閱讀優秀作文可以開拓思維，提高自身的寫作能力和審美水平。接下來是一些優秀作文案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發和靈感。
特別的口罩（專業22篇）篇一
當我提筆寫此文時，往事一幕幕浮現。
從一樓到四樓的距離只有三年，程老師，您生命中又一個三年被我們“偷走”，無以償還。歲月漫過您的眉梢，皺紋留在您的眼角。直到時光匆匆走過兩年，后知后覺的我才記得要寫一篇賀文給您。也許是我不夠關心您，不夠了解您，亦或是我們每次的交流不超過十句，但是有些東西是難以忘記的。課堂上您常會俯首輕問：“能消化不？”課間巡堂您柔和的目光中隱藏的堅定，總會提醒我自律；路上的偶遇您總會主動親昵地和我們打招呼。怎樣做人如何學習是在與您相處的兩年中漸漸明白的。
在這個紛擾的世界，我不止一次地迷失了自我。總分狀元后的不可一世，單科滿分后的自得與滿足，曾一度將我踢出優秀者的行列，我以無所謂的消極來強撐。您卻以“誰也打敗不了強大的你，除非你自己”，一語驚醒夢中的我。我迷惘過，叛逆過，因為我不懂您對我的期盼，讓固執的我認為您不關心我。我總是不在意您的付出，而您卻癡心不改，用細節與母性讓我在優秀的行列中沒有掉隊。
因為您，成長路上我們很少受傷，您是一位優秀的引路人，每一年齡段，每一學段那些潛藏的危險您都提前反復告知，使我們得以靈活地從中穿行。因為您，我們學會了從不放棄，您常說也許付出什么也得不到，可如果放棄，您將一無所有。因為您，三年的寒窗總是那么溫暖，您從不居高臨下，而是我們中最坦誠的朋友，在瑣瑣碎碎中播灑您的真誠與關愛。
我不知道您的生命中還將有多少個這樣的三年，我也不知道您曾經是否后悔選擇了這條路。但我相信，您寧靜地徘徊在似水流年時，心靈依舊可以在燦爛中起舞，起舞不謝幕！
因為有您，學海生涯我們未曾孤單。因為有您，艱難險阻我們不怕重來。教師節，在這個溫暖的日子里，將這特別的愛獻給特別的您。
特別的口罩（專業22篇）篇二
媽媽的愛，也許很簡單，也許很苛刻，也許很讓人為難，但是卻另人永遠的記著。
媽媽的味道是什么呢？是一種關心的味道。前不久，我生了一場大病。住院了。在那里一天要花1000多塊，花錢如流水一般，于是我對媽媽說：“媽媽讓我出院吧，這里費錢太快了，度日如年。讓我去小診所吧。”“千萬不行！花一些錢沒有關系，只要能讓你痊愈，做什么都可以，就算砸鍋賣鐵也會讓你康復的。”這時我聞到了媽媽愛的味道。
媽媽的味道，是一種辛勤！每天晚上我總是伴著媽媽做家務的聲音入睡。有時在半夜我可能會醒來，看見媽媽忙碌的身影還未休息。而我就只能干看著，默默的。就算起來，媽媽也會叫我去休息，等我起床時，總能看到一個干凈的家，這時我聞到了媽媽愛的味道。
媽媽的味道，是一種無私，那天我去上學，媽媽塞給我了一片面包和一袋牛奶，我不愿意吃見媽媽已走遠，我偷偷地將他們給扔掉了。晚上回家見到了媽媽悶悶不樂，原來我做的事情媽媽都知道，他只是說：“下次別人了，有好多人，還吃不到呢。”我從自己的不孝中。聞到了媽媽愛的味道。
有一份工作，你必須時刻在線。你必須要懂得金融，醫學……各種方面的專業。每天要彎腰無數次，不得有休息的時候，每個節日都沒辦法過，也許你會說給你多少報酬，你都不會去做。但世界上卻又億人在在做，這個人，我們很熟悉－媽媽。
媽媽的愛是無法衡量的.，無法估量的，我永遠都無法報答他。他把特別的愛給了特別的我，等將來長大以后我一定會把特別的愛送給特別的她。我想說一句媽媽，我愛你。
特別的口罩（專業22篇）篇三
婦女節，是充滿愛與情的一天。
晚上，媽媽心平氣和地坐在沙發上，悠哉悠哉地看著電視連續劇，我望著媽媽挺直的腰背，不禁想起了媽媽這幾天犯的頸椎病。
每一到休息的時間，長期坐在電腦桌前工作的媽媽，肩膀便開始劇烈的疼痛，連輕輕抬一下手臂，也會讓媽媽眉頭一皺，一個個大大小小的穴位，受了刺激似的，折磨著媽媽。
我慢慢移向媽媽的后方，盡量不影響媽媽的注意。我盤曲這雙腿，準備給媽媽“運氣”
我雙手握成半圓形，搭上媽媽細小的肩。大拇指點上一個穴位，使出雞柔又剛的內力，微微劃著圈，而后，用拇指關節處有節奏的如細雨般打在穴位上，就這樣重復幾次，大拇指有些酸痛了，但我依然堅持著原有的力度，為媽媽服務著。
媽媽閉上了勞累的雙眸，靜靜的享受著。她交疊著細長的腿，放松著肩膀，不時舒服的動動著手臂。整個人都松弛下來，輕盈地呼吸，在嘈雜的電視機中，清晰，活躍。就仿佛是在享受著專業人士的推拿。
我繃著手掌，想媽媽的肩背“切”去，時而如小溪般輕柔，時而如石頭般沉重。我在心里問道：“媽媽，舒服嗎？”媽媽似乎聽到了我的心聲，恬靜的笑著，會心的說：“真舒服啊！”
我驚訝的看著媽媽，擼著頭發，湊近媽媽的耳邊，用氣息緩緩說了句：“媽媽……節日歡樂……”媽媽慢慢應了聲，帶著高興，帶著欣慰，帶著舒適，應了聲。
特別的口罩（專業22篇）篇四
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的特別的愛給特別的你作文，歡迎閱讀與收藏。
