演講稿是中學生主動表達的一種方式，通過演講稿可以傳遞自己的觀點和想法，引起他人的共鳴。在這里，我們為大家整理了一系列優秀的中學生演講稿，供大家參考和學習。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇一
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
成功是個鍍著耀眼的光華的詞，然而越耀眼的東西背后卻往往隱藏了越多的悲苦、陰暗、傷感以及被呼嘯的野風吹至暗紅的血跡。成功是個閃爍著亮麗色彩的詞，然而其中在時光里沉淀下的眼淚和辛酸往往不是我們這些懵懂少年稚嫩的咽喉所能承受的。
想起那個胖乎乎的曾志偉曾仰起臉說“一將功成萬骨枯”，一件事的成功，尤其是一個人的成功，背后會有很多曲折的故事，有些是關于愛與堅持，善良與勇敢，有些是關于仇恨與隱晦，卑鄙與陰謀。
一個人對于目標的選擇幾乎決定了一個人一生能否成功。什么樣的選擇才是最佳的，真是“仁者見仁，智者見智”，我也無資格評論。只是記得一個小國國王曾在自己的墓志銘上這樣寫道：“在我年輕時，我的理想是管理整個世界。當我稍稍懂些事時，我決定先治理好我的國家。到了中年，我想我應該先解決我家庭中的矛盾。
當我邁入老年時，我發覺我應該先管理好自己。我常常想，如果當初我顛倒了自己所設立目標的順序……結果也許不會是這樣的。”這可真是“修身、齊家、治國、平天下”的海外悲情版了吧。那個塵土中的老國王是鮮活的例子，面對死者，我們任何話語都顯得輕薄無力。我們所能做的只有從他的遺訓中找到我們應該怎么去做，找到屬于自己的答案。
若是你在風雨中迷失了心中的方向，若是你在暗夜里獨自哀傷，若是你在寂靜時只聽得到眼淚滴落的聲響，若是你面對天空不知自己身在何方，若是你在落雪的街頭看不到遠處飄蕩的炊煙，若是你看不到花瓣上斑駁的流轉陽光，請你在最近的地方為自己燃起一盞明燈，只要踮起腳還能看見希望，成功就在不遠的前方。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇二
這是一篇中學生寫的關于堅持的演講稿，從個人的經歷來說明堅持對于我們的成長，對于我們的學習的重要性。
我是來自初三四班的___，今天我演講的題目是：堅持不懈，直到成功。
有這樣一個故事，在古老的東方，挑選小公牛到競技場格斗，有一定的程序，他們被帶進場地，向手持長矛的斗牛士攻擊，裁判以他受傷后在向斗牛士進攻次數的多寡來評定這只公牛的勇敢程度。從這之后，我須承認，我的生活每天都在接受類似的考驗。如果我堅韌不拔，勇往直前，迎接挑戰，那么我一定會成功。
在學習的道路上，我從不退縮。因為有夢想，所以有動力。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我決不做學習的弱者，我時刻準備好，迎接挑戰。在初一上半學期的學習中，我只位于年級五十多名，但動力的雨露灑滿心田，我努力地向前奔跑著，奮斗著，到現在我已是年級前二十名中的一員。但我并不滿足于此，我始終保持著飽滿的斗志，繼續昂首前進。辛勤的汗水，澆開了智慧的花朵。因此我多次被評為“三好學生”。在學校舉行的各科競賽中也多次獲獎。
成績優異源于自控能力，我在努力學習的同時，也擔負著班級的責任。身為紀律委員，我清楚自己的義務，以關心的姿態約束同學，以幫老師分憂之心管理同學，經常和其他班委組織班級活動，使大家的課余生活變得充實而多彩。因此，我多次被評為校級優秀班干部，并榮獲三門峽市優秀班干部的稱號。
在初二上學期，我第一批加入了中國共產主義青年團，并光榮擔任了團支書一職，從此我更加嚴格要求自己，帶領其他團員認真履行自己的義務，值日時率先垂范，紀律上嚴于律己。這不僅培養了自己的責任感，還使全班同學更加緊密團結，共同進步。我也周周被評為“周之星”，“月標兵”。
出于對文的熱愛，書法是我最大的愛好。當我手持毛筆在宣紙上自如揮灑時，就立刻被優美的漢所陶醉。我從六歲就開始學習書法。把它當做生活中的摯友，每日都要與它切磋。在這當中有過汗水，有過淚水。每當我遇到挫折想要放棄時，都會鼓勵自己堅持下去，因為我相信成功就藏在拐角后面，只要堅持下去，就有可能獲得成功，放棄一定失敗!。辛勤耕耘總會有收獲，我多次參加書法比賽，并屢屢獲獎。現在它已成為我生活中必不可缺的一部分。
我還熱愛體育運動，跆拳道也是我的特長之一。從我穿上道服的第一天起，我就深深喜歡上了跆拳道，他不僅使我的身體變得更加強壯，還讓我懂得了“忍耐克己.百折不屈”的跆拳道精神。通過刻苦訓練，今年八月份我已取得了紅黑帶證書。
除此之外，我還積極參加學校組織的各項活動。科學節中，我與同學開動腦筋，發揮想象，制作的水火箭獲得了二等獎;藝術節上，多次展示書法作品，現場表演，為藝術節增添色彩;元旦晚會上，與同學合作表演的相聲，贏得了大家的陣陣掌聲。我喜愛我的同學，敬愛我的老師，熱愛我的學校，我會用我全身心的愛去愛他們，努力發揮自己的光和熱，為二中添姿添色。
我的演講到此結束，謝謝大家。請大家支持我!
