范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇一
現(xiàn)在缺水的問(wèn)題很?chē)?yán)重，很多地方的人們生活都受到了影響，因?yàn)槿彼f稼都無(wú)法生長(zhǎng)，所以我想發(fā)明一個(gè)復(fù)制機(jī)。首先它可以把一碗水變成一條河流，缺水的問(wèn)題就減少了；其次它還可以把一切植物都能復(fù)制機(jī)出來(lái)，因?yàn)橹参锟梢詢艋諝猓凰€可以把一件家具變出很多家具來(lái)，這樣就可以少砍伐樹(shù)木了。為了使用方便，我還要把它改成聲控的。只要說(shuō)出所需要的東西，它就復(fù)制出來(lái)了。它小巧玲瓏適合隨帶，如果同學(xué)們的書(shū)本忘帶了，你就讓復(fù)制機(jī)幫助你。如果大人們沒(méi)有帶重要文件，只要讓復(fù)制機(jī)幫忙就可以了。復(fù)制機(jī)的作用還有許多許多，我希望這個(gè)復(fù)制機(jī)能給人們帶來(lái)幸福。
這就是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么呢？怏告訴我吧。
人的夢(mèng)想很多，有人想做醫(yī)生，有人想做宇航員，但是，我的夢(mèng)想是想做一位平凡人。
你們想問(wèn)我為什么要做平凡人，那我來(lái)告訴你，我本身就平凡，我不求勝還是負(fù)，不求雌還是雄，只要自己快樂(lè)，但是，也不能把自己的快樂(lè)建立在別人身上，我的夢(mèng)想與別人一樣很多，但我只想做一位平平凡凡的人，做平凡人吃喝不愁，穿戴不求，不用像官人一樣，有官規(guī)，不的自由，也不用像有錢(qián)人，錢(qián)亂花，有錢(qián)不一定能賣(mài)生命。
凡人多好啊，只要不犯法，想做什么做什么，想玩就玩，想吃就吃，想樂(lè)就樂(lè)。身命自由，官人像一位被鐵籠關(guān)住的鴿子，而平凡人呢？沒(méi)有法規(guī)與公事，自由自在，把生命快樂(lè)的做完。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二
如何寫(xiě)人物通訊的作文
人物通訊的題材范圍
人物通訊寫(xiě)什么，以什么樣的人物為寫(xiě)作對(duì)象，在這個(gè)問(wèn)題上存在過(guò)一些不正確的觀念。過(guò)去許多教材都認(rèn)為，人物通訊應(yīng)當(dāng)寫(xiě)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，寫(xiě)英雄模范，而不應(yīng)當(dāng)寫(xiě)其他人物。這種觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。
總體來(lái)說(shuō)，人物通訊的題材范圍和寫(xiě)作對(duì)象應(yīng)當(dāng)是那些在社會(huì)生活中“有不同尋常的生活內(nèi)容”、能引起人們關(guān)注和興趣的各類(lèi)新聞人物。他們可以是英雄人物，有非凡壯舉或貢獻(xiàn)，為社會(huì)所崇敬的人物；也可以是杰出人物，即在改革開(kāi)放大潮中涌現(xiàn)出來(lái)的一些突出的新型人物；還可以是平凡的特色人物，即在日常生活中能夠感動(dòng)我們的普通老百姓；甚至可以是反面人物。
人物通訊的寫(xiě)作
1．人物通訊究竟寫(xiě)人的什么？
人物通訊是“講述新聞人物故事”的新聞。講故事并不僅僅是講一個(gè)人做了什么事，而是應(yīng)當(dāng)較完整地再現(xiàn)新聞人物獨(dú)特的個(gè)性形象。如果僅僅講他做了什么事，就只是工作或生活記錄，是一本普通的流水賬。一個(gè)人的獨(dú)特形象關(guān)鍵在于他做事的獨(dú)特個(gè)性展現(xiàn)，即人物的行動(dòng)和語(yǔ)言，人物的個(gè)性內(nèi)涵。因此，我們應(yīng)用細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)人物的行為和他的語(yǔ)言，突出他的個(gè)性內(nèi)涵，使特定人物的個(gè)性形象在文字中鮮活起來(lái)。
人物通訊是人物個(gè)性形象審美價(jià)值的展現(xiàn)。人物通訊寫(xiě)作的基本觀念應(yīng)該是：以審美價(jià)值為主導(dǎo)，真實(shí)地再現(xiàn)“這一個(gè)”人的獨(dú)特個(gè)性形象。
2．怎樣寫(xiě)人物個(gè)性形象？
在人物通訊寫(xiě)作中，情節(jié)、細(xì)節(jié)、人物個(gè)性，這三個(gè)要素仍然是講故事的基礎(chǔ)，是人物通訊的“血肉”。
人物通訊的情節(jié)是由人物的行動(dòng)和語(yǔ)言以及他與周邊人物的關(guān)系構(gòu)成的，因此我們寫(xiě)故事情節(jié)就是寫(xiě)人物具體的、獨(dú)特的行動(dòng)和語(yǔ)言，寫(xiě)他怎樣處理他與周邊人物的關(guān)系。
人物通訊的典型細(xì)節(jié)是包含在人物具體的、獨(dú)特的行動(dòng)和語(yǔ)言中的，人物具體的、獨(dú)特的行動(dòng)和語(yǔ)言寫(xiě)細(xì)膩了，也就寫(xiě)出了典型細(xì)節(jié)，也就有了真實(shí)感人的基礎(chǔ)。
人物的個(gè)性內(nèi)涵實(shí)際上就是具體寫(xiě)出人物的思想和他的精神品質(zhì)，回答“人物怎樣做？”“他為什么要這樣做？”“他怎能做到？”這三個(gè)問(wèn)題。這是我們寫(xiě)作人物通訊特別應(yīng)當(dāng)下重筆進(jìn)行濃墨重彩描繪的地方。
3．人物通訊寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)題
（1）不要采取記流水賬的寫(xiě)法，應(yīng)用濃墨重彩著重寫(xiě)人物個(gè)人經(jīng)歷中一個(gè)或幾個(gè)典型情節(jié)和典型故事，其他必須交代的經(jīng)歷則用簡(jiǎn)筆交代。
（2）不要只是采用敘述方式，應(yīng)更多地采用描寫(xiě)手段，用細(xì)膩的筆觸著力反映人物在特定的情節(jié)中獨(dú)特的行為、獨(dú)特的行為方式、獨(dú)特的語(yǔ)言。
（3）不要孤立地寫(xiě)你的主人翁，而應(yīng)把他放在特定的背景環(huán)境中，寫(xiě)出他怎樣處理他與周邊人物的關(guān)系。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇三
1月15日下午，--市科技先鋒”大學(xué)生志愿者服務(wù)新農(nóng)村行動(dòng)暨--農(nóng)業(yè)大學(xué)--年寒假三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在--農(nóng)業(yè)大學(xué)文理大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。
市副市長(zhǎng)徐恩虎、--農(nóng)大副校長(zhǎng)車(chē)先禮出席儀式并為寒假社會(huì)實(shí)踐和科技先鋒行動(dòng)大學(xué)生志愿者授旗。
啟動(dòng)儀式由--農(nóng)業(yè)大學(xué)科技處處長(zhǎng)米慶華主持。
農(nóng)大黨委宣傳部部長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記張然與--市科技局局長(zhǎng)郭向軍簽訂《科技先鋒”大學(xué)生志愿者服務(wù)新農(nóng)村行動(dòng)協(xié)議書(shū)》。
大學(xué)生三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校思想政治教育工作的有效載體，是校地育人的有效途徑。
今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我校與--市科技局聯(lián)合組織了第一批77名科技服務(wù)志愿者，利用假期分赴泰--縣市區(qū)集中開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)之際積極開(kāi)展社會(huì)考察和社會(huì)調(diào)研，深入開(kāi)展政策宣講、科技支農(nóng)、法律援助、文化幫教等活動(dòng)。
車(chē)先禮在講話中對(duì)參加寒假社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)行動(dòng)的同學(xué)們提出要求：一是要發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，甘于吃苦，踐行好農(nóng)大精神。
二是要謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，在鍛煉中成長(zhǎng)。
三是要注重實(shí)效，用心做事，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
四是要嚴(yán)以律己，甘做表率，在實(shí)踐中有所收獲。
他同時(shí)希望有關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查和輿論宣傳，確保活動(dòng)收到實(shí)效。
也希望廣大指導(dǎo)教師充分履行職責(zé)，帶好學(xué)生，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和安全教育，充分展示學(xué)校師生的良好形象。
徐恩虎在講話中高度評(píng)價(jià)了--市與農(nóng)大長(zhǎng)期聯(lián)合開(kāi)展大學(xué)生三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得的成績(jī)，充分肯定我校科技先鋒志愿者服務(wù)新農(nóng)村、大學(xué)生黨員社區(qū)掛職鍛煉等品牌活動(dòng)，對(duì)--農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期服務(wù)泰安經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作出的努力表示感謝，同時(shí)希望--市有關(guān)單位以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)校地合作共建，為--市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展特別是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)生志愿者代表、農(nóng)學(xué)院王文珂同學(xué)，指導(dǎo)教師代表、植保學(xué)院副院長(zhǎng)劉玉升教授相繼發(fā)言，表達(dá)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員和指導(dǎo)教師腳踏實(shí)地為三農(nóng)”服務(wù)，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭(zhēng)光的決心。
--市政府辦公室、市科技局、市科技信息協(xié)會(huì)，--市六個(gè)縣、市、區(qū)科技局的負(fù)責(zé)同志，學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和各學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生代表參加了啟動(dòng)儀式。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇四
人物檔案：謝秉瑞，xxx黨員，2007屆省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。曾任學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、學(xué)院科技創(chuàng)新中心主任、學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)等職務(wù)，多次獲得校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽(yù)稱號(hào)，曾獲“校慶50周年海報(bào)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)”。
“十佳大學(xué)生”謝秉瑞，是個(gè)自信陽(yáng)光的大男生。頭頂著各種榮譽(yù)的光環(huán)，謝秉瑞笑言自己其實(shí)更享受評(píng)比的過(guò)程，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)能夠讓你在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步、完善自我的好機(jī)會(huì)，一個(gè)收獲友誼的好機(jī)會(huì)。而這些，正是他喜歡的。
謝秉瑞選擇做學(xué)生工作，是出于對(duì)學(xué)生工作的喜愛(ài)，因?yàn)樗X(jué)得學(xué)生工作不僅可以服務(wù)他人，也可以鍛煉自己。憑著一顆熱愛(ài)的心，兩年多的時(shí)間，謝秉瑞做出了許多成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。對(duì)于自己的成功，謝秉瑞坦言，僅僅喜歡是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要本著一顆負(fù)責(zé)任的心去做自己喜歡的事。工作中謝秉瑞很注重觀察和思考，不斷地探索更合適的工作方法。他常把自己比作是一個(gè)向心力，他說(shuō)他要做的就是找好自己的那個(gè)中心位置，然后把團(tuán)隊(duì)的力量由中心向四周發(fā)散開(kāi)去，呈較大的輻射狀。他認(rèn)為做任何事情都需要合作與信任，這樣的團(tuán)隊(duì)辦事才會(huì)有率。當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部產(chǎn)生矛盾時(shí)，他總是先反省自己，主動(dòng)與大家溝通。他對(duì)自己的嚴(yán)格要求，使他獲得了團(tuán)隊(duì)的尊重與信任。
