讀后感是我們通過閱讀與思考的過程，使我們對于自己的世界觀、價值觀和人生觀有了更深刻的認識和理解。下面是一些經典讀后感范文，其中有些作品是大家耳熟能詳的，也有一些是新近問世的。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇一
風雨交加，暴雨夾雜著狂風席卷了整個泉州城。“莫蘭蒂”來了！泉州城內，一片人心惶惶。正值雨夜，密集的雨中，一盞盞昏黃的夜燈孤獨惲惶。樹葉紛飛，粗大的樹干痛苦地掙扎著。“咔嚓——”不時又傳來樹折枝殘的影聲。“嘶啦——”天空閃過一道刺目的雷電，慘白的電光映著岌岌可危的泉州城。
但是，在那沉重的歲月里，閃耀著一顆顆明星，在這萬分危急的時刻，他們仍堅守崗位，為無助的人們指點著前進的方向——交警。
路下的十字路口，因為連日暴雨，積滿了及膝的雨水。車輛堵塞著，刺目的車燈反射在水中，“四面楚歌”，此起彼伏的喇叭聲沖破雨簾響徹云霄。但在一片恐慌，幾個人影巍然佇立。
手中的熒光棒揮舞著，閃光的`警服有如燈塔一般，雜亂無章的車群，在那一個個優雅的動作中、熒光棒來回的穿梭中變得井然有序，人們恐慌的心情漸漸平靜。
看到這一幕，我不由得懷著敬畏之心看向那個“燈塔”。
風雨無情人有情，，這邊人情獨美！
這邊風景讀后感（優質18篇）篇二
我去過一些風景名勝區，但感覺學校的風景獨好。
學校里有很多樹木，它們裝點著校園，也伴隨著我們一起成長。讓我印象深刻的有兩種樹。一種是挺拔的松樹，它們站在操場兩側，像戰士守護著學校的安全。另一種是石榴樹。秋天，有的石榴樹的葉子是金黃色，有的綠中摻雜金黃，一派亮麗。大小不一的石榴像頑皮的小孩，在樹枝上晃著紅紅的小腦袋，有的小石榴嬉鬧著，把“家門”都擠破了，爭著露出頭，從“門縫”偷偷打量著外面的世界。
校園里的小動物們也是一道風景。
教學樓旁有個不大的池子，烏龜和金魚在小池子里悠閑地游著。烏龜時不時地伸出腦袋，好奇地觀察著周圍環境。有人圍觀時，它就像害了羞，趕忙縮到水里。金魚也很有趣。它們一旦發現周圍有人看它，就嘟著嘴來討食，仿佛在說：“給點吃的唄！”我們用空手去溜它時，開始它們會興奮地隨著手游動。發現“受騙”了，就一臉不高興地游開，悻悻地躲到水里，再不理你了。
學校里還有許多獨特的風景。專注的眼神、凝神思考的`神態、瑯瑯的書聲——教室里勤奮苦讀同學是一道風景；充滿期待、關注的眼神，一絲不茍的態度，認真批改作業的身影——默默耕耘的老師也是一道的風景。
郁郁蔥蔥的樹木、充滿生命活力的小動物、奮發向上的同學、認真負責的老師，煥發著生機，醞釀著濃郁的書香。這就是我成長的樂園。學校的風景獨好！
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這邊風景讀后感（優質18篇）篇三
王蒙先生在反右運動中受到批判，起因是文墨——小說《組織部新來的年輕人》，于“十七年時期”行將結束之時，王蒙辭去了北師大的中文系教學工作，出于自我鍛煉的請求來到新疆。在新疆，自1963年末至1978年改革開放，王蒙從不到30歲來疆后，一共在疆呆了約16年的時間。
1976年完成，1978年在北戴河改稿，先后在《新疆文藝》發表前五章；在《東方》雜志上發表若干章節，但是都沒有出過本書的完整版——但這并不能代表作者忘了這本書，至少在80年代初作者王蒙依然還是很重視這部小說稿的。（具體可以參見王蒙與記者雷達的談話）。
2012年作者在公開場合談到這部小說時一改很久一段時間比如在《王蒙自傳》時對本書的一個思想傾向性上的持批評的態度，反而夸贊了起來，終究于2013年本書終于面世。
