優秀作文應該注重語言的準確性和表達的精煉性，避免在表達中出現模糊、冗長或拖沓的問題。這些優秀作文范文展示了不同主題和風格的寫作方式，可以提供思路和啟示。
寫人精神品質（通用18篇）篇一
有一些風是無意吹來的，卻能激起憂郁和悲傷;有那么多人，總是在風起之后自己心煩意亂。風不同，感情不同。風會讀書。
昨晚小樓一個人乘東風去西樓，看著籬笆邊的故國，問你心里有多擔心。
沒有慢歌慢舞，沒有絲竹仙樂——沒有人唱“后庭花”。曾經的“春風盛開”不見了，現在的“春花秋月”卻讓你擔憂。
"東風起，百花齊放"但是當東風還在的時候，它不能喚回悔恨的心。
為什么這東風不像“垂柳乍現”，而不是剪下一片片快樂的二月春風?也許你甚至希望是渭水秋風，那就不一定會讓你這樣失落。
一陣東風吹不走悲傷，像河流和泉水。幕西風，黃昏你把酒變成黃花。西風起，薄幕卷起。你嬌嫩的身體像風中的柳樹。黃昏你把酒變成黃花。西風初起，薄簾卷起，你嬌嫩的身體如風中的柳絮。
醉酒能解決千般煩惱嗎?只有這股麻煩的西風，才會把黃花的幽香抹去，把微濃的酒氣喚醒。
為什么西風沒有把錦書歸來的鵝帶來，反而是一次次仰望遠方天空的失落?
這西風，不是古道旁的西風，不是瘦馬旁的西風，沒有夕陽，沒有微弱的烏鴉，讓你心碎。只會一點一點折磨你的孤獨，讓你黯然神傷，比黃花瘦。
這西風，并不像“嘆西風卷奢，往昔不歸之河”那么悲壯。它忽大忽小，無緣無故地玩弄著我的心弦，留下一種遠在天邊近在眼前的回聲，讓你不再說話。
這西風不像“南浦凄別，西風裊裊秋”那樣泣不成聲。它沉默如銅鏡，卻漸漸折射出成長的惆悵，讓你無法直視自己...
這樣的西風，這樣的婉約女子一個人沉醉。
寫人精神品質（通用18篇）篇二
友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。
我們什么時候認識的，已經記不清了。只記得之后啊，成了無話不說的好朋友。
除了各自在家外，我們總是形影不離。弱小的她就像一棵無助的小樹，在風中搖擺。于是，我便有了保護她的沖動。被欺負時，我挺身而出;悲痛時，我安慰著她;開心時，我跟著一齊樂。而我心境欠佳時，她那甜美的笑容，總能讓我忘卻煩惱。有時，我甚至懷疑她是上帝派來的天使。
學校后面的小山坡，是個很美的地方。那兒僻靜，開滿各種各樣的野花。我們常常相依坐在那兒，一齊欣賞星星似的花朵，一齊看夕陽的余暉，一齊靜靜地看書，一齊討論學習問題，一齊探討人生，一齊哭這笑那。那座小山坡，成了我們的天堂，成了我們的發泄地，也成了我記憶中最美的風景。
記得她以往說過，上中學后，就算不在一個班，我們仍然是最好的朋友。那時，真的以為我們的友誼深厚牢固得連本·拉登都不能破壞，即使前面是刀山火海，我們都能手牽手地走過去。
恰好，時間證明了一切。
那年，我們都接到了河唇二中的通知書，真的不在一個班。當時，她明明已經想哭了，還故作沒什么大不了的樣貌安慰我。看到她那個樣貌，想哭的沖動早已拋之腦后，我們忍不住撲哧地笑了。
上中學后，繁重的作業壓得我喘可是氣。我們見面的次數逐漸減少了。偶爾碰面也只是隨便聊幾句。到之后，竟然不知說什么好。之后的之后，我們都沉默了。見面也僅有一聲不冷不熱的問候;有時看見了，也裝作沒看見。
每次看到她和朋友玩得開心時，我的心就莫名其妙地痛起來，就假裝與同學玩得很開心，不想讓她看出我的孤寂。
為什么我們不能回到以前的完美日子呢?
