心得體會是對某一事件或經驗的提煉和歸納，可以指導我們未來的行為和思考。總結讓我明白了自己所追求的目標和價值觀。在未來的工作和生活中，我會堅持自己的原則，不斷追求進步。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇一
今天是1月30日，我因為閑得無聊，便隨手拿起一本書看了起來。當我看到書中有一篇文章《巧分生、熟雞蛋》時，不禁疑惑起來，咦？書中說只要隨便地把雞蛋轉幾下，就能辨別雞蛋的生、熟，真是這樣嗎？我不由地想試一試。說做就做。于是，我找來雞蛋，取出兩個，放進鍋里就開始煮了。不一會兒，雞蛋就煮熟了。我就把煮好的兩個雞蛋往放生雞蛋的米籮里一放，看了又看，我實在看不出生、熟雞蛋有何區別。我想，除非有老孫的火眼金睛，否則誰也看不出來。接著，我就照著書上說的，隨意地拿起一個雞蛋，在飯桌上旋了起來，這個雞蛋真沒有用，只轉了幾下就倒了下去。書上說這樣的應該是生雞蛋，于是我就把剛才轉的那個放在生雞蛋的隊伍里。可是，哪兩個是我剛才煮熟的呢？放進去的時候我還記得，一轉眼，我都搞不清楚了。我只好把米籮里的雞蛋挨個拿出，轉了一個，還是很快就倒了，這是生的。我一連轉了三個都是生的，這時我有點心虛了，如果找不出那兩個熟的，可能要挨罵了。沒有辦法，事情已到了這地步，只好硬著頭皮干下去。于是我又拿了一個，開始轉起來，沒想到，這個雞蛋挺聽話，連續轉了八、九圈才倒下，看樣子，這個就是熟雞蛋。就這樣，我把米籮里的所有的雞蛋都轉了一遍，終于把那兩個熟雞蛋找了出來。然后，我就隨意找一個熟的，小心地敲破（真怕判斷失誤），一看白色的固體蛋白呈現在我面前，哈哈，真是熟的'。于是我把另一個熟雞蛋也剝開了，結果一樣。我興奮極了，把兩個雞蛋津津有味地給吃了。
興奮勁過后我又思考起來，為什么雞蛋隨便一轉就可以辨別生、熟呢？這到底是怎么一回事？這一連串的問題不斷地在我大腦中浮現，好奇心促使我再次打開了書。原來熟雞蛋的內部因為加熱溫度升高，所以凝固了，它的重心就下移，所以旋轉起來就不容易倒下；而生雞蛋的內部是液體，在旋轉過程中，蛋清四處亂撞，重心不穩，所以很快就倒了。
這個有趣的實驗使我明白了一個道理：知識總在生活中。我們只要處處用心，就有收獲。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇二
隨著寒假的結束，初三學生們也開始迎來了即將開啟的新學期，回顧過去的寒假，自己究竟收獲了什么？這樣的問題或許在很多初三學生的心中縈繞。
第二段：學習上的總結。
寒假是自主學習的好時機，作為初三學生，我積極抓住了這個機會，大量的閱讀課外書籍，提高了自己的語文水平；同時，琢磨復習中考的知識點，提高基礎；參加各種培訓班，提高自己的綜合素質。通過這些努力，我感受到了學習的快樂，同時也能看到自己的進步。
第三段：生活上的收獲。
寒假不僅是學習的大好時機，同時也是休閑的好時光。我堅持參加球類運動，強身健體，保持體型；尋找志同道合的小伙伴，一同走遍美麗的小鎮，領略其文化風貌；飽讀諸多名著，增強修養。通過這些經歷，我不僅從中學到了很多有用的知識，同時也增加了生活的樂趣。
第四段：感悟人生的啟示。
寒假的收獲不僅僅局限于學習和生活，更體現在感悟人生方面。這個假期正好是我度過的最后一個寒假，我開始站在一個新的起點上，面對著即將到來的中考和未來的生活，我經常思考自己的人生道路。我逐漸認識到，生活的意義不在于干了什么，而在于自己的付出和努力。只有不斷的追求和堅守，才能最終實現自己的目標。
第五段：未來方向的展望。
在寒假的學習、生活、感悟中，我不僅理解了人生的真諦，也對未來的方向有了更清晰的認識。我會更加努力地學習，走好自己的人生路。同時，我也會更加努力地鍛煉身體，保持自己的健康，讓自己更快樂地面對未來的挑戰。
總之，寒假是一個對初三學生極為重要的時期，我們在這段時間中的收獲和積累，將為未來的學習和生活奠定良好的基礎。相信只要勇敢前行，就能在這個美麗的校園里，追尋自己的夢想，迎接屬于自己的未來。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇三
到了結業是那天，我就迫不及待想要回去和哥哥大玩一番，我拿了寒假要練習的小號就匆匆忙忙的回家，開始我的寒假生活!