做自己喜歡的事，謝秉瑞不僅在自己的大學(xué)生涯中身體力行之，畢業(yè)選工作也是如此。他放棄了一份令許多人羨慕不已的事業(yè)單位的穩(wěn)定工作，選擇了到一家的電視廣告公司做制片人。他說(shuō)，他喜歡挑戰(zhàn)自己，“征服”不同的人，這樣才有成就感。他以后還想自己創(chuàng)業(yè)，一份屬于自己的.精彩。
短短三年的大學(xué)生涯，只是忙于學(xué)習(xí)已經(jīng)讓人覺(jué)得時(shí)間的緊迫，還要應(yīng)付那么多的學(xué)生工作。對(duì)此，謝秉瑞卻處理得游刃有余，不僅學(xué)生工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)習(xí)上也多次獲得校優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金。說(shuō)起自己的秘訣，謝秉瑞笑稱：無(wú)它，負(fù)責(zé)而已。負(fù)責(zé)任地學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任地工作。因?yàn)橛辛艘活w負(fù)責(zé)任的心，學(xué)習(xí)的時(shí)候就能心無(wú)旁騖認(rèn)真學(xué)習(xí)，工作的時(shí)候就能用心努力工作，這樣效率自然也就大大提高了。
成功的人生是需要規(guī)劃的，謝秉瑞卻說(shuō)，大學(xué)三年他并沒(méi)有刻意進(jìn)行過(guò)規(guī)劃，如果一定要說(shuō)出點(diǎn)什么的話，那還是“負(fù)責(zé)”。謝秉瑞深知機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，所以他要求自己每天都要做好準(zhǔn)備，每天都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，充實(shí)地過(guò)好每一天，這樣在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候就能從容地把握機(jī)會(huì)。
本著一顆負(fù)責(zé)任的心去做自己喜歡的事，這是謝秉瑞的原則和堅(jiān)持；懷著一顆平常心去做自信的自己，這是謝秉瑞的希望和追求。謝秉瑞相信，自己盡力而為，量力而行，就一定能夠做到。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇五
實(shí)用類(lèi)文本閱讀之人物通訊
人物通訊，是通過(guò)一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來(lái)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種新聞體裁類(lèi)文章。這些文章報(bào)道人物的先進(jìn)事跡，著重在于揭示他們的精神境界，以此感染并且教育讀者，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。《高考語(yǔ)文考綱》明確將實(shí)用類(lèi)文本閱讀列入高考范圍之中。作為實(shí)用類(lèi)文本范疇之內(nèi)的人物通訊，自然是高考的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，提高人物通訊文本的閱讀能力，把握這類(lèi)文本的解題技巧，是每位高三學(xué)子亟待解決的問(wèn)題。
【解題鑰匙】
〔考查要點(diǎn)及題型〕
1．理解：考查對(duì)文中的詞語(yǔ)、概念和文中重要句子的含義判斷能力。考查形式，采用選擇題或簡(jiǎn)述題形式。
2．信息的篩選與整合
要求辨別文中信息是否符合原文、是否準(zhǔn)確。一般形式是選擇題，排在選擇題的前四項(xiàng)，有時(shí)也會(huì)采取簡(jiǎn)述題甚或探究題形式。
3．分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。
把握文章結(jié)構(gòu)，要求理清文章的思路，把握文章的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；概括中心意思，包括文段的大意和文章的中心。這個(gè)考點(diǎn)一般采用簡(jiǎn)述題形式考查。
4．分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法
人物通訊這種文體，既具有新聞的真實(shí)性，也具有文學(xué)性和教育性等。主要表現(xiàn)手法體現(xiàn)在環(huán)境描寫(xiě)手法、人物的刻畫(huà)方法、細(xì)節(jié)的描述以及抑揚(yáng)、渲染、烘托、反襯、鋪墊、照應(yīng)等表現(xiàn)手法。
這個(gè)考點(diǎn)一般設(shè)置在多項(xiàng)選擇題的最后一項(xiàng)或簡(jiǎn)述題考查。
5．鑒賞評(píng)價(jià)
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇六
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)帷幕。
h-f指出，hy師范學(xué)院是一所文蘊(yùn)深厚的學(xué)校，學(xué)校注重教師和學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，努力使每個(gè)淮師人都能成為名副其實(shí)的文化人，成為有文化素養(yǎng)和文化氣質(zhì)的人;hy師范學(xué)院是一所學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校，學(xué)校以“崇德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行”為校訓(xùn)，在強(qiáng)調(diào)以德為先、志向引領(lǐng)的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)無(wú)止境，強(qiáng)調(diào)行貴持恒與專(zhuān)注。他認(rèn)為淮師又好又快的發(fā)展和師生們不斷取得的非凡業(yè)績(jī)，根本上來(lái)源于“堅(jiān)守樸實(shí)、追求崇高”的淮師精神。
h-f強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生應(yīng)具備三種品質(zhì)：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有“大”的品質(zhì)，大學(xué)生之“大”最主要的在于要有大的視野、大的境界;具有“學(xué)”的品質(zhì)，大學(xué)生之“學(xué)”主要在于要會(huì)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、有學(xué)問(wèn);具有“生的”品質(zhì)，大學(xué)生之“生”主要在于要身心健康，具有旺盛的生命力，立足實(shí)踐，養(yǎng)成強(qiáng)大的生存力，服務(wù)民眾，成為先進(jìn)的生產(chǎn)力。
h-f希望同學(xué)們能夠像國(guó)家“教育規(guī)劃綱要”要求的那樣：著力培養(yǎng)自身的執(zhí)著信念、優(yōu)良品德、豐富知識(shí)、過(guò)硬本領(lǐng)，能夠像“堅(jiān)守樸實(shí)、追求崇高”的淮師精神所倡導(dǎo)的那樣：堅(jiān)守忠信誠(chéng)實(shí)的人生態(tài)度，堅(jiān)守實(shí)事求是的科學(xué)精神，堅(jiān)守務(wù)實(shí)篤行的學(xué)風(fēng)，追求卓越的理想目標(biāo)，追求一流的做事水平，追求崇高的為人境界。
h-f還溫馨提醒同學(xué)，秋天來(lái)了，希望同學(xué)們知冷暖，照顧好自己;離開(kāi)家了，希望同學(xué)們能獨(dú)立，管理好自己;上大學(xué)了，希望同學(xué)們明志向，發(fā)展好自己。
開(kāi)學(xué)典禮上，政管學(xué)院--老師、物電學(xué)院--老師、文通學(xué)院--老師、經(jīng)管學(xué)院--老師分別作為教師代表發(fā)言;外語(yǔ)學(xué)院--、城環(huán)學(xué)院--、文通學(xué)院--、美術(shù)學(xué)院-分別作為新生代表發(fā)言。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇七
訪談人：
被訪談人：
畢業(yè)于xx大學(xué)食品科學(xué)工程專(zhuān)業(yè)此刻在xx速遞電子商務(wù)中心從事銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)師
1、問(wèn)：您是如何找到這份工作的？
2、請(qǐng)問(wèn)你此刻的工作和自我找學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口嗎？
不對(duì)口，本科學(xué)的食品科學(xué)工程，此刻從事銷(xiāo)售技巧的培訓(xùn)
3、請(qǐng)問(wèn)你是如何看待當(dāng)今大學(xué)生畢業(yè)就意味著失業(yè)的問(wèn)題的？
分兩方面，首先大學(xué)生自身的定位和市場(chǎng)環(huán)境差距過(guò)大，很多大學(xué)生也并沒(méi)有很清楚的職業(yè)認(rèn)知。另外，學(xué)校內(nèi)對(duì)學(xué)生的綜合本事的培養(yǎng)不足，如學(xué)習(xí)本事、溝通力、分析力、組織思考的本事，導(dǎo)致大學(xué)生進(jìn)入單位后產(chǎn)生很大的不適應(yīng)性。
4、你覺(jué)得用人單位最看重的品質(zhì)是什么？
學(xué)習(xí)本事，融入團(tuán)隊(duì)的本事，進(jìn)取的心態(tài)誠(chéng)實(shí)、勤奮、職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。
5、在您看來(lái)這份工作的晉升機(jī)會(huì)大嗎？
還行，有必須的機(jī)會(huì)。
7、您對(duì)自我此刻的工作滿意嗎？平時(shí)這份工作主要是做些什么呢？
負(fù)責(zé)各類(lèi)培訓(xùn)以及員工的跟進(jìn)。
8、參加工作后您覺(jué)得英語(yǔ)有用嗎？
有用，給自我的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)更廣的空間。
9、您覺(jué)得在大學(xué)里是學(xué)習(xí)更重要些，還是多參加活動(dòng)培養(yǎng)本事更重要些？
兩者都重要，若硬要比較，那么我認(rèn)為學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，更重要。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是大學(xué)里作為一個(gè)學(xué)生的基本職責(zé)。
但僅課本學(xué)習(xí)不是全部，適當(dāng)參加一些有意的課外活動(dòng)，能夠提升自身素養(yǎng)本事。
所以，兩者都是培養(yǎng)不一樣本事素質(zhì)，關(guān)鍵是在兩者間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，根據(jù)自身情景，合理安排時(shí)間精力。
經(jīng)過(guò)這次訪談我更加明確了自我的努力方向
（1）學(xué)習(xí)在大學(xué)里還是最重要的，適當(dāng)參加一些活動(dòng)，培養(yǎng)自我的實(shí)踐本事。
（2）雖然以后自我從事的工作不必須要用上英語(yǔ)，可是書(shū)到用時(shí)方恨少，還是要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
（3）用人單位都很重視求職者的心態(tài)，此外，誠(chéng)實(shí)、勤奮、職責(zé)與擔(dān)當(dāng)都是用人單位的選人標(biāo)準(zhǔn)。我以后在生活中要好好培養(yǎng)這些優(yōu)良品質(zhì)。
（4）以后找的工作不必須會(huì)與自我的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，所以自我在大學(xué)里能夠找到自我定的興趣愛(ài)好，好好培養(yǎng)。越博學(xué)可能對(duì)自我以后的就業(yè)越有利吧。
這次訪談?wù)娴暮芨屑ぶ苓吔處煟俏以谑罴俅蚬さ臅r(shí)候認(rèn)識(shí)的，為人很隨和，善良。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇八
吳俊麟原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”，可是，這個(gè)名稱已經(jīng)不屬于他，現(xiàn)在，他又有了新的名稱“勞動(dòng)大王”每次班里大掃除的時(shí)侯，吳俊麟總是第一個(gè)報(bào)名，總是他干得最起勁，總是他最晚回家，總是他流的汗最多。一次，班里要大掃除，可是，同學(xué)們都很不情愿留下來(lái)掃。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的手自信地舉了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，我來(lái)，我來(lái)幫忙!”
這洪亮的聲音打破了教室里同學(xué)們爭(zhēng)論不停的吵鬧聲，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的!”
同學(xué)們被吳俊麟這積極勞動(dòng)的精神打動(dòng)了，都紛紛留下來(lái)幫助老師大掃除，老師開(kāi)心地笑了。吳俊麟同學(xué)，不管老師叫他干什么，他都是認(rèn)真地做著。他一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拎著水桶到樓下拎水，吳俊麟滿滿的一桶水，搖搖晃晃，桶里的水漾了出來(lái)，水灑了他一身。他根本不在乎這些，嘴里總是說(shuō)著：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。”的話，一副滿不在乎的樣子。老師看了，很擔(dān)心，說(shuō)：“你還是回去吧，衣服都濕了，趕緊回家吧，小心著涼了!”
