在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
大學人生講座心得體會篇一
不知不覺我已近快畢業了，現在回憶起來，這大學三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
時懷念之時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發》的講座，其主題講座中最為核心的人生哲學：
一、思考你的價值是什么，假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同世界的區別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三、從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪（randy）教授的話——————挫折就像一面墻，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外，我還想說一下在聽開復老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結束的提問環節，所有的.提問問題的學生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復老師在演講的時候就已經說到過的了，但是開復老師還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
大學人生講座心得體會篇二
近日，我參加了一場關于大學人生規劃的講座，主持人是一位經驗豐富的職業規劃師。在這場講座中，我受益匪淺，深感大學人生規劃的重要性。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座強調了知識的重要性。作為大學生，我們必須認識到知識的力量。講座中提到，知識是我們未來的資本，只有不斷充實自己，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。我們在大學里學到的知識，不僅僅是為了應付考試，更是為了在將來的職業生涯中能夠有所作為。只有不斷學習，不斷充實自己，才能逐漸接近自己心中的理想。
其次，講座強調了自我認知的重要性。大學是一個培養人才的階段，而人才的培養離不開對自己的認知。講座中的老師提到，我們需要了解自己的興趣和優勢，并將其與社會需求相結合，從而找到適合自己的發展方向。這種自我認知的過程需要我們不斷地思考和實踐，通過各種途徑去發現自己的潛力和激情。只有找到適合自己的方向，我們才能夠做到心無旁騖地追求自己的理想，讓人生之路更加明確和充滿激情。
再次，講座強調了規劃的重要性。在大學期間，我們不僅要學習專業知識，還要制定自己的個人規劃。講座中職業規劃師提到，規劃是人生實現的前提，沒有規劃就沒有方向，就容易迷失自己。通過規劃，我們可以確立自己的目標，制定具體的行動計劃，并對自己的進展進行不斷地監控和調整。規劃不僅僅是理想，更是一種行動。只有將規劃付諸行動，我們的大學生活才能更加充實和有意義。
此外，講座強調了實踐的重要性。大學人生是一個實踐的過程。講座中提到，我們需要利用所學知識參與到實踐中去，不斷地提升自己的實際操作能力。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和潛力，更好地適應社會的需求。實踐讓我們的知識變得活起來，讓我們的大學生活更加有趣和有意義。只有通過實踐，我們才能夠更好地應對未來職業和社會中的各種挑戰。
最后，講座強調了團隊合作的重要性。在大學期間，我們必須學會與他人合作。講座中提到，團隊合作是現代社會最基本的能力之一，而大學就是培養團隊合作能力的最佳場所。通過團隊合作，我們可以學會傾聽他人的意見，學會與他人有效地溝通，學會處理與他人的沖突。團隊合作不僅僅能夠幫助我們更好地完成任務，也可以讓我們互相學習，互相促進，共同成長。
通過這場大學人生規劃講座，我認識到了大學人生規劃的重要性。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能完成對自己的認知，找到適合自己的發展方向，并通過規劃和團隊合作，將自己的夢想變成現實。我相信，在未來的大學生活中，我會根據講座中的啟示，不斷提升自己的知識水平，探索自己的潛力和興趣，不斷制定規劃和目標，并通過實踐和團隊合作，實現自己的人生理想。
大學人生講座心得體會篇三
心理這塊時代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大學生作為一個特殊的社會群體，本身存在著許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題，對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。
種種心理壓力積壓在一起，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子嬌子，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。因此，在大學校園開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預防精神疾患和身心疾病的發生，及時為學生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