寒假里最特別的是過年那幾天了!農歷大年初二在習俗是回娘家的日子，我的大姑姑、二姑姑，還有她們的家人都會回來我們家過年。下午時，我們去農莊玩。到了農莊，就聽到熱鬧歡呼的聲音，后來我才發現在表演精彩的人妖秀。我們去還表演場旁邊看風景，我看見許多人在草地上丟飛盤、玩摩天球、散步……等，還有人在露營，感覺就像住在天堂。我還去漆彈場玩射擊，因為是第一次體驗，所以我一顆紅心都沒打中，真是好玩又刺激。
到了晚上，我們去吃農莊里的蒙古烤肉，進了餐廳，就聞到香噴噴的味道，媽媽說：“這邊可以夾你要的生菜和生肉加上醬料，然后拿去給廚師炒?！甭犕杲庹f后，我覺得真特別，所以我就等不及去夾菜了。我去夾了羊肉、高麗菜、空心菜，還有我最喜歡吃的鳳梨，通通那給廚師炒，當我品嘗他們的味道時，肉一到嘴里，就散發出甜美的香味，而軟嫩的肉片，就好像飄在天上的.白云，細細綿綿的。吃完美味的火鍋和蒙古烤肉，我和哥哥去盛飲料和冰淇淋，在飽餐一頓后，我才依依不舍的回家。
寒假期間，我也時常和哥哥一起去騎自行車做運動。有一次我們騎車過程中，哥哥在轉彎時跌倒了，我們只好草草結束趕緊回家擦藥，當然也免不了挨罵，早知道如此我們便不應該騎那么快就不會受傷了。
寒假過程中發生許多好玩的事情，讓我的心情很愉快，過年可以領紅包，還有做運動，可以讓身體更健康，所以覺得時間過得很快，寒假一下就結束了，真希望每天都是這種生活。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇四
愉快的寒假中，我經歷過了很多有趣的事。但在我的記憶中，下雪是我印象最深的一個。
那天上午，滿天都是白色的：白房子、白樹、白屋頂……白色的雪覆蓋著大地。這時，我聽見伙伴們的叫喊聲，不由自主的下了樓。啊，雪真大呀！我是第一次看見這么大的'雪，于是蹦蹦跳跳地在雪地上玩了起來，過了很久，我才想到要和伙伴們集合，我東張西望，終于找到伙伴們。突然，一個雪球向我砸來，我來不及躲閃只好乖乖被砸到了?！肮保@時傳來了神秘的笑聲，“是誰這么缺德，誰？”我生氣的問道。張澤過來了，原來是伙伴們在玩打雪仗。鄭恒達想讓張澤受一下苦頭，可這么一砸，張澤機靈的躲開了，可我卻成了受害者。我明白了，原來這是一場小誤會。看來是我錯怪他們了。我和伙伴們重新商量了一下打雪仗的規則。于是分成兩組，每組四個人，剛好一方在上，一方在下。也不能靠近對方的活動區。有了這規則，大家玩的更開心了。突然，我看見張澤拿起一塊冰砸向了何弘昌，何弘昌沒注意被砸到了肩，十分痛苦，而張澤卻說，“誰讓他先砸的我”，何弘昌說，“我沒有砸他”。說著就哭了起來。張澤見狀，不但不到歉，還氣沖沖的走了。“太過分了”。大家都說。這件事過后大家都瞧不起張澤了。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇五
初三學生在寒假期間是最集中時間進行課程訓練和復習備考的時期，而為了保證正常的生活節奏和規律，也要適當的進行一些鍛煉和體育運動。本文將從個人的角度，結合學校和社區體育活動，談一下初三寒假運動心得體會。
與其他學年期間相比，初三寒假運動的特點主要取決于課程復習和考試壓力的影響。初三是非常重要的一個年級，所以學生需要投入更多的精力和時間來進行各種學科的備考，因此在體育活動方面需要適當的配合，維持正常的身體素質和生理節律。
第三段：學校和社區體育活動。
