時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
中班半日活動計劃教案十篇一
區域活動是有目的`有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。同時也是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。
1．學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協商解決活動中出現的問題。3．通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
1．美工區：主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。2．益智區：主要提供材料：花片、拼插模型、數字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。3．操作區：主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。4．閱讀區：主要提供材料：繪本、親子自制圖書。5．語言區：主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。6．建構區：主要提供材料：建構圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。7．棋類區：主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。四、重點指導區域：建構區五、指導過程：（一）談話引入，激發興趣。1．回憶上次建構區游戲情況。2．介紹建構區新增設的圖片：今天老師要請小朋友們根據建構圖，運用鋪平的方法建構橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。
（二）鼓勵幼兒自主選擇區域活動。
師：你今天想玩什么區域？怎么玩？（三）師幼共同提出游戲要求。1．根據區域人數自主選擇并插好入區卡。2．活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。（四）幼兒自主活動，教師重點指導建構區。1．幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。3．鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。4．發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。（五）師生交流共享，引導幼兒評價游戲情況。1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵幼兒能主動解決問題。2．請建構區的幼兒說說建構圖的使用情況。
中班半日活動計劃教案十篇二
愉快來園，能主動向老師問好，和家長再見。
幼兒在室內玩玩具、看圖書、聽音樂或故事，個別交談等。
身體做好，雙腳并齊，左手扶碗，右手拿小勺。
吃飯時不說活i，直到節約糧食，不挑食、不剩飯、細嚼慢咽，保持桌面清潔。
餐后擦嘴并把椅子按順序擺放整齊。
要求幼兒按順序取杯子接水，接水要足量。
注意飲水衛生，不灑水。
喝水后，將口杯放回原處。
積極主動參加教育教學活動，逐漸養成良好的學習習慣。
遵守各項活動規則，學習與同伴相互合作，并能分享合作的樂趣。
精神飽滿，動作準確、協調。
能按音樂節奏作動作。
能積極、主動地參加于游戲，愛護公物。
玩玩具時盡量不擁擠，知道要相互謙讓。
聽到教師的鈴聲整理器械，迅速集合。
按順序入廁，不擁擠。
便后要用流動水洗手。
要求幼兒一個跟一個放松走，不掉隊，上下樓梯靠右行。
能邊走邊觀擦周邊事物。
睡前入廁，安靜進入睡眠室，脫去外衣，放在指定地方。
蓋好被子，安靜入睡，睡姿正確，不蒙頭或趴著睡。
自己穿鞋，學習穿衣服。
初步學習簡單的整理床鋪的方法。
女孩子梳頭。
家長來接時主動和教師告別方可離開。
不跟陌生人走。
中班半日活動計劃教案十篇三
幼兒園應開展豐富多xx的戶外游戲和體育活動，根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調xx、靈活xx。在日常的運動教學活動中，我發現中班上期的幼兒喜歡參加體育活動，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動作的協調xx與靈活xx還有待進一步加強。鑒于此，我設計了[趣味xx瓶"這一體育活動，著力于發展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動作的協調xx、靈敏xx，感受與同伴一起參加體育活動的樂趣并喜歡參加體育活動。
1、初步探索感知瓶子的不同玩法，鍛煉幼兒繞障礙跑的能力，并提高動作的靈敏xx。
2、訓練幼兒奔跑的速度，體驗運動帶來的快樂。
3、培養幼兒積極探索及合作意識，喜歡和同伴一起參加體育活動。
