教學工作計劃包括教學目標、教學內容、教學方法和評價方式等要素。歡迎大家分享自己的教學工作計劃范文，讓我們一起共同進步和提高。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇一
廚房，可不是孩子成長的禁區，相反，如果引導得當，小小廚房會具有讓孩子變得越來越聰明的魔力，不信?一起來看吧。
只要您有足夠的智慧和足夠的教育敏感度，廚房也能成為教育的根據地呢!今天，就伴隨這篇小文，將孩子帶廚房吧。或許，您直接感受到的是和孩子共度的美好時光，但若經常堅持，時光回報您的將是孩子的聰慧，以及他對生活油然而生的熱愛。
1、游戲原料隨手拾。
“來，玩一玩，充分刺激孩子的視、聽、觸、味、嗅功能。”
視
買來的水果，一一問孩子都是什么顏色?請他拿著水果找找，家里還有什么東西和這個顏色一樣?拿起香蕉，請他想一想，還見過什么東西是這個形狀?指著一堆蔬菜，請他幫著把圓的放一起，長的放一起。
聽
用筷子敲一敲鍋碗瓢盆，它們聲音一樣嗎?你記住它們的聲音了嗎?閉上眼睛聽聽我敲的是什么?我敲一段音樂你來學哦，聽仔細啦。
觸
味
今天做的什么?不告訴你。蒙上眼睛你嘗嘗看。在孩子面前分別將糖、鹽放入水中，嘗嘗什么是甜，什么是咸?嘗嘗話梅湯什么味道?把糖加入話梅湯，味道有什么變化。哈，最好他自己能說出是酸酸甜甜。
嗅
幫媽媽拿醋，幫媽媽拿醬油。哇，它倆看上去一模一樣哦，沒關系，聞聞看。記清了嗎?以后你幫媽媽選。
2、小指尖上的大智慧。
“親，不要嬌生慣養孩子啦，要舍得讓孩子動手做事。”
今天的毛豆一起剝吧，看誰剝得又好又快。
要熬蓮子粥啦，請把蓮子里的芯都摳出來吧。
請把所有的紅棗，用筷子一個一個夾進瓶子。
請把撒了的米粒一個一個撿起來。
今天蒸饅頭，媽媽捏個灰太郎，你來捏個什么呀?
3.常見的，也是新鮮的。
“做飯，讓孩子也參與其中吧，在我們眼里是任務，可在孩子眼里，那就是樂趣。”
資料。
美食，讓寶寶看看。然后蓋上，說說桌上都有什么好吃的呀?
4.絮絮叨叨的.契機。
“絮絮叨叨，那可是我們的長項啊。一邊做事，一邊就手邊的話題和孩子嘮叨嘮叨吧。”
比如邊洗蘋果邊問：“蘋果長在哪里呀?”“你怎么知道的呀?”“你愛吃蘋果嗎?”“你還喜歡吃什么?”“你知道爸爸喜歡吃什么嗎?”“你怎么知道爸爸喜歡吃這個?”“那咱們讓爸爸明天帶一個吧?”“那把它裝在哪兒合適呢?”這基本是觸景生情式的提問，從一個點，穿珠子似的瞎聊很多東西。聊無定法，您可看看孩子對哪個話題感興趣，順著他的興趣一起討論。
5.自主才能創新。
“平時你會為孩子做多少主?不妨停一停，給孩子自己做事的機會。”
孩子大一點，像擺水果拼盤這種事，完全可以交給他做。比如，請他用水果擺出美麗的圖案，或者擺出一個造型，或者講故事給你聽。你們可以把他的作品拍攝下來做個紀念。
溫馨提示。
教育學家蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的智慧在他的指尖上。”大腦中，用來處理來自手的感覺信息以及指揮手的運動的部分所占比例最大。因此手指動作越精巧熟練，大腦皮層神經聯系建立得就更多，大腦也就越聰明。做家務絕不是悶頭不語的苦差事哦，您可以和孩子嘮嘮嗑嘛。語言是思維的外殼，能說會道的孩子一定是思維活躍的。讓孩子表達，可以促使他積極思考和整理思路。
做飯、吃飯絕對需要學問哦，只是大人做得太熟練，疏忽了其中需要的知識、能力。但這些對小孩子來說，都新奇得很，趁機增長他的知識，訓練他的頭腦吧。
在和孩子共備美食的過程中，您一定會被孩子的某些奇思妙想所感動。給他一些施展的機會，他或者能還您一個驚喜。
以上種種僅是拋磚引玉，聰明的父母，您一定在親自動手做美食時，有更多的奇思妙想。這樣有樂趣的事，遠遠比在外面吃，還擔心食品安全有意思得多。希望您在寶寶年齡還小時，就培養他健康的口味和飲食習慣，祝你們吃得健康，玩得快樂。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇二
活動目標：
1、能根據歌詞內容做小手上爬的動作。
2、借助小手的上下爬動，感受和表現音樂旋律的上行、下行。
活動準備：
《小手爬》的音樂磁帶，毛毛蟲手偶一只，毛毛蟲背面貼上磁鐵、磁板上貼一幅高山圖片。
活動過程：
一、播放歡快的音樂進入活動室，激起幼兒對音樂的興趣。
二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學會仔細聽音樂。
1、教師和幼兒一起玩手指游戲。（一根手指頭，變成毛蟲爬呀爬，兩根手指頭，便把剪刀剪剪剪，三根手指頭，變成眼睛看看看、、、、、、）。
2、老師：“我們小二班的小朋友都愛玩游戲，對嗎？今天也有個愛玩游戲的'小客人來到我們班，他是誰呢？（出示毛毛蟲）老師：“毛毛蟲怎樣爬？他會爬到哪里呢？讓幼兒學習毛毛蟲爬動的樣子吧。”
三、播放音樂，感受樂曲旋律的上行，下行。
出示磁板，教師：“我的毛毛蟲還會隨著音樂爬呢。”播放音樂教師隨音樂旋律的上行下行來拖動毛毛蟲。
