通過寫實(shí)習(xí)心得，我們可以對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和梳理，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋找進(jìn)步的方向。接下來，讓我們一起來看看一些實(shí)習(xí)心得范文，希望能給您撰寫實(shí)習(xí)心得提供一些啟示。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇一
今天上午看了近3個小時(shí)的取材，一直站著;下午又看了近3個小時(shí)的片子，一直坐著，還真有點(diǎn)累了。
今天取材的組織與上次相比，幾乎沒有相同的。主要是些婦科的器官切除，還有胃腸道等。
膜便出去了。最后要一點(diǎn)點(diǎn)尋找淋巴結(jié)：髂總、髂內(nèi)、閉孔、腹膜后等，要標(biāo)清直徑大小、個數(shù)——是個相當(dāng)繁瑣的過程。
今天送檢的標(biāo)本有個不常見到的，單子上說是“全喉切除及兩側(cè)淋巴結(jié)清掃術(shù)”，是喉癌的標(biāo)本。先把喉按正確的位置放好，這時(shí)要考考解剖學(xué)的怎樣了，什么甲狀軟骨啊，杓狀軟骨啊。要左右上下切緣各取一塊，再清理出腫塊，描述大小、質(zhì)地等等。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇二
學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)病理學(xué)快一年了，自從接觸這門課程到現(xiàn)在，我感覺到這門課程是一門很重要，又很實(shí)用的專業(yè)課程，在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)病理學(xué)的過程當(dāng)中，讓我看到了以前從未被重視的這門學(xué)科，以及書中所講到的各種病害，學(xué)到了一些識別病害的方法，對病害如何進(jìn)行病害診斷等。由于不同的病害是由不同的病原物引起的，在不同的作物上表現(xiàn)出不同的癥狀，在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)病理學(xué)時(shí)，可以看到各種不一樣的癥狀。但是，也存在一些病害雖然是由不同的病原物引起的，但它們在作物上的表現(xiàn)癥狀卻是很相似的，給初學(xué)農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)而沒有太多經(jīng)驗(yàn)的我們在確定植物病害造成一定的困難。然而，還有一部分病害的癥狀特點(diǎn)非常明顯，十分的容易辨別區(qū)分，如玉米的銹病，煙草的莖基腐病等都是很容易辨別的。在學(xué)習(xí)植物病害的同時(shí)，也學(xué)到了如何綜合利用各種防治措施對病害進(jìn)行有效的控制，減輕發(fā)病的程度，在減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的損失的同時(shí)，又可以減少單一措施使用農(nóng)藥而造成的農(nóng)藥殘留問題和環(huán)境污染問題，在保證食品安全的前提下，合理使用化學(xué)防治，最終達(dá)到控制病害的目的。
好農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)，控制病害的發(fā)生和傳播在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所起到至關(guān)重要的作用。但是我感到學(xué)習(xí)時(shí)存在的一些問題，也可能是同學(xué)們普遍存在的：
2其次是實(shí)驗(yàn)室的有些病原玻片病原的形態(tài)不是很清晰，典型的形態(tài)特點(diǎn)看不出來。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇三
三、實(shí)習(xí)中認(rèn)識的病害及病原物介紹：
1.豇豆銹病。
癥狀：本病多發(fā)生在較老的葉片上，莖和豆莢也發(fā)生。葉片初生黃白色的斑點(diǎn)，稍隆起，后逐漸擴(kuò)大，呈黃褐色皰斑(夏孢子堆)，表皮破裂，散出紅(黃)褐色粉末狀物(夏孢子)。夏孢子堆多發(fā)生在葉片背面，嚴(yán)重時(shí)也發(fā)生在葉面上。后期在夏孢子堆或病葉其他部位上產(chǎn)生黑色的冬孢子堆。有時(shí)在葉片正面及莖、莢上產(chǎn)生黃色小斑點(diǎn)(性孢子器)。
病原：豇豆單胞銹菌(uromycesvignaebarclay)。
2.南瓜白粉病。
癥狀：葉片染病，發(fā)病初期在葉面或葉片背面產(chǎn)生白。
色粉狀小圓斑，后逐漸擴(kuò)大為不規(guī)則形的白粉狀霉斑，逐。
漸多個粉斑連接成整張葉片。發(fā)病葉片的細(xì)胞和組織被侵。
染后并不死亡，抹去病斑上的粉層，葉片表現(xiàn)為褪綠或變。
黃，發(fā)病后期病斑呈灰色或灰褐色，上有黑色的小粒點(diǎn)(即。
為病菌的閉囊殼)，發(fā)病末期病葉組織變?yōu)辄S褐色而枯死。
3.番茄晚疫病。
癥狀：幼苗、成株期均可發(fā)病，危害葉、莖、果，但以。
形成暗綠色水浸狀。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇四
在教師裏永遠(yuǎn)也學(xué)到真正的土地植物原理，必須要走到田地中去，參加實(shí)習(xí)，才能在實(shí)習(xí)中得到植物成長的原理。作為一名植物病理專業(yè)學(xué)生，在實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能完全的瞭解植物，必須要走進(jìn)田地，開始工作!
在為期四天的實(shí)習(xí)中，我感受到農(nóng)民才是真正的農(nóng)業(yè)專家。書本上知識再正確，真正運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中還是有一定差距的。這點(diǎn)為我們在今後工作中深入基層、踏實(shí)苦幹打下了良好基礎(chǔ)。我們必須要心中有農(nóng)民，要對農(nóng)民負(fù)責(zé)，要想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，理論聯(lián)繫實(shí)際，將我們的所學(xué)知識真正的回饋給社會、回饋人民。
一、實(shí)習(xí)目的：
本次教學(xué)實(shí)習(xí)是《植物病理學(xué)》專業(yè)課程的重要組成部分，通過課程教學(xué)實(shí)習(xí)，掌握幾種重要作物病害癥狀的特點(diǎn)及病原物形態(tài)特徵，瞭解病情調(diào)查、病害標(biāo)本的採集和製作病原的鑒定以及病害的田間診斷調(diào)查研究的常規(guī)方法，提高學(xué)生診斷和研究病害的能力。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1、山農(nóng)大南校區(qū)實(shí)驗(yàn)田。
2、徂徠山林場。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間：
201x年5月30日——5月31日;6月6日——6月7日。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)實(shí)驗(yàn)室裏辨真?zhèn)巍?/p>
6月7日，大家在實(shí)驗(yàn)室裏對採集的到植物病害材料進(jìn)行了整理、分類。對實(shí)習(xí)中不知道的病害材料進(jìn)行了鏡檢。
在標(biāo)本製作過程中，對於含水量少的標(biāo)本，我們組採集隨采隨壓制，保持了標(biāo)本的原形;對於含水量多的標(biāo)本，我們等到自然散失一些水分後，再進(jìn)行了壓制;同時(shí)，我們對有些標(biāo)本進(jìn)行了可適當(dāng)加工，如標(biāo)本的莖過粗或葉子過多，先剪掉一部分再壓制，防止標(biāo)本因受壓不勻，或葉片重疊而變形。有些全株性的標(biāo)本，將標(biāo)本折成適當(dāng)形狀後再壓制。在前期標(biāo)本材料整理過程中，為避免壓制的標(biāo)本變形，並使植物組織中的水分易被標(biāo)本紙吸收，標(biāo)本夾好後，我們用繩子將標(biāo)本夾捆緊，放到乾燥通風(fēng)處。每天勤換標(biāo)本紙，使標(biāo)本儘快乾燥，以保持原有色澤，並避免發(fā)黴變質(zhì)。乾燥後的標(biāo)本移動時(shí)我們始終十分小心，以防破碎。對於莖稈、枝條等粗大標(biāo)本，我們放在宿舍通風(fēng)處進(jìn)行了自然乾燥。標(biāo)本經(jīng)壓制乾燥後，我們進(jìn)行了細(xì)緻的選擇整理，填寫好標(biāo)籤，貼在標(biāo)本袋上，然後按寄主或病原進(jìn)行了分類存放。進(jìn)過我們組大家的努力，我們供鑒定出21種病害：小麥條銹病。