值得一提的是，王蒙并沒有將文中的一些比較紅色的段落大段刪去——比如主人公伊力哈穆夜讀毛選的昂揚精神的描摹，這種處理，我們應該可以理解為王蒙出于對新時代我們需要什么樣的文學（批判現實主義與愛國主義的結合）的再考慮。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇四
我家屋子后面，有一處院子。常去常新，常常讓我留戀忘返。
春天的院子穿起了萬紫千紅的艷妝。你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅。窗子外面開始聽的見“嘰嘰”的鳥叫了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢!下過一陣子小雨后，在我家的院子里，萬物生輝美妙極了。在陽光的照耀下，家鄉的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的院子顯得生機勃勃，富有活力。
夏天的院子披著綠色輕俏的夏衣，清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。院子里有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的院子穿著金色的莊嚴的晚禮服。果樹的葉子中，到處是紅色的果實。樹上的樹葉，蕭蕭地落下，發出“簌簌”的響聲。院子的秋天是成熟的季節，也是充實的季節，插種的季節。
冬天的院子換上了樸素的白色長袍。雪不停地下，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，樹上，小池上，亭子上到處覆蓋著一層雪。這真是一幅美麗的雪景。我家后面的院子真是一道獨特的風景線。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇五
十七年時期頗具影響的作品可以概括為一句總結“三紅一創青山保林”：“三紅”指的是《紅旗譜》、《紅巖》和《紅日》；“一創”是《創業史》；“青山保林”指的是《青春之歌》、《山鄉巨變》、《保衛延安》和《林海雪原》。
我們可以說，《這邊風景》雖然創作在后十七年時期，但是其延續的創作思路依然是十七年時期的。
具體來說，章洋人物形象的存在就是一個證據，章洋作為一個本本主義的極左分子，小說中不難見到以伊力哈穆等人對其的由衷的心理質疑——這種質疑既是伊力哈穆的，也是創作者王蒙的。
左而不極左，這種創作態度我們可以把《這邊風景》的創作路線定位十七年時期特征文學。
細細說來，其實《這邊風景》當中與其說主線是在刻畫以伊力哈穆為代表的主線與地主婆瑪麗汗等人的階級斗爭，不說其實是第三部分伊力哈穆等對章洋的極左做法的一種反抗。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇六
風景，可以是燈火闌珊的城市；可以是碧綠遼闊的草原。但在我心中，風景是丁立梅的文字。讀一讀，就像冬日的暖陽，溫暖著我的心。
令我最有感觸的是那位賣水果的母親，她的兒子因為整日吊兒郎當，跟著小混混整日不學好，所以才17歲就退學了。事后雖然知道了錯誤，但更多的是他母親的絕望。可是，仍然以樂觀向上的態度面對生活，對明天充滿希望。終于有一天，他的兒子當上了一家飯店的廚師。
人的一生都不可能一直風調雨順，面對困難就是迎上去，保持樂觀態度，不能自暴自棄。對生活充滿信心，或許奇跡就在下一秒發生。
其實，這本書的內容遠遠不止這些。正如書中一開始所說：“所有的相遇，都是隆重的；所有的景致，都是獨一無二的。”作者就是想告訴我們，珍惜身邊的世界，不要錯過生活中的.溫暖。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇七
老家的后院里，是我兒童時期留下許多回憶的地方。
