優秀作文是一篇內容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。下面是小編為大家準備的優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感。
小學生去超市購物（精選17篇）篇一
編者按：《去購物》是一篇去超市購物的。
作文。
講述的是媽媽早上叫我一起去超市的事情接著描寫超市購物的熱鬧場景最后作者與媽媽回家了。
星期六，媽媽早早地把我叫起來：“走，咱們去買點蔬菜當晚餐，順便也給你買一個玩具，作為一百分的獎勵。”我十分開心，跟著媽媽一起去了超市。
這時，超市里已經擠滿了人，密不透風。他們有的在買蔬菜，有的在挑玩具，有的在選不同品牌的紙尿褲……我走進玩具區，只見架子上擺放著上百種玩具，個個包裝得五彩繽紛，引人注目。我犯起了選擇困難癥，幾乎挑不出最喜歡的來。我一會兒跑到這邊看看幻影忍者，一會兒跑到那邊看看樂高拼圖。突然，我看到了一個營業員，便立刻跑過去，問：“姐姐，這里的玩具哪個最好玩?”營業員馬上王婆賣瓜--自賣自夸起來：“小朋友，你太有眼光了，這里是玩具極品區，所有的玩具都是百摔不爛，百玩不厭，你可以隨便挑，隨便玩，都是好質量。”我立馬兩眼放光，精神抖擻，找來找去，最后在一個層架上，找到了我夢寐以求的拼裝玩具—-風暴獵人。
媽媽到了蔬果區，在這把青菜上摸摸，在那個番茄上看看。又拿了幾個蘿卜，仔細檢查一番，確定沒有問題才放進籃子里。
挑完了全部東西，到收銀臺付了錢，我倆喜滋滋地回家了。
作者|nhl。
小學生去超市購物（精選17篇）篇二
今天，我這個跟屁蟲黏著媽媽去超市買菜。
一進超市，我就往賣吃的東西的地方跑，媽媽一把把我拉過來說：“咱們是來買菜的！”
到了賣菜區，只見里面很熱鬧。什么東西都應有盡有，白菜、蘿卜，還有西紅柿琳瑯滿目，數也數不清。服務員都拿著個大喇叭，賣力推銷自己的產品。我一眼就看見了大冬瓜，就像個小胖墩，硬要媽媽買了下來。
過了一會兒，我逛膩了，就和媽媽去了賣海鮮的地方，看到螃蟹舞弄著一雙大鉗子，好像在說：“我是所有海鮮的大王，誰敢靠近我，就讓他嘗嘗我的厲害！”我沉浸在自己的想象中，還差點兒笑出了聲：你不過是一個橫行霸道的蟹弟弟罷了。不遠處，一條大鯉魚像一個跳水運動員跳出了水面，來了個“鯉魚跳龍門”。
媽媽帶我左轉右轉，買，買，買，忙個不停。葡萄、蘋果、茄子、蝦、螃蟹盡收囊中，這才高高興興地回家了。
小學生去超市購物（精選17篇）篇三
今天媽媽給我100元去沃爾瑪買東西，隨便買什么，零食餅干啥的都行呢！
下午，我拿著錢來到沃爾瑪，到1樓拿了購物車，大步流星地走向零食區，大人們都說：“這小孩真神氣呢！”我聽了更自豪了，并不結實的背一挺，小小的屁股一倔，差點忘了這是在購物，倒挺像是走模特呢！
不管了，不走了，還是趕緊買東西要緊呀！我來到零食區，選了巧克力、臭干子、鳳爪……哎呀呀，不講了，講得我口水都流出來了，可是……價錢加起來，卻要39元呀！哎！
對了！老媽好像還要我買“金典”牌的牛奶呢！再買零食就沒錢啦！我來到賣牛奶的專區，各種各樣花花綠綠的牛奶琳瑯滿目，所有的牛奶出現在眼前，看來這兒的牛奶很多，應有盡有，所以肯定有“金典”牛奶吧！我找了好久，累了個滿頭大汗，終于找到了最后一盒“金典”，我一個箭步沖過去，也不看價錢就直奔服務臺，咦！不對，如果牛奶是70、80呢？嗯……而且媽媽說這種牛奶很好，應該很貴，我又退回去，一看，要68元，呵呵！不算太貴，一共算一算，嗯，好像要107元，啊！不會吧！我忍痛丟掉兩樣心愛的零食，現在用了87元，還剩13元，可以買一支鋼筆，我跑到3樓，買了一支很漂亮很秀氣的鋼筆，鋼筆的外形是黃粉相間的，鑲著粉色的花邊，還有可愛的小兔子圖案，超級可愛，超級好看呢！
