時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一
本學(xué)期我任章馱 完小1—6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認真學(xué)習和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善 自己。
下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習音樂的情況:小學(xué)生再入學(xué)前,尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同 程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點及時地培養(yǎng)學(xué)生準確的音高,時值概念,則將有利于以后的學(xué)習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點,從而取得良好的教學(xué)效果。
為保證教學(xué)工作的實施,再工作中自我要求如下:
1、端正教育思想,面向全體學(xué)生,全 面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。
3、深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性 參與性。
4、參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學(xué)生的身心健康 。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。
以上是我對本學(xué)期的初定計劃,不當之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習,觀念不正確。
1、初一級學(xué)xx版第二冊,以唱歌為主,分五部分共x課。安排課時,其中復(fù)習考試x課時,機動x課時,實際授課課時。
2、初二級學(xué)xx版第四冊,以欣賞為主,分四部分,共x課。安排課時,其中機動x課時,復(fù)習考試x課時,實際授課課時。
1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
1、突出音樂學(xué)科的特點,指導(dǎo)熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國^v^的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三
作為音樂學(xué)科組組長,這學(xué)期以來,在園領(lǐng)導(dǎo)和教研大組的`關(guān)心支持下,在學(xué)科組各位老師的共同參與和積極配合下,我能按照自身崗位職責的要求,盡心盡力地做好份內(nèi)工作,并能發(fā)揮主觀能動性,與學(xué)科組的同志們一起在藝術(shù)領(lǐng)域潛心鉆研,勤于思考,勇于實踐,在音樂學(xué)科方面取得了新收獲,使自身的綜合素質(zhì)得到了再提高?,F(xiàn)述職如下:
我和本學(xué)科組成員一起圍繞《音樂經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的理念》、《音樂教學(xué)病例診斷與分析》、《幼兒自主表達技巧的若干問題》、《如何解決幼兒唱歌教學(xué)難點》等主題進行了學(xué)習研討。每次教學(xué)研討活動注重營造一種寬松、明主的氛圍,使每一位成員都能暢所欲言,充分表達各自的觀點,大家在學(xué)習中拓展思維,在討論中激發(fā)靈感,在相互交流中受到啟迪。從而將一些新的音樂教學(xué)歷年運用到工作的實踐中去,獲得了實際成效。
為進一步增強幼兒學(xué)音樂的趣味性,我與學(xué)科組成員一起不斷探索新型的音樂教學(xué)模式,倡導(dǎo)創(chuàng)造性教學(xué)方式。在工作中我們嘗到了改革與創(chuàng)新帶來的成功與喜悅。如xx老師在《鴨子上橋》唱歌活動中 運用了多媒體手段,通過幼兒感興趣的生動卡通畫面來表述歌詞的內(nèi)容,用附點和節(jié)奏來取代歌詞文字,從而增強了音樂對幼兒的吸引力,使幼兒輕輕松松地掌握了學(xué)習內(nèi)容,進一步調(diào)動了幼兒學(xué)習音樂的積極性和熱情,這種教學(xué)模式深受幼兒喜愛。xx老師在《放煙花》韻律活動中,精心設(shè)計了一套寓教于樂的音樂游戲活動,使幼兒在玩耍中學(xué)會了音樂知識,受到了很好的效果。xx老師在《盆碗碟杯在唱歌》節(jié)奏樂中大膽嘗試自己的設(shè)想,經(jīng)多次操練,結(jié)出了碩果。學(xué)科組推出的這三個教學(xué)活動在全市進行了展示,反響強烈,贏得了榮譽,從而也提升了我園音樂工作新水平。
進的同時,切實體現(xiàn)團隊精神,不斷增強集體的凝聚力和向心力。
本學(xué)期,加強本學(xué)科的系統(tǒng)性、連貫性,匯總表,每月討論并填寫音樂教學(xué)策略匯總表,對當月的教學(xué)策略進行小結(jié),并提出修正反思。保留了第一手資料。
但是作為一名學(xué)科組長,我深感自己心有余而力不足,由于自己能力水平有限,在組織活動中存在著許多不盡如意的地方。如:有的學(xué)習內(nèi)容還是流于形式,挖掘及研討不夠深入。缺乏一些音樂教學(xué)策略方面的輔導(dǎo),對大家在實踐中碰到的問題,不能及時的解決,同時我也深感自己理論缺乏,不能對老師們進行專業(yè)學(xué)科方面的指導(dǎo),以至于學(xué)習研究仍停留在比較膚淺的層面上。殷切希望園方能與專家聯(lián)系結(jié)對指點捷徑,使我園的音樂特色走出園門,走向國門。
最后,衷心感謝音樂學(xué)科組的老師們在這一年中給我的大力支持和積極配合,謝謝大家。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校總務(wù)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞我校中、長期發(fā)展規(guī)劃和宣州區(qū)委、區(qū)政府“公辦化進程”的要求,牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生、服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的思想,堅持嚴格管理、勤儉節(jié)約、提高效能的原則,不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
二、工作目標
1、全體后勤工作人員必須確立為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)和政治學(xué)習,嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度、勞動紀律,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2、落實崗位責任制,把制度內(nèi)化為自己的自覺行動,使服務(wù)意識轉(zhuǎn)化為自主的行為,進一步增強后勤教、職工的憂患意識和緊迫感,激勵每個后勤工作人員愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻。