后院里，一棵大樹郁郁蔥蔥，樹下掛著一個秋千。每至傍晚，皓月當空，在田里勞累了一天的爺爺男變回放下手中的農活，在后院乘涼，享受莊稼人片刻的安寧，爺爺輕搖薄扇，口中講述著老一輩的故事，奶奶邊給爺爺倒一杯茶，我掛在秋千上，秋千咿咿呀呀地蕩著，那副景象，在我心中一直是最美的風景。
然而，回憶是道凄美的傷疤，縱使再美好，也終究是道傷疤，也終究過去。當與爺爺通電話閑聊中得知后院那棵樹被雷劈了的時，我可以想象到那令人悲傷的景象，我不想回老家，仿佛在逃避什么，欺騙自己那棵還存活著。
爺爺去世，我重新回老家，依稀記得那天灰蒙蒙的，爺爺的離開和學業的壓迫，把我束縛在牢籠里，呼吸困難，我逐漸陷入沉默，喧鬧的鑼鼓聲，混雜在我腦海中。不堪吵鬧的我走進后院，后院中，外面的聲音不似那么吵鬧吵雜。此時的后院里滿目愴然，一片狼藉。被雷劈過的大樹更是不忍直視，樹身烏黑干枯，從中間裂下來一點點，樹上已經沒有葉子了，兒時的秋千散落在地上，后院里的花兒恰似無了主心骨，隨著風左右晃動，這時候的景象讓我有種若有所失的的感覺。
然而這時，我看到一點點新綠在樹上，我慢慢走過一看，被雷劈過的地方似乎出現了幾片樹葉，如同美術家用燃料點了幾筆，我看看這寫綠色的小精靈倔強的生長，幾片新葉出現在干枯的老樹上，一切都似乎那么神圣，莊嚴，這副景象讓我如同看到梵高的食薯者。是那么肅穆，外界的風雨似乎無法摧毀扼殺這一切。
現在的后院，怕是已經花團錦簇了吧，又是一番別有趣味的風景。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇八
這邊的風景獨好。有高峻的山，柔情的水，香甜的瓜果和熱情的人民。而我，要說的，是這兒的景。
當城市被初晨的第一縷陽光擁抱著，冷清了一夜的城市開始鮮活起來。陽光驅走了夜晚的寒氣，留下淡淡的清涼。天邊若隱若現的云覆上了淡淡的緋紅色，猶如懷春的少女，溫柔而又飽含深情的注視著這座城市的人們。
當少女依依不舍地告別這座城市之后，陽光也不再似清晨那般柔和，變得熱烈起來。但太陽是仁慈的啊，給予了這座城市熱情，讓這座城市變得熱鬧起來。
太陽將要落山，陽光也不似正午那般熱情，變得柔和起來。她輕柔地撫摸著這片大地，溫暖著人們的心。天邊的那一抹云，再次染上了緋紅色，她靜靜地守在天邊，守護著這座城市。那云，那陽光，使人心生暖意。只一眼，仿佛過了千百年。
然而那使人心安的.景象卻不能停留太久。眨眼之間，太陽消失不見，只留天邊那一抹緋紅在那里飄飄蕩蕩。這景象猶如曇花一現，不知驚艷了誰的雙眼，也不知驚艷了誰的歲月。
城市的夜晚來臨了。
在我看來，這座城市的夜景是我見過的最美的景色，許是對這片土地的依戀，我也無從下口。這座城市的夜晚是不大可能會看到星河的，許是因為這座城市的夜晚燈火通明，又許是其他原因，我也不想深究。路邊路燈昏黃的光投射在樹上，從樹的間隙間涌出，投到地上，有幾分憂愁，又有幾分落寞。這座城市的夜晚，如同一壇佳釀，瓶口一開，連十里外的貓兒都醉了。街道上的路人都行色匆匆，是否都在期待家中的那一絲燈光？只一點，便可照亮他們的整個世界。城市啊風大，孤獨的人兒就早點回家。
或許我以后會離開這座城市，但我永遠也不會忘記這座城市。這座城市不大也不小，但我親愛的人一抬頭便可以遇到。
我會記得這座城市給我帶來的所有快樂。這邊風景靜美，這邊風景獨好。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇九
我覺得，90后與80后、70后沒什么兩樣，都要經過從小大到大、從青澀到成熟的成長過程。這一過程中的每一段都是難得的記憶，也是一路美麗的風景。
人生的旅程很長，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不可以跳過哪兒而直接到達下一站。作為90后的老大，在將要開始人生的另一站的時候，總愛留戀，留戀少年時的美好時光；有時也愛向往，向往成年后的獨立自由。可能，大家應該時而環顧四周，看看從幼稚到成熟的過程中到底是什么樣的風景。
