優秀的作文需要注重細節，我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。
日月潭風景初中大全（19篇）篇一
花，有凋零的時候；草，有枯萎的時候；人，也固有一死……但唯獨詩卻永不會腐朽，即使她真的被世人遺忘，卻總有人會再度將她拾起。
——題記
隨手翻一卷書頁，我便沉浸在墨香里。在那些無比珍貴的青春中，陪伴我最長最久的，不是彼此心意相通的朋友，也不是像春雨一樣細膩的家人，而是她——書籍、詩意。她是我的長者，我的親人，我的老師。
那么，到底什么是詩意呢？
大自然中也蘊含著無窮無盡的詩意，但這些都要用心去品味。總的來說，詩意，就是盡情地去享受大自然給予我們的一切。
不過，還有一種詩意，是當你經歷滄桑巨變、艱難困苦后的感慨：人生，不在于錢，也不在于利，而在于靈魂，也就是詩意。那是如夢似幻的情感的真實的流露。有憂傷，也有凄涼；又歡樂，也有哀愁。
也許有時，你總會覺得自己與詩無緣，但總有一天，你會找到屬于自己的詩意。因為有夢的人，詩意從不缺席。
日月潭風景初中大全（19篇）篇二
他，幾十年如一日，他，不畏寒霜風暴，就這樣，一條長凳，一輛舊自行車，幾把亮閃閃的菜刀，是他出門的全部家當。
每日清晨，我迎著晨光去上學時，早已聽到了小巷中“磨剪子來戧菜刀……”的吆喝聲，聲音不是很大但很嘹亮，每日伴著這樣熟悉的聲音去上學應該也是一種福氣吧！
他自從我出生時便在這里了，幾十年找他磨刀的有不少回頭客，更有人喜歡找他磨刀順便聊一會兒，老人十分健談，總愛與人說起他曾經在這片土地上的種種回憶。
末春、初夏槐花開得時候香氣飄滿了整條巷子，一群小孩子總愛圍著大槐樹玩捉迷藏，他總是折下幾枝槐花讓倦了的孩子品嘗一番，槐花蜜是甜的，槐花的后面總有他的盈盈笑臉。
大人們也喜歡他，因為他的刀磨得方圓幾十里地中最有名的，他磨出來的刀光滑呈亮，耐用。
看過他一次磨刀，他穿著白色的大汗衫，兩手撐在刀上，一推一拉，每一個細節都顯得那樣有力，力量中又夾雜著柔，柔中帶剛，剛中帶柔，胳膊上的青筋隨著力度一起一落。他目光如炬，都聚在那刀刃上，仿佛目光便是看透一切的放大鏡。
那個春天，我家搬家了，老人的攤位依舊每日來客不斷，新家的樓下，每日充滿歡聲笑語，卻沒了那“磨剪子來戧菜刀……”的聲音回蕩小巷，沒有那充滿力量的身影行走其中。
時過境遷，兩三年后，我回訪舊地，沒了那老人的身影，沒了那青磚黛瓦的小巷，有的是那一座座新矗立起的高樓。
恍神間，眼前多了一條小巷，耳畔多了一聲“磨剪子來戧菜刀……”，我仿佛看見了那充滿活力的身影，那年春天的風景。
日月潭風景初中大全（19篇）篇三
我本不想執筆，我怕筆鋒中流出的不是那纏綿的文字，而是那無盡的思念漫延的涌出。
——題記
時光，倒帶，回到那年春天。
我們走在那條小路上，伴著周圍花的清香，和那晨曦的陽光，我們安靜的走著，走著。
“我們……就這么……一直……走下去，好嗎？”我的聲音帶著些許的嘶啞，些許的顫抖。
你沒有說話，自顧自的走著。我緩緩停下了，看著你的背影，手指早已冰涼，緊握著，看著你向前走去。
“走啦，不是說和我一起走嗎？怎么停下了？”你轉身，笑著說道。
清風掠過，你的劉海兒凌亂了幾分，我走上前，幫你撫平，笑著，走著。
時光，再轉，回到那年秋天。
依舊是那條小路，依舊是我們，依舊默默的走著。不同的是，秋天，為之增添了幾多蕭瑟，幾多荒蕪。
“我們，就走到……這里吧。”你開口了，聲音帶著一絲飄渺，讓我琢磨不透。
“就……到這里吧。”我努力使自己的聲音不帶有一絲波瀾，佯裝著無所謂。
各自，轉身。
時光荏苒，如白駒過隙，不知不覺，已經過去兩年了。
今夜，月光灑在我身上，站在這條陌生又熟悉的小路，回憶著我們的故事。
嘴角泛起一絲苦澀，搖搖頭，驅散那些回憶。
年少那莫名的情愫，誤了你，也誤了我。如果，當時為你想想，也為我想想，就不會因為那莫名的沖動，耽誤了你我的光陰。
踏上這小路，我想，以后的路，會走的更穩健，更迅速，不會再因為那路旁的風景，而駐足欣賞，忘記征途。
