在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中學校園參賽隨筆 校園隨筆篇一
在春姑娘的帶領下，我們來到了舉世聞名的華南植物樂園!里面不僅有上千種植物，還有好玩的機動游戲。整個樂園就像在植物的世界，快樂的海洋。
當我來到游樂園中，放眼望去，草坪是那樣綠，花兒是那樣紅，就像在地上鋪開了綠色的地毯，地毯上面繡上了紅色的大花似的。前面有一個小湖，湖水碧綠碧綠的，湖面上有很多橋，橋上不時的傳來歡聲笑語。湖岸上長著很多高大的柳樹，它們都長著一層層嫩綠的葉子，一陣微風吹來時，柳枝會隨風飄蕩，好像在向我點頭微笑。
多么美麗的春景啊!正陶醉在這美景時，忽然聽到一陣歡呼聲，原來我們來到了植物園歡樂世界的門口，有玩的，我當然不會錯過，于是我跟隨同學往歡樂世界飛奔而去。
這里的游樂項目可真多，有海盜船、碰碰車、轉馬、自控飛機、太空漫步、叢林飛鼠……經過一番選擇，我來到豪華飛椅前。
排了幾分鐘的隊就輪到了我，我懷著激動的心情坐上豪華飛椅。剛開始就像蕩秋千一樣，一點也不刺激。待大家坐好時，只聽見“嘀——嘀——嘀”幾聲響后，飛椅轉了起來，開始轉的很低，可后來越轉越快，越轉越高。轉著轉著，我旁邊的景物似乎也跟著轉了起來……最后我從飛椅上搖搖晃晃的走下來，飛椅真好玩。
時間飛逝，又到集合的時間了，我們只好戀戀不舍的離開了。
啊!春天是朝氣蓬勃的，像噴薄的太陽。
啊!春天是充滿希望的，像初生的圓日。
中學校園參賽隨筆 校園隨筆篇二
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來越濃了。眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。
一邊吃著煮好的湯圓，一邊看著春晚，隨著那熟悉的“5、4、3、2、1!”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年大踏步向我們走來。這時，外面早已炮聲漫天，震耳欲聾。
我與姐姐們跑出了家門，就被那直沖云霄的鞭炮聲擋住了路。我們慌忙捂住了耳朵，臉上卻還露著燦爛的笑容。
各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開了，天空頓時變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著。可好戲不長，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散;那邊，一股沖擊般的銀光吸引了我的注意，它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無反顧跳出了銀光，就好像珍珠成千上萬從空中掉落，給人極美的感覺;“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮!那熱鬧的的聲音，也足以給20xx增添許許多多的喜慶了。
那邊暖烘烘的，旺火燒了起來，橙色的火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國，將春節愈演愈烈，帶來了20xx的新氣象!
富有年味兒的春節，富有人情味兒的人。
我坐在火車上，又要回家了，盡管再多的不舍，留下著美好的回憶也好呀，又要再等好幾年了，我回憶著過年時的情景，嘴角微微上揚，但，我又要再等五年才能回去了。
中學校園參賽隨筆 校園隨筆篇三
愛跑、愛跳、愛玩耍是孩子的天性，年齡越小，注意時間越短，活動性越強。教育者的職責在于采用積極的方式，促進每一個孩子健康、快樂的成長，而不是為了“省心”、“好看”孩子，去抹殺孩子的天性。
我園托班有27個孩子，由一人照看，真需要在他們上面花些“心思“。組織活動時還好辦，他們跑不出老師的視線。入廁時，讓他們都留在老師的視線里，那還真有點難。小便完了的幼兒在廁所外邊排隊，孩子初入托班，他們還沒有養成良好的常規，所謂的排隊，他們也是跑的跑，跳的跳，只有幾個聽話的孩子在排隊;大便的幼兒在廁所里邊，好久不想出來;幾個分離焦慮嚴重的孩子，一個勁兒往幼兒園門口跑，想看看親人來接他們了沒有。我又沒有孫悟空的“分身術”，顧此失彼，擔心的不得了。為了照顧好全班孩子，我試驗性的探索著新的教育方式。
我拿了紅、黃、藍、綠等顏色的一大把彩色粉筆，在離廁所門口不遠的操場上，畫了27個圓圈圈，入廁時，一邊教孩子兒歌，一邊教孩子排隊：“紅圈圈，綠圈圈，操場上彩圈圈，你一個，我一個，乖寶寶，快來站。”當一部分孩子去站圈圈的時候，我把注意力主要集中在兩類孩子身上，一類是廁所里大便的孩子，指導他們別踩到廁所里去，小朋友之間，不要推、不要擠，有事首先告訴老師;另一類是操場上沒有排好隊的孩子，老師指導他們快去站圈圈，誰站到圈圈里，誰有新書看，有玩具玩，圈圈站滿了，隊也就排好了。在老師的不斷強化下，孩子們小便完了，就會找一個自己喜歡的圈圈站進去，隊伍排好了，他們還感到很快樂。
一天，賈子墨的奶奶給她賣了一件新衣服，去讓賈子墨試試大小，碰巧孩子們都在站圈圈，奶奶拉一把，賈子墨不出來，再拉一把，還是不出來，奶奶很納悶，賈子墨告訴她：“我在站圈圈，我這個圈圈很漂亮，不能出去，我要是走出去，就會被小朋友搶走。”奶奶只好讓她在圈圈里試衣服。
隨著時間的推移，自覺站圈圈的孩子越來越多，亂跑的孩子越來越少，孩子們越來越安全，我也越來越放心。
孩子在成長，時代在進步，老師只有根據孩子的具體行為表現制定具體的教育方式，并不斷探索新的教育規律，才能使教育事業長期立于不敗之地。