有那么一個人，她在我生命中的存在十分特別——因為她教會了我“人為什么要學習”。而我，也有一份特別的愛給她，那份愛不同于粉絲對明星的愛慕，不同于父母對兒女的關愛，那是一份學生對老師的敬愛。
曾記得，剛入學開始，您說得最多的就是“要好好學習”，那時，年幼無知的我，并不知道學習是為了什么，只知道聽老師的話，乖乖地學習，因此，我的成績很好。
過了幾年后，我長大了。不知怎么的，上課時越來越聽不進課了，時不時就在走神，在神游，作業總得錯幾個，成績也有了明顯的下滑。經常被您“請”去辦公室“喝茶”。
不知是第幾次了，那天，我又被您“請”去“喝茶”。站在您面前，我顯得有點笨拙。您又一次問我：最近怎么了？我也不知道，從什么時候開始不認真，原因又是什么。您深吸一口氣，深邃的雙眸望著我，不溫不火的問：“你為什么要學習？”
是啊！我為什么要學習？為了老師，為了父母？每天像完成任務一般的學習，不知不覺開始厭倦，開始玩世不恭？“為什么要學習？”老師給了我一個確切的答案：為了你自己。是的學習不是為了你身邊的任何人，而是為了你自己的`未來。因此，你放棄學習，放棄的就是你的人生。
經過一晚上輾轉反側的思考，我想明白了：學習是為了你自己，因此，要為你自己而努力的學習！
自那以后，我又變回來從前那個我，那個積極上進的我！
特別的口罩（專業22篇）篇五
那一刻，我分明看到了舅舅風雨中向我靠近的心；那一刻，淚水瞬間染紅了我的眼眶……。
舅舅輕輕地將我攬在懷里，又悄悄地把雨傘移向我的頭上，自己卻忍受雨水的敲打……。
舅舅陪伴著我每一天，每一秒，給我幸福和快樂，我就像擁有了一生的財富，因為有了你的愛，我就不會貧窮！
特別的口罩（專業22篇）篇六
天下父母心，每個人的父母都給著我們不同的愛。之前有個小男孩不小心扭著腳了，他的父親看到了，不但沒安慰他，反而加快了腳步，消失在拐角處。那個小男孩頓時就淚流滿面，于是我對他說：“不要擔心，一般父親都是外冷內熱的，不信你看！”那個男孩看著我指的方向看，父親的半個身子突然漏了出來，發現兒子正在看他，于是就匆匆地走了。那個男孩頓時體會到了父親是真正愛他的。于是他謝過我之后就一瘸一拐地走了。
有一次，我在樓下玩，因為我寫完了作業就可以肆意妄為了，結果我是錯的，玩到一半時突然被一雙大手給抓住了，我回頭一看，原來是媽媽，媽媽大聲對我說：“都快期末考試了，趕緊回家復習！”說著就把我拽走了。我只好乖乖跟著媽媽回家。一回到家我就悶悶不樂，離考試不是還有兩個多月嗎？于是我就打算不跟媽媽說話了。轉眼間到了下午三點，我要去打球了，媽媽也要去加班了，臨走前媽媽對我說：“快去打球！”我要堅持住，堅決不說話，繼續裝睡，媽媽又說了一句：“你要遲到了。”我一看表，已經遲到五分鐘了，我趕緊拿著球拍向球館跑去。老師說遲到一分鐘做十個俯臥撐，我已經遲到了二十五分鐘了，那豈不是要做二百五十個俯臥撐？想想都可怕。果然，每一個小朋友都在像模像樣地做著動作，但是老師卻讓我回去了，我就很好奇，到底是為什么呢？后來才知道是媽媽幫我請了假，我才逃過一劫。
母愛是偉大的，我們一定要好好珍惜它。
特別的口罩（專業22篇）篇七
我，是一個很特別的女孩兒，人稱“假小子”;而我母親的愛，當然也十分特別。為什么這么說呢經過以下事件，你就明白了。
這件事就發生在不久前。在那一段時間，我發現母親的工作越來越忙，事情越來越多。那一次母親太累了，忘記了買發酵粉。回家后實在不想動了，就疲憊不堪地對我說：“果果，幫我買兩包安琪牌的發酵粉，還能夠買一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最終叮囑了我一句。我應了一聲，歡快地接過錢，拿上小布袋、小錢夾、小手機和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發了。
再一次跑了起來，不知不覺就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢在我做“腦細胞運動會時”，我發現，呀!已經4：45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦店到哪里去了難道長翅膀飛了可是我很快打消了這個念頭。我只好詢問了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對我說：“小姑娘，你走錯路了!”哎，無奈之下我只好往回跑。
幾經波折之后，我總算到了店里。天呀!已經5：05了!我趕緊去找發酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。最終找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時間去收銀柜付錢。正在排隊的時候，母親發來一條信息：果果，你在干什么呢我回了回去：在付錢呢!
