方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
競聘方案 競聘匯報篇一
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領(lǐng)導(dǎo)活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒆⒅毓ぷ鲗嵖兊脑瓌t。
3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
北煙莊小學(xué)校長、袁窯小學(xué)校長、高村小學(xué)校長、中心幼兒園園長
（一）基本條件
1、政治思想素質(zhì)好、處事公道、群眾基礎(chǔ)好。
2、具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感、工作熱情高。
3、中專以上學(xué)歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
（二）基本資格
1、現(xiàn)職中小學(xué)班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
（一）動員
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關(guān)要求。
（二）報名與資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務(wù)理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學(xué)校督導(dǎo)評估時已經(jīng)對全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結(jié)果。
3、中心校領(lǐng)導(dǎo)組評價（滿分20分）。中心校領(lǐng)導(dǎo)組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
競聘方案 競聘匯報篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我首先感激領(lǐng)導(dǎo)過去對我的培養(yǎng)和幫忙，感激各位給我難得的展示自我機會，能夠參加這次競聘。今日我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)，努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的法規(guī)員。
我叫xx，今年31歲，大學(xué)文化，xxx黨員，20xx年8月參加工作，20xx年考取高級專賣管理員，現(xiàn)任煙草專賣局綜合辦副主任（主持工作）。參加工作以來，我認真學(xué)習(xí)，扎實工作，具有良好職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能，完成全部工作任務(wù)，得到縣局領(lǐng)導(dǎo)、同事的充分肯定。
1、工作經(jīng)驗較豐富。我自參加工作以來，平時認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，重視經(jīng)驗積累和工作總結(jié)，注重理論和實踐相結(jié)合，熟練掌握了崗位所需要的業(yè)務(wù)知識，四年專賣管理工作、兩年多法規(guī)員工作為我積累了豐富的工作經(jīng)驗，為我勝任法規(guī)員崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、組織協(xié)調(diào)本事強。我有較強的問題處理、系統(tǒng)分析、理解確定、組織協(xié)調(diào)和溝通本事，能夠團結(jié)同事，密切合作，共同把工作做好，規(guī)范煙草工作，為客戶供給熱情服務(wù)，提高煙草行業(yè)的形象和聲譽，為煙草行業(yè)上臺階打下堅實基礎(chǔ)。
競聘方案 競聘匯報篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
在局領(lǐng)導(dǎo)班子的部署和安排下，今天我競聘辦公室主任一職，如果競聘成功，我將比照辦公室主任工作職責(zé)，和大家一道努力工作，并肩作戰(zhàn)，竭盡全力把監(jiān)測站辦公室的各項工作做好，為監(jiān)測站領(lǐng)導(dǎo)班子服好務(wù)，為全站干部職工服好務(wù)，為我們的環(huán)境監(jiān)測服好務(wù)。
我競聘辦公室主任的理由有三：第一：我工作雷厲風(fēng)行，富有激情，有一定的組織協(xié)調(diào)能力;第二：我有一定的文字功底，能夠圓滿做好各種信息和文字材料的撰寫工作;第三：我勇于吃苦，敢挑重擔(dān)，勇于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項急難險重工作，且勇于承擔(dān)、毫不推諉!
