通過(guò)寫作，我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些新的思路和靈感。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇一
人生是一場(chǎng)漫漫旅途。
有時(shí)大家只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽(yáng)，有時(shí)大家慢慢地走著，享自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼大家時(shí)，那便是大家奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。
奔跑人生，大家體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長(zhǎng)跑需要身體的良好狀況，而人生的長(zhǎng)跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱阻的沙土之道。大家要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外面的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無(wú)數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，大家體驗(yàn)一種暢快。
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最后屈服于你我不懈的節(jié)奏時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最后踩在你我的腳下時(shí)，大家體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語(yǔ)，不要在乎彼岸的偉大抑或平凡，只須靜靜去享受，這惟一屬于我們的奔跑人生。而即便大家最后到不了我們的理想之境，不要著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過(guò)的路，奔向遠(yuǎn)方。
當(dāng)大家經(jīng)歷了這漫長(zhǎng)的奔跑人生，無(wú)論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓大家一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！
經(jīng)歷過(guò)最初似乎無(wú)止境的艱辛，大家挺了過(guò)來(lái)，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過(guò)程的快感。不再理會(huì)外面的紛擾，大家只專注于我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長(zhǎng)，輕盈的風(fēng)成了大家最好的伴侶。想想古往今來(lái)那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來(lái)、格瓦拉……外面的一切早已不可以羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，大家體驗(yàn)一種滿足。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇二
冬天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇；也沒(méi)有夏天的熱情奔放；更沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。但是，他在我的心中卻是無(wú)比的樸素與潔白。
它的潔白，沒(méi)有任何一點(diǎn)添加劑，只有一種顏色：白，那也能把大地面貌改新。
大風(fēng)刮來(lái)，雪花落地。雪花落在了學(xué)校上，變成了被子；雪花落在了樹上，變成了棉衣；雪花落在了坐椅上，變成了軟坐墊；雪花落在了同學(xué)們的校服上，變成了一顆顆晶瑩的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪花，看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹，玉蕭似的雪末便飄飄灑灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣令人神往。
田野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？原來(lái)是“冬姑娘”走過(guò)的地方。你看，“油菜花妹妹”正睡覺呢！她躺在被里，進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)！
校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。怎么回事？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕嫜Ｓ械耐瑢W(xué)在堆雪人，他們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是他們的雪人沒(méi)鼻子。一個(gè)小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進(jìn)去，這下總算解了圍。他們拉著手，盡情歡呼。有些同學(xué)在打雪仗，他們?nèi)拥难┣蚩v橫交錯(cuò)，形成了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是樸素的，給人們帶來(lái)陣陣歡笑，給農(nóng)作物帶來(lái)勃勃生機(jī)，它卻默默無(wú)語(yǔ)。
