體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
小學參觀學習心得體會篇一
x月底，在教育部門的領導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談談這次參觀學習的一點感受和體會。
我們所參觀的xx中心小學，集中優勢教育資源，辦優質教育，把作業辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧，不僅僅把作業固定在書面，還設置了許許多多手工制作及創意性作業。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養學生動手能力的同時還能把制作應用于實踐當中，為廣大百姓服務，使學生成為關心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業，在布置作業方面缺少創新和實踐。
教育的成功源自教育細節的成功，作業的成功也在于細節。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業?我發現：為了使學生通過做作業各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業時讓學生自己當成一名設計師，每次作業就是一次新創作，讓學生自己設計版面，并根據內容配圖。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。
提高自身基本素質，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。
教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，設計作業、布置作業和批閱作業老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業當做于老師溝通的橋梁。
總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行設計有意義的特色作業，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己布置作業的方式方法，力爭讓自己的學生作業更好。
小學參觀學習心得體會篇二
一、充滿童真的校園
參觀小學給我的第一印象就是校園充滿了童真和活力。校園內到處都是孩子們歡笑的聲音，他們在操場上奔跑嬉戲，彼此之間交談著笑語盈盈。小學生的世界是如此快樂無憂，他們不被煩惱和壓力所困擾，而是享受著每一天的成長與進步。這種童真的氛圍讓我感受到了歲月靜好的美好，也激發了我對生活的熱愛和對未來的向往。
二、師生之間的和諧氛圍
進入小學的教室，我看到了一幅令人感動的畫面：老師們和學生們在一起，相互敬重、互相傾聽。老師們耐心細致地教導著學生們知識，并給予他們鼓勵和認可，而學生們也積極主動地回應老師的教導。師生之間的緊密聯系和和諧氛圍讓我深深地感受到了小學教育的獨特魅力。在這里，每一個學生都能夠感受到被關心和被尊重的重要性，他們的發展和成長得到了充分的關注和支持。
三、注重素質教育的實施
小學是孩子們接受教育的重要階段，注重素質教育的實施在這里得到了很好的體現。參觀過程中，我看到學校開設了豐富多樣的興趣班和課外活動，為學生們提供了發展多方面才能的機會。不僅有音樂、美術、舞蹈等藝術類課程，還有樂隊、籃球隊、足球隊等社團活動。這些活動不僅培養了學生的興趣愛好，豐富了他們的課余生活，還提高了他們的團隊意識和協作能力。素質教育的實施讓學生全面發展，培養了他們的綜合素質和能力。
四、注重創新思維的培養
在參觀過程中，我還看到了小學生們開展創新思維的活動。學校鼓勵學生們主動探索和思考，開設了一系列的創新課程和實踐項目，如科學實驗、手工制作、研究性學習等。這些活動旨在培養學生們的觀察力、思考力和動手能力，激發他們對知識的熱情和創造力。在這樣的教育環境中，學生們不再只是被動地接受知識，而是能夠主動思考、勇于創新，培養出了追求真理和面對困難的勇氣和毅力。