今夜，對你的思念，按下了單曲循環。
日月潭風景初中大全（19篇）篇四
陽春三月，萬物復蘇，春姑娘揮了揮魔法棒，帶給大自然一片生機，為人們展現了一幅迷人的春景圖。我要用我的眼睛好好欣賞一番。
我用我的眼睛看春天，看小花，仿佛看見了一張張活潑的笑臉沖我笑。色彩斑斕的花兒組成了萬紫千紅的春天。它們擠擠挨挨地綴滿了枝頭，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，在綠葉叢中歡笑著，簡直就是一片花海。
我用我的眼睛看春天，看綠草，仿佛看見了一個個碧綠的小腦袋，好奇地張望著世界。它們一會兒展示自己趴下的可愛，好像要進入夢鄉；一會兒又低下頭，好像很害羞；一會兒又展示自己昂起頭的威風，好像大將軍；一會兒又隨風跳起了歡快的舞蹈。
我用我的眼睛看春天，看白云，仿佛看到了生活中可口又漂亮的水果。你看，它們有的變成圓圓的蘋果，有的變成彎彎的香蕉，有的變成鐘形的梨子，有的變成一嘟嚕一嘟嚕的葡萄······真是讓人目不暇接，垂涎三尺呀！
我用我的眼睛看春天，看小河，河里的小魚游來游去。有昂著頭的紅金魚；有鼓著眼睛的黑金魚；有不停吐泡泡的花金魚，還有長著“胡子”的大鯰魚······它們歡快地游來游去，宣告了春天的到來。
我用我的眼睛看春天，看田野，看到了一片片綠油油的麥田，看到了金黃金黃的油菜花，看見了忙碌的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶穿梭其間，看到了農民伯伯辛勤播種的身影……真是“一年之計在于春”，到處都充滿了生機。
眼睛是心靈的窗戶，只有好好愛護我們的眼睛，才能看到如此迷人的春天，才能看到了人世間更美好的事物。
日月潭風景初中大全（19篇）篇五
在你上班或是回家的路上，你是否留心過那些長在石縫里的小草，或許它對你不值一提，如今的生活規律已經使人學會瀏覽世界，而不是欣賞。
它的生命被人類隨意踐踏，就連清潔路面的工人也毫不留情的把它連根拔起，一株鮮活的生命就消逝在春風中，或許你們會說它只是幾根越了線的雜草，當然應該把它拔掉了，但你們是否知道，這些越了界的雜草是多么的不容易才生存下來，他們為了活著，在干裂的沒有意思養分的石縫中頑強抗爭，它真的只是為了要存活下去。
換位思考，它們不緊緊只是一株雜草，它們還有許多過人的好處，可以凈化空氣，吸收二氧化碳，釋放氧氣，多一點綠色……但這些你們真的知道嗎？只是因為我們從來都沒有仔細的欣賞過它，當他迸發出萌芽大那一霎那，是奇跡的誕生，也是最最不能錯過的一道風景。在你們遇到生活中的攔路虎時，不防想想它，想想他的那份堅強，和不屈的毅力，也許你就可以體會到如今的幸運，并吧困難和挫折輕松解決，化作是前進路上的鼓勵或是把它鋪在地上，鋪成一條通往成功的路。
我們往往會一心只是為了達到目的而努力著，但你并沒有留心世界，而是錯過，那一點點綠色的，不起眼的小生命，是你的動力，不要覺得他是不值一提的，它是要比那些姹紫嫣紅的，妖嬈動人的花更加美麗，其他的則不過是曇花一現，而它是永恒的生命。
大家不要再為金錢和事業而忙碌了，停下來，好好欣賞一下世界，不要讓美麗的事物從你眼前路過，不要讓璀璨的珍珠被泥土埋沒，不要讓美好悄然逝去。
因為這是最不容錯過的風景！
日月潭風景初中大全（19篇）篇六
我聽說過一首詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首詩是李白寫的。這讓我想起了日月潭。
7月31日，媽媽領我乘坐飛機，來到了美麗的寶島臺灣。第二天，我們觀看了日月潭。我看見過波濤洶涌的長江，看見過萬古奔流的黃河，卻從沒看見過日月潭這樣的水。日月潭的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動;日月潭的水真藍啊，藍的仿佛你在天上漂流;日月潭的水真清啊，清得好像是一面大鏡子。小船一搖一搖的，擴散出小小的波紋，才讓你感覺到船在前進岸在后移。