吳俊麟笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，老師您別擔(dān)心我!”
老師搖了搖頭，無(wú)可奈何地繼續(xù)做著還沒(méi)做完的事，吳俊麟也不辭勞苦地拖地，不落下每一個(gè)角落。終于忙完了，可吳俊麟還是不肯回家，非得把門(mén)鎖了才肯回家不可。門(mén)鎖了，吳俊麟高高興興地回家。走前，老師親切地說(shuō)：“今天要不是多虧你，要不，我到現(xiàn)在還沒(méi)回家呢!”
“這都是我應(yīng)該做的，沒(méi)什么大不了!”
說(shuō)完，吳俊麟和老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”就回家了。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇九
她，一個(gè)不起眼的女生，但在我看來(lái)她卻是一位天使。
最新以小人物為題的作文4篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個(gè)低低的“馬尾”，說(shuō)話慢聲慢語(yǔ)，顯得懶洋洋的。她的學(xué)習(xí)成績(jī)與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數(shù)不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時(shí)，她總有說(shuō)不完的話。
她非常熱愛(ài)寫(xiě)作，她的夢(mèng)想是成為一名作家。她的文章寫(xiě)得很好，書(shū)寫(xiě)也很認(rèn)真，不管是什么樣的習(xí)作都難不住她。數(shù)學(xué)老師給我們講故事時(shí)，她往往都拿出本子邊聽(tīng)老師講，然后添上一些自己的創(chuàng)意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。
她還有一些獨(dú)特的愛(ài)好，她喜歡古典的音樂(lè)，經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的努力，古箏已考過(guò)了五級(jí)。但是這不是她的最?lèi)?ài)，她的最?lèi)?ài)與我相同——看書(shū)。她看起書(shū)來(lái)比我更癡迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點(diǎn)急事，可是她正在看書(shū)，我叫了她四五遍，無(wú)人回應(yīng)，早已無(wú)可奈何的我一氣之下?lián)屵^(guò)她的書(shū)，她這才迅速抬起頭，怒氣沖沖的大喊：“什么事!”這時(shí)的我早已被嚇得忘記找她干什么了!還有一次，四年級(jí)上英語(yǔ)課時(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的她還不知道我們不好惹的英語(yǔ)老師什么時(shí)候走進(jìn)教室開(kāi)始講課，什么時(shí)候提問(wèn)她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，后來(lái)有人舉報(bào)：“老師，她在看課外書(shū)!”老師怒氣沖沖地走下講臺(tái)，搶過(guò)她的書(shū)，直到這時(shí)，她才如夢(mèng)初醒——自己闖禍了，但為時(shí)晚矣。
唉!這就是小人物的大事情。
對(duì)了，你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是筱!
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十
第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作
1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。
就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)。其次，建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。標(biāo)準(zhǔn)不只是為科室做出多少成績(jī)，而是要讓患者滿意。
第二、應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，率先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專(zhuān)業(yè)技術(shù)的帶頭人。
2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容，經(jīng)常樹(shù)立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。
3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
總而言之，對(duì)于實(shí)習(xí)我覺(jué)得，我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。因此，我在進(jìn)入社會(huì)后，我始終會(huì)以一顆謙虛、熱情和執(zhí)著的心來(lái)對(duì)待我的工作和事業(yè)，始終以樸實(shí)的性格，實(shí)干的作風(fēng)，端正的態(tài)度，樂(lè)觀的`精神去誠(chéng)誠(chéng)懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)的走好人生路。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十一
一、欄目名稱——《校園大搜索》
二、欄目名釋?zhuān)?/p>
每一個(gè)事件值得關(guān)注，每一個(gè)人生需要精*，他們的故事，讓他們用心去傾訴。我們用心去傾聽(tīng)。
三、欄目口號(hào)：
只要你有話說(shuō)，這里就是你的舞臺(tái)。
四、欄目受眾：
全校師生
五、創(chuàng)辦宗旨
縱覽今日的熒屏，各種各樣的新聞欄目數(shù)不勝數(shù)，但是對(duì)于一個(gè)真正關(guān)注大學(xué)生的欄目卻寥寥無(wú)幾，所有的節(jié)目中大多數(shù)是順應(yīng)時(shí)代的氣息，關(guān)注社會(huì)上的大小事，而很少關(guān)注到學(xué)校的生活。因此大學(xué)生需要一個(gè)真正適合大學(xué)生的節(jié)目，所以這正是我們創(chuàng)辦《校園大搜索》的最好機(jī)會(huì)。
六、欄目的定位：
關(guān)注學(xué)校大小事，幫助同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)以及幫助同學(xué)了解學(xué)校的人文以及對(duì)學(xué)校的現(xiàn)象做出反饋。
七、欄目設(shè)計(jì):
欄目長(zhǎng)度：每期為30分鐘播出時(shí)間：下午5：00欄目*質(zhì)：
這個(gè)欄目主要是用來(lái)幫助同學(xué)們了解學(xué)校今天發(fā)生的大小事，以及提供同學(xué)們這個(gè)平臺(tái)來(lái)反饋?zhàn)约哼@一天下來(lái)的所見(jiàn)所聞、所想所感！最后的10分鐘的《心理十分鐘》用來(lái)了解困惑以及解決困惑。
八、校園新聞欄目的版面設(shè)計(jì)
1)《校園大事記》
2)《校園名人風(fēng)采展》
3)《心靈十分鐘》
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十二
昨日有幸給一位先生做了一個(gè)職業(yè)生涯的訪談，雖然我們聊天的時(shí)間很短，卻讓我覺(jué)得收獲頗深，使我對(duì)自我的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一個(gè)很明確的方向，也懂得自我在大學(xué)里該怎樣去充實(shí)自我，更加看清了現(xiàn)代高等教育給予我們的機(jī)遇和弊端。作為一個(gè)大學(xué)生，尤其是一個(gè)剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)不久的新生，我們似乎更應(yīng)當(dāng)去了解一下自我周遭的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)形勢(shì)，四年的時(shí)間并不長(zhǎng)，可能就在我們轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，我們應(yīng)當(dāng)明確自我的方向，爭(zhēng)取讓自我在進(jìn)入社會(huì)之前做好充分的準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)社會(huì)形式的改變，在社會(huì)中占有自我的一席之地。
午時(shí)2點(diǎn)鐘，我和覃先生見(jiàn)面，原本打算找一家咖啡廳坐下談?wù)劊瑹o(wú)奈在師大門(mén)口找不到適宜的地方，最終僅有進(jìn)了一家辛汁味餐廳，覃先生很有禮貌的跟老板談了談，讓我們借用一下地方，因?yàn)闆](méi)有過(guò)做訪談的經(jīng)驗(yàn)，我確實(shí)不明白該怎樣做才好，還有點(diǎn)緊張，他會(huì)盡量照顧到我，語(yǔ)速稍微放慢，還給我解釋得更清楚。在談話中我注意到他總是記得給我的杯子添水，還會(huì)在觀察我，讓我初次感受到他在與人交流上具有的較強(qiáng)的本事。
以下是我根據(jù)我們的談話整理的資料，沒(méi)有完全還原，只是憑做的筆記和影響整理的：
采訪時(shí)間：2022年1月5日午時(shí)2點(diǎn)
采訪地點(diǎn)：辛汁味餐廳
采訪形式：當(dāng)面訪談
采訪者：韋莎莎
訪談人物簡(jiǎn)介：覃xx，19xx年出生在廣西河池市羅城縣xx鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊里，家庭情景并不是很好，一向很努力學(xué)習(xí)，在羅城縣羅城高級(jí)中學(xué)上高中，之后考取了南京東南大學(xué)，因?yàn)榧依锖芾щy，他父親在他讀大學(xué)期間，到南京辛苦的打工掙錢(qián)，為了供他和妹妹上大學(xué)。之后他還在南京大學(xué)修學(xué)了第二學(xué)歷，他在實(shí)習(xí)期間曾做過(guò)記者，之后進(jìn)入華潤(rùn)蘇果公司，進(jìn)過(guò)幾年的努力，成為華潤(rùn)蘇果公司的市場(chǎng)研究科科長(zhǎng)。
我：首先我想問(wèn)一下請(qǐng)問(wèn)您是如何找到這份工作的
覃：投簡(jiǎn)歷，和普通的大學(xué)生一樣到處投簡(jiǎn)歷，然后經(jīng)過(guò)面試等環(huán)節(jié)進(jìn)入公司。
我：那么你此刻的職位是什么你的主要職責(zé)是什么
覃：華潤(rùn)蘇果公司的市場(chǎng)研究科科長(zhǎng)，主要職責(zé)就是市場(chǎng)研究了。有選址研究，就是開(kāi)超市適合的地點(diǎn)這些，還有研究例如在每個(gè)地方人們比較喜歡消費(fèi)的東西。
我：在工作方面，您每一天都做些什么
覃：我此刻的工作主要分三大塊，第一，市場(chǎng)研究，主要是調(diào)查一個(gè)地方是否適合開(kāi)我們的超市、適合開(kāi)多大的超市，我也會(huì)經(jīng)常聘請(qǐng)一些在校的大學(xué)生給我調(diào)查，進(jìn)行“街訪”，也就是到街頭去以問(wèn)卷的形式進(jìn)行一些調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，然后我們利用這些數(shù)據(jù)作為參考做出決策。就在一個(gè)月前我就在徐州招了一批大學(xué)生給我做了一項(xiàng)分析，在你們師大還招了不少人。可惜你沒(méi)早些找到我，這樣我還能夠給你一個(gè)機(jī)會(huì)嘗試一下。
我：啊，是嗎可惜了，我沒(méi)看到你們?cè)谡腥恕?/p>
覃：我們?cè)趯W(xué)校里有貼啟示，可能你沒(méi)有注意到，我們這個(gè)調(diào)查只是階段性的，做過(guò)一次，可能在短期的一兩年內(nèi)都不在做了。繼續(xù)剛才我說(shuō)的，第二呢，我也正在做一些關(guān)于消費(fèi)者消費(fèi)觀念的分析，深入到消費(fèi)者的平常生活，去了解他們的消費(fèi)習(xí)慣，還有消費(fèi)的觀念。第三個(gè)，我此刻開(kāi)始在關(guān)注房地產(chǎn)，要往這方面發(fā)展一些。
我：你工作地點(diǎn)一般在哪里
覃：我是經(jīng)常出差的，一般會(huì)到江西，江蘇，安徽的各個(gè)城市、縣城去，基本上這地區(qū)的大小城市我都跑遍了。
我：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)當(dāng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)
覃：我這個(gè)工作需要的是一個(gè)系統(tǒng)性的思維、觀念還有懂得分析，根據(jù)你的這個(gè)問(wèn)題我想我能夠從四個(gè)方面來(lái)回答，第一，一個(gè)系統(tǒng)性的思維，我們需要從宏觀去分析和確定這個(gè)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，市場(chǎng)的走向，去了解消費(fèi)者的各個(gè)方面，要有一個(gè)對(duì)事情的全面認(rèn)識(shí)，在這之外，還要跳出這個(gè)思維，出外部去分析認(rèn)識(shí)，就是要全方位的認(rèn)知。第二，要會(huì)借助一些工具和掌握一些技巧，我經(jīng)常會(huì)用到例如sap、spss等這些數(shù)據(jù)分析的軟件，對(duì)采集來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第三，要會(huì)去總結(jié)，我會(huì)在結(jié)束一個(gè)階段的工作后去總結(jié)，反思。經(jīng)過(guò)總結(jié)獲得經(jīng)驗(yàn)，反思不足，然后提升，就在總結(jié)、反思、提升不斷循環(huán)得到更多的經(jīng)驗(yàn)。最終，第四點(diǎn)，在這些基礎(chǔ)上我就會(huì)去注意與人溝通的技巧還有禮儀，學(xué)會(huì)在跟對(duì)方談話中撲捉到一些信息，進(jìn)而掌握于對(duì)方溝通的技巧，到達(dá)一個(gè)與人很好的交流的目的。只要做到這四點(diǎn)，大體上就能夠做我這個(gè)而工作了。我想，我所說(shuō)的這四個(gè)方面的本事，并不只是在這一個(gè)行業(yè)里，在各個(gè)行業(yè)都需要。每個(gè)行業(yè)都有不一樣，可是也會(huì)有交叉的地方。