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇三
去年，北京礦務局召開了選拔局團委書記大會，經過各單位組織推薦和個人自薦，通過資格審查和組織考察有8名青年人參加競選，經過演講和答辯，參賽者充分展示自己、推銷自己，接受12位評委現場考評，最終我以93.3的好成績獲得第一名。經考評組推薦，局黨委批準，我已被正式任命為局團委副書記。面對競選的成功，我更深切地感受到了競選演講的至關重要，是提前準備、充分準備使我走向了成功。
積極參與，充分準備。
填好表從報名到選拔也就一周左右時間，時間緊，任務重，填好報名表是首先要面對的問題，可以簡單一填了之，但我卻認為這是競聘的開始了，填寫中我希望突出以下幾個方面：一是工作8年干了6個崗位;二是突出自己的計算機水平，自己用電腦設計出簡潔優美的報名表;三是突出自己幾年的重要工作業績。經過我的精心準備，一份由a4復印紙打印的《北京礦務局公開招聘人才報名表》在油印的其他報名表中脫穎而出，從一個側面顯示了一個報名者的綜合素質和志在必得的參與認真程度。
寫好稿8分鐘的演講是此次成功的關鍵，在短短8分鐘的演講中要介紹個人簡歷、對競聘崗位的認識、今后的工作打算和個人的優勢愛好等內容，難度非常大。我首先將個人簡歷改了又改，盡量做到突出重點，言簡意賅。同時，在演講稿中突出一個清晰的思路：熱愛是前提、能力是基礎、創新是保障。圍繞這三個中心，將自己的工作經歷、工作業績和工作能力融入其中，成為有力的論據，從而得出一個對干好團委書記充滿信心的結論。在今后工作計劃中，我也突出三點：繼承傳統、創新機制和加強團建。將今后團的工作高度凝練，幾番概括，同時將后幾年的工作思路也凹陷出來，在前三點與后三點的連接中，我為了增強時代感和青春朝氣，引用了聯想集團總裁柳傳志的一句名言：“企業領導的任務就是：‘搭班子、定戰略、帶隊伍’”，將團委副書記這一崗位的任務一言概之，即有新意，又很凝練。
列提綱在短時間內如何準備競聘，沒有人會給你出復習題，只有自己去準備，既不能漫無邊際，又不能鉆入牛角尖，在認真準備好演講的同時，將與這一崗位有關的資料應該重點得復習一下。我列了一個復習提綱，將《團章》、《團支部工作問答》、江“七一”講話、全局黨政工團工作意思和自己在演講方面的網站上收集的演講知識和技巧認真復習一遍，將有關信息整理在一起，爭取在應聘前能再次加深印象，才能百戰不殆。由于報名條件要求必須是在30歲左右、大學本科學歷、中共黨員、副科級以上職務2年和5年工作經驗，因此在報名的8位選手中，素質都是非常高的。有和我一同工作的其他部門的科長、基層生產段的段長、運銷科的經理、學校的教師、局黨委組織部的科長和基層團委書記。在我了解了我的競爭對手后，通過思考，總結出自己的五大優勢。因為我是奪冠呼聲最高的，因此壓力也是最大的，我在分析每名對手時寫了一句話，同時我也把自己當成了競爭對手，我寫道：“***，戰勝了你自己就戰勝了別人!”