(二)、南校區(qū)實(shí)驗(yàn)田裏收穫多。
高老師在實(shí)驗(yàn)室裏為大家介紹了本次實(shí)習(xí)的安排和方法。即以田間調(diào)查、集中採集為主，結(jié)合室內(nèi)病害診斷鑒定，根據(jù)課堂講授內(nèi)容和田間病害發(fā)生具體情況，重點(diǎn)進(jìn)行病情調(diào)查，學(xué)習(xí)採集、製作和初步鑒定植物病害標(biāo)本的方法,瞭解當(dāng)?shù)刂参锍Ｒ姴『ΨN類、癥狀特徵和發(fā)生情況,為識別植物病害，安全保存植物病害標(biāo)本奠定基礎(chǔ)。隨後，高老師和李老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ松睫r(nóng)大南校區(qū)實(shí)驗(yàn)田，瞭解了楊樹皺葉病、蘋果銹病、小麥葉鏽、條鏽、紋枯、叢矮等大田作物病害。下午，按照計(jì)畫，我們小組對大田作物病害的標(biāo)本材料進(jìn)行了補(bǔ)充採集和壓制整理。在採集標(biāo)本時(shí)，我們把標(biāo)本夾、標(biāo)本紙、鋸子、剪刀、小刀、等工具準(zhǔn)備好。針對植物病害的特點(diǎn)，我們採取了一下採集方法：
(1)採集具有典型癥狀的病害標(biāo)本，盡可能採集到不同時(shí)期、不同發(fā)病部位的標(biāo)本。
(2)採集有病征的病害標(biāo)本，以便進(jìn)行病原物鑒定工作。真菌病害的病原一般有無性、有性兩個階段，應(yīng)儘量在不同的時(shí)期分別採集。有些真菌的有性子實(shí)體常在地面的病殘?bào)w上產(chǎn)生，也要注意採集。
(3)避免病原物混雜，採集時(shí)對病原物容易混雜、污染的標(biāo)本，如銹病、黑粉病、白粉病等要分別用紙夾(包)好，以免觀察病原物時(shí)發(fā)生差錯。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇五
一、病害標(biāo)本no1.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊采集時(shí)間：6月22日10:20標(biāo)本描述：
名稱：番茄--晚疫病。
癥狀：顏色為褐色。在番茄的葉部、莖部和果實(shí)上都發(fā)現(xiàn)有。病斑從葉尖或葉緣向中部發(fā)展。
no2.采集地點(diǎn)：鄭州市森林公園。
采集時(shí)間：6月21日上午11:10。
標(biāo)本描述：
名稱：石楠--葉枯病。
病原物：半知菌門，匍柄霉屬(alternariaalternata(fr.)keissl)。
癥狀：葉片的邊緣為黃色或黑色的斑點(diǎn)或斑塊。
no3.采集地點(diǎn)：鄭州三區(qū)。
采集時(shí)間：6月20日上午10:00。
標(biāo)本描述：
名稱：紫薇--白粉病。
病原物：南方鉤絲殼菌，核菌綱，白粉菌目(uncinulaaustrolianamcalp.)。
癥狀：在嫩葉梢上發(fā)生。感病的葉片稍卷曲，上面有層白粉覆蓋。
病斑圓形，上覆白粉，嚴(yán)重的為一片。
no4.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午10:30。
標(biāo)本描述：
名稱：碧桃--穿孔病。
病原物：核果穿孔尾孢菌。屬絲孢綱，叢梗孢目(cercosporacircumscissasacc)。
癥狀：病株葉片上有紅褐色的小斑。病斑中部干枯脫落，形成穿孔。
no5.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：辣椒--褐斑病。
病原物：辣椒尾孢，半知菌門(cercosporacapstcz;heald.etwolf.)癥狀：患病嚴(yán)重的，整個葉片變軟，呈褐色，上面布滿密密麻麻的黃色小點(diǎn)。不太嚴(yán)重的，葉片上為近圓形的病斑，患病部位稍稍隆起。
no6.采集地點(diǎn)：鄭州森林公園。
采集時(shí)間：6月22日上午10:00。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜--花葉病。
病原物：由南瓜花葉病毒引起的。
癥狀：葉子表面有黃色的斑點(diǎn)和深淺相同的斑駁的花紋。葉片凹凸不平，莖部像是腐爛似的，頂葉出現(xiàn)收縮情況。
no7.采集地點(diǎn)：鄭州森林公園。
采集時(shí)間：6月21日13：00。
標(biāo)本描述：
名稱：花生--病毒病。
病原物：由花生黃花葉病毒引起。
癥狀：葉子呈現(xiàn)黃色的花葉，病狀嚴(yán)重時(shí)為黑色。葉子背部也變?yōu)楹稚Ｓ械那o部已經(jīng)變軟變黃。
no8.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:10。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜--炭疽病。
病原物：半知菌門葫蘆科刺盤孢菌(colletotrichumorbiculare(berk.&mont.)arx)。
癥狀：最顯著的特征是葉子分叉，患病的葉子像是開水燙過一樣，葉面為黃色。
no9.采集地點(diǎn)：鄭州三區(qū)。
采集時(shí)間：6月20日上午11:40。
標(biāo)本描述：
名稱：花生--褐斑病。
病原物：落花生尾孢，半知菌門真菌(cercosporaarachidicolahori)癥狀：圓形或者近圓形的小斑，葉子正面為暗褐色，病斑周圍有亮黃色暈圈非常明顯。葉柄和莖稈上病斑為長橢圓形，暗褐色。
no10.采集地點(diǎn)：鄭州三區(qū)。
采集時(shí)間：6月20日上午10:45。
標(biāo)本描述：
名稱：棕櫚--褐斑病。
病原物：半知菌門，尾孢菌(cercosporainsulanasacc)。
癥狀：病斑為淡褐色黃褐色。嚴(yán)重的葉尖為黃色。
no11.采集地點(diǎn)：
采集時(shí)間：
標(biāo)本描述：
名稱：番茄葉霉病。
病原物：真菌半知菌亞門的褐孢霉(fulviafulva(cooke)cif.)。
癥狀：番茄葉霉病在番茄的葉、莖、花、果實(shí)上，都會出現(xiàn)的癥狀。葉片為灰色的不規(guī)則形霉層，葉片正面在相應(yīng)的部位退綠變黃，葉片常出現(xiàn)干枯卷縮。
no12.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午9：50。
標(biāo)本描述：
名稱：茄子黃萎病。
病原物：半知菌亞門真菌的大麗輪枝菌(verticilli-umdahliaekleb.)癥狀：植株呈萎蔫狀，葉片近葉脈的葉緣部及葉脈間發(fā)黃。
no13.采集地點(diǎn)：鄭州森林公園。
采集時(shí)間：6月21日下午1:00。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜銀葉病病。
病原物：煙粉虱傳雙生病毒。
no14.采集地點(diǎn)：鞏義浮戲山。
采集時(shí)間：6月25日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：碧桃縮葉病。
病原物：真菌中的外子囊綱病菌。
癥狀：葉片畸形皺縮并卷曲，病部顏色為褐色葉尖和葉緣反卷，葉面凹凸不平。
no15.采集地點(diǎn)：鄭州森林公園。
采集時(shí)間：6月21日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：南瓜角斑病。
病原物：半知菌亞門、瓜角斑殼針孢。
no16.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:30。
標(biāo)本描述：
名稱：煙草花葉病。
病原物：煙草普通花葉病毒。
癥狀：大面積深褐色壞死斑葉片薄厚不勻顏色黃綠相間葉片皺縮、畸形、扭曲。
no17.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:45。
標(biāo)本描述：
名稱：煙草角斑病。
病原物：假單胞桿菌。
癥狀：在葉部從葉緣和葉脈兩側(cè)開始發(fā)病，病斑為多角形或不規(guī)則型。病斑為黃褐色，顏色不是很均勻。患病嚴(yán)重時(shí)，葉子為褐色，上面有黃色的小點(diǎn)。
no18.采集地點(diǎn)：鞏義浮戲山。
采集時(shí)間：6月25日下午14:20。
標(biāo)本描述：
名稱：月季黑星病。
病原物：為檢疫性病害。
癥狀：病株葉片上有黑褐色的病斑，周圍有黃色的暈圈。病斑為圓形或者近圓形。
