人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
大班保教工作計劃總結 大班保教工作計劃幼兒園篇一
本學期大一班共有35名幼兒，其中男孩19個，女孩16個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：
身體發(fā)展方面
1、組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。
認知發(fā)展方面
1、認識常見的安全標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。
2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習1——10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。
社會性發(fā)展方面
1、認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。
1、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。
2、為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3、開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學做好準備。
1、結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
2、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯系的良好氛圍。
一、指導思想：
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
二、主要工作：
（一）、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有新的進步！
（二）生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養(yǎng)。
2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
大班保教工作計劃總結 大班保教工作計劃幼兒園篇二
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
（一）、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作；引導幼兒友好交往，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有新的進步！
（二）生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養(yǎng)。
2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
大班保教工作計劃總結 大班保教工作計劃幼兒園篇三
經過兩年的幼兒園生活與學習，全班幼兒在各方面都有了一定的進步，各種能力都有一定的提高。表現在：能較好地遵守各項活動常規(guī)；大部分幼兒能積極使用普通話交往；口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高；個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學活動；有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演；極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境（轉合作意識和大膽表現自己等方面。
（一）健康領域
1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。
5、動作協(xié)調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
（二）社會領域
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學習解決交往中出現的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
。5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學習文明禮貌用語。
（三）語言領域
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有（趣的文學作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確。
（四）科學領域
1、積極主動地發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象。
2、能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現、觀察和探索的過程、結果。
4、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
幼兒園大班月計劃：
學習目標、學習內容：
第十三周
引導幼兒認識“鳥生”教育幼兒從小要愛護小動物，做一個好學生。引導幼兒對于10以內的數進行加減分成。并能進行了10以內數的加減。對幼兒進行安全教育，增強自我保護意識。引導幼兒制作紙環(huán)。培養(yǎng)幼兒動手能力，思維能力。語言：小姑娘和鳥我想當小學生數學：10以內數的加減健康：危險的圍墻科學：紙環(huán)王藝術：柳樹姑娘
第十四周
引導幼兒認識漢字“老師教育幼兒要有一顆感恩的心，對幼兒進行了10以內數的加減計算再一步得以加強。培養(yǎng)幼兒對體育產生濃厚興趣，爭做奧運小選手，培養(yǎng)幼兒從小有為集體，為國家多出力的思想教育。引導幼兒認識地球引力了解基本的物理現象。在音樂教學中感受歌曲的趣味。激發(fā)幼兒童趣。
語言：老師謝謝你數學：10以內數的加減健康：奧運小選手科學：地球引力藝術：老鼠畫獵貓
第十五周
引導幼兒做一個人見人夸的好孩子，認識燈炮發(fā)光的原理，了解初步的物理現象，教育幼兒從小要熱愛勞動，做個勤]快寶寶。對幼兒進愛朋友，愛老師，愛家人，愛他人的情感教育。
健康：豎起大拇指科學：眨眼的燈泡藝術：好朋友
上月
情況分析由于換了新環(huán)境，孩子比較新鮮，所以上月我班的重點工作主要是培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)和學習常規(guī)，幼兒適應的很快，生活常規(guī)基本養(yǎng)成，在學習方面，幼兒初步接觸漢語拼音和數字，在家長的共同配合下，幼兒的掌握情況較好，但有個別幼兒還需要反復練習。我們發(fā)現學習常規(guī)不太好，表現在幼兒坐姿、舉手發(fā)言、取放學具等方面，由于教室吸音，上課說話的較多，不利于聽講。所以幼兒的自控能力還需要加強。
本月
重點工作1、編排隊列和操節(jié)練習，開展陽光體育活動。
2、引導幼兒觀察秋天的變化，學習記錄氣溫。
3、加強對幼兒學習常規(guī)的培養(yǎng)，樹立榜樣。
4、進行安全演練。
教育目標健康領域
1、學習根據氣溫變化及自己冷熱主動增減衣服。
2、在操作簡單的工具、用具中有初步的安全意識。
3、遵守交通規(guī)則。
4、會正確多樣化地跑，能靈活協(xié)調地控制身體。
5、會變換形式、有節(jié)奏地走。
語言領域
1、主動提出問題，能圍繞一個話題進行討論，積極回答問題，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。
2、自然、有禮貌地與人交流，能大膽地運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚表達自己的想法。
3、學習按照一定句子的形式仿編詩句。
4、對圖形、符號有初步的觀察和辨別能力，嘗試按照需要設計簡單的圖形、符號。
社會領域
1、了解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得應該尊重少數民族。