我：那么我還想問(wèn)你，在這個(gè)行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工會(huì)供給培訓(xùn)嗎會(huì)進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)
覃：培訓(xùn)是必須要的，我們招進(jìn)來(lái)員工，就如同一張白紙，我們要做的就是在這張紙上寫(xiě)東西，首先需要進(jìn)行企業(yè)文化的培訓(xùn)，讓員工了解我們的企業(yè)，并且融入企業(yè)。還有就是專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，企業(yè)有不一樣的部門(mén)，每個(gè)部門(mén)的工作不一樣，僅有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)才能適應(yīng)得了這份工作，我還會(huì)對(duì)員工進(jìn)行階段性的培訓(xùn)，提升員工在各方面的思維。
覃：是有必須得差距，我們的工作能夠分為兩個(gè)方面，調(diào)查和分析，調(diào)查需要經(jīng)常出差，到各個(gè)地方去采集數(shù)據(jù)，這方面一般會(huì)較多的研究男性，而在分析方面男女是均等的，甚至女性更適合，因?yàn)榕詫?duì)數(shù)據(jù)的敏感度會(huì)比較強(qiáng)，并且女性具有心思細(xì)膩這方面的特質(zhì)更適合做數(shù)據(jù)分析的工作。
我：目前，這個(gè)行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)當(dāng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景
覃：我想明白你所的是在大學(xué)所需要學(xué)什么樣的專(zhuān)業(yè)嗎
我：嗯，對(duì)，能夠這么說(shuō)。
覃：在學(xué)校是沒(méi)有對(duì)口專(zhuān)業(yè)的，也就是說(shuō)目前在高校是沒(méi)有我們這種針對(duì)市場(chǎng)研究開(kāi)設(shè)有專(zhuān)業(yè)，如果非要說(shuō)所具有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的話，像營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，企業(yè)管理，統(tǒng)計(jì)學(xué)這些專(zhuān)業(yè)都是有點(diǎn)關(guān)系的。
我：這個(gè)行業(yè)是否有季節(jié)性或地理位置的限制
覃：這個(gè)行業(yè)季節(jié)性的限制是比較明顯的，作為服務(wù)行業(yè)，人家閑下來(lái)的時(shí)候往往是我們最忙的時(shí)候，明顯的是節(jié)假日期間，大家出門(mén)購(gòu)物的多了，我們的工作也會(huì)很忙，地理限制倒不是很明顯。
我：經(jīng)過(guò)這些問(wèn)題，我想我的訪談任務(wù)也能夠完成了，其實(shí)這些問(wèn)題不是關(guān)鍵，我這個(gè)訪談的根本目的就是有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，來(lái)了解你的職業(yè)，從這些認(rèn)識(shí)中去領(lǐng)悟我在大學(xué)需要怎樣去學(xué)習(xí)。
覃：說(shuō)到這點(diǎn)呢，我想跟你說(shuō)說(shuō)我這些年來(lái)接觸很多大學(xué)生的體會(huì)，我也經(jīng)常會(huì)去面試大學(xué)生還有許多研究生、博士。在面試中，我不會(huì)問(wèn)他們?cè)诖髮W(xué)那些學(xué)生會(huì)、社團(tuán)里做過(guò)什么，如果他們說(shuō)自我當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)的主席、部長(zhǎng)，為學(xué)生會(huì)、社團(tuán)做過(guò)什么事的話，我基本上不再研究他們了。在我們國(guó)家目前的教育中，學(xué)校里存在有很重的官本主義和形式主義，受體制的影響。我說(shuō)的這些你應(yīng)當(dāng)懂得，不好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，很多學(xué)生在學(xué)校當(dāng)了一個(gè)小官，就染上了官本的氣息，總以一種當(dāng)官的姿態(tài)去辦事，喜歡按著體制做事，很喜歡拍馬屁，喜歡吹噓，沒(méi)有真才實(shí)料，這是我們最不想看到的。所以在面試中，我會(huì)問(wèn)他們?cè)谶^(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)做過(guò)什么，如果他們說(shuō)自我參加過(guò)什么公益性的活動(dòng)，或是曾在某個(gè)企業(yè)，哪怕是小小的公司里做個(gè)什么也些簡(jiǎn)單的工作，也會(huì)首先得到我們的肯定。有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)一句話“大家都在戲水，當(dāng)潮水退去，我們才明白誰(shuí)沒(méi)有穿褲子”，此刻你們都在大學(xué)里，大家都一樣，而當(dāng)你們都走出來(lái)，脫去大學(xué)這個(gè)外殼，赤裸裸的站在社會(huì)上時(shí)，我們就能清楚的看出誰(shuí)是在吹噓，誰(shuí)才是具有真正的才能。
我：嗯，你說(shuō)的這些我很有感觸，原本在上大學(xué)之前，很多學(xué)長(zhǎng)啊、前輩啊，都告訴我們，大學(xué)里應(yīng)當(dāng)多參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)去鍛煉自我。我也一向以為自我該這樣做，可是進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始了真正的大學(xué)生活以后，我發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有自我想像的那么好，能得到的那些鍛煉，說(shuō)實(shí)在的，真不算什么，甚至，現(xiàn)實(shí)中存在很多形式的東西，是我最不喜歡的。我覺(jué)得有時(shí)候做的一些事情真的是在浪費(fèi)時(shí)間，與其做這些沒(méi)有任何意義反而很形式的東西，到不如我放松的去學(xué)學(xué)舞蹈，看看書(shū)，去提升自身的氣質(zhì)。在此刻大家都在熱衷于學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作，忙著申請(qǐng)入黨的時(shí)候，我并沒(méi)有表現(xiàn)出熱情，很多人還有覺(jué)得奇怪，感覺(jué)的不進(jìn)取了。其實(shí)呢，我此刻就是想以這樣一個(gè)心態(tài)去度過(guò)我的大學(xué)，我要好好利用這四年有限的大學(xué)時(shí)光，不再花很多時(shí)間去做那些很虛的事，好好學(xué)知識(shí)才是最重要的，盡量多學(xué)些東西，把專(zhuān)業(yè)學(xué)得很扎實(shí)，同時(shí)還要擴(kuò)展，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的東西，我還有在學(xué)習(xí)舞蹈呢，提升氣質(zhì)也是很有必要的哦。這個(gè)訪談，我還會(huì)再做，多去了解各個(gè)行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，去接觸更多有的人，給自我積累經(jīng)驗(yàn)，算是與社會(huì)接軌吧！覃：嗯，你這樣的想法是好的，可是隨著時(shí)間變化，你的一些小方面的想法和決定也會(huì)改變，你此刻這樣想，或許到明年你就不這么想了，可是，只要你的初衷不變，原則不變，一向朝著這條路走，事情還是會(huì)再自我的想象之中，就會(huì)有自我新的體會(huì)了。
我：好的，多謝你今日給我做了這個(gè)訪談，我感覺(jué)收獲很大。
覃：不客氣。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十三
前面說(shuō)過(guò)，實(shí)踐一個(gè)是銷(xiāo)售電腦，另外一個(gè)就是推銷(xiāo)自己。不光是向前來(lái)買(mǎi)電腦的客戶推銷(xiāo)自己，也是向平時(shí)接觸的任何一個(gè)人去推銷(xiāo)自己。
記得有一次開(kāi)會(huì)我說(shuō)，你們說(shuō)真心話，你們覺(jué)得實(shí)踐累不。然后大家都說(shuō)其實(shí)門(mén)店實(shí)踐的確挺累的。光是在賣(mài)場(chǎng)站整整一天，更是因?yàn)閯e的因素的作用，挑戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)和孤獨(dú)。夏天說(shuō)自己住在宿舍里面，整個(gè)樓層就她一個(gè)人；鐘星說(shuō)他所在的店里成天都不讓他坐一小會(huì)兒；超建說(shuō)他實(shí)踐所在的店的店長(zhǎng)整天不茍言笑；我還能看到我們的碩市生經(jīng)常要去庫(kù)房替店里拿貨，扛著，提著，拽著……我們的實(shí)踐的確沒(méi)有我們想象的那么美好，有時(shí)候我們甚至有點(diǎn)吃不消了。但是實(shí)踐就是一個(gè)接觸社會(huì)的窗口，我們見(jiàn)到的僅僅是一小點(diǎn)。也許這就是這次實(shí)踐給我最多的東西——人情世故。
說(shuō)實(shí)話，這個(gè)標(biāo)題寫(xiě)的很中性。就是沒(méi)有褒貶的意思在里面。有目的去做事情，目的可以是學(xué)習(xí)，當(dāng)然還可以是個(gè)人利益。起初實(shí)踐的時(shí)候跟店面的店員都不是很熟悉，我們好多碩碩都費(fèi)盡心思去叩開(kāi)他們的心扉。有的主動(dòng)幫著他們打掃衛(wèi)生，有的幫著他們買(mǎi)飯，有的幫著他們拿貨……我們都表現(xiàn)得很積極，但是我敢說(shuō)這些事情我們并不是情愿去做的。最起碼不全是。其實(shí)這就是有目的地去做事情了。我們?yōu)榱四芨陠T們?cè)谝院髮?shí)踐的日子里面好好相處，所以我們努力去做事情，去表現(xiàn)自己，去做其他人最不想做的事情，雖然這些事情我們自己也不想去做，但是為了自己心里的那個(gè)目的，就必須去做了。
有些時(shí)候我們的目的藏得很深，有時(shí)候卻路人皆知。有些時(shí)候我們的目的是公開(kāi)的，有些時(shí)候卻不敢那么做。我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，好多心思自以為藏得比較深，但是在那些熟諳世事的人來(lái)講，我們卻那么透明。這就引起我好長(zhǎng)時(shí)間的思考，到底我該不該變得像個(gè)“大人”？該不該變得圓滑？記得上次去師大開(kāi)會(huì)是就說(shuō)到了這個(gè)問(wèn)題。海薇就說(shuō)，我們沒(méi)有必要去考慮別人的想法和做法，他們圓滑就讓他們?nèi)A滑去，我們還是要保持自己的這種生活態(tài)度，只要自己活的開(kāi)心就好了。是啊，話是這么講，但是要是我們總是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子一樣，好多社會(huì)上的“禮節(jié)”我們都看不懂，好多人的話我們都讀不通，好多人的做法我們更猜不透。都這樣什么都不會(huì)我還怎么稱得上人才呢！
我們開(kāi)始有目的地做事情，我們開(kāi)始變得有眼色，我們開(kāi)始變得像個(gè)社會(huì)人……有一天在店里，正跟一個(gè)店員劉婷聊天。這時(shí)候看見(jiàn)店長(zhǎng)在張望著什么，我一想肯定是在找姚洋。因?yàn)槲覄偪匆?jiàn)他去廁所抽煙了，怕店長(zhǎng)對(duì)姚洋有意見(jiàn)，我就故意比較大聲的更劉婷講：姚洋失去倒垃圾去了呵！其實(shí)我說(shuō)這話不是說(shuō)給劉婷聽(tīng)的，而是說(shuō)給店長(zhǎng)的。這就應(yīng)該算是圓滑了，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不由自主地改變了。其實(shí)這些東西我本不該多說(shuō)的，我想大家在實(shí)踐過(guò)程中跟店員們和客戶們接觸的過(guò)程中已經(jīng)體會(huì)到了。看到我們跟他們之間的差距到底有多大！
也許大家也比較納悶，為什么要去接觸陌生人呢？其實(shí)我們接觸的人越多對(duì)我們的成長(zhǎng)越有利。不知道為什么，實(shí)踐的時(shí)候我就特別喜歡跟陌生人交流，包括問(wèn)問(wèn)他們干的活累不累啊，包括跟他們打趣著開(kāi)玩笑。住的地方附近一賣(mài)煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣說(shuō)，您給的面是不是太多了，每回吃得都撐得慌。雖是這么講，但每次阿姨給的面都還是很多的。其實(shí)跟陌生人打交道也是很講究技巧的，我們雖然是善意地去接觸他們，但是他們也許不那么認(rèn)為。當(dāng)然別人跟我們接觸時(shí)候我們也應(yīng)該多留個(gè)心眼兒，不能輕易相信一個(gè)陌生人。禮貌是必然的，但是信任就不太應(yīng)該了。