3、圍繞學(xué)校工作中心開展總務(wù)工作,抓好常規(guī)管理,保障教育教學(xué)和校際交流順利進行,確保物品和各項工作及時到位,提高工作到位率和師生滿意率。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五
本學(xué)期我任章馱完小1—6年級音樂課和5年級的思想品德課。根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況,我將在任好音樂課的同時認真學(xué)習和研究思想品德,不能局限于音樂專業(yè),在工作中不斷完善自己。
下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習音樂的情況:小學(xué)生再入學(xué)前,尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練,往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準確的`音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點及時地培養(yǎng)學(xué)生準確的音高,時值概念,則將有利于以后的學(xué)習使他們具備敏銳的聽辨能力。當然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學(xué)習音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點,從而取得良好的教學(xué)效果。
為保證教學(xué)工作的實施,再工作中自我要求如下:
1、端正教育思想,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,安全,學(xué)習和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
2、為人師表,言行得體大方,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,認真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。
3、深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。
4、參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學(xué)生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。
以上是我對本學(xué)期的初定計劃,不當之處,望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個目標,抓住兩大重點,實現(xiàn)三項任務(wù),貫徹四大理念。
(一)德育方面
本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標,以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點,力爭通過德育目標的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,熱愛音樂。
3、抓住一年級學(xué)生的特點,嚴密組織課堂,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。
4、抓好學(xué)生的安全工作。
學(xué)校正在建設(shè)階段,在這特殊時期,要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用,運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。
(二)教學(xué)工作
1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。
在備課的過程中,我除了認真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七
一年級共有兩個教學(xué)班。班額較大,大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,學(xué)生對音樂知識了解甚少,但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加,教師既要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點,讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂,為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。
義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊共有九個單元,在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容,聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這九單元中,演唱歌曲共有18首,分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目。欣賞曲目共有8曲,通過以上曲目的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習音樂的興趣。
這冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書,它與以往的教材有一定的區(qū)別,只有對教材了解了,才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。
本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容,每部分曲目都跟有律動、讀譜知識,而現(xiàn)行的實驗教科書是沒有單獨列出,在課本中有機動聯(lián)系在一起,欣賞沒有單獨列出,而是在每課的開頭,命名曲欣賞改為聆聽,這是一大不同之處。
1、初步學(xué)習用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲,了解時值,培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。
2、初步了解音樂長短、強弱、高低,感受二分、四分、八分音符的不同時值。
3、學(xué)習木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。
4、學(xué)習u o 的正確發(fā)音方法。
5、通過音樂游戲、表演動作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。