我愛潔白的冬天！我愛樸素的冬天！我更愛給大地到來(lái)美麗、給農(nóng)作物帶來(lái)生機(jī)、給我們帶來(lái)快樂(lè)的冬天！
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇三
我的高中語(yǔ)文老師是一個(gè)即將退休的老人。
高，瘦，脆弱，有點(diǎn)駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點(diǎn)高。
嗯，我的語(yǔ)文老師有點(diǎn)像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國(guó)”，但后來(lái)在我的歌《都沒(méi)用的是書生》里，我覺得我的語(yǔ)文老師很像《畫像中的紀(jì)曉嵐》。
呵呵，不管怎么樣，我這個(gè)不茍言笑的老師真是有點(diǎn)清高和文人。
語(yǔ)文老師平時(shí)上課，除了課本上的內(nèi)容分析，根本沒(méi)有多余的東西。
在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學(xué)長(zhǎng)。
似乎這個(gè)領(lǐng)袖的氣息也被文人的清高氣質(zhì)所壓抑。
我非常喜歡語(yǔ)文老師的課。雖然他的聲音有點(diǎn)沙啞，但并沒(méi)有降低我認(rèn)真聽講的熱情。
語(yǔ)文老師講課很詳細(xì)，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來(lái)很有趣，但并不無(wú)聊。
《讀書人》雜志是我們語(yǔ)文老師推薦的。在這本雜志里，我學(xué)到了很多。
語(yǔ)文老師平等對(duì)待班上所有的學(xué)生。他沒(méi)有特別表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)好，而是在課堂上訓(xùn)斥他成績(jī)差。
我曾經(jīng)在小學(xué)語(yǔ)文老師寫的一篇作文里得了高分，但是語(yǔ)文老師上課話不多。后來(lái)從隔壁班的一個(gè)同學(xué)那里了解到，我的作文在他們班被當(dāng)做范文來(lái)讀，但是語(yǔ)文老師沒(méi)有說(shuō)出是誰(shuí)寫的，只是因?yàn)楦舯诎嗟倪@個(gè)同學(xué)也是我小學(xué)同學(xué)，她知道是我寫的。
一開始我很疑惑老師為什么不給我表?yè)P(yáng)，后來(lái)就釋然了。反而心里感激他，沒(méi)有給我驕傲自滿的機(jī)會(huì)。
我覺得，在他眼里，我們都是成年人了，應(yīng)該知道自己做了什么。學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)。學(xué)得好不好，都是要負(fù)責(zé)的，都是要承擔(dān)的。
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，那個(gè)又高又瘦，講課有點(diǎn)沙啞的.老人。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇四
古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興衰。”是啊，那些在歷史長(zhǎng)河里積淀下來(lái)的——經(jīng)典，是那樣的迷人。大家要傳承經(jīng)典，詠出歷史之歌。
傳承儒家之經(jīng)典，讓大家了解“仁政”的意義。
的時(shí)尚，傳承了并且品味了儒家經(jīng)典，又如何會(huì)有國(guó)泰民安，風(fēng)調(diào)雨順的繁盛之景呢反觀目前，各國(guó)各地的貪w官吏被送上了斷頭臺(tái)，也正是由于他們沒(méi)有傳承“仁政”的思想，致使他們收刮民脂走上違法犯罪的道路。
傳承音樂(lè)之經(jīng)典，安撫大家躁動(dòng)的心靈。
打開音箱，一陣悠揚(yáng)美妙的聲音便充斥著四周，那是古典音樂(lè)家們?yōu)榇蠹易V寫的華麗樂(lè)章。可是，在這個(gè)急功近利的躁動(dòng)不安的社會(huì)中，又有多少人會(huì)放慢他們急促的腳步，停下來(lái)，享受著古典音樂(lè)的美妙呢大概，他們連貝多芬、莫扎特等著名的音樂(lè)家也不知道是何方神圣吧或許正是由于他們沒(méi)有品味過(guò)經(jīng)典的美，才使他們變得躁動(dòng)，才會(huì)瘋狂地迷亂那些所謂的“偶像歌手”。殊不知，傳承音樂(lè)之經(jīng)典，可以使大家消去心中的疲憊，仔細(xì)品味，別有一番風(fēng)味。傳承物質(zhì)之經(jīng)典，回味歷史的繁盛。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇五
每一次寫文章，都會(huì)有一些習(xí)慣性的動(dòng)作，然后開始。
很多的時(shí)候，手在鍵盤上的敲擊就像幾個(gè)單音律，雜亂而沒(méi)有色彩。夜晚時(shí)，格外安靜。靜。尤其是在這樣的小鎮(zhèn)上，像拉幕般，將一切的喧囂，在陽(yáng)光不再眷愛它的那一個(gè)瞬間拉上了黑簾。
曾經(jīng)就在這個(gè)時(shí)候，有種似曾相似的感覺。電腦里微微發(fā)出的機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，低沉地就像耳邊的耳鳴，錢包上的卡通貓，微笑的樣子，很可愛。感覺又如回到從前般，絲巾的歲月畢竟要遮住的東西太多，模糊的東西也太多。