抬頭望去，有兩座高大的山峰，環抱著日月潭，巍然挺立，守護著日月潭。一個叫大尖山，一個叫水社姐，還讓我想起了一個傳說：很久很久以前，日月潭邊住著大尖哥和水社姐，常常在大樹下相會。潭里住著兩條惡龍，飛上天空把太陽月亮給吃了，大尖哥和水社姐很生氣，一怒之下，把它倆用金斧頭、金剪刀給殺了，大尖哥和水社姐吃掉兩條龍的眼珠變成了高山。原來山是這樣得名的，潭水也是這樣得名的。
我們乘著船往前行，看見對岸有一個小柳樹林，柳樹的枝葉長短不同，有的短如小草，有的長如頭發，還有的枝葉都能碰到潭底。
這樣的山、樹和水，能不令人流連忘返?我愛臺灣!我更愛臺灣的日月潭!
日月潭風景初中大全（19篇）篇七
我去過很多地方旅游，可是我心中最美的風景不是雄偉的天安門，也不是美麗的夜空，而是我校園中的一棵大樹。
運動會前不久的體育課上，老師讓我們練習跳遠。我心想：老師怎么選上我了，我跳遠明明不好啊！
突然，老師大喊了一聲：“溫紫涵你怎么走神了，到你了。”我此刻心中是七上八下的被嚇的說話都說不動了。我奮力地跑起來，跳！可不小心跳早了失敗了。就這樣一直反復地練習。抬頭一看，太陽已經紅得個蘋果似的。此刻的我早已汗水流成河了。
終于，我們可以休息了，我隨便朝著一個地方沖了過去，想休息一下。
咦?怎么這么涼爽。我抬頭一看，哇！原來是一棵大樹。樹葉從樹上緩緩地落下來，就像是小姑娘在跳芭蕾舞似的。我心想：原來這棵樹這么美！以前我怎么不知道。
不知何時，吹來了一陣風。好涼爽，它猶如上天派來的仙子一般帶走了我的燥熱。
以致每次的練習后我就常來到這棵樹下乘涼。原本那刺眼的陽光，在葉叢中若隱若現了投下一道道金燦燦的光束。如果那時還是很熱，就可以到樹干上去乘涼。
后來只要一有時間，我就會到樹下看書、寫字。偶爾也會和樹說說話。我和那棵樹早已像朋友似的“友好”了。我每天都會來“找”它。
現在我已經12歲了，在學校已經有4年多了，那棵樹從我剛開學那一刻開始和我一起長大，它是我一直不會忘的“好朋友”。
我校園中的那棵樹是我心中最美的風景，它是我歲月流下的痕跡，直到永遠。
這是我心中最美的風景。
日月潭風景初中大全（19篇）篇八
要說錯過，那當然是錯過了許多，這些錯過的人和事都是我成長路上沿途的風景，錯過的就錯過了，無法重來，也無法彌補。那么，怎樣才能讓剩下的成長道路有更加充實的生活呢？那就要珍惜沿途的風景了。
就那我的親身經歷來說，友誼是需要幾個人共同維系的，如果只有你一個人去維系這段友誼的話，是堅持不下去的，如果你和一個人或幾個人相處下來，互相都覺得對方值得深交，那么你們就要一起去把這段友誼維持下去，如果老是耍心機、刷小把戲的話，就會錯過很多值得深交的人的。
人們都說青春易逝，那是必然的，漫漫人生路，青春只占它的五分之一，在這短暫的十幾年里，有很多事是我們必須去做，也是值得我們去做的。在適當年齡做適當的事，就像我們在十幾歲的年齡就要去奮斗，要去努力學習追求自己的夢想。雖然在這一段時間里，我們會想過放棄，但是要想一想，如果放棄，就實現不了自己的夢想，做不到想做的事，見不到想見的人，那是多么的遺憾的事啊！如果你沒能實現夢想，那么要記得自己努力過，就是你實現夢想路上最好的風景。
在青春成長的路上有風景，在人生路上青春也是一道美麗的風景。不錯過沿途的風景，需要我們細心觀察，努力向前，更需要我們自己的奮斗。錯過了青春時期努力奮斗的機會，就沒有更加適合我們為夢想奮斗的時間了。
不要錯過沿途的風景，不要停下向前的腳步，試著勇敢的邁出下一步吧！
日月潭風景初中大全（19篇）篇九
后來，我敲下了這兩個漢字。
你就出現在了我的屏幕上。
隨著敲出來字符越來越多。
你先露出了背影，然后轉過身來。
再后來，我把字符分成很多行。
你就出現在這首詩里了。
寫到了這里，去接了一個電話。
朋友問我，這些年，你去了哪里？
我說，你正在北歐五國游學呢。
聽到他抽煙的'聲音，我也點燃了一支。
