心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇一
1.強擔當，打破禁錮，激發工作活力我們在工作的過程中,會接觸到各種各樣的學生,面臨著各種考驗,通過學習,認真總結,積極主動解決認識上的問題,轉變工作作風,提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律,自覺抵制住各種*。同時,在工作中要能夠放下身段,破除舊觀念,經常深入到學生中去,與學生拉近距離,熱情周到地為他們做好服務。要將“教師是太陽底下最光輝的職業,是人類靈魂的工程師”等光輝燦爛的頭銜放于“引導者、合作者”的同伴互助地位,從思想上、行動上解放自己,敢于低頭服務。
腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到。只有勤于學習、善于思考、勇于實踐、敢于轉變,徹底解放思想、更新觀念,將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,從自身做起,認真履行職責,努力做好服務,承載起思源人的夢想，承受住社會各界的壓力和質疑，負重前行，絕不逃避。
2.強素質，加強自身素質建設加強政治學習,不斷提高政治素養。本人按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表,廉潔從教，愛心施教，做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。
我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著思源學校的形象。我們一定要珍惜思源在社會各界建立起的良好聲譽,堂堂正正做人,繼續保持良好的思源教師形象。
3、要加強專業文化學習,做一專多能的教師想給學生一滴水,教師就必須具備自來水。教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
4.促滿意，思源的明天更美好
什么樣的教育才是人民滿意的教育呢?當然是好的教育。什么樣的教育是好的教育呢?當然是適合學生的教育。那么怎樣創造適合學生的教育，進而努力辦好人民滿意的教育呢?作為一名普通的教師，我說不到那么高深的層面，我只知道我們思源學校就在努力創造適合學生的教育，在努力辦人民滿意的教育。學校在努力了，每一位教師是不是也都努力了呢?我想家長和孩子選中的不只是我們這所學校，更重要的是家長認為學校里有一群好老師。“教育是中華民族振興和社會進步的基石。”教師的天職是教書育人，教師從事的是培養人的職業，所以，為人師，就要有良好的教師職業道德。
愛與責任永遠是教師職業的兩大主題。愛是什么?
一是熱愛教育事業，不把教育當成謀生的手段，而是當做實現自己人生價值的事業。
二是熱愛學生、尊重學生、關心和理解學生、樹立為學生服務的觀念，這是教師教育學生的基礎和前提。
三是熱愛自己所教的學科，對自己所教學科投入極大的熱情，研究它，開發它，讓學生喜歡它。沒有對教育事業的愛，沒有對學生的愛，沒有對學科教學的愛就絕不會有教育，更不可能在心靈深處與學生產生共鳴共振。那么責任又是什么?責任就是為了孩子的一切，為了一切的孩子;就是相信孩子在你的教育下會有不同程度的成長;就是讓每個孩子因為遇到你而感到是幸運的。愛和責任不是喊出來的，辦人民滿意的教育也不是喊出來的，它需要每位教師實實在在的去做，在思想上轉變自己，在專業上提升自己，在行動上證明自己，在不斷的學習和實踐中成長。那么，最終帶給孩子的就不只是教材上的那一點知識了，孩子們將從老師身上得到很多很多，我想有這樣的老師進行的教育，一定也是人民滿意的教育。
我通過這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方。為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造,根據培訓的所獲我要學以致用,不斷完善知識結構,提高業務素質,提高教育教學能力,一切從實際出發,切實擔負起我們思源人應盡的責任和義務。
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇二
一、指導思想
開展本次活動，旨在動員全局干部職工深入學習貫徹黨的十八大精神，統一思想，振奮精神，形成合力，營造良好氛圍，進一步樹立“務實、創新、高效、廉潔”的部門形象，促進我縣市場又好又快發展，為我局創建市級文明單位打下良好基礎。
二、活動內容
（一）抓學習，促業務工作上臺階。
1、強化理論學習，堅定政治方向。堅持把學習作為提高干部職工素質的重要手段，班子成員帶頭學習，率先垂范，起模范帶頭作用。采取集中學習、個人自學、組織討論等形式，建立黨員干部學習督促長效機制。使黨員干部職工正確地領會精神實質，明確理論學習內容，一是以科學發展觀為主要內容的政治理論學習。學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，尤其要深入學習實踐科學發展觀，黨的十八大精神，中央經濟工作會議精神，黨風廉政建設相關內容，《中國共產黨章程》等；二是以縣委和上級有關決策為主要內容的政策理論學習。學習縣黨代會、經濟工作會議、人代會精神，深刻領會和掌握縣委的一系列決策部署，并貫徹落實到各項實際工作中去，進一步提高全局干部職工的服務中心，服從大局，服務發展的能力和水平。