周末的頤高總是要搞一些商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)，我總是想湊過(guò)去去看看他們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。包括音響和棚子的擺放，還有燈光，展臺(tái)和主持人。因?yàn)槲覀兊穆费菪问礁@些活動(dòng)都也差不多，想從人家這種正經(jīng)的商業(yè)活動(dòng)中學(xué)到些東西。我還主動(dòng)幫著他們架棚子，其實(shí)就是想去學(xué)這個(gè)棚子怎么架起來(lái)，想去問(wèn)問(wèn)這個(gè)棚子租一個(gè)多少錢(qián)，從哪里可以租的到。等的開(kāi)學(xué)辦set要嘗試夜場(chǎng)的時(shí)候，是不是可以租到一個(gè)大燈。這就是跟陌生人打交道的好處。
每天下班了，在公交車(chē)上我總是在想：畢業(yè)了，我能干什么？我到底能值多少錢(qián)的月薪？因?yàn)閷?shí)踐時(shí)候我發(fā)現(xiàn)好多的東西我都不懂，跟店員都差很多！也就是說(shuō)我憑什么在畢業(yè)之后拿到一個(gè)好的offer！每天在學(xué)校里面為了各種各樣的事情奮斗，為了各種各樣的人做事，現(xiàn)在想想甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)盲目！我到底學(xué)到了什么！為什么兩年的學(xué)習(xí)還是讓我像個(gè)白癡一樣什么都不會(huì)！我們平日里自以為是，覺(jué)得以后畢業(yè)怎么著還不弄個(gè)工作先混著，以后能混到買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)。但是現(xiàn)在看來(lái)真的覺(jué)得好渺茫，就因?yàn)槲铱吹阶约禾嗵嗟牟蛔恪Ｂ?tīng)超建講，他們店里有一個(gè)畢業(yè)于人民大學(xué)的店員。我覺(jué)得詫異的很，人大畢業(yè)出來(lái)當(dāng)?shù)陠T！
實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，但是它帶給我的思考卻剛剛開(kāi)始，或者是引導(dǎo)到了一個(gè)新的高度。繼續(xù)成長(zhǎng)。不過(guò)我知道前面的困難還多的是呢，自己要面對(duì)的困難不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常多，不過(guò)我相信最終我都會(huì)努力克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在不斷的前進(jìn)中得到更好的發(fā)展，相信自己一定能夠做好。也許有一天自己能夠做好，不過(guò)現(xiàn)在鍛煉好自己，我一定會(huì)成功！
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十四
現(xiàn)在讓我向你簡(jiǎn)單介紹一下我的同學(xué)。同學(xué)名字:李偉性格:開(kāi)朗。活潑。幽默。愛(ài)好；聽(tīng)音樂(lè)。唱歌。看電視的理想；重點(diǎn)大學(xué)錄取最喜歡的食物:巧克力等等。最喜歡的電視:天堂婚紗。木蘭，等等。
我也不知道怎么把她介紹給你。我真笨，別笑我。如果有人想更了解她，就去找她。
我們從小就認(rèn)識(shí)，她是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)，我也是她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。我們從小在一個(gè)班，她是一個(gè)很好的同學(xué)。她現(xiàn)在是我們班的宣傳委員，一級(jí)語(yǔ)文學(xué)科代表，其他學(xué)科。她是老師的好助手，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。她每次考試都排前十。她雖然那么優(yōu)秀，但從來(lái)不驕傲。虛心求教。她的作文也很優(yōu)秀，得過(guò)很多獎(jiǎng)。
她不太了解自己。她很關(guān)心她的同學(xué)。每次上課有人睡覺(jué)，她就把那個(gè)同學(xué)叫醒。每當(dāng)我們班一個(gè)同學(xué)遇到問(wèn)題問(wèn)她。她總是全心全意地幫助那個(gè)同學(xué)。每當(dāng)下課，她總是和我們開(kāi)玩笑，讓我們開(kāi)心。
她也很會(huì)臨產(chǎn)。她每次都很努力，做一個(gè)班干部該做的事。
她喜歡捉弄男同學(xué)，我們班男同學(xué)都怕她。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十五
寫(xiě)人物通訊的作文
（題目、內(nèi)容自擬）
要求：選材典型，中心明確
書(shū)寫(xiě)干凈，不少于頁(yè)。
新 時(shí) 代 的 好 少 年
--記初三?一班團(tuán)支書(shū)于浩
在我們初三?一班，這個(gè)普普通通的班里，有一位聞名全年級(jí)的學(xué)習(xí)尖子--于浩。
于浩在學(xué)習(xí)上，一絲不茍，十分認(rèn)真。他對(duì)待學(xué)習(xí)中的一切問(wèn)題都那么嚴(yán)肅，那么認(rèn)真，對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一個(gè)問(wèn)題如同對(duì)待敵人一樣，決不會(huì)輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。以前，在我們班他一直是前兩名，進(jìn)入初三以來(lái)，他在原來(lái)的基礎(chǔ)上，又有了長(zhǎng)足的發(fā)展。他對(duì)自己所取得的成績(jī)并不滿足，一直在向前進(jìn)，從班里的第二升到了第一，從年級(jí)的十三名升到了第六名，而他還沒(méi)安于現(xiàn)狀，再接再厲，他的目標(biāo)恐怕就是年級(jí)第一了。他在初三的幾個(gè)星期來(lái)，成績(jī)也是直線上升，從英語(yǔ)到物理，從數(shù)學(xué)到化學(xué)，哪一門(mén)前幾名沒(méi)于浩呢？于浩在學(xué)習(xí)上，是超越了一切的人，他學(xué)習(xí)起來(lái)，就好像處于一個(gè)“真空”中的人，什么事都忘卻了。
一個(gè)風(fēng)云全班的學(xué)習(xí)尖子，一個(gè)在球場(chǎng)上讓人刮目相看的隊(duì)員，在這個(gè)普普通通班里的.這個(gè)普通的中學(xué)生，一個(gè)跨世紀(jì)的少年，一個(gè)值得班里驕傲，一個(gè)值得老師驕傲，一個(gè)值得他的同學(xué)向他學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更是一個(gè)盡心盡力的班干部。
他就是新世紀(jì)的好少年--于浩。
老師評(píng)語(yǔ)：選材典型，事例突出。語(yǔ)言再流暢些。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十六
大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長(zhǎng)成熟的四年。在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，掌握了較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，獲得_年_月暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)論文一等獎(jiǎng)和_年_月湘潭市第四屆大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí),并自學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過(guò)程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過(guò)國(guó)家人事部組織的全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
在個(gè)人愛(ài)好的帶引下，入校我便參加了今典經(jīng)濟(jì)管理協(xié)會(huì)，由會(huì)員到實(shí)踐管理部部長(zhǎng)，這是對(duì)我的付出與努力的肯定。不僅成功的組織了湘潭市電腦市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)和社員電腦技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),還組織策劃了“今典純氧杯”大型征文活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，工作積極，表現(xiàn)突出，被院團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。此外,我還加入了院學(xué)生聯(lián)合會(huì)和學(xué)生通訊社.在院學(xué)生會(huì)期間,表現(xiàn)突出,由干事被選拔為院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理部副部長(zhǎng),后來(lái),轉(zhuǎn)而做學(xué)生通訊社負(fù)責(zé)人,作為新校區(qū)學(xué)生通訊社的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)新校區(qū)學(xué)生通訊社的組建工作。在院黨委宣傳部的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)南北校區(qū)同事的團(tuán)結(jié)努力，從無(wú)到有,成功地組建了新校區(qū)學(xué)生通訊社,并在接下來(lái)的一年中,又成功地組織了三校區(qū)學(xué)生通訊社記者培訓(xùn)工作，三校區(qū)學(xué)生通訊社。在此期間，由于工作努力,表現(xiàn)突出,被院黨委宣傳部評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
在思想政治方面，我也積極要求上進(jìn),高中時(shí)就光榮地加入了中國(guó)xxx。加入這個(gè)先進(jìn)的團(tuán)體，是我人生的一次升華。尤其在大學(xué)階段,任學(xué)生黨支部組織委員,我更加嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)身邊同學(xué)，一起進(jìn)步。_年_月被湖南工程學(xué)院院黨委評(píng)為優(yōu)秀xxx員。此外,我還多次參加義務(wù)獻(xiàn)血,在參加義務(wù)獻(xiàn)血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。
懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，展示自我，挑戰(zhàn)自我!希望貴公司，能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，相信我與同事們的一起努力一定不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
尊敬的__領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)過(guò)三年大學(xué)生活中，我積累了充分的文化知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍;我遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有奉獻(xiàn)精神，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)操作性很強(qiáng)的學(xué)科，即將成為一名財(cái)務(wù)人員。我十分渴望難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一直以一專(zhuān)多能，全面發(fā)展嚴(yán)格要求自己，通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無(wú)論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。
在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)，平時(shí)注重加強(qiáng)有關(guān)財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度，提高了自己的政策水平能力。
在現(xiàn)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮下，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識(shí)面。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十七
“夸夸身邊的同學(xué)”看到這個(gè)題目，我的腦海里立馬浮現(xiàn)出一個(gè)名字：楊婉瑩。
楊婉瑩個(gè)子不高，但是她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎成一個(gè)小辮子顯得特別精神。她的眼睛大大的，明亮的，像葡萄一樣，很有神。
高挺的鼻子，櫻桃小嘴巴。她全身上下都有一種小巧，精致的味道。
楊婉瑩是我們班當(dāng)之無(wú)愧的尖子生，去年期末考了全班第一。難怪我爸爸這樣評(píng)價(jià)她：瘦小的身材，龐大的靈魂。
楊婉瑩有很多美好的品質(zhì)，但是我最欣賞的一點(diǎn)是:學(xué)習(xí)努力，有毅力，有恒心。
有一次英語(yǔ)考試，楊婉瑩才考了86分，她很傷心失望，說(shuō)：“一定是我的不努力，不認(rèn)真造成了這次的失敗，看來(lái)我要在英語(yǔ)上多下功夫了!”以后的星期天，我再去找她玩，她總是婉言推辭：“對(duì)不起啊，我還要背單詞呢，下次我一定會(huì)出來(lái)玩的。”就這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到又一次考試，楊婉瑩考了100分，她這才給自己減了減壓力。
楊婉瑩就是這樣的一個(gè)人，有毅力，有恒心，也正是因?yàn)樗羞@種精神，所以成績(jī)優(yōu)異，總之她的優(yōu)點(diǎn)很多，是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十八