no19.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午10:10。
標(biāo)本描述：
名稱：葡萄炭疽病。
病原物：半知菌門，炭疽菌屬膠孢炭疽菌。
癥狀：在葡萄葉片和果實(shí)上均可以見到。果實(shí)上病狀為圓形，淺褐色斑點(diǎn)，稍稍凹陷，病斑表面密密麻麻的長出黑色的小點(diǎn)粒。葉子上病斑為葉脈與葉柄上長出長圓形，深褐色的斑點(diǎn)，沒有果實(shí)上表現(xiàn)明顯。
no20.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午10:50。
標(biāo)本描述：
名稱：向日葵葉斑病。
病原物：丁香假單胞菌向日葵致病變種，屬細(xì)菌。
癥狀：觀察到的是發(fā)病比較嚴(yán)重的，葉子表面焦枯，病斑為大斑，病斑中心破裂，病斑形狀不規(guī)則。葉片表面有水漬狀的斑點(diǎn)。
no21.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:00。
標(biāo)本描述：
名稱：煙草病毒病。
病原物：煙草病毒引起的。
癥狀：葉子表面發(fā)病處皺巴巴的，明顯凸起。葉子發(fā)病從周邊開始。且凸起上有不規(guī)則的褐色的斑點(diǎn)。
no22.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午10:40。
標(biāo)本描述：
名稱：明脈。
病原物：病毒引起的。
癥狀：患病葉子的葉脈明顯發(fā)亮，脈絡(luò)非常清晰。
no23.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午9:50。
標(biāo)本描述：
名稱：豆角花葉病。
病原物：花葉病毒引起的。
癥狀：發(fā)病葉子上出現(xiàn)大量不規(guī)則的黃色的斑點(diǎn)，嚴(yán)重的甚至變?yōu)楹稚Ｈ~片軟軟的，稍微有些皺縮畸形。
no24.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:10。
標(biāo)本描述：
名稱：花生黑斑病。
病原物：落花生小球殼的段胖孢階段。
癥狀：葉片病斑為圓形，黑褐色，周圍沒有暈圈。發(fā)病嚴(yán)重的病斑十分密集。在葉柄和莖上也會發(fā)生，但病斑為黑色，長橢圓形。
no25.采集地點(diǎn)：鄭州毛莊。
采集時(shí)間：6月22日上午11:15。
標(biāo)本描述：
名稱：豆角病毒病。
病原物：病毒引起的。
癥狀：葉子出現(xiàn)不規(guī)則的缺爛且出現(xiàn)皺縮，嚴(yán)重的還有褐色的條紋狀斑點(diǎn)。
no26.采集地點(diǎn)：鄭州森林公園。
采集時(shí)間：6月21日上午9:10。
標(biāo)本描述：
名稱：梨銹病。
病原物：屬擔(dān)子菌們膠柄銹屬真菌。
癥狀：在幼葉，幼果，葉柄上均可發(fā)生。最明顯的是病斑長在葉子背部，病部橙黃，肥厚腫脹，有黃色的毛又細(xì)又長。
no27.采集地點(diǎn)：鄭州森林公園。
采集時(shí)間：6月21日上午11:50。
標(biāo)本描述：
名稱：大葉黃楊白粉病。
病原物：為子囊菌白粉菌目的真菌。
癥狀：葉片皺縮畸形，白粉病多分布在大葉黃楊的葉子正面，少許生長在葉子背面。單個病斑為圓形，但患病嚴(yán)重時(shí)病斑擴(kuò)大相互愈合形狀不規(guī)則。
二、病原菌分離。
我們組所做的病原菌分離實(shí)驗(yàn)失敗了，重做了一次仍然是失敗。總結(jié)失敗原因如下：
1.做實(shí)驗(yàn)時(shí)我們?nèi)〔≡锶~片過干，有可能當(dāng)時(shí)病原物已經(jīng)死了。
2.取的葉片位置不對。正確的取發(fā)是取病害部分與健康部位的交界處，由于我們的葉片上全感染了病菌，就隨便去了葉片中間的部位。
3.分離是培養(yǎng)基溫度過高。我們是第一組做的實(shí)驗(yàn)，倒完板培養(yǎng)基剛凝固就接種了，當(dāng)時(shí)培養(yǎng)基的溫度還很高。
三、土壤微生物分離。
母液稀釋為10。
-3倍時(shí)pda培養(yǎng)基上有真菌16株,細(xì)菌4株;na。
培養(yǎng)基上有真菌7株,細(xì)菌13株.
母液稀釋為10-4倍時(shí)pda培養(yǎng)基上有真菌14株,細(xì)菌5株;na培養(yǎng)基上有真菌3株,細(xì)菌10株.
(注意：在制作培養(yǎng)基時(shí)，分離病原菌的培養(yǎng)基可做的薄一點(diǎn)，無所謂。但是，在土壤微生物分離時(shí)倒的板應(yīng)該稍微厚一點(diǎn)，否則在平鋪試液時(shí)容易把板弄破。)。
四、實(shí)習(xí)感悟。
從6月20日到27日，短短一個星期的植物病理學(xué)實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝。昨日還在浮戲山上呼吸著那格外新鮮的空氣，興高采烈的采著標(biāo)本......今天卻被通知實(shí)習(xí)結(jié)束。雖然時(shí)間是早安排好的，但依然戀戀不舍，意猶未荊就這樣，興奮著、激動著、疲倦著、學(xué)習(xí)著、充實(shí)著......一個星期的時(shí)間，讓我們都受益匪淺，感慨萬千。
接到實(shí)習(xí)通知的當(dāng)天晚上，我們都激動的快要睡不著，終于等到了這一天。接著領(lǐng)工具、講解實(shí)習(xí)要領(lǐng)、三區(qū)、森林公園、實(shí)驗(yàn)室、浮戲山......一切緊張而有序的進(jìn)行著。
通過這次實(shí)習(xí)，我想每個同學(xué)都有自己獨(dú)特的見解，都有想與大家分享的點(diǎn)滴。我們小組也感悟多多，簡單總結(jié)一下，有以下三點(diǎn)。
一、理論與實(shí)踐存在巨大的差異。
看著實(shí)實(shí)在在的病害，我們逐漸了解到花葉并霜霉并小斑并穿孔病......幾天下來，甚至還能區(qū)分開晚疫病和早疫病，枯萎病和黃萎玻看到一些病害的時(shí)候，都能很自信的先判斷一番......
很清晰的記得有次上課，老師在課堂上講解關(guān)于梨的銹病的問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)說銹病的病癥有些特殊，是發(fā)生在葉子背面的。當(dāng)時(shí)同學(xué)們一直不理解，很是迷茫。而在森林公園見到梨樹的時(shí)候，看著大片大片的葉子有病，只看了一眼，就斷定一定是銹病，太特殊了。像撿到寶似的，大徹大悟，紛紛感慨，原來這就是銹病真面目啊!當(dāng)時(shí)就深深的體會到了“讀萬卷書不如行萬里路”的真理所在。
二、需要吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的精神。
不可否認(rèn)，實(shí)習(xí)在外肯定是要吃一番苦頭的，無論是騎著自行車奔向森林公園，還是五點(diǎn)多起床到桃李園坐大巴去毛莊，去浮戲山。路途的漫長，天氣的炎熱，饑渴的難耐都無疑是挑戰(zhàn)我們這些在學(xué)校溫室中成長的花朵的因素。
當(dāng)開始的新鮮感沒有的時(shí)候，我們難免會有偷懶的心理，甚至不再想出去。回來的時(shí)候在車上，好多同學(xué)都困得累得睡著了，一下車就想趕快到宿舍好好休息。但是，一想到辛苦采集到的標(biāo)本如果不及時(shí)整理，可能就枯萎了，于是，就強(qiáng)迫自己到實(shí)驗(yàn)室把標(biāo)本做好，及時(shí)記錄有關(guān)信息，翻閱資料，認(rèn)真整理。
理上都戰(zhàn)勝了自己一點(diǎn)點(diǎn)。通過本次實(shí)習(xí)，也使大家明白了要能吃的苦中苦，當(dāng)自己先要退縮的時(shí)候，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!
三、團(tuán)隊(duì)精神很重要。
最想說的是，感謝我們小組的成員，一直以來的堅(jiān)持，一直以來的相互幫助，相互學(xué)習(xí)。都說“團(tuán)結(jié)就是力量”，對于外出實(shí)習(xí)，我想這句話無時(shí)不發(fā)揮著它的作用。
在實(shí)習(xí)期間，我們分工明確，我負(fù)責(zé)記筆記，三個男生負(fù)責(zé)采集各種植物病害，吳曉負(fù)責(zé)保管。我們都明白，只有每個成員都做好工作，整個小組才能取得好的成績。當(dāng)一同外出時(shí)，男生搶過工具包，讓我們兩個女生輕裝上陣。當(dāng)采集到稀有病害的時(shí)候，如小麥的葉枯病，我們都喜不自禁。當(dāng)做標(biāo)本的時(shí)候，大家紛紛發(fā)言，爭取使信息完善。當(dāng)做玻片的時(shí)候，大家一起學(xué)習(xí)，躍躍欲試，當(dāng)有一個好的玻片做出的時(shí)候大家都格外興奮......
