在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
愛護公物倡議書300字篇一
嚴守紀律，心無旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛，不進網吧，不使用手機、mp3、mp4等通訊娛樂工具，不看與學習無關的書，不濫交朋友，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學習中去。
勞逸結合，精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質量，不打疲勞戰，不低效學習，保證良好的身體素質，保持旺盛的學習精力。
精誠團結，和諧競爭。不為小事斤斤計較，不拉幫結派，不說三道四，互幫互助，攜手共進，共同創設濃烈的學習氛圍，保證最佳的學習情緒和最優的學習環境。
調整心態，心如止水。能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后勝利。
我一定會以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力！我的目標一定要實現！我的目標一定能實現！
我將誠信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請老師們、同學們監督我，幫助我。如做不到以上幾點，我一定會誠懇接受老師的批評教育！
同學們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園。學校為了讓我們感受到家的溫暖，特意為我們營造了一個既優美又舒適的學習環境。而近日來，校園內卻出現了一些有失咱們醫學生風格的`行為，如：上完課后，在教室的課桌里遺留下一堆垃圾;租借使用完報告廳后，墻上留下了膠水、膠帶卻不及時清理;吃完飯的餐桌上，留下的殘羹冷炙等等。這些不文明的行為既影響了我們的生活又破壞了美麗的校園環境，同時也讓更多的人付出汗水來為我們清掃校園。為此，湘雅醫學院團委學生會發起以下倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪。
二、愛護學校環境，上完課后隨手帶走自己桌面上和桌洞里的零食，不隨意丟棄廢棄物，保護環境衛生。
三、愛護學校公物，不亂踢打教室、寢室房門，不損壞電燈。
四、愛護學校資源，隨手關閉教室和寢室里的電源。
五、愛護學校食堂，飯后清除掉桌上的剩飯剩菜。
六、維護教學秩序和教學樓環境衛生，不攜帶早餐零食進入教學樓。
七、愛護學校報告廳，組織完活動后清除掉報告廳內余留的垃圾和墻面上的膠水、膠帶。
靠大家。讓我們攜起手來，杜絕破壞公物、破壞環境的行為，養成良好的習慣，創建文明和諧的校園環境。
愛護公物倡議書300字篇二
親愛的同學們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：
（一）不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
（二）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
（三）節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
（四）班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
（五）愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。
（六）愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器及室內設備。
（七）愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
（八）要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
（九）要愛護宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。
（十）發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明小學生。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛護公物倡議書300字篇三
親愛的同學們：
現在，我們大部分同學每天在學校的時間都超過12小時，毫不夸張的說，學校就是我們的第二個家！誰不希望擁有一個環境干凈優美、氛圍溫馨友愛的`家園呢？可是，最近一段時間，我們痛心的發現，校園里有很多垃圾，在操場，在草叢，在樓道，在教室……還有，教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞！這些現象令人痛心和氣憤，更加讓人痛心的是，很多同學對此熟視無睹，漠然視之！為此，學校向所有的同學發出以下倡議：
1、在校園，無論是白天，還是晚自習，堅決不亂扔垃圾，堅持把垃圾送到垃圾桶。因為，你扔掉的不是垃圾，而是公德！
2、主動撿起垃圾，這是舉手之勞。因為，你撿起的不是垃圾，而是素質！
3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾，這不是多管閑事，而是在幫助別人改正錯誤，也是在提升自己的正義感！
4、像愛護家里的物品一樣愛護學校公物！
5、團結同學，不欺凌別人，不說臟話，不搬弄是非。因為，你現在連沒有利益沖突的同學關系都搞不好，將來走上社會，也難以與人合作共事,處境艱難！
同學們，“眼不容塵，心不存穢”，xx中心學校是我們共同的校園和家園，為了她的美麗與和諧，讓我們拒絕事不關己的冷漠，積極參與，立即行動起來吧！
xx中心學校團委
二〇一八年十一月二十二日
愛護公物倡議書300字篇四
老師們、同學們、家長朋友們：<