我們班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我們把他叫老高，他跟宋小寶有一拼，他不僅在我們班表演過(guò)小品，還在學(xué)校慶“六一”活動(dòng)中，一個(gè)人可以表演好幾個(gè)節(jié)目呢！
那天，下課了，我去找老高踢足球，在教室和校園找遍了，也沒(méi)見(jiàn)他個(gè)人影。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他在陽(yáng)臺(tái)上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了過(guò)來(lái)，高興地說(shuō)：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爺爺叫啥？”這句話可把我問(wèn)住了。我倆說(shuō)笑著就來(lái)到樓下，幾個(gè)同學(xué)正等著我倆踢足球呢，這時(shí)，老高高興得不得了！
比賽開(kāi)始，我一腳將球傳給老高，只見(jiàn)他腳一伸，手一擺，我們以為他一腳能踢進(jìn)球門(mén)，只聽(tīng)“啪”的一聲，球只動(dòng)了一毫米，而他的鞋卻在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，這下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一腳，把球踢進(jìn)球門(mén)。唉呀，媽呀！老高這裸踢呢！他樂(lè)了，一邊笑一邊說(shuō)：“我這腳可是天下第一香港腳。”這話，又把大家逗得開(kāi)懷大笑，老高不愧是“笑王”呀！
“六一”兒童節(jié)快到了，老高可是大顯身手的時(shí)候，他一連報(bào)了四個(gè)節(jié)目。我的天哪！他不怕演傻了嗎？第一個(gè)節(jié)目是他表演的《老頭和淘氣包》，表演開(kāi)始，老高拿了一個(gè)鉛筆袋說(shuō)：“小淘氣包，我捉到你了。”然后，又模仿淘氣包發(fā)出“卟卟”的聲音，說(shuō)：“小老頭，嘗嘗我的臭屁吧！”他一邊說(shuō)，一邊捏著鼻子，生氣地說(shuō)：“小淘氣包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干嗎放這么臭呀！”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑，連王老師也不例外。
這時(shí)，老高又裝成小淘氣包，傻笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭襪子。”教室里又是一陣大笑，老高這“笑王”的稱號(hào)可真不是浪得虛名。
前幾天，我們班慶“元旦”節(jié)目中，最有趣的就是由老高和幾名同學(xué)表演的小品《一節(jié)自習(xí)課》，小張飾老師，只見(jiàn)他走到講臺(tái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“上課！”這時(shí)，老高扮演的是學(xué)生，他氣喘吁吁地站在門(mén)口喊：“報(bào)告！”“老師”問(wèn)：“你干什么去了？”老高低著頭回答：“去做身體無(wú)用組織手術(shù)。”“老師”又重復(fù)問(wèn)了一遍，老高還是低聲地說(shuō)：“去做身體無(wú)用組織手術(shù)。”“老師”聽(tīng)了皺著眉，嚴(yán)肅地對(duì)老高說(shuō)：“你能不能說(shuō)人話？”這次，老高老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“老師，我去理發(fā)了。”就連我也差點(diǎn)笑出聲來(lái)。接著，“老師”又問(wèn)：“今天是星期幾？你這周遲到幾次了？”老高沉思了片刻，說(shuō)：“星期四，遲到四次。”他還編了一個(gè)順口溜：“今天星期四，小四去考試，考了四十四，回家看電視，看到少林寺，想去試一試，結(jié)果打成西紅柿……”
這就是我們班的“笑王”——老高，他的幽默細(xì)胞豐富，常常笑話連篇，為我們班的課余生活帶來(lái)不少樂(lè)趣！
老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇十九
到了一定年紀(jì)，都會(huì)停下錯(cuò)亂的腳步思考人生嗎？都會(huì)莫名感到孤獨(dú)無(wú)助嗎？
曾有一段時(shí)間，我對(duì)未來(lái)、對(duì)人生充滿恐懼，因?yàn)槲艺J(rèn)為未來(lái)充滿黑暗，毫無(wú)光明。我懷念曾經(jīng)那段童真又溫情的小學(xué)時(shí)光，懷念過(guò)后又害怕初中之后將一別了之，從此各奔東西，不再相見(jiàn)。
自從那晚徹徹底底地思考后，我對(duì)人生有了一種新的理解……
平凡人，對(duì)，做一個(gè)普普通通的平凡人，去做旁人認(rèn)為平凡但有價(jià)值的事，為心中那遙不可及但真實(shí)的夢(mèng)想而活著，雖不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但，我為之瘋狂過(guò)，癲狂過(guò)，淋漓了……
我應(yīng)得到歷練，去遠(yuǎn)方，從未到過(guò)的地方，用生命最精彩的力量綻放我的夢(mèng)想，綻放出耀眼的光芒。
還有我那最重的兄弟，與他在雨中奔跑，灑下熱血的汗水，留下熱血的回憶，點(diǎn)起熱血的能量，共笑蒼穹……
那黯淡無(wú)光的夜空中，終有一顆散發(fā)著微弱光芒的星星被黑色映襯得耀眼無(wú)比。它，離我很遠(yuǎn)，正如同我的人生路，漫漫長(zhǎng)。前方路依舊黑暗，需要你盡力探索，在那終點(diǎn)會(huì)有啟明星等待著我……
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十
安于平和，不愿支配別人，更不原意騎在別人頭上顯示自己的高大，老天讓我在塵世走一遭，就是讓我做一名平凡的人，我也樂(lè)意做一個(gè)平凡人。在我的世界里沒(méi)有父子相殘的權(quán)力之爭(zhēng)，沒(méi)有摧眉折腰侍權(quán)貴的煩惱，沒(méi)有舉手投足都得看別人臉色的憂郁，沒(méi)有身居要職，高處不勝寒的孤寂。隨遇而安，率性而為，與顥氣聚，與造物者游，樂(lè)無(wú)窮矣。
安貧樂(lè)道，守誠(chéng)為本，注定我不能再爾虞我詐的商海中鏖戰(zhàn)，做腦滿腸肥的富商巨子。做小事，爭(zhēng)小錢(qián)，過(guò)小日子，但不做小人。晚上，沒(méi)有防盜門(mén)一樣睡得很安穩(wěn)。出游，包里揣幾張小錢(qián)，住小旅館，點(diǎn)幾碟小菜，喝點(diǎn)小酒，不需要身手矯健的保鏢。我是一個(gè)快樂(lè)的小小的我。
臺(tái)上唱著凄婉的愛(ài)情歌曲，表達(dá)對(duì)愛(ài)的無(wú)限忠貞，臺(tái)下妻妾成群或人盡可夫；掛義演招牌，收高價(jià)出場(chǎng)費(fèi)；臺(tái)上是清純的青春偶像，臺(tái)下靠吸食海*因來(lái)充實(shí)蒼白的心靈……一人千面，而我只有一張面孔，一張?zhí)谷唬矣诿鎸?duì)一切人而毫無(wú)愧疚的單調(diào)的面孔。我的面部肌肉沒(méi)有導(dǎo)演牽扯的遲鈍，沒(méi)有金錢(qián)支使的酸軟，全歸自己喜怒哀樂(lè)支配，無(wú)須借助花樣百出的護(hù)膚霜養(yǎng)顏而青春永駐。
日出而作，日入而息，樂(lè)悠悠以窮年，喜洋洋以終歲。當(dāng)老之將至，最終歸于黃土，絕不憚忌別人掘墓鞭尸以泄憤。赤條條來(lái)，赤條條去，一g黃土掩風(fēng)華，毫不擔(dān)憂盜墓者擾亂冥泉的幽靜。作文
小人物在人生舞臺(tái)上雖不曾叱咤風(fēng)云，亦未獲得過(guò)雷鳴般的掌聲，卻有自己獨(dú)享的一片寧?kù)o的空間。
不歌《大風(fēng)》，何須《哀郢》！
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十一
年級(jí)：
專(zhuān)業(yè)：通信技術(shù)
姓名：__
學(xué)號(hào)：
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物
訪談時(shí)間：20___年4月21日 訪談方式：當(dāng)面采訪 被訪談人：某科技集團(tuán)研發(fā)處黃某 性別：男 教育背景：大學(xué)本科
訪談內(nèi)容：
1、問(wèn)：現(xiàn)在很多求職者選擇進(jìn)什么樣的公司，很重要的一點(diǎn)就是考慮進(jìn)一家公司是否有比較好的發(fā)展前景。我想問(wèn)一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機(jī)會(huì)如何?
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說(shuō)，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會(huì)跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒(méi)有能力的話，你就只能做一個(gè)職工，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動(dòng)或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒(méi)有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒(méi)有錯(cuò)的。所以能力真的很重要。
2、問(wèn)：因?yàn)楦咝U(kuò)招的原因，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，您認(rèn)為我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)?
你一定要跟周邊的人去學(xué)習(xí)，哪怕人家只是比你早一天進(jìn)入公司。因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄸|西值得你去學(xué)習(xí)。
3、問(wèn)：學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助?
答：總的來(lái)說(shuō)是有幫助的，但是大家都知道，書(shū)上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書(shū)本上的東西，要多動(dòng)手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。
4、問(wèn)：我們專(zhuān)業(yè)在大三的時(shí)候有一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備?
答：首先梳理自己已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力，客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡可能做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，有針對(duì)性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識(shí)，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn)，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
5、問(wèn)：平常在工作方面，您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀?
答：因?yàn)槲沂亲鲅邪l(fā)的，所以很多時(shí)間要花在看書(shū)，做試驗(yàn)上面，很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺(jué)得它目前可以承載我對(duì)職業(yè)的那些想像，也符合我當(dāng)前的期望。
6、問(wèn)：您認(rèn)為如何才能做好這份工作?應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的?
答：任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺(jué)得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了，而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書(shū)籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
7、問(wèn)：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)?如果有，是哪方面的培訓(xùn)?今后還要求個(gè)人在哪些方面素質(zhì)有所提高?是否有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)?
答：每一個(gè)新進(jìn)入的員工都會(huì)進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，內(nèi)容主要是對(duì)新來(lái)員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門(mén)自己組織的學(xué)習(xí)以外，公司每年都會(huì)組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新技術(shù)，新動(dòng)態(tài)。正式進(jìn)入工作崗位后，要求每個(gè)人都有一定的技能，能夠獨(dú)立面對(duì)一些問(wèn)題，在技術(shù)方面要求會(huì)比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí)。
8、問(wèn)：在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平?