我回家看著鋼筆和牛奶，雖然鋼筆很好看，但是牛奶還是對身體有營養些，我兩眼呆呆地看著牛奶，它好像在說：“一般，一般，全國第三！”呢！
今天我不僅學會了自理，還體會到了爸爸媽媽的辛苦，以后我要多幫助他們！
小學生去超市購物（精選17篇）篇四
星期六，媽媽早早地把我從床上拖起來，對我說：“家里沒蔬菜了，我們去超市選購新鮮蔬菜吧。”一聽到要去超市，我高興地從床上蹦了起來，迫不及待地起床，出門。在路上，媽媽還對我說，可以買幾包零食。
這時，超市里已經擠得密不透風了，有的在逛玩具區，有的在挑選蔬菜，還有的在選精品紙尿褲……我跑到零食區，哇，到處都有我喜歡吃的零食!我找到放薯片的架子，精心回味每包薯片的滋味，嗯，番茄味的最好吃，就買它了。我踮起腳尖，從第四層的食品架上取下了一大包薯片，扔到購物車里。看著購物車里的那一包薯片，我忍不住垂涎三尺，恨不得立即打開，大吃一頓。
買好薯片，我就去找蔬菜區找媽媽。只見媽媽手里正拿著一把韭菜，聞了聞，皺了皺眉頭，把它放了回去，又拿了一把，這次，她露出了滿意的神色，將韭菜裝進袋子，放進購物車。
我們買好了，付完錢，意猶未盡地回家了。
作者|馬藝爾。
公眾號：慢慢寫作坊。
小學生去超市購物（精選17篇）篇五
昨天晚上下了一場大雨。今天上午，我和奶奶到卜蜂蓮花超市購買東西。天氣又悶又熱，地上冒著蒸蒸熱氣，飄飛到天上。
我和奶奶在超市門口看到被雨水淋過、被太陽照射下的醒目的四個大字：“卜蜂蓮花”。進了超市，我看見了幾個躺在柜臺上的深綠色的大西瓜正等著人們去挑選呢！右邊的第一個柜臺里有好多串晶瑩剔透的葡萄，它們睜著滴溜溜的大眼睛，看著人們，生怕購物的人們看不到自己。右邊的第二個柜臺里擺放著許多紅彤彤的蘋果，在向我們微笑著招手，好像在說，“快來買我啊，看我的營養價值多高！”
我們一直往里走，走到了一個賣酸奶的柜臺。柜臺里的酸奶琳瑯滿目，品種多樣，應有盡有。售貨員阿姨為了把更多的奶賣出去，就把奶裝在小紙杯里讓人們品嘗，開展促銷活動，讓人們來買。
卜蜂蓮花超市的貨物一應俱全。不一會兒，我們就購了一小推車。我們高興得滿載而歸。
小學生去超市購物（精選17篇）篇六
今天，我和媽媽去永輝超市超市購物，我一進大門就是人山人海，亂的像菜市場。
我進超市前先拿了一輛購物車，可以購物車是鎖住的，必須要用硬幣才可以打開，可是我沒有硬幣，只好和收銀員換了一個。拿到了購物車，我去買想要的東西，那里的玩具真多啊！看的我目不暇接：有飛機、大炮和造型逼真的船，金發碧眼的洋娃娃和炫酷的玩具飛車等……我真想把他們都買下來，可是我只有二十元，我挑啊挑、選啊選，終于找到了價錢剛好的玩具。選完玩具，我又看見了“買一送一”的標語，我以為是這一列都是“買一送一”，我又去問另一個服務員，那個服務員說：“怎么可能？這只是這列兩頭才搞得活動。”我覺得他的語氣好像很生氣，又覺得讓他們生氣的是那些閑逛的人，把貨架弄得亂糟糟的，他們收拾的不耐煩了，所以他們的服務態度才不好。由于超市里面的人非常多，我趕快拿著東西去收銀臺結賬，結束了這次獨立購物。
我覺得他們服務態度變的比以前差，而且秩序也比以前亂了，如果小朋友去，會有很大的安全隱患，所以遇到節假日去超市等公共場合一定要在大人的陪同下才能去。
小學生去超市購物（精選17篇）篇七
活動目的：
1，在購物游戲中，學著運用加法計算出老師指定的錢款。
2，提高幼兒的心算能力和歸類能力。
活動準備：
活動過程：
一，復習10以內數的組成。
1，游戲：碰球。
2，游戲：猜拳。
1，今天老師要帶小朋友去娃娃數學城去做客，我們要準備一些禮物。我們每一位小朋友有10元錢，請小朋友購物時正好把10元錢用完。
2，幼兒購物，老師隨機指導。
3，請個別幼兒說說，你買了幾樣食物，是幾元錢的？怎樣算的？
4，幼兒之間互相檢查是否正確，并加以糾正。
