一個(gè)好的培訓(xùn)方案可以幫助學(xué)員獲得所需的知識(shí)和技能，并全面提高他們的綜合能力。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始注重培訓(xùn)方案的制定和實(shí)施。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇一
在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，收獲頗多，感慨良多。
通過主題單元的學(xué)習(xí)，我知道了自己教學(xué)中的不足，采用主題單元教學(xué)模式，能更加合理地協(xié)調(diào)課時(shí)之間的時(shí)間關(guān)系，較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生主體，努力使學(xué)生成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的人。同時(shí)，采用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了如何理清自己的教學(xué)思路，以后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重單元和單元之間，單元和可是之間的聯(lián)系，教學(xué)的目標(biāo)也會(huì)更加明確。博客和主題資源網(wǎng)站的建設(shè)，給我們的學(xué)習(xí)、交流提供了一個(gè)更為廣闊的天地，相信對自己的專業(yè)成長和教學(xué)都會(huì)帶來很大的影響。
把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財(cái)富。工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會(huì)賦予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù)。
在以后的教學(xué)中，我會(huì)避免單一化，使用多種評價(jià)并用，更加客觀、有效地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。使學(xué)生增強(qiáng)信心，更好的正視自我，改正自我，超越自我。努力把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成自覺，向上的好學(xué)生。
每一次培訓(xùn)都是一次對自己的教學(xué)觀念的洗禮。通過這么長時(shí)間的學(xué)習(xí)自己學(xué)到了很多原本忽略了的教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題。還有一些是自己根本就沒有接觸過的東西。學(xué)習(xí)注定會(huì)為我以后的教學(xué)生活打開一個(gè)新的篇章。我相信在自己不斷的努力下我的教學(xué)生涯將會(huì)越來越精彩。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇二
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用課程，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅要求社區(qū)工作人員掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)，更要求社區(qū)工作人員具有使用計(jì)算機(jī)的基本能力。培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)社區(qū)工作人員的計(jì)算機(jī)基本操作能力，為普及和推廣計(jì)算機(jī)在日常工作中的應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)。
靠山辦事處社區(qū)干部。
培訓(xùn)的。內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windows操作系統(tǒng)、word20xx文字處理軟件、excel20xx電子表格處理軟件。
1.掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)；
2.了解微機(jī)系統(tǒng)的基本組成；
3.了解操作系統(tǒng)的功能，掌握windows的基本操作方法；會(huì)正確使用郵箱開展工作。
4.掌握可以實(shí)現(xiàn)文字圖表混排的實(shí)用文字編輯軟件。
5.了解使用電子表格處理軟件excel20xx處理各種報(bào)表的基本方法；
通過管理員授課，采取理論授課與培訓(xùn)人員自己上機(jī)實(shí)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方法。
全體社區(qū)干部，其中事業(yè)編社區(qū)干部只參與培訓(xùn)考試，不參加考核。
為適應(yīng)新形勢下社區(qū)干部工作需要，舉行本次培訓(xùn)考核。本次培訓(xùn)考核主要由辦事處副主任邢鋒負(fù)責(zé)，紀(jì)工委書記趙貴斌全程監(jiān)督。為了加強(qiáng)此次培訓(xùn)考核工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：
成員：
本次培訓(xùn)考核采取考試與考核相結(jié)合的方式，微機(jī)考試以60分為及格，凡考試及格者不再進(jìn)入考核程序，低于60分（不含60分）者進(jìn)入辦事處考核程序，考核程序?yàn)?00分制，其中全年計(jì)生排名占比60%，其他（班子成員及各環(huán)節(jié)綜合考評）占比40%，結(jié)合考核程序評比結(jié)果，對于考核結(jié)果較差者，經(jīng)集體研究予[]以辭退。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇三
隨著科技的進(jìn)步，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進(jìn)入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高，使人們對于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識(shí)地創(chuàng)作活動(dòng)提供了便利。計(jì)算機(jī)教學(xué)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，為了提高我的教學(xué)水平和專業(yè)能力，應(yīng)包頭市國稅局信息中心要求我參加了，計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)素質(zhì)提高培訓(xùn)班。
7月5日至11日，我參加了《計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)》素質(zhì)提高培訓(xùn)班，主要內(nèi)容為網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)知識(shí)、微信平臺(tái)及php語言入門、app開發(fā)入門、photoshop平面圖形處理修補(bǔ)圖、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)等相關(guān)知識(shí)。通過這次素質(zhì)提高培訓(xùn)，受益匪淺，使我對平面設(shè)計(jì)教學(xué)的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對這門課程產(chǎn)生了極大的興趣。接下來我就闡述一下我的感受。
7月6日開班典禮上xxx和信息中心主任xxx都做了講話，說明了舉辦此次培訓(xùn)班的難度和對此次培訓(xùn)的重視，也大大提高了我們的學(xué)習(xí)熱情和參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。對于這次培訓(xùn)的學(xué)員來說，基礎(chǔ)不一，知識(shí)厚度參差不齊。所以，培訓(xùn)過程中“包頭市國稅局信息中心”精心安排課程由淺著手，和培訓(xùn)老師協(xié)商在教學(xué)過程當(dāng)中，先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)和基礎(chǔ)入門的講解，讓我們受益匪淺。
在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是photoshop軟件的教學(xué)，因?yàn)閜hotoshop和我們?nèi)粘Ｉ钪新?lián)系比較密接，而且工作中也常常能用到，老師不僅僅安排理論講解還有上機(jī)操作安排，讓我們增加了手動(dòng)能力，也更好的消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此次培訓(xùn)中，老師還給我們介紹了網(wǎng)頁開發(fā)和app開發(fā)入門，這些都是現(xiàn)如今前言的東西，對于愛好編程開發(fā)軟件的學(xué)員來說能起到更好的入門作用以至于更深入學(xué)習(xí)。
精品課程的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。在此次計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中，大家通過討論學(xué)習(xí)，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，通過大家不懈的努力把我們的培訓(xùn)內(nèi)容完成，把老師講課內(nèi)容吸收。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和學(xué)員人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。