認識自己在目標明確后，要了解自我，通過自己總結和朋友交流，逐步明晰自己優勢，進一步樹立必勝的信心，我用一張紙列出了自己所有的優勢和劣勢，列出了競爭對手的優勢和劣勢，分析自己如何克服劣勢，變被動為主動。我總結我有五大優勢：一是年齡優勢;二是學歷優勢;三是經歷優勢;四是工作優勢;五是人際優勢。認清這些優勢后，頓感信心倍增，真有一種萬事具備、只欠登場的感覺，有了參與的欲望和必勝的信心。
熟悉評委，了解聽眾。
熟悉評委參評的12名評委，是全局黨委政工團各部門領導和基層部分團委書記。熟悉評委，了解他們的所思所想是成功與否的關鍵，這里我采取了換位思考的方法，從評委的角度我給自己提除了13個問題，比如你為什么要參與這一崗位的競爭?這一崗位應具備哪些能力?行政應如何支持共青團員工作等等，從多角度、多側面來拓寬自己的思路，從思想上武裝好自己，最大限度避免評委提出不知從何說起。換位思考，不是猜題押寶，但卻往往能達到意想不到的效果，在我參加選拔中有一道題就接近我自己的提問。
了解聽眾那天的與會聽眾，有局領導、有關部門負責人、青年骨干和團干部近200名，他們也有提問的權利，因此我也將自己作為一名聽眾，給自己提出了幾個聽眾感興趣的問題，盡最大努力來了解聽眾通過參加這樣的選拔大會想了解點什么?想學些什么?他們對我期望些什么?你不可能準備得萬無一失，但你可以盡最大可能從自己這一角度去充分準備，可以換位思考，發揮最大的想象力去想別人之所想，思他們之所思。我告誡自己：做最充分的準備，做最壞的打算，爭取最好的結果。
運用技巧，吸引聽眾。
成功是一個瞬間，但走向成功卻來源于漫長的積累，多年來我喜歡看一些演講方面的書籍和網站，并搜集積累了一些有關演講方面的資料，并將一些演講技巧努力運用到實踐中。這次演講，我非常注意演講技巧的運用，首先注意儀表，穿上了自己最喜歡的，代表成功的休閑西裝，無憂無慮充分自信走上臺。其次，演講稿要思路清晰，抓住演講的框架，使之能提綱要領，記住一句話可以帶出一段話，并且對演講稿的開頭必須達到能熟背如流的程度，以“熟”克“慌”是克服上場心慌的良方。在上臺的前一分鐘，心雖慌，但稿不忘。等前兩段講稿講完后，效果好才能給后邊演講增強信心。再次，注意開場的停頓，給評委和聽眾一個接受你、觀察你的時間，同時也穩定心態，使聽眾在短暫的沉寂中集中注意力;還要注意段與段、層與層之間的停頓，給聽眾一個回味的時間;回答問題不要著急，應有一個停頓，爭取思考時間，同時也給人以穩重和自信的感覺。時間長短要把握適度，既不能太長，也別太短。演講一定不能超時，講前應練得分秒不差。
開篇明義養兵千日，用兵一時。無論準備多么充分，關鍵還是看臨場發揮，我抽的是第5個上場，那么前面幾個選手的發言我就無法聽到，但是第5個上場，要是還是千篇一律得以自我介紹開始，肯定效果不好，于是我想起了美國大科學家富蘭克林有句名言，我就用它來開了頭，一上臺就說：富蘭克林有句名言：“推動你的事業，不要讓你的事業來推動你。”今天，我正是為推動我的事業而來。一言既出，即贏得了聽眾的掌聲，給人耳目一新的感覺，開篇明義，吸引了聽眾，為我后面的演講營造了良好的氛圍。
辨證分析在答辯中，我始終保持從容不迫，在記錄下問題的同時，立刻對問題進行最快的辨證分析和思考，爭取最多的思考時間爭取最長的回答時間，多角度、全方位去論證一個問題，同時努力將自身經歷和自己的優勢融入問題之中;從自己說起更有說服力使回答既不覺得枯燥無味，又不讓人感到牽強附會，在選拔之中，無形中推銷自己的時間增加了。
在演講的最后，我用這樣一句話結束：“奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。”這次成功參與給我感觸最深的是：成功源于不懈的追求，源于辛勤的積累，源于良好的心態。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：“有志者事竟成。”
“有志者事竟成”這句話，自古以來不知曾經鼓舞過多少人走上了成功之路。
范仲庵，家境貧寒，常常吃不飽飯，但他沒有因為生活窘迫而放棄讀書。冬天他常常煮一鍋粥，然后分成許多份凍起來，讀書餓的時候就熱上一份吃，最終成為名垂青史的政治家、文學家。
美國芝加哥，有一個人叫做麥可喬丹，也就是現在的籃球之神。被人稱為“飛人喬丹”的天王巨星，他原本是一個默默無名的人，后來因為他迷上籃球，在校隊里打，不過，他心中有一個念頭，那就是一定要成為美國nba最出名的選手，后來，靠著他的意志力，日復一日年復一年，不斷的苦練，終于打出了他的天下，成為萬人崇拜的籃球之神。
那世界上有沒有原本就很聰明，后來不努力，變得很普通的人呢？有，當然有，方仲永北宋人，是個很聰明的小孩，他五歲時，就能作詩，而且做得相當好，他的爸爸感到非常驕傲，因此，就帶著他到處應酬炫耀，從此沒有接受教育繼續學習，人生缺少了遠大目標，缺乏了謙虛學習，等到他二十歲時，作出來的詩就和平常人一樣，不再顯得特別突出了。
從上面的事例中我相信你一定讀到了，每個成功人的一生，一定要有目標，而這個目標一定要用意志力來完成，不能因為一點小失敗，就輕言放棄。
期末考試即將來臨，每個同學都深知這意味著什么。這次考試是對我們這學期努力學習的檢驗，更是為今后更好的學習前進打好基礎的，基礎不厚實，上面的建筑可想而知。
“有志者事竟成。”為自己設立個目標吧，只要你有意志，肯學習。無論我們在學習的路上遇到了什么困難什么坎坷，都勇往直前。相信期末考試你定會取得優異的成績，給這學期畫上圓滿的句號，讓同學老師們投來贊美的目光。
我的演講結束謝謝大家。
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中學生成功演講稿（熱門20篇）篇五
親愛的老師、同學們：
大家好!