答：每個(gè)公司的薪酬水平有所不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
9、問(wèn)：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何?
答：目前這一行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個(gè)方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來(lái)說(shuō)就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對(duì)于每一個(gè)想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時(shí)并存的。
10、問(wèn)：談?wù)勀阏夜ぷ骱兔嬖嚱?jīng)驗(yàn)吧，給像我這樣的在校大學(xué)生一些指點(diǎn)。
答：首先，他們第一是看你簡(jiǎn)歷上的成績(jī)和獎(jiǎng)學(xué)金情況，還要看你參加或者組織過(guò)什么活動(dòng)以及你的實(shí)習(xí)情況，才決定要不要給你面試機(jī)會(huì)，所以寫(xiě)簡(jiǎn)歷是有技巧的，現(xiàn)在很多大學(xué)生不會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷是找不到工作的一個(gè)重要原因。我想在面試的時(shí)候，對(duì)于自己的表現(xiàn)不要太過(guò)強(qiáng)求，這樣可能會(huì)讓自己太緊張。最自然、最輕松地將自己展現(xiàn)就可以了。在這之前多了解一些他們的企業(yè)文化，畢竟你是要在人家的公司工作。還有著裝也很重要，大方得體就好了。還有就是現(xiàn)在的大學(xué)生找工作時(shí)心態(tài)要放正，避免高不成低不就。工作上注重的是你的能力，而不是你的學(xué)歷有多高。同時(shí)你的忠實(shí)度和你的積極性也是用人單位非常看重的。當(dāng)然，在大學(xué)期間就要努力提升自己綜合素質(zhì)，同時(shí)還要把握住每次求職的機(jī)會(huì)。因?yàn)榍舐氝^(guò)xxx的是實(shí)力加機(jī)遇的過(guò)程
11、問(wèn)：最后請(qǐng)您給將要步入社會(huì)的大學(xué)生一些忠告吧
答：談不上忠告吧，我覺(jué)得 生活是美好的，尤其是學(xué)生時(shí)代的生活，沒(méi)有什么大的壓力。所以在踏入社會(huì)之前一定要擁有扎實(shí)的基本功，要有牢靠的書(shū)本理論知識(shí)，這樣才真正是你出來(lái)闖蕩社會(huì)的第一桶金。現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，弱者就要被淘汰掉。所以當(dāng)代的大學(xué)生一定要樹(shù)立一個(gè)正確的意識(shí)，給自己的人生一個(gè)合理的定位，找到自己的目標(biāo)和方向。我們年輕，我們有激情、有活力、有創(chuàng)造力，不要害怕失敗，勇于嘗試，這樣的人生才會(huì)煥發(fā)出光彩!
首先，對(duì)于一個(gè)毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)講，一定要謙虛，不能好高騖遠(yuǎn)。也許你的文憑，你的畢業(yè)學(xué)校只會(huì)在你求職的一剎那是有用的，但是在以后的工作中，你需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，即使你很有能力，也一定要懂得謙虛，懂得如何與人合作，這點(diǎn)是很重要的。
其次，就是一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，要腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)的，在一個(gè)領(lǐng)域要能夠深入下去，這樣才能夠做出點(diǎn)什么，才能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么，才能悟出點(diǎn)什么，最后才會(huì)悟出原來(lái)好的機(jī)遇都是在這樣一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的。
第三，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)一方面是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)、鍛煉一種能力。你的參與意識(shí)、你的刻苦精神、你的鉆研勁頭、你的冷靜思考、你的敏銳觀察等等綜合能力，當(dāng)你走上社會(huì)的時(shí)候就是一個(gè)怎樣發(fā)揮這樣一個(gè)能力的問(wèn)題，在這樣一個(gè)轉(zhuǎn)換
的過(guò)程中，可能會(huì)有很多的不適應(yīng)，有很多的茫然，但只要用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的很多事情都是我們書(shū)本理論的一種實(shí)際表現(xiàn)，當(dāng)你適并應(yīng)融入這種形式以后，你的空間就會(huì)變得開(kāi)闊。
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)報(bào)告
此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。
(一)要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
中國(guó)的化工產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，化工技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。化工行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
(二)要學(xué)好英語(yǔ)。
面對(duì)想在全球化的今天，特別化工產(chǎn)業(yè)，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語(yǔ)吧。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
(四)要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
新的發(fā)展概況。并做好充分的準(zhǔn)備，待畢業(yè)時(shí)，積極投身化工行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來(lái)的化學(xué)工程師實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的努力方向和難得的機(jī)遇。
(五)要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。 獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!
(六)要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。 常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒(méi)吃過(guò)什么苦，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。
黃某認(rèn)為，一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無(wú)法完成。比如說(shuō)公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒(méi)有獨(dú)立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無(wú)需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。通過(guò)此次訪談活動(dòng)，讓我更加了解了化工行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事化工行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學(xué)化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和職場(chǎng)信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺(jué)是，化工行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自己所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力等進(jìn)行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的化學(xué)工程師。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十二
在接受這個(gè)本子的時(shí)候，只能默默的嘆息一聲。該來(lái)的，終究是要來(lái)的，也好，早寫(xiě)完，早了事。
我們今天繼續(xù)來(lái)談?wù)勆磉叺娜恕?/p>
先從最近的人說(shuō)起吧！王晗懿。他有著憨厚老實(shí)的外表，黑黑的皮膚，被別人公認(rèn)為是狗熊。他有良好的品質(zhì)，我能成為他的同桌，我真是倍感榮幸。
身為衛(wèi)生委員的他，盡職盡責(zé)，任勞任怨。每天中午，總看見(jiàn)他在這個(gè)工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把自己的勤勞都獻(xiàn)給了我們班的輝煌戰(zhàn)績(jī)都少少了他的辛勤勞動(dòng)。
第二位周濤。同學(xué)們別看他有著那老實(shí)的外表，一到寢室，他說(shuō)的“火星語(yǔ)”那一連束的沒(méi)有人能聽(tīng)懂。他也是502的“神經(jīng)三號(hào)”，他之所以被502的人稱為“神經(jīng)三號(hào)”，那就是因?yàn)樗煽?jī)好，容易發(fā)呆，做什么事情都比別人慢了半拍。
你們別以為他比別人慢半拍就是傻，而那是因?yàn)樗呀?jīng)在狀態(tài)上了，已經(jīng)準(zhǔn)備好一切了，想得遠(yuǎn)去了罷了。
第三位劉凱榮。502的“神經(jīng)一號(hào)”自稱是劉德華。一個(gè)“笑話大王”，每次跟他聊一番天，保證讓你笑得合不攏嘴，再來(lái)談一談他的另一方面——學(xué)習(xí)的方面，每次打水，總看見(jiàn)他的課桌上擺著一本書(shū)在看，我相信你會(huì)進(jìn)步的。
最后，我把這本《我們的故事》傳給鄧銘佩，愿她能給我們寫(xiě)出更有趣的故事。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十三
母親，一個(gè)溫暖的象征；母親，一個(gè)操勞的象征；母親，一個(gè)憔悴的背影。這就是母親，一個(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人。
——題記
她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因?yàn)椋且粋€(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì)中扎穩(wěn)腳，就因?yàn)樗悄赣H。
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗
的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老。”母親為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……
我們是母親生的，我們是母親養(yǎng)的，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(zhǎng)大，為母親分擔(dān)痛苦，也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)
母親對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
啊！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱號(hào)啊！母親，這是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)啊！
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十四
記得有一次，我生病沒(méi)有去上學(xué)，在家里休息。已經(jīng)兩天了……
快到放學(xué)的時(shí)間了，我著急地心想:“這下怎么辦呢，今天老師有沒(méi)有上新課?都兩天了，我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了，多著急呀!”就在我一籌莫展時(shí)，門(mén)鈴聲響了。
我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是李子怡啊!“你怎么來(lái)了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的，順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。”“快請(qǐng)進(jìn)，快請(qǐng)進(jìn)。”我心想:“我的“救星”終于來(lái)了。”
我忙請(qǐng)李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我，跟我講了一下上課的主要內(nèi)容，她還給我出了一道數(shù)學(xué)題，讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn):“你會(huì)了嗎?”“嗯，我會(huì)了。”“你會(huì)了，我就走了。”
我說(shuō):“謝謝你，是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我，你真是我的好朋友。”李子怡說(shuō):“不用謝，這是我應(yīng)該做的，平時(shí)，在我不會(huì)做題目的時(shí)候，你也十分熱心地幫助了我，這也使我們互相之間更信任對(duì)方。”
望著她遠(yuǎn)去的背影，我感慨萬(wàn)分，我懂得了要互相幫助，在別人有困難時(shí)伸出熱情之手，才能成為真正的好朋友。
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十五
我的母親出生于一個(gè)比較富裕的家庭中，父親是教師，母親是平凡人中的一員。在她的家庭中，她的年齡最小，也倍受家人寵愛(ài)。
母親說(shuō)過(guò)：“當(dāng)年，我和你三姨去趕集會(huì)時(shí)，是你三姨背著我去的，當(dāng)時(shí)我還嫌她走太慢，還抓傷了她呢，現(xiàn)在都有點(diǎn)不太好意思，當(dāng)時(shí)太小太暴躁了。”“暴躁”一詞在今后的生活中我也是親身經(jīng)歷了。
母親是小辣椒般的性格。在小時(shí)候，母親管束我們非常嚴(yán)格，一做錯(cuò)事，那獅子吼的聲音便傳了過(guò)來(lái)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手。當(dāng)時(shí)弟弟不小心把筷子掉到飲用水里，連忙去撈，但又不小心弄掉了其他東西，母親發(fā)現(xiàn)后，一場(chǎng)“悲劇”發(fā)生了，母親把弟弟劈頭蓋臉地罵了一頓，之后弟弟便“出逃”到我三奶奶家。母親回過(guò)神后，便把弟弟接了回來(lái)，還對(duì)弟弟進(jìn)行了一次嚴(yán)格的思想教育。