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xxx單位
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇四
為了鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的成果，更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化對教學(xué)提出的新要求，使廣大的中青年教師更多地了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的'效益，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去，以便于進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)要求，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特制定我校20xx年中青年教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃如下：
1．通過培訓(xùn)，提高廣大中青年教師的信息技術(shù)整體水平。
2．鼓勵(lì)引導(dǎo)中青年教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體技術(shù)，不斷提高教育信息資源使用效益，提高局教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
授課教師：
培訓(xùn)對象：45周歲以下的中青年教師。
1．理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
2．面向全員突出骨干按需實(shí)施分類指導(dǎo)。
培訓(xùn)形式采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作、經(jīng)驗(yàn)交流等方法。
會(huì)議室。
1．全體參訓(xùn)老師要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，必須按時(shí)參加聽課，不得遲到、早退，不得干與培訓(xùn)無關(guān)的事務(wù)。
2．聽課時(shí)必須做好學(xué)習(xí)筆記。
3．培訓(xùn)完畢后需參加成果匯報(bào)，記錄考核成績，載入教師檔案，并與評先評優(yōu)掛鉤。
powerpiont2003。
每周四下午三節(jié)課下。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇五
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用課程，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅要求社區(qū)工作人員掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)，更要求社區(qū)工作人員具有使用計(jì)算機(jī)的基本能力。培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)社區(qū)工作人員的計(jì)算機(jī)基本操作能力，為普及和推廣計(jì)算機(jī)在日常工作中的應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)。
靠山辦事處社區(qū)干部。
培訓(xùn)的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windows操作系統(tǒng)、word20xx文字處理軟件、excel20xx電子表格處理軟件。
1.掌握計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)；
2.了解微機(jī)系統(tǒng)的基本組成；
3.了解操作系統(tǒng)的功能，掌握windows的基本操作方法；會(huì)正確使用郵箱開展工作。
4.掌握可以實(shí)現(xiàn)文字圖表混排的實(shí)用文字編輯軟件。
5.了解使用電子表格處理軟件excel20xx處理各種報(bào)表的基本方法；
通過管理員授課，采取理論授課與培訓(xùn)人員自己上機(jī)實(shí)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方法。
全體社區(qū)干部，其中事業(yè)編社區(qū)干部只參與培訓(xùn)考試，不參加考核。
為適應(yīng)新形勢下社區(qū)干部工作需要，舉行本次培訓(xùn)考核。本次培訓(xùn)考核主要由辦事處副主任邢鋒負(fù)責(zé)，紀(jì)工委書記趙貴斌全程監(jiān)督。為了加強(qiáng)此次培訓(xùn)考核工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：白永軍靠山街道黨工委書記。
成員：張玉?？可浇值廊舜蠊の魅巍?/p>
趙貴斌靠山街道紀(jì)工委書記。
邢鋒靠山辦事處副主任、人武部長。
崔曉軍靠山辦事處副主任。
左琳靠山街道組宣部部長。
馬朝蒙靠山辦事處綜合辦主任。
宋業(yè)剛靠山辦事處工會(huì)主席。
林鳳發(fā)靠山辦事處愛衛(wèi)辦主任。
于華靠山辦事處勞動(dòng)保障所所長。
高翔靠山辦事處計(jì)生辦主任。
羅煥榮靠山辦事處民政辦主任。
節(jié)綜合考評）占比40%，結(jié)合考核程序評比結(jié)果，對于考核結(jié)果較差者，經(jīng)集體研究予以辭退。
附：課程體系。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇六
為增進(jìn)江西師范大學(xué)消防軍旅體驗(yàn)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們與武警消防官兵的情誼，豐富暑期社會(huì)實(shí)踐的軍旅生活，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作能力，做到學(xué)以致用，進(jìn)而體現(xiàn)隊(duì)員們的`志愿服務(wù)精神，特舉辦此次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)維修活動(dòng)。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：南昌市高新消防大隊(duì)。
1、前期準(zhǔn)備。
（1）與大隊(duì)長取得聯(lián)系，確定場地，并商量好相關(guān)事項(xiàng)；（李優(yōu)錦負(fù)責(zé)）。
（2）統(tǒng)計(jì)人數(shù)，做好相關(guān)宣傳工作，爭取消防官兵積極參與；（辦公室負(fù)責(zé)）。
（3）準(zhǔn)備2臺(tái)與本次培訓(xùn)有關(guān)的故障電腦；
（4）講解員準(zhǔn)備好課件，類型可多樣；（時(shí)有虎負(fù)責(zé)）。
（5）提前做好相關(guān)通知工作，如提醒參與人員所帶物品及課堂紀(jì)律；
（6）所需物品：擴(kuò)音器、粉筆、水。
2、活動(dòng)執(zhí)行。
（1）在指定時(shí)間內(nèi)到達(dá)場地，并提前進(jìn)行點(diǎn)到，確保報(bào)名人員均到場方可開課；
（2）講解員開始講授計(jì)算機(jī)知識(shí)；
3、活動(dòng)后期。
（1）講課完畢后，與參與人員進(jìn)行交流互動(dòng)，答疑解惑；
（2）活動(dòng)結(jié)束，后勤人員做好現(xiàn)場保潔工作。
1、講解員確保課件的可實(shí)施性，盡量避免出現(xiàn)不必要的問題；
2、各參與人員注意課堂紀(jì)律，不得大聲說話，做好相關(guān)記錄，保持活動(dòng)現(xiàn)場衛(wèi)生；
3、講解員備課所需物品以開據(jù)發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇七
一、感受教育新觀念，充實(shí)新理論。
上海市教育科學(xué)研究院職成教所的雷正光教授的《就業(yè)為導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》的報(bào)告，讓我久久難忘。中國職教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員蔣乃平的《師愛是師德的靈魂》中的精辟的理論，全新的觀念讓我進(jìn)行了一次徹底的“洗（xi）腦”。
不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會(huì)別有洞天。教師要有求真意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、批判意識(shí)、主體意識(shí)。求真意識(shí)讓我們 更加接近真知；創(chuàng)新意識(shí)讓我們深刻體會(huì)到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識(shí)讓我們意識(shí)到“知識(shí)是寬泛的，永遠(yuǎn)都有進(jìn)一步探索的空間”；主體意 識(shí)讓我們充滿自信地把握創(chuàng)造的源泉。
二、學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新事物。
我一直在思考這個(gè)問題。究其因：
１、急需科研型教師。我們都應(yīng)積極投身于教學(xué)研究中來。
２、我校計(jì)算機(jī)教改沒有形成系列，沒有對階段性成果進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，導(dǎo)致因無指導(dǎo)、無總結(jié)、無反饋、無高度而未形成良性運(yùn)作。