五、啟發了我的成長和未來規劃
參觀小學后，我深刻體會到了教育的重要性和對我個人成長的影響。小學的教育理念和教學方法對我產生了深刻的啟發，激發了我對自身學習和發展的渴望。我意識到只有通過不斷學習和努力才能提升自己的綜合素質和能力，為未來的發展打下堅實的基礎。同時，我也明確了未來的規劃，希望能夠成為一名優秀的教師，用自己的智慧和愛心去影響更多的孩子，為他們的成長和未來發展做出貢獻。
總結起來，參觀小學給我帶來了很多啟發和感悟。校園里的童真和活力、師生之間的和諧氛圍、素質教育的實施以及創新思維的培養，都讓我深深感受到了小學教育的獨特魅力。這次參觀經歷不僅豐富了我的生活經驗，也啟發了我對未來發展的思考和規劃。我將繼續努力學習，不斷提升自己的能力，為將來能夠為社會和他人做出更大的貢獻奮斗著。
小學參觀學習心得體會篇三
新時代，新氣象，為了更好的促進學校發展，辦人民滿意的教育，我們帶著期盼、激情來到魯山縣張官營鎮第二小學尋寶取經！
根據新時代教育發展需求，20xx年6月15日，在鎮中心校領導的帶領下，我們參觀了魯山縣張官營鎮第二小學。在參觀活動中，通過實地參觀學習，我受益匪淺，更感受到了魯山縣張官營鎮第二小學在黨建引領大教育方面所取得的巨大成功。現將學習中自己的所見、所聞、體會及今后在工作中努力的方向總結如下：
步入魯山縣張官營鎮第二小學，校園環境潔凈舒適，到處彰顯黨建引領大教育的特色校園文化，嚴謹的教學管理，濃厚的育人氛圍，和諧發展的管理文化，精細化、人文化的管理制度，規范化，條理化的工作流程和細致的接待工作給我留下了深刻的印象。
校園墻體文化做得非常漂亮，具有很強的時代感，做到了校園里每一塊展示欄、每一個墻面都在展示黨建引領大教育的風格、風采，每一個走廊樓梯、每一個過道、每一個角落的文化建設都在潛移默化的影響著學生。
干凈整潔的學校餐廳以及餐廳文化，彰顯了學校對學生管理工作的嚴謹，張官營鎮第二小學校長介紹了學校飲食管理制度及文化建設，從學生飲食管理的小問題窺視出了學校在精細化管理方面的巨大成功。
黨建長廊和黨建主題公園及黨建室展現了黨領導下的學校教育發展歷程，是學校校園文化建設的一大亮點，更是新時代黨建引領教育發展的具體體現，把黨在我心中，永遠跟黨走落到了實處，更直接展現給了新時代黨建統領教育發展的魅力。
以上是我參與此次活動的所見所想，此行中我有感于張官營鎮第二小學的師生團體，他們為教育發展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠見的校長和無私奉獻的老師，他們辛勤并創新性的工作，把學校的黨建引領大教育特色品牌做得好，做得實，自己從內心深處感到張官營鎮第二小學的孩子是幸福的。
反思自身的工作，其實我也一直在努力，為實現學校發展，我認真思考學校發展定位，布置教室文化，墻體文化，加強校園文化建設力度，但是自己的努力還停留在表面，沒有從學前教育專業的角度審視學校發展，對學校文化建設缺乏統籌規劃；學前教育要發展，就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實踐，在今后的工作中，以特色促發展是學校發展的方向，工作中要發揚不為失敗找理由，只為發展找出路的務實精神，我將會不斷學習，繼續探索，抓緊落實學校發展規劃，做到更精細化、規范化的管理。
世界是我的，也是你的，但終歸是下一代的，唯有不忘初心，才能展望未來，才能方得始終！
小學參觀學習心得體會篇四
近日，我有幸參觀了我所在城市的一所小學——城東小學。這個學校位于城市的東部，擁有優美的環境和先進的教育設施。通過此次參觀，我深刻地體會到城東小學注重學生全面發展和素質教育的辦學理念，以及他們創新的教育模式和和諧的校園氛圍，使我對于教育的力量有了更深的認識。
首先，城東小學注重學生全面發展和素質教育。參觀過程中，我注意到學校不僅重視學生的學術成績，還注重培養學生的綜合素質。學校設置了豐富多樣的選修課程，如音樂、美術、體育等，讓學生在課外活動中發掘和培養自己的興趣愛好。此外，學校還擁有一個寬敞明亮的圖書館，提供豐富的圖書資源和安靜的閱讀環境，鼓勵學生愛讀書并通過閱讀拓寬自己的視野。