每一個人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘，不可能一帆風順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學會了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂。
很難忘記那一次數學競賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒響，我的心就好像有只小鹿在怦怦跳個不停。當老師說開始答卷時，我的心更是提到了嗓子眼。我過五關，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩穩落地。
雖然我對這次數學競賽不是十拿九穩，但前十還是有把握的，當老師公布完成績的時候，我的心仿佛跌入了萬丈深淵，各種疑惑都砸在了我的頭上，難道是我運氣不好?還是我答題時太粗心了?回家的路上，我整個人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎么能把我壓倒時，我豁然開朗，心中更是充滿陽光，從此，我更加努力，上課認真聽講，下課好好復習，查漏補缺，成績明顯有了提高。
功夫不負有心人，我在期末大考中取得了比較滿意的成績，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如作文投稿石沉大海，和朋友交往不順利等等，于是，在微笑中我又學會了很多!
謝謝大家！
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇六
親愛的老師、同學們：
如果你十分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那么，你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？面包會有的，牛奶會有的，一切都會有的。這樣的話已經不知說了多少遍，可真正理解它們的，卻著實沒有幾個。
你知道嗎？1822年的冬天，金碧輝煌的音樂廳里正在演奏歌劇《費德里奧》，許多名門貴族也在現場觀看著，但是演出進行一半的'時候，許多觀眾發現，歌手樂手無法協調，但是指揮卻無法察覺，依舊在上面竭力指揮著。觀眾終于受不了了。他們在臺下竊竊私語。指揮發現了，他讓樂隊，歌手重來，但是情況更加糟糕了。有人說：讓指揮下臺吧。可指揮完全聽不到觀眾們在臺下說些什么，但是從他們的神情中，他讀懂了一切。他顫抖著從臺上下來，眼里滿是淚水，在世界音樂的歷史上，這一天，偉大的音樂天才貝多芬在完全失聰了，所有的人都清楚的預感到他不會再在音樂上去努力什么了。但是誰知道，在兩年后，也就是在1924年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演，這首震撼人心的曲子是貝多芬在完全失聰，在命運的不斷打擊之下，貝多芬完成了音樂史上永久的輝煌篇章。
人生的不如意事十常八九，生活也沒有一帆風順。
海闊天空是在勇敢之后，想成功就不能回頭。人生不是一條康莊大道，順順利利就可以到達理想的高地。在這一路上，有悲傷，有苦澀，有淚水，可是也有挑戰挫折的快樂。雛鷹需要挫折的歷練，才會飛翔；花兒要突破層層的泥土，才能綻放；而人生，要經過挫折的洗禮才會發光！
是啊，陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有風雨的洗禮就不會有那話兒的姹紫嫣紅；沒有沙爍在貝殼中磨練的痛苦，便不會有珍珠的流光溢彩；沒有浪花的一次次拍打，便不會有那礁石的千奇百怪讓我們一起笑看挫折逆風飛翔！
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇七
親愛的老師、同學們：
那個同學說：有，我記得一次教練讓我們排練一個動作。這個動作非常難，我們大家練了好幾遍都沒有成功。放學回家后，我在家里不放過空余的時間，都用來練習這一個動作。時間一長，我就能熟練地完成它了！
聽說，有時候你們同學開生日派對剛好跟跳啦啦操的時間沖突了，你是怎么做的呢？老師問。
我會先跟同學們商量，上完課后再去一起參加活動。同學們知道我有課，也會理解我，不會怪我。有時候我真的很想和同學們去活動，但是一想，我啦啦操的等級已經考到7級了，而且三次不上課就要被開除，于是轉而下定決心，先跳完啦啦操再和同學們出去活動。
教練回答說：我會先讓他們跳一遍，仔細看他們的錯誤，然后指出他們哪些跳的很好，有哪些不足，并鼓勵他們，再練習幾遍就可以了。經過我的鼓勵，孩子們多練習了幾遍，也能跟別的同學跳得一樣好了。
老師最后總結說：其實挫折簡單來說就是每個人成長過程中的絆腳石，聰明的同學會用正確的方式來對待它，從而變得更棒。而有一些同學則用很不正確的方法來對待它，要么不干了，要么刻意避開這件事，把它當做不存在，把問題留下，不去解決。長此以往，一遇到一點點困難，也同樣會用錯誤的方式對待它，變得一事無成。
聽完了這篇國旗下的講話，我深有感觸：每個人其實都是一樣的，生活中都會遇到很多的挫折，就看你用什么樣的態度和方法去對待它，如果用的方法正確，你辦事就會越來越順心。如果用的方法錯誤，你就會變得軟弱無能，一點點風浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。
我要學會用正確的方法，微笑地正視挫折，并虛心地從挫折中吸取教訓，不讓同一個錯誤出現兩次。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇八
各位老師、同學們：
大家好！
有人說，初三是玄色的，嘗到的是枯燥，得到的是失看；有人說，初三是金色的，經歷是充分的，收獲的是希看；有人說，初三布滿了競爭，友誼仿佛在你追我敢中淡薄；有人說，初三布滿了關愛，情感仿佛在你幫我助中飽滿……實在，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深進的。人在初三，身臨其境，你播種了甚么，便會收獲到甚么。