３、樹立“就業(yè)為導(dǎo)向”的職教課程發(fā)展觀?！熬蜆I(yè)為導(dǎo)向”的主題思想是：在培養(yǎng)符合企業(yè)需求、并與崗位標(biāo)準(zhǔn)零差異的高素質(zhì)技術(shù)工人和服務(wù)人員?！熬蜆I(yè)為導(dǎo)向”的職教課程觀是：社會(huì)行業(yè)的需求就是職教課程的追求。所以我們應(yīng)做好以下四個(gè)方面：
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇八
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃方案為進(jìn)一步提高我園教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全園教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在幼兒園的應(yīng)用，初步掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)及操作，提高我園教師運(yùn)用多媒體技術(shù)開展幼兒園教育活動(dòng)的能力。結(jié)合本園實(shí)際，特制定如下計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃：
1、了解計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，能正確操作計(jì)算機(jī)。
的基本使用常識(shí)；word20xx的文字輸入排版與打?。粀ord20xx表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個(gè)案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、internet基本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒概念等內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)使用flash，掌握制作課件的'基本方法。
認(rèn)識(shí)并逐步熟悉flash軟件，了解flash基本知識(shí)，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的flash課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用flash進(jìn)行基本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動(dòng)內(nèi)容制作出相應(yīng)的課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)活動(dòng)效益。
1、培訓(xùn)對象：全體在職教職工。
2、培訓(xùn)教師：進(jìn)修校教師或其他中小學(xué)電腦教師。
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室。
4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。
成立以園長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全園教師為成員的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和督促，記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查教師的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作能力，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為教師個(gè)人工作年度考核的一個(gè)方面。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇九
xxxx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學(xué)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校《電子電器應(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國家級(jí)培訓(xùn)。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學(xué)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、著名企業(yè)，對于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，我順利完成了學(xué)業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。現(xiàn)將兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組（）織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強(qiáng)。學(xué)校為我配備了最強(qiáng)的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授，四川師范大學(xué)的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學(xué)院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔(dān)任教學(xué)工作，名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲
在開學(xué)的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學(xué)”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用ppt和flash制作課件，學(xué)會(huì)了熟練的使用多媒體教學(xué)平臺(tái)，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學(xué)員們的一致好評。通過此次培訓(xùn)，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。
2、
專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲
在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“單片機(jī)的原理和應(yīng)用”、“單片機(jī)的開發(fā)與實(shí)踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)”、“eda技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機(jī)頂盒”、“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實(shí)踐”、“彩色電視機(jī)的維修實(shí)踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)絡(luò)安全”
、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國內(nèi)最先進(jìn)的電子實(shí)驗(yàn)室，使自己的專業(yè)知識(shí)得到了更新和提高。 在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在教室學(xué)習(xí)到深夜（因?yàn)榻淌依锊庞须娔X）。在學(xué)習(xí)中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。
3、
企業(yè)實(shí)踐與能力拓展中的收獲
4、
綜合研修過程中的收獲
學(xué)習(xí)期間上交三千字以上的教學(xué)論文寫作、四學(xué)時(shí)以上自制教學(xué)課件制作、上臺(tái)試講、電子綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)作品等等，這些既是壓力，也是動(dòng)力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認(rèn)真，也非常努力，所以，這個(gè)過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私猓瑸榇?，電子科大特意安排了幾次學(xué)員在教研交流會(huì)上，專家教授們、全國各地的學(xué)員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗(yàn)等等，為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗(yàn)，以后工作中可以借鑒，又增強(qiáng)了克服困難的決心。
四．拓展訓(xùn)練活動(dòng)終生難忘。
“孤島求援”、“求生”
熔煉團(tuán)隊(duì)》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財(cái)富，我會(huì)把在這次活動(dòng)中培養(yǎng)起來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識(shí)，工作更協(xié)調(diào)，爭取更優(yōu)異的成績。
五．班主任的服務(wù)意識(shí)和素質(zhì)
此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作（）盡心盡責(zé)，對我的關(guān)懷真可謂是無微不至，對成都的學(xué)習(xí)留下了一個(gè)美好的印象。每次出外參觀，班主任都會(huì)跟隨前往，沿途熱情介紹風(fēng)土人情、提醒注意事項(xiàng)。就連學(xué)員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個(gè)光輝的榜樣。