他說：有的人，有些故事，或者情節。
注定只是些無法擁有的風景，卻永遠。
儀態萬千，風情萬種。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十
生活就像是在鐵軌上行駛的列車，不停地奔赴前方，沿路的風景不斷向后倒退，而錯過的不再是漂亮的風景，而是大家內心所遺憾的東西。
曾幾何時，瀟灑地打打籃球，甚至在草坪上自由地打滾、玩樂，這部分都早已成為了過去式了。從一個不諳世事的孩子到目前每件事獨立的我，其間的風風雨雨見證了我的成長，這不僅僅是一個人必經的生活過程，更是無數次嚴峻的考驗。
從當初的幼稚無知到目前的“毫無想法”，我成熟了嗎？可能是由于要想的事情太多了。懷念有夢想的當初，至少可以有目的地奮斗。記得最初學皮劃艇這個水上項目的時候，我還不會游泳。坐穩艇的代價就是天天不停地翻車。整整兩個月，天天像魚一樣泡在水里。那個夏季一過完我已光榮獲得“非洲難民”的稱號。冬季與我作戰的則是凜冽的北風，刺骨的寒冷磨練著大家堅強的意志。當然“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，日復1日的努力最后收獲了生命旅途中的精神慰藉。
生命列車還在加速，沿途的風景依然漂亮，而我目前幾乎沒任何賞析的心情，所有的所有都變得那樣遙不可及。學習懶洋洋，練習更提不起勁，時間的年輪卻在無情地轉動著，多么期待有那樣一天我能開高興心、無所顧忌地玩個痛快。
“風雨過后才能見彩虹”，在經歷了一些生活的風風雨雨之后，我相信自己一定愈加穩重，沿途的風景也一定會更光彩奪目，可能我不能否認這就是成長。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十一
俗話說親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜同樣，爬山也是如此，只有經歷許多艱辛后，才能看到五彩斑斕的彩虹。
首先來說一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來到這里，為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來不往上爬，是因為他們可能在聽了下山人的話后，在想既然上去過的人都說不好看了，那又何必再勞神費力的往上爬，上去肯定竹籃打水一場空。不如在山腳下拍幾張照片算了，雖然沒那么好看，但有紀念意義就行了。這種人要好好反省自己的態度。也許到這個地方要花大價錢，而不肯上山的人則是拿著錢打水漂。從這點也能看出他們的為人：遇到困難就膽怯，只知道道聽途說，從不親身經歷。
其次再說留在半山腰的人，他們可能會想：到了半山腰了，山頂的景色肯定也差不多，再說了，也爬了不少山了，可以圓滿結束了！這些人，雖然依舊沒登上山頂，但也比在山腳下的人強得多。他們遇到困難會去嘗試，但毅力不堅定，再次聽到別人說不好看時，便開始一點點退縮。但最起碼，他們付出了努力，但比一有困難就抱頭鼠竄，停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。
最后來說登到山頂的人，他們皇天不負有心人成了最終的贏家，看到了壯麗的風景。身在云海之中，遠處的山巒在云霧中點綴著。他們才是所有游客的榜樣，遇到困難，迎刃而上，即使有阻攔，也毫不退縮。在生活中，他們肯定也永不言敗，不會聽到一些流言蜚語就信以為真。干什么都自己嘗試，不吃他人的閑飯！
生活中有許許多多面鏡子，爬山出現的三種人，不就是嗎？
日月潭風景初中大全（19篇）篇十二
