優秀作文是展現作者語言藝術和思維能力的重要方式，我們應該學會欣賞和寫作優秀作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，它們不僅在表達方式上獨具匠心，還有著深刻的思考和感悟。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇一
錯誤的開始，錯誤的過程，錯誤的結果，都是未知的，對一件事做出了選擇，必然也伴隨著錯誤的開始，被事實覆蓋了表面，人們的估計，往往會有出錯的時候。犯錯并不可怕，怕的'是一錯在錯，錯，已是罪，錯而不改，即是莫大的罪過，便無緣與成功接頭。苦海無涯，回頭是岸，在與自己。
自己的決定便關系著成功與否，或許自己沒有辦法，決定自己的命運，但自己有辦法改變自己的命運。
錯誤導致的失敗過后，我們會發現天空依然是晴朗的，小鳥依然在枝頭歌唱，太陽依然不改明媚的炫耀，一切還是那樣的美好。
總結教訓，重新來過，只當教訓，過后，好好努力。一切還不晚，讓教訓與經驗充實自己。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇二
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，濃濃的烏云一層層的覆蓋著天空，透不過一縷陽光。
我的心也正如這灰蒙蒙的天氣，怎么也振作不起來。下午的那一幕在我腦海中盤旋，翻飛，如同生了根，發了芽，揮不去，抹不掉。考試的失利，老師的眼神，父母的期盼，壓得我踹不過氣來，我原本已千瘡百孔的心在不知不覺中又蒙上了一層厚厚的塵埃。
我拖著疲憊的步伐，漫無目的地走在大街上，渾如行死走肉一般，“不，為什么！為什么！那么多的堅信與努力，難道都只能付諸東流了嗎？為什么，為什么？”我在心底無聲地吶喊，淚水在眼眶里打轉。一輛三輪車悄無聲息地停在了我面前“小伙子，上車吧！”車夫說道。我定眼一看，是一位三十歲左右的中年人，但生活的重擔已經壓得他雙鬢斑白了。我苦笑著，搖了搖頭，沒有做過多的解釋，繼續向前走，獨自享受著這一份凄然的寧靜，讓自己的心靈在這樣的陰雨天里盡情地發泄。“咔——”三輪車又停下來了。“上來吧，你沒傘，我免費送你一程。”我無奈地解釋道：“不是錢的緣故，我只想獨自靜一靜。”“上車吧！”我最終拗不過車夫的執著，上了車。
我的目光在車內散漫的掃視，突然，我發現車夫的'一只褲腿是空的，我大驚失色：“你的腿……”車夫似乎也從后視鏡注意到了這一切，輕松地說道：“我這腿，你也看到了，是斷的。可是，這并不能阻擋我對生活的熱愛，對生命的渴望。年輕人，不要悲傷了，人生沒有過不去的坎，相信陽光總在風雨后。”聽著這位殘疾車夫的這通話，我大為震驚，在心中咀嚼著每一個字，它們就如同一把把鑰匙，釋懷了我那悲涼凄冷的心靈。我沒有再詢問車夫的經歷，我也沒有任何必要繼續問下去。因為，我知道，這一切，已足矣！
雨點漸漸地稀疏了起來，車上的油布也停止了劇烈的抖動。可我無暇顧此，我仍在細細品味著車夫的這番話。“到了。”我被拉回了現實，車已停在了我家樓下。
我遞過錢，車夫沖我笑了笑，露出了潔白的牙齒：“這哪能要呢？我說過送你一程。”“可是……”“別可是了，快回家吧！”我知道，再這么推讓下去也是毫無意義的。我收下了錢，走下車去。雨已經停了，一輪絢麗的彩虹已悄然地升起。我的心如同被灌進了一股暖流，悲傷與失望早已蕩然無存。
感謝你，車夫，是你教會了我的堅強，感謝那一次邂逅，我將永遠銘記于心。前方的路上，有你，不再進惘。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇三
我怕黑還膽小，這在我們家是人盡皆知的事。也許是為了鍛煉我吧，有次放學竟然被告知家長有事，不能來接我了，這簡直就是晴天霹靂。因為這個消息意味著我自己要走夜路回家，而回家的路有一段是伸手不見五指的。