雖然只有短短二個(gè)月時(shí)間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識(shí)面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因?yàn)榻裉斓慕Y(jié)束就是明天努力的新起點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十
隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)字化、信息化離我們的生活越來越接近，在網(wǎng)上交流、看新聞、玩游戲、購物對年輕人來說是最平常不過的事情，但是對于老年人來說，并不是那么容易。為了幫助更多老年人了解電腦，能通過網(wǎng)絡(luò)更好地了解外面的大千世界，和年輕人一樣聊qq，和千里之外的`朋友用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，在網(wǎng)上看好看的電影，聽想聽的歌曲，豐富老年生活，我館特舉辦老年計(jì)算機(jī)免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)。
讓老人們通過培訓(xùn)，掌握基本的電腦操作技能，借助網(wǎng)絡(luò)，拓寬老年人的生活空間，過上豐富多彩、時(shí)尚的老年生活。
本次培訓(xùn)主要從老年人的實(shí)際需求出發(fā)，主要內(nèi)容以網(wǎng)頁查找、播放軟件的使用、聊天軟件的使用等大家在生活中常見的電腦常識(shí)為主。
xx年3月1日—xx年3月15日上午。
報(bào)名電話：xxxxxx。
老年讀者。
歷下區(qū)圖書館電子閱覽室（231室）。
1、要確保活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生和老年人安全，做好消防、通風(fēng)等工作。
2、要充分發(fā)揮確保本次培訓(xùn)活動(dòng)的教育效果。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十一
感謝教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái)，經(jīng)這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足?，F(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計(jì)算機(jī)我可以說既不熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感興趣，通過在網(wǎng)上的自主學(xué)習(xí)，在加上做作業(yè)來進(jìn)行反饋。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
計(jì)算機(jī)最突出的能力，是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中，把媒體播放、實(shí)驗(yàn)投影、板書等用計(jì)算機(jī)整合，已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具，調(diào)配、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的。例如，學(xué)生在星期星期天是不在校學(xué)習(xí)的，但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái)，能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問題，教師能及時(shí)進(jìn)行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學(xué)生不能借鑒。
為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員發(fā)起討論，面對一個(gè)案例，我就會(huì)發(fā)一個(gè)主帖，和大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。
上海的幼兒教育是全國發(fā)展最好的地區(qū)之一，有一批十分優(yōu)秀的幼兒教師，如應(yīng)彩云、吳佳瑛、蔣靜等等，因此在這個(gè)學(xué)年里，我們積極與華師大情報(bào)研究所教師教育中心建立密切的合作關(guān)系，成為他們的園本教研實(shí)驗(yàn)基地園，分多次選派許多教師參加他們的不同層次的活動(dòng)，如有教研組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等等，使不同層次的教師都得到了很大的收益與提高，每學(xué)年我們還不定期邀請教育領(lǐng)域的專家來我園開設(shè)講座或進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，如杭州市西湖區(qū)的名師汪勁秋老師專門為我園都進(jìn)行“體驗(yàn)、探究、生活”課題講座，幼兒情境式計(jì)算教學(xué)活動(dòng)的專家組老師常會(huì)來我園講座，指導(dǎo)幫助我園年輕教師的專業(yè)成長。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的.知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十二
我們不僅注重政治思想教育，更注重實(shí)用知識(shí)的培訓(xùn)。如計(jì)生知識(shí)講座，社會(huì)綜合治理講解，涉農(nóng)法律法規(guī)和村級(jí)規(guī)范化管理的輔導(dǎo)等，都很有針對性，實(shí)用性很強(qiáng)。四是黨性得到鍛煉。本期培訓(xùn)班我們始終把加強(qiáng)學(xué)員的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過對黨建理論、思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員的黨性得到鍛煉，黨性修養(yǎng)得到提高，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，進(jìn)一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)利關(guān)、地位關(guān)、利益關(guān)，提高了政治素質(zhì)。五是責(zé)任感和使命感有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家對國際國內(nèi)發(fā)展的大趨勢、對執(zhí)政黨建設(shè)所面臨的新問題、對當(dāng)前所面臨的新挑戰(zhàn)、對新時(shí)期農(nóng)村基層干部所肩負(fù)的重任等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是對如何加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政地位，提高農(nóng)民收入，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
總之，我區(qū)這次干部培訓(xùn)班的舉辦，只是我區(qū)干部培訓(xùn)工作的一部分。我們將以此為起點(diǎn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式，爭取使我區(qū)的干部培訓(xùn)工作走上規(guī)范化管理軌道。下面就目前我區(qū)干部作風(fēng)中存在的一些不良現(xiàn)象，再提幾點(diǎn)要求：
隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)，對于落實(shí)經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，對于加快地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有極為重要的意義。脫產(chǎn)培訓(xùn)、外出考察等培訓(xùn)方式，使我鄉(xiāng)廣大村級(jí)干部的見識(shí)得到了進(jìn)一步增長，帶領(lǐng)群眾致富的能力得到了進(jìn)一步的提高。一年來，我鄉(xiāng)村級(jí)干部培訓(xùn)工作在中共**縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委組織部的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會(huì)，省委九屆八次，市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)市、縣組織工作會(huì)議精神，繼續(xù)按照“常規(guī)工作抓扎實(shí)，重點(diǎn)工作見成效，創(chuàng)新工作出亮點(diǎn)，保障工作有實(shí)招”的工作思想，扎實(shí)推進(jìn)全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)“十一五”規(guī)劃開好局、起好步，以實(shí)現(xiàn)**鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越，建設(shè)和諧**鄉(xiāng)，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年度村干部工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)基本情況全鄉(xiāng)現(xiàn)轄八村級(jí)辦事處（將原有的17個(gè)行政村和1個(gè)居民委員會(huì)合并而來），共有支村兩委干部43人，平均年齡36歲，初中及初中以下文化程度的占干部總數(shù)的70%。截至目前共組織村干部外出培訓(xùn)考察共8期，32人，現(xiàn)有村級(jí)干部總數(shù)的74%，每期外出培訓(xùn)都在一周以上。除此之外，還舉辦了兩學(xué)期的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中專班學(xué)習(xí)，每期學(xué)員都是有28名，其中現(xiàn)任村級(jí)干部22人，每期都開設(shè)了6門課，每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都在80學(xué)時(shí)以上，中專學(xué)習(xí)中開設(shè)的課程都是當(dāng)我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的課程，如：