6、學(xué)習欣賞簡單的樂曲,初步了解語言樂、語言使學(xué)生感知音樂的魅力,能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。
1、教學(xué)重點:本學(xué)期共有十八首學(xué)唱歌曲,這十八首歌曲都是本學(xué)期的教學(xué)重點,歌曲的感情、速度、力度,都要嚴格要求學(xué)生。在欣賞部分,學(xué)生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學(xué)期欣賞部分的重點。
2、教學(xué)難點:認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓;認識聲音的強弱和長短。
1、投影儀投影片圖片 錄音機 磁帶
2、木魚碰鐘鈴鼓 雙響筒
3、動物頭飾
4、繩子 大鐘 小鈴
1、教學(xué)歌曲時,先向?qū)W生分析歌曲的情緒,應(yīng)注意的地方,發(fā)音方法
2、具體講解木魚、碰鐘等的使用方法
3、學(xué)唱新歌時,采用齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式
4、鼓勵學(xué)生自編自演
5、教學(xué)律動時,制作一些頭飾,激發(fā)學(xué)生表演興趣
6、欣賞教學(xué)時,同時放投影或錄像增加學(xué)生的感性認識
7、多讓學(xué)生動手演奏簡單的樂器
第一、二周
(一)、學(xué)習以音樂的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
(二)、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
(三)、初步認識課本中的幾種音樂學(xué)習標志,嘗試以動作和語言表達活潑歡快的情緒。
第三、四周
(一)、能注意力集中地聆聽《快樂的一天》,初步知道怎樣聆聽音樂,學(xué)習以動作的方式表達自己對音樂的感受。
(二)、能夠整齊地演唱《其多列》和《跳繩》,學(xué)習用歌聲及動作表達活潑、歡快的情緒。
(三)、知道音有長短,讀出走與跑的長短,練習隨歌聲或樂曲進行擊拍,初步做到均勻、準確。
第五、六周
(一)、知道國旗、國歌是祖國的象征,能夠以崇敬的心情聆聽《中華人民共和國國歌》。
(二)、能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。
(三)、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏。
第七、八周
(一)、能注意聆聽描寫小動物的歌曲,知道動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)和睦相處。
(二)、能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一只小羊羔》,在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。
(三)、在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)。
(四)、認識木魚、碰鐘,學(xué)習并探索演奏方法,練習為歌曲演唱伴奏。
(五)、能準確地朗讀歌謠,并讀出二拍子的強弱。
第九、十周
(一)、通過聆聽中外兩首搖籃曲,感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境。體會本課主題“靜靜的夜”,學(xué)習用柔和的聲音演唱《小寶寶睡著了》,并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。
(二)、學(xué)習用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》,用畫星星的方式表達自己對音高的感受。
(三)、結(jié)合生活中的經(jīng)驗,用敲擊各種物品的方式,探索感知、體驗音的強弱。
(四)、用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》,體驗歡快的情緒,增強身體動作的協(xié)調(diào)性。
第十一、十二周
(二)、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》,表達歌曲的內(nèi)容。用動作感受二拍子的強弱規(guī)律。
(三)、能夠創(chuàng)編歌詞、編創(chuàng)動作表演,以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)“勞動”的主題。
(四)、通過圖譜“走歐”的學(xué)習與實踐,掌握二分音符的時值。
第十三、十四周
(一)、通過聆聽《小青蛙》、《野蜂飛舞》,演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》,感受民族樂器、西洋樂器所表現(xiàn)的動物,并通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物、保護大自然的心情。
(二)、用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》,模仿小青蛙的動作準確地與音樂一起開始和結(jié)束。
(三)、用柔和的聲音演唱《小蜻蜓》,用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒。并能運用打擊樂器準確地為歌曲伴奏。
(四)、能按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠。
(五)、聆聽《野蜂飛舞》,想象音樂中所表現(xiàn)的野蜂飛舞的形象,能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后印象。
第十五、十六周
(一)、通過聆聽《星光圓舞曲》、《會跳舞的洋娃娃》、《號手與鼓手》、感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍。初步感受、分辨音樂的不同情緒。感受音樂描繪的“小音樂家”形象。
(二)、學(xué)習用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》、《法國號》、用動作感受三拍子的強弱規(guī)律。
(三)、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短。
(一)、通過聽《火車波爾卡》,《捉迷藏》、唱《火車開啦》,《躲貓貓》等音樂活動,表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。
(二)、學(xué)習用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。并通過歌曲的游戲,養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。
(三)、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏,并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏。