她雖然是班委，但平時都不怎么發表言論，仿佛是一個很好的聽眾，總是微笑著把話說完。我以前也沒怎么在意她，但是，就是一個普通的課間，卻完全改變了我對她的看法。體育課剛下課，大家都沖進教室，迫不及待地拿出水來，大口大口地喝著。男生們都在談天闊論，評論著今天的戰績；而女生們則是像一群受了傷的小鹿，無助地趴在桌上。我無奈地拿出作業，想著還有一大堆的作業沒寫，心里煩透了，外加上嘈雜的喧鬧聲，更加沒心思思考了。我本想站起來也加入談論的隊伍中，突然，無意間望到一個角落，一個女孩正拿著手中的筆奮筆疾書，完全不受外界的影響。慢慢地走向她，發現她頭上的汗珠流了下來，她卻一刻也不停，一直堅守在作業旁，與時間賽跑。我看了她很久，她似乎也沒發覺，目不轉睛地就像在參加考試。教師中，她是一道最亮麗的風景。
我不由自主地想：”原來她那么一絲不茍!"。
自從那時起，我就覺得這個女生與眾不同，既獨特又神秘。我甚至納悶，以前為什么都沒注意到這一點。
歷史課上，這是同學們最放松的一節課，自由散漫，隨意插嘴，甚至有睡覺的。但她每節課都認真地聽老師講，隨時隨地把老師寫在黑板上的內容記在書上，重要的地方都一一劃出來……默默地看著她，就像在欣賞美麗的風景一樣。
最近，我們又在忙著背英語的口試。放學出校門的路上，我湊上前去問：“你背了幾個話題啊？”
”5個，我一個話題兩篇短文連在一起背的，所以有點慢。”她沖我笑了笑。
為什么要連在一起背啊？分開來背快。”我百思不得其解。
”英語老師不是說最好一起背么“。
原來她那么聽老師話啊！我情不自禁地在心中感慨道。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十三
“這次我又沒有考好，看來我真的不是學習的料。”
“我為什么就游不好泳呢，我都練習了一個多月了啊，就連一個簡單的動作都學不會，我怎么這么笨呢。”
“這道菜做法這么簡單，就是放一點油，再把菜倒在里面，再撒一點鹽就行了呀，為什么我都炒了五六次了，我還是燒不出媽媽燒的味道呢。”
在你失敗的時候，你會去想些什么呢，是就此放棄，還是不撞倒南山不回頭呢。你要知道，上帝只負責洗牌，而出牌的是要看我們自己，我們可以輸這一局牌，也可以輸第二局牌。但是，我們要從輸牌中找經驗，找技巧，找牌友的弱點。只有這樣，我們才能不斷的勝利，不斷的進取，不斷的超越他人，超越自己。
“失敗是成功之母”這句話我們都知道，那真正能理解這句話的人有多少呢，即使你了解了，那你又能做到多少呢，堅持多少呢。
其實，我們生活的過程，就是我們不斷進取，不斷突破的過程。落霞孤鶩的的美可以定格出一道永恒，大漠孤煙的氣勢可以一覽眾山，同樣，失敗的經驗也可以造就一道靚麗的風景。
愛迪生失敗了8000多次，才發明出一個電燈；在輪椅上度過了大半生的霍金卻享有“宇宙之王”的稱號，這些榮譽的背后卻有著多少我們不知道的艱辛和努力呢，他們是用失敗造福了人類，用失敗改變了世界，他們的失敗，才是他們最大的財富，是他們一生中所要感謝的東西。
然而，我們又怎么不是如此呢。
如果我們上課不開小差，下課多多復習，再舉一反三。
如果我們多去注意和學習別人，自己多加的改進和堅持。
如果我們去向別人請教，去反思自己的不足和多嘗試其他的東西。
只有這樣，才能保證下一次的考試，每一圈的游泳，還是每一盤菜的出鍋，都會有一個閃亮的登場。讓自己的失敗，成為成功的墊腳石吧。
每失敗一次，就會多一條通向成功的道路。每一次的成功，希望都是你臉上美麗的笑容。
你要記住，失敗也是一道靚麗的風景。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十四
一吹就是很多年。
漫無邊際的山地。
孤獨的村落。
寂寥中卻有永遠。
干巴巴的.日子。
守著。
一輩輩傳下來的風俗。
走過。
葉綠葉黃。
就像隨處可見的狗尾草。
有沒有祝福。
一樣茂盛，繁衍生息。
一張張布滿滄桑的臉。
掛著善意的笑。
熱情如暗夜的篝火。
照亮一片天空。
一棵古樹，靜默無聲。
每一片葉子都是一個故事。
斑駁的影子里。
可否還能找到有關我的青春。
舊事的細節。
墊高了我遠望的位置。
一只雄鷹。
正迎著滿天朝霞。
翱翔……。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十五