學校和社區體育活動可以作為初三寒假運動的重要途徑，主要由學校以及社區中心統籌安排和組織。學校體育活動通常包括運動角逐、訓練營、健身館等，而社區體育活動多以公益健身、長跑、遠足等形式開展。通過這些活動和自己的努力，初三學生可以在保持身體健康的同時提高學習效率，更好地迎接新的學期。
初三寒假運動的好處是顯而易見的：它可以幫助初三學生緩解復習壓力，保持身體健康，增強身體素質和耐力。運動可以讓學生更好地調節情緒和免疫力，減少生病的概率，提高工作效率和學習質量。運動還可以拓展學生的交際圈子，增強集體意識和協作能力。
第五段：結語。
總體而言，初三寒假運動是非常重要的。作為學生，我們需要適當地進行體育鍛煉，提高身體素質和免疫力，更好地迎接新學期的挑戰。同時，我們也需要善于利用體育活動和社區資源，參與有意義的公益活動和促進大眾健康的項目，為自己、為家庭、為社會作出積極的貢獻。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇六
一方面，因為考試壓力的緩解，初三學生在寒假可以有更多時間發掘自己的興趣愛好。在這個月的時間里，我們可以通過閱讀、寫作、畫畫、唱歌等多種方式來發掘自己的潛能和興趣。在這個過程中，我們并不只是讓自己放松，更重要的是讓自己找到自己的方向，更深入地了解自己，自己的喜好和愛好，從而更好地規劃自己的未來發展方向。
第三段：學習能力的提高。
另一方面，寒假是一個好的學習機會。有些初三學生用假期來復習鞏固知識，有些則是看高中的資料，提前學習。在假期中，在家里自習，也可以找一些干貨滿滿的學習APP來學習新的知識，讓自己的學習不間斷。通過這樣的學習，初三學生不僅可以在課業上得到提高，還可以提高學習能力、培養自我管理能力和獨立學習意識，做好學習的時間管理和計劃。
第四段：豐富多彩的生活。
寒假也是一個休息放松的機會。我們可以在這個假期中去看展、去旅行、和朋友一起聚會。這樣不僅可以開拓視野，還可以放松心情，釋放自我。在這個假期中能夠享受生活，也是學生們所需要的。
第五段：總結。
寒假是一個讓初三學生放松和調整的假期，也是初三學生進行學術和個人自我發展的機會。在假期里初三學生學會自我管理、學會規劃，同時多了幾分對社會、對未來的認知。這一次的經歷對于我們初三孩子將會有著不可替代的影響和意義。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇七
寒假一開始，爸爸說趁過年前要帶我四處逛逛，看看有什么新鮮事物，讓我的寒假生活過得更充實，并且留下既甜蜜又美好的回憶，至于要去哪兒?爸爸很神秘的說待會兒就知道了。
當天我們都起了個大早，抱著既興奮又期待的心情準備出發!爸爸帶我地鐵，我們在西路站換車，準備在士林站下車。不知不覺中，我們竟然就到了。我們在地鐵站附近吃了早餐，之后就用走的，我們走了好長一段路，因為爸爸說要把我剛才吃下肚的熱量消耗掉。
走了大約20分鐘后，我們來到了“科學教育館”，原來這就是我們今天的目的地。爸爸先去買了門票，之后就帶我進入館內。首先，我們參觀了“聽水的故事”這個奇妙的展覽，在這個展覽中，我學到了許多和“水資源”相關的新知識。之后爸爸說要帶我去看些館中的常設展，常設展的.種類非常多樣化，所以爸爸決定帶我從最高樓層往下參觀。到了午餐時刻，我們并不急著去吃飯，因為我們不舍得錯過在科教館內最好的“動感3d劇場”，今天要放的影片，片名叫做《冰原飆速》。雖然影片只有短短的幾分鐘，但是卻讓我有在冰原間飆速、碰撞那種身歷其境的感覺，比坐云霄飛車還刺激呢!
