無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
自薦 信篇一
您好！
感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的申請材料！我是來自湖北省武漢市武鋼三中的張xx。百年老校南京大學是我高中三年的奮斗目標。 “辦中國最好的本科教育”——南大這一理念深深地吸引著我。我希望通過貴校的自主招生來實現我的夢想。
我是一個熱愛生活，興趣廣泛的陽光女孩兒。我喜歡在大自然里漫步，用心欣賞大自然的詩情畫意；我喜歡在文學的殿堂里徜徉，用文學涵養自己的心靈；我喜歡在鋼琴的旋律里沉醉，讓心靈在音樂里舞蹈。不了解的人，以為我是安靜的“淑女”，同班同學才知我是“靜若處子，動如脫兔”。初高中的.校運動會，400m、800m、1500m我都拿到了第三名的不錯成績（前二名是校田徑隊成員）。游泳、打球、滑冰都是我喜愛的運動方式。學習之余，除了書店、圖書館、科技館、博物館，我的足跡更多的出現在運動場館。高中三年，彈琴、打球這些愛好更成了我釋放壓力、舒緩神經的最好方式。此外，從初中開始的校園播音兼負責人的經歷，也使我在主持、演講、朗誦等活動中游刃有余，我自導自演的語文、英語等小型課本劇，都獲得了老師和同學的一致贊賞。高一，我參加全校學生競選，獲得“校園十佳學生”稱號；高二，我參加了“全國青少年高校科學營——華中科技大學分營”，大學里的光電實驗室、自主設計的機器人更是讓我心馳神往。
學習上，我是一位刻苦認真、成績優異的上進女孩兒。自學能力強是我的最大特點。從小到大，身為教師的媽媽，非常注重我的自學
能力和動手操作能力的培養。比如，初中畢業的暑假，我自學完成了高中數學課程，并做完相應的輔導材料華師版《重難點手冊》。高中三年，我的學習成績一直穩居年級“學習標兵”之列，3次榮獲校長獎學金，歷次考試，各科都分別幾次拿到年級單科獎，高一獲全國數學聯賽三等獎、高二獲得湖北省數學競賽二等獎、高三獲全國生物競賽二等獎、英語能力競賽一等獎。課余時間，我喜歡和同學討論問題，并樂于與同學分享學習經驗，是同學間“好為人師”的學友，老師面前喜歡質疑的“刺頭”，同學們評價我講題思路清晰、耐心細致，老師們評價我思維靈活、善于鉆研。
我是理科生，但我的理想是成為一名文理兼備的優秀科技人才，站在科學的前沿展望未來！從小，我就喜歡去武漢科技館，在那里，我對聲、光、電、磁、機器人、新材料等科學現象產生了極大的興趣。初中時，還參加了湖北省機器人比賽并獲一等獎。我熱切地希望進入南京大學，一方面感受南大尚誠尚樸的人文情懷，一方面踏踏實實學習基礎知識，潛心研究我感興趣的領域。我堅信貴校以人為本尊重個性的教育理念，厚積薄發把握前沿追求創新的教育方法，會讓我在求索的道路上走得更高更遠。
我正在努力，并會一直努力，無論是現在還是將來——為了我的理想！
此致
敬禮！
xx
自薦 信篇二
尊敬的領導：
您好!