具體工作中，我決心做好以下幾個方面的工作：
堅持在抓好自身學(xué)習(xí)的同時，全力搞好職工的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，配合監(jiān)測站黨支部積極組織全站干部職工認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入開展縣委縣政府倡導(dǎo)的“愛心無限、服務(wù)至上”系列學(xué)習(xí)實踐活動，采取生動活潑的形式，組織開展理論學(xué)習(xí)和環(huán)境監(jiān)測業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為把我站建設(shè)成為新的學(xué)習(xí)型機關(guān)而不懈努力。
充分發(fā)揮好辦公室工作職能，協(xié)調(diào)好以下幾方面的關(guān)系。一是協(xié)調(diào)好內(nèi)部各職能部門的關(guān)系，對監(jiān)測站各部門的工作職能做進一步的細化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證各項工作運作有序;二是協(xié)調(diào)好監(jiān)測站與市局、市站的關(guān)系，對上級安排的每一項工作做到落地有聲，件件有回音;三是處理好與局機關(guān)的關(guān)系，限度地爭取局領(lǐng)導(dǎo)對監(jiān)測站工作的支持和政策傾斜，為監(jiān)測站各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。總之，辦公室將整合各種有效資源，協(xié)調(diào)好各個方方面面的關(guān)系，促進監(jiān)測站各項工作高效運轉(zhuǎn)，充滿生機和活力。
辦公室是一個服務(wù)性機構(gòu)，提供良好的服務(wù)保障是其主要職能。重點將突出兩個方面。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子搞服務(wù)。由日常事務(wù)性服務(wù)向參謀決策性服務(wù)轉(zhuǎn)變，圍繞環(huán)境監(jiān)測中心工作，多提對監(jiān)測工作有較大促進作用的意見和建議，為站領(lǐng)導(dǎo)決策提供翔實可靠的依據(jù)。二是圍繞監(jiān)測站全體干部職工搞服務(wù)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。充分激發(fā)和保護全體干部職工的積極性和創(chuàng)造性，辦公室將竭盡全力想職工之所想，急職工之所急，維護職工利益，解決職工的實際困難，真正當(dāng)好大家的后勤保障員。
辦公室工作無論是學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)，服務(wù)，最終都要體現(xiàn)在落實上。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，將不折不扣地抓好落實。對站領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定的事項保證做到擲地有聲，件件見效。充分發(fā)揮好辦公室的督辦職能，抓好對重要工作的跟蹤督辦，及時反饋各項重點工作的進展情況。對監(jiān)測站各個階段的中心工作，辦公室將早安排，早部署，勤檢查，重落實，充分調(diào)動各方面的工作積極性，為監(jiān)測站全面徹底完成上級下達的各項工作任務(wù)做出自己積極的貢獻。
辦公室的工作無小事，雖說繁雜，但是每項工作都十分重要，環(huán)保局以及站里安排的各項具體工作最終都要通過辦公室來落實，抓好辦公室的工作就要有一種不怕吃苦，不怕麻煩的工作熱情和耐性，且好多事情都要求自己率先垂范，先走一步，多干一點，用自己的模范帶頭作用來帶領(lǐng)同志們響應(yīng)和擁護，沒有一種甘愿吃虧、樂于吃虧的精神是干不好這項工作的。在平時的作風(fēng)紀律和日常工作中，要多想、多干，做出榜樣，干出標準!
當(dāng)然，由于自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平有限，并且目前受局領(lǐng)導(dǎo)的委派到縣行政審批大廳工作，監(jiān)測站新來的同志年輕有為，富有朝氣和創(chuàng)新精神，他們從事這樣工作會更加有思路、更加有亮點，所以即使我這次競聘落選，我也會端正態(tài)度，擺正位置，更加努力地做好自己本職工作，在局領(lǐng)導(dǎo)和站領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，與監(jiān)測站全體干部職工一起為環(huán)境監(jiān)測事業(yè)的美好明天而努力工作，一心一意地支持新主任的工作，把自己工作的體會和方法毫不保留的教給他們，使他們盡快地進入角色!
不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)評委指正。
謝謝大家!