課堂上的90后，吸氧式地同意素質培養而健全自我；生活中的90后，用舶來與流行裝點我們的高傲。這聽上去可能令人難過，但卻是少年真實的想法，叛逆而怪異。大家也時常吟上一句蜀道之難，難于上青天來抒發內心的郁悶與不滿，或者把一行不以物喜，不以己悲劃在桌上來勉勵自身要始終抱有積極和熱情的學習態度和生活態度。90后的大家總以為有這么一片天地，能讓大家沉迷其中而樂不思蜀，也執著地覺得那種快樂在其他年齡的人永遠沒辦法領會。
生活的碎片裝點著沿途的風景，90后的大家快樂于當下的學習，從首次走進陶淵明起，從首次學會容易的微積分開始，大家常常為又學會了一點曾經自以為神秘的東西感到驕傲。大家面對為大家傳道授業解惑的人，偶爾會心生惡魔而暗地詛咒，但也終究明白是他們才能使大家在今天變強，由于90后不是油鹽不浸的石頭。大家時常懶惰，會找出各種借口當家里的皇帝，但也不愿依偎在爸爸媽媽的臂灣下沒有盡頭，由于90后不想被人視為長不大的一代。大家有夢想，大家也愛沖動，大家總想跑，卻常常在平坦的道路上跌倒。大家總覺得，前面的路很寬，樹非常高，花很艷，風景很美麗；但更常常的是，大家忽視了前方的一草一木事實上都是曾經在成長過程中種下的種子，在另一個地方發了芽。
高考過后，大家這些90后的老大就要邁出那段沒有被概念的日子，而可能日漸被社會格式化，那時會偶然發現這段從幼稚走向成熟的過程是多么的要緊。假如你正值成長的年齡，請停下腳步，時而看看路旁的花草。由于在人生的路上，成長的季節，風景這邊獨好。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十
在我們親愛的校園中，有一處無比亮麗的風景線，它就是我校的小花園。它隱匿在校園的最深處，像一位羞澀的少女，不肯輕易揭下她神秘的面紗，向世人展現她獨特的美好。
下課，我來到小花園，想近距離欣賞一下它的風采。我遠遠地望見它那白色的大門，白色的圍欄和圍欄后那一片片姹紫嫣紅的花帶，心中不僅一陣舒爽，腳步也不由自主地加快了。不一會兒，我就站在了那白色的大門前。一步跨入，眼前不禁一亮，最先映入眼簾的是一朵朵紫紅色的石竹，我蹲下身子細細觀察。呵，這石竹的花瓣竟是小鋸齒形的，它的花蕊像是天空中的星辰，微微泛出淡紫色的光芒，像要照亮人世間的一切黑暗。我摸向它的葉，是那樣的光滑，似乎一切的污垢都要從它的身上滑落，只留下一身的高潔。我的手指碰到了它的莖，微微吃了一驚，它的莖竟如此挺拔，有一種寧折不彎的氣概。它既不像牡丹那樣張揚，也不像百合那樣淡雅，它就是它，不與百花爭艷，也不躲躲藏藏，它在百花凋零之后頑強生長。它開得自然，開得美麗，它就是一道獨特的風景。我深深地吸了一口氣，一股沁人心脾的花香進入我的身體，我的大腦一片空明，瞬間忘了我身在何處。
我踱步走向花園中央，看著那一朵朵被秋霜沾染過的花朵，聞著那一股股花香，聽著那寒風吹過帶起的一陣陣沙沙聲。只想說，這一刻，風景這邊獨好。
臨走前，我拾起一片花瓣，準備將它夾在書中，將這一片風景永遠保存下來。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十一
那曾結冰的小溪開始唱起了歡快的歌；那曾光禿禿的樹枝開始織起了綠色的新衣；那曾寬闊的平地開始墊起了新綠的毛毯，春姑娘經過冬天的長途跋涉，悄悄的到來了！就在這個春天之際，我和爸爸媽媽一起來綠色莊園踏青。
一進大門，就與微風撞了個滿懷，風中含著杜丹和野花香的氣息，空氣好清爽！人們有的坐在椅子上，談天論地；有的騎著自行車，在悠閑的逛蕩；有的在散步、跑步……活動的人們可謂是“應有盡有”。