放學了，天果不其然黑透了。我望向黑黝黝的天，心里滿是無奈和恐懼，又轉眼望了望四周，伙伴們已經被家長接走了，只剩我一人在門口站著。在我做了好久的心理建設后，我終于邁出了回家的第一步。
其實這段路并不長，卻也不算短。前面的燈光奪目的夜市，我是一點問題都沒有，左瞧瞧右看看的，很輕松的就走過去了。夜市之后，才是我真正需要面對的。天黑后的巷子，是我最怕的東西，里面蘊藏著無盡的黑暗與可怕，盡管如此，但我知道，在這條一眼望不到的巷子盡頭就是家。想到這里，我鼓足了勇氣，沖進了小巷。
我開始奔跑，好像后面有什么看不見的東西在追我一樣。（其實后面什么也沒有，不過是我自己幻想出來的，自己嚇自己。）跑著跑著，腳下忽然被什么東西絆了一跤，我“啪”地一聲摔倒了，伴隨而來是膝蓋上火辣辣的疼。這時心里的萬般委屈奔涌而來，眼淚也唰唰的不自覺的往下流，好想就這樣待在這，反正總會有人來找我的。就這樣過了得有挺長時間，寒意襲來，我抬頭望了望天空，那遙遠的星星似乎在眨著眼睛鼓勵我。又想起，那不遠處的家里還有光和家人在等著我。我第一次產生了堅持下去的想法，一定要加油，不能就這樣放棄了。我開始拖著腿，一瘸一拐地走向路的盡頭，那個叫做“家”的地方。
這次走夜路的經歷，將被我放入紀念冊中，一生典藏。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇四
在這風雨過后，它沒有倒下，而是生存了下來。它那弱不禁風的樣子竟挺住了如此強勁的沖擊，這堅強的信念使我不由得反思自己。
那是期中考試前的一個星期，這周的周練成績讓我心如刀割，那一個個刺目的分數偏偏標在了最顯眼的地方，我仿佛跌入了谷底，再也爬不出來了。
這些打擊使我漸漸地消極了，我對即將迎來的大考也沒了什么信心。或許我也就只能這樣了，這怎么可能會考好嗎。我心中沒了底，害怕起來。就在這時父親回來了，他也知道了我的成績。“要不要出去走走？”父親看著我，問道。“好啊！”我也只能有氣無力的回答道。
父親似乎猜到了我的心理，想出來讓我散散心，不要那么糾結。我也知道他的好心的。可我現在真心不想出去，只想著自己靜一靜。可父親仍強拉我出來，我也就只好答應了。
出了家門，外面的景色還是很美的。那時正值春天與夏天交界之時，空氣還是涼爽舒適的，那一陣陣風刮過，吹在人身上，把一天的煩惱都吹走，頓時感覺整個身子都飄飄然了。那棵棵樹也左右搖擺，“莎莎”的聲響好像在給風打節奏。
在看著路邊的那些樹時，我忽然間發現了那棵與眾不同的樹，它不像那么茂盛，那么挺拔，那么高大，但它也佇立于風中，長得很好。我正好奇時，父親趕來開口說：“這就是我要你看的東西，它就是那棵發育不好的小樹。”
這次我是驚訝了，父親所說的小樹是一棵命運不好看的樹，它在很小的時候就已經受過傷，長得比別的樹都慢。在移植過來時，還掛了很長一段時的營養液，現在才勉強生存了下來，但還是殘缺不齊，上頭被人砍過得樹輪處毫無生機，只有雜枝才活了下來。
我再走近一瞧，那傷口處竟冒了芽，那綠芽只有手指頭大小，或許可以不足為奇。可正是因為那傷口處的綠芽，大樹已經開始成長。父親不由感嘆：“誰也沒有想到，這樹居然又活過來了。”
聽罷，我頓時懂了父親的意思，他這話的意思。是啊，這樹正是我的榜樣，我不就像那棵小樹苗嗎？我正這一個個阻礙所困擾，喪失了信心，這怎么可能成功呢。我應像這棵樹一樣，堅強地活下來，才能換來生存的可能啊！
我懂了，我知道了該如何面對這困難了。我不能逃避，我要堅強面對。感謝這棵樹，它教會了我堅強。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇五
我們每個人在困難面前都會懦弱，會將“堅強”拋之而棄。也許，在我們小時候，遇到困難坎坷時，父母會為我們擋攔風雨。避趕塵沙，只是，我們如今長大了，要學會堅強起來，勇敢起來，父母老了，是時候換我們保護他們了。