其實(shí)發(fā)覺時(shí)間像在流瀉，在流瀉的這一頭里，放眼看去，那一片黑暗中的白霧便是盡頭。更多的時(shí)候像黑森林上空的晨霧，盤旋著每一棵樹的上空，輕盈地繚繞著它們的葉片。晨霧，要知道，這代表著的是新生。一天的開始就是從這個(gè)莫名的早晨開始。
還記得在無(wú)聊的時(shí)候走在校園的操場(chǎng)上，樹陰覆蓋下的操場(chǎng)總是顯得很狹小。喜歡突然停下腳步，將身體靠在墻壁上，然后看著操場(chǎng)上的人，我會(huì)突然笑一下，然后對(duì)自己說(shuō)你看你看他們玩得多開心啊。然后又低著頭，將掉到耳邊的發(fā)絲又別到耳后。接著走下去。
手表在剛才突然響了一下。很響亮。夜，依然很安靜。
將水杯放在嘴邊，輕輕地抿了口，溫?zé)岬囊后w，順著嘴唇到達(dá)喉間，然后溫暖著胃。
還記得，有一次和可于逛街，應(yīng)該是將近初冬的季節(jié)了，街道上都是那種不知道是冬裝還是夏裝的服飾，然后，可于告訴我，我們?cè)诶锩婢惋@得好特別啊。天知道，那時(shí)我早就穿上了冬裝，像只棕熊。我笑了。算是贊同吧。
一直都不是很清楚，四季的變化，是按照怎樣的規(guī)律，除了地球的自轉(zhuǎn)，除了陽(yáng)光的稀疏，我更想知道的'還有更多。
我將水杯放下，身子縮回椅子上，將頭開在椅背上，我環(huán)顧四周，定住，閉上眼睛，不知所以，不知等待我去迎接的，是怎樣的一片天。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇六
千年歷史，無(wú)數(shù)人物與事件在其中沉浮漂蕩。同樣被載入史冊(cè)，有人功垂千古，被人贊頌；有人臭名昭著，為后世所唾罵。而那些被人稱頌的人，無(wú)一例外都擁有一顆充滿仁愛的心。
若是身為一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者，就應(yīng)明白仁愛的重要性。“水能載船，亦能覆舟”，舟是統(tǒng)治者，水便是被統(tǒng)治的百姓。若統(tǒng)治得當(dāng)，便可得天下?lián)泶鳎蝗舨坏卯?dāng)，遲早會(huì)改朝換代。“以人為本”的道理便是如此。擁有一顆仁愛之心，善待百姓，不違農(nóng)時(shí)，減輕賦稅，真正讓百姓得到溫飽，七十者可以衣帛食肉，這樣自然會(huì)擁護(hù)他的統(tǒng)治者，一個(gè)國(guó)家便被治理得井井有條，這位英明的統(tǒng)治者也會(huì)被傳頌贊美。
若是身為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)人，擁有仁愛之心也非常的重要。關(guān)愛下屬，即使他們是花錢雇來(lái)的，也應(yīng)善待他們。若員工得到并理解了領(lǐng)導(dǎo)的仁愛，工作中便會(huì)毫無(wú)怨言，會(huì)努力去做好自己的工作。如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬不能平等對(duì)待，不能做到仁愛關(guān)心，大家心中都會(huì)有股久久不散的怨氣，久而久之，做事沒(méi)有精力，沒(méi)有上進(jìn)心，整個(gè)公司的利益都會(huì)受到影響。
若是身為一名普通人，擁有一顆仁愛的心，同樣顯得十分重要。不論是對(duì)待身邊的人，還是家中養(yǎng)的小動(dòng)物，都應(yīng)該關(guān)照和憐愛。以前有個(gè)養(yǎng)鳥的老爺爺，他養(yǎng)鳥從不會(huì)把它們關(guān)進(jìn)籠子里，小鳥也從來(lái)不會(huì)飛走。許多人都覺得十分驚奇，而老爺爺只是說(shuō)這鳥被他養(yǎng)出了感情。想必這位老爺爺對(duì)小鳥也是十分照顧和關(guān)愛的'，老爺爺也一定是擁有一顆仁愛之心的人。“善人者，人亦善之。”平時(shí)與同學(xué)相處，若仁愛地對(duì)待他人，他人也會(huì)用愛來(lái)對(duì)待你，大家就能成為真心的好朋友。擁有仁愛的人，他不會(huì)做違道德的事，他一定是一個(gè)受人愛戴的人。仁愛使我們不平凡，仁愛使我們被人擁戴。
人與人之間擁有一個(gè)龐大的社會(huì)關(guān)系，在這個(gè)社會(huì)中，你若擁有一顆仁愛之心，能善良地對(duì)待身邊的人和事，便是為自己積下了一份福，周圍的人也將會(huì)善待你，甚至擁戴你。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇七
這首《愛的奉獻(xiàn)》之所以能永唱不衰，因?yàn)樗隽巳藗児餐男穆暎悍瞰I(xiàn)是人間最美的感情。奉獻(xiàn)和索取是一對(duì)矛盾，如果一心索取，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足；而一直為愛默默奉獻(xiàn)的人將會(huì)受到人們的尊敬。
奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是用來(lái)付出而不是索取的。
沒(méi)有微笑的世界是一個(gè)地獄。
沒(méi)有奉獻(xiàn)的世界將是一片繁華的沙漠。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇八
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無(wú)際的麥田，熱鬧繁華的街道……但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園，因?yàn)楣麍@像一個(gè)魔術(shù)的樂(lè)園，在魔術(shù)的樂(lè)園里會(huì)讓你我他都丟開一切煩惱，開心的沉浸在果園的無(wú)限樂(lè)趣中!