xxxx水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個；場地準備如圖1所示。
（一）開始部分：
幼兒進場，在音樂伴奏下做熱身運動。
1、徒手熱身運動
2、器械熱身運動
（二）基本部分：
1、教師引導幼兒玩瓶。
教師：[今天我們一起來玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？"
2、幼兒分散練習，教師巡回指導。
3、幼兒各種玩法進行示范，大家跟著學。
4、讓幼兒嘗試互相合作意識，鼓勵幼兒創想出不同的玩法。
5、游戲
1、[種蘿卜"，巧妙布置場地。
教師：我在[蘿卜地"上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的[蘿卜"（xxxx水瓶）置放于事先畫好的記號上。
2、[巡邏兵"，啟發幼兒創想出不同的路徑。
（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；
（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領隊伍繞[蘿卜地"進行巡邏。
3、[接力跑"，訓練曲線奔跑的速度（約2~3次）。
幼兒每人收一個[蘿卜"，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游
戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。
（三）結束部分：
教師與幼兒跟著音樂做放松運動。
中班半日活動計劃教案十篇四
（一）晨間活動
目標：鞏固幼兒收放玩具及歸還他人玩具的好習慣。
（二）戶外體育活動 踢球
目標：1.嘗試小組合作踢球，提高小組活動的協調性。
（三）生活活動：小便 洗手 喝水
目標：洗完杯子不將水倒在地上。
（四）集體教學活動：動物過冬
目標：1.理解故事內容，初步了解動物過冬的基本特征。
（五）課間操
目標：天冷不怕冷，做操不將手縮在衣服里。
（六）生活活動 吃點心
目標：吃完點心的幼兒不在教室中打鬧。
（七）集體活動 剪貼過冬的小動物
目標：1.鍛煉幼兒的手部小肌肉。
（八）游戲活動 拍網球
目標：已達標的幼兒練習雙手交替。
（九）生活活動 午睡
目標：不隨便踢被子，學會保護自己。
下午活動
（一）戶外體育活動 玩蹦蹦床 滑梯
目標：1.分男女組進行活動，注意自我保護。
（二）音樂活動 復習兒歌 小樹葉
目標：1.會用好聽的聲音 輕聲的演唱歌曲。
中班半日活動計劃教案十篇五
1、在游戲中促進幼兒手腳著地交替向前行進和雙臂用力撐地前劃的能力。
2、通過活動發展幼兒上、下肢的協調能力和平衡能力。
3、引導幼兒掌握滑板的多種玩法。
1、利用晨間活動，戶外活動時間開展滑板游戲活動。
2、利用集體時間對幼兒進行具體的指導和練習。
3、請家長協助指導幼兒掌握玩滑板的動作要領。
4、加強個別幼兒的指導，教師每天具體指導幾名幼兒。
5、保證每天一定的時間供幼兒練習。
1、運用游戲化的教學法，增強活動的趣味性，激發幼兒參與的積極性和主動性。
2、注意個體差異，使每個幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。
3、在玩滑板活動中控制運動量，注重動靜交替。
4、通過獨立玩與合作玩相結合的方法，多角度的促進幼兒體質的的增強。
具體安排如下：
目標：1、熟悉滑板，嘗試坐在滑板上兩臂在滑板兩邊劃行。
2、提高手臂的協調性和身體的平衡能力。
目標：1、雙膝盤屈坐在滑板上，練習雙臂用力撐地在滑板一側向前劃。
2、增強雙臂的協調性。
目標：1、坐在滑板上，手腳著地交替向前行進。
2、訓練手腳交替向前行駛的'技能。
目標：1、繼續鞏固手腳著地交替向前行進的技能，嘗試繞障礙物行進。
2、嘗試多人合作游戲。
目標：在游戲中練習獨立原地撐地爬的技能，沿直線爬行。
目標：在掌握動作要領的基礎上，嘗試兩兩結伴撐地爬，沿曲線爬行。
目標：練習原地撐地爬、原地俯臥旋轉、撐地爬綜合技能。
目標：鞏固多種技能，增強身體的平衡和動作的靈敏。
五月份：游戲《開飛機》
目標：1、腹部趴在滑板上，伸平兩臂作開飛機狀，從斜坡上往下沖。
2、提高控制滑板的能力。
六月份：游戲《滑板賽》
目標：在游戲中鞏固所學的技能，比比誰的滑板最靈活。
中班半日活動計劃教案十篇六
1、學習分組合作，討論春游前要準備哪些實用、必備的物品，以及春游時應注意的安全事項并制作成“春游小計劃’。
2、知道合作時要和同伴商量并聽取他人的合理意見。
1、教師制作春游計劃表。
2、幼兒用書。
1、教師出示春游計劃表，請幼兒討論春游計劃。
（1）出示計劃表，幼兒看計劃表。（這是一份春游計劃表，里面有春游的內容，時間、地點、注意事項。）
2、引導幼兒討論制定自己的春游計劃。
（1）激發幼兒動手制作計劃表的興趣。
（2）帶領幼兒討論應準備的物品。
（3）討論在春游時應遵守的規則和應注意的事項。
3、結合幼兒用書，引導幼兒分組制作計劃表。
（1）幼兒自由分成若干組，教師觀察幼兒的分工情況，并幫助個別組幼兒進行分工。