提問：
1）毛毛蟲隨著音樂怎樣爬的？
2）在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山上爬？在唱到什么地方的時候，毛毛蟲往山下爬？
三、老師清唱歌曲，幼兒隨音樂上爬下爬，感受樂曲旋律的上行下行。
1）老師將毛毛蟲套在手上。老師：“瞧，老師的毛毛蟲又爬到了哪里？”老師邊唱歌曲邊隨歌曲做爬動的動作，先隨音樂爬到頭頂上，然后爬到腳背上。
2）老師幼兒共同聽音樂，隨音樂上行、下行做動作，體驗小手爬動的快樂。
3）變換動作：毛毛蟲還會爬到哪里？幼兒替換歌詞，教師和幼兒一起唱唱、做做動作。
4）除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，他們又會爬到什么地方呢？讓幼兒用身體學學其他小動物是怎樣爬的。帶領幼兒離開活動室。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇三
活動目標：
1、培養幼兒對數字的`理解能力。
2、以小朋友吃餅干為題材，增添游戲的趣味性。
3、發展幼兒的動手能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準備：
1、小朋友們的小手。
2、念兒歌{附：手指餅的圖片}。
導入：小朋友們今天.....老師給你們帶來了一個新朋友就是餅干寶寶，餅干寶寶說要和小朋友們一起做游戲。
活動過程：
2、師幼互動用手指做游戲，閱讀兒歌。
3、“十根餅干蹦蹦跳，來了一個小朋友，嗷嗚一口，還剩幾根?”通過提問讓幼兒理解數的多少。
4、教師和幼兒一起玩{2次}再幼兒和對面的小朋友互動。
5、鞏固游戲，教師和幼兒再一起練習一次。
活動延伸：
你們喜不喜歡餅干寶寶啊。這個游戲好玩嗎?我們回家也可以教爸爸媽媽，爺爺奶奶玩一玩。
附：兒歌。
餅干寶寶。
十根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩九根。
九根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩八根。
八根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩七根。
七根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友，
嗷嗚一口，
還剩六根。
六根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩五根。
五根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩四根。
四根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩三根。
三根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩兩根。
兩根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
還剩一根。
一根餅干蹦蹦跳，
來了一個小朋友。
嗷嗚一口，
沒有了，
餅干餅干不見了，小朋友們哈哈笑。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇四
活動目標：
1、激發幼兒參與游戲的愿望，體驗小手變、變、變的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽表現，培養幼兒的想象力和創造力。
3、嘗試讓幼兒學說短句“我的小手變變變，變成……”
重點難點：
重點是讓幼兒大膽想象、表現、體驗游戲的快樂。
難點是讓幼兒用小手去表現各種不同的事物。
活動準備：
1、知識準備：幼兒已經感知認識了“能干的小手”。
2、物質準備：磁帶、錄音機、背景圖、顏料、盤子、濕毛巾。
活動過程：
1、教師和幼兒一起隨音樂表演《小手在哪里》引起幼兒對小手的興趣。（孩子們對這段音樂非常熟悉，通過和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開心，都十分樂意參與到活動中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對小手產生興趣。）。
2、引導幼兒說一說小手的本領，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。（在教師的引導提問下，孩子們能根據已有經驗回答出小手的許多種作用，了解并認識了自己的小手，也非常喜愛自己的小手，很自然的過渡到下一環節，和小手做游戲。）。
3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗“小手變變變”的快樂。