農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、養(yǎng)殖實(shí)用技、無公害蔬菜栽培技術(shù)等。
二、村級(jí)干部培訓(xùn)工作目前存在的問題對于村干部培訓(xùn)，我鄉(xiāng)目前主要存在的問題有：
一經(jīng)費(fèi)投入不足，村干部教育培訓(xùn)工作開展難。由于經(jīng)濟(jì)比較困難，財(cái)政開支的重點(diǎn)首先是保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)，難以投入更多的經(jīng)費(fèi)用于村干部人才資源的開發(fā)。二是沒有規(guī)范的培訓(xùn)基地，村干部教育培訓(xùn)工作難以大規(guī)模地、系統(tǒng)性地開展。三是部分村干部年齡偏大，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，觀念落后，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，能以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
方面的服務(wù)。進(jìn)一步提升村級(jí)干部培訓(xùn)工作思路，落實(shí)好村級(jí)干部培訓(xùn)工作要點(diǎn)，結(jié)合我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，創(chuàng)新方法，銳意進(jìn)取，引進(jìn)、培養(yǎng)、盤活并舉，努力使通過開展村干部培訓(xùn)工作提高村級(jí)干部對我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)率。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十三
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得。因而，對于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊(duì)伍中，并能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的`傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)，心得體會(huì)《計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得》。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十四
教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題，迫使我們思考一個(gè)問題，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課程是否有講授的必要?信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用非常迅猛，到底要講那些內(nèi)容?如何平衡理論知識(shí)與操作能力的關(guān)系?為此，在航海類專業(yè)低年級(jí)的同學(xué)中進(jìn)行了計(jì)算機(jī)水平的抽樣問卷調(diào)查，結(jié)果顯示15%左右的同學(xué)上大學(xué)前很少使用電腦，基本沒有用過;40%左右的同學(xué)，多少學(xué)過一點(diǎn)皮毛，掌握的知識(shí)不多;35%左右的同學(xué)，學(xué)的和用的計(jì)算機(jī)知識(shí)比較多，但不是特別熟練;只有10%左右的同學(xué)，很多知識(shí)都學(xué)過、練過，非常熟練。對高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程授課內(nèi)容的抽樣問卷調(diào)查，普遍反映對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的配置、常用軟件的操作、電腦基本的故障排除、電腦操作的方法和技巧和計(jì)算機(jī)最新技術(shù)等內(nèi)容比較有興趣和實(shí)用。絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是非常有必要學(xué)習(xí)和掌握的，重點(diǎn)是對于計(jì)算機(jī)的操作要多講多練，減少不必要的理論知識(shí)，要和專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來。
1.2教學(xué)安排。
針對問卷調(diào)查的結(jié)果和在教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題，相關(guān)任課老師與航海類專業(yè)課老師進(jìn)行了認(rèn)真地研討。決定總課時(shí)數(shù)不變，將理論課的時(shí)間減半，變?yōu)?個(gè)班一起在多媒體教室上課為12學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)還是兩個(gè)班一起，分別為24學(xué)時(shí)。理論課內(nèi)容力求將知識(shí)性、趣味性、專業(yè)知識(shí)和最新信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用相結(jié)合，主要了解基本的概念和計(jì)算機(jī)能解決什么樣的問題，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的能力，掌握計(jì)算機(jī)的本質(zhì)。實(shí)驗(yàn)課講解與學(xué)生自主練習(xí)交替進(jìn)行，每個(gè)知識(shí)單元按照4:3:2比例配置基礎(chǔ)型、拓展型和提高型操作內(nèi)容，為不同水平的同學(xué)設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生思考與探索的能力?；A(chǔ)型要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的基本技能和操作方法。該層次中增加了綜合型實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的比例，有利于培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決問題的能力，為后續(xù)拓展層的實(shí)驗(yàn)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。拓展型是實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系環(huán)節(jié)中的核心層，要求學(xué)生要完成專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，掌握實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)手段，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力。拓展層的基本要求是:掌握扎實(shí)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、應(yīng)用的能力，特別是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。提高型是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科技開發(fā)、高新技術(shù)應(yīng)用研究的高層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)自主開發(fā)、自主研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究素質(zhì)。
1.3教學(xué)方式。
理論課可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用各種教學(xué)方法。相關(guān)教學(xué)方法的介紹有許多，就不再贅述。實(shí)驗(yàn)課基本上以“案例驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方式為主，將計(jì)算機(jī)基本操作分為2個(gè)知識(shí)單元，word分為4個(gè)，excel分為4個(gè)，access分為2個(gè)，講解一個(gè)基本例子，馬上讓學(xué)生實(shí)際操作，然后布置相應(yīng)的練習(xí)，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況選做不同的內(nèi)容，開展個(gè)性化的學(xué)習(xí)。以blackboard為教學(xué)平臺(tái)，制作許多操作示范的“微課程”視頻，隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止學(xué)生忘記具體的操作方法;建立討論區(qū)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間或?qū)W生與教師之間的交流學(xué)習(xí)、互相幫助和相互提高;將本課程相關(guān)的教學(xué)資料，如課件、教案、練習(xí)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等內(nèi)容發(fā)布在blackboard平臺(tái)上供學(xué)生瀏覽和下載，滿足自主學(xué)習(xí)的需要。