競聘方案 競聘匯報篇四
為適應(yīng)農(nóng)行股份制改革的新形勢，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷犖椋M一步優(yōu)化二級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，根據(jù)中國農(nóng)業(yè)銀行干部選拔任用及崗位輪換制度，結(jié)合我行實際情況，經(jīng)研究，決定自20xx年年初起在我行實行中層干部競爭上崗制度。特制訂本次中層干部競聘方案。
1、成立中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
組 員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組對中層干部競聘工作實施組織領(lǐng)導(dǎo)，制定競聘方案，組織實施對參加競聘人員的資格審查，參與對競聘人員的考核，最終確定擬聘人選。
（2）領(lǐng)導(dǎo)小組實行民主集中制的組織原則，重大問題集體決策。
根據(jù)應(yīng)設(shè)機構(gòu)及相應(yīng)崗位職數(shù)，本次競聘的崗位為：
辦公室：主任1名，副主任2名。
會計部：經(jīng)理1名，副經(jīng)理1名。
信貸部：經(jīng)理（或副經(jīng)理）1名。
客戶部：經(jīng)理1名，副經(jīng)理2名。
支行營業(yè)室：主任1名。
金頂營業(yè)所：主任1名。
通甸營業(yè)所：主任1名。
1、范圍：農(nóng)行縣支行在職正式員工。
2、條件：
（1）愛崗敬業(yè)，具有高尚的職業(yè)道德，有奉獻精神，在行內(nèi)具有較高的威望。
（2）堅持原則，務(wù)實肯干，敢于爭先，善于思考，勇于改革，有從事管理工作的經(jīng)驗和實績。
（3）行齡3年及以上，學(xué)歷及年齡不限。
（4）業(yè)務(wù)能力強，是行內(nèi)公認的業(yè)務(wù)骨干，具有擔(dān)任崗位工作所必需的專業(yè)知識和技能。
（5）具有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和管理能力。
1、公布競聘崗位。
2、對原有中層干部全部免職，重新參加競聘。但新的部門負責(zé)人產(chǎn)生以前繼續(xù)負責(zé)原崗位工作。
3、自薦報崗。1月3日晚召開職工大會宣布競聘方案，進行競聘動員。競聘動員結(jié)束后，按競聘的崗位、申報條件和資格，采用個人自薦的形式報名報崗，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織符合條件且有意參加競聘的申報人填報《競聘報崗表》（競聘報崗表向辦公室領(lǐng)取），并于1月6日早上班時交到支行辦公室。
4、理論考試和資格審查。在競聘報崗結(jié)束后，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織競聘報崗人員進行卷面考試（卷面考試成績在競聘總測評中占60%），對照考試成績、競聘條件和資格對申報人進行資格審查后，確定競聘候選人名單并公示。
5、競聘演講和民主測評。競聘候選人在競聘測評會上每人作5—10分鐘左右的演講。演講后，全行員工及競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對競聘候選人進行民主測評（群眾測評占20%，領(lǐng)導(dǎo)測評占20%）。
6、確定擬聘人選。參照民主評議結(jié)果，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定擬聘人選，確定擬聘人選的擬聘崗位，并在行內(nèi)進行任前公示，公示時間不少于3天。
競聘方案 競聘匯報篇五
大家好!
踏著春天的腳步，我們超市又迎來了充滿希望的一年，作為超市xx店的老員工，我也一步一步地成長起來了。我叫，現(xiàn)年24歲，現(xiàn)在擔(dān)任超市店收銀員一職，我竟聘的職位是xx店營運兼后勤主管助理。
當(dāng)我躊躇滿志的走出學(xué)校大門，踏入社會參加工作的第一步就與超市xx店結(jié)下了不解之緣。20xx年的金秋十月、伴著商場的開張鑼鼓和沖天的喜氣，我穿上了超市的紅背心，成為超市xx店的一名收銀員，望著身上的紅背心，我既興奮有緊張，但更多的是自豪和驕傲，同時也深感自己肩上責(zé)任的重大，雖然我是一名普通的收銀員，但我的一舉一動、一言一行，哪怕是一個眼神，都賦予了新的內(nèi)涵，它代表了企業(yè)的形象，是我們超市對外服務(wù)的窗口，當(dāng)我走上收銀臺，便暗下決心：一定要努力工作，做一名合格的優(yōu)秀的收銀員，不辜負公司的培育和領(lǐng)導(dǎo)的信任，不后悔每一天!