5，把食品按類放回貨架。
6，再次購物，并用列式把購物時的計算方法寫出。
7，請個別幼兒介紹你是怎樣計算的？
三，游戲：計算打比拼。
禮物都買好了，請小朋友把禮物都放在小椅子的下面，我們要到數學城做游戲了。
幼兒按座位分成1—6組。
每組按座位號依次搶答老師出的.數學計算題，答對的小組得一分，累計多者為勝。
活動結束：
請幼兒按貨物的種類有序的擺放貨物。
小學生去超市購物（精選17篇）篇八
星期天下午，我與媽媽一起去超市進行購物。
進了超市門，我便急忙跑到存包的地方把包存好，然后又迅速的跑到了取購物車的地方，取好了購物車。我剛想推上購物車到食品區去買零食，不料，我被媽媽給逮住了。媽媽笑著說：“你是不是又想跑到食品區去買零食?”我連忙為自己辯護道：“不啊、不，我不是想到食品區買零食。”媽媽說：“你這孩子想干什么，我都一清二楚。”我不禁笑了。
小學生去超市購物（精選17篇）篇九
1．知道超市與其他購物場所的主要區別是什么。
2．學習比較對照的方法。
〖教學準備〗。
教師事先準備有關超市與其他購物場所相同點與不同點的概括，并把要點寫在大紙上。
〖教學活動及過程〗。
1．導入。請學生閱讀教科書第68～69頁的圖畫。教師提出問題：“超市還有其他的名稱嗎？（自選商場）同學們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經常去嗎芽”學生就圖畫和教師的問題自由發言。
2．小組討論。教師布置任務并進行引導：“同學們都去過超市，而且大多數同學還去過很多次，但不知道你們有沒有對超市進行過研究？與其他的購物場所相比，超市有什么特點？有哪些地方與其他的購物場所相同？有哪些地方與其他的購物場所不同？今天，我們就來對超市進行專門的研究。同學們先分成小組進行討論，然后全班同學進行交流，看一看我們對于超市的了解是不是準確、全面。”
將學生分成小組。提醒學生要分別記錄相同點和不同點，并推選在全班介紹的發言人（可以允許不止一個），教師巡視并適當地啟發學生。
3．全班交流。各個小組向全班介紹討論的結果，教師在黑板上分別記下相同點和不同點。
4．探究活動。教師肯定學生的討論結果，然后出示自己事先準備好的概括要點，說明自己也進行了觀察和比較，和學生一起將其與黑板上所列出的討論結果進行對比。教師應肯定學生發現了許多的共同點和不同點，但也應引導他們注意自己沒有發現的地方。然后讓學生討論：為什么有些地方自己沒有發現？（引導學生思考：觀察得是否詳細、是否進行了認真的思考、能否從不同的角度考慮、不能只看表面等等）。
5．教師小結。既要肯定學生的成績，更要肯定他們的思考。布置家庭作業。
〖給教師的建議〗。
1．超市是近年來在我國發展得較快，與廣大人民生活聯系密切的'購物場所。目前在城市和鄉村都有廣泛的分布，即使目前暫時沒有的地區，也會很快發展起來。因此，可以說超市是在學生當前和今后的生活中占有突出地位的購物場所，與“繁忙的商業街”和“熱鬧的集市”相比，這一課題地位更加重要。無論是城市還是農村地區，應當保證這一課題的學習。
2．教師要靈活掌握活動進程，既要通過適當的啟發和提示使學生有所成就，又要在自己的概括要點中包括少數三年級學生不太容易想到的特點，以便使他們反思自己的討論過程，更好地掌握比較、對照的方法。有些特點學生不太容易想到，例如：與其他購物場所相比，需要顧客挑選商品的自由度最大，所有商品都可以直接拿在手上自由挑選；營業時間一般比較長，適合上班的人；某些商品不適宜在超市出售，比如貴重珠寶、藥品等；服務人員的工作更多的是從表面上看不見的，如分類、包裝等。
〖評價建議〗。
對學生的“我的新發現”進行等級評價。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十