總之，無論遇到什么事情，我們都知道，我不是孤單一個人在奮斗，而是大家一同在努力，有一幫好的隊(duì)友共同學(xué)習(xí)是多么自豪的一件事。
除了上面三點(diǎn)，還有提高自己的動手操作能力，提高專業(yè)知識，有扎實(shí)的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度......這些都是至關(guān)重要的。像采集到標(biāo)本的時(shí)候除了要保管好，還要隨手記上采集地點(diǎn)，采集時(shí)間等。
來很大的幫助。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇六
今年有了植物實(shí)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中教給我們許多課本上難以學(xué)到的知識。有些植物雖然在課本上把它的特點(diǎn)說的非常清楚，但在實(shí)際上還是認(rèn)不出來，這次實(shí)習(xí)活動確實(shí)讓我們更加清楚全面的了解植物，完美的結(jié)合了理論和實(shí)踐。
在第一次平山實(shí)習(xí)時(shí)，那時(shí)正值5月中旬，天氣不冷不熱，花樹茂。在吳老師，王老師和楊老師的帶領(lǐng)下，我們在大山里度過了我們第一次植物實(shí)習(xí)，平山的植物物種豐富，為我們提供了充足的資源，為我們以后關(guān)于更加全面的認(rèn)識和了解植物打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。楊老師憑借他豐富的植物分類學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們講解稠李鼠李的區(qū)別，接骨木水曲柳的異同，還有如何區(qū)分金銀忍冬和黃花忍冬。在那里我們認(rèn)識了刺五加、花楸、榛子、蒙古櫟、落葉松、白樺、忍冬，夾蒾等樹木。當(dāng)時(shí)花開正好，正好可以認(rèn)識很多花。平時(shí)經(jīng)常聽老師提起的漏斗菜、白頭翁等這些經(jīng)常聽到卻沒見過的花在這次實(shí)習(xí)時(shí)老師都詳細(xì)的為我們講解，在觀察實(shí)物的時(shí)候加深了我們記憶，當(dāng)看到白頭翁花開時(shí)，切實(shí)體會了名字的真切可愛，白白如老翁頭發(fā)，真的好可愛，這是書本描繪不來的。還有一些雖然不常提起但應(yīng)該知道的，延胡索、荷青花、等。
走莖，當(dāng)然后來老師告訴我們這也是為了讓草莓長得更壯收獲更多的果實(shí)，走莖長到一定成熟就能做草莓的秧苗了，相當(dāng)于繁殖了，讓我們更進(jìn)一步了解種植草莓的過程。
在快結(jié)課的時(shí)候，老師帶我們?nèi)|北地區(qū)最大的植物園--哈爾濱植物園做了一次重點(diǎn)認(rèn)識了解花的實(shí)習(xí)活動。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇七
通過6個月的培訓(xùn)，使受訓(xùn)者具備高尚的醫(yī)德、高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系;掌握病理學(xué)技術(shù)的基本理論和基本技能，并了解病理科病理資料的管理，從而達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行常規(guī)病理操作的能力。
二、培養(yǎng)方法。
病理技術(shù)室4個月。
切片1.5個月。
染色1.5個月。
免疫組化0.5個月。
細(xì)胞學(xué)制片0.5個月。
備注：
三、培養(yǎng)內(nèi)容和要求。
目的。
了解病理科工作流程，熟悉基本病理制片技術(shù)及各項(xiàng)輔助診斷技。
術(shù)的基本原理和方法，為醫(yī)師在診斷過程中與實(shí)驗(yàn)室間的默契配合，
正確使用各種輔助技術(shù)打下基礎(chǔ)。
基本要求項(xiàng)目操作技能。
接診室了解接收標(biāo)本的流程;記錄方式等。
取材室掌握取材的部位以及處理。
病理技術(shù)室了解各種不同組織的固定方法及固定液配制方法。
了解標(biāo)本及切片處理程序及原理。
了解脫水機(jī)、包埋機(jī)及切片機(jī)基本使用方法。
掌握組織包埋、切片方法。
掌握常規(guī)蘇木素、伊紅染色原理及染色方法。
了解冰凍切片的原理及基本操作技巧。
了解特殊染色原理及使用時(shí)機(jī)和目的。
掌握部分特殊染色技術(shù)。
掌握免疫組織化學(xué)染色原理及使用時(shí)機(jī)和目的。
掌握免疫組染色技術(shù)及基本液體配制。
了解細(xì)胞學(xué)制片過程。
了解細(xì)胞學(xué)染色方法。
了解免疫組化所造成的人為變化和特異性控制。
四、其他相關(guān)培訓(xùn)要求。
了解病理資料的管理方法，掌握計(jì)算機(jī)在臨床病理學(xué)工作上的應(yīng)。
用。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
理論學(xué)習(xí);臨床實(shí)踐，參與本科室病理學(xué)日常工作。
2、帶教方法。
理論學(xué)習(xí)：聽課或者自學(xué);臨床實(shí)踐，每天上下午進(jìn)行，包括肉眼觀察與取材、免疫組化與特殊染色、信息管理等;檔案室的檔案管理。
3、學(xué)習(xí)后達(dá)到水平或要求。
具備病理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠獨(dú)立完成綜合醫(yī)院病理科病理技術(shù)的操作，以及熟悉病理科的運(yùn)作(包括檔案管理及其病例的信息管理)。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇八
大一在工大上課本碩博連讀老師什么的肯定都是人才啊不像隨便的其他專業(yè)····待遇超好獎助學(xué)金全部另算什么四人寢開學(xué)配電腦啊~~~老生很是羨慕都慕名去看英才班的孩子森林資源類(英才班)培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向：“英才班”依托國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目——“森林資源類人才培養(yǎng)模式改革”，以森林資源類學(xué)科為背景，培養(yǎng)和造就我國林業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究領(lǐng)域和行業(yè)需要的，具備森林資源學(xué)科背景，基礎(chǔ)寬厚、視野開闊、思維獨(dú)到、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、德才兼?zhèn)涞母邔哟伟渭鈩?chuàng)新人才，畢業(yè)后從事我國林業(yè)或相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)、科研和高層管理工作。
主干課程：國際林業(yè)、全球變化與可持續(xù)發(fā)展、林業(yè)商務(wù)管理、地理信息系統(tǒng)、林業(yè)政策法規(guī)、森林資源學(xué)、森林建模與可視化、生態(tài)恢復(fù)學(xué)、林木育種學(xué)、森林培育學(xué)、森林昆蟲學(xué)、森林病理學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、環(huán)境保護(hù)學(xué)等。
本專業(yè)建議英語考生報(bào)考，招理科考生30人。
辦學(xué)優(yōu)勢：政策和經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校成立了“森林資源類人才培養(yǎng)模式改革”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)配套政策，通過政策支持、資金資助、設(shè)備保證等，保證學(xué)生特殊培養(yǎng)。
師資保障：聘請“長江學(xué)者”、“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才”等高水平的專家學(xué)者擔(dān)任導(dǎo)師和教師，為學(xué)生制定個性化的專業(yè)培養(yǎng)方案;聘請國內(nèi)外知名學(xué)者參與教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生及早進(jìn)入感興趣的科研領(lǐng)域。
條件支持：安排校內(nèi)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，研究所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心、臺站，以及校外實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地向?qū)W生開放，并為學(xué)生創(chuàng)新活動提供一定的經(jīng)費(fèi)支持、條件支持、空間支持。
獎勵制度：設(shè)立“英才班”特別獎學(xué)金，構(gòu)建拔尖人才成長的綠色通道。
培養(yǎng)特色：培養(yǎng)模式：實(shí)行本、碩、博貫通、分段培養(yǎng)的長學(xué)制人才培養(yǎng)模式，設(shè)置本碩博多通道、多專業(yè)方向出口。
本科學(xué)制4年，第1年通識教育在國內(nèi)其他一流大學(xué)進(jìn)行并實(shí)行學(xué)分互認(rèn)，第2-3年根據(jù)學(xué)生個人素質(zhì)條件和意向可選擇“林學(xué)”或“森林資源保護(hù)與游憩”或“野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理”專業(yè)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，本科畢業(yè)后授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
在取得本科學(xué)歷后，經(jīng)選拔優(yōu)秀者可攻讀碩士、博士學(xué)位，學(xué)制2-4年，授予農(nóng)學(xué)或理學(xué)碩士、博士學(xué)位。
