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    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:曼珠

    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的實(shí)踐和感受加以總結(jié)和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身能力。以下是一些具有獨(dú)特見解和觀點(diǎn)的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍伌u引玉的想法。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇一

    羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過“愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。”愛燃起了生命的希望,照亮了夢(mèng)想,更何況我們是救死扶傷的白衣天使。在我所見的愛也許不是驚天地泣鬼神的大事,工作中一件小小的事情都是愛心滿滿的。看見病人掛阿奇霉素出現(xiàn)胃腸道反應(yīng),了解是沒有吃飯的原因,病人又是一個(gè)人,沒有人照顧。突然想到值班室還有一點(diǎn)小零食,先給病人墊墊饑,然后幫助其打電話給家屬讓他們送點(diǎn)吃的,并且告訴他:不要緊張,這是正常反應(yīng),吃點(diǎn)東西之后癥狀就會(huì)緩解。我們的兒科醫(yī)生小孩子生病不配合檢查,用一顆甜甜的糖果哄哄小朋友;遇到靜脈穿刺不配合的小朋友,我們會(huì)微笑著說阿姨幫你把手上的“小毛蟲”抓走,小朋友真聽話,阿姨待會(huì)兒給你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花,讓每一個(gè)小朋友都知道你很勇敢。對(duì)于行動(dòng)不便的患者,我們給予以攙扶或協(xié)助其回到座位,并且告訴他有什么需要及時(shí)按呼叫鈴,我們來幫助他。這些也許就是工作中不經(jīng)意間就做到的,也是習(xí)以為常的,但是足以溫暖人的心房。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是卻能迅速縮短心與心之間的距離,有效滿足病人需要被關(guān)心被愛的心理需求,立刻讓一個(gè)充滿恐懼不安,緊張氣氛的急診愛心滿滿。

    細(xì)心。

    中仍然會(huì)盡量幫助年老的患者拔針之后,按壓至不出血。因?yàn)槔夏耆搜劬Σ缓茫3?huì)按壓不到針眼并且按壓的時(shí)間也不夠長,會(huì)導(dǎo)致穿刺處青紫。護(hù)士巡視病人的時(shí)候,仔細(xì)觀察病人的病情變化,因?yàn)榧词棺鲞^皮試的患者也有可能發(fā)生過敏反應(yīng),所以時(shí)間長了與很多病人及家屬都相互熟悉了。有位病人第一天輸青霉素,皮試做完是陰性,她一邊輸液一邊吃東西,可是我發(fā)現(xiàn)她的臉和脖子漸漸地變紅,我問她有什么不舒服的,她說:“沒有,可能是吃飯熱的吧。”可是我還是感覺不對(duì)勁,喊來了醫(yī)生,將青霉素?fù)Q成生理鹽水,漸漸的病人的臉和脖子漸漸的恢復(fù)了原來的顏色,醫(yī)生說是過敏,青霉素就停用了。如果不是我們細(xì)心的觀察,及時(shí)給予處理,病人就可能繼續(xù)輸青霉素,直至發(fā)生過敏反應(yīng)才發(fā)現(xiàn)。由此可見,細(xì)心對(duì)于我們護(hù)士工作的重要性。細(xì)心能防止少加藥,換錯(cuò)水,核對(duì)錯(cuò)名字,寫錯(cuò)劑量,避免很多醫(yī)患糾紛。,用細(xì)心減少病人的痛苦,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

    耐心。

    皮膚發(fā)白,并且顯露出毛孔。可是病人見到這種情況不理解說怎么腫起來了,毛孔也變大了,我們就耐心地解釋,消除他們的顧慮。

    責(zé)任心。

    孫思貌在《千金要方》中寫道:“人命至重,貴于千金。”我們肩負(fù)的是責(zé)任,面對(duì)的是生命,承擔(dān)起白衣天使的責(zé)任。我們科室的醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心都很重,急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多,他下班比別人晚,上班比別人早,看完最后一個(gè)病人才離開。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的,即使再忙也每隔一段時(shí)間觀察一下,直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開。當(dāng)然我們護(hù)士也是如此,中班發(fā)生高血糖病人忘記注射胰島素暈厥的事情,我們緊急搶救根據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素,病人病情好轉(zhuǎn)。交接完病人本來就下班的,仍然繼續(xù)工作,填寫護(hù)理記錄單,為病人負(fù)責(zé)。當(dāng)聽到病人的那句真誠的謝謝時(shí),就在心里默默地對(duì)自己說:這一切付出都是值得的。

    每當(dāng)夜幕降臨,在緊張的急診室里,永遠(yuǎn)繼續(xù)著一場(chǎng)獨(dú)特的、永不落幕的“芭蕾舞劇”。這舞蹈能夠喚起生命的希望,能夠觸動(dòng)人內(nèi)心深處最柔軟的地方。舞蹈的演出者,就是千千萬萬可愛的白衣天使們。淡薄寧靜無怨無悔,以救死扶傷為己任,用自己的一生的愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心呵護(hù)每一位患者。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇二

    急診科是醫(yī)學(xué)專業(yè)的一個(gè)重要方向,它是醫(yī)學(xué)的第一道防線。每年,都有眾多醫(yī)學(xué)生選擇在急診科進(jìn)行實(shí)習(xí),來鍛煉自己的應(yīng)變能力和救護(hù)能力,并且對(duì)于未來的臨床工作有很大的幫助。以下是我在急診科實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)與收獲。

    第一段:體驗(yàn)到了來之不易的醫(yī)療資源。

    在急診科實(shí)習(xí)期間,我深刻地感受到了醫(yī)療資源的珍貴和來之不易。因?yàn)榧痹\科需要不斷提供高效、穩(wěn)定、快捷和安全的醫(yī)療服務(wù)。但是,在實(shí)習(xí)期間,我也了解到了醫(yī)療資源很緊張,醫(yī)護(hù)人員需要面對(duì)很多的挑戰(zhàn),譬如快速的救援與治療、高強(qiáng)度的工作和日益增加的患者負(fù)擔(dān)等。通過實(shí)踐,我也切身體驗(yàn)到了,醫(yī)護(hù)人員的努力和醫(yī)療設(shè)備的更新是非常重要的。

    第二段:提高了自己的專業(yè)能力。

    通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我也提高了自己的專業(yè)能力。在工作過程中,我先是明白了醫(yī)生需要對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估,并且快速判斷病情的嚴(yán)重程度;其次,我也掌握了各種醫(yī)療設(shè)備的使用方法;同時(shí),我還接受了緊急情況下的肝心搶救和應(yīng)對(duì)措施等。經(jīng)過實(shí)踐,我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,知道需要提高哪些方面的能力,為將來的醫(yī)療事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

    第三段:加深了對(duì)患者的了解。

    在急診科實(shí)習(xí)過程中,我有機(jī)會(huì)近距離接觸、溝通、診斷和治療各種類型患者,方式包括他們的情緒狀態(tài)、體驗(yàn)、疼痛評(píng)估和個(gè)性特征等。通過這些實(shí)踐,我更加了解了患者的感受、信任、理解和需求,提高了專業(yè)和人際技能,使自己更加敏銳地聽取患者的聲音、診斷他們的問題、處理醫(yī)療方案,從而更好的滿足患者的需求。

    第四段:認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)職業(yè)的艱巨性。

    急診科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也讓我更加認(rèn)識(shí)到了醫(yī)護(hù)職業(yè)的艱巨性。醫(yī)護(hù)人員需要在應(yīng)對(duì)復(fù)雜病情、診治多樣化的疾病、與不安或情緒的患者交互等方面面對(duì)實(shí)際困難。這些實(shí)踐對(duì)于醫(yī)生自身的教育和成長都是必要的,但同時(shí),這種壓力也產(chǎn)生了對(duì)醫(yī)護(hù)職業(yè)的思考,懷疑自己是否適合醫(yī)學(xué)專業(yè)這一職業(yè)。

    第五段:展望未來,提出建議。

    作為一名醫(yī)學(xué)生,急診科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是必不可少的。它是連接醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐的橋梁,同時(shí)也是對(duì)于未來職業(yè)的考驗(yàn)。對(duì)于我來說,急診科實(shí)習(xí)之旅是一項(xiàng)重要的經(jīng)驗(yàn)、能力和知識(shí)積累。在未來,我將繼續(xù)鞏固已有的知識(shí)、提高自己的能力,并繼續(xù)探索醫(yī)療行業(yè),為我們的未來做出貢獻(xiàn)。針對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問題,希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更好的教育培訓(xùn)和更加合理的配備,并且優(yōu)化醫(yī)療資源的合理利用。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇三

    急診科是醫(yī)院科室中最為繁忙的一個(gè),每天都有大量病患需要緊急救治。作為醫(yī)學(xué)生,急診科實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。在實(shí)習(xí)期間,我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下將結(jié)合自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷,總結(jié)急診科實(shí)習(xí)所帶來的心得體會(huì)及收獲。

    首先,急診科實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任。急診科是整個(gè)醫(yī)院中最需要醫(yī)療救助的地方,往往出現(xiàn)急性和危急的病患,需要醫(yī)生及時(shí)采取措施,救治生命。在實(shí)習(xí)期間,我遇到了許多病患,有的情況危急,需要馬上治療,醫(yī)生的速度和經(jīng)驗(yàn)尤為重要。當(dāng)時(shí)我顫顫巍巍地跟著醫(yī)生進(jìn)行手術(shù),心里忐忑不安,一邊祈禱一邊聽從醫(yī)生指揮,果然,手術(shù)最終成功完成了,當(dāng)時(shí)感到十分欣喜和解脫。同時(shí)也深深體會(huì)到了作為醫(yī)生,必須承擔(dān)起救援生命的艱巨責(zé)任。

    其次,在急診科實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和診療技能。與理論學(xué)習(xí)相比,實(shí)踐操作更為重要,此時(shí)需要綜合運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作,發(fā)揮出自己的專業(yè)技能和積極性。一次,我們急速推進(jìn)重癥醫(yī)學(xué)整合中心一名待搶救的病人的病歷,我親自參與了病人的救治,在操作手法上,協(xié)助醫(yī)生完成了病人的搶救,不僅提升了自己的動(dòng)手技能,也積累了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    第三,在急診科實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到的是一個(gè)高度協(xié)作的工作環(huán)境。作為一名醫(yī)生,必須具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神,以便更好地開展工作。我們每天忙碌于各種診斷治療以及病人跟進(jìn),這個(gè)時(shí)候分工合作十分重要,我們必須相互配合,互相支持,上下聯(lián)動(dòng),共同保證醫(yī)療質(zhì)量和效率。團(tuán)隊(duì)合作的精神是急診科中必不可少的。

    第四,在急診科實(shí)習(xí)中,我也感受到了作為醫(yī)學(xué)生自身的局限性,在實(shí)際操作中,出現(xiàn)了一些技能上的不足和知識(shí)水平的欠缺。這要求我們不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考,不斷進(jìn)步。主動(dòng)請(qǐng)教別人,做好筆記,課后復(fù)習(xí),每天記錄所見所聞,對(duì)于未來有很大的發(fā)展意義。

    最后,在急診科實(shí)習(xí)中,我深切感到這個(gè)行業(yè)的辛酸和苦楚。經(jīng)過一個(gè)個(gè)輪夜班,我感到身體及精神上的疲乏,更感觸到了急診科醫(yī)生的工作壓力和生活負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)該尊重醫(yī)生的職業(yè)選擇,感恩他們對(duì)于患者的照顧和耐心支持。

