光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計劃表怎么畫篇一
伴隨著一學期大學生活的結束，同學們一路走來，在學習上取得了令人滿意的成績，在活動中也表現得比較活躍，并取得驕人的成果，我們的工作得到領導的一致好評，這不得不說是同學們攜手與老師們一起創造出來的。學習，永不止步。總結，思考，規劃未來學期的工作與學習勢在必行。在當今的社會背景下更是這樣，所以，我們將一個學期的工作與學習在期末再拿出來整理回顧是我們對付出過的進行一次凝聚、升華，從而在現有基礎上，在未來的學習工作中更進一步，把自己培養成合格的社會主義事業接班人。
回顧團學 展望未來
20xx年12月18日晚上7:30-8:30
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1、由主持人做開場白
2、宣讀會場注意事項及紀律
3、勵志歌曲串燒
4、干部作總結發言
5、由主持人做互動游戲，關于以往團日活動和班會主題的競答
6、同學們主動發表對團學的看法
7、由學姐做本次活動總結
通過演講、競答、交流等多樣的方式，使同學們對大學各種活動開展的意義更加深刻。作為當代大學生的我們，要艱苦奮斗，奮發向上，積極配合老師同學各項工作，同時，也要積極參與各項活動，積極主動接受時代先進思想文化，繼承先輩的優良傳統，與時俱進，繼往開來。
活動計劃表怎么畫篇二
“青馬工程”活動
隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，能否培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，將關系到我國改革開放偉大事業的成敗，在校大學生開展青馬工程具有十分迫切與必要的意義。
實施“青年馬克思主義者培養工程”，在廣大青年中著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。幫助大學生骨干學習和掌握黨的理論創新成果，了解國情，認識社會，提高思想政治素質，堅定理想信念。
20xx年4月
教學樓623教室
單位：人文社科學院學生黨建聯合會
活動前期：
1 根據青馬工程活動的要求，首先確定該工程開課時間、地點、開課老師、參加該課程的人員（“青年馬克思主義者培養工程”的重點培養對象是大學生骨干、共青團干部和青年知識分子。大學生骨干主要包括各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生；共青團干部主要指各級共青團組織的專職干部；青年知識分子主要指在人文社會科學和自然科學領域從事科學研究、技術開發應用、教學推廣等工作的青年高級知識分子。）
2 對于“青馬工程”活動做前期宣傳，由宣傳部和組織部負責制定相關海報。
活動中期：
1 上課開始之前由學生黨建紀檢部人員對參加該次活動的所有學生進行點到，對于未到或是遲到的人員進行記錄。
2 由學生黨建紀檢部請的老師給學生上課，由學生黨建紀檢部的人員對活動課程的整個過程進行紀律維持。
3 在教學過程中對學生進行青年馬克思主義者的思想進行闡述，采取學生喜歡的教學方式教學，便于學生接受。
活動后期：
1 對學生的學習情況進行考察，以保證學習的效率。
2 對于學習優異的學生進行精神上的表揚，對于本次教學的老師予以感謝。
水10瓶 10元
每次上課之前要對到場學生進行點到，要求人員全部到場。
活動計劃表怎么畫篇三
綜合實踐課程是九年義務教育中的必修課程，根據綜合實踐課程的性質以及學校，老師的資源情況，對綜合實踐課進行研究，籍此增強學生的問題意識，實現學生的全面發展。
（一） 總體目標：
通過開展綜合實踐活動，增強學生探究和創新的意識，學習科學研究方法，使學生具有基本的生活處理能力，交流處理能力，動手實踐能力和對知識綜合運用能力，養成合作分享，積極進取等良好的個性品質
（二） 具體目標：
八年級
激發學生對學習知識的興趣，掌握一定的電工的知識，增強學生的動手能力，實踐能力，創新能力，以及積極進取的科學精神。
十六課時 （上13課時，機動2課時，評價1課時）
課程內容具體安排
第一周 對上學期的綜合課的反思，
第二周 調查統計校園內花草樹木的種類、名稱、習性、產地等
第三周 對上節課的調查結果進行交流
第四周 畫出學校的平面圖
第五周 電子、電工 認識常見的電源
第六周 安全用電常識
第七周 家庭電路與插座
第八周 白熾燈的安裝
第九周 兩地控制一盞燈
第十周 日光燈的安裝
十一周 電風扇的維修與檢修
十二周 科技制作 橡筋動力車
十三周 簡易收音機
十四周 氣墊船
十五周 風力萬花筒
十六周 考核，評價
活動計劃表怎么畫篇四
讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養其責任心。為進一步培養學生的自理能力，培養孩子熱愛勞動的良好習慣，讓孩子們參與到家庭事務的管理中來，體驗父母的辛苦，以實際行動感恩父母，學校將開展“美在六一家政值周”活動。
第一階段：
“家政值周快樂體驗”：1、活動時間：6月8日-14日；2、倡議同學們一周內在做到自己的事情自己做的前提下，每天幫助父母至少做一項力所能及的家務。
第二階段：
“家政值周快樂感悟”：1、活動時間：6月15日-6月16日；2、要求同學們認真填寫“家政值周記錄表” 并請家長做出評價（附：記錄表參考電子版）；
第三階段：
“家政值周感恩班會”：1、活動時間：6月17日下午班會課時間；2、以班為單位開展主題班會，互相交流活動感悟；3、每班評選出2個優秀學生進行表彰（學校提供榮譽證書）；4、每班將2份填好后的“家政值周記錄表”（電子版）最晚于6月19日前傳至校內網-德育-20xx-“20xx家政值周”相應文件夾內。
1、“家政值周環保我能行”：填寫的“家政值周記錄表”要求同學們盡量使用電子版填寫，家里沒有電腦的，可自備一張紙繪制填寫；表格樣式可依據個人情況在內容不變的情況下進行設計。
2、“家政值周節約我能行”：在進行家務體驗時，要讓家長進行指導，如：如何做到洗菜水、淘米水的二次利用等等，學習節水、電、氣小竅門等，爭做家務環保小能手。
3、“家政值周安全我能行”：在進行家務體驗時，務必在家長指導下進行，要選擇適合自己年齡特點的家務勞動，不可私自用火、電、氣等，爭做安全小衛士。
4、“家政值周堅持我能行”：要求通過此次活動，讓同學們進一步體驗父母的辛苦，堅持每天幫助父母做力所能及的事情，以實際行動報答父母的養育之恩，傳承美德，做蓮池最美少年。