在收銀崗位上，我經(jīng)手的現(xiàn)金何止千萬，但沒有錯過一分錢;夜班要下班了，只要有一個顧客沒有離店，我的收銀機就不會關(guān)，上班早幾分鐘，下班遲幾分鐘，便讓領(lǐng)導(dǎo)多放幾分心，當(dāng)收銀員沒有多久，我就被評為超市的“優(yōu)秀員工”，從經(jīng)理手上接過了燙金的“榮譽證書”，這充分證明了我工作的每一天，我不留遺憾，沒有后悔。
我畢業(yè)于x學(xué)校經(jīng)濟信息管理專業(yè)，今年24歲，我和共成長，我自從20xx年10月28日進入商場超市部以來，通過在工作中不斷的學(xué)習(xí)，使我對連鎖經(jīng)營模式有了深入的了解，在思想政治和業(yè)務(wù)技能水平上有了大幅度的提高。
競聘xx店營運兼后勤主管助理這個職位，我認為自己有以下幾個方面的有利條件。
一是具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風(fēng)。始終做到胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作。始終認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，修練培養(yǎng)而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，努力加強學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。能吃苦耐勞，認真負責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
二是具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責(zé)。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。
三是熱愛工作，奉行做事就竭盡全力將它做好的原則。遇到問題從不退縮，努力尋求解決辦法，在解決問題的過程中使自己的工作能力得以提升。有較高的業(yè)務(wù)技能水平，在超市收銀臺工作的五年時間里，能做到理論聯(lián)系實際，熟悉了收銀系統(tǒng)的操作和維護，了解了門店的工作流程及營運模式。在20xx年、20xx年被評為門店優(yōu)秀員工，20xx年被評為商場
優(yōu)秀崗位示范員。
四是有較強的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛出新點子，工作中非常注意發(fā)揮主觀能動性，有較強的創(chuàng)新意識和超前意識，這有利于開拓工作新局面，尤其適合在激烈市場競爭條件下的企業(yè)管理工作。
三、對競聘崗位的認識
作為營運兼后勤主管助理，必須熟悉門店的工作流程，協(xié)助主管開展營運日常工作。能夠組織驗收各類商品，把好商品入庫質(zhì)量關(guān);能夠根據(jù)信息系統(tǒng)操作規(guī)程、組織指導(dǎo)錄入各類進貨和退貨單據(jù)，能夠按照相關(guān)安全保衛(wèi)制度，做好安全防范工作;組織相關(guān)贈品發(fā)放管理，處理好顧客投訴，完善售后服務(wù);組織退貨管理和發(fā)票管理;指導(dǎo)監(jiān)督收銀員嚴格按照相關(guān)制度流程開展工作;對收銀員進行培訓(xùn)指導(dǎo);負責(zé)收銀臺的日常維護，做好收銀臺的安全檢查工作，杜絕安全隱患;完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。文+章+超+市
四、競聘成功后的工作設(shè)想
首先，作為主管助理，必須了解店長及主管的主要工作思路和目標，我理想概括為20個字，即“搞好服務(wù)、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，開拓發(fā)展，自強不息”。
一是認真貫徹執(zhí)行商場的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用誠摯的感情團結(jié)全體同事，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作
二是建立和規(guī)范一系列規(guī)章制度，崗位職責(zé)分工細化，自上而下，使工作事事有人管，件件能落實，做到規(guī)范有序，有章可循。
三是建立和完善競爭機制。尺有所長、寸有所短，充分發(fā)揮各人的特長，從而調(diào)動每個人的工作積極性。
四是擺正位置，做好配角、當(dāng)好參謀。首先對門店里的全面工作要盡其所有，收集各種信息供主管參考，向主管提供各種建議和主張，幫助主管順利作出決策;其次，要有統(tǒng)籌兼顧的思想，當(dāng)好門店里的協(xié)調(diào)人，使做出的決策能符合大多數(shù)人的意愿。當(dāng)主管參加外務(wù)活動時，自己要堅守內(nèi)部事務(wù)，當(dāng)主管轉(zhuǎn)向內(nèi)部事務(wù)時，自己則承擔(dān)對處的交涉，彌補主管所不能的面面俱到，當(dāng)主管因工作需要回避時，自己能夠承擔(dān)重擔(dān)。
五是讓每個員工樹立依法經(jīng)營、維護消費者合法利益的思想，同時，把服務(wù)儀表、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)紀律、服務(wù)秩序等作為培訓(xùn).的基本內(nèi)容，讓員工樹立“顧客是上帝、員工代表企業(yè)”的思想。
