪伴在我們左右;有人說高三是幸福，那是因為高三了，人生最美好的夢想已近在咫尺。于是，為了實現夢想，我們已經忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏，為我們未來的人生積蓄充分的力量，我們要乘長風破萬里浪，我們要直掛云帆濟滄海。高三是苦是累，可是我們已經把這苦和累化作人生的享受。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受人生拚搏、奮斗的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅信百二雄關終歸楚的雄偉氣魄。
最后，請同學們記住：不想當將軍的士兵不是好士兵，不想在高考中創造人生輝煌的學生，你注定難以成為優秀的高中畢業生。既然我們選擇了高三，便只有風雨兼程;既然我們已經聽到高三吹響的號角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念，那么，清華園內必將留下我們自信的腳步，未名湖畔的桃花也將因為你的到來綻放得更加璀璨!
謝謝大家。
教師節高校教師代表發言（模板17篇）篇十七
的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身。
邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布臵的每。
一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。
小學“教師節”主題升旗儀式主持詞。
金秋，散發著丹桂的磬香。
金秋，彌漫著殷殷的情愫。
一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
一種熱情和著金秋激情的節拍踏歌而來!
純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節日------教師節!本周升旗活動有我們六二中隊承擔，我是主持人()。升旗手由()同學擔任，護旗手由、同學擔任，我宣布西大街小學升旗儀式——現在開始!第一項全體肅立，出旗!
升國旗、唱國歌、敬禮!
禮畢!
請我班等同學在國旗下演講，大家歡迎!
升旗儀式完畢，請值周員老師小結上周工作，大家歡迎!
請各班有序帶開。