無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
五字對聯平仄篇一
a上聯：平平平仄仄。下聯：仄仄仄平平。
例如殘燈明市井==曉月辨樓臺
西風吹渭水==落葉滿長安。
b上聯：仄仄平平仄，下聯：平平仄仄平。
例如：室雅何須大==花香不在多。
六言聯格律。
上聯：仄仄平平仄仄，下聯：平平仄仄平平。
例如燕子來時新社===梨花落后清明
秋水長天一色===落霞孤鶩齊飛(下聯平仄為“仄平平仄平平”，是一種變格，但仍遵循246平仄交替的原則)
七言聯格律。
a上聯：平平仄仄平平仄，下聯：仄仄平平仄仄平。
五字對聯平仄篇二
平仄在對聯中的重要性相信朋友們都非常了解，那么平仄的由來又是怎樣的呢?
從先秦的對偶句發展到漢、南北朝時期的賦、駢儷，文人們逐漸感覺到音律在賦、駢文中的神奇作用，人們開始對對偶聲律注重考究。后來，沈約、劉勰聲律說的出現和傳播則是對聯日益走向成熟的催化刑。
劉勰對音律說得比較清楚生動，他主張飛沉交錯運用，即把平仄調配得像井上的轆轤的繩子一下一下，回環往復，像龍鱗有逆有順，緊密排比，相反相成。清代錢大昕在其《潛研堂文集》中說沈約等人是“欲令一句之中平側(仄)相間耳”。沈約說：“十字之內，顛倒相配”。這些論述.為后來的對聯理論奠定了基礎。
在對聯中，平仄律猶如它的雙腿，一平一仄，就像人左右腳走路一樣，要保持平衡才好，平仄律是從文學音律的角度對漢字聲調的分類。古漢語將漢字分為平、上、去、人四個聲調。平，所指的就是古漢語中的平聲;仄，所指的是古漢語中的上、去、入聲，因為按照四聲原理，入聲字與平聲字的音頻相差甚微，而平聲的諧樂范圍都在入聲的諧樂范圍之內，所以，到了元代以后，在北方入聲逐漸消失，化入現在的二聲和四聲之中，平聲又分出陰平和陽平兩大類，后逐漸衍化成近代的陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調，人們將它稱為新四聲，凡聲調為陰平、陽平(指標準拼音一、二聲)的稱為平聲，凡聲調為上、去聲(即標準拼音三、四聲)的稱為仄聲。“擊、說、積、極、習”在古漢語中均屬入聲字，雖然現在已入陰平、陽平之中，但論及平仄時，仍應屬仄聲。入聲字的特點是讀起來有短、促、急、收、藏的感覺(現在我國江南的一些地方，如閩南方言，仍保持著這種發音方式，他們對入聲字并不難辯認)。利用不同聲調的`意態，交錯排列成句，就形成平仄律。將這種平仄律應用于不同的文學體裁之中，就使文學作品有了抑揚頓挫的音樂感。《康熙字典》上載一首歌訣，即說明四聲的讀法，其歌曰：“平聲平道莫低昂，上聲高呼猛收藏，去聲分明哀遠道，入聲短促急收藏。”
根據這一原則，人們將所有的漢字統統分成兩大類，即·平一仄，非平即仄。達就形成了漢字的對立和統一。一平一仄，也就是一陰—陽的關系，平揚仄抑，平清仄濁，平長仄降，平悠長仄短促，平和緩仄急劇。平仄相替、節奏方出，節奏出則韻步起，由此形成了漢語的音韻美。聯句不但同句平仄要交替，上句和下句也同樣要交替，就是說上句用了平聲字。下句相對應的位置必須用仄聲字與之相對，反之上聯用仄聲，下句則必須用平聲。這樣，就形成了字音的對立統一，有了字義的對仗，又有了字音的對仗，就形成了聯句結構的參差美，讀起來便瑯瑯上口，抑揚頓挫，鏗鏘有度，韻味和諧。
現代詩歌理論家李汝倫說：“宇聲的平仄合乎音樂的配置，使詩詞具有了獨立性。”“可以吟而不唱，可以唱而不吟，也具有音樂美，即使動眼不動口，在眼中出現文字，也能顯示它的鏗鏘揚抑，因為有通感在起作用。”
聯詩同源，它們有著密不可分的關系。一副對仗工整的聯句，酷似律詩中的頸聯和頷聯，律詩在平仄對仗中講“一、三、五不論，二、四、六分明。”這一規則對于對聯依然適用。就是說，第一字、三字、五字可平可仄(按規矩對當然更好)，第二字、四字、六字必須按平仄格式對出，否則，便犯了孤平的錯誤。