那么作為一個非專業人員，我們如何來判斷自己或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項基本原則：其一，心理與社會環境是否趨于一致。其二，心理與行為行動是否趨于一致。其三、人的情緒在一個階段內是否穩定。
、程度較重，最后不得不休學甚至退學。它的表現形式也多種多樣，主要表現在心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情緒狀態，顯然不利于大學生的發展，因此大學生有必要學會自我心理調節，做到心理健康。我們可以從一下幾個方面入手：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、主動與學校的心理咨詢師溝通。學校心理咨詢是增進學生心理健康、優化心理素質的重要途徑，也是心理素質教育的重要組成部分。隨著時間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認和接受，越來越多的大專院校，甚至中學開始設置心理咨詢機構。
心理咨詢可以指導學生減輕內心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發身心潛能。還能幫助學生正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環境。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。
優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，全面提高自己的身心素質，才能迎合二十一世紀這個競爭激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔，走向成熟，迎接挑戰。
大學人生講座心得體會篇四
第一段：引言（100字）
大學生涯對于每個人來說都是一個重要的階段，而如何規劃好大學人生更是人們關注的焦點。日前，我參加了一場關于大學人生規劃的講座，對自己的人生規劃有了更加深入的思考和認識。這場講座不僅讓我明白了規劃的重要性，還提供了一些建議和思路，讓我對于大學人生有了更為清晰的方向。
第二段：認識與自我定位（200字）
在講座中，主講人首先強調了對自己的認識與定位的重要性。他指出，在大學階段，我們應該先了解自己，明確自己的興趣愛好、優勢和目標，從而為自己的未來做出準確的規劃。他建議我們通過參加社團、實習等途徑進行實踐，了解不同工作領域，并與各行各業的人交流，提升自己人際關系能力。通過這樣的實踐，我發現我對社會公益事業有濃厚的興趣和熱情，于是我決定將來從事相關工作，為社會做出貢獻。
第三段：發展與能力提升（300字）
在講座中，主講人還強調了大學期間的發展與能力提升的重要性。他認為，大學是一個培養全面發展的階段，我們應該注重學習專業知識的同時，積極培養其他能力，例如口才、寫作、團隊合作等。他鼓勵我們參加一些學生社團、志愿者活動，通過這些活動鍛煉自己的領導能力和團隊合作能力，并在實踐中提升自己的實踐能力。這讓我明白，大學時期不僅要追求高分和學位，更要注重綜合素質的培養，以便更好地適應未來的職業發展。
第四段：目標與規劃（300字）
講座中最讓我受益匪淺的部分是關于目標與規劃的內容。主講人表示，設置明確的目標可以幫助我們更好地規劃自己的大學人生，進而實現人生價值。他鼓勵我們制定長期目標和短期目標，并將其具體化、可量化，通過制定計劃和時期安排，逐步實現。他還告訴我們，制定目標時應該符合自己的興趣和實際情況，不盲目追求別人眼中的成功。我深受這一觀點的啟發，意識到只有根據自己的興趣和能力制定目標和規劃，才能實現自己的價值和快樂。
第五段：總結與展望（200字）
通過這場講座，我深刻認識到大學人生規劃的重要性，并獲得了一些實用的建議。我決心將這些建議付諸實踐，并逐步實現自己的目標。我計劃通過參加社團、實習等活動，發展自己的興趣愛好和專業能力；同時注重實踐和鍛煉，提升自己的人際能力和實踐經驗。我相信，通過明確的目標和規劃，我能在大學期間取得更好的成績和發展，為將來的職業道路打下堅實的基礎。
結尾：大學人生規劃講座讓我深刻認識到了自我認識與自我定位、發展與能力提升以及目標與規劃的重要性。我相信，只有通過全面的規劃和努力，我才能度過充實而有意義的大學歲月，并為將來的人生奠定堅實的基礎。同時，我也希望更多的大學生能夠認識到人生規劃的重要性，主動規劃自己的大學人生，為自己的未來鋪平道路。
大學人生講座心得體會篇五
通過對心理講座的學習，學到很多新的知識，心理講座學習心得體會。新的體驗帶來了豁然開朗的感覺。每天擁有好心情，打開自己心靈的窗口是快樂生活的小秘方。大學生心理調試是一個很重要的環節，關系到大學生的發展方向。一個人的為人處世行為態度都能透過對人心理的研究而反映出來。就大學生而言，應該積極進行心理的自我調試。
1、確立新的適合自己的追求目標。
2、建立有規律的校園生活，正確對待學習、生活與就業所帶來的壓力面對緊張的學習生活，大學生應建立起一個適合自己的有規律的生活體系，如為自己制定適合自己生物鐘的作息時間表，按照時間表進行有規律的學習與生活。
3、積極轉移注意力，學會自我宣泄。
4、正確對待情感問題。面對挫折要采用適當的方式進行調節，不要選擇自尋煩惱。保持好心情，有一顆平常心。失敗是人生道路上的一個小小的驛站，不要跌倒在那一個瞬間，用心去思考，換來的是什么。失敗不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，邁過去就是一大勝利。快樂生活，每天好心情，是最好的詮釋。