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
飽含感情的寫人作文，寫人作文要在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫。以下是小編整理的寫一個人的品質的作文，歡迎大家借鑒與參考!
寫人精神品質（通用18篇）篇三
友情是燈，愈撥愈亮;友情是河，愈流愈深;友情是花，愈開愈美;友情是酒，愈陳愈香。
我們什么時候認識的，已經記不清了。只記得之后啊，成了無話不說的好朋友。
除了各自在家外，我們總是形影不離。弱小的她就像一棵無助的小樹，在風中搖擺。于是，我便有了保護她的沖動。被欺負時，我挺身而出;悲痛時，我安慰著她;開心時，我跟著一齊樂。而我心境欠佳時，她那甜美的笑容，總能讓我忘卻煩惱。有時，我甚至懷疑她是上帝派來的天使。
學校后面的小山坡，是個很美的地方。那兒僻靜，開滿各種各樣的野花。我們常常相依坐在那兒，一齊欣賞星星似的花朵，一齊看夕陽的余暉，一齊靜靜地看書，一齊討論學習問題，一齊探討人生，一齊哭這笑那。那座小山坡，成了我們的天堂，成了我們的發泄地，也成了我記憶中最美的風景。
記得她以往說過，上中學后，就算不在一個班，我們仍然是最好的朋友。那時，真的以為我們的友誼深厚牢固得連本·拉登都不能破壞，即使前面是刀山火海，我們都能手牽手地走過去。
恰好，時間證明了一切。
那年，我們都接到了河唇二中的通知書，真的不在一個班。當時，她明明已經想哭了，還故作沒什么大不了的樣貌安慰我。看到她那個樣貌，想哭的沖動早已拋之腦后，我們忍不住撲哧地笑了。
上中學后，繁重的作業壓得我喘可是氣。我們見面的次數逐漸減少了。偶爾碰面也只是隨便聊幾句。到之后，竟然不知說什么好。之后的之后，我們都沉默了。見面也僅有一聲不冷不熱的問候;有時看見了，也裝作沒看見。
每次看到她和朋友玩得開心時，我的心就莫名其妙地痛起來，就假裝與同學玩得很開心，不想讓她看出我的孤寂。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最終不能夠。我明白人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
寫人精神品質（通用18篇）篇四
他既是一名學霸優秀生，也是一名不折不扣的“壞學生”。如果不看他的舉止行為，第一次和他見面的話，光看外表，炯炯的目光呈放射性，放射出智慧的氣息。面相也是一張認真臉，好像時刻都深思熟慮著，愛插兜，總是邁著堅定穩健的步伐。上課時的他昂首挺胸，放射性的目光聚焦在黑板上，有時經一番斟琢思考后便高舉右手，一臂擎天，躍躍欲試，被點名后“拍案”而起，聲音高昂地回答著問題，頗有自信者的風采。這樣一個名副其實的學霸，真令我贊嘆。所以，我把他定為超越的目標。
由于他的聰明機靈，在我們男生中的人緣也是相當不錯的。他也很喜歡運動，籃球打得很好，1000米下來根本不喊累，接著皮。這樣一個運動天才，真令我贊嘆。
他是誰？他就是德、智、體、美、勞全面發展的好學生，我立志要超越的目標——姚昊天。
寫人精神品質（通用18篇）篇五
在我的心目中，教我們數學課的文老師是我最敬重的一位老師，雖然他但是只是一名普通教師，但是他對我的影響卻十分大。
文老師既是我們校園禮貌辦公室的一員又是我們的班主任，可他還教其它的學科。無論在什么地方，他總是滿帶笑容，一面仁慈;但在上課的時候，他目光如電，嚴肅的講著課，使我們望而生畏，怎樣也不敢開小差。
記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴，我的成績一落千丈，而且還養成了不按時交作業的壞習慣。幾乎每一次不交作業的人都是我，所以，我經常被批評。當我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又望見了張老師那嚴肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：“你是老師喜愛的孩子，這次把作業補好，下次就不要這樣了。”就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，最后，我決心改掉我的壞毛病。
文老師，其實您對每一位學生都一樣。您如一棵挺拔的大樹，為我們這些小苗遮風擋雨;您如一股甘泉，為我們這些小魚帶給足夠的水源;您如天空上的太陽，給我們這些花朵給予充沛的陽光……您真偉大阿!
