心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
高中課文心得體會篇一
作為一個高中學生，我深深地意識到，高中課文對我們的成長和學習有著重要的影響。從語文到英語，從歷史到地理，我們每天都會接觸到各種各樣的課文。通過不斷地閱讀與思考，我從中獲得了很多啟示和收獲。
首先，課文教給了我們正確的價值觀。在閱讀《紅樓夢》時，我深刻地體會到“人生若只如初見”的含義。不同于我們現實生活中快節奏且浮躁的態度，課文中的人物經歷了風雨后，才會明白生命的真諦所在。時常思考人生意義，才能找到自己的位置和價值。
其次，課文幫助我們錘煉語言表達能力。課文中用詞精準，表達清晰，閱讀過程是對我們口語和寫作能力的錘煉。閱讀英文莎士比亞的戲劇，我經常遇到難以理解的生詞和短語，通過上下文理解和查閱資料的過程中，我的英語水平得到了提高。
再次，課文擴寬了我們的視野。閱讀《水滸傳》這樣的古典著作，我不僅了解到了120多位好漢的故事，更了解到了中國古代的社會風貌、人情世故和歷史文化。隨著閱讀的深入，在我的視野里出現了一個多姿多彩而又豐富的世界。
此外，課文幫助我們提高批判性思維能力。閱讀《1984》的時候，我很快意識到這是一本對現實政治體系的諷刺作品，進而意識到社會中也存在著許多不正常的現象并想要去表達自己的不滿，同時加深了對人性的理解。
最后，課文為我們提供了深層次的思考與討論。在閱讀《麥田里的守望者》時，我反思了青少年的思想以及現代社會的一些問題，并思考著他們的現實意義。同時，在討論中也充分發揮了我解讀、分析和表達的能力。
總之，高中階段課文的學習是一項充滿魅力、充滿思考和挑戰的事情。在不斷的閱讀、思考、表達中，我們收獲了豐富的人生經驗和知識。趁青春，我們應該更加投入地閱讀和思考，讓課文成為我們成長道路中的重要助手。
高中課文心得體會篇二
春、夏、秋、冬，哪個季節最美?春天!春天，鳥語花香，百花爭艷，最美麗啦。
在湖的旁邊，有許許多多柳樹姑娘，她們亭亭玉立，婀娜多姿地拿著木梳沾著湖水，梳理著她那長長的秀發。她們俯下身子，攏了攏頭發，把木梳洗了洗，繼續梳理著長長的辮子，在縷縷春風中羞澀地笑了。還有旁邊的楊樹，也讓我們聞到了淡淡的春色的氣息。她雖然沒有柳樹那么婀娜多姿，雖然沒有梅樹那樣綻放笑臉，但是她的身上，她的葉子上，她的莖上，她的臉上，都能體現出春的氣息，春的韻律，春的身影，春的可愛。她，雖然沒有什么好聞的氣味，但是，春天來了，一切都顯得那么美好。
春天的湖旁邊，有自然的楊樹和美麗的柳樹。春天的花園里，花兒們在比美。
走進花園里，花的香味撲鼻而來，讓我們感覺到春天真的來啦!這里的花比湖邊的樹還美。有蝴蝶花、杜鵑花、串紅，還有一些不知名的花。百花齊放，萬紫千紅，爭奇斗艷，生機勃勃。走進這里，就像進了天堂。杜鵑花睜開了眼睛，一個勁地伸懶腰;串紅張開小嘴喊“太美了!太美了!”;蝴蝶花瞇著眼睛說：“看我們多漂亮啊!”是啊，是你們喚出了春天，紅的、黃的、紫的、白的，像一張張色彩斑瀾的綢緞。不一會兒，蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了，花園里更美了。蝴蝶繞著蝴蝶花飛舞著，蜜蜂提著籃子采著蜜……春天多么美啊!