2、強化業務知識學習，提高業務能力。一是組織干部職工學習以房地產管理法律法規政策條例為主要內容的業務知識學習。進一步加強對《房地產法》、《物權法》、《物業管理條例》等法律法規的學習，通過學習，使全體干部職工熟練掌握與工作相關的法律、法規和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力；二是根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習專業知識和技術，開展專業知識培訓，促進本單位每個干部職工干一行，學一行，鉆一行，精一行，不斷提高工作水平和工作能力將業務知識的培訓學習與實踐操作相結合；三是學習外地的先進經驗，不斷拓寬知識視野，吸取先進經驗，將外地的成功經驗，借鑒到工作實際中去，進一步增強黨員干部的學習意識，提高黨員干部的組織規劃和改革創新能力。
3、建立并推行學習長效機制，確保學習效果。堅持中心組每周五學習制度，制定每個季度的政治學習和業務學習計劃，并對學習出勤情況進行檢查，營造團結務實、積極進取的良好學習氛圍，為各項工作有序開展提供堅強有力的思想保證。
（二）抓落實，促干部作風和隊伍建設上臺階。
堅持突出重點抓落實，明確責任抓督查，令行禁止抓成效，持之以恒抓制度，跟蹤問效抓考核。抓落實貫穿整個活動過程。
1、切實抓好各項工作制度的落實。深化機關工作制度的學習，著力抓好機關學習、考勤、目標責任考核等制度的落實，嚴肅機關工作紀律，規范工作程序，促進機關規范化、制度化建設。
2、切實抓好機關日常工作的運轉。制定工作計劃，明確目標任務，細化工作措施，做到每項工作有計劃、有措施、有檢查、有落實、有成效。加強學習教育，增強責任感，提高執行力，切實樹立“嚴、細、深、實”的工作作風，進一步提高工作質量、服務水平和工作效率。
3、抓好各項業務工作落實。各辦所室隊要認真學習貫徹落實縣委經濟工作會議精神，按照縣委、縣政府的決策部署和任務安排，自我加壓，奮勇爭先，把精力用到謀發展上，把心思用到干事業上，把工作用到求實效上，全力做好本職工作，完成年初目標任務。要按照“定人員、定任務、定時間、定要求”的原則，將各項工作目標進一步細化量化，迅速展開工作，實行工期倒排，加快推進，確保干出速度、干出水平。各辦所室隊每月對當月的工作任務完成情況要進行自查總結，對下個月工作要及時做好計劃安排，并將本辦所室隊的總結、計劃上交局辦公室。
4、抓好調研工作。各辦所室隊要切實轉變工作作風，把調查研究作為轉變職能、改進工作方式的重要手段，堅持工作重點下移，多接“地氣”，深入實際、深入基層、深入群眾，加強對重大問題調研，不斷提高指導房地產市場科學發展的能力，不斷提升服務基層、服務客戶的水平。
（三）抓服務，促房產人形象上臺階。
堅持“以服務群眾為中心”，大力推行人性化服務，并貫穿到服務全過程，服務群眾要態度熱情、和藹，普及文明用語和服務禮儀，杜絕服務忌語和服務態度“生、冷、硬、頂、推”現象，嚴格遵守各項規章制度和業務操作規程，為創造優質服務環境，使全局上上下下、時時處處都形成一個優質服務氛圍。各辦所室隊要按照全局整體部署，做好幾項工作：
1、規范服務，展現單位風采。把服務群眾作為工作的重要抓手，推行語言、儀表、行為、環境四種基本服務規范。
語言規范：工作人員主動使用十字文明用語（“您好、請、謝謝、對不起、再見”），不講服務禁語，普及行業規范用語；
儀表規范：工作人員在工作中堅持規范著裝，佩戴工作牌，衣著整潔，儀表端正，舉止文明，態度和藹；
行為規范：干部職工自覺樹立好形象，不斷提高思想覺悟和道德修養，愛崗敬業、團結互助、積極進取，自覺維護形象；
環境規范：工作環境整潔優美、舒適安全，物品擺放有序、整齊，服務配套設施完善，秩序優良。
2、提高審批效率。一是規范業務受理。符合要求予以受理的，要在工作時限內予以辦結；對不予受理的申請，應說明政策依據并及時反饋給客戶。首席代表在職權范圍內依規給予程序審批。二是倡導高效服務。堅持落實一次性告知制。對申請材料不齊或者不符合法定形式的，窗口工作人員應一次性書面告知服務對象需要補齊的全部內容；窗口工作人員接受咨詢，應一次性完整告知服務對象詢問的所有內容。三是認真梳理服務窗口的工作流程。制定更加科學、嚴謹、規范、合理的辦事項目工作流程，嚴格審批流程管理，最大限度地減少辦事環節，提高工作效率。要設立“說明文告”，方便干部職工辦理相關業務。四是注重信息反饋。工作人員要高度重視承辦業務的信息反饋工作，對承辦業務要加強督辦，確保按時辦結。對已辦結的事項要及時通知服務對象。針對業務受理中出現的新情況、新問題，無法自行解決的應及時向領導反饋，同時附上初步解決方案，提交討論審議。