我們來到了蕩秋千的地方。剛剛坐上去，“嘩——嘩——”一陣微風吹來，葉子紛紛落下，我抬起頭仰望天空，銀杏葉在空中旋轉后，又輕盈的小斜舞，最后，像扭著腰的小仙女飄落在地上……我真希望自己就是其中的一片葉子，在空中飄蕩著，感受春的恩賜！突然，從樹上降落下來了一個東西，而且非常快。我慢慢地走到“不明飛行物”的身邊一看，啊——虛驚一場，原來是一朵落花呀！我懷著欣喜和害怕的心情把它撿起來。心想：這朵落花就是春天的“證人”啊！
再往前走，我和爸爸媽媽看到了有一個老爺爺用泡泡槍吹泡泡，顯然是在宣傳自己的產品。我一邊玩泡泡一邊問老爺爺：“這個泡泡槍多少錢啊？”老爺爺說：“泡泡槍十塊錢買一個吧，小朋友。”爸爸說：“出去再買吧，這里的要比外面的貴。”人們還是“若無其事”的看著老人吹著泡泡，泡泡是彩色的，好似一個小小的“彩虹”在空中飛舞；老爺爺連續不斷的晃動，讓泡泡在空中形成了一條波浪線！老爺爺還時不時的蘸蘸泡泡水……泡泡的出世，使人得到了滿足。
人們有的站在樹下照相、有的在劃船，恨不得把每一個精彩瞬間，每一個美麗的地方都記錄下來；偶爾出來快樂一下，散散心也是很有益處的。
我們來到了魚塘，也許是節假日的原因吧，人特別的多，很多的家長帶著自己的孩子來到這里喂魚、賞魚。魚塘的魚若隱若顯，甚至有時看不見。媽媽拿出“奧利奧”餅干，也加入了喂魚了行列，但是，魚始終不出來，而別人喂魚時，魚總會出來。正在我們失望的時候，突然一條金魚從水中躍了出來，旁邊的人一直在叫，還沒有仔細看清楚，就已經跳入了水中。我心想：金魚好似在演雜技，而且是“鯉魚跳龍門”呢！
轉眼間到了中午，我依依不舍的離開了綠色莊園，但綠色莊園美麗的風景永遠刻在了我的心中，如果讓我用一句話來贊美綠色莊園的美景的話，我就會說：“風景這邊獨好。”
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十二
這天，我獨自一人來到永嘉鄉下來觀星空。隨著幾個小時的路途，我終于到達了目的地。
這里靜極了，只是有時傳來幾聲蟬鳴。天空也是靜靜的。一顆顆繁星在這片黑沉沉的天空中閃爍著，還給黑沉沉的天空添加了一番韻味。繁星如同一個個調皮的孩子一般，眨著亮晶晶的大眼睛，調皮的與我捉迷藏。剛剛轉過頭看到它，沒過一會兒就跑到另一個地方去了。反反復復幾次，索性不與它玩了，它這才乖乖的跑出來，“坐”在你眼前，眨著大大的眼睛，讓你心軟，便“原諒”它了。星星頑皮的如同一個孩子。兩顆星星似乎打起來了，打得不亦樂乎。只等月亮跑出來“勸架”，他們才善罷甘休。
城市與鄉下果真不同。在城市根本看不到這么美麗的星空，城市的天空永遠是灰蒙蒙的一片。而鄉下并不相同，與城市正好相反。我想這應該是人類自己本身的原因吧！
在這片美麗的星空下，正有兩人“駐足癡望”。一高一矮，一大一小，別有一番滋味。妹妹倚在哥哥的肩膀上，說：“哥哥，你的理想是什么啊？”妹妹似乎有些好奇。“我的理想嘛……”哥哥皺了皺眉，沉思片刻，“我的理想就是能找到好的工作，賺大錢來養活你們！”妹妹望著哥哥堅定的臉龐，稚嫩的聲音傳出：“哥哥，賺大錢可以買好多好多的糖糖嗎？”“當然可以啦！”哥哥摸著妹妹的頭，笑笑。突然，妹妹大喊道：“哥哥，瞧，有流星！快許愿！”一大一小雙手交叉，呈球形，開始許起了愿。“我要有好多好多的糖糖吃！”看著妹妹稚嫩的臉，我不經意中摸了摸的臉頰，淚珠似乎從我的臉頰上緩緩滑落。我一驚，我似乎被這理想之美感動到了呢！
“不安于小成，然后足以成大器；不誘于小利，然后足以立遠功。”沒有理想，就沒有美好的愿望，也就永遠不會有美好的現實。
星空之韻，別有一番韻意。星空，理想。理想如一座燈塔，它指引著茫茫人生大海中航行的生命之舟。理想是美好的。“一個人若是沒有確定航行的目的港，任何風向對他來說都不是順風。”