不止是花、草、樹、木美麗了，連人們的衣裳也漂亮啦。
春天，人們脫掉了厚重而丑陋的棉衣，換上了輕快、色彩鮮艷的春裝，在田野里散步;小朋友們穿著帶卡通圖案的運動裝在廣場上滑旱冰;老人們又換上了花花綠綠的秧歌服，扭起了大秧歌……一切顯得生機勃勃，春天真美啊!
春天可真美啊!春天為我們帶來歡樂，讓我們大家攜起手來，共同創造環保家園，讓我們的春天更加美麗。
高中課文心得體會篇三
現在已升入大學，回想起高中，還是滿滿的不舍，突然很想分享一下自己的學習心得。由于是山東省最后一屆文理分科的學生，在這里僅分享文科學習心得，請大家見諒。
相信數學是大多數文科生的痛苦所在，但其實數學也沒那么難學。我們一定要保證上課認真聽，老師反復強調的、容易出錯的、自己認為困難的一定及時記下，并且要經常復習筆記。一定要有錯題本，隔三差五地就看一次。錯題一定是要有實際意義的，比如自己反復出錯的或是毫無思路的，切忌超出自己能力的難題怪題。有不懂的地方一定多問老師、同學，千萬不要含糊。數學還有一個重要的是一定要預習，哪怕只是瀏覽一下，當然也要及時復習。
學習語文不用說的當然是背書了，課標要求要背的一定要背得滾瓜爛熟，不要管考試考不考，也一定要保證默寫正確。其實我感覺語文也是要刷題的，尤其是選擇題 （因為我選擇題不好）。當然我們千萬不能為了做題而做題，不能只求數量。文章一定仔仔細細地看，題一定認認真真地做。如果語文成績不好，做題的話我的建議是每天都要做。選擇題親自做，主觀題可以自己在腦子里整理一下思路，然后再比照答案，整理這一類題的做題方法。作文一定要注意卷面，字不漂亮不要緊，但是一定要認真，寫得整整齊齊。平時多看點素材并整理下來，在平常的寫作訓練中加以運用。我高中就是語文選擇題奇差，我高一高二也做了很多很多題，但是絲毫沒有提升。高三的時候堅持每天中午只學語文，做題方法如上所述。高考的語文成績還是非常令我滿意的。
相信英語也是令有些人頭疼的學科。基礎的當然是單詞，一定要天天背，當然一定要與老師的步伐一致，可以超前，但決不能落后。如果有些同學英語基礎不好，也要從單詞抓起，制定一個自己可以完成的單詞計劃。老師要求背得課文、作文一定背熟。作文也是非常看重字體的，建議大家去練衡水體英文。其實是非常好練的，速度慢下來，寫字用點力。學習英語必不可少的當然也是刷題了。刷題的時候最好能計時，做完反饋的時候整理下自己不認識的單詞。聽力沒什么好辦法，只能多聽。有時間的話可以反復聽一段話，直到自己聽懂為止。
學習這三門課先別急著做題，把書背熟再說。要熟到清楚某一段話在書頁的哪個地方，看到標題就能想起全部內容，像放電影一樣。或許背書了不會做題，但不背書一定不會做題。到了高三，在書背得很熟的前提之下開始大量地刷題，主意是選擇題。我高三采取的是這種方法：堅持每天至少一套文綜選擇題，第二天做題之前先看一遍前一天的錯題，以此類推；做完一本題開始做第二本題的時候堅持每天看一套第一本的錯題，以此類推。當做題錯很多，不在狀態時，就停幾天題，反思一下錯題。或許有些人天分突出，不用背書刷題就可以考得很好，但那只是極少數人，而我們是大多數人，所以要用大多數人的方法來做大多數人的佼佼者。
經歷過高考戰場的我真心希望我的學習心得對大家有所幫助。希望高中的你們每天都能進步，祝你們的學習如芝麻開花——節節高！
高中課文心得體會篇四
高中階段作為一個人成長的關鍵階段，在學習方面扮演著至關重要的角色。其中具有代表性的一項便是高中課文閱讀。高中課文，即指在語文、歷史、政治等學科中所涉及的著名作品、歷史事件和人物等，這些內容都包含了人類文化的精華。而從中汲取經驗、從中領會真諦，則是我們在高中階段必須完成的一項任務。
第二段：學習中的遭遇