刷條形碼、結賬、拿東西、付錢、找錢、簽字，過了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西，往回走去。可是在路上，我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經是5：50了!
“大堵塞”后，將近6：20，我疲憊地回到家。本來以為能聽幾句夸獎的話，但母親卻責備了我一通。
是呀!母愛像一條河，有時風平浪靜，有時奔騰不息;母愛又像一棵樹，有時輕輕搖擺，有時晃動劇烈……母愛，有時溫柔，有時氣憤，有時興奮，有時難過……我在這么多的心境中成長，十分歡樂!
特別的口罩（專業22篇）篇八
那天，我們正在教室里上課，忽然，班主任進來說到，我們午時，要去看天華村的一位孤寡老人，我們當時一聽，歡欣雀躍，因為我們當時只想快一點出校門，去學校外撒歡兒。
教師讓我們提前準備一點節目，好去那兒表演給老人看，有些人，就去準備打掃衛生的工具，想在午時，為那位老人打掃一下房間，讓老人生活得干凈一點。
午時，在我們這些頑童們的期盼下，最終到來了，我們興奮極了，我們個個都流露出期盼的眼神，只想這隊伍快點出發。
出校門了，我們一路上左顧右盼，上瞅瞅，下瞄瞄，對于我們這些整天生活在學校中的寄宿生來說，校外的每一個地方，每一件事物，我們都充滿了好奇。
我們一路上有說有笑，不一會兒，就到了那位老人的有。剛在門口一看，我的心就被深深的震憾了。那位老人的房屋十分的破舊，大門都不成樣貌，還有，屋子旁邊還有一個垃圾堆，垃圾堆不時的在散發著一股股不堪入鼻的惡臭，讓人不無法忍受。
進了房子里面，我們才感到什么叫寒酸。一件件家具不堪入目，破舊不堪。房里的光線十分的昏暗。教師跟我們說，這位老人兒女都離她而去，而老伴也去世了，十分可憐。
我們跟老人表演了節目，在表演時，我們都全身心的投入，把愛都灌入每個一動作，我們表演得如此投入，表演完后，老人竟為我們拍起了巴掌。偶后，我們又用我們帶來的清掃工具，幫老人把房子里里外外都打掃干凈了，我們也累得滿頭大汗。
我們離開時，已經是傍晚了，老人在門口竟笑了，笑得那么燦爛。
我們頭一次體會到了給別人愛的感受，我們把從別人那得到的.愛，給予了一個世界沒有愛的人，讓她也感到了愛。
我們的愛，是可能經過分享，傳播更遠，讓更多的人能夠感受到愛，讓她那么冷冰冰的心靈，得久違的溫暖。
特別的口罩（專業22篇）篇九
有那么一個人，她在我生命中的存在十分特別——因為她教會了我“人為什么要學習”。而我，也有一份特別的愛給她，那份愛不一樣于粉絲對明星的愛慕，不一樣于父母對兒女的關愛，那是一份學生對教師的敬愛。
曾記得，剛入學開始，您說得最多的就是“要好好學習”，那時，年幼無知的我，并不明白學習是為了什么，只明白聽教師的話，乖乖地學習，所以，我的成績很好。
過了幾年后，我長大了。不知怎樣的，上課時越來越聽不進課了，時不時就在走神，在神游，作業總得錯幾個，成績也有了明顯的下滑。經常被您“請”去辦公室“喝茶”。
不知是第幾次了，那天，我又被您“請”去“喝茶”。站在您面前，我顯得有點笨拙。您又一次問我：最近怎樣了？我也不明白，從什么時候開始不認真，原因又是什么。您深吸一口氣，深邃的雙眸望著我，不溫不火的問：“你為什么要學習？”
是啊！我為什么要學習？為了教師，為了父母？每一天像完成任務一般的學習，不知不覺開始厭倦，開始玩世不恭？“為什么要學習？”教師給了我一個確切的答案：為了你自己。是的學習不是為了你身邊的任何人，而是為了你自己的未來。所以，你放棄學習，放棄的就是你的人生。
經過一晚上輾轉反側的思考，我想明白了：學習是為了你自己，所以，要為你自己而努力的學習！
自那以后，我又變回來從前那個我，那個進取上進的我！
啊！教師，您是人類靈魂的工程師！銀發絲絲，皺紋條條，逝去的是您的青春盛年。您用您一生最完美的時光哺育著我們。俗話說“受人滴水之恩，當一涌泉相報。”可能您對我的恩情，又怎能回報？特別的愛給特別的你，特別的你就是我敬愛的教師。
特別的口罩（專業22篇）篇十
五月八日是母親節。我比每天起的都早，十二律藝術中心舉辦“特別的愛給特別的你”的主題音樂會，我在音樂會上要把一首鋼琴曲和禮物送給親愛的媽媽。
吃過早餐，我和媽媽“滴，滴”打車，很快就到了天河正佳廣場施坦威音樂廳。在音樂廳的外面，看見其它媽媽們帶著小朋友已經陸續到了，小朋友們都穿著漂亮的演出服，尤其女孩子穿著各式靚麗的裙子，打扮得更加美麗，吸引著許多來休閑、逛商場人的眼球。
今天我彈的《童年的回憶》，曲子有點長，尤其是在母親節獻給媽媽的曲子，更要彈好，讓媽媽也找回她童年的快樂。雖然在這之前，我已經參加過好幾次演出了，但心里還是有點緊張。我的節目排在第二，很快就輪到我上場了，我看了一眼坐在家長席上的媽媽，她向我打出了一個v字型的手勢，我也向媽媽舉起了小拳頭，信心十足地走上了舞臺。
調整好琴凳，稍微穩了一下神，就彈下了第一個音符。兩只手在琴鍵上飛舞，緊張的心情也跑得無影無蹤了。美妙的音樂把我帶到媽媽快樂的童年時代，眼前浮現出小時候媽媽快樂游玩的景象。隨著時而歡快、時而舒緩的音樂旋律，覺得自己和媽媽在游樂場、在公園、在校園，渡過這幸福、快樂的童年。待我彈完最后一個音符的時候，只見舞臺下面，媽媽第一個從座位上站起來，高興地鼓起了掌，整個音樂廳瞬間也響起了熱烈的掌聲。
我激動地站起來，走到鋼琴前面，把十二律藝術中心為我們事先準備好送給媽媽的禮物――“一朵金色康乃馨”，雙手遞給了剛剛走上舞臺的媽媽：“媽媽節日快樂！”媽媽接過我送過來的金色花朵，高興地把我抱在懷里，在我的臉蛋上親了又親，我覺得真甜蜜呀！
等其它小朋友演奏完之后，我們大家又合唱了一首《天之大》的歌曲，送給媽媽們。
今年的母親節，媽媽很快樂，我也覺得特別有意義！
特別的口罩（專業22篇）篇十一
大疫當前，口罩成了我們生活的必需品。但是，我非常“痛恨”口罩，畢竟口罩又悶又熱，奇癢難忍。
一抹晚霞靜靜酒醉天邊。燈火萬千，我迷茫地在小區里徘徊，要出去買今日份口糧。忽然，“呼”！我嘴前一空，那可恨的口罩又斷線了！唉，前面就是卡點關了，沒有口罩，不知卡點員會如何對我！