    總之,急診科實(shí)習(xí)讓我感受到了醫(yī)生職業(yè)的責(zé)任和使命,學(xué)習(xí)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和診療技能,體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要不斷充實(shí)的學(xué)習(xí)提高。在今后的醫(yī)療工作中,我將借鑒實(shí)習(xí)期間的體驗(yàn)和經(jīng)歷,不斷優(yōu)化自己的工作態(tài)度和技能,為患者的健康和生命提供更為優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇四

    作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生,在經(jīng)歷了長時(shí)間的理論學(xué)習(xí)之后,實(shí)習(xí)是接觸生命的第一線的重要渠道。在急診科實(shí)習(xí)期間,我收獲了很多,此次實(shí)習(xí)讓我更全面地了解醫(yī)學(xué)知識(shí),并更加堅(jiān)定了我作為醫(yī)生的信念。在本文中,將結(jié)合我在急診科實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、個(gè)人的感悟和對(duì)醫(yī)生職業(yè)的認(rèn)識(shí),分享我的實(shí)習(xí)心得感受。

    一、緊張刺激而又充滿啟示的急診環(huán)境。

    急診科是醫(yī)院中人流量最大、工作強(qiáng)度最大的科室之一,這里是醫(yī)學(xué)技能與生命價(jià)值的交匯點(diǎn)。在這里,突如其來的病人讓這個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間中充滿了刺激和挑戰(zhàn)。當(dāng)病人在你擺脫不了的視線范圍內(nèi)倒下時(shí),你必須迅速行動(dòng),并經(jīng)歷不斷的觀察、診斷、治療和急救的過程。這會(huì)讓你的心跳加速、緊張和感受著每一步的進(jìn)展,但是,也正是這種刺激讓我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多實(shí)踐性知識(shí),而這些知識(shí)可以幫助我們更好地保護(hù)病人的生命。

    二、團(tuán)隊(duì)合作是解決問題的關(guān)鍵。

    在急診科的實(shí)習(xí)中,我還受益良多的是團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷。急診科的工作量之大,需要嚴(yán)格的分工和定義。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅需要每個(gè)人都做好自己的本職工作,更需要彼此之間的協(xié)作和支持。每一個(gè)病人都需要得到我們的關(guān)注,每一位醫(yī)生必須緊密合作,準(zhǔn)確地相互配合。在急診科,我們共同面對(duì)病蟲蟲、感染、傷口等等嚴(yán)重疾患,這并不容易,但是通過我們之間緊密的協(xié)同努力,我們有了更好的反應(yīng)速度以及更好的治療效果。這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,團(tuán)隊(duì)協(xié)作與榮辱與共的的精神是保障一個(gè)醫(yī)學(xué)科室順利運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基石。

    三、學(xué)會(huì)科學(xué)方法的研究與診療。

    急診科也是一個(gè)不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)的過程。病人復(fù)雜的狀況讓醫(yī)生不斷進(jìn)行病情判斷和診療研究。在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)工具進(jìn)行科學(xué)研究的方法和手段,從而更加全面、高效地進(jìn)行病情判斷和診療工作。以心電圖為例,在診斷心源性疾病過程中,我們必須使用到這一檢查技術(shù)來研究和分析病人的心率和復(fù)雜的心電特征。在實(shí)習(xí)期間,在為病人安排檢查的過程中,我也學(xué)會(huì)了如何合理地利用不同的檢查手段,以達(dá)到更精準(zhǔn)的疾病診斷和治療目的。這些實(shí)踐性的技能和方法,對(duì)于我的醫(yī)學(xué)職業(yè)發(fā)展和提高我的醫(yī)療保健能力具有不可替代的作用。

    四、生命的價(jià)值與醫(yī)生職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

    急診科實(shí)習(xí)給我的最大的收獲是對(duì)生命與職業(yè)的認(rèn)識(shí)上升到一個(gè)新的層次。即便我只是一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生,在急診環(huán)境下,我們所接觸到的每一個(gè)病人,都是我們用專業(yè)和知識(shí)來拯救生命的對(duì)象。這意味著條條大路通羅馬,但是不同的人不一定會(huì)選擇同一個(gè)目的地。對(duì)于急診科的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說,我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和無私的精神來投身到這個(gè)職業(yè)中。通過這種方式,我們將幫助更多的病人恢復(fù)健康和幸福。

    五、總結(jié)。

    在我看來,急診科是一個(gè)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的地方,同時(shí)也是一個(gè)拯救生命的職責(zé)。在這里,我們學(xué)到了很多實(shí)踐性知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了以高度的職業(yè)精神和人道主義的價(jià)值觀來看待每一個(gè)病人。這一認(rèn)識(shí)的逐漸深入,也讓我更加堅(jiān)定了作為一名醫(yī)生的信念和使命。盡管我仍有很長的路要走,但是我相信,這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯的重要里程碑。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇五

    急診科是醫(yī)學(xué)教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的急救能力、臨床思維和處理危急狀況的能力都有著重要作用。本次急診科實(shí)習(xí)的四周時(shí)間內(nèi),我深入實(shí)踐,與醫(yī)生們共同工作,不僅獲得了寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn),更重要的是對(duì)醫(yī)學(xué)充滿了更深的理解和熱愛。

    首先是實(shí)踐帶來的體驗(yàn)。每天的實(shí)習(xí)都讓我感觸良多。無論是處理外傷患者,還是面對(duì)突發(fā)疾病的緊急情況,我意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)合作、決策和急救技能方面的不足。在實(shí)際工作中,我和醫(yī)生們一起細(xì)心觀察患者病情,端正態(tài)度,對(duì)每一位患者耐心細(xì)致地詢問病史,并根據(jù)醫(yī)生指示進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z查和處理。急診科的實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)療危急情況的處理方法有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,提高了自己處理臨床問題的能力。

    其次是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的豐富和應(yīng)用。急診科實(shí)習(xí)無疑是一次對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和應(yīng)用。在診室里,我學(xué)到了很多以前在課本上學(xué)不到的知識(shí)。比如,在處理嚴(yán)重創(chuàng)傷時(shí),我學(xué)會(huì)了如何快速判斷外傷類型和處理方法;在緊急搶救中,我學(xué)到了如何正確使用急診藥物和器械。這些實(shí)際操作讓我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解更加深入,同時(shí)也提醒了我,理論知識(shí)的掌握必須與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地應(yīng)對(duì)臨床問題。

    第三是切身感受情緒管理的重要性。在急診科,每天都會(huì)面對(duì)大量的病患,他們中有的病情嚴(yán)重,有的病情穩(wěn)定,但無論何種情況,我們都需要保持冷靜。在面對(duì)病人家屬的質(zhì)問和焦慮,我們需要充分發(fā)揮自己的溝通能力,用耐心和真誠的態(tài)度讓他們放心。在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己的情緒控制能力和溝通能力都有待加強(qiáng),而這也是每一位醫(yī)生都需要不斷提高的能力。

    第四是急診科的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。急診科的工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,醫(yī)生、護(hù)士、實(shí)習(xí)生等各個(gè)角色需要緊密配合,共同處理各種急診情況。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也認(rèn)識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的作用和定位。只有每個(gè)人都盡職盡責(zé),才能保證患者的安全和治療效果。

    最后是對(duì)醫(yī)學(xué)道德的深刻理解。急診科是醫(yī)學(xué)的前沿陣地,也是對(duì)醫(yī)生道德底線的一次考驗(yàn)。我們?cè)谔幚砀鞣N突發(fā)情況時(shí)需要迅速做出決策,但我們同時(shí)也需要時(shí)刻保持職業(yè)操守和醫(yī)學(xué)道德,不能因?yàn)橹被蚴韬龆鴮?duì)患者造成傷害。在實(shí)習(xí)過程中,我意識(shí)到了醫(yī)學(xué)道德的重要性,也深刻明白了作為醫(yī)生應(yīng)該具備的堅(jiān)定信仰和責(zé)任感。

    總之,急診科實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深的了解和體會(huì)。通過實(shí)踐,我提高了自己的臨床技能,學(xué)習(xí)到了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通和情緒管理的重要性。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作和醫(yī)學(xué)道德也成為我實(shí)踐中的重要收獲。希望通過這次實(shí)習(xí),我能夠繼續(xù)努力,成為一名合格的醫(yī)生,為患者健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇六

    某月,我們來到急診。踏入大門,我們就發(fā)現(xiàn)了與其他科室的截然不同:這里的患者、家屬、醫(yī)生、護(hù)士,哪怕是護(hù)工大伯都是一臉緊張、腳步匆匆。我們躡手躡腳跟在老師的后面,生怕打亂了這忙碌有序的節(jié)奏。

    當(dāng)我們完成集體培訓(xùn)后,跟在各位資深的老師身后到了臨床中。面前的第一道天塹:分診。自己進(jìn)行分診時(shí)候才發(fā)現(xiàn),雖然老師給我們非常詳細(xì)的分級(jí)分科制度,但是碰到病人那些含糊不清的自訴和急匆匆趕著掛號(hào)的神色時(shí)一下子就亂了。肚子痛怎么辦,他指的那個(gè)位置好像膽囊又好像胃又像是腎前區(qū),我該給他分內(nèi)科還是外科……在我躊躇的時(shí)候,一旁的帶教老師已經(jīng)開始給病人進(jìn)行快速的評(píng)估,然后給了分診單,讓患者家屬去掛號(hào)了。

    “來小朋同學(xué)們,我們一起來學(xué)習(xí)一下怎么幫腹痛病人找醫(yī)生!首先排除胃腸道疾病,如果左下腹……”不知不覺身邊竟圍起來一群同學(xué),甚至還有幾個(gè)剛上班的新老師。聽完后,大家都若有所思。這時(shí)我才感受到何為“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。這種特別的教學(xué)方法既然我們感覺新穎又興奮,仿佛打開了新世界的大門。

    擦身天塹又是深溝,第二站來到搶救室。老師說,躺在這里的都是急癥重癥甚至是瀕臨死亡的病人。讓我們心里又是害怕又是激動(dòng),害怕自己做不好還會(huì)幫倒忙,激動(dòng)自己可以在老師帶領(lǐng)下親手護(hù)理各種各樣的病人。

    就在我們還在好奇張望的時(shí)候,搶救室大門突然打開,一張急救床被急急推進(jìn)復(fù)蘇室。看到危重病人,老師們并不慌亂。她們配合默契,分工合作。

    “我負(fù)責(zé)氣道管理,這個(gè)病人需要吸痰!”

    “我負(fù)責(zé)開靜脈通路,采集血標(biāo)本,用藥!”

    “我負(fù)責(zé)評(píng)估記錄,與醫(yī)生協(xié)調(diào)溝通!”

    “……”

    我們一群小菜鳥頓時(shí)被眼前的景象驚呆了,心里只剩一個(gè)聲音:這個(gè)老師好厲害,這個(gè)老師也厲害,這個(gè)老師也超厲害……我們只會(huì)往邊上躲不擋路。

    兩個(gè)星期后:

    “xx,這個(gè)病人需要心電監(jiān)護(hù)!”“好的,老師!”

    “xx,我們一起給病人抽個(gè)血?dú)?”“好嘞,老師!”

    “xx,這個(gè)病人考慮心梗,咱們一起給他做個(gè)十八導(dǎo)心電圖!”“收到,老師。心電圖機(jī)就位!”