在初初接觸高中課文時，常常會出現一些不適應的情況。例如在課堂中難以理解老師的講解，或者在自主閱讀時卻感到枯燥乏味。這些困難直接影響到我們的學習效果。因此，我們需要運用適合自己的閱讀方式，幫助自己更好地理解課文。可以從題目、章節、符號等方面入手，深挖課文背后的寓意，更好地理解著作、事件和人物。
第三段：積累方法
在閱讀高中課文的過程中，我們應該看到的不僅僅是課文本身，還有周圍一切有助于我們理解課文的東西。例如，課程中老師講解的相關知識、自己查閱的相關資料、與同學之間的探討等等。這樣，我們就會得到更加全面、深入的閱讀體驗。積累的方法可以多樣化，例如制定讀書筆記，分享讀書筆記，多讀多記多處理等等。
第四段：人文關懷
一部分高中生閱讀課文時只是為應對考試而勉強了事，但往往會缺失人文關懷，即忽略了作品背后的內在意義和文化價值。例如，我們必須在閱讀《望廬山瀑布》時體會它表達的是自由和超越的思想，是一種對現實的批判；而在閱讀《范進中舉》時，我們需要明確地看到它表達的是自信、堅定和勇氣等等。因此，只有真正意識到課文的人文方面，我們才能更好地體會、品味和理解課文。
第五段：經驗總結
從這些年的體驗來看，最能夠成功地閱讀課文的人，不是那些喜歡死記硬背和應付考試的人，而是那些善于思考、有獨立思維和文化意識的人。在閱讀過程中，我們需要注重鍛煉自己的思維，不僅僅是回答問題，更要采用批判性思維，例如質疑作者在作品中闡述的思想是否合理。當我們在閱讀高中課文時能夠發現其中存在的問題并思考如何解決這些問題，那么我們就將真正掌握課文所傳達的知識、哲理和力量。
高中課文心得體會篇五
我猜想，操場上那個一身軍服的自己，是不是很神氣呢在陽光的熱烈擁護下，我對身上的每一滴汗水都深有體會，對于軍訓來說，流汗只是小意思而已，這個我早有心理準備，可是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。
與新同學同舟共濟，這是上天最好的安排了吧，正因為我們共度“患難”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊！
放眼望去，青色飛揚，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓的日子會是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今日，我卻期望“天有不測風云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓生涯。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再沉著。
中午時分的陽光異常火辣，我明白，一句“報告”能夠換來一時的休息，我也明白，這一句“報告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。
我堅持著，不讓自己倒下，我明白，今日只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今日的我們活得很苦很累，明天的我們也許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們此刻倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持著，雖然我明白我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。此刻要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已！
高中課文心得體會篇六