小時候，我從很高的樓梯上摔了下來，隨即便是一陣嚎啕大哭。父親母親都急忙放下手中重要的工作，奔向我來，一個急忙抱起我，幫我拭去衣上的灰塵每一個人在一旁溫柔地安慰著我，幫我擦去臉上的淚涕。
過了很久，我才停止大哭，但也仍在不停抽泣。當時，我的內心是充滿憤怒的，我在抱怨是那樓梯使我摔跤，我也抱怨父母沒有及時趕到，我根本不明白何為堅強，何為獨立。
過了很長一段時間，我才逐漸懂得堅強的意義，從生活的一點一滴做起，我要成為一個堅強的人，我會在困難坎坷的道路上，獨自一人，披荊斬棘，叱咤風云，不懼未來道路的艱辛，抬起堅強，握起勇敢，向前而去。我時刻都要做個堅強的人，做個能抗御困難艱辛的大人。
前不久，我絆到了一塊石頭，重重地摔在了地上，手上捧著的書也散落一地。我趴在地上，眼前是一片發黑，膝蓋是一陣陣的疼痛，內心是一陣陣痛苦的呻吟與求助聲。
媽媽不在，爸爸也不再，我身無一人，沒有人來，沒有人會像小時候迅速地抱緊我，用大手親親地撫摸著我的傷口，然后將我摟在懷中；也沒有人會像小時候一般，在我的左耳邊輕輕地，溫柔地講著甜言蜜語，哄著我，然后用一塊溫暖的帕巾擦去我衣上的灰塵。
難道我就要這樣等著，等著有人這樣做嗎？不會的。我，毫不猶豫地選擇了堅強。
我的內心不再是抱怨誰了，而是不斷重復著：我要站起來，做個堅強的人。
我說到就做到，我艱難地爬起來，用布滿灰塵的手捂住流血破皮的膝蓋，艱難地向前走著，慢慢地彎下腰去撿到些書，將它們緊緊地抱入懷中，忍著疼痛，流著血，跛著腳向前方慢慢走去。
傷的是我的皮肉，但我心底里莫名地暗喜，我認為我剛才很堅強，我像一個頂天立地的巨人，是一個堅強的人。
父母老了，沒有人再會為我們抵擋困難，替我們堅強了，而我們，要從小就能堅強，做個堅強的人。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇六
堅強不僅對個人事業有幫助，還可以促進國家的富強和人類的進步。
翻看古今中外的歷史，不難發現這樣的事例。
司馬遷，為歸順匈奴的李陵說了幾句好話，就被漢武帝打入大牢，受了宮刑，可他忍辱受屈，出獄后，查閱了大量的史學資料，繼承父志，最后成功地寫出了人們熟知的《史記》。
如果司馬遷沒有堅強的意志，那么他在受了有損尊嚴的宮刑后，就會變得醉生夢死、無所事事，他就不會史上留名，我們也不會看到被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》了。不難看出，堅強對一個人的發展是多么多么重要！
相信大家應該都聽說過拿破侖和他親手建立起的法蘭西第一帝國。可誰能想到那么偉大的拿破侖卻只有168cm的身高。當面對別人的嘲笑時，他并沒有感到自卑，而是堅強的面對自己的缺點，最后成功地建立霸業。1914年他率兵遠征俄國失敗，但是他依然勇敢、堅強的面對逆境，即使被流放到了地中海的一個小島上，他依然有堅強的意志，最后帶兵重回帝國。
正因為拿破侖堅強，他才成功建立起帝國，雖然他最后被迫下臺，但是他創造出的《法典》卻促進了法國經濟的發展，使法國成為歐洲的強國之一。可見，堅強對一個國家的富強多么重要。
一提到“人類的祖先是誰”這個問題，大家一定會想到達爾文，他在面對神創論的阻礙和壓迫時，并沒有放棄，而是選擇堅強面對，最后寫成了《物種起源》，促進了人類科學的發展；一提到印第安人，大家一定會想到哥倫布，當他橫渡大西洋時，遇到了許多的風暴，但是他沒有放棄，而是堅強地面對困難，最后到達美洲，同時拉開了新航路的序幕，使世界連成了一個整體，也促進了人類經濟的發展；一提到啟蒙運動，大家一定會想到伏爾泰，他領導人類追求真理，堅強的面對天主教會的施壓，大膽批評了天主教會的黑暗、腐朽，促進了人類思想的進步。
他們都在困難、挫折和逆境面前表現出十分地堅強，最后使人類的科學、經濟和思想得到發展。從中不難看出堅強對人類文明的進步是多么重要。