文老師，您對我的恩澤，我似乎用千言萬語，萬語千言也表達不出來，此刻，我只能好好學習，來報答您的教育之恩。
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寫人精神品質（通用18篇）篇六
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無私奉獻的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢?當然理由有很多很多種，但我認為他們就是我心中的榜樣!
此時，我想，無數位在這個職業上辛苦數十年的人，風雨無阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒聽到一句贊揚鼓勵的話語，只有厭惡的表情。他們沒有美味的午餐，他們沒有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無聞的工作著，這種精神是永久值得我們學習的。
讓我們學習無數名人、偉人的同時，也不妨學習一下，不引人注目的清潔工們……。
寫人精神品質（通用18篇）篇七
我的爸爸中等身材，敦厚仁和，正直善良，臉上總是掛著慈祥的微笑。
一次，爸爸出車回來已經很晚了，正好遇上一個小伙子蹲在路邊，神情很痛苦。爸爸不顧一天的疲憊，趕忙下車把他送到了醫院。醫生說是急性膽囊炎，幸好送得及時，否則就麻煩了。爸爸幫他辦了住院手續，原來這是位大學生，家人都在外地，爸爸還幫他聯系到了他的家人。后來他家人專程找到我家向爸爸表示感謝，爸爸憨憨地一笑：“沒啥，沒啥……”
爸爸以前是個“煙筒”，可是自從我和媽媽告訴他“二手煙”的危害后，爸爸就自覺地少抽。開始，他想抽煙時就到外面抽，后來我們又告訴他：“你的健康才是我們的幸福。”爸爸就徹底戒煙了。爸爸說：“我健康了，才能更好地為你們娘兒倆服務。你們健康了，我更高興。”
爸爸就是這樣，心里總是想著別人。
寫人精神品質（通用18篇）篇八
媽媽在工作，我也在寫作業，只有弟弟和妹妹，兩個人閑著，閑著也不能做啥事呀，只好在一旁沙發上玩。
我以為他們倆都挺乖，不會吵到我做事，就坐在陽臺上飛快地翻開書，抄起筆沙沙沙地寫起了作業。
玩雖然玩得挺吵，可我忍一忍就過去了，作業寫的也不錯，就沒在意，也沒換位置寫作業，可我不知道的是，悲劇在后面。
他倆玩得沒啥趣了。妹妹拿起平板，打開一個學習的app，觀看起了學習趣味視頻。弟弟也湊了上去。雖然對眼睛有害，但也好他們兩個一起看視頻，就不會打擾我寫作業了。
只見他倆坐在那，過一會兒笑一會兒，過一會笑一會。也不知在干什么。十幾分鐘過后，他們把課上完了，妹妹又打開作業，或許是那作業挺好玩，或是他倆都想檢驗自己的學習成果，弟弟說：妹妹，你給我玩一會兒吧，我一會兒就還給你。弟弟擺出一副肯求的樣子。不行，不行，我也要玩。給我玩一會兒嘛，我一會兒就還給你。不行，這是我的，我說了算。妹妹站起身，叉著腰說。我連忙捂住耳朵，又有什么用呢？聲音還是聽得一清二楚。
不一會一場仗打起來了。
弟弟一把搶過妹妹手中的'平板，隨即，妹妹嚎啕大哭。一邊哭，還一邊跳，震得地咚咚響，鼻子一撇嘴巴一歪，滿是一副讓人心疼的樣子。弟弟毫不愧疚，坐在沙發上，眼睛向上挑挑，往那邊瞟了一眼，盤腿坐下來安心看平板。