其次，城東小學采用創新的教育模式，提供多元化的學習機會。課堂上，老師們注重鼓勵學生的主動學習，通過啟發式教學、問題解決和小組合作等方式，幫助學生培養創新思維和解決實際問題的能力。學校還設置了各類實驗室和活動室，如科學實驗室、舞蹈室等，讓學生能夠進行實踐探索和自由發揮。這樣的教學模式不僅培養了學生的創新精神，還提高了他們的想象力和實踐能力。
此外，城東小學注重校園文化和和諧相處。在校園參觀中，我感受到學校強調尊重、友善和合作。學校通過各種途徑營造積極向上的校園氛圍，如舉辦文藝演出、組織運動會和開展志愿者活動等。學校還定期組織各類班級活動和社團活動，提供了豐富多彩的交流和合作機會，使學生們在和諧的氛圍中共同成長，并培養了他們的集體榮譽感和責任感。
最后，城東小學在辦學中注重家校合作，重視家長的教育參與。學校積極開展家長會和家訪活動，與家長溝通交流孩子的學習情況和成長進程，并邀請家長參與學校的教育決策和活動組織。學校還建立了家長學校，提供了豐富的家庭教育培訓課程和講座，幫助家長提升教育技能和家庭教育水平。這樣的家校合作模式使學生得到了全方位的關愛和支持，更加有助于他們的全面發展。
通過參觀城東小學，我深刻地認識到了教育的力量和學校的重要作用。城東小學以其注重學生全面發展和素質教育的辦學理念，以及創新的教育模式和和諧的校園氛圍，為學生提供了良好的學習環境和發展機會。我對城東小學的辦學理念和教育模式深感欽佩，希望將來能有更多的學校效仿這樣的做法，為學生的成長和發展提供更好的教育資源和支持。
小學參觀學習心得體會篇五
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參觀了一所小學，這給我留下了深刻的印象。盡管我已經過了小學生的年紀，但我依然對小學的教育環境和教學方式充滿了好奇。參觀的這一天，我忐忑不安，滿懷期待地走進了小學的校園。在參觀的過程中，我不僅看到了一所充滿活力的小學，還對教育中許多問題有了新的認識。
第二段：小學的教學方式（200字）
小學的教學方式給我留下了深刻的印象。在一節語文課上，我看到了小學老師極具激情的授課方式。她用生動有趣的故事、幽默詼諧的語言，引起學生的興趣和注意力。而在一節美術課上，學生們身著圍裙，拿起畫筆和顏料，盡情發揮自己的想象力和創造力。我深深感受到，小學的教學方式注重激發學生的興趣和潛能，讓他們在輕松愉快的氛圍中獲得知識和技能。
第三段：小學的課外活動（200字）
在小學的參觀中，我還看到了豐富多彩的課外活動。在一間寬敞明亮的音樂室里，我聽到了一支小合唱團激昂的歌聲。他們用美妙的旋律和動聽的嗓音傳達了對學習的熱愛和對未來的憧憬。在操場上，我看到了學生們熱情洋溢的體育課，他們奔跑、跳躍，釋放著無窮的能量和活力。這些豐富多樣的課外活動不僅培養了學生的多元智能，也讓他們在快樂中成長。
第四段：小學的師生關系（300字）
在小學的參觀中，我被小學師生之間的溫暖關系所打動。在一間教室里，我看到一位小學老師與學生進行了一次深入的心靈溝通。她耐心傾聽學生的困惑和煩惱，并給予他們積極的引導和鼓勵。而在操場上，我看到小學生們與老師們一起玩耍，彼此之間沒有距離感和隔閡。這種密切的師生關系讓學生們在學校中感受到溫暖和安全，也促進了他們的學習和發展。
第五段：對小學教育的思考（300字）
通過參觀小學，我對小學教育產生了許多思考。我認識到，小學教育不僅傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質和能力。小學教育注重學生的個性發展，鼓勵他們自主學習和創造思考。此外，小學也注重學生的身心健康，通過豐富多樣的課外活動和關懷式的師生關系，培養學生的自信心和社交能力。參觀小學讓我深刻地認識到，小學教育是培養未來社會棟梁的關鍵階段，我們應該給予足夠的重視和關注。
結尾（100字）
參觀小學帶給我許多新的體驗和思考。小學的教學方式、豐富多彩的課外活動以及和諧溫暖的師生關系，讓我深刻認識到小學教育的重要性和特點。我相信，在中國優秀的小學教育的引領和努力下，我們的下一代將會變得更加聰明、自信和有責任心，為社會的發展做出更大的貢獻。對小學參觀的心得體會，將使我在今后的學習和工作中，更加關注教育，關注孩子們的成長。