按照這一基本思路和方法，在航海技術(shù)20xx級(jí)的4個(gè)班中進(jìn)行了試點(diǎn)。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容有的放矢，結(jié)合實(shí)際，在理論課時(shí)，學(xué)生比較有興趣，睡覺較少，聽課率有顯著提高;實(shí)驗(yàn)課時(shí)，邊講邊練，積極性非常高，討論熱烈，不會(huì)的問題，通過交流能很快解決。從期末考試成績來看，進(jìn)行試點(diǎn)的4個(gè)班級(jí)平均成績?yōu)?4.84分，航海類專業(yè)的平均成績?yōu)?7.09分，其中，航海技術(shù)其他班級(jí)的平均分為67.13分，輪機(jī)工程專業(yè)平均分為66.49分，船舶電氣的平均成績?yōu)?8.25分，教學(xué)效果非常明顯。
經(jīng)過一學(xué)期的試驗(yàn)，充分證明按照這一思路組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)是切實(shí)可行的。能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，滿足不同層次水平的需要，促進(jìn)同學(xué)們的互相之間的交流與幫助，對提高教學(xué)質(zhì)量大有裨益。目前，僅對這一教學(xué)方案進(jìn)行了初步實(shí)踐，許多亟待解決的問題還將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)完善。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十五
20xx年x月x日—10日，我在山西大學(xué)師資培訓(xùn)中心參加了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》精品課程的培訓(xùn)。在這三天中我既聽取了馮博琴教授講授的精品課程的建設(shè)和探索；李波副教授講授的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程建設(shè)及實(shí)踐；陳文革副教授的面向非計(jì)算機(jī)專業(yè)理工類的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”課程建設(shè)；程向前副教授的面向人文、經(jīng)管的“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程和實(shí)驗(yàn)框架，也和此次參加學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于精品課程的建設(shè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容、方法、實(shí)驗(yàn)等方面的討論。通過這些學(xué)習(xí)和討論使我受益匪淺，從而使我對今后的課程建設(shè)和教學(xué)工作有進(jìn)一步的體會(huì)：
隨著計(jì)算機(jī)的使用在人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中使用的不斷深入，我們可以明顯的看到一個(gè)趨勢：計(jì)算機(jī)的教育將不再只是針對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的。因而在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的建設(shè)過程中，需要像我們這幾天學(xué)習(xí)的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程一樣，針對不同專業(yè)的需要，進(jìn)行課程的開發(fā)。首先需要進(jìn)行社會(huì)的需求情況和學(xué)生的專業(yè)背景的調(diào)研和匯總，然后編寫出適合的'教材，開發(fā)出合適的實(shí)驗(yàn)。但是對于計(jì)算機(jī)的專業(yè)課程不是所有課程都適合這樣的建設(shè)，這要根據(jù)社會(huì)需求對某一專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的要求進(jìn)行的。
在老師進(jìn)行課程講授的過程中，很多情況下，如果遇到學(xué)生說“課程講的深度不夠”、“課程的內(nèi)容沒有理解”、“課程講的太快”等諸如此類的抱怨時(shí)，我們的老師往往最多的回答就是“教育部對于培養(yǎng)方案的總課時(shí)進(jìn)行了規(guī)定，因此每門課程的課時(shí)都進(jìn)行了壓縮，所以課時(shí)不夠”。但是通過此次的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程的學(xué)習(xí)，可以看到很多專業(yè)中，這門課程的授課課時(shí)一般都不超過32學(xué)時(shí)。對于課時(shí)把握的關(guān)鍵就在于明確課程的培養(yǎng)目標(biāo)，比如對于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程則以應(yīng)用為主以研究開發(fā)為輔即可。這就要求老師在講授一門課程之前，不是拿來一本書從頭到尾學(xué)習(xí)幾次后便對學(xué)生進(jìn)行講授，而是要根據(jù)社會(huì)的需要、學(xué)生的情況對于課程進(jìn)行全面的分析，確定課程的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)組織課程的內(nèi)容，而不是一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于深?yuàn)W理論知識(shí)的理解；或者對于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的，仍然掌握不是很好的知識(shí)重復(fù)講授，對于學(xué)生只要是學(xué)過的內(nèi)容，就可以建議他們在課后自行復(fù)習(xí)，通過實(shí)驗(yàn)或作業(yè)來考核他們的學(xué)習(xí)成果。
我們在授課的過程，總是怕學(xué)生聽不懂，于是老師花很大的辛苦在備課和材料組織上，希望把自己對于一門課程多年的心得全部都告訴學(xué)生，讓學(xué)生可以少走彎路，很快的掌握所學(xué)課程。通過近十年的教學(xué)和此次參加“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”培訓(xùn)班，我深刻的體會(huì)到，這種想法是有一定欠缺的，這種“代替”學(xué)生思考的過程，實(shí)際上讓學(xué)生少了自己思考的過程，實(shí)際上是使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)缺失了一個(gè)環(huán)節(jié)，自己對于所學(xué)課程的思考和再次消化的過程，從而使學(xué)生的自學(xué)能力得不到培養(yǎng)。實(shí)際上學(xué)生在今后的工作中，用到的很多知識(shí)不是自己在學(xué)校學(xué)過的，而是需要進(jìn)行重新掌握和學(xué)習(xí)的。因此在大學(xué)期間，學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這種能力的培養(yǎng)，我認(rèn)為就是在授課過程，不是把自己的所有考慮到的問題都全盤告訴學(xué)生，而是在一門課程的講授之余，給學(xué)生提出相關(guān)的問題，然后告訴學(xué)生用什么樣的方法思考和驗(yàn)證。并且告訴學(xué)生在解決這個(gè)問題時(shí)需要用到的參考書目，而不是像中小學(xué)時(shí)一樣，把一本教材作為圣經(jīng)一樣學(xué)習(xí)。學(xué)生在進(jìn)行問題的解決過程中，就可以獲得很好的自學(xué)的能力，以及解決問題的快樂，從而就可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
老師在授課過程中有一個(gè)傳統(tǒng)的概念，課堂時(shí)間是有限的，因此老師在授課過程中，必須把握住課堂的時(shí)間，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。但是程老師的“在課外時(shí)間抓住”學(xué)生這句話卻給我一種醍醐灌頂?shù)母杏X，使我猛然醒悟。確實(shí)我們的課堂時(shí)間是很有限的，對于學(xué)生掌握一門課程、一個(gè)專業(yè)來說，這個(gè)時(shí)間更加的微不足道。因此把握學(xué)生的課外時(shí)間，是突破性的提法。對于這個(gè)提法的把握就是給學(xué)生提供一種良好的課余學(xué)習(xí)條件，而不是在課余時(shí)間花大量的時(shí)間督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。這種環(huán)境的提供可以通過具體問題的提出、提供實(shí)時(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境來進(jìn)行。