大學人生講座心得體會篇六
近日，我參加了一場關于大學人生的講座，主題是“大學人生講座”。該講座由一位優秀的教師主持，其內容不僅涉及對大學生活的規劃，更著重強調自我發展和人際關系的重要性。通過學習這場講座，我受益匪淺，有了更深刻的認識和啟發。以下是我對這場講座的五個方面的心得體會。
首先，我被教師講述的學術規劃驚艷到了。教師強調學業為大學生的頭等大事，指出應制定長遠的學術目標，并利用課余時間參加科研和學術活動來完善自己的學術路線圖。此外，教師也提到了學術溝通的重要性，鼓勵學生積極與老師、同學交流，多參加學術講座和研討會，從他人的經驗中汲取養分，促進個人的成長。
其次，我對教師強調的自我發展觀點深感贊同。教師表示，大學生應以自身為中心，全面發展自己的各方面能力。不僅應注重學術能力的提升，還要注重個性的塑造和自我價值的實現。他鼓勵學生積極參加社團活動、實習和志愿者工作等，培養社會實踐的經驗和團隊合作的能力。他指出，大學時光是展示自己的最佳機會，大學生要敢于嘗試，勇于追求卓越。
第三，講座中教師所強調的拓寬人際關系的重要性，給我留下了深刻的印象。教師提到，大學生活不僅僅是學習，更是一個與人交流和學習的過程。他鼓勵學生多交朋友，擴大社交圈子，并重點講述了建立良好人際關系的重要性。他強調說，人際關系的好壞不僅影響學生的大學生活質量，也會對其將來的發展產生深遠的影響。因此，學生需學會與他人建立友好的關系，并懂得更多地關心他人，傾聽他人，從中獲得更多的幫助和支持。
此外，講座中教師也提到了職業規劃的重要性。教師表示，大學生即便在大學內也應該為將來的就業做好充分的準備。教師建議學生要注意培養自己的實際能力，并主動尋找機會進行實習和兼職，積累相關工作經驗。他還說，學生要不斷關注就業市場的動態，了解自己所學專業的發展前景，為將來的職業發展制定合適的計劃。
最后，教師在講座結束時給了我們一些建議。他說，大學生應多讀書，培養好閱讀的習慣，提高自己的人文素養。此外，在個人能力不足的時候，應該主動尋求幫助，不要害怕請求支持。他還提到，大學生活應該享受，要時刻保持樂觀積極的心態，利用大學的資源和機會，努力成長。
通過這場講座，我深刻地認識到了大學人生的重要性和機遇之窗的價值。我要感謝這位教師的言傳身教，讓我對大學人生有了更全面的認識和規劃。未來的大學生涯，我將嚴格遵循教師所提供的建議，努力取得學業上的突破，并在自我發展、人際關系和職業規劃方面不斷完善自己。我相信，只要我堅持努力，我的大學生活一定會充實而有意義。
大學人生講座心得體會篇七
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時， 我發現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。 現在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作為一名大學生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上 的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看 的東西多，忘記的也快。
時懷念之 時！福也！以上就是孔子所說的三個愿望！通過這個小故事我感受到，古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者 而改之。 還有李開復博士關于《成長中的十個啟發》的講座, 其主題講座中最為核心的人生哲學 ：
一． 思考你的價值是什么，假設一個世界有你，一個世界沒有你，這兩個不同
世界的區別，就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二． “用勇氣去改變可以改變的事情，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧
分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘，在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里，就是這句話鼓舞著他，讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三． 從心選擇。人生難免遇到選擇，許多時候，我們很難抉擇。李開復先生給
你一個肯定的答案，那就是從心選擇，跟著你的心靈走，那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業時的信念，事實證明他成功的如此完美！
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷，告訴大家如何走出挫折的陰影，做最好的自己。他引用蘭迪（randy）教授的話------挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點，我們大學生確實要提高自己總結問題的能力，還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
大學人生講座心得體會篇八
11月29號下午去山東大學中心校區參加了一場講座，頗有感想。
下午雨就在絲絲不停地下著，在這樣涼爽而愜意的天氣里乘車去中心校區聽一場好講座真是一件美事!想著高中時認為大學最該做的就是在浩瀚的書海里讀書和多聽聽名家大家的講座，而走在去聽講座的路上又怎能不想起原來的生活?反觀一下現在的自己，書沒讀完一本，講座倒也是第一次參加，差距真是不小啊!