3、開展“四個比”服務質量競賽。重點從四個方面開展“窗口”文明優質服務百日競賽活動：一比人員素質。規范服務窗口工作人員行為準則，對工作人員進行職業道德、服務規范、文明素質、禮儀修養的教育培訓，普及文明禮儀常識，營造人人講禮儀、處處見文明的良好風尚，打造一支高素質的服務隊伍；二比服務態度。服務窗口工作人員要強化服務意識，改善服務態度，做到用語規范，接待熱情，耐心幫助辦事群眾解決實際問題；三比服務技能。廣泛開展多種形式的崗位練兵和技術比武等技能競賽活動，營造鉆業務、爭一流的濃厚氛圍，進一步提高技術水平，提升服務質量；四比工作效率。服務窗口要建立健全工作規章制度和投訴處理及反饋機制，規范服務行為，強化服務體系，提升服務質量和水平，及時高效處理投訴，提高辦事群眾的滿意度。
三、活動步驟
這次“三抓三促”活動從現在開始到年底基本完成。具體步驟如下：
（一）準備階段（6月底）。組織召開全局干部職工大會，進行宣傳發動，統一思想，提高認識，明確總體要求、方法步驟和工作重點，為活動的全面展開奠定堅實的思想基礎。各辦所室隊結合工作實際，制定切實可行的工作計劃，對“三抓三促”活動作出具體安排。
（二）實施階段（7月1日至11月30日）。一是學習討論。重點是組織干部職工認真學習黨的十八大會議精神，學習中央、省、市關于房地產工作一系列決策部署和會議精神。每名干部職工都要認真學習，深刻領會，撰寫讀書筆記和心得體會，確保學習效果。各辦所室要緊緊圍繞這次活動，組織開展解放思想大討論。做到認識有深度、工作有創新、實踐有成效。二是對照查擺。各辦所室要結合職能分工，篩選比較突出的問題，深入基層、深入群眾進行調查研究，認真梳理、查找影響科學發展的突出問題，深入分析原因，理清工作思路，明確工作措施。查擺問題包括思想認識方面的、制度層面的和具體工作項目方面的等。各科室、單位對照查擺要形成查擺分析材料。三是整改落實。按照“重在取得實效、重在群眾滿意”的要求，重點是解決問題、創新機制、促進發展、取得實效。針對查找的問題，認真制定整改落實方案，進一步明確工作思路、工作方向和工作方法。
（三）總結提高階段（12月30日前）。“三抓三促”活動要做到邊總結邊提高，10月30日前，對活動開展情況進行半年總結。12月30日前，全局召開總結大會，對活動開展情況進行全面總結。
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一學三促心得體會三學一促進心得體會篇三
所謂的“庸懶散”現象，就是指干部職工工作不實，干勁不足，執行不力，管理不嚴，效率不高等工作態度，這一現象的出現，致使辦事拖沓，服務態度差，工作標準不高，創新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，及其它影響工作績效，違反工作紀律的行為。一個單位，如果存在著“庸懶散”的工作現象，必將嚴重制約和影響著事業前進的步伐，必須加以治理和改進。
一、在工作中，要敢于承擔上級交給的各項工作任務，認真做好本職工作。在工作中，要準時上下班，工作精力要充沛，態度要端正。
二、工作中要銳意進取，主動參加各級各類項目的培訓、學習。不斷完善和提高自身的知識和業務水平，才能勝任新時期的各項要求。善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業績。
三、要以大局認識為重，對上級的決策和部署堅決貫徹落實，對領導交辦的工作必須做到及時、準確、有效，按時、按質、按量，不折不扣去完成。
四、要治庸治懶治散樹立形象。治庸治懶，是促進全體職工改進作風、優化服務的基礎所在，也是促進工作落實、推動效能提升的重要前提。不管在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為大家的榜樣，切實把優良的作風體現到日常的工作和生活中。
勇于治“庸”“懶”“散”治治，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。
總之，只有不斷改進自己的工作作風，不斷提升自己的自身修養，不斷增強事業心和責任感，不斷提高自己的綜合素質，才能勝任新時期的各項工作。
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇四
20xx年2月3日，省局召開“抓作風、抓環境、抓落實、促跨越”活動動員大會，部署省局機關及直屬單位主題實踐和“三抓一促”工作。
會后通過學習會議精神，我深刻體會到要將“三短一簡”落到實處，與自己的本職工作緊密結合起來。寫短文、發好文改進文風，
努力提高自身專業水平。在編輯稿件時要做到標題醒目吸引眼球，內容簡潔重點突出，形式豐富多樣。
一、標題新穎性，畫龍點睛。制作標題時只保留最能說明新聞內容的關鍵詞語作為標題，突出一個“短”字，力求突出了新聞中最主要的事實。
二、言簡意賅，重點突出。我們可采用倒金字塔的寫作模式，即充分重視新聞導語的作用，把最重要、最新鮮、最能吸引人的新聞事實放在最前面，增強文章的可讀性。
三、形式創新，利于傳播。在以文字為主的表現形式上，融合聲音、圖像、動畫、視頻等多種形式，充分發揮網絡優勢做好稅收宣傳工作。
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇五
傳達“一學一做”精神，學生要把“一學一做”當作增強自學能力、實踐能力的必修課，堅持自己主動學習，邊學習邊對照邊整改，自覺糾正自己思想、行動上的偏差。以下是本站小編為大家整理的關于一學一做心得體會學生，給大家作為參考，歡迎閱讀!