天空漸漸亮了，繁也漸漸落了，而美永遠映在我的心頭。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十三
輕輕翻開語文書，便開始了我的旅途。這里有獨到的風景，無須舟車勞頓，舉手便在眼前。
漫步至紫藤蘿花架下，我不由得停住了腳步。很美，真的很美，美在那不見其發端的也不見終極的淺淺的紫，美在那泛著點點銀光，仿佛在流動歡笑的花朵兒。正當我沉浸在這流動的紫藤蘿瀑布時，突然看到同樣駐足于紫藤花架下沉著內斂的一女子，目光中隱藏著悲痛，她說：那飽經風霜的藤蘿，過了這么多年又開花了，而且開得這樣盛，這樣密。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的是的，每一朵花的背后都會經歷各種各樣的風風雨雨，就像人生難免經歷挫折與坎坷。但笑迎生活，美麗將隨處可見。
黃河九天上，人鬼瞰重關。長風怒卷高浪，飛灑日光寒。這是我眼中的黃河。詩人光未然隨抗日部隊行軍至黃河岸邊，聆聽悠長高亢、深沉有力的船工號子，目睹黃河的船夫們與狂風惡浪搏斗，歷經千辛萬苦終于達到了彼岸。這不正象征著我們偉大的中華民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，最終取得了輝煌的勝利嗎？我們中華兒女像黃河一樣偉大堅強，我們一定能保衛黃河，保衛祖國。光未然心潮澎湃，頓時充滿了力量，滿腔熱血凝聚成一首《黃河頌》。
時空翻轉，不覺間來到千年前唐朝春夜的洛城，在這個春風沉醉的夜晚，一輪明月高懸，陣陣悠揚的笛聲乘著春風散落全城。李白倚靠在客棧的窗邊，大口地喝著烈酒，聽到令人哀傷的《折揚柳》，那思鄉的惆悵綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在心頭，抹不去化不開。他執起書案上的毛筆，揮毫潑墨，一氣呵成：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
繼續前行，忽聞唧唧復唧唧的嘆息聲，順著聲尋去，我看見了一個叫木蘭的女子，她女扮男裝，替父從軍，在戰場上叱咤風云。她既是奇女子又是普通人，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒，木蘭創造了一個巾幗不讓須眉的神話。同行十二年，不知木蘭是女郎，還我女兒本色，木蘭是多么自豪。
這語文書中的風景竟是如此的博大壯闊，美不勝收。在文字間徜徉，便可暢游上下千年的歷史長河。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十四
你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
——卞之琳。
漫步湖畔，享受風景。在美好的春日里，人們的臉上也春意融融。
突然，聽到一陣“加油”聲，定睛一看，是一對父子在登斜坡。坡不長，卻很陡，人須要助跑一段才能登上。小男孩約五六歲，父親已屆中年，似乎開始發福了。小男孩一次次地跑著，但每次都是上到四分之三時就“壞”了，父親說：“看我的！”于是他退遠，助跑，沖上……畢竟有半把年紀了，體重也很可觀，第一次，也“壞”了。第二次，父親退得更遠，跑得更快，沖得更猛，偏偏又在在四分之三處，沒勁了。眼看又要“壞”，只聽兒子大叫：“老爸——加油！老爸——加油！……”是兒子的助力起了作用吧？父親終于沖到坡頂。“兒子，該你了！”滿頭大汗的父親拍了拍兒子。
我走得有點累了，便想尋一個地方歇歇。長椅上坐著一位老奶奶，她在吃桶狀冰淇淋，臉上的表情似乎比冰淇淋還要甜蜜。她瞇起眼睛向一個方向看去。我順著她的眼光看過去——原來是一位老爺爺在放風箏。他像那些年輕的小伙一樣努力，但畢竟體力不支，不一會風箏便要栽下來。他見好就收，拿著風箏，滿頭大汗地過來了。看到老奶奶，忍不住笑了：“看你吃的，滿嘴角都是。”說罷拿出手帕輕輕的為老奶奶拭擦，老奶奶臉上漾起幸福的笑容。