不覺間，春天悄悄地來(lái)到了我們的身邊，和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅(jiān)冰……果園開始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹枝上長(zhǎng)出了翠綠的嫩芽，一個(gè)個(gè)干枯的樹枝變得煥然一新，萬(wàn)物復(fù)蘇。地上的小草長(zhǎng)出了小巧的嫩芽，不管是誰(shuí)走進(jìn)了果園，都不忍心傷害這些可愛的性命。過(guò)了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長(zhǎng)的又多又密。似乎是誰(shuí)變出了這個(gè)美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過(guò)后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說(shuō)不出的感覺。
春的腳步遠(yuǎn)去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來(lái)到果園，瞧!樹上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色的欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹上的花朵不同，有黃的，粉紅的，藍(lán)的……每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬(wàn)紅，百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來(lái)，讓你流戀往返。有時(shí)候在果園里會(huì)聽到百鳥齊鳴的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽。
夏天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺中度過(guò)，秋媽媽忙著為所有的樹木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹都結(jié)出了可愛的果實(shí)，蘋果樹長(zhǎng)出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹上的石榴都裂開了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹結(jié)出了白里透紅的桃子，果園里的果實(shí)多的可以擂起一座寶塔，走進(jìn)果園你會(huì)聞到果實(shí)的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實(shí)摘了下來(lái)，席地而坐，品嘗著果實(shí)的香甜!笑容滿溢在每個(gè)人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過(guò)，樹上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。
冬天來(lái)了，帶來(lái)了美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個(gè)夜晚過(guò)后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹都變成了梨樹，一朵朵白色的小花落在樹叉和枯草地上，冬天給小樹穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長(zhǎng)。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現(xiàn)在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓我更愛這帶給我無(wú)限快樂(lè)憧憬的魔術(shù)樂(lè)園。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇九
父親平生怕三件事：一是工作不謹(jǐn)慎，二是浪費(fèi)物資，三是不夠孝順。這三個(gè)怕，就是他的核心思想觀念了。
從細(xì)節(jié)而往往可以看到一個(gè)人的本質(zhì)。
父親對(duì)工作的熱情和對(duì)文章完美的追求，是他的兩大法寶，只要他一接到工作的任務(wù)，一定在期限內(nèi)完成，一定一絲不茍地完成。他寫起文章，行云流水，寫得很好了，可他卻要改好幾遍。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，年少輕狂的我毛遂自薦，主動(dòng)向老師要了一份四篇作文的任務(wù)，三天之內(nèi)寫完。由于曾經(jīng)寫過(guò)一些同類的文章，于是乎，認(rèn)為“提筆安天下”的我洋洋灑灑四篇文章寫好了，我便一次不審，遞與父親，讓他幫我錄入電腦，然后我便玩去了。
回來(lái)后，父親把我叫了過(guò)來(lái)，指著文中錯(cuò)別字問(wèn)我：“這是什么？”我臉一下紅了，便請(qǐng)他賜教。他指著電腦中已經(jīng)改了少許的文章進(jìn)行講評(píng)，講著，他發(fā)現(xiàn)一處寫得不好，便又糾正，然后繼續(xù)講。須臾，一篇講完。到了晚上，吃飯時(shí)，他說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有一處寫得還不完美……”我愣住了，沒(méi)想到，他會(huì)為我的一篇作文想這么久，我想說(shuō)些什么，但喉嚨動(dòng)了動(dòng)，又說(shuō)不出來(lái)。