我用手將口罩按在臉上，后悔極了，內心咒罵著口罩。我入神地走著，忽然，一陣熟悉而陌生的聲音叫喊著：“小同學，這兒量體溫！”
他不會是壞人吧！我想入非非地望著他。看那佝僂的身影被裹在風衣里，我生疏而害怕的伸出另一只手，給他看健康碼、量體溫。畢竟疫情下，還是不要和外人接觸吧！
我埋頭快步走去。他卻皺著眉頭關心地望著我那只扶著口罩的手。“口罩壞了？來，換一個吧！”他拾起一個斷口罩。我剛要接過，腦中卻又憑空生出一個可怕的念頭：有人拿臟口罩、有病毒的口罩給人帶！天哪！人心太險惡了！
我連連擺手，趕快躲在一旁，觀察他。他孤獨的坐在那昏黃燈光下，掏出一個饅頭，啃了起來。一個過路人用方言問他：“吃飯了嗎？”他青澀的笑笑：“沒呢，辛苦！”
我一下子感到內疚與心酸涌上心頭，便沖上去，向他要一個口罩：“能給我一個口罩嗎？”“當然可以！”他嫻熟地幫我戴上口罩，人家是好意，而你，卻這樣壞想人家！
我百感交集，看著卡點員目送著人離去、歸回，他的微笑是那么火熱赤誠，他選擇了與口罩一樣大愛世界，任勞任怨，默默付出，無言堅守。春風十里感激不盡！
特別的口罩（專業22篇）篇十二
大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業。回顧往昔，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《》。
你是我的學生，你是我們的教師，我們為之奮斗的教育事業。
不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。
的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。
種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經多夢的年華，無論是被教師這個職業選擇的人，還是選擇教師這個職業的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業的溫床上成長的時候，這種職業的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業必然成為我們為之奮斗的事業。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的理由。
愛的本質是幸福快樂的，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸福快樂的；當學生把文章讀的很美的時候，我們是幸福快樂的；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸福快樂的。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。
高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸福快樂的成長，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。
我們為之奮斗的教育事業。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病在幾天前與世長辭。前后只有180多天在這180天之中他既要主持學校的全面工作還要堅持上好一個班的數學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務在長達40多天的排練中白天參與節目的編排、訓練人員的調配、學生的安全工作晚上守候在母親的病床前才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后其母親的病情極度惡化直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語只是用勤勉與樸實這種特有的方式表達著對教育事業的無限熱愛與忠誠。
愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業。
特別的口罩（專業22篇）篇十三
在這個“洋流”盛行的時代，卻一直都沒有過“洋節”的習慣。周五下班剛回到家，倆小家伙每人手里拿著一朵手工花，用稚嫩的口氣跟我說：姑姑，姑姑，幼兒園的老師說母親節要到了，要送給媽媽一朵花。可是媽媽不在家，那我可不可送給奶奶啊”（這兩小東西跟她奶奶最親）作為“假”老師（大學是讀師范的）的我趁機給她們上“思想品德課”。
以前給媽媽送一朵花這種煽情事我可從沒干過，“我愛你”這句話至今依然未說出口，真情雖在心里，卻難得流露，愛她在心，卻是愛在心里口難開。今年，托兩小家伙的福，我也終于送了她一朵康乃馨，清楚看到她臉上的笑容比那朵花還燦爛。
記得她一直很辛苦，讀小學的時候，她的母親我的外婆就去世了，家里四個兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公為了生計整日在外奔波，無奈的她只好輟學回家做“母親”帶孩子，小弟帶大了，可是她卻再也沒有再回過學校讀過書。小小年紀已經開始操持家務、幫外公干活撐起一個家，擔負起養弟弟妹妹的重擔。
十七歲時她嫁給了父親，父親那時候是一窮二白，日子不好過，十八歲生了我的哥哥，后來又有了我和小妹，生活更是艱辛，帶著我們下田地干活，怕我們餓了，還要隨身帶去一鍋稀粥，把我們和她的鍋放在地頭，年小不懂事的我們在地里玩泥土，硬是把泥巴撒到了她的鍋里，她回過頭來哭笑不得，卻也沒有打沒有罵。
后來我們慢慢長大，開始讀書了，為了供養我們兄妹三人讀書，她跟父親一直很努力，這么多年都是父親主外她主內，父親每天去開車，她就一個人操持起家里大大小小的家務活和農活。自己雖然出生農村，但是干農活的次數用十個手指都能數的出來，年小時她不讓我們幫忙，長大了常年在外讀書，終究也沒什么幫她的機會，于是苦累都是她包了。她跟父親書讀得都不多，但是對孩子的慈愛與教育方式似乎跟她的文憑不成正比，為了給我們接受更好地教育，她和父親把我跟小妹都送到了市外讀中學，后來我倆都考上了大學，一個農村家庭兩個大學生，這在我們那里附近幾個村是僅此一家。