（1）教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵；我的小手變變變，變成電話呤呤呤。
（2）鼓勵幼兒大膽表現，用小手表現出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：小兔子、照相機等。（每個孩子都有一雙小手，小手就是他們現成的學具，對于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們在小手變變變的游戲中玩的非常投入，也很開心。在和諧愉快的環境中幼兒邊說邊玩，他們體驗到了小手變變變的快樂。活動中大部分幼兒都能參與進去，幼兒的表現是愉悅的、主動的，快樂教育的原則得到了很好的體現。同時目標二和目標三得到了落實，難點得到突破。）。
4、教師和幼兒共同完成“小手印畫”。
（1）教師通過邊說兒歌邊示范的形式教幼兒“小手印畫”的方法。
（2）引導幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。
（3）作品展覽，讓幼兒觀察，引導幼兒想象“小手印”像什么；教師添畫，變成美麗的小手印畫。（教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現力得到發展。當他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過想像和教師的添畫，變成了小樹葉、小雞、小鳥后非常的興奮，體驗到了小手變變變的快樂。）。
活動延伸：
鼓勵幼兒求異，繼續玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓幼兒表演。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇五
活動目標：
1、理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。（重點）。
2、能根據歌詞內容靈活有節奏地做出相應動作。（難點）。
3、引導幼兒大膽地參與活動，體驗與朋友一起游戲的快樂。
活動準備：
手指上畫上手指兄妹頭像。
活動過程：
一、律動：《學做解放軍》、《好朋友》、《頭發、肩膀、膝蓋腳》。
二、練聲：《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。
三、學唱歌曲《手指歌》。
1、激發幼兒興趣。
師：今天老師帶來了一群小客人，等你們坐好了，老師就把它們請出來。
2、逐一出示手指兄妹。
那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎？
3、帶領幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動游戲。
4、引出歌曲名稱。
這個游戲好玩嗎？我們把它唱到歌里去好嗎？歌曲的名稱就叫《手指歌》。帶領幼兒說一遍。現在聽老師把這首歌唱一遍。
5、老師示范演唱歌曲。
現在請小朋友跟著老師一起來學唱這首歌曲。
6、帶幼兒學唱歌曲。
7、老師彈琴，幼兒邊唱邊做動作。要求幼兒靈活有節奏的`做出手指動作。
8、老師和幼兒一起邊唱邊做動作。
9、引導幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。
——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎？
——引導幼兒和同伴一起表演。
四、評價本課，鼓勵幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇六
跟我說句悄悄話;。
沒有胡子像娃娃，
老鼠見了不害怕!
小老鼠上燈臺。
小老鼠，上燈臺，
偷油吃，下不來，
叫媽媽，媽不在，
嘰哩咕嚕滾下來。
2.胎教兒歌：
數字歌。
一二三，爬大山,。
四五六，翻筋斗，
七八九，拍皮球，
伸出兩只手，十個手指頭。
拍手歌。
你拍一，我拍一，一個小孩穿花衣，
資料。
你拍二，我拍二，二個小孩梳小辮兒。
你拍三，我拍三，三個小孩吃餅干。
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個小孩敲大鼓。
你拍六，我拍六，六個小孩吃石榴。
你拍七，我拍七，七個小孩坐飛機。
你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭。
你拍九，我拍九，九個小孩交朋友。
你拍十，我拍十，十個小孩站得直。
小弟弟，畫月亮，畫好月亮拍手唱;。
我的月亮紅又紅，好象太陽一個樣!
對數兒歌。
我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗?
你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。
我說二，誰對二，哪個尾巴像扇子?