到了下午，爸爸提議我們從“人體奧妙“這個區域開始往下參觀。人體奧妙區介紹了許多人體器官及人類會感受到的感覺，例如：視覺、聽覺、嗅覺……等。我們還去走了“視覺隧道”，感受了暈眩的滋味，還真是不舒服啊!接近兩點半時，爸爸突然帶著我快速的往前走，我還以為今天的參觀活動結束了，原來爸爸是要帶我去科教館地下一樓欣賞“立體劇場”
啊!結束了“科學教育館”的知性之旅后，爸爸帶我搭公車到夜市去逛街，因為我們去的時間是下午，所以夜市內并沒有太多人潮。我們吃了很多夜市內著名的小吃，像是雞排、生炒花枝、臭豆腐、綿綿冰、大餅包小餅、天婦羅……等，好滿足!祭完五臟廟后，我們在附近走走、逛逛，直到華燈初上時分，夜市的人潮漸漸多了起來，我才依依不舍的跟著爸爸離開了夜市。
這次是我在外面逛得最滿足、最過癮的一次，不但學習到許多關于數學、科學、生物和物理的知識，還吃了很多美味可口的食物。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇八
寒假是學生們重要的假期，對于即將面臨中考的初三學生來說，這段時間更是不能浪費。因此，我選擇了參加數學培訓班，在寒假期間加強自己的數學知識儲備。在這段時間里，我有了很多收獲和體會。
第一段：培訓機構的選擇。
選擇一家好的培訓機構是我們獲取知識的基礎。經過多家咨詢、比較，我最終選擇了名師堂培訓班。名師堂培訓班的特色是“名師主講+小班教學”，每個班級都由一位名師帶領，每個班級最多只有10個學生，這種教學方式可以更好地幫助我鞏固基礎、提高技能。而且名師堂還有良心的價格，我覺得很實惠。
第二段：掌握技巧。
數學學科需要的不僅僅是數學知識的積累，更需要我們掌握一些數學技巧。在名師堂培訓班的課堂上，老師們會針對不同的知識點，講解一些解題技巧，這些技巧對我來說非常實用。在老師的幫助下，我成功掌握了一些高深數學知識的解題方法，課堂效率并沒有因此下降，而且，我也更加深刻認識到了數學學科的重要性。
第三段：學習態度。
數學學科需要我們認真學習，嚴謹思考，只有這樣才能夠高效的學到知識。在這段時間內，我的學習態度得到了極大的提升。在名師堂的學習環境下，我學會了一些方法，也更加明確了自己的學習方法，在現實中積極貫徹這些方法，取得了不錯的效果。我認為，學習尤其是數學學科需要用心去做，只有這樣才能取得更高的成績。
第四段：集體學習。
盡管單人自習效果可能比集體學習更好，但在名師堂的小班教學中，我意識到集體學習的價值。班級內的學生往往是各自為戰，各有自己的學習方式，也都有自己的學習資源。在這個集體的學習環境下，我們可以互相借鑒，互相協作，既可以互相幫助，也可以更好的學會解題方法，提高學習效率。
第五段：總結體會。
在這段時間里，我真正意識到了數學學科的重要性，同時，也意識到自己還有很多不足之處。名師堂的課程安排和教師指導有力的幫助我提高了自己的學習效率。不僅傳授知識、技巧，更培養了我心態、學習態度、集體意識等多方面素質，在培訓班中度過的這段時間，對我來說是非常有意義的。我相信，我會在日后的學習生活中，不斷鞏固自己的基礎，并不斷提高自己的數學水平，更有自信地面對中考。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇九
讀了《一份特別教案》這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。
教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。
教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風趣”、“熱情活潑”；對教師素質，要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質；對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。
有少部分學生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應當堅決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老師。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。
教師要經常自省。我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師必須樹立平等對待觀。我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位學生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車；教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。
建立良好的師生關系，促進學生的智力，潛能開發。作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創新人才的培養。“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發了我對學習的興趣；讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，讓我有了前進的方向。
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初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十
寒假我幫媽媽做家務，從中體會到了家長的辛苦。
首先是擦地，為了讓地板顯得十分干凈，我特意將拖把放進裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然后我弓著背、低著頭、彎著腰，使勁地擦了一遍又一遍，經過我的努力，最后把地板擦干凈了。啊，真累！
打掃書桌，再一次讓我體會到媽媽的辛苦，書籍的歸類擺放讓我暈頭轉向，碎紙屑、隨手亂放的.鉛筆、橡皮和布滿雜物的窗臺讓我無處下手，在媽媽的指揮下，我仔細地把每個角落打掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最后我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這時我已經滿頭是汗，但是我感到整個臥室都干凈多了。