孩子，等你上學了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你大學畢業，媽媽就可以享福了。
孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你結婚，有孩子了，媽媽就可以享福了。
忙了半輩子，也辛苦了半輩子，是該讓她享享福了，再過三五年，她不‘退休’也要強行把她給辭了，盡管自己做不到大富大貴，但是也要負責讓她有個安穩的晚年，因為付出的太多、給的愛太濃，也實在不允許自己去追問“時間去哪了”！
祝福天下所有的母親安享健康與幸福，天下所有的孩子懂得感恩與孝順！
特別的口罩（專業22篇）篇十四
昨天，是一個值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標題所說，，我永遠不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴發誓，這是事實。以后，就像昨天的演說家彭成老師說的那樣：父母是世上最愛你的人，無論他們做錯了什么，都必須要無條件地原諒他們。因為他們給予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于，子欲養而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現如今身處父母的庇護之下，尚未有所感悟)但是，我堅信：父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒有再那么幽默了，整個會場時安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來幾聲陸陸續續的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個事例，一個是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠去，但是還是令人難以忘懷。另一個是關于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當救援人員發現他們，準備實施營救時，竟兩難啦。因為：救母親必須將兒子推進廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說完，安詳的閉上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時，血流了一地，同時留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無私著實令人感動。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡單的，但是過程絕對不普通，我雖不是親身經歷，卻也感同身受！還有，他也講了關于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項鏈，或許我的父親沒有他的父親那么細致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠要在一起！
“我心中有個愿望，每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時，老師邀請了在現場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛你”那個兒子在眾人面前一次又一次的說著！同時也哭啦。這樣的露骨的愛，著實讓人感動！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈，這樣的場景似曾相識卻又難以看到！多少年來，我們無盡的享受著父母的給予，卻從未說一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母，時至今日，暮然回首原來年輕的父母早已白發蒼蒼，年已過百…人生在世有多少愛可以重來，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說出來！
是啊，愛就應該說出來，不是嗎？
然后，老師也講到了網絡游戲問題，老生常談卻也別有風味！。老師邀請去網吧的學生上去，還要求講述他們的經歷，平日里沉默的學生此時卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜，遠離學習壓力，放松自我…。
最后，他被聘請為名譽校長，做出了一個英明的決定：取消下午的第一節課，改為班隊課！我們從9點聽到12點，都忘卻了時間。
特別的口罩（專業22篇）篇十五
春去秋來，我們慢慢地懂事了。風吹白了你的綠絲，這就是你說的那句話。春天已經過去，秋天已經到來，你慢慢地感到滿足。我不再是你擔心的那個孩子了。你從不解釋你的愛。我不再是你擔心的孩子，但我看到了你眼中的幸福。
人們總是說，愛的本質是幸福和快樂。人民的教師關系到千家萬戶的幸福安康。如果他們能培養出好的一代，他們一定會影響幾代人。你們正在體驗我們在教育中成長的喜悅和幸福。作為一名學生，我明白當我們學習漢字時，你是快樂的；當我們把代章讀得美麗時，你是快樂的；當我們多才多藝，展現才華時，你是快樂的；當我們一天天長大，漸漸明白，你會更快樂。當我們走出“學習天堂”，步入“象牙塔”，這就是你們最大的幸福和喜悅。你總能從我們的每個細節中感受到幸福和快樂。你總是那么無私和偉大，總是把你的幸福與我們緊緊地抱在一起！老師的愛是神圣的，給我們真摯的愛，讓我們快樂地學習，鼓勵我們健康快樂地成長。