進(jìn)出機(jī)制：實(shí)行“淘汰制”和“滾動制”相結(jié)合的靈活進(jìn)出機(jī)制，根據(jù)學(xué)業(yè)等綜合表現(xiàn)進(jìn)行分流培養(yǎng)和擇優(yōu)遞補(bǔ)。
考核方式：實(shí)施“柔性評估”的考核機(jī)制，注重實(shí)驗(yàn)考核、科研課題考核，考核形式鼓勵多樣化、個性化。
特色管理：實(shí)行“班級管理”和“導(dǎo)師制”相結(jié)合的管理體制。
配備專用教室、每人一臺電腦，實(shí)行小班單獨(dú)，配備專兼職搭配合理的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)班級的管理和運(yùn)行。
課程體系：設(shè)立專門的課程體系，增加跨學(xué)科課程設(shè)置，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)國外原版教材，引入專業(yè)精品課程，設(shè)立專題研究課程，培養(yǎng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新精神。
氛圍營造：營造多渠道、多形式的學(xué)術(shù)氛圍與開放的平等交流的氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神。
國際合作：實(shí)行“走出去”和“請進(jìn)來”的國際化培養(yǎng)體系，安排學(xué)生分期、分批到國外學(xué)習(xí)和交流;聘請國外知名專家、教授來校或開設(shè)講座，鼓勵學(xué)生利用國外的條件開展科學(xué)研究工作。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇九
病理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的一環(huán)，在這個過程中，我們不僅能夠接觸到各種疾病的病理特點(diǎn)和治療方法，同時(shí)也能夠了解到病理診斷的重要性，并從中獲得自己的成長和收獲。在病理實(shí)習(xí)的過程中，我收獲頗豐，以下是我在病理實(shí)習(xí)中的幾點(diǎn)心得體會：
一、病理學(xué)是疾病診斷的“金鑰匙”
在病理實(shí)習(xí)中，我深深體會到，病理學(xué)是疾病診斷的“金鑰匙”。通過對組織學(xué)、免疫組化、分子病理等技術(shù)的運(yùn)用，可以對疑難病例做出科學(xué)、準(zhǔn)確的判斷，幫助醫(yī)生設(shè)計(jì)出個性化的治療方案。而病理診斷可以為臨床醫(yī)生提供更多的診治依據(jù)，并為患者的康復(fù)和生命保障提供有力的支持。
二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是病理學(xué)的基本特征。
病理診斷的精度離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的操作。在實(shí)驗(yàn)室中，我們不斷地實(shí)現(xiàn)自我提升，半個小時(shí)、一個小時(shí)、兩個小時(shí)——一遍遍地進(jìn)行組織標(biāo)本切片、染色、顯微觀察，這種認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度讓我深感病理學(xué)中細(xì)節(jié)的重要性。因?yàn)椴±韺W(xué)不允許出現(xiàn)一點(diǎn)疏忽，否則就會對病理診斷產(chǎn)生巨大的誤差。
三、配合診斷是團(tuán)隊(duì)共同的責(zé)任。
在病理實(shí)習(xí)中，我體會到了病理科與臨床科室之間的密切配合。只有科室之間通過良好的溝通與協(xié)商達(dá)到一致，才能更好地為患者提供精準(zhǔn)、及時(shí)的治療服務(wù)。此外，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們應(yīng)該相互配合、協(xié)調(diào)工作，共同推進(jìn)工作的進(jìn)度，做到實(shí)習(xí)期間能真正學(xué)到知識，并貼近臨床。
四、自主學(xué)習(xí)是提高能力的有效方法。
由于病理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，我們在實(shí)習(xí)時(shí)很難做到全面的涉獵。在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該多加利用課余時(shí)間投入到自主學(xué)習(xí)中，通過圖書館、病理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)上學(xué)術(shù)平臺等途徑，掌握更多的病理知識和技能，使自己在病理實(shí)習(xí)中得到更多的收獲，提高自己的能力。
五、病理實(shí)習(xí)不只是知識，更重要的是生命的尊重者。
實(shí)習(xí)中見證的那一張張組織切片，顯微鏡下的那些細(xì)胞，以及流水線上沉寂的器官，都是生命的象征和生命的尊重。在病理實(shí)習(xí)中，我們不僅是在學(xué)習(xí)病理知識和技能，更重要的是懂得了對生命的敬畏，以及對生命的保護(hù)。在今后的醫(yī)學(xué)生涯中，我們應(yīng)該牢記這一點(diǎn)，用我們的所學(xué)所感對待患者，給予他們最好的治療服務(wù)。
總之，在病理實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了生命的脆弱和在病理學(xué)學(xué)科方面精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)，以及醫(yī)務(wù)人員的崇高職業(yè)精神，這不僅讓我感到榮耀，也讓我更加責(zé)任重大地成長。希望今后在醫(yī)學(xué)生涯中，能夠一步步向著成為一個優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人員邁進(jìn)，讓自己學(xué)到的知識利于社會、造福大眾。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十
1、通過對__x食品廠的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識，對工廠的設(shè)計(jì)以及冷凍蔬菜等生產(chǎn)過程要有一定的感性認(rèn)識，學(xué)習(xí)掌握冷凍蔬菜的加工過程。
2、通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬我們的知識面，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，熟悉生產(chǎn)車間的規(guī)章制度，了解和應(yīng)用生產(chǎn)裝備，以便加深我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
3、學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)公司簡介。
江蘇__食品有限公司是由通州市綠濤食品有限公司和伯利茲__國際食品有限公司合資成立的食品生產(chǎn)企業(yè)。公司籌建于20__年3月，占地面積18000平方米，建筑面積12000平方米。其中冷庫5000平方米，生產(chǎn)用房10000平方米。總投資320萬美元，注冊資本115萬美元，其中中方占40%，外方占60%。2020__年產(chǎn)值5200.23萬元，銷售收入5200.23萬元，出口創(chuàng)匯561.49萬美元，利稅296.52萬元，實(shí)現(xiàn)出口退稅203.22萬元。現(xiàn)有職工236人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員28人。主要產(chǎn)品為速凍果菜，兩條生產(chǎn)流水線。目前生產(chǎn)的品種有：油菜花、綠蘆筍、荷仁豆、甜豆、小青豆、蠶豆、青刀豆、甜玉米、青毛豆、蘑菇、青花菜、西紅柿、銀杏和水生蔬菜。其中荷仁豆、青花菜、白花菜、油菜花等十個品種已被國家認(rèn)定為無公害蔬菜稱號。20__年已通過了haccp體系的認(rèn)證并取得了中華人民共和國衛(wèi)生注冊證書，加工的所有產(chǎn)品均符合出口食品的衛(wèi)生要求。
20__年被評為南通市星火龍頭企業(yè)，20__年被評為南通市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，20__年被江蘇省工商行政管理局評為農(nóng)村“雙培、雙帶、促雙增”先進(jìn)經(jīng)紀(jì)企業(yè)，20__年度信用等級為aaa級。20__年承擔(dān)了江蘇省水生蔬菜鏈?zhǔn)介_發(fā)項(xiàng)目的建設(shè)，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
生產(chǎn)，保護(hù)價(jià)收購。去年帶動全鎮(zhèn)發(fā)展訂單蔬菜8000余畝，直接增加農(nóng)民收入1000～1200萬元，帶動了450～500人就業(yè)。今年，公司投資一條生產(chǎn)線，建成了出口蔬菜基地2萬畝。公司在加大科技投入的同時(shí)，實(shí)行了“公司+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，取得了一定的成效。
(一)操作車間衛(wèi)生管理細(xì)則。
1、原料的衛(wèi)生。
(1)投產(chǎn)前的原料必須經(jīng)過檢驗(yàn)，不合格的原料不得投入生產(chǎn);。
(2)各工序必須連續(xù)生產(chǎn)，防止原料和半成品積壓變質(zhì)而導(dǎo)致病菌、腐敗菌的繁殖;。
2、操作過程的衛(wèi)生。
(4)對操作過程中外溢或飛濺的原料和半成品應(yīng)及時(shí)清洗干凈，以免滋生污染源;。
3、操作車間衛(wèi)生的管理。
(2)工作完成后必須對工器具設(shè)備進(jìn)行徹底的清洗消毒，車間墻壁、地面、排水溝也必須清洗，消毒。
(二)生產(chǎn)流程。