寨里莊小學是我們共同的家園，按照上級的通知，我校以學校為主陣地，以家庭為基礎，積極行動起來，扎實推進學校環境衛生的整治工作。我們的身邊，悄悄地起著變化，“為清潔家園，美化校園，共創美好環境”做貢獻，在此，我們特提出倡議：
在校園：
1、創建文明場所，即：文明校園，文明課堂。
2、教室里杜絕大聲喧嘩、吃零食現象，誠信考試，不作弊。從日常生活點滴做起，養成良好的生活習慣。在校園，不穿背心拖鞋，不亂扔亂丟垃圾及其他物品、不隨地吐痰、不亂刻亂畫、不踐踏草坪，保持校園凈化、綠化、美化、亮化，建設生態校園，愛護公物，拒絕課桌文化。
3、文明學習，做到不曠課、不早退，嚴格遵守課堂紀律，上課不睡覺。
4、珍愛生命，不下河洗澡，不吸煙酗酒、不打架斗毆，不出入營業性娛樂場所。
5、堅持鍛煉身體，提高身體素質，時刻保持陽光心態，不自卑，不自大；以積極的心態面對挫折。
6、與人交往時，學會相互尊重，相互理解。在競爭與環境的壓力下主動進行自我心理調試，出現心理問題及時與老師交流。
在家園：
1、積極行動起來，做環境保護的實踐者、宣傳者、參與者。
2、積極行動起來，提高自我城市意識、家園意識、文明意識。
3、積極行動起來，增強環境治理和美化環境的責任感和自覺性。
4、從我做起，養成良好衛生習慣。做到不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂堆亂放。主動參與綠化、美化工程，立足家庭，面向社會，開展義務勞動，清潔庭院、清潔社區、清潔道路，努力營造優美居住環境。
5、從我做起，積極維護社會公德，在公共場所不吸煙、不隨地吐痰、不隨地丟棄紙屑、煙頭、果皮、不袒胸赤膊、不酗酒鬧事等；保護公共設施，愛護綠色環境。
6、從我做起，自覺遵守各項交通規則。
7、從我做起，做文明禮貌的先行者，做傳統美德的傳承者。言行舉止大方得體，常用十字文明用語，尊老愛幼謙恭禮讓，扶弱助殘懲惡揚善。
8、從我做起，去除各種生活陋習，以自身影響和帶動家庭圈、朋友圈積極參與環境保護，把創建熱情融入生活與工作的點滴之中。
老師們、同學們、家長朋友們，讓我們行動起來吧，讓我們攜手并肩，凝心聚力，用汗水澆鑄我們美好的明天！讓我們摯愛的家園天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美、人民更幸福！
愛護公物倡議書300字篇五
我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學們提供了一個優美舒適的讀書環境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現象，所以我向全體同學發出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅，不亂亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校資源，隨手關燈、關風扇，擰緊水龍頭，節約水電。
七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、愛惜自己的`校服，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。
親愛的同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
愛護公物倡議書300字篇六
老師們、全體同學們：
洗馬高中，鄂東名校，屢創輝煌，七十年來一代又一代洗高人勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大。今天的洗馬高中，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。走進校園，到處呈現出一派欣欣向榮、生機盎然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的`扶手凹凸不平，電源開關經常被損壞、有些場所常常出現長明燈、長流水等現象。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節約、反對浪費、愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統美德，。培養學生養成愛護公物良好習慣，創建更加優越的育人環境，我們向全校師生發出倡議："愛我洗高、愛護公物、節約能源"，具體要求如下；
一、愛護校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪，不攀折花木。
三、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。愛護學校公共設施，體育器材等。
四、節約用水用電，下班后，放學后隨手關閉辦公室，教室，公共場合等各種電源，愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。
五、老師有責任保管好辦公室的鑰匙，空調遙控器，電話機等公共財物，確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失，鑰匙和遙控器順利移交。
老師們、同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧。
xx總務處
20xx—9—15
愛護公物倡議書300字篇七
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!“愛護公物，保護環境”的話題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!
但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現象：教室的桌椅、會議室的桌椅上滿是潦草的字跡;垃圾桶凹凸變形;美麗的操場上、樓梯上隨處可見難以清理的口香糖殘跡;整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協調!
——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“做一件好事不難，難的是做好每一件事”。在此，我們向大家發出倡議：
一、 愛護公物，從點滴小事做起 挪動桌椅，小心翼翼;香糖殘跡，不見蹤跡; 食品袋子，不入操場; 隨手關燈、節約用電;美麗校園，大家出力。
二、培養良好學習與生活習慣
人無完人，每個同學也許或多或少都會在不經意間養成一些小陋習，這是正常的，你可以嘗試以下的方法改正陋習：
首先，善于反思;你可以用手輕輕觸摸你每天使用的`課桌和椅子，曾經有多少優秀的學長曾在上面抱臂聽課、伏案沉思、埋頭書寫，再請你想象一下未來，又會有多少意氣風發的學弟學妹接過這桌子、椅子，纖塵不染的桌面不也象征著我們的精神的傳承嗎?想到這里，你還會忍心在上面刻畫嗎?雪白的墻面上的黑印、干凈地面上的黏黏的雪碧斑點、嶄新又平整的操場上的污漬……同學們都喜歡穿干凈、漂亮的衣服，這些校園里的小污點在給你視覺沖擊的同時是否也觸動了你的心靈呢?……
其次，勤于實踐;應時刻提醒自己愛護公物，保護環境;對學校的資產要力所能及的維護，我們學生應承擔起自己的責任;發現被損害的校產，應及時報修;看到破壞公物的行為，應敢于制止。
讓我們人人都學會珍惜，擁有一顆文明的公德心，成為新時代高素質的中學生! 謝謝大家!
愛護公物倡議書300字篇八
致全旗市民：
忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風土人情的窗口，也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向全旗市民發出如下倡議：
一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德體現。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為正藍旗人，愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二、從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的`良好風尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發現身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛護公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
愛護公物倡議書300字篇九
親愛的同學們：
你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?然而，當我們漫步在多彩的校園中，欣賞著優美的景色，聆聽著同學們朗朗的讀書聲時，卻時常能看到許多不和諧現象：瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。
愛護公物是每個公民應具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照;愛護公物更能顯示出一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反應一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察，你會發現有很多愛護公物的文明人!在校園內，我們每天都能看見同學們用抹布認真的擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外，有人細心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前，彎下腰，輕輕放??”，以甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護公物方面為我們做出榜樣。其實，愛護公物并不是一件很難的事，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，改掉身上的一些不良習慣，就能成為一名公共環境的保護者、維護者。為此，院學生會向大家提出如下要求：
一、每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
二、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
三、愛護學校環境，主動拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環境衛生。
四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞，不攀爬。
七、愛護學校資源，隨手關閉電燈，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物，人走門關，損壞公物主動賠償。
九、愛護圖書館的書籍，不亂涂亂畫，不撕張毀頁。
十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。
十一、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，真正做到“熱愛學校”，為自己營造一個和諧美好的家園。
愛護公物倡議書300字篇十
致xx鎮廣大人民群眾：
近年來，隨著雙廊旅游產業發展，越來越多的人到雙廊旅游、投資、生活，但是由于基礎設施不完善，無論當地居民還是游客都沒有獲得完美體驗。為促進旅游業轉型升級、提質增效，讓更多群眾享受旅游發展帶來的實惠，將雙廊建設為宜居、宜游的家園，迎接海內外更多的游客，目前雙廊進行了大量基礎設施建設，但這些公共設施、公共財物近期遭到不同程度的.破壞。
破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向全鎮群眾發出如下倡議：
一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德體現。社會公德是全鎮公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為雙廊本地人或者新雙廊人，愛護一切公共財物是我們義不容辭的責任。
二、從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發現身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
四、對于破壞公物的行為，雙廊鎮人民政府將依法依規嚴厲查處，從嚴從重查處，歡迎廣大人民群眾舉報此類不文明行為。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛護公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的雙廊在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
xx鎮景區管理委員會
二〇一七年五月十一日
愛護公物倡議書300字篇十一
全市廣大干部職工、人民群眾：
第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節”期間，處處張燈結彩，花團錦簇;市民文明待客、熱情服務，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉”新形象，展示了新時代市民的文明風采。
為了喜迎“一會一節”到來，加大建設力度，增設了一大批公用設施，城市功能和人居環境不斷改善，為廣大居民提供了優美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環境，提升了城市品位和檔次。但是，“一會一節”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設施服務城市功能的正常發揮，也損害了良好的城市形象。
公共設施是為公眾的需要而設置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務愛護公共設施。我們倡議：
一、以愛護公共設施為榮，以破壞公共設施為恥。我們要像愛護自己的私人財產一樣愛護公共設施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設施;自覺養成愛護公共設施的習慣，對破壞城市環境、損毀公用設施等現象和行為進行及時勸阻和舉報。
二、愛護公共環境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內種植農作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護公園的噴泉、健身器材等設施。
三、愛護市政道路設施。不占道施工、占道經營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。
四、愛護公園亮化和路燈設施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。
公共設施保護得好壞，反映了一個城市公民的.素質與文明程度，體現了一個城市的形象。“天下大事，必行于細”。讓我們從小事做起，從自己做起，從現在做起，愛護公共設施、建設美好家園的先行者，建設得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的，讓我們用心呵護!
愛護公物倡議書300字篇十二
公司領導，各位同事：
今天公司在這里隆重舉辦《卓越團隊---規范化管理項目啟動大會》，我懷著無比激動心情聆聽公司領導和專家的發言，作為公司重要崗位之一，也是公司管理人員，我真心的希望公司在楊總帶領下，在公司全體員工的共同努力之下，每年能快速，穩健，超常規的發展，我目睹公司創業之來走過點點滴滴的不平凡一天有一天，公司領導在新時代的市場經濟中提出重要的指示和思路。我決定在以后工作中，起到帶頭示范作用。決心如下：
1、認真貫徹落實公司各種的思路、方針、政策，及時完成領導安排的各項工作。團結同事，堅決按照公司領導的工作部署去開展工作。
2、認真做好的各種工作，在公司領導的指導下，扎實抓好住公司賦予各項的工作，在工作中充分發揮自己的領導帶頭作用，誓拿成績說話。
3、認真做好其他工作，在平時的工作中嚴格遵守和貫徹落實各項公司運營制度和部門規章，努力做到工作職業化、運營流程化、落實細致化、目標責任化，盡職盡責做好本職工作。
4、嚴于律已、團結同志，在工作、生活、學習上時時處處按一個公司管理者的標準要求自己，不辜負公司領導對我的培養和教育，
發揮好模范帶頭作用。在工作和生活中注重團結同志，互幫互助、取長補短、共同進步。堅決遵守公司的各項規章制度。
5、保證在新的20xx年里，嚴格貫徹公司績效考核的制度，不出現任何推諉扯皮現象，落實公司業績達標管理制度，每月保證完成公司及領導下達各項業績任務。。
決心人：
愛護公物倡議書300字篇十三
教育部發布新《中學生日常行為規范》第三條21款要求，“愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償”。目前，我校學生破壞公物的現象時有發生，有的甚至達到了觸目驚心的地步。這種破壞行為嚴重踐踏了中學生日常行為規范，給學校財產造成了極大的浪費，干擾了學校正常學習生活秩序。此風氣斷不可長，為此，我們向全體學生倡議：
一、自覺愛護公物和公共設施，愛惜花草樹木，不得攀折樹木、花草，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管、電器物料等公物。
二、保持校園、教室、宿舍整體優美，不在黑板、墻壁、課桌椅、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。
三、注意節約，離開時要隨手關燈、關水、關窗、鎖門，杜絕浪費，保護財產安全。
四、守時守信，新借公物要按時歸還。公物使用正確、合理，誰丟失，誰損壞，誰負責。
五、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞公物行為做斗爭。
內江市第十三中學政教處
20xx年4月
教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方，是我們共同學習生活的主要場所，是我們應該重點保護的對象。但近段時間我們發現，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質的.體現。
為了弘揚高尚道德風尚，養成文明行為的好習慣，我們特發出如下倡議：
一、愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。
二、每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
三、發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到行動上來。
同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，做一個文明、進步、陽光的大學生。
此致
敬禮
倡議人：
xx年xx月xx日
愛護公物倡議書300字篇十四
親愛的同學們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該珍惜她、愛護她、保護她。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環境衛生。
三、愛護學校課桌椅， 不亂涂、畫、刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
四、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
五、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。
六、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。
七、愛護學校資源，隨手關閉日光燈、電扇的電源，節約每一度電。
八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
九、愛護校園內的`體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
十、愛護圖書，不在書報上亂寫亂畫，更不準將圖書撕破，及時歸還。
愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明學生。