你從不沾沾自喜，但你對我們很誠實。紅筆架起情感的虹橋，長指針成為我們沉默的伙伴。當雨季來臨的時候，是老師為我們撐起了第一把傘，這樣我們就不會被風雨損壞；嚴寒來臨時，是老師拿起火堆，在寒冷的冬天為我們生火，讓同學們感受到愛的溫暖；當學生患這種病時，老師是不會猶豫的。背部疼痛的學生們急忙趕往醫院，使學生們不再遭受疾病的折磨。對于那些因為家庭變化而學習上有困難的同學，你總是表現出母愛的溫暖，捐錢捐愛。使這些花蕾在開放的階段不枯萎，使脆弱的心靈更加堅強。我們用成績來回報老師，我們用心靈來感謝老師，當我們成功的時候，我們總是記得是老師的肩膀讓我們成長。因為你用愛打開了迷霧，為我們的成長點亮了光明，讓生命快樂成長。
愛是美麗的和善良的，因為你的愛我們變得善良，因為你的善良，我們的生活是豐富和充實的，因為你有良好的品質總是可以給我們良好的性格。因為好的生活可以產生美麗的花朵和豐富的果實。愛情是豐富的，蘭花是醇厚的，心是桃子和李子。你總是說，生命的完美不只是在鮮花的托辭下，青春的美麗不只是鮮花和掌聲。在你生命中最美好的時光里，你永遠是一片綠葉，你將默默奉獻一生。你們無怨無悔地承載著千家萬戶的幸福和國家的繁榮昌盛。
特別的口罩（專業22篇）篇十六
這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個班，有身患白血病的，有母親懷孕時發生過食物中毒，導致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學習和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨立完成作業的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時候，甚至有點絕望，覺得我帶不好他們了。但發生在其中一個特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護，過度溺愛。孩子連最基本的學習習慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學漢語拼音時，我發現他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現狀。上課給他優先發言的權利，只要他能學別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個比較優秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉。但仍有狀況不斷出發生。
記得第一次上課的時候，正當我講課講得津津有味時，卻發現唯獨他沒有認真的聽課，側身坐著，還不時的找同桌以及前后位的同學說笑。看到這種情況，我指著坐得最好的一個學生對所有的學生說：“看zz同學做得多好！”其他學生都很自覺地坐端正，唯獨他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個學生都應該做到的，老師相信你一定可以。”聽了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷。看到我嚴肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發現他在課堂上的表現不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個學生趁同學們交作業的時候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴厲地對他說：“劉，現在是上課時間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀律了，請你到老師這里來，我要和你談談！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個人不守紀律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應如此強烈，一下愣住了，但是幾年的經驗告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機一動，故意放慢語調說：“因為老師知道你是最聰明、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學做個榜樣。”他遲疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時，下課鈴也打響了我當場表揚了他，對全班學生說道：“xx進步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯了，想改正。”下課時，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個問題，如果每個小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學的好伙伴呢。”
這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉，細細想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉變，班級的紀律好了許多，學習積極性有了很大的提高。這學期寫的字已經是班級男孩子里數一數二的了。
作為教育活動的主體，我們必須設身處地的理解學生，幫助學生，才會從各方面了解清楚學生的情況，才能使學生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風效應吧！當“南風”徐徐吹響愛的號角時，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。
特別的口罩（專業22篇）篇十七
五月八日是母親節。我比每天起的都早，十二律藝術中心舉辦“”的主題音樂會，我在音樂會上要把一首鋼琴曲和禮物送給親愛的媽媽。