暮色升起，我戀戀不舍地離開這里。
這篇習作，像一幅幅素描畫，展現了人世間平平常常卻又美不勝收的“風景”。由于選材得當，角度適宜，所以寫來輕輕巧巧，一氣呵成。語言素樸，清新自然，情趣洋溢，也不乏幽默。如“他們沒有牽手，沒有擁抱，更沒有做別的”，令人忍俊不禁；再如，“女孩的鞋帶開了，他把鞋帶仔細的系好，系緊，如同完成一件偉大的工作……女孩呢，陶醉地享受著這虔誠的服務……這一切，都被竹林梢頭早升的月亮看到了”，令人感到這對情侶如翠竹般清純，如月光般圣潔。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十五
有人說，風景被欣賞才能體現其美。但我想說，存在即為永恒。
文化，人類的精神活動及產品。文化載體，便是這精神活動的體現，猶如一道美麗的風景，遍布于神州大地。
喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。曾幾何時，遐想自己是那樓閣中的丫環，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來，彳亍其中，心潤濕；心中的長安街，永遠有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書香彌漫，紙張翻轉中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風景這邊獨好”，就會有種享受的感覺。華夏風景獨好，希望有一天，我也會有那樣的經歷。
然而，那時的心馳神往被這世間殘酷的風吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿衣襟。終是找不回曾經關于一磚一瓦、一雨一風的遐想。
我聽到，人類工業文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長著鐵牙的挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無奈地注視著這一切。我仿佛聽到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬物之靈啊！”
我們必須把被時間河流沖去的記憶找回來！物質文明在發展，文化載體應得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來，你會發現，在不知不覺中，圓了許多孩子關于一磚一瓦、一雨一風的夢！
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十六
一天下午，我在公交站等公交，一位老奶奶和一個小姑娘走了過來，站在我的旁邊。小姑娘扶著老奶奶，老奶奶抓著小姑娘的手，一副緊張的模樣。我好奇老奶奶的正臉，但卻沒有機會轉過頭去。
公交車來了，我先一步跨上公交，回頭一看。哦，原來老奶奶雙目失明，腿腳也不方便，靠小姑娘引她行走，行動十分不便。
我找到了一個位子快速坐下來，但接下來，我看到的是驚人的一目：老奶奶在小姑娘的指引下，找到了一個位子，可老奶奶沒有坐下，而是把小女孩推到了坐位上。小姑娘想起來，但老奶奶用手把小女孩摁在坐位上，不管小女孩怎么掙扎。
全程我目不轉睛地盯著她們，一轉頭就好像做了錯事一般害怕。我使勁地想到，哦！我想到了！讓座！想到這里，我又猶豫了：那我怎么辦，我也想會下來啊！不！我是小學生，小學生就應該做幫助別人的事！但是……我的心里，小黑人和小白人在打架。但在它們在打架時，一位青年，他站了起來。把座位讓給了老奶奶，并把她扶到座位上。看到這兒，我羞愧得低下了頭，臉紅的像個蘋果。做為一個小學生，我為我沒有幫助他人而羞愧。