我是xx醫學院婦產科學的應屆本科畢業生。步入醫學事業，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫學院的.幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名婦產醫師。
久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業與知識產業高度融合的時代，為提高醫院信息處理能力，實現與國際信息交流手段現代化，實現醫院信息網絡治理化。對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴院給我一干，做事一絲不茍、且具有很強的責任心和進取心，喜歡和人交流。
自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道一個青年可以通過不斷的學習完善自己，可以在實踐中證明自己。
尊敬的領導，我是一個做任何事都充滿激情的人，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明。我一定會不負所望的做好每一件事的。公司的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水。再次致以我最誠摯的謝意！
此致！
敬禮
自薦人：
時間：20xx年xx月xx日
自薦 信篇三
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為我開啟一扇希望之門。我叫xx，是湘潭職業技術學院20xx屆護理專業中專應屆畢業生。即將走上工作崗位，這將關系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫院一直是我的第一就業目標，我學習的是護理專業，在校期間，我學習并掌握了醫學基礎理論，就個人來講，在課余時間還努力學習了計算機知識，熟悉word，excel等辦公軟件，還通過了國家的成人大專考試等。
署假的見習生活使一個專注的年輕人增加了技能知識和成熟，使我在具有扎實的專業理論知識的.基礎上，對護理實踐也有了一定的掌握，在老師的細心教導和自己學的基礎上，我可以規范熟練的進行各項基礎護理操作及專科護理操作，可以正確的執行醫囑，執行“三查七對”并做好病人出入院評估護理的健康宣教，能認真執行無菌操作規程，總之我會始終以：“愛心，細心，耐心”為基礎，始終做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，”想病人所想，急病人所急，全心全意為患者提供優質的服務。護士護理文件書寫方面的帶教，這方面我還比較欠缺，但我相信我會在未來的工作中努力彌補這方面的不足。
過去并不代表未來，勤備才是真實的。對于未來的工作，我想信我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我想我會成為一名好護士，讓貴院滿意！讓患者滿意！期待您的反饋！
此致
敬禮！
自薦人：
20xx年xx月xx日
自薦 信篇四
出國留學自薦信要優秀應該包括以下8個方面的必要內容：
你的大學專業是什么，你為何選擇這個專業，多年來的專業學習學到了什么，與你選擇工商管理研究有什么關系。
你曾經擔任過什么樣的職務，這幾年來的工作中有什么業績、學到了什么，與你攻讀mba有什么關系。
在大學期間曾經參與或組織過什么活動，曾擔任什么樣的工作，從中又學到了什么。
最滿意的一項工作或學習經歷是什么，是怎樣做好它的。
你認為自己最突出的方面是什么，如領導能力、組織能力、交流溝通能力或是協調能力。
你在攻讀mba期間的學習計劃是什么，攻讀mba與你的職業追求、職業目標又有什么關聯。
你曾經受過何種獎勵，你是否擔任過助教，你是否有優秀的論文曾經得到發表或受到獎勵。
你其他需要向商學院說明或解釋的，如你的特長和愛好，或者你在某一方面，如學習成績不夠理想，需要向商學院解釋的。
同時，如果你不想讓你的出國留學自薦信埋沒在數百名甚至數千名申請者的資料堆中的話，還要特別注意以下四點提示：