的生物化學(xué)過程又無法進(jìn)行，故而細(xì)菌、霉菌無法發(fā)育。速凍菜食用非常方便，拿到室內(nèi)無需洗、切，稍加解凍。因?yàn)榇蟛糠值睦鋬鍪卟说漠a(chǎn)品都是有蒸煮過的，有的可能也加入鹽之類的調(diào)味類，所以用急火烹飪，轉(zhuǎn)瞬即熟，其味道、色澤和維生素含量等，與鮮菜相差無幾。
真空冷凍蔬菜是冷凍蔬菜根據(jù)生產(chǎn)方式分類的一種，它是在高真空和極低溫度下進(jìn)行生產(chǎn)的，其加工過程處于基本無氧和完全避光的環(huán)境中。因此，不僅保持了新鮮蔬菜所具有的色澤、香氣、味道和形狀，而且最大限度地保存了蔬菜瓜果、肉食等食品中的各種維生素、碳水化合物和蛋白質(zhì)等絕大部分的營養(yǎng)成分。冷凍食品的熱變性小，復(fù)水性強(qiáng)，食用時(shí)只需加適量的水，便可在幾分鐘內(nèi)還原為新鮮食品，食用十分方便。由于冷凍食品攜帶方便、保存期長等諸多優(yōu)點(diǎn)，所以在歐美和日本等國已非常流行，在國際市場上也迅速興起。
(三)冷凍蔬菜的包裝。
冷凍蔬菜，主要采用深冷級聚乙烯塑料薄膜包裝。包裝在立式的成型—充填—封合機(jī)上進(jìn)行。包裝的形式呈枕狀的。為了減低水果冷凍后的酶活性，在包裝的充填工序中經(jīng)常加人一定量的糖，而綠葉蔬菜在冷凍之前先經(jīng)預(yù)煮。
包裝之前，冷凍水果和蔬菜的預(yù)先準(zhǔn)備和稱量工作是一道比較繁冗的工序。例如，在包裝之前，必須對水果、蔬菜進(jìn)行分級和檢查。這些工序經(jīng)常在冷凍后進(jìn)行。采取輸送帶的振動方法可以輔助產(chǎn)品的分離和分級。檢查裝置可設(shè)在冷藏或冷凍機(jī)的與稱量站之間。必須控制輸送速度和流量，以保證稱量準(zhǔn)確和順利進(jìn)行。有些產(chǎn)品(如豌豆和干燥蔬菜等)可按體積大小進(jìn)行包裝。易受損傷的水果如楊毒、黑毒、蔗莓等在冷凍之前最好用聚乙烯袋子包裝。冷凍蔬菜與新鮮的不同。在冷凍之前，水果和蔬菜須經(jīng)過去梗、去皮、去核和去殼等加工，以減少能量的無謂浪費(fèi)。留下的實(shí)體可切成丁、片、絲，或絞碎成泥，然后進(jìn)行冷凍。
在加工過程中，必須注意一些事項(xiàng)，例如。蔬菜在收成后到預(yù)處理這段時(shí)間間隔長短，往往會造成它香味的喪失;農(nóng)產(chǎn)品如果在30℃溫度下放置24小時(shí)，它的搪分將損失1/2;豌豆腌制后在25℃下放置6小時(shí)，其糖分約損失l/3。菠菜、菜豆、蘑菇和土豆，在較高環(huán)境溫度下放置，會喪失大量的谷氨酸鹽和香味。因此，這類食品的急速搬運(yùn)和及時(shí)冷凍。香蕉、桃、蘋果和梨等水果，去皮后暴露在空氣中，很快就會變成揭色的丹寧兒茶酚。如果采取充氮和冷凍，以氮?dú)馊〈鯕猓瑴p緩酶的作用，從而得以防止變色。加入抗壞血酸也能防止變色。草莓去皮后暴露在空氣中，也會很快地變色和脫水，而且味道很不新鮮。蔬菜經(jīng)過熱水或蒸汽預(yù)煮，目的是使一些酶滅活，例如，引起蔬菜變味的過氧化氫酶的滅活。預(yù)煮也能保存蔬菜的顏色。但是，預(yù)煮會造成蔬菜的營養(yǎng)成分和維生素的損失，應(yīng)該盡量避免。蒸煮過的蔬菜更難以冷凍保鮮。蔬菜的冷凍要求速凍，否則，會造成組織細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)冰，從而破壞了產(chǎn)品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，引起發(fā)軟和糜爛。
冷凍果蔬的包裝主要應(yīng)防止脫水，同時(shí)給搬運(yùn)提供方便，免受物理機(jī)械損傷。遮光和隔氧并非重要，除非個別對氧很敏感的產(chǎn)品。冷凍果蔬的包裝多數(shù)采用聚乙烯薄膜或其涂塑和復(fù)合材料，有的也采用聚丙烯和乙烯/醋酸乙烯薄膜。這類薄膜的成本低、透明度好、水蒸氣透過率低，低溫脆性也能滿足要求。這些特性都比涂蠟包裝紙優(yōu)越。國外采用聚乙烯涂塑的聚醋(滌綸)薄膜制成的袋子包裝配好佐料的混合蔬菜(例如蘑菇、豆類、胡蘿卜、辣椒等幾種蔬菜配制成的)可冷凍保藏，顧客買回家后，直接將塑料袋放人鍋里煮熟，打開袋子即可取出菜肴食用，這種袋子也屬于蒸煮袋的一種類型。兩袋裝—紙盒，是零售冷凍蔬菜的一種包裝形式。冷凍果蔬的其他包裝形式有涂塑防潮玻璃紙、防潮(涂塑或涂臘)的紙盒以及用泡沫聚苯乙烯作為外包裝盒(或箱)等。
實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：ifyoucandreamit，youcanmakeit!我們做到了而且作的很好!實(shí)習(xí)是我們在畢業(yè)前要完成的一項(xiàng)“任務(wù)”。通過這次短暫的兩個星期的實(shí)習(xí)，讓我對食品廠里的一些設(shè)施操作，注意事項(xiàng)等都有了一定程度的了解，還對廠房里的管道設(shè)計(jì)以及一體化的設(shè)備有了初步的了解。通過這樣的社會實(shí)踐加強(qiáng)了我們對課本知識的鞏固，完成了一個從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論的一個相互滲透相互升華的過程，實(shí)踐與平時(shí)的學(xué)習(xí)相得益彰!
這次實(shí)習(xí)教會我要與人為善，遇事不變。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和員工的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。我們作的都是一些不起眼的小事，也許你會覺得這時(shí)對能力的一種浪費(fèi)，可是就是在這樣的小事當(dāng)中決定著你的成敗。
在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的食品專業(yè)知識與社會知識相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實(shí)習(xí)，對食品崗位有了一個深層次的認(rèn)識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎(chǔ)性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對食品崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會，對于自己浮躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認(rèn)識與評價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學(xué)會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會奠下了基礎(chǔ)，為我們就業(yè)找工作指明了方向。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十一
4、對植物標(biāo)本進(jìn)行分類鑒定。
當(dāng)越進(jìn)螞蝗山，我們很忐忑，但是因?yàn)槲覀兊南嗷ス膭睿覀兂晒⑽浕葢?zhàn)死沙場，而我們?nèi)矶恕．?dāng)跨出浙江省，我們很自豪，因?yàn)槲覀冇秒p腿證明了走出一個省的奇跡。在感受大自然的魔力的同時(shí)，我們自豪的細(xì)數(shù)著這些天所認(rèn)識的植物，細(xì)數(shù)知識帶給我們的力量。
實(shí)習(xí)是對大自然的探索，是對知識的探索，是對團(tuán)隊(duì)的探索。在探索過程中，我們和昆蟲、病蟲害相遇，我們和理論知識相識，我們和團(tuán)隊(duì)成員相知。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十二
武漢xxxx農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司系武漢飄飄食品有限公司投資興辦的集種禽孵化、飼養(yǎng)、屠宰加工、肉品銷售及飼料生產(chǎn)于一體的一條龍的全資子公司，公司擁有一條先進(jìn)的畜禽屠宰加工生產(chǎn)線，一條包括蒸煮、醬鹵、香薰等三大系列工藝的熟食生產(chǎn)線，一套包括宰前檢疫、宰后檢驗(yàn)、生物化驗(yàn)在內(nèi)的品質(zhì)控制系統(tǒng)，在經(jīng)營中采用“公司+農(nóng)戶”的養(yǎng)殖模式，實(shí)施合同放養(yǎng)。“xxxx”模式的推廣，即保證了企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的良性運(yùn)作，又輔導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入了企業(yè)穩(wěn)定增收的產(chǎn)業(yè)鏈，達(dá)到了企業(yè)與農(nóng)戶的雙贏效果，收到了良好和積極的社會效益。隨著公司的規(guī)模發(fā)展，將會成為農(nóng)民增收致富新的亮點(diǎn)。相信“xxxx”模式在轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力上有很好的積極作用。
這次暑期實(shí)習(xí)在指導(dǎo)老師的周密部署下，循序漸進(jìn)，按照對水產(chǎn)品加工的理解的深入，我們共分三階段來完成。第一階段，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源來查閱水產(chǎn)品加工相關(guān)知識，包括水產(chǎn)品儲藏運(yùn)輸，冷鏈系統(tǒng)，及冷鮮制品，熟制品，魚糜制品的加工工藝，特別是魚糜制品中魚糕的加工，我們做了深入探討。我們實(shí)習(xí)小組在查閱資料期間，還建立了qq，實(shí)現(xiàn)了資源共享，使獵獲的資料的利用得到最大化，極大地縮短了查閱時(shí)間。
