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2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇一
“孫婧蘊(yùn)，今天我們肯定淋個(gè)落湯雞回賓館。你知道為什么嗎？我們今天要去打水仗呢！我們的力氣小，肯定挨淋。”一大早，室友趙子萱就對(duì)我說(shuō)。我就格外興奮，哈哈，我們終于可以痛痛快快地在漓江、遇龍河上打水仗了！
上午，我們先來(lái)到世外桃源，觀賞了這里的景色，我們還看到了野人呢！潘狗肉告訴我們，有時(shí)野人會(huì)突然跳出來(lái)嚇人的，見(jiàn)到野人，必須給他打招呼，不然他們有可能對(duì)我們發(fā)生攻擊。我們都嚇壞了，也覺(jué)得這很有意思。在這里，兩旁的鳳尾竹比我們的楊樹還要高，樹葉綠的那么誘人，真美，讓人沉醉在其中。在這里，我們還了解到了一些知識(shí)，我知道了在野人中，他們以黑為美，最黑的男人叫做黑馬王子，最黑的女人叫做黑珍珠，他們和我們還真的不一樣呢！
我們吃過(guò)午飯，上了大巴車，就聽見(jiàn)嘀嘀咕咕的討論聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谏塘繉?duì)策和攻擊人員。我、趙子萱、丁碩和郝若男，我們幾個(gè)永遠(yuǎn)在一起，誰(shuí)攻擊我們，我們就攻擊誰(shuí)，成為了四個(gè)女子兵。很快，我們到了漓江，但是在這里，水很深，不允許打水仗，只能等到在遇龍河的時(shí)候開戰(zhàn)了。在小艇上，有些男生來(lái)打我們了，我們也只能應(yīng)戰(zhàn)了。打得我們雙方都還沒(méi)等“戰(zhàn)役”正式開始，衣服上都能擰下水來(lái)了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，“戰(zhàn)役”正式開始了。
我們到了遇龍河，踏上竹筏，我們四個(gè)女子兵又團(tuán)聚在一起，竹筏上還有我們的劉老師。我們幾個(gè)約好的，不欺負(fù)我們的是朋友，欺負(fù)我們的是敵人。我們這個(gè)旅行團(tuán)的有6個(gè)竹筏，我們互相攻擊，一開始，是幾個(gè)我們團(tuán)里的大哥哥攻擊我們，他們租了漁夫爺爺?shù)陌咨畼專呛?jiǎn)直就像警察叔叔拿的真槍，打在身上真疼。我們也不是好惹的，也租了“白色炸彈”，看看誰(shuí)厲害。哎，答案是：還是他們厲害。他們的力氣大，我們的力氣小，他們吸了兩回水，而我們才吸了一回，哎，打不過(guò)啊！那些大哥哥又去欺負(fù)別人，真是以強(qiáng)欺弱啊。不一會(huì)兒，張燁廣所在的'竹筏，朝我們駛來(lái)，我們都做好防范工作，沒(méi)想到張燁廣的力氣這么大，我們還是打不過(guò)他們。不一會(huì)我們就改變了作戰(zhàn)方式，哪個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，欺負(fù)我們6個(gè)竹筏上的任意一個(gè)人，我們6個(gè)竹筏就圍起來(lái)那個(gè)竹筏，圍攻他們，讓他們落荒而逃。我們正在洋洋得意的時(shí)候，聽到了一個(gè)消息：李昊的眼鏡被38號(hào)船的給打掉了，手機(jī)也被泡了。我們心中就只剩一種念頭，報(bào)仇！石家煬喊道：“替李昊報(bào)仇，圍攻38號(hào)船！”我們齊心協(xié)力的攻擊他們，不一會(huì)兒，他們就甘拜下風(fēng)。我終于知道了，原來(lái)一群小孩團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是多么大！時(shí)間過(guò)得很快，我們要告別這段打水仗的時(shí)光了，也許，以后再也打不了這么痛快的水仗了！
吃過(guò)晚飯后，我們又來(lái)到西街，買了很多桂林的特色小吃、首飾等，我給家里的每一個(gè)人都買了至少一樣禮物呢！不過(guò)，我花了將近一百元，花的還真不少！
我們今天的行程就結(jié)束了，晚上睡覺(jué)，我在夢(mèng)中還依然拿著水槍，與人們作戰(zhàn)！
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇二
小學(xué)生作文大全。
漓江的水真靜啊，讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，漓江的水真清啊，清的可以看見(jiàn)江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感到船在前進(jìn)，岸在后移。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇三
“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”廣西省桂林市位于我國(guó)西南部年，那里風(fēng)光秀麗。景色迷人，是一個(gè)旅游圣地。
要說(shuō)起桂林，最有名的地方莫過(guò)于漓江了。漓江的水，不比西湖的秀麗，不夠長(zhǎng)江的雄偉，更比不上黃河氣勢(shì)磅礴，但我卻覺(jué)得它是最美麗的。我們?nèi)ツ耆ス鹆郑痛瘟艘淮卫旖?/p>
那時(shí)還是早上，云霧還沒(méi)有散盡，我們就出發(fā)了。漓江兩岸山戀起伏，奇峰怪石數(shù)不勝數(shù)，山谷在云霧中若隱若現(xiàn)，像蒙上了一層輕紗，顯得更加朦朧、神秘了。這漓江好像一條綢帶，在山峰間蜿蜒盤旋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面波光粼粼，近看江水又綠得出奇，像一塊無(wú)暇的翡翠。仰望兩岸的高峰，峰上云霧繚繞，山谷曲折蜿蜒，像一條帶子從云間飄落下來(lái)，還有一些稀散的小草星星般點(diǎn)綴其間。船慢慢行進(jìn)突然，太陽(yáng)出來(lái)了，云霧散盡，青山綠水現(xiàn)出了自己的倩影。
一座座屏風(fēng)般的懸懸崖峭壁上，涂抹著七色的彩霞，赤橙黃綠青藍(lán)紫，像給山谷化上了五彩繽紛的濃妝，真是美不勝收。漓江也現(xiàn)出了它的秀姿，它是那么的清，那么的綠，那么的靜，就像一幅美麗的畫卷，充滿了詩(shī)情畫意。咦，前面不是象鼻山嗎？象鼻山就像一頭大象伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在喝水，真是鬼斧神工，讓人贊嘆不已。
“桂林山水甲天下！“這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。桂林山水可真美啊！
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇四
今天我們一家人一起去了桂林，我可開心了！
噢耶！行程開始了，雖然坐車的時(shí)間比較長(zhǎng)，都是我一人很高興。現(xiàn)在導(dǎo)游帶我們?nèi)ダ旖妫魄颇抢旖叹G碧綠的，綠得想最醇的青梅酒，看一眼也使人陶醉。再瞧瞧銀子巖凝聚怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙，卻又是那樣的玲瓏剔透，有的像駱駝的山一樣高大，有的像媽媽的乳房一樣，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣奇形怪狀神奇的形狀，讓人贊嘆不已呀！