六是加強對收銀員的管理工作臺和監(jiān)督，組織商品進出庫驗收、錄入的相關(guān)單據(jù)，確保門店商品進出的規(guī)范化、制度化管理。
七是做好員工的工作安排、指導(dǎo)和考核，切實執(zhí)行公司每期dm及店內(nèi)的各項促銷活動，充分做好宣傳及布置的工作;認真做好大宗、集團購買的接待工作，全面協(xié)調(diào)，讓顧客感到方便、快捷的服務(wù)。
八是加強商品進、銷、存的管理，掌握規(guī)律，提高商品庫存周轉(zhuǎn)率，不積壓商品，不斷貨，負庫存、零庫存，零銷售進行分析，并及時解決，使門店商品管理趨于科學(xué)化、合理化，盡可能降低成本，開源節(jié)流，以減少開支。
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度!勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!如果公司委以我營運兼后勤主管助理的重任，我將不辜負大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，協(xié)助主管使門店營運的日常工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。
競聘方案 競聘匯報篇六
為了進一步推進管理體制改革，激活員工的危機意識、競爭意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，經(jīng)幼兒園園長辦公會決定，根據(jù)“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，按照自愿申報、競聘活動、組織考核、公開聘任，張榜公示等程序?qū)λ性敢庠阢@石園任聘的人員實施公開競聘。通過競聘把一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強具有開拓進取精神，全心全意謀發(fā)展的員工聘用到幼兒園員工隊伍中來。
組長：
副組長：
成員：
附：考評領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、收集、審核競聘人資料。
2、組織競聘人員參加競聘活動。
3、組織考核，確定各崗位人眩
1、各競聘者提交本人身份證、學(xué)歷證、獲獎證原件和復(fù)印件。、
2、每一位競聘者可選擇申報兩個崗位；
3、競聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責(zé)；
4、競聘者必須準備書面競聘方案，在競聘開始時，提交崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、競聘動員大會（時間：xx年7月5日下午5：30）。
2、對現(xiàn)有中層干部進行任職評議（xx年7月8日中午12：00）職工評議60%，考核小組評議40%。
3、公開申請報名
（1）xx年7月9日中午12：00，應(yīng)聘者到競聘考評小組領(lǐng)取競聘申請表。
（2）xx年7月9日下午5：00之前，應(yīng)聘者將填好的競聘申請表交考評小組。（每人可申請兩個崗位）
4、xx年7月12日中午張榜公示申報結(jié)果。
5、競聘者方案準備。
xx年7月12-16日，競聘者根據(jù)自己的崗位就競聘方案、競聘演講進行準備。
6、競聘演說、競聘答辯。
（1）7月13日-16日，申報助教的人員組織教學(xué)活動；
（2）7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。
7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日）
8、公布競聘結(jié)果，簽訂崗位合同。（7月21日）
競聘方案 競聘匯報篇七
為使我校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范化、制度化，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實做到保持學(xué)校和諧穩(wěn)定，維護廣大教師權(quán)益，根據(jù)上級文件指示精神并結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
根據(jù)德、能、勤、績進行量化考核，然后按照得分高低進行擬聘。
1、空崗補缺的原則。
2、量化考核和質(zhì)性評價相結(jié)合的原則。
3、擇優(yōu)聘任的原則。
4、公正、公平、公開的原則。
具有相應(yīng)職稱資格的在編在冊教師
組長：
副組長：
成員：
（一）思想政治方面
競聘方案 競聘匯報篇八
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調(diào)動教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
1、堅持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。
2、堅持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