    在老師們手把手的指導(dǎo)下,我們漸漸學(xué)會(huì)了搶救病人時(shí)的常規(guī)護(hù)理措施,還通過各種小講課了解到許多特殊急癥專科護(hù)理操作。雖然每天要學(xué)習(xí)的東西很多,每個(gè)人卻都很充實(shí),精氣神滿滿。

    我們每天面對(duì)著形形色色的病人和家屬,急、忙、雜是急診的工作特點(diǎn),而急而穩(wěn)重、忙而細(xì)致、雜而不亂則是急診護(hù)士所必備的工作習(xí)慣。急診病人發(fā)病急,變化快,這要求我們必須分秒必爭(zhēng),迅速反應(yīng),為病人爭(zhēng)取時(shí)間,同生命賽跑。從分診臺(tái)到輸液室到搶救室到復(fù)蘇室,急診大樓的各個(gè)角落都充斥急診護(hù)士忙碌的身影。這就是我們的老師們,在忙碌工作之余,細(xì)心的指導(dǎo),耐心的言傳身教,讓我們能夠熟練并且較為迅速地掌握各項(xiàng)急診操作技能,獨(dú)立完成部分護(hù)理工作。

    轉(zhuǎn)眼就是十月了,雖然不舍可終要說再見。在最后這天,各位老師為我們過了一個(gè)歡慶送別會(huì)。有各種好吃的零食水果跟月餅,還有老師們親手做的小糕點(diǎn)。各位同學(xué)在歡慶會(huì)都說出自己的心聲,表達(dá)對(duì)各位老師的喜愛與感謝。每一位老師的風(fēng)格各異,護(hù)士長老師的和藹、菜菜老師的耐心、振華老師的嚴(yán)勵(lì)、雁玲老師的耐心、張芬老師的風(fēng)趣、雪立老師的可愛……我們很幸運(yùn),我們有著如此美麗大方善良,贊譽(yù)的詞匯說盡都不夠的帶教老師們,在他們的陪伴呵護(hù)下去面對(duì)這一切的同時(shí),展現(xiàn)出屬于自己的那一份護(hù)生的驕傲。

    在這幾個(gè)月中,我們充分的認(rèn)識(shí)到作為一名急診護(hù)士,不僅要熟練掌握各項(xiàng)急救操作,更要熟悉諸多疾病的相關(guān)理論知識(shí),還要具備常人所沒有的耐心、細(xì)心和愛心,以真心和真誠對(duì)待病人,真正把人文關(guān)懷落實(shí)到自身。

    在學(xué)校的時(shí)候老師告訴我們:去過急診以后,去哪里都不會(huì)害怕。這幾個(gè)月,我們每個(gè)人都收獲滿滿,從零到一,這一步我們跨得艱難而踏實(shí),我們對(duì)未來充滿自信。

    我們這支隊(duì)伍,既有開朗熱情的安徽小伙xx,羞澀內(nèi)斂的浙江姑娘xx,又有滿揣中醫(yī)技藝的中醫(yī)藥xx與熟識(shí)強(qiáng)記沖刺備研的xx……你我自五湖四海來,齊聚九月,懷相似的夢(mèng),踏浪而行。

    當(dāng)我們站在急診大廳的這刻起,我們?cè)谛闹心睿阂蝗占痹\人,終身急診人!

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇七

    我在成都軍區(qū)總醫(yī)院急診科的進(jìn)修期已經(jīng)結(jié)束通過自己的刻苦努力在各位帶教老師的關(guān)心及指導(dǎo)下這次進(jìn)修使我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足以下是我在進(jìn)修期間的心得體會(huì)首先通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我成都軍區(qū)總醫(yī)院的醫(yī)院文化發(fā)展歷史管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識(shí)收獲很大其次通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的急診科的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)我們必須要做到以下幾點(diǎn):。

    一、改變護(hù)理理念與宗旨推行新的護(hù)理理念"來一個(gè)病人交一個(gè)朋友"新的護(hù)理宗旨"微笑服務(wù)、真情服務(wù)、友情服務(wù)、親情服務(wù)",急診科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)。希望急診護(hù)士以新的理念與宗旨去指導(dǎo)每一個(gè)護(hù)理工作細(xì)節(jié)把護(hù)患關(guān)系轉(zhuǎn)換為親朋關(guān)系扭轉(zhuǎn)社會(huì)上盛行的"白衣惡狼"的緊張護(hù)患關(guān)系。常言道:三分治療七分護(hù)理堅(jiān)持以病人為中心以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多實(shí)行彈性排班加派夜間上班人數(shù)。要求每一個(gè)輸液操作的護(hù)士認(rèn)真落實(shí)"輸液換瓶三句話"第一句"您今天總共有x瓶水這是第x瓶水"第二句"這一瓶加的是xx藥作用是xx"第三句"請(qǐng)您核對(duì)您的姓名是否正確。"不識(shí)字的請(qǐng)陪人看。推行輸液、換瓶三句話制度既滿足了病人對(duì)自身疾病知識(shí)與治療計(jì)劃的掌握要求同時(shí)也將病人或陪人納入我們護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理監(jiān)督中來增加了病人的滿意度提高了護(hù)士工作中的安全性。

    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)鼓勵(lì)護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》,心得體會(huì)《急診科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)》。

    三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作根據(jù)急診科的工作特性制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程院前急救如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼每周實(shí)行小講課。

    四、關(guān)愛生命爭(zhēng)分奪秒是急診科努力的方向也是做好"急"字文章的承諾。如在成都軍區(qū)總醫(yī)院急診科2009年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者既無陪人而且神志不清躁動(dòng)不安呼之不應(yīng)口腔內(nèi)血性液體溢出雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射并果斷采用氣管插管氣管內(nèi)吸痰吸氧等處理同時(shí)開通綠色通道為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。

    五、做好急救藥品及急救儀器的管理心肺復(fù)蘇模擬人急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)責(zé)任到人做到班班清點(diǎn)、定期檢查不能出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。

    六、加強(qiáng)院感的預(yù)防與控制工作院感的預(yù)防與控制工作一直是醫(yī)院也是急診科的工作重點(diǎn)之一以往救護(hù)車消毒只是接診傳染病人后才進(jìn)行且只消毒不記錄。我們改為每天空氣消毒并建立專門的消毒記錄本規(guī)范管理使院感的預(yù)防與控制工作做到無縫隙除了上述之外在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問題.因?yàn)樽o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。微笑服務(wù)不僅是禮貌它本身就是一種勞動(dòng)的方式是護(hù)士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式俗話說"不學(xué)禮無以立護(hù)士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng)輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng).禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì)打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。急診科是醫(yī)院的窗口是急、危、重癥搶救的橋頭堡是維系危重病人生命的綠色通道工作突出危、急特點(diǎn)對(duì)科室人員素質(zhì)有特殊的要求各種應(yīng)急事件、突發(fā)公共事件時(shí)刻檢驗(yàn)著急診醫(yī)務(wù)人員的素養(yǎng)。2009年1月2日我們急診科接診一起車禍傷者計(jì)7人4人收住院3人門診留觀全程2小時(shí)各項(xiàng)救治、處置迅速有效無一例病人或家屬投訴。現(xiàn)場(chǎng)傷者及家屬、旁觀者一遍贊揚(yáng)本醫(yī)優(yōu)良服務(wù)的聲音使我們深感作為中醫(yī)人的光榮與責(zé)任強(qiáng)化管理內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象是我們永恒的主題。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇八

    急診科實(shí)習(xí),是大學(xué)醫(yī)學(xué)生們接觸真實(shí)患者,學(xué)習(xí)實(shí)踐醫(yī)療技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的重要機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里,我親眼目睹了醫(yī)護(hù)人員在緊張的工作環(huán)境下迅速反應(yīng)和處理各種急危重癥病例的能力,也深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作的重要性和責(zé)任感。通過這次實(shí)習(xí),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),并且在職業(yè)生涯規(guī)劃上也有了更加清晰的方向。

    首先,急診科實(shí)習(xí)讓我明白了醫(yī)護(hù)人員的工作并不像劇中那樣充滿悲情和帝國。實(shí)習(xí)期間,我看到許多醫(yī)護(hù)人員面對(duì)各種危急病例時(shí)都能保持冷靜和鎮(zhèn)定的態(tài)度。盡管工作環(huán)境緊張,他們依然能夠清晰地思考問題和采取正確的處理方法,保障患者的安全和救治效果。這讓我明白了醫(yī)生和護(hù)士不僅要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí),還需要具備應(yīng)對(duì)緊急情況的能力和溝通技巧。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都是極為重要的啟示。

    其次,急診科實(shí)習(xí)讓我更加了解了患者生死攸關(guān)時(shí)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)。每次參與處理一例急危重癥患者,我都能感受到醫(yī)生和護(hù)士們?nèi)硇牡耐度牒团ΑK麄儚牟环艞壢魏我粋€(gè)患者的救治機(jī)會(huì),盡全力挽救生命。有時(shí)候,他們需要忍受長時(shí)間的工作,甚至?xí)簳r(shí)放下自己的飲食和休息,以確保患者得到最好的救治。這些醫(yī)護(hù)人員的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感深深地觸動(dòng)了我,讓我更加堅(jiān)定了要成為一名醫(yī)生的決心。

    與此同時(shí),急診科實(shí)習(xí)也讓我學(xué)到了許多關(guān)于急診診斷和治療的實(shí)用知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間,我跟隨醫(yī)生和護(hù)士們一起進(jìn)行各種常見急癥的救治和護(hù)理工作。通過實(shí)踐操作,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇、如何處理出血等緊急情況,并且理解了急診科的疾病診斷和處理流程。這些知識(shí)不僅提高了我的臨床技能,也讓我對(duì)急診科工作有了更加全面和深入的了解。

    此外,在急診科實(shí)習(xí)中,我也看到了醫(yī)患關(guān)系的重要性和建立的困難。有時(shí)候,患者和家屬情緒激動(dòng),對(duì)醫(yī)療工作產(chǎn)生不信任或者懷疑。醫(yī)護(hù)人員需要耐心地與他們溝通,解釋診斷結(jié)果和治療過程,以贏得患者和家屬的信任和合作。這讓我明白了醫(yī)患溝通的重要性以及在真實(shí)環(huán)境下如何處理醫(yī)患關(guān)系的技巧。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的推動(dòng)作用。

    總之,急診科實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我近距離觀察和體驗(yàn)醫(yī)療工作的緊張和責(zé)任感。通過這次實(shí)習(xí),我不僅加深了對(duì)急診科工作的了解,還提高了自己的臨床技能和醫(yī)學(xué)知識(shí)水平。同時(shí),我也明白了醫(yī)患關(guān)系的重要性和如何處理。這次實(shí)習(xí)對(duì)我職業(yè)生涯的發(fā)展和規(guī)劃起到了重要的推動(dòng)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為一名有責(zé)任感和醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生,為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇九

    急診科護(hù)士工作體會(huì)20xx年,是我在急診科工作的第五年,也是我們?cè)诩痹\小樓里摸爬滾打的最后一年了,明年,我們就要搬到專為急診科騰出的門診大樓里,屆時(shí),我們的工作環(huán)境和條件將會(huì)有很大的改觀,科室業(yè)務(wù)工作將會(huì)有更快的發(fā)展。

    作為一名急診科護(hù)士,我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院內(nèi)急救的.任務(wù),以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務(wù),充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順利開展,確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通,保證了門急診工作的正常進(jìn)行。在我們的共同努力下,急診科全年門急診量、累計(jì)收住院人次、急診搶救與往年同期對(duì)照均有顯著增長,為醫(yī)院各病區(qū)及輔助檢查科室輸送了大量病源,有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個(gè)效益”的增長,提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。