現將五言、七言對聯(同樣是律詩的)平仄格式列舉說明如下.先看長沙愛晚亭聯：
西南云氣來衡岳
日夜江聲下洞庭
這是一副平起仄收式聯，如將此聯按平仄寫出，即是：
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
(以上加框的平仄，表示可平可仄，以下同)
再看峨眉山萬年寺聯：
海到天邊云是岸
山登絕頂雪為峰
這是—副仄聲起頭式聯，如用平仄調寫出，即是：
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
以上是七言字聯格式。下面談談五言聯的兩種起頭式：
看一書齋聯：
開窗林月白
洗硯石泉香
這是一平起仄收式聯，如將此聯按平仄寫出，即是：
平平平仄仄
仄仄仄平平
下聯是一副峨眉山雷洞坪聯：
老雪凝千古
殷雷遲半空
此為仄起仄收式聯，如將此聯用平仄調寫出，則是：
仄仄平平仄
平平仄仄平
下面再談一談四字聯。四字聯沒有固定格式，它要求上下聯平仄相對，平仄交錯，一般上聯末字為“仄”，下聯末字為“平”。如奉節縣白帝城聯：
節以明理
德能立名
平仄調為：
平仄平仄
平平仄平
再如黃州赤壁聯：
月色如故
江水有聲
其平仄調為：
仄仄平仄
五字對聯平仄篇三
一、因為新聲較為簡單在這我先提下：
新聲(現代漢語即普通話)。
普通話分為四個聲調，陰平、陽平，上聲、去聲，在詩歌和對聯的格律應用中，把陰平和陽平(第一、二聲)稱為平聲，上聲和去聲(第三、第四聲)稱為次聲。
二、接下來是：
古(舊)聲
雖說平時我們基本很少提及古聲，更別說使用，然并非可以認為古聲可以完全拋棄，畢竟是中華民族幾千年的文化沉淀，況且我們也可以以此了解更多的古代文化，正所謂博古通今嘛。既然我們有心要學習楹聯創作，就應該花些時間，學習、了解一下古韻。
古漢語將漢字分為平、上、去、人四個聲調。平，所指的就是古漢語中的平聲字(包括現在漢語中的第一、二聲中的大多數);仄，所指的是古漢語中的上、去、入聲(現代消息，分入四聲之中)。這是舊韻(古聲)的平仄分法。
“擊、說、積、極、習”在古漢語中均屬入聲字，雖然現在已入陰平、陽平之中，但論及平仄時，按舊韻，仍應屬仄聲。入聲字的特點是讀起來有短、促、急、收、藏的感覺(現在我國江南的一些地方，如湖南方言和閩南方言，仍保持著這種發音方式，他們對入聲字并不難辯認，)。利用不同聲調的意態，交錯排列成句，就形成平仄律。將這種平仄律應用于不同的文學體裁之中，就使文學作品有了抑揚頓挫的音樂感。
《康熙字典》上載一首歌訣，即說明四聲的讀法，其歌曰：
“平聲平道莫低昂，上聲高呼猛收藏，去聲分明哀遠道，入聲短促急收藏。”
根據這一原則，人們將所有的漢字統統分成兩大類，即一平一仄，非平即仄。這就形成了漢字的對立和統一。一平一仄，也就是一陰—陽的關系，平揚仄抑，平清仄濁，平長仄降，平悠長仄短促，平和緩仄急劇。平仄相替、節奏方出，節奏出則韻步起，由此形成了漢語的音韻美。
聯語中不但同句平仄要交替，上句和下句也同樣要交替，就是說上句用了平聲字。下句相對應的位置必須用仄聲字與之相對，反之上聯用仄聲，下句則必須用平聲。這樣，就形成了字音的對立統一，有了字義的對仗，又有了字音的對仗，就形成了聯語結構的參差美，讀起來便瑯瑯上口，抑揚頓挫，鏗鏘有度，韻味和諧。現代詩歌理論家李汝倫說：“宇聲的平仄合乎音樂的配置，使詩詞具有了獨立性。”“可以吟而不唱，可以唱而不吟，也具有音樂美，即使動眼不動口，在眼中出現文字，也能顯示它的鏗鏘揚抑，因為有通感在起作用。”
當然，寬對也如詩歌創作一樣允許一、三、五不論。
以上是我對對聯平仄的簡單介紹，如果大家真感興趣，我建議大家花點時間學習下，畢竟有去看都能懂。