（1）男滿55周歲、女滿50周歲或教齡男滿30年、女滿25年；
競聘方案 競聘匯報篇九
為進一步深化職稱制度改革，全面實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，建立職稱晉升激勵機制，根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合我校小學(xué)實際情況特制定本方案。
取得中級職稱任職資格而未聘用的人員。
依據(jù)年度考核結(jié)果和本實施方案及競聘細則量化考核計分，按每年新增晉升數(shù)從高分到低分擇優(yōu)錄用。
任現(xiàn)職期間，連續(xù)兩年年度考核被確定為優(yōu)秀等次者，在同等條件下優(yōu)先聘任。
任現(xiàn)職期間，近三年所授學(xué)科生均成績連續(xù)居全校小學(xué)同年級同學(xué)科之首，在同等條件下優(yōu)先聘任。
中級職稱已評未聘且年度考核合格及以上人員中，截止競聘當(dāng)年底男滿五十九周歲、女滿五十四周歲，可優(yōu)先直接聘任。
根據(jù)競聘細則量化計分同等情況下，依據(jù)競聘細則七項條款順序進行擇優(yōu)聘任(如：第一積分高者聘任;而第一積分相同則依據(jù)第二項積分高者聘任，如此類推。)
《實施方案》及《競聘細則》由小學(xué)教師教代會審議通過后生效。
《實施方案》及《競聘細則》由中心學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
競聘方案 競聘匯報篇十
為進一步深化干部人事制度改革，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，加強干部隊伍建設(shè)，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和長教黨字[20xx]43號文件“學(xué)校干部崗位實行競聘上崗；聘任后，按干部管理權(quán)限辦理”的精神，經(jīng)黨委研究決定，面向全校人員公開競聘干部，現(xiàn)將有關(guān)事項公布如下：
團委書記1名
教育處副主任1名
工會副主席1名
初一年級組長1名
1、具有履行職責(zé)所需要的政治理論和政策水平，堅決執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策、上級精神和學(xué)校決策；有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、進取心；清正廉潔，聯(lián)系群眾。
2、具有勝任擬擔(dān)任職務(wù)所必備的專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、內(nèi)外協(xié)調(diào)能力，在實際工作中做出了一定的成績，安心本崗位工作，并有志在學(xué)校發(fā)展中創(chuàng)造業(yè)績。
3、團委書記競聘條件：年齡25—30歲，xxx黨員，本科及以上學(xué)歷，有較強的文字表達、組織管理、活動策劃和溝通協(xié)調(diào)能力。有相應(yīng)工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。
4、教育處副主任競聘條件：男，年齡不限，有奉獻精神，有德育工作、班主任工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。
5、工會副主席競聘條件：男女不限，年齡35—50歲，熱心群眾工作。
6、初一年級組組長競聘條件：責(zé)任心強，吃苦耐勞，具有一定創(chuàng)新精神。
公開競聘嚴格遵循“黨管干部原則；任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；群眾公認、注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；民主集中制原則；依法辦事原則”，推進干部隊伍的革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化。主要程序是：宣傳發(fā)動、個人報名、全校范圍意向推薦、競聘演說、各方代表意向投票、黨組織考察并確定擬聘名單、校內(nèi)公示擬聘名單。
報名時間：8月12日下午17點前
地點：辦公室
競聘方案 競聘匯報篇十一
1、開拓內(nèi)部晉升渠道，能者上 庸者下，促進現(xiàn)在崗人員對所在崗位職責(zé)有更清晰的認識，有進一步的規(guī)劃；對其他人員，可以通過競聘，讓有能力有意愿的人員有機會走上管理崗位，利于團隊梯隊的建設(shè)。
2、對公司整體風(fēng)氣是一次大的整頓，人人有上進意識，建立學(xué)習(xí)型組織，強化企業(yè)文化。
（一）公開原則：有關(guān)競聘崗位的任職資格，崗位數(shù)量及競聘的內(nèi)容、流程均向全體員工公開。
（二）競爭原則：即通過個人自薦、資格審定、競聘答辯等競爭手段確定崗位人選。
（三）擇優(yōu)原則：深入了解、全面考評、謹慎篩選、擇優(yōu)錄用。
（四）人崗匹配的原則：個人能力與競聘崗位相匹配。
1、參聘人員為在公司轉(zhuǎn)正工作滿半年的非技術(shù)崗位人員，性別不限，年齡要求為男不超過55周歲女不超過50周歲，個別人員經(jīng)總經(jīng)理辦公會議可破格參加。
2、熟悉競聘崗位工作職責(zé)，有勝任力和執(zhí)行力。