在現(xiàn)在的教學(xué)過程，由于課程課時(shí)的限制，因此對于很多課程的學(xué)習(xí)都提出了“淡化理論”這個(gè)說法?？梢砸坏死碚撝?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在概念的學(xué)習(xí)上就出現(xiàn)了偏差，認(rèn)為概念性的知識(shí)不需要進(jìn)行認(rèn)真的掌握。通過我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和這幾天的學(xué)習(xí)。我明確的體會(huì)到對于我們高職高專院校的學(xué)生，雖然是要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，但是學(xué)生對于基本概念還是要進(jìn)行認(rèn)真掌握的，這樣對于其今后的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力的提高都是很有幫助的。
通過此次培訓(xùn)，給我的教學(xué)活動(dòng)提供了很多思路，通過同其他老師的交流也獲得了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十六
學(xué)校能組織這次教師計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)我很高興，雖然感覺有點(diǎn)忙碌，但很充實(shí)，我有信心完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。緊張而有節(jié)奏的工作方法，開放而有序工作管理方式,讓我感受到現(xiàn)代管理模式距我們并不遙遠(yuǎn)，作為二十一世紀(jì)的教育工作者，我們沒有什么理由不與時(shí)俱進(jìn)；接受新的理念是實(shí)現(xiàn)自我升華途徑。
老師的講課和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實(shí)踐相結(jié)合。細(xì)心的張老師除講最基本的知識(shí)點(diǎn)外，還要結(jié)合大量實(shí)例。老師那口若懸河的語句和熟練的計(jì)算機(jī)知識(shí)真是讓我大開眼界。在我這個(gè)近似于電腦盲的眼里，一切都是新的，一切都是那么誘人，那么新鮮，同時(shí)又是那么迷惑……，我還須更加的努力。
好多東西都還不懂，因?yàn)槲覍τ?jì)算機(jī)不感興趣，以前都是因?yàn)楣ぷ餍枰獙W(xué)會(huì)了一些最基本的應(yīng)用知識(shí)。經(jīng)過老師的講解和練習(xí)我看到很多的經(jīng)典，感觸很深。自己還能處理好錄音，并進(jìn)行降噪保存，并查閱了其他老師們的學(xué)習(xí)成果，真讓我大飽眼福。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我有信心、有決心去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)中，自己熟練了該如何制作：錄音、降噪、圖片重命名等課件制作的重要組成要素。（要用學(xué)生口吻，適合兒童情趣，設(shè)計(jì)要注意美感，注意色彩的搭配和圖表文意，同時(shí)還要注意體現(xiàn)新課程理念，即學(xué)生合作探究性學(xué)習(xí)，以及信息技術(shù)和學(xué)科間的整合）。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。同時(shí)它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會(huì)怎樣提問，不是以前的一個(gè)問題的答案是顯而易見的，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探索、去尋找答案。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，收集課本以外的東西，認(rèn)識(shí)課本以外的事物同時(shí)，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅節(jié)約了很多的時(shí)間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。這次的培訓(xùn)，提高教師的自身水平，為小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十七
20xx年開始了我的教育生涯，時(shí)間過的好快啊，第一個(gè)期末考試結(jié)束了，迎來的是長長的假期，作為一名新教師，不段充實(shí)自己，不斷提高自己的能力是首要做的事。
很高興有機(jī)會(huì)參加教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，和很多初為人師的新同事一起學(xué)習(xí)，通過短短的6天學(xué)習(xí)，收獲很多，也和同事之間有很好的交流，由于我們都在村小上課，所以見面的機(jī)會(huì)也不是很多，也通過這次學(xué)習(xí)有了很好的了解，在一天忙碌的.學(xué)習(xí)中中午也可以小聚一下，彼此之間談?wù)勗谶@短短五個(gè)月中教學(xué)的事，彼此交流一下經(jīng)驗(yàn)，很充實(shí)的六天，也清楚的知道還有很多地方需要我們?nèi)ゲ粩嗟膶Ｑ小⑷パ芯繉W(xué)習(xí)，希望我們可以有機(jī)會(huì)參加更多的大大小小的培訓(xùn)，讓我們在培訓(xùn)過程中不斷成長，不斷的提高自己。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十八
之后我便開始了票亭的跟崗實(shí)習(xí)。票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù)，填寫當(dāng)日的票務(wù)報(bào)表和相關(guān)報(bào)表，保證票亭內(nèi)的衛(wèi)生情況，且在進(jìn)出票亭后要隨時(shí)使門保持鎖閉狀態(tài)，票亭人員在肩負(fù)站廳巡視崗時(shí)負(fù)責(zé)巡視崗站廳工作的職責(zé)。跟崗之后我的感想是：票亭這個(gè)崗位非常辛苦，因?yàn)樗堑罔F運(yùn)營面對乘客的一個(gè)服務(wù)窗口，所以必須時(shí)刻打起十二分精神，并時(shí)刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員，讓乘客感到滿意。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。由此，本學(xué)期學(xué)校開展了為期四周的全員計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，根據(jù)教師年齡和計(jì)算機(jī)技能基礎(chǔ)分為了初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，共有209人參與培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，課堂上教師們認(rèn)真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓(xùn)，大多教師都有較大收獲。初級(jí)班教師學(xué)習(xí)了word、excel、powerpoint，學(xué)會(huì)用word編輯、制作一份試卷，用excel對學(xué)生成績做一些簡單分析及制作簡單的ppt課件;中級(jí)班教師專門學(xué)習(xí)powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級(jí)班教師則學(xué)習(xí)flash軟件，學(xué)會(huì)制作簡單flash動(dòng)畫并能獨(dú)立制作課件。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
操作系統(tǒng)概述這部分內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識(shí)記形式的題目。重點(diǎn)是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等。
人們常說“百聞不如一見”，對計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對知識(shí)的理解、演示而使學(xué)生對這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時(shí)，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等，因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但全體參加學(xué)習(xí)的教師通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我們會(huì)在今后的工作中會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)。
總結(jié)，這幾個(gè)星期以來的實(shí)習(xí)成果，必須用心思考每一天的實(shí)習(xí)任務(wù)，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時(shí)向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進(jìn)，才能不斷汗自己，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實(shí)習(xí)過程，把接下來的實(shí)習(xí)工作任務(wù)當(dāng)作正式工作來完成。
20xx年的12月份，出于嘗試的心態(tài)，我參加了南京市雨花區(qū)it人才招聘會(huì)，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進(jìn)行實(shí)踐。轉(zhuǎn)眼間已過去兩個(gè)多月，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!