母親喜歡嘮叨，記得剛上初中時(shí)，我是走讀生，早上要起來(lái)去上自習(xí)，因?yàn)樵诙炖铮屹嚧玻幌肫穑赣H便過(guò)來(lái)嘮叨我，給做思想工作。當(dāng)時(shí)母親五點(diǎn)起床，我是六點(diǎn)起床，但我起不來(lái)。母親便來(lái)到我床前告訴我說(shuō)：“你如果遲到，就進(jìn)不去學(xué)校，你就站在大門(mén)口吹冷風(fēng)吧……”忽然，我“騰”得一下坐起來(lái)，趕緊起床上學(xué)……“你趕緊寫(xiě)作業(yè)呀，現(xiàn)在不寫(xiě)，你晚上就自己加班寫(xiě)吧，寫(xiě)不完你就不用睡覺(jué)了……”“媽?zhuān)椰F(xiàn)在就去寫(xiě)，你別說(shuō)了。”傍晚，回到家中，母親又開(kāi)始了她的“演講”：“趕緊洗腳，早點(diǎn)兒去睡覺(jué)。”“好的，我現(xiàn)在就去。”我趕緊回答。生怕一會(huì)兒她的嘮叨又開(kāi)始。
母親也是我的警示牌。如果哪一段我學(xué)習(xí)不努力，母親就會(huì)發(fā)出警報(bào)。一次母親找我談話說(shuō)：“你最近學(xué)習(xí)是不是放松了？”母親一語(yǔ)驚醒了我，是啊，我最近好像不太努力了。我羞愧地說(shuō)：“呃……好像是。”之后我反省了自己，又變得勤奮起來(lái)。
我愛(ài)我這脾氣火暴又愛(ài)嘮叨的母親，是她養(yǎng)育了我，是她在不斷提醒我、教育我。謝謝母親！
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十六
童年充滿著歡樂(lè)，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)。——題記
童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的。而高爾基的童年卻那么的恐怖、悲慘，令人不敢去回想。
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第三部。小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進(jìn)大學(xué)讀書(shū)的理想來(lái)到喀山，過(guò)了不久就參加了秘密的革命活動(dòng)。
這本書(shū)讓我得到了一些寫(xiě)作的啟發(fā)。高爾基描寫(xiě)的人物生動(dòng)靈活，惟妙惟肖。而我在自己的作文中總是描繪出的人物形象，不生動(dòng)，死氣沉沉的，沒(méi)有清楚地寫(xiě)出人物的性格。
我以后不僅要多觀察生活中的一點(diǎn)一滴，積累寫(xiě)作的素材，還要多讀些世界名著，借鑒一些他們的寫(xiě)作技巧，把人物刻畫(huà)的更加生動(dòng)，還要本著作文的一大要點(diǎn)：“源于生活，高于生活”，樣才能把文章寫(xiě)得好，寫(xiě)得讓人拍案叫絕。
貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái)，他在面包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學(xué)生的秘密組織，鼓勵(lì)工人停工。俄國(guó)的腐朽和個(gè)人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后，他帶著新生的力量，離開(kāi)喀山，重新走上流浪的道路。
高爾基生活于一個(gè)大雜院，那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤(pán)問(wèn)高爾基看過(guò)哪些書(shū)，并警告他不要看。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦牵屓嗣裼写虻雇品扯淼男判摹?/p>
若真有心讀書(shū)，書(shū)是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開(kāi)雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書(shū)，大多都是手抄的珍本和，高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書(shū)，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
如今書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理！高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍(lán)！
身邊同學(xué)人物通訊1500字左右 身邊同學(xué)人物通訊500字篇二十七
摘 要 通訊是新聞的一種體裁，通過(guò)敘述和描寫(xiě)為表達(dá)方式能夠反映人物和事情。在通訊中寫(xiě)法中分為很多種，其中人物通訊是最為重要的。只有樹(shù)立形象，推廣思路才能把人物通訊給寫(xiě)好；在多數(shù)的人物通訊寫(xiě)法中總是千篇 一律，很難表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。在人物通訊寫(xiě)法中，要使用靈活多樣的表現(xiàn)手法，才能夠把人物表現(xiàn)的淋漓盡致。人物通訊弘揚(yáng)出先進(jìn)的文化，在社會(huì)主義文明精神建設(shè)中有著非常重要的作用。
關(guān)鍵詞 人物通訊；表現(xiàn)手法；樹(shù)立形象
人物通訊是對(duì)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡進(jìn)行報(bào)道，能夠有效地反映出先進(jìn)的思想，通過(guò)最直觀的精神能夠教育人。在人物通訊寫(xiě)作中，有著多樣化的表現(xiàn)形態(tài)，運(yùn)用聯(lián)想的手法形象的刻畫(huà)出人物的形象；通過(guò)平凡的人物凸顯出偉大，能夠達(dá)到教育讀者的目的。人物通訊是新聞中的一部分，新聞是用事實(shí)說(shuō)話的，所以說(shuō)，人物通訊離不開(kāi)事實(shí)，沒(méi)有新聞事實(shí)就不會(huì)有寫(xiě)作的對(duì)象，要注重對(duì)事實(shí)的采訪才能對(duì)寫(xiě)出人物通訊。本文就對(duì)人物通訊寫(xiě)法研究進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和闡述。
1 通過(guò)刻畫(huà)人物形象來(lái)寫(xiě)人物通訊
在人物通訊寫(xiě)法中，首先要對(duì)人物形象進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，通過(guò)刻畫(huà)人物形象來(lái)寫(xiě)人物通訊，刻畫(huà)人物形象從以下幾點(diǎn)來(lái)分析。
1）生動(dòng)描寫(xiě)人物的行動(dòng)。在人物通訊寫(xiě)法中，首先要做到的就是刻畫(huà)人物形象，只有這樣才能確立一定的主題，能夠?qū)懗鎏厣娜宋锿ㄓ崱Ｉ鷦?dòng)描寫(xiě)人物行動(dòng)中，能夠有效的表現(xiàn)出人物性格。在人物通訊寫(xiě)法中，要注重塑造出一個(gè)形象精神較佳的人物，僅僅是通過(guò)語(yǔ)言是完全不夠的，還要注重從不同的方面對(duì)人物的行動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)；只有對(duì)人物的行動(dòng)加以生動(dòng)的描寫(xiě)，才能使得整個(gè)人物形象鮮明起來(lái)，才能達(dá)到人物通訊寫(xiě)作的目的。
2）生動(dòng)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言。在人物通訊寫(xiě)法中，人物的語(yǔ)言能夠表現(xiàn)出一個(gè)人物的心理，也是人物通訊寫(xiě)法中最重要的手段之一。在生動(dòng)描寫(xiě)人物語(yǔ)言中，要將人物內(nèi)心活動(dòng)和外在活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，能夠更加有效的表現(xiàn)出人物的形象。因?yàn)椋宋锿ㄓ嵤切侣劦囊环N體裁，所以要描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要用事實(shí)來(lái)說(shuō)話，杜絕弄虛作假，才能有效的達(dá)到人物通訊寫(xiě)法的目的。
2 人物通訊對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)
在大千世界中，普通的事件不能有效全面的表現(xiàn)出一個(gè)人物，往往對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)能夠把人物描寫(xiě)的淋漓盡致。在人物通訊寫(xiě)作中，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，能夠善于抓住細(xì)節(jié)；在人物通訊中，通常對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)有著非常重要的作用。
1）表現(xiàn)出人物的特征。在人物通訊中，通過(guò)對(duì)人物細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，能夠充分的表現(xiàn)出一個(gè)人物的特征，能夠使這一特征成為獨(dú)特的特征，善于抓住細(xì)節(jié)，能夠把人物寫(xiě)活，能夠吸引更多的讀者；通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)的人物特征，能夠加深人們的印象，在人們腦海中樹(shù)立人物的形象。
2）通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)增強(qiáng)可信性。
在人物通訊中，通過(guò)對(duì)人物的細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，能夠有效的表現(xiàn)出新聞的真實(shí)性，從而能夠讓讀者感受到真實(shí)。在寫(xiě)人物通訊時(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，并且要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，要想得到精致的細(xì)節(jié)，就必須要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的觀察，能夠發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的細(xì)節(jié)，從而進(jìn)行針對(duì)性的描寫(xiě)，增強(qiáng)了人物通訊的真實(shí)性。
在人物通訊寫(xiě)作中，要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不僅能夠進(jìn)一步的深化人物的主體，而且還能有效的表現(xiàn)出來(lái)人物的性格特征。通過(guò)從人物中的動(dòng)作，語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，能夠?qū)懗鲆黄玫娜宋锿ㄓ崱?/p>
3 樹(shù)立真實(shí)的人物形象
在人物通訊寫(xiě)作中，首先要確定人物，不管是人物通訊還是事件通訊，首先要做到的就是要把人物給寫(xiě)好，針對(duì)人物通訊寫(xiě)作還要用人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物。這就需要在寫(xiě)作采訪寫(xiě)作過(guò)程中要注重人物的真實(shí)，人物通訊的寫(xiě)作要完完全全的與人物實(shí)際相結(jié)合，不能弄虛作假。
1）描寫(xiě)代表性的人物。在人物通訊寫(xiě)作中，通常來(lái)說(shuō)，人物通訊往往都是描寫(xiě)具有代表性的人物。要抓住人物所具有獨(dú)特的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行報(bào)道，能夠使得人物形象更加鮮明，更加生動(dòng)形象的表現(xiàn)在讀者面前，能夠給讀者留下更深刻的印象，如果不能很好的抓住人物獨(dú)特的特點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)的人物通訊就不會(huì)呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)，所以說(shuō)，在人物通訊寫(xiě)作中樹(shù)立真實(shí)人物形象的同時(shí)還要抓住人物所具有獨(dú)特的特點(diǎn)，才能寫(xiě)出好的人物通訊。在寫(xiě)人物通訊時(shí)，還要表現(xiàn)出“情”，通過(guò)“情”來(lái)進(jìn)一步的吸引和打動(dòng)讀者；要對(duì)人物的情感因素進(jìn)行合理的把握，寫(xiě)一篇好的人物通訊最終目的就是能夠引導(dǎo)讀者觀察并且進(jìn)行認(rèn)真的思考，能夠從人物通訊寫(xiě)作中感受到社會(huì)價(jià)值，能夠給予讀者最大的鼓勵(lì)。為了能夠吸引受眾，要采用更多的辦法和策略進(jìn)行一定的報(bào)道，使得新聞更加人格化和戲劇化。
2）記錄人物真實(shí)的事跡。在人物通訊寫(xiě)作中，不僅僅只是對(duì)人物的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，而且還要通過(guò)真實(shí)的事跡進(jìn)行渲染。先進(jìn)的楷模不會(huì)是一枝獨(dú)秀的，不管是為群眾還是為社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)都要在人物通訊中寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)人物的特點(diǎn)和真實(shí)的事跡結(jié)合在一起，才能使得人物形象更加淋漓盡致，進(jìn)而能夠有效的吸引讀者。
3）通過(guò)人物良好的品質(zhì)達(dá)到教育的目的。在人物通訊寫(xiě)作中，通過(guò)對(duì)人物和事跡的描述，從中可以表現(xiàn)出先進(jìn)人物的良好的品質(zhì)，能夠供人們學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)良好的品質(zhì)，發(fā)揮出優(yōu)秀的品德，為我國(guó)社會(huì)主義文明精神建設(shè)起到了關(guān)鍵性的作用。人物通訊要有著一定的新聞性，要能體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代的特征，人物通訊寫(xiě)作對(duì)象不僅要能體現(xiàn)出時(shí)代精神，而且還要對(duì)人們有著一定的鼓勵(lì)作用。在人物通訊寫(xiě)作中，要對(duì)反映當(dāng)今時(shí)代的特征進(jìn)行報(bào)道，要把時(shí)代的特征和人物自身的特點(diǎn)相互結(jié)合起來(lái)。
4 結(jié)論
在對(duì)人物通訊進(jìn)行寫(xiě)作中，要通過(guò)各種細(xì)節(jié)來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)人物的真實(shí)特點(diǎn)、人物真實(shí)先進(jìn)事跡以及人物真實(shí)的形象，才能寫(xiě)好一篇人物通訊。好的人物通訊不僅對(duì)讀者有著鼓勵(lì)的作用，而且對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文明精神有著作用，要注重人物通訊寫(xiě)法，善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)到的細(xì)節(jié)進(jìn)行放大，能夠讓人們看到眼中不一樣的先進(jìn)人物。要想寫(xiě)好人物通訊，就必須讓文章有著一定的藝術(shù)性，要運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，能夠把真實(shí)性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合在一起，才能達(dá)到目的。
參考文獻(xiàn)
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