媽媽又出去買菜了，處理他們的任務只好我來辦。走到他們面前，我原本想說，你們一人看一會兒，看到了弟弟這個樣子。氣一上來大喊：胡宸宇，你給我把平板放下來。弟弟把平板放下來，呆呆地望著我，突然他嘴張得大大的，眼睛緊閉，眼角里不斷地擠出淚珠，躺在沙發上，舉起手和腳亂動，還從沙發這一端，滾到那一端，那一端滾到這一端。一個哭了不好說，另外一個也哭了。
我該怎么辦呀？是關在房間里寫作業不管他們，還是好好跟他們講道理。我太難了。
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寫人精神品質（通用18篇）篇九
[內容]。
小學語文教材第十冊第18課《十六年前的回憶》一文描寫了李大釗同志在敵人法庭上與家人見面時的兩次眼神，一是“瞅了瞅”，二是“望了望”。仔細推敲這一“瞅”一“望”，更能體會出李大釗同志在敵人面前堅貞不屈、大義凜然的高貴品質和忠于革命事業的偉大精神。
“瞅”是一般地看。我們從課文中知道李大釗被捕后并不知道妻子和小女兒被抓等情況（被捕那天，“妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了”。“殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關在女拘留所里”。“十幾天過去了，我們始終沒看見父親”。）我們還知道李大釗被捕后受過酷刑。（“亂蓬蓬的頭發”，“沒戴眼鏡”。）李大釗一向疼愛孩子，又處在隨時要慘遭殺害之時，與親人見面的時候，聽到妻子女兒的'哭聲、喊聲，為什么只是“瞅了瞅”，“沒說一回話”呢？文中清楚地告訴我們：“他臉上的表情非常安定，非常沉著”，原因是“他的心被一種偉大的力量占據著”，那就是“他對于革命事業的信心”。他十分清楚敵人在對他軟硬兼施也無法動搖他的信念之下，讓他與親人見面的險惡用心。所以，在敵人的嚴刑拷打下，他堅貞不屈；面對親人的哭聲、喊聲，他沒有表現出憂歷。相反，他要用“安定”、“沉著”的表情影響親人，使他們化悲痛為力量，使他們堅強起來，使敵人的陰謀徹底失敗！這一段描述體現了他大義凜然的英雄氣概。
“望”字本含有問候、期待之義。李大釗在李星華（本文作者）“怕父親說出哥哥來”，“不知道哪兒來的機智和勇敢”，搶著說：“是的，我是最大的。”法官“怒氣沖沖”（說明敵人陰謀沒得逞，氣急敗壞）李大釗“會意了”，他理解了女兒的意思，并講了一段保護妻子、孩子的話之后，“又望了望”全家人。這時的“望”該包含多少話語、多少深情！明知再見面的機會可能沒有了，妻子、孩子的情緒穩定了，這時最好用眼神來傳遞在敵人面前不好明說的適：可能是為女兒的機智勇敢而驕傲；可能為大兒子沒落入魔掌而頎慰；可能是對孩子的機智勇敢的贊許；可能是叫妻子教育（－上網第一站35d1教育網）好孩子，將來參加革命；可能是對家人說，為了祖國的前途和命運，不惜舍棄自己溫暖的小家；可能是對家人說，為了千千萬萬的勞苦大眾的翻身解放，甘愿犧牲個人的生命；更可能說，要堅信革命事業一定會勝利！從這“望”中，我們體會到了李大釗忠于革命事業，舍身為國的偉大精神！