第二階段，由于時(shí)間安排上的沖突，我們將第三階段的魚糕產(chǎn)品開發(fā)放在第一階段一起進(jìn)行。魚糕是一種典型的魚糜制品，我們通過對影響魚糕風(fēng)味的主要因素進(jìn)行分析，確定了淀粉種類及用量，水的用量，蛋清的用量等因素，作為主要分析點(diǎn)，采用三因素三水平正交試驗(yàn)方法，通過感觀評定得出最佳試驗(yàn)方案。并且經(jīng)過包裝，設(shè)計(jì)產(chǎn)品標(biāo)簽，貯藏以觀其保質(zhì)期。魚糕的制作，使我逐漸培養(yǎng)起對水產(chǎn)品加工的興趣，并且掌握了魚糕的實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)工藝流程，對基本的水產(chǎn)品加工有了深入的了解。對以前只是聽說過的正交試驗(yàn)也有了全新的認(rèn)識。但畢竟是實(shí)驗(yàn)室操作，與真正的大工業(yè)化生產(chǎn)又有相當(dāng)大的區(qū)別了。
在品管部，我們對小龍蝦的理化，微生物指標(biāo)檢測從感性認(rèn)識上升到理性層次，并且對相關(guān)檢測儀器，如氣相、液相色譜，農(nóng)殘分析儀器等的操作有了更清晰的認(rèn)識。在生產(chǎn)車間，我們就小龍蝦的選取，蒸煮，剝蝦仁，滅菌，真空包裝，儲藏，運(yùn)輸，以及冷鏈系統(tǒng)等與之相關(guān)問題向工人師傅們虛心請教，與員工們打成一片，極大地豐富了我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容。車間嚴(yán)格的管理制度亦使我們唏噓不已。細(xì)想，一個企業(yè)沒有過硬的管理制度來約束員工，員工一盤散沙，企業(yè)又將如何產(chǎn)生凝聚力，又何以在滔滔競爭浪潮中持久生存。所以一個企業(yè)要實(shí)現(xiàn)其利潤最大化，與其過硬的管理體制和員工良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)密不可分的。武漢德炎已先后建立了完善的iso9001：質(zhì)量管理體系和haccp食品安全控制體系，取得了美國fda、英國brc和歐盟eec衛(wèi)生注冊（注冊號:4200/0），這一系列舉措使德炎公司一步步走向成熟，走向輝煌。
在武漢德炎水產(chǎn)食品有限公司參觀學(xué)習(xí)完后，我們又相繼進(jìn)入武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司、武漢飄飄食品集團(tuán)有限公司、武漢xxxx農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司參觀學(xué)習(xí)。
武漢統(tǒng)一企業(yè)食品有限公司擁有全自動化的流水線，飲料的生產(chǎn)及包裝過程全公開，這樣才使我真正了解怎樣才算是飲料的流水線。統(tǒng)一的公司的成功除了在于他的配料，還在于它的商業(yè)操作。雖然參觀時(shí)間只是短短的一個鐘左右，不過我們了解的東西很多，無論是企業(yè)生產(chǎn)方面還是從企業(yè)產(chǎn)品的廣告方面。全自動化的流水線高效，衛(wèi)生，節(jié)余資源。自動化將會是以后所有生產(chǎn)工具企業(yè)面對的關(guān)鍵問題，自動化程度越高，成本就越低，那么在市場的競爭力就越強(qiáng)。產(chǎn)品是企業(yè)的第一生命線，所以要企業(yè)獲得在市場的優(yōu)勢，還必須注意產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)的改進(jìn)。
武漢飄飄食品集團(tuán)有限公司是一家集畜禽技術(shù)研發(fā)、種禽生產(chǎn)、鴨苗孵化、飼料生產(chǎn)、基地飼養(yǎng)、屠宰加工和肉禽制品精深加工為一體的湖北省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化省級重點(diǎn)龍頭企業(yè)。飄飄與統(tǒng)一相比，自動化程度就不太高了，其主打產(chǎn)品——鴨，從原材料到成品鴨基本上都是人工操作，從鹵制到包裝都是手工操作，工人勞動強(qiáng)度大，工作環(huán)境較差。這也是其產(chǎn)品特點(diǎn)所決定了的。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十三
實(shí)習(xí)目的：通過對各類病害標(biāo)本的采集、制作以及初步鑒定，使學(xué)生加深對各類病害的感性認(rèn)識，了解各種病害的病狀和病癥類型，熟練的掌握病害標(biāo)本的采集、制作及保藏技術(shù)與方法，學(xué)會初步的病原物鑒定方法，為植物病害的綜合治理奠定科學(xué)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容是對病害標(biāo)本采集、制作、鑒定進(jìn)行總結(jié)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物病害發(fā)生種類、防治中存在問題以及解決的對策進(jìn)行分析。提出農(nóng)作物病害綜合防治技術(shù)對策。實(shí)習(xí)內(nèi)容:。
3.標(biāo)本鑒定，主要有老師鑒定，鑒定內(nèi)容有標(biāo)本制作質(zhì)量、標(biāo)簽中作物名稱及病害是否正確，本組標(biāo)本合格共有36個，具體情況如下表：
白粉病防治：選擇地勢較高，利于排水的田塊種植，施足底肥，忌偏施氮肥，生長期適當(dāng)噴2-3次奧普爾或基因活化劑等葉面肥，提高植株抗病性。及時(shí)清除田間病殘?bào)w，大棚栽培的早春少澆水，多中耕，提高棚溫，注意通風(fēng)，降低空氣濕度。
體及分生孢子，防止再流行，一般第一次噴藥后每隔4-5天噴一次，連續(xù)噴2-3次。
霜霉病防治：第一次用藥應(yīng)在平均氣溫達(dá)13℃至15℃，同時(shí)又有雨露等高濕條件出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行。發(fā)病前25%阿米西達(dá)1500倍預(yù)防，以后每隔10天噴1次，連噴3至4次。發(fā)病初期噴施藥劑，有效藥劑有53％金雷多米爾－錳鋅600至800倍液、64％殺毒礬400至600倍液以及75％達(dá)科寧可濕性粉劑400至600倍液等。
通過實(shí)習(xí)，我認(rèn)識了很多病害，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，給我留下更深的印象。我們小組進(jìn)一步認(rèn)識了常見小麥、芹菜、玉米、豌豆大蔥等田間作物病害的癥狀，了解到本地作物病害的主要種類、危害情況；還有校園內(nèi)花卉、樹木等植物病害；通過聯(lián)系實(shí)際的調(diào)查，分析它們的發(fā)生危害程度，從而鞏固和深化了課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，熟練掌握了病情指數(shù)的計(jì)算方法。
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十四
個人簡介。
實(shí)習(xí)人：
公司名稱：
擔(dān)任職位：
任職時(shí)間：
一、實(shí)習(xí)目的。
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)。
務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問。
題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地。
融入社會，投入到自己的工作中。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力分析解決實(shí)際問題的工作能力。實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
首先我們從產(chǎn)品的角度學(xué)習(xí)了公司的一些大品，樂米佳、眾斬、美斬、穗滿天、千里收、力托金、旋擊等等，運(yùn)用銷售法則滲透產(chǎn)品的用途。然后通過實(shí)踐認(rèn)識三蟲三病（稻曲病、稻瘟病、紋枯病、卷葉蟲、鉆心蟲、稻飛虱），根據(jù)其生長期及病斑病狀來識別并得出防治措施。最后要揣測到服務(wù)對象的心理，慢慢引導(dǎo)他對我們公司產(chǎn)品產(chǎn)生良好印象。采取站店促銷、試驗(yàn)示范、效果回訪追蹤、農(nóng)民會、促銷等方式開展推廣工作，讓客戶對我們的產(chǎn)品更加有信心。
三、實(shí)習(xí)心得。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專業(yè)知識的匱乏。瞬息即過，總結(jié)了自己的表現(xiàn)，有欣慰也有不足。實(shí)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，近一個半月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向前輩請教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認(rèn)識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。相信大家和我一樣，不論是為人處事還是吃苦耐勞的精神都有了一個突破，在眾和的一個半月里，學(xué)到了很多，也有非常多的第一次，第一次打藥，第一次累到什么都不想做只想睡覺，第一次在陌生的老表家喝茶，有太多的第一次了。
總得來說在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗(yàn)和體會。因此，我堅(jiān)信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發(fā)的'，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最后感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝生物科技職業(yè)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！謝謝大家！
病理實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十五
全科上下心往一處使，使科室管理醫(yī)療質(zhì)量、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有了新的突破，成為區(qū)內(nèi)病理學(xué)科專業(yè)的龍頭科室。