下午兩點半正好到達中心校區的知新樓，講座也正好剛剛開始，在心里竊竊暗喜沒有遲到時，我輕輕推開后門，馬上就被眼前的景象震驚了!可以容納上千人的禮堂早已是座無虛席，會場燈光溫和，氣氛熱烈。我找到最后一排的座位坐下后，教授正好開始了講座。
講座總共進行了一個半小時，中間拿了一百多個國家與中國作對比，反應出了中國發展的巨大成就，認識到了平時想不到的一些方面，是很振奮人心的。講座結束后還有一個觀眾提問環節，大家真是積極啊!只見會場內到處都是林立的手，爭相向教授提問題，涉及各方面國家建設的大事。
大學人生講座心得體會篇九
第一段：引言
大學生活是許多人一生中最美好的時光之一。然而，對于剛剛踏入大學校園的新生來說，面對的挑戰和不確定性也是前所未有的。為了幫助新生們更好地適應大學生活，學校安排了一場主題為“大學人生”的講座。在這場講座中，我們得到了許多寶貴的信息和啟示，讓我們更有信心地迎接大學人生的挑戰。
第二段：態度決定一切
在講座中，講師強調了人的態度對于大學生活的重要性。他告訴我們，無論面對怎樣的困難和挫折，都要保持積極向上的態度。大學生活可能會面臨各種不同的壓力，包括學業壓力、人際關系壓力、就業壓力等等。但是，只要我們擁有樂觀的心態，相信自己的能力和潛力，就一定能夠克服困難，獲得成功。這個觀點深深觸動了我，讓我明白了一個積極的態度能夠改變一個人的人生。
第三段：時間管理的重要性
講座中，講師還強調了時間管理的重要性。他說，大學生活充滿了各種各樣的課程、社團和活動，如果我們不合理地安排時間，就會拖延學業進度，導致壓力加大。他介紹了一些時間管理的技巧，如制定優先級、合理規劃每天的時間等等。通過合理地安排時間，我們可以更好地平衡學業和社交活動，讓自己在有限的時間內獲得最大的效益。這讓我意識到，時間是如此寶貴，我們必須學會合理安排和利用時間。
第四段：發展自己的興趣愛好
在講座中，講師鼓勵我們要主動發展自己的興趣愛好。他告訴我們，大學是一個豐富多樣的環境，有許多社團和俱樂部可以參加。通過參與這些活動，我們不僅能夠結交志同道合的朋友，還能夠培養自己的興趣愛好，學到更多的知識和技能。講座結束后，我開始主動參加一些社團活動，比如英語角和音樂社團。通過這些活動，我不僅學到了很多知識，還結識了許多朋友，讓我的大學生活更加充實和精彩。
第五段：建立良好的人際關系
最后，講師還強調了建立良好的人際關系對于大學生活的重要性。他說，大學是一個人際交往的平臺，與人相處的能力對于我們的成長和發展至關重要。他建議我們要真誠對待他人，積極參與集體活動，主動交流，學會傾聽并尊重他人的意見。通過與他人的交流和合作，我們能夠提高自己的社交能力，增加人際關系的質量和深度。我深有感觸地認識到，只有與他人建立起良好的關系，我們在大學中才能獲得更多的支持和幫助，也能夠更好地發展自己。
結尾：
通過參加這場關于大學人生的講座，我收獲了很多寶貴的經驗和啟示。這次講座讓我重新認識到了積極的態度、時間管理、發展興趣愛好以及建立良好的人際關系對于大學生活的重要性。我相信，只要我能夠踐行這些原則，并用心經營自己的大學生活，我一定能夠度過美好的大學時光，取得優異的學業成績，并成長為一個全面發展的人。
大學人生講座心得體會篇十
不知不覺我已近快畢業了，翻開講座正的背面，我發現后面已經蓋面了印，稍微數一下，發現大學期間我最少也得聽了十五次講座，這讓我感到很驚訝，原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來，這大學四年來的聽講座，我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時的我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，重頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時，我發現其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。
現在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等。現在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，當然去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情！
每一次講座，都有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。