初三就是上學路上慌慌張張，放學路上匆匆忙忙。
初三就是無數資料紛紜揚揚，蒼茫提海浩浩蕩蕩。
初三就是考試卷子涂涂改改，家庭作業亂亂糟糟。
初三就是試卷分數多多少少，名次坐位前前后后。
初三就是家長會前平平安安，家長會后風風雨雨。
初三就是金榜題名風風光光，名落孫山凄凄惶惶。
初三是酸的、甜的、苦的、辣的，初三的滋味要品味了才知道。
實在，初三生活正想一杯沒有加糖的咖啡，布滿了淡淡的苦澀。不過“苦”卻像雨后的陽光，被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹。
按我說，初三應是一片湛藍的天空任小鳥自由的翱翔，或是一抹流瀉生機張揚希看的新綠；應是一首清新浪漫的抒懷散文詩章，或是一部涵蓄雋永帶有玫瑰色的青春童話。
播種初三，收獲陽光，收獲希看，收獲理想。
謝謝大家！
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中學生成功演講稿（熱門20篇）篇九
各位老師、同學：
考完試之后，經常聽得最多的是這句話：哎！這次考試又砸了！考試之前，也經常聽有的同學說：這次考試估計得砸！不管認識還是不認識，我一般都懟他一句：考砸，是一種獎勵和收獲。您如果靜下心來，好好辨證思考一下：這些挫折如果高中三年從未出現，卻恰恰出現在高考的那一刻，您會怎么辦？那估計會gowiththewind了。所以您應該慶幸挫折，感謝挫折，正確對待挫折。
挫折的含義很廣泛：每一次上課被老師叫起，手足無措，是一種挫折；作業中的叉號比別人多時，是一種挫折；球場上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折；考試后，你的分數不盡人意，被人落下也是一種挫折。如果大家把我們現在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話，那只是小題大做。真正的挫折可能還比我們現在的情形復雜上千，上萬倍。看一下馬云，你便會理解什么叫做真正的挫折。馬云的青春勵志故事經歷：創業失敗4次，失聲痛哭；2次求職，因相貌“超丑”被拒；馬云第一次高考落榜后的夢想是去酒店做服務員，也夢想做警察，統統因為外貌被拒絕；99.9%的網友從顏值上徹底擊垮馬云；搞“翻譯社”生意慘淡，靠賣襪子補貼，翻譯社是馬云初次創業，當月營業額是200多塊錢，可光房租就要700元。馬云為了支撐它，背著麻袋去義烏批發襪子來賣，還上門推銷商品，學生們也幫他四處發傳單做宣傳，受盡白眼。用這些錢養了翻譯社3年，才開始收支平衡。
任何一個成功的人，都會被人們無情地羨慕嫉妒恨，甚至會被人們看做是無敵的。他們很多人可能正在被你們仰慕著、崇拜著。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個人都經歷過失敗的考驗。就像我校，考上清北的那些優秀學生，無一不是從戰火紛飛中出來的，每個人或多或少、或大或小都經歷過挫折。我記憶猶新的是我校20xx級學生xx，高一開始的`時候，班級不靠前，年級名不見經傳，英語成績甚至還曾經出現過不及格，就在這樣的挫折大山壓迫下，20xx年高考，他是唯一一個裸分考入北京大學的文科生。采訪起那些學霸，他們沒有人說自己是一帆風順的，過程充滿了艱辛，充滿了不為人知的苦難，我們不能光看到人家那些光鮮的現在。
拿破侖說過“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功。”我們不能只停留在失敗的痛苦當中，做無所謂的掙扎。認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標。并且堅信明天是充滿希望的！記住：生活中，沒有永遠的勝者，也沒有永遠的敗者！高一的同學，進入東營市一中是你們人生里程新的起點，新的開端。也許，在這追夢的路上，你們會付出無法估量的艱辛，也會遇到一些挫折，但這正是你們成長路上的考驗，你們要做好充足的思想準備。高二的同學，你們走過了一年，有著挫折經歷，希望你們堅強，現在去改正，來得及，只要你們有信心，那你們會有大把的時間去逆襲。高三的同學們，你們正面臨最關鍵的一年，面對挫折，我們不能麻木，到了最后也不能認輸，青春沒有失敗。
同學們，面對挫折，微笑面對，勇于前行，一定勝利！
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十
毅力是燈，照亮前進的道路，毅力是船，帶著我們乘風破浪；毅力是橋，聯通成功之門，毅力乃成功之本。而在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說中的主人公保爾?柯察金正是這個詞的最好的詮釋。
保爾自幼喪父，幼時當過童工，在社會的最底層飽受悔辱，后來受導師朱赫來的影響后產生了革命意識，但卻因營救朱赫來而被捕入獄，他在監獄中飽受折磨。他堅貞不屈，不屈不撓，在他逃出監獄后下定決心奔赴戰場加入紅軍。保爾在戰場上英勇作戰，奮勇殺敵，屢創戰功。可不幸的是在一次戰斗中，一枚炸彈在保爾身旁炸響，保爾被炸得頭部重傷，右眼失明。這對于保爾來說這無疑是一則噩耗，但這卻并沒有打消他革命的念頭，他站了起來，再一次選擇了戰斗。
右眼看不見了他用著左眼看，左腳受傷了他用右腳走路。在經歷了一系列與病魔掙扎后，保爾又被調去鐵路總長擔任共青團書記，那兒天氣惡劣，泥濘凍土與武裝匪徒嚴重威脅著保爾。但這一切的一切卻并沒有阻擋保爾前進的腳步，他以自身那鋼鐵般的意志與毅力，克服了一個又一個的困難。因為那惡劣的天氣，傷寒這一種疾病在人群中蔓延開來。保爾也不幸染上了肺炎與傷寒。他不得不回家治療，一次次的磨難給予了保爾沉重的打擊，他卻一直沒有向困難臣服。他再一次選擇了戰斗。
正所謂"福不雙至，禍不單行"后來一則則噩耗接踵而至，雙目失明，全身癱瘓，這些噩耗如同一把把的匕首刺穿保爾的.心。他，不能再戰斗了......