算是我的最愛，我已經能夠單獨用底鍋煎雞蛋了，媽媽說：
“我煎雞蛋的水能和飯店的廚師相比較了，形狀和火候到達了很高的制作水了”。當然，假期我獨自在家時吃得最多的就是煎雞蛋。這天在媽媽的監督下，我又學會了拿菜刀切黃瓜片的本領。
透過假期的家務勞動，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對家庭的熱愛。我想在新的學期取得更好的學習成績，就應是對爸爸媽媽最好的回報，這也是他們對我的最大期望。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十一
身體乃"革命"的本錢，生命在于運動?！懊刻戾N煉一小時，安康任務五十年，幸福生活一輩子”。運動可以說是生體必不可少的，它可以使身體更可以順應環境，愈加強壯。我們的機體共有九大零碎，而運動零碎是維持其他八大零碎正常任務的一個零碎。短少了運動零碎，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機體的每一個零碎可以有序、正常的停止任務，正是有一個波動的內環境和外環境，當外環境惡劣時，運動零碎發揚作用，以保證其他零碎的正常任務。當然運動必需是適當，否則只會是適得其反，猛烈的運動不只會讓機體超負荷任務，還會使機體疲勞，發生一系列不正常的反響。因而，運動一定要適可而止，一定要在本人的身體接受的范圍之內。
乒乓球是一種具有文娛性和運動性的運動項目，可以從多方面來解釋。
文娛性。
乒乓球合適一切人群，只需恪守規則，你可以用隨意的方式來打，這樣可以縱情的發揚本人的實力，打球時，由于思想必需集中于秋，這樣就可以抓緊本人，不去想煩心的事，高快樂興的玩，拋開一切懊惱。而關于喜歡乒乓球的人群來說，這不只是一種遺忘懊惱的方式，而且也是一種享用。運動的樂趣是無法用言語來描述的。只要靠本人去漸漸領會。
運動性。
在很多人看來，乒乓球基本達不到強身健體的成效，只是小孩和老齡人消遣工夫的一種方式而已。其實不然，乒乓球可以說是一種猛烈的運動。任何一種運動都有標準舉措，乒乓球也一樣，乒乓球從預備姿態開端到完畢不斷都堅持馬步姿態，這樣才干夠看清球的方向，判別球的旋轉以及大約落點。并且身體要隨時疾速挪動，才可以接住兩邊的球，不至于輸掉一個比分。大家都曉得，在賽場上一個比分意味著什麼，這個就不必我多說。在競賽時，我們必需用眼睛察看球的'旋轉、力氣、方向、落點以及高度，然后再想本人如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后必需疾速恢復預備姿態，時辰預備對方的反攻?？梢赃@樣說，乒乓球是一種錘煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運動。
在乒乓球這一運動項目中，辦法也是層出不窮的，每一團體都有不同的打法。因而，在教師的教誨之下，就會在大腦內構成兩種不同打法。由于剛融入的打法的攪擾，將會招致我們的程度從降低再到上升的趨向。由于競賽時，你將會遭到新辦法的攪擾，有點優柔寡斷，招致得到接球的最佳機遇，將會得到一個比分。只要當本人把本人的辦法和教師教授的辦法合二爲一之后，你才干不遭到影響，發揚出本人真實的程度。
任何一種運動，都要靠本人用心去領會辦法，而不是教師一昧的教誨，辦法都是一個時代的，不存在永遠的真理，因而要可以創新。
運動，讓你更強壯。
運動，讓你更高興。
運動，讓你更安康。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十二
期中考試終于結束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的寒假生活。每一個人都希望自已能在寒假里過得幸福快樂，沒有任何負擔，我喜歡沒有作業的寒假生活。今年，我的愿望終于變成了現實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業。
在沒有作業的寒假生活里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的腿上，看得出個個都躍躍欲試。只聽見，“噓——”的一聲，比賽隨聲開始，先出戰的男生，他們興高采烈地踩著別人的氣球，也小心翼翼地保護好自已的氣球，爭奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子，情不自禁地大笑起來，有的人甚至笑破了肚子，頓時，公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲。
經過一番努力拼搏之后，我也順利地進入了男女對抗賽。終于有了大展拳腳的機會，我感到好緊張，心里充滿了對比賽結果的好奇。稍作準備，隨之而來的是決賽的開始。當我全神貫注地瞄準一個同伴的氣球，不管三七二十一地踩炸一個氣球，還沒等我回過神來，立即就受到了同伴的攻擊。
說時遲，那時快，我雙腳立馬跳了一下，只見那氣球隨即飄得高高的，躲了過去;而我的同伴由于用力過猛，踩空了，一個踉蹌，重重地倒在地上，害得在一旁觀看的同伴們一陣大笑。這時，我看那個同伴重重地摔了一下，連忙趕過去，把他護起來，問他摔傷了沒有，當我們確定沒有多大礙時，比賽才重新開始。
雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，帶給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實而快樂的沒有作業的寒假生活。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十三
放寒假了，學習計劃媽媽早就給我布置好了，體育計劃又增加了一項——跳繩。因為媽媽看到我的成長足跡上體育只有及格，所以讓我每天練習跳繩。
今天一早，晴空萬里，太陽瞇瞇笑。我拿起跳繩飛快地跑下樓，擺好了跳繩的姿勢就開始跳?？墒俏覠o論怎么努力，都不能連起來一直跳，我心里很著急。媽媽看到了說：“繩子甩過來時，你就要跳了。你先給自己訂個小目標：連續跳五個!”