[1][2]。
寫人精神品質（通用18篇）篇十
我叫亮亮，是一名二年級的小學生，從小身體就不好，愛生病。就因為我的身體爸爸媽媽操了不少心，爸爸媽媽為了讓我的身體強壯起來，為了讓我少過一些打針吃藥的生活，決定讓我去練武術，剛開始我感覺學武術很好玩，可時間一長我就感覺學武術不但累，而且是一件枯燥無味的事情。
而且每天都要早起，我實在是堅持不了了，慢慢的我對武術的熱情沒有了，不想學了。自從我不學武術了，身體又漸漸弱起來了，打針吃藥的生活時常伴隨著我。一天媽媽說要陪我去看菊花展，我非常高興。可是就在當天晚上刮起了大風，而且氣溫下降了好幾度。心想這次菊花展看不成了，可是第二天早晨媽媽如約陪我去看菊展，出門以后覺得外面好冷，好像還下了霜雪，我無精打采的和媽媽來到廣場。
當我看到一朵朵盛開的菊花被它的精神振奮了，經過昨晚的風吹霜打這些菊花不但沒有敗落，反而開得更加旺。這正是菊花不屈不撓，堅強不屈的頑強精神與生命力。同時我也真正體會到了“斗霜傲雪”的含義。由此我想到了自己，每天堅持鍛煉身體這點小事我都堅持不了，和菊花相比我實在是太慚愧了，于是我決定從今以后我一定要堅持鍛煉，像菊花那樣那樣堅強。
寫人精神品質（通用18篇）篇十一
菊花的莖碧綠碧綠的，從下到上，由粗到細，頂端還微微地呈現出淡紫色。它的葉子肥大茂密，層層疊疊。微風起時，葉子飄動，多么像穿著盛裝的少女在翩翩起舞啊!
每當九月秋盡、萬木凋零的時候，大地上的花草已經大部分枯萎了，只有菊花還在迎霜冒寒開得燦爛一片。有的像白雪那樣純潔，有的像火焰那樣熱烈;有的亭亭玉立，有的龍飛鳳舞;有的繁雜臃腫，有的玲瓏剔透。它們或倚，或傾，或仰，或俯;似歌，似舞，似語，似笑……令人目不暇接，真是絢麗多姿啊!最美麗的要數那“金背蟹爪”了，那一根根金色的花瓣，多么像西方少女美麗的金發啊，一絲絲往里卷著。仔細一看，才發現它的花瓣只有背面是金黃色的，怪不得叫“金背”呢!再一細看，才發現它的花瓣末梢都帶有一個尖尖的小倒鉤，還真像蟹的爪子!“金背蟹爪”真是名不虛傳啊!
西風越緊，菊花開得越茂盛;寒霜越大，菊花開得越艷麗，可見其生命力之旺盛。我愛菊花脫俗超群的風姿;我愛菊花暗暗浮動的幽香;我愛菊花絢爛清雅的神采;我更愛菊花那高尚的情操和不畏嚴寒的斗爭精神。
頑強的菊花。
春天來了，萬物復蘇，生機勃勃，我家的那盆快死掉的菊花卻奇跡般地長出了芽，菊花的小苗頑強地抬起頭，好像什么也不怕。菊花傲霜斗寒，生命力果然頑強!我一天天看著這株菊花長大，主桿變粗，葉子長大，我對這株曾經被我渺視的菊花產生了好感。
夏天來了，蚊蟲眾多，菊花已有一尺高，而且它的旁邊又長出了另一株小菊花的主桿，又是幾個星期過去了，最大的菊花已長出了花苞，小一點的也有十來厘米高了。
菊花終于在9月初開放了，菊花的姿態各不相同，兩株主桿上共長了8朵花，有的含苞待放;有的朝氣蓬勃;有的亭亭玉立;還有的芬芳迷人……讓我在短短的幾周內親眼看到了花的各種姿態。
寒冷的冬天來臨了，12月的夜晚大雪紛飛，我家其它的花都枯萎了，葉子掉光，花也凋謝，只剩下一根根孤零零的主桿，一點生氣也沒有。只有菊花，還在開放，在風雪中，更顯得它朝氣蓬勃。啊!菊花的生命力多么頑強!