小學參觀學習心得體會篇六
第一段：介紹參觀的目的和地點（100字）
小學參觀是一個重要的教育活動，旨在拓寬學生的視野，培養他們的觀察力和思考能力。最近，我參加了一次小學參觀活動，去了位于市中心的一所知名小學。這所小學設施完備，教育教學水平也一直名列前茅，我們對于此次參觀充滿了期待。
第二段：參觀過程中收獲的知識和感受（300字）
在參觀過程中，我收獲了很多有關小學教育的知識。首先，我了解到這所小學注重培養學生的基礎素養和綜合能力，在課程設置上理科、文科、藝術等各個方面都有著很好的平衡。其次，小學注重對學生的個性化培養，通過各種多樣的課程和活動，幫助學生發現并充分發展自己的特長。另外，這所小學還特別注重培養學生的實踐能力，開設了各種實踐課程和社團活動，鼓勵學生主動參與。
與此同時，參觀過程中我也產生了很多感受。首先，我被小學孩子們的活潑可愛所吸引，他們互助合作、積極向上的態度給予了我很大的啟示。其次，參觀中我也深刻感受到小學注重師生之間的親密關系，老師們用溫暖和耐心對待每一位學生，對他們進行個別指導和關懷。此外，我們還參觀了小學的圖書館和實驗室，感受到了學校對于閱讀和科學教育的重視程度。
第三段：對小學參觀的影響和啟示（300字）
小學參觀對我產生了積極的影響。首先，我意識到小學教育的重要性，一個好的小學教育能夠為孩子們的人生奠定堅實的基礎。同時，這次參觀也讓我對小學教育的發展方向有了更深刻的認識，即應當注重培養學生的綜合素質和實踐能力，讓他們能夠在未來的社會中更好地適應和發展。
此外，小學參觀還給予我一些個人啟示。我意識到作為一個學生，要積極主動地參與課堂和活動，努力表現出自己的特長和優勢。同時，我也認識到作為一個老師，要用愛和耐心對待每一位學生，關注他們的個別差異，幫助他們充分發展潛力。
第四段：小學參觀后的反思和建議（300字）
參觀結束后，我思考了一些問題和建議。首先，我們學生應當及時總結和反思自己的參觀心得，將多角度的觀察和思考轉化為自己的成長動力。其次，學校應當將小學參觀作為一項常規教育活動，定期組織學生參觀名校，激發他們對于學習和發展的興趣和動力。最后，學校可以開展一些與參觀內容相關的課程和討論，幫助學生進一步思考他們的參觀體驗和發現。
第五段：總結對小學參觀的重要性和收獲（200字）
在這次小學參觀活動中，我通過觀察和感受，對小學教育有了更全面、深入的認識。小學參觀不僅拓寬了我們的視野，還培養了我們的觀察力和思考能力，對于我們的成長具有很大的幫助。通過這次活動，我們深刻認識到小學教育的重要性和發展方向，也對自己的未來有了更明確的規劃和目標。我相信，這次小學參觀對于我們每個參加的學生來說都是一次寶貴的經歷。
小學參觀學習心得體會篇七
近日，我有幸參觀了一所小學，這次參觀讓我對小學教育有了更為深刻的了解和體會。通過這次參觀，我發現小學不僅是孩子們學習知識的地方，更是塑造孩子品格的搖籃。小學教育的特點與重要性讓我深感敬佩，也讓我明白了教育的根本目標是培養健全人才。以下是我對此次參觀的幾點心得體會。
首先，小學教育以培養學生的基本技能為核心。參觀課堂時，我看到學生們正在學習基礎的數學和語文知識，并通過游戲和實踐活動來鞏固學習成果。小學教育著重培養學生的聽、說、讀、寫、算等基本技能，為后續學習打下堅實的基礎。同時，小學教育強調學生的主動性和創造性，在學習中注重培養學生的思維能力和解決問題的能力。這讓我深刻認識到，小學階段是孩子認知能力迅速發展的關鍵期，而培養學生的基本技能是提高學生綜合素質的重要途徑。
其次，小學教育注重塑造學生的品格和價值觀。在參觀過程中，我發現小學并不只是關注學生的學習成績，更加注重培養學生的道德品質和積極向上的人生態度。學校會組織各種活動，如社會實踐、讀書分享等，來引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。通過這些活動，學生不僅能夠感受到社會的多樣性和復雜性，更能夠培養出勇于擔當、守信守義的良好品質。這使我明白了，在小學階段，教育的任務不僅是讓孩子們掌握知識，更是以培養學生的良好品格為根本目標。