今天我們進行了二連的會操，我們三排受到表揚了。六個連中的優勝排，我們有些驚喜。因為，這對我們很突然，突然地發出命令說要會操。之前也沒怎么統一動作的訓練，就要上臺表演了。
教官和我們都很緊張，但是也都從容不迫地堅持下來了。很不錯，為自己鼓掌加油！
這次會操是對我們前三天訓練成果的一個考核，也為我們以后的訓練和會操奠定基礎。還有的是今天見到了二營的營長，連長向他報告工作，這個禮節也一直是我們要學習的。
這次會操很成功，我們會繼續加油！
不過當中還來了個痛苦的事。在我們被命令稍息著接受表揚的事的時候，我們的隊列里有人動，有人笑，這些剛好被連長看到了。他竟然就在連隊里當場罰我們在場地上站軍姿十分鐘，這是一個教訓啊！
難道這就是我們驕傲的表現嗎？這教官也太會擺陰陽臉了吧！他的命令誰敢不聽，我們也只能傻傻地在陽光下站軍姿了。
大概在五分多鐘的時候，我們被咱教官解救了，他露出壞壞的笑容，教導著以后在隊列里別亂動，一切聽領導的，一切聽從指揮！
解救之后，去了車庫休息納涼。懲罰就這樣結束，半天的活動也結束了！
下午又是看電影，自從前天看了那場“最恐怖”的電影之后，我們都恐懼看電影了。
不過今天有些不同，教官沒有整頓我們的坐姿，讓大家好受了一點。
今天看的是《驚天動地》，是有關汶川地震的救援影片，電影中展現了軍人的使命和精神，有些讓我們看了感動，會流下淚水。總的來說，這部影片是不錯的，還有許多明星加入演出。不看電影可以度過半天，看了電影，這半天就過得更快了！
晚上，今天的站軍姿有些特別。
在我們站軍姿的同時，教官竟然跟我們說了他當兵的歷史，引起我們的一陣陣笑聲，他叫我們別笑，應該他別繼續說了才對，但是他反倒說個沒完了，真是個搞笑的教官。他又說了昨天我們寫的心得，評論了一番，指出我們的不足，真有趣啊，又引發了狂笑聲。
開始看到他的時候，還以為他沒什么笑臉，我們會很擔心呢，現在看來他也挺興奮的，也多了很多笑容，這下我們不用擔心了！
今天晚上結束得比較早，也就沒有唱歌，期待明天可以吧！我們有歌詞了呀，當然要盡興地唱咯！
高中課文心得體會篇七
近期對《義務教育物理課程標準（20xx年版）》的前兩部分進行了學習，配合《義務教育課程方案（20xx年版）》，感覺對《新課標》有了更深的認識，現將學習心得做如下總結：
物理學的概念
心得：物理學是一門基礎學科，有自己系統的研究方法和理論體系，任教幾年來也深刻感受到物理的研究方法對生活的影響，比如控制變量法在實際生活中研究一些問題的具體應用，如果熟練掌握這個方法，對解決一些實際問題會有很大的幫助。
物理學的發展和作用
心得：從古至今物理學引領著人類對自然奧秘的探索，深化人類對自然界的認識。對其他自然學科也有重要影響，推動很多領域科學技術進步，促進人類生產生活方式變革，對人類思維方式、價值觀都產生了深遠影響，為人類文明和社會進步做出了重大貢獻。初中學生剛剛接觸物理這門學科，讓他們了解物理學的發展與作用尤為重要，使他們產生對物理這門學科的熱愛之情。
義務教育物理課程的性質、義務教育物理課程的任務、義務教育物理課程的教育功能
心得：與20xx年版課標相比，更強調了在大中小學教育一體化的過程中，義務教育物理課標承上啟下的重要作用，以及作為基礎學科與其他自然學科課程之間的密切關系。突出了其在學科綜合發展，跨學科發展以及綜合協調育人中的重要作用。20xx年版課標課程性質有助于教師探討物理學的內涵及功能，明確義務教育物理課程的定位、性質、特點及價值，從而引導學生從物理學視角分析認識世界，解決實際問題。形成良好的核心素養。
（1）面向全體學生，培養學生核心素養
心得：體現了義務教育物理課程實現“為每個學生的學習和發展提供機會”的教育理想。義務教育是國民教育的重中之重，是國家依法統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。所以在上課的過程中要關注到每位學生，不拋棄，不放棄。盡量根據每位同學的“前知識”設置他們的“最近發展區”，讓每位同學學有所獲。