3月11日晚7:00，塑料152班在第二教學樓302教室舉辦了“學習講話，做合格共青團員”一學一做主題活動，該活動通過開展專題學習教育, 牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定對黨的政治認同、思想認同、情感認同。
團支書張璐主持了整個活動，活動期間同學們分組圍繞“一學一做”展開了討論，并由每個小組的入黨積極分子代表發言，深刻理解系列講話精神實質。每個小組發言結束后，團支書做了總結，提出要把“一學一做”的主要精神貫徹到日常學習生活中。因此，同學們制定了自己的學習計劃，把主要精神的學習貫穿到自己的生活中，進一步完善自己，提質、提速、提效，不能只停留在紙上，要落實在行動上。大家發言結束后，班里苗君同學發揮自己的特長，將“不忘初心跟黨走”寫于紙上，大家最終拍照留念。
活動傳達“一學一做”精神，鼓勵同學把“一學一做”當作增強自學能力、實踐能力的必修課，堅持自己主動學習，邊學習邊對照邊整改，自覺糾正自己思想、行動上的偏差。督促同學 嚴格要求自己，隨時以團員的高標準要求自己，遵守紀律，履行義務。加強學習做合格團員，“學習黨章黨規、學習系列講話”，把思想建設放在首位。要把握好增強團員先進性和光榮感這一著力點，把發展團員和團員教育管理嚴格起來，讓團員的作用發揮出來。
濟南市衛計系統共青團“學習講話、做合格共青團員”主題教育實踐活動動員會議在市共衛生大廈四樓會議室召開，委黨委副書記、副主任高連東參加會議并講話，委副主任張振民主持會議。
會議對“一學一做”教育實踐活動方案進行了解讀。高連東同志要求，要提高思想認識，把握基礎和關鍵，明確主線和目標，深刻領會“一學一做”教育實踐活動的內涵要義;要結合單位實際，針對團員特點，做好結合文章，準確把握“一學一做”教育實踐活動的原則要求，全面落實學習教育目標任務;要強化黨建帶團建，加強宣傳引導和督導檢查，完善長效機制，切實加強組織領導，確保教育實踐活動取得實效。
張振民同志在總結講話中強調，“一學一做”教育實踐活動是大力推進從嚴治團、深化共青團改革創新的大背景下推出的重要工作部署，是當前和今后一個時期全團的重點工作和重要的政治任務。各單位要認真傳達會議精神，營造濃厚的氛圍，認真落實教育實踐任務，有聲有色地開展好活動。
2月22日,共青團中央召開全團“學習講話 做合格共青團員”教育實踐動員部署電視電話會議。各級團組織和廣大團干部、團員要更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍,牢固樹立“四個意識”,扎實開展“一學一做”教育實踐,全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作,擼起袖子加油干,以扎實業績迎接黨的勝利召開。
為了實踐“一學一做”教育，橡膠153班全體共青團員參加3月11日舉辦的學習教育，我們認真開展自學，首先由團干部向同學們介紹系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，傳達"一學一做"精神，鼓勵同學把"一學一做"當作增強自學能力，同時學習最新兩會精神，讓同學們接觸最新的理念和思想。接下來同學們討論，身為青年的我們在以后的學習生活中如何踐行“一學一做”教育，我們要經常組織主題團課，開展“學習講話，做合格共青團員”專題組織生活會，最后我們觀看團中央書記關于“一學一做”的講話，我們深知，在黨的領導下，我們是幸福的一代，做好一名優秀團員，以團員的標準要求自己，履行自己的義務，做一名優秀的團員!