我到站了，快步下了車，回想起今天的事情。失明老奶奶給小姑娘讓座，青年給老奶奶讓座，這兩個畫面就像連環畫一樣在我的腦子里不停浮現。哦，我突然領悟了！人間就是一道道風景，人們互幫互助，是理所當然的事，但人間還有一種愛，這種愛不論血緣，不論陌生，很特殊，也很溫暖。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十七
要說看景，那可是我的一大樂趣之一！在我心里，眾多美景都抵不上春雨過后的虞河春景秀麗多嬌。
“好雨知時節”不錯的。一年春雨過后，太陽正晴。我便呼朋引伴的招集了幾個同學趕到了虞河。不等走進蜿蜒的小道，就被一股撲面而來的濃郁花香所吸引，聞著花香，林蔭道兩旁一簇一簇五顏六色的花團盛開的正旺。，湊近一看，幾滴未干的水珠臥在嬌艷欲滴的嫩葉繁花中。嬌嫩的花瓣好像嬰兒的肌膚般吹彈可破，看來真想讓人捏一捏，揉一揉啊！
花下的小草也碧綠的如同翡翠般透明，綠的似乎能滴出汁來！泥土也軟的像橡皮泥一樣，真想將它揉成韌韌的面！
這樣美麗的虞河，真是像有人一不小心打翻了上帝手里的調色盤，混成了如此繽紛卻一點也不雜亂的色彩。
這樣清澈的小河，多么像天上星星中的嫦娥舞動的碧藍色羅裙啊。那樣清澈，好像永遠都不會被污濁的清純。
小橋下的水潺潺的流著，流出了動聽的音符。，清澈見底的湖水里，魚兒們在歡快的游著嬉戲著。這真是一幅美妙的“魚兒戲水圖”啊！
這樣的雨后春景，怎不讓我浮想聯翩，流連忘返？
這樣的風景，適合我，與你。一起攜手同觀望。
這邊風景讀后感（優質18篇）篇十八
窗前的大榕樹落下了今年第一片秋葉，幾經秋風驅趕，落葉越來越多，如蝴蝶飄飄灑灑，如陽光片片落下。在這浪漫的美景中，我嗅到了遠方田野秋收的味道。風景我家小區這邊獨好。然而在旅行中，在班級里，同樣也有著更獨特更美好的風景，我感悟到了青春的綻放和個性的奇妙。
風景這邊獨好，在旅行中我看到了青春的綻放。云南之旅中，我來到世博園，偶然間看見了一株不知名的植被，它渺小，不引人注目，但當我蹲下屏息凝神地注視著它時，我看到了一種青春的綻放——它使足勁兒，奮力用汗水和努力讓自己生長的更加茂盛。盡管如此渺小，但它卻依舊用自己朝氣蓬勃的青春去感染周圍的每一個生命，去完成屬于它的夢想。是的，沒有誰生來就是偉大，哪怕你并不優秀，也要成為你心中最好的自己。我捫心自問，“你是怎樣的人？你想要成為怎樣的自己？從那以后，我制定了一個清晰的計劃，一步步實現自己的目標，像這株植被一樣綻放青春，風景在成長中獨好。
風景這邊獨好，在校園生活中我悟到了個性的奇妙。校園的一花一木，都是獨特的`風景，在班級的生活里，同樣處處是風景。每一個同學，都有他們獨具一格的個性和特長。小魏同學擅長運動，無論是體育課上，還是生活中，處處都能夠看到他運動的身影；小熊同學在學習上有自己獨特的見解，科科都名列前茂，他有著獨特的方法，把每天的學習轉化為生活的動力，不斷成長；小張同學身為我班的班長，處理問題讓人心服口服，無論是班級中的大事，還是同學之間的矛盾，只要有她在，都能迎刃而解，她善于處事和工作負責就是她最獨特的個性和特長。每一個同學，都閃耀自己獨特的光芒，像每一朵花園中的花那樣，正因為它們的獨特，才呈現出美麗豐富的花卉，正向我的班級，正因為有著同學們獨特的風采，才有我們這樣和諧美麗的大家庭，這就是我們班獨特的風景，風景在我班同學獨特的個性和特長中獨好！
世界上的風景有太多，但我們生活獨特的風景卻沒有幾件，旅行中的風景讓我看到了青春的綻放，班級生活的風景，也讓我悟到了個性的奇妙，我希望在生活中再多些這樣的風景，給我帶來不一樣的滋味，因為風景這邊獨好。