    在20xx年度,急診科全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī),自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念,不斷提高思想道德教育修養(yǎng),力爭(zhēng)文明行醫(yī),優(yōu)質(zhì)服務(wù),做到小事講風(fēng)格,大事講原則。工作中互相支持,互相理解,人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧相處、順利圓滿的完成了醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十

    實(shí)習(xí)過三個(gè)科室了,來到了急診科這個(gè)與其他科室截然不同的科室,有些興奮,又有些壓力。急診是醫(yī)院最重要的窗口,不僅接診來院的危重病人,還要收治其他醫(yī)院轉(zhuǎn)來的危重病人,有著急、忙、雜的特性。每一步都要走的很謹(jǐn)慎,生怕做錯(cuò)了。

    來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí)。本來以為分診會(huì)很簡單,其實(shí)不然,每一項(xiàng)工作都有它自己的特性和技巧。分診負(fù)責(zé)來診病人的分流,對(duì)病人的病情進(jìn)行初步的評(píng)估,分析、判斷、計(jì)劃和實(shí)施,并對(duì)分診的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于來診的很多病人情況很緊急,病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外,還要有良好的溝通能力,敏銳的洞察力,解除患者的顧慮。情況危急的要負(fù)責(zé)將患者轉(zhuǎn)運(yùn)到搶救室,并負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行搶救。分診的工作很零散,大到整個(gè)科室的聯(lián)絡(luò)工作,小到分診臺(tái)的物品管理,要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在分診上有比較特殊的,就是腹痛分診的鑒別,需要詳細(xì)詢問患者的部位和癥狀;顏面外傷的也要注意注意區(qū)別到底應(yīng)該去口腔科還是去眼科。

    第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心,工作也相當(dāng)?shù)钠D巨。需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记桑龅骄o急情況要能理智的分析,能很好的配合醫(yī)生實(shí)施搶救。每當(dāng)接收一個(gè)病人來搶救室,我們都要立刻給予心電監(jiān)護(hù)、吸氧氣,監(jiān)測(cè)血壓、建立靜脈通道,抽血化驗(yàn),為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。應(yīng)用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并觀察病人的病情,急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握,不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑,要用評(píng)判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握,正確的應(yīng)用,保證在搶救時(shí)能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時(shí)的補(bǔ)寫護(hù)理搶救記錄,并嚴(yán)密監(jiān)測(cè)病情,及時(shí)處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測(cè)、搶救,在工作中要注意總結(jié)。

    接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí),留觀又分兩種:留觀病人和住院病人,基本上留觀室就相當(dāng)于病房,但卻有著人員雜亂,流動(dòng)量大,病種多的特點(diǎn)。留觀主要給病人提供日常的護(hù)理常規(guī)、輸液、治療、病情觀察,保證病人在觀察的范圍內(nèi),并在病情變化時(shí)給予及時(shí)的搶救。作為管床護(hù)士要了解所管床位的病情、治療,了解患者所需及時(shí)予以處理。

    面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,并且患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)忍讓。

    在急診實(shí)習(xí)的一個(gè)月,讓我對(duì)急診有了詳實(shí)的了解,學(xué)到了好多急救的常識(shí)、知識(shí)、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多,從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源,掌握知識(shí)就要系統(tǒng)化、理解的記憶,不放過任何一個(gè)可能引發(fā)事故的小隱患,嚴(yán)格要求自己。感謝老師在這一個(gè)月里在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的關(guān)心和幫助,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)以各位老師為榜樣,繼續(xù)用知識(shí)武裝自己,鍛煉自己成為一個(gè)合格的護(hù)理工作者。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十一

    來了貴科第一周便跟賈老師在分診學(xué)習(xí)。本來以為分診會(huì)很簡單,其實(shí)不然,每一項(xiàng)工作都有它自己的特性和技巧。分診負(fù)責(zé)來診病人的分流,對(duì)病人的病情進(jìn)行初步的評(píng)估,分析、判斷、計(jì)劃和實(shí)施,并對(duì)分診的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。由于來診的很多病人情況很緊急,病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,這就要求我們除了擁有熟練地分診技巧以外,還要有良好的溝通能力,敏銳的`洞察力,解除患者的顧慮。情況危急的要負(fù)責(zé)將患者轉(zhuǎn)運(yùn)到搶救室,并負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)生進(jìn)行搶救。分診的工作很零散,大到整個(gè)科室的聯(lián)絡(luò)工作,小到分診臺(tái)的物品管理,要求我們有強(qiáng)烈的責(zé)任心。在分診上有比較特殊的,就是腹痛分診的鑒別,需要詳細(xì)詢問患者的部位和癥狀;顏面外傷的也要注意注意區(qū)別到底應(yīng)該去口腔科還是去眼科。

    第二周在搶救室和輸液室。搶救室在我看來是急診的核心,工作也相當(dāng)?shù)钠D巨。需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记桑龅骄o急情況要能理智的分析,能很好的配合醫(yī)生實(shí)施搶救。每當(dāng)接收一個(gè)病人來搶救室,我們都要立刻給予心電監(jiān)護(hù)、吸氧氣,監(jiān)測(cè)血壓、建立靜脈通道,抽血化驗(yàn),為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。應(yīng)用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并觀察病人的病情,急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握,不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑,要用評(píng)判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要熟練地掌握,正確的應(yīng)用,保證在搶救時(shí)能給予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要及時(shí)的補(bǔ)寫護(hù)理搶救記錄,并嚴(yán)密監(jiān)測(cè)病情,及時(shí)處理問題。在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測(cè)、搶救,在工作中要注意總結(jié)。

    接下來的兩周就是在留觀室學(xué)習(xí),留觀又分兩種:留觀病人和住院病人,基本上留觀室就相當(dāng)于病房,但卻有著人員雜亂,流動(dòng)量大,病種多的特點(diǎn)。留觀主要給病人提供日常的護(hù)理常規(guī)、輸液、治療、病情觀察,保證病人在觀察的范圍內(nèi),并在病情變化時(shí)給予及時(shí)的搶救。作為管床護(hù)士要了解所管床位的病情、治療,了解患者所需及時(shí)予以處理。

    面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,并且患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以要學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)忍讓。

    在急診實(shí)習(xí)的一個(gè)月,讓我對(duì)急診有了詳實(shí)的了解,學(xué)到了好多急救的常識(shí)、知識(shí)、儀器的使用、緊急情況的處理。但需要提升的地方還有好多,從韓士長身上學(xué)到了凡事都要追根求源,掌握知識(shí)就要系統(tǒng)化、理解的記憶,不放過任何一個(gè)可能引發(fā)事故的小隱患,嚴(yán)格要求自己。感謝老師在這一個(gè)月里在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的關(guān)心和幫助,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)以各位老師為榜樣,繼續(xù)用知識(shí)武裝自己,鍛煉自己成為一個(gè)合格的護(hù)理工作者。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十二

    經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí),終于盼來了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。雖然僅有十天的見習(xí),但所獲頗豐,心得體會(huì)也不少。現(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點(diǎn)我感觸較深的來談?wù)劇?/p>

    一、與帶教老師的溝通與交流。

    相信每個(gè)到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前,上至丘麗冰科長,下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn)。可真正到了醫(yī)院后,才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人,病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,一天下來,帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同你“神侃”。

    幾天以后,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”,他們就會(huì)很樂意教你。關(guān)鍵是我們?cè)诙潭處滋斓臅r(shí)間,怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,方法有二。

    首先,是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見解,雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問題,即使分析得不夠全面,也都會(huì)讓老師覺得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生,老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課。

    上一個(gè)方法也許不好掌握,它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識(shí)作為基礎(chǔ)外,多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來的這個(gè)方法則是每個(gè)人都能做的到的,就是勤快。俗語說:勤能補(bǔ)拙。每個(gè)老師都會(huì)喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師,遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí)。

    二、自己把握機(jī)會(huì),積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    這是非常重要的。在醫(yī)院里,進(jìn)修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的見習(xí)生、見習(xí)生都很多,若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì),根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然,這也是有竅門的。

    首先你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ?huì)比較有空,可以有時(shí)間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時(shí)候,你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥,這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用,這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然,值夜班還有許多好處,這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。

    其次,如果你的帶教老師實(shí)在忙不過來,就別什么問題都找老師。其實(shí)在病房還有很多很好的老師,就是見習(xí)生。我在急診見習(xí)的時(shí)候,就有兩個(gè)見習(xí)生“老師”,他們的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí),動(dòng)手能力也很強(qiáng),更重要的是,他們有時(shí)間、有耐心、也愿意給你講課。在這段時(shí)間,我得到了很大的啟發(fā)。

    三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握。

    在病房見習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時(shí)也是混混沌沌,到了急診科以后,帶我的郭敏軍老師才一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見些病種外,還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開,甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒發(fā)現(xiàn),在那之前,我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外,這方面掌握的確實(shí)不多。還有,在病房,一個(gè)病人身上往往都綜合了幾種疾病,只要你能好好把握,認(rèn)真復(fù)習(xí),就能學(xué)到知識(shí)。

    四、寫好見習(xí)日記。

    寫見習(xí)日記就是通過寫日記的方式,記錄自己見習(xí)的經(jīng)歷。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛,它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及不足,也可記對(duì)某一病人的認(rèn)識(shí),對(duì)某一癥狀體征的理解,在臨床中遇到的難以解決的問題,還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情,總之,見習(xí)的經(jīng)歷都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容。

    在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多,堅(jiān)持寫的同學(xué)就更少了,也許同學(xué)們還沒有體會(huì)到寫見習(xí)日記的好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處:第一,堅(jiān)持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時(shí)間思考自己的見習(xí)收獲或不足,有利于自己不斷地改進(jìn)見習(xí)方法,搞好見習(xí);其次,寫見習(xí)日記是積累臨床經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很好的`途徑;第三,經(jīng)常寫日記,有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣,有利于提高事物觀察和分析能力,這種能力對(duì)于臨床醫(yī)生來說,將是十分重要的;第四,通過見習(xí)日記,可以看出自己成長的過程;第五,日記中的某些內(nèi)容,如見習(xí)中遇到的難以解決的問題,這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口,許多科學(xué)家的手稿成為后來重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因此,對(duì)于見習(xí)同學(xué)來說,應(yīng)該養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)慣,相信這將會(huì)使自己兩周的爭(zhēng)診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情,兩周來,幾乎是整天呆在急診科里,總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀,在盞盞星光下,呼著夜里澈亮的寒風(fēng),充實(shí)的踱至宿舍。

    感到了自己的成長。從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后,到開始用自己理解的通俗易懂的語言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過去,到開始在老師繁忙時(shí)初步接診病人,直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開,中途只需要拿著開好的處方找老師審閱簽字。

    像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣,實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫病例,做接診記錄,到開始門診查體,直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程。

    特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者,在沒有很明顯的臨床體征,并且血象也不高的情況下,經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,并在幾個(gè)小時(shí)候后被專科醫(yī)生確診的時(shí)候,真的有種說不出的幸福。

    過來的學(xué)長說,現(xiàn)在是最初的激情,激情過后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會(huì),因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒有熱情。特別是短暫的實(shí)習(xí)年,每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促,怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì)。

    科里病人實(shí)際加書本相關(guān)理論,我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí),來壯大著自己,也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂的生活。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十三

    急診科護(hù)士作為醫(yī)院中最為繁忙和緊迫的科室之一,承載著搶救患者生命的使命。每一名急診科護(hù)士都需要具備高度的應(yīng)急能力和專業(yè)知識(shí),以保證患者能得到最及時(shí)最有效的救治。作為一名急診科護(hù)士多年來的工作經(jīng)驗(yàn),我通過總結(jié)和思考,整理匯總了一份關(guān)于急診科護(hù)士工作心得體會(huì)的PPT,以便與大家分享。