這幾天我玩的好開心，好興奮，但是也好緊張！
湖北武漢洪山區(qū)青峰小學(xué)五年級(jí):李雨軒。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇五
優(yōu)秀作文推薦:今天，我們?nèi)胰巳ス鹆钟^賞美麗有聞名的山水。我們坐了幾個(gè)小時(shí)的火車才來(lái)到桂林這里。
桂林處處皆勝景，漓江山水堪稱其中的典范。聽聞“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林”的佳話，我們選擇了從陽(yáng)朔到桂林的路線，逆流暢游漓江。船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽(yáng)光從云中穿過(guò)，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映，令人疑是到了仙境。如果說(shuō)北方的山是豪邁、厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚、秀美。玉女峰婷婷玉立，巧梳云鬢;望夫崖凝神遠(yuǎn)眺，深情守候;趕考的書童，跳龍門的鯉魚，盤旋的田螺，綠洲的駱駝，形態(tài)各異，變化萬(wàn)千，令人目不暇接“畫山”的九匹馬，在導(dǎo)游的引導(dǎo)與娓娓講述中，更是令桂林的山出神入化到了極點(diǎn)，使人真切地領(lǐng)略到了桂林山色的神奇、秀美。
如果說(shuō)桂林的山是“鳥嗚山更幽”，那么，桂林的水則是清澈透明、綠得欲滴。俯首看去，江水泛著細(xì)細(xì)的漣漪，玉塔微瀾，水色晶瑩剔透，加之兩岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的山水畫，凝重中透露著靈動(dòng)之氣，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
站在船頭，憑欄望去，漓江上煙波浩渺，令人神思不知所往。冥冥間，在歷史的輪回中，我仿佛看到了劉三姐當(dāng)年對(duì)歌的地方，幾百年的古樹枝繁葉茂，漁舟在水中歡快地游走，人們?cè)谔镩g辛勤地耕種，播撒著收獲的希望。往近處一瞧，金發(fā)碧眼的外國(guó)朋友也來(lái)踏青，言語(yǔ)中滿含驚羨，歡聲笑語(yǔ)不斷……這一切不正是一道道更加亮麗的風(fēng)景線嗎？雖然欣賞不到“萬(wàn)戶炊煙暮靄濃”的田園風(fēng)光，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)代化的桂林正在茁壯成長(zhǎng)。
游完漓江，我們忙著去感受桂林的洞奇石美。提起巖洞，當(dāng)數(shù)蘆笛巖、七星巖，它們都是開發(fā)較早的景點(diǎn)。懷著探險(xiǎn)的心理，我們前往荔浦縣的豐魚巖尋幽。整個(gè)巖洞橫跨九重山，景致甚是特別。入了洞口，小心地追尋著歷史的足跡，我們亦步亦趨，隱隱地聽到了溶巖的滴水聲，開始是一滴一滴的，逐漸地，變成了嘩啦啦地一片，似有無(wú)數(shù)個(gè)頑童在游戲嬉鬧，又如風(fēng)中的密林枝葉在相互碰撞。偶爾有的水珠滴入了地下河，便傳來(lái)一陣悠遠(yuǎn)而空蒙的古樂(lè)聲。我們繼續(xù)往前走，時(shí)而是流水潺潺，時(shí)而是飛瀑撲面，在水的“轟轟”聲中，體會(huì)到李白“飛流直下三百尺，疑是銀河落九天”的意境，心潮不禁跟著澎湃起來(lái)。不知經(jīng)過(guò)多少曲折，我們來(lái)到了金碧輝煌的水晶宮，古老的溶洞經(jīng)過(guò)了人工改造后，增添了許多絢麗的色彩，象是到了異彩紛呈的蓬萊仙境，亦如到了燈火通明的不夜城，處處浮光掠影、五彩繽紛……紫的詭秘莫測(cè)，紅的熱情奔放，藍(lán)的沉靜溫柔？有了色彩，巖石的形態(tài)便栩栩如生了：擎天的金箍棒，似乎在訴說(shuō)著西天取經(jīng)的坎坷歷程;楊貴妃緩緩撩開石幔，觀看群芳共舞，嬌媚多姿，不禁令人聯(lián)想起昔日的盛唐繁華;恐龍國(guó)里，恐龍“嗷嗷”怪叫，神態(tài)怪異，昭示著它們的威武。看著這些鬼斧神工般的杰作，我們不由得贊嘆大自然的偉大。正是這一滴一滴的水珠，經(jīng)歷了成千上萬(wàn)年的歲月，嘗盡了亙古的滄桑，雕琢出如此神奇的景觀，這是怎樣的博大與精深啊！而這些巖石，經(jīng)受了千萬(wàn)年的磨礪，封存了長(zhǎng)久的渴望，今日終被世人所熟知，這是怎樣的堅(jiān)忍啊！與此相比，“滴水穿石”也不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中短暫的一瞬而已。
追溯歷史的源頭，桂林的山水在向我們每一位游客闡述著一個(gè)哲理：持續(xù)將造就永恒。是的，世間萬(wàn)物又何嘗不是經(jīng)歷了千萬(wàn)年的洗禮方成就今日的光彩與輝煌的呢？堅(jiān)持不懈是擊敗任何挑戰(zhàn)的寶劍。游過(guò)桂林，我們沒(méi)有理由再輕言放棄。同學(xué)們，有空，不妨去桂林看看！
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇六
桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，是中國(guó)著名的風(fēng)景游覽城市，享有山水甲天下之美譽(yù)。以下是本站小編為大家整理的桂林山水游記。
作文。
高一，歡迎大家參考閱讀。
過(guò)一夜的長(zhǎng)途旅行，火車終于到站了，我們背好行李準(zhǔn)備下車。我終于來(lái)到盼望已久被人們稱為“山水甲天下”的桂林了。
下了火車，我們住進(jìn)了旅行社，稍稍休息，就迫不及待地起程去觀賞桂林山水。
我們坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車，來(lái)到磨盤山碼頭，乘坐游船準(zhǔn)備出發(fā)了。剛上船不久，窗外就下起了蒙蒙細(xì)雨。不過(guò)俗話說(shuō)得好：“秋北京，晴上海，霧南京，雨桂林。”看桂林就是要下雨啊!窗外山和水之間就像被一層薄薄的紗布罩住了一般。又是青山，又是綠水，又是雨霧，組成了一幅幅秀麗的山水畫。
漸漸地，游船進(jìn)入了景區(qū)，只見(jiàn)游船右上方出現(xiàn)了一些倒掛著的鐘乳石，就像是一條條龍。傳說(shuō)是玉帝派來(lái)采吸桂花香精的神龍，因?yàn)楸贿@漓江風(fēng)光，還有這桂花香給迷住了，所以長(zhǎng)年留在這兒，組成了一幅群龍戲水圖。游船繼續(xù)前進(jìn)，隱隱約約在前面的山上有一塊站立的石頭，外形像一位婦女背著小孩兒翹首遙望，取名“望夫石”。“洞府深深引水開，幽花怪石白云堆。中有一股清流出，不知源頭從何來(lái)。”聽到這詩(shī)，大家一定知道這就是冠巖幽洞。