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇六
開展“三抓三促”行動是全面貫徹落實黨的二十大精神，是推動科技創新工作現實之需，是全面落實“強科技”任務的重要抓手。作為技術創新部部長，我將堅決執行，堅持創新驅動，塑造新優勢，激發新活力，以實際行動務實推進。
在學習上下苦功，提升個人能力素質
立足崗位職責，堅持“向書本學、向先進學、向創新主體學”，著力消除知識恐慌，克服本領恐慌；提升理論素養、拓寬知識視野，促進個人綜合素質大提升，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措。當前正是公司科技創新工作的起步階段，要針對性加強科技創新方面知識儲備，熟知相關制度文件，熟練相關流程操作，筑牢業務基礎，才能在面對工作任務時從容應對，打好基礎也才能不斷穩步提升業務水平，創新工作方式方法才能解決業務難題。
在執行上鉚足勁，確保工作落實到位
負責好部門業務，堅決不當甩手掌柜，把心思集中在“想干事”上，把力量集聚到“干成事”上，做到不達目標不罷休。對照部門任務清單，詳細分解到位，確保每日有行動，每日有進展，每日有數據。把“做了”“做完”徹底變成“做對”“做好”，用數字說話、靠業績衡量，高質高效完成科技創新工作任務。
在效能上見真章，激發科技發展動能
結合實際就要跑步上馬、揚鞭奮進，讓各項工作快落地、真見效、見實效，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，緊盯目標任務，切實動起來跑起來。勇于擔當作為，樹牢效能意識，強化整體思維，把“三抓三促”行動與推動科技創新發展、做好強科技行動重點工作緊密結合起來，建立適應公司發展的科技創新制度，鼓勵全員參與創新，全面釋放科技創新活力。以工程施工主業為基礎，在“四新技術”的開發與應用、智能建造、大數據和信息化等方面取得突破成果。
通過對“三抓三促”行動領悟，我將在今后的工作中以更加昂揚的斗志、奮發的姿態、全力以赴完成各項經營目標任務，為公司的高質量發展添磚加瓦！
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇七
一.幫助學生形成正確的歸因，點燃學生學習的動力
要幫助學生形成正確的歸因。歸因的正確與否直接影響學生的學習。正確的歸因有利學生學習的提高。也因此獲得成就感，提高他們學習信心。并對學習發生興趣，促其往良性方向發展;不正確的歸因他們會覺得習得無助，沒有信心也不愿再作無謂的學習投入，最后自暴自棄，還會影響其自身的看法。一個人對自己看法以及成敗歸因的正確與否還會影響其一生的發展，因此教師要幫助學生形成正確歸因，讓學生學會悅納自己、賞識自己的優勢。
我所任教的班級學生人數多，所以班級中差生較多，但他們不想也不肯在原有的基礎上加倍努力，那怕他們是剛上四年級，新的環境也未能改變他們不端正的學習態度。當老師死死地盯緊他們，想盡可能拉他們一把時，可他們最后都很無奈地說：“老師，我們就是因為不行才到現在這種狀態，您就干脆不用在我們身上浪費精力了。”他們認為以前不行，現在也不行。我想這就是他們學習不好歸因不正確的緣故。也因此阻礙了他們的上進心與克服困難的信心。其實很多學生學習差，并不因為他們“不行”或笨，而是他們對學習不感興趣、缺乏動力，學習時間投入十分有限。但他們對自己感興趣的項目，卻很忘我地投入。如玩電腦游戲、籃球、乒乓球等，且玩得很得心應手。凡此種種，作為教師的我時常感到困惑、力不從心。經過一番苦口婆心的懇談之后，同學們發現自己原來并不是“不行”。靜下心來學習時，還覺得學習也是項很令人快樂充實的活動。
二.教師要具備一定的課程智慧
作為一名受學生歡迎教師不僅應具備的智慧和人格魅力;同時還要更深刻理解如何使自己的課程教學更有趣、有效、有用，做到知識與技能、過程和方法、情感態度與價值觀的和諧統一，真正實現新課程的三維目標。
課程智慧即教師要先鉆研教材、吃透教材、超越教材，以加法的態度補充教材。然后再改變方法，使自己補充的教材正當且有意義，要重視課程資源的開發和利用。如粉筆字、身體語言，以及多媒體設備等。在補充教材時要先作“減法”再作“加法”，即取其精華。
記得在以前我經常困惑手頭的繁忙，且要按教學大綱要求，在規定的學時內完成任務，結果很多時候都囫圇吞棗，撐死了大部分學生。在學完新課標，尤其是學完劉博士的教學智慧后，我在課堂嘗試了教材的“加減”法。比如在開始階段我用了一份過渡性教材來進行教學，由于課堂內容與學生程度相宜，有利于面向全體學生的學習，所以同學學習積極性較高。但到了中后期，學生覺得太過于簡單，且無梯度，于是便用上了一份有一定梯度、內容較復雜教材，把原有的那份教材中典型詞句列入另一份教材作為補充教材，結果同學上課熱情又有進一步提高。
三.教師還應具備一定的教學智慧
教學智慧即傳道、授業。一個有教學智慧的老師就是有“傳道”這種追求的人。一個好的老師要成為學生的，要具備良好的精神氣質、高雅、睿智、親和、自信且富有激情。老師良好的氣質像春風化雨般地熏陶著學生，使學生得到淺移默化，他的情感、態度和價值觀都會對學生構成影響。