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇七
1、幫助幼兒理解兒歌內容，想象用手指表現不同東西的新奇感。
2、鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂。
兒歌圖標一張；卡通手偶若干。
一、談話引題。
1、出示小手，引起幼兒興趣。
（1）拍手游戲引出課題。
（2）介紹小手。
老師作神秘地說：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指還可以做游戲呢。”
師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎？
幼練習（師鼓勵）。
二、學習、理解兒歌。
1、教師念游戲兒歌一遍。
教師帶指偶表演一遍。
提問：
（1）兒歌的題目是什么？
（2）五個手指頭變成了什么，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍。
2、學習游戲兒歌。
提問：你最喜歡兒歌里的哪一句？教師根據幼兒的回答，出示兒歌圖標。
3、學念兒歌。
（2）根據幼兒的情況，教師可適當的拿掉圖標幫助幼兒記憶兒歌。
三、親子游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
師：這個游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。
提問：剛才兒歌念到哪一句的.時候我們的游戲不一樣了呢？
（2）教師再次示范，鼓勵幼兒練習。
2、（親子互動游戲）手指頭伸出來，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指游戲。讓孩子增進與父母的情感。
四、表演兒歌。
請幾對家庭帶上來表演這個游戲兒歌。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇八
活動目標。
1、運用多種形式學習兒歌，體驗樂趣，感受韻律。
2、調動幼兒的多種感官，發展幼兒的想象力、創造力。
3、鞏固認識五個手指的名稱，能手口一致地表演《手指謠》。
活動準備ppt課件：有趣的手影。
活動過程。
一、導入。
通過猜謎語活動，激發學習興趣，引出兒歌主題。
教師說出兒歌謎面：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。
能寫會算還會畫，天天干活不說話。”幼兒猜出各種答案，吸引幼兒的注意力。
讓幼兒知道每個人都有一雙手，有很多的用途。
二、展開。
1、教師用手指做動作，如將兩個食指相對做小雞的'嘴巴，
讓幼兒猜猜教師用手做出的是誰的樣子，在干什么？
2、引導幼兒進行嘗試活動。
幼兒嘗試用小手做動作模仿各種事物互相猜，并發出合適的象聲詞。
如將兩手掌心朝內撐開做小貓的樣子，并模仿小貓的叫聲“喵喵喵”。
3、學習兒歌《手指謠》。
（1）游戲形式引出兒歌中的內容。
教師利用課件，依次出現兒歌中實物的圖片，讓幼兒嘗試用手指做成模仿動作，
幼兒間互相比比看，誰做得最像，然后再出現課件中手指的模仿動作，并請幼兒說出象生詞。
（觀看課件）。
（2）通過觀看課件，幫助幼兒記憶兒歌，教師與幼兒將兒歌內容進行組合，完整的朗誦。
鼓勵幼兒可以邊說兒歌邊做相應的手指動作。
（3）熟悉兒歌內容后，引導幼兒運用多種形式朗誦兒歌。
將幼兒分成兩組進行朗誦。
4、引導幼兒進行創編。
（1）剛才我們用五個手指分別變出了毛毛蟲、小白兔、小花貓、老鷹和大灰狼，
請小朋友動腦筋想一想，手指還可以變成什么？
（2）課件演示。
（引導幼兒發揮想象，仿編兒歌，并加上動作進行表演。）。
三、結束部分。
教師與幼兒一同表演手指謠，并請幼兒欣賞手影表演，活動自然結束。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇九
一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手，抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏一齊，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花。轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉動。）。
溫馨小貼士：每次做，寶寶都是笑的花枝亂顫的。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十
爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）。
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）。
個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）。
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）。
個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十一
2、培養幼兒在游戲中同伴合作玩的能力，體驗幼兒所帶來的快樂。
幼兒坐成兩直排。幼兒一只手貼有小標記。
引導多個幼兒合作玩游戲。
一、導入活動。
1、(教師伸出食指)問：“小朋友，伸出你們的食指，今天汪老師請你們來當魔術師，看把我們的食指能變成什么?(幼兒自由回答)。
1、教師邊念兒歌邊玩手指游戲。
2、分解游戲的玩法。
(1)毛毛蟲玩了什么游戲啊?我們要念到“洞”時，毛毛蟲才能鉆進洞。
(2)毛毛蟲鉆進洞，它做了哪些動作?
(3)毛毛蟲在洞里卡住了，我們一起把它拔出來吧。(1、2、3、啵)。
(1)教師完整地示范游戲一遍。
(3)幼兒邊大聲地念兒歌邊游戲一遍。
三、幼兒結伴合作玩游戲。
1、請幼兒面對面坐，兩兩合作玩。(一人當毛毛蟲，另一人當山洞)。
2、交換角色玩。
3、教師請一幼兒與教師面對面，兩人兩只手來玩。(貼有小標記的手當洞，要求洞不動，毛毛蟲動)。
4、幼兒合作玩。
四、三幼兒合作玩。
(要求幼兒聽指令，迅速找到三個朋友一起玩，并能做好準備工作等待玩游戲。)。
1、教師請兩名幼兒來示范玩游戲一遍。
2、三人為一組，幼兒合作玩。
教師小結：這個游戲我們可以一個人玩、可以兩個人玩，還可以三人玩，還可以很多個人一起玩。
五、結束活動。
現在我們去把這個游戲教給其他小朋友吧!