    第一段:背景介紹。

    急診科作為醫(yī)院的重要一環(huán),迅速應(yīng)對(duì)疾病急性發(fā)作、創(chuàng)傷以及各類醫(yī)療緊急情況,保證患者早日康復(fù)。作為急診科護(hù)士,我們需要時(shí)刻保持頭腦清醒、冷靜應(yīng)對(duì),快速判斷并采取相關(guān)措施。這份PPT是我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)總結(jié)而成,旨在幫助更多急診科護(hù)士提高應(yīng)急能力,促進(jìn)工作質(zhì)量。

    急診科護(hù)士的工作本質(zhì)上是一個(gè)高強(qiáng)度、高風(fēng)險(xiǎn)、高壓力的工作,心理素質(zhì)和專業(yè)技能都要達(dá)到一定的水平才能勝任。我通過多年的實(shí)踐,總結(jié)出一些心得體會(huì),如及時(shí)應(yīng)對(duì)各類急救狀況、和患者及家屬的溝通技巧等。這些總結(jié)不僅在急診科工作中能起到指導(dǎo)和借鑒作用,同時(shí)也能增強(qiáng)我們對(duì)急診科護(hù)理工作的自信心。

    第三段:心理準(zhǔn)備和應(yīng)急技巧。

    我在PPT中提到了急診科護(hù)士在工作中所需的心理準(zhǔn)備和應(yīng)急技巧。急診科護(hù)士需要具備承受工作壓力的能力,時(shí)刻保持冷靜的頭腦。在處理各種急性情況時(shí),我們要善于分析和判斷,同時(shí)做到果斷且精準(zhǔn)的處理,不得有絲毫的猶豫。此外,和患者及家屬的溝通技巧也非常重要,需要用溫暖的語言給予他們安慰和支持。

    第四段:團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)知識(shí)。

    急診科護(hù)士的工作離不開團(tuán)隊(duì)合作,急診科是一個(gè)高度協(xié)作的環(huán)境,我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和各個(gè)科室之間進(jìn)行緊密的配合。在PPT中,我提到了有效的溝通、靈活的協(xié)作和分工合作等團(tuán)隊(duì)合作的要點(diǎn)。此外,急診科護(hù)士還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和積累,不斷提高專業(yè)能力,以適應(yīng)醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步和變革。

    第五段:總結(jié)與展望。

    通過這份PPT,我希望能夠幫助更多的急診科護(hù)士提高應(yīng)急處置能力,提高工作質(zhì)量。急診工作充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn),但也充滿了挑戰(zhàn)和成就感。作為急診科護(hù)士,我們肩負(fù)著患者生命的責(zé)任,只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能更好的發(fā)揮自己的職業(yè)價(jià)值。期待未來,在更好的醫(yī)療環(huán)境和團(tuán)隊(duì)中,我們能夠做得更好,為患者的健康貢獻(xiàn)一份力量。

    以上便是我關(guān)于“急診科護(hù)士心得體會(huì)ppt”的連貫五段式文章。通過這份PPT,我希望能夠傳遞給廣大急診科護(hù)士關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我們的工作水平和能力的提高。希望這些總結(jié)能夠?yàn)楦魑煌实墓ぷ鲙硪恍椭蚕M軌蛞鸶嗳藢?duì)急診科護(hù)理工作的關(guān)注和重視。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十四

    細(xì)心合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。飛機(jī)墜。

    機(jī)可能就是因?yàn)橐粋€(gè)螺絲釘松懈,細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)心觀察和愛護(hù)每一位患者是。

    我們護(hù)士最基本的要求。在急診雖然人流量多,工作量大,病種也多,但是工作中仍然會(huì)盡量幫助年老的患者拔針之后,按壓至不出血。因?yàn)槔夏耆搜劬Σ缓茫3?huì)按壓不到針眼并且按壓的'時(shí)間也不夠長,會(huì)導(dǎo)致穿刺處青紫。護(hù)士巡視病人的時(shí)候,仔細(xì)觀察病人的病情變化,因?yàn)榧词棺鲞^皮試的患者也有可能發(fā)生過敏反應(yīng)。有位病人第一天輸青霉素,皮試做完是陰性,她一邊輸液一邊吃東西,可是我發(fā)現(xiàn)她的臉和脖子漸漸地變紅,我問她有什么不舒服的,她說:“沒有,可能是吃飯熱的吧。”可是我還是感覺不對(duì)勁,喊來了醫(yī)生,將青霉素?fù)Q成生理鹽水,漸漸的病人的臉和脖子漸漸的恢復(fù)了原來的顏色,醫(yī)生說是過敏,青霉素就停用了。如果不是我們細(xì)心的觀察,及時(shí)給予處理,病人就可能繼續(xù)輸青霉素,直至發(fā)生嚴(yán)重的過敏反應(yīng)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。由此可見,細(xì)心對(duì)于我們護(hù)士工作的重要性。細(xì)心能防止加錯(cuò)藥,換錯(cuò)水,核對(duì)錯(cuò)名字,寫錯(cuò)劑量,避免很多醫(yī)患糾紛。用細(xì)心減少病人的痛苦,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

    耐心。

    培根曾說過“無論何人,若是失去耐心,就是失去靈魂。”在學(xué)校期間老師也。

    話,一遍一遍的講解,直到聽懂并配合我為止。就診得病人剛來時(shí)都是充滿焦慮與恐懼,有些東西在我們眼里根本就是正常的事,便對(duì)他們來說卻是驚慌的事。

    比如做皮試是在前臂掌惻下段隆起半球狀的小皮丘,皮膚發(fā)白,并且顯露出毛孔。可是病人見到這種情況不理解說怎么腫起來了,毛孔也變大了,而且做皮試也非常的疼,我們就耐心地解釋,消除他們的顧慮。

    責(zé)任心。

    孫思貌在《千金要方》中寫道:“人命至重,貴于千金。”我們肩負(fù)的是責(zé)任,面對(duì)的是生命,承擔(dān)起白衣天使的使命。我們科室的醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心都很強(qiáng),急診的兒科醫(yī)生冬天患兒比較多,他下班比別人晚,上班比別人早,看完最后一個(gè)病人才離開,即使已經(jīng)過了下班時(shí)間。遇到有輸液反應(yīng)或突發(fā)病情的,即使再忙也每隔一段時(shí)間觀察一下,直到病人病情好轉(zhuǎn)才放心離開。當(dāng)然我們護(hù)士也是如此,中班發(fā)生高血糖病人忘記注射胰島素暈厥的事情,我們緊急搶救根據(jù)醫(yī)囑靜滴胰島素,即使中午很忙,也及時(shí)觀察病人病情變化,詢問有什么需要知道病人病情好轉(zhuǎn)。交接完班本來就應(yīng)該下班的,但是她仍然繼續(xù)工作,認(rèn)真填寫護(hù)理記錄單,細(xì)心地寫下病人所有病情變化,并且為病人及家屬講解今后需要注意的事項(xiàng)來緩解其緊張心理。即使很辛苦很累,但是當(dāng)聽到病人蘇醒之后那句真誠的“謝謝”時(shí),在心里默默地對(duì)自己說:這一切付出都是值得的。

    每當(dāng)夜幕降臨,不管是在急診室里還是在病房里,永遠(yuǎn)繼續(xù)著一場(chǎng)場(chǎng)獨(dú)特的、永不落幕的“芭蕾舞劇”。這舞蹈能夠喚起生命的希望,能夠觸動(dòng)人內(nèi)心深處最柔軟的地方。舞蹈的演出者,就是千千萬萬可愛的白衣天使們。淡薄寧靜無怨無悔,以救死扶傷為己任,用自己的一生的愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心呵護(hù)每一位患者。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十五

    急診科護(hù)士是醫(yī)院中最忙碌和關(guān)鍵的崗位之一。他們需要面對(duì)各種急病和意外情況,為患者提供快速和高效的護(hù)理。為了更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和分享經(jīng)驗(yàn),急診科護(hù)士們常常制作PPT來展示他們的心得與體會(huì)。本文將探討這些PPT中呈現(xiàn)的主題,并展示急診科護(hù)士的心得體會(huì)。

    急診科護(hù)士的工作環(huán)境充滿挑戰(zhàn)。他們需要應(yīng)對(duì)各種各樣的情況,包括心臟病發(fā)作、外傷、中毒和失血等。急診科護(hù)士對(duì)時(shí)間的把握非常重要,他們需要迅速評(píng)估患者的病情并采取相應(yīng)的救治措施。此外,急診科護(hù)士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,包括醫(yī)生、其他護(hù)士和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員,以確保患者能夠及時(shí)得到治療。

    急診科護(hù)士的心得體會(huì)主要包括以下幾個(gè)方面:首先是應(yīng)急處理能力,他們需要迅速反應(yīng)和做出決策。其次是溝通能力,他們需要與患者和其家屬進(jìn)行有效的溝通,傳遞重要信息,并提供安慰和支持。第三是團(tuán)隊(duì)合作能力,他們需要與其他醫(yī)務(wù)人員密切合作,確保患者得到全面的護(hù)理。第四是情緒調(diào)控能力,他們需要處理高壓和緊張的工作環(huán)境,同時(shí)平穩(wěn)地面對(duì)各種緊急情況。

    急診科護(hù)士們通常使用PPT來呈現(xiàn)他們的心得體會(huì)。他們會(huì)將重要的點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成簡潔明了的文字和圖片,并使用多媒體技術(shù)來增強(qiáng)展示效果。他們可能會(huì)展示一些具體的病例和對(duì)應(yīng)的處理方法,以讓觀眾更加直觀地了解他們的工作。此外,他們還會(huì)分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn),并提供一些建議和技巧來幫助其他護(hù)士更好地應(yīng)對(duì)緊急情況。

    第五段:結(jié)論。

    急診科護(hù)士的心得體會(huì)PPT對(duì)于他們自身的成長和其他護(hù)士的進(jìn)步具有重要意義。通過制作和分享這些PPT,他們能夠總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)護(hù)理技術(shù)和急救知識(shí)的理解,并提高自己的專業(yè)水平。對(duì)其他護(hù)士來說,這些PPT是寶貴的學(xué)習(xí)資源,可以幫助他們提升自己的技能和能力,更好地為患者服務(wù)。急診科護(hù)士的心得體會(huì)是他們辛勤工作的結(jié)晶,也是對(duì)整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)和付出的體現(xiàn)。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十六

    假如說醫(yī)院是一個(gè)生與死比賽的戰(zhàn)場(chǎng),那么急診科就是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)最劇烈的前沿,急診科的醫(yī)生和護(hù)士就是那些沖鋒陷陣的勇士。他們的步履永久是匆忙的,不管多么的勞累和疲乏,始終憑借著高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術(shù),憑借對(duì)本職工作的滿腔熱忱,憑借著對(duì)生命的無限敬畏,他們每天不分晝夜,爭(zhēng)分奪秒地戰(zhàn)斗著。從前很喜愛看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的堅(jiān)決和干練,具有魅力,讓我艷羨不已。沒想到我有幸能在這里進(jìn)展實(shí)習(xí),雖然短暫卻甚是寶貴。一個(gè)月的光陰在悄無聲息之中消逝了,靜下心來回憶,發(fā)覺自己學(xué)到了許多,至少從一開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律,我也體會(huì)到了想做好一名急診科的護(hù)士談何簡單!