授業即傳授學生基礎知識和相關技能。技能學習的要訣是可以分解的，就像認識地圖，先確定起點，再找主干道，再向四面延伸、分枝分叉。即“致廣大而盡精致”。任何一個細節都需要整體。要重視“細節”與“整體”教育的有機結合。要及時反饋與矯正，玩游戲之所以能夠吸引人就是因為它有及時反饋與矯正，失敗了還有機會嘗試。那么學習也要像“打游戲”一樣要注重及時的反饋與矯正。學習過程中要先啟發學生要學什么，然后再讓學生去閱讀、練習、及時反饋與矯正，最后再總結。讓學生學有所得、有所提高、有成就感，就會更有信心主動去學習新的知識。如果我們對所學的知識及時地進行檢測、運用并及時反饋與糾正，這樣的課往往會比沒有檢測的課來得更認真，學生也更有動力和興趣，課堂也更能集中注意力。越是沒有檢測反饋的課，他們越容易松懈。因此教師在教學過程中要注意啟發引導學生，注意知識結構教育，及時反饋與矯正。在學生出現錯誤時，通過引導學生將自己的錯誤與正確的結果進行對比，能夠讓學生通過產生疑惑，進而主動地去發現其中隱含的問題，從而激發學生學習的興趣。
四.教師還應具備一定的管理智慧
一位教師具有一定的課程智慧與教學智慧，但未必能上一堂好課。所謂管理智慧即教師能有效地控制課堂，讓學生課堂的表現行為能夠恰到好處。教師要以民主、平等的態度對待學生，能科學地處理問題，關注學生的內心感受，使學生能夠心悅誠服地接受老師的為人處世，并從中學會做人做事，進而樹立了老師的威信，使學生能夠“不令而行”。遇到問題要尊重學生，與學生商量，讓他們自己做主，教師在一邊鼓勵加油。等他們自己解決不了的時候老師再幫忙。對于不同層面的學生要用不同的方法。使每個學生都能不用揚鞭自奮蹄，每個學生都有活力。
五.讓自己成為學生敬畏又喜歡的老師
教師首先要有專業人格，即主動工作精神，要創造性地主動執行。要有主人翁意識，具有雷厲風行的品格。要有生涯設計與自強不息的精神，教師要設計自己的一生，什么時候有提高有變化，讓自己活在希望中。讓自己走向另外一個新的平臺，精神要不斷地更新、生長。要有“曹操的智慧”、寬容、賞識、寧靜而有激情。以樂觀的心態對待工作與學習，學會自我排憂，學會用賞識的眼光看待周圍的一切，學會感恩，熱愛生活與工作。要自強不息，要經受苦難，用自己的行動拯救自己的命運;要寬容、忍受委屈，把自己喜歡的事做好。要賞識自己的學生，但不排除恰當的懲罰，因為沒有懲罰的教育是不完整的教育。在教學工作中，如果我們一味表揚學生，偶爾批評一兩次，學生會覺得受不了，甚至會哭喊著沖出教室，也就是性格變得脆弱。如果在賞識學生之余，恰當好處指出學生錯誤所在，久而久之，學生便會很坦然地面對教師對他們的評價。
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇八
為深入學習習近平總書記系列重要講話精神，深入推進共青團改革，大力推進從嚴至團，切實增強團員的先進性和光榮感，讓團員更像團員，以良好風貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開，2月24日下午，團固原市委召開“學習總書記講話，做合格共青團員”教育實踐活動動員大會。
在全體共青團員中集中開展“一學一做”教育實踐活動，是黨中央著眼于黨的事業薪火相傳、全面從嚴治黨向基層延伸而批準的一項重要工作部署。各級團組織和廣大團干部、團員要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，扎實開展“一學一做”教育實踐活動，全面推進改革攻堅、從嚴治團各項工作，擼起袖子加油干，以扎實業績迎接黨的十九大勝利召開。
團市委書記喜曉林同志指出，牢牢把握“學習總書記講話，做合格共青團員”這一主題。學是前提、是基礎。一要注重“實”。要深入開展調查研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型團員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對癥下藥。“學”要有針對性、實效性，“做”要與實際崗位、身份、工作相結合，創新學習載體，豐富學習內容，各級團委書記要帶頭講團課，各級團組織要開展形式多樣的學習活動，如演講比賽，征文大賽，在做好固定動作的同時，還要有自己的特色品牌，要注重點、線、面的結合，謹防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“一學一做”學習教育的效果。
二要注重“做”，以督導考核擺正學習教育的導向。“一學一做”學習教育，“學”是基礎，關鍵在“做”。要充分發揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側重，避免眉毛胡子一把抓。關鍵要把考核督導的重點放在“做”上，看團員行為上，品德上是否提高、看先鋒模范作用發揮是否增強、看團員業績和奉獻精神是否變化等等。
三要注重“嚴”，進一步規范團員隊伍管理。要嚴把團員的“入口”關，保證團員質量，對于先鋒作用發揮不好的團員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于不服從管理、違反紀律的團員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破好進難退的管理現象，暢通團員出口，保持團員隊伍的純潔性。