我聽了媽媽的話，繼續練習。哈!真的跳過去了!但是剛跳了兩個，就又被繩子絆倒了，我有點不開心。媽媽說：“別泄氣啊!要相信自己，跳慢一點兒!”我聽了媽媽的話就減慢了速度。啊!我連續跳了好多個，都已經超過了媽媽訂的小目標了。
我正高興著，沒有發現腳下的一枚小螺絲釘，滑了一下，又被繩子絆倒了。媽媽說：“不要高興的太早!你才剛學會跳繩，別那么驕傲!現在目標是跳二十個!”我爽快地回應了一聲“好”，就開始跳。
誰知道剛跳到十二個，又被繩子絆了一下。媽媽說：“又跳快了!”我聽了，把速度漸漸放慢，我又能連續跳了。不一會兒，我竟然已經能連續跳二十個了!時間過得真快啊，我已經練了半個小時了，我喜滋滋地上了樓。
寒假里，我每天都下去練跳繩。到寒假結束的時候，我終于會連續跳繩了!學跳繩不僅讓我的身體變得靈活，更讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登。做任何事情不能半途而廢，要勇往直前!
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十四
寒假，對于初中生來說，是他們放松休息的好時光，也是他們充實自己的好機會。盡管有著誘人的電視節目和游戲，但許多初三生毅然決然放下手機，投入到了學習中。經歷了一個月的寒假生活，初三生們收獲了很多心得和體會。
在寒假期間，初三生們充分利用時間進行學科知識的補充和學習。其中，英語學習是許多學生特別注重的一個方面。通過背單詞、練習聽力和閱讀理解等多種方式，初三生們提高了自己的英語水平。此外，數學、物理等理科則讓他們深入鉆研，提高了解題能力。通過這個過程，初三生們逐漸懂得，只有將知識運用到實踐中才能更好地掌握。
除了學習，體育鍛煉也是初三生們寒假的重要內容。寒假天氣寒冷，初三生們利用寒假期間參加各類體育活動，增強了體魄。早晨，陽光透過窗戶照進屋子，許多同學早早起床出發去晨練。此外，許多同學還選擇了打籃球、踢足球等其他團體項目，通過和同學們的互動，增強了團隊合作和溝通能力。體育鍛煉給他們帶來了健康和快樂，也注入了他們學習時的一股不竭的力量。
與此同時，寒假也是初三生們充實自己的一個好時機。初三學生普遍存在壓力較大的問題，他們更需要找到舒緩壓力的方式。有的同學通過讀書來豐富自己的知識儲備和培養閱讀習慣，有的同學通過游玩戶外活動來放松心情，還有的同學選擇學習新的技能或興趣愛好，豐富了自己的生活。例如，許多同學利用寒假時間學習鋼琴、畫畫，或者參加文藝班，豐富自己的余暇時間。這些活動不僅在放松身心的同時，也為他們的成長積累了寶貴的經驗和能力。
值得一提的是，寒假期間，部分初三生還主動參與了社會實踐活動。他們深入社區、敬老院等地，為老人們送去新年祝福和關愛。通過實踐活動，初三生們更加了解到了社會的現實，更懂得要心存感恩和關愛他人。這些實踐活動不僅讓初三生增長了見識，也培養了他們的責任感和社會意識。
寒假初三生心得體會，從學習到鍛煉，從充實自己到實踐，無一不體現了初三生們的積極向上和追求卓越的精神。寒假的艱辛努力讓他們更加明白，只有主動學習，不斷挑戰自己的極限，才能有更好的成績和未來。當他們迎來新學期時，會懷著對知識的渴望和對成功的追求，更加努力地面對挑戰，實現自己的理想。這正是初三生們寒假心得體會的真正意義所在。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十五
期末考試結束后，寒風開始肆虐這座城市，放寒假了。
天氣冷得很，我不禁裹緊了衣服。風中夾雜著細細的沙子，肆無忌憚地從耳邊呼嘯而過，發出簌簌的聲響，吵得耳膜直發疼。我扛著行李，慢慢走在回家的路上，望向前方的視線有些模糊，是這漫天沙子的阻隔，還是淚水的決堤，心中的靜水似乎被這風吹出了一陣陣漣漪，蕩漾開來。
前方浮現出一個熟悉的身影，略顯瘦弱，脊背有些佝僂，走路時左腳似乎總是踏得比右腳用力。親情真的很奇妙，將兩個人的心連在了一起，即使前方再模糊，也能一下子感受到對方的氣息。我知道，是母親來接我了!我加快了自己的腳步，母親也看到了我，向我靠近。
“回來啦，走，累了吧，來，把行李給我。”母親接過了我手中的行李，我看到了她因寒冷而凍得發抖的嘴唇，以往平滑的額頭上竟已留下了歲月的痕跡。
“在學校過得還好吧，天冷了，衣服要多穿幾件。”面對母親的寒暄，一股暖流流竄在我全身，心中的積雪一點一滴地被融化，淚水終于從我眼里滲透出來。
“哎呀，你怎么哭了?”母親有些著急。我撲進母親的懷抱，“對不起，媽，這次期末考試，我……我……我考砸了?！?/p>
淚水不斷地流出來，多少次看到媽媽在燈光下為我操勞的身影，多少次看到母親為我擔心的神情，多少次看到母親剛過四十卻已開始發白的頭發，多少次曾暗暗下定決心一定要考好，不讓母親失望。但這一次，我真的'敗了，在這一寸光陰一寸金的中考前夕，我狠狠地摔了一跤。
母親那略微龜裂的手輕輕撫摸著我的頭，說：“沒關系，這一次失敗了，我們就重新站起來，勇敢面對失敗，然后戰勝失敗?！迸饔忠淮瘟鞲Z住我全身。
我點了點頭，冷風還在刮著，但我卻不冷，因為我的心，已經被滿滿的母愛占領了。母愛，伴我迎接寒假!