車子漸漸的開過，樹被風吹得晃來晃去，彷彿事在和我揮手；草也悄悄搖擺，像是在歡迎咱們的到來，哪里有這么美麗的景色？它是日月潭。
下車后，涼快的空氣、溫暖的陽光、淡淡的花草香，我彷彿徹底脫離都市生活，遠遠看過去，一望無際的高山、蟲鳴鳥叫，一場森林音樂會行將開演，我的手不聽使喚的一向按下快門。在不知不覺中，要搭纜車了，坐上纜車，我心里十分振奮，總算在我的期盼下，看到了日月潭的全貌。
日月潭有著明澈的湖水、一波波小小的波濤，我一向看、一向看，徹底被這幅大自然所創造的山水畫所迷住，都忘了要攝影，當我醒過來時，現已要下纜車了，下了纜車，我處處攝影，把青山綠水悉數都拍起來，可是高興的時刻總是過得比較快，現已三點了，咱們搭上回程的纜車，和日月潭說再會。
我掌握時刻，把日月潭一切的青山綠水悉數拍下來，再向落日說再會，向高山說再會，像花草說再會，我看著落日西下完畢這一天。
日月潭是一輩子之中必定要去一次的當地，它的美麗是我永久無法忘掉的。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十六
又上作文課了，新學期的第一篇作文會寫什么呢？是“新學期計劃”？還是“自畫像”？啊，“自畫像”，我最害怕寫自己，自己生就一張平凡的臉，成績又不是特別突出，從來沒有過鶴立雞群之感，有什么可寫的，再說了，每年作文課第一篇都寫自畫像，我都像記流水賬似的，把自己從頭到腳，五官衣服一一寫了出來，第一篇作文總是“差”。因為實在無從寫起。
無奈之下，只得用老辦法——報幕式。結果作文本發下來，映入眼簾的又是個紅紅的大字“差”。
落寞的我拿著作業本，回到家中，含著眼淚告訴媽媽：“媽，我的作文又沒得‘優’……”接著便來了個“水漫金山寺”，媽媽拿出紙巾一邊安慰我，一邊拿著作文本翻看起來。“咦，我看你寫別人不是寫得挺好的嘛，有聲有色的。”“可就是寫不好自己嘛，誰讓你給了我這么平凡的一張臉呢？”我打斷了媽媽的話，甚至有些抱怨地講。媽媽頓了頓說：“孩子，這也不怪媽呀，我也不能決定你長什么樣啊，咱們雖然長得平凡，可咱有一顆善良的心呢，不要總把目光投向別人，多回頭看看自己，你會發現，你并不比別人差……”
是啊，我怎么就沒想到呢，有的人長得再漂亮，也只不過是外表，可我有善良的內心呀，正像老師所說，只有內在美才是真正的美。
想通之后，我向老師請求再寫一遍，這次結果有些令我意想不到…——優，得到老師的最高評價。
不要總畫別人的風景，每個人都是一道風景線，都有自己的靚麗之處，多回頭看看自己，你會發現你并不比別人差。
日月潭風景初中大全（19篇）篇十七
美麗的春姑娘身披一件綠色的紗衣，帶著生命和希望，翻過了碧綠的山峰，越過田野，千里迢迢地趕來了。
春姑娘去過的地方都變得生機勃勃。我想起了詩圣杜甫的絕句這首詩，遲日江山麗，春風花里香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”這首詩作者僅用了兩句話就把春天的氣息都寫了出來。啊！春天真是美不勝收。不信，你瞧！
公園里，桃花開了。她們換上了新的粉紅衣裳，一朵朵、一簇簇，開滿了枝頭。一陣春風吹過，桃花散發出了一陣陣清香，使人神清氣爽。遠遠望去，多美呀！草坪上，小草們爭先恐后地探出頭來，它們有的隨著微風跳起了優美的舞蹈，有的伸起手來跟春姐姐打招呼，還有的正在做頭部運動。小草的上頭有幾棵柳樹，他們舒展著自己的身體，千萬條柳絲搖動著，這使我想起了《詠柳》這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩真是好啊！柳樹們把自己的美麗無私奉獻給了人類，我們應該要學習柳樹們這種無私奉獻、堅持不懈的精神！
無邊無際的天空，有許多燕子在堂天空中暢游，它們仿佛在享受這多姿多彩的春天。它們的歌聲再加上小河“嘩啦啦”的聲音，布谷鳥的叫聲，青蛙的叫聲，小朋友們的歌聲，形成了一首美妙的春天之歌！