星期六，媽媽早早地把我叫起來：“走，咱們去買點蔬菜當晚餐，順便也給你買一個玩具，作為一百分的獎勵。”我十分開心，跟著媽媽一起去了超市。
這時，超市里已經擠滿了人，密不透風。他們有的在買蔬菜，有的在挑玩具，有的在選不同品牌的紙尿褲……我走進玩具區，只見架子上擺放著上百種玩具，個個包裝得五彩繽紛，引人注目。我犯起了選擇困難癥，幾乎挑不出最喜歡的來。我一會兒跑到這邊看看幻影忍者，一會兒跑到那邊看看樂高拼圖。突然，我看到了一個營業員，便立刻跑過去，問：“姐姐，這里的玩具哪個最好玩?”營業員馬上王婆賣瓜--自賣自夸起來：“小朋友，你太有眼光了，這里是玩具極品區，所有的玩具都是百摔不爛，百玩不厭，你可以隨便挑，隨便玩，都是好質量。”我立馬兩眼放光，精神抖擻，找來找去，最后在一個層架上，找到了我夢寐以求的拼裝玩具—-風暴獵人。
媽媽到了蔬果區，在這把青菜上摸摸，在那個番茄上看看。又拿了幾個蘿卜，仔細檢查一番，確定沒有問題才放進籃子里。
挑完了全部東西，到收銀臺付了錢，我倆喜滋滋地回家了。
作者|nhl。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十一
1、在情境游戲中體驗到幫助別人的快樂。
2、能夠說出總數，并能根據購物單卡片上物品的數量取出相對應數量的物品。
3、學會手口一致地點數購物單卡片上5以內的物體。
4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
5、培養幼兒對數字的認識能力。
1、經驗準備:對5以內數字的前期經驗。
2、物質準備:ppt，蘋果道具，香蕉道具，橘子道具，桃子道具若干，操作板若干，數字卡片活動過程:。
1、豬佩奇一家逛超市的故事情境導入，激發幼兒參與游戲的興趣。
指導語:今天老師請來了幾位客人，你們看看們是誰？今天小豬佩奇一家人要去超市買東西，佩奇邀請我們和他們一起去超市。現在我們就跟著豬爸爸一起開車去超市吧！我們已經到超市了，超市里的東西可真多呀！多得他們都找不到自己要買的東西了，我們一起幫幫他們吧！
2、進行"買東西"的游戲，學習手口一致地點數5以內的`物品，并能夠按數取物。
（1）出示豬爸爸的購物單卡片，引導幼兒點數卡片上物品的數量，并按數取物。
指導語:我們一起來看看他們要買的是什么吧？首先我們一起來看看第一張是誰的購物單卡片？豬爸爸想要買的是什么？那我們一起來數一數他要買幾個蘋果。（引導小朋友手口一致地點數物品）一個蘋果我們就用數字1來表示，現在誰愿意上來幫豬爸爸拿一個蘋果貼到豬爸爸的后面，拿的時候要一個一個地拿，不能一次拿很多個。現在我們一起來數數看這個小朋友有沒有拿對。（集體驗證，再次練習點數）豬爸爸要買的東西已經買好了，那我們現在一起來看看下一張是誰的購物單卡片。
（2）依次通過豬媽媽、喬治、佩奇的購物單卡片，幫助他們找到要買的東西，老師引導幼兒點數其數量，并進行按數取物。
3、集體操作探索按數取物指導語:現在小豬佩奇一家人都已經買好了他們要的東西，他們現在要回家了，我們一起跟他們說再見吧。剛剛小朋友們很快就幫小豬佩奇一家人找到了他們想要的東西，表現得很棒。現在老師也想請小朋友們幫老師買一些東西，看看你們這一次是不是也能很快地找到，并且不拿錯。這是老師要買的東西，你們一起來看看這上面有些什么東西，并數數它們分別有幾個，幫老師一起把它找出來，并且貼到它所相對應的數字后面。（巡回指導，察看是否每個小朋友都拿對了，對個別沒有拿對的小朋友進行指導）。
4、教師總結指導語:今天，小朋友們都很棒，成功地幫小豬佩奇一家人和老師找到了想要的東西，并且都拿對了，沒有多拿，老師和小豬佩奇都很感謝你們。
在數學益智區投放更多的材料供幼兒練習點數和按數取物。
優點:。
1、活動流程清晰，層次分明，環環相扣，活動目標基本達成。