不要忽視東西方文化的差異。中國人一向視“謙虛”為美德，即使取得了不錯的成績也要學會有所保留，而西方人不僅追求“優越”而且還要善于表達出來，所以申請者在寫自薦信時一定要把自己的長處毫不隱瞞地描述出來，使人一眼就能知道你優秀的方面。
要富有個性。雖然很多申請留學mba的人都有大致相同的經歷，但實際上他們還是有很多區別的，如生活背景、學習和工作成績、所掌握的`技巧等，申請者應力求在自薦信中突出自己在某方面與眾不同的成績、能力和優點。避免給人以“千篇一律”、“平平庸庸”的感覺。
要真實。美國人對一個人的誠實品質看得很重。例如在簽證時，你什么“失誤”都可以，惟一不能做的就是對簽證官撒謊，如果你是因為撒謊而被拒簽的話，那么再簽成功率將會很低。因為撒謊是人格問題。也正因為如此，美國人覺得個人簽字比蓋章更有效。為了保證申請者材料的真實性，商學院甚至要求申請者的每一份簡歷都有簽字。所以申請者在準備自己的個人材料時一定要注意材料的真實性。
自薦 信篇五
尊敬的中學老師：
您好！
我叫xxx，是小學六年級學生。性格活潑開朗，和同學團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，經常參加義務勞動和志愿服務。我熱愛科學和大自然，學習認真，愛動腦筋。課余喜歡鉆研數學題和打乒乓球。我認為學習要勞逸結合，適當的運動可以使腦子更清酲，思維更活躍，所以我經常會在課余時間參加體育運動。
我的理想是做一名。從小我就特別喜歡，在六年的小學生涯中，我參加過興趣小組，多次參加競賽，并獲得過獎。
如今我即將進入更高層次的中學階段學習，我的心情充滿興奮和期待。了解到中學是一所充滿活力與朝氣，注重發展學生素質的優秀中學，我非常渴望能夠成為一名學子，我非常期待我能在中學為實現我的.理想而努力奮斗，我也非常希望能在中學結識更多的良師益友，度過美好的中學時光！
此致
敬禮！
自薦人：
自薦 信篇六
尊敬的老師：
您好！我叫xx，是xx第一高級中學高三學生。貴校是我理想中的學校，不僅因為我的姑姑在這里任教，也是因為這里有我喜歡的專業——xx，我希望通過自己的努力實現自己的理想。
我的爸爸是xx的一名高級工程師，媽媽是教育培訓中心的一名教師，爸爸媽媽給我取這樣的名字，就是希望我能取父母之長，名字寄托著父母的期望，父母的愛陪伴我成長。正如父母所期望的，如今的17歲的我，不僅學習成績優秀，而且健康，自信、陽光，向上。性格開朗、大方，興趣廣泛。在高中階段，兩次被評為學校三好學生，是老師，長輩心目中的好學生，好孩子，是同齡伙伴的好朋友。
我非常感謝我的父母對我的教育，他們沒有象其他家長那樣，從小就讓孩子上這個班、那個班，我從小到大從沒有進過各種文化課實補習班，在我很小的時候，他們培養我對大自然的熱愛，帶我去各地旅游，領略祖國的大好山河，首都北京、現代化大都市上海、海南的天涯海角，九寨的青山綠水，古都承德，到處都留下我的足跡。古人說，行萬里路，讀萬卷書，這些經歷開闊了我的視野，豐富了我的知識，更是豐富了我的人生，我為能在童年、少年時期有這樣的經歷而慶幸。
父母都是喜愛讀書之人，這也在潛移默化中影響著我，我也喜愛讀書，尤其喜愛讀歷史和軍事方面的書，在很小的時候，就讀《三國演義》，從兒童版到原裝版，讀了不下五遍，許多章節都能背誦下來，還看《二十五史》、《史記》《資治通鑒》以及許多名人傳記。讀史使人明鑒，讀書增長了我的知識，歷來文史不分家，對歷史書籍的熱愛使我在學習上更加輕松，我雖然選擇了學習理科，但我的文科成績一樣優秀。讀書更使我學會思考，名人傳記使我懂得，沒有隨隨便便的成功，成功的背后是努力，是付出，是對真理的堅持，是臥薪嘗膽，有時甚至是要犧牲自己的生命！我和我的.同學都是90后的孩子，在xx這樣生活水平比較富裕的地區，許多孩子從小嬌生慣養，依賴性強，自我管理能力差，而我的父母從小就培養我的自我管理、自我教育的能力，我不僅在學習上從來不用老師和家長操心，在班級里還擔任數學課代表工作，幫助老師做許多班級工作，同學有問題也都喜歡問我，而我也總是耐心地給同學講解，在幫助同學的同時也使自己對知識有了更深入的理解，真是送人玫瑰手有余香。同時我還擔任學生會文藝部工作，參與學校的各項活動，豐富了自己的經歷，鍛煉了自己的能力。這些都是我高中生活最為寶貴的財富。