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十六
第一段：引言(150字)。
初三學生家長會是每個家庭都非常關注的重要活動，因為這個會議是家長和老師交流學生學習情況的機會。上周六，我參加了這次家長會，與其他家長一起探討了孩子們的學習情況和家庭教育。通過這次會議，我不僅對孩子的學習情況有了更深入的了解，同時也得到了一些寶貴的家庭教育經驗和建議。
第二段：了解學生學習情況(250字)。
在家長會上，老師們詳細介紹了每個孩子的學習情況，包括學習成績、學習態度和學習習慣。通過與老師的交流，我更全面地了解了我的孩子在學習中的優勢和不足。在學習成績方面，老師反饋了一些科目的提醒，我明白了孩子在哪些方面需要特別注意。同時，老師也談到了學習態度和學習習慣對學生成長的影響。這讓我深思，如何培養孩子正確的學習態度和良好的學習習慣成為了我思考的問題。
第三段：家庭教育經驗與建議(300字)。
家長會上，與其他家長的交流也給了我很多啟發。有些家長分享了他們成功培養孩子學習興趣的經驗，如讓孩子學會自主學習、提供適當的獎懲機制等。這些經驗給了我一些靈感，我決定與孩子一起制定一個學習計劃，包括目標和時間安排，并鼓勵他以自主學習的方式提升學習興趣。同時，其他家長也談到了家長陪伴對孩子學習的重要性。我意識到自己在陪伴孩子學習方面的不足，決定更加主動地與孩子討論學習內容，為他提供幫助和指導。
第四段：與班主任和任課老師交流(250字)。
此次家長會除了與其他家長的交流外，也為我與班主任和任課老師交流提供了機會。我和班主任互相交流了對孩子學習的看法和理解。班主任給出了很多寶貴的建議，如給予孩子更多的鼓勵和支持、關注孩子的情緒變化等。與任課老師交流中，我也得以了解孩子在不同科目上的學習情況。這些交流幫助我更好地了解了孩子的需求，為他提供更有針對性的幫助。
第五段：總結和展望(250字)。
通過參加初三生寒假家長會，我對孩子的學習情況有了更全面和深入的了解，也獲得了一些家庭教育方面的經驗和建議。我深切體會到家校合作對孩子發展的重要性，也認識到作為家長在孩子學業上的作用。我會積極參與并支持孩子學習，與他緊密合作，幫助他制定學習計劃，并鼓勵他以積極的態度面對學業挑戰。同時，我還會與孩子的老師保持密切的溝通和合作，共同幫助孩子實現他的夢想。
通過這次家長會，我激發了對孩子學習的更大關注和努力。我相信，通過家校共同努力，孩子一定能夠充分發展自己的潛力，取得優秀的學業成績。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十七
初三生寒假家長會是學校與家長之間的一次重要溝通交流平臺，通過這次會議，我不僅了解到了孩子在學校的情況，還與其他家長交流了一些經驗和觀點。這次家長會對我們了解孩子的成長狀況、規劃孩子的寒假生活以及提升家庭教育水平都有著積極的意義。下面，我將分享我在初三生寒假家長會上的心得體會。
第二段：了解孩子的成長狀況。
在家長會上，老師詳細介紹了孩子在學校的學習情況和發展狀況，頗有些令人意外的發現。通過學校的考試成績和評語，我了解到了孩子在學習上的優勢和劣勢。這讓我明白了孩子需要我們的幫助和指導，以便更好地克服困難和提高學習成績。除了學習成績，老師還重點談到了孩子的思想品質和生活習慣等方面的培養，這讓我們看到了孩子在其他方面的進步和成長，同時也提醒了我們繼續引導和培養孩子的良好習慣和品質。
第三段：規劃孩子的寒假生活。