保爾在這種非常人所能忍受的痛苦下生活著，他也曾一度想過自殺，但他卻轉念一想：“只有弱者才會去自殺”于是他便抬起頭來，正視一切磨難，頭部重傷并沒有擊垮他，雙目失明并沒有擊垮他，全身癱瘓更加沒有擊垮他！盡管前方是驚濤駭浪，盡管前方是萬丈深淵，盡管前方是無盡的黑暗，保爾卻都能用那星星之火，點燃希望的火光。保爾雖忍受著肉體與精神上的痛苦，但他卻以就用筆桿子譜寫了毅力所能創造的最高奇跡，《暴風雨所誕生的》一書則是他在經歷暴風雨后用毅力凝結成的結晶。
毅力乃成功之本！
毅力是一種韌性，一種積累。人們只有有了它才會勇敢的面對挫折。讓我們用毅力與磨難碰撞，擦出勝利的火花吧！
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
毅力乃成功之本......
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十一
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好！
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳的臺灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什么關系呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的'主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。
有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出了名的“弱智兒”。三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。
第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個更差的。”原來，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學們！讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十二
國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空，讓我們在一片廣袤中感受一片激情——拼搏。
看，五星紅旗，我們心中的圖騰，她莊嚴，美麗，熱烈，鮮艷，站在這面火紅的旗幟下，感受火熱的生活，你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾，任憑那思想的野馬把你帶回那戰火紛飛的年代，拋舍了多少頭顱，傾灑了多少熱血，拼了八個春秋，搏了三個年頭，終于，我們換來了這面光榮的旗幟。
也許歷史的車輪已離我們太過遙遠，那么讓我們體會一下身邊的拼搏。還記得幾個月前，32路英雄豪杰進軍韓日。在沒有硝煙的戰場上，進行著群雄逐鹿的爭奪，同樣在流血，同樣在流汗，同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。
體育競技尚且如此，那么對于自身的本職工作來說，是否應該更上一層樓呢？仍然在聽投懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事，依舊厲行著“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”的學習準則，讓我們把這一切的一切稱之為拼搏。在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進一步的輝煌。
三分本天定，七分靠打拼，愛拼才會贏。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，更不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪。
拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。
拼搏是一種境界，它即沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是沖擊終點的挑戰自我，是直面人生的引亢高歌。
走一條無怨無悔的路，拼搏，為你響起成功的前奏。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十三
大家上午好，我是初一（2）班的學生鄧煌昊，今天我演講的題目是“行動鑄就成功”。
我先給大家講一個故事：演講大師齊格勒曾經提醒過我們，世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的驅動輪前塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就動彈不得。然而，一旦火車頭開始啟動，當它的時速達到100公里時，別說是這小小的木塊，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿！
這個故事告訴我們一個怎樣簡單而重要的實現夢想的哲理呢？
對！就是“行動鑄就成功”！
鷹要搏擊長空，就要經歷起步時無數次的高空跌落；蝶要飛舞花間，就要經歷生死一刻的破繭而出；鳳要舞動天地，就要經歷烈焰燃燒的涅盤之苦。若鷹止步，它將與家禽無異；若蝶止步，它將永遠做平凡的爬蟲；若鳳止步，它將無法在重生中達到升華。以行動為代價，才能鑄就成功——這是恒古不變的道理。
著名古希臘雄辯家德摩斯梯尼，小時候聲音微弱，口吃嚴重，要知道，這對一個雄辯家來說，無異于失去嗅覺和味覺對一個廚師的打擊。顯然他要走向成為雄辯家的道路比常人的更長、更難，幾乎遙不可及。但他不僅僅擁有理想，更付出了行動：每天在海邊大聲叫喊，是聲音變得洪亮；每天跑步登山，使肺活量增大；每天口含小石子練習朗讀，使舌頭靈活。正是因為他付出比常人的汗水，才換來更大的成功！
20xx年的汶川地震中，在廢墟中許多學生都很堅強。看到其他同學的絕望，甯加馳便唱起了《團結就是力量》，“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”歌聲的力量是巨大的，大家都跟著甯加馳小聲地唱了起來，求生的信念在歌聲中被重新找回。他們如果喪失了求生的信念，將死于這廢墟中。
如果輪子不行動，那它將永遠停滯不前；如果魚兒不行動，那它將活活餓死在海里。通向成功的路有許多，但是不行動，所等來的不是成功，而是為自己碌碌無為的悔恨。