（2）從生活走向物理，從物理走向社會
心得：這一理念確立了義務教育物理課程內容的選擇應遵循初中學生身心發展規律，貼近學生生活，關注學習生長點，通過生活、物理、社會三者之間進階的實質跨越，幫助學生建構對物理世界的初步認識，引導學生學會生活，為學生的終身發展奠定基礎。在內容的選擇上，要注重時代性，加強與生產生活、現代社會及科技發展的聯系。
（3）以主題為線索，構建課程結構
心得：義務教育物理課程由五個一級主題構成。有助于明確物理課程的核心特征，厘清課程內容結構的設計邏輯，深入地理解課程、科學的實施課程，從而更好地引導學生格物致理、“學以致用”，促進學生“知行合一”。課程內容結構化，進一步凸顯知識之間的聯系，側重于加強學生對學科知識整體性、綜合性與遷移性的理解，是學生真正的學會知識，應用知識。
（4）注重科學探究，倡導教學方式多樣化
心得：注重科學探究，突出問題導向，強調真實問題情境，引導學生在不斷探索中解決物理問題，發展核心素養。倡導教學方式多樣化，教學中要根據教學目標、教學內容、教學對象及教學資源等的實際情況，靈活選用教學方式，合理運用信息技術。以豐富的教學形式激發學生的好奇心，創建適宜學生發展的開放、自由的學習環境，搭建起學生與課程內容之間良好溝通的橋梁，從而為學生核心素養的提升創造可能。
（5）發揮評價的育人功能，促進學生核心素養的發展
心得：該理念強調評價應堅持立德樹人導向，充分發揮評價的育人功能，以期通過構建構建功能全面的物理課程評價體系，促進學生核心素養的發展。評價角度、評價主體、評價技術、評價方式以及評價指標都有變化及相應的要求。不僅重視對學生終結性學業成就的考核和學習過程的評價，而且關注學生的個體差異，幫助學生建立自信，激發學生學習物理的動機和興趣，做到以評促教、以評促學，充分發揮評價的育人功能。
高中課文心得體會篇八
有些留戀，有些不舍，有些難過，但卻沒有后悔。這便是告別“菁菁校園”時的真切感覺，真正的軍訓生活并不像我們平時那么自由懶散，有人認為是旅游，還有人甚至認為是享受，恰恰相反的是教官在我們軍訓第一天就非常嚴肅的警告我們軍訓是讓我們來吃苦的。
當我們身穿迷彩服站在軍訓訓練場上時，我們的身份發生了360度大轉變：由原來的學生變成了一名小戰士，作為一名戰士就要絕對服從命令，正是如此，我們教官總是教我們作為一名戰士一定要緊記一句話就是：“一切行動聽從指揮!”對了，在這里千萬不能我們的齊教官，他是一個既冰冷嚴肅又熱情風趣的人，可能聽起來比較矛盾，但是確實是一個忽冷忽熱的人，他的軍人作風非常令我欽佩：訓練場上不得容納一絲分心，不認真也得認真，而自由活動時不“瘋狂”也得“瘋狂”。
別看就那么短短的七天!嘿!我們學到的東西還真不少：輕武器射擊，單兵戰術，戰尚救護等。而光一個單兵戰術又分為三部分：戰斗中地形地物利用，臥倒與起立，側身匍匐前進，這個單兵戰術可把我們弄得是“遍體鱗傷”。大部分同學身上都出現了不同程度的淤血甚至還有的同學有出血的狀況，當然我也不例外。最難的莫過于隊列紀律和隊列動作，對于我門大家來說有一些大幅度的動作或者一些難度系數稍大的動作可能算不了什么!但偏偏一個隊列紀律和隊列動作卻使所有同學都十分苦惱。雖然只有一些細致的小動作需要我們調整，但往往就是因為這些小動作，卻要是時我們受到教官嚴厲的責備。因為每每一個細小的動作都要非常精確。
……
唉!不能多說了，反正軍訓算是圓滿結束!總算可以松一口氣了!軍訓生活說不苦那絕對是假的，大但它卻給了我們堅強與磨練，畢竟“梅花香自苦寒來”，只有這樣我們才能發揮出我們的潛能!