“日出海天”是名貴的菊花。他褐綠色的莖粗壯挺直，葉邊有一個個小刺，如同一個個守護神，守護著菊花。朱砂色的花瓣特別長，花瓣上有一條小溝，花瓣一頭卷曲，似一縷縷絲綢，如一條條彩帶。遠遠望去，這朵花好像火山爆發時噴出的巖漿，如同海浪拍打岸灘時形成的朱砂色浪花，側耳細聽，仿佛能聽到陣陣海浪聲;又像日出時被太陽染紅了的朝霞。
“紫鳳明珠”也是我國名貴的菊花。它的莖粗壯，葉子肥大而稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起。花蕊像一顆閃閃發亮的明珠。紫粉色的花瓣上也有條溝。花瓣全都曲在一塊。似親密無間的好朋友聚在一塊說悄悄話，如許多衛士不分晝夜地守護著明珠。
寫人精神品質（通用18篇）篇十二
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著風雪，傲然挺立在寒風之中。在雪中怒放的梅花，是那么鮮艷、迷人。
梅花不像別的花，春天來臨時，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，開的那么鮮艷、迷人。花瓣潤滑透明，有點冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進去，采集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。
梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風，而是凜浰的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎自我。
在寒冷冬天的'早晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來——那就是梅花。它雖然從不與百花爭春，但經常被古今詩人畫家所贊美。梅花以它那種高潔、堅強、謙虛的品格，被我們中華民族的人民，稱作為——中國國花。
梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎？他們不論嚴寒酷暑，不論刮風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自我的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自我，夸獎自我，還不與他人去比賽。
所以，我要像梅花學習，學習它，那種高潔、堅強、謙虛的品格，去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。
寫人精神品質（通用18篇）篇十三
星期一下午，我們去龍城花鳥市場看菊花。一路上，我們一蹦一跳的，我抬頭一看，只見太陽公公向我微笑，白云妹妹向我們招手，看見這風景，我心里更是樂開了花。我們走進龍城花鳥市場。
遠遠望去，菊花的顏色有很多，紅的像火，黃的似金，粉的若霞。這些菊花就像一位俊俏的小姑娘，又像一條美麗的綢帶，還想從空中降下的一道彩虹，叫我們去天上和白云妹妹一起玩捉迷藏呢!走近一看，有的花莖粗粗的，有的花莖細細的。它們都長著絨毛，像是太陽公公給它穿上的毛衣，不讓它們被秋姐姐“惡作劇”傷害到。一片片碧綠的葉子探出頭來，像是在炫耀自己的嬌巧迷人，有的躲在里面，像是在和我們玩捉迷藏呢!還有的挨在一起，在講悄悄話呢！瞧！一旁還有我最喜歡的白菊花，它們有的含苞待放，有害羞的只開了一點點，還有的已經盛開了，下是在歡迎秋姐姐的到來。它們的清香更是令人心曠神怡。
每當秋天來襲，許多花兒便凋謝了，只有菊花散發出淡淡傲香，每次人們一聞到這清香，就像是得到了無限的力量，走起路來顯得更加精神。菊花，我愛你的美麗！但我更愛你的傲骨迎寒的精神，難道我們不可以也像你那樣嗎？我相信，在這社會中，也有永不屈服的“菊花”。
寫人精神品質（通用18篇）篇十四
成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故。下面是人的精神品質的成語，請參考！
【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明,雪的潔白.比喻人品質高尚純潔.
【冰壺玉尺】玉尺：玉制的尺.比喻高尚純潔的人品.
【冰壑玉壺】壑：深溝.像冰那樣清澈的深山溝里的水,盛在晶瑩的玉壺里.比喻人節操高尚,品性高潔.