啊，春天是人們多么向往的一個季節，我們應該要好好珍惜春姐姐所帶來的一切美好景物，在這個季節里好好學習！
日月潭風景初中大全（19篇）篇十八
也許小石散布，不敵高山雄偉；也許大風大浪，不敵清風徐來；也許一地野草，不敵姹紫嫣紅但，用心去感受，熟悉的地方也有風景。
在分班考前的那個早晨，我匆匆去學校。
樓下的早餐店的老板笑嘻嘻地遞給我一根炸得金黃酥脆的油條和兩個皮薄汁多的包子，說：我知道一初分班考，早飯要吃飽，才能考得好！老板一笑，集中在臉上的皺紋像園里的柳條緾繞在一起。今天的早餐算我送你的，不用給錢了，加油啊！老板揮揮手為我豎起了一道溫暖的防線。
在小區散步的老人貌似不能也更早了些，看見我步必履堅定地前移，便慢慢地說：囡囡，今天你要考試了吧！記住，考試只得一個字靜，靜下心來才能考得好公公也笑了，露出了早已被煙熏黃的大牙，就地站定，便顧自己打起了太極。公公的話為我堅定的信心。
臨近學校，母校前燒煤爐的阿婆也在煙霧間笑道，你要考試了吧！成績這么好，肯定沒有問題的阿婆揮動著蒲扇，為我掃清了我心里的障礙。
我突然發現，熟悉的地方也有風景，那已經單單超出了所謂的藝術觀賞，那是種更高的，最美的境界，是人情的溫暖，是心靈的對話，這真是一道美麗的風景線！
用溫暖的話語和真摯的感情搭建起了一個溫存之地，那是在炎熱煩躁的夏天也依舊能感受到春暖花開的感受。
我頭也不回地走進了考場。
熟悉的地方藏著世間最美的風景！
日月潭風景初中大全（19篇）篇十九
剛升入中學的新同硯都穿著嶄新的校服，佩帶著燦爛的紅圍巾，這兒轉轉，那處看看，彷佛學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來清楚的同硯，相互親熱的呼叫著，成群結隊，又說又笑，樓里樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。
學校里的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學校不知去處，嶄新的課堂和集會室屹立在屏蔽似的圍墻內里，嬌小玲瓏的轉達室守御在大門西側。當大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時間在大聲朗誦課文，朗朗的念書聲時時在校園里回蕩。傳來瑯瑯的念書聲，何等像一組組跳躍的音符。當陽光完全普照地面的時辰，弟子們來到操場，在暖和的陽光下做著早操，呼吸著早晨專有的鮮嫩氛圍，個個精力頹喪，行為靈活整齊，姿態健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽光縱情地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨著枝葉的擺蕩，圓影兒也隨著跳起舞，快樂的跳躍著，心緒也就開心起來。
走進課堂，我仔細環顧著，輕柔的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在皎潔的墻壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。
我愛我的校園，我愛那廣闊的課堂，開闊的操場，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語。 春夏秋冬，校園里都充沛了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，于是，我們的校園是一個和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習俗，好民風在校園蔚然成風，善人功德在在可見。
啊！我愛你！俊秀的校園，俊秀的家！
這日，我和媽媽去鄉間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍湛藍的，野外里的風景更是奇異，迷人的。