再次，小學教育注重培養學生的社交能力和合作精神。在參觀的過程中，我看到學生們積極與同學合作完成各類任務，他們彼此間相互幫助，互相尊重并共同努力。小學注重培養學生的團隊意識和集體榮譽感，讓他們懂得合作的重要性，并培養他們發展良好的人際關系。這也讓我意識到，社交能力和合作精神的培養不僅有助于孩子們的個人發展，更是他們日后生活和工作中必不可少的能力。
最后，小學教育需要家庭和社會的共同參與。參觀小學后，我了解到學校與家庭和社會有著緊密聯系。家庭是孩子們最重要的教育場所，家長的積極參與和引導對孩子們的成長發展起著至關重要的作用。同時，社會的支持與關注也是小學教育的重要保障。政府、社區以及各種社會組織應積極提供資源和支持，共同構建有利于小學教育發展的環境。只有家庭和社會與學校緊密合作，才能更好地實現小學教育的目標。
通過這次參觀，我深刻體會到了小學教育的重要性和特點。小學是孩子們人生路上的重要起點，是培養學生基本技能、塑造品格和價值觀的重要階段。小學教育強調學生的主動性和創造性，注重培養學生的基本技能，并通過各種活動培養學生的社交能力和合作精神。同時，小學教育需要家庭和社會的共同參與，以共同促進學生的全面發展。
綜上所述，參觀小學讓我更加深刻地認識到小學教育的重要性和特點。我相信，在小學教育的指導下，孩子們一定能夠茁壯成長，成為有知識、有品格、有社會責任感的健全人才。
小學參觀學習心得體會篇八
3月10日，在王校長等四位行政的帶領下，我有幸參觀了仰慕已久的zz小學。雖然只是短短的半天時間，卻給我感觸很多。精致的學校布局、整潔的校園環境、細膩的領導管理等給我留下了深刻的印象。
一路上，六人同擠一輛車，隨著汽車的顛簸，大家有說有笑，你一言我一語不知不覺已經來到了z小學，下車步入校園，首先映入眼簾的是帶著鄉村泥土氣息的精致校園，坐車時的擁擠之感頓時煙消云散了。
佇立在這樣一個幽靜文雅的校園里，同事們都下意識地把談論聲壓低了。漫步在校園里，你會感到學校的每個角落都是那么整潔得讓人不可思議，似乎都蘊藏著一個個感人的故事。你想找一片落葉都很困難。在吳校長的引導下，我們邊走邊看，不由得內心產生一個疑問：如此一塵不染到底是怎樣打掃出來的？是否有一個專門的保潔公司負責這所學校環境衛生。帶著疑問，我們聽了吳校長就學校精細化管理的專題介紹。
聽了介紹，我才恍然大悟，z小學的一切都浸潤著吳校長的心血。她把常規、把平凡的事抓到了極至。正如她說的“細節決定成敗”，她處處關注細節。從對教師的要求，對學生的養成教育，把z小學精心打造成了精品學校。原本我認為這一切都是學校領導的事，與我們普通老師無多大關系，但吳校長又說“人人都是學校的主人”，領導是，教師是，學生也是。連學生都是，何況我們為人師表的教師呢。
再說，光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，還得靠大家——人心齊，泰山移。作為學校的一分子，作為一名班主任，我深感自己責任重大。參觀歸來，讓我看清了差距與不足。常言道“他山之石，可以攻玉”。我相信，只要我們堅持學習，把本職工作做細、做活、做實，我們也會成為一個關注細節的人，就一定能盡早適應本部的各項要求。
小學參觀學習心得體會篇九
短短半天的參觀、學習是我感觸頗深，增長的不只是見識，更多的是一種心與心的交流，一種與自己同齡卻擁有截然不同的命運的一群人在思想上的碰撞。
我所要說的正是這種沖動，這種容易讓我們迷失自我的沖動。其實，沖動并不可怕，有了沖動才有了前進的動力，然而如果把這種沖動用到所謂的歪道兒上，就容易與真理背道而馳。因此，我們要學會克制這種被謂之“年輕”的沖動。
少一點痛恨，少一點固執。
痛恨是可怕的。一個人的內心如果被仇恨所填滿，便會對某個人甚至是社會產生一種消極的情緒，變的格格不入。漸漸地，不愿也不屑與周圍的人交流，譬如：家長、老師……有什么話總是憋在心里不說。如此下去，越憋在心里就越難受，越難受就越不愿意講出來，最終造成惡性循環，做出一些不理智的事情。