【冰壺玉衡】冰壺：冰心玉壺；[objectobject]玉衡：用寶石裝飾的天文儀器.比喻高尚的品質,優雅的氣質.
【百世之師】世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人.
【不同流俗】流俗：流行的習俗.與世俗習氣不同.形容品德高尚.
【半天朱霞】半天：空中；朱：紅色.半空中的紅霞.比喻人品高尚,超凡脫俗.
【包元履德】元：善.指心懷善意,行為具有高尚的品德.是古代對帝王的諛詞.
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉.比喻具有純潔高尚的品德.
【春風沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個澡,在舞雩臺上吹吹風.指放情自然,曠達高尚的`生活樂趣.
【存神索至】存神：保養精神；索至：尋找事物深奧的道理.舊指品德高尚的人注重保養精神,以探尋事物深奧的道理.
【澹泊明志,寧靜致遠】澹泊：不追求名利；寧靜：心情平靜沉著.不追求名利,生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著,專心致志,才可有所作為.
【德被四方】品德高尚,滿布天下.
【淡泊以明志,寧靜以致遠】淡泊：恬淡寡欲；寧靜：安寧恬靜；致：達到.不追求名利,生活簡樸以表現自己高尚的情趣；心情平穩沉著,才可有所作為.
【大德必壽】指高尚品德的人受命于天,必然會享高壽,以造福眾人.
【道高德重】道德高尚,很有威信.
【德高毀來】品德高尚卻招來毀謗.形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人.
【德高望重】德：品德；望：聲望.道德高尚,名望很大.
【德配天地】指道德可與天地匹配.極言道德之高尚盛大.
【大人不曲】曲：不公正.舊時指道德高尚的人遵守一定的原則,不偏私,不迎合.
【大人無己】舊時指道德高尚的人把自己和別人融為一體,不自私.
【達人雅志】達人：通達事理的人；雅：高雅,高尚；致：情趣.人品高尚,情趣深遠.形容人的言談舉止不俗.
【德深望重】德：品德；深：高；望：聲望,名望.道德高尚,名望很大.多用于稱頌年長與名位高的人.
【大雅宏達】大雅：宏達雅正；宏達：才識廣博通達.指宏達雅正才德高尚的人.
【大雅君子】大雅：對品德高尚,才學優異者的贊詞.君子：泛指有才德的人.指有才德的人.
【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”,大.道德高尚,恩惠廣大.形容普施恩德.
【孚尹明達】指玉的色彩晶瑩發亮,比喻品德高尚純潔.同“孚尹旁達”.
寫人精神品質（通用18篇）篇十五
我爸這個人是財經大學畢業的，對經濟很有研究。他的`業余愛好就是炒股票。
我爸他經常和一個在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發“甲型h1n1”流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起買醫藥股，結果賺了好多錢。
爸爸和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來經常忘記時間。如果不阻止他，恐怕講一個晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說，爸爸這樣子簡直可以到電視上去演講了。
爸爸一有空，就會去書城買財經書，所以他的書柜里塞滿了財經方面的書。
有一次，爸爸帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說。于是，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會，決定要買下來，就把書合了起來，準備去叫爸爸。誰知，爸爸競然神秘地消失了，我東找西找，找了半天才找到了他，原來爸爸正捧著一本關于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了，他說等這一章節看完就走，但他看一個章節又一個章節，始終沒有停下來。結果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強地放下書，去吃午飯。
我真佩服爸爸，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書，真是了不起啊！
寫人精神品質（通用18篇）篇十六
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”寒冷的冬天悄悄溜走，萬物復蘇的春天便踏步走來。海棠花像是知曉了春天要來一般，紛紛冒出了稚嫩的花瓣。
早晨，清風拂去了海棠花花瓣上的露珠，無數的花朵還伴著風跳起了舞。海棠花的花柱和花藥分散的在中央立著，花瓣粉里透白，像是兩種顏色揉和在了一起。比起其他花來，我更愛的是海棠花，因為我對它似乎有一種特殊的情感，它的花語是“溫和”，每當看到它便會想到我的媽媽。
