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《榜樣5》專題節目觀后體會 榜樣5專題節目觀后心得篇一
《隋書·李德林傳》中有言：“有教無類，童子羞于霸功;見德思齊，狂夫成于圣業。”《榜樣》中的很多人都是普通黨員，他們就生活在你我身邊，他們的一言一行，給人以穿透力、凝聚力、感染力，需要我們自覺地見德思齊。
《榜樣》與《永遠在路上》這堪稱是黨員正反典型的“活教材”，通過兩部教材的鮮明對比，我們就會更加明確該向誰見德思齊。透過身邊事，觀過“反腐大片”，不得不承認，當下，依然有部分黨員干部，“穩坐釣魚臺”，不思進取、安于現狀，見“德”不思“齊”，口上喊著向“榜樣學習”，但私底下依然我行我素;也有部分黨員干部則是見“權”思齊、見“名”思齊，全然忘了何為“四講四有”、何為合格黨員，這些人必然不是見德思齊的對象，反而，他們是最令人不齒的，也是最該被追責的。
人們常說，榜樣的力量是無窮的，這種力量不是靠媒體宣傳、會議動員、口頭說教、發放文件，而是靠實實在在的言傳身教，“動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。”榜樣，將抽象的標準化作了具象的標本，將“四講四有”、合格黨員以人格化、形象化、具體化呈現出來，這就更能激起身邊人見德思齊的自覺，讓他們以榜樣為鑒，做到心正、身正、言正、行正，“兩學一做”也才能取得實實在在的成效。
毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量。”《榜樣》中的黨員，涉及到各行各業，它讓眾多黨員找到了“鏡子”，找到了見德思齊的對象，作為黨員領導干部，就應當見李貝之德，思清正廉潔，立黨為公，執政為民之齊;作為工人，就應當見李萬君之德，思兢兢業業，竭盡全力，踏實肯干之齊;作為黨組織，就應當見海南省三沙市瓊沙3號輪黨支部之德，思創先爭優之齊……見德思齊，是作為一名合格黨員應有的品質，行勝于言，我們應當將所思之齊內化于心外化于行，以強烈的標桿意識和高度的大局認知，將黨章黨規和系列講話高高舉起，以“榜樣”丈量繼續前進的高度與深度，要讓思想和行動時刻以榜樣為準，做到形于高、立于位、明于勢、掌于度。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的政黨不能沒有標桿。榜樣是合格黨員的精神食糧，我們應當以高度的責任感和虛心學習的態度，向榜樣學習，見德思齊，讓榜樣成為你我爭做“四講四有”合格黨員道路上的一面旗幟，鼓舞斗志;成為一座燈塔，指引前行方向。
《榜樣5》專題節目觀后體會 榜樣5專題節目觀后心得篇二
每天習慣看過新聞，就找打片的我，頭一天晚上和《榜樣》照個面就立即換臺了。10月27日中午，我帶著任務、放棄午休重新收看一直臨近到上班時刻逐漸有了入神、值得和難舍的新感覺，直至上班又打開電腦將整個節目全部看完。
“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》，講的是包括104歲老紅軍秦華禮、方志敏烈士女兒方梅、鄧拓女兒鄧小嵐和中科院院士著名軍醫吳孟超在內的4位嘉賓和從2019年100名全國優秀共產黨員、100名全國優秀黨務工作者和300個全國先進基層黨組織中選出的6名個人和1個支部的感人故事。
在重點宣傳的先進典型代表中，我最為關注的是我校精準扶貧縣之一的湖北五峰土家族自治縣退休干部羅官章。他19年前從縣人大常委會副主任位置上退休回家，本可以和家人團聚過著豐衣足食、頤養天年的好日子，作為一位老黨員和一名退休干部他想到的不是自己，而是那些“糧袋子”可以吃飽“錢袋子”還是空空的老鄉以及頭上頂著的“貧困鄉”帽子。他深深地感到：人退休了，使命尚未完成。他回鄉十九年，扶貧十九年，一個燒不盡的“火種”點燃了鄉親們“挖窮根”的激情。在他2019年來的帶領下，靠山養山造金山，出路銷路尋思路，人窮家窮志不窮，苦勞勤勞出功勞。他終于風風火火，點石成金，僅將自己鉆研的天麻有性繁殖栽培技術無私向廣大農民推廣，自己失去被鋸斷的兩根手指卻換來了牛莊鄉農民靠種植天麻快速致富，累計增收的1.8億元。羅官章的事跡激發了我的初心，深深地感到自己的不足，暗暗地下定跟進的決心，我們同樣是普通黨員和退休職工卻有巨大的差別，在我身上缺乏他那樣的恒心和斗志。從羅老身上看到優秀黨員那種不忘初心的高尚境界、無私奉獻的價值追求、老有所為的人格魅力和同甘共苦的精神品格是我學習的榜樣。我以為羅老之所以成為《榜樣》節目第一位介紹的先進典型代表對于完成“十三五”期間的脫貧任務有著重要的意義，因為全國的脫貧攻堅工作急需要羅官章這樣的脫貧領軍人物，尤其需要靠加強自身造血功能取得脫貧致富既鼓舞人心，又有利推廣的典型案例。
支月英同志扎根大山育新苗的事跡，同樣讓我深深的感動，因為教育脫貧是農村脫貧的基礎。上世紀八十年代初，我國教育事業方興未艾，師資隊伍青黃不接，尤其是邊遠山村，她這位十九歲的姑娘，最終說服母親，毅然選擇了山村小學教師的職業，嘗到了一考定終生的另一番滋味。她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，遠離母親、遠離家庭，四十年如一日悉心從事割舍不掉的山村小學教育事業，從“支姐姐”變成了“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。她沒什么驚天動地的奇跡，平凡簡單的35個春秋，路遠家難回，執教終不悔，病魔無所懼，紅燭閃余暉。