吃過早餐，我和媽媽“滴，滴”打車，很快就到了天河正佳廣場施坦威音樂廳。在音樂廳的外面，看見其它媽媽們帶著小朋友已經陸續到了，小朋友們都穿著漂亮的演出服，尤其女孩子穿著各式靚麗的裙子，打扮得更加美麗，吸引著許多來休閑、逛商場人的眼球。
今天我彈的《童年的回憶》，曲子有點長，尤其是在母親節獻給媽媽的曲子，更要彈好，讓媽媽也找回她童年的快樂。雖然在這之前，我已經參加過好幾次演出了，但心里還是有點緊張。我的節目排在第二，很快就輪到我上場了，我看了一眼坐在家長席上的媽媽，她向我打出了一個v字型的手勢，我也向媽媽舉起了小拳頭，信心十足地走上了舞臺。
調整好琴凳，稍微穩了一下神，就彈下了第一個音符。兩只手在琴鍵上飛舞，緊張的心情也跑得無影無蹤了。美妙的音樂把我帶到媽媽快樂的童年時代，眼前浮現出小時候媽媽快樂游玩的景象。隨著時而歡快、時而舒緩的音樂旋律，覺得自己和媽媽在游樂場、在公園、在校園，渡過這幸福、快樂的童年。待我彈完最后一個音符的時候，只見舞臺下面，媽媽第一個從座位上站起來，高興地鼓起了掌，整個音樂廳瞬間也響起了熱烈的掌聲。
我激動地站起來，走到鋼琴前面，把十二律藝術中心為我們事先準備好送給媽媽的禮物――“一朵金色康乃馨”，雙手遞給了剛剛走上舞臺的媽媽：“媽媽節日快樂！”媽媽接過我送過來的金色花朵，高興地把我抱在懷里，在我的臉蛋上親了又親，我覺得真甜蜜呀！
等其它小朋友演奏完之后，我們大家又合唱了一首《天之大》的歌曲，送給媽媽們。
今年的母親節，媽媽很快樂，我也覺得特別有意義！
特別的口罩（專業22篇）篇十八
媽媽想在你九歲生日時，送給你一個特殊的禮物，可是怎么個特殊法呢？在媽媽心里，世界上物件兒的生命都是有限的，唯獨文字無限。那么，就寄上一篇文字吧！如同給你弟弟生日之時寫四季一樣，特別的愛給特別的你們。
首先讓媽媽抱一抱你，等你慢慢長大，媽媽漸漸老去，你成了男子漢，媽媽就真抱不動你了（或者你也羞于我們抱來抱去）。你一直是媽媽的驕傲，包括玩。學滑板、學溜冰和現在的娃娃跳，你都能很快地去掌握它們。你天生就有一種不服輸的精神，媽媽也最欣賞你這點。從小你就是一個很有個性的孩子，你十一個月獨立行走，一歲半說話就能語句很通順，在這點上你強過你弟弟俊。
在你四歲那年，村里小孩子們手足口病彌漫，你也未能逃過此劫，染上了這病毒。當你高燒嘔吐，快要陷入昏迷之時，被著急的爸爸直接打120送入省兒童醫院重癥監護室，呆了整整六天，才得以脫險。但未完全好全，因為資金的問題直接轉回家鄉醫院治療。
鄉村的醫院條件簡陋，護士打針的水平也是不是很高，又不存在有留置針，得用（腦沸康）這種特殊的藥物，就得持續吊針至病毒完全被消散。有時碰著護士姐姐技術實在不行，三次都未必找得到血管，堅強的你從來就不哭不鬧，后來爸爸媽媽實在看不下去，在第三天的時候，來時就專找那個會打針的姐姐，才讓你不再受幾針之苦。在后來的一次抽血中，我才知道:其實你心里也是很懼怕的，只是怕我們擔心，故作的堅強。當醫生將抽血的工具，一一開始準備的時候，你緊緊地一把將我抱住，指著那驗血的機器，偷偷地在我耳邊說：“媽媽！我想砸了它！”我小聲地問你，為什么？你說：“如果砸了它就不用抽血了！”我也緊緊地摟住你，小聲地安慰著：“宇兒別怕！就像螞蟻輕輕一捏就過去了，別用眼睛去看就行。”當聽話的你緊緊地閉上雙眼，顫抖地將小手伸出去，我看著紅色的血液緩緩被抽出，心里也跟著一陣陣抽痛，為什么要讓四歲的你有如此遭遇，如果我能代替，我愿為你承受這一切苦痛。可是我不能，就如同人生的路一樣，每個人都有自己的路要走，誰都無法替代。孩子，唯有堅強！
那次是你住院最久的一次（差不多半個月），出院了，看著你手上腳上頭上針眼的於青，心疼得直掉眼淚。而你卻返過來安慰我：“媽媽！別哭，你看！我不是好了嗎？”從此以后，你真的再也沒有住過院，一直健健康康，是我頗為欣慰的事。
你因為被外婆帶過一年，外婆的過分溺愛，又整天怕你吃不好，就大魚大肉地慣著你，讓你養成了挑食的毛病，特別不愛吃青菜。雖然現在在我的強迫之下偶爾挾點，但從不主動吃青菜，也還會挑食，但性格沉默的你從不表落出來，菜不好，你扒幾口白米飯就放碗了，所以你的個子總是偏矮，偏瘦。挑食并不好，營養無法均衡，這點希望你改掉。
你性子急燥，關于這一點，我承認你遺傳了我性格的大半部分。比如說：吃飯時，匆匆幾口扒完就放碗，就為了和外面的小伙伴去玩；做作業時，若是作業少，字寫得還行，作業多了，就不管字的好壞，草草了事；路不是走的，用“跑”要來得恰當些。這種性格說好也不好，說不好它也好。說好，是因為它會讓你在規定的時間將事情完成；說不好，就是因為太急著看結果，而往往忽略了過程。有些好的東西必須慢慢品才有滋味，比如好的風景、好的文字（書）、好的茶等等，世間一切美好的東西都是品出來的，媽媽認為，當然包括人。怡人的風景匆匆看過，你只知道它美麗，卻不知道它美在何方？它的特點呢？書，匆匆讀過，你覺得它寫得好，它為什么好呢？句子詞語為什么得用這個等等。那么，人呢？人就更加是一門學問，光從幾面之交，你是看不出一個人的好壞，“路遙知馬力，日久見人心”一個有著美好品德的人、有著正能量的人，是會讓你受益一生的，他會帶著你走向光明，讓你充滿力量，去面對人生的所有痛苦和磨難。但是，也并不是說所謂的“壞人”他們就沒有好的一面。“三人行，必有我師”古代賢人說得好：人，生來都會有好的一面。我希望你能取其精華，棄其糟粕——盡量去發現他身上的閃光點，那樣，你就能好好的與人為善，和所有的人和平共處，在思想上不走極端。
孩子，你本性是非常的溫和善良，也是個很聽話的孩子，自從媽媽生了你弟弟俊，精力上有所偏袒于他，這是有原因的：俊，他還太小，要比你小整整七歲，他對世物的認知肯定是不全面的，所以有些事情，你不能和他講道理，只能要你謙讓謙讓，若你們之間起矛盾了，比如他哭了，受責備的肯定是你。你作為哥哥，受委屈的時候，肯定是多一些。關于這點，你別嘟囔著不高興，等他長大了，自然也會懂得謙讓。
當爸爸媽媽老去，不能再陪伴你們了，那么，你們兄弟倆就是世界上最親最親的人，爸爸媽媽就是怕你將來孤單，而決定生的俊。