同樣，固執的人表面上看起來標新立異，顯得很憤世嫉俗的樣子，他們喜歡“脫離集體，單獨行動”。這樣，一遇到困難，又不知道如何自己解決的時候，便不會去尋找集體的幫助，而是采取某種極端的方法去解決，往往造成不可挽回的后果。
正處于人生關鍵期的我們應該知道，有了這種叛逆的想法很正常，重要的是如何理智地、辨證地看待這種心理。總而言之，是要多與家長、老師溝通，調整好心態，尋求最理性的方法解決問題。
多一些關愛，多一些寬容。
關愛與寬容在某種意義上是劃等號的。正所謂：關愛能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發疑慮，更能使我們的心胸寬闊，也就多了一分諒解與寬容之心。
做到關愛與寬容并不難，生活時時都給了你展現自我修養的機會：一個人把你的花瓶打碎了，你會微笑著說“沒關系”嗎？當一個處境困難的人對你發火，你會幫助、安慰他嗎？當你心煩時有人踩了你一腳，你會給他一個微笑嗎……這些小事都可以體現出一個人的修養，一個有修養的人是能夠體諒他人的心情、體諒他人的處境的。這樣的人心存關愛、寬容，便不會做傷害別人、對自己對社會不負責任的事。
學會克制，即為少一些痛恨與固執而多一些關愛與寬容。越過心之墻，書寫屬于自己的青春，絢爛而不留半點遺憾。
小學參觀學習心得體會篇十
在平淡的一天里，老師一走進教室，立馬就宣布：“同學們，告訴你們一個好消息。這個星期五我們去春游，去少管所！”老師話音剛落，我們就情不自禁地大喊：“耶！”可是，剛“耶”到一半，同學似乎意識到了什么，沒有喊了。聲音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下課了，我還沒走出教室，就聽見一個個子矮矮的同學對另一個同學抱怨道：“唉，怎么會去少管所呢？那里沒有什么可以玩的，還不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂頭喪氣地背著書包上了車。在一路上，同車的二年級小朋友歡樂地唱著歌，說說笑笑，似乎想增加我的歡樂；汽車風馳雷電地向目的地跑著，好像想讓我早點知道少管所是不是我想象的那樣。不一會兒，就到達了目的地。
一到目的地，我們就走進了一個大廳里，坐了下來。在大廳里，我仔細地聽著，生怕漏掉一個字。其中，最讓我感觸萬千的是“現身說法”。他們的經歷，我們班的同學何曾沒有呢？他們的經歷，我們班的同學何曾沒有呢？他們大多數都是為了什么“哥們面子”“哥們義氣”，為了逞一時之勇，才走上犯罪的道路的。我們班的一個同學因為經常抽煙，打架，勒索他人錢財，常常被老師批評。我想他還不改邪歸正，遲早會到少管所去報到的！所以，我們只有在做每件事時前考慮好后果，不要意氣用事，才能讓我們的人生少一塊污點。在那些少年犯中，有一些人平時是好學生，但是就是因為一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨”，這句話大概是為他們而創建的吧。
如果我們不想重蹈他們的覆轍，就一定要樹立正確的人生觀，不要去網吧、電游室。他們是為什么要搶劫？是因為身上沒錢，不敢向父母要。為什么要錢？要錢上網，因為他們已經沉迷在網絡中了！沒錢的話，那里的老板可不會讓他們玩。當然，只要我們文明上網，用網絡來學習、造福社會，是可以的。而且每次上網不能超過兩個小時，必須在家里上。這樣，才能保證上網不上癮。
犯罪不但是因為了面子、上網成癮，還有大部分的人是因為擇友不善。“近墨者黑，近朱者赤”，他們原來是就頂刮刮的學生，就是跟著壞朋友玩，逐漸染上了惡習的。曾經有一個16歲的學生經常和另兩個品質不好的學生在一起玩，常聽他們說一次偷了什么東西，又一次偷了什么東西，那個學生覺得挺羨慕，于是產生了搶劫的念頭。就這樣，他有一次也跟著去了，搶了不少的東西。這樣的事越來越多，然而有一次卻被抓住了，在少管所勞教了兩年。所以你意志力再強，交個壞朋友也會在不知不覺中把你帶壞。
就在我的深深的思考中，我們已經到達了學校了。我覺得這次雖然沒像以前那樣玩得開心，但是我在那兒知道了他們是怎樣由一個個好學生變成少年犯的。也許就是因為這一次，以后就避免了少管所多一位成員吧！