父親對(duì)任何物資都很節(jié)約，從不亂花錢。
他在吃飯時(shí)，由于回來(lái)得很晚，吃完又還要工作，所以吃得有些急。一低頭，發(fā)現(xiàn)衣襟上灑了幾粒飯，白白的，飽滿的，在黑衣上如泥土上一點(diǎn)蒲公英。于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭，舔掉飯粒。還有一次，他的衣服破了，我們本來(lái)想給他買一件新的，可是他覺得貴，于是飛針走線，自己將衣服補(bǔ)好。那線與衣服很不配套，可是他不在乎，他在乎內(nèi)而非外。
父親對(duì)奶奶從來(lái)都是孝順。
今年，奶奶住院，媽媽出差了。父親每天會(huì)出現(xiàn)在三個(gè)點(diǎn)——家、單位、病房。他從來(lái)是一下班便去醫(yī)院，然后買個(gè)飯回家，飯還熱乎乎的。奶奶在醫(yī)院冷，他馬上帶被子送過(guò)去，問(wèn)很多個(gè)醫(yī)生奶奶的情況，因?yàn)樗麄兊牟回?fù)責(zé)發(fā)過(guò)火……奶奶出院了，他也是如此。
在暑假，奶奶身上長(zhǎng)了東西，又痛又癢，他便自己到醫(yī)院去詢問(wèn)辦手續(xù)，讓我?guī)棠檀蜍囘^(guò)去。他自己平時(shí)能走路就不坐公交車，能坐公交車就不坐出租車，那么節(jié)儉，但對(duì)奶奶，他從不吝嗇。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十
大年三十，鞭炮響起，笑臉迎春，祝福開始。
“哈，哈……，過(guò)年了，過(guò)年了。”聽著外面不知“愁”為何物的純真的童聲。“喂，是你嗎？哈，新年到了，祝你新年快樂(lè)，豬年大吉。”“嗯，謝謝，也祝你新年快樂(lè)。”聽著電話傳遞朋友之間最忠誠(chéng)的祝福的語(yǔ)言。“好，說(shuō)好了，明天一定要來(lái)，咱老朋友聚一聚，把你灌醉了住我家。”“什么？”“哈……”聽著分別已久的朋友打算借過(guò)年之喜氣來(lái)瘋狂地玩樂(lè)，我的心里充滿了幸福和滿足。
一家人坐在一起，不用太多的語(yǔ)言，不用太多的禮節(jié)，僅用一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，就把愛傳遞。
想著大年三十前的幾天，家家都忙的不可開交，購(gòu)物，洗衣，掃房……為的就是送走過(guò)去迎接新的開始。雖然疲憊但卻壓不住心中的歡喜，那一張張有些滄桑的臉上此時(shí)卻洋溢著對(duì)未來(lái)生活的向往。
落葉歸根，大雁南飛，游子終要回家。因?yàn)榧矣肋h(yuǎn)都是人們心中的牽掛。
常年在外居住的父母帶著我們回到了久別的故鄉(xiāng)。奶奶爺爺都已白發(fā)蒼蒼卻相互扶持著在門口張望。兒女們的回來(lái)讓老人的臉上多了些許快樂(lè)，少了一絲落寞；多了幸福的深情，少了一絲悲哀；多了過(guò)年的動(dòng)力，少了一絲無(wú)奈。
一大家子的人相互祝福，聊著年前的種種生活。“兵分五路”，情況各不相同。
媽媽擁著奶奶坐在床邊，你一句我一句的關(guān)心著奶奶的健康，訴說(shuō)著一年的喜事。奶奶用慈祥的眼神，溫暖的雙手將愛傳遞。
爸爸拉著爺爺坐在酒桌前，邊喝邊聊。聊一聊今年的收獲，說(shuō)一說(shuō)今后的打算，講一講家鄉(xiāng)的新鮮事，愛在酒桌間傳遞。
而我們這些近20歲的女娃們，拉著手，看著電視，說(shuō)說(shuō)各自的衣服，講講各自的學(xué)習(xí)、生活，討論著看過(guò)的電視節(jié)目。姐妹情就在無(wú)形中傳遞。
大弟弟們擺一桌屬于他們自己的酒席。呵，那個(gè)喝勁，那個(gè)叫喊勁，讓人聽著可真夠瘋狂的，但卻沒(méi)有人阻止，因?yàn)槟鞘撬麄兘Y(jié)交更深情誼的方式。一年中就瘋狂一次吧。
游戲是孩子們的最愛。幾個(gè)小孩圍在一起。你打一回，我玩一次。時(shí)不時(shí)還不忘自吹一番，那些調(diào)皮搗蛋的話卻成了歡躍氣氛的調(diào)味劑。
我靜下心來(lái)，看著這一幕幕，心理充滿了幸福。親情是不會(huì)因?yàn)榫嚯x而被時(shí)間沖淡的。因?yàn)檠夑P(guān)系將親情緊緊拉住，不管在哪里，回到家就永遠(yuǎn)是父母?jìng)兊暮⒆印?/p>
發(fā)手機(jī)短信成為傳遞祝福的重要工具。你傳一個(gè)，我發(fā)一個(gè)。將祝福傳到各地，讓春節(jié)多了一份精彩，朋友將祝福給你，你將祝福送給他人，他人將祝福送給朋友……那不會(huì)因?yàn)榫嚯x而被中斷。一個(gè)短信一角錢，一角錢就將無(wú)形的祝福傳遞，將愛光大。
我的春節(jié)簡(jiǎn)單無(wú)奇，雖不轟轟烈烈但依然震撼心扉。因?yàn)槲以诖汗?jié)中懂得愛不會(huì)因?yàn)榫嚯x而被時(shí)間沖淡，親情不會(huì)因?yàn)榫嚯x而變得遙遠(yuǎn)，友情不會(huì)因?yàn)榫嚯x而變得陌生。我懂得了什么才叫珍貴。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十一
魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說(shuō)。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過(guò)著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì)，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會(huì)在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺(tái)，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問(wèn)他還有何話說(shuō)，他抬起頭，看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說(shuō)一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎不，他知道自己并沒(méi)有錯(cuò)。于是他說(shuō)了句：“把琴拿來(lái)。” 他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說(shuō)嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢 王國(guó)維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對(duì)他的死，人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國(guó)”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。
王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒(méi)落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒(méi)有一絲顫動(dòng)他的心在泣血。“活下去嗎”環(huán)顧四周無(wú)所留戀，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒(méi)有了目標(biāo)，因?yàn)椋?dāng)時(shí)沒(méi)有一件事，沒(méi)有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)。“死嗎”可這樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒(méi)落而死一種文化的沒(méi)落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無(wú)一用是書生。”我卻不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后 若干年后，我們會(huì)說(shuō)：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十二
人，總是在這個(gè)世界上尋尋覓覓，想要得到自己想要的東西，越是得不到，就越想要得到。因?yàn)橛芯嚯x，因?yàn)楹苄迈r。
追求完美的東西，本來(lái)是一件很美好的事情，但不能不擇手段，不顧一切，否則就會(huì)成為一種病態(tài)，拿捏得當(dāng)是很重要的。
從小到大，軍訓(xùn)了很多次，記憶猶新的是初二那次。十四歲的女孩子什么都不懂。當(dāng)我們踏進(jìn)部隊(duì)大門的那一刻，就感覺到一股嚴(yán)肅的氣流向我們襲來(lái)。那個(gè)時(shí)候起，就不喜歡這個(gè)地方，因?yàn)槲覀兯矚g的，是活潑的東西，隨著軍訓(xùn)一天天進(jìn)行，我們班的一些女同學(xué)竟然很仰慕教官，覺得教官很威嚴(yán)，也很英俊。那個(gè)時(shí)候，我并不在意，覺得他們只是一時(shí)興起。到我們要離開的那個(gè)晚上，竟然有幾個(gè)女孩悄然落下淚來(lái)，我不知所措，只好安慰她們：“等以后我們長(zhǎng)大了，肯定能比他們威風(fēng)十幾倍呢。”
我想大家一定也有這樣的經(jīng)歷，其實(shí)，遠(yuǎn)和近，真是一個(gè)奇妙的東西，正因?yàn)橛辛司嚯x，我們才有了追尋的方向，不至于在人生路上迷失方向。
現(xiàn)在，追星越來(lái)越成為人們時(shí)尚的話題，例如：東方神起、飛輪海……我并不反對(duì)大家追星，但要有個(gè)度，不可以瘋狂迷戀，懂得何時(shí)收手是最關(guān)健的。
這也是“事不關(guān)已，關(guān)已則亂”的道理所在。畫家作畫時(shí)，站在不同角度看會(huì)有不同的視覺效果，退后幾步瞧瞧啊。也許有人會(huì)問(wèn)，為什么要退后呢？其實(shí)，退后是為更好地觀察畫的整體布局和色調(diào)。同樣道理，對(duì)于自己的事，人們往往是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，如果退幾步想想，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，也許會(huì)海闊天空呢。
花兒因?yàn)橛辛司G葉的襯托，才顯得絢麗奪目。情感的寶貴在于豐富多樣，因距離產(chǎn)生的傷感便是最動(dòng)人的一種，在中國(guó)的詩(shī)歌史上，思念家鄉(xiāng)、懷念故人的詩(shī)篇是最為纏綿的。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，李清照的“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩(shī)句，都是詩(shī)人在孤獨(dú)無(wú)訴時(shí)寫下的，可見距離是詩(shī)歌的發(fā)酵物啊！