在家長會上，老師強調了寒假期間的學習和生活規劃的重要性，這點讓我深感啟發。根據老師的建議，我和孩子一起制定了一個詳細的寒假計劃。我們制定了每天的學習任務和時間安排，包括每天的閱讀時間、寫作練習和復習計劃。同時，我還鼓勵孩子參加一些興趣班，如繪畫、音樂等，讓他在寒假中不僅能進行正常的學習，還能培養其他興趣和愛好。這樣的規劃既可以提高孩子的學習效果，也能讓他在假期中充分發展自己的能力和興趣。
第四段：提升家庭教育水平。
在家長會上，學校還組織了一些家庭教育講座，給我們提供了一些有關家庭教育的理論知識和實用方法。這些講座讓我深刻認識到家庭教育的重要性，并提醒了我要加強與孩子的溝通和交流。在日常生活中，我應該更多地關心孩子的情感變化，給予他積極的面對困難的態度，以幫助孩子建立積極的心態和良好的人格素質。同時，我還了解到了很多與同齡家長一樣的問題和困惑，通過交流和分享，我們互相得到了一些解答和幫助，這對于我們家庭教育的提升有著積極的影響。
第五段：總結。
初三生寒假家長會是一次富有收獲的體驗。通過這次會議，我不僅全面了解了孩子在學校的發展狀況，還進一步規劃了孩子的寒假生活，并且獲得了一些家庭教育的經驗和方法。我相信，在這次家長會的指導下，我能更好地引導和教育孩子，讓他度過一個充實而有意義的寒假。也希望通過這次會議，每個家庭都能更好地關注孩子的成長，共同努力，為孩子的未來鋪筑更加堅實的基礎。
初三寒假心得體會多篇（專業18篇）篇十八
隨著中學階段的學習進入轉折點，初三學生們不可避免地面臨著中考的考驗。為了更好地備戰中考，許多學生選擇參加寒假培訓來補充學校知識的不足。我也參加了一次化學寒假培訓班，此次經歷給了我許多新的啟示和收獲。在這次培訓中，我學到了更多的知識，提高了自己的學習方法，同時也更深刻地感受到了學習的重要性。
第一段：化學知識的豐富與拓展。
在寒假培訓班中，老師們通過系統的講授和精選的題目，幫助我們更深入地理解了化學知識。在學校上課的時候，時間有限，老師只能簡要地解釋概念和公式，而在培訓班中，老師們有更多的時間給我們講解，并提供了很多例題進行深入的思考和練習。這樣的學習方式讓我在短短的時間內涉獵了更多的知識點，并且讓我對化學的各個方面有了更全面的了解。
第二段：學習方法的改變與提升。
參加培訓班讓我意識到，學習方法的選擇和運用對于提高學習效果至關重要。在老師的指導下，我學會了使用概念圖和思維導圖來整理和理解知識點的關系。這樣的學習法讓我更加有邏輯地理解化學知識，并且應用到解題中。同時，老師還教會了我們如何利用各種學習資源，如化學網站和教輔資料，提升自己的學習效率。通過這些學習方法的改變和提升，我能更加自信和高效地面對化學學習。
第三段：對學習的重視和堅持。
在寒假培訓班中，我深刻地感受到了學習的重要性。在培訓班中，老師們告訴我們，只有通過不斷的學習和刻苦的努力，我們才能夠順利通過中考。這讓我重新認識到學習對于未來的決定性作用，也使我更加明白自己必須付出更多的努力。因此，我在培訓班之后，每天都會自覺地安排時間進行學習，并且保持著良好的學習習慣。這種積極主動的學習態度改變了我對待學習的觀念，并且使我對中考充滿信心。
第四段：與同學的交流與合作。
在寒假培訓班中，我不僅學到了知識，還結識了許多優秀的同學。我們互相交流學習心得和解題技巧，并且一起完成習題和作業。這種合作的學習氛圍讓我受益匪淺。通過與同學的互動，我不僅提高了自己的學習能力，還加深了對知識的理解。同時，這種團隊合作的精神也培養了我的合作意識和組織能力，為我未來的學習和工作打下了堅實的基礎。
第五段：總結與展望。
通過這次化學寒假培訓班，我不僅對化學知識有了更全面的了解，還改變了自己的學習方法，并且更加重視和堅持學習。與此同時，我也結交了許多優秀的同學，并在團隊合作中成長和進步。我相信，這次寒假培訓的經歷將對我未來的學習和成長產生積極的影響，我會繼續努力學習，為中考打下堅實的基礎，迎接新的挑戰。