聽著導(dǎo)游的解說(shuō)，我似乎學(xué)到了什么。在這連綿起伏的群山中，唯有一座高高突起，這就是觀音大士高坐蓮臺(tái)，旁邊還有虔誠(chéng)稚童頂禮觀拜，人們把這一景取名為“童子拜觀音”。過(guò)了這一景便是舉世聞名的九馬畫山圖：自古山如畫，而今畫如山，馬圖呈九首，奇物在人間。如果大家有興趣，也不妨來(lái)漓江數(shù)一數(shù)這九匹馬吧!游船仍在前進(jìn)，只見(jiàn)前方的山上有著色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映水中，此處正好領(lǐng)略“船在青山頂上行”之妙境，這一景被稱為“黃布倒影”。不遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一座小山，山形像一只上尖下圓的大田螺，傳說(shuō)是“田螺姑娘”所變，這便是螺螄山。過(guò)了這一山，便是碧蓮峰，它拔地而立，緊偎漓水西岸，這座蒼青奇秀的孤峰，正像出水的碧蓮。碧蓮峰臨江山崖上有清代王元仁草書“帶”字石刻，含有“一帶山河，少年努力”八個(gè)字的筆意。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是妙在其中啊!
漓江，她酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬(wàn)點(diǎn)奇峰之間，沿江風(fēng)光旖旎，碧水縈回，奇峰倒影，深潭、噴泉、飛瀑參差，構(gòu)成一幅絢麗多彩的畫卷，人稱“百里漓江、百里畫廊”。古今中外，不知有多少文人墨客為綺麗的漓江風(fēng)光寫下了膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)文。
傍晚，喧鬧了一天的漓江，變得寧?kù)o了。我心里感到愜意極了，欣賞桂林山水真像是在欣賞一首優(yōu)美的樂(lè)曲啊!我愛(ài)桂林山水!但我更愛(ài)祖國(guó)的大好河山!
說(shuō)到桂林，大家一定很熟悉吧!桂林是一座如畫的城市，桂林那里有許許多多的山，所以說(shuō)桂林是喀斯特地貌。我這一次慕名前往像風(fēng)景畫的鄉(xiāng)村小城市。
在7月31號(hào)的深夜，我們乘坐飛機(jī)抵達(dá)兩江機(jī)場(chǎng)。一出機(jī)場(chǎng)就遇到了導(dǎo)游的熱烈歡迎。隨后導(dǎo)游就帶領(lǐng)我們?nèi)胱∷男羌?jí)賓館桂山大酒店。8月1日我們終于開始了期待已久的桂林之旅。
第一天，我們就去桂林最著名的景點(diǎn)之———漓江。漓江發(fā)源于中國(guó)著名的山峰——貓兒山，歸于珠江，在桂林那一段的漓江是最精華的部分。人們說(shuō)桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林。漓江十分靜，漓江簡(jiǎn)直像一面鏡子，倒影都能看得見(jiàn)，山和水里的山連在一起，就像一幅風(fēng)景畫。陽(yáng)朔除了水，山也十分奇特，他們有的像馬，有的像猴子，還有的像唐僧師徒四人……其中最著名的是九馬畫山，這座山似只是一座山，但是里面畫著九匹馬，我只能數(shù)出三匹，導(dǎo)游分別指出另外六匹，并講了一個(gè)故事“有一次周恩來(lái)同志和陳毅同志同去游覽漓江，周恩來(lái)看出來(lái)9匹，陳毅只看出7匹，怪不得一個(gè)是，一個(gè)是副。”所以民間流傳了一句話：看出七匹中榜眼，看出九匹狀元郎。所以我們要好好學(xué)習(xí)不用靠這座山，也能中上榜眼。就這樣，船靠上碼頭，我們的游漓江就到此結(jié)束了。
接著，我們來(lái)到了在世界享有名譽(yù)的的銀子巖。這幾天桂林的氣溫十分高，但人還是十分地多，還排起了長(zhǎng)龍。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的排隊(duì)，我們終于進(jìn)入了銀子巖，一進(jìn)銀子巖，令我十分涼爽。我們?cè)诙蠢锟匆?jiàn)了許多鐘乳石。我們穿過(guò)了一個(gè)個(gè)洞穴看見(jiàn)了中國(guó)的縮略版，母愛(ài)，孔雀迎賓……其中最令我難忘的景點(diǎn)是瑤池，它被燈光所襯，并有漓江那樣的倒影，使瑤池變得像夢(mèng)境般美麗。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我到達(dá)了出口，只見(jiàn)一塊石頭像獅子在送客，好像在說(shuō)：“謝謝光臨，請(qǐng)下次再來(lái)。”
第二天，我們到古東去爬瀑布，我們穿上裝備過(guò)了一座索橋，就開始爬瀑布，那個(gè)瀑布水流湍急，水也十分冰冷。一上瀑布，我冷得直發(fā)抖。后來(lái)，我悟出，只要拉住鐵鏈，一步步上凹槽就行了，我依靠這個(gè)技巧一口氣爬了六個(gè)瀑布，并取得最后的勝利，在旁邊的小店里我們吃了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，有黃皮果，有好吃的芋扣肉，還有辛辣的啤酒魚……這次桂林之旅就這樣結(jié)束了。
桂林的山水果然是甲天下，在其他地方的山水和桂林比起來(lái)差得遠(yuǎn)呢，我愛(ài)陽(yáng)朔，我愛(ài)桂林，我愛(ài)中國(guó)。
暑假里最有趣的一件事，就是我和媽媽，爸爸的“桂林一游”了。
早就聽說(shuō)“桂林山水甲天下”。而今，我親臨桂林，桂林以其旖旎的風(fēng)光向我們展示了這一切。
桂林位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，是中國(guó)著名的風(fēng)景游覽城市，享有山水甲天下之美譽(yù)。
我們一家是七月中旬來(lái)到桂林。這個(gè)季節(jié)是桂林最美的季節(jié)。在桂林要說(shuō)最有趣的，還是坐船游漓江了。我們?cè)缭绲貋?lái)到碼頭，坐上船，船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一座峰頂懸掛著一輪初日，縷縷陽(yáng)光從云中穿過(guò)，江中波光粼粼，與群山倒影交相輝映;令人疑是到了仙境。如果說(shuō)北方的山是豪邁厚重的，那么桂林的山則顯得嫵媚清秀。看前方秀美的玉女峰亭亭玉立。
剛才還是紅日高照，突然就陰云密布了。轉(zhuǎn)眼間天空就落下了大大小小的雨滴。甲板上許多人都回船艙了，可我和媽媽卻舍不得眼前這美麗的景色，我們就打著傘繼續(xù)觀賞著雨中的漓江。
這時(shí)廣播里傳來(lái)導(dǎo)游阿姨的介紹，她說(shuō)：“漓江風(fēng)光的美，不僅充分展示了山青，水秀，洞奇，石美的特點(diǎn)，而且在漓江上能領(lǐng)略到不同季節(jié)，不同氣候，自然有它不同的神韻。晴天的漓江青峰倒影特別迷人，可煙雨漓江，賜給人們的卻是另一種美的享受。”我隨著導(dǎo)游阿姨的聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去細(xì)雨如紗，飄飄瀝瀝，云霧繚繞似在仙宮，入如夢(mèng)境。
站在船頭，憑欄望去，漓江上煙波浩渺，令人神思不知所往。媽媽說(shuō)：“快看前面就是電影《劉三姐》當(dāng)年對(duì)山歌的地方，我順著媽媽手指的方向看去，只見(jiàn)幾百年的古樹枝繁葉茂，漁舟在水中歡快的游走;人們?cè)谔镩g辛勤地耕種，播撒著收獲的希望。