一切成功，都以行動為根基，一層一層的積累，只有行動才能鑄就成功。
“千里之行，始于足下。”行動吧，有志少年，祖國的繁榮昌盛靠我們，讓我們延續中國的光輝。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
生活中，每一個人都渴望成功。有的人渴望事業上的成功，有的人渴望愛情上的成功，而我一直渴望學習上的成功。
初一以來，我的數學成績就不是特別穩定，好幾次考試，我都是因為數學考試發揮失常，而導致自己與班級總分前五的排名擦肩而過。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進入班級的前五名啊，我聽見內心有個聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認為自己考得還算不錯。可理想很豐滿，現實卻很骨感。我的自我感覺良好換來的卻是卷面上兩個刺眼的數字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個現實。我感覺自己離前五名的目標越來越遠了，內心不禁有些失落，可隱約中我又聽見有個聲音在對我說：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著那鮮紅的數字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應該振作起來，而不是什么也不做對著試卷發呆。于是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎知識沒有掌握牢固而導致的丟分，還有一些是因為自己計算粗心而導致的扣分。如果我上課再認真一點，計算的時候，再細心一點，我是不是就有機會了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一個不懂的知識點都羅列出來一一弄懂，一些實在不懂的地方，就做個記號問老師。我還給自己定了個目標——下次月考考進班級前五名！
接下來的日子，我每天上課認真聽講，做筆記，利用下課的時間追著老師問不懂的知識點，我的媽媽看到我的表現都感覺我像變了一個人一樣。漸漸的，我感覺自己作業的錯誤率越來越少，做題的速度越來越快。一個月很快就過去了，我期待的月考終于到來了。
月考結束后，試卷發了下來，我最擔心的數學考了一個89分，總分并列班級第四名。聽著老師在講臺上對我的表揚，我內心充滿了激動。功夫不負苦心人，我終于憑借自己的努力實現了目標，成功的感覺真好！
成功的路上充滿了千難萬阻，但唯有內心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十五
老師們，同學們：
樹立自信心可以幫助人們充分認識自己的長處和潛能。自信可以使人對自己的感覺良好。這將減少在學習中變得飛揚跋扈的機會或力不從心之感。有助于確認對自己的行為、感情和思想所負的責任，減少對他人的責難，也減少自己學習中的錯誤或不充分進行辯解和開脫責任。可節省時間和感情的消耗，減少得罪他人的煩惱，并從算計他人的利害關系中解脫出來。
成功指達到或實現期望的事情，從而獲得理想結果。成功意味著很多，每個人都想擁有成功。足球賽拿了第一，這叫成功；一本《重高》寫完了，這叫成功。毫無疑問，每個人都想追求成功。屬于自己的成功，屬于大家的成功。自信是一種心態，一種大腦神經中的固定回路，正確的方法，做正確的事，會讓你完成你的目標，也就是成功，當你的神經回路逐漸的加深，也就是你的心態會逐漸的自信起來，一個自信的心態會讓你更有信心完成你的目標，而一個自卑的心態會讓你過分貶低自己的能力，也會放棄追求自己的目標，失去成功的籌碼。
最后分享一個事情與大家共勉。著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了他的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術家。”
同學們，為了自己的成功與理想，我們一定要樹立自信心，扔掉自卑感，振作起來，勇于攀登，勤奮學習。讓我們跟上時代的步伐，跨上時代的駿馬，向著美好的明天馳騁吧！
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十六
不少心理學專家發現，這個秘密就是人的“心態”一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師”
有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，于是便開始料理后事；另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個想法于是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄她就是著名的胡達·克魯斯老太太。
一個人能否成功，就看他的態度了！成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習腳踏實地地學習是走向成功的關鍵
同學們，
人，都應該有自己的美好理想
人，都應該實現自己的美好理想
人，都應該掌握實現自己美好理想的命運
人，應該主宰自己
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十七
老師們、同學們：
上午好！今天我國旗下講話的題目是《從自律走向成功》。
安德列耶夫曾說：一個人最大的勝利就是戰勝自己！沒錯，在紛繁復雜又充滿蠱惑的世界中艱難前行，勢必會受到金錢、權力和各種利益的誘惑。這時，阻礙自己的前進，破壞自己艱苦努力的敵人，往往是自己。
一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一朵浪花，而一時懈怠，也似忽只是慢慢機遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的積累，就會演變為頑固不化的惡習，最終，在自己的松懈中散漫下來，將會慘烈的敗給自己。
也只有嚴于律己，能時刻約束自己的人，才會攻克這個最強大的敵人而走向成功。如果一個人不能自我控制，那么他就不能很好的約束自己，自然，就沒有資格去領導別人，更談不上駕馭未來的局面。
就如大哲人丁尼金說的：唯有自律，能把自己引導向最光明的王國！只有嚴于律己，堅忍不拔，才會成就偉業，戚家軍正是由于紀律嚴明，作戰勇敢，方能橫掃倭寇，當平九洲，越王勾踐正是嚴于律己，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉！
目前，校風正了，學風濃了，校園靜了。這些都是與大家的共同努力分不開的。