一. 加強(qiáng)管理，細(xì)化職責(zé)，確實(shí)開創(chuàng)醫(yī)療質(zhì)量新局面
病理科重視思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與并完成醫(yī)院開展各項(xiàng)工作及活動，進(jìn)一步建立健全醫(yī)療工作全面質(zhì)量管理工作計(jì)劃及病理工作規(guī)章制度，針對不同環(huán)節(jié)重新強(qiáng)化科主任、醫(yī)師、技術(shù)員崗位職責(zé)，做到了制度健全、管理有章可循、職責(zé)落實(shí)到位，取得了可喜的成績。在xx-xx年度市衛(wèi)生局組織的檢查評比中排名第一，2015年本人被銀川市政府授予“十佳醫(yī)生”，病理科在xx-xx年度、xx-xx年度被醫(yī)院評為“先進(jìn)科室”，本人也被評為“優(yōu)秀科主任”。
二. 拓新工作，健全制度，努力發(fā)掘病理診斷新亮點(diǎn)
病理科能較好地完成所簽定的“五大責(zé)任書”規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真完成半年及年終“五大責(zé)任書”的自查工作，始終把醫(yī)院開展的“醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)年”等活動，真正落實(shí)到實(shí)處，不擺花架子，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，一切工作圍繞臨床轉(zhuǎn)，臨床的需要就是我們的工作，積極創(chuàng)造人力、物力條件，大力引進(jìn)、應(yīng)用和開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，先后有5人外派到長春、內(nèi)蒙、北京、上海等地學(xué)習(xí)，特別實(shí)學(xué)習(xí)了國外疑難切片病理診斷的思路及方法、免疫組化質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、分子生物學(xué)----原位雜交技術(shù)操作、細(xì)胞病理學(xué)診斷，兩年多來我科先后開展了四項(xiàng)新技術(shù)：1.持筆式針吸細(xì)胞學(xué)穿刺；2.多藥耐藥基因檢測；3.原位雜交檢測hpv感染；4.液基細(xì)胞檢查應(yīng)用于宮頸病變篩查。解決了臨床工作中的實(shí)際問題，受到臨床醫(yī)生的好評和認(rèn)可，并大大提高了科室的整體業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增強(qiáng)了醫(yī)院綜合競爭實(shí)力。
積極開展科研立項(xiàng)兩項(xiàng)，培養(yǎng)科研人才，提高了科研能力及水平。2015年主持自治區(qū)自然科學(xué)基金項(xiàng)目“原位雜交檢測hpv和p16ink4a表達(dá)與宮頸癌關(guān)系的研究”，2015年主持自治區(qū)衛(wèi)生廳科技重點(diǎn)計(jì)劃項(xiàng)目“基質(zhì)金屬蛋白酶及其抑制劑在乳腺癌中的表達(dá)及浸潤的關(guān)系”；2015年主持院級科研項(xiàng)目“多藥耐藥基因在乳腺癌中的表達(dá)”；2015年主持院級科研項(xiàng)目“hpv感染和p16ink4a蛋白表達(dá)與宮頸癌關(guān)系的研究”；2015年主持院級科研項(xiàng)目“顯色原位雜交檢測乳腺癌her2基因狀態(tài)的分析”。兩年多來共撰寫專業(yè)論文5篇，先后發(fā)表于《寧夏醫(yī)學(xué)雜志》的論著及實(shí)驗(yàn)研究欄目。
為了加強(qiáng)我院病理科質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，擴(kuò)大病理科的影響，顯示病理科的內(nèi)部建設(shè)、管理水平與能力，2015年辦了三件事：一是在2015年銀川召開的“全國中華醫(yī)學(xué)會病理學(xué)分會年會”上，作為寧夏地區(qū)的唯一代表科室主任王巖在大會交流了“淺談病理診斷質(zhì)量控制與質(zhì)量保證”一題，受到了與會者的高度關(guān)注與好評，從而提升了xx市第一人民醫(yī)院病理科在全國病理界的影響。二是：2015年12月在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成功舉辦了“骨腫瘤及消化道腫瘤新進(jìn)展研討會暨寧夏醫(yī)學(xué)會病理學(xué)分會2015年度學(xué)術(shù)年會”，會上邀請了國內(nèi)知名病理學(xué)專家天津醫(yī)科大學(xué)病理教研室主任孫保存教授，天津醫(yī)院病理科王瑞琳主任，會議效果使大家既學(xué)到了知識，又為擴(kuò)大我院影響及知名度，提升我院病理科在全區(qū)病理界的品牌位置起到了重要的作用。三是：為了更好得使臨床醫(yī)生及患者更加了解、認(rèn)識病理診斷在臨床診療中的作用，先后兩期在《xx日報(bào)》刊登“掌握診斷金鑰匙，服務(wù)臨床高標(biāo)準(zhǔn)”和“免疫組化在臨床工作的應(yīng)用價(jià)值”，并在銀川電視臺生活欄目中播出了病理科的建設(shè)與發(fā)展，臨床診療中的“金標(biāo)準(zhǔn)”、“判決書”等作用。從而樹立了病理科良好的服務(wù)形象，許多同行及患者紛紛帶著疑難病理切片到病理科會診，打造了寧夏病理品牌效應(yīng)，受到了寧夏病理同行及臨床醫(yī)生、患者的一致贊譽(yù)。
三. 狠抓效益，重視實(shí)效，穩(wěn)步為醫(yī)院創(chuàng)收做貢獻(xiàn)
按照醫(yī)院的規(guī)章制度，在做好為患者服務(wù)的基礎(chǔ)上，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步增長。其中：外檢5039例，冰凍187例，免疫組化867項(xiàng)，脫落細(xì)胞學(xué)1740例，針吸細(xì)胞學(xué)141例，腦脊液細(xì)胞學(xué)69例，經(jīng)濟(jì)收入共888，438.00，比去年同期增加82，804.00，增長率25.5%。創(chuàng)建科以來最高記錄。儀器使用率等業(yè)務(wù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)取得了可喜的成績。
四. 內(nèi)塑素質(zhì)，外樹形象，大力培育醫(yī)療工作新風(fēng)尚
病理科全體醫(yī)務(wù)人員始終堅(jiān)持黨的基本路線，模范遵守國家法律、法規(guī)，經(jīng)常組織科室人員學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生文件，做到防微杜漸。牢固樹立良好的服務(wù)意識，在公開評議行業(yè)作風(fēng)和治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作中，科室工作受到了患者、社會的認(rèn)可和贊譽(yù)。他們在解答病人咨詢時(shí)，一視同仁，耐心細(xì)致，不厭其煩，從不收紅包，深受醫(yī)護(hù)人員和患者的尊敬和好評，為醫(yī)院兩個文明建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。他們無論在貫徹執(zhí)行衛(wèi)生局、醫(yī)院改革的各項(xiàng)方針政策，還是在全面質(zhì)量管理、行風(fēng)建設(shè)、“醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)年”等活動中為醫(yī)院做了大量工作，使科室面貌煥然一新。在科室的各項(xiàng)工作中，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，為人正派、誠實(shí)，從不計(jì)較個人得失，吃苦在前，享受在后，默默無聞，甘當(dāng)“幕后英雄”。
五. 找出不足及存在問題，制定管理工作的發(fā)展思路
1. 呼吁院領(lǐng)導(dǎo)重新確認(rèn)病理科在“三級”醫(yī)院中的位置。
病理診斷是醫(yī)院所有的診斷工作中的終末診斷，具有高度專業(yè)性和高度風(fēng)險(xiǎn)性，衡量一個醫(yī)院的診療水平和質(zhì)量如何關(guān)鍵看病理科的診斷水平和質(zhì)量，它是“金標(biāo)準(zhǔn)”、“醫(yī)生的`醫(yī)生”，因此，按照2015年7月在北京召開的“中國醫(yī)師協(xié)會病理科醫(yī)生分會成立大會”會議精神要求把病理科作為臨床科室、一級科室來對待，而不是普通的“醫(yī)技科室”。因而主要要體現(xiàn)在人力、物力、設(shè)備的投入、學(xué)科建設(shè)、人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、獎金等待遇方面的傾斜政策。
2. 建立分子實(shí)驗(yàn)室。
隨著分子生物學(xué)在診斷治療惡性腫瘤工作中突飛猛進(jìn)的發(fā)展，尤其是“靶向”治療的問世使得“三級醫(yī)院”建立分子實(shí)驗(yàn)室的重要性日顯突出。我科在原有免疫組化實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上奠定了建立分子實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)，故需要院領(lǐng)導(dǎo)在軟、硬件方面的投入與支持，這樣一方面能滿足臨床診療工作的需要，另一方面為我院研究生課題實(shí)驗(yàn)搭建平臺。
3. 加強(qiáng)病理與臨床及醫(yī)技科室的聯(lián)系，不斷提高病理醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們要克服以往臨床與病理的脫節(jié)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，了解治療工作的需求，取得臨床同道的理解與支持，熟悉檢驗(yàn)、影像學(xué)的改變，加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作；抓好質(zhì)量控制，推進(jìn)病理質(zhì)量的提高。