（2）鼓勵幼兒用各種方式進行記錄。
4、幼兒間進行相互交流和分享。
中班半日活動計劃教案十篇七
《新綱要》在藝術領域中指出:“尊重每個幼兒的想法和創造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方法,分享他們創造的快樂。”孩子們在美工活動中經常接觸各種不同形狀、性能、顏色的材料，對這些材料的物理性能、功用逐步熟悉，這不但擴大了孩子的知識面，而且還有利于發展孩子的聯想，想象能力，使獲得的知識得到遷移應用。孩子們創造性思維通過手工操作變成了形象的實物，這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的結晶。針對幼兒在小班一學年已有的鍛煉、培養，特制訂本學期美工計劃：
中班幼兒對美工活動已經有了初步的認識和了解，本學期我們將引導幼兒技能訓練與發展能力并行，在實際操作中，使幼兒大腦最富有創造性的區域活躍起來。對美工活動產生濃厚的興趣從而促進孩子積極思維，讓幼兒不但能夠感受動手游戲的快樂，而且使幼兒手部動作得到發展，孩子的生活自理能力也相應提高，培養孩子做事的條理性等。
1、培養幼兒動手能力，發展手指小肌肉靈活性。、學習正確使用剪刀，了解并遵守使用剪刀時應注意的安全事項。
2、促進幼兒手部肌肉的發展。培養幼兒協作的能力。3、認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。
4、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、粘、貼等手工方法和搭建、粘接等手法進行簡單的造型。
5、經過欣賞種種百般的美術作品，激發幼兒對手工制作的喜歡。正在繪畫技能技術的扶植基礎上，繼續實驗使用多種東西和質料，經過畫、剪、折、涂、粘帖等要領來完成手工作品。
6、能選擇自己喜歡的材料進行裝飾，發展手眼協調能力，使幼兒的手部細小肌肉得到鍛煉與發展。
7、培養幼兒動手操作的興趣，懂得廢舊物品的再用性，體驗做中學、學中做的快樂。
在學期的開始，我們將和幼兒一起熟悉制作手工的方法和步驟，認識各種制作小制作需要的材料。在活動中，我們首先讓幼兒欣賞相關優秀作品和制作的成品，然后根據幼兒的意愿選擇較簡單，容易制作的作品。和孩子一起探討制作的方法，發揮想象、創意設計。在制作的過程中和幼兒一起學習、了解各種制作的步驟和方法，通過遞進式的制作讓幼兒熟悉制作方法并將作品完美呈現。在本學期注重親子制作的教學效果，在向家長宣傳手工制作對幼兒發展的重要性的同時，激勵家長積極參與到活動中來，對幼兒是自然的引導與學習的榜樣。另外家長集思廣益，可以更好的詮釋作品的制作材料、方法，創意的空間更廣闊。
本學期以此計劃為本年級的手工制作核心，認真開展創意手工教學的各項活動。
九月：
1、紙盤小豬
2、蝴蝶紙筒
3、紙盤花
4、光盤花朵
活動名稱：光盤花朵
活動目標：
1、了解光盤的裝飾方法，能運用中心對稱設計花瓣。
2、學習使用剪刀沿邊線剪。
活動準備：
1、廢舊光盤幼兒每人一個。
2、各色卡紙若干、剪刀、彩筆。
活動過程：
一、范例欣賞
二、繪畫光盤剪貼卡紙、粘貼。
三、幼兒制作、教師指導
四、作品展示。
活動名稱：紙盤小豬
活動目標：
1、運用紙盤、卡紙材料制作和裝飾。
2、感受制作成功后的樂趣。
活動準備：
1、紙盤幼兒每人一個。
2、各色卡紙若干、剪刀、皺紋紙、彩筆。活動過程
一、范例欣賞
二、粘貼皺紋紙球，做成彩花盤。
三、卡紙剪貼成小豬頭，即可
三、幼兒操作，教師指導
四、作品展示。
中班半日活動計劃教案十篇八
9:05 集合點名
要求：1、集合：敲鈴，“小椅子，轉過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師。”“一二三，靜下來。”
9：10—9:35 第一節教學活動
要求：1、回答問題時要舉手
9:35 第一節課結束
要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手
9:50 敲鈴提醒收書
10：00—10:30 第二節教學活動
課程結束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水
10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪里去？”“飛到* * * 那里去”
11:10 吃中飯
要求：1、吃飯時不可以挑食
要求：
1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。
2、 在吃飯前要提醒
（1） 吃飯時保持安靜，不可以說話。
（2） 不可以挑食，不可以用湯泡飯吃
3、 要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯
4、 吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。
5、 11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步
午睡 12:00~2:30