游完漓江，我們還去了蘆笛巖和冠巖，感受到了桂林的洞奇，石美。短短的八天很快就結(jié)束了。在回來(lái)的路上，我跟媽媽說(shuō)：“桂林太美了，我長(zhǎng)大了還要來(lái)桂林，還要來(lái)看看美麗的漓江”!
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇七
今年暑假，我去桂林游玩。那里的山山水水，從遠(yuǎn)處看就如同仙境一般，美麗絕倫。不愧是“桂林山水甲天下”。
先去水里看一看。我看見(jiàn)許多小魚小蝦，哇！只見(jiàn)一只比較大的魚，帶著它的“子民們”沖向這邊，好像要占領(lǐng)這片領(lǐng)域一樣。它兇猛地向這兒沖來(lái)，很輕松就把這兒占領(lǐng)了。一只小蝦在和它的伙伴們玩躲貓貓，小蝦們一個(gè)個(gè)都躲在了很隱秘的地方。這時(shí)，一只巨大的螃蟹在這兒叫了一聲，好像是在跟小魚小蝦們說(shuō)：“這一片地方是我的！”魚兒們一個(gè)個(gè)沖上去咬螃蟹，螃蟹一敵不過(guò)百，最后小魚們獲勝了。
接下來(lái)我又去參觀了那里的山，一座座山特別高。我先是摸一摸山的表面，非常粗糙。這時(shí)，只見(jiàn)山上落下來(lái)了一些小石頭，發(fā)出了一些“鐺鐺”的聲音。我猜應(yīng)該是上面的人們?cè)谕氯邮樱屜旅娴娜说巧讲荒敲慈菀住Ｎ抑苯右宦沸∨苌先ィ狭艘蛔∑脚_(tái)，最后我成功登上了山頂。在山上看景色，一座高山直沖云霄，小溪清澈見(jiàn)底，就如同一面鏡子。綠樹成蔭，一群鳥兒在高空中飛行，它們排著“一”字形，飛向遠(yuǎn)方。
桂林的山高大，水清澈，樹木成林。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇八
俗話說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”今天，我終于可以親眼目睹桂林這山清水秀的地方。
桂林有許多好看的和許多好玩的，比如說(shuō)，虞山公園、七星巖、象鼻山……象鼻山是一座很大很陡的'山，它立在漓江上。我們從遠(yuǎn)處看去它是由象的眼睛和鼻子形成的。它的眼睛是由人工制成的叫象眼巖，我們可以站在上面可以俯視山腳下的美麗景色。象鼻子是自然形成的臥在水中，看似大象在吸水。我們劃著船慢慢靠近它，可以撫摸到象鼻子。
在迎接客人的到來(lái)。
桂林的山，桂林的水，桂林的景色真是美不勝收，讓人流連忘返。
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2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇九
穿過(guò)萬(wàn)水千山的阻隔，坐在呼嘯南去的列車上，心仿佛早已飛到了桂林，那里“漓江春水綠悠悠，細(xì)雨昊天結(jié)拌游；兩岸奇峰看不盡，峰下泊行舟”漓江因山的呵護(hù)而嫵媚空靈，嬌柔多姿，或如綢緞般纏繞；或似輕煙般飄渺；或如碎玉般飛濺；或似明鏡般清幽；有奇峰倒映；有白沙漁火；有東嶺朝霞；有疊翠；如影如夢(mèng)。
山水相依，亙古未變，有水的地方總有山，漓江水兩邊的山層巒疊嶂、郁郁蔥蔥、群山起伏、薄霧繚繞。美的秀麗、美的自然。
于是有“沖天山峰云深處，靜坐不見(jiàn)夕斜陽(yáng)”的沖天峰，有“馬圖呈九道，奇物在人間”的九馬畫山；有“我與仙翁同與壽，人間煩惱丟半邊”的`壽仙峰；有“神筆閃閃放豪光，一揮大筆寫江山”的神筆峰；有“觀世音主奇坐蓮，神童跪在她面前”的童子拜觀音；有“羊角山前竹影溪，清流玉帶繞羊蹄”的羊角山；有“竹林茅舍時(shí)我現(xiàn)，后有蝙蝠追蚊蟲”的蝙蝠山……。山環(huán)抱著水，水映襯著山，靜靜的沒(méi)有喧鬧，美的寂寞，美的樸實(shí)，恍惚間仿佛看到了七星巖去赴神仙會(huì)，招呼劉三姐呵從天上回，看到采茶女扭動(dòng)著身子哼唱著歌……。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水，我看見(jiàn)過(guò)五岳之首泰山，仰望過(guò)雄偉壯麗的華山，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)桂林這樣的山。
清晨的太陽(yáng)徐徐升起，照亮了桂林照亮了我的心……，我愿做一名詩(shī)人去歌頌她：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林，群峰倒影山浮水，無(wú)水無(wú)山不入神。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十
都說(shuō)“甲天下”，我來(lái)到了廣西桂林，來(lái)觀賞桂林的山水風(fēng)光。
桂林的山十分獨(dú)特，不像廬山那樣連綿起伏，而是“一枝獨(dú)秀”。瞧！山上長(zhǎng)滿綠樹，從遠(yuǎn)望去如同一匹綠色的駱駝，有的像和藹可親的老人正對(duì)你慈祥的笑呢！有的像一頭大象，低著頭，對(duì)著漓江，仿佛沉醉在桂林的山水之中。還有的像一支大綠龜，靜靜地躺在碧波蕩漾的漓江上，欣賞著桂林的美景。桂林的山仿佛被一位雕琢大師雕琢著，那么逼真、那么生動(dòng)，我們?nèi)缤M(jìn)入了一個(gè)綠色的雕刻展覽館。
桂林的山不但獨(dú)特，而且水也迷人。碧玉似的漓江如同一面漂亮的鏡子，倒映著桂林的群山，竹筏在水面撥動(dòng)著，畫出月牙兒似的花紋，往山水深處“走”，山山水水像被施了魔法一樣，我們好似進(jìn)入了一個(gè)翡翠的世界。抬頭望去，郁郁蔥蔥的山上開滿了光彩奪目的紅花，好似一顆顆緋紅的寶石。翠綠的山映襯著碧綠的水，碧綠的水倒映著翠綠的山，交相呼應(yīng)，讓人置身于綠色天堂般美好。
這時(shí)，讓我想到一句話——“舟行碧波上，人在畫中游”。大自然是一位神奇的魔法師，把變得那么美，那么自然。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十一
人們都說(shuō)：”桂林山水甲天下。“我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的.竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上人在畫中游。”
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十二
經(jīng)過(guò)一夜的行程，火車終于到站了，我們背著行李準(zhǔn)備下車。終于來(lái)到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火車，導(dǎo)游把我們帶到了旅行社，稍事休息了一會(huì)，就迫不及待的起程去觀賞了。
我們坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車，來(lái)到磨盤山碼頭，乘坐游船準(zhǔn)備出發(fā)。剛上船不久，窗外就下起了蒙蒙細(xì)雨。“秋北京，晴上海，霧南京，雨桂林！”這句俗話說(shuō)得真好。來(lái)桂林就是要看雨景的啊！窗外，所有的山、水都像被紗罩籠罩住了一般。青山、綠水組成了一副美麗的山水畫。