所以說，堅強對個人的事業、國家的富強以及人類的進步，都是十分重要的，那就讓我們都做一個堅強者，笑對生活，讓我們的人生也出現不一樣的精彩！
讓我堅強初二（熱門18篇）篇七
朋友如美酒、如老師、如溫泉。如美酒它值得你品嘗，如老師她值得你驕傲。朋友又如溫泉渾身僵硬地躺進去，每一根神經都會在幸福中蘇醒。
有一次，剛剛放學，我走到校門口，發現外面下起了傾盆大雨，而此時，母親并沒有來接我，我著急的跺起了腳。就在這一個時候，我的好朋友走了過來問：“茹茹，你怎么了？是不是下了大雨，你沒有雨傘，而你的媽媽又沒有來接你，對不對？”“是的，看來我只有等到這討厭的大雨下停了才能回家了。”我回答說。我有雨傘，我送你回家吧。她的臉上綻放著陽光般的笑容。在送我的路上，她一直將雨傘往我這邊傾斜。所以，她把我送到我家的時候，我的身上除了書包有一點兒濕，其它的地方都是干的。可是，她的身上全都濕了，成了一只“落湯雞”。可是她的臉上卻依舊掛著笑容。她說：“茹茹，既然你到家了，那么我就先走了。”我剛想要說一句謝謝你，她的身影卻消失在了路上。
還有一次，學校舉行跑步比賽，正當我奮力跑的時候，腳卻突然扭到了，只能慢吞吞地走著，我在心里想著，即使是走，我也要走到終點。正當這時候，我的好朋友又突然停下來，牽著我的手說：“我們一起走”。我甩開了她的手，說：“你快跑呀，你沒準可以得到第一名的，不要讓我拖累你呀！”可是她卻說，得不得到第一名在我心里并不算什么。說著，她又拉著我的手繼續向前走去。那個時候，我的眼眶里滿是淚水。
友誼就像是天空上璀璨的星星，每一顆星星都是那么明亮、燦爛。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇八
隨著現代化教育手段的普及，越來越多的教師都喜歡用多媒體來教學，我也經常使用多媒體來教學，但在教學之后發現學生在歸納要點等方面還不如用傳統的黑板教學效果好。
于是，在多媒體教學中我就嘗試加入板書，我在上七年級下冊第三單元第六課中的第一框題《讓我們選擇堅強》一課時，我先用幻燈片展示了汶川地震中失去雙腿的廖智表演舞蹈的視頻，然后要求同學們列舉身邊堅強的人的故事，同學們列舉時我同時在黑板上寫上所列舉的人，后來我用幻燈片展示創設的一些情景（意志不堅強的人的一些表現），要求同學們根據這些故事及情景，討論本課的重點之一——意志堅強的人的表現。同學們討論后很自然地回答出來，我根據同學們的回答進行歸納總結，然后寫在黑板上，同樣，本課中的第二個內容堅強意志品質的作用我也用了同樣的方法，把多媒體和黑板都結合起來用。
第二天課上我在復習提問這個內容時，很多同學都能很準確地回答出來，而且說的井井有條。不再像以前多媒體課后只能回答出其中一些內容，不完整，這說明板書在多媒體課教學中還是有很重要的作用，當然，這節課由于我在板書上花了一些時間，稍微拖堂了兩分鐘，也讓我思考應該怎樣把二者結合得更好，哪些板書內容或者幻燈片可以省去，節省一點時間，怎樣將板書設計得更漂亮，學生看起來更直觀，容易記憶。
由此我也知道了雖然現代教學手段有諸多的好處，但我們不能因此就完全代替了傳統的板書，應該用板書把最重要的知識點歸納出來，這樣重難點就比較突出。比起稍縱即逝的幻燈片來說學生更容易記住。教師應該把二者有機地結合起來，才能使教學效果發揮到最佳。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇九
時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉，不論結局是成是敗，唯一不變的，是堅強。
讀到“堅強”這兩個字，我的眼前不禁浮現出幾幅畫面，這些畫面教會了我堅強，教會了一個女孩怎樣堅強地面對人生。
畫面一：天黑了