2、教師準備充分，教具制作精美。
3、教師提問準確，教態自然大方，選材符合小班幼兒的水平，教學方式豐富多樣，能夠很大的激發幼兒的參與興趣，具有時效性。
4、不僅讓幼兒進行了個別操作，還進行了集體操作，注重幼兒的操作性。
不足:。
1、教師語言不夠生動有趣。
2、由于教師經驗不足，不能對幼兒的回答及時做出反應。
3、由于教師的語速太快，導致有些幼兒沒有聽清教師的指令。
建議:。
1、教師的語言可以再生動有趣一點。
2、教師應對幼兒的回答做出及時的回應。
3、語速可以放慢一點。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十二
每個周末，我都喜歡和爸爸媽媽一起去，這個周末也不例外。
在超市的門口有一個服務中心，你可以把不必要的和不允許帶的東西寄存在那里，由工作人員幫你保管。
進入超市，先去推一輛購物車，我就開始今天的購物之旅了。我在挑選商品時，先看清包裝是否完好，再看商品是否過保質期，檢查完后才放心的放進購物車里。最后，我還要去挑選一些水果，而蘋果和香蕉是我的最愛，我會挑新鮮的用塑料袋裝好，拿去旁邊的稱重區，讓阿姨稱好后再放進購物車里。購物最后的工作就是付錢了，先把購物車里的東西放在收銀臺上，阿姨會一樣一樣刷價，然后我把卡交給阿姨輸入金額，我再輸入密碼就可以了。
所有的過程都是我自己去完成的，爸爸媽媽只是在旁邊指導，我覺得這樣有利于提高我的獨立能力。以后我就可以自己去超市買東西了。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十三
期盼已久的五一假期來臨，作為購物迷的我經不住對自己喜愛物品的誘惑，在我軟磨硬泡下，媽媽終于帶我去了商場。
馬路上大車小車川流不息，比往日多了些擁擠，到顯得馬路有點窄轄。我們一路疾馳，很快來到商場丹尼斯的正北門，門口擺滿了打折物品，進商場的人，提著東西出商場人，叫賣的人熙熙攘攘熱鬧非凡。這商場分為三層，一樓是服裝，二為超市，三樓是娛樂，我直奔二樓，來到水果區，紅彤彤的蘋果，金黃大鴨梨，紫色的葡萄，誘人的芒果，等，琳瑯滿目，看的我眼花繚亂。推著購物車，綠色大西瓜，鮮紅的圣女果，透亮的新疆奶提子，等等，只要我想吃的，它們一一就會進入的購物車里。推著滿意的水果，走到飲料區零食區，大瓶的`可樂，奶茶，老酸奶，純奶，薯片兒，牛脯肉，辣條等，只領的手酸，購物車被我裝的飽飽的，看著滿車都是我喜歡的食品心理甭提有多開心了。
五一假期不能出去，購物也是一種旅行，在家品味自己的喜愛的小食品，寫寫假期作業，也是美哉美哉的，五一血拼超市，過往年不一樣特殊五一假期，是美味的五一勞動節。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十四
今天，我和媽媽去永輝超市購物。一進大門，就是人山人海，像菜市場一樣。
進超市之前，我拿了一個購物車，但是購物車是鎖著的，必須用硬幣才能打開，但是我沒有硬幣，所以我必須和收銀員換一個。拿到購物車就去買自己想要的東西。那里有這么多玩具！除了飛機，大炮，逼真的.船，金發娃娃，酷炫的玩具杯墊什么都看不到…真想全買，但是只有20塊。我挑了又挑，挑了又選，終于找到了價格合適的玩具。選完玩具，又看到了“買一送一”的標語。我以為是這個專欄的“買一送一”。我又問另一個服務員，服務員說：“怎么可能？這只是本專欄兩端的活動。”我覺得他的語氣好像很生氣，我覺得是那些亂逛，把架子弄得亂七八糟的人。他們急于清理，所以服務態度不好。由于超市里人太多，我很快就把東西拿到收銀臺，結束了這次獨立購物。
我覺得他們的服務態度變得比以前差了，秩序變得混亂了。如果孩子去了，會有很大的安全隱患，所以假期去超市等公共場所一定要有大人陪同。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十五