第十七、十八周
(一)、通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。
(二)、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒。并能通過紅綢舞、秧歌舞步的學(xué)習,表現(xiàn)過年的愉快心情。
(三)、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
(四)、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏。
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇八
我們音樂組是由八個對音樂,對教學(xué)充滿熱情的年輕教師組成的。我們對于學(xué)校布置的各項工作任務(wù)都能認真完成,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。但是光有熱情是不夠的,我們的教學(xué)中也存在些不足:“如何改進教學(xué)方法,讓音樂課更加生動活潑?”“如何將音樂、舞蹈、體操結(jié)合在一起,開展好體藝課的教學(xué)?”“如何訓(xùn)練我們的興趣小組,爭取在比賽時獲得較理想的成績?”等等。為此,我們開展了教研組活動,我們想了一些解決方法:如:上課前認真?zhèn)湔n,集體討論,制作各種精美實用的教具,設(shè)計多種游戲,運用于日常教學(xué)中;在體藝課上,我們將開展校舞教學(xué);平時多發(fā)現(xiàn)音樂特長生,挑選學(xué)生參加訓(xùn)練,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)興趣課,面對比賽;與此同時,提高教師的理論知識,業(yè)務(wù)水平和教研能力,為教學(xué)服務(wù)。
在小學(xué)音樂教學(xué)中由于每個年級的'不同,學(xué)生們的年齡與理解程度不同。因此我們在音樂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的特點,制定了不同的教學(xué)理念。在低年級我們注重培養(yǎng)他們對音樂的興趣以及敏感性,對高年級我們希望能通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展??傊?,我們讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動中自覺地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。
在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習,要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺,一個鍛煉的機會,一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”,成為學(xué)習活動的主體。
1.精選教法,快樂學(xué)習,提高音樂教學(xué)實效質(zhì)量
兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的花蕾。因此,我們應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。
2.有效開展教研組活動,提高教師素質(zhì)
根據(jù)學(xué)校要求我們要繼續(xù)開展“六個一”和“陽光體育活動”。我們堅持每個人每學(xué)期上一節(jié)公開課,并且利用電腦網(wǎng)路提高自己的備課水平,認真寫好教后反思,每單元寫一篇教學(xué)反思300字等。在教學(xué)中配和學(xué)校的“陽光體育活動”,繼續(xù)開展校舞、繩操進校園活動。
3.認真開展興趣小組的訓(xùn)練,迎接比賽
活動時間安排:每周三上午第二節(jié)課(全體音樂教師參加)
有計劃,又準備,并有效地加以實施。相信通過我們的團結(jié)和努力,能夠出色地完成本學(xué)期各項工作。
附活動安排表:
九月:
1學(xué)習《音樂新課程標準》
2討論新學(xué)期教研組的工作計劃,制定個人教學(xué)計劃
3常規(guī)月查
4音樂教師練兵評課
5制定課題問卷調(diào)查表
十月:
1學(xué)習《音樂教學(xué)常規(guī)》
2四、五年級校舞比賽
3常規(guī)月查
4逸夫小學(xué)觀摩課
十一月:
1信州區(qū)紅歌會比賽選拔
2六中觀摩課
3常規(guī)月查
十二月
1課題研究(案例研究)
2常規(guī)月查
3各個興趣小組成果展示
4慶元旦校園歌詠比賽
一月:
1制定復(fù)習計劃,研討期末考試復(fù)習方法與考試內(nèi)容
2教研組對學(xué)期工作進行總結(jié)
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇九
以音樂音樂審美為核心,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學(xué)習方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。
四年級的學(xué)生,在識譜能力上還欠缺,需要加大學(xué)習力度;同時,這個年級的學(xué)生不善于表現(xiàn)自己,不敢表現(xiàn)自己,過于羞澀,因此,在平常的音樂課教學(xué)中應(yīng)多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生參與到音樂表現(xiàn)中來。
3、能夠感知音樂主題和段落的變化,并能夠運用體態(tài)、線條、色彩作出相應(yīng)的反映;
4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述;
5、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化;
6、能夠區(qū)別齊唱與合唱,齊奏與合奏;
7、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名;
8、在演唱歌曲時,能夠?qū)χ笓]動作以及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng);
9、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨唱或參與齊唱、合唱;
10、能夠背唱歌曲4--6首;
11、能夠選擇適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒;
12、用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜;
13、結(jié)合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號;
14、能夠識讀簡單樂譜;