天黑了，地陷了，我們的心也沉了。
汶川8。0級大地震，來的是那么迅速，來的是那么突然。它使多少人無家可歸，使多少兒童經歷喪失親人的折磨，又使多少炎黃子孫淚流滿面！死神在這片土地上肆虐，狂風在這片土地上咆哮！天黑了，地裂了，我們的心也顫抖著啊！
忘不了的堅強——
多少母親用自己的生命去同死神交換，為的只是祈求孩子的平安。忘不了那位母親手機上的“孩子，如果你還活著，請你記住，我愛你！”她長跪不起定格的姿勢成了人們心中的永恒。母愛的堅強，比鋼筋水泥還要堅硬，是撐起世界的力量！
忘不了的堅強——
都說女孩脆弱，可誰沒看到，那個女孩獲救時還在打著手電筒看書。她是在緩解心中的害怕，是在同死神作斗爭。女孩的堅強，只隱在內心，但足以支持她完成生命的洗禮！
天黑了，地震了。然而，地震只能震碎鋼筋水泥，卻震不碎我們堅強的心。
畫面二：女孩，不哭
夜，靜靜。而我的心，卻不平。
上午那些男生說了些很難聽的話，比如“女生永遠比不過男生”“女孩子們，就會哭”等針對我們的話，我們氣的只有跑掉。他們到底是什么意思？誰說我們比不過他們？！
我靜靜地想著，那些話猶如一把把鋒利的刀，無情地向我刺來，我卻無力抵抗，只能躲在自己那個小小的天地，任憑狂風暴雨。不知是什么時候，淚已輕輕流到嘴邊。我苦笑了一下，自己，還是流淚了。
忽然，一只手搭在我的肩上。我抬頭一看，是好友晶。她笑著對我說：女孩不哭，我們一起加油。記得，要堅強。
堅強？我帶著疑惑望了她一眼，她依然笑著，一如過去的開朗。堅強？！我明白了，要想改變命運，就要堅強！
女孩，不哭，我們堅強！
時間，帶走了一切，卻帶不走我們的堅強。在歲月的滄桑變幻中，在生命的悲歡離合中，一個女孩學會了堅強，學會了怎樣堅強地面對人生。
時光匆匆，幼稚不再，堅強仍然。心的本色便該是如此：成，如朗月照花；敗，仍滴水穿石；榮，江山依舊；辱，雪底蒼松。我只說，千百年來，亙古不變的，是堅強。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十
本節課基本圍繞思想品德的教學模式，教學結構完整，環節流暢。
這節課是第六課《為堅強喝彩》的第一框，主要講什么是堅強的品質，為什么要磨礪堅強品質兩個大問題。首先通過播放雅安地震中的感人圖片，進而引入新課。在學生自主學習教材的基礎上，讓學生自己概括歸納出本節課知識點，并讓學生自己講出。在此基礎上，教師講解提問。這樣不僅培養了學生自學能力、歸納問題的能力，教師也能夠了解學生的自學程度，借此幫助學生理解、消化、提升本節課知識。通過出示一些案例，檢測學生應用知識解決問題的能力，進一步幫助學生消化所學知識。
這節課在是時間安排上不是很合理。前面節奏快，沒有給學生充足的思考空間，學生的主體性沒有能夠充分發揮出來。在舉例談到堅強意志表現時，有一個地方處理的不是很好。人往往是復雜的，同樣一個人表現出來的堅強有可能不止一個方面，要善于引導學生，重視知識間的聯系。另外，在學生自己歸納概括出問題時，要做及時的講解，這樣學生更易理解和掌握。關于林丹的事例，教師可以充分調動學生的積極性，讓學生自己談談他的故事，這樣更容易激發學生的興趣，寓教于樂。本節課雖然知識點講解清楚了，但是在情感、態度、價值觀上還做的不夠。總之，要從學生出發，一切以學生為本，充分發揮小組的優勢，使學生在師生共同探討下，互幫互助，真正將知識目標、能力目標、情感態度價值觀落到實處。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十一
我是一個會為了一只小鳥的過世而悲傷的人，我是一個會為了一次離別而痛苦流涕的人，我是一個會為了一句不經意的話而懺悔惱怒的人，這就是我——一個軟弱無能的人。
我知道，在這個弱肉強食的社會，要想有生存的一席之地，就必須變得堅強，要想成就事業，就必須能夠看開這個世界，要想承擔起責任，就必須成為果斷的人。這是一個社會、一個時代、一個地區對一個人的要求。