    在這極其短暫的一個(gè)月時(shí)間里,最大的體會(huì)就是急診科的工作特點(diǎn):“急”、“忙”、“雜”。急診病人發(fā)病急,變化快,因此,我們都必需分秒必爭(zhēng),快速處理,爭(zhēng)取搶救時(shí)間。想想自己實(shí)習(xí)過程中消失過很多次手忙腳亂,就充分表達(dá)這一點(diǎn)。急診病人來診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,隨機(jī)性大,可控性小,尤其是發(fā)生意外災(zāi)難、事故、急性中毒、暈厥時(shí),就更顯得工作繁忙。因此,平常要做到既有分工,又有合作,從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個(gè)休克的病人,我看到搶救室我四周的醫(yī)生、護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過去大家分工合作為病人馬上實(shí)施搶救流程常規(guī):吸氧,開放氣道,開放靜脈通路,備血,心電監(jiān)護(hù)等,個(gè)個(gè)分工明細(xì),充分表達(dá)了團(tuán)隊(duì)合作!我在這些過程中,也會(huì)學(xué)呼吸機(jī)的`應(yīng)用、cpr以及其他的一些院外急救操作。

    在教師們的帶著我學(xué)會(huì)了如何接診病人,如何處理危機(jī)的患者,如何配藥,如何分診等等。同時(shí)在趙亞鋒教師的帶著下我們?cè)谛姆螐?fù)蘇和做小講課方面有了很大的提升。

    我有幸看到了洗胃。自動(dòng)洗胃機(jī),又省事又便利。首先要向病人解釋取得其合作,安置臥位,意識(shí)糊涂的病人采納坐位、中毒較重的病人采納左側(cè)臥位、昏迷病人采納仰臥位頭偏向一側(cè)。接下來插胃管,證明胃管在胃內(nèi)后用膠布固定。開動(dòng)吸引器,將胃內(nèi)容物吸出,必要時(shí)送檢。夾住引流管,開放輸液管,使洗胃液流入300~500ml后夾住,再開放引流管,開動(dòng)吸引器,吸出灌注液,如此反復(fù)灌洗,直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢后,快速拔出胃管,幫助病人漱口,整理用物。

    時(shí)間實(shí)在是太短暫了,我才剛剛熟識(shí)急診室的環(huán)境構(gòu)造以及工作職責(zé)就要走了。有點(diǎn)依依不舍之情,以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學(xué)的東西還許多許多。在急診每個(gè)人都是我的教師,每件事都是我的經(jīng)受,教會(huì)我許多東西,無論做人還是做事。固然,想做好一名急診科的護(hù)士,只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實(shí)理論根底、豐富的搶救閱歷、快速的反響、麻利的動(dòng)作,這才是在遇到緊急狀況時(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的保證。我會(huì)永久記住這美妙、短暫而寶貴的急診回憶!

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十七

    過去的一年里,我覺得自己做的好的方面主要有以下幾點(diǎn):首先在工作作風(fēng)方面,我自覺遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,服從管理,準(zhǔn)時(shí)上下班,和同事關(guān)系融洽,和諧相處,團(tuán)結(jié)合作,心得體會(huì)范文保證工作順利完成。其次,在護(hù)理工作方面,我全心全意為病人服務(wù),一切以病人為中心,記得南丁格爾說:護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。

    在工作中,我學(xué)了會(huì)觀察,只有細(xì)心觀察才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對(duì)護(hù)士的行為百般挑剔,卻對(duì)自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。在工作中我還我學(xué)會(huì)了溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。

    對(duì)于來急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地詢問,熱情的為其引導(dǎo)。例如:對(duì)于行動(dòng)不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,為其測(cè)量生命體征,對(duì)于需要做檢查的患者,我們可以為其細(xì)致的指明需要去的位置,避免患者跑“冤枉路”。而對(duì)于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,便于患者的安排。

    雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,也可以減少患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺,保證自己工作的順利進(jìn)行。最后,在業(yè)務(wù)水平方面,我通過理論及操作考試,不斷的提高了自己的水平。但是我在工作中仍存在許多不足之處,我覺得工作缺乏靈活性和整體性,尤其是在搶救病人時(shí),這就需要我在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。我還要加強(qiáng)理論知識(shí),把常用的搶救藥品的劑量作用及用途不良反應(yīng)牢記在心里。我還應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)水平,如小兒頭皮針及各項(xiàng)搶救儀器的使用。

    今天我坐在桌前寫這份總結(jié),回想來急診科這幾個(gè)月工作生活的點(diǎn)滴,不禁感慨萬千,曾為了打中一個(gè)頭皮針高興過,曾為病人及家屬一句謝謝而滿足過,曾為經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班而抱怨過,也曾為病人及家屬的不理解而傷心流淚過,但是,無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚,xx都已經(jīng)劃上了句號(hào),也成為了記憶,我們每個(gè)人都應(yīng)該以一個(gè)全新的自我。

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    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十八

    一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心,以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,實(shí)行彈性排班,加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,打不還手,罵不還口,受到醫(yī)院的表揚(yáng)。

    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍

    和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),目前有8名護(hù)士參加全國高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

    三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作

    根據(jù)急診科的工作特性,制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,院前急救,如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,每周實(shí)行小講課。

    四、關(guān)愛生命,爭(zhēng)分奪秒

    是急診科努力的方向,也是做好“急”字文章的承諾。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,既無陪人而且神志不清,躁動(dòng)不安,呼之不應(yīng),口腔內(nèi)血性液體溢出,雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射,并果斷采用氣管插管,氣管內(nèi)吸痰,吸氧等處理,同時(shí)開通綠色通道,為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。

    五、做好急救藥品及急救儀器的管理

    急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,做到班班清點(diǎn)、定期檢查,這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。

    新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn),醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),流動(dòng)人口減少等,我們將不斷努力,進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè),提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng),培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士,提高服務(wù)質(zhì)量,完成新一年的工作計(jì)劃。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇十九

    20__年在急診科主任和護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)下,在科室全體護(hù)理人員的共同努力和支持幫助下,我結(jié)合急診科的工作性質(zhì),緊緊圍繞醫(yī)院今年的工作中心,求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,帶領(lǐng)急診科全體護(hù)理人員較好地完成了本科室各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù),保證了科室護(hù)理工作的穩(wěn)步向前。取得了滿意的成績,我現(xiàn)將__年護(hù)理工作從四個(gè)方面做如下總結(jié):

    一、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)護(hù)理管理質(zhì)量,提升醫(yī)院新形象。

    為加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的管理,配合醫(yī)院等級(jí)提升復(fù)審,我和急診部的其他三位護(hù)士長花了近兩個(gè)月的時(shí)間,整理、修訂和完善了《十院急診危重癥管理制度》、《急診危重癥護(hù)理管理制度》、《急診護(hù)理技術(shù)規(guī)范及操作流程》、《急診護(hù)士技能培訓(xùn)資料》和急診護(hù)士技能考核本,這不但規(guī)范了急診病區(qū)護(hù)理人員的日常工作行為,還大_大的提高了全體護(hù)理人員的工作主觀能動(dòng)性。

    為有效減少高危藥物的用藥錯(cuò)誤,降低護(hù)理工作失誤和不良事件發(fā)生;急診部積極推行“三元色標(biāo)識(shí)”在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用,即用紅、黃、綠三元色來標(biāo)識(shí)藥物的危險(xiǎn)度、環(huán)境潔凈度、不同治療方法等,以此表達(dá)風(fēng)險(xiǎn)的高低,警示護(hù)士及病人。通過使用三元色標(biāo)識(shí)我們有效地避免了病人在醫(yī)療護(hù)理過程中可能遇到的各類風(fēng)險(xiǎn),保障了病人安全;如我們?cè)谘a(bǔ)液室的用“三元色”分區(qū)及配套的地標(biāo)和椅套使患者一目了然所屬的區(qū)域;eicu三元色的消毒用抹布分類使患者周邊的用物潔污分開。在今年的檢查中我們的做法得到了上級(jí)部門的肯定和表揚(yáng)。

    二、堅(jiān)持以人為本的原則開展工作,調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性.

    我常常主動(dòng)與護(hù)士進(jìn)行交流溝通,了解她們的想法、收集她們的意見,理解她們的煩惱,解決存在的實(shí)際困難等,使她們感到遇事有商量、能解決可信任的寬松環(huán)境,來激發(fā)她們的工作積極性和熱情,充分發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性;從而使她們順理成章地富有情感的主動(dòng)自愿地去對(duì)待病人和家屬,為病人,為社會(huì)提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。今年我常常幫護(hù)理人員代班;護(hù)士家里有什么事情都要和我說,我還上門為他們解決家庭矛盾,今年急診區(qū)護(hù)士們稱我為“知心___”。

    同時(shí),我還要通過崗位績效考核,開展病區(qū)優(yōu)秀護(hù)士的評(píng)比等活動(dòng),來增加她們的工作壓力,來挖掘她們的潛質(zhì),使她們能真正成為工作的骨干。首先印制了“急診護(hù)士人員資質(zhì)手冊(cè)”,并發(fā)放到每位護(hù)士手上,使她們知道在自己這個(gè)團(tuán)隊(duì)里自己身居的位置及上升空間及努力方向,使之有不斷向上的奮斗目標(biāo)。

    同時(shí)試運(yùn)行了急診科護(hù)士績效考核分配法:即通過:本人工作量、表揚(yáng)人次、護(hù)理缺陷和不良投訴進(jìn)行月度評(píng)排行榜,評(píng)選“業(yè)務(wù)能手”、“明星”。等方法進(jìn)行綜合考核,成績優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)。全年進(jìn)行崗位績效考核三次,評(píng)選出的優(yōu)秀護(hù)士___人,給予了精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),大_大的刺激了整個(gè)急診病區(qū)的護(hù)理人員,出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)能手,人人爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵的熱潮,使我區(qū)的護(hù)理質(zhì)量有了很大的提高。

    三、加強(qiáng)護(hù)理人員培訓(xùn)教育,提高護(hù)士整體素質(zhì)。

    護(hù)理工作是醫(yī)院工作的重要組成部分,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,新理論、新知識(shí)、新技術(shù)不斷出現(xiàn),新的形勢(shì)要求護(hù)理人員必須及時(shí)地、不斷地學(xué)習(xí)掌握這些新知識(shí)、新技術(shù),并應(yīng)用于臨床,更好地為病人服務(wù)。護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)水平是提高護(hù)理質(zhì)量的重要因素,直接關(guān)系到病人的身心健康。因此,加強(qiáng)護(hù)理人員培訓(xùn)教育是提高護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,急診病區(qū)將護(hù)理人員培訓(xùn)教育工作列入護(hù)理工作之首。

    今年初我們幾名護(hù)士長和急診部護(hù)理部起草制定了急診護(hù)士培訓(xùn)教育五年計(jì)劃,明確了培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和步驟,建立了年、年護(hù)士的培訓(xùn)手冊(cè),并印發(fā)到人手一冊(cè)。我們根據(jù)不同層次的護(hù)理人員制定具體培訓(xùn)計(jì)劃,加大培訓(xùn)力度,重視新護(hù)士的崗位培訓(xùn),幫助她們盡快熟悉環(huán)境及規(guī)章制度,較快勝任臨床護(hù)理工作,對(duì)低年資護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面的培訓(xùn),對(duì)高年資、中級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行帶教指導(dǎo)、___管理、護(hù)理科研等方面的培訓(xùn),創(chuàng)造條件鼓勵(lì)在職護(hù)士學(xué)歷教育,外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等,建立不同層次護(hù)士的績效考核目標(biāo),規(guī)范護(hù)理人員行為,達(dá)到全面提高護(hù)士整體素質(zhì)要求。