生活的船不能沒(méi)有距離的帆，不論是遠(yuǎn)是近，只要那思念的心緊緊相連，那么即使天涯也是咫尺。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十三
“讀史使人明智”，同樣的，酒也是一種歷史的精華，更何況是名酒，所以我們不宜丟失名酒。
名酒也是文化的傳承。中國(guó)許許多多的風(fēng)格習(xí)慣流傳了千年久，有的至今還會(huì)若隱若現(xiàn)，有的甚至被人們發(fā)揚(yáng)得紅紅火火。從古至今，人們都會(huì)借酒消愁，解脫郁悶之情；有的在空閑或者吃飯也要倒一杯酒自己慢慢享受，品嘗著它的香醇，享受著心中那份舒適自由的心情。酒在我們的生活中扮演著這么中要的角色，怎么可以丟失名酒，忘了它的存在呢因此，我們不應(yīng)該丟失名酒。
我們會(huì)鐘情于花的芳香，眼里繪滿了色彩；我們也會(huì)沉浸于夜的靜謐，眼里充滿了無(wú)絲的遐想；同樣，我們也會(huì)沉醉于酒的香醇，嘴里飄滿了酒的甘香。名酒，是一種很美妙的東西，它可以讓你樂(lè)在心中，甜在心中，當(dāng)你抵擋不住它的誘惑時(shí)，你便會(huì)深深的沉浸在它的誘惑里，感受著酒給予你的快樂(lè)我們應(yīng)該保留名酒，不應(yīng)該讓它在我們的記憶中慢慢褪去。
名酒不僅是文化的傳承的體現(xiàn)，還可以展現(xiàn)中國(guó)在酒這方面的特色，讓世界了解中國(guó)更多的優(yōu)點(diǎn)。
京劇，粵曲等成為中華文化的一項(xiàng)特色，為何不在其他方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)的特色呢棉酒可以獲得巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)大獎(jiǎng)，這說(shuō)明了棉酒有它自己的香醇與其他酒所沒(méi)有的特色。就憑借這一點(diǎn)我們可以把它發(fā)揚(yáng)光大，把它的 記載下來(lái)，使它成為中國(guó)的一大亮點(diǎn)。遺憾的是，東莞棉酒已絕蹤跡。我們不僅要繼續(xù)發(fā)展汾酒、張?jiān)＃€要尋回棉酒的足跡，使它也成為公認(rèn)的名酒。
我們不應(yīng)該丟失名酒的存在，即使它對(duì)提高經(jīng)濟(jì)起不到什么重要作用，但它在我們的生活中扮演重要角色。酒，有苦有香醇也有些甜，品嘗著它，就像我們品嘗著生活，讓我們感受著它蘊(yùn)含的千姿百態(tài)，所以名酒就像生活一樣重要。
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十四
對(duì)于這個(gè)斑斕的世界，我只能說(shuō)，我很渺小。我曾為這世界的戰(zhàn)爭(zhēng)而恐慌，我曾為中國(guó)的歷史而憤懣，我曾為社會(huì)的不公平而抱怨，我曾為我所處的環(huán)境而不滿……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長(zhǎng)大，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，無(wú)奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò)。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進(jìn)了火堆，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃，把春天孕育。
我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。
那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物;那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險(xiǎn)阻，曲折而又漫長(zhǎng)。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險(xiǎn)峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對(duì)的考驗(yàn)，我們所需要的，恰是最堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們所用的方式是改變自己。
改變自己，你可以鏟平那險(xiǎn)峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過(guò)苦海，最快的到達(dá)彼岸。或許改變自己不足以開辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。
這個(gè)地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽(yáng)西升東落?有多少人可以使世界滿地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn)?如果有人說(shuō)：“我可以“，那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力，但至少這是個(gè)不知天高的人。越來(lái)越多的人開始發(fā)現(xiàn)，開始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光。
既然我們無(wú)法改變環(huán)境，為什么不改變自己呢?