我知道想在蕓蕓眾生中生存，就要變得堅強，就要能夠承受挫折的打擊，就要敢于挑戰一切面前的事物和困難。
我知道，在這個五彩繽紛的社會有著各色各樣的人，有各種各樣的事。在這個無奇不有的大千世界中，在這個布滿了愛與恨情愁的大千世界中，在這個隱藏著無數個玄機的大千世界里，我迷惘了，我脆弱的身軀是經不起這魔鬼般的考驗的，我弱小的軀體上已經全是傷痕，找不到解藥，受傷的心怎么愈合，我開始痛恨這個世界，我開始厭倦這個世界，我開始反感這個世界。我發誓，我要變得堅強，因為我知道想要成就偉業的人必須堅強，因為我知道天將降大任于世人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。因為我知道，在努力的過程中，是必然要有困難和挫折的，所以我要變得堅強。
當我努力做事情的時候，我發現我需要變得堅強，當我陷入是非的時候，我發現我需要變得堅強。
我不要做一個會為一只小鳥的過世而悲傷的人，我不要做一個為了一次離別而痛哭流涕的人，我不要做一個會為了一句不經意的話而懺悔、惱怒的人。
我要做一個堅強的人，我要學會堅強，我要變得堅強，因為我需要堅強。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十二
從前，我是一個柔弱的小女孩，為了一點小事，動不動就哭鼻子，我心中一直有一個愿望：希望有一天，我能變成一個堅強的小女孩。現在，我的愿望實現了。
記得今年“五一”勞動節時，我參加“爸爸去哪兒2”永州總決賽。經過前段時間的海選，我信心十足，相信自己一定能沖進前五強。終于輪到我出場了！我大大方方地走上舞臺，音樂響起時，我亮開嗓子放聲高歌，下面的觀眾都情不自禁地為我鼓起掌來，評委老師們也在交頭接耳，我唱得更帶勁了！
等所有參賽選手表演完畢，大家一起站上舞臺，聆聽評委老師點評。當評委老師宣布我的成績為“9、40”分時，我的眼圈紅了，只能含著淚向評委老師表示感謝。我驚訝極了，心想：怎么才這么一點點分數？評委老師也好像看穿了我的心思，接著說：“你的唱功不錯，但是缺乏表情，動作也不夠協調，整個人還沒有完全融入到歌曲里去，這些方面你都還需要加強！”我的臉有些發燙，難過地低下了頭。
回家的路上，我默默地坐在車后排的角落里，時不時望著窗外暗然神傷：只差了0、2分就能沖進前五強了，哎……坐在前排的大叔叔見我這樣，便打開了剛才參賽的視頻。我想著排名第七，心里更難受了，忍不住放聲大哭起來。淚水像斷了線的珠子落下來。大叔叔一看，只能無可奈何地關掉視頻。
晚上，爸爸媽媽見我仍然悶悶不樂，安慰我說：“小鳥不是一次就能飛上天空，它會摔倒很多次，有時也會摔得頭破血流，但它還是堅強地爬起來，繼續奮斗。”我立刻明白了：我不就像一只正在練飛的小鳥嗎？“失敗乃成功之母”，我相信，我會在第六屆“湖南少兒才藝大賽”中，獲得成功，成為一只能真正展翅飛翔的小鳥。
我在參賽中學會堅強，在堅強中茁壯成長！
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十三
貝多芬，德國著名的音樂家。對于一個音樂家來說，聽力最重要。然而貝多芬卻丟失了它，但他后來還是成為了婦孺皆知的音樂家，并著有《田園交響曲》《英雄》《命運交響曲》等樂壇是不朽之作，為什么？因為堅強！面對耳聾的生理缺陷，貝多芬想過放棄，但是，堅強重燃了貝多芬的創作熱情，并且使貝多芬成為了一代樂圣。
貝多芬，你的堅強讓我記住了你！
霍金，著名的科學家，全身只有幾根手指能夠作一些簡單的運動。殘疾，對于一個人的打擊實在是太大了。但是霍金在挫折面前沒有放棄，沒有退步，反而向著更高的目標前進。努力工作，解開了一個有一個的謎團！堅強。讓霍金的生活充滿了活力，充滿了陽光。充滿了希望。同時也鑄就了科學史上的一傳奇人物。