2、理解和遵守與幼兒關系密切的社會行為規(guī)則，能夠做到初步自律，有初步的社會公德意識。
3、認識常見的交通標志，知道它們的含義和作用。
4、能和同伴友好相處，引導幼兒自己解決問題。
科學領域
1、感知、觀察秋季的季節(jié)特點，熱愛大自然。
2、學習認識溫度計，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度。
3、認識常見的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來的便利，知道使用他們是要注意安全。
4、練習正確書寫10以內的阿拉伯數字，書寫時努力做到認真、整潔。
5、學習辨別以自身為中心的左右。
大班保教工作計劃總結 大班保教工作計劃幼兒園篇四
幼兒發(fā)展
成功經驗：
1、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動，幼兒的藝術表演能力加強，家長滿意度高。
2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升。
不足：
1、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃。
2、幼兒在生活習慣的培養(yǎng)需要長期堅持和培養(yǎng)。
教師現狀
成功經驗：
1、有一支懂得善于工作的班主任隊伍，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務。
2、教師創(chuàng)新意識強，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施
不足：
1、主題課程的課程實施時較淺，不深入。
2、新教師的帶班能力一般，需加強。
保教工作
成功經驗：
1、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽、親子手工大賽、世界兒童館，既體現了以兒童參與為中心的理念，又體現了我園國際多元文化的特色。贏得了家長們的良好口碑。
2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演、畢業(yè)告別儀式、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。
3、區(qū)域工作與主題相結合，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關的個探材料，投放到區(qū)域中，形成積極、正面的家園溝通環(huán)境。
不足：
1、教師的團隊的管理需要更智慧，如何形成高效、正面、創(chuàng)新的團隊，需要進一步研究
2、不斷提升對班級主題課程、個探課程的實施的指導，提升教師的教育教學水平。
家長工作
成功經驗：
1、家長義工積極主動，與老師共同協(xié)作為班級的課程、活動出謀劃策、制作材料、積極配合，形成了良好的家園合作氛圍。
2、班級通過微信、學信等現代化工具，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活、學習等情況，讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活。
不足：
1、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強。教師要及時做好溝通和協(xié)調工作。
2、針對行為較特殊的兒童的家長，教師在溝通的技巧和藝術上需要多學習。
以國家文件《綱要》、《指南》為指導，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力，如“師德大賽、技能大賽”等，為幼兒的成長提供優(yōu)質的服務，為孩子的一生種下幸福的種子。
認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動經驗的`積累和提升，合理安排幼兒的一日活動。
在扎實的教學基礎上，開展豐富多彩的大型品牌活動，拓展幼兒的生活經驗，讓孩子成為一名“世界兒童”。
幼兒發(fā)展方面
目標：通過各種課程的實施，建立幼兒良好的生活習慣、學習習慣和安全意識，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計劃。
1、建立良好的生活習慣
措施：
（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”，做到熟記于心。
（2）通過半日觀摩活動，按照“護理細則”的要求，促進幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習慣。
（3）通過家園聯系本，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況，以便達到家園共同培養(yǎng)一致性。
2、建立良好的學習習慣
措施：
（1）利用業(yè)務學習和園本教研討論：良好的學習習慣包括哪些？
（2）通過課程觀摩活動，檢查各班幼兒的學習習慣的培養(yǎng)情況。
（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態(tài)和習慣。
3、建立幼兒的安全意識
（1）開學初和放假前設立安全教育周
（2）每班設立“新聞播報”，培養(yǎng)幼兒關注新聞，建立安全意識。
（3）園內組織各種安全防護的演習，如“防拐”、“消防”等。
（4）幼兒與家長制定安全手抄報，家園共建安全防線。
（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育。
4、幼小銜接
畢業(yè)班開設“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內容外，如果家長希望特別加強的，還可以上班級的“加強班”，以滿足不同家長的需求。
教師發(fā)展方面
目標：熟悉《綱要》、《指南》，在正確的教育理念的引領下，能根據幼兒年齡特點設計合適幼兒的教育活動，創(chuàng)設符合幼兒年齡特點的教育環(huán)境，引導幼兒自主、快樂的學習。同時，通過組織各種大型活動，提升教師的活動策劃和組織能力。
措施：
（1）制定“新教師”課程培訓計劃，“骨干教師”觀摩培訓計劃。
（2）通過多種途徑，鼓勵教師積極參加教師技能比賽，不斷提升教師的授課水平。
（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動。
（4）園內結合“保教321”，開展區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩，半日活動觀摩。
（5）設立“優(yōu)秀策劃獎”，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議。
保教工作方面
目標：加大培訓力度，提升教師的專業(yè)能力；科學工作，設立年級教研組，實施分組自治，又統(tǒng)一管理，形成有序的團隊工作氛圍；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展，提升家長的對幼兒園的美譽度。
（1）制定分層次的教師培訓計劃。
（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研。
（3）結合保教321進行區(qū)域活動觀摩、主題活動觀摩、半日活動觀摩、環(huán)境評比。
（4）提前將全園的工作進行梳理，并制定逐周的工作安排，讓教師工作更有條理。
（5）設立“優(yōu)秀教研組”評比，激勵教研組長更智慧地開展工作。
（6）設立“大型品牌活動智慧囊”，提前對幼兒的品牌活動進行策劃、構思。
家長工作方面
目標：與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。
1、提升家長的安全意識，做好接送園的安全工作
措施：
（1）新生家長會，園方向家長說明幼兒園的安全工作，并引導家長配合完成。
（2）各班在新學期家長會上，向家長宣讀幼兒園家長安全責任書，并簽名。
（3）將家長是否卡接幼兒，作為班級的績效考核的內容之一，督促家長帶卡接送。
（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通，保教干部與教師一起與家長溝通，以便達到溝通的有效性。