3、有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)；
4、連續(xù)工作期間內(nèi)，無重大責(zé)任安全事故及重大違紀問題。
本次競聘涉及崗位如下：
1、競聘演講5分鐘；
2、答辯15分鐘；
參與競聘人員應(yīng)熟悉所競聘崗位的崗位職責(zé)，并能結(jié)合公司具體情況，提出創(chuàng)造性思路，合理化、可操作性方案；
1、將競聘方案5月8日早公布，競聘人員將報名表于20xx年5月8日下午下班前上報至企劃部；（報名表于 處領(lǐng)取）
2、參與競聘人員經(jīng)初審后合格后，于20xx年5月9日下午2點開始應(yīng)聘（按姓氏筆劃順序）。
3、競聘結(jié)果由競聘評委小組考核，于20xx年5月10日進行公示。
4、崗位變動人員在公示后2日內(nèi)上崗并交接完畢（管理部經(jīng)理及主管交接由經(jīng)理主持；
5、競聘上崗人員薪酬按新的工資標準執(zhí)行；
6、有關(guān)人員的責(zé)任狀重新簽訂，原責(zé)任狀按執(zhí)行時間與執(zhí)行標準酌情兌現(xiàn)；
組長：
副組長：
組員：
競聘方案 競聘匯報篇十二
為進一步優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，加強干部隊伍建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，促進學(xué)校各項工作發(fā)展，根據(jù)學(xué)校黨委會精神，決定對全校中層干部崗位實行競聘上崗，方案如下：
一是堅持黨管干部的原則；二是堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊脑瓌t；三是堅持群眾公認，注重實效的原則；四是堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；五是堅持民主集中制的原則；六是堅持依法辦事的原則。逐步形成“能上能下、能進能出、競爭擇優(yōu)、合理流動”的科學(xué)用人機制，激發(fā)全體干部愛崗敬業(yè)、恪盡職守、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取精神，不斷建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾砀刹筷犖椤?/p>
根據(jù)學(xué)校工作實際，設(shè)置辦公室、教育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團委、工會、年級組等8個中層管理機構(gòu)，現(xiàn)有12名中層管理干部。
經(jīng)學(xué)校黨委會研究決定，本次招聘現(xiàn)有中層干部職位大部分騰空（現(xiàn)任初一、初二年級主任不動），面向全體教師重新公開競聘，另增設(shè)辦公室副主任1名，教科室副主任1名，初一年級主任1名，共擬競聘中層干部13名，不確定具體崗位，待競聘后，學(xué)校根據(jù)個人特長和實際工作需要進行分工。
部門職數(shù)對象
辦公室2正副主任各一名
教育處3主任一名副主任2名
教務(wù)處2正副主任各一名
教科室2正副主任各一名
總務(wù)處1主任一名
工會1副主席一名
團委1書記一名
初一年級主任1主任一名
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的法規(guī)意識、組織紀律觀念和事業(yè)心，有責(zé)任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨。
2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，認真貫徹上級和學(xué)校工作意見，能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。
3、清正廉潔，為人師表，作風(fēng)民主、正派，辦事公道，事業(yè)心、使命感和全局觀念強，善于集中正確意見，善于團結(jié)同志一道工作，群眾威信高。
4、具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字處理和口頭表達能力。
5、具有本科及以上學(xué)歷，身體健康，精力充沛，新競聘人員年齡在40周歲以下（xxxx年1月1日以后出生），獲得區(qū)骨干教師及以上學(xué)術(shù)榮譽稱號，特別優(yōu)秀的可適當(dāng)放寬。
競聘方案 競聘匯報篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好！首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙，也感激各位同事對我的關(guān)懷，因為你們的信任與支持，才有我站在臺上的機會，衷心的向你們說一句：多謝！
今日我要競聘的崗位是客戶經(jīng)理，能站在那里與這么多優(yōu)秀人才一齊競爭，我感到十分激動的同時也倍感壓力。激動是因為我有幸與大家同臺競技，證明我的本事已經(jīng)被大家認可；壓力則是來自于以后，因為無論我是否競職成功，這一次的經(jīng)歷都將是我今后工作的標尺，激烈我不斷前進，并且要做的更好。