漸漸地，游船進(jìn)入了景區(qū)，只見(jiàn)游船右上方出現(xiàn)了一些倒掛著的鐘乳石，傳說(shuō)這是玉帝派來(lái)吸取桂花香精的神龍，因?yàn)楸焕旖L(fēng)光和桂花香迷住了，所以常年留在這，組成了一幅幅龍戲水圖，游船繼續(xù)前進(jìn)，我們看到前面山上有一塊石頭，外形像一位婦女背著小孩翹首遙望，這就是“望夫石”。游船仍在前進(jìn)，只見(jiàn)前方的山上有著色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒映在水中，這一景被稱為“黃布倒影”，我們也正好領(lǐng)略了“船在青山頂上行”之妙境。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是妙在其中啊！”
漓江酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬(wàn)點(diǎn)奇峰之間，形成一幅絢麗多彩的畫卷。
“桂林山水甲天下”這可真不是名不虛傳，欣賞桂林山水，就像在欣賞一幅畫一樣！
我愛(ài)你，！
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十三
俗話說(shuō)；“甲天下，陽(yáng)朔山水塞桂林。”這回親自觀賞了陽(yáng)朔的山，水。真是名不虛傳。
陽(yáng)朔的山，奇。險(xiǎn)，陽(yáng)朔的水卻是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起褲腳，將腳放入漓江水中，一陣暖意涌上心頭，隨著竹筏的移動(dòng)，腳底不時(shí)蕩起一團(tuán)團(tuán)晶瑩的水波，格外清澈。仔細(xì)看著河面，可以清楚的看到水底的水草，一條條小魚正在水草中捉迷藏呢！順著江面看過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水底也呈現(xiàn)出一座座奇峰危嶺。美麗極了！
朝陽(yáng)漸漸升起，幾縷陽(yáng)光透過(guò)山巒的縫隙灑在江面上，江面泛起陣陣磷光，幾葉竹筏蕩漾在江面，耳邊傳來(lái)竹筏工人的嘹亮歌聲。這真是一幅有聲有色的山水畫。真是“筏行碧波上，我在畫中游”。
可以跟同學(xué)們一起歡笑一起成長(zhǎng)!讓我們努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)Q取老師欣慰的笑吧。那是我小時(shí)候跟爸爸學(xué)騎自行車發(fā)生的事，那天我爸爸教我騎自行車，開始我覺(jué)得挺新鮮，就乖乖看爸爸試范，該我騎了，我開始上單車，不但沒(méi)上去還摔了個(gè)“嘴啃泥”變成了個(gè)大花貓，我哭了，爸爸見(jiàn)了沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，只是嚴(yán)厲的說(shuō)：“為一點(diǎn)小事而棄累，遇到挫折就放棄，那那些運(yùn)動(dòng)員們是怎么熬過(guò)來(lái)的。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十四
教學(xué)重點(diǎn)：?。
1.了解桂林山的特點(diǎn)，想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、收集有關(guān)桂林山的資料。?。
教學(xué)過(guò)程?：?。
一、談話導(dǎo)入??，啟發(fā)情感。?。
1、見(jiàn)過(guò)山嗎？能用詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)嗎？?。
二、潛心會(huì)文，領(lǐng)悟情感。?。
桂林的山又是怎樣的？我們一起去欣賞一下。板書：山?。
1、自由讀課文第三自然段，畫出描寫山的特點(diǎn)的詞句。?。
2、有哪些顯著的特點(diǎn)？板書：奇、秀、險(xiǎn)?。
3、朗讀指導(dǎo)描寫“奇”的語(yǔ)句。?。
（1）這段話該怎樣讀？請(qǐng)你從中選擇一句，試著讀一讀。?。
（2）誰(shuí)來(lái)讀讀描寫“奇”的語(yǔ)句？（指名讀）?。
（3）找到“奇”的感覺(jué)了嗎？從哪兒找到的？?。
（4）像老人、像巨象、像駱駝，僅此而已嗎？?。
（5）生：不是的。你又是從哪里看出來(lái)的？（奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千）?。
有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）；有的像（?）。（?）。?。
（7）老師也寫了一首詩(shī)。師朗誦詩(shī)歌。?。
桂林陽(yáng)朔一水通，快輪看盡千萬(wàn)峰，?。
有山如象鼻，有山似飛龍。?。
有山如軍艦，有山似芙蓉。?。
有山如臥佛，有山似書童。?。
有山如萬(wàn)馬奔馳，有山似牛女相逢。?。
有山如姑娘織布，有山似耕作的老農(nóng)。?。
有山如將軍升帳，有山似左右侍從。?。
（8）你再試試，能不能讀得更“奇”呢？自由讀后齊讀。?。
4、朗讀指導(dǎo)描寫“秀”的語(yǔ)句。?。
（1）描寫山“秀”的語(yǔ)句誰(shuí)來(lái)試試？?。
（2）聽了你的朗讀，使人眼前一亮，有一種清新的感覺(jué)。這是為什么呀？?。
（3）還有別的理解嗎??。
（4）看，桂林的山多秀啊！（幻燈）?。
（5）齊讀。?。
5、讀指導(dǎo)描寫“險(xiǎn)”的語(yǔ)句。?。
（1）現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)動(dòng)手畫一畫山的“險(xiǎn)”？幾名同學(xué)到黑板演示。?。
（2）感覺(jué)險(xiǎn)嗎?能說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？讀有關(guān)句子?。
（3）學(xué)著他的樣子讀。?。
6、錄像。讓我們隨著錄像，一起去感受桂林山的獨(dú)特之美吧！?。
（1）指名背。?。
（2）全體有感情地背誦。?。
三、延伸表達(dá)，抒發(fā)情感。?。
（1）桂林的山水，只是祖國(guó)美麗河山的一小部分，對(duì)此，你有什么感想？?。
四、拓展閱讀。?。
（1）類似優(yōu)美的文章，還有很多。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。?。
（2）摘錄課內(nèi)外優(yōu)美語(yǔ)句，也可嘗試寫讀書筆記。?。
泰山?。
香山?。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十五
“甲天下”猶如一幅美麗的圖畫，打開了我的心房。
這一天我乘這么豪華的船游漓江看美景，我已經(jīng)興奮不已了。船徐徐開動(dòng)，漓江兩岸呈現(xiàn)出一座座連綿起伏的山峰。大約過(guò)了兩小時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)模糊不清的象鼻山，一座山峰插入水面，中間有一個(gè)圓洞，像大象的鼻子一樣，所以叫做“象鼻山”。好像大象在給自己洗澡，可愛(ài)極了。