我的家庭給了我一個比較民主和寬松的氛圍，使我不必把時間和經歷都用有書本上，分數上，對我的興趣和愛好，父母都是支持和鼓勵的。我喜愛音樂，在小學時候就被選入學校樂團，后來又專門學習二胡，達到考級十級，并成為興隆臺區少兒藝術團成員，在學習相對緊張的中學和高中階段，也鼓勵我參加市區組織的演出活動。我喜愛運動，網球、足球、羽毛球、乒乓球、籃球都是我喜歡的，雖然不是樣樣精，但也算是樣樣通，快樂體育、快樂運動，運動給了我健康的體魄，也給了我健康向上的生活態度。
我熱愛生活，關心身邊的每一個人，感謝生活給予我的一切。我關心國家大事，每天早上都要收聽“中國之聲”的廣播，晚上放學回來，父母也會就一些新聞、實事、熱點問題與我探討，使我的思想始終能跟上時代的脈搏，而不是兩耳不聞窗外事的書呆子，我相信世界是我們的，我們要與祖國同呼吸，共命運，因為在我們身上，肩負著建設祖國的責任。
敬愛的老師，感謝您看完我的自薦信，我對自己充滿信心，也相信您也會對我充滿信心。為了我的理想，我要加倍的努力。
此致
敬禮！
自薦人：xx
xx年xx月xx日
自薦 信篇七
尊敬的xxxx的老師：
你們好！
一流的學校需要優秀的學生來提升、發展。
優秀的學生需要一流的學校來塑造、培養。
我是xxxx，自信而富有活力的我渴望成為xxxx中的一員。
做人真誠樸實，做事嚴謹熱情，對人寬容守信，對己嚴格自信，這是我一貫的處事原則。多年來，秉承這一原則，我贏得了老師和同學的一致好評，xxxx年我以優秀畢業生的身份成為省級重點萊州市第一中學1810名學生中的一員。
在這所有著深厚文化底蘊的百年老校里，青春的我如饑似渴的汲取著素質教育的營養，同時也收獲著命運的饋贈。xxxx年12月榮獲“煙臺市三好學生”稱號，xxxx年1月榮獲“萊州市優秀學生”稱號，xxxx年榮獲“煙臺市三好學生”稱號。這些成績的取得包含著老師們諄諄的教導，同學們真誠的幫助，還有自己不息的奮斗。湖畔柳蔭下有我苦讀的身影，激烈的賽道上有我灑下的汗水，辦公室里有我不鍥的追問，舞臺上有我抑揚頓挫的朗誦，文學社里有我忙碌校對的身影……繁重的高中課程并沒有將我壓垮，豐富多彩的業余生活反而讓我的生活更加充實。
快樂的時光總是讓人感到短暫。轉眼我以年級31名的成績駛入了高中階段的“黃金時段”，也進入了我學習生活的低迷期，各科發展均衡的我在選課后，成績并不突出，面對一部分同學理化生學科常以滿分凱旋的局面，我一度陷入了困境，我不得不放棄自己的愛好——文學和音樂，但是，仍不見起色。于是我將自己躲進了郭敬明的小說，生活在虛幻的情節中，在接下來的大型檢測中我無緣優生，沒人知道是郭敬明小說惹的禍。
奧運之父皮埃爾曾說：“人生的本質在于奮斗。”我想世界上并不存在兩點之間最短的直線，沒有人可以隨隨便便成功，我重新審視自己，曾經自己身上驕人的光輝已經褪盡，我必須重整旗鼓，找回奮斗的原動力，向著優秀行列發起猛烈的進攻。鄭板橋的《竹石》詩曰：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。跌倒并不可怕，可怕的是不能在跌倒的地方爬起來，拍拍身上的灰塵，繼續趕路。我在進行了激烈的心理斗爭后，認真反思了自己的行為，重新規劃了自己的生活，做出了理智的選擇：學習、愛好兩不誤，將學習放在重中之重，不驕不躁，自信奮斗。
我在將生活重新規劃之時，也將灰暗的日子鎖進了記憶。最終我以年級17名的成績找回了屬于自己的位置。這一年我邊趕路邊仰望天空。我學會了更科學的對待學習，更理智的對待愛好，更明智的對待生活，更飽滿的對待生命。
如今，我疾馳在高三的快車道，我將一往無前的追求屬于自己的幸福。如果在xxxx這塊沃土上不能成長為參天的大樹，那我就有負于為我操勞的父母和愛我如同愛自己的老師。
秋日的雁群可以在青天布陣，冬日的枯枝可以直插云霄，從低谷中走出來的我也可以探求于知識的海洋，精深自己的學業，開拓自己的事業。
這就是我，一個熱愛xxxx，熱愛xxxx的女孩。即使前方的路充滿了艱辛，我也會用自信和青春的激情點亮生命的火把，照亮前行的征程，登上理想的殿堂，步入人生的輝煌。
此致
敬禮