    通過有___、有計(jì)劃的安排,今年舉行的幾次培訓(xùn)教育都取得了圓滿的成功,如__月___—17舉辦的首屆“急救護(hù)理短訓(xùn)班”,全院___人年輕骨干獲得了“初級(jí)證書”,納入急救人員資源庫。

    __月__日“侵權(quán)責(zé)任法”頒布后,我們開展了學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真解讀和學(xué)習(xí)了新的法律,并采取了一系列保護(hù)護(hù)士利益的措施。如:eicu設(shè)計(jì)了集吸氧翻身病情記錄于一體的“危重病人記錄單”等,真正做到把時(shí)間還給病人;__月我病區(qū)還專門___舉行了全區(qū)護(hù)士“心肺復(fù)蘇”就地應(yīng)急救援技能比賽,通過比賽大_大的提高了護(hù)士們現(xiàn)在救急的專業(yè)技能。

    我還時(shí)常跟急診病室的護(hù)士們說,自己要主動(dòng)向護(hù)理專家、主任以及周邊護(hù)理前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí),不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、___管理水平,溝通協(xié)調(diào)能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)、尋找自己弱點(diǎn),為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)積累豐富的知識(shí)。

    四、立足本職崗位,迎接新的挑戰(zhàn)。

    今年我在圍繞本院持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)、提供滿意服務(wù),開展人性化管理,充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性,增強(qiáng)凝聚力,進(jìn)一步提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量等方面的工作上盡力自己的微薄之力;在做好自己的本職工作的基礎(chǔ)上,還帶領(lǐng)全體護(hù)理人員還根據(jù)公司的安排做好了上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)我病區(qū)的檢查工作。

    1、完成了___市護(hù)理質(zhì)控中心對(duì)我院的護(hù)理質(zhì)量檢查工作,急診室在評(píng)比中獲得了滿分而受到嘉獎(jiǎng)。

    2、在“文明醫(yī)院復(fù)查”檢查中,急診室也完全達(dá)標(biāo),為我院榮獲”文明醫(yī)院”盡了力。

    3、在__月___—__日在醫(yī)院等級(jí)復(fù)審的預(yù)審中,急診室圓滿的完成了兩場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)急救模擬演練,獲得了好評(píng)。

    4、在__月__日舉行的行業(yè)萬人滿意度檢查中,我病區(qū)達(dá)到了優(yōu)秀。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇二十

    回顧,我們雖取得一定的成績,但同時(shí)也意識(shí)到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進(jìn)一步改進(jìn),最大程度地發(fā)揮自己的潛力。具體問題和改善思路如下:

    1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋,布局不合理,衛(wèi)生條件差,患者滿意度低,急待搬遷后加以改善。

    2、急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足,急救技能有待提高,要注意對(duì)搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握,如呼吸機(jī)、除顫儀等,關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)跟進(jìn),還需要加強(qiáng)專科培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí),以提高整體搶救水平。

    3、急診急救工作中缺乏靈活性,要時(shí)刻注意和患者、家屬進(jìn)行醫(yī)患溝通,及時(shí)了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因,有利于改善醫(yī)患關(guān)系,保障醫(yī)療安全,今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。

    4、要熟練掌握急診危重癥的監(jiān)護(hù)和搶救流程,如急腹癥、昏迷、休克、中毒等,對(duì)昏迷患者,第一時(shí)間開放氣道、吸氧,在實(shí)施緊急救護(hù)的同時(shí),及時(shí)通知醫(yī)生搶救,注意血糖、瞳孔及對(duì)光反射、是否頸項(xiàng)強(qiáng)直等,抓住重點(diǎn),有的放矢,避免手忙腳亂。

    5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量,嚴(yán)格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度,注意患者過敏史、血糖、心肺功能等,注意用藥安全。

    6、注意動(dòng)態(tài)觀察患者病情,具備整體觀和全局觀,在急診患者病情尚未穩(wěn)定前,一定要加強(qiáng)巡視和溝通,盡量把患者安排在自己實(shí)力范圍內(nèi),以便及時(shí)觀察和急救。

    7、當(dāng)遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時(shí),切記及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),組織搶救,分解危難,做好分診分流,保障醫(yī)療護(hù)理安全。

    回顧過去,展望未來,希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)教育及待遇問題,以促進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展,為此我們將以自己的實(shí)際行動(dòng),齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇二十一

    時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,又到了20__年的年終歲尾。

    20__年,是我在急診科工作的第五年,也是我們?cè)诩痹\小樓里摸爬滾打的最后一年了,明年,我們就要搬到專為急診科騰出的門診大樓里,屆時(shí),我們的工作環(huán)境和條件將會(huì)有很大的改觀,科室業(yè)務(wù)工作將會(huì)有更快的發(fā)展。

    做為一名急診科護(hù)士,我們肩負(fù)著“120”院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)、院內(nèi)急救的任務(wù),以快捷、高效、優(yōu)質(zhì)的急救醫(yī)療服務(wù),充分保障了轄區(qū)內(nèi)“120”院前急救及院內(nèi)急診急救工作的順利開展,確保了我院“120”急救站“綠色生命通道”的暢通,保證了門急診工作的正常進(jìn)行。在我們的共同努力下,急診科全年門急診量、累計(jì)收住院人次、急診搶救與往年同期對(duì)照均有顯著增長,為醫(yī)院各病區(qū)及輔助檢查科室輸送了大量病源,有力地促進(jìn)了醫(yī)院各科室的“兩個(gè)效益”的增長,提高了全院醫(yī)務(wù)人員的工作積極性。

    一、加強(qiáng)思想政治教育,營造團(tuán)結(jié)和諧氛圍。

    在20__年度,急診科全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)各種醫(yī)療法律法規(guī),自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念,不斷提高思想道德教育修養(yǎng),力爭(zhēng)文明行醫(yī),優(yōu)質(zhì)服務(wù),做到小事講風(fēng)格,大事講原則。工作中互相支持,互相理解,人員分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧相處、順利圓滿的完成了醫(yī)院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

    二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高應(yīng)急搶救能力。

    急診科護(hù)士處處以“質(zhì)量管理年標(biāo)準(zhǔn)”、“全國醫(yī)療萬里行”檢查標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)急診科的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量建設(shè),以醫(yī)療護(hù)理核心制度為重點(diǎn),認(rèn)真執(zhí)行了各項(xiàng)操作規(guī)程和搶救工作流程,嚴(yán)防差錯(cuò)、醫(yī)患糾紛等醫(yī)療護(hù)理不良事件的發(fā)生。按照醫(yī)院及科室制度的培訓(xùn)和考核計(jì)劃,定期對(duì)急救隊(duì)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及急救技術(shù)的培訓(xùn),在科室形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),互相交流、互相促進(jìn),從而使科室人員熟練掌握各種搶救儀器和搶救技術(shù),如心肺復(fù)蘇術(shù)、機(jī)械通氣、氣管插管、電除顫、電動(dòng)洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等操作技術(shù),進(jìn)一步提高了急救隊(duì)員的急診急救能力,對(duì)科室醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查、質(zhì)控、培訓(xùn)、考核、督導(dǎo),嚴(yán)格醫(yī)療護(hù)理文書書寫規(guī)范,嚴(yán)格按照國家衛(wèi)生部制定的相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)療行為規(guī)范開展急診搶救工作,做到防醫(yī)療差錯(cuò)、防醫(yī)療事故于未然,杜絕醫(yī)療行為過程中的麻痹大意思想。

    在“120”急救工作中,我們堅(jiān)決服從“120”指揮中心的調(diào)度,做到隨時(shí)出診、迅速出車、準(zhǔn)備及時(shí)到達(dá)急救現(xiàn)場(chǎng)。始終做到急救藥品,物品完好率100%,搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài),在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中,從病情評(píng)估、預(yù)檢、分診、分流到安全正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到無縫銜接,有力地保障了轄區(qū)居民的生命安全。

    三、加強(qiáng)科室護(hù)理管理,做好急診工作中的醫(yī)院感染管理工作。

    在急診搶救工作中,加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染,提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,保證護(hù)理安全。落實(shí)醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn),防止傳染病的傳播,做好自身防護(hù)、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理,嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染。

    四、加強(qiáng)科室對(duì)外宣傳,樹立醫(yī)院窗口形象。

    急診科是醫(yī)院面向社會(huì)的重要窗口,其醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量直接影響和反映出醫(yī)院的精神面貌和社會(huì)形象。“120”是救死扶傷的生命救護(hù)者,是保護(hù)人民生命健康的“綠色通道”,在日常急救工作和院前急救的時(shí)候,做為一名急診科護(hù)士,代表著醫(yī)院的形象,我們時(shí)時(shí)刻刻注重樹形象、抓內(nèi)涵,為醫(yī)院的全面和諧健康發(fā)展奉獻(xiàn)出了一份光和熱。

    五、實(shí)踐與思考并重,20__年度工作反思。

    回顧20__年,我們雖取得一定的成績,但同時(shí)也意識(shí)到在急診工作中存在著一些缺陷和不足。如何在急診工作中進(jìn)一步改進(jìn),最大程度地發(fā)揮自己的潛力?小結(jié)如下:

    1、急診科就醫(yī)環(huán)境簡陋,布局不合理,衛(wèi)生條件差,患者滿意度低,急待搬遷后加以改善。

    2、急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足,急救技能有待提高,要注意對(duì)搶救室儀器設(shè)備的熟練掌握,如呼吸機(jī)、除顫儀等,關(guān)鍵時(shí)刻及時(shí)跟進(jìn),還需要加強(qiáng)專科培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí),以提高整體搶救水平。

    3、急診急救工作中缺乏靈活性,要時(shí)刻注意和患者、家屬進(jìn)行醫(yī)患溝通,及時(shí)了解患者的心理、情緒、發(fā)病原因,有利于改善醫(yī)患關(guān)系,保障醫(yī)療安全,今后需加強(qiáng)溝通交流技巧的培訓(xùn)。

    5、掌握常用急診搶救藥品的用法和用量,嚴(yán)格執(zhí)行搶救過程中的口頭醫(yī)囑制度,注意患者過敏史、血糖、心肺功能等,注意用藥安全。

    6、注意動(dòng)態(tài)觀察患者病情,具備整體觀和全局觀,在急診患者病情尚未穩(wěn)定前,一定要加強(qiáng)巡視和溝通,盡量把患者安排在自己實(shí)力范圍內(nèi),以便及時(shí)觀察和急救。

    7、當(dāng)遇到突發(fā)公共事件或接診的患者較多時(shí),切記及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),組織搶救,分解危難,做好分診分流,保障醫(yī)療護(hù)理安全。

    回顧過去,展望未來,希望醫(yī)院在新的一年加以考慮急診科醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)教育及待遇問題,以促進(jìn)急診科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展,為此我們將以自己的實(shí)際行動(dòng),齊心協(xié)力、真抓實(shí)干、與時(shí)俱進(jìn),共創(chuàng)醫(yī)院和諧美好明天。

    急診科護(hù)士心得體會(huì)與收獲(通用22篇)篇二十二

    我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定,今后會(huì)更加努力首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,輔助老師進(jìn)行搶救的問題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用,提高出科考核成績,我們采用情景模擬帶教的方法進(jìn)行帶教。