霍金，你的堅強讓我記住了你！
張海迪，一位殘疾人士。自小受到排擠。學校不愿意收她，同學也不愿意和她說話，而對一系列的挫折，他絲毫不退縮，反而更加發奮圖強。在家里自學。她身殘志堅，理想遠大，自學成才，最終被名校錄取。張海迪的成功之路完全是由堅強鋪墊的。
張海迪，你的堅強讓我記住了你！
堅強是燈，照亮黑暗的人生之路；堅強是路，引你走到黎明。成功之花固然美麗，但它的養料都是汗。是血，是淚，是堅強！
你們的堅強，讓我記住了你們！
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十四
人有失算，馬有失蹄。這不我就失算了一次。
最近我們學校進行了本學期能力測試，我們測試的項目有：百字書法、生活作文、讀書積累、和創新思維。在這些科目中我最沒有把握的就是作文，但出乎我的意料，作文竟然考了98分。而數學是我最有信心考好的一科卻考得一塌糊涂，連90分的尾巴都沒摸著。唉，真是馬失前蹄啊！
她便眉頭緊鎖地對我說：你的創新思維題，五道題只對了兩道，你把這些題再做一遍，我看你是馬虎還是不會。
我拿起卷子，仔細讀題，認真思考，不到十分鐘就寫完了五道題。媽媽看了看我做的題，哭笑不得地對我說：你可不是不會，你是不認真審題啊。聽完媽媽的話，我后悔地直拍大腿。
沒過幾天學校就發獎了，我們班的劉洋和董美博一個被評為年組小狀元，一個被評為年組小榜眼。我對他們真是羨慕、嫉妒、恨哪！看著他們一次又一次的走上領獎臺，我的心像被刀割了一樣，血在一滴一滴地流著。看見他們領回一張一張的獎狀，我的眼淚在眼眶里打轉。我一次又一次地忍著，心里想：男兒有淚不輕彈，我要用我的努力，我的付出，讓今天的一幕永遠成為歷史。
失敗對強者是逗號，對弱者則是句號。我就要當那位強者，讓失敗只是我生命中的一個過客，它永遠阻止不了我前進的腳步。
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十五
豐富多彩的生活應該只伴隨著挫折，而你陪伴挫折的力量成了你最美麗的亮點——銘。
草之所以綠，是因為有雨露相伴；大樹之所以從天而降，是因為有大地相伴；花之所以芬芳迷人，是因為有陽光相伴；生活之所以豐富多彩，是因為伴隨著挫折；你成為我的榜樣的原因是因為你有一個強大的公司。
德國著名音樂家貝多芬。對于一個音樂家來說，傾聽是最重要的。然而貝多芬卻失去了，但他后來成為了婦孺皆知的音樂家，寫出了《田園交響曲》、《英雄》、《命運交響曲》等樂壇不朽的作品，為什么？因為堅強！面對耳聾的生理缺陷，貝多芬想過放棄，但他的強大重新點燃了貝多芬的創作熱情，使貝多芬成為一代音樂圣賢。
貝多芬，你的力量讓我記住了你！
著名科學家霍金只用幾個手指就能做一些簡單的練習。殘疾，對一個人的打擊太大了。但是，霍金在挫折面前并沒有放棄，也沒有退步，而是向著更高的目標前進。努力解開了“一個人有一個”的謎團！堅強。讓霍金的生活充滿活力和陽光。滿懷希望。同時也創造了科學史上的傳奇。
霍金，你的力量讓我記住了你！
張海迪，殘疾人。從小被排擠。學校不想收她，同學也不想理她。他沒有在一系列挫折面前退縮，而是更加努力。在家自學。她身體殘疾，雄心勃勃，自學成才，最終考上了一所名校。張海迪的成功之路完全是靠實力鋪就的。
張海迪，你的堅強讓我記住了你！
力量是一盞燈，照亮人生的黑暗之路；堅強是通往黎明的道路。成功之花是美麗的，但它的營養是汗水。是血，是淚，是力量！
你的力量讓我記住了你！
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十六