在這十五次聽講座的過程中，有一些講座的具體內容我自己都忘記的，但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外，旅游還能使人的心胸更加寬廣，在很多情況下，喜歡旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游，而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各種各樣的人打交道，和各式各樣的事接觸，而逐漸形成的一種氣質，而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。我還聽過一個關于禮儀的講座，那次聽講座也是讓我受益匪淺，禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養成一種良好的行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。
另外，還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程，要認清自己把握尺寸，言行舉止中都會表現出自己的氣質。比如作為一名教師，就應該當好教師的職責，表象出教師的氣質，認清自己的社會地位，要知道，作為一名教師你不僅是學生知識的授課者，還是學生行為的影響者。你的行為舉止，會影響到你在學生心目中的形象，學生也可能會模范你的行為。此時，你的行為要是太幼稚，在班里很難樹立起威信，以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻，學生又會對你產生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份，不要經常說一些不搭邊的事情，不要老是幻想，做做白日夢也就算了，不要把夢想中的身份當成你生活中的身份，那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話，不要把自己當成是領導的上司，要注意說話的語氣，要不吃虧的總是自己。
在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。
大學生創業的好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。
但是在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。
市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學人生講座心得體會篇十一
隨著中國大學生教育水平的不斷提高，學校對于學生教育的關注也越來越多。為了幫助大學生更好地面對大學生活和未來的職業發展，許多大學都會安排大學人生講座。近期，本校邀請了一位經驗豐富的教師來為我們講授大學人生講座。在此，我將分享我對于這次講座的心得體會，以期能對同學們有所幫助。
首先，講座的第一部分主要是關于大學的學習方法和時間管理。教師首先強調了學習的重要性，并與我們分享了一些高效的學習方法。他鼓勵我們要建立良好的學習習慣，包括合理規劃學習時間，合理安排復習和休息時間等。同時，他還強調了多樣化學習資源的利用，比如圖書館、網絡資源等，這些都可以幫助我們更好地掌握知識。此外，講座還介紹了一些時間管理的策略，如制定學習計劃、制定優先級等。通過這部分的講解，我深刻認識到了高效學習的重要性，并要更加注重學習方法和時間管理。
第二部分的內容涉及社交和人際關系。教師告訴我們大學并不僅僅是一個求學的場所，更是一個人際交往的平臺。他強調了積極參與社團和活動的重要性，并鼓勵我們主動結交朋友并積極參與社會實踐。他還分享了一些個人成長中的經驗，強調了良好的人際關系對于個人和職業發展的重要性。通過這部分的講解，我明白到了社交能力和人際關系的重要性，并決定要更加積極地參與校園活動和社團組織，提升自己的人際交往能力。
第三部分的內容主要涉及志愿者和公益活動。教師介紹了一些志愿者項目，并鼓勵我們積極參與社會公益活動。他指出，通過參與志愿者活動，我們不僅可以幫助他人，也可以提升自己的綜合素質。他還分享了一些志愿者活動中的感人故事，激發了我們的參與熱情。通過這部分的講解，我深刻認識到了志愿者精神的重要性，并決定要積極參與到志愿者活動中，為社會做出自己的貢獻。
第四部分的內容涉及職業規劃和就業。教師告訴我們大學并不僅僅是為了獲得一紙文憑，更應該是為了未來的職業發展做好準備。他鼓勵我們制定明確的職業目標，并介紹了一些職業規劃的方法和技巧。他還分享了一些就業方面的經驗和建議，如多參加實習、培養自己的實踐能力等。通過這部分的講解，我明白到了職業規劃和就業的重要性，并決定要在大學期間多參與實習活動，提升自己的職業競爭力。
最后，講座的最后一部分主要是教師對我們大學生活的期望和鼓勵。他希望我們能夠珍惜大學時光，做個有誠信和品質的人，同時也要關注社會熱點，并為實現中國夢貢獻力量。他對我們表示了高度的期望，并鼓勵我們要追求卓越，做個有社會責任感的人。通過這次講座，我對大學人生有了更深刻的認識，并明白到了自己應該如何去面對大學生活和未來的職業發展。我會珍惜大學時光，努力學習和提升自己，為實現自己的人生目標貢獻自己的力量。