五字對聯平仄篇四
1)各勉日新志;共證歲寒心。(蔡元培)
2)江山千古意;時序百年心。
3)江山開眼界;風雪煉精神。
4)江山如有待，花柳更無私。
5)竹送清溪月;松搖古谷風。(董其昌)
6)竹疏云作畫;梅瘦雪添神。
7)尋山如訪友;遠游如致身。
8)異石歸海岳;高士標云林。
9)羽儀呈鸑鷟;藻思煥瓊琚。(集唐詩句)
10)聲華滿冰雪;述作凌江山。
11)聲華滿冰雪;節操方松筠。(集唐詩句)
12)芳野留勝事;藝苑重高文。
13)把酒時看劍;焚香夜讀書。
14)我思銘陋室;誰為記閑軒。
15)秀句滿江國;芳聲騰海隅。(集李白句)
16)何處梅花笛;誰家碧玉蕭。
17)大地春來早春為一歲首
18)寒去草先翠吟竹詩含翠
19)農家福降多梅在百花先
20)春來花最紅畫梅筆帶香
21)雪里江山美紅日千秋照
22)千林華光動竹影搖風雨
23)花間歲月新神州萬載春
24)四海瑞氣高花溪入畫圖
25)寒梅因雪艷一堂開暖日
26)酒飲全家福一曲迎春調
27)飛燕為春歸百鳥唱新春
28)歌唱滿江紅三杯祝福歌
29)春地英雄氣萬里春光暖
30)六合同春日富貴三春景
31)乾坤錦綸春九州氣象新
32)三陽開泰時平安兩字金
33)寒風隨歲去春滿改革路
34)日日平安日勤勞方致富
35)德政伴春來花繁民主枝
36)年年幸福年和睦可生財
37)新歲多吉慶春輝滿庭院
38)日月紅光照日亨君子道
39)合家樂安然歡笑溢門窗
40)乾坤喜氣多天相吉人家
41)云霞成異彩春來瑞雪里
42)乾坤風雪蕩送寒余雪盡
43)梅柳動春風人在畫圖中
44)中華日月新迎歲早梅新
45)吉門沾泰早三陽臨吉地
46)財源通四海玉堂浮瑞氣
47)仁里得春多五福萃華門
48)春色滿人間金室耀祥光
49)屋小乾坤大臘鼓催窮去
50)福同時共彩華屋輝生壁
51)檐低日月長金獅送富來
52)人并物皆春春山綠到門
53)柳笛穿林過魚香飄萬里
五字對聯平仄篇五
共和國光輝燦爛；豐收年氣象更新。
龍騰鳳起千重錦；地厚天高十億聲。
江山如畫千年秀；祖國多嬌萬代春。
百族一心同報國；五星萬代總描天。
紅箋細寫千秋浪；彩筆精描四化圖。
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五字對聯平仄篇六
平仄，是對聯體裁“六要素”之一，至低限度保持了“聯腳要講平仄對仗”。所謂用“今聲”或“古聲”制聯(只要不混用)，就說明了“對聯要講平厭”。如果問理由，簡單地答：對聯是“格律文學”的一種。大小征聯啟事都強調應征必符合“聯律”，沒有排除平仄。這些都給“平仄”有了應有的地位。至于是不是每位聯家都承認“對聯是格律文學”，且不劃等號。但是有說“聲律只是一種‘對聯技巧’”，對聯技巧很多，并非每副聯都用上它們，豈不是“聯腳平仄”也可以“不講了”，平仄在對聯中就可有可無啦。
五字對聯平仄篇七
一,要了解平仄,就要先學習基本功.主要掌握聲律啟蒙,這是很有必要的.“云對雨,雪對風,晚照對晴空.來鴻對去燕,宿鳥對鳴蟲........”訓蒙駢文中,“天轉北,日升東.東風淡淡,小日蒙蒙.野橋霜正滑,江路雪初融......”這些是學習對聯者應該掌握的,從中可以得到語音,詞匯,修辭的訓練.特別是訓蒙駢句詞語平仄,對仗工整,對于對聯修辭組句有很大的幫助.可能有的文友認為,對聯只要有文字功底,歷史知識,文學知識就可以了.其實這僅僅是學好對聯的必然條件,但還必須真正了解平仄的基礎知識,沒有了平仄制作對聯就無從談起.
二,要運用平仄,就應該掌握平仄的框架.禿筆在1992年對聯和楹聯異同的探討一文中,曾談到對聯的平仄源于律詩,而又區別于律詩,因為律詩只有五言,七言,而對聯在長期的發展中吸收了詞曲的長短句逗等格律.律詩成為格式化了,而對聯的句式,音節則比較活,比律詩平仄的運用更加活躍.