再過(guò)了幾分鐘，船開到了水位較低的地方，要到水位較高的湖面上去，這時(shí)候就要用到船閘——又稱水上電梯，船開進(jìn)船閘里，船閘慢慢上升，直到跟湖面持平，船再開到湖面上，船坐了一次水上電梯。
過(guò)了船閘，湖面兩旁的風(fēng)景各不相同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一高一低兩座塔，高的那座塔代表太陽(yáng)，低的那座塔代表月亮，因此叫做“日月雙塔”。
到了陽(yáng)朔，晚上看了“印象劉三姐”，劉三姐的歌聲真好聽，我贊不絕口。
今天是最后一天在桂林了，我去了著名的“銀子巖”。一進(jìn)巖洞，到處的石頭五彩繽紛，有的像鋼琴一樣，有的像竹筍一樣，還有的像破了個(gè)洞的傘一樣。
石頭看夠了，又到遇龍河上坐竹筏。我第二個(gè)下去，一下去竹筏搖搖晃晃的，像掛在樹上的搖籃，可好玩了。
桂林的山水真是名不虛傳，下次有機(jī)會(huì)一定還要去桂林。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十六
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。能正確讀寫“玩賞、無(wú)瑕、擴(kuò)散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文，背誦全文。
3.感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、熱愛(ài)大自然的感情。
4.了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，模仿課文例段，學(xué)習(xí)用相同的句式寫一段話。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.了解桂林山水的特點(diǎn)，想象其美景。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入桂林山水的美景之中。
三、觀賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）。
1.觀察圖畫中的漓江水。
問(wèn)：漓江的水與別處的水有什么不同，有哪些突出的特點(diǎn)？
3.體會(huì)最后一句。
4.練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對(duì)漓江水的喜愛(ài)之情。
注意指導(dǎo)讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”。
四、觀賞桂林的山（學(xué)習(xí)第三自然段）。
問(wèn)：桂林的山與別處的山有什么不同，有哪些顯著的特點(diǎn)？
（cai展示泰山和香山，以幫助學(xué)生理解“峰巒雄偉”“紅葉似火”。）??。
3.練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，讀出對(duì)桂林山的喜愛(ài)之情。
1.出示cai，啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來(lái)談感受。
2.看看作者有什么感受？
（2）理解“畫卷”“連綿不斷的畫卷”及“舟行碧波上，人在畫中游”。
3.練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。
六、朗讀全文。
七、作業(yè)。
1.朗讀課文。
2.識(shí)記生字。
第二課時(shí)。
一、指名讀課文。
二、自讀課文，思考以下問(wèn)題，然后討論。
1.課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的“桂林山水甲天下”有什么關(guān)系？
三、識(shí)記生字，練習(xí)書寫。
漓：注意右半部的寫法。
瀾：前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。
瑕：可與“假”進(jìn)行比較。注意右上是“尺”。
四、指導(dǎo)背誦。
1.在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上，一個(gè)自然段一個(gè)自然段地練習(xí)背誦。
2.在了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，練習(xí)背誦全文。
五、作業(yè)。
1.背誦課文。
2.抄寫字詞。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解武松是個(gè)勇敢無(wú)畏、豪邁倔強(qiáng)的人。
2、能夠分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗讀課文。
4、通過(guò)討論明白學(xué)習(xí)這篇課文與現(xiàn)在提倡野生動(dòng)物保護(hù)法并不矛盾，我們要學(xué)習(xí)的是武松的勇敢無(wú)畏的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會(huì)武松的勇敢無(wú)畏的英雄氣概。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
我國(guó)古代有四大名著，《水滸傳》就是其中的一部，它請(qǐng)講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事。書中刻畫了許多英雄人物，據(jù)說(shuō)有一百零八位，武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事？對(duì)了，是打錳虎。今天我們就要學(xué)習(xí)《景陽(yáng)岡》。
二、初學(xué)課文，理清課文結(jié)構(gòu)。
1、自讀課文，思考問(wèn)題。
（1）課文主要講了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙腵？
（2）完成課后填空1。
（分別是喝酒---上岡---打虎---下岡）。
2、檢查自學(xué)情況。
（1）分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。
（2）交流填空題1。
（3）你認(rèn)為哪一部分寫得最精彩？
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分武松打虎。
分小組討論。
1、武松是怎樣打死錳虎的？用自已的話說(shuō)說(shuō)。
2、你從中體會(huì)到武松是個(gè)怎樣的人？
3、有感情的朗讀這部分內(nèi)容。
（1）自讀練習(xí)。
（2）指名讀，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