但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因為我們的目標是創建一個真正和諧完美的校園環境，營造一種奮進有序的校園學習氛圍，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們現在離這個目標還有一段長路要走。
二是因為這個良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的。
如何鞏固和提高我們取得的管理成果，確實值得我們深深地思索。或許讓自律成為一種習慣是我們最好的選擇。這樣的習慣將造就我們幸福的人生，引領我們實現自身的價值。
首先，我們應當確定一個明確而現實的目標，一個美麗而富有價值的理想。當理想照進現實的時候，我們將感受到一份高昂的斗志，頑強的毅力和堅定的信念所帶來的溫暖。明確的目標將規范個人的行為，可以有效地提升自控能力。
其次，應該掌握好寶貴的時間，絢麗的生命正是由這些分秒綴連而成。要學會自律，你應當珍惜你的時間，愛惜生命的點滴。魏源曾說過：“以細行律人，不以細行取人。”這正是要求我們從細節約束自身，做到自律。
也許，我們曾經在校園里若無其事地丟棄過垃圾；也許，我們曾經在上課時沒有認真聽課，講過話做過小動作；也許，我們曾經為了圖便利而橫穿馬路。也許我們有太多的有意無意違反《中學生日常行為規范》或社會公德。也許更多的也許。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古訓。落實到行動中，就是樓道內有一個塑料袋，我們彎腰撿拾；同學亂扔亂丟、亂吐亂畫，我們站出來制止。其實，就在我們大家的一舉手、一投足間，展現的是我們一中人的素質與形象。學校的領導和老師們為我們默默工作，無私奉獻，為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。但是，學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出玉田一中高大、美麗的形象，每一位同學的言行舉止展現的正是學校的素質，關系著學校的榮辱。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十八
當你完成了自己的學習計劃而高興不已就是成功；當你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說成功很困難。其實成功并不像你想的那么難！比如說在座的各位。我們堅持的學習書本知識也有十多年了，現在我們也上大學了（不管是什么大學）我們比那些讀了初中、高中后就不想學下去的同學就要成功很多；又比如，從小的方面來說，那些很少來上周末教育的同學今天來了，這也是一種成功；因為他們克服了自身的欲望和困難。
說道困難，其實成功的道路上也一項是不可少的。《孟子》中講到：“天將降大任于斯人也，（www。kuaidu。com。cn）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”也就是要成功要有先吃苦克服困難的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒有堅持下去的信念。有位名人說過：“堅持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結束想成功先發瘋，頭腦簡單往前沖。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇十九
老師們，同學們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個高中學生，我們必須明白自己的'儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明、和諧、美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
中學生成功演講稿（熱門20篇）篇二十
實踐證明，觀點是演講的靈魂，觀點表述的創新則是演講生命力的源泉，因而追求觀點表述的創新是演講者的重要任務。同時，掌握創新思維的方法，提出新穎而富有吸引力的觀點，更是演講者水平和實力的真正體現。
在演講中，把老觀點巧妙地“包裝”一下，是觀點出新的常用方法。同一個正確的觀點，可以有不同的表述方法，其中有些說法是聽眾非常熟悉的，如果演講者一味照舊，就會使聽眾興味索然。
如培養人才不能拔苗助長，不能操之過急，是一個老生常談的話題。而聯想集團總裁柳傳志曾在演講中，將聯想集團培養人的第一個方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。就是培養一個戰略型人才和培養一個優秀的裁縫有相同的道理，不能一開始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后才是做西服。這種說法可謂充滿了新意。
也就是說，在否定、破除舊的觀點之后，提出與舊觀點相反或相對的新觀點。這種要求的難度和風險較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實事求是的科學態度，就能收到出語驚人、震撼人心的特殊效果。
請看《我們不愿做睡獅》的演講片段：有人曾預言，中國是一頭睡獅，就這樣我們被人家當了一百年睡獅，我們也把自己當睡獅自我陶醉了百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎?一只睡而不醒的獅子，一個名義上的百獸之王，并不值得我們為之驕傲。如果我們為這樣一個預言而陶醉，就好比陶醉于“人家說我們祖上也曾闊過”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預言，我們只要強大的實力，我們不要做睡獅，只要我們醒著、前進著，就比做睡著的什么都強。人家的預言曾是我們驕傲的資本，但仔細分析起來，為一個過去的預言而陶醉或昏睡，于實際又有何益處呢?演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點，猶如當頭棒喝，既促人清醒，又激人奮發。
如果演講者能由此及彼，即在不否認現有觀點的前提下，敏銳地發現問題的“另一方面”并適當加以強調，就能達到演講觀點深、新并舉的目的。當然，這就要求演講者能熟練運用辯證法。
而由淺入深，就是說敢于對已形成結論并被人們當作“定論”廣為接受的問題，進行進一步的思考和探究。這種精神對于今天的領導者來說，顯得尤為重要，更是其綜合領導水平的重要標志。