入職三年以來，我主要從事的崗位是銀行前臺柜員。這一份工作豐富了我的人生閱歷，也讓我在日常工作中不斷地的到鍛煉，更讓我積累了足夠的工作經(jīng)驗，我相信，這些工作經(jīng)驗將為我今后的工作指明方向，將會幫忙我更加自由的在工作中翱翔，為本行的發(fā)展貢獻一份綿力。
每一個人都有一顆樂觀向上的心，我也不例外，即便是當(dāng)前的崗位能讓我再提高，可是當(dāng)有機會向上攀登時，我也絕不讓機會在我身邊流失。客戶經(jīng)理一向都是我夢寐以求的職位，我有足夠的信心能將這份工作做得更好，因為我認為自我貼合這項崗位的優(yōu)點有三點：一是高度職責(zé)心；二是高度自信心；三是高度細心！
如果我競聘成功，我將在新的崗位中將以下工作做得更好：
一是更好的為客戶解決難題，為他們供給更溫馨的服務(wù)。俗話說，客戶是上帝，更是我們的衣食父母，有了他們的支持才有了我們的發(fā)展壯大，所以，當(dāng)我走上這份向往已久的崗位時，我將督促自我更熱忱、更溫馨、更貼心的為顧客服務(wù)，幫忙他們解決業(yè)務(wù)上的難題，與他們之間進行溝通，以客戶的力量傳播我行的服務(wù)精神與專業(yè)精神。
二是配合好上級工作，以上級領(lǐng)導(dǎo)的指示做為標準，努力完成上級下達的任務(wù)，攻堅克難，為我行發(fā)展添磚加瓦。
三是不斷學(xué)習(xí)，不恥下問，不斷提高。我們的工作是服務(wù)性質(zhì)的，需要我們不斷的進行自我提高才能適應(yīng)銀行新的發(fā)展要求，所以，當(dāng)我走向這份崗位時，我將督促自我不斷地進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)本行的服務(wù)精神，不恥下問，讓自我提高。
四是當(dāng)走上這個崗位之后就意味著將肩負更高的職責(zé)，也將承受更多的壓力，雖然自我并不是各位競爭人才中最優(yōu)秀的，但我有足夠的信心做好這份崗位，理解這份工作所有的挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，如果這次競職沒有成功，我也會坦然應(yīng)對，因為這說明自我還有上升的空間，還需要不斷完善自我、不斷提高自我。所以，即便是沒有競職成功我也決不氣餒，相反，我將以更飽滿的工作活力去做好自我的本職工作。
最終，我有一句話與大家共勉：失敗不可怕，可怕的是你不再向前，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，在工作中自由翱翔！
我的演講完畢，多謝大家！
競聘方案 競聘匯報篇十四
為進一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強和優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，促進我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊伍，落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長： xx，成員：xx。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定方案、組織實施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
學(xué)校共設(shè)45名崗位：
①中心校有崗37個：行政2名, 財會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計算機1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；
②幼兒園4名；
③村校5名。
學(xué)校全體教職工。
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
召開全體教師大會，進行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)、選拔教師代表參與教師競聘工作。
競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；
競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對每個崗位競聘人員進行民主測評。
競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競聘的老師打分。
競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細則>>打的分和學(xué)校的實際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進行第二輪競聘。
學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時應(yīng)明確表明愿意和哪個班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進行磋商，作出微調(diào)。
最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對競聘人員的測評分數(shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。