我的媽媽是一個性格溫和的人。她有一頭深棕色的柔順長發、淡淡的眉毛、一雙大眼睛、高挺的鼻子和小巧的嘴巴，有些微胖，十分優雅，一眼看去就覺得很平易近人。有一次，我考試考得不太好，她并沒有一上來就開始教導我，而是拿著我的試卷，一道題一道題的去分析，還會時不時地鼓勵我。當我學習但她有事的時候，她總是會輕輕地敲一敲門，再躡手躡腳地走進來。雖然媽媽很溫柔，但也有生氣的時候。那天，我和爸爸媽媽一起去逛商場，因為我喝了不少飲料，所以當時沒和爸媽說就獨自一人跑去了廁所。但是爸爸媽媽并不知道，他們發現我不見了，就焦急地到處找我。后來，媽媽十分生氣地訓斥我，告訴我以后有事一定要提前告訴他們。媽媽的生氣，是因為她對我深厚的愛啊。
海棠花的花語還有“對父母深深的愛”這一層含義。外公病了以后媽媽就回到了四川，和外婆一起無微不至地照顧著外公。每次打視頻電話總能看到媽媽的眼角微微泛紅，我知道那是因為媽媽心疼生病的外公。外公離世后，外婆便一直獨自一人住在四川，媽媽擔心外婆自己一人住在老家會感到寂寞，特意接了她過來，每周都會在百忙之中帶我們和外婆一起出去走走逛逛，用家人的溫情驅散她心中的傷痛。現在，外婆又回到了四川老家，媽媽也會每天晚上跟外婆聊天，每次都會噓寒問暖，排解外婆的寂寞。
媽媽就像是海棠花，她溫柔，還十分愛外公外婆。每當看到海棠花那粉中帶白，優雅大氣的花時，我就會想到溫柔體貼的媽媽，那個令我感受到溫柔和愛的媽媽。
寫人精神品質（通用18篇）篇十七
歷代的文人墨客都喜歡把菊花作為歌詠描繪的對象，形成了獨特的菊文化。古畫里就有“梅、蘭、菊、竹”四條屏。不少詩詞把菊花人格化，當作安于貧窮、不慕榮華、有骨氣的人的象征。“黃花晚節香”，就是古人用菊象征人的品質的高潔。唐末著名的農民起義領袖黃巢在他的《題菊花》詩中豪邁地寫道：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”歌頌菊花的耐寒與獨立。又在另一首詠菊詩中把菊花比作身披黃色盔甲的戰士：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”
人們愛菊，以菊明志。晉代陶淵明寫了許多菊花詩，贊美“秋菊有佳色”，描繪了“采菊東籬下，悠然見南山”的令人神往的境界。
寫人精神品質（通用18篇）篇十八
品質指人的素質和物品的`質量，人的素質指人的健康、智商、情商、逆商等狀況和知識、文化、道德素養，物品的質量指物品滿足用戶需要的標準，比如：外觀、構造、功能、可靠性、耐用性等，如果是產品還包括服務保障等。下面是表示美好品質詩句大全，請參考！
1、有節骨乃堅，無心品自端。
2、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。
3、時窮節乃現，一一垂丹青。
4、生來不為已，只求把身獻。
5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
6、人生貴有胸中竹，經得艱難考驗時。
7、墻角數枝梅，凌寒獨自開。
8、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
9、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
10、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
11、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
12、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
13、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
14、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
15、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
16、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
17、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
18、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
19、淡薄可以明志，寧靜可以致遠。
20、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
21、大道如青天，我獨不得出。
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
23、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
24、不以物喜，不以己悲。
25、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
26、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
27、不當天堂看家狗，寧為地獄守門人。
28、報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
29、安享天年真快活，不求名利自清高。
30、濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才。