附：毛毛蟲。
毛毛蟲，(左手的食指爬啊爬)。
鉆進洞，(右手握成空心拳做成洞)。
轉一轉，
挖一挖，
拉一拉，
一二三。(啵)(左手食指從右手從心拳中拔出)。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十二
1.玩玩手指，創造出各種形象.并能流利、完整地說出其意義。
2.愿意參與手指編故事的活動，能較完整地敘述自己創編的故事。
3.培養小組合作意識，學習安靜傾聽、輪流講述。
【活動準備】。
事先準備一則用手指表演的小故事。
【活動過程】。
(1)錢老師的手指會說話，你們看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子……)。
(2)變變變(兩根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴……)。
(3)變變變(兩手合成空心圓)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)。
(4)錢老師做了這么多手勢.你會做什么手勢呢?表演給旁邊的小朋友看。
(5)誰愿意上來表演給大家看?
(1)手指會變出各種東西，它還會講故事呢。教師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，看見一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，看見石頭.從石頭邊繞了過去。小山羊高高興興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭.它爬了起來，一瘸一拐地走了。)。
(2)小手講的故事好看嗎?大家一起再來看看，邊看邊學一學，再想想小手講的是什么故事。
(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒討論，教師巡回指導)。
(4)整理故事，請個別幼兒說一說。
(5)誰愿意來表演，聲音要響亮。(小朋友邊表演邊說。)。
(6)有沒有小朋友一起表演的。(請兩名幼兒一起表演。)。
(1)還有誰會碰到這塊大石頭?他們又是怎么做的呢?請你用手指表演給旁邊的小朋友看，請大家來猜一猜。(小組討論)。
(2)誰愿意上來表演給大家看?我們一起來猜猜你表演的是什么意思?
(3)那這塊大石頭如果一直都在路上擋著怎么辦呢?如果你是小動物，你會怎么做?
教師與幼兒一起完整的表演手指故事《路上的大石頭》。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十三
上敲咚咚鼓（雙手運動食指）下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。上下一齊敲（食指小指同時運動）。中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
十一、手指打鼓你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。大家一齊敲（食指小指一齊運動）。中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十四
一只小螞蟻，爬來又爬去。（左手伸食指，右手做爬來爬去的動作）。
兩只小螞蟻，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的動作）。
三只小螞蟻，只會爬上下不來。（左手伸食中無名指，右手做往上爬動作）。
四只小螞蟻，只會爬下上不去。（左手伸四個手指，右手做往下爬的動作）。
五只小螞蟻，爬上爬下不停留。（左手伸五個手指，右手做爬上爬下不停留動作）。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十五
小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）。
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）。
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就像手指在抓撓）。
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）。
香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）。
（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到誰嘴邊）。
02一根棍，梆梆梆。（在寶寶身上輕輕敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在寶寶身上輕輕夾）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）。
四板凳，拍拍拍。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）。
五小手，抓抓抓。（五指分開，然后做抓的動作）。
六煙斗，抽抽抽。（拇指和小指伸開做抽煙狀）。
七鑷子，夾夾夾。（拇指、食指、中指捏在一起，在寶寶身上捏捏）。
八手槍，啪啪啪。（拇指、食指做手槍狀，啪啪啪射擊）。
九鉤子，鉤鉤鉤。（食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤）。
十麻花，轉轉轉。（中指搭在食指上，食指伸直，雙手轉動）。
每次做，寶寶都是笑得花枝亂顫的。呵呵！
03小熊小熊圓圓臉（用手在寶寶的手心畫圓）。
一步一步上山坡（從寶寶的手往手臂上點上去）。
幾里咕嚕滾下來（在寶寶身上從上往下做滾狀）。
滾進一個山洞里（用手點到寶寶的胳肢窩撓撓）。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十六
小老鼠，上燈臺，（雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。）。
偷油吃，下不來。（雙手并攏做爪子狀，在頭頂一點一點假裝偷油。）。
喵喵喵，貓來了，（雙手在臉前打開，左右拉動，捋胡子。）。
咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，（雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。）。
滾下——來。（雙手用力拍在地上。）。
2023年幼兒手指游戲讓寶寶更聰明教案范文（17篇）篇十七
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
上下一齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一齊運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。