四、展開討論，延伸課外，深化中心。
提供一則新聞。
一個(gè)餓熊闖進(jìn)一家農(nóng)戶對(duì)其農(nóng)人進(jìn)行嘶咬，可是村民卻束手無(wú)策，原因是根據(jù)《野生動(dòng)物保護(hù)法》熊是屬于國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，沒(méi)有上級(jí)命令不能擅自傷害。待村長(zhǎng)打電話請(qǐng)示上級(jí)后再去營(yíng)救那村民，那村民已被熊咬死。
提出討論題。
（通過(guò)討論讓學(xué)生明白我們要學(xué)習(xí)的是武松勇敢無(wú)畏的精神，并不是人人去打虎，而當(dāng)人的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)還是應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷保護(hù)。
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2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十八
3.有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。???。
教學(xué)重點(diǎn)：???。
1.了解桂林山的特點(diǎn)，想象其美景。???。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。???。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、收集有關(guān)桂林山的資料。???。
教學(xué)過(guò)程?：???。
一、談話導(dǎo)入??，啟發(fā)情感。???。
1、見(jiàn)過(guò)山嗎？能用詞語(yǔ)概括其特點(diǎn)嗎？???。
二、潛心會(huì)文，領(lǐng)悟情感。???。
桂林的山又是怎樣的？我們一起去欣賞一下。板書：山???。
1、自由讀課文第三自然段，畫出描寫山的特點(diǎn)的詞句。???。
2、有哪些顯著的特點(diǎn)？板書：奇、秀、險(xiǎn)???。
3、朗讀指導(dǎo)描寫“奇”的語(yǔ)句。???。
（1）這段話該怎樣讀？請(qǐng)你從中選擇一句，試著讀一讀。???。
（2）誰(shuí)來(lái)讀讀描寫“奇”的語(yǔ)句？（指名讀）???。
（3）找到“奇”的感覺(jué)了嗎？從哪兒找到的？???。
（4）像老人、像巨象、像駱駝，僅此而已嗎？???。
（5）生：不是的。你又是從哪里看出來(lái)的？（奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千）???。
桂林的山真奇啊！???。
（7）老師也寫了一首詩(shī)。師朗誦詩(shī)歌。???。
桂林陽(yáng)朔一水通，快輪看盡千萬(wàn)峰，???。
有山如象鼻，有山似飛龍。???。
有山如軍艦，有山似芙蓉。???。
有山如臥佛，有山似書童。???。
有山如萬(wàn)馬奔馳，有山似牛女相逢。???。
有山如姑娘織布，有山似耕作的老農(nóng)。???。
有山如將軍升帳，有山似左右侍從。???。
（8）你再試試，能不能讀得更“奇”呢？自由讀后齊讀。???。
4、朗讀指導(dǎo)描寫“秀”的語(yǔ)句。???。
（1）描寫山“秀”的語(yǔ)句誰(shuí)來(lái)試試？???。
（2）聽了你的朗讀，使人眼前一亮，有一種清新的感覺(jué)。這是為什么呀？???。
（3）還有別的理解嗎????。
（4）看，桂林的山多秀啊！（幻燈）???。
（5）齊讀。???。
5、讀指導(dǎo)描寫“險(xiǎn)”的語(yǔ)句。???。
（1）現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)動(dòng)手畫一畫山的“險(xiǎn)”？幾名同學(xué)到黑板演示。???。
（2）感覺(jué)險(xiǎn)嗎?能說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？讀有關(guān)句子???。
（3）學(xué)著他的樣子讀。???。
6、錄像。讓我們隨著錄像，一起去感受桂林山的獨(dú)特之美吧！???。
（1）指名背。???。
（2）全體有感情地背誦。???。
三、延伸表達(dá)，抒發(fā)情感。???。
（1）桂林的山水，只是祖國(guó)美麗河山的一小部分，對(duì)此，你有什么感想？???。
四、拓展閱讀。???。
（1）類似優(yōu)美的文章，還有很多。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。???。
（2）摘錄課內(nèi)外優(yōu)美語(yǔ)句，也可嘗試寫讀書筆記。???。
泰山???。
桂林的山：奇、秀、險(xiǎn)???。
香山???。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇十九
俗話說(shuō)得好：“甲天下。”利用這個(gè)暑假，我去了中國(guó)最美的城市——桂林。
桂林坐落于廣西南部。我們一路奔波終于來(lái)到了桂林。剛下車，就感覺(jué)四周空氣新鮮，天空湛藍(lán)，綠樹成蔭，就連小草都夾道歡迎我們這些遠(yuǎn)方的來(lái)客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)仞。象山群、伏波山群，各類山數(shù)不勝數(shù)，其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九馬畫山。九馬畫山像一塊畫板上刻著九匹馬，它們有的仰望蒼穹，有的低頭不語(yǔ)，還有的馳騁沙場(chǎng)。讓人無(wú)不贊嘆大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看見(jiàn)過(guò)波濤澎湃的大海，欣賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)像娃娃一樣的漓江水。它開心時(shí)靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，只有船劃出的波濤才讓你感到船在前進(jìn)，岸在后移;它如果生氣了，就會(huì)翻滾波瀾，讓人驚恐萬(wàn)分。大船行在漓江上，乘風(fēng)破浪，讓人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服。
桂林風(fēng)土人情美。玩累了，在農(nóng)家小舍里稍微休息一下。主人會(huì)端上水果、特產(chǎn)，獻(xiàn)上香茶來(lái)招待你，和你聊天,還會(huì)講幾個(gè)故事，唱幾段山歌給你聽，甚至?xí)裟愠燥埬兀@盛情難道你好意思拒絕嗎?如果晚上有小晚會(huì)，主人叫你參加，你可千萬(wàn)別不答應(yīng)，那是當(dāng)?shù)刈顭崃业臍g迎會(huì)呢!