今天上完英語課時間還早，我就和爸爸來到卜蜂蓮花超市買東西，爸爸說今天讓我獨自購物，我心里既開心又緊張，因為這是我第一次自己買東西。
一進到超市，爸爸就給我了一張購物清單，里面寫了三項東西，分別是：海天醬油、立白洗衣皂、第三項是個？號，爸爸說第三項是讓我自己購物，但是總錢數不能超過爸爸給我的50元錢，我拿著錢心想不就是買東西嗎，這有什么難得呀。
我信心滿滿的走進超市，超市里的人可真多啊！人們都在挑選商品，我也去提了個小籃子。超市的東西琳瑯滿目，可真多呀，真讓人眼花繚亂。糧食類的有大米、綠豆、紅豆、玉米等，副食類有醬油、醋、香油等，還有我最喜歡的零食類和文具類。我知道醬油一定在糧食類，果然我不費力氣就找到了海天醬油。我提著籃子東張西望，想要找到立白洗衣皂，可是轉了一圈又一圈，怎么也找不到它，后來我遠遠看見一排毛巾，我想洗衣皂和毛巾不都是生活用品嗎？它們離的應該不遠吧，我就在毛巾區轉了一圈，果然找到了立白洗衣皂，真是太棒了！
接下來我就直奔文具類，因為我早就想要一盒水晶泥了，到了文具區水晶泥的種類非常多，我一眼就看中了一個米奇形狀的'水晶泥，可是一看標價是57元，太貴了！我可買不起，想了想算了吧，買個小筒的一樣可以玩，我就拿了一筒23元的水晶泥放進了籃子里。
我的東西買的差不多了，這時我聽見一個熟悉的聲音在叫我，原來是爸爸一直在后面悄悄的跟著我。今天的購物太有趣了，我感覺自己長大了以后我還要經常幫家里購物。
小學生去超市購物（精選17篇）篇十六
周末，我喜歡看書、唱歌、畫畫、玩游戲，但我最喜歡的還是去逛超市了。超市里有好吃的，好玩的，好喝的，各種商品琳瑯滿目，可以任我選擇。而且結賬的時候，超市收銀員還會給糖果吃呢。
每次購物前，爸爸和我都會列出購物清單。我最喜歡和爸爸逛超市，爸爸不會像媽媽一樣限制我買東西，看到一些小孩的零食就問我“想吃嗎？”“要吃嗎？”“想喝嗎？”，如果我搖頭的話，爸爸就會從貨架走過，如果我點頭而且是使勁點頭的話，爸爸就會連拿好幾袋。
酸奶、養樂多是我的最喜歡喝的，走到飲料冰柜，爸爸就不用問我了，蒙牛老酸奶、光明酸牛奶、養樂多等，每樣一拿就是三四版。
不過也有逛不了超市的時候。一天晚上，我正在寫數學作業時，爸爸對我說：“走，去超市買東西去。”我正要放下筆跟爸爸走時，突然看見了餐桌旁一臉嚴肅的老媽，我只好說：“那，等我這一面寫完好不好。”但爸爸因為等會還有其他事，一定要馬上走。我想：要不是媽媽在，我早就飛奔而去了，可是作業沒寫完去逛超市，回來肯定沒我好受。
思前想后，我只好心不甘情不愿地繼續寫作業，不過心里還在想：這么好的逛超市機會被白白浪費了，是多么可惜的事情呀！要是老媽不在的話就好了。可是媽媽出差在外的話，我又會想念媽媽，媽媽在家時，我又會感到媽媽有些煩，哎！真是魚與熊掌不能兼得呀！
小學生去超市購物（精選17篇）篇十七
再過幾天，我就要和我的好朋友們一起去大連旅游了。今天晚上，我和媽媽一起高高興興地來到，一走進超市，人山人海，非常熱鬧。貨架上的物品琳瑯滿目，應有盡有。我看得兩眼發直，真想把超市里的物品統統搬回家，，想到這里我不由自主地笑了出來。
我們先來到了二樓食品小天地，有我最愛吃的果凍、餅干、牛肉干、薯片等，我把它們紛紛放進購物車，媽媽在一旁提醒我：“垃圾食品不能吃太多。”我聽了連忙放了一些回去。
然后，我和媽媽一起來到冷凍區，挑選了我喜歡吃的酸奶、牛排、冰激凌，不一會兒，就挑選了滿滿一車。
最后，我們來到收銀臺，這時，我才發現所有的東西都是我愛吃的，我的臉紅得像一個熟透了的蘋果一樣，媽媽看見我這模樣，知道了我的心思，用手摸了摸我的頭。
回家的路上，我下定決心：不能光想到自己，還要想到他人。