四要注重“促”，以學習教育促基層團組織建設。喜曉林同志說，團市委將今年確定為“團組織建設推進年”，要結合學習教育的開展，對一些團內政治生活不規范、工作相對薄弱的基層團組織，要采取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層團組織建設，增強基層團組織的戰斗力和凝聚力，讓團員擁有更多的歸屬感和依附感。
一學三促心得體會三學一促進心得體會篇九
通過一學一做學習，堅定理想信念，增強團員意識，發揚優良傳統，認真解決團員和團組織在思想上存在的突出問題。下面是本站小編收集整理20xx一學一做心得體會，以供大家參考。
以“學習講話 做合格共青團員”為主題，以迎接黨的勝利召開為主線，以保持和增強政治性、先進性、群眾性為根本目標，以增強團員先進性和光榮感為著力點，緊密結合“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”四維工作格局，在全市廣泛深入開展教育實踐，教育引導廣大團員自覺向黨中央看齊，向看齊，更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，在全市深入實施“三大發展戰略”、奮力推進“兩個跨越”中發揮生力軍和突擊隊作用，以優異成績迎接黨的、省第十一次黨代會和市第七次團代會勝利召開。
一、開展“怎樣做一名合格團員”主題團課：4月底前，每名團員至少參加1次團課。
二、開好“學習講話做合格共青團員”組織生活會：4月底前，以團支部為單位，每名團員開展自我批評、提出改進措施，團支部其他團員對其進行評議。
三、集中開展入團儀式：五四期間，新發展團員觀看《入團第一課》、參加入團儀式，老團員重溫入團誓詞。市、縣團委舉行入團儀式集中示范活動。
四、開展評選表彰：五四期間，對優秀團員、優秀團干部、先進基層團組織進行集中表彰、典型宣傳。
五、開展網絡主題團日活動：各級團組織和廣大團員通過網絡新媒體形式，開展以“不忘初心跟黨走”為主題的團日活動。
六、開展征文活動：以“我的青春我的夢—學習講話 做合格共青團員”為主題開展征文活動。
七、開展組織整頓：開展組織整頓，對團員檔案、團員發展、團費繳納、組織生活和團的活動進行自查清理。
八、開展團員先鋒崗(隊)創建活動：以“學習理論走在前、立足崗位干在前、急難險重沖在前”為基本標準，在以團員為主體的青年集體，團員比例不低于該集體青年總數70%的團組織中，逐級創建、命名一批先鋒崗(隊)。
九、認真開展自學：通過宣講會、報告會、培訓班、學習小組等多種形式，學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略;團章、團史和團內相關文件。每名團員在學習基礎上撰寫1份學習心得。
十、開展團員志愿服務活動：廣泛開展團員志愿服務活動，推動團員成為注冊志愿者。
3月13日，東港團區委召開“學習講話 做合格共青團員”教育實踐動員部署會議，對全區“一學一做”教育實踐進行再動員再部署。團區委機關全體人員、各級團組織負責同志等70余人參加會議。
會議指出，“一學一做”教育實踐，是旗幟鮮明堅持黨的領導，學習系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的重要舉措，是在思想上政治上行動上向以同志為核心的黨中央看齊，向全面從嚴治黨的高標準、嚴要求看齊的重要行動，也是貫徹中央群團改革決策部署，深化共青團改革攻堅，推進從嚴治團、增強團員先進性和光榮感、為實現中國夢凝聚青春力量的重要抓手，是全團今年的重要政治任務。
會議強調，要抓好四個關鍵，落實“一學一做”教育實踐各項任務。
一要廣泛發動，落實“動員到支部、傳達到團員”的要求。要集中抓好“一學一做”動員工作，要將各領域團組織、團員特點結合起來，推動學校、企業、機關、農村、街道、社區、機關事業單位、青年社會組織等各類團組織開展豐富豐富多彩、各具特色的教育實踐，確保實踐活動到支部、到團員。
二要結合工作、明確任務，確保各環節有序推進。要充分結合本區本單位青年工作的實際，各部門單位要制定詳細的工作配檔表，要有具體的任務清單和清晰的時間表、路線圖，有明確的責任分工。需要馬上落實的，要迅速啟動;有明確完成時限的，要提前謀劃部署;需要長期堅持的，要加強過程控制，確保教育實踐各環節有序銜接、有力推進。
三要強化實踐落實，建立嚴格有效地督導機制。將分類督導和互相督導機制相結合。確保督導工作嚴格把握問題導向，嚴督實導，對督導情況形成反饋清單，切實做到把好方向、糾正問題、推動工作。
四要注重創新方式方法，廣泛宣傳營造。要把“一學一做”教育實踐作為全年宣傳工作的重點，及時總結好經驗、挖掘好典型，注重把握關鍵節點形成宣傳聲勢，充分展現教育實踐的良好成效。要充分發揮團屬媒體的主陣地作用，搭建好實踐教育的交流平臺，在各級團組織營造比學趕超的濃厚氛圍。特別要綜合運用好“青年之聲”“三微”平臺等各類新媒體，發出更多團員教育的好聲音，讓教育實踐直達團員身邊。
近日，團省委召開“學習講話 做合格共青團員”教育實踐動員會議，下發了《關于轉發共青團中央關于在全團集中開展“學習講話的通知》(魯青發〔20xx〕5號)，對做好全省“一學一做”教育實踐提出要求。現將《通知》轉發給你們，并提出幾點要求，請認真抓好貫徹落實。