老師的評語是希望你上課認真聽講，這樣的語句，不是一次兩次出現在守冊上，而是多次。孩子，我知道你好動，可是這是關于學習態度的一個問題，關于這點貓哥有給過我意見，小學生主要是培養學習態度，若態度放好了，成績自然就上去了，媽媽真心也希望你改正。這次期末考試，你能拿回你們班的第一名，但是成績卻不是過于理想，比起其它班的第一名相差甚遠，雖然分數不是衡量你現在的標準，但是它能代表這學期你對課本知識理解的程度。
好像寫了很長，媽媽不喜歡寫長文章，就不寫了，最后強調:媽媽愛你，一生一世都愛你。希望我的寶貝生日快樂，健康成長，有一個更好的明天。
特別的口罩（專業22篇）篇十九
“，我的情誼逃不過你的眼睛，特別的愛……”古老的收音機轉播著這首歌時，我還是個稚嫩的孩子。而如今，我把這五年的愛給了這個大家庭。
50人一起走過，一起分享那段獨一無二的小學時光，可是轉眼間，只剩一年了，我站在五——六年級的驛站，回首過往的珍貴。
賽場上，我們并肩作戰，永遠不是一人孤軍奮戰，因為五顆心都會連一線，一起戰斗。臺上，臺下，吶喊聲、加油聲遠遠蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽，是我們50個人的驕傲與自豪。我愛這個團結又特別的班級——五年（8）班。
在某個衛生角，我們大家一起合作，只為給班級一份整潔、一份舒適。大掃除時，我們把每個角角落落都刷洗得一塵不染，桌椅擦得都可在上面滑動。
這一份份的努力，為我們獲得了一個名副其實的稱號——溫馨班級。我愛這個干凈又特別的班級——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都記錄著小學生活的點滴。而曾是極其普通的班級，是因為我們50個人那特別的愛，才變成一個特別的班級。
翻開再合上這本記憶的相冊，我吞了一口唾沫。我告訴自己：那個特別的你——是永遠的港灣——五年（8）班。
特別的口罩（專業22篇）篇二十
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號碼：2514541。
委托書。
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號碼：2514541。
我擁有位于成都市武候區玉林南路玉林花園2棟3號的房產，現委托陳先生為我的代理人，代理人可以我的名義在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日內，代理如下事項：
一、全權辦理出租上述房產有關手續，代為簽署上述房產租賃合同、收取租金，代理人有權選擇承租方并確定租賃價格。
二、管理上述房產，代為支付該房產有關水、電、物業管理、煤氣、有線電視、電話、網絡以及相關費用。
特別的口罩（專業22篇）篇二十一
我，是一個很特別的女孩兒，人稱“假小子”;而我母親的愛，當然也十分特別。為什么這么說呢?通過以下事件，你就知道了。
這件事就發生在不久前。在那一段時間，我發現母親的工作越來越忙，事情越來越多。那一次母親太累了，忘記了買發酵粉。回家后實在不想動了，就疲憊不堪地對我說：“果果，幫我買兩包安琪牌的發酵粉，還可以買一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應了一聲，歡快地接過錢，拿上小布袋、小錢夾、小手機和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發了。
再一次跑了起來，不知不覺就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢?在我做“腦細胞運動會時”，我發現，呀!已經4：45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦?店到哪里去了?難道長翅膀飛了?不過我很快打消了這個念頭。我只好詢問了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對我說：“小姑娘，你走錯路了!”哎，無奈之下我只好往回跑。
幾經波折之后，我總算到了店里。天呀!已經5：05了!我趕緊去找發酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。終于找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時間去收銀柜付錢。正在排隊的時候，母親發來一條短信：果果，你在干什么呢?我回了回去：在付錢呢!
刷條形碼、結賬、拿東西、付錢、找錢、簽字，過了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西，往回走去。但是在路上，我遇到了“大堵塞”。天啊!這是已經是5：50了!
“大堵塞”后，將近6：20，我疲憊地回到家。本來以為能聽幾句夸獎的話，但母親卻責備了我一通。
是呀!母愛像一條河，有時風平浪靜，有時奔騰不息;母愛又像一棵樹，有時輕輕搖擺，有時晃動劇烈……母愛，有時溫柔，有時氣憤，有時興奮，有時難過……我在這么多的心情中成長，十分快樂!
特別的口罩（專業22篇）篇二十二
“特別的愛給特別的你……”每當漫步街頭，聽見這耳熟的音樂就情不自禁地想起我的同桌陳圻。
記得有一次，我們快要遲到了，便匆匆走進教室，老師讓我們寫作文時，每位同學都低下頭開始奮筆疾書，可唯獨你，還彎著身子在書包中翻來翻去。
我不經意地往你作文本上一瞥，發現你居然連一行都還沒開始寫。平時不是寫得很快嗎？我十分疑惑，就拍了拍你的肩，問：“你怎么還不開始寫？”
你說：“我的筆好像沒帶。”我從抽屜里抽出筆袋，拿出一支我自認為最好寫的筆放在了你的桌子上。你拿過筆，對我笑了笑，含蓄地說了聲：“謝謝。”
我寫完了作文，看著你，你的筆在紙上飛行，一行，三行，五行……你仔細地想，快速地寫。后來你的這篇作文還被老師評為了太陽級別的，還被登在《文質作文》周報上了。大家都十分羨慕你。