高中課文心得體會篇九
我猜操場上穿制服的那個人給人的印象不是很深刻吧？在陽光的溫暖支持下，我對身上的每一滴汗水都有了深刻的理解。對于軍事訓練來說，出汗只是一件小事。我已經為此準備了很長時間，但我的背痛讓我感覺像一年了；上帝的安排是幫助同一條船上的新生。正是因為我們一起度過了“逆境”，這加深了我們的友誼。這也是我的收獲。
環顧四周，青色飛揚，青春的色彩掩蓋了身上留下的童稚。在這個花季里，我想軍訓的那天將是我一生中難忘的記憶。
我一直喜歡陽光普照全身的感覺，但今天，我希望“有一個意想不到的情況”。如果一場陣雨擊退了所有不再溫柔的陽光，那么上帝對任何人都是公平的；一道耀眼的陽光開始了我們的軍事訓練生涯。
當我在家時，我所有的朋友都給我加油。有了這種鼓勵，我充滿了信心，但我所有的信心都得到了鍛煉，看著我的朋友們倒下，我的心被陰影籠罩著。我不再充滿信心，我的意志也不再堅定。就這樣，我不再平靜了；中午太陽特別熱。我知道“報告”可以換成休息。我也知道，這份“報告”也意味著向自己低頭，但我不能在逆境中向自己低頭。我必須堅持住，不要讓一份“報告”潛入我心中的防火墻。
我堅持不讓自己跌倒。我知道今天只是我痛苦職業生涯的第一天。更苦更累的東西還在后面。今天我們活得很辛苦很累，明天我們可能會更苦更累，我們腳下的路還很長。如果我們現在跌倒，我們將成為自己的絆腳石。因此，我堅持。雖然我知道我隨時都可能跌倒，但在我跌倒之前，我不會讓自己陷在心里。我們現在要做的很簡單，只要鼓勵自己，相信自己。
高中課文心得體會篇十
踏入清華附中的大門，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過的還是那清爽、溫馨的.風；鉆入耳朵的還是同學們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經養育我三年的初中樓，只不過，這一次，我與它擦肩而過，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來的淺藍蛻變為深藍。而唯一不變的是我熱愛母校的心，我是如此幸運，我還能再做三年清華附中人。
踩著清晨的陽光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現了許多早已熟識的面孔。其實，早在報到時，我便把名單瀏覽了個遍。我欣喜地發現，這個班的大多數同學我都認識。于是，從那天起，我就開始期待著這個新的班集體了。我相信，我們班一定會成為一個團結、友愛、幸福的大家庭。
七點三十分，同學們已陸續到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長的桌子上的作業本也在慢慢升高；課代表在講臺前領起了早讀。隨著瑯瑯的讀書聲，我們班新的一天開始了。
八點，正式上課。第一節課是數學課，老師就是我的班主任z老師。z老師平時不多話，愛笑，做事一絲不茍，對我們要求很嚴格。我很喜歡這種風格的老師。不過，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽才能跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一節課下來，我受益匪淺，感覺還不過癮。
這樣，一天的課結束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風趣的（政治課）周老師等多位優秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級教師。他們的課都各具特色，生動活潑，讓我們在收獲知識的同時，臉上洋溢著微笑。高中三年，能有他們相伴，我感到真的很幸運！
放學后，我環顧四周，同學們有的在熱烈地討論數學問題；有的在大聲地背誦英語單詞；有的則匆匆收拾好書包去參加感興趣的活動......大家各有各的愛好，我呢，司職數學課代表，也就是幫著老師跑前跑后，協助老師為同學們解答問題。但我熱愛這項工作，并樂此不疲。我在這個過程中，感受到了為班集體做一份貢獻的喜悅和快樂。我覺得，通過軍訓的合唱比賽、隊列表演，以及開學一周的生活，我已經融入了這個班集體，而我們班，也正變得愈加團結、優秀起來。
坐在桌前，面對這個話題，我內心十分激動，因為有這樣出類拔萃的老師們和同學們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！
高中課文心得體會篇十一
頂著烈日，我們_中學新高一全體學員驅車來到_，開始了為期八天的綜合實踐活動。
我們是初入高中的學子，就意味著必須接受軍訓考驗。這對我們來說無疑是一種挑戰，一種對自我的挑戰。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種。種的考驗，學會吃苦！
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。教官說，不嚴格的軍訓是鍛煉，而嚴格的則是磨練。對，作為一名_學子，我們就是來接受磨練的！
八天的軍訓，對于每個人都有不一樣的滋味。而對于我，軍訓已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在！
人生道路上，應該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強！