一、句中平仄規則(以上聯為例)
一言句：仄
二言句：仄仄
三言句：平平仄、平仄仄
四言句：平平仄仄
五言句：仄仄平平仄、仄平平仄仄(平平平仄仄)
六言句：仄仄平平仄仄
七言句：平平仄仄平平仄、平仄仄平平仄仄(仄仄平平平仄仄)
八言及八言以上的的平仄視節奏而定。
受唐代以來律詩的影響，五言、七言句更多使用括號中的平仄格式。
二、句腳平仄規則(正格，以上聯為例)
(最后兩句句腳平仄不相同為正格)
每邊一句：仄
每邊兩句：平仄
每邊三句：平平仄
每邊四句：仄平平仄
每邊五句：仄仄平平仄
每邊六句：平仄仄平平仄
每邊七句：平平仄仄平平仄
每邊八句：仄平平仄仄平平仄
我們在對聯時長用到的格式基本框架還有:
四字聯:
平平仄仄
仄仄平平
五字聯:
仄仄平平仄
平平仄仄平
或者:
平平平仄仄
仄仄仄平平
六字聯:
仄仄平平平仄
仄平仄仄平平
或者:
平平仄仄平仄
仄仄平平仄平
七字聯:
平仄仄平平仄仄
仄平平仄仄平平
或者:
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
變格:
平平仄仄仄平仄
仄仄平平平仄平
八字聯:
平平仄仄平平仄仄
仄仄平平仄仄平平
或者:
仄平平仄仄平平仄
平仄仄平平仄仄平
九字聯:
平仄仄平平平平仄仄
仄平平仄仄仄仄平平
或者:
平平仄仄仄平平仄仄
仄仄平平平仄仄平平
平平平仄仄平平仄仄
仄仄仄平平仄仄平平
十字聯:
平平仄仄平平仄仄平仄
仄仄平平仄仄平平仄平
句式:
平平仄仄平平仄仄平仄
仄仄平平仄仄平平仄平
三三四句式:
仄平仄平仄平平平仄仄
平仄平仄平仄仄仄平平
十一字聯:
仄仄平平平仄仄平平仄仄
平平仄仄仄平平仄仄平平
或者:
平平仄仄平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平平仄仄平
五六句式:
仄仄仄平平仄仄仄平平仄
平平平仄仄平平仄仄平平
十二字聯:
仄仄仄平平仄仄平平平仄仄
平平平仄仄仄平平仄仄平平
或者:
平平平仄仄平平仄仄平平仄
仄仄仄平平仄仄平平仄仄平
長一點的對聯,雖無固定的格式,但必須是平仄交錯,互相協調,要不然就不能算作對聯.其實對于平仄掌握熟練的人來說,是可以沖破平仄格式的束縛的.但是音節部分必須嚴格.
啟功先生曾用一個分節“竹竿”對對聯平仄基本框架的形容,即:
平平仄仄平平仄仄平平仄仄.........
各種句式都可以從竿上截出來,這是對聯創作最簡單的框架.
五字對聯平仄篇八
上聯：草細牛馬壯 下聯：料精豬養肥
上聯：田園無限美 下聯：山河分外嬌
上聯：校園迎春綠 下聯：桃李向陽紅
上聯：陽春開物象 下聯：麗日煥新天
上聯：生產月月長 下聯：幸福年年增
上聯：詩吟新事物 下聯：比描現風流
上聯：江山千古秀 下聯：人民永作主
上聯：公社春色艷 下聯：江山面貌新
上聯：梅花開五福 下聯：竹葉報三多
上聯：大地迎春綠 下聯：人心向黨紅
上聯：云霞出海曙 下聯：梅柳渡江春
上聯：春滿人間世 下聯：日照大旗紅
上聯：國基隆法制 下聯：政策暖人心
上聯：四時花似錦 下聯：萬眾面皆春
上聯：海闊憑魚躍 下聯：天高任鳥飛
上聯：干勁驚日月 下聯：奇志壯山河
上聯：熱心頌四化 下聯：彩筆繪群英
上聯：神州山水秀 下聯：公社氣象新
上聯：春風來海上 下聯：明月在江頭
上聯：勤為搖錢樹 下聯：儉是聚寶盆
上聯：一年春作首 下聯：萬事公為先
上聯：江山無限好 下聯：祖國萬年春
上聯：紅旗映喜報 下聯：綠水繪春光
上聯：芳隨春意滿 下聯：年共物華增
上聯：教育呈新貌 下聯：園丁育好苗
上聯：春風傳捷報 下聯：凱歌賀新年
上聯：春風暖大地 下聯：光明照中華
上聯：喜鵲登高枝 下聯：紅梅報春花
上聯：東風迎新歲 下聯：瑞雪兆豐年
上聯：全力搞四化 下聯：重彩畫九州