要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。
生活活動 2:30~3:15
要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。
游戲活動 3:20~3:45
要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。
戶外游戲 3:45~4：00
要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行游戲。
中班半日活動計劃教案十篇九
1、嘗試用身體各部位創造性地進行身體動作，體驗身體變化帶來的樂趣。
2、能根據口令快速做出相應動作。
了解長大后身體的各種變化及不同的體形特征，如高、矮、胖、瘦。
1、全身關節熱身活動。
2、自由探索。
（1）討論：長大后，身體有什么變化。
（2）幼兒自由探索，怎樣用動作表現自己變高了、變矮了、變胖了、變瘦了。教師注意觀察幼兒有哪些不同的表現方法。
（3）請幼兒交流、示范自己的動作。
3、游戲：我的身體變變變。
幼兒根據教師口令用身體各部位做出相應的動作。
“變高了”——通過踮腳尖、伸手臂等辦法盡量伸展身體。
“變胖了”——通過挺肚子、鼓腮等動作盡量擴張身體。
“變矮了”——通過低頭、下蹲等動作盡量縮小身體。
“變廋了”——通過收肩、噘嘴等動作盡量收縮身體。
4、聽口令做模仿游戲。
幼兒根據教師口令模仿高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。
5、進行關節放松活動。
教學變式：教師可根據活動的情況，引導幼兒模仿各種動物造型，增加游戲的趣味性和挑戰性。
家園共育：家長可與幼兒一起玩游戲，鼓勵幼兒運用身體各部位做出不同的動作。
中班半日活動計劃教案十篇十
通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發展，為幼兒創設一個優美、利于自身發展的環境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環境中學得更多的本領。本學期我們根據本班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色計劃如下：
我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗，不斷取經，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經驗。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發展的教學內容，體現自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創造性等特點。
1、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創幼兒的思維，使之成為新的主題內容。
3、在美工活動中，培養孩子的創造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學習變為人本學習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發揮他們的創造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態度對待，發現幼兒的長處，增強他們的自信心和表現欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿，同時培養孩子欣賞美的能力。
1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發設計活動，并及時調整計劃。
3、設計好每周的美術活動內容，并提前做好相應的教具。
4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。
5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。
月份周次繪畫水墨畫其它
1老師好我們升中班了
2鉛筆寶寶找朋友蘋果寶寶
3嬉水池和三角形做朋友折紙小鳥
4南瓜先生找領居(用各種圖形組合)葡萄水墨畫
5健康娃娃(畫大物體，讓畫面飽滿)，放焰火，大碗面(剪紙)，小鳥的家(棉簽)
106樹的一家(用不同圖形組合樹)小熊過橋小籬笆(撕紙)
7小鳥學飛(圖形組合畫鳥)，找耳朵(分辨動物耳朵位置)，手工：一串紅(棉簽
8小豬蓋房子，大熊貓(變化圖形，表現物體形狀的變化)手工：秋葉飄飄
9過橋(運用圖形組合)開汽車，水墨畫小花被(棉簽)
10滑滑梯(運用圖形位置變化，改變垂直水平)翻跟斗手工：動物園(泥工塑造各種動物)
11企鵝，狐貍(提高涂色力度)機器人學本領牙刷刷畫
12山上有個木頭人，我和小鳥(合理處理畫面大小位置)
13我和小樹一起長大(合理處理畫面大小位置)過馬路水管滴畫，并剪紙