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十五
——也談“責(zé)任”
沒(méi)有大山的脊梁，就沒(méi)有大山的巍峨;沒(méi)有責(zé)任的沉重，就沒(méi)有人生的壯觀。
——題記。
窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。
站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時(shí)空張開翅膀。
蒼天問(wèn)我，我問(wèn)蒼天：什么是責(zé)任?
媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來(lái)的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關(guān)愛與呵護(hù)的極致，甚至?xí)续B媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。
這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽(yáng)的孔明在吟哦。當(dāng)時(shí)空落定生命的塵埃，斜陽(yáng)親吻著蒼苔的時(shí)候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧?kù)o，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。
這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報(bào)效國(guó)家、濟(jì)世懷人的赤誠(chéng)肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
什么是責(zé)任?什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵?我問(wèn)上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場(chǎng)，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊(duì)千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災(zāi)區(qū)，全然置個(gè)人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責(zé)任;而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。
收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場(chǎng)朗朗;回首窗內(nèi)，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔(dān)道義，大材鑄華章。
責(zé)任——沉甸甸的責(zé)任，造就人生的壯觀!
高二語(yǔ)文愛大全（16篇）篇十六
中國(guó)漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。漢語(yǔ)是我們中國(guó)人的語(yǔ)言，是我們中國(guó)人的驕傲。
漢語(yǔ)是中華文化瑰寶。傳說(shuō)在四千多年前，倉(cāng)頡就創(chuàng)造了這些生動(dòng)有趣的漢字，每一個(gè)方塊字都存在著倉(cāng)頡的靈魂。這些字不是單純的方塊字，每個(gè)字都有它實(shí)在的意義。當(dāng)我們習(xí)慣于使用這些漢字時(shí)，它們就會(huì)變成一幅幅圖畫。例如看到一個(gè)“星”字，滿天星辰的畫面就展現(xiàn)在眼前了，似乎這個(gè)文字也在閃爍著。或許正是因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)驚嘆于漢字的美麗，從它那獨(dú)特的美妙中讀出漢語(yǔ)的真諦。當(dāng)我每每看到那些變化無(wú)常的方塊字時(shí)，我總會(huì)被它那多變的美感所打動(dòng)，將自己置身于漢字的世界里。
多年以來(lái)，中國(guó)人借助漢語(yǔ)來(lái)宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情，抒發(fā)自己的宏偉志向，這條中華文化長(zhǎng)河才得以綿延不絕。然而，在如今的科技化時(shí)代，人們已經(jīng)習(xí)慣于“輸入”文字，對(duì)于某些漢字的寫法已經(jīng)逐漸被現(xiàn)代人遺忘，在現(xiàn)實(shí)生活中的錯(cuò)別字也層出不窮，一場(chǎng)嚴(yán)重的“文化危機(jī)”就此埋下伏筆。其中最大的殺手，就是計(jì)算機(jī)。有些人可以熟練地在鍵盤上敲下文字，然而提筆寫字卻成了萬(wàn)分困難的事。我們自身文化的根基在流失，在損害，我們讀不懂漢字的內(nèi)涵，無(wú)法了解漢語(yǔ)給我們帶來(lái)的真正意義。
漢語(yǔ)不是兒戲，我們需要傳承我們的中華文化。倘若這種文化的流失與損害不引起重視，我們這條文化長(zhǎng)河將有可能終止于二十一世紀(jì)，讓漢語(yǔ)退出語(yǔ)言的隊(duì)伍。