黃昏到了，落日映紅了整個(gè)桂林。紅色的山，紅色的水，紅色的天空真美啊。這時(shí)你劃著小舟行于平靜的水面，真可謂是“舟行碧波上，人在畫中游”。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇二十
一.復(fù)習(xí)鞏固，整體再現(xiàn)。
師：上節(jié)課我們初步領(lǐng)略了桂林是文明遐邇的旅游勝地，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，（出示課題）。我們先來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
1.讀準(zhǔn)詞句：出示詞語(yǔ)和（抽測(cè)）讀句子。
2.概括內(nèi)容：先后寫了什么內(nèi)容？（屏幕出示）作者就是按照這樣的順序?yàn)槲覀兠枋龉鹆稚剿摹?/p>
二.品讀課文。
1.學(xué)習(xí)第一段。
師：孩子們，我們的祖國(guó)地大物博，復(fù)原遼闊，從茫茫的林海雪原到富饒的西沙群島，從格具風(fēng)骨的三山五岳到色彩分明的天山草場(chǎng)，可謂“江山如此多嬌”！然而為什么說(shuō)“桂林山水甲天下”？這是我們上節(jié)課提出的問(wèn)題。本篇課文的第一段卻這樣寫道：（出示）生讀——范讀——這兩句話有什么聯(lián)系？——師：什么是觀賞?“觀賞”換成“觀看”行嗎？（觀賞有欣賞的意思，因?yàn)槁犝f(shuō)“桂林山水甲天下”所以觀賞）。
2.學(xué)習(xí)第二段?。
a：學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
（1）“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”
師：為什么不用“凈”？（寧?kù)o）和水平如鏡的西湖一樣嗎？（江水是流動(dòng)的）。
師：漓江的水是什么感覺(jué)？（靜?舒服）——再讀。
（2）“漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。”
（3）“漓江的水真綠啊……無(wú)瑕的翡翠。”
生：這句話是個(gè)（比喻句），把漓江的水比做……。
師：“無(wú)瑕的翡翠”指的是什么？（很純凈很綠的玉）。
師：漓江的水為什么像無(wú)瑕的翡翠呢？（聯(lián)系上文：水靜很清；聯(lián)系下文：兩岸的山像翠綠的屏障）。
師：美嗎？——再讀。
b：學(xué)習(xí)排比。
c：學(xué)習(xí)對(duì)比。
“我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海……漓江這樣的水。”
d：小結(jié)：
3.學(xué)習(xí)第三段。
a：學(xué)生匯報(bào)：
（1）“峰巒雄偉”“紅葉似火”
（2）“桂林的山真奇啊……形態(tài)萬(wàn)千”
師：大家聽出“奇”了嗎？—范讀—指名。
（3）“桂林的山真秀啊……倒映水中”
師：“秀”是什么意思？（秀麗）那就贊美它。—再讀。
（4）“桂林的山真險(xiǎn)啊……栽倒下來(lái)”
b：二、三段對(duì)比。
師：請(qǐng)你仔細(xì)看看二三兩段文字，在構(gòu)段的方式上有什么發(fā)現(xiàn)？（結(jié)構(gòu)一樣，都用對(duì)比和排比分別寫出了水和山的特點(diǎn)）。
※生置疑：與文題不矛盾嗎？（題目中的“山水”指的就是風(fēng)景）。
4.學(xué)習(xí)第四段。
師：（出示第四段）作者在語(yǔ)言表達(dá)方面你有什么發(fā)現(xiàn)？（“這樣的”）。
5.回扣第一段：齊讀“桂林山水甲天下”——指導(dǎo)讀第一段。
三.總結(jié)全篇。
1.概括全文：師：請(qǐng)你用一句話概括。（桂林山水的特點(diǎn)）。
2.總結(jié)：我們可以將全文這四個(gè)自然段劃分為三個(gè)部分：第一自然段寫了作者聽說(shuō)桂林山水甲天下，所以蕩舟觀賞。第二、三自然段分別具體地描作者觀賞到的桂林的山和水。第四自然段：寫出了作者觀賞后的感受。我們把這樣段落布局稱為總分總。??我們?cè)诹?xí)作時(shí)也可以采用這樣的布局。這篇文章詞語(yǔ)生動(dòng)準(zhǔn)確、句式整齊、段落清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱佳作，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一篇很好的習(xí)作范例。
四.布置作業(yè)。
作業(yè)：背誦課文。有興趣的同學(xué)可以模仿這篇課文結(jié)構(gòu)寫寫你熟悉的一處風(fēng)景。
2023年桂林山水游記（匯總21篇）篇二十一
人們都說(shuō)“甲天下”，我十分心動(dòng)，也去了此地欣賞一番。雖然我去了七天，但總認(rèn)為一處美景最使人贊嘆，那就是漓江。
漓江是的精華。它全長(zhǎng)437公里，酷似一條青羅帶，蜿蜒于萬(wàn)點(diǎn)奇峰之間。沿江風(fēng)光旖旎，碧水縈回，奇峰似影、深潭、山泉、飛瀑參差，構(gòu)成一幅絢麗多彩的畫卷，人稱“百里漓江，百里畫廊”。古今中外，不知有多少文人墨客為漓江綺麗風(fēng)光寫下了膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)文。唐代大詩(shī)人韓愈曾以“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩(shī)句來(lái)贊美這條如詩(shī)如畫的漓江。
我要謝謝大自然這位美麗的畫家把人間仙境贈(zèng)給人們。漓江旁的美景有幾十種呢——仙人推磨、文筆峰、童子拜觀音、九馬畫山、蘋果山……其中的九馬畫山最為著名，連領(lǐng)導(dǎo)人都親自來(lái)到這個(gè)地方，數(shù)數(shù)九馬畫山上的九匹馬，數(shù)齊的竟沒(méi)幾個(gè)人！一座座山峰，一處處美景真是令人賞心悅目。
站在船頂處來(lái)享受這兒的美景。雄偉壯麗的山，清澈碧綠的水，整個(gè)美景盡收眼底，使人心曠神怡。
這，就是漓江。
這次桂林之旅真讓我大開眼界。去桂林親身感受到了漓江之美，又讓我對(duì)在學(xué)校學(xué)的《》一課有了更近一步的了解。啊，桂林我愛(ài)你！