2、建立早教溝通網上平臺，供家長間相互交流育兒經驗為年青媽媽提供支持和幫助。
3、重視家長開放日活動，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑。
（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核、然后保教干部審核，最后形成合適的班級開放日計劃。
（2）保教干部提前到班級觀摩活動，并提出整改意見，以保證班級以高質量的開放活動展示給家長。
（3）開放日當天，提供“家長開放日意見反饋表”，請家長留下合理的建議，不斷促進班級工作的提升。
大班保教工作計劃總結 大班保教工作計劃幼兒園篇五
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。
2、教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。
1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；
2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
4、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
5、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
6、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。
總之，本學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為上小學打下堅實的基礎！
大班保教工作計劃總結 大班保教工作計劃幼兒園篇六
悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
（一）、班級情況分析
本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名。基本上都是從中班升上來的，只有2個是新生。這些孩子雖然經過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。但經過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作。引導幼兒友好交往，大家都是好朋友。知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學期有新的進步！
（二）生活活動
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己，體驗安全生活的重要，適應集體生活，感受共同生活的樂趣，學習自己的事情自己做。結合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識、安全常識方面的內容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。
1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調在做中培養(yǎng)。
2、結合主題預設部分活動，通過故事、情景表演引導教育幼兒。
3、注重隨機性、個別差異性。
4、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。
（三）運動
強調培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎上積累經驗，促進幼兒的健康。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本著“安全第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索，引導幼兒積極愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。
1、合理組織活動，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等），激發(fā)幼兒對運動的興趣。
2、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性、多樣性，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現我們農村的鄉(xiāng)土特色。
3、保幼兒運動時間和運動量，注意動靜交替，并照顧好班上體質較弱的幼兒。
4、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習，在這過程中保持與家長聯系，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。
5、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操，注意動作整齊和到位。
（四）學習活動
學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學習打基礎。
本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關注幼兒的生活經驗，充分考慮幼兒的年齡特征、興趣和認知水平，充分關注幼兒的生成活動，充分關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學活動及小組、個別探索活動，引導幼兒發(fā)現問題、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探索過程。與此同時，通過不斷的學習、探究、互動，促教育教學質量的不斷提高。
1、教師創(chuàng)設環(huán)境，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內容。
2、活動的形式有所突破，師生一起來學習探索，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作交流。
3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學習空間。
4、積極推進現代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網上查看與學習內容相關的資料，激發(fā)幼兒學習的興趣。
5、關注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求，引導幼兒發(fā)現問題、解決問題。
（五）游戲活動
游戲是一種基于個體內在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究，適時增添一些幼兒感興趣的、貼近幼兒的生活經驗的游戲。
2、教師要尊重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內容。
3、根據生成的主題活動，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料。
4、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況，及時調整投放的材料、內容。
5、給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。
6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
（六）家長工作
幼兒園教育離不開家長的配合，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯系，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現，以及要求家長所需配合的各個事項。
同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的具體問題進行溝通、討論，加強家長的參與意識，不斷形成家長和教師之間的教育合力。