甘愿犧牲奉獻，永遠為黨爭光的苗振水同志是從軍隊退休的正師級干部。他退休后，被家鄉縣委任命為固始縣駐北京黨工委書記。滿腔熱情地他迅速投入到流動黨員的黨建工作中來，使固始縣在京農民工黨支部從第一批的8個發展到今天的29個，充分發揮了教育管理黨員、凝聚服務群眾的作用。苗振水的故事讓我產生說不出的快樂感覺，他的工作簡直是太有新意了，太值得借鑒了。我作為學校離退休一個支部的管理者，一直為本支部的流動黨員管理問題抓耳撓腮，找不到對策。苗振水的創新組織結構、創新工作方法、創新管理模式、創先爭優活動等管理方式給我提供了政策依據和指導模式，為今后的類似問題提供很好的借鑒，從而有效推進支部的系列工作。
忘不了秦華禮跟準“偉大光榮正確的黨”，忘不了方梅不忘并朗讀父親《可愛的中國》，忘不了鄧小嵐父母給女兒留下的老區記憶，忘不了寫下19份申請考驗7次并正確選擇入黨的吳孟超。
主持人說共產黨員是什么：是飄揚的旗，是挺立的樹，是老百姓的主心骨，是燃燒了自己照亮別人的紅蠟燭。
是的。每一個榜樣，每一個故事，每一雙手印按出了不同的花朵。我們親眼看到羅官章的“信念”、支月英的“奉獻”、李萬君的“堅守”、苗振水的“作為”、李貝的“擔當”、王恩東的“創新”和瓊沙3號輪黨支部的“責任”。
校黨委組織的看節目、學《榜樣》的教育是“兩學一做”工作的繼續。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，向榜樣學習，做合格黨員才是我們黨建學習教育的目的和向黨遞交的正確答卷。
《榜樣5》專題節目觀后體會 榜樣5專題節目觀后心得篇三
什么是勞動精神?提起勞動精神，你首先會想起誰?
黃大發，貴州遵義播州區平正仡佬族鄉草王壩村原黨支部書記，今年82歲。他用了36年的時間只干了一件事：修水渠，最終讓全村人喝上了水。
學習黃大發同志始終不忘初心，不辱使命，牢記共產黨員身份，堅定理想信念，用一個共產黨員堅強的毅力和執著的信念，在平凡的崗位上干出了不平凡的成績，留下可歌可泣的感人事跡。為解決村民用水極端困難的問題，面對艱險不退縮、經歷挫折不氣餒，組織發動帶領群眾歷時36年在懸崖絕壁上開鑿出一條“生命渠”、“致富渠”、“生態渠”、“大發渠”，為村里的發展引來源頭活水，徹底結束了該村貧窮落后的歷史。徹底向貧窮“拜拜”。
學習黃大發同志將堅定理想信念作為一個人成事立業的精氣神。理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱，就會“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，能抵御各種腐朽思想的侵蝕，矢志不渝地獻身于偉大的事業而不畏任何艱險。如果失去了信念，那么思想就會荒蕪，精神就會垮塌，工作就會迷失方向，事業也就失去旗幟和靈魂。作為一名黨員干部，就是要學習黃大發同志的為民之心，學習他時刻保持的共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，更好地帶領群眾致力于改革開放和現代化建設。
學習黃大發同志發揚光大“愚公”精神。他選擇了釋放無悔青春，意味著他每天需要面對繁瑣單調的基層工作，甚至是生命的巨大考驗。惡劣的自然環境，物質上的匱乏，并不是精神上的空虛，他發揮了自己的聰明才智，帶領村民靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，鑿出一條長9400米的“生命渠”、“致富渠”、“生態渠”、“大發渠”，結束了當地千百年來靠天吃水的歷史，這種精神就是不畏艱險、克難攻堅的愚公精神。
學習黃大發同志無私奉獻，不畏艱險、克難攻堅，以愚公精神打造一條引領脫貧致富的“大發渠”、“生命渠”、“致富渠”、“生態渠”。可能有人會認為他傻，然而正如阿甘正傳里所言：“做傻事的才是傻瓜”，黃大發同志擁有的是一種大智慧。他的事跡和精神感動了我們，廣大群眾對黃大發贊譽有加。“愚公”精神永不過時，正是這種精神引領著他們戰勝貧困，克服困難、消滅貧困，在艱難險阻面前用信仰的力量創造奇跡，打贏了一場艱苦的脫貧攻堅站，走出了一條致富之路。相信在他的事跡鼓舞下，會涌現出更多黃大發這樣的“當代愚公”，創造一個又一個的奇跡，帶領群眾奔向小康。
《榜樣5》專題節目觀后體會 榜樣5專題節目觀后心得篇四
滿滿的正能量，黨員就需要這樣的榜樣”“扎根36年的鄉村女教師最讓我感動”“每一雙手印都是一個感人的故事呀”……
不久前，同事們一起觀看了中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“兩學一做”專題節目《榜樣》，這是大家看完后發出的感慨。
89分鐘的視頻播放，沒有一個同事離席，或許是因為都被視頻中10位優秀黨員的先進事跡所感染了!