一、加強組織領導。“一學一做”教育實踐是近期共青團工作的一項重點任務，為開展好我市“一學一做”教育實踐，團市委將成立教育實踐領導小組及工作機構和督導組，定期研究、調度、督導全市各級各單位工作開展情況。各縣區各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，加強對本區域、本系統教育實踐的統籌規劃和督導調度，確保全市整體工作一盤棋。
二、迅速動員部署。各縣區各單位要深刻理解開展“一學一做”教育實踐的重要意義，充分把握“動員到每一個支部、傳達到每一名團員”的本要求，切實履行主體責任，迅速組織召開動員會議，廣泛宣傳發動，層層傳遞信號，將教育實踐目的、內容和任務傳達到所有層團組織和團員。各縣區、市直各單位務必于3月14日前完成本級的動員部署工作，將動員會議信息和影音資料報團市委組織部。團市委將派出督導組參加各縣區各單位的動員會議。
三、強化督導落實。“一學一做”教育實踐是落實全面從嚴治團要求、深化共青團改革的具體舉措，各縣區各單位要將教育實踐與從嚴治團、深化改革同步推進，精心謀劃，統籌組織好學習教育、組織生活、實踐活動等重點工作任務;要及時總結經驗，加強宣傳，努力營造教育實踐的濃厚氛圍;要加強督導檢查，確保廣大團員、團支部真學真改真做，把每項工作任務落到實處，使團員面貌有新轉變，團組織工作有新提升。團市委督導組將不定期對各縣區各單位教育實踐開展情況進行實地督導、抽查，對工作進展緩慢、團員團組織參與度不高的單位將通過一定形式進行通報督促。
今年2月，中共中央辦公廳印發的“一學一做”學習教育方案作了明確回答。方案提出，團員干部應著眼于黨和國家事業發展的新要求，自覺學習黨章黨規以及系列講話，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格團員。
就“一學一做”作出重要指示，深刻闡明這次學習教育的重要意義、基本要求和主要任務。“一學一做”學習教育方案以及的重要批示精神，為廣大團員干部指明了前進的方向，提供了行動的指南。
團員干部要做遵守黨的紀律與規矩的模范。無規矩不成方圓。黨章是黨的總規矩，共產黨人應該把學習黨章作為第一課和必修課，逐條逐句通讀黨章，牢記入黨誓詞，牢記團員義務和權利，做尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章的表率;牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。認真學習和領會系列講話精神，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。
團員干部要做堅定理想信念與干事創業的模范。理想信念是共產黨人精神之鈣，共青團員尤其是團員干部必須做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。革命理想高于天。沒有遠大理想，不是合格的共青團員。同樣，離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共青團員。衡量一名團員干部是否具有遠大理想，主要看他能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏，能否始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。一名真正的共青團員，應該平常時候能看得出來，關鍵時刻能上得去，危急關頭豁得出去。
團員干部要做廉潔自律與高尚道德的模范。廉潔自律是共產黨人為官從政的底線。團員干部要始終嚴格要求自己，把好權力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官;要嚴格教育和約束親屬及身邊工作人員，要求他們守德、守紀、守法。衡量一名團員干部是否合格，還要看他是否具備高尚的道德情操。團員干部必須把加強道德修養作為人生必修課，自覺從中華優秀傳統文化中汲取營養，老老實實向人民群眾學習，向焦裕祿、谷文昌等標桿學習，見賢思齊，努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業成就，用模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。
團員干部要做踐行黨的宗旨與密切聯系群眾的模范。全心全意為人民服務的宗旨，是黨的性質與理想的體現，是共產黨人安身立命的根本。看一名團員干部是否堅守和踐行黨的宗旨，關鍵看他是否時時事事處處想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，干群眾之想干，模范帶頭去實現好、維護好、發展好人民群眾的利益。踐行黨的宗旨與密切聯系群眾是密不可分的。密切聯系群眾是黨的最大政治優勢，黨就是靠艱苦扎實的作風來聯系、影響、帶動群眾的。團員干部應該模范地執行黨的群眾路線，不是空洞地喊幾句口號，而是真心實意地去為人民辦實事、辦好事，從而贏得人民的支持、信任與擁護。
黨有號召，我們有行動。廣大團員干部要以“一學一做”學習教育為契機，沿著同志為的黨中央指引的正確方向，永遠把黨和人民的利益放在第一位，充分發揮團員先鋒模范作用，努力做一名合格的共青團員，在決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。