安陽市第六十三中學(xué)前身是安鋼中學(xué)(1969年建校)、安鋼第二中學(xué)、市梅園中學(xué)，20xx年更名為第六十三中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工145人，其中研究生學(xué)歷20人，本科學(xué)歷122人，原始本科學(xué)歷數(shù)居全市局直初中之首。學(xué)校有特級(jí)教師一人，河南省教育教學(xué)專家一人，河南省骨干教師、安陽市學(xué)科帶頭人、安陽市骨干教師多人，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍成為學(xué)?？焖侔l(fā)展的最大保證。男，1970年出生，1990年于湖州師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評為中學(xué)一級(jí)教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案大全（19篇）篇十九
感謝教育部舉辦全國高校教師《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們這些講計(jì)算機(jī)組成原理的教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流的機(jī)會(huì)，領(lǐng)略了國家級(jí)名師的風(fēng)采，聆聽了國家級(jí)名師的授課，拓寬了視野，受益匪淺。從哈工大的《計(jì)算機(jī)組成原理》國家級(jí)精品課程中學(xué)到了很多東西，從唐朔飛老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)度中也得到了很多啟迪。
在唐教授和向琳老師的講授中，對《計(jì)算機(jī)組成原理》及實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容、方法給予了充分的講解與剖析。建立學(xué)員對該精品課程的深入、全面理解，了解精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗(yàn)。對教學(xué)過程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，明確解決思路;通過相對細(xì)致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，使學(xué)員掌握實(shí)際教學(xué)要點(diǎn)。這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
1.同一名稱的課程，不同的學(xué)校，不同的培養(yǎng)目標(biāo)，不同的學(xué)生基礎(chǔ)，在課程的深度和廣度上應(yīng)該不同。我任教的學(xué)校是蘭州交通大學(xué)，學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)偏差，在組成課教學(xué)中，本著講基本、抓重點(diǎn)的原則，首先講清楚最基本、最重要的內(nèi)容。如果一開始學(xué)生就感覺很難，聽不懂，那就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性。所以要將難的東西講簡單、講通俗，再配合一兩個(gè)例子，講清楚這部分內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用，能用它來干什么。
2.作為青年教師必須保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，教師本身必須對本課程的基本內(nèi)容非常熟悉，并能融會(huì)貫通，同時(shí)對該門課程的相關(guān)課程也要熟悉。提高教師素質(zhì)對任何一所學(xué)校而言, 都是一個(gè)較難實(shí)行的問題。精品課程的建設(shè)，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源的利用為提高教師素質(zhì)提供了一個(gè)有效載體。教學(xué)資源的共享，使傳統(tǒng)意義上的傳、幫、帶的模式，吸收了全新的血液。使青年教師有機(jī)會(huì)接觸到名師大師教學(xué)的特色，為培養(yǎng)青年教師開辟了一個(gè)新模式，大大縮短了青年教師培訓(xùn)、提高的時(shí)間。在自身主觀上，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到豐富的知識(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，只有把教學(xué)內(nèi)容為同學(xué)們很好吸收消化之后，才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。分析組成教材，教師要根據(jù)自己學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)及個(gè)人的特長對教材認(rèn)真研究，吃透內(nèi)容，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行取舍、增刪。并且將教學(xué)內(nèi)容利用講稿的形式體現(xiàn)出來，因?yàn)橹v稿不同于教材，在內(nèi)容上要有重點(diǎn)、難點(diǎn)，要體現(xiàn)一個(gè)思路。
3.采用多媒體教學(xué)手段，配合板書講授，教師要注意形象，上課要儀表大方，穿著整潔，講話要干凈利落，用詞準(zhǔn)確，內(nèi)容上重難點(diǎn)突出，知識(shí)傳遞要貫穿一條主線，以便學(xué)生加深理解和記憶，也有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣。該課程通過對計(jì)算機(jī)組成原理的分析、講解和配套實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件的系統(tǒng)級(jí)認(rèn)知能力?？傮w上講，課程內(nèi)容理論性強(qiáng)、很抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)還是有一定的困難，實(shí)驗(yàn)課的安排，是學(xué)生能動(dòng)手去做，促進(jìn)對課堂內(nèi)容的理解。
4.設(shè)置疑點(diǎn)，提出懸念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求答案。多年來“填鴨式”的教學(xué)，使學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了上課時(shí)只聽不想的思維習(xí)慣，習(xí)慣于死記硬背，不會(huì)引申、觸類旁通，更談不上創(chuàng)新意識(shí)了，所以在大學(xué)一定要改變教學(xué)方法，重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生自己去思考，自己學(xué)習(xí)，自己理解的能力。就像唐老師所講的，在教學(xué)過程中，多提問、留懸念，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
5.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí)，合理選擇書上習(xí)題，以達(dá)到進(jìn)一步加深理解課堂講授的內(nèi)容。每一章講授結(jié)束，收一次作業(yè)，給出成績，并作一次集體答疑，講解作業(yè)中的共性問題。作業(yè)成績記入總成績內(nèi)。作為老師要敬業(yè)，大學(xué)教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)“良心活”，付出的越多，學(xué)生收獲就越大。老師要認(rèn)真批改作業(yè)，登記成績，如唐老師所講，沖著老師這樣認(rèn)真仔細(xì)的批改，他也會(huì)相應(yīng)認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講?！袄蠋熞痪涔膭?lì)的話，學(xué)生也許會(huì)受益一生”。
6.考題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是注重能力的考核，而不是記憶的考核。現(xiàn)在我們學(xué)校有一個(gè)很不好的風(fēng)氣，就是考試前給學(xué)生劃重點(diǎn)，學(xué)生只按重點(diǎn)復(fù)習(xí)。其實(shí)平時(shí)老師講的多的地方、強(qiáng)調(diào)的地方就是重點(diǎn)，而考試只是重點(diǎn)中的一部分。學(xué)生養(yǎng)成這種習(xí)慣，平時(shí)聽講注意力不集中，也不思考，左耳朵進(jìn)右耳朵出，就等著最后老師劃范圍，好像是為了考試而學(xué)習(xí)。
7.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在各高校，教學(xué)資源的利用往往局限于自己所在院校的現(xiàn)有資源的利用上, 處于一種半封閉的狀態(tài)，使學(xué)校的教育受到一定的局限與制約。然而精品課程建設(shè)，一方面要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)的授課模式，盡可能去拓展利用一切教育資源;另一方面，要求開放精品課程網(wǎng)站，擴(kuò)大對外影響，讓更多的人可利用這種資源來學(xué)習(xí)，使教育資源得到共享。如果說前者是開發(fā)利用資源，那么后者則是校際間的共享，這種共享只有在精品課程建設(shè)框架下方可實(shí)現(xiàn)。
通過幾天的學(xué)習(xí)，使我對精品課程建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)。在短暫的三天學(xué)習(xí)時(shí)間里，哈工大的唐朔飛教授和向琳老師等，以其合理的課程設(shè)計(jì)體系、淵博的知識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)共享資源相結(jié)合，使我受益匪淺。