專題節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，邀請今年部分受表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，進行典型訪談，來詮釋模范黨員堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，真實還原什么是優秀共產黨員。
他們崗位平凡，卻不甘于平庸，將平凡演繹成榜樣，用堅持書寫著一個個令人矚目的成績。
十名全國優秀黨員代表，來自不同崗位，有帶領農民致富的“退休縣官”，有為山區孩子播撒愛和希望的支教女教師，有收獲罪犯信任的女警官，有堅守焊接崗位30多年的“大國工匠”……在他們身上閃耀著的同一種信仰，那就是入黨時那莊嚴的入黨誓詞，他們做到了合格黨員的義務，帶給我們榜樣的力量，引領我們黨員都應該不忘初心，繼續前行。
樹立什么樣的榜樣，就體現什么樣的導向。觀看完專題片后，那忘不掉的一幕幕情景回閃在眼前，那是一種榜樣的力量，那是一種照耀我們前行的力量，這種力量穿透人的心扉、激蕩人的心靈，激發著責任和激情，亮如明燈，燦若太陽!
那么看完《榜樣》后，我們該反思些什么?我們又該如何將榜樣的力量照耀每一位黨員?
當下，有的黨員在工作上浮躁，缺乏吃苦耐勞的精神，缺少責任感和擔當精神，這些正是缺少對優秀榜樣的學習和認知，才失去追求目標、失去努力奮斗的動力，要是都這樣，試問我們還怎能實現中國夢的使命擔當?《榜樣》無疑是激發我輩奮進的“新教材”!
黨性教育不是簡單的說教，我們每一位黨員都該在實際行動中加強自我修養，從身邊小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，用實際行動和無私奉獻精神感染身邊的人，從一件件平凡的小事折射出榜樣的力量，只有這樣，才能收獲黨性教育的實效，群眾才會“信其道”，
進而“樂其道”。
榜樣是一座燈塔，指引方向，給人力量。《榜樣》的播出告訴我們如何做合格黨員，他們的事跡將照耀我們前行!
在“兩學一做”先鋒事跡收集過程中，公司涌現出了一個個的榜樣，比如一線筑夢者新疆大河沿項目總調度田曉輝，生命防護衛士新疆大河沿項目安全總監李建旭，還有新疆康蘇項目的黨員志愿服務隊等等……這都是我們身邊的榜樣，他們在平凡的崗位上，用實際行動詮釋著什么是合格黨員。
讓“榜樣”成為前進路上的引領者，成為我們前行的力量。記得之前看的一部影片《雨中的樹》，主人公李林森的榜樣光芒至今還閃耀在我的心中，讓我驚訝的是，不經意聊天時發現，原來有好多同事也對那次觀影記憶猶新，聊起李林森仍是滔滔不絕，這就是榜樣的無形力量，無形中早已深深扎根在了大家的心中。
今年“兩學一做”學習教育工作如火如荼地進行著，這次《榜樣》的播出更是對如何做合格黨員的最好詮釋。
作為基層黨務工作者，我覺得組織類似的活動是很有必要的，把榜樣的力量傳遞到我們身邊每一位黨員，激勵他們在各自崗位上努力奮斗，成為新一代楷模，用工匠精神和無私奉獻精神感染身邊的每一位職工。
榜樣的力量是無窮的，榜樣讓我們在學習、工作和生活中有了一面引領的“旗幟”。而今在深化企業改革中，我們更加需要用榜樣的力量“護航”，讓更多職工投身企業改革發展，以“工匠”精神干好崗位工作，為企業、為國家發展貢獻出自己的一份力量。
《榜樣5》專題節目觀后體會 榜樣5專題節目觀后心得篇五
她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”;她對自己過分節儉，卻創辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫命運;她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。
每當學習張桂梅老師的事跡，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她說，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無私奉獻，創辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢大學。
張桂梅老師對待教育事業是執著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的熱愛。
張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語，她就是這么一個人，有自己的實際行動踐行著一名共產黨員的使命與擔當。
我也是一名黨員教師，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執著、與困難頑強斗爭的精神，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務。我要學習張桂梅老師信念堅定、黨黨忠誠的政治品格，在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務，不斷加強自身學習，潛心鉆研業務，提高自己的教育教學水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力!