在本學期的一次升旗儀式中，我聽到了這樣一個故事：那是一個原本幸福的家庭，后來母親因患尿毒癥去世；不久，弟弟又查出了患有尿毒癥，哥哥為了弟弟只好輟學去外地打工。然而，老天爺似乎在捉弄他們一家人，哥哥很快也查出了患有尿毒癥，為了兩個年輕的生命，家里傾其所有，遠遠支付不了昂貴的醫療費，一家人陷入了絕望的境地。學校呼吁我們捐款，幫助這個家庭。聽了這個故事，我們都沉重的低下頭去，為這個苦難的家庭嘆息，為不幸的兄弟倆難過。
后來，我從縣電視臺的新聞里了解到這個孩子是漢豐二小六年級的學生，叫陳鑫。社會各界都積極為他們一家捐款，同時大家都在以不同的方式鼓勵陳鑫，要更加堅強，勇于與病魔作斗爭，開縣人民醫院還專門為兄弟倆成立了一個醫療小組。
兄弟倆有救了！
那一刻，我忽然感到一種力量在深深地震撼著我，誰雖然我只捐了僅有的四元錢，雖然我和同學們僅放棄了一次坐公交車的機會，雖然社會各界和他們素不相識，可我們都一樣盡力奉獻著自己的愛心，伸出援助之手；正是因為來自社會各界的關愛，才使絕望的一家人重拾生活的勇氣，愛使他們更加堅強。
也正是因為人人都把愛心傳遞，愛的力量才會變得如此的偉大，跳躍著生命的樂章，閃爍著美麗的光芒！
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十七
人生路上難免會有失敗，有些人，選擇向失敗低頭，而有些人，卻勇敢面對它，最終取得了勝利。我們每個人都應該努力奮斗，不能因為一兩次挫折而喪失斗志，人生的道路上，正因為有了失敗，才會有意義。
在一次考試中，我的成績一落千丈，變成了班里的中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說自己一時粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。從此，我奮發向上，平日里很少會出去玩，每次小測驗我都認真對待，總把學過的知識背著，背著——強記著，因為我知道，沒有努力，從來就不會有收獲，只有用汗水，才能獲得成功。
到了期末考試，果然“皇天不負有心人”，我的成績在班里名列前茅，我很是高興，我也悟出一個道理來——只有樂觀、堅強，樂觀、堅強的面對失敗與挫折，就一定可以獲得勝利。“走自己的路，讓別人去說吧！”這句話說的好啊！讓別人決定自己的人生，有什么意義呢？還不如緊緊把握好現在，去創造屬于自己的未來，屬于自己的人生！
讓我堅強初二（熱門18篇）篇十八
大文豪羅曼。羅蘭曾說過，愛是生命的火焰，沒有他，一切就會變成黑暗。的確，愛是一盞燈，照亮我前行的路，愛如一縷春風，撫慰一顆受傷的心靈。想到這，便讓我回憶起了那件事。
五年級的時候，考完第五單元的第二天，老師報分數。我雖然忐忑不安地聆聽著，但還是自認為應該考得很好。當老師報到我時，卻換來一個令我遠不止失望的分數：“88。5！”我頓時驚呆了，同學們也是驚嘆不已。試卷拿在手上如千斤般沉重，怎么拿也拿不穩。我雙眼黯淡下來，心里充滿了絕望。
回到家，我收起來強顏歡笑，立刻放聲大哭起來。淚水如汪洋大海般流過我的臉龐。此時的我十分頹唐，荒唐地認為以后再也考不好了。就在我萬念俱灰的時候，一個大手拿著一張餐巾紙，替我擦干了眼淚。我回首一望，是媽媽。她坐到我身旁，微笑著并且輕聲細語地說：“看看，一張文文靜靜的臉被你哭成了一張小花臉。考一次考不好有什么關系，這點小挫折就哭啦？努力努力不就上來了嗎？其實想要成績好不僅要底子牢，還要心態好。面對一切困難與挫折都要用一顆樂觀的心態去面對，這才是學習和生活的真諦。不哭啦，答應媽媽，要堅強起來，跨過這個坎兒。”聽完后，我的眼淚戛然而止，心里的憂傷和頹唐也消失得一干二凈，并且有力地回答：“我答應！”媽媽開心地說：“為了慶祝你成功站起來，媽媽今天給你做爆米花！”我很開心，但欣喜之余又有一絲疑惑：這充滿愛的話語究竟有何方神力，讓我從傷心轉瞬間變成開心？其實，這就是愛的力量，它能讓地獄變成天堂，讓十月寒冬變成陽春三月。
正是這種愛的力量讓我更堅強，更自信，在學習路上不怕困難，超越自我，節節攀高！
讓世界充滿愛隨筆。