    通過更改帶教方法,護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知,采用新的帶教方法,可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高護(hù)士整體水平,并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,發(fā)揮更大潛能。急診科是一個(gè)綜合科室,有多種疾病混雜的特點(diǎn),因此,急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救經(jīng)驗(yàn)少、護(hù)理技能差,加之老師帶教方法不當(dāng),因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,增強(qiáng)帶教效果,盡快適應(yīng)急診工作,我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理措施,科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,即分組跟班,行花班制,由工作滿2年以上的老師,一對(duì)一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,如老師講解技巧差,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,加之本班所見病種少,則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。

    實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人,患者及家屬都很著急,由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低,還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào)、候診等,而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施。因而心中恐懼,不能盡快進(jìn)入搶救角色,較早完成搶救任務(wù)。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過程中,由于對(duì)急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉,不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,易忙中出錯(cuò),從而延誤時(shí)間,失去最佳搶救時(shí)機(jī)。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象。

    工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任,要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過硬,遇事慌亂急診病人,病情千奇百怪,場(chǎng)面觸目驚心,如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的局面時(shí),實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形、丟三落四,影響急救工作的順利開展。態(tài)度生硬,缺乏耐心,言語欠妥面對(duì)病人提出的疑問不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋,且態(tài)度粗暴,言語生硬造成不必要的糾紛。

    急診科學(xué)到太多的東西,在其他專科病區(qū)見不到的急診科都見了,心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳。

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    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)中遇到的問題,提高學(xué)習(xí)效果。在下面的范文中,我們可以找到一些對(duì)于培訓(xùn)心得體會(huì)的不同角度和獨(dú)特觀點(diǎn)。在20xx年3月20
    公司是一個(gè)組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層級(jí)分明的機(jī)構(gòu),有不同的部門和崗位職責(zé)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的公司總結(jié)案例,以供大家學(xué)習(xí)和參考。我們不僅僅滿足于生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,發(fā)
    閱讀范文有助于我們形成正確的寫作觀念,提高寫作的邏輯性和連貫性。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。當(dāng)前,新冠肺炎疫情牽
    學(xué)期計(jì)劃可以促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中有一個(gè)統(tǒng)一的方向和目標(biāo),從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。如果你不知道如何制定學(xué)期計(jì)劃,不妨看看以下優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)分享。
    培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,有了更明確的未來規(guī)劃。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識(shí),還提醒了我要注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。我相信只有全面發(fā)展自己,
    撰寫演講稿需要注重語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性,避免使用過于生僻或難懂的詞語,以保持與聽眾的良好溝通。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,包括教育、環(huán)境、社會(huì)問題等,為我
    活動(dòng)方案的制定需要考慮目標(biāo)、預(yù)算、時(shí)間、人力等多個(gè)因素。以下是小編為大家整理的一些獨(dú)特創(chuàng)意的活動(dòng)方案,希望能夠給你帶來一些靈感。1、通過這次班會(huì),讓學(xué)生知道勤儉
    申請(qǐng)書需要突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長,展示出與眾不同的個(gè)人魅力。這些申請(qǐng)書范文會(huì)涵蓋各個(gè)方面的內(nèi)容,幫助我們?nèi)胬斫馊绾巫珜懸环莩晒Φ纳暾?qǐng)書。xx安供電局/所:本人是
    制定教學(xué)計(jì)劃可以促進(jìn)課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。七、教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)是教師不斷改進(jìn)和完善教學(xué)的重要手段,通過對(duì)教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià),可以發(fā)現(xiàn)問題和不足,并
    我們希望通過本次會(huì)議,能夠達(dá)到共同學(xué)習(xí)、互相交流的目的。請(qǐng)大家靜心聽取以下幾位嘉賓的分享,從中獲得一些寶貴的人生智慧。尊敬的陳校長、xx市長助理、朱區(qū)長,各位領(lǐng)
    通過工作鑒定,可以客觀評(píng)估員工的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)個(gè)人和組織的發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些工作鑒定范例,供大家參考。通過閱讀這些范例,我
    這段時(shí)間的經(jīng)歷給了我很大的啟發(fā),我對(duì)...有了全新的認(rèn)識(shí)。閱讀這篇心得體會(huì)讓我受益匪淺,作者的觀點(diǎn)和思考給了我很多啟發(fā)和思考的方向。根據(jù)組織安排,我懷著十分復(fù)雜
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿的撰寫需要充分考慮聽眾的背景和情況,以確保演講內(nèi)容與他們的期望和需求相契合。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同志們:今天團(tuán)縣委
    幼兒園工作計(jì)劃需要與家庭教育相銜接,形成有機(jī)的育人格局。感謝您的關(guān)注,下面是一些精選的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能夠給您帶來幫助。本學(xué)期全班共有幼兒24人,其中男
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    活動(dòng)總結(jié)的目的是促使我們反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善活動(dòng)的設(shè)計(jì)和執(zhí)行。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)的范文,希望可以給大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些參考和借鑒。
    代理行業(yè)的發(fā)展對(duì)于經(jīng)濟(jì)的提升和社會(huì)的進(jìn)步具有不可忽視的作用。代理人的工作雖然不太為人所知,但其實(shí)已經(jīng)在我們的生活中發(fā)揮了重要作用,以下是一些代理成功的范例。”
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    幼兒園大班是幼兒園教育中培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)能力的重要階段。以下是小編為大家搜集整理的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、欣賞故事真實(shí)細(xì)膩的畫面,感受動(dòng)物的
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的行為、表現(xiàn)和成果進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià),它可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長提供有價(jià)值的反饋。推薦一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文
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    通過簽署合同協(xié)議,各方可以明確約定交付、支付、責(zé)任等事項(xiàng),降低糾紛的可能性。請(qǐng)注意,范例合同協(xié)議僅供參考,具體簽署合同時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循法律規(guī)定和雙方協(xié)商一致的原則。
    教師工作總結(jié)可以記錄下教師在教學(xué)中遇到的一些困難和挫折,從而引發(fā)思考和尋找解決方案的動(dòng)力。以下是小編為大家精選的教師工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
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    國慶節(jié)是一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日,它讓我們領(lǐng)略祖國的偉大、感受時(shí)代的進(jìn)步、驕傲地說出“我是中國人”的自豪。面對(duì)國慶節(jié)的總結(jié),以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文,供大家參考
    在述職報(bào)告中,我們可以客觀地評(píng)價(jià)自己的工作成果和不足之處。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我自參加工作以來,一直以主動(dòng)
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    通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧,拓寬我們的寫作視野。小編在收集這些范文范本時(shí),盡可能選擇了一些典型的、具有代表性的作品,以便給大家提供更全
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    培訓(xùn)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和成長中有更好的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年1月2日,國務(wù)院公布了
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    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,大家好!很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)磉@場(chǎng)精彩的活動(dòng)。讓我們從以下幾個(gè)方面思考,如何成為一名優(yōu)秀的主持人呢?主持人的開場(chǎng)一
    應(yīng)急預(yù)案的編制是為了能夠在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)做出正確的反應(yīng),減少損失和風(fēng)險(xiǎn)。下面是一些重大突發(fā)事件的案例分析和應(yīng)急預(yù)案應(yīng)對(duì)方案,供大家參考。為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。下面是一些經(jīng)過精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
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    教案模板是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁,可以促進(jìn)教學(xué)效果的提升。掌握編寫教案模板的關(guān)鍵要素,對(duì)于教師提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!
    自查報(bào)告是一個(gè)對(duì)自己的行為、思想以及發(fā)現(xiàn)問題的一種書面整理和總結(jié),它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己,提高自己。自查報(bào)告是一種自我檢視的工作,讓我們對(duì)自己的所作所
    培訓(xùn)心得的撰寫過程可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。以下是小編為大家整理的幾篇培訓(xùn)心得范文,供大家參考借鑒,希望能對(duì)大家寫作有所幫助
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    進(jìn)行述廉報(bào)告,有助于黨員干部不斷提高廉政素質(zhì)和履職能力。下面是一些成功的述廉報(bào)告案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。。2019年,榆樹村在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在
    總結(jié)是我們對(duì)過去的回顧,是我們對(duì)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)的過程。1.從這次實(shí)踐中,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也明白了合作能夠帶來更好的成果。兩彎似蹙非蹙罥煙
    銷售工作總結(jié)是對(duì)銷售方法和手段的總結(jié)和歸納,有助于提高銷售技巧和銷售效果。在下面的總結(jié)范文中,你將看到一些成功銷售人員的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)。作為一名來自農(nóng)村的青
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過程中所獲得知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合,是一個(gè)總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。摘要:為期一個(gè)多月的
    在撰寫計(jì)劃書時(shí),要注意語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確,避免使用模糊和含糊不清的詞語。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业挠?jì)劃書編寫有所幫助。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的一種總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地吸收和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),是為了更好
    在這個(gè)歡快的日子里,我代表全體員工向您致以最熱烈的祝賀和最誠摯的謝意。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們
    策劃方案的制定也需要考慮到各種可能的變數(shù)和應(yīng)急措施,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見的情況。這是一份經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的策劃方案范文,希望能給大家提供一些思路和方法。中秋節(jié),是中國的一
    如果你需要寫一份報(bào)告,那么你需要對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行搜集和整理,以便更好地向讀者展示你的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)一
    無論是自然災(zāi)害還是人為事故,應(yīng)急預(yù)案都能為我們提供應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的指導(dǎo)和決策依據(jù)。當(dāng)我們面臨緊急情況時(shí),可以根據(jù)這些范文的思路和步驟進(jìn)行快速反應(yīng)和應(yīng)對(duì),提高處理效
    月工作總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)與成長工具,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)不足,并提高自己的工作能力。如果你正在為如何寫一份出色的月工作總結(jié)而發(fā)愁,不妨先看看下面這些范
    演講稿是一個(gè)可以展示自己領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的方式,可以通過演講來展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和影響力。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作
    講述自己對(duì)工作的熱情和動(dòng)力來源,以及對(duì)未來的規(guī)劃和期望。在下面的范文中,我們可以看到各種寫作風(fēng)格和思路的展示,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽r(shí)間飛逝,xx年也即將
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí),提高培訓(xùn)效果。下面是一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),大家可以一起學(xué)習(xí)和借鑒。為提升安全管理人員資質(zhì)
    通過撰寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以對(duì)自己所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用和驗(yàn)證。實(shí)踐報(bào)告的寫作是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,下面是一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文供大家閱讀。新時(shí)代文明實(shí)踐
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    寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的長處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個(gè)人特長和潛力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和
    月工作總結(jié)可以幫助我們建立良好的工作習(xí)慣和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人士的月工作總結(jié),他們的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)或許可以給大家一些啟發(fā)。
    讀后感是在閱讀完一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行回顧和思考的一種寫作形式。小編整理了一些優(yōu)秀的讀者讀后感推薦,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的靈感和啟示。滕王閣因滕王李元嬰
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該明確,可以通過課堂觀察、學(xué)生反饋和成績考核等方式進(jìn)行評(píng)估。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)楦魑唤逃ぷ髡咛峁┙梃b與參考。
    范文范本具有很高的參照價(jià)值,可以引導(dǎo)我們寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)安排。通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同題材和文體的寫作風(fēng)格。甲方:乙方:系電話:________
    工作匯報(bào)要靈活運(yùn)用各種方式,如文字報(bào)告、PPT演示、圖表展示等,以滿足不同受眾的需求。在下面,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚臏?zhǔn)備的工作匯報(bào)案例,希望能夠給大家的工作帶
    在技術(shù)工作中,總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提升工作效率。范文中的技術(shù)工作總結(jié)凝結(jié)了作者的經(jīng)驗(yàn)和心得,對(duì)我們的總結(jié)撰寫有所啟示。本人于xx年7月正式參加工作,當(dāng)時(shí)我
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