15、能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表現(xiàn)一定的情景;
2、歌曲教學(xué)逐漸開始了簡單的二聲部。因此,對學(xué)生進行二聲部的訓(xùn)練是一個重點,為今后的二聲部歌曲的學(xué)習作好鋪墊。
1、通過設(shè)計安排一些音樂實踐活動以及音樂游戲提高學(xué)生的學(xué)習音樂的興趣、參與音樂學(xué)習活動的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,使每一個學(xué)生都能從音樂學(xué)習中感受到美、鑒賞美、體驗美。
3、充分合理利用多媒體教學(xué)手段,輔助教學(xué),使學(xué)生感興趣。
東海漁歌 ----------------------5課時
我們的田野----------------------4課時
民族的節(jié)日--------------------- 4課時
山鄉(xiāng)牧童---------------------- 5課時
故鄉(xiāng)的橋---------------------- 3課時
音樂中的故事--------------------4課時
民族的舞步---------------------4課時
八音盒-----------------------3課時
音樂教師學(xué)期教學(xué)工作計劃篇十
冰凍三尺,非一日之寒,教師專業(yè)化水平的逐漸提高,要通過教師不斷學(xué)習、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,才能逐步走向成熟,下面是小編為您帶來的是音樂學(xué)期教學(xué)工作計劃相關(guān)內(nèi)容,希望對您有所幫助。
新的一年,新的開始。本學(xué)期要緊跟學(xué)校的安排和要求去完成教學(xué)工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,認真完成通過“過三關(guān)”活動,不斷提高自身素質(zhì),爭取有一個新的提高。
本學(xué)期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂學(xué)科的優(yōu)勢,努力提高學(xué)生學(xué)習音樂的積極性。七年級學(xué)生47名,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,使學(xué)生參與進來。八年級學(xué)生有56名,這個學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個時期,因此有許多同學(xué)會淡漠這一學(xué)科,即使是七年級比較有熱情的學(xué)生也會如此,所以老師要充分利用好課上時間,發(fā)揮學(xué)科特點。九年級學(xué)生有十幾名,面臨升學(xué)影響,在這樣背景下要充分利用好時間,有效的完成教學(xué)任務(wù)。
人民音樂出版社的教材著重于開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生音樂的.審美能力及創(chuàng)造力,讓學(xué)生在音樂的海洋里任意遨游,汲取營養(yǎng)。
1、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位。
2、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當堂內(nèi)容消化、吸收。
3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)習興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略,提高學(xué)習效率。
5、用良好的師生關(guān)系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生表演的意識及興趣。
6、鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習,共同提高。
本學(xué)期將改變以往在期末讓學(xué)生唱首歌,演奏樂器及做一些試題就是本學(xué)期的成績的做法,而是將學(xué)生平時的表現(xiàn)做好記錄,然后再將期末的成績綜合在一起,這樣不但使成績更具科學(xué)性,而且也使學(xué)生對音樂產(chǎn)生了積極性。
1、為了“過三關(guān)”活動,加強理論和專 知識學(xué)習,提高認識,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
2、按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索出新的教學(xué)方法。
3、積極參加學(xué)校和??平M組織的各項活動。
4、虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學(xué)習,吸取新思想、新做法。
5、經(jīng)常聽其他老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、認真進行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié),加強教師的研究性學(xué)習。
音樂教學(xué)中的德育滲透不同于語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,它的優(yōu)勢是不言而喻的,因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學(xué)習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時,還是國外優(yōu)秀的音樂作品,都時刻對學(xué)生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術(shù)學(xué)科的積極作用,使學(xué)生真正成為一個“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生。
如何導(dǎo)入新課
俗話說的好:良好的開始是成功的一半。新課的導(dǎo)入是音樂課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),好的導(dǎo)入能強烈好吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,開拓學(xué)生思維,使學(xué)生能迅速、主動地進入最佳學(xué)習狀態(tài),提高課堂效率。下面我就結(jié)合自己的實際工作談些我的看法:
1、由多媒體導(dǎo)入
2、用生動豐富的語言導(dǎo)入
3、用歌曲導(dǎo)入
4、根據(jù)歌曲形式導(dǎo)入
5、復(fù)習導(dǎo)入
總之,我將認真、嚴格地執(zhí)行本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,積極參加各項活動,不斷提高自己的